Teori suara dan akustik dalam bahasa yang dapat dimengerti.

Besaran fisis:

λ = vT= v / (m) panjang gelombang

v = / T = λ γ (m/s) kecepatan gelombang

T \u003d t / n (c) periode osilasi

n - jumlah osilasi t - waktu osilasi

\u003d 1 / T (Hz) frekuensi osilasi A [m] - amplitudo osilasi

saya. 1. Salam, memeriksa kesiapan siswa untuk pelajaran, kesiapan alat peraga, papan tulis, kapur, dll.

2. Pengungkapan tujuan umum pelajaran.

Hari ini kita memiliki kesempatan untuk menyentuh dunia keindahan dan harmoni, yang hadir dalam salah satu spesies. gerakan tidak merata- berosilasi. Gerakan getaran tersebar luas dalam kehidupan di sekitar kita. Suara adalah salah satu jenis gerakan osilasi, alat transmisi informasi, sekitar 8-9% dari total volume yang diterima seseorang.

Generalisasi pengantar dan sistematisasi pengetahuan tentang osilasi dan gelombang akan memungkinkan kita untuk beralih ke studi fenomena suara dari sudut pandang integrasi dengan ilmu-ilmu lain.

Jadi, tujuan pelajaran kami adalah untuk menggeneralisasi dan mensistematisasikan pengetahuan tentang getaran suara, karakteristiknya dan keakraban dengan penggunaan gelombang suara di berbagai bidang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, alam. Oleh karena itu, saya menyajikan topik pelajaran: "Suara di alam, musik dan teknologi".

II. Memperbarui pengetahuan dan keterampilan dasar. Pembentukan motif kognitif.

Pertama tugas mandiri akan ada pekerjaan dengan abstrak referensi, yang berisi informasi paling penting tentang osilasi dan gelombang. Fokus pada konsep kunci

· kerja mandiri pada pengulangan dan konsolidasi bagian "Osilasi dan gelombang".

Sistematisasi konsep dasar, besaran fisika mencirikan proses gelombang.

Temukan jawaban atas pertanyaan di catatan referensi:

1. Berikan contoh gerakan osilasi.

2. Apa ciri utama gerak osilasi?

3. Berapakah periode getarannya? Frekuensi getaran? Amplitudo osilasi?

4. Tuliskan rumus besaran fisika dan tunjukkan satuan ukurannya.

5. Jika grafik ketergantungan koordinat pada waktu adalah sinusoidal (gelombang kosinus) - jenis osilasi apa yang dilakukan benda?

6. Gangguan yang merambat di ruang angkasa disebut...?

7. Dalam media apa gelombang elastis dapat merambat?

8. Tuliskan rumus panjang gelombang, kecepatan rambat gelombang

() dan tentukan satuan ukurannya.

9. deskripsi singkat tentang gelombang suara: mulai dari konsep getaran dan gelombang mekanik, mari kita beralih ke gelombang suara.

	Frekuensi gelombang suara yang dirasakan oleh telinga manusia
	Pitch ditentukan	Melempar Tergantung pada frekuensi kamu ragu melempar
	Frekuensi dasar (nada dasar)	Frekuensi terendah dari suara yang kompleks.
	Overtones (nada harmonik yang lebih tinggi)	Frekuensi semua nada tambahan dari suara yang diberikan adalah bilangan bulat beberapa kali lebih besar dari frekuensi nada dasar. Overtone menentukan timbre suara, kualitasnya.
	timbre suara	Ditentukan oleh totalitas nada-nadanya.
	Volume suara ditentukan	Hal ini ditentukan oleh amplitudo osilasi. Dalam tugas-tugas praktis, ini ditandai dengan tingkat kenyaringan (satuan pengukuran adalah phon, putih (desibel).
	Gangguan suara	Fenomena penambahan dalam ruang gelombang, di mana distribusi konstanta waktu dari amplitudo osilasi yang dihasilkan terbentuk.
	gelombang fisik karakterisasi gelombang suara	Panjang gelombang: Kecepatan suara: V Kecepatan suara di udara: V = 340 m/s

AKU AKU AKU. Kontrol dan pemeriksaan diri terhadap pengetahuan (refleksi) konsep hubungan.

Setelah mengulangi materi teoretis, mari beralih ke tugas praktis untuk mengidentifikasi beberapa sifat gelombang suara.

1. tugas praktis (pekerjaan kelompok):

a) kelompok pertama melakukan percobaan pemantulan bunyi dengan dua buah simbal dan sebuah organ laras.

Tugas nomor 1. Menggunakan "hurdy-gurdy" untuk menyelidiki sifat pantulan gelombang suara. Dapatkan suara yang berasal dari simbal yang bersandar di telinga Anda.

Keluaran: suara memantul dari objek .

b) kelompok kedua memeriksa karakteristik utama suara: nada dan kenyaringan.

Tugas nomor 2. Cari tahu pada kuantitas fisik apa nada dan kenyaringan suara bergantung pada penggunaan penggaris yang dipasang di atas meja, mengubah panjang bagian yang menonjol dan amplitudo osilasi. Kapan suara menjadi terdengar, tidak terdengar?

Keluaran : dengan mengubah panjang bagian yang menonjol dari penggaris dan amplitudo osilasinya, diketahui bahwa nada nada yang dipancarkan oleh penggaris yang berosilasi tergantung pada ukurannya, dan volume ditentukan oleh amplitudo osilasi .

c) kelompok ketiga bereksperimen dengan sendok, menguji perambatan suara di berbagai lingkungan menggunakan stetoskop.

Tugas nomor 3. Pasang tabung telinga dari probe stetoskop ke telinga Anda. Pukul sendok logam dengan palu. Buat kesimpulan dan capai suara "bel". Apa yang dikatakan?

Keluaran: Bunyi tidak hanya merambat di udara, tetapi juga dalam zat cair dan padatan.

d) membuat alat musik tiup;

Tugas nomor 4. Dapatkan alat musik tiup sederhana dari tutup kotak resonator dan tiga tabung reaksi.

e) dapatkan nada murni dengan garpu tala dan buat suaranya terlihat;

Tugas nomor 5. Dapatkan nada musik yang bersih dengan garpu tala. Buat suara ini terlihat.

G) pekerjaan individu dengan handout (tanggapan lisan siswa).

Pertanyaan:

1. Saat terbang, sebagian besar serangga mengeluarkan suara. Disebut apakah itu?

2. Hujan besar dapat dibedakan dari hujan kecil oleh suara yang lebih keras yang terjadi ketika tetesan mengenai atap. Atas dasar apa kemungkinan ini?

3. Apakah bunyi keras dan sunyi memiliki panjang gelombang yang sama dalam medium yang sama?

4. Serangga mana - nyamuk atau lalat -? jumlah besar mengepakkan sayap dalam waktu yang sama?

5. Mengapa, jika kita ingin didengar dari jarak yang jauh, kita berteriak dan pada saat yang sama meletakkan tangan kita terlipat seperti corong ke mulut kita?

6. Tali alat musik memiliki 3 sampai 7 string. Bagaimana variasi suara yang dihasilkan oleh instrumen tersebut?

Keluaran: Gelombang suara membentuk gelombang melingkar di permukaan air.

IV. Generalisasi dan sistematisasi pengetahuan tentang gelombang suara berdasarkan integrasi ilmu fisika, biologi, ekologi, musik.

Fisika sebagai ilmu adalah pencapaian budaya yang memberi kita cara unik yang kuat untuk memahami dunia. Hanya satu dari jenis getaran mekanis - gelombang suara - yang memberikan serangkaian fakta menarik yang signifikansi yang diterapkan. Suara tidak berwujud, tidak terlihat, tetapi mari kita menjadi pesulap sejenak dan mewujudkannya.

· Properti fisik gelombang suara.

1. Skala jangkauan gelombang suara.

2. Tabel cepat rambat bunyi di berbagai zat, grafik kecepatan suara di udara pada berbagai suhu dan ketergantungan kecepatan suara pada ketinggian di atas permukaan bumi.

3. Efek Doppler dalam akustik.

Gambar yang menunjukkan perubahan nada. Memecahkan situasi masalah (pengamat memancarkan gelombang suara + benda terbang melewati + apa hasil dari perubahan frekuensi. Efek apa yang akan diamati?

4. Bereksperimenlah dengan gelombang suara.

· aplikasi rekayasa dari sifat-sifat suara.

1. Akustik aula.

Aula Teater Bolshoi dibandingkan dengan biola besar, sekarang cangkang kayunya direstorasi untuk meningkatkan akustik.

· Alat-alat musik.

1. Piano.

Polusi berbeda: alam, jiwa, informasi. Apakah gaya musik punk, metal, trance, techno termasuk dalam polusi suara?

tugas masalah: Soroti aspek positif dan negatif dari karya musik gaya: "punk", "metal", "trance", "techno".

· Biologi. Arti suara dalam kehidupan hewan.

1. Pisces sangat banyak bicara.

Pertanyaan . Leonardo da Vinci menyarankan untuk mendengarkan suara bawah air dengan meletakkan telinga Anda ke dayung yang diturunkan ke dalam air. Impedansi akustik kayu mentah mendekati impedansi air. Mengapa?

· Ekologi dan USG.

1. "Sensasi" di baskom berisi air.

· USG dalam kedokteran.

· polusi akustik.

TOTAL. Informasi yang Anda terima diharapkan akan memperkaya pengetahuan Anda tentang gelombang suara.

V. Meringkas.

.Persyaratan baru:

* generasi (kreasi, pendidikan);

* gema (suara sisa);

* impedansi akustik (produk kepadatan suatu zat dan kecepatan rambat gelombang suara di dalamnya);

* ekolokasi (kemampuan untuk merasakan gema);

* sonar (perangkat untuk memancarkan dan menerima sinyal gema);

* piano (dari itu. forte - "keras", piano - "tenang");

* esai (semacam esai di mana pikiran memainkan peran utama).

Dan sekarang mari kita membuat kesimpulan tentang arti dan tempat akustik (ilmu gelombang suara) dalam sistem proses osilasi. Informasi berguna apa yang kita pelajari dari pelajaran?

Penarikan siswa:

a) cakupan suara luas, suaranya beragam

b) kami menggeneralisasi dan mensistematisasikan pengetahuan tentang fenomena suara.

c) berkenalan dengan integrasi fenomena fisik getaran suara dengan ilmu teknik, biologi, ekologi, musik.

kesimpulan guru:

Saya berterima kasih atas kerja sama, komunikasi, perjuangan Anda untuk peningkatan diri, mempelajari hal-hal baru, kemampuan menganalisis, menggeneralisasi. Saya terutama ingin menyoroti siswa berikut...

VI. Pekerjaan rumah. Esai: "Pemahaman saya tentang akustik dan penggunaannya dalam sains dan teknologi."

Saya mengusulkan untuk menyelesaikan tugas, di mana akan ada informasi yang tidak terdengar dalam pelajaran hari ini.

RINGKASAN LATAR BELAKANG.

Getaran mekanik dan gelombang. Suara.

1. Salah satu jenis gerakan tidak rata adalah osilasi. Gerakan getaran tersebar luas dalam kehidupan di sekitar kita. Contoh osilasi adalah: gerakan jarum mesin jahit, ayunan, bandul jam, gerobak pada pegas dan badan lainnya. Angka tersebut menunjukkan pembuatan tubuh gerak berosilasi, jika diambil dari kesetimbangan:

2. Setelah jangka waktu tertentu, gerakan tubuh apa pun diulang. Selang waktu setelah gerakan berulang disebut periode osilasi. T=t/n[c] t - waktu osilasi; n adalah jumlah getaran untuk periode waktu ini. 3. Banyaknya getaran per satuan waktu disebut frekuensi osilasi, dilambangkan dengan huruf V ("nu"), diukur dalam hertz [Hz]. [Hz].

4. Deviasi (modulo) terbesar dari benda yang berosilasi dari posisi setimbang disebut amplitudo fluktuasi.

OA1 dan OB1 - amplitudo osilasi (A); OA1=OB1=A [m]

5. Di alam dan teknologi, fluktuasi tersebar luas, yang disebut harmonis.

Osilasi harmonik adalah yang terjadi di bawah aksi gaya yang sebanding dengan perpindahan titik osilasi dan berlawanan arah dengan perpindahan ini.

Grafik ketergantungan koordinat benda yang berosilasi terhadap waktu adalah sinusoidal (gelombang kosinus).

https://pandia.ru/text/78/333/images/image005_14.gif" width="13" height="15"> setengah gelombang gelombang berdiri melintang. Modus osilasi yang sesuai dengan disebut harmonik pertama dari gelombang osilasi alami atau mode fundamental.

https://pandia.ru/text/78/333/images/image008_9.jpg" width="645" height="490">

ANALISIS PELAJARAN.

1. Jenis pelajaran: aplikasi pengetahuan, keterampilan, dan kemampuan yang kompleks .

Pelajarannya bermasalah, interaktif, berdasarkan aplikasi yang kompleks pengetahuan dan keterampilan, sangat penting secara praktis, karena fakta eksperimental digunakan yang berkontribusi pada penilaian independen atas penemuan ilmiah ini.

Tujuan pelajaran : untuk membentuk siswa kemampuan untuk menerapkan pengetahuan teoritis dan eksperimental fakta ilmiah untuk memahami sifat cahaya, peran, tempat dan berbagai metode menentukan kecepatannya.

2. Saya menganggap organisasi pelajaran yang paling optimal, karena memungkinkan kita untuk mempertimbangkan masalah sifat cahaya secara komprehensif dan memungkinkan untuk direalisasikan kreativitas saat mencari kecepatan cahaya, gunakan pengetahuan, keterampilan, dan kemampuan yang kompleks.

3. Untuk mengaktifkan perhatian siswa, saya memilih metode intra-mata pelajaran dan komunikasi antar mata pelajaran berdasarkan ilmu astronomi, sejarah penemuan fisika, kesinambungan ilmu fisika, penemuan teknik.

Penyerapan konten bahan pendidikan, menurut saya, diberikan melalui pemahaman dan konsolidasi bahan teoretis. Tugasnya tidak hanya untuk memastikan asimilasi materi, tetapi perhatian utama diberikan pada aplikasi reproduksi dalam kursus kerja praktik tentang penilaian mandiri kecepatan cahaya dan pemikiran kreatif siswa.

4. Menurut pendapat saya, dalam tujuan didaktik pelajaran yang telah dilaksanakan:

* dalam aspek kognitif:

Sebuah upaya dilakukan untuk memperluas pandangan dunia ilmiah dengan latar belakang tugas pendidikan;

* dalam aspek perkembangan:

Kosakata yang diperkaya dan rumit;

Keterampilan berpikir dirangsang, seperti perbandingan, analisis, sintesis, kemampuan menonjolkan hal yang pokok, pembuktian dan sanggahan;

* dalam aspek pendidikan:

Penekanan ditempatkan pada pentingnya kesinambungan ilmu fisika, hukum dan teorinya yang paling penting, dan cara untuk mengkonfirmasi keandalannya.

Pendekatan yang berbeda disediakan, dengan mempertimbangkan fakta bahwa pelajaran diadakan di kelas yang tidak dikenal. Pekerjaan itu dibangun di atas tugas individu maupun dalam kerja tim. Siswa dilibatkan dalam proses mengidentifikasi hubungan sebab akibat dari fenomena dan fakta. Menurut pendapat saya, metode saling kontrol dan pengendalian diri yang diterapkan di pihak siswa dibenarkan, ada peningkatan tingkat kemandirian dalam sistem tugas.

Saya pikir iklim psikologis yang positif diciptakan pada pelajaran. Materi dipersepsikan dengan minat, karena inovatif dan tidak disajikan dalam buku teks sekolah (kelas 11). Saya percaya bahwa tingkat siswa memungkinkan untuk memastikan kualitas pengetahuan yang diperoleh.

Pitch tergantung pada seberapa sering sumber suara bergetar. Semakin tinggi frekuensi osilasi, semakin keras suara. Jenis getaran yang paling sederhana adalah getaran harmonik. Nada murni adalah suara garpu tala.

nada murni adalah bunyi yang menghasilkan getaran harmonik dengan frekuensi yang sama. Dalam nada musik, dua kualitas dapat dibedakan dengan suara - kenyaringan dan nada.

suara sumber yang berbeda(misalnya, alat musik yang berbeda, suara manusia, suara benda asing, dll.) bersama-sama merupakan satu set getaran harmonik frekuensi yang berbeda.

Frekuensi dasar adalah frekuensi terkecil dari suara multi-komponen ini, dan suara yang sesuai dengannya dan dengan ketinggian tertentu disebut nada dasar.

nada tambahan semua komponen lain dari suara multi-komponen ini disebut (frekuensinya bisa beberapa kali lebih besar dari frekuensi nada dasar).

Nada menentukan warnanada suara inilah yang memungkinkan kita membedakan suara, misalnya, kita dapat dengan mudah membedakan suara TV dan mesin cuci, suara gitar dan drum, dll.

Nada suara juga diukur dalam melaka- Ini adalah skala nada yang memungkinkan Anda untuk mengatur kesetaraan nada dari dua suara.

Nada Shepard (ilusi akustik) adalah suara dengan nada naik dan turun yang jelas.

Pitch suatu bunyi ditentukan oleh frekuensi nada dasarnya, jika frekuensi nada dasarnya lebih tinggi, maka suaranya lebih keras, jika frekuensi nada dasarnya lebih rendah, maka suara akan lebih pelan.

Volume suara

Volume suara- kualitas sensasi pendengaran, yang memungkinkan Anda menempatkan semua suara dalam skala dari tenang ke keras.

Tidur adalah satuan volume suara.

1 son adalah perkiraan volume percakapan yang teredam, dan volume pesawat adalah 264 son. Suara yang lebih keras akan menyebabkan rasa sakit.

Kerasnya suara tergantung pada amplitudo getaran, semakin besar, semakin keras suara itu.

Tingkat tekanan suara diukur dalam bel (B) atau desibel (D) - 1/10 bela (B), dan sama dengan tingkat volume suara, yang dinyatakan dalam phon.

Suara di atas 180 dB dapat menyebabkan gendang telinga pecah.

Kebisingan, suara keras, suara yang tidak menyenangkan memiliki efek buruk pada kesehatan manusia, ini disebabkan oleh fakta bahwa urutan suara dengan kenyaringan, nada, dan timbre yang berbeda terganggu.

Kebisingan- Ini adalah suara di mana ada getaran dari berbagai frekuensi.

Untuk memiliki sensasi suara gelombang suara seharusnya intensitasnya minimal, tetapi jika intensitasnya melebihi norma, maka suara tidak akan terdengar dan hanya akan menimbulkan rasa sakit.

Akustik adalah cabang fisika yang mempelajari fenomena suara.

Suara terdiri dari dua jenis: alami dan buatan.

Gelombang suara, seperti gelombang lainnya, dicirikan oleh kuantitas objektif seperti frekuensi, amplitudo, fase osilasi, kecepatan rambat, intensitas suara, dan lain-lain. Tetapi. selain itu, mereka dijelaskan oleh tiga karakteristik subjektif. Ini adalah volume suara, nada dan timbre.

Sensitivitas telinga manusia berbeda untuk frekuensi yang berbeda. Untuk menimbulkan sensasi suara, gelombang harus memiliki intensitas minimum tertentu, tetapi jika intensitas ini melebihi batas tertentu, maka suara tidak terdengar dan hanya menimbulkan rasa sakit. Jadi, untuk setiap frekuensi osilasi, ada yang terkecil (ambang pendengaran) dan terbesar (ambang sensasi nyeri) intensitas bunyi yang mampu menghasilkan sensasi bunyi. Gambar 15.10 menunjukkan ketergantungan ambang pendengaran dan nyeri pada frekuensi suara. Luas daerah antara kedua kurva tersebut adalah daerah pendengaran. Jarak terbesar antara kurva jatuh pada frekuensi yang paling sensitif telinga (1000-5000 Hz).

Jika intensitas bunyi merupakan besaran yang secara objektif mencirikan proses gelombang, maka sifat subjektif bunyi adalah kenyaringannya.Kenyaringan tergantung pada intensitas bunyi, yaitu ditentukan oleh kuadrat amplitudo osilasi dalam gelombang suara dan sensitivitas telinga (fitur fisiologis). Karena intensitas suara adalah \(~I \sim A^2,\), semakin besar amplitudo osilasi, semakin keras suara.

Melempar- kualitas suara, ditentukan oleh seseorang secara subjektif oleh telinga dan tergantung pada frekuensi suara. Semakin tinggi frekuensinya, semakin tinggi nada suaranya.

Getaran bunyi yang terjadi menurut hukum harmonik, dengan frekuensi tertentu, dirasakan oleh seseorang sebagai getaran tertentu nada musik. Getaran frekuensi tinggi dianggap sebagai suara nada tinggi, suara frekuensi rendah - seperti suara nada rendah. Jangkauan getaran bunyi yang sesuai dengan perubahan frekuensi getaran dengan faktor dua disebut oktaf. Jadi, misalnya, nada "la" dari oktaf pertama sesuai dengan frekuensi 440 Hz, nada "la" dari oktaf kedua sesuai dengan frekuensi 880 Hz.

Suara musik sesuai dengan suara yang dipancarkan oleh tubuh yang bergetar secara harmonis.

nada utama Suara musik yang kompleks disebut nada yang sesuai dengan frekuensi terendah yang ada dalam himpunan frekuensi suara tertentu. Nada-nada yang bersesuaian dengan frekuensi-frekuensi lain dalam komposisi bunyi disebut nada tambahan. Jika frekuensi nada atas adalah kelipatan dari frekuensi \(~\nu_0\) nada dasar, maka nada lebih disebut harmonik, dan nada dasar dengan frekuensi \(~\nu_0\) disebut harmonik pertama nada atas dengan frekuensi berikut \(~2 \nu_0\) - harmonik kedua dll.

Suara musik dengan nada dasar yang sama berbeda dalam timbre, yang ditentukan oleh adanya nada tambahan - frekuensi dan amplitudonya, sifat peningkatan amplitudo di awal suara dan penurunannya di akhir suara.

Pada nada yang sama, suara yang dibuat, misalnya, oleh biola dan piano, berbeda warnanada.

Persepsi suara oleh organ pendengaran tergantung pada frekuensi apa yang termasuk dalam gelombang suara.

suara- ini adalah suara yang membentuk spektrum kontinu, yang terdiri dari serangkaian frekuensi, mis. Kebisingan mengandung fluktuasi berbagai frekuensi.

literatur

Aksenovich L.A. Fisika di sekolah Menengah Atas: Teori. Tugas. Tes: Prok. tunjangan untuk lembaga yang menyediakan umum. lingkungan, pendidikan / L. A. Aksenovich, N. N. Rakina, K. S. Farino; Ed. K.S. Farino. - Mn.: Adukatsia i vykhavanne, 2004. - S. 431-432.

Tugas nomor 1 Menggunakan "hurdy-gurdy" untuk menyelidiki sifat pemantulan gelombang suara. Dapatkan suara yang berasal dari simbal yang bersandar di telinga Anda. Tugas nomor 2 Cari tahu pada kuantitas fisik apa nada dan kenyaringan suara bergantung pada penggunaan penggaris yang dipasang di atas meja, mengubah panjang bagian yang menonjol dan amplitudo getaran. Kapan suara menjadi terdengar, tidak terdengar? Tugas nomor 3 Pasang tabung telinga dari probe stetoskop di telinga Anda. Pukul sendok logam dengan palu. Dapatkan suara "bel". Menyimpulkan apa yang dikatakan? Tugas #4 Dapatkan nada musik yang bersih dengan garpu tala. Buat suara ini terlihat. Tugas nomor 5 Dapatkan alat musik tiup paling sederhana dari tutup kotak resonator dan tiga tabung reaksi.

Gambar 11 dari presentasi "Sifat Bunyi" untuk pelajaran fisika dengan topik "Suara"

Dimensi: 960 x 720 piksel, format: jpg. Untuk mengunduh gambar secara gratis pelajaran fisika, klik kanan pada gambar dan klik "Simpan Gambar Sebagai...". Untuk menampilkan gambar dalam pelajaran, Anda juga dapat mengunduh presentasi lengkap "Properti suara.ppt" dengan semua gambar dalam arsip zip secara gratis. Ukuran arsip - 6616 KB.

Unduh presentasi

Suara

"Getaran suara" - Perambatan dan penerima suara. Ini menyebar di media elastis apa pun: padat; cairan; berbentuk gas. Percobaan #3 Infrasonik - getaran yang terjadi pada frekuensi kurang dari 20 Hz. Penelitian karakteristik gelombang suara melalui PC. Optik. Eksperimen #1 Loudness - Tergantung pada amplitudo media yang bergetar.

"Getaran suara suara" - Suara akustik. Kata kunci pelajaran. (Benar). Palsu. terdengar (akustik). 3. USG adalah bahasa komunikasi hewan: lumba-lumba, kelelawar. Tetapi kucing, yang dipancarkan oleh infrasonik, mampu mengobati seseorang dengan dengkuran. lumba-lumba. Penyebab suara. Di udara dalam kondisi normal, kecepatan suara adalah 330 m/s.

"Sifat suara" - Alat musik senar memiliki 3 hingga 7 senar. Sensasi di baskom air. Memecahkan situasi masalah. Kami menggeneralisasi dan mensistematisasikan pengetahuan tentang fenomena suara. USG dalam kedokteran. Seorang pengamat memancarkan gelombang suara; tubuh yang lewat. Tugas praktis. Tugas nomor 3 Pasang tabung telinga dari probe stetoskop di telinga Anda.

"Refleksi suara" - 1. Berapa kecepatan suara di udara? Refleksi suara. Uji pada topik “Suara. 3. Gelombang bunyi di udara adalah: 6. Kerja klakson didasarkan pada sifat bunyi: 4. Gema terbentuk sebagai akibat dari: 2. Bagaimana cepat rambat bunyi berubah bila rapat massa sedang berkurang?

"Kecepatan suara di berbagai media" - Apa yang dikatakan buku referensi? Percobaan. Tugas kita: Tuliskan rumus yang digunakan untuk menghitung kecepatan suara. Bagaimana cepat rambat bunyi bergantung pada mediumnya? Celupkan ke dalam bejana berisi air jam tangan dan letakkan telinga agak jauh. Audibilitas terbaik pada sudut kemiringan karton 450. Suaranya hampir tidak terdengar. Mengapa amplifikasi terjadi?

"Kecepatan propagasi suara" - Dalam padatan - bahkan lebih cepat. Apa satuan tingkat kenyaringan dan volume suara. Apa yang menentukan volume suara? Bagaimana tindakan sistematis suara keras mempengaruhi kesehatan manusia? Apa yang menentukan nada suara? Apa nada dasar dan nada tambahan dari suara? Cepat rambat bunyi di udara adalah » 330 m/s.

Total ada 34 presentasi dalam topik

Berbicara tentang struktur alat pendengaran, kita bergerak secara bertahap ke prinsip analisis oleh otak dari sinyal yang diterima dari koklea. Apa itu? Dan bagaimana otak menguraikannya? Bagaimana dia menentukan nada suara? Hari ini kita hanya akan berbicara tentang yang terakhir, karena secara otomatis mengungkapkan jawaban atas dua pertanyaan pertama.

Perlu dicatat bahwa otak hanya mendeteksi komponen sinusoidal periodik dari suara. Persepsi nada suara manusia juga bergantung pada kenyaringan dan durasi. Pada artikel terakhir, kami berbicara tentang membran basilar dan strukturnya. Seperti yang Anda ketahui, ia memiliki heterogenitas dalam kekakuan struktur. Ini memungkinkannya untuk secara mekanis memecah suara menjadi komponen yang memiliki tempat spesial penempatan di permukaannya. Dari sinilah sel-sel rambut kemudian mengirimkan sinyal ke otak. Karena fitur struktural membran ini, gelombang "suara" yang mengalir di permukaannya memiliki maksimum yang berbeda: frekuensi rendah - di dekat bagian atas membran, tinggi - di jendela oval. Otak secara otomatis mencoba menentukan ketinggian dari ini " peta topografi”, menemukan lokalisasi frekuensi dasar di atasnya. Metode ini dapat dikaitkan dengan filter multiband. Dari sinilah teori "pita kritis" yang kita bahas sebelumnya berasal:

Tapi ini bukan satu-satunya pendekatan! Cara kedua adalah menentukan nada dengan harmonik: jika Anda menemukan perbedaan frekuensi minimum di antara mereka, maka itu selalu sama dengan frekuensi dasar - [( n +1) f 0 - (nf 0)]= f 0, di mana n adalah bilangan harmonik. Dan juga, bersama dengan itu, metode ketiga digunakan: menemukan faktor persekutuan dari membagi semua harmonik menjadi angka-angka yang berurutan dan, mendorong darinya, nada ditentukan. Eksperimen sepenuhnya mengkonfirmasi validitas metode ini: sistem pendengaran, menemukan maksimal harmonik, melakukan operasi komputasi pada mereka, dan bahkan jika Anda memotong nada dasar atau mengatur harmonik dalam urutan ganjil, di mana metode 1 dan 2 tidak membantu, maka seseorang menentukan nada suara dengan metode 3.

Tapi ternyata - ini tidak semua kemungkinan otak! Eksperimen licik dilakukan yang mengejutkan para ilmuwan. Intinya ketiga metode hanya bekerja dengan harmonik 6-7 pertama. Ketika satu harmonik dari spektrum suara jatuh ke setiap "pita kritis", otak dengan tenang "menentukan" mereka. Tetapi jika beberapa harmonik begitu dekat satu sama lain sehingga beberapa di antaranya jatuh ke dalam satu area filter pendengaran, maka otak mengenalinya lebih buruk atau tidak menentukannya sama sekali: ini berlaku untuk suara dengan harmonik di atas harmonik ketujuh. . Di sinilah metode keempat masuk - metode "waktu": otak mulai menganalisis waktu penerimaan sinyal dari organ Corti dengan fase osilasi seluruh membran basilar. Efek ini disebut "penguncian fase". Masalahnya adalah ketika membran bergetar, ketika bergerak menuju sel-sel rambut, mereka bersentuhan dengannya, membentuk impuls saraf.
Saat mengemudi kembali, tidak potensial listrik tidak muncul. Sebuah hubungan muncul - waktu antara pulsa dalam setiap serat individu akan sama dengan bilangan bulat nomor 1, 2, 3, dan seterusnya, dikalikan dengan periode dalam gelombang suara utama f = nT . Bagaimana ini membantu dalam bekerja bersama dengan pita kritis? Sangat sederhana: kita tahu bahwa ketika dua harmonik begitu dekat sehingga mereka jatuh ke "wilayah frekuensi" yang sama, maka di antara mereka ada efek "pemukulan" (yang didengar musisi saat menyetel instrumen) - itu hanya satu osilasi dengan rata-rata frekuensi sama dengan perbedaan frekuensi. Dalam hal ini, mereka akan memiliki periode T = 1/f 0. Dengan demikian, semua periode di atas harmonik keenam adalah sama atau memiliki bit dalam bilangan bulat, yaitu nilainya t/f 0. Selanjutnya, otak hanya menghitung frekuensi nada.