La syllabe est dure ou douce. Toujours des consonnes solides en russe

Le discours d'une personne, en particulier d'un locuteur natif, doit être non seulement correct, mais aussi beau, émotionnel, expressif. La voix, la diction et les normes orthoépiques cohérentes sont importantes ici.

La capacité à prononcer correctement les sons consiste à exercices pratiques(formation de la voix : volume, timbre, souplesse, diction, etc.) et savoir quand telle ou telle prononciation du son est appropriée (normes orthoépiques).

Avant de parler de lettres qui représentent des phonèmes à consonnes douces, rappelons les concepts et termes phonétiques de base.

Phonétique : sons et lettres

Commençons par le fait qu'il n'y a pas de consonnes douces dans les mots de la langue russe. Puisque le son est ce que nous entendons et prononçons, il est insaisissable, c'est une partie indivisible de la parole, qui est obtenue à la suite de l'articulation humaine. Une lettre est juste un symbole graphique désignant un son particulier. Nous les voyons et les écrivons.

Il n'y a pas de correspondance complète entre eux. En un mot, le nombre de lettres et de sons peut ne pas correspondre. L'alphabet russe se compose de trente-trois lettres et, dans le discours, il y a quarante-sept sons.

Précis en un mot au moyen de lettres - transcription. Les lettres dans ce cas sont écrites entre crochets. Lors de l'analyse phonétique, chaque son doit être écrit dans une lettre séparée, accentuée et indiquée en douceur, si nécessaire ["], par exemple lait - [malako], taupe - [mol"] - dans ce cas, la lettre l avec un l'apostrophe indique doux son[l"].

Phonétique : voyelles et consonnes

Lorsqu'un courant d'air sort de la gorge sans rencontrer d'obstacles sur son chemin, il s'avère (mélodieux). Il y en a six en russe. Ils sont choqués et non stressés.

Si l'air, quittant le larynx, ne passe pas librement, un son consonantique est obtenu. Ils sont formés de bruit ou de bruit et de voix. Il y a trente-sept phonèmes consonantiques dans notre langue russe.

sonore (la voix est beaucoup plus forte que le bruit);
bruyant - exprimé et sourd.

De plus, selon la prononciation, il existe des consonnes douces (les lettres qui les désignent sont écrites avec une apostrophe) et des sons durs. Ils diffèrent par la prononciation - en parlant une consonne douce, une personne lève le milieu du dos de la langue vers le ciel.

Graphiques : lettres

Ainsi, les lettres sont les désignations des sons dans la lettre. La science qui les étudie est le graphisme. Un alphabet est une représentation graphique des sons d'une langue disposés dans un ordre spécifique. Les dix lettres de l'alphabet russe sont des voyelles qui représentent les sons des voyelles. Il comprend également vingt et une consonnes et deux lettres qui n'indiquent aucun son. Chaque lettre de l'alphabet a son propre nom unique. L'alphabet moderne a été créé en 1918 et officiellement approuvé en 1942. Aujourd'hui, ces signes graphiques sont utilisés dans plus de cinquante différentes langues paix.

Composition lettre-son

En russe, la composition des sons et des lettres de la parole diffère en raison des spécificités de l'écriture - les lettres des consonnes douces et des consonnes dures sont identiques - ate [y "el], el [y" el "]; et six voyelles sont indiquées dans écrit par dix lettres. Et il s'avère donc qu'il y a quatorze sons de plus dans la parole qu'il n'y a de lettres dans l'alphabet.

consonnes dures

Les phonèmes consonantiques forment des paires : voisé - sourd, doux - dur. Mais il y a ceux qui sonneront toujours fermes - ce sont w, w, c. Même dans les mots parachute, brochure et racine unique w restera solide. Dans certaines mots étrangers ils se prononcent différemment.

Consonnes douces

Il y a aussi un trio de sons qui sont toujours doux, des lettres consonantiques les désignant - h, w, y. Il n'y a aucune exception à ces règles en russe.

Consonnes appariées

Les consonnes sont pour la plupart appariées, c'est-à-dire que chaque son dur correspond à sa prononciation la plus douce. Les lettres désignant soft seront identiques. Dans la transcription, le signe ["] leur sera ajouté.

Comment déterminer où se situeront les consonnes douces? Les lettres ne forment pas immédiatement des mots, elles forment d'abord des syllabes. La douceur ou la dureté de la prononciation d'une consonne dépend du son qui la suit dans la syllabe.

syllabes

Une syllabe est un son ou plusieurs sons prononcés en une seule respiration, avec une seule poussée d'air.

Les voyelles sont des sons formant des syllabes, des consonnes les jouxtent - une syllabe est obtenue: mo-lo-ko, poisson le-ta-yu-shcha-ya. Le nombre de syllabes dans un mot est égal au nombre de voyelles qu'il contient.

Les syllabes ouvertes se terminent par des voyelles : image - kar- Tina, légitime - droit-mesuré.

S'il y a une consonne à la fin d'une syllabe, c'est une syllabe fermée : auto-ti-na, licite - en plein- mesuré.

Les mots sont plus fréquents au milieu syllabes ouvertes, et les consonnes qui leur sont adjacentes sont transférées à la syllabe suivante : donner, annonceur. Les sons qui peuvent fermer une syllabe dans un mot sont voisés, non appariés, consonnes dures et douces. Lettres pour les écrire - ré, r, l, m, n. Par exemple : minou - ki-son-ka.

Il existe une division des mots en syllabes et en parties à transférer, ainsi qu'en morphèmes. C'est le principe syllabique, ou syllabique, du graphisme. Cela s'applique également aux consonnes.

Consonnes dures et douces : lettres (principe syllabique)

Il se manifeste par rapport aux consonnes en ce qu'il détermine l'unité de lecture et d'écriture :

Comme une combinaison d'une consonne et d'une voyelle qui la suit.
Combinaison d'une consonne et d'un signe mou.
Groupement de deux consonnes ou d'un espace à la fin d'un mot.

Ainsi, afin de comprendre si le son défini dans le mot appartient à doux ou dur, vous devez faire attention à ce qui vient après dans la syllabe.

Si une consonne suit celle qui nous intéresse, alors le son déterminé est solide. Par exemple : bavardage - bavardage, t- solide.

Si la suivante est une voyelle, alors vous devez vous en souvenir avant un, o, u, euh, s stand Par exemple: mère, fers, vigne.

Et, e, yu, je, yo- lettres désignant une consonne douce. Par exemple, une chanson est une chanson, p, n- doux, tandis que Avec- solide.

Pour bien parler et lire correctement les consonnes et les sons doux, il est nécessaire de développer votre propre compréhension et discrimination des sons de la parole. Une capacité bien développée à identifier clairement les sons contenus dans un mot, même si vous l'entendez pour la première fois, vous permettra de mieux vous souvenir et de mieux comprendre le discours des autres. Et le plus important - pour parler plus joliment et plus correctement.

Le principe syllabique est pratique en ce qu'il permet de réduire le nombre de lettres de l'alphabet. En effet, pour désigner les phonèmes à consonnes douces et dures, il faudrait inventer, créer et apprendre aux utilisateurs quinze nouveaux éléments graphiques. Tant de choses sont contenues dans notre discours. En pratique, il s'est avéré suffisant pour déterminer les voyelles indiquant quelles lettres des consonnes sont douces.

Lettres indiquant une consonne douce

La douceur du son est indiquée par ["] uniquement lors de l'écriture de la transcription - analyse sonore les mots.

Lors de la lecture ou de l'écriture, il existe deux façons d'indiquer les consonnes douces.

Si une consonne douce termine un mot ou vient avant une autre consonne, alors elle est notée "ь". Par exemple : un blizzard, un stolnik, etc. Important : lors de l'écriture, la douceur d'une consonne est déterminée par "ь" uniquement si elle se trouve dans les mots de même racine avant à la fois la consonne douce et la consonne dure dans différentes occasions(lin - lin). Le plus souvent, lorsque deux consonnes douces se tiennent côte à côte, après le premier "b" n'est pas utilisé par écrit.
Si une consonne douce est suivie d'une voyelle, alors elle est déterminée par des lettres je, tu, je, yo, e. Par exemple : porté, assis, tulle, etc.

Même en appliquant le principe syllabique, il y a des problèmes avec e devant une consonne, ils sont si profonds qu'ils se transforment en orthoépie. Certains scientifiques pensent que condition nécessaire l'euphonie est une interdiction d'écrire e après les consonnes dures, car ce graphème définit les consonnes douces et interfère prononciation correcte solide. J'ai une suggestion pour remplacer e sans ambiguïté euh. Avant l'introduction, orthographe unifiée des syllabes e - e en 1956, l'orthographe appariée de ces mots (adéquat - adéquat) était activement et légalement pratiquée. Mais l'unification n'a pas résolu le problème principal. Remplacer e par euh après les consonnes dures, évidemment, ce ne sera pas non plus solution idéale, de nouveaux mots dans la langue russe apparaissent de plus en plus souvent, et dans ce cas écrire telle ou telle lettre reste discutable.

Orthoépie

Revenons à notre point de départ - notre discours - il est dû à l'orthoépie. D'une part, ce sont les normes développées pour la prononciation correcte, et d'autre part, c'est une science qui étudie, justifie et établit ces normes.

Orthoepy sert la langue russe, brouille les frontières entre les dialectes, de sorte qu'il est plus facile pour les gens de se comprendre. Pour que, communiquant entre eux, les représentants différentes régions pensé à ce qu'ils disaient, et non à la façon dont tel ou tel mot sonnait de l'interlocuteur.

Le fondement de la langue russe et, par conséquent, de la prononciation est le dialecte de Moscou. C'est dans la capitale de la Russie que les sciences ont commencé à se développer, y compris l'orthoépie, de sorte que les normes nous prescrivent de parler - de prononcer des sons comme les Moscovites.

L'orthopie donne un Le droit chemin prononciation, rejetant toutes les autres, mais en même temps permet parfois des options considérées comme correctes.

Malgré les informations claires, compréhensibles et règles simples, orthoepy note de nombreuses caractéristiques, nuances et exceptions dans la façon dont les lettres sont prononcées, désignant un son de consonne doux et un son dur ...

Orthoépie : consonnes douces et dures

Quelles lettres sont des consonnes douces ? H, w, e Vous ne devez en aucun cas prononcer des sons durs au lieu de sons doux. Mais cette règle est violée, tombant sous l'influence de la langue biélorusse et même des dialectes russes, des réprimandes. Rappelez-vous comment le mot sonne dans ce groupe slave Suite, par exemple.

L- il s'agit d'un son de consonne apparié, respectivement, se tenant juste avant la consonne ou à la fin du mot, il doit sonner solide. Avant de oh, un, euh, euh, s aussi (tente, coin, skieur), mais en quelques mots qui nous venaient plus souvent de langues étrangères, dont les locuteurs vivent principalement en Europe, et qui sont des noms propres, je prononcé presque doucement (La Scala, La Rochelle, La Fleur).

Les dernières consonnes du préfixe avant un signe dur, même si les lettres dénotant une consonne douce suivent plus tard, se prononcent fermement (entrée, annonce). Mais pour les consonnes Avec et h cette règle n'est pas pleinement en vigueur. Des sons Avec et h dans ce cas, ils peuvent être prononcés de deux manières (congrès - [s "] manèges - [s] manèges).

Les règles de l'orthoépie stipulent que vous ne pouvez pas adoucir la consonne finale d'un mot, même si elles se confondent avec le mot suivant commençant par e (en cela, à l'équateur, avec emu). Si une telle consonne s'adoucit dans le discours, cela indique qu'une personne communique à travers un style familier.

"b" appartient également à la liste des "consonnes douces" et les sons qui le précèdent doivent être prononcés doucement, même les sons m, b, p, c, f dans des mots tels que sept, huit, trou, chantier naval, etc. Prononcez fermement des sons doux devant " b"est inacceptable. Seulement dans les mots huit cent sept cents m peut ne pas avoir un son doux, mais un son dur.

Quelles lettres désignent des consonnes douces, vous devez vous en souvenir clairement - e, yu, yo, je et.

Ainsi, dans de nombreux mots étrangers avant e le son de la consonne n'est pas adouci. Cela arrive souvent avec les lèvres. m, f, c, b, p. P- Chopin, coupé ; b- Spectacle Bernard; dans- Solveig ; F- autodafé; m- réputation, consommé.

Beaucoup plus souvent que ces consonnes, bien avant e son des consonnes dentaires r, n, z, s, d, t. R- Reichswehr, Rœrich ; n- pince-nez, tour; h- chimpanzé, Bizet ; Avec- autoroute, Musset ; ré- dumping, un chef-d'œuvre; t- panthéon, esthétique.

Ainsi, les lettres de consonnes douces ont une composition assez définie, mais relèvent d'un certain nombre d'exceptions.

Le russe a 21 consonnes et 36 consonnes. Consonnes et leurs consonnes correspondantes :
b - [b], c - [c], d - [g], d - [e], f - [g], d - [d], h - [h], k - [k], l - [l], m - [m], n - [n], n - [n], r - [p], s - [s], t - [t], f - [f], x - [x ], c - [c], h - [h], w - [w], u - [u].

Les consonnes sont divisées en voix et sourdes, dures et douces. Ils sont appariés et non appariés. Il existe 36 combinaisons différentes de consonnes en termes d'appariement-désappariement de dur et doux, sourd et exprimé: sourd - 16 (8 doux et 8 durs), exprimé - 20 (10 doux et 10 durs).

Schéma 1. Lettres de consonnes et sons de consonnes de la langue russe.

Consonnes dures et douces

Les consonnes sont dures et douces. Ils sont divisés en appariés et non appariés. Les consonnes dures et douces appariées nous aident à distinguer les mots. Comparez : cheval [kon '] - con [kon], arc [arc] - trappe [l'uk].

Pour comprendre, expliquons "sur les doigts". Si la consonne est dans mots différents signifie soit un son doux ou dur, alors le son fait référence à apparié. Par exemple, dans le mot chat, la lettre k désigne un son dur [k], dans le mot baleine, la lettre k désigne un son doux [k']. On obtient : [k] - [k'] forment un couple dureté-douceur. Les sons pour différentes consonnes ne peuvent pas être attribués à une paire, par exemple [v] et [k '] ne forment pas une paire en dureté-douceur, mais forment une paire [v] - [v ']. Si une consonne est toujours dure ou toujours douce, alors elle appartient aux consonnes non appariées. Par exemple, le son [g] est toujours solide. Il n'y a pas de mots en russe où ce serait doux [zh']. Puisqu'il n'y a pas de paire [w] - [w ’], alors il appartient à ceux qui ne sont pas appariés.

Consonnes sonores et sans voix

Les consonnes sont voisées et sans voix. Grâce aux consonnes voisées et sourdes, on distingue les mots. Comparez : balle - chaleur, compte - but, maison - volume. Les consonnes sourdes se prononcent la bouche presque couverte ; lorsqu'elles sont prononcées, les cordes vocales ne fonctionnent pas. Pour les consonnes sonores, il faut plus d'air, les cordes vocales fonctionnent.

Certaines consonnes ont un son similaire en termes de prononciation, mais sont prononcées avec une tonalité différente - sourde ou sonore. Ces sons sont combinés par paires et forment un groupe de consonnes appariées. En conséquence, les consonnes appariées sont une paire de consonnes sans voix et vocales.

consonnes appariées : b-p, v-f, g-k, d-t, s-s, f-sh.
consonnes non appariées : l, m, n, p, d, c, x, h, u.

Consonnes sonores, bruyantes et sifflantes

Sonorant - consonnes vocales non appariées. Il existe 9 sons sonores : [th'], [l], [l'], [m], [m'], [n], [n'], [p], [p'].
Les consonnes bruyantes sont voisées et sourdes :

Consonnes sans voix bruyantes (16) : [k], [k "], [p], [p"], [s], [s"], [t], [t"], [f], [f " ], [x], [x'], [q], [h'], [w], [w'] ;
Consonnes vocales bruyantes (11): [b], [b '], [c], [c '], [g], [g '], [d], [d '], [g], [s ] , [h'].

Consonnes sifflantes (4) : [g], [h'], [w], [u'].

Consonnes appariées et non appariées

Les consonnes (douces et dures, sourdes et vocales) sont divisées en appariées et non appariées. Les tableaux ci-dessus montrent la division. Résumons le tout avec un schéma :

Schéma 2. Consonnes appariées et non appariées.

Pour pouvoir faire une analyse phonétique, en plus des consonnes, vous devez savoir

"Dis-moi comment apprendre avec un enfant consonnes dures et douces voix et sourd? - Maman a demandé récemment, apparemment, des élèves de première année.

Réponse : pas moyen.

Il n'est pas nécessaire d'enseigner à l'enfant les consonnes dures et douces, exprimées et sourdes. Il faut apprendre à l'enfant à les entendre et à identifier par différentes fonctionnalités. C'est juste impossible à apprendre ! Il est nécessaire que l'enfant comprenne d'abord comment les consonnes vocales et sourdes, dures et douces sont obtenues, et la connaissance viendra après la compréhension.

Comment apprendrons-nous à un enfant à distinguer les consonnes ?

Commençons avec consonnes dures et douces.

En russe, toutes les consonnes ne peuvent pas être à la fois dures et douces. Par conséquent, il faut d'abord que l'enfant mémorise les consonnes Zh, Sh, Ts, qui sont toujours dures et Ch, Shch, Y, qui sont toujours douces.

Faites un tel rappel à l'enfant, faites attention à l'enfant que les lettres H, W, Y sont assises sur les oreillers, car elles sont toujours douces. Si ce mémo est devant les yeux de l'enfant, il lui sera plus facile de se souvenir de ces lettres. Vous pouvez imprimer et accrocher au-dessus de la table où l'enfant est engagé. Vous pouvez écrire sur du carton et le mettre dans un cahier par écrit ou en russe.

Mais le reste des consonnes peut être à la fois dur et doux. Et ils aideront à déterminer la dureté et la douceur des lettres adjacentes à la consonne.

Une option intéressante pour mémoriser les consonnes dures et douces a été suggérée par notre lectrice Irina: "J'ai compris comment me souvenir de mes enfants toujours trois son solide, ("F", "W", "C")t. c'est-à-dire ceux qui ne ramollissent jamais.

Fer, rondelle et ciment - Lequel sera le plus dur ? Quel est le secret ?

Il y a toujours trois sons doux : "Ch", "Sch", "Y". Voici un drôle de virelangue : Bangs Tickle YYY. ("th" jouera le son du rire)"

Si après la consonne déterminée il y a une autre consonne, alors elle est solide. Par exemple, dans le mot "chanson" après C est H et nous marquons C comme une consonne dure. Malgré le fait que dans la langue russe il y a le concept d'assimilation, quand les sons sont comparés les uns aux autres, comme dans ce cas, mais dans école primaire nous ne grimpons pas dans de tels déserts de phonétique.

S'il y a une voyelle après la consonne, il est très facile de déterminer la dureté et la douceur. Toutes les voyelles sont des commandants et elles commandent la consonne précédente si le son doit être dur ou doux. Les seules exceptions sont 6 lettres, dont nous avons parlé plus tôt. Faites un tel rappel à l'enfant et laissez-le l'aider à distinguer les sons durs des sons doux.

Et, bien sûr, il faut apprendre à l'enfant à entendre les sons durs et doux, à les distinguer à l'oreille. Pour ce faire, il existe de nombreux exercices de développement. Et le jeu bien connu peut être modifié pour s'adapter à notre tâche et donner à l'enfant la tâche de déterminer première consonne dure ou douce dans le mot.

Dans un premier temps, il faut sélectionner des mots qui commencent par une consonne : souche, poney, cancer, rivière, oignon, trappe... Ensuite, vous pouvez compliquer la tâche et sélectionner des mots où la consonne n'est plus le premier son. Puisqu'il y a plusieurs consonnes dans le mot, il est nécessaire de discuter avec l'enfant de la consonne que vous déterminerez - la première ou la dernière. L'enfant doit déterminer à l'oreille la consonne souhaitée dans le mot et entendre sa dureté ou sa douceur. Et c'est déjà une tâche difficile. Par exemple : environ ré eealo et o ré urvanchik. La première consonne est D, mais dans ces mots, elle désigne des sons de douceur différente.

Appliquez toutes ces méthodes à la fois et l'enfant apprendra à s'identifier sans problème. À propos de voix et de sourds la prochaine fois.

Si vous avez des questions, écrivez dans les commentaires.

Quels sons sont appelés consonnes ?
De quoi est composée une consonne ?
Que sont les sons consonantiques ?
Combien de lettres de consonnes et de sons de consonnes y a-t-il dans l'alphabet russe ?
Quelles consonnes sont toujours dures et lesquelles sont toujours douces ?
Quelles lettres indiquent la douceur d'un son de consonne?

Les sons, lors de la prononciation desquels l'air rencontre un obstacle dans la bouche, sont appelés les consonnes. Un son de consonne se compose de bruit et de voix, ou seulement de bruit.

Les consonnes sont divisées en voix et sourd. Les sons voisés sont constitués de bruit et de voix, les sons sourds ne sont constitués que de bruit.

Les sons consistent uniquement en bruit : [k], [p], [s], [t], [f], [x], [c], [h], [w], [u]. Ce sont des consonnes sans voix.

De nombreuses consonnes forment couples par la voix-surdité: [c] — [p], [c] — [f], [g] — [k], [d] — [e] — [s], [f] — [sh].

Pour mémoriser les consonnes vocales, vous pouvez apprendre la phrase : " LE LION ET LE CRAPAUD ONT BEAUCOUP D'AMIS».
Voir toutes les phrases pour mémoriser les consonnes vocales et sans voix.

Les consonnes sourdes sont faciles à retenir par la phrase : " STEPKA, TU VEUX UNE NOUS?— Pouah!».

Les consonnes sont indiquées par des lettres :

B,À,g,ré,ET,O,Oui,À,L,M,H,P,R,DE,J,F,X,C,H,O,SCH.

Au total, la langue russe a 21 consonnes.

Les consonnes sont aussi dures et douces.

Sons durs et doux diffèrent dans la position de la langue lors de la prononciation. Lors de la prononciation de consonnes douces, le milieu du dos de la langue est levé jusqu'au palais dur.

La plupart des consonnes forment des couples dureté-douceur :

Les consonnes dures et douces suivantes ne forment pas de paires en dureté-douceur :

Solide	[et]	[f]	[c]
Mou, tendre	[h❜]	[n❜]	[th❜]

Tableau "Consonnes : appariées et non appariées, exprimées et sourdes, dures et douces" (grades 1-4)

Noter:à l'école primaire, les consonnes dures sont indiquées en bleu, les consonnes douces - en vert, les voyelles sont en rouge.

Dureté les consonnes sont indiquées par écrit par des voyelles MAIS , O , À , S , E .

Douceur le son consonantique est indiqué par écrit par des voyelles E , Yo , je , Yu , je, ainsi que la lettre b(signe doux).

Comparer: nez[nez] - porté[n❜os], coin[coin] - charbon[ugal❜].

Non jumelé sonneries[d❜], [l], [l❜], [m], [m❜] [n], [n❜] [r], [r❜] sont appelés sonore, qui signifie « sonore » en latin.

Les sons [g], [w], [h❜], [u❜] sont appelés sifflant. Ils ont reçu ce nom parce que leur prononciation ressemble à un sifflement.

Les sons [w], [w] sont des sifflements solides non appariés.
Les sons [h❜] et [u❜] sont des sifflements doux non appariés.

Les sons [c], [s❜], [z], [z❜], [c] sont appelés sifflement.

Consonne c'est pas possible percutant ou non percutant.

En russe, il y a plus de sons de consonnes (36) que de lettres de consonnes (21), car une lettre peut désigner des sons durs et doux appariés : par exemple, la lettre L (el) désigne les sons [l] et [l❜].

Attention! Une consonne peut former une syllabe seulement avec

Nous voulons tous que nos enfants écrivent magnifiquement et avec compétence. La capacité d'écrire sans erreur en russe n'est pas facile, même pour les locuteurs natifs. Une telle compétence semble confirmer les connaissances et l'éducation d'une personne, et elle s'acquiert à l'école. Chaque année, les parents des futurs élèves de CP attendent avec impatience la rentrée année scolaire et s'inquiètent de l'état de préparation de leur bébé pour une nouvelle vie scolaire.

Tant de nouvelles connaissances et tâches les attendent ! Et peu importe l'excellence et l'expérience de l'enseignant, l'enfant a souvent besoin de l'aide de ses parents. Par exemple, un élève de première année approchera sa mère avec une demande de nommer des mots dans lesquels toutes les consonnes sont solides, et vous devrez vous souvenir de tout ce dont vous vous souvenez à ce sujet de l'école. Il n'est pas toujours facile de se souvenir de ce que l'on a appris à l'école primaire.

C'est pour aider les parents d'élèves de première année que cet article, où nous rappelons et rationalisons ce qu'un élève de première année devra apprendre et apprendre fermement sur les consonnes et les voyelles dans les mots. Ce sujet est très important pour le développement ultérieur de la grammaire et de la phonétique de la langue russe par les enfants, sans que cette écriture alphabétisée ne puisse être réalisée à l'avenir.

L'une des compétences de base importantes qui détermine par la suite l'alphabétisation de l'enfant, son succès dans la maîtrise de la langue russe, est la capacité d'entendre et de comprendre ses sons. Ici, les parents doivent clairement apporter à leurs enfants la différence entre les concepts de «lettre» et de «son», leur apprendre à distinguer l'un de l'autre.
Ce n'est un secret pour personne que parfois les adultes eux-mêmes considèrent qu'il est possible de remplacer un mot par un autre dans une conversation avec un enfant, ce qui n'interfère pas avec les adultes, mais confond le bébé. Il doit fermement se rappeler que le son est ce qui est entendu et la lettre est ce qui est écrit, et qu'ils ne coïncident pas toujours.
La prochaine chose que le petit écolier doit apprendre est de quel type de sons de briques sont composés les mots et comment ils sont transmis lors de l'écriture.
C'est ce qu'enseigne la 1ère année. L'étudiant apprendra que la langue russe divise ces briques sonores en 2 grands groupes - les voyelles et les consonnes.

Un enfant peut facilement apprendre les voyelles : elles peuvent être chantées ou criées. Mais la consonne n'est pas si simple ! Des consonnes écrites souvent similaires, mais différentes, sont désignées par la même lettre, et vous devez apprendre à les distinguer selon certains signes.

Selon leur sonorité, les consonnes peuvent être dures ou douces, sonores ou sourdes. Les consonnes sans voix sont celles qui sont créées lorsque, lors de l'expiration, l'air rencontre un obstacle sous la forme d'une langue, de lèvres ou de dents. Voiced seront ceux où une voix se joint à cela.

Ce tableau ci-dessous présente les consonnes de ces deux groupes..

Les enfants apprennent assez rapidement à faire la distinction entre les consonnes sans voix et celles avec voix. Mais comment déterminer si les consonnes dures ou douces dans un mot peuvent être plus difficiles à apprendre.
En attendant, il faut que l'enfant dans le mot ressente toutes les consonnes, cela détermine à l'avenir écriture littéraire. Il est important qu'en plus du son exprimé/sourd, il fasse clairement la distinction entre un son dur ou doux qu'il rencontre.

À propos des consonnes dures et douces

Pour qu'un élève de première année apprenne à distinguer quels sons de consonnes en termes de dureté et de douceur dénotent des lettres dans une syllabe, nous attirons son attention sur le fait que la douceur ou la dureté des sons de consonnes est déterminée par les voyelles derrière eux.

Lorsque nous voyons ou entendons des voyelles a, u, e, o, s après des sons consonantiques, alors ce sont des mots avec des consonnes dures ;
Lorsque les consonnes sont suivies de e, e, yu et i, elles sont douces.

Il est préférable de consolider la compréhension de cette règle avec des exemples. Pour cela, des paires de mots sont prises, où les syllabes avec des consonnes dures et douces sont dans la même position, ce qui aide les enfants à mieux comprendre la différence de prononciation et à se souvenir de cette règle.

Tableau avec des exemples d'écriture de sons en usage soft et hard :

Dans une combinaison de deux consonnes consécutives, la première sera dure, même si la seconde est douce. Par exemple, dans KamChatka, le son M est dur et le son doux Ch. Mais il arrive qu'il n'y ait pas de voyelle derrière la consonne, mais il faut prononcer une combinaison de deux (voire trois) consonnes.

Ensuite, vous devez connaître la règle suivante:

La plupart des sons ont 2 prononciations - dures ou douces, selon les voyelles qui les suivent. Ils sont appelés - consonnes appariées. Mais en russe il y a des consonnes qui n'ont pas de paire, elles sont toujours dures ou toujours douces.
Les plus durs incluent C et le sifflement Zh, Sh. Ce sont toutes des consonnes solides ;
Seules les consonnes douces comprennent le son th et le sifflement Ch, Shch. Si ces consonnes douces sont suivies de voyelles dures (a, o, y, etc.), elles restent toujours douces.

Comment la dureté / douceur est indiquée par écrit

Il n'y a pas d'icônes spéciales pour transmettre par écrit comment une lettre donnée sonne dur ou doux. La douceur des consonnes n'est transmise que lorsqu'elle est transcrite avec une apostrophe spéciale. La dureté n'est en aucun cas indiquée. En même temps, il n'est pas difficile d'apprendre quelles consonnes désignent des lettres en syllabes, il suffit de se souvenir de ces règles.

Le son des consonnes douces et dures en écriture est indiqué par deux méthodes:

A l'aide des voyelles qui suivent la consonne. La douceur est notée par les lettres e, e, u, i, à la suite de la consonne, et tout le reste est dur;
Dans le second cas, la fonction de désignation dureté/douceur est jouée par un signe doux et dur.

Résumer

Les consonnes en russe sont divisées en plusieurs grands groupes - exprimés / sourds et doux / durs. Dans ces deux groupes, il y a des sons qui ont une paire de consonnes et ceux qui sont inchangés. Par conséquent, dans chacun de ces grands groupes, les consonnes appariées et non appariées sont également distinguées.

Jumelé Avant A, O, U, S, E	Solide	Mou, tendre
	hêtre	b	b'	Cours
	arbre	dans	dans'	temple
	an	g	G'	guide
	loger	ré	ré'	journée
	Salle	h	h'	Terre
	écorce	à	à'	baleine
	abandonner	je	je	Renard
	coquelicot	m	moi	mesure
	nez	n	n'	porté
	un parc	P	P'	festin
	rouble	R	R'	riz
	Poisson-chat	Avec	Avec'	foins
	Ton	t	t'	ombre
	Contexte	F	F'	Sèche-cheveux
	Halva	X	X'	Halva

Non jumelé

L, M, N, R, Y

Sonore

X, C, H, W

On répare en jouant

Pour que les enfants se souviennent et entendent mieux la différence de sons dans la langue, il est nécessaire de consolider ce qu'ils ont appris à l'école avec des jeux.

Écris trois mots. Les joueurs s'écrivent à tour de rôle un mot auquel ils doivent en ajouter deux autres, où il y a des consonnes appariées avec celle donnée. Par exemple, écorce - montagne - poids;
Ou le chef donne la tâche: écrivez trois mots où toutes les consonnes sont du même type;
Attraper! L'animateur prononce un mot ou une syllabe et lance la balle aux enfants. En même temps, il stipule à l'avance dans quelles conditions attraper, et lesquelles non. Par exemple, nous attrapons les voix, pas les sourds. Nous attrapons dur, doux - non.
chantez ! Le leader chante des syllabes douces et les enfants répondent par le contraire. Par exemple : la-la-la en réponse à la-la-la, ha-ha-ha - hee-hee-hee, etc. ;
fais une liste. Ici, l'enfant est chargé de faire une liste de plats pour les vacances ou de choses pour le voyage, où toutes les consonnes des mots sont douces ou vice versa;
Chargement du son. Chaque son a son propre mouvement. Un mot avec un son sourd - nous levons les mains, exprimé - nous rebondissons, etc.

Par ce principe, vous pouvez proposer de nouveaux jeux ou adapter des jeux déjà connus. Cela permet aux enfants de montrer propre créativité et la compréhension du passé.