Esej za logopeda v dow. Esej učitelja logopeda »Moja pedagoška filozofija

"Moj poklic je učitelj - logoped"

Če dobro izberete svoje delo in vlagate v

On je njegova duša, potem te bo sreča sama našla.

Vesel učitelj je takoj viden v okolju

Otroci, razume njihove potrebe, se prilagaja

Stiki s starši.

K.D. Ušinskega

Vsak človek je srečen na svoj način. Zame je sreča imeti službo, ki jo imam rad, in prijazno, močno družino. In srečen sem, ker imam zame najpomembnejše bogastvo v življenju.

Sem učitelj logopeda – to je moj poklic, moje notranje stanje duha, želja po pomoči in poučevanju. Pravi logoped gradi otrokovo prihodnost, razvija in izboljšuje ne le govor, ampak tudi notranji "jaz" otroka, njegovo osebnost.

Moja izbira poklica ni bila naključna. Svojo učiteljsko kariero sem začela kot vzgojiteljica. Moje sanje o delu v vrtcu so se uresničile po diplomi na pedagoški fakulteti v Tjumenu, ki mi je postala trdna podlaga pri mojih poklicnih dejavnostih.

V mojih rokah je bilo najbolj dragoceno – otroci, tako različni in drugačni drug drugemu. Za vsakega od njiju je bilo treba najti svoj »ključ«, da je znal očarati, zanimati, pridobiti zaupanje in ljubezen. Vsak dan, ko dajem otrokom delček svojega srca in duše, svojega znanja, sem začel opažati, da ima vedno več otrok odstopanja v govornem razvoju. Videla sem, kako govorne napake negativno vplivajo na razvoj otroka, njegovo komunikacijo z vrstniki in odraslimi ter nadaljnje šolanje v šoli. Pojavil se je velika želja pomagati tem otrokom. Takrat sem se odločil nadaljevati študij v Tjumenu državna univerza usposobljen učitelj logoped ...

In zdaj, ko dam otrokom delček svojega srca in duše, svojega znanja, razumem, da - srečen človek. Nastopil sem v poklicu. Sem logoped!

Najpomembnejša stvar v pedagoška dejavnost- osebnost učitelja, njegove človeške lastnosti.Prijazen pogled, ljubeč govor, čar učitelja vzbujajo otroka z zaupanjem, da se bo vse izšlo. Učitelj logopeda bi moral biti sposoben izgovoriti katero koli besedo, besedno zvezo, stavek tako, da otrok želi govoriti lepo in pravilno.Prvi uspeh, nato pa številne zmage navdihujejo otroka in prispevajo k temu močna želja doseči dobre rezultate.

Optimizem, potrpežljivost in namenskost – te tri lastnosti mi pomagajo pri učenju poklica »logopeda«. Potrpežljivo, korak za korakom, si prizadevam doseči svoj cilj. Začutim veliko veselje, ko slišim lepo in kompetenten govor svojih diplomantov, spoznanje, da sem prvi korak na začetku njihove življenjske poti.

moj pedagoško veroŽelim izraziti izraze, na katere se zanašam pri svojih vsakodnevnih dejavnostih:

- Nenehno samoizpopolnjevanje. Mi se razvijamo, naši otroci se razvijajo.

Da bi bili otroci srečni, jih morate narediti zdrave.

V svoji izjaviFilozof D. Diderot je rekel: "Ljudje prenehajo razmišljati, ko prenehajo brati, in učitelj preneha biti učitelj, če ne dojame ničesar novega."

Seveda je uspeh pri delu odvisen od strokovnega znanja, zavedanja domačih in tujih dosežkov v zvezi z logopedijo, od korakov razvoja samega učitelja, od ustvarjalne aktivnosti in iniciativnosti. Zato, da bi bil kompetenten v svojem poklicu, se nenehno usposabljam, delam na samoizobraževanju, izpopolnjujem svoje strokovni ravni Izpopolnjujem svoje veščine in znanja, jih prenašam na otroke, starše in učitelje.

Glede na besede L. Feuerbacha: "Kjer ni možnosti za manifestacijo sposobnosti, ni sposobnosti", nenehno delam na razvijajočem se okolju logopedske sobe, jo poskušam "preobrniti" v svetlo pravljični svet, kjer se na vsakem kotičku redno utelešajo zanimivi, poučni, svetli izobraževalni, igralni in avtorski pripomočki, trenutki presenečenja, igralna in razvojna stojala. Pomagajo mi vzbuditi svetla čustva pri otroku in ustvariti situacijo uspeha v razredu.

Naj bo udoben, svetel, nasičen, posvečam največ pozornostivarčuje z zdravjem izobraževalne tehnologije, ki so po stopnji vpliva na otroke najpomembnejše med vsemi znanimi tehnologijami.

Zdravstveno varčne tehnologije vplivajo na oblikovanje harmonične, ustvarjalne osebnosti in njeno pripravo na samouresničitev v življenju na podlagi vrednotnih usmeritev, kot je zdravje. Med učenci s težavami v govornem razvoju je visok odstotek tistih, ki imajo težave z razvojem splošne in fine motorike, spomina, pozornosti, pogosto tudi razmišljanja. V skladu s tem je s temi otroki potrebno celovito zdravstveno-izboljševalno in korektivno delo, ki vključuje sproščanje mišic, dihalne vaje, artikulacijska gimnastika, prstna gimnastika, vaje za razvoj višjih duševnih funkcij (pozornost, spomin, mišljenje), športne minute, vaje za preprečevanje vida, logorritem.Pomagajo mi različne faze korektivno - govorno delo inso potrebna komponenta kompleksna rehabilitacija otrok z govorno patologijo. Za dosego tega cilja ima urad veliko število didaktične, poučne igre, priročniki, artikulacijska, prstna gimnastika, igre za razvoj pravilnega dihanja, splošne motorike. Uporabljam tako tradicionalne kot netradicionalne metode in tehnike.

Vsak dan uživam v procesu dela, z vsem srcem se posvetim svojemu najljubšemu delu, temu posvetim svoj prosti čas. Ko sem videl rezultat svojega dela, čustva otrok, sem ugotovil, da je učitelj logoped zame najboljši poklic in moj najljubši!

Spoznanje, da so otroci prišli k meni z govornimi napakami, odšli pa s kompetentnim in lepim govorom, pridobili nova znanja, veščine, komunikacijske veščine, mi napolni srce z veseljem, ponosom, da sem z razlogom izbrala svojo poklicno pot. Počutim se koristnega. Korist je velik blagoslov!

Elvira
Esej "Sem govorni patolog"

Predstavitev na temo: "Poklic - učitelj logoped. ”

Torba Elvira Faridovna MADOU CRR d/s št. 17

Razmišljanja o temi "JAZ - učitelj logoped» - to je priložnost, da pogledate na svoj poklic od zunaj, da poskušate razumeti njegov pomen zase, pomen za druge ljudi. V mojem primeru me je izbrala stroka. Od učitelja do logoped. Učite svojega otroka na pravi način, lep govor, učenje na zabaven in privlačen način, dati priložnost verjeti vase, razumeti, da je vsak otrok nadarjen in uspešen - to je po mojem mnenju glavna naloga ustvarjalnega učitelja.

Zakaj imam rad svoj poklic? Za to, da mi daje vsak dan možnost, da pridem v stik s svetom otroštva, za enkratnost in nepredvidljivost vsakega dneva. Podariti otrokom delček svojega srca, toplino svoje duše, z občutkom globokega zadovoljstva priznam: "Sem na svojem mestu".Vse moje znanje, vsa moja duhovna moč zanje. Vsakič, ko čutim neverjetno veselje do uspeha otrok, sem prepričan, da je izbrani poklic pomemben, potreben, nujen!

Ljubim svoje delo. Daje mi priložnost pomagati otrokom učiti se prav, izgovorite zvoke domačega govora. Vsak dan v stiku s svetom otroštva prispevam k prihodnosti otrok. To daje perspektivo za uspešno učenje branja, pisanja in v življenju nasploh, saj lep, čist govor - bistveni pogoj celovit razvoj otrok predšolska starost kar je namen mojega dela.

Vrtec je otok veselja, kjer je vsak otrok edinstven in neponovljiv, kjer je svet prijaznosti, svet zdravja prav tako pomemben kot svet znanja.

Učitelj- logoped mora biti vsekakor navdušen, imeti za dušo nekaj svojega, posebnega. Morda so zato moji učenci zadovoljni s svojimi uspehi, se z zanimanjem ukvarjajo. To pomeni, da nisem le nosilec in prenašalec informacij, ampak tudi ustvarjalec čustvenega razpoloženja. Vse ure začnem z nasmehom in ni večjega veselja zame, kot da vidim otroške oči na široko odprte, da spoznajo, da se tukaj polaga največja in najpomembnejša stvar na svetu.

Vsak dan moji mali prijatelji sedijo z mano pred ogledalom naučiti se pravilno govoriti. Zaradi dvoma vase, kompleksov se otroci osamijo. Kako strašljiv dojenček nku: »Kaj pa, če nimam ničesar? uspeti?» Tukaj na prvem načrt: pomagati, božati, sočustvovati. Logopedski pouk ni le šola za poučevanje in vzgojo otroka, ampak tudi prijazen pogled, ljubeč govor, čar učitelja, ki jih navdihuje z zaupanjem, da je vse uspeti.

Pri ustvarjanju pogojev za obvladovanje govora ne pozabim na privlačno okolje, v katerem vsak predmet nosi pomensko obremenitev, estetski užitek in seveda skrivnost ali uganko.Za to je na voljo posebej opremljena pisarna, bolj kot soba, v kateri ni prostora za strog slog. Vse v njej: ozadja, zavese, igrače, pohištvo je prežeto s toplino in udobjem doma, "prijazen" svet, kjer se otrok ne počuti stisnjenega, stisnjenega.

Moje delo mi omogoča, da se počutim kot čarovnik - otrokom in njihovim staršem dam neke vrste "okrevanje". In vsak učitelj me bo razumel t: živimo v naših učencih. Logoped mora imeti rad svoje delo. Mislim, da je to glavni in osnovni pogoj za uspešno delovanje. Po mojem mnenju so v rokah logopeda najdragocenejša vrednota otroci, njihov razvoj in možnosti.

Moja pedagoška dejavnost temelji na individualni pristop vsakemu otroku. da. vsi so različni, vsak je edinstven, vsak ima svojo paleto razpoloženj in čustev. Glavne sestavine moje pedagoške filozofije so vera v otroka, sprejemanje in razumevanje njegove neverjetne duše, njegovih dejanj, njegovih pričakovanj, pa tudi zadovoljevanje ene njegovih najpomembnejših potreb – potrebe po ljubezni in odobravanju.

Veselje do sodelovanja s starši, ustvarjanje ozračja medsebojnega razumevanja podobno mislečih ljudi, čustvena povezanost drug z drugim - vse to je potrebno za ugoden razvoj otrokove osebnosti. Tečaji logopeda za mame in očete niso nič manj pomembni kot za otroke. Kot aktivni udeleženci so "napolniti" energije, črpajo znanje o tem, kako čustveno komunicirati z otrokom. Gradnja odnosov s starši me vodi načelo: "Starš ni gost, ampak polnopravni član ekipe vrtca".

Ko sem videl rezultat dela, čustva otrok, sem to ugotovil učitelj logoped je zame najboljši poklic in moj najljubši! To je moja izbira! To je moja pot!

Povezane publikacije:

Kdo je logoped? Logoped je specialist, ki se ukvarja s preprečevanjem in odpravljanjem motenj ustnega in pisnega govora. Logoped uči pravilno govoriti.

Esej "Učitelj-logoped - sliši se ponosno!" In zame res je. Že kot otrok, ko sem študiral v šoli, sem sanjal, da bi postal voditelj ali igralec in seveda v vsakem od teh poklicev.

Posvet za starše "Komu lahko pomaga logoped?" Komu lahko pomaga logoped? Žalostne statistike dokazujejo, da ima danes večina otrok nekakšne težave z govorom. Razvoj otroka.

Esej "Jaz sem logoped" Tako je prišel čas za certificiranje in najprej se je pojavila potreba, nato pa želja, da napišete esej o svojem najljubšem delu. In od česa imam.

Esej "Jaz sem logoped"Že od otroštva sem sanjal, da bi postal učitelj in da bi tako kot moja mama in sestre delal v vrtcu. In postala je. Toda iz jasnega neba je udaril grom. moj.

Esej "Sem govorni patolog" Kot otrok sem vzgajal in učil lutke, sanjal sem o tem, da bi postal učitelj in da ne bom samo učitelj za otroke, ampak tudi mentor in prijatelj. Pogosto sem igral.

Govoriti jasno
s prsti je treba biti prijatelj

Zukhra Iskakova
Esej "Moj poklic je učitelj logoped!"

JAZ -učitelj Sem logoped in delam z otroki z različnimi težavami. Vsako leto srečam otroke, ki so zelo težko razumljivi ne le učiteljem, ampak tudi samim staršem. Govor je zapleten, nerazumljiv - plava v reki"lyba" oz"yba" , rastejo na drevesu"fifki" in"vohun" . Zastavljam si veliko vprašanj. Ali bom upravičil upanja in obveznosti, ki so mi naložene? Ali lahko pomagam otrokom, da se spoprijateljijo s težkimi zvoki? Konec koncev bodo nekateri potrebovaliučiti "šiskanje" , drugi"žvižgati" , in nekdo"renčanje" . Kako pomagati otroku, ne da bi ga poškodoval? Za kaj"nit" potegni, da se razplete"klep" nerazločen govor? Katere metode in tehnike uporabiti za vsakega otroka?

Pomembna točka pri mojem delu je vzpostavljanje pozitivnega čustvenega stika v prvih dneh komunikacije z otrokom. Pridobljeno znanje skupaj s pozitivnimi čustvi nam ostane v spominu do konca življenja.življenje : »Rekli ti bodo - pozabil boš. Prikazani vam bodo - spomnili se boste. Če boš to storil, boš razumel”… Vsak dan me moji učenci vračajo v brezskrbni svet otroštva s svojo sposobnostjo biti iskren in naiven, verjeti v čudeže in čarovnijo. Jaz pa jih učim lepega in pravilnega ustni govor. Jasnost izgovorjave zvoka, sposobnost vodenja dialoga, zgovornega izražanja svojih misli v monologu bo v veliko pomoč v šoli in v prihodnosti lahko prinese uspeh vpoklicno področje . V svojih razredih otroke učim vzdržljivosti in potrpežljivosti ter razlagam, da se vse ne izide takoj. Vsak dan, postopoma, oblikujemo nove veščine in sposobnosti. Ko pa kaj uspe, srček"zarenčal" , "siknil" ali se nauči izgovoriti sestavljena beseda, ta mali človek je vesel in ponosen nase. Delo je sestavljeno iz tako majhnih zmaglogoped .

Veliko pozornost namenjam delu s starši učencev. Pojasnim jim, da so v tem zapletenem in neznanem svetu svojim otrokom najpomembnejši pomočniki. Le starševska pozornost, potrpežljivost, podpora, zanimanje za uspeh otrok je najpomembnejša motivacijska komponenta logopedsko delo. Sodelovanjeučitelji - logoped in starši naredijo otroka bolj pridnega, namenskega, samozavestnega, v prihodnosti pa ga po navdihu njegovih dosežkov spodbuja k osvajanju novih višin.

Komunikacija z učitelji pusti ogromen pečat v duši človeka za vse življenje. In samo od nas je odvisno, kakšna bo sled - svetla in prijazna ali prazna in nič ne pove! Sposobnost govora, komuniciranja je neverjetno darilo narave. In s tem darilom je treba ravnati ne le previdno, ampak tudi spretno. Narava ni vzela veliko časa za oblikovanje sposobnosti govora - to je obdobje od rojstva do 8-9 let. Po 9 letih narava to priložnost vzame z zapiranjem govornega področja možganske skorje. Kakšno odgovorno nalogo mi je zaupala sama narava,logoped !

Gore prebrane literature, odprti razredi, nasveti kolegov, tečaji izpopolnjevanja, seminarji, metodična združenja, utelešenje novih idej, tehnik - vse to deluje za učinkovitost korektivnega dela, za pridobitev neprecenljivih izkušenj, za razvoj otroka. Vsak najmanjši trenutek lekcije naj prispeva k razvoju določenih duševnih funkcij. Nedvomno je uspeh pri delu odvisen od globokegastrokovno znanje logopeda , njegovo zavedanje o domačih in tujih dosežkih znanosti, povezanih z logopedijo, pa tudi iz ustvarjalne dejavnosti in iniciative.

mislim, daučitelj Logoped je učitelj, ki združuje umetnika, glasbenika, oblikovalca, diplomata, psihologa…

Zakaj umetnik? Da, saj mora biti vsaka beseda, besedna zveza, stavek izgovorjena tako, da otrok želi govoriti lepo. Otroci se z veseljem pritegnejo v gledališko predstavo, v kateri začnejo slišati in razumeti besedo, kar potrjuje idejo J. Korczaka, da otroci -"umetniki, vizionarji in pesniki, raziskovalci in umetniki" .

In tudiučitelj - logoped mora biti glasbenik, da lahko pravilno nastavi govor, s tem pa tudi pevsko dihanje. Zapeti samoglasne zvoke, prenesti ritem - kdo drug kot glasbenik in zatoučitelj - to zmore logoped! Prepoznavanje govora in glasbe, celo Aristotelnapisal : "Prijeten govor je vrsta glasbe" .

Dizajner ... zakajučitelj Je logoped tudi oblikovalec? Da, ker ustvarja udobje, lepoto, ekonomičnost, torej pogoje za obvladovanje govora. Kaj lahko spodbudi komunikacijo? Privlačno okolje, v katerem vsak predmet nosi pomensko obremenitev, estetski užitek in seveda skrivnost ali uganko. Le tako je mogoče otroka očarati, zainteresirati in povabiti k dialogu. Otrok sam sodeluje pri ustvarjanju učnega okolja, prinaša svoje najljubše igrače, domače igrače. In takrat postane okolje dojenčku blizu in ljubo, saj je poleg njega košček njegovega doma.

Osebnostučitelji Logoped je večplasten. Ona se kopičistrokovno usposobljenost , govorni bonton, kultura medosebnih odnosov, vzdržljivost in potrpežljivost, strpnost, dobronamernost in iznajdljivost, logoped pa ima na voljo nasmeh. Po primernem izrazu V. Soloukhin,"duša se ohladi in se brez nasmeha spremeni v kamen" . Vsako jutro začnem z glavno artikulacijsko vajo"nasmeh" : nasmehni se sebi, nasmehni se drugim in svet se ti bo nasmehnil. In če nasmehu dodate prijazno, pametno, lepo izgovorjeno besedo? Včasih ne opazimo vloge Besede v našem življenju. Toda nemogoče si ga je predstavljati brez zvokov govora. Otroški smeh, njihovo veselo blebetanje nas navdaja z veseljem. Besede in pesmi o ljubezni dajejo moč za življenje. Poezija in proza ​​dvigujeta in vzgajata. Slogani navdihujejo nove dosežke. Ni čudno, da je modrec Evripid smatral, da je govor kraljica vseh znanosti. Človek je sposoben z besedo vplivati ​​na druge, prepričati, argumentirati, narediti vtis, doseči uspeh, upravljati, uživati ​​v filmu, razumeti humor in šalo, ustvarjati pesmi, pesmi in celo reševati z Besedo. Ali ni to čudež!Učitelj - logoped je vzor drugim, ne samo otrokom, ampak tudi odraslim.

Optimizem, potrpežljivost in namenskost – te tri lastnosti mi pomagajo pri učenjupoklici « Učitelj logoped » .

Najlepši trenutki v moji dejavnosti so otroci, ki jim pomagam pri premagovanju govornih težav, prijazne, hvaležne besede staršev. Potrpežljivo, korak za korakom, si prizadevam doseči svoj cilj. Lepo je videti, ko se otrokov govor izboljša. In se veseli svojega uspeha. Kako malo je potrebno za srečo Mali človek. In super, da sem mu pri tem pomagal jaz. Zato ljubim svojegapoklic . Po eni strani za tiste težave, katerih premagovanje pomaga napredovati, razmišljati, se izboljšati, po drugi strani pa za veselje in srečo v očeh otroka, ki pravilno izgovori zvok ali zapleteno besedno zvezo za prvič.

Vsak dan in vsako uro otroci potrebujejo našo pozornost, našo ljubezen in našo pomoč. Skupaj se veselimo in ne ve se, kdo je več - otrok, starši, vzgojitelj ali logoped, ko"Ura! Težak zvok je končno zmagal!« In zame je najpomembnejše, da je mali človek verjel v svojo moč, premagal samega sebe, da se starši ne samo veselijo te prve majhne zmage, ampak se tudi zavedajo, vidijo svoj prispevek k tako težki, zanimivi in ​​najpomembnejši stvari - vzgoja, razvoj, izobraževanje otrok.

Verjamem, da je moj klicučiti otroci, da vidijo svet v vsej njegovi raznolikosti. Ko vidim svoje otroke, mi postane veselo, da sem lahko z njimi odkrit, jim dajem veselje do odkrivanja vsak dan, sem njihov prijatelj in moder mentor.

Vrtec je zame veliko več kot delo, to je kraj, kjer me bodo v vsakem vremenu ogrela otroška srca in sonce vedno posije v mojo dušo.

Ali imam srečo z izbiro?poklici ? jazseveda : če otroci z veseljem prihajajo v moje razrede, potem vse delam prav. Vesel sem, da vidim sadove svojega dela; Vem, kaj bodo izbrali moji učenci različne ceste v življenju in zagotovo bodo potrebovali lep kompetenten govor.

Učitelj -logoped - odličnopoklic na kar sem ponosen. Po eni strani je to vsakodnevno mukotrpno delo, po drugi strani pa veselje do rezultatov tega dela. Veseli me razumeti, da je vaše delo majhna odskočna deska za uspešen intelektualni, govorni in osebnostni razvoj otrok.

In tukaj je spet nov dan. Nova srečanja. nova zanimanja. Nove radovedne otroške oči. Mislim, da mi je usoda dala srečo! Vsak dan pridem do svojega najljubšega vrtec Vidim odprte in zaupljive oči svojih zenic. Veselim se uspehov svojih otrok, sočustvujem z njihovimi neuspehi. Otroke želim vzeti v roke in jih pripeljati do njih čudovit svet odkritja...

Esej učiteljice - logopedinje Shadrina Elena Olegovna "500 vrstic o sebi"

* In pravijo, da je življenje polno nesreč
- Ni res. Vse v življenju ni naključno.
Življenje nam je dano za različne stvari, a katere so skrivnost.
- In pravijo, da ima vsak svojo pot.

Ne trdim, morda je.
Toda pot do visoka cesta dolga,
In nič se ne da vrniti.
Po končani šoli se je, tako kot vsi drugi, znašla pred izbiro:

Kdo biti? Kam na študij?
Od takrat je minilo 20 let...
Stopil sem na svoj način življenja
Kar nočem zapustiti.

In čas je pokazal, da sta pot in smeri pravilni.
sprašuješ:
Ste sanjali, da bi postali logoped?
- Ne, imel sem druge sanje:

Sanjal sem, da bom televizijska zvezda.
Kasneje je želela postati zdravnica.
Usoda je odločila drugače...
Končal sem na fakulteti, ki jo vsi poznate.

Že v prvem letniku pri pouku "logopeda"
Spoznal sem, da je to zame novo, zanimivo,
In želel sem iti dlje, želel sem vedeti več.
Zato sem šel na fakulteto.

In tukaj sem defektolog, logoped. šest let pozneje.
Rekli boste, da niste mogli postati to, o čemer ste sanjali kot otrok.
- Ne, motiš se. Še vedno nosim haljo. In bela mimogrede.
In imam pisarno.

In otroci prihajajo k meni vsak dan.
In še več, ne boste verjeli
Vsak dan govorim lepo, jasno, jasno
5 dni v tednu, 4 ure zapored brez odmora za kosilo.

Ti rečeš:
- Zataknjen v črkah, zvokih in besedah
In dajte prednost posebnemu.
* Ne, ne živim z enim delom

Sem, bil in bom nenavaden, večplasten.
Ja, jaz sem logoped!
Sem pa hkrati ženska in mati, hkrati sem prijateljica in samo oseba!
Pogosto mi rečejo:

"Za žensko delo ni pomembno
Za žensko so pomembnejši njeni sorodniki
Ne, nimaš prav.
Vžgati srca z ljubeznijo,

Mora se počutiti potrebno.
Nekomu drugemu kot ljubljenim, da življenje napolni s smislom,
Dajte svoje sposobnosti in skrb.
Drugi premikajo obzorja.

Z dušo se dvignite nad življenjem.
Čast in pohvala ji!
In spoštovani in ljubljeni s strani ljubljenih.
Ženska potrebuje službo.

Za žensko je to potrebno.
In s tem se strinjam. da.
Ni mogoče razdeliti na prej in potem.
Vem pa zagotovo. jaz sem na svojem mestu.

In na pedagogiki sem končal ne po naključju.
Moj poklic je poseben način življenja.
In na svoji poti srečam na desetine usod,
Ločite jih in ne morete pozabiti.

V meni so vse.
Vsak posebej.
Postanem del njihovega življenja
Lastne težave, skrbi in stiske.

Poznam prve minute življenja vsakega otroka.
Višina, teža, kako je kričal, ko je naredil prvi korak,
Ko si prvič rekel "MAMA".
Morda bo kdo, ki ga poznate, vprašal:

Kako lahko delam eno leto? odšel bom. Najti nekaj novega, drugačnega?
- Ne, ti bom rekel:
ne potrebujem drugega.
Nikjer ne bo bolj zanimivo kot tukaj.

Vrata moje pisarne so odprta in pouk se začne takoj ob devetih.
In greste brezglavo v nova čustva.
Seveda se tudi zgodi: navdušenje zamenja blues, apatija.
In želim oditi, da bi se odrekel vsem in vsem.

In če slišiš samo "Datum", namesto "Pozdravljeni",
In gledam v znane srečne oči,
Iztegneš roko, rečeš: "No, zdravo!"
Daj no prijatelj. Zgovorno vam bom povedal skrivnost.

sprašuješ:
- Zakaj vrtec?
- To je čudovit svet:
Ni trenutka za brezdelnost in dolgčas,

Tukaj vsak prispeva k prihodnosti,
Tukaj moramo pohiteti in se spremeniti.
Pohitite z menjavo, vedno bodite zanimivi.
Spremenite prostor, slike, obleke.

No, na splošno pričarajte dan za dnem.
sprašuješ:
- Zakaj ga potrebujem?
- Da, želel sem pogledati v svoje otroštvo.

Poslušajte otroška srca.
Sledite jim vse do konca.
Kot učitelj moram biti pripravljen na vse.
In prepevati, plesati in brati poezijo.

In zame zdaj "NE VEM" ni besede.
Odgovor moramo iskati povsod.
In vsak dan razkriti svojo skrivnost.
sprašuješ:

Kaj pa življenje? Je mimo?
Samo eno delo? Ste si prav tako želeli lepoto okoli, ljubezen, prijatelje?
- In odgovoril vam bom z besedami I. Kanta:
"Delo - Najboljši način uživaj življenje"

Grem v korak s časom. Pišem, učim se, študiram.
Ne boste mi verjeli 35 in igram se.
Otroci pridejo k meni igrat.
In z njimi se učimo le z igro.

Režimo, sikamo, brenčimo in tulimo.
In sploh ne iz brezupnega življenja -
Komaj vstopamo v igro.
- No, in prijatelji?

Prijatelji? Brez njih nisem nikamor.
Konec koncev je prijateljstvo vse.
Moji prijatelji so okoli mene.
Vsak dan se srečujem z njimi.

Samo skupaj greva v službo.
So moji pomočniki in podpora.
Vedno me bodo razumeli.
Vse nas veže en cilj -

Izobraževati, poučevati.
- No, kaj pa ljubezen?
- Ljubezen je povsod okoli mene.
Ljubezen mi pomaga v življenju in pri delu.

Bodite prilagodljivi, modri, potrpežljivi.
Otrokom dam delček svojega srca.
Skupaj se učimo, žalujemo, se smejimo.
Skupaj dosegamo uspeh.

Kot je nekdo, spomnite se, rekel: "Vse se začne z ljubeznijo!
In osvetlitev in delo."
- No, kaj pa lepota?
Želeli ste, da vas obkroži, bodo vprašali prijatelji.

* Lepota je povsod
Samo videti se moraš naučiti.
Poglejte svet skozi oči otrok.
Stojte v luži v dežju

Mahajte z rokami, skačite, se nasmehnite.
Konec koncev se je v otroštvu svet zdel lepši.
Drevesa so višja in trava je veliko mehkejša.
Sladke so bile videti sladke.

AMPAK razbito stekločarobna prizma.
Z otroki se učimo biti lepši ne samo navzven.
Navsezadnje je najpomembnejša lepota duše.
Otroke učim znati lepo govoriti.

Znati lepo argumentirati, prepričevati, povedati.
Biti zaljubljen lepe besede in slišiti zvoke
Navsezadnje se z besedo da veliko doseči.
Toda tega talenta se je treba naučiti!

No, kaj pa družina? - bo vprašal nemirni sogovornik.
- Moja družina je vedno z mano, skupaj.
Pomaga mi družina.
In nanjo se lahko zanesem.

Navsezadnje so to tisti, ki me bodo poslušali, mi obrisali solze in me podprli.
Pomoč v težkih časih.
Razblini vse moje dvome in skrbi.
Vedno mi je ob strani, skupaj!

No, moj zadnji odgovor na tvoje vprašanje.
- Povej mi, ali si izbral pravo pot?
In ali greste v pravo smer?
In odgovoril bom:

Ja, to je moja pot.
In ne bom spremenil smeri
Navsezadnje sem zadovoljen s svojim življenjem in sem ponosen na svoj poklic.
In naučiš se uživati ​​v življenju

Imamo samo enega!
Poiščite poklic
Da bi ji bila všeč!

Nekoč, še v šoli, sem se odločila, da bom delala z otroki. In zdaj že dvajset let vsako jutro vstopim v vrtec, se sprehodim po svetlih, prostornih hodnikih in odprem vrata majhne prijetne pisarne. Na njegovih vratih napis - "Učitelj-logoped." Igrače, knjige, revije - običajno znano okolje. Toda vsak dan prinaša nova srečanja z otroki ...

Tihi, sramežljivi Maxim - fant, star štiri leta in pol, je pred kratkim rekel svojo prvo besedo. Končno – uspelo nam je uničiti ta zid tišine! Artem se še vedno boji masirati. Toda brez tega se ne bomo spopadli z delom na težkih zvokih! Razumna, prijazna Maša bo spet postavila veliko vprašanj. V razredu vedno pozorno spremlja vsak moj gib in posluša vsako besedo. Zelo pridna punca! In mislim, da se bo v šoli dobro učil. Zvečer čakam Ruslanovo mamo. Pred kratkim je prišel v naš vrtec in z otroki sploh ne komunicira, ne gleda v oči in skoraj ne razume naslovljenega govora. Težave s prilagajanjem? Zamuda razvoj govora ali izguba sluha? Brez zdravstvena oskrba tukaj ne moreš ... Kaj naj rečem zaskrbljeni, zmedeni materi? Katere besede izbrati, da je ne bi prestrašili in jo pripravili na dolgo skupno delo?

Vsak dan prinaša nove izzive, ki jih je treba takoj obravnavati, in nova vprašanja, na katera je treba odgovoriti ...

Kdo je on - učitelj - logoped? Zdravnik, čigava naloga je pomagati otroku premagati obstoječo bolezen? Psiholog, ki je pripravljen prisluhniti, pomiriti in vzbuditi zaupanje? Ali učitelj, ki ima v svojem arzenalu zabavne igre in odgovore na stotine otroških vprašanj? Ali pa je morda logoped nadarjen oblikovalec, ki lahko majhno pisarno spremeni v prijetno delavnico za pravilen govor?

Za oblikovanje pravilne izgovorjave zvoka pri otroku je potrebno imeti znanje nevropsihologije in anatomije, znati uporabljati logopedsko masažo in sodobne zdravstveno varčne tehnologije, poznati metode in tehnike za nastavitev pravilnega govornega dihanja in glasu. . Pomembno je pravilno postaviti govorni zaključek in razviti korektivno pot. Z eno besedo, moraš biti pismen zdravnik.

Enako pomembno je zanimati otroka. Prvič na obisku logopedska lekcija, otroka iskreno zanima vse, kar se dogaja okoli. Zelo pomembno je, da te iskrice radovednosti v očeh otrok ne ugasnemo. Da znajo ne le dajati napotkov in navodil, ampak tudi organizirati novo, zanimivo dejavnost za otroke, v kateri bodo s svojimi poskusi in napakami našli prave rešitve. Verjamem, da si bo s takšno organizacijo otroških dejavnosti otrok otrok prizadeval pozitiven rezultat in se veselite svojih dosežkov. Treba je biti ustvarjalen vzgojiteljica.

Pomembno je, da ste v koraku s časom, da ga uporabite v svoji praksi sodobnih dosežkov logopedije in sorodnih znanosti. Zato obiskujem tečaje izpopolnjevanja, govorim na učiteljskih zborih in konferencah, sodelujem na tekmovanjih in prepričan sem, da je samoizobraževanje nujen pogoj poklicna rast mejnik stalno izobraževanje.

Pri komunikaciji z otroki in starši je pomembno, da pravočasno zagotovimo potrebno pomoč in podporo, da ne ostanemo sami s težavami, ki so se pojavile. Spodbujajte, pomirjajte, vlivajte vero in upanje, da naše skupno trdo delo ne bo zaman. Konec koncev, medtem ko se človek bori, ima vero in upanje, da se bo spopadel z najhujšo boleznijo, starši pa imajo poleg tega veliko ljubezen do svojih otrok in željo, da bi jim dali srečo, zdravo življenje. Morate biti občutljivi in ​​pozorni psiholog.

Logopedska soba ni le prostor, kamor otroci prihajajo na delo s specialistom. To je prava delavnica, kjer se dogajajo različni čudeži. Nekateri fantje tukaj bodo rekli svojo prvo besedo, nekdo bo prvič dobil pravi, dolgo pričakovani zvok. In nekdo, nauči se sestaviti zgodbo iz slike ali pripovedovati pravljico. In da bi se fantje z veseljem veselili našega srečanja, morate biti nadarjen oblikovalec. Notranjost pisarne, igre in ročno izdelani priročniki - vse bi moralo biti zanimivo in koristno zanje. Konec koncev je zanimanje otroka že polovica uspeha pri tako resni zadevi, kot je obvladovanje pravilen govor! Potrebne so spretnosti ustvarjalno nadarjene osebe oblikovalec.

Imam čudovito posebnost, ki organsko združuje veščine različnih poklicev!

Včasih ni lahko, korektivno delo je zelo težko in počasno. Toda korak za korakom, dan za dnem, se skupaj z učenci premikamo k pozitivnemu rezultatu.

In rezultate svojega dela vidim povsod. Ob srečanju s starši mojih učencev, ki pozdravljajo s posebnim nasmehom, razumem, da sem lahko pomagal njihovemu otroku. Zanimivo in pomembno mi je, kako se moji maturanti učijo v šoli, ponosen sem, ko jih učitelji pohvalijo. Srce mi kar preplavi veselje, da je v njihovem uspehu tudi delček mojega dela ...

K. D. Ushinsky je rekel: "Če uspešno izbereš delo in vanj vložiš svojo dušo, te bo sreča našla." Zato lahko rečete, da sem srečna oseba!