บทคัดย่อของบทเรียนการพูดเกี่ยวกับการพัฒนาโครงสร้างคำศัพท์และไวยากรณ์ของคำพูดสำหรับเด็กโตที่มี OHP ในหัวข้อ: "สัตว์ปีก" หัวข้อศัพท์: นกในประเทศ

https://pandia.ru/text/78/489/images/image005_75.gif" alt="(!LANG:สัตว์ปีก" width="571" height="99"> Занимаемся по теме:!}

ลูกของคุณรู้หรือไม่ว่า:

นกเป็นสิ่งมีชีวิตที่มีร่างกายปกคลุม ขนนก;

มีป่าและ โฮมเมดนก?

นกทุกตัวเคยเป็นสัตว์ป่ามาก่อน และมนุษย์ก็เลี้ยงมันได้เพราะประโยชน์ที่มันนำมา

นกถูกเรียกว่าบ้านเพราะพวกเขาอาศัยอยู่ถัดจากคนเขาดูแลพวกเขา (สร้างที่อยู่อาศัย, ให้อาหาร, ดูแลลูกไก่) และนกก็เป็นประโยชน์ต่อบุคคลนี้: พวกเขาให้ไข่เนื้อและขนนก

นกเคลื่อนไหวด้วยความช่วยเหลือของขา (เดินและว่ายน้ำ) และปีก

นกบ้านไม่รู้วิธีบินเหมือนนกป่าเพราะคนเติบโตเป็นพิเศษ นกขนาดใหญ่, สำหรับไข่และเนื้อสัตว์ขนาดใหญ่ เป็นเรื่องยากสำหรับนกที่จะบินได้และพวกมันไม่รู้สึกเหมือนมัน - พวกมันคุ้นเคยกับบุคคลและการดูแลของเขา

นกขยายพันธุ์โดยการวางไข่ (หลังจาก 30-40 วันลูกไก่จะฟักออกจากไข่เท่านั้น)

บอกลูกของคุณว่า:

สาหร่าย" href="/text/category/vodoroslmz/" rel="bookmark">สาหร่าย

ผู้คนได้ผสมพันธุ์สัตว์ปีกหลายสายพันธุ์

มีนกเพื่อความสวยงาม สำหรับขน สำหรับขนาดใหญ่

ไข่สำหรับเนื้อสัตว์

เราซ่อม ได้รับความรู้ในเกม:

"ตั้งชื่อพิเศษ"

เราขอให้เด็กเน้นแนวคิดพิเศษและอธิบาย:

ไก่, ไก่งวง, อีกา, เป็ด;

ไก่, เป็ด, ไก่งวง, ห่าน;

เจี๊ยบ, ห่าน,ลูกเป็ด,ไก่งวง...

“พูดจาดีๆ”

ไก่ - กระทง, ไก่ - ไก่, ไข่ - ..., ปีก ..., รัง - ...

“ใครอาศัยอยู่ที่ไหน”

จำเป็นต้องตั้งชื่อที่อยู่อาศัยของสัตว์ปีก:

ไก่อยู่ในเล้า ห่านอยู่เล้า เป็ดอยู่เล้าเป็ด

ไก่งวง - ในบ้านไก่งวง นกต่าง ๆ อาศัยอยู่ในลานสัตว์ปีก

“นับถึงห้า”

นับนกได้ถึงห้า:

หนึ่งไก่งวง สองไก่งวง สาม ... ห้าไก่งวง ov;

เป็ดหนึ่งตัว…..เป็ดห้าตัว ตกลง;

ซับซ้อน:

ลูกไก่หนึ่งตัว... ลูกไก่ห้าตัว ยัต;

เดรกแสนสวยหนึ่งตัว ... เดรกแสนสวยห้าตัว

ห่านถูกเลี้ยงมาเมื่อสี่พันปีที่แล้ว?

ห่านป่าวางไข่ครั้งละ 4-10 ฟอง ในขณะที่ห่านบ้านทำเป็นประจำ 6-8 เดือนต่อปี และนำไข่มา 30-40 ฟองในช่วงเวลานี้?

ห่านป่าหนัก 5-6 กก. และห่านบ้านหนัก 12 กก. ขึ้นไป?

ห่านถูกสอนให้รีดฝ้าย พวกมันทำเช่นเดียวกับมนุษย์หรือไม่?

ห่านถูกวาดบนสุสานในธีบส์ใน กรีกโบราณ?

ขนห่านใช้เขียน? (แม้แต่ papyri ใน 1400 ปีก่อนคริสตกาล)

ชาวมายันเลี้ยงไก่งวงหรือไม่?

ไก่ไก่งวงต้องได้รับการสอนให้กิน - พวกมันทำเองไม่ได้เหรอ?

ไก่งวงเป็นผู้ตื่นตระหนกที่น่ากลัว? เมื่อตกอยู่ในอันตรายเพียงเล็กน้อย พวกมันจะรีบเร่งด้วยความกลัวไม่ว่าสายตาจะมองไปทางใด

ไก่งวงที่ใหญ่ที่สุดได้รับการอบรมในอเมริกาและมีน้ำหนัก 32 กิโลกรัม?

ไก่งวงวางไข่ได้ถึง 100 ฟองต่อปี?

ไก่ถูกเลี้ยงเมื่อ 5 พันปีก่อน

ไก่เป็นตัวต่อรองในกรีกโบราณและโรม?

ไก่โต้งเตือนผู้คนถึงอันตรายหรือไม่?

ไก่ศักดิ์สิทธิ์ในอินเดียหรือไม่?

ไก่มีประมาณ 100 สายพันธุ์?

บันทึกการวางไข่เป็นของไก่ - 365 ชิ้น ในปี!

เป็ดบ้านสืบเชื้อสายมาจากเป็ดน้ำหรือไม่?

เป็ดถูกเลี้ยงเมื่อ 3,000 ปีก่อนหรือไม่?

เป็ดสามารถชั่งน้ำหนักได้ถึง 7 กิโลกรัม?

แม้แต่ในประเทศของเรา นกเช่น: นกกระทา นกตะเภา และนกกระจอกเทศเคยชินกับการถูกจองจำเป็นอย่างดีและเข้ากับผู้คนได้ดี นกเหล่านี้ยังนำไข่และเนื้อมาด้วย สินค้า Enjoy เป็นที่ต้องการอย่างมากเพราะคุณสมบัติทางโภชนาการของมัน

แอปพลิเคชัน" href="/text/category/applikatciya/" rel="bookmark"> แอปพลิเคชัน (โมเสค) หลังจากการอบแห้งชิ้นส่วนของเปลือกที่วางบนกระดาษคุณต้องวาดภาพบนมันและเคลือบเงา มันจะไม่ ต้องสวยเท่านั้นแต่ยังทนทาน

พ่อแม่ที่รัก!

จำไว้ว่าถึงเวลามอบความสุขให้ลูก การสื่อสารในชีวิตประจำวันมันอยู่กับคุณแล้ว! ไม่ต้องประหยัดแรง เวลา และการดูแล คุณจะได้รับรางวัลด้วย

ย้อนกลับไปข้างหน้า

ความสนใจ! การแสดงตัวอย่างสไลด์มีวัตถุประสงค์เพื่อให้ข้อมูลเท่านั้นและอาจไม่ได้แสดงถึงขอบเขตทั้งหมดของการนำเสนอ ถ้าคุณสนใจ งานนี้โปรดดาวน์โหลดเวอร์ชันเต็ม

เด็กควรรู้:

• แนวคิดของ "สัตว์ปีก";
• ห้องที่สัตว์ปีกอาศัยอยู่ชื่ออะไร
• นกเหล่านี้กินอะไร
• ชื่อส่วนต่าง ๆ ของร่างกายสิ่งที่ปกคลุม (แยกแยะลักษณะของสัตว์ปีกต่าง ๆ นิสัยของพวกเขา);
• เกี่ยวกับประโยชน์ของสัตว์ปีกสำหรับมนุษย์
• ทำไมคนถึงเลี้ยงสัตว์ปีก?

การขยาย คำศัพท์เด็ก:

• ชื่อเรื่อง: เป็ด, เป็ด, ห่าน, ห่าน, ห่าน, ไก่งวง, ไก่งวง, ไก่ตัวผู้, ไก่ตัวผู้, เจี๊ยบ, ร่างกาย, หาง, หวี, อุ้งเท้า, หัว, ตา, สเปอร์, ขนนก, ปีก, เยื่อหุ้ม, กรงเล็บ, ยอด, เครา, จะงอยปาก , บ้าน, คน, เมล็ดพืช, เมล็ดพืช, เศษ, ลูกไก่, ไข่, เนื้อ, เล้าไก่, เกาะ, เสื้อขนเป็ด, หมอน, ผ้าห่ม;
• ป้าย: สวย, ขี้เล่น, อวดดี, มีชีวิตชีวา, คล่องแคล่ว, กล้าหาญ, เร็ว, สงคราม, หลากสี, ใหญ่, ในประเทศ, นกน้ำ, บินได้, บินไม่ได้, ปุย, ปากเหลือง, ผสมกัน, มีรอยเปื้อน, ยาว, คม;
• การกระทำ: จิก, ดื่ม, บิน, ว่ายน้ำ, กรีดร้อง, สะอาด, ปรบมือ, เดินเตาะแตะ, เดิน, วิ่ง, คลื่น, เติบโต, ดูแล, ฟัก, ฟักไข่, ปกป้อง, อีกา, cackle, cluck, ฟ่อ, โฉบ, รับสารภาพ, ดูแล

เควส "นั่นใคร?"

ให้เด็กดูภาพนกในบ้านและพูดว่า: “มีนกบ้านที่วาดที่นี่: ไก่, ไก่, เป็ด, เป็ด, ห่าน, ห่าน, ไก่งวง, ไก่งวง

คำถาม:

แสดงตำแหน่งที่เป็ด ไก่ ห่าน เป็ด ฯลฯ

แสดงตามลำดับที่ฉันพูดว่า: เป็ด, ไก่งวง, ไก่; ไก่เป็ดห่าน

งาน “อะไรคือประโยชน์ของสัตว์ปีก?”

อธิบายว่าเหตุใดนกจึงถูกเรียกว่าสัตว์เลี้ยงและมีประโยชน์อย่างไรต่อมนุษย์

บอกและให้เด็กฟังว่าใครเป็นผู้ให้เสียง:

• “ ไก่ -“ ku-ka-re-ku” - กา
• ไก่ -“ ko-ko-ko” - เสียงหัวเราะ
• ห่าน - "ฮ่าฮ่าฮ่า" - เสียงหัวเราะ
• ตุรกี - "bl-bl-bl" - บึง
• เป็ด - "ต้มตุ๋นต้มตุ๋น" - ต้มตุ๋น

แสดงให้ฉันเห็นทีว่าใครตะโกน "โกโกะโกะ" "ต้มตุ๋นต้มตุ๋น" "ฮ่าฮ่าฮ่า" ฯลฯ

บอกฉันทีว่าใครเป็นคนกั๊ก? ใครกรี๊ด? ใครขำ? ใครกำลังขัน? ใครพูดพล่าม?

ต่อ: “เป็ด - ... (นักต้มตุ๋น)”, “ห่าน - ...”, “ไก่ - ... ”, “ตุรกี - ... ”, “ไก่ - ... ” ฯลฯ

ภารกิจ “ลูกไก่”

บอกลูกของคุณว่าลูกไก่เรียกว่าอะไร: เป็ดมีลูกเป็ด (เป็ด) ไก่มีไก่ (ไก่) เป็นต้น

แสดงให้ฉันเห็นว่าเป็ดอยู่ที่ไหน ไก่ไหน? ลูกห่านอยู่ที่ไหน? ไก่งวงอยู่ที่ไหน

ตั้งชื่อลูกนกของคุณเอง ตัวอย่างเช่น เป็ดมีเป็ด (เป็ด) ห่านมีห่าน (goslings) เป็นต้น

งาน "พ่อแม่ของลูกไก่"

บอกเราว่า "พ่อแม่" ของลูกไก่ถูกเรียกอย่างไร: สำหรับไก่แม่คือไก่พ่อคือไก่ ที่หนอนผีเสื้อแม่เป็นห่านพ่อเป็นห่าน ไก่งวงมีแม่ไก่งวง พ่อไก่งวง

แสดงห่าน, เป็ด, ไก่, ไก่

ตั้งชื่อ "พ่อแม่" ของลูกไก่ทั้งหมด:

• ลูกห่านมีแม่ - ... (ห่าน), พ่อ - ...
• ลูกเป็ดมีแม่ - ..., พ่อ - ...
• แม่ไก่คือ ... พ่อคือ ...
• ไก่งวงมีแม่ - ... พ่อ - ...

งาน "ส่วนต่างๆของร่างกายสัตว์ปีก"

ให้ลูกของคุณดูนกและอธิบายพวกมัน

ตัวอย่างเช่น:

• “นี่คือไก่ตัวผู้ มันมีหัว, จะงอยปาก, คอ, ลำตัว, ปีก, ขา ลำตัวมีขนปกคลุม บนหัวมีหวีและเคราสีแดง ที่ขา - เดือยคม ... "
• “นี่คือห่าน เขามีสองอุ้งเท้า บนอุ้งเท้า - เยื่อหุ้มระหว่างนิ้วเพื่อว่ายน้ำ จงอยปากของห่านนั้นกว้างและเป็นวงรีเหมือนนกฮูก…”

แสดงว่าไก่มีปีก หาง อุ้งเท้า จงอยปาก ฯลฯ งานดังกล่าวดำเนินการด้วยรูปนกทั้งหมด

บอกชื่อส่วนต่างๆ ของร่างกายที่มีห่าน ไก่ และนกอื่นๆ

- "จริงหรือไม่?". ปรบมือของคุณถ้าฉันพูดผิดและแก้ไขฉัน

ตัวอย่างเช่น:

• “เป็ดมีหวีสีแดงสวยงามอยู่บนหัว”
• "ไก่มีสามขา"
• "ไก่มีเท้าเป็นพังผืด"
• "ห่านว่ายน้ำไม่เป็น"
• "ไก่เป็นนกน้ำ"

- นกแตกต่างจากสัตว์อย่างไร? ตรวจสอบไดอะแกรม

ภารกิจ "ใครว่ายน้ำ? ใครเดินดิน?

เป็ด เป็ด ห่าน ห่าน ว่ายอยู่ในน้ำ เหล่านี้เป็นนกน้ำ พวกเขามีเท้าพังผืด

ไก่เดินบนพื้น มันว่ายน้ำไม่ได้

ไก่เดินบนพื้นว่ายน้ำไม่ได้

ไก่งวงเดินบนพื้นว่ายน้ำไม่ได้

ภารกิจ “อะไรก่อน อะไรต่อไป”

บอกฉันว่าเกิดอะไรขึ้นก่อน อะไรจะเกิดขึ้นต่อไป?

อย่างแรก ไก่จะวางไข่ ไก่โผล่ออกมาจากมัน ลูกไก่โตขึ้นและกลายเป็นกระทงหรือไก่

งาน“ ขนนกของใคร”

ดูภาพประกอบกับลูกของคุณและบอกเขาว่าขนนกตัวไหนเป็นของนก

ตัวอย่างเช่น:

• “ขนนี้เป็นเป็ด เป็ดเสียเขาไป”
• “ขนนี้เป็นไก่งวง ไก่งวงสูญเสียเขาไป”
• “ขนนี้เป็นของไก่ตัวผู้ ไก่ตัวนั้นเสียเขาไป”

งาน "ค้นหารูปภาพพิเศษ"

ตัดสินใจว่าภาพใดซ้ำซ้อนและทำไม

• “อีกาเสริม เพราะมันเป็นนกป่า และนกอื่น ๆ ทั้งหมดเป็นบ้าน”

งาน“ Dunno ถูกต้องหรือไม่”

- "อินทรี ไก่ ห่าน เป็นนกบ้าน"

(ไม่ถูกต้อง ไก่กับห่านเป็นนกบ้าน และนกอินทรีเป็นนกป่า)

- “ไก่ นกพิราบ ไก่งวง เป็นนกประจำบ้าน”

(เปล่านะ Dunno พูดผิด ไก่กับไก่งวงเป็นนกบ้าน ส่วนนกพิราบเป็นนกป่า)

งาน "เดาปริศนา"

เงอะงะนกน้ำ เธอมีลูกเป็ด มันคือใคร? (เป็ด)

ลอยเสียงฟู่เสียงหัวเราะ เธอมีลูกห่าน มันคือใคร? (ห่าน).

งาน "คิดปริศนาตัวเอง"

มากับปริศนาของคุณเอง:

1. นกตัวนี้มีลักษณะอย่างไร? (อธิบายเธอ)
2. เธอสามารถทำอะไรได้บ้าง?
3. ลูกของเธอชื่ออะไร
4. มันคือใคร?

งาน "ดูภาพนับนก"

ไก่งวงหนึ่งตัว ไก่งวงสองตัว ไก่งวงสามตัว

ไก่หนึ่งตัว ไก่สองตัว ลูกไก่สามตัว

วรรณกรรม.

1. อีเอ เบรจเนฟ, N.V. เบรจเนฟ: ฉันอยากรู้ทุกอย่าง ตอนที่ 1 โลกรอบตัวเรา”. มอสโกว วลาดอส พ.ศ. 2546
2. กิน. Kosinova “หนังสือเล่มแรกแห่งความรู้ของฉัน แบบฝึกหัดสำหรับการพัฒนาคำพูด”. มอสโก, Eksmo, 2004

วัตถุประสงค์ของคลาสการบำบัดด้วยการพูด: การก่อตัวของคำศัพท์และไวยากรณ์ของภาษา

งาน:

ราชทัณฑ์และการศึกษา: แก้ไขชื่อสัตว์ปีกและลูกของพวกมัน เพิ่มพูนความรู้เกี่ยวกับสัตว์ปีก เพิ่มคุณค่าและกระตุ้นคำศัพท์ในหัวข้อนี้

การแก้ไข - การพัฒนา: เพื่อพัฒนาความคิดทางวาจา - ตรรกะ, ทักษะยนต์ปรับและทั่วไป, ด้านฉันทลักษณ์, เพื่อพัฒนาทักษะในเด็กต่อไป: เพื่อสร้างคำนามรูปแบบจิ๋ว แบบฟอร์มคำนามพหูพจน์; เพื่อรวมความสามารถในการใช้คำบุพบทง่าย ๆ ในการพูดอย่างถูกต้อง พัฒนา ทักษะความคิดสร้างสรรค์, การรับรู้สุนทรียภาพของการรับรู้สี, จินตนาการ, แฟนตาซี, ความสนใจในการวาดภาพในเทคนิคของ pointillism

ราชทัณฑ์และการศึกษา: เพื่อปลูกฝังความรักต่อธรรมชาติทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อสัตว์ปีกเรียนรู้ที่จะฟังคู่สนทนาอย่างรอบคอบเพื่อสร้างทักษะของความปรารถนาดีความเป็นอิสระ

อุปกรณ์: ภาพประกอบพร้อมรูปนกในประเทศ, ภาพโรงเรือนสัตว์ปีก, รูปภาพ "โรงเรือนสัตว์ปีก" , หมวกแก๊ปที่มีรูปบ้านนก, ลูกบอล, แล็ปท็อปที่มีการบันทึกเสียงของสัตว์ปีก, ภาพรูปร่างของไก่, gouache, สำลีพันก้าน

งานเบื้องต้น: อ่านนิทานโดย V. Suteev "ไก่กับสี" , การเรียนรู้บทกวี "กระทง" .

ความคืบหน้าของบทเรียน:

I. ช่วงเวลาขององค์กร

1 - สวัสดีที่รัก คุณสวยที่สุดในโลก ฉันเสนอให้สร้างวงกลม

“เด็กทุกคนรวมตัวกันเป็นวงกลม
ฉันเป็นเพื่อนกับคุณและคุณเป็นเพื่อนของฉัน
จับมือกันแน่นๆ
และยิ้มให้กัน"

ด้วยความช่วยเหลือจากการจับมือฉันขอแสดงความกรุณาอารมณ์เชิงบวก อารมณ์ดี, มิตรภาพ, และเธอไปจากฉันถึงคัทย่า, จากคัทย่าถึงอัลโยชา, จากอลิโอชาถึงติคอนและอื่น ๆ เป็นวงกลมแล้วกลับมาหาฉัน ฉันรู้สึกว่าคุณแต่ละคนเพิ่มความมีน้ำใจและมิตรภาพของคุณ ให้ความอบอุ่นไม่ทิ้งคุณตลอดทั้งวัน!

ดูสิว่ามีแขกมากี่คนมาทักทายพวกเขากันเถอะ

2. การรายงานหัวข้อของบทเรียน

(แสดงภาพ "โรงเรือนสัตว์ปีก" .)

วันนี้พวกเราจะไปที่ลานสัตว์ปีก

นักบำบัดด้วยการพูดเสนอให้พิจารณาอย่างรอบคอบถามคำถามต่อไปนี้:

- ใครอาศัยอยู่ในลานสัตว์ปีก? คุณตั้งชื่อนกเหล่านี้ว่าอะไร? (สัตว์เลี้ยง.)

ทำไมพวกเขาถึงเรียกว่าในประเทศ? (เพราะอยู่เคียงคน มีคนคอยดูแล)

ชื่ออาชีพของคนที่ทำงานในโรงเรือนสัตว์ปีกคืออะไร? (แสดงภาพโรงเรือนสัตว์ปีก). เบอร์ดี้ทำอะไร? (ให้อาหารนกน้ำ)

สัตว์ปีกมีประโยชน์ต่อมนุษย์อย่างไร? (นกให้ไข่, เนื้อ, ขนอ่อนและขนนก)

ครั้งที่สอง เกมคำศัพท์ไวยากรณ์และแบบฝึกหัด

1. เกม “แปลงร่างมายา”

ฉันแนะนำให้คุณกลายเป็นนกด้วยการเดาปริศนา ใครก็ตามที่เดาปริศนาเกี่ยวกับนกก่อนจะกลายเป็นนกตัวนี้ และกลุ่มของเราจะกลายเป็นลานสัตว์ปีก (เด็กๆ เดาปริศนา นักบำบัดการพูดสวมหน้ากากที่มีรูปสัตว์ปีกบนหัว)

1. คอยาว อุ้งเท้าแดง หนีบส้นเท้า วิ่งไม่เหลียวหลัง (มันคือห่าน)
2. Kvokhchet, คึกคัก, เรียกเด็ก ๆ เข้าด้วยกัน, รวบรวมทุกคนไว้ใต้ปีก (มันคือไก่.)
3. เขาเดินพึมพำเป็นแรงบันดาลใจให้เกิดความกลัวในทุกคน (นี่คือไก่งวง.)
4. เขาไปตกปลาแบบสบายๆ เดินเตาะแตะ: คันเบ็ดของเขาเอง เขาคือใคร? (นี่คือเป็ด)
5. ฉันอาศัยอยู่ในสวนฉันร้องเพลงตอนรุ่งสาง หอยเชลล์บนหัว (นี่คือกระทง.)
6. รู้จักนกด้วยเสียง

เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลม (กระทง, ห่าน, ไก่, เป็ด, ไก่งวง). นักพยาธิวิทยาการพูด พูดว่า:

- ฉันจะเป็นวงกลมฉันต้องการเลือกนก คุณคือใคร? (ฉันเป็นไก่ตัวผู้)

- กระทงร้องเพลงให้เราฟัง (อีกา!)

ไก่ทำอะไร? (ไก่ขัน.)

(คำกริยาสำหรับนกชนิดอื่น ๆ เกิดขึ้นในลักษณะเดียวกัน: เป็ด quacks, ไก่งวงพูดคุย, ไก่ cackles, cackles ห่าน, hisses)

4. ออกกำลังกาย "ครอบครัวสุขสันต์" : บอกชื่อพ่อ แม่ และลูกของนกแต่ละตัว (มีภาพครอบครัวแสดง)

ไก่, ไก่, ลูกไก่.
ห่านห่านห่าน
เป็ดเป็ดเป็ด
ไก่งวง, ไก่งวง, ไก่งวง

5. เกมการสอน"หนึ่งคือหลาย" - เล่นเกมกันเถอะ "หนึ่งคือหลาย" . เราเป็นนักมายากลน้อย มีหนึ่ง แต่จะมีมากมาย

ไก่ - ไก่, ไก่,
ไก่ - ไก่โต้ง,
ไก่ - ไก่,
ห่าน - ห่าน

ห่าน - ห่าน
ลูกห่าน - ลูกห่าน
เป็ด - เป็ด
เดรก - เดรก

ลูกเป็ด - ลูกเป็ด
ไก่งวง - ไก่งวง,
ไก่งวง - ไก่งวง,
ไก่งวง - ไก่งวง

6. เกมออกกำลังกาย “เรียกหวานสิ”

นกที่รักนกของเธอมากและเรียกพวกเขาอย่างเสน่หา เด็ก ๆ ฉันจะโทรหา สัตว์ปีกและคุณจะเรียกพวกเขาเหมือนนกเรียกพวกเขา: (เกมบอล)

ไก่ - ไก่, เป็ด - เป็ด, ไก่ - กระทง, เจี๊ยบ - เจี๊ยบ, ลูกเป็ด - ลูกเป็ด, ลูกห่าน - ..., ลูกไก่, ปีก - ..., จะงอยปาก - ..., ขนนก - ..., อุ้งเท้า - ..., หาง - ...

7. ออกกำลังกาย “ใครเสริม?” : มองอย่างระมัดระวังที่ภาพ ศิลปินเข้าใจผิดอะไร? นกอะไรไม่อยู่ในเล้าไก่? บอกตำแหน่งนกแต่ละตัวและตำแหน่งของวัตถุในเล้าไก่โดยใช้คำบุพบท on, about, at, with (ร่วม), ด้านหลัง.

สาม. Fizminutka

การเต้นรำเริ่มขึ้นในลานนกของเราฉันขอเชิญทุกคนเต้น (เด็กเลียนแบบการเคลื่อนไหวของสัตว์ปีก, เต้นรำ “ลูกเป็ดมีความสุข” .)

ไอ.วาย. การบำบัดด้วย ISO (เทคนิคการวาดภาพแบบแท่ง, พอยต์อิลลิซึม)

เด็ก ๆ ดูสิว่ากระทงแปลก ๆ มาเยี่ยมเราอย่างไร คุณรู้หรือไม่ว่ามาจากเทพนิยายอะไร? (ใช่ เขามาจากเทพนิยาย "ไก่กับสี" ว. สุธีวา.)

คุณคิดว่าเป็นการดีสำหรับเขาที่จะเดินแบบไม่ทาสีหรือไม่? เราช่วยเขาได้ไหม?

แน่นอน เราจะช่วยเขา! มันจะกลายเป็นหลากสีเมื่อเราทำงานต่าง ๆ เสร็จ

จำกฎการทำงานกับสำลีและ gouache รูปแบบถูกสร้างขึ้นโดยใช้แต่ละจุด (หรือรอยเปื้อน) สีที่ต่างกัน. ในกรณีนี้ สีจะไม่ผสมกัน สามารถวางคะแนนไว้ใกล้กันหรือในทางกลับกันให้มีพื้นที่ว่างมากขึ้น ใช้สามนิ้วจับแกนสำลีให้ถูกต้อง จุ่มสำลีก้านลงในสี เราไม่ได้เก็บสีจำนวนมากบนแท่งไม้ เราติดมันลงบนกระดาษแผ่นหนึ่งแล้วปล่อยมันไป

จุ่มไม้ลงไปในสี
มาเริ่มวาดจุดกัน
คุณสามารถวาดพวกเขาในแถว
หรือจิ้มสุ่ม

ร่างก่อน
เพื่อให้เราง่ายขึ้น
Dots ตอนนี้รู้จักแล้ว
ทุกคนมีความสนใจในการวาดภาพ

สนุกสนาน เฮฮา
และเอาแต่ใจเล็กน้อย!
แผ่นกระดาษและสำลีก้าน
สี น้ำ และดินสอ

นี่คือสิ่งที่เราต้องการ และเป็นเวลาที่ดี

เพื่อให้ได้รูปวาดของเรา

เอา « ไม้กายสิทธิ์» และไปทำงาน

มาพูดคำวิเศษกันเถอะ

คุณกลายเป็นกระทงหลากสีเล็กน้อย

(ไก่ไม่ทาสี "เปลี่ยน" หลากสี).

คุณเด็กดีมาก!

หลังเลิกงาน Oksana S. และ Tikhon B. ท่องบทกวี

ไก่มาเยี่ยมเรา
และพาครอบครัวมา
ไก่ - พายและไก่ Dyushka
ไก่ชนตกแต่งอย่างไร!

จงอยปากและหวีแหลม
หางสดใสด้วยลวดลาย
บู๊ทส์กับสเปอร์ส
เพทยาชอบตื่นเช้า

และคุ-กะ-เร-กู กรี๊ด!
กระทงร้องเสียงดัง
ไม่ให้เด็กๆนอน
เขาเดินไปรอบ ๆ สนามที่สำคัญ

เขาพบเมล็ดพืชในหญ้า
กระทงดีแค่ไหน -
คุณจะไม่พบพีทที่ดีกว่านี้!
กระทงมีแฟน -

นี่คือไก่ - Pestrushka
กระทงมีลูกชาย -
ไก่เป็นก้อนสีเหลือง
ครอบครัวร่าเริงอาศัยอยู่ในเล้าไก่

นอนบนคอน
ใช่ เมล็ดพืชจิก

จ. สรุปบทเรียน. การประเมินกิจกรรมของเด็ก

- ถึงเวลาบอกลาพวกเรากับนกแล้ว กล่าวขอบคุณพวกเขาและนกและลาก่อน

- วันนี้เราไปเยี่ยมนกอะไร

- คุณได้พบกับสัตว์ปีกชนิดใด?

สัตว์ปีกดีสำหรับมนุษย์หรือไม่?

- ยังไง? (ให้เนื้อ ไข่ ขน ปุยนุ่น)

จำเป็นหรือไม่ที่คนจะต้องดูแลนก?

- ทำไม?

– เราจำได้และพูดซ้ำมากในวันนี้ ทำได้ดี!.

เดาปริศนา!

Kvohchet, quohchet เรียกเด็ก ๆ
เขารวบรวมทุกคนไว้ใต้ปีก
(ไก่)

หางมีลวดลาย รองเท้าบูทมีเดือย
ฉันปลุกทุกคนให้ตื่น แม้ว่าฉันจะไม่ได้เริ่มนาฬิกา
(ไก่ตัวผู้)

มาในชุดสีเหลือง
ลาก่อนสองเปลือกหอย
(เจี๊ยบ)

อุ้งเท้าแดงจับส้นเท้า
วิ่งโดยไม่หันหลังกลับ
(ห่าน)

บาร์เรลกำลังกลิ้งไม่มีปมอยู่ในนั้น
(ไข่)

ยิมนาสติกนิ้วมือ "ไก่"

ไก่ออกไปเดินเล่นหนีบหญ้าสด
(ปรบมือบนเข่า)
และข้างหลังพวกหล่อน - ไก่เหลือง
(เราเดินนิ้วบนโต๊ะ)
โกโกะโกะโกะโกะโกะ อย่าไปไกล!
(ขู่นิ้ว)
พายด้วยอุ้งเท้าของคุณ
(เราคราดด้วยปากกา)
มองหาธัญพืช
(จิกเมล็ดข้าวด้วยนิ้ว)
พวกเขากินด้วงอ้วนไส้เดือน
(แสดงด้วยมือว่าด้วงอ้วนแค่ไหน)
เราดื่มน้ำเต็มราง
(แสดงวิธีการตักน้ำและดื่ม)

เกมการสอน "ใครกรีดร้อง?"

ห่าน - เสียงหัวเราะ
เป็ด - นักต้มตุ๋น
ไก่ - เสียงหัวเราะ
ไก่ขัน,
ไก่ - สารภาพ
ไก่งวง - balbochet

“บอกชื่อพ่อแม่!”

ไก่มีไก่ตัวผู้ ไก่ตัวผู้
ในไก่งวง - ไก่งวง, ไก่งวง;
ลูกเป็ด - เป็ด, เป็ด;
ลูกห่านมีห่านห่าน

"หนึ่ง - หลาย"

ห่าน - ห่าน - ห่านหลายตัว
เป็ด - เป็ด - เป็ด
ไก่ - ไก่โต้ง - ไก่โต้ง
ไก่ - ไก่ - ไก่,
เดรก - เดรก - เดรก
ลูกห่าน - ลูกห่าน - ลูกห่าน
ห่าน - ห่าน - ห่าน
ลูกเป็ด - ลูกเป็ด - ลูกเป็ด
iindyuk - ไก่งวง - ไก่งวง
ไก่งวง - ไก่งวง - ไก่งวง,
ไก่งวง - ไก่งวง poults - ไก่งวง poults

“เรียกหวานสิ”

ไก่ - กระทง - กระทง
เม็ด - เม็ด - เมล็ดพืช
ไก่ - ไก่ - ไก่,
เจี๊ยบ - เจี๊ยบ - ลูกไก่,
เป็ด - เป็ด - เป็ด
ห่าน - ห่าน (gosling) - ห่านตัวผู้ (goslings, goslings),
ห่าน - ห่าน - ห่าน
ลูกเป็ด - ลูกเป็ด - ลูกเป็ด
ไก่งวง - ไก่งวง - ไก่งวง,
ไก่งวง - ไก่งวง - ไก่งวง,
ไข่ - ลูกอัณฑะ - ลูกอัณฑะ
ปีก - ปีก - ปีก

Fizminutka "ตุรกี"

ไก่งวงเดินไปรอบ ๆ ลาน (ก้าวเข้าที่)
ในหมู่เป็ดและแฟน
ทันใดนั้นเขาก็เห็น rook (หยุดมองลงไปด้วยความประหลาดใจ)
โกรธแล้ว.
กระทืบอย่างเร่งรีบ (กระทืบเท้า)
เขากระพือปีก (มือเหมือนปีกตบตัวเองที่ด้านข้าง)
ทั้งหมดบวมเหมือนลูกบอล (ปิดมือที่โค้งมนที่หน้าอก)
หรือกาโลหะทองแดง
เขย่าเคราของคุณ (เขย่าหัวของคุณ)
วิ่งด้วยลูกศร (วิ่งเข้าที่)

“เปรียบเทียบและตั้งชื่อตามรุ่น”

สวย-สวยขึ้น นุ่มขึ้น-นุ่มขึ้น
ยาก - หนักขึ้น, นาน - นานขึ้น,
สั้น - สั้น, ใจดี,
ชั่วร้าย - โกรธ, แข็งแกร่ง - แข็งแกร่ง,
อ่อนแอ - อ่อนกว่า, สูง - สูงกว่า,
ต่ำ - ล่าง, หนา - หนาขึ้น,
บาง - ทินเนอร์

เกม "เกิดอะไรขึ้น?"

แมวกำลังนอนอยู่บนโซฟา
สุนัขเห่าด้วยตัวของมันเอง
ม้าให้ไข่
แพะกินนม.

“อะไรคือคำที่สั้นที่สุด”

หมา แมว วัว แพะ.
ไก่ ไก่งวง ห่าน ไก่.

เกม "อะไรเป็นเรื่องธรรมดาและแตกต่างกันอย่างไร"

หัวนมและห่าน
ไก่และเป็ด

สำหรับการอ่านที่บ้าน:

ห่านทารก

ลูกห่านขา
หงส์แดงสวมรองเท้าสตั๊ด
และพวกเขาไปในไฟล์เดียวในสตริง
ให้ดื่มน้ำในรางน้ำ
พี่น้องสิบคนดื่มน้ำ
เราเริ่มว่ายน้ำในรางน้ำ
เป็นการดีที่จะว่ายน้ำในรางน้ำ!
ลูกห่านว่ายน้ำ!

ไก่

รับสารภาพบอลสด,
ข้าวฟ่างถูกจิกจากมือ
ไม่รู้ว่าไก่อยู่ไหน
และไก่โต้งอยู่ที่ไหน
ไก่ขันเสียงดัง
เธอรู้สึกตื่นเต้น:
น่าจะสำหรับเด็กเล็ก
คุณไม่สามารถให้ข้าวฟ่าง

ลูกเป็ดและไก่
(ข้อความที่ตัดตอนมา)
แม่ไก่เดินไปรอบ ๆ สนามและพาไก่ไป ฉันเดินช้า ๆ เพราะไก่คอยหาอาหารและหยุดจิกหนอนหรือเมล็ดพืช
และแม่เป็ดก็เดินไปหา เธอเดินอย่างรวดเร็ว และลูกเป็ดก็วิ่งตามเธอไปอย่างรวดเร็ว พวกเขาไม่หยุดและไม่สนใจหนอนและเมล็ดพืช ไม่สนใจเศษขนมปังและเมล็ดพืช ไก่รู้สึกประหลาดใจ พวกเขาต้องการถามว่าลูกเป็ดตัวไหนรีบร้อนขนาดนั้น แต่พวกเขาไม่มีเวลา แม่เป็ดปีนเข้าไปในช่องรั้ว และลูกเป็ดตามเธอไป
ไก่ที่อยากรู้อยากเห็นมากที่สุดยังคงตัดสินใจที่จะดูว่ามีอะไรอยู่หลังรั้วและลูกเป็ดกำลังรีบอยู่ที่ไหน เขามองออกไปและเปิดปากของเขาด้วยความประหลาดใจ หลังรั้วมีสระน้ำ และลูกเป็ดว่ายน้ำในสระนี้ พวกเขาว่าย - และตอนนี้แล้วก็ก้มศีรษะลงไปในน้ำ และเมื่อพวกเขาหยิบมันขึ้นมา ก็มีบางอย่างอยู่ในปากของพวกเขา จึงหาอาหารในน้ำได้! แต่สิ่งที่น่าสนใจที่สุดไม่ใช่สิ่งนี้ ท้ายที่สุด ลูกเป็ดก็มีอายุหนึ่งหรือสองวันเช่นกัน แต่พวกเขาไม่เพียงแต่รู้วิธีวิ่งแล้ว แต่ยังว่ายน้ำได้ดีอีกด้วย
ตามที่ Yu. Dmitriev

ทำไมไก่ขันคืนละสามครั้ง
(เรื่องราว)
ในสมัยก่อน ไก่ตัวผู้มีหางที่สวยงามที่สุด และนกยูงก็เดินขนสั้น เขามีหาง แต่ก็ไม่มีหาง แต่มีสิ่งหนึ่งที่เข้าใจผิด ไก่นกยูงขี้อิจฉา.
วันหนึ่งนกยูงมาหาไก่และพูดว่า:
- ไก่และไก่! ยืมหางของคุณมาสิ ไม่งั้นฉันต้องไปเยี่ยม เลยอยากแต่งตัว
"คุณกำลังพูดถึงอะไร" ไก่พูด "พวกมันให้หางไหม"
- ใช่ฉันจะให้! นกยูงพูดว่า
- จะให้คืนเมื่อไหร่?
- ใช่ ฉันจะมาในฐานะแขก บางทีในตอนเย็น บางทีตอนเที่ยงคืน หรือแม้กระทั่งเดินเล่นจนถึงเช้า
ไก่ให้หางของเขา นกยูงแต่งตัวเป็นแบบนั้น!
ไก่ตัวผู้นั่งโดยไม่มีหางและรอให้นกยูงจากแขกกลับมา ค่ำมาแล้ว แต่นกยูงยังไม่มา
ไก่กระโดดขึ้นไปบนรั้วแล้วร้องเพลง: “Ku-ka-re-ku!”
นกยูงไม่มา ดูสิ เที่ยงคืนแล้ว ความมืด อย่างน้อยก็จงควักดวงตาออก "โอ้ - ไก่คิด - ไม่ว่านกยูงจะหลงทางอย่างไร" Petka กระโดดขึ้นแล้วขัน เขาตะโกนตะโกน - ไม่นกยูงไม่มา ไก่ตัวผู้หลับใหลอีกครั้ง แต่เขานอนไม่หลับ - น่าเสียดายที่หาง ไก่ตัวผู้กระโดดขึ้นตอนรุ่งสาง Petka ตะโกนอีกครั้ง:
- คุคาเรคุ! นกยูง! มานี่!
แล้ว "ที่นี่" คืออะไร! นกยูงวิ่งไปทางอินเดียในชั่วข้ามคืนและตั้งรกรากอยู่ที่นั่น จำชื่อของเขาไว้
หลายปีผ่านไป น้ำจำนวนมากไหลผ่านใต้สะพาน และหางใหม่ของไก่ก็โตขึ้น แต่เขาก็ยังสงบสติอารมณ์ไม่ได้
ดังนั้นเขาจึงกรีดร้องตั้งแต่นั้นมาทุกคืนสามครั้ง ใครจะไปรู้ บางทีนกยูงอาจจะคืนหางของ Petkin เก่า

“ น้องสาว Alyonushka และพี่ชาย Ivanushka”
"ฮาวโรเชคก้า",
"ซิโมฟเย"
"โพลคานกับหมี"
“ถังปลาบู่ดำ กีบขาว”
"นักดนตรีเมืองเบรเมิน",
"หมูสามตัว",
"กระทงเป็นหอยเชลล์สีทอง"
"ปลาบู่ฟาง - ถังน้ำมันดิน"
น. โนซอฟ. "หมวกมีชีวิต"

นักบำบัดการพูดของครู:

Aleksa Vera Nikolaevna

เรื่องย่อของบทเรียนการบำบัดด้วยการพูดของกลุ่มย่อยเกี่ยวกับการแก้ไขโครงสร้างคำศัพท์และไวยากรณ์ของคำพูดกับเด็ก ๆ ของกลุ่มเตรียมการสำหรับโรงเรียนที่มีพัฒนาการการพูดทั่วไปในระดับที่สามของการพัฒนาคำพูด

หัวข้อคำศัพท์:"สัตว์เลี้ยง"

เป้า: ปรับปรุงโครงสร้างไวยากรณ์ของคำพูด

งาน:

1. การจัดระบบความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับสัตว์ปีก: แหล่งที่อยู่อาศัย วิธีการเปล่งเสียง โภชนาการ สมาชิกในครอบครัวนก ประโยชน์ต่อมนุษย์ ();
2. การชี้แจงและการเปิดใช้งานพจนานุกรมในหัวข้อการรวมแนวคิดทั่วไปของ "สัตว์ปีก" (บทสนทนาเกี่ยวกับคำถาม d / เกม "ใครพูดแบบนั้น?", "ใครมีใครในครอบครัวบ้าง");
3. ปรับปรุงความสามารถของเด็กในการสร้างคำนามในเอกพจน์และ พหูพจน์ (e / เกม "หนึ่ง-หลาย");
4. ปรับปรุงความสามารถในการสร้างคำคุณศัพท์แสดงความเป็นเจ้าของ (e / เกม "ใคร, ใคร, ใคร?");
5. เสริมสร้างความสามารถในการสร้างคำนามที่มีคำต่อท้ายจิ๋ว (e / เกม "โทรหาฉันด้วยเสน่หา");
6. ปรับปรุงความสามารถในการสร้างคำนามที่มีส่วนต่อท้ายเสริม -ische- (e / เกม "Bouncers");
7. ปรับปรุงความสามารถในการสร้างคำนามใน R.p (d / และ "ใครหายไป?").
8. การพัฒนา การคิดอย่างมีตรรกะ (เดาปริศนา);
9. พัฒนาการด้านสมาธิและความจำ (e / เกม "ใครหายไป?");
10. การพัฒนาทักษะยนต์ปรับ (ยิมนาสติกนิ้ว "Ducklings" เกม "Collect the picture")
11. การพัฒนาทักษะยนต์ทั่วไป (เกมบอลตัวต่อตัว)
12. การศึกษาทักษะความร่วมมือ ความเป็นอิสระในห้องเรียน
13. การศึกษาความรักและความเคารพต่อสัตว์ปีก
14. ควบคุมการออกเสียงของเสียงที่ถูกต้อง

อุปกรณ์: ภาพหัวเรื่องในหัวข้อที่พรรณนาถึงสัตว์ปีก (เป็ด ห่าน ไก่ ไก่งวง) ภาพหัวเรื่องในหัวข้อที่พรรณนาถึงครอบครัวของสัตว์ปีกแต่ละตัว (ห่าน ห่าน ลูกห่าน เป็ด เป็ด เป็ด ไก่งวง ไก่งวง ไก่งวง ไก่ตัวผู้ , ไก่, ไก่); รูปภาพหัวเรื่องไก่ ขนห่าน หางไก่ ร่องรอยของเป็ด ลูกบอลยาง; แยกภาพแสดงภาพสัตว์ปีก

คำศัพท์:

คำนามห่าน, ห่าน, ห่าน, ห่าน, ห่าน, ลูกห่าน, goslings, เป็ด, เป็ด, เป็ด, เป็ด, เป็ด, ลูกเป็ด, ลูกเป็ด, ไก่ตัวผู้, ไก่โต้ง, กระทง, ไก่, ไก่, ไก่, ไก่, Corydalis, เจี๊ยบ, ลูกไก่, เจี๊ยบ, ไก่งวง, ไก่งวง, ไก่งวง, ไก่งวง, ไก่งวง, ไก่งวง, ไก่งวง, ไก่งวง, หมูไก่, คอน, รัง, หอยเชลล์, สเปอร์, ไข่, เจี๊ยบ, เจี๊ยบ, นักดื่ม, คนให้อาหาร, อาหาร, ข้าวฟ่าง, เมล็ดข้าว, เศษขนมปัง, เวิร์ม, คนแคระ , แมลง , หนอนผีเสื้อ, ลานสัตว์ปีก, เสียง, อุ้งเท้า, คอ, ปีก, ตา, จะงอยปาก, ขนนก;

กริยา: กา, cackles, cackles, quacks, hisses, mumbles, feeds, ปิด, เปิด, วาง, ฟัก, นำออกมา, feeds;

คำคุณศัพท์: คอยาว, ปากแดง, เคราแดง, ตัวเล็ก, ทำอะไรไม่ถูก, เหลือง, เสียงดัง, ไม่พอใจ, ว่องไว, ไก่, เทา, เป็ด, นกพิราบ, ไก่งวง, ไก่ตัวผู้, ห่าน, ไก่.

งานเบื้องต้น:ตรวจสอบสัตว์ปีกในหัวข้อ พูดคุยเกี่ยวกับพวกเขา ขยายคำศัพท์ในหัวข้อนี้

วางแผน:

1. ช่วงเวลาขององค์กร (การเดาปริศนา การแนะนำหัวข้อ)
2. สนทนาคำถามในหัวข้อที่ศึกษา
3. D / เกม "ใครกำลังพูดอยู่"
4. D / เกม "ใครมีใครในครอบครัวบ้าง"
5. ยิมนาสติกนิ้ว "เป็ด"
6. D / เกม "ใคร, ใคร, ใคร?"
7. D / เกม "หนึ่ง-หลาย" (เกมบอล)
8. D / เกม "Bouncers"
9. D / เกม "ใครหายไป?"
10. D / เกม "โทรหาฉันด้วยเสน่หา"
11. D / เกม "รวบรวมปริศนา"*
12. สรุปผลการเรียน (การประเมินเด็ก วิเคราะห์ผลงาน)

ความคืบหน้าของบทเรียน:

1. ช่วงเวลาขององค์กร(ทักทายเด็ก ๆ เดาปริศนาแนะนำหัวข้อประกาศหัวข้อของบทเรียน) - สวัสดีทุกคน! ตอนนี้ชื่อที่ขึ้นต้นด้วยเสียง S จะนั่งก่อน คนที่สองจะนั่งชื่อที่ขึ้นต้นด้วยเสียง K ที่เหลือจะนั่งลงที่มีชื่อขึ้นต้นด้วยเสียง D ตอนนี้ฟังฉันอย่างระมัดระวัง ตอนนี้ฉันจะไขปริศนาให้คุณ และคุณต้องบอกว่าฉันกำลังพูดถึงใคร ตอบ ข้อเสนอที่สมบูรณ์และปฏิบัติตามการออกเสียงที่ถูกต้อง (นักบำบัดการพูดอ่านปริศนาและเปิดภาพสัตว์ปีก)

กินหนอน ดื่มน้ำ

ตามหาเกล็ดขนมปัง

แล้วฉันจะวางไข่ -

ฉันจะเลี้ยงลูก ... (ไก่)

เสียงเครื่องหมายเวลา

ในตอนเช้าดวงอาทิตย์มาบรรจบกัน

นี่คือรังสีสุดท้ายที่ดับลง

เวลาที่จะนอนหลับ!" - ร้องเพลง ... (ไก่)

เขาเดินข้ามทุ่งหญ้าที่สำคัญ

ออกมาจากน้ำแห้ง

สวมรองเท้าบูทสีแดง

ให้ที่นอนขนนุ่ม ... (ห่าน)

แครกเกอร์ผสมอาหาร

จับกบ.

เดินเดินเตาะแตะสะดุด (เป็ด)

ลำตัวมีขนปกคลุม

เคราแขวนอย่างโกรธเคือง

หางเกือบเหมือนนกยูง

กรงเล็บแหลม ขายาว

ฉันจะแยกย้ายกันไปทุกคนที่อยู่รอบๆ

และชื่อของฉันคือ ... (ตุรกี)

ถูกต้องค่ะ! คุณเดาทุกอย่างถูกต้อง! คุณคิดว่าเราจะพูดถึงใครในวันนี้? (เราจะพูดถึงสัตว์ปีก). ถูกต้อง! หัวข้อของบทเรียนของเราวันนี้คือสัตว์ปีก

2. การสนทนาคำถามในหัวข้อที่ศึกษา -และตอนนี้ไปกับคุณที่ลานสัตว์ปีก บอกฉันอีกครั้ง ใครอาศัยอยู่ที่นี่? ตอบเป็นประโยคเต็มและออกเสียงทุกเสียงอย่างชัดเจน (นกบ้านอาศัยอยู่ในลานสัตว์ปีก).

บ้านที่นกอาศัยอยู่ชื่ออะไร (บ้านที่นกอาศัยอยู่เรียกว่าโรงเรือนสัตว์ปีก). ถูกต้อง!

ทำไมคุณถึงคิดว่านกเหล่านี้เรียกว่า "ในประเทศ"? (นกเหล่านี้เรียกว่านกในบ้านเพราะอาศัยอยู่ใกล้มนุษย์)

ทำได้ดี! หนึ่งดูแลสัตว์ปีกอย่างไร? เขาทำอะไรให้พวกเขา? (ผู้ชายให้อาหารพวกเขา, ให้น้ำ, ทำความสะอาดที่อยู่อาศัยของพวกเขา)

- นกบ้านกินอะไร? (สัตว์ปีกกินอาหารพิเศษ ซีเรียล เกล็ดขนมปัง แมลง หนอน)

ดี! และใครในพวกคุณที่จะบอกฉันว่านกมีประโยชน์ต่อมนุษย์อย่างไร? พวกเขาให้อะไรเราบ้าง? (สัตว์ปีกให้ไข่ เนื้อ ขนเป็ด)

คุณบอกฉันได้ไหมว่านกมีลักษณะอย่างไร สิ่งที่พวกเขามี? ร่างกายของพวกเขาปกคลุมด้วยอะไร? (สัตว์ปีกมีลำตัว หัว ขา ปีก หาง ร่างกายของมันถูกปกคลุมไปด้วยขน). ทำได้ดี! ทุกท่านตอบถูก!

3. เกมการสอน "ใครกำลังพูด"- พวกนกก็คุยกันได้ สมมติว่าหนึ่งในนั้นลงคะแนนตัวอย่าง: ไก่ขัน

ไก่ - เสียงหัวเราะ

เป็ด - นักต้มตุ๋น

ห่าน - ฟ่อ, เสียงหัวเราะ

ไก่งวง - พูดพล่อย

ไก่ - สารภาพ

ทำได้ดี! คุณทำได้ดีมากกับงานนี้เช่นกัน!

4. เกมการสอน "ใครมีใครในครอบครัวบ้าง"

ตัวอย่าง:

ไก่ - ไก่ - เจี๊ยบ.

ห่าน - ห่าน - ลูกห่าน;

เป็ด - เป็ด - ลูกเป็ด;

ไก่งวง - ไก่งวง - ไก่งวง

5. - และตอนนี้เราไปกับลูกเป็ดที่แม่น้ำเพื่อหาน้ำ (เด็กๆ พร้อมนักบำบัดการพูด แสดงยิมนาสติกนิ้ว)

อย่างแรก อย่างที่สอง - มีลูกเป็ดอยู่
สาม สี่ - สำหรับน้ำ
และข้างหลังพวกเขาติดตามที่ห้า
หลังวิ่งหก,
และคนที่เจ็ดก็ล้าหลังพวกเขา
และแปดก็เหนื่อยแล้ว
และคนที่เก้าก็ทันทุกคน
และสิบก็กลัว
เขาส่งเสียงดัง:
- ฉี่ ฉี่ ฉี่!
- ไม่ใช่อาหาร ดูสิ!

6. เกมการสอน "ใคร, ใคร, ใคร?".- โอ้พวกคุณนี่คือหางของใคร? ตอบเต็มประโยคแล้วทำตาม การออกเสียงที่ถูกต้องคำ. - มันคือหางไก่

ปากกาของใคร? - มันคือขนห่าน
ตามรอยใคร? - มันคือรางเป็ด

หัวใคร? - มันคือหัวไก่

ทำได้ดี! คุณพูดถูกทั้งหมด

7. เกมบอล "หนึ่ง-หลาย"- และตอนนี้ออกไปกับคุณเพื่อเคลียร์และเล่นกับลูกบอล ตอนนี้ฉันจะโยนลูกบอลให้คุณและตั้งชื่อสัตว์ปีกหนึ่งตัว และคุณจะจับมันและเรียกมันว่าเมื่อมีนกจำนวนมาก ตัวอย่างเช่น เป็ด - เป็ด (นักบำบัดด้วยการพูดก็โยนลูกบอลให้เด็กแต่ละคนในทางกลับกันและเรียกนกต่าง ๆ เด็กส่งคืนลูกบอลตอบ)

ไก่ - ไก่, ไก่,
ไก่ - ไก่โต้ง,
ห่าน - ห่าน

เป็ด - เป็ด

ไก่งวง - ไก่งวง,
ลูกห่าน - ลูกห่าน
ลูกเป็ด - ลูกเป็ด
ไก่งวง - ไก่งวง

เจี๊ยบ - ไก่

ทำได้ดี! ตอนนี้นั่งบนเก้าอี้!

8. เกมการสอน "Bouncers"- ดูสิว่าสัตว์ปีกจะหยิ่งแค่ไหน พวกเขาภูมิใจในบางสิ่ง มาดูกัน?ตัวอย่าง: ไก่บอกว่าฉันไม่มีเสียง แต่มีเสียง

ตุรกี - ฉันไม่มีหาง แต่มีหาง
เป็ด - ฉันไม่มีอุ้งเท้า แต่มีอุ้งเท้า
ห่าน - ฉันไม่มีคอ แต่มีคอ
ไก่ - ฉันไม่มีปีก แต่มีปีก
Drake - ฉันไม่มีจงอยปาก แต่มีจงอยปาก

ห่าน - ฉันไม่มีขน แต่มีขน

9. เกมการสอน "ใครหายไป?"- และตอนนี้สัตว์ปีกจะเล่นซ่อนหากับคุณ ตอนนี้พวกเขาจะซ่อนตัวจากคุณและคุณจะต้องบอกว่าใครหายไป ตอบด้วยคำว่า "มันไม่กลายเป็น ... " (ไม่มีเป็ด ไม่มีไก่ ไม่มีไก่ ฯลฯ)

10 . เกมบอลการสอน "เรียกอย่างเสน่หา"- ให้นกดูว่าคุณใจดีแค่ไหน - หันไปหาพวกเขาอย่างเสน่หาตัวอย่างเช่น, คุณจะพูดกับลูกไก่อย่างไร? คุณจะบอกอะไรเขา - คุณจะบอกเขาว่าเจี๊ยบ (นอกจากนี้ นักบำบัดการพูดจะถามเกี่ยวกับสัตว์ปีกแต่ละตัวแยกกัน)

ไก่ - กระทง
ไก่ - ไก่,
ห่าน - ห่าน
เป็ด - เป็ด
เจี๊ยบ - เจี๊ยบ
ไก่งวง - ไก่งวง
ไก่งวง - ไก่งวง

11. เกมการสอน "รวบรวมปริศนา" *- ดูสิมีคนฉีกรูปภาพพวกเขาต้องรวบรวม คุณจะช่วยฉันไหม (นักบำบัดการพูดแจกจ่ายภาพแยกที่แสดงถึงสัตว์ปีก เด็ก ๆ รวบรวม). บอกฉันที่คุณได้รับ? (เด็กผลัดกันตอบว่า "ฉันรวบรวม ... ").

12. จบคลาส -ทัวร์ของเราได้สิ้นสุดลงแล้ว และเราจำเป็นต้องมีส่วนร่วมกับชาวลานสัตว์ปีก มาบอกลาพวกเขากันเถอะบอกฉันทีว่าวันนี้เราคุยอะไรกัน (เราคุยกันเรื่องสัตว์ปีก). คุณค้นพบอะไรเกี่ยวกับพวกเขา? คุณได้เรียนรู้อะไร (เด็ก ๆ ตอบคำถามนักบำบัดการพูด). คุณตอบคำถามของฉันได้ดีมาก ฟังฉันอย่างตั้งใจ ฉันดีใจมากที่คุณได้เรียนรู้มาก และตอนนี้ก็ทิ้งบางสิ่งไว้เป็นความทรงจำในการทัศนศึกษาของเรา ตอนนี้คุณและ Vera Ivanovna พยายามทำไก่ตัวน้อย

การบ้านสำหรับสัปดาห์ที่ 1 และ 2 ของเดือนธันวาคม

สำหรับเด็ก 4-5 ขวบ

หัวข้อ "สัตว์ปีก"

• ไก่-ไก่-เจี๊ยบ
• ห่าน-ห่าน-ลูกห่าน
• เป็ด-เป็ด-เป็ด
• ตุรกี-ไก่งวง-ไก่งวง.

1. อธิบายให้ทารกฟังว่านกเหล่านี้เรียกว่านกในบ้าน เหตุใดจึงเรียกว่านกเหล่านี้ ช่วยจำข้อมูล
2. พิจารณาโครงสร้างร่างกายของนก: หัว, หาง, ลำตัว, อุ้งเท้า, จะงอยปาก, เดือย, หอยเชลล์, เครา ให้ความสนใจกับสิ่งที่ร่างกายของนกถูกปกคลุมไปด้วย
3. บอกว่าสัตว์ปีกอาศัยอยู่ที่ใด กินอะไร มีคนดูแลอย่างไร และมีประโยชน์อย่างไรต่อคนๆ หนึ่ง

• เป็ด - "ต้มตุ๋นต้มตุ๋น" - ต้มตุ๋น
• ห่าน - "ฮ่าฮ่า" - เสียงหัวเราะ ฯลฯ

• เป็ดมีเป็ด (เป็ด)

• ไก่ตัวผู้
• เป็ด-เป็ด เป็นต้น

• เป็ดตัวเดียว - เป็ดหลายตัว

• เป็ด 1 ตัว 2 เป็ด 3… 4… 5…
• ลูกเป็ด 1 ตัว, 2…, 3…, 4…, 5…

• เป็ด (ทำอะไร?) - ว่ายน้ำ เดิน แมลง
• ตุรกี (เขากำลังทำอะไรอยู่) - ...
• ไก่ (ทำไรอยู่) - ...
• ไก่ (เขากำลังทำอะไรอยู่) - ...

1. การพัฒนาการคิดเชิงตรรกะ แบบฝึกหัด "แก้ไขข้อผิดพลาด"

• เป็ดมีกอสลิง
• ตุรกีมีลูกเป็ด
• แม่ไก่มีลูก
• ห่านมีไก่งวง

1. การพัฒนาทักษะยนต์ปรับ การออกกำลังกายนิ้ว
   ที่หนึ่ง สอง - มีลูกเป็ด
   สาม สี่ - สำหรับน้ำ
   และข้างหลังพวกเขาติดตามที่ห้า
   หลังวิ่งหก.
   และคนที่เจ็ดก็ล้าหลังพวกเขา
   และแปดก็เหนื่อยแล้ว
   และคนที่เก้าก็ทันทุกคน
   และสิบก็กลัว
   เสียงดัง - ร้องเสียงดัง:
   "ปี่ปี่ปี่!"-
   “ไม่ใช่อาหาร เราอยู่ใกล้ ๆ ดูสิ!”
   (สลับกันงอนิ้วโดยเริ่มจากนิ้วโป้งและคำว่า “วี-วี” จะงอนิ้วเป็นจังหวะและคลายนิ้วของมือทั้งสองข้าง)
2. การพัฒนาความสนใจการได้ยินหน่วยความจำ
   เรียนรู้บทกวี:
   ไก่ข้างถนน
   A. Prokofiev
   คูคาเรคุ! ไก่,
   ข้างถนนดีไหม?
   คูคาเรคุ! ครั้งที่สิบ-
   ฉันกังวลเกี่ยวกับคุณ.
   ฉันกังวล ฉันยุ่ง ฉันเคาะเสียงดังด้วยปีกของฉัน
   ฉันสะอื้นไห้สุดปอด
   เพราะฉันเป็นไก่
   หยุดกรี๊ด! โคโคโค่….
   เราทุกคนอยู่ที่นี่…ไม่ไกล…
3. ทำความคุ้นเคยกับ นิยาย. อ่านนิทานให้ลูกฟัง

• "ห่านหงส์"

สำหรับเด็กอายุ 5-7 ปี

หัวข้อ "สัตว์ปีก"

1. พิจารณาด้วยภาพประกอบเด็กของคุณที่วาดภาพสัตว์ปีกและครอบครัว:

• ไก่-ไก่-เจี๊ยบ
• ห่าน-ห่าน-ลูกห่าน
• เป็ด-เป็ด-เป็ด
• ตุรกี-ไก่งวง-ไก่งวง.

1. ถามทารกว่านกเหล่านี้เรียกว่าบ้านทำไมจึงเรียกว่า
2. ถามเด็กเกี่ยวกับโครงสร้างร่างกายของนก: หัว, หาง, ลำตัว, อุ้งเท้า, จะงอยปาก, เดือย, หอยเชลล์, เครา ชี้แจงสิ่งที่ร่างกายของนกถูกปกคลุมไปด้วย
3. ชี้แจงว่าสัตว์ปีกอาศัยอยู่ที่ใด กินอะไร บุคคลนั้นดูแลอย่างไร และมีประโยชน์อย่างไรต่อบุคคล
4. บอกฉันเกี่ยวกับอาชีพนักดูนก
5. แก้ไขชื่อนกในพจนานุกรมของเด็กและคำที่แสดงถึงและกำหนดพวกมัน รูปร่าง,นิสัย.
6. แบบฝึกหัดในการสร้างคำ (การก่อตัวของกริยาจากคอมเพล็กซ์สร้างคำ) “ใครพูด?”

• เป็ด - "ต้มตุ๋นต้มตุ๋น" - ต้มตุ๋น
• ห่าน - "ฮ่าฮ่า" - เสียงหัวเราะ ฯลฯ

1. แบบฝึกหัดในการสร้างคำนามเสริม ในหน่วย และอื่น ๆ อีกมากมาย. ตัวเลข. “ใครมีใครบ้าง”

• เป็ดมีเป็ด (เป็ด)
• ห่านนั้นมีลูกห่าน (goslings) เป็นต้น

1. แบบฝึกหัดการศึกษา น. โดยใช้คำต่อท้าย “เรียกหวานสิ”

• ไก่ตัวผู้ - กระทง
• เป็ด - เป็ด ฯลฯ

1. แบบฝึกหัดการใช้คำนาม ประเภท. เบาะ. ในหลาย ๆ หมายเลข "หนึ่ง - หลาย"

• เป็ดตัวเดียว - เป็ดหลายตัว
• เป็ดตัวเดียว - เป็ดหลายตัว
• ลูกเป็ดตัวเดียว - ลูกเป็ดหลายตัว ฯลฯ

1. แบบฝึกหัดการนับเลขกับสิ่งมีชีวิต "นับ"

• เป็ด 1 ตัว 2 เป็ด 3… 4… 5…
• ลูกเป็ด 1 ตัว, 2…, 3…, 4…, 5…
• 1 เดรก 2… 3… 4… 5… ฯลฯ

1. แบบฝึกหัดการเลือกกริยาเป็นคำนาม “ใครย้าย?”

• เป็ด (ทำอะไร?) - ว่ายน้ำ เดิน แมลง
• ตุรกี (เขากำลังทำอะไรอยู่) - ...
• ไก่ (ทำไรอยู่) - ...
• ไก่ (เขากำลังทำอะไรอยู่) - ...

1. การออกกำลังกายในการศึกษา คำคุณศัพท์แสดงความเป็นเจ้าของ"จงอยปากของใคร อุ้งเท้าของใคร"

• จะงอยปากเป็ด - จะงอยปากเป็ด
• ตีนเป็ด - ตีนเป็ด เป็นต้น

1. แบบฝึกหัดในการเลือกคำตรงข้าม "พูดตรงข้าม"

• เป็ดตัวใหญ่เป็ดตัวเล็ก
• ไก่ยังเด็กและไก่ตัวผู้ ...
• ห่านมีคอยาวและไก่มี ...
• ไก่มีอุ้งเท้าของโคนเยื่อหุ้มและเป็ดมี ...

1. แนะนำเด็กต่อ สำนวนที่นิยม. (ดูหัวข้อ "สัตว์เลี้ยง" สำหรับจุดเริ่มต้น)
   แนะนำเด็กให้ วลีช่วยให้พวกเขาจดจำและเปิดใช้งานในพจนานุกรม

• เหมือนน้ำจากหลังเป็ด (เขาไม่สนใจอะไร)
• ไก่ให้หัวเราะ (ไม่มีอะไรจะตลกไปกว่านี้แล้ว)

1. การพัฒนาการคิดเชิงตรรกะ แบบฝึกหัด "เดาปริศนา"
   แครกเกอร์ผสมอาหาร
   จับกบ.
   เดินเตาะแตะ
   (เป็ด )
   เขาเดินข้ามทุ่งหญ้าที่สำคัญ
   ออกมาจากน้ำแห้ง
   ใส่รองเท้าสีแดง
   ให้ขนนุ่ม
   (ห่าน )
   เขาอยู่ในเครื่องแบบที่สดใส
   สเปอร์สเพื่อความงาม
   ในระหว่างวันเขาเป็นคนพาล
   ตอนเช้า - ชั่วโมง
   (ไก่ )
2. การพัฒนาความสนใจในการได้ยิน
   ฉันจะอ่านเรื่องราวเพียงครั้งเดียวแล้วฉันจะต้องตอบคำถาม ให้ความสนใจ.
   “คุณต้องเข้าไปในลานบ้านหมายเลข 16 ไปรอบ ๆ บ้านทางซ้าย เข้าไปในโรงนา นับช่องที่ 4 ทางด้านขวา ไก่ดำชื่อ "โรเจอร์" จะนั่งอยู่ในนั้น คุณควรทักทายเขาจากลูกพี่ลูกน้องคนที่สองของเขา Rex ไก่ขาว”
   คำถาม:

• บอกเลขที่บ้าน
• คุณควรไปรอบ ๆ บ้านด้านไหน?
• จากซ้ายหรือจาก ด้านขวาคุณจะนับเซลล์หรือไม่
• คุณต้องการเซลล์ที่สามหรือห้าหรือไม่?
• โรเจอร์มีสีอะไร?
• ลูกพี่ลูกน้องคนที่สองของ Roger ชื่ออะไร?

1. การพัฒนาทักษะยนต์ปรับ การออกกำลังกายนิ้ว
   เป็ดกำลังเดินอยู่
   กลายเป็นสีเทาบนที่สูงชัน
   (“พวกเขาเดิน” ด้วยสองนิ้วบนโต๊ะเดินเตาะแตะ)
   พาเด็กๆ ไปด้วย
   ทั้งเล็กทั้งใหญ่
   (ก้มลง แหวน, นิ้วหัวแม่มือ )
   ทั้งขนาดกลางและขนาดเล็ก
   (โค้งงอ นิ้วกลาง, นิ้วก้อย)
   และสุดที่รัก
   (งอนิ้วชี้)
2. บทนำสู่วรรณคดี.
   อ่านนิทานให้ลูกฟัง

• "ห่านหงส์"
• "ลูกเป็ดขี้เหร่" G.Kh. อันเดอร์เซ็น
• "คอสีเทา" โซโคลอฟ- มิกิตอฟ

หากลูกของคุณคุ้นเคยกับงานเหล่านี้ ให้ถามคำถามเล็กๆ น้อยๆ แก่เขา
“ฉันอ่านข้อความที่ตัดตอนมาจากคุณ และคุณเดาได้จากงานไหน”

• - ฉันยังไม่อยากเชื่อโชคของฉัน: ฉันกลายเป็นหงส์ที่สวยงาม...
  (หงส์จากเทพนิยายโดย G.Kh. Andersen "ลูกเป็ดขี้เหร่")
• - บาบายากะส่งเรามาตามหาผู้หญิงและน้องชายของเธอ เราวนเวียนอยู่เหนือแม่น้ำ ต้นแอปเปิ้ล และเตา แต่ไม่พบใครเลย
  (ห่าน - หงส์จากเทพนิยายชื่อเดียวกัน)

บทเรียนทั่วไปในกลุ่มการเตรียมการพูดเพื่อการพัฒนาคำพูดในหัวข้อ "สัตว์ปีก"

1. พัฒนาความคล่องตัวของแก้ม ริมฝีปาก ลิ้นต่อไป
2. เพื่อรวมงานในการพัฒนาการหายใจด้วยคำพูด
3. ทำงานต่อไปเพื่อสร้างเสียงที่ถูกต้องและความคล่องแคล่วในการพูด
4. พัฒนาทักษะยนต์ปรับและทั่วไป
5. แก้ไขพจนานุกรมในหัวข้อ
6. จัดระบบความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับสัตว์ปีก ที่อยู่อาศัย วิธีการเปล่งเสียง เกี่ยวกับโภชนาการ สมาชิกในตระกูลนก และประโยชน์ต่อมนุษย์
7. ปรับปรุงความสามารถของเด็กในการสร้างคำนามในเอกพจน์และพหูพจน์
8. เพื่อพัฒนาความสามารถในการประสานคำคุณศัพท์กับคำนามในเด็กเพื่อสร้างคำคุณศัพท์ที่สัมพันธ์กันและแสดงความเป็นเจ้าของ
9. เพื่อรวมความสามารถในการใช้คำบุพบทง่าย ๆ ในการพูดอย่างถูกต้อง
10. ปรับปรุงความสามารถในการประสานตัวเลขกับคำนาม
11. เพื่อรวมความสามารถของเด็ก ๆ ในการสร้างคำนามด้วยคำต่อท้ายจิ๋ว
12. ทำงานต่อไปกับเด็ก ๆ เกี่ยวกับวิธีสร้างคำกริยา
13. ทำงานต่อในการสร้างและการใช้กริยาด้วยคำนำหน้าต่าง ๆ ในการพูด
14. ปรับปรุงความสามารถของเด็ก ๆ ต่อไปในการสร้างคำนามที่มีคำต่อท้ายแบบประเมินขนาด
15. ทำซ้ำนับถึง 10
16. พัฒนาความจำ ความสนใจ การคิด การพูด
17. สร้างทัศนคติที่ดีของเด็ก ๆ ที่มีต่อนก ผลงานของคนในฟาร์มสัตว์ปีก

อุปกรณ์.

1. กระจกบานเล็กบนขาตั้งสำหรับเด็กแต่ละคน
2. แฟลนเนลกราฟ
3. ตุ๊กตาในผ้าเช็ดหน้าและถัง
4. บอล
5. ลานของเล่นนก
6. รูปภาพและภาพประกอบในหัวข้อ
7. ตัวเลขบนการ์ด
8. ตัวชี้

คำศัพท์.

คำนามห่าน, ห่าน, ห่าน, ห่าน, ห่าน, ลูกห่าน, goslings, เป็ด, เป็ด, เป็ด, เป็ด, เป็ด, ลูกเป็ด, ลูกเป็ด, ไก่ตัวผู้, ไก่โต้ง, กระทง, ไก่, ไก่, ไก่, ไก่, Corydalis, เจี๊ยบ, ลูกไก่, เจี๊ยบ, ไก่งวง, ไก่งวง, ไก่งวง, ไก่งวง, ไก่งวง, ไก่งวง, ไก่งวง, ไก่งวง, นกพิราบ, นกพิราบ, นกพิราบ, นกพิราบ, นกพิราบ, นกพิราบ, นกพิราบ, เล้าไก่, คอน, รัง, หอยเชลล์, สเปอร์, นกพิราบ, ไข่, เจี๊ยบ, เจี๊ยบ, นักดื่ม, ผู้ให้อาหาร, อาหารสัตว์, ข้าวฟ่าง, เมล็ดพืช, เศษขนมปัง, หนอน, คนแคระ, แมลง, หนอนผีเสื้อ, โรงเรือนสัตว์ปีก, ฟาร์มสัตว์ปีก, โรงเรือนสัตว์ปีก, โรงเรือนสัตว์ปีก, golosishche, อุ้งเท้า, คอ, ปีก, ตา, จะงอยปาก, perische;

กริยา: กา, เสียงหัวเราะ, ขัน, เสียงกระเส่า, เสียงฟู่, พึมพำ, คูส, ฟีด, ฟีด, ฟีด, ป้อนมากเกินไป, ปิด, เปิด, ครอบคลุม, ครอบคลุม, สร้าง, วาง, ฟัก, นำออกมา, ฟีด;

คำคุณศัพท์: คอยาว ปากแดง เคราแดง ตัวเล็ก ทำอะไรไม่ถูก สีเหลือง เสียงดัง ไม่พอใจ ว่องไว ไก่ เทา เป็ด นกพิราบ ไก่งวง ไก่ ห่าน ไก่

I. ช่วงเวลาขององค์กร

- วันนี้พวกเราจะไปที่ลานสัตว์ปีกและพบกับไก่ตัวผู้กับครอบครัวไก่งวงห่านเป็ดมองดูนกพิราบดูนกพิราบให้อาหารสัตว์ปีกทั้งหมดพร้อมกับนกจำเสียงที่ใครบางคนมี และสัตว์ปีกชนิดใดที่ช่วยเราได้

- และตอนนี้ - เยี่ยมชมลานสัตว์ปีก!

ครั้งที่สอง ยิมนาสติกก้องเพื่อพัฒนาเสียงที่ถูกต้อง [p]

- ผู้ชาย เวลาเจอเพื่อน คนรู้จัก คุณยิ้มไหม?

- เราจะยิ้มให้สัตว์ปีกเมื่อเราพบกัน แต่ก่อนอื่นมาแปรงฟันกันก่อนจะได้ยิ้มสวย มาเล่นเกม "ฟันของใครสะอาด": อ้าปากเหยียดริมฝีปากด้วยรอยยิ้มด้วยปลายลิ้นกว้าง "ทำความสะอาด" ฟันบนด้วย ข้างในทำให้เคลื่อนไหวขึ้นและลงด้วยลิ้น ตรวจสอบให้แน่ใจว่าริมฝีปากไม่ปิดบังฟัน และกรามล่างไม่ขยับ (เด็กๆ ทำแบบฝึกหัดร่วมกับนักบำบัดการพูด แต่ละคนอยู่หน้ากระจกของตัวเอง)

- และตอนนี้เรามายิ้มให้กันและ Varya ผู้เลี้ยงไก่ที่ทำงานในลานสัตว์ปีกและพบเรา

สาม. ทำงานเกี่ยวกับการหายใจด้วยคำพูด

- และฉันรู้จักคำคล้องจองเกี่ยวกับ Varya:

“ทาราบาร์ ราสตาบาร์
ไก่ของวาร์วารานั้นแก่แล้ว”

- ไปบอกเขา(เด็กพูดพร้อมกัน). บทกวีนี้พูดได้เงียบมาก(เด็ก ๆ พูดอย่างเงียบ ๆ เป็นคอรัส); พูดได้น่าเศร้า(เด็กพูดหน้าเศร้า).

IV. การควบรวมกิจการที่ผ่าน

1. สนทนาคำถามในหัวข้อที่ศึกษา

- เอาล่ะ เราอยู่ในลานสัตว์ปีกแล้ว บ้านนี้เป็นของใคร(สัตว์เลี้ยง)

อะไรที่พวกเขาเรียกว่าบ้าน?(ฟาร์มสัตว์ปีก)

ใครดูแลนกที่นี่?(โรงเรือนสัตว์ปีก)

- คนอื่นได้ไหม(กรงนกขนาดใหญ่)

“แล้วคนเลี้ยงไก่กับคนเลี้ยงไก่ทำอะไร”(เลี้ยง รดน้ำ ทำความสะอาด ดูแล)

นกกินอะไรที่นี่?(จากตัวป้อน)

- พวกเขาดื่มอะไรจาก? (จากคนดื่ม)

- สัตว์ปีกกินอะไร?(อาหารพิเศษ, เมล็ดพืช, ข้าวฟ่าง, เกล็ดขนมปัง, หนอน, มิดจ์, แมลง, หนอนผีเสื้อ)

2. เกมการสอน "ดูและชื่อ"

- เราพบสัตว์ปีกชนิดใดที่นี่?(นักบำบัดการพูดแสดงภาพด้วย: ไก่, ไก่, ห่าน, เป็ด, ไก่งวง, นกพิราบ)

- จำไว้ว่าไก่มีอะไรบ้าง(นักบำบัดการพูดแสดงด้วยตัวชี้ในภาพส่วนของร่างกายของไก่และชื่อเด็ก: หัว, ลำตัว, หาง, อุ้งเท้า, เดือย, กรงเล็บ, จะงอยปาก, ขนนก, ปีก, ตา, หอยเชลล์, เครา)

3. เกมการสอน "ใครพูดเหมือน?".

- พวกนกคุยกันอย่างไร?

ตัวอย่าง:

ไก่ขัน,
ไก่ - เสียงหัวเราะ, เสียงหัวเราะ,
ไก่ - สารภาพ
เป็ด - นักต้มตุ๋น
ห่านฟู่,
ไก่งวง - ช่างพูด
นกพิราบ - cooing

4. เกมการสอน "ใครมีใครในครอบครัวบ้าง"

- ทีนี้มานึกถึงสมาชิกในครอบครัวของสัตว์ปีกแต่ละตัวกัน(นักบำบัดการพูดแสดงภาพและเด็ก ๆ โทรมา)

ตัวอย่าง:

ไก่ - ไก่ - เจี๊ยบ. พวกเขาอยู่ที่ไหน?(ในเล้าไก่)
ห่าน - ห่าน - ลูกห่าน;
เป็ด - เป็ด - ลูกเป็ด;
ไก่งวง - ไก่งวง - ไก่งวง;
นกพิราบ - นกพิราบ - นกพิราบ พวกเขาอยู่ที่ไหน?(ในนกพิราบ)

ยิมนาสติกนิ้ว "เป็ด"(สลับกันงอนิ้วโดยเริ่มจากนิ้วโป้งและคำว่า "ปี่ปี่ปี้" ให้งอเป็นจังหวะและคลายนิ้วของมือทั้งสองข้าง)

อย่างแรก สอง - มีลูกเป็ดอยู่
สาม สี่ - สำหรับน้ำ
และข้างหลังพวกเขาติดตามที่ห้า
หลังวิ่งหก,
และคนที่เจ็ดก็ล้าหลังพวกเขา
และแปดก็เหนื่อยแล้ว
และคนที่เก้าก็ทันทุกคน
และสิบก็กลัว
เขาส่งเสียงดัง:
- ฉี่ ฉี่ ฉี่!
- ไม่ใช่อาหาร ดูสิ!

5. เกมการสอน "หนึ่ง - หลาย"(นักบำบัดการพูดขว้างลูกบอลพร้อมคำเด็กส่งคืนลูกบอลตอบ)

- ฉันเห็นไก่ในลานสัตว์ปีก และเมื่อมีไก่มากกว่าหนึ่งตัว เราจะพูดอย่างไรดี?

ตัวอย่าง:

ไก่ - ไก่, ไก่,
ไก่ - ไก่โต้ง,
ไก่ - ไก่,
ห่าน - ห่าน
ห่าน - ห่าน
ลูกห่าน - ลูกห่าน
เป็ด - เป็ด
เดรก - เดรก
ลูกเป็ด - ลูกเป็ด
ไก่งวง - ไก่งวง,
ไก่งวง - ไก่งวง,
ไก่งวง - ไก่งวง
นกพิราบ - นกพิราบ
นกพิราบ - นกพิราบ
นกพิราบ - นกพิราบ

6. เกมการสอน "อะไรก่อนแล้วอะไรล่ะ"

- หนุ่มๆ มาดูเล้าไก่กันดีกว่า มาดูกันว่าลูกไก่จะปรากฎตัวอย่างไรในไก่. (นักบำบัดการพูดเชิญชวนเด็ก ๆ ให้จัดวางภาพตามลำดับพวกเขาทำร่วมกันพวกเขาประกาศผล)

ตัวอย่าง: คอน-รัง-ไข่-เจี๊ยบ.

ไก่ทำอะไรเป็นอย่างแรก?(วางไข่)

- แล้ว? (ลูกไก่ฟัก ฟัก)

- แล้ว? (ให้อาหารลูกไก่)

7. เกมลูกสอน "หยิบป้าย"

“ดูสิว่านกบ้านที่สวยงามเติบโตจากลูกไก่อะไร

ตัวอย่าง:

ไก่ (อะไร? ) - เคราแดง, เสียงดัง,
ห่าน - คอยาว
เจี๊ยบ - ทำอะไรไม่ถูก
ไก่งวง - ไม่พอใจ
เป็ด (ที่? ) - แดงเรียกเก็บเงิน
นกพิราบ - เล็กเร็ว
ลูกเป็ด(ชนิดไหน?) - ว่องไว,
นกพิราบเป็นสีเทา

8. เกมการสอน "ใครมีอะไร"

มาดูนกของเรากันดีกว่า พวกเขาสามารถคุยโอ้อวดอะไรได้บ้าง?(เด็กดูของเล่นหรือรูปภาพ)

ตัวอย่าง:

ไก่ (มีอะไร? ) - หอยเชลล์แดง
ไก่งวงมีหางที่สวยงาม
ไก่มีขนหลากสี
ห่านมีคอยาว
นกพิราบมีจงอยปากเล็ก
เป็ดมีอุ้งเท้ากว้าง

9. เกมลูกสอน "เรียกอย่างเสน่หา"

- ให้นกดูว่าคุณใจดีแค่ไหน - หันไปหาพวกเขาอย่างเสน่หา

ตัวอย่าง:

เจี๊ยบ - เจี๊ยบ
ไก่ - กระทง
ไก่ - ไก่,
ห่าน - ห่าน
เป็ด - เป็ด
เจี๊ยบ - เจี๊ยบ
นกพิราบ - นกพิราบ
ไก่งวง - ไก่งวง
ไก่งวง - ไก่งวง

10. เกมการสอน "การนับ":

ตัวอย่าง: ไก่ตัวหนึ่ง - ไก่ตัวสองตัว - ไก่ตัวผู้สามตัว - ไก่ตัวผู้สี่ตัว - ไก่ตัวผู้ห้าตัว

นกพิราบตัวหนึ่ง
หนึ่งเป็ด -
ไก่หนึ่งตัว -
ห่านตัวหนึ่ง
หนึ่งรัง -

มานับนกกันตามลำดับ

ตัวอย่าง: ห่านตัวที่หนึ่ง - ห่านตัวที่สอง - ห่านตัวที่สาม - ห่านตัวที่สี่ - ห่านตัวที่ห้า

ลูกไก่ตัวแรก -
ไก่งวงตัวแรก
ไข่ใบแรก

V. นาทีทางกายภาพ.

HEN-CORTED

ไก่ออกมา
(เด็ก ๆ ตามนักบำบัดการพูดเป็นวงกลม)
เธอมีลูกไก่สีเหลืองอยู่กับเธอ
เสียงไก่ขัน: "โคโค่!
อย่าไปไกล!
บนม้านั่งข้างทาง
(เด็กหมอบลง
มือวางบนแก้ม
ปิดตา)
แมวนอนลงและหลับใน
แมวลืมตา
(แล้วตาก็เปิด
ยืนขึ้น นิ้วประสานกันในปราสาท)
และไก่กำลังไล่ล่า”

ปกเกล้าเจ้าอยู่หัว การควบรวมกิจการที่ผ่าน(ต่อ).

11. เกมการสอน "ใครใครใคร"

- โอ้พวกคุณนี่คือหางของใคร? - ไก่(นักบำบัดด้วยการพูดแสดงรูปภาพ)

ปากกาของใคร? - ไก่,
ร่องรอยของใคร? - เป็ด,
ปุยของใคร? - ห่าน
ใครร้อง? - นกพิราบ
มองลอดของใคร? - ไก่,
ใครให้อาหาร? - ไก่งวง.

12. เกมการสอน "ผู้ช่วย":

- พวกเราจะช่วยผู้ดูแลสัตว์ปีก Varya ให้อาหารนกได้อย่างไร? จำการกระทำทั้งหมดด้วยคำว่า "ฟีด":

ตัวอย่าง: ฟีด, ฟีด, ฟีด

แล้วคำว่า "ปิด" ล่ะ?

ตัวอย่าง: เปิด, ปก, ปก.

13. เกมการสอน "คำที่หายไป"

- และตอนนี้ พวกคุณต้องช่วยนก Varya ค้นหาข้ออ้างที่ถูกต้องเพื่อบอกบทกวีเกี่ยวกับสัตว์ปีกให้เราฟัง(นักบำบัดด้วยการพูดพร้อมตัวชี้ในภาพหรือบนลานของเล่นบอกเด็ก ๆ เกี่ยวกับการเดา)

ไก่เหลืองเด็ก
พวกเขากำลังมองหาธัญพืช ... (บนพื้น )
แสดงไก่งวงให้ไก่งวง
ธัญพืชมากมาย...(ในเครื่องป้อน)
พรุ่งนี้ดวงอาทิตย์จะออกมาอีกครั้ง! -
ไก่ขัน...(จากรั้ว)
ลูกเป็ดจะนอนอุ่น
เมื่อเป็ดซ่อน...(ใต้ปีก)
นกพิราบสีน้ำเงินของฉัน
บิน…(โอเวอร์เฮด)
ลูกไก่ไม่สามารถซน -
หลุดออกมาได้...(จากรัง)
ขนไก่งวงที่สวยงาม
ได้นก...(จากใต้หมอน)
เมื่อคุณตัดสินใจเดินเท้าเปล่า
ไม่ต้องยืน...(ก่อนไก่งวง)
ลูกเป็ดไปอย่างสนุกสนานในกองเดียว
สู่สระน้ำอันไกลโพ้น...(สำหรับหนอน)
ลูกไก่น้อยทีม
แมลงกำลังมองหา ...(ระหว่างสันเขา)
ทันทีที่พวกเขาใส่เมล็ดพืชลงในเครื่องป้อน
ไก่จะออก...(จากมุม)

14. เกมการสอน "Bouncers"

- โอ้ ดูซิว่าสัตว์ปีกจะโปร่งสบายแค่ไหน พวกเขาภูมิใจในบางสิ่ง(นักบำบัดการพูดด้วยตัวชี้ในภาพหรือบนของเล่นแสดงส่วนของร่างกายนกที่เขาเรียก)

ตัวอย่าง : ที่ไก่ (อะไร? ) - ไม่ใช่เสียง แต่เป็นเสียง

ไก่งวงไม่มีหาง แต่มีหาง
เป็ดไม่มีอุ้งเท้า แต่มีอุ้งเท้า
ห่านไม่มีคอ แต่มีคอ
ไก่ไม่มีปีก แต่มีปีก
นกพิราบไม่มีตา แต่มีตา
เป็ดไม่มีจงอย แต่มีจงอยปาก
ห่านไม่มีขน แต่มีขน

แปด. ผล.

- ถึงเวลาบอกลาพวกเรากับนกแล้ว กล่าวขอบคุณพวกเขาและนก Varya และลาก่อน(เด็กพูดพร้อมกัน นักบำบัดด้วยการพูดเอารูปภาพออกจากผ้าแฟลนเนโลกราฟ ถอดลานนกของเล่นออก)
- วันนี้เราไปเยี่ยมนกอะไร
- คุณช่วยใคร
- คุณได้พบกับสัตว์ปีกชนิดใด?
สัตว์ปีกดีสำหรับมนุษย์หรือไม่?
- ยังไง?(ให้เนื้อ ไข่ ขน ปุยนุ่น)
จำเป็นหรือไม่ที่คนจะต้องดูแลนก?
- ทำไม?
– เราจำได้และพูดซ้ำมากในวันนี้ ทำได้ดี.