พยางค์นั้นแข็งหรืออ่อน พยัญชนะคงที่ในภาษารัสเซีย

คำพูดของบุคคลโดยเฉพาะเจ้าของภาษาควรไม่เพียงแต่ถูกต้องเท่านั้น แต่ยังต้องสวยงาม อารมณ์ และแสดงออกด้วย เสียง พจน์ และบรรทัดฐานเกี่ยวกับออร์โธปิกที่สอดคล้องกันมีความสำคัญที่นี่

ความสามารถในการออกเสียงอย่างถูกต้องประกอบด้วย แบบฝึกหัด(การฝึกเสียง: ระดับเสียง เสียงต่ำ ความยืดหยุ่น พจน์ ฯลฯ) และความรู้ว่าเมื่อใดจึงจะเหมาะสมในการออกเสียงเสียงนี้ (บรรทัดฐานเกี่ยวกับออร์โธปิก)

ก่อนที่จะพูดถึงตัวอักษรที่แสดงถึงหน่วยเสียงพยัญชนะอ่อน เราควรระลึกถึงแนวคิดและคำศัพท์พื้นฐานเกี่ยวกับการออกเสียง

สัทศาสตร์: เสียงและตัวอักษร

เริ่มจากความจริงที่ว่าไม่มีพยัญชนะอ่อนในคำพูดของภาษารัสเซีย เนื่องจากเสียงคือสิ่งที่เราได้ยินและออกเสียง มันจึงเข้าใจยาก มันเป็นส่วนที่แยกไม่ออกของคำพูด ซึ่งได้มาจากเสียงที่เปล่งออกมาของมนุษย์ จดหมายเป็นเพียงสัญลักษณ์กราฟิกที่แสดงถึงเสียงใดเสียงหนึ่ง เราเห็นและเขียนไว้

ไม่มีการโต้ตอบที่สมบูรณ์ระหว่างพวกเขา บอกได้คำเดียวว่าจำนวนตัวอักษรและเสียงอาจไม่ตรงกัน ตัวอักษรรัสเซียประกอบด้วยตัวอักษรสามสิบสามตัวและในการพูดมีสี่สิบเจ็ดเสียง

แม่นยำในคำโดยใช้ตัวอักษร - การถอดความ ตัวอักษรในกรณีนี้เขียนในวงเล็บเหลี่ยม ในระหว่างการวิเคราะห์การออกเสียง แต่ละเสียงจะต้องเขียนด้วยตัวอักษรแยกกัน เน้นย้ำและระบุความนุ่มนวล หากจำเป็น ["] เช่น นม - [มาลาโก] โมล - [โมล"] - ในกรณีนี้ อักษร ล. พร้อมก อะพอสทรอฟีหมายถึง เสียงเบา[ล"].

สัทศาสตร์: สระและพยัญชนะ

เมื่อกระแสอากาศไหลออกจากลำคอโดยไม่พบสิ่งกีดขวางในเส้นทางก็จะปรากฎ (ไพเราะ) มีหกคนในภาษารัสเซีย พวกเขาตกใจและไม่เครียด

หากอากาศออกจากกล่องเสียงไม่ผ่านอย่างอิสระก็จะได้เสียงพยัญชนะ เกิดจากเสียงหรือเสียงและเสียง มีหน่วยเสียงพยัญชนะสามสิบเจ็ดเสียงในภาษารัสเซียของเรา

• เสียงดัง (เสียงแข็งแกร่งกว่าเสียงมาก);
• เสียงดัง - เปล่งเสียงและหูหนวก

นอกจากนี้ ตามการออกเสียง ยังมีพยัญชนะเสียงเบา (ตัวอักษรที่ระบุว่าเขียนด้วยเครื่องหมายอะพอสทรอฟี) และเสียงหนักแน่น พวกเขาต่างกันในการออกเสียง - พูดพยัญชนะเบา ๆ คนยกลิ้นกลางหลังขึ้นไปบนฟ้า

กราฟฟิค: ตัวอักษร

ดังนั้น ตัวอักษรจึงเป็นตัวกำหนดเสียงในจดหมาย วิทยาศาสตร์ที่ศึกษาพวกเขาคือกราฟิก ตัวอักษรคือการแสดงกราฟิกของเสียงของภาษาที่จัดเรียงตามลำดับเฉพาะ ตัวอักษรสิบตัวของตัวอักษรรัสเซียเป็นสระที่เป็นตัวแทนของเสียงสระ นอกจากนี้ยังมีพยัญชนะ 21 ตัวและตัวอักษร 2 ตัวที่ไม่ระบุเสียงเลย ตัวอักษรแต่ละตัวในตัวอักษรมีชื่อเฉพาะของตัวเอง ตัวอักษรสมัยใหม่ถูกสร้างขึ้นในปี พ.ศ. 2461 และได้รับการอนุมัติอย่างเป็นทางการในปี พ.ศ. 2485 ตอนนี้สัญญาณกราฟิกเหล่านี้ถูกใช้ในกว่าห้าสิบ ภาษาที่แตกต่างกันสันติภาพ.

องค์ประกอบเสียงตัวอักษร

ในรัสเซีย องค์ประกอบของเสียงพูดและตัวอักษรแตกต่างกันเนื่องจากลักษณะเฉพาะของการเขียน - ตัวอักษรของพยัญชนะอ่อนและพยัญชนะแข็งเหมือนกัน - กิน [y "el], el [y" el "]; และสระหกตัวระบุไว้ใน เขียนด้วยตัวอักษร 10 ตัว ปรากฎว่าคำพูดมีเสียงมากกว่า 14 เสียงมากกว่าตัวอักษรในตัวอักษร

พยัญชนะยาก

หน่วยเสียงพยัญชนะเป็นคู่: เปล่งออกมา - หูหนวก, อ่อน - แข็ง แต่มีผู้ที่มักจะเสียงแข็ง - เหล่านี้คือ w, w, c แม้แต่ในคำว่า ร่มชูชีพ แผ่นพับ และรากเดียว wจะยังคงแข็ง ในบางส่วน คำต่างประเทศพวกมันออกเสียงต่างกัน

พยัญชนะอ่อน

นอกจากนี้ยังมีเสียงสามเสียงที่พยัญชนะพยัญชนะที่นุ่มนวลอยู่เสมอ - h, w, y. ไม่มีข้อยกเว้นสำหรับกฎเหล่านี้ในภาษารัสเซีย

พยัญชนะคู่

พยัญชนะส่วนใหญ่จะจับคู่กัน นั่นคือ เสียงที่หนักแน่นแต่ละเสียงจะสอดคล้องกับการออกเสียงที่นุ่มนวลกว่า ตัวอักษรที่แสดงถึงความนุ่มนวลจะเหมือนกัน ในการถอดเสียงเครื่องหมาย ["] จะถูกเพิ่มเข้าไป

จะทราบได้อย่างไรว่าพยัญชนะอ่อนจะอยู่ตรงไหน? ตัวอักษรไม่ได้สร้างคำในทันที แต่จะสร้างพยางค์ก่อน ความนุ่มนวลหรือความแข็งของการออกเสียงพยัญชนะขึ้นอยู่กับเสียงที่ตามมาในพยางค์

พยางค์

พยางค์คือเสียงหรือหลายเสียงที่ออกเสียงในลมหายใจเดียวด้วยการกดอากาศหนึ่งครั้ง

สระเป็นเสียงที่สร้างพยางค์พยัญชนะติดกัน - ได้พยางค์: mo-lo-ko, le-ta-yu-shcha-ya ปลา จำนวนพยางค์ในหนึ่งคำเท่ากับจำนวนสระในคำนั้น

พยางค์เปิดลงท้ายด้วยสระ: รูปภาพ - kar- Tina, ถูกกฎหมาย - ขวา-วัด.

หากมีพยัญชนะลงท้ายพยางค์ แสดงว่าเป็นพยางค์ปิด: รถยนต์-ti-na, ถูกกฎหมาย - สิทธิใน- วัดได้.

คำพูดอยู่ตรงกลางมากกว่า พยางค์เปิดและพยัญชนะที่อยู่ติดกันจะถูกโอนไปยังพยางค์ถัดไป: ให้ ผู้ประกาศ เสียงที่ปิดพยางค์ในคำได้คือเสียงที่เปล่งออกมา ไม่มีการจับคู่ พยัญชนะแข็งและอ่อน จดหมายสำหรับเขียน - d, r, l, m, n. ตัวอย่างเช่น: คิตตี้ - ki-son-ka

มีการแบ่งคำออกเป็นพยางค์และออกเป็นส่วน ๆ สำหรับการถ่ายโอนเช่นเดียวกับหน่วยคำ นี่คือหลักการของกราฟิกพยางค์หรือพยางค์ นอกจากนี้ยังใช้กับพยัญชนะ

พยัญชนะแข็งและอ่อน: ตัวอักษร (หลักการพยางค์)

มันแสดงให้เห็นตัวเองในความสัมพันธ์กับพยัญชนะที่กำหนดหน่วยของการอ่านและการเขียน:

1. เหมือนการผสมพยัญชนะกับสระตามมา
2. รวมพยัญชนะและเครื่องหมายอ่อน
3. การจัดกลุ่มพยัญชนะสองตัวหรือช่องว่างที่ท้ายคำ

ดังนั้น เพื่อที่จะเข้าใจว่าเสียงที่กำหนดไว้ในคำนั้นเป็นเสียงนุ่มหรือแข็ง คุณต้องให้ความสนใจกับสิ่งที่ตามมาในพยางค์

หากพยัญชนะตัวใดตามหลังที่เราสนใจ แสดงว่าเสียงที่ถูกกำหนดนั้นเป็นของแข็ง ตัวอย่างเช่น: พูดพล่อย - พูดพล่อย t- แข็ง.

ถ้าตัวต่อไปเป็นสระ ก็ต้องจำไว้ก่อน a, o, u, เอ่อ, sยืนตัวอย่างเช่น: แม่, โซ่ตรวน, เถาวัลย์

และ e, yu, i, yo- ตัวอักษรแสดงเสียงพยัญชนะเบา ๆ ตัวอย่างเช่น เพลงคือเพลง พี น- นุ่มในขณะที่ กับ- แข็ง.

เพื่อที่จะพูดได้ดีและอ่านพยัญชนะเสียงเบา ๆ และเสียงได้อย่างถูกต้อง จำเป็นต้องพัฒนาเสียงพูดของคุณเอง - ทำความเข้าใจและแยกแยะเสียงพูด ความสามารถที่ได้รับการพัฒนามาอย่างดีเพื่อระบุเสียงในคำได้อย่างชัดเจน แม้ว่าคุณจะได้ยินเป็นครั้งแรกก็ตาม จะช่วยให้คุณจดจำและเข้าใจคำพูดของผู้อื่นได้ดียิ่งขึ้น และที่สำคัญที่สุด - การพูดให้สวยงามและถูกต้องยิ่งขึ้น

หลักการพยางค์นั้นสะดวกเพราะช่วยให้คุณลดจำนวนตัวอักษรในตัวอักษร อันที่จริง เพื่อกำหนดหน่วยเสียงพยัญชนะเสียงนุ่มและแข็ง จำเป็นต้องประดิษฐ์ สร้าง และผู้ใช้เรียนรู้องค์ประกอบกราฟิกใหม่ 15 องค์ประกอบ มีมากมายอยู่ในคำพูดของเรา ในทางปฏิบัติ มันเพียงพอที่จะระบุสระที่ระบุว่าพยัญชนะตัวใดที่อ่อน

ตัวอักษรแสดงเสียงพยัญชนะเบา ๆ

ความนุ่มนวลของเสียงระบุด้วย ["] เมื่อเขียนการถอดเสียงเป็นคำเท่านั้น - การแยกเสียงคำ.

เมื่ออ่านหรือเขียน มีสองวิธีในการระบุพยัญชนะเสียงอ่อน

1. หากพยัญชนะเสียงเบาลงท้ายคำหรือมาก่อนพยัญชนะอื่น ก็จะแสดงด้วย "ь" ตัวอย่างเช่น: พายุหิมะ สตอลนิก ฯลฯ สิ่งสำคัญ: เมื่อเขียน ความนุ่มนวลของพยัญชนะจะถูกกำหนดโดย "ь" ก็ต่อเมื่อมันอยู่ในคำที่มีรากเดียวกันก่อนทั้งพยัญชนะนุ่มและตัวแข็งใน โอกาสต่างๆ(แฟลกซ์ - แฟลกซ์). ส่วนใหญ่แล้ว เมื่อพยัญชนะเสียงนุ่มสองตัวยืนเคียงข้างกัน หลังจากที่ตัว "b" ตัวแรกจะไม่ถูกใช้เป็นลายลักษณ์อักษร
2. หากพยัญชนะเสียงเบาตามด้วยสระก็จะถูกกำหนดด้วยตัวอักษร ผม ยู ผม โย e. ตัวอย่างเช่น: ถือ, นั่งลง, tulle, ฯลฯ.

แม้จะใช้หลักพยางค์ก็ยังมีปัญหากับ อีก่อนพยัญชนะ ลึกมากจนกลายเป็นออร์โธปี้ นักวิทยาศาสตร์บางคนเชื่อว่า เงื่อนไขที่จำเป็นความไพเราะเป็นข้อห้ามในการเขียน อีหลังพยัญชนะแข็ง เพราะกราฟนี้กำหนดพยัญชนะเสียงเบาและรบกวน การออกเสียงที่ถูกต้องแข็ง. มีข้อแนะนำให้เปลี่ยน อีไม่ชัดเจน เอ่อ. ก่อนบทนำ การสะกดแบบรวมของพยางค์ อี - อีในปี พ.ศ. 2499 มีการสะกดคำคู่กัน (เพียงพอ - เพียงพอ) อย่างแข็งขันและถูกต้องตามกฎหมาย แต่การรวมกันไม่ได้แก้ปัญหาหลัก แทนที่ e ด้วย เอ่อหลังพยัญชนะหนัก ก็ไม่แน่ ทางออกที่ดีคำใหม่ๆ ในภาษารัสเซียปรากฏขึ้นบ่อยขึ้นเรื่อยๆ และในกรณีนี้ การเขียนจดหมายฉบับนี้หรือจดหมายนั้นยังคงเป็นที่ถกเถียงกันอยู่

Orthoepy

กลับไปที่จุดเริ่มต้น - คำพูดของเรา - มันเกิดจาก orthoepy ในอีกด้านหนึ่ง สิ่งเหล่านี้เป็นบรรทัดฐานที่พัฒนาแล้วสำหรับการออกเสียงที่ถูกต้อง และในทางกลับกัน เป็นวิทยาศาสตร์ที่ศึกษา ยืนยัน และกำหนดบรรทัดฐานเหล่านี้

Orthoepy ให้บริการภาษารัสเซีย ทำให้เส้นแบ่งระหว่างภาษาไม่ชัดเจน เพื่อให้ผู้คนเข้าใจซึ่งกันและกันได้ง่ายขึ้น เพื่อให้ตัวแทนสื่อสารกัน ภูมิภาคต่างๆคิดเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขากำลังพูด และไม่เกี่ยวกับว่าคำนี้หรือคำนั้นฟังจากคู่สนทนาอย่างไร

รากฐานของภาษารัสเซียและด้วยเหตุนี้ การออกเสียงจึงเป็นภาษาถิ่นของมอสโก วิทยาศาสตร์เริ่มพัฒนาในเมืองหลวงของรัสเซีย ซึ่งรวมถึงออร์โทพีด้วย ดังนั้นบรรทัดฐานจึงกำหนดให้เราต้องพูด - เพื่อออกเสียงเสียงเหมือนชาวมอสโก

Orthoepy ให้หนึ่ง ทางที่ถูกการออกเสียงปฏิเสธคนอื่น ๆ ทั้งหมด แต่ในขณะเดียวกันก็อนุญาตให้ใช้ตัวเลือกที่ถือว่าถูกต้อง

แม้จะชัดเจน เข้าใจได้ และ กติกาง่ายๆ, orthoepy จดบันทึกคุณสมบัติ ความแตกต่างและข้อยกเว้นหลายประการในการออกเสียงตัวอักษร แสดงถึงเสียงพยัญชนะที่นุ่มนวลและแข็ง ...

Orthoepy: พยัญชนะอ่อนและแข็ง

ตัวอักษรอะไรเป็นพยัญชนะอ่อน? H, w, thไม่ว่าในกรณีใดคุณควรออกเสียงเสียงแข็งแทนเสียงเบา แต่กฎนี้ถูกละเมิดโดยตกอยู่ภายใต้อิทธิพลของภาษาเบลารุสและแม้แต่ภาษารัสเซียการตำหนิ จำไว้ว่าคำนั้นฟังดูในกลุ่มสลาฟนี้อย่างไร มากกว่า, ตัวอย่างเช่น.

หลี่- เป็นเสียงพยัญชนะคู่ ตามลำดับ ยืนตรงหน้าพยัญชนะหรือท้ายคำ ควรเสียงแข็ง ก่อน อะ อะ อะ อะ อะ สเช่นกัน (เต๊นท์, มุม, นักเล่นสกี) แต่ในบางคำที่มาหาเราบ่อยขึ้นจาก ภาษาต่างประเทศซึ่งผู้พูดส่วนใหญ่อาศัยอยู่ในยุโรปและมีชื่อเฉพาะ lออกเสียงเกือบเบา (La Scala, La Rochelle, La Fleur)

พยัญชนะตัวสุดท้ายในคำนำหน้าก่อนเครื่องหมายยาก แม้ว่าตัวอักษรที่แสดงถึงพยัญชนะเสียงเบาจะตามมาในภายหลัง ก็ยังออกเสียงชัดเจน (ทางเข้า ประกาศ) แต่สำหรับพยัญชนะ กับและ ชม.กฎนี้ใช้บังคับไม่เต็มที่ เสียง กับและ ชม.ในกรณีนี้สามารถออกเสียงได้สองวิธี (รัฐสภา - [s "] ขี่ - [s] ขี่)

กฎของ orthoepy ระบุว่าคุณไม่สามารถทำให้พยัญชนะท้ายคำในคำอ่อนลงได้ แม้ว่าจะรวมกับคำถัดไปที่ขึ้นต้นด้วย e (ในนี้ ไปยังเส้นศูนย์สูตรด้วยนกอีมู) หากเสียงพยัญชนะนั้นอ่อนลงแสดงว่าบุคคลนั้นสื่อสารผ่านรูปแบบการพูด

"ข" ยังอยู่ในรายชื่อ "พยัญชนะอ่อน" และเสียงก่อนควรออกเสียงเบา ๆ แม้กระทั่งเสียง m, b, p, c, fในคำพูดเช่นเจ็ด, แปด, รู, อู่ต่อเรือ ฯลฯ ออกเสียงเสียงเบา ๆ แน่น ๆ ต่อหน้า " ข“รับไม่ได้ เฉพาะในคำแปดร้อยเจ็ดร้อย มอาจไม่มีเสียงเบาแต่หนักแน่น

ตัวอักษรใดแสดงถึงพยัญชนะที่อ่อนนุ่มคุณต้องจำไว้อย่างชัดเจน - e, yu, yo, i และ.

ดังนั้นในคำต่างประเทศมากมายก่อนหน้านี้ อีเสียงพยัญชนะไม่อ่อนลง ซึ่งมักเกิดขึ้นกับริมฝีปาก ม. ฉ. ค. ข. ป- โชแปงคูเป้; ข- การแสดงเบอร์นาร์ด; ใน- โซลเวก; ฉ- ออโต้ดาเฟ่; ม- ชื่อเสียง อุปโภค บริโภค

บ่อยกว่าพยัญชนะเหล่านี้ หนักแน่นมาก่อน อีเสียงพยัญชนะฟัน r, n, z, s, d, t. R- ไรช์สแวร์, โรริช; น- pince-nez ทัวร์; ชม.- ชิมแปนซี, Bizet; กับ- ทางหลวง Musset; d- ทิ้งงานชิ้นเอก; t- แพนธีออนสุนทรียศาสตร์

ดังนั้นตัวอักษรของพยัญชนะที่อ่อนนุ่มจึงมีองค์ประกอบที่ค่อนข้างชัดเจน แต่มีข้อยกเว้นหลายประการ

ภาษารัสเซียมีพยัญชนะ 21 ตัวและพยัญชนะ 36 ตัว พยัญชนะและเสียงพยัญชนะที่สอดคล้องกัน:
b - [b], c - [c], d - [g], d - [e], f - [g], d - [d], h - [h], k - [k], l - [l], m - [m], n - [n], n - [n], r - [p], s - [s], t - [t], f - [f], x - [x ], c - [c], h - [h], w - [w], u - [u]

พยัญชนะแบ่งออกเป็นเสียงที่เปล่งออกมาและหูหนวกแข็งและอ่อน พวกเขาจับคู่และไม่จับคู่ พยัญชนะมี 36 แบบในแง่ของการจับคู่-จับคู่เสียงที่แข็งและนุ่ม หูหนวกและเปล่งเสียง: คนหูหนวก - 16 (8 นุ่มและ 8 แข็ง) เปล่งเสียง - 20 (10 นุ่มและ 10 แข็ง)

แบบแผน 1. ตัวอักษรพยัญชนะและเสียงพยัญชนะของภาษารัสเซีย

พยัญชนะแข็งและอ่อน

พยัญชนะมีความแข็งและอ่อน พวกเขาถูกแบ่งออกเป็นคู่และไม่จับคู่ พยัญชนะตัวแข็งและตัวอ่อนจับคู่ช่วยให้เราแยกความแตกต่างระหว่างคำ เปรียบเทียบ: horse [kon '] - con [kon], bow [bow] - hatch [l'uk].

เพื่อความเข้าใจขออธิบาย "ด้วยนิ้ว" หากพยัญชนะอยู่ใน คำต่างๆหมายถึงเสียงที่อ่อนหรือแข็ง จากนั้นเสียงจะหมายถึงเสียงที่จับคู่ ตัวอย่างเช่น ในคำว่า cat ตัวอักษร k หมายถึงเสียงแข็ง [k] ในคำว่า วาฬ ตัวอักษร k หมายถึงเสียงเบา [k '] เราได้รับ: [k] - [k '] จากความแข็งและความนุ่มนวล เสียงของพยัญชนะต่างกันไม่สามารถนำมาประกอบเป็นคู่ได้ ตัวอย่างเช่น [v] และ [k '] ไม่สร้างคู่ที่มีความกระด้าง-อ่อน แต่สร้างคู่ [v] - [v '] หากพยัญชนะนั้นแข็งหรืออ่อนเสมอ แสดงว่าพยัญชนะนั้นเป็นของพยัญชนะที่ไม่มีการจับคู่ ตัวอย่างเช่น เสียง [g] จะหนักแน่นเสมอ ไม่มีคำในภาษารัสเซียที่มันจะนุ่ม [zh'] เนื่องจากไม่มีคู่ [w] - [w ’] ดังนั้นจึงเป็นของที่ไม่มีการจับคู่

พยัญชนะที่ออกเสียงและไม่มีเสียง

พยัญชนะออกเสียงและไม่มีเสียง ขอบคุณพยัญชนะที่เปล่งออกมาและหูหนวกเราแยกแยะคำต่างๆ เปรียบเทียบ: บอล - ความร้อน, นับ - ประตู, เจ้าบ้าน - ปริมาตร พยัญชนะหูหนวกจะออกเสียงโดยเกือบปิดปาก เมื่อออกเสียงแล้ว สายเสียงจะไม่ทำงาน สำหรับพยัญชนะที่เปล่งออกมา จำเป็นต้องมีอากาศมากขึ้น สายเสียงก็ทำงานได้

เสียงพยัญชนะบางเสียงมีเสียงที่คล้ายกันในแง่ของการออกเสียง แต่ออกเสียงด้วยโทนเสียงที่แตกต่างกัน - หูหนวกหรือเสียงดัง เสียงดังกล่าวจะรวมกันเป็นคู่และสร้างกลุ่มพยัญชนะคู่กัน ดังนั้นพยัญชนะคู่จึงเป็นพยัญชนะที่ไม่มีเสียงและเปล่งเสียง

• พยัญชนะคู่: b-p, v-f, g-k, d-t, s-s, f-sh
• พยัญชนะไม่คู่: l, m, n, p, d, c, x, h, u

พยัญชนะที่ส่งเสียงดังและเปล่งเสียงดังกล่าว

Sonorant - เปล่งเสียงพยัญชนะที่ไม่มีคู่ มีเสียงดัง 9 เสียง: [th '], [l], [l '], [m], [m '], [n], [n '], [p], [p ']
พยัญชนะที่มีเสียงดังจะเปล่งออกมาและหูหนวก:

1. พยัญชนะไม่มีเสียงที่มีเสียงดัง (16): [k], [k "], [p], [p"], [s], [s"], [t], [t"], [f], [f " ], [x], [x'], [q], [h'], [w], [w'];
2. พยัญชนะที่มีเสียงดัง (11): [b], [b '], [c], [c '], [g], [g '], [d], [d '], [g], [s ] , [ชม'].

พยัญชนะฟู่ (4): [g], [h '], [w], [u ']

พยัญชนะจับคู่และไม่จับคู่

พยัญชนะ (อ่อนและแข็ง หูหนวกและเปล่งเสียง) แบ่งออกเป็นคู่และไม่มีคู่ ตารางด้านบนแสดงการแบ่งส่วน มาสรุปทุกอย่างด้วยไดอะแกรม:

แบบแผน 2 พยัญชนะจับคู่และไม่มีคู่

ต้องรู้ก่อน ถึงจะวิเคราะห์การออกเสียงได้ นอกจากพยัญชนะ

“บอกวิธีเรียนกับลูก พยัญชนะแข็งและอ่อนเปล่งออกมาและหูหนวก? - แม่ถามเมื่อเร็ว ๆ นี้เห็นได้ชัดว่าเป็นนักเรียนชั้นประถม

คำตอบ: ไม่มีทาง

ไม่จำเป็นต้องสอนพยัญชนะที่แข็งและอ่อนให้เด็กออกเสียงและคนหูหนวก จำเป็นต้องสอนให้เด็กได้ยินและระบุโดย คุณสมบัติที่แตกต่าง. เป็นไปไม่ได้ที่จะเรียนรู้! จำเป็นที่เด็กจะต้องเข้าใจก่อนว่าได้รับเสียงพยัญชนะที่ออกเสียงและหูหนวก แข็งและอ่อนอย่างไร และความรู้จะเกิดขึ้นหลังจากเข้าใจแล้ว

เราจะสอนเด็กให้แยกแยะเสียงพยัญชนะได้อย่างไร?

มาเริ่มกันที่ พยัญชนะแข็งและอ่อน

ในภาษารัสเซีย พยัญชนะบางตัวไม่สามารถเป็นได้ทั้งแบบแข็งและแบบอ่อน ดังนั้นก่อนอื่น เด็กจำเป็นต้องจำพยัญชนะ Zh, Sh, Ts ซึ่งยากเสมอ และ Ch, Shch, Y ซึ่งอ่อนเสมอ

เตือนเด็กให้ใส่ใจกับเด็กว่าตัวอักษร H, W, Y นั่งบนหมอนเพราะนุ่มเสมอ หากบันทึกนี้อยู่ต่อหน้าต่อตาเด็ก เขาจะจดจำจดหมายเหล่านี้ได้ง่ายขึ้น คุณสามารถพิมพ์และวางบนโต๊ะที่เด็กมีส่วนร่วม คุณสามารถเขียนบนกระดาษแข็งและใส่ในสมุดบันทึกเป็นลายลักษณ์อักษรหรือเป็นภาษารัสเซีย

แต่พยัญชนะที่เหลือสามารถเป็นได้ทั้งแบบแข็งและแบบอ่อน และจะช่วยกำหนดความแข็งและความนุ่มนวลของพยัญชนะที่อยู่ติดกัน

ผู้อ่านของเราแนะนำตัวเลือกที่น่าสนใจสำหรับการจดจำพยัญชนะที่แข็งและอ่อนนุ่ม: "ฉันคิดวิธีจำลูก ๆ ของฉันสามเสมอ เสียงแน่น, ("F", "W", "C")t. นั่นคือผู้ที่ไม่เคยอ่อนตัวลง

เหล็ก เครื่องซักผ้า และซีเมนต์ - อันไหนยากกว่ากัน? ความลับคืออะไร?

มีสามเสียงที่นุ่มนวลอยู่เสมอ: "Ch", "Sch", "Y" นี่คือ twister ลิ้นตลก: Bangs Tickle YYY ("ธ" จะเล่นเสียงหัวเราะ)"

หากหลังจากพยัญชนะที่กำหนดแล้วมีพยัญชนะอื่นแสดงว่าเป็นของแข็ง ตัวอย่างเช่น ในคำว่า "เพลง" หลัง C คือ H และเราทำเครื่องหมาย C เป็นพยัญชนะที่ออกเสียงยาก แม้จะมีความจริงที่ว่าในภาษารัสเซียมีแนวคิดเรื่องการดูดซึมเมื่อเสียงเปรียบเสมือนในกรณีนี้ แต่ใน โรงเรียนประถมเราไม่ได้ปีนเข้าไปในป่าของสัทศาสตร์

หากมีเสียงสระอยู่หลังพยัญชนะก็จะกำหนดความแข็งและความนุ่มนวลได้ง่ายมาก สระทั้งหมดเป็นผู้บังคับบัญชาและสั่งพยัญชนะก่อนหน้าว่าเสียงควรจะแข็งหรือเบา ข้อยกเว้นเพียงอย่างเดียวคือ 6 ตัวอักษรที่เราพูดถึงก่อนหน้านี้ เตือนเด็กเช่นนี้และปล่อยให้เขาช่วยแยกแยะระหว่างเสียงหนักและเสียงเบา

และแน่นอนว่าจำเป็นต้องสอนให้เด็กได้ยินเสียงที่หนักและเบาเพื่อแยกแยะด้วยหู การทำเช่นนี้มีแบบฝึกหัดการพัฒนามากมาย และเกมที่รู้จักกันดีสามารถปรับเปลี่ยนให้เหมาะกับงานของเราและให้เด็กมีหน้าที่ในการกำหนด พยัญชนะตัวแรกที่แข็งหรืออ่อนในคำ

ในตอนแรก คุณต้องเลือกคำที่ขึ้นต้นด้วยพยัญชนะ: ตอ, ม้า, มะเร็ง, แม่น้ำ, หัวหอม, ฟักไข่ ... จากนั้นคุณสามารถทำให้งานซับซ้อนและเลือกคำที่พยัญชนะไม่ใช่เสียงแรกอีกต่อไป เนื่องจากมีพยัญชนะหลายตัวในคำนี้ จึงจำเป็นต้องพูดคุยกับเด็กว่าพยัญชนะตัวใดที่คุณจะกำหนด - ตัวแรกหรือตัวสุดท้าย เด็กต้องพิจารณาพยัญชนะที่ต้องการในคำโดยหูและได้ยินความแข็งหรือความนุ่มนวลของมัน และนี่เป็นงานที่ยากอยู่แล้ว ตัวอย่างเช่น: about d eealo และ o dอุรวันชิก พยัญชนะตัวแรกคือ D แต่ในคำเหล่านี้หมายถึงเสียงที่มีความนุ่มนวลต่างกัน

ใช้วิธีการเหล่านี้ทั้งหมดพร้อมกันและเด็กจะได้เรียนรู้ที่จะระบุโดยไม่มีปัญหา เกี่ยวกับเสียงและหูหนวกในครั้งต่อไป

หากคุณมีคำถามใด ๆ เขียนในความคิดเห็น

เสียงอะไรเรียกว่าพยัญชนะ?
พยัญชนะทำมาจากอะไร?
เสียงพยัญชนะคืออะไร?
อักษรรัสเซียมีพยัญชนะและเสียงพยัญชนะกี่ตัว?
พยัญชนะใดแข็งเสมอและพยัญชนะใดอ่อนเสมอ
ตัวอักษรใดบ่งบอกถึงความนุ่มนวลของเสียงพยัญชนะ

เสียงในระหว่างการออกเสียงที่อากาศพบกับสิ่งกีดขวางในปากเรียกว่า พยัญชนะ. เสียงพยัญชนะประกอบด้วยเสียงและเสียงหรือเสียงเท่านั้น

พยัญชนะแบ่งออกเป็น พูดและหูหนวก. เสียงที่เปล่งออกมาประกอบด้วยเสียงและเสียง เสียงคนหูหนวกประกอบด้วยเสียงเท่านั้น

เสียงประกอบด้วยเสียงรบกวนเท่านั้น: [k], [p], [s], [t], [f], [x], [c], [h], [w], [u] เหล่านี้เป็นพยัญชนะที่ไม่มีเสียง

พยัญชนะหลายตัว คู่รักด้วยเสียง-หูหนวก: [ข] — [p], [c] — [f], [g] — [k], [ง] — [t], [s] — [s], [f] — [ช].

ในการจำพยัญชนะที่เปล่งออกมา คุณสามารถเรียนรู้วลี: " สิงโตและคางคกมีเพื่อนมากมาย».
ดูวลีทั้งหมดสำหรับการจดจำพยัญชนะที่เปล่งเสียงและไม่มีเสียง

พยัญชนะคนหูหนวกนั้นจำง่ายด้วยวลี: " สเต็ปก้า ต้องการเจี๊ยบไหม— ฮึ».

เสียงพยัญชนะระบุด้วยตัวอักษร:

บี,ที่,จี,ดี,และ,Z,Y,ถึง,หลี่,เอ็ม,ชม,พี,R,จาก,ตู่,F,X,ค,ชม,W,SCH.

โดยรวมแล้ว ภาษารัสเซียมี พยัญชนะ 21 ตัว.

พยัญชนะยังแข็งและอ่อน

เสียงหนักแน่นตำแหน่งของลิ้นแตกต่างกันระหว่างการออกเสียง เมื่อออกเสียงพยัญชนะอ่อน หลังกลางของลิ้นจะยกขึ้นไปที่เพดานแข็ง

พยัญชนะส่วนใหญ่ประกอบเป็นคู่ของความแข็ง-ความนุ่มนวล:

พยัญชนะแข็งและอ่อนต่อไปนี้ไม่จับคู่ในความแข็ง - ความนุ่มนวล:

แข็ง	[และ]	[w]	[ค]
อ่อน	[h❜]	[n❜]	[th❜]

ตาราง "พยัญชนะ: จับคู่และไม่จับคู่, เปล่งออกมาและหูหนวก, แข็งและอ่อน" (เกรด 1-4)

บันทึก:ในโรงเรียนประถมศึกษา พยัญชนะที่แข็งจะแสดงเป็นพยัญชนะสีน้ำเงินอ่อน - สีเขียว, สระเป็นสีแดง.

ความแข็งพยัญชนะระบุเป็นลายลักษณ์อักษรโดยสระ แต่ , อู๋ , ที่ , ส , อี .

ความนุ่มนวลเสียงพยัญชนะเขียนเป็นเสียงสระ E , โย่ , ฉัน , ยู , ฉัน, เช่นเดียวกับตัวอักษร ข(สัญญาณอ่อน).

เปรียบเทียบ: จมูก[จมูก] - ถือ[ไม่], มุม[มุม] - ถ่านหิน[ugal❜].

Unpaired เสียงเรียกเข้า[d❜], [l], [l❜], [m], [m❜] [n], [n❜] [r], [r❜] ถูกเรียก เสียงดังซึ่งหมายความว่า "ดัง" ในภาษาละติน

เสียง [g], [w], [h❜], [u❜] เรียกว่า ฟ่อ. พวกเขาได้ชื่อนี้เพราะการออกเสียงเหมือนเสียงฟู่

เสียง [w], [w] คือเสียงฟู่ที่เป็นของแข็งที่ไม่ได้จับคู่
เสียง [h❜] และ [u❜] เป็นเสียงฟู่เบาๆ

เสียง [c], [s❜], [z], [z❜], [c] เรียกว่า ผิวปาก.

พยัญชนะ ไม่สามารถเพอร์คัชชันหรือไม่เพอร์คัชชัน

ในภาษารัสเซีย มีเสียงพยัญชนะ (36) มากกว่าพยัญชนะ (21) เนื่องจากตัวอักษรหนึ่งตัวสามารถระบุเสียงที่หนักแน่นและเสียงเบาที่จับคู่กันได้ ตัวอย่างเช่น ตัวอักษร L (el) หมายถึงเสียง [l] และ [l❜]

ความสนใจ!พยัญชนะสามารถสร้างพยางค์ได้ กับ .เท่านั้น

เราทุกคนต้องการให้ลูกๆ ของเราเขียนได้อย่างสวยงามและมีความสามารถ ความสามารถในการเขียนโดยไม่มีข้อผิดพลาดในภาษารัสเซียนั้นไม่ใช่เรื่องง่ายแม้แต่กับเจ้าของภาษา ทักษะดังกล่าวดูเหมือนจะยืนยันความรู้และการศึกษาของบุคคลและได้มาที่โรงเรียน ทุกปีผู้ปกครองของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีแรกในอนาคตรอคอยการเริ่มต้นของ .อย่างใจจดใจจ่อ ปีการศึกษาและกังวลเกี่ยวกับความพร้อมของลูกน้อยสำหรับชีวิตในโรงเรียนใหม่

ความรู้และงานใหม่มากมายรอพวกเขาอยู่ข้างหน้า! และไม่ว่าครูจะเก่งและมีประสบการณ์เพียงใด เด็กมักต้องการความช่วยเหลือจากผู้ปกครอง ตัวอย่างเช่น นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จะเข้าหาแม่ของเขาเพื่อขอตั้งชื่อคำที่พยัญชนะทุกตัวเป็นของแข็ง และคุณจะต้องจำทุกสิ่งที่คุณจำได้เกี่ยวกับเรื่องนี้จากโรงเรียน ไม่ใช่เรื่องง่ายเสมอไปที่จะจำสิ่งที่คุณเคยเรียนรู้ในโรงเรียนประถม

บทความนี้จะช่วยให้ผู้ปกครองของนักเรียนระดับประถมคนแรกได้เรียนรู้และปรับปรุงสิ่งที่นักเรียนระดับประถมคนแรกจะต้องเรียนรู้และเรียนรู้เกี่ยวกับพยัญชนะและสระในคำพูดอย่างแน่นหนา หัวข้อนี้มีความสำคัญมากสำหรับการพัฒนาไวยากรณ์และสัทศาสตร์ของภาษารัสเซียโดยเด็ก ๆ ในอนาคต หากปราศจากการเขียนที่รู้หนังสือนี้ไม่สามารถทำได้ในอนาคต

• หนึ่งในทักษะพื้นฐานที่สำคัญซึ่งต่อมากำหนดความสามารถในการอ่านออกเขียนได้ของเด็ก ความสำเร็จของเขาในการเรียนรู้ภาษารัสเซียคือความสามารถในการได้ยินและเข้าใจเสียงของมัน ที่นี่ผู้ปกครองควรนำความแตกต่างระหว่างแนวคิดของ "ตัวอักษร" และ "เสียง" มาสู่ลูก ๆ อย่างชัดเจน สอนพวกเขาให้แยกความแตกต่างจากที่อื่น
• ไม่เป็นความลับที่บางครั้งผู้ใหญ่เองก็คิดว่าสามารถแทนที่คำหนึ่งด้วยคำอื่นในการสนทนากับเด็กซึ่งไม่รบกวนผู้ใหญ่ แต่ทำให้ทารกสับสน เขาต้องจำให้ขึ้นใจว่าเสียงคือสิ่งที่ได้ยิน และจดหมายคือสิ่งที่เขียน และไม่ตรงกันเสมอไป
• สิ่งต่อไปที่เด็กนักเรียนตัวน้อยต้องเรียนรู้คือคำศัพท์ประกอบขึ้นจากอิฐชนิดใดและถ่ายทอดอย่างไรเมื่อเขียน
  นี่คือสิ่งที่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 สอน นักเรียนจะได้เรียนรู้ว่าภาษารัสเซียแบ่งอิฐคำพูดเหล่านี้ออกเป็น 2 กลุ่มใหญ่ - สระและพยัญชนะ

เด็กสามารถเรียนรู้สระได้อย่างง่ายดาย: พวกเขาสามารถร้องหรือตะโกน แต่พยัญชนะไม่ง่ายนัก! บ่อยครั้งที่พยัญชนะคล้ายกันแต่ต่างกันเขียนแทนด้วยตัวอักษรเดียวกัน และคุณต้องเรียนรู้ที่จะแยกแยะพยัญชนะตามสัญญาณบางอย่าง

ตามเสียงของพวกเขา พยัญชนะอาจแข็งหรืออ่อน เปล่งออกมาหรือหูหนวก พยัญชนะที่ไม่มีเสียงคือพยัญชนะที่สร้างขึ้นเมื่อหายใจออก อากาศพบกับสิ่งกีดขวางในรูปของลิ้น ริมฝีปาก หรือฟัน เปล่งออกมาจะเป็นผู้ที่เสียงเข้าร่วมนี้

ตารางด้านล่างนี้จะแนะนำพยัญชนะของทั้งสองกลุ่มนี้.

เด็กเรียนรู้ที่จะแยกแยะระหว่างพยัญชนะที่ไม่มีเสียงและพยัญชนะออกเสียงได้ค่อนข้างเร็ว แต่จะกำหนดได้อย่างไรว่าพยัญชนะที่แข็งหรืออ่อนในคำนั้นเรียนรู้ได้ยากกว่า
ในขณะเดียวกันก็จำเป็นที่เด็กในคำว่ารู้สึกถึงพยัญชนะทั้งหมดซึ่งกำหนดไว้ในอนาคต การเขียนหนังสือ. มันเป็นสิ่งสำคัญที่เช่นเดียวกับที่เปล่งออกมา / หูหนวกเขาแยกแยะอย่างชัดเจนระหว่างเสียงที่หนักแน่นหรือเบาที่เขาพบ

เกี่ยวกับพยัญชนะแข็งและอ่อน

เพื่อให้นักเรียนระดับประถมคนแรกเรียนรู้ที่จะแยกแยะว่าพยัญชนะเสียงใดในแง่ของความแข็งและความนุ่มนวลหมายถึงตัวอักษรในพยางค์ เราดึงความสนใจของเขาไปที่ข้อเท็จจริงที่ว่าความนุ่มนวลหรือความแข็งของเสียงพยัญชนะนั้นกำหนดโดยสระที่อยู่ด้านหลัง

• เมื่อเราเห็นหรือได้ยินสระ a, u, e, o, s ตามเสียงพยัญชนะ คำเหล่านี้เป็นคำที่มีพยัญชนะหนัก
• เมื่อพยัญชนะตามด้วย e, e, yu และ i พวกมันจะอ่อน

เป็นการดีที่สุดที่จะรวมความเข้าใจกฎนี้เข้ากับตัวอย่าง สำหรับสิ่งนี้ จะใช้คำสองคำโดยที่พยางค์ที่มีพยัญชนะแข็งและพยัญชนะอ่อนอยู่ในตำแหน่งเดียวกัน ซึ่งช่วยให้เด็กเข้าใจความแตกต่างในการออกเสียงได้ดีขึ้นและจดจำกฎนี้

ตารางพร้อมตัวอย่างการเขียนเสียงในการใช้งานที่นุ่มนวลและหนักแน่น:

การผสมพยัญชนะสองตัวติดต่อกัน ตัวแรกจะแข็ง แม้ว่าตัวที่สองจะอ่อนก็ตาม ตัวอย่างเช่น ใน KamChatka เสียง M จะแข็ง และ Ch จะอ่อน แต่ปรากฏว่าไม่มีสระหลังพยัญชนะ แต่คุณต้องออกเสียงพยัญชนะสองตัว (หรือสามตัว) รวมกัน

จากนั้นคุณต้องรู้กฎต่อไปนี้:

1. เสียงส่วนใหญ่มี 2 การออกเสียง - หนักหรือเบา ขึ้นอยู่กับสระที่ตามมา พวกเขาถูกเรียกว่า - พยัญชนะคู่ แต่ในภาษารัสเซียมีพยัญชนะที่ไม่มีคู่ แข็งหรืออ่อนเสมอ
2. ตัวที่ยากเสมอ ได้แก่ C และ Zh, Sh ที่เปล่งเสียงดังกล่าวเป็นพยัญชนะทึบทั้งหมด
3. เฉพาะพยัญชนะเสียงอ่อนเท่านั้นที่มีเสียง th และเปล่งเสียง Ch, Shch หากพยัญชนะเสียงนุ่มเหล่านี้ตามด้วยสระเสียงหนัก (a, o, y ฯลฯ) จะยังคงอ่อนอยู่

ความแข็ง / ความนุ่มนวลถูกระบุเป็นลายลักษณ์อักษรอย่างไร

ไม่มีไอคอนพิเศษใด ๆ สำหรับสื่อว่าตัวอักษรที่ให้มานั้นฟังดูแข็งหรืออ่อน ความนุ่มนวลของพยัญชนะจะถูกส่งต่อเมื่อคัดลอกด้วยเครื่องหมายอะพอสทรอฟีพิเศษเท่านั้น ความแข็งไม่ได้ระบุไว้แต่อย่างใด ในขณะเดียวกันก็ไม่ยากที่จะเรียนรู้ว่าพยัญชนะตัวใดเป็นพยางค์ก็เพียงพอที่จะจำกฎเหล่านี้ได้

เสียงของพยัญชนะเสียงอ่อนและแข็งในการเขียนแสดงได้สองวิธี:

• ด้วยความช่วยเหลือของสระที่ตามพยัญชนะ ความนุ่มนวลเขียนแทนด้วยตัวอักษร e, e, u, i ตามพยัญชนะและส่วนที่เหลือทั้งหมดนั้นแข็ง
• ในกรณีที่สอง ฟังก์ชันของการกำหนดความแข็ง / ความนุ่มนวลจะเล่นโดยสัญญาณอ่อนและแข็ง

สรุป

เสียงพยัญชนะในภาษารัสเซียแบ่งออกเป็นกลุ่มใหญ่หลายกลุ่ม - เปล่งเสียง / หูหนวกและอ่อน / แข็ง ในทั้งสองกลุ่มนี้มีเสียงที่มีคู่พยัญชนะและเสียงที่ไม่เปลี่ยนแปลง ดังนั้นในแต่ละกลุ่มใหญ่เหล่านี้พยัญชนะคู่และพยัญชนะไม่จับคู่ก็มีความโดดเด่นเช่นกัน

จับคู่ ก่อน A, O, U, S, E	แข็ง	อ่อน
	บีช	ข	ข	วิ่ง
	เพลา	ใน	ใน'	วัด
	ปี	จี	จี'	แนะนำ
	บ้าน	d	ดี'	วัน
	ห้องโถง	ชม.	ชม'	โลก
	เห่า	ถึง	ถึง'	วาฬ
	เรื่องที่สนใจ	l	ฉัน	จิ้งจอก
	งาดำ	ม	ม.	วัด
	จมูก	น	n'	ถือ
	สวนสาธารณะ	พี	พี	งานเลี้ยง
	รูเบิล	R	อาร์	ข้าว
	ปลาดุก	กับ	กับ'	หญ้าแห้ง
	โทน	t	เสื้อ	เงา
	พื้นหลัง	ฉ	ฉ	เครื่องเป่าผม
	Halva	X	เอ็กซ์'	Halva

Unpaired

L, M, N, R, Y โซโนแรนท์

X, C, H, W

เราแก้ไขโดยการเล่น

เพื่อให้เด็กจดจำและได้ยินความแตกต่างของเสียงในภาษาได้ดีขึ้น จึงจำเป็นต้องรวมสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้ที่โรงเรียนเข้ากับเกม

1. เขียนสามคำ. ผู้เล่นผลัดกันเขียนคำหนึ่งคำซึ่งต้องเพิ่มอีกสองคำโดยมีพยัญชนะจับคู่กับคำที่ให้มา ตัวอย่างเช่นเปลือกไม้ - ภูเขา - น้ำหนัก;
2. หรือหัวหน้ามอบหมายงาน: เขียนสามคำโดยที่พยัญชนะทั้งหมดเป็นประเภทเดียวกัน
3. จับ! ผู้นำออกเสียงคำหรือพยางค์แล้วโยนลูกบอลให้เด็กๆ ในขณะเดียวกันก็กำหนดล่วงหน้าภายใต้เงื่อนไขที่จะจับและไม่ ตัวอย่างเช่น เราจับเสียงคนหูหนวกไม่ได้ เราจับยาก อ่อน - ไม่
4. ร้องเพลงตาม!หัวหน้าร้องพยางค์เบา ๆ และเด็ก ๆ ก็ตอบตรงกันข้าม ตัวอย่างเช่น: la-la-la เพื่อตอบสนองต่อ la-la-la, ha-ha-ha - hee-hee-hee ฯลฯ ;
5. ทำรายการ. ที่นี่เด็กได้รับมอบหมายให้จัดทำรายการอาหารสำหรับวันหยุดหรือสิ่งของสำหรับการเดินทางโดยที่พยัญชนะทั้งหมดในคำนั้นอ่อนหรือกลับกัน
6. การชาร์จเสียง. แต่ละเสียงมีการเคลื่อนไหวของตัวเอง คำที่มีเสียงทื่อ - เรายกมือขึ้น เปล่งเสียง - เราเด้ง ฯลฯ

ด้วยหลักการนี้ คุณสามารถสร้างเกมใหม่หรือดัดแปลงเกมที่รู้จักแล้ว ให้เด็กๆ ได้แสดง ความคิดสร้างสรรค์ของตัวเองและความเข้าใจในอดีต