प्राथमिक विद्यालय में रोबोटिक्स पर प्रस्तुति। प्रस्तुति "रोबोटिक्स के विकास के लिए इतिहास और संभावनाएं"

एसोसिएशन "रोबोट डिजाइन" के विकास के लिए अनुभव और संभावनाएं

अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक

SAOU DPO VO VIRO

« व्लादिमीर इंस्टीट्यूट फॉर एडवांस्ड स्टडीज ऑफ एजुकेशनल वर्कर्स का नाम एल.आई. नोविकोवा"

कलितिना अल्ला निकोलेवन्ना

पाठ्यक्रम शिक्षण पद्धति

• एसोसिएशन "रोबोटिक डिज़ाइन" की कक्षाएं विद्यार्थियों को 21 वीं सदी की तकनीकों का परिचय देती हैं, उनके संचार कौशल के विकास में योगदान करती हैं, बातचीत के कौशल विकसित करती हैं, निर्णय लेने में स्वतंत्रता और उनकी रचनात्मक क्षमता को प्रकट करती हैं।

एसोसिएशन की विशेषताएं "रोबोटिक डिजाइन"

• सबसे आधुनिक दिशा;
• तकनीकी ज्ञान और विज्ञान के विभिन्न क्षेत्रों का मेल;
• प्रोग्रामिंग और एल्गोरिथम का अध्ययन करने की आवश्यकता;
• इलेक्ट्रिकल इंजीनियरिंग का अध्ययन करने की आवश्यकता;
• कंप्यूटर कौशल और कंप्यूटर प्रोग्राम के अध्ययन के साथ;
• जनता से उच्च ब्याज।

सामग्री और तकनीकी उपकरण

• कंप्यूटर वर्ग (प्रोजेक्टर, इंटरनेट); रोबोटिक किट;
• एंड्रॉइड रोबोट;
• रेडियो विवरण;
• उपकरण, टांका लगाने वाला लोहा;
• प्रशिक्षण कक्ष;
• प्रतियोगिता के मैदान।

रोबोटों लेगो माइंडस्टॉर्म

लेगो टूल्स

लेगो डिजिटल डिज़ाइनर - वर्चुअल रोबोट डिज़ाइन वातावरण

NXT-G - प्रोग्रामिंग वातावरण

वैकल्पिक उपकरण

उत्पादों

टेट्रिक्स और मैट्रिक्स सेट

• वायु-विद्या
• पुनःप्राप्य उर्जा स्रोत
• प्रौद्योगिकी और भौतिकी
• सरल तंत्र

ओपनहार्डवेयर योजना के तहत वितरित किए गए माइक्रोकंट्रोलर उपकरणों की एक श्रृंखला - बोर्डों के विनिर्देश और योजनाएं उपयोग, प्रतिलिपि बनाने और संशोधन के लिए पूरी तरह से खुली हैं।

• इलेक्ट्रिकल इंजीनियरिंग और इलेक्ट्रॉनिक्स के जितना करीब हो सके;
• दो प्रोग्रामिंग वातावरण: शुरुआती और पेशेवरों के लिए;
• रोबोट डिजाइनरों (लेगो माइंडस्टॉर्म सहित) और पूरी तरह से घर की परियोजनाओं के साथ संयोजन करने की क्षमता;
• विस्तार और स्विचिंग बोर्डों की एक विस्तृत श्रृंखला;
• उपयोगकर्ताओं के विकसित दर्शक, पेशेवर समर्थन और सूचना कवरेज।

सिंगल बोर्ड कंप्यूटर

कंप्यूटिंग शक्ति एक आधुनिक फोन से मेल खाती है:

• एआरएम9 प्रोसेसर
• 256 एमबी रैम
• मेमोरी कार्ड्स
• ईथरनेट (लैन)
• ऑडियो जैक
• ओएस - लिनक्स, एंड्रॉइड, विंडोज

आवेदन पत्र:

• अंत: स्थापित प्रणाली
• नियंत्रण परिसर
• स्मार्ट होम सिस्टम
• पैटर्न पहचान: वीडियो और ऑडियो
• बदलते परिवेश में मोबाइल रोबोट

एंड्रॉइड रोबोट

मनुष्यों और अन्य जीवित प्राणियों की मॉडलिंग

कार्यक्रम "रोबोटिक्स: इंजीनियरिंग एंड टेक्निकल पर्सनेल ऑफ इनोवेटिव रशिया" को 2008 से ओलेग डेरिपस्का वोल्नो डेलो फाउंडेशन और फेडरल एजेंसी फॉर यूथ अफेयर्स (रोस्मोलोडेज़) की पहल पर लागू किया गया है।

कार्यक्रम के उद्देश्य:

• वैज्ञानिक और तकनीकी रचनात्मकता में बच्चों और युवाओं की भागीदारी, प्रारंभिक कैरियर मार्गदर्शन;
• उन्नत प्रौद्योगिकियों के विकास के लिए बच्चों और युवाओं के लिए समान पहुंच सुनिश्चित करना, उनके आवेदन में व्यावहारिक कौशल प्राप्त करना;
• प्रतिभाशाली युवाओं की पहचान, प्रशिक्षण, चयन, समर्थन;
• पेशेवर क्षमता और नेतृत्व कौशल की प्राप्ति को बढ़ावा देना और सुनिश्चित करना।

दिशा:

अभियांत्रिक परियोजना

मोबाइल सिस्टम

कंप्यूटर साक्षरता

यांत्रिकी, प्रोग्रामिंग, इलेक्ट्रॉनिक्स के क्षेत्र में ज्ञान

स्वयं सीखने की क्षमता

पाठ्यक्रम और प्रशिक्षण की आवश्यकता

व्यक्तिगत गतिविधि

रचनात्मकता,

लीक से हटकर सोच

वर्तमान मुद्दों पर नज़र रखना

[ईमेल संरक्षित] www.RostovRobor.RU

छात्रों

आवश्यकताएं :

• 10 साल से अधिक पुराना
• प्रौद्योगिकी में रुचि
• सूचना प्रौद्योगिकी में रुचि

वे जानते हैं और सक्षम हैं :

• गणितीय मॉडल के निर्माण और गणना की मूल बातें
• मैकेनिकल सिस्टम डिजाइन के मूल सिद्धांत
• एल्गोरिदम और प्रोग्राम तैयार करना
• वास्तविक समस्याओं को हल करने की क्षमता
• कंप्यूटर ज्ञान

हमारी अवकाश गतिविधियाँ

• एक । व्लादिमीर शहर के ऐतिहासिक स्थानों का भ्रमण ("थिएटर स्क्वायर", गोल्डन गेट - रूस में किलेबंदी वास्तुकला का सबसे पुराना स्मारक, रेड ट्रिनिटी ओल्ड बिलीवर चर्च और ड्रामा थिएटर की इमारत, "कैथेड्रल स्क्वायर", स्थापत्य स्मारक 12 वीं शताब्दी की - धारणा। दिमित्रीव्स्की कैथेड्रल, सेंट प्रिंसेस मठ।
• 2. व्लादिमीर क्षेत्र के सुडोगोडस्की जिले के बस्ती "मुरोम्त्सेवो" के वानिकी तकनीकी स्कूल के लिए भ्रमण ट्रेन।

• शिक्षक: क्रिवेंट्सोव लियोनिद अलेक्जेंड्रोविच,
• उच्चतम योग्यता श्रेणी

• पाठ विषय:

• एसिनो - 2014

• नगर स्वायत्त सामान्य शैक्षिक संस्थान -
• माध्यमिक विद्यालय नंबर 4, असिनो शहर, टॉम्स्क क्षेत्र

रोबोटिक्स है

• (रोबोट और प्रौद्योगिकी से; अंग्रेजी रोबोटिक्स) एक अनुप्रयुक्त विज्ञान जो स्वचालित तकनीकी प्रणाली विकसित करता है।
• रोबोटिक्स इलेक्ट्रॉनिक्स, मैकेनिक्स, कंप्यूटर साइंस, रेडियो इंजीनियरिंग और इलेक्ट्रिकल इंजीनियरिंग जैसे विषयों पर आधारित है।

रोबोटिक्स के प्रकार

• निर्माण

• औद्योगिक

• परिवार

• विमानन

• चरम

• सैन्य

• स्थान

• पानी के नीचे

इतिहास का हिस्सा

• "रोबोटिक्स" शब्द "रोबोट" शब्द पर आधारित था, जिसे 1920 में चेक लेखक कारेल कैपेक ने अपने विज्ञान कथा नाटक "आर। डब्ल्यू.आर. ("रॉसम के यूनिवर्सल रोबोट्स"), पहली बार 1921 में प्राग में मंचन किया गया और दर्शकों के साथ सफलता का आनंद लिया।
• इसमें, संयंत्र के मालिक कई एंड्रॉइड के उत्पादन की व्यवस्था करते हैं, जो पहले बिना आराम के काम करते हैं, लेकिन फिर विद्रोह करते हैं और अपने रचनाकारों को नष्ट कर देते हैं।

रोबोट नाटक का प्रीमियर है -

• (चेक रोबोट, रोबोटा से - जबरन श्रम या लूट - दास) - एक जीवित जीव के सिद्धांत पर बनाया गया एक स्वचालित उपकरण।
• एक पूर्व निर्धारित कार्यक्रम के अनुसार कार्य करना और सेंसर (जीवित जीवों के इंद्रिय अंगों के अनुरूप) से बाहरी दुनिया के बारे में जानकारी प्राप्त करना, रोबोट स्वतंत्र रूप से उत्पादन और अन्य संचालन करता है जो आमतौर पर मनुष्यों (या जानवरों) द्वारा किए जाते हैं।
• इस मामले में, रोबोट या तो ऑपरेटर के साथ संबंध रख सकता है (उससे आदेश प्राप्त कर सकता है), या स्वायत्त रूप से कार्य कर सकता है।

एंड्रॉयड

• एंड्रॉइड (ग्रीक मूल से - शब्द ἀνήρ - "आदमी, आदमी" और प्रत्यय -ॉयड - ग्रीक शब्द εἶδος से - "समानता") - ह्यूमनॉइड।
• आधुनिक अर्थ आमतौर पर एक ह्यूमनॉइड रोबोट को संदर्भित करता है।

रोबोट कक्षाएं:

• जोड़ तोड़

• एक स्वचालित मशीन जिसमें गतिशीलता के कई डिग्री के साथ एक जोड़तोड़ के रूप में एक एक्चुएटिंग डिवाइस होता है, और एक प्रोग्राम कंट्रोल डिवाइस होता है, जो उत्पादन प्रक्रिया में मोटर और नियंत्रण कार्यों को करने का कार्य करता है।

• अचल

• मोबाइल

• ऐसे रोबोट फर्श, निलंबित और पोर्टल संस्करणों में निर्मित होते हैं। मशीन-निर्माण और यंत्र-निर्माण शाखाओं में सबसे बड़ा वितरण प्राप्त किया।

• एक जोड़तोड़ श्रम के औजारों और वस्तुओं की स्थानिक स्थिति को नियंत्रित करने के लिए एक तंत्र है।

• हेरफेर रोबोट

• आगे बढ़ना
• कोणीय विस्थापन

• आंदोलन के प्रकार

• लिंक का संयोजन और पारस्परिक व्यवस्था गतिशीलता की डिग्री, साथ ही रोबोट के हेरफेर प्रणाली के दायरे को निर्धारित करती है।

• लिंक में गति सुनिश्चित करने के लिए, इलेक्ट्रिक, हाइड्रोलिक या वायवीय ड्राइव का उपयोग किया जा सकता है।

• हेरफेर रोबोट

• जोड़तोड़ का हिस्सा (हालांकि वैकल्पिक) ग्रिपर हैं। सबसे बहुमुखी पकड़ने वाले उपकरण मानव हाथ के समान होते हैं - यांत्रिक "उंगलियों" का उपयोग करके पकड़ लिया जाता है।
• न्यूमेटिक सक्शन कप ग्रिपर्स का उपयोग सपाट वस्तुओं को पकड़ने के लिए किया जाता है।
• एक ही प्रकार के कई हिस्सों को पकड़ने के लिए (जो आमतौर पर तब होता है जब उद्योग में रोबोट का उपयोग किया जाता है), विशेष डिजाइनों का उपयोग किया जाता है।
• ग्रिपर्स के बजाय, मैनिपुलेटर को एक कार्यशील उपकरण से लैस किया जा सकता है। यह एक स्प्रे बंदूक, एक वेल्डिंग सिर, एक पेचकश आदि हो सकता है।

रोबोट कक्षाएं:

• मोबाइल

• एक स्वचालित मशीन जिसमें स्वचालित रूप से नियंत्रित ड्राइव के साथ चलती चेसिस है।

• चक्र का

• वॉकर

• ट्रैक

रोबोट कक्षाएं:

• मोबाइल

• रेंगने

• चल

• फ्लाइंग

तैरता हुआ रोबोट

• वीडियो क्लिप डालें
• https://www.youtube.com/watch?time_continue=9&v=PC2hsu0jTbo

आधुनिक रोबोट

• असिमो
• असिमो

• एनएओ (नाओ)

होंडा की एक कंपनी ASIMO (असिमो)

• वीडियो क्लिप डालें
• https://www.youtube.com/watch?v=Bmglbk_Op64

• एनएओ (नाओ)

• वीडियो क्लिप डालें
• https://www.youtube.com/watch?v=1W4LoQow_3o

आधुनिक रोबोट रोबोट घटक

• एक्ट्यूएटर रोबोट की "मांसपेशियां" हैं। इलेक्ट्रिक मोटर वर्तमान में ड्राइव में सबसे लोकप्रिय मोटर हैं, लेकिन रसायनों या संपीड़ित हवा का उपयोग करने वाले अन्य भी उपयोग में हैं।

रोबोटिक्स के एक्ट्यूएटर्स कानून

• रोबोट किसी व्यक्ति को नुकसान नहीं पहुंचा सकता है या उसकी निष्क्रियता से किसी व्यक्ति को नुकसान नहीं पहुंच सकता है।
• रोबोट को मानव द्वारा दिए गए सभी आदेशों का पालन करना चाहिए, जब तक कि वे आदेश पहले कानून के विपरीत न हों।
• रोबोट को अपनी सुरक्षा का इस हद तक ध्यान रखना चाहिए कि यह पहले और दूसरे कानूनों का खंडन न करे।

• इसहाक असिमोव, 1965

रोबोटिक्स के नियम

• 1986 में, रोबोट्स एंड एम्पायर में, असिमोव ने ज़ीरोथ लॉ का प्रस्ताव रखा:
• 0. एक रोबोट मानवता को नुकसान नहीं पहुंचा सकता है या, अपनी निष्क्रियता से, मानवता को नुकसान पहुंचाने की अनुमति नहीं दे सकता है।
• 0. रोबोट किसी व्यक्ति को तब तक नुकसान नहीं पहुंचा सकता जब तक वह यह साबित नहीं कर देता कि इससे अंततः पूरी मानवता को फायदा होगा।

प्रयुक्त स्रोतों की सूची:

• सामग्री पाठ्यपुस्तक से ली गई है - ई.आई. यूरेविच, रोबोटिक्स के मूल सिद्धांत।
• http://www.prorobot.ru/slovarik/robotics-zakon.php
• प्रस्तुति पृष्ठभूमि - http://sch1498.mskobr.ru/images/kartinki/2.jpg
• कार्ल चापेक द्वारा फोटो - http://static.ozone.ru/multimedia/books_covers/1007573981.jpg
• नाटक दिखाते हुए फोटो - http://1.bp.blogspot.com/-o_TRAM0uze8/U_xYIx3d-FI/AAAAAAAAfA/4QxDeeX9ICc/s1600/chapek-rur-4ital.ru.jpg
• NAO, पहिएदार और ट्रैक किए गए रोबोट की तस्वीरें - कॉपीराइट
• हेरफेर रोबोट - http://training-site.narod.ru/images/robot6.jpg, http://toolmonger.com/wp-content/uploads/2007/10/450_1002031%20kopia.jpg
• फ्लोटिंग रोबोट - https://images.cdn.stuff.tv/sites/stuff.tv/files/news/robot-water-snake_0.jpg
• वॉकिंग रोबोट - http://weas-robotics.ru/wp-content/uploads/2013/09/mantis.jpg
• रोबोट शेफ - http://bigPicture.ru/wp-content/uploads/2009/08/r12_1931.jpg
• वायलिन रोबोट - https://imzunnu.files.wordpress.com/2010/04/toyotaviolinplayingrobot.jpg
• इसहाक असिमोव द्वारा फोटो - https://ds04.infourok.ru/uploads/ex/0d01/000256f0-8256e822/3/hello_html_382bf8c1.jpg
• रोबोट ड्राइव - https://gizmod.ru/uploads/posts/2000/14172/image.jpg, http://www.servodroid.ru/_nw/0/62696.jpg
• लंबरजैक रोबोट - http://www.strangedangers.com/images/content/136345.jpg
• ऐबो फोटो - http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/9/105/393/105393992_large_5361707_h_sAibo_img_0807.jpg
• असिमो फोटो - https://everipedia-storage.s3.amazonaws.com/NewlinkFiles/1149050/4690442.jpg

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स्लाइड कैप्शन:

शैक्षिक रोबोटिक्स भौतिकी के शिक्षक, कंप्यूटर विज्ञान ओबराज़त्सोव एवगेनी विटालिविच नगर स्वायत्त शैक्षिक संस्थान खाबरोवस्क के "माध्यमिक स्कूल नंबर 66"

कार्यक्रम का उद्देश्य: Arduino किट और आधुनिक कंप्यूटर प्रौद्योगिकियों के माध्यम से छात्रों की रचनात्मक और संज्ञानात्मक क्षमताओं का निर्माण और विकास। परियोजना "शैक्षिक रोबोटिक्स" को स्कूल में इंजीनियरिंग शिक्षा के लोकप्रियकरण को बढ़ावा देने के लिए बच्चों की वैज्ञानिक और तकनीकी रचनात्मकता के विकास को बढ़ावा देने के लिए डिज़ाइन किया गया है।

शैक्षिक रोबोटिक्स एक ऐसा उपकरण है जो इंजीनियरिंग रचनात्मकता के विकास के साथ सिस्टम सोच, कंप्यूटर विज्ञान, गणित, भौतिकी, ड्राइंग, प्रौद्योगिकी, प्राकृतिक विज्ञान के एकीकरण के लिए एक ठोस नींव रखता है। शैक्षिक प्रक्रिया में शैक्षिक रोबोटिक्स प्रौद्योगिकियों की शुरूआत व्यक्तिगत, नियामक, संचार और, निस्संदेह, संज्ञानात्मक सार्वभौमिक शैक्षिक गतिविधियों के गठन में योगदान करती है, जो संघीय राज्य शैक्षिक मानक का एक महत्वपूर्ण घटक है।

रोबोटिक्स कक्षाएं भविष्य को एक अच्छी शुरुआत देती हैं, बच्चों की वैज्ञानिक और तकनीकी रचनात्मकता में रुचि जगाती हैं। इंजीनियरिंग पेशे के उद्देश्यपूर्ण चुनाव में महत्वपूर्ण योगदान देता है।

शिक्षा को उन्नत विकास के लक्ष्यों के अनुरूप होना चाहिए, दूसरे शब्दों में, न केवल अतीत की उपलब्धियों का अध्ययन सुनिश्चित करना चाहिए, बल्कि भविष्य में उपयोगी प्रौद्योगिकियों का भी अध्ययन करना चाहिए। शैक्षिक रोबोटिक्स इन कार्यों को पूरी तरह से लागू करता है।

एक विशिष्ट विशेषता यह है कि इसमें 12 खंड होते हैं, जो अध्ययन की जा रही सामग्री की जटिलता और व्यावहारिक अभ्यासों के अनुपात में वृद्धि के अनुसार व्यवस्थित होते हैं। कार्यक्रम में व्यावहारिक प्रशिक्षण कंप्यूटर प्रौद्योगिकी के उपयोग से जुड़ा है: कंप्यूटर और Arduino किट। कार्यक्रम मानव जीवन में विद्युत और रोबोटिक साधनों के उपयोग पर केंद्रित है।

नवीनता Arduino World कार्यक्रम एक अतिरिक्त सामान्य शैक्षिक (सामान्य विकासात्मक) कार्यक्रम है, और इसे आधुनिक सूचना प्रौद्योगिकियों के विकास के रुझानों को ध्यान में रखते हुए संकलित किया गया है, जो इस कार्यक्रम के कार्यान्वयन की प्रासंगिकता को बनाए रखना संभव बनाता है। इस कार्यक्रम के विकास में मुख्य जोर परियोजनाओं और रोबोटों के निर्माण में परियोजना गतिविधियों और स्वतंत्रता के उपयोग पर है, जो आपको पूर्ण और प्रतिस्पर्धी उत्पाद प्राप्त करने की अनुमति देता है। सीखने की प्रक्रिया में प्रयुक्त परियोजना गतिविधि छात्र की मुख्य दक्षताओं के विकास में योगदान करती है, और शैक्षिक प्रक्रिया के बाहर सीखने की प्रक्रिया और व्यावहारिक गतिविधियों के बीच एक कड़ी भी प्रदान करती है। व्यावहारिक कार्यों का रचनात्मक, स्वतंत्र कार्यान्वयन, कार्य या समस्या के विवरण के रूप में कार्य, छात्र को स्वतंत्र रूप से इसे हल करने के तरीके चुनने में सक्षम बनाता है। रोबोटिक्स के क्षेत्र में अतिरिक्त शिक्षा की सामग्री मानकीकृत नहीं है, छात्र के साथ काम उसकी रुचियों, उसकी पसंद के अनुसार होता है, जो उसे अपनी शैक्षिक क्षमता का असीमित विस्तार करने की अनुमति देता है।

मेटा-विषय कनेक्शन कक्षाओं के दौरान, लोग न केवल रोबोटिक्स में संलग्न होते हैं, बल्कि इसे एक तरह के इंटरैक्टिव तत्व के रूप में उपयोग करते हैं, जिसकी मदद से कुछ सैद्धांतिक ज्ञान को व्यवहार में समेकित किया जाता है। सैद्धांतिक ज्ञान दोनों सटीक विज्ञानों में हो सकता है: गणित और भौतिकी, और प्राकृतिक विज्ञान में: रसायन विज्ञान, खगोल विज्ञान, जीव विज्ञान, पारिस्थितिकी। विषय "प्रौद्योगिकी" सबसे सामंजस्यपूर्ण शैक्षिक रोबोटिक्स "तकनीक" विषय के ऐसे वर्गों में "मशीनें और तंत्र", "ग्राफिक प्रतिनिधित्व और मॉडलिंग", "विद्युत कार्य" के रूप में बनाया गया है। विषय "गणित" एक स्कूल गणित पाठ्यक्रम से ज्ञान को समेकित करने के उज्ज्वल और सरल उदाहरणों में से एक रोबोट के प्रक्षेपवक्र की गणना है। ज्ञान के स्तर के आधार पर, सामान्य परीक्षण और त्रुटि विधि और वैज्ञानिक दृष्टिकोण दोनों का उपयोग यहां किया जा सकता है: यहां उन्हें अनुपात के गुणों (ग्रेड 6-7), और सर्कल लंबाई सूत्र (8-9वीं) के ज्ञान की आवश्यकता हो सकती है। ) और यहां तक ​​कि त्रिकोणमिति (10-ग्रेड 11)।

मेटा-विषय संचार विषय "भौतिकी" भौतिकी के पाठों में, रोबोटिक्स का उपयोग प्रयोगशाला, व्यावहारिक कार्य और प्रयोगों के साथ-साथ अनुभागों के अध्ययन में अनुसंधान परियोजना गतिविधियों के लिए किया जा सकता है: "प्रकृति का अध्ययन करने के लिए भौतिकी और भौतिक तरीके", "यांत्रिक घटनाएं" "," थर्मल घटना "," विद्युत और चुंबकीय घटना "," विद्युत चुम्बकीय दोलन और तरंगें "। विषय "सूचना विज्ञान" शैक्षिक रचनाकार वर्गों का अध्ययन करते समय सूचना विज्ञान पाठों में छात्रों की प्रमुख दक्षताओं के अधिक गहन गठन की अनुमति देंगे: "प्रबंधन प्रक्रियाओं के सूचना आधार", "आसपास की दुनिया की वस्तुओं का प्रतिनिधित्व", "वस्तुओं की प्रणाली का प्रतिनिधित्व" "," "मॉडलिंग के मुख्य चरण", "एल्गोरिदम . एल्गोरिथम परफॉर्मर", "प्रोग्रामिंग एनवायरनमेंट", "पीसी आर्किटेक्चर। कंप्यूटर उपकरणों की सहभागिता।

पाठ्येतर गतिविधियाँ डिज़ाइनर के साथ परियोजना-उन्मुख कार्य आपको वैकल्पिक, घर और दूरस्थ शिक्षा को व्यवस्थित करने की अनुमति देता है। स्कूल में, बच्चे मंडलियों में अध्ययन कर सकते हैं, ऐच्छिक पर, अतिरिक्त शिक्षा के संस्थानों के आधार पर कक्षाओं में भाग ले सकते हैं। काम के रूप विविध हो सकते हैं: प्राथमिक और माध्यमिक स्तर के बच्चों के लिए सामान्य विकासात्मक मंडल; हाई स्कूल के छात्रों के लिए डिजाइन और अनुसंधान मंडल, छात्रों के वैज्ञानिक समाज की गतिविधियों में शैक्षिक डिजाइनरों के आधार पर अनुसंधान को शामिल करना, और भी बहुत कुछ। रोबोटिक्स पर मंडलियों का संगठन बच्चों को जोखिम में डालने, किशोरों की आत्म-अभिव्यक्ति के लिए स्थितियां बनाने, सभी बच्चों के लिए सफलता की स्थिति बनाने सहित कार्यों की एक पूरी श्रृंखला को हल करने की अनुमति देता है, क्योंकि रोबोटिक्स भी अवकाश को व्यवस्थित करने का एक तरीका है। आधुनिक सूचना प्रौद्योगिकी का उपयोग कर रहे बच्चे और किशोर। इसके अलावा, शैक्षिक किट के उपयोग के लिए धन्यवाद, हम प्रतिभाशाली बच्चों की पहचान कर सकते हैं, उनकी रुचि को प्रोत्साहित कर सकते हैं और तत्काल शैक्षिक समस्याओं के व्यावहारिक समाधान में कौशल विकसित कर सकते हैं।

व्यावसायिक शिक्षा व्यावसायिक शिक्षा के चरण में संक्रमण के क्षण के निकट, एक छात्र, शैक्षिक रोबोटिक्स के लिए धन्यवाद, एक नियम के रूप में, पहले से ही अपनी पेशेवर पसंद बना चुका है। व्यावसायिक शिक्षा संस्थानों में शैक्षिक प्रक्रिया में रोबोटिक्स को शामिल करना, चाहे वह एक गैर सरकारी संगठन, व्यावसायिक स्कूल, विश्वविद्यालय हो, एक किशोर को न केवल अपने आप में तकनीकी झुकाव विकसित करने में मदद करता है, बल्कि चुने हुए पेशे के सार की समझ होती है। रोबोटिक्स आपको मॉडलिंग, डिजाइन और प्रोग्रामिंग के माध्यम से पहले से ही पेशेवर ज्ञान का एहसास करने की अनुमति देता है। व्यावसायिक शिक्षा के स्तर पर रोबोटिक्स को एम्बेड करने के चरण में मुख्य लक्ष्य शिक्षा, विज्ञान और उत्पादन की बातचीत सुनिश्चित करना है।

रोबोटिक्स में प्रतियोगिताएं बच्चों को रचनात्मक मानसिक गतिविधि के स्वतंत्र विकास के लिए प्रोत्साहित करने और तकनीकी शिक्षा में रुचि बनाए रखने के महत्वपूर्ण पहलुओं में से एक तकनीकी प्रकृति की प्रतियोगिताओं, ओलंपियाड, सम्मेलनों और त्योहारों में उनकी भागीदारी है। विभिन्न स्तरों पर रोबोटिक्स में प्रतियोगिताओं की एक पूरी प्रणाली है: क्षेत्रीय, अंतर्राज्यीय, अखिल रूसी, अंतर्राष्ट्रीय, जैसे कि त्योहार "ऑपरेटिंग रोबोट मॉडल की परियोजनाएं", रोबोमेच, जूनियरस्किल्स रूस, आदि। रोबोटिक्स प्रतियोगिताएं अन्य प्रतिस्पर्धी घटनाओं से भिन्न होती हैं। कई तरह से: मनोरंजन: बच्चा अपने साथियों के सकारात्मक काम, उन्नत इंजीनियरिंग और तकनीकी उपलब्धियों, रोबोटिक्स के क्षेत्र में नए समाधान देखता है। प्रतिस्पर्धात्मकता: आपको सबसे अधिक तैयार टीम की पहचान करने की अनुमति देता है जो कोच (आयोजक) द्वारा निर्धारित समस्या को जल्दी से हल कर सकता है। जुआ: नेतृत्व के लिए बच्चों की इच्छा, अपने साथियों से आगे, समस्या का त्वरित और समझौता न करने वाला समाधान रोबोटिक्स प्रतियोगिताओं के दौरान सबसे अच्छा प्रकट होता है।

प्रदर्शन सर्कल के दो वर्षों में, लोगों ने निम्नलिखित घटनाओं में भाग लिया: 1. 2015, शहर एसपीसी "स्टेप इन साइंस" में परियोजना "माई फर्स्ट रोबोट" 2. 2016, शहर एसपीसी में भागीदारी " विज्ञान में कदम" परियोजना के साथ " रिमोट वीडियो निगरानी के साथ नियंत्रित रोबोट" 3. 2016 शहर प्रतियोगिता "सैन्य गौरव की सड़कें" नामांकन में 3 डी मॉडल (स्टेला "सब कुछ याद रखें!") दूसरा स्थान। 4. 2016 सिटी फेस्टिवल ऑफ बिजनेस प्रोजेक्ट्स "खाबरोवस्क एनएएसएच" प्रोजेक्ट के साथ "स्मार्ट होम कंट्रोल सिस्टम में यूनिवर्सल रेडियो मॉड्यूल", फाइनलिस्ट। 5. 2016 शहर उत्सव-प्रदर्शनी "वर्किंग रोबोट मॉडल" पहला और तीसरा स्थान। 6 2016 में भागीदारी क्षेत्रीय चैम्पियनशिप जूनोरस्किल्स रूस

दक्षता रोबोट के कई मॉडल बनाए गए हैं, "पिल्ला" रोबोट, रिमोट वीडियो निगरानी वाला रोबोट, सॉर्टिंग रोबोट, चलने वाला रोबोट। विकास में अभी भी 2 रोबोट हैं: एक रोबोटिक भुजा और एक चंद्र रोवर।

दक्षता अध्ययन के पहले वर्ष के बाद, छात्रों के पास ज्ञान है: इलेक्ट्रिकल इंजीनियरिंग और रोबोटिक्स की बुनियादी अवधारणाएं; आर्डिनो और इसके प्रकार; Arduino और व्यक्तिगत तत्वों के कामकाज का उपकरण और सिद्धांत; Arduino माइक्रोकंट्रोलर प्रोग्रामिंग की मूल संरचना और सिद्धांत;

दक्षता अध्ययन के पहले वर्ष के बाद, छात्रों के पास कौशल है: तैयार योजनाओं के अनुसार Arduino किट से बुनियादी परियोजनाएं बनाना; सेंसर, मोटर्स का कनेक्शन और उपयोग; Arduino प्रोजेक्ट के लिए प्रोग्रामिंग; डिजाइन के लिए विभिन्न स्रोतों से आवश्यक जानकारी के लिए स्वतंत्र खोज; अपनी परियोजनाओं के साथ-साथ रोबोट मॉडल का विकास, डिजाइन और विश्लेषण।

रिमोट वीडियो निगरानी के साथ नियंत्रित रोबोट रोबोट "पिल्ला" पहला रोबोट क्वाड्रोपोड

एनपीके "स्टेप इन साइंस" के प्रतिभागी जूनियर स्किल्स रूस के प्रतिभागी प्रदर्शनी के प्रतिभागी "रोबोट के काम करने वाले मॉडल की परियोजनाएं"

रोबोटिक्स और लेगोकंस्ट्रक्शन

• रोबोटिक्स तेजी से शैक्षिक प्रक्रिया का एक अभिन्न अंग बन रहा है क्योंकि यह तकनीकी विषयों में स्कूली पाठ्यक्रम में आसानी से फिट हो जाता है। लेगो रोबोट की मदद से भौतिकी और गणित के प्रमुख प्रयोगों की कल्पना की जा सकती है।
• रोबोटिक्स बच्चों को रचनात्मक रूप से सोचने, स्थितियों का विश्लेषण करने और वास्तविक दुनिया की समस्याओं के लिए महत्वपूर्ण सोच को लागू करने के लिए प्रोत्साहित करता है। टीम वर्क और सहयोग टीम को मजबूत करता है, और प्रतियोगिताओं में प्रतिस्पर्धा सीखने के लिए एक प्रोत्साहन प्रदान करती है। अपने स्वयं के काम पर गलतियाँ करने और उन्हें सुधारने की क्षमता छात्रों को अपने साथियों के बीच सम्मान खोए बिना समाधान खोजने के लिए मजबूर करती है। रोबोट ग्रेड नहीं देता है और होमवर्क नहीं देता है, लेकिन यह आपको मानसिक और लगातार काम करता है।

• रोबोट के साथ खेलना मजेदार हो सकता है और सीखने की प्रक्रिया तेज होती है। स्कूल में रोबोटिक्स बच्चों को समस्याओं को अधिक व्यापक रूप से देखना और उन्हें एक जटिल तरीके से हल करना सिखाता है। बनाया गया मॉडल हमेशा वास्तविक दुनिया में एक एनालॉग पाता है। रोबोट के लिए छात्रों द्वारा निर्धारित कार्य अत्यंत विशिष्ट हैं, लेकिन मशीन बनाने की प्रक्रिया में, डिवाइस के पहले अप्रत्याशित गुणों की खोज की जाती है या इसके उपयोग के लिए नई संभावनाएं खोली जाती हैं।
• ग्राफिक तत्वों के साथ विभिन्न प्रोग्रामिंग भाषाएं स्कूली बच्चों को तार्किक रूप से सोचने और रोबोट की कार्रवाई के विचरण पर विचार करने में मदद करती हैं। सेंसर का उपयोग करके सूचना को संसाधित करना और सेंसर स्थापित करना छात्रों को जीवित प्रणालियों द्वारा दुनिया को समझने और समझने के लिए विभिन्न विकल्पों का एक विचार देता है।

रोबोटिक्स (रोबोट और प्रौद्योगिकी से; अंग्रेजी रोबोटिक्स) एक अनुप्रयुक्त विज्ञान है जो स्वचालित तकनीकी प्रणाली विकसित करता है।

• यह प्रस्तुति डिजाइनर Pervo रोबोट LEGOWeDo . का परिचय देती है
• यह निर्माण सेट छात्रों को युवा शोधकर्ताओं, इंजीनियरों, गणितज्ञों और यहां तक ​​​​कि लेखकों के रूप में काम करने की अनुमति देता है, उन्हें क्रॉस-करिकुलर प्रोजेक्ट्स के लिए निर्देश, उपकरण और कार्य प्रदान करता है। छात्र काम करने वाले मॉडलों को इकट्ठा करते हैं और प्रोग्राम करते हैं, और फिर उनका उपयोग उन कार्यों को पूरा करने के लिए करते हैं जो अनिवार्य रूप से विज्ञान, प्रौद्योगिकी, गणित और भाषण विकास पाठ्यक्रमों में अभ्यास करते हैं।

हमें स्कूलों में रोबोट की आवश्यकता क्यों है?

• रोबोट डिजाइन - यह क्या है?
• एक और फैशन प्रवृत्ति या समय की आवश्यकता?
• लेगो निर्माण कक्षाओं में छात्र क्या करते हैं: खेलें या अध्ययन करें?

कार्यक्रम का लक्ष्य:

• तकनीकी रचनात्मकता में बच्चों की रुचि विकसित करना और सरल मॉडल के निर्माण के माध्यम से उनके डिजाइन को सिखाना, सरल कंप्यूटर प्रोग्राम का उपयोग करके तैयार मॉडल का प्रबंधन करना।

लेगो छात्रों को इसकी अनुमति देता है:

• एक ही समूह के भीतर एक साथ अध्ययन करें;
• अपने समूह में जिम्मेदारियों को वितरित करें;
• संचार की संस्कृति और नैतिकता पर अधिक ध्यान दें;
• समस्या को हल करने के लिए एक रचनात्मक दृष्टिकोण दिखाएं;
• वास्तविक वस्तुओं और प्रक्रियाओं के मॉडल बनाएं;
• अपने काम के वास्तविक परिणाम देखें।

लेगो रोबोट कार्यक्रम लेगो वीडो प्राइमल रोबोट पाठ्यक्रम पर आधारित है। कक्षाएं लेगो वीडो कंस्ट्रक्टर का उपयोग करती हैं, जो आपको 12 मूल मॉडल और विशेष सॉफ्टवेयर को इकट्ठा करने की अनुमति देती है।

• कंस्ट्रक्टर में 158 एलिमेंट होते हैं, जिनसे 12 बेसिक मॉडल बनाए जा सकते हैं।
• LEGO WeDo PervoRobot कंस्ट्रक्टर प्राथमिक रूप से प्राथमिक विद्यालय (ग्रेड 2-4) के लिए डिज़ाइन किया गया है। इसका उपयोग वरिष्ठ वर्गों के साथ काम करने के लिए भी किया जा सकता है। व्यक्तिगत रूप से, जोड़े में या टीमों में काम करते हुए, सभी उम्र के छात्र मॉडल बनाने और प्रोग्रामिंग करने, शोध करने, रिपोर्ट लिखने और इन मॉडलों के साथ काम करने के दौरान उत्पन्न होने वाले विचारों पर चर्चा करके सीख सकते हैं।

हम कक्षा में क्या करते हैं:

• एक पाठ प्रत्येक 30 मिनट के दो पाठ हैं। आमतौर पर, दो-व्यक्ति टीम एक डिज़ाइन किट और एक लैपटॉप के साथ काम करती है।
• निर्देशों के अनुसार, हम मॉडल को इकट्ठा करते हैं, इसके लिए एक कार्यक्रम तैयार करते हैं और परीक्षण करते हैं।
• मॉडल बहुत मूल हैं, आप स्वयं इनके साथ नहीं आ सकते हैं! कुछ मॉडलों के साथ, आप प्रयोग कर सकते हैं, और कुछ के साथ - खेल।
• प्रत्येक मॉडल के लिए, आप प्रोग्राम के कई संस्करण लिख सकते हैं, ध्वनि और ग्राफिक समर्थन जोड़ सकते हैं

• 2-3 कक्षाओं के आधार पर पाठ्येतर गतिविधियाँ। 12 छात्र हैं। इनमें 8 लड़के और 4 लड़कियां हैं। मेरा मुख्य लक्ष्य इन लोगों की गतिविधियों को शामिल करना था।

पाठ का सामान्य पाठ्यक्रम कुछ इस तरह दिखता है:

• समस्या का निरूपण
• इसे तार्किक तरीके से हल करने के तरीके और यह निर्धारित करें कि रोबोट को किन आदेशों को निष्पादित करना चाहिए
• आवश्यक ब्लॉक, मोटर और सेंसर के साथ रोबोट का निर्माण
• प्रोग्रामिंग
• काम बंद
• समस्या को बेहतर ढंग से हल करने के लिए रोबोट या प्रोग्राम के डिजाइन में क्या सुधार या बदला जा सकता है, इस पर चिंतन।
• प्रदर्शनियों और प्रतियोगिताओं की तैयारी में, आयोजन के नियमों का विश्लेषण और आवश्यक रोबोटों की तकनीकी विशेषताएं।

और भी:

• निर्देशों के अनुसार मॉडल को इकट्ठा करना आसान है। यह समझना महत्वपूर्ण है कि कौन से तंत्र इसे स्थानांतरित करने की अनुमति देते हैं। हमने एक मोटर के संचालन के सिद्धांतों का अध्ययन किया है जो एक एक्सल, एक लीवर, एक कैम को घुमाता है। गियर और बेल्ट ड्राइव से परिचित हों। हमने सीखा कि एक चरखी और एक कीड़ा पहिया क्या हैं। अब नए मॉडलों में हम इन तंत्रों का उपयोग करने में सक्षम होंगे।

• हम एल्गोरिथम की मूल बातों का अध्ययन करते हैं।
• हम फ़्लोचार्ट बनाते हैं, प्रोग्रामिंग विधियों की तुलना करते हैं

• WeDo PervoBot शैक्षिक लक्ष्यों की एक श्रृंखला को प्राप्त करने के लिए शिक्षकों को उपकरण प्रदान करता है:
• * मॉडल कैसे काम करता है, यह समझाते हुए शब्दावली और संचार कौशल विकसित करें।
• * कारण और प्रभाव संबंध स्थापित करें।
• * परिणामों का विश्लेषण और नए समाधानों की खोज।
• * विचारों का सामूहिक विकास, उनमें से कुछ के कार्यान्वयन में दृढ़ता।
• * प्रायोगिक अध्ययन, व्यक्तिगत कारकों के प्रभाव का आकलन (माप)।
• * व्यवस्थित अवलोकन और माप करना।
• * डेटा प्रदर्शित करने और विश्लेषण करने के लिए तालिकाओं का उपयोग करें।
• * मॉडल के दिए गए व्यवहार की तार्किक सोच और प्रोग्रामिंग।

• संक्षेप में, हम कह सकते हैं कि "प्राथमिक विद्यालय में शैक्षिक रोबोटिक्स" पाठ्यक्रम की शुरूआत अभी शुरू हुई है। कार्यप्रणाली और उपदेशात्मक सामग्री को अंतिम रूप दिया जाना है। लेकिन मैं समझता हूं कि शैक्षिक रोबोटिक्स की दिशा में विकास की काफी संभावनाएं हैं। इसे न केवल पाठ्येतर गतिविधियों में लागू किया जा सकता है, बल्कि प्राथमिक विद्यालय में हमारे आसपास की दुनिया में प्रौद्योगिकी जैसे शैक्षणिक विषयों में भी लागू किया जा सकता है। अर्थात्, समय के साथ, स्कूल के शैक्षिक स्थान में रोबोटिक्स को एम्बेड करने के लिए स्कूल के एक व्यवस्थित दृष्टिकोण की आवश्यकता है।

हमारी पहली उपलब्धियां हमारी पहली उपलब्धियां हमारी पहली उपलब्धियां हमारी पहली उपलब्धियां