धातुओं और उनके यौगिकों की आनुवंशिक श्रृंखला। अकार्बनिक पदार्थों के मुख्य वर्गों के बीच आनुवंशिक संबंध

दोहराव। वर्गों का अनुवांशिक संबंध नहीं है कार्बनिक यौगिक
परिचय

इस पाठ का विषय "दोहराव" है। कक्षाओं का आनुवंशिक संबंध अकार्बनिक यौगिक". आप दोहराएंगे कि सभी अकार्बनिक पदार्थों को कैसे विभाजित किया जाता है, आप यह निष्कर्ष निकालेंगे कि एक वर्ग से अकार्बनिक यौगिकों का दूसरा वर्ग कैसे प्राप्त किया जा सकता है। प्राप्त जानकारी के आधार पर आपको पता चलेगा कि ऐसे वर्गों का आनुवंशिक संबंध क्या है, ऐसे कनेक्शन के दो मुख्य तरीके।

विषय: परिचय

सबक: दोहराव। अकार्बनिक यौगिकों के वर्गों का आनुवंशिक संबंध

रसायन विज्ञान पदार्थों, उनके गुणों और एक दूसरे में परिवर्तन का विज्ञान है।

चावल। 1. अकार्बनिक यौगिकों के वर्गों का आनुवंशिक संबंध

सभी अकार्बनिक पदार्थों में विभाजित किया जा सकता है:

सरल पदार्थ

जटिल पदार्थ।

सरल पदार्थों में विभाजित हैं:

धातुओं

गैर धातु

यौगिकों में विभाजित किया जा सकता है:

नींव

अम्ल

नमक। चित्र 1 देखें।

ये दो तत्वों से युक्त द्विआधारी यौगिक हैं, जिनमें से एक -2 ऑक्सीकरण अवस्था में ऑक्सीजन है। रेखा चित्र नम्बर 2।

उदाहरण के लिए, कैल्शियम ऑक्साइड: Ca +2 O -2, फॉस्फोरस ऑक्साइड (V) P 2 O 5., नाइट्रिक ऑक्साइड (IV) -« लोमड़ी की पूंछ"

चावल। 2. ऑक्साइड

में विभाजित हैं:

मुख्य

अम्लीय

मूल ऑक्साइडअनुरूप मैदान.

एसिड ऑक्साइडअनुरूप अम्ल.

नमकसे बना हुआ धातु धनायनऔर एसिड अवशेष आयनों.

चावल। 3. पदार्थों के बीच आनुवंशिक संबंधों के मार्ग

इस प्रकार: अकार्बनिक यौगिकों के एक वर्ग से, दूसरा वर्ग प्राप्त किया जा सकता है।

इसलिए, सभी अकार्बनिक पदार्थों के वर्ग परस्पर जुड़े हुए हैं.

कक्षा कनेक्शनअकार्बनिक यौगिकों को अक्सर कहा जाता है आनुवंशिक।चित्र 3.

ग्रीक में उत्पत्ति का अर्थ है "मूल"। वे। आनुवंशिक संबंध पदार्थों के परिवर्तन और एक ही पदार्थ से उनकी उत्पत्ति के बीच संबंध को दर्शाता है।

पदार्थों के बीच आनुवंशिक संबंधों के दो मुख्य तरीके हैं। उनमें से एक धातु से शुरू होता है, दूसरा अधातु से।

धातु आनुवंशिक श्रृंखलादिखाता है:

धातु → क्षारक ऑक्साइड → नमक → क्षार → नया नमक।

एक गैर-धातु की आनुवंशिक श्रृंखलानिम्नलिखित परिवर्तनों को दर्शाता है:

अधातु → अम्ल ऑक्साइड → अम्ल → लवण।

किसी भी आनुवंशिक श्रृंखला के लिए, कोई प्रतिक्रिया समीकरण लिख सकता है जो दर्शाता है एक पदार्थ का दूसरे पदार्थ में परिवर्तन.

आरंभ करने के लिए, यह निर्धारित करना आवश्यक है कि आनुवंशिक श्रृंखला के प्रत्येक पदार्थ अकार्बनिक यौगिकों के किस वर्ग से संबंधित है।

सोचने के लिए तीर के आगे खड़े पदार्थ से उसके पीछे खड़े पदार्थ को कैसे प्राप्त करें।

उदाहरण 1। धातु की आनुवंशिक श्रृंखला।

पंक्ति प्रारंभ एक साधारण पदार्थतांबे की धातु। पहला संक्रमण करने के लिए, आपको तांबे को ऑक्सीजन वाले वातावरण में जलाने की जरूरत है।

2Cu +O 2 →2CuO

दूसरा संक्रमण: आपको CuCl 2 नमक प्राप्त करने की आवश्यकता है। यह हाइड्रोक्लोरिक एसिड HCl द्वारा बनता है, क्योंकि हाइड्रोक्लोरिक एसिड के लवण क्लोराइड कहलाते हैं।

CuO +2 HCl → CuCl 2 + H 2 O

तीसरा चरण: अघुलनशील आधार प्राप्त करने के लिए, आपको घुलनशील नमक में क्षार मिलाना होगा।

CuCl 2 + 2NaOH → Cu(OH) 2 + 2NaCl

कॉपर (II) हाइड्रॉक्साइड को कॉपर (II) सल्फेट में बदलने के लिए, इसमें मिलाएँ सल्फ्यूरिक एसिड H2SO4.

Cu(OH) 2 + H 2 SO 4 → CuSO 4 + 2H 2 O

उदाहरण # 2। एक गैर-धातु की आनुवंशिक श्रृंखला।

श्रृंखला एक साधारण पदार्थ, अधातु कार्बन से शुरू होती है। पहला संक्रमण करने के लिए, आपको ऑक्सीजन वातावरण में कार्बन जलाने की जरूरत है।

सी + ओ 2 → सीओ 2

जब किसी अम्लीय ऑक्साइड में पानी मिलाया जाता है, तो एक अम्ल प्राप्त होता है, जिसे कार्बोनिक अम्ल कहा जाता है।

सीओ 2 + एच 2 ओ → एच 2 सीओ 3

नमक पाने के लिए कार्बोनिक एसिड- कैल्शियम कार्बोनेट, आपको एसिड में कैल्शियम यौगिक जोड़ने की जरूरत है, उदाहरण के लिए कैल्शियम हाइड्रॉक्साइड Ca (OH) 2.

एच 2 सीओ 3 + सीए (ओएच) 2 → सीएसीओ 3 + 2 एच 2 ओ

किसी भी आनुवंशिक श्रृंखला की संरचना में पदार्थ शामिल होते हैं विभिन्न वर्गअकार्बनिक यौगिक।

लेकिन इन पदार्थों में अनिवार्य रूप से एक ही तत्व शामिल है। यौगिकों के वर्गों के रासायनिक गुणों को जानने के बाद, उन प्रतिक्रिया समीकरणों का चयन करना संभव है जिनके साथ ये परिवर्तन किए जा सकते हैं। कुछ पदार्थों को प्राप्त करने के लिए सबसे तर्कसंगत तरीकों का चयन करने के लिए इन परिवर्तनों का उपयोग उत्पादन में भी किया जाता है।

आपने दोहराया कि कैसे सभी अकार्बनिक पदार्थों को विभाजित किया जाता है, निष्कर्ष निकाला है कि एक वर्ग से अकार्बनिक यौगिकों का दूसरा वर्ग कैसे प्राप्त किया जा सकता है। प्राप्त जानकारी के आधार पर हमने सीखा कि ऐसे वर्गों का आनुवंशिक संबंध क्या होता है, ऐसे संबंधों के दो मुख्य तरीके .

1. रुडजाइटिस जी.ई. अकार्बनिक और कार्बनिक रसायन। ग्रेड 8: पाठ्यपुस्तक के लिए शिक्षण संस्थान: बुनियादी स्तर / जी.ई. रुडज़ाइटिस, एफ.जी. फेल्डमैन.एम.: ज्ञानोदय। 2011 176 पीपी.: बीमार।

2. पोपेल पी.पी. रसायन विज्ञान: 8 वीं कक्षा: सामान्य शैक्षणिक संस्थानों के लिए एक पाठ्यपुस्तक / पी.पी. पोपेल, एल.एस. -के .: आईसी "अकादमी", 2008.-240 पी .: बीमार।

3. गैब्रिएलियन ओ.एस. रसायन विज्ञान। श्रेणी 9 पाठ्यपुस्तक। प्रकाशक: ड्रोफ़ा.: 2001. 224 एस.

1. नंबर 10-ए, 10z (पी। 112) रुडजाइटिस जी.ई. अकार्बनिक और कार्बनिक रसायन। ग्रेड 8: शैक्षणिक संस्थानों के लिए पाठ्यपुस्तक: बुनियादी स्तर / जी.ई. रुडज़ाइटिस, एफ.जी. फेल्डमैन.एम.: ज्ञानोदय। 2011 176s .: बीमार।

2. कैल्शियम ऑक्साइड से कैल्शियम सल्फेट दो तरह से कैसे प्राप्त करें?

3. सल्फर से बेरियम सल्फेट प्राप्त करने के लिए आनुवंशिक श्रेणी बनाइए। प्रतिक्रिया समीकरण लिखें।

विषय: धातुओं और अधातुओं और उनके यौगिकों के बीच आनुवंशिक संबंध। 9 वां दर्जा।

उद्देश्य: शैक्षिक: "आनुवंशिक श्रृंखला", "आनुवंशिक संबंध" की अवधारणाओं को समेकित करना; आनुवंशिक श्रृंखला के अनुरूप प्रतिक्रियाओं के समीकरणों को बनाने के लिए तत्वों (धातुओं और गैर-धातुओं) की आनुवंशिक श्रृंखला की रचना करना सिखाना; जाँच करें कि ज्ञान कैसे सीखा जाता है रासायनिक गुणऑक्साइड, एसिड, लवण, क्षार; विकासशील: विश्लेषण, तुलना, सामान्यीकरण और निष्कर्ष निकालने की क्षमता विकसित करना, समीकरण बनाना रसायनिक प्रतिक्रिया; शैक्षिक: एक वैज्ञानिक विश्वदृष्टि के गठन को बढ़ावा देने के लिए।

सबक सुनिश्चित करना: टेबल " आवधिक प्रणाली”, "घुलनशीलता की तालिका", "धातुओं की गतिविधि की श्रृंखला", छात्रों के लिए निर्देश, ज्ञान के परीक्षण के लिए कार्य।

कार्य प्रगति: 1) संगठन। पल

2) d / z . की जाँच करना

3) नई सामग्री सीखना

4) फिक्सिंग

5) डी / जेड

1) संगठन। पल। अभिवादन।

2) डी / जेड की जाँच करना।

आनुवंशिक लिंक विभिन्न वर्गों के बीच उनके पारस्परिक परिवर्तनों के आधार पर संबंध हैं।
अकार्बनिक पदार्थों के वर्गों को जानकर, धातुओं और अधातुओं की आनुवंशिक श्रृंखला की रचना करना संभव है। ये पंक्तियाँ एक ही तत्व पर आधारित हैं।

धातुओं में, दो प्रकार की श्रृंखलाओं को प्रतिष्ठित किया जा सकता है:

1 . एक आनुवंशिक श्रृंखला जिसमें क्षार आधार के रूप में कार्य करता है। इस श्रृंखला को निम्नलिखित परिवर्तनों का उपयोग करके दर्शाया जा सकता है:

धातु → क्षारक ऑक्साइड → क्षार → लवण

उदाहरण के लिए, के → के 2 ओ → कोह → केसीएल

2 . एक आनुवंशिक श्रृंखला, जहां एक अघुलनशील आधार आधार के रूप में कार्य करता है, तब श्रृंखला को परिवर्तनों की एक श्रृंखला द्वारा दर्शाया जा सकता है:

धातु → मूल ऑक्साइड → नमक → अघुलनशील क्षार →

→मूल ऑक्साइड → धातु

उदाहरण के लिए, Cu→CuO→CuCl 2 → घन (ओएच) 2 → CuO → Cu

1 . गैर-धातुओं की आनुवंशिक श्रृंखला, जहां एक घुलनशील अम्ल श्रृंखला में एक कड़ी के रूप में कार्य करता है। परिवर्तनों की श्रृंखला को निम्नानुसार दर्शाया जा सकता है:

अधातु→अम्लीय ऑक्साइड→घुलनशील अम्ल→नमक

उदाहरण के लिए, पी → पी 2 हे 5 →एच 3 पीओ 4 →ना 3 पीओ 4

2 . गैर-धातुओं की आनुवंशिक श्रृंखला, जहां एक अघुलनशील अम्ल श्रृंखला में एक कड़ी के रूप में कार्य करता है:

अधातु → अम्लीय ऑक्साइड → लवण → अम्ल →

→अम्ल ऑक्साइड → अधातु

उदाहरण के लिए,सि→ सिओ 2 → ना 2 सिओ 3 → एच 2 सिओ 3 → सिओ 2 → सि

आगे की चर्चा:

आनुवंशिक लिंक क्या है? आनुवंशिक लिंक उनके पारस्परिक परिवर्तनों के आधार पर विभिन्न वर्गों के बीच संबंध हैं। आनुवंशिक श्रृंखला क्या है?

आनुवंशिक श्रृंखला - कई पदार्थ - प्रतिनिधि विभिन्न वर्ग, जो एक . के यौगिक हैं रासायनिक तत्व, पारस्परिक परिवर्तनों से जुड़ा हुआ है और इन पदार्थों के परिवर्तनों को दर्शाता है। ये पंक्तियाँ एक ही तत्व पर आधारित हैं।

आमतौर पर किस प्रकार की आनुवंशिक श्रृंखला को प्रतिष्ठित किया जाता है? धातुओं में, दो प्रकार की श्रृंखलाओं को प्रतिष्ठित किया जा सकता है:

a) एक आनुवंशिक श्रृंखला जिसमें क्षार आधार के रूप में कार्य करता है। इस श्रृंखला को निम्नलिखित परिवर्तनों का उपयोग करके दर्शाया जा सकता है:

धातु → क्षारक ऑक्साइड → क्षार → लवण

उदाहरण के लिए, पोटेशियम आनुवंशिक श्रृंखला K → K 2 ओ → कोह → केसीएल

बी) एक आनुवंशिक श्रृंखला, जहां एक अघुलनशील आधार आधार के रूप में कार्य करता है, तो श्रृंखला को परिवर्तनों की एक श्रृंखला द्वारा दर्शाया जा सकता है:

धातु → क्षारक ऑक्साइड → लवण → अघुलनशील क्षार → क्षारक ऑक्साइड → धातु

उदाहरण: Cu → CuO → CuCl 2 → Cu(OH) 2 → CuO → Cu

गैर-धातुओं में, दो प्रकार की श्रृंखलाओं को भी प्रतिष्ठित किया जा सकता है:

ए) गैर-धातुओं की आनुवंशिक श्रृंखला, जहां एक घुलनशील एसिड श्रृंखला में एक कड़ी के रूप में कार्य करता है। परिवर्तनों की श्रृंखला को निम्नानुसार दर्शाया जा सकता है: अधातु → अम्ल ऑक्साइड → घुलनशील अम्ल → नमक।

उदाहरण के लिए: पी → पी 2 हे 5 → एच 3 पीओ 4 →ना 3 पीओ 4

बी) गैर-धातुओं की आनुवंशिक श्रृंखला, जहां एक अघुलनशील एसिड श्रृंखला में एक कड़ी के रूप में कार्य करता है: गैर-धातु → एसिड ऑक्साइड → नमक → एसिड → एसिड ऑक्साइड → गैर-धातु

उदाहरण के लिए: Si → SiO 2 → ना 2 सिओ 3 → एच 2 सिओ 3 → सिओ 2 → सी

विकल्पों द्वारा कार्यों को पूरा करना:

1. अपने संस्करण में ऑक्साइड के सूत्र चुनें, संरचना की विशेषताओं के ज्ञान के आधार पर अपनी पसंद की व्याख्या करें यह क्लाससम्बन्ध। उन्हे नाम दो।

2. अपने विकल्प के सूत्रों के कॉलम में अम्लों के सूत्र ज्ञात कीजिए तथा इन यौगिकों के संघटन के विश्लेषण के आधार पर अपनी पसंद की व्याख्या कीजिए।

3. अम्लों के संघटन में अम्ल अवशेषों की संयोजकता ज्ञात कीजिए।

4. नमक के फार्मूले चुनें और उन्हें नाम दें।

5. लवणों के ऐसे सूत्र बनाइए जो मैग्नीशियम और अपनी पसंद के अम्लों से बन सकें। उन्हें लिखो, उनका नाम लिखो।

6. अपने विकल्प के सूत्र कॉलम में, आधार सूत्र खोजें और इन यौगिकों की संरचना के विश्लेषण के आधार पर अपनी पसंद की व्याख्या करें।

7. अपने संस्करण में, उन पदार्थों के सूत्रों का चयन करें जिनके साथ फॉस्फोरिक एसिड (हाइड्रोक्लोरिक, सल्फ्यूरिक) का एक समाधान प्रतिक्रिया कर सकता है। उपयुक्त प्रतिक्रिया समीकरण लिखिए।

9. अपने विकल्प के सूत्रों में से उन पदार्थों के सूत्रों का चयन करें जो एक दूसरे के साथ परस्पर क्रिया कर सकते हैं। उपयुक्त प्रतिक्रिया समीकरण लिखिए।

10. अकार्बनिक यौगिकों के अनुवांशिक बंधों की एक श्रृखंला बनाएं, जिसमें एक ऐसा पदार्थ शामिल होगा जिसका सूत्र आपके संस्करण में पहले नंबर पर दिया गया है।

विकल्प 1

विकल्प 2

मुख्य लेखा अधिकारी

एचएनओ 3

फे (ओएच) 3

एन 2 हे

Zn(NO 3 ) 2

सीआर (ओएच) 3

एच 2 इसलिए 3

एच 2 एस

पीबीओ

LiOH

एजी 3 पीओ 4

पी 2 हे 5

NaOH

जेडएनओ

सीओ 2

बाक्ली 2

एचसीएल

एच 2 सीओ 3

एच 2 इसलिए 4

क्यूएसओ 4

इन पदार्थों से सभी सूत्रों का प्रयोग करके एक आनुवंशिक श्रेणी बनाइए। प्रतिक्रिया समीकरण लिखें जिसके साथ आप परिवर्तनों की इस श्रृंखला को पूरा कर सकते हैं:

मैं विकल्प: ZnSO 4, Zn, ZnO, Zn, Zn (OH) 2 : द्वितीयविकल्प:ना 2 इसलिए 4, NaOH, ना, ना 2 हे 2 , ना 2 हे

4) फिक्सिंग1.अली→ अली 2 हे 3 → अलक्ली 3 → अली( ओह) 3 → अली 2 हे 3

2. पी→ पी 2 हे 5 → एच 3 पीओ 4 → ना 3 पीओ 4 → सीए 3 ( पीओ 4 ) 2

3. Zn→ZnCl 2 →Zn(OH) 2 →ZnO→Zn(NO .) 3 ) 2

4.Cu→CuO→CuCl 2 → घन (ओएच) 2 → CuO → Cu

5.एन 2 हे 5 → एचएनओ 3 →Fe(नहीं 3 ) 2 → फे (ओएच) 2 →FeS→FeSO 4

5)गृहकार्य: चार्ट क्रमिक संक्रमणकैल्शियम से कैल्शियम कार्बोनेट तक और किसी भी नमक के चिकित्सीय उपयोग (पूरक साहित्य का उपयोग करके) पर एक रिपोर्ट तैयार करें।

पत्राचार पाठ्यक्रम "ग्रेड 12 के लिए सामान्य रसायन विज्ञान" में छात्रों के लिए निर्देश 1. छात्रों की श्रेणी: इस प्रस्तुति की सामग्री छात्र को प्रदान की जाती है स्वयं अध्ययनसामान्य रसायन विज्ञान, ग्रेड 12 के पाठ्यक्रम से "पदार्थ और उनके गुण" विषय। 2. पाठ्यक्रम सामग्री: 5 विषय प्रस्तुतियाँ शामिल हैं। प्रत्येक सीखने के विषय में एक स्पष्ट संरचना होती है शैक्षिक सामग्रीएक विशिष्ट विषय पर, अंतिम स्लाइड एक नियंत्रण परीक्षण है - आत्म-नियंत्रण के लिए कार्य। 3. इस पाठ्यक्रम के लिए अध्ययन की अवधि: एक सप्ताह से दो महीने तक (व्यक्तिगत रूप से निर्धारित)। 4. ज्ञान नियंत्रण: छात्र प्रगति रिपोर्ट प्रदान करता है परीक्षण कार्य- कार्यों के लिए विकल्पों के साथ एक पत्रक, विषय का संकेत। 5. परिणाम का मूल्यांकन: "3" - 50% कार्य पूर्ण, "4" - 75%, "5"% कार्य। 6. सीखने के परिणाम: अध्ययन किए गए विषय के पास (असफल)।

प्रतिक्रिया समीकरण: 1. 2Cu + o 2 2CuO कॉपर (II) ऑक्साइड 2. CuO + 2 HCl CuCl 2 + H 2 O कॉपर (II) क्लोराइड 3. CuCl NaOH Cu (OH) Na Cl कॉपर (II) हाइड्रॉक्साइड 4. Cu (ओएच) 2 + एच 2 एसओ 4 क्यूएसओ 4 + 2 एच 2 ओ कॉपर (द्वितीय) सल्फेट

कार्बनिक यौगिकों की आनुवंशिक श्रृंखला। यदि आनुवंशिक श्रृंखला का आधार नहीं कार्बनिक रसायन शास्त्रएक रासायनिक तत्व द्वारा निर्मित पदार्थ हैं, तो कार्बनिक रसायन विज्ञान में आनुवंशिक श्रृंखला का आधार पदार्थों से बना होता है वही नंबरएक अणु में कार्बन परमाणु।

प्रतिक्रिया योजना: तीर के ऊपर प्रत्येक संख्या एक विशिष्ट प्रतिक्रिया समीकरण से मेल खाती है: एथेनल इथेनॉल एथीन ईथेन क्लोरोइथेन एथीन एसिटिक (एथेनोइक) एसिड

प्रतिक्रिया समीकरण: 1. सी 2 एच 5 सीएल + एच 2 ओ सी 2 एच 5 ओएच + एचसीएल 2. सी 2 एच 5 ओएच + ओ सीएच 3 सीएच ओ + एच 2 ओ 3. सीएच 3 सीएच ओ + एच 2 सी 2 एच 5 ओएच 4. सी 2 एच 5 ओएच + एचसीएल सी 2 एच 5 सीएल + एच 2 ओ 5. सी 2 एच 5 सीएल सी 2 एच 4 + एचसीएल 6. सी 2 एच 4 सी 2 एच 2 + एच 2 7. सी 2 एच 2 + एच 2 ओ सीएच 3 सीएच ओ 8. सीएच 3 सीएच ओ + एजी 2 ओ सीएच 3 सीओओएच + एजी

आनुवंशिक संबंधविभिन्न वर्गों से संबंधित पदार्थों के बीच संबंध है।

आनुवंशिक श्रृंखला की मुख्य विशेषताएं:

1. एक ही श्रेणी के सभी पदार्थों का निर्माण एक रासायनिक तत्व से होना चाहिए।

2. एक ही तत्व से बनने वाले पदार्थ रसायनों के विभिन्न वर्गों से संबंधित होने चाहिए।

3. किसी तत्व की आनुवंशिक श्रृंखला बनाने वाले पदार्थ परस्पर परिवर्तनों द्वारा परस्पर जुड़े होने चाहिए।

इस प्रकार, जेनेटिकऐसे कई पदार्थों के नाम लिखिए जो अकार्बनिक यौगिकों के विभिन्न वर्गों का प्रतिनिधित्व करते हैं, एक ही रासायनिक तत्व के यौगिक हैं, परस्पर-रूपांतरणों से जुड़े हुए हैं और इन पदार्थों की सामान्य उत्पत्ति को दर्शाते हैं।

धातुओं के लिए, आनुवंशिक रूप से संबंधित पदार्थों की तीन पंक्तियों को प्रतिष्ठित किया जाता है, गैर-धातुओं के लिए - एक पंक्ति।

1. धातुओं की आनुवंशिक श्रृंखला जिनके हाइड्रॉक्साइड क्षार (क्षार) हैं:

धातु→मूल ऑक्साइड→आधार (क्षार)→नमक।

उदाहरण के लिए, कैल्शियम की आनुवंशिक श्रृंखला:

सीए → सीएओ → सीए (ओएच) 2 → सीएसीएल 2

2. धातुओं की आनुवंशिक श्रृंखला जो एम्फ़ोटेरिक हाइड्रॉक्साइड बनाती है:

नमक

धातु→उभयधर्मी ऑक्साइड→(नमक)→उभयधर्मी हाइड्रॉक्साइड

उदाहरण के लिए: ZnCl 2

Zn → ZnO → ZnSO 4 → Zn(OH) 2
(एच 2 जेडएनओ 2) ↓
ना 2 जेडएनओ 2

जिंक ऑक्साइड पानी के साथ परस्पर क्रिया नहीं करता है, इसलिए पहले इससे नमक प्राप्त होता है, और फिर जिंक हाइड्रॉक्साइड। यदि धातु अघुलनशील आधार से मेल खाती है तो ऐसा ही किया जाता है।

3. अधातुओं की आनुवंशिक श्रेणी (अधातु केवल अम्लीय ऑक्साइड बनाती है):

नांमेटल→एसिड ऑक्साइड→अम्ल→नमक

उदाहरण के लिए, फास्फोरस की आनुवंशिक श्रृंखला:

पी → पी 2 ओ 5 → एच 3 पीओ 4 → के 3 पीओ 4

रासायनिक प्रतिक्रियाओं की मदद से एक पदार्थ से दूसरे पदार्थ में संक्रमण किया जाता है।