วิธีการกำหนดคำคุณศัพท์ด้วยวาจาจากกริยา คำคุณศัพท์ทางวาจาคืออะไร: ความหมายและการสะกดคำ

ในภาษารัสเซีย กริยาสามารถเปลี่ยนเป็น คำคุณศัพท์ทางวาจาเนื่องจากคุณสมบัติของกริยาอ่อนลง กล่าวอีกนัยหนึ่ง ศีลมหาสนิทค่อยๆ สูญเสียคุณสมบัติชั่วคราวและได้รับคุณสมบัติถาวร ดังนั้นจึงเปลี่ยนการสะกดคำ "นน"ในผู้มีส่วนร่วมและคำคุณศัพท์ด้วยวาจา สิ่งสำคัญคือต้องรู้ว่า doubled เขียนเป็น participles " นน"นอกเหนือจากคำว่า: ฉลาด ชื่อ, และในคำคุณศัพท์ - หนึ่ง "น"ยกเว้นคำว่า: คาดไม่ถึง, คาดไม่ถึง, คาดไม่ถึง, คาดไม่ถึงและคนอื่น ๆ.

คุณสมบัติของส่วนของคำพูด

เพื่อแยกความแตกต่างระหว่างกริยาแฝงและคำคุณศัพท์ด้วยวาจา คุณจำเป็นต้องรู้คุณสมบัติของพวกมัน คุณสมบัติของอนุภาคและคำคุณศัพท์:

คำคุณศัพท์มีลักษณะพิเศษอีกสองประการ:

1. มันสามารถรวมอยู่ในสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันจำนวนหนึ่ง (มีมารยาทดีและขี้อาย)
2. มันสามารถมีความหมายเป็นรูปเป็นร่าง (หลงทาง)

คำนามและคำคุณศัพท์

กริยามีส่วนติดเฉพาะของตัวเองที่ใช้สำหรับการก่อตัว ตัวอย่างเช่น ส่วนประกอบของคลอรีนไม่ใช่กริยา เนื่องจากไม่มีกริยา "สารประกอบคลอรีน" ความคาดไม่ถึงจึงไม่ใช่กริยาเนื่องจากคำว่า "ไม่คาดคิด" ไม่มีอยู่ในภาษา

ในการแยกแยะระหว่างสองหมวดหมู่นี้ คุณต้อง:

ดังนั้น หากคำนั้นตรงกับอย่างน้อยหนึ่งข้อข้างต้น แสดงว่าเป็นกริยา ซึ่งหมายความว่าคุณต้องเขียน " nn";ถ้าคำนั้นไม่ตรงกับข้อใด แสดงว่าเป็นคำคุณศัพท์ทางวาจา (" น"และ " นน"ซึ่งในกรณีที่จะเขียนเราได้พบแล้ว) คุณต้องเขียนจดหมายฉบับหนึ่ง หากจำเป็นต้องกำหนดความเกี่ยวข้องบางส่วนของคำที่เขียนด้วยตัวอักษรสองตัวมันจะเป็นกริยาโดยมีหนึ่ง - ไม่ใช่

ขึ้นอยู่กับความหมาย

สำหรับคำต่อท้ายของส่วนของคำพูดที่วิเคราะห์แล้วควรสังเกตการสะกดคำคุณศัพท์ด้วยวาจา ตัวอย่างเช่น คำอย่างแพนเค้กน้ำมันและสีน้ำมัน ที่นี่เราแยกความแตกต่างระหว่างผู้มีส่วนร่วมและคำคุณศัพท์ไม่ตามกฎ แต่ตามความหมาย ในวลีแรก นี่เป็นคำคุณศัพท์ที่มาจากคำกริยา "น้ำมัน" และในประโยคที่สอง - คำคุณศัพท์ที่มาจากคำนาม "น้ำมัน" และในวลีเช่น "แพนเค้กเนยในตอนเช้า" มันเยิ้ม- กริยา กล่าวอีกนัยหนึ่งเมื่อใช้คำในความหมายของ "ทำจากน้ำมันหรือวิ่งด้วยน้ำมัน" - คำต่อท้าย -yang จะถูกเขียนขึ้น ถ้าในความหมาย "แช่ในน้ำมัน" ให้ลงท้ายด้วย -en

คำที่ได้รับบาดเจ็บมีการสะกดสองคำ เช่น ในประโยค "เหลือผู้บาดเจ็บได้เริ่มเตรียมการทัพแล้ว" ในคำว่า บาดเจ็บ-ทวีคูณ "นน"ถึงแม้ว่าจะไม่มีคำนำหน้าและไม่มีคำขึ้นต้น แต่ก็เกิดขึ้นจากคำกริยา "injure" แบบฟอร์มที่ไม่สมบูรณ์, คำไม่ได้ลงท้ายด้วย - บาดเจ็บ - บาดเจ็บ. สองเท่า "นน"อธิบายได้ด้วยความจริงที่ว่า คำว่า แบก กริยา ความหมายนั่นคือมันหมายถึงสัญญาณชั่วคราวและเป็นกริยา คำคุณศัพท์ทางวาจาไม่ได้แสดงถึงการกระทำและตอบคำถาม: ที่? ที่?

แบบสั้นและแบบยาว

มีหนึ่งหรือสอง "น"ในคำขึ้นอยู่กับรูปแบบ: เต็มหรือสั้น ดังนั้นในคำคุณศัพท์สั้น ๆ จึงมีการเขียนมากมาย "น"รวมทั้งหมดเท่าไหร่. และในกริยาสั้น ๆ จะเขียนเพียงคำเดียวเท่านั้น "น". เด็กหญิงนิสัยเสีย(นิสัยเสีย - คำคุณศัพท์สั้น ๆ หมายถึง เครื่องหมายคงที่). หนุ่มๆคงถูกทำร้ายมาทั้งชีวิต(นิสัยเสีย - กริยาหมายถึงสัญญาณชั่วคราว)

คำต่อท้ายของคำคุณศัพท์ด้วยวาจามีลักษณะของตนเอง ควรเสริมว่าในการผสมคำซ้ำบางคำเช่น: ปะ-ปะ-ปะ-ปะ-ซัก-ล้างแม้ว่าจะมีคำนำหน้าอยู่ในส่วนที่สองของชุดค่าผสม แต่ก็มีการเขียนคำหนึ่งไว้ ชุดค่าผสมมีความหมายถึงระดับคุณภาพและเป็นคำคุณศัพท์

เปลี่ยนความหมายศัพท์

ในกรณีที่กริยากลายเป็นคำคุณศัพท์อาจเปลี่ยนแปลงได้ ความหมายคำศัพท์. ตัวอย่างเช่น กริยา "forgiven" ในวลี "forgiven person" หมายถึง "บุคคลที่ได้รับการอภัย" แต่คำคุณศัพท์ได้รับการให้อภัยในวลี " การให้อภัยวันอาทิตย์» ใช้ความหมายที่แตกต่างกันและหมายถึงชื่อของวันในสัปดาห์ก่อนการถือศีลอดขนาดใหญ่ของออร์โธดอกซ์

คำคุณศัพท์ผสมประเภท "n" และ "nn": เค็มน้อย ฟอกขาว ย้อมสด, เขียนด้วยหนึ่ง "น". แต่: g ฟอกสีใหม่ เค็มเล็กน้อยเขียนด้วย double "น"เนื่องจากส่วนที่สองของคำเหล่านี้ประกอบขึ้นจากกริยาที่มีคำนำหน้า

คำต่อท้ายคำนาม

คำนามที่เกิดขึ้นจากผู้มีส่วนร่วมแบบพาสซีฟและจากคำคุณศัพท์ทางวาจาสามารถเขียนได้ด้วย one "น"และด้วยสอง "นน". ทุกอย่างขึ้นอยู่กับพื้นฐานของคำที่มันถูกสร้างขึ้น ตัวอย่างเช่น, ลูกน้อง- จากคำคุณศัพท์ ชุดแต่กริยาสร้างอยู่ในรูปแบบที่สมบูรณ์แบบดังนั้นเราจึงเขียนด้วย two "นน". ไอศกรีม- จากการมีส่วนร่วม " ไอศกรีม"แต่เนื่องจากฐานกำเนิด แช่แข็ง(จะทำอย่างไร?) - แบบฟอร์มไม่สมบูรณ์แล้วเราเขียนหนึ่ง "น". เช่นเดียวกับการสะกดคำวิเศษณ์อนุพันธ์

การเปลี่ยนกริยาเป็นคำคุณศัพท์

หากกริยากลายเป็นคำคุณศัพท์ก็ใช้คุณสมบัติของมัน:

ทำให้เกิดความง่าย เปรียบเทียบ (ประหลาดใจ ประหลาดใจ).

สามารถรวมคำได้น้อยลง ( แปลกใจน้อยลง).

เขามีคำพ้องและคำตรงข้ามจากคำคุณศัพท์ ( อารมณ์ดี, นั่นคือ ตลก- คำพ้องความหมาย, เศร้า- ตรงกันข้าม)

คุณจะต้องการ

• ข้อความที่มีผู้มีส่วนร่วมและคำคุณศัพท์
• ความรู้เกี่ยวกับกฎสำหรับการก่อตัวของผู้มีส่วนร่วม
• ความรู้เกี่ยวกับความเหมือนและความแตกต่างในการพูดทั้งสองส่วน
• ความรู้เกี่ยวกับการก่อตัวของคำคุณศัพท์
• ความรู้เกี่ยวกับข้อยกเว้นกฎ

คำแนะนำ

ส่วนหนึ่งของคำพูดแสดงถึงคุณสมบัติ ความเป็นเจ้าของ หรือคุณลักษณะของส่วนอื่นของคำพูด - คำนาม แต่ไม่เกี่ยวข้องกับกระบวนการใดๆ คำคุณศัพท์เป็นส่วนหนึ่งของคำพูดขึ้นอยู่กับคำนาม ดังนั้นจึงสืบทอดคุณลักษณะทั้งหมด ซึ่งหมายความว่ามีสามเพศ: เพศชาย ผู้หญิงและเพศ ตัวเลข: เอกพจน์และพหูพจน์ และยังเปลี่ยนตามคำนามที่อ้างถึง คำคุณศัพท์ตอบคำถาม "อะไร" หรือ "ของใคร"

« สีน้ำมัน» (ร.พ.)

"แพนเค้กเนย" (ทีวี)
4. นอกจากนี้ กริยาสามารถมีรูปแบบสั้น ๆ เช่นคำคุณศัพท์ ตัวอย่างเช่น: "ทำ" (จาก "ทำ") - กริยา "สว่าง" จาก "สว่าง"
5. ในฐานะที่เป็นสมาชิกของประโยค กริยาและคำคุณศัพท์คือ

ความแตกต่างระหว่างคำนามและคำคุณศัพท์
ตอนนี้ใช้ตัวอย่างพิจารณาผู้มีส่วนร่วมจากคำคุณศัพท์ที่แสดงลักษณะการมีอยู่ของ (ผู้มีส่วนร่วม) สัญญาณของกริยา:
1. มุมมองที่สมบูรณ์แบบ - "วิ่ง", "วิ่ง" - มุมมองที่ไม่สมบูรณ์
2. แบบฟอร์มการคืนสินค้า- "หมุน", "หมุน" เป็นรูปแบบที่เพิกถอนไม่ได้
3. เวลา - "วิ่ง" (เวลาปัจจุบัน), "วิ่ง" (เวลาที่ผ่านมา)
4. ความหมายที่แท้จริงหรือเชิงพาสซีฟหมายถึงการฉีกเสื้อ, เสื้อขาด
5. Transitivity : คนที่อ่านหนังสือ
มีอยู่ในคำคุณศัพท์ที่เกิดจากผู้มีส่วนร่วม พวกเขาเรียกว่าคำคุณศัพท์ด้วยวาจาหรือคำคุณศัพท์ที่เกิดขึ้นจากคำคุณศัพท์

คำคุณศัพท์ดังกล่าวเกิดขึ้นด้วยเหตุผลดังต่อไปนี้:
การเกิดขึ้นของความหมายใหม่สำหรับเรื่องของการกระทำเช่น "แรงผลักดัน";

การเกิดขึ้นของคำที่เป็นกริยา ความหมายที่เป็นรูปเป็นร่าง, เช่น "ประสิทธิภาพที่ยอดเยี่ยม";

หากกริยาแสดงปลายทางเพื่อดำเนินการบางอย่างและกลายเป็นคำที่ประกอบกันอย่างต่อเนื่องสำหรับคำนามเช่น "นมข้น" ให้ความสนใจใน ตัวอย่างนี้แม้แต่การสะกดคำก็เปลี่ยนไปเพราะ ในกรณีของกริยา จะถูกต้องที่จะเขียนว่า "ย่อ";

ถ้ากริยาเป็นความสามารถของวัตถุที่จะอยู่ภายใต้อิทธิพลบางอย่างเช่น "คำคุณศัพท์ที่ปฏิเสธไม่ได้"

ค่อนข้างเป็นไปได้ที่จะแยกแยะกริยาจากคำคุณศัพท์ ด้วยวิธีง่ายๆ. ลองแทรกคำในประโยคหลังคำนามหรือคำคุณศัพท์ที่ตั้งใจไว้ ตัวอย่างเช่น ในประโยค "เราเห็นนกบิน" คุณสามารถแทรกคำที่เหมาะสม "ในท้องฟ้า" "เราเห็นนกบินข้ามท้องฟ้า" คำว่า "บิน" ในกรณีนี้คือกริยา
ในประโยค "เธอมาหาเราด้วยท่าบิน" เราแทรกไม่ได้ คำที่ถูกต้องกับคำว่า "บิน" เพราะ มันเป็นคำคุณศัพท์และขึ้นอยู่กับคำนาม "เดิน" โดยตรง

วิธีที่สองในการแยกแยะคำคุณศัพท์จากคำนามนั้นค่อนข้างยากเพราะ ขึ้นอยู่กับความรู้เกี่ยวกับการก่อตัวของผู้มีส่วนร่วมและคำคุณศัพท์ ในกรณีส่วนใหญ่ ผู้มีส่วนร่วมจะมีตัว "n" สองตัวต่อท้าย ซึ่งแตกต่างจากคำคุณศัพท์ แต่มีข้อยกเว้นสำหรับกฎทั้งสองข้อนี้ที่คุณจำเป็นต้องรู้

วิดีโอที่เกี่ยวข้อง

คำแนะนำที่เป็นประโยชน์

ปัจจุบัน มีผลิตภัณฑ์ซอฟต์แวร์มากมายในรูปแบบของพจนานุกรมไวยากรณ์ที่ให้คุณตรวจสอบการสะกดคำ รวมถึงแยกประโยคออกเป็นส่วน ๆ ของคำพูดและระบุทั้งผู้มีส่วนร่วมและคำคุณศัพท์

การค้นหา กริยาในบรรดาส่วนอื่น ๆ ของคำพูด จำเป็นต้องรู้ว่าอะไรแตกต่างจากคำพูดเหล่านั้น ประการแรก นี่เป็นกริยารูปแบบพิเศษ ซึ่งแสดงถึงสัญลักษณ์ของประธานโดยการกระทำ ประการที่สอง มีคุณลักษณะของกริยาและคำคุณศัพท์

คุณจะต้องการ

• 1. คำ
• 2. ศีลมหาสนิท

คำแนะนำ

ดูว่าคำนี้มีอะไรบ้าง หากสิ่งเหล่านี้เป็นผู้มีส่วนร่วมที่แท้จริงของกาลปัจจุบัน คุณจะพบ -usch-, -yushch-, -ash-, -yashch ตัวอย่างเช่นการออก หากสิ่งเหล่านี้เป็นผู้มีส่วนร่วมแบบพาสซีฟของกาลปัจจุบัน สิ่งเหล่านี้คือคำต่อท้าย -em-, -im- เช่น ปล่อย.

กำหนดคำนามที่แท้จริงของกาลในอดีตให้ถูกต้อง มีลักษณะเป็นคำต่อท้าย –vsh-, -sh- เช่น การอ่าน การนำ สำหรับอดีตกาลแบบพาสซีฟ อักขระคือคำต่อท้าย –nn-, -t-, -enn- ตัวอย่างเช่น วาด, ขุ่นเคือง, ร้อง

ที่มา:

• "ภาษารัสเซียสมัยใหม่", Beloshapkova V.A. 1989.

ศีลมหาสนิทและ gerundsเช่นเดียวกับวลีที่มีส่วนร่วมและคำกริยาวิเศษณ์ ทำหน้าที่ต่างกันในประโยค มีบทบาทต่างกัน พวกเขายังมีความแตกต่างทางสัณฐานวิทยาที่เด่นชัด

คำแนะนำ

กริยา(การปฏิวัติ) จำเป็นต้องหมายถึงคำที่กำหนด - คำนามหรือคำสรรพนามขึ้นอยู่กับการเปลี่ยนแปลงของตัวเลขเพศและมีแบบเต็มและ - บาง - แบบสั้น
ตัวอย่างเช่น คนยิ้ม เรา, ผู้ลงนามในเอกสารนี้, ...
ส่วนอื่น ๆ ของคำพูดสามารถทำหน้าที่เป็นคำที่กำหนดไว้หากอยู่ในความหมายของคำนาม
ตัวอย่างเช่น ห้องอาหารที่เป็นระเบียบเรียบร้อย "ที่ 154" ผู้ขอลงจอด ... (o) คำนามหรือ มูลค่าการซื้อขายแบบมีส่วนร่วมหมายถึงกริยา-ภาคแสดงและหมายถึง .เท่านั้น การดำเนินการเพิ่มเติมด้วยหลักที่แสดงโดยกริยา กริยาเป็นรูปแบบคำที่ไม่เปลี่ยนแปลงไม่เหมือนกับกริยา
ตัวอย่างเช่น: นอนโดยไม่ขยับ; ยืนเยือกแข็งในสายลม

กริยาและฟังก์ชันคำจำกัดความ - เดี่ยวหรือแพร่หลาย สม่ำเสมอหรือไม่สอดคล้องกัน โดดเดี่ยวหรือไม่แยก
ตัวอย่างเช่น บรรดาผู้ที่สงบลงอย่างเงียบ ๆ และทิ้งสีเหลืองอย่างเชื่อฟัง
ผู้มีส่วนร่วมในรูปแบบสั้นใช้เป็นส่วนน้อยของภาคแสดงผสมเท่านั้น
ตัวอย่างเช่น: ผมเป็นสีเงินและมีผมหงอกตอนต้น การหมุนเวียนของกริยาและกริยาทำหน้าที่เป็นสถานการณ์ที่แตกต่างกัน
ซีดรุ่งอรุณสงบลง (I. Nikitin)

ลักษณะทางการที่แยกแยะผู้มีส่วนร่วมและ gerunds, เป็นคำต่อท้าย
ในชั้นเรียนของโรงเรียน ข้อมูลทั้งหมดเกี่ยวกับคำต่อท้ายจะสรุปไว้ในตารางที่โพสต์ไว้ เพื่อความสะดวก พวกเขาสามารถเขียนออกมาได้เช่นบนหน้าปกของสมุดบันทึก
คำต่อท้ายอนุพันธ์ของผู้มีส่วนร่วมจริง: -usch-(-yusch-), -ashch-(-yashch); -vsh-, -sh-; แฝง: - om-(-em-), -im-; -enn-, -nn-, -t-.
คำต่อท้ายอนุพันธ์ของคำวิเศษณ์รูปแบบที่ไม่สมบูรณ์และสมบูรณ์แบบ: -a-, -ya-, -uchi-, -yuchi-, -in-, -lice-, -shi-

กริยาเป็นรูปแบบกริยาพิเศษที่มีทั้งคุณสมบัติของกริยาและคำคุณศัพท์ จากกริยา กริยามีด้าน สกรรมกริยา การสะท้อนกลับ และคำมั่นสัญญา และจากคำคุณศัพท์ - การเปลี่ยนแปลงในกรณี ตัวเลข และเพศ เช่นเดียวกับข้อตกลงกับคำนาม กริยาเช่นคำคุณศัพท์หมายถึงเครื่องหมายของวัตถุ

คำนามและเห็นด้วยในเรื่องเพศ จำนวน และกรณี ตัวอย่างเช่น: "กระแสน้ำเดือด - กระแสน้ำเดือด - กระแสน้ำเดือด - กระแสน้ำเดือด ลาวาเดือด นมเดือด”

ประเภทและวิธีการสร้างผู้มีส่วนร่วม

ความหมายศัพท์ - สัญลักษณ์ของวัตถุโดยการกระทำ - ประกอบด้วยลักษณะทางไวยากรณ์ของคำพูดส่วนนี้ เช่น “นกร้องเพลง” (นกที่ร้องตอนนี้) “นกร้องเพลง” (นกที่ร้องในสมัยก่อน) “ประเด็นถก” (ที่คนกำลังพูดถึงตอนนี้) “ประเด็นที่พูดถึง” (ตัวที่แล้ว กล่าวถึง)

ดังนั้น ผู้มีส่วนร่วมมี 4 รูปแบบ: ปัจจุบันและอดีตกาลจริง ปัจจุบันอยู่เฉยๆ และอดีตกาล

กลุ่มแรกของผู้มีส่วนร่วม (กาลปัจจุบันที่ถูกต้อง) เกิดขึ้นจากพื้นฐานของกาลปัจจุบันโดยใช้คำต่อท้าย -usch- (-yusch-), -ashch- (-yashch-) การเลือกคำต่อท้ายขึ้นอยู่กับกริยา ตัวอย่างเช่น: "cry-ut - cry-usch-y", "kol-yut - kol-yushch-y" - ฉันผันคำกริยา; “ Let-at - let-ash-th”, “ kle-yat - glue-box-th” - การผันคำกริยาครั้งที่สอง

ผู้เข้าร่วมที่ถูกต้องในอดีตกาล พวกมันถูกสร้างขึ้นจาก infinitive โดยแทนที่คำต่อท้าย -т, -ти ด้วยคำต่อท้าย -вш-, -ш- ตัวอย่างเช่น: “run-be-bezha-vsh-th”, “carry-ti - carry-sh-th”

กริยาแบบพาสซีฟกาลปัจจุบันถูกสร้างขึ้นจากกริยาในกาลปัจจุบันโดยใช้คำต่อท้าย -em- (ฉันผันคำกริยา) และ -im- (ผัน II): "lele-em - lele-em-th", "storage-im - store-im -ไทย".

กริยาที่ผ่านมาแบบพาสซีฟถูกสร้างขึ้นจากต้นกำเนิดของกริยารูปแบบไม่แน่นอนที่มีส่วนต่อท้าย -nn- ถ้ากริยาลงท้ายด้วย -at, -et กริยาใน -it รับส่วนต่อท้าย -enn- เช่นเดียวกับกริยาใน -ti, -ch และกริยาที่ลงท้ายด้วย -ot, -ut-, -yt- รับส่วนต่อท้าย -t- ตัวอย่างเช่น: "write - write-nn-th", "capture - cap-en-th", "save - save-en-th", "forget - forget-t-th"

กริยาสั้น เช่นเดียวกับคำคุณศัพท์สั้น อยู่ในประโยคคือส่วนที่ระบุของภาคแสดงนามประสม

ผู้มีส่วนร่วมแบบพาสซีฟมีรูปแบบสั้น ๆ ที่ถูกตัดทอน: -a, -o, -s ตัวอย่างเช่น: "ส่ง, ส่ง-a, ส่ง-o, ส่ง-s"

สวัสดีเพื่อน! เมื่อคำถามเกิดขึ้นต่อหน้าคุณจะแยกแยะคำคุณศัพท์ทางวาจากับผู้มีส่วนร่วมได้อย่างไร? ก่อนอื่น เมื่อแก้โจทย์ด้วย H และ HH ในข้อสอบหรือบทเรียน การปฏิบัติแสดงให้เห็นว่างานนี้เป็นหนึ่งในงานที่ยากที่สุด ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่โดยปกติแล้วจะรวมอยู่ในวัสดุควบคุมและการวัด (CMM) ส่วนใหญ่

เหตุใดจึงสำคัญที่จะไม่ทำผิดพลาดในการกำหนดส่วนของคำพูด

• จำนวน H ในส่วนต่อท้ายของทั้งแบบเต็มและแบบสั้นจะขึ้นอยู่กับสิ่งที่อยู่ตรงหน้าเรา กริยา หรือคำคุณศัพท์ด้วยวาจา ดังนั้นในคำต่อท้ายของกริยาพาสซีฟแบบเต็มของกาลที่ผ่านมา HH จึงเขียนไว้เสมอ (คำต่อท้าย -ENN- และ -NN-) และต่อท้ายเต็มๆ คำคุณศัพท์ทางวาจา - หนึ่งN(นอกจากนี้ ที่ต้องการ, ศักดิ์สิทธิ์, มองไม่เห็น, ไม่เคยได้ยิน, คาดไม่ถึง คาดไม่ถึง).
• จำกฎ:
• “ ในส่วนต่อท้ายของผู้มีส่วนร่วมแบบพาสซีฟสั้น ๆ เราเขียนหนึ่ง N”
• “ในคำต่อท้ายของคำคุณศัพท์สั้น เราเขียน N ให้มากที่สุดเท่าที่มีใน ตัวเต็ม»

เปรียบเทียบ: "ความทรงจำของเหยื่อสงคราม ศักดิ์สิทธิ์' เป็นรูปแบบสั้น ๆ ของคำคุณศัพท์ ศักดิ์สิทธิ์และ "เซสชั่น ยืดออก"- รูปแบบสั้นของกริยา ขยาย.

เหตุใดจึงยากที่จะกำหนดส่วนของคำพูด

แท้จริงแล้ว อาจเป็นเรื่องยากที่จะแยกแยะระหว่างคำคุณศัพท์และคำคุณศัพท์ด้วยวาจา ด้วยเหตุผลดังต่อไปนี้:

• คำพูดทั้งสองส่วนนี้เกิดจากกริยา
• ทั้งสองบ่งบอกถึงสัญลักษณ์ของวัตถุ, ตอบคำถาม ที่?และในประโยคมีคำจำกัดความ
• ทั้งสองมีความโน้มเอียง นั่นคือ พวกเขาเปลี่ยนแปลงในกรณี เพศ และตัวเลข;
• มีองค์ประกอบทางสัณฐานวิทยาที่คล้ายคลึงกัน ดังนั้นจึงมี "ลักษณะที่ปรากฏ" ที่คล้ายคลึงกัน

นั่นคือคำนามและคำคุณศัพท์มีความคล้ายคลึงกันมาก

ดังนั้นจึงควรจำให้ขึ้นใจว่ามีความแตกต่างกันอย่างไร

สิ่งที่แตกต่างคำคุณศัพท์ด้วยวาจาจากกริยา

• คำพูดทั้งสองส่วนมาจากกริยา แต่:

- จากกริยา ดูสมบูรณ์แบบก่อตัวขึ้นเสมอ ศีลมหาสนิท

- จากกริยา แบบฟอร์มที่ไม่สมบูรณ์เราได้รับ ศีลมหาสนิท,ถ้าพวกเขามีคำที่ขึ้นต่อกัน นั่นคือ การหมุนเวียนแบบมีส่วนร่วม

ค่อนข้างพูด คุณต้องกำหนด a) รูปแบบของกริยาดั้งเดิม b) หากแบบฟอร์มไม่สมบูรณ์ ให้มองหาคำที่ขึ้นต่อกัน

ทดสอบตัวเอง. ก่อนที่คุณจะเป็นกริยา FRY (จะทำอย่างไร?) ของรูปแบบที่ไม่สมบูรณ์ เราสามารถรับศีลมหาสนิทจากพระองค์ได้สองวิธีเท่านั้น:

• เปลี่ยนมุมมองโดยเพิ่มคำนำหน้า: (จะทำอย่างไร) FRY สเต็กอะไร? ไฟ

• เพิ่มคำที่ขึ้นต่อกันอย่างน้อยหนึ่งคำ ทอด (อะไร? ในอะไร?) สเต็กในน้ำมัน

ถ้าคุณไม่เปลี่ยนรูปแบบและไม่เติมคำที่ขึ้นต่อกัน คุณสามารถรับเฉพาะคำคุณศัพท์จากกริยา FRY: FRIED beefsteak

• คำพูดทั้งสองส่วนแสดงถึงเครื่องหมายของวัตถุ แต่ :

- คำคุณศัพท์หมายถึงลักษณะทางสัณฐานวิทยาที่โดดเด่นของวัตถุ: ตามความสูง, สี, น้ำหนัก, วัสดุ, ตัวละคร, ฯลฯ );

- กริยาหมายถึงเครื่องหมายของวัตถุ โดยการกระทำ

เปรียบเทียบ. ทอด ทอดในน้ำมันสเต็กเป็นสิ่งที่ผัดนั่นคือนี่คือสัญญาณโดยการกระทำ ทอด- นี่คือ จุดเด่นสเต็ก. ท้ายที่สุดเขาอาจจะเป็น ดิบ สด เนื้อวัว อร่อย เหนียว

ดังนั้น เพื่อที่จะแยกแยะคำคุณศัพท์จากคำคุณศัพท์จากคำนาม ก็เพียงพอที่จะทำตามขั้นตอนง่าย ๆ ที่แนะนำข้างต้น

วิธีให้เหตุผลเมื่อสร้างคำคุณศัพท์และกริยาแบบสั้น

มีความแตกต่างกันนิดหน่อยหรือเป็นความลับเล็กน้อยที่นี่ ถ้าคุณต้องการ แบบสั้นตอบคำถาม อะไร? มันคืออะไร? อะไร? สิ่งที่เป็นปัญหาเกี่ยวกับ H และ HH อาจเกิดขึ้นได้หากคุณกำหนดส่วนของคำพูดไม่ถูกต้อง เนื่องจากคำกริยาสั้น ๆ จะมี H หนึ่งตัวเสมอ และ คำคุณศัพท์สั้นได้มากที่สุดเท่าที่จะสมบูรณ์ได้ ตอนนี้คุณมีวิธีที่แน่นอนในการกำหนดส่วนของคำพูด แต่:

สำคัญ!!! ในภาษารัสเซียมีแนวคิดดังกล่าว วิธีการสร้างคำเช่นการเปลี่ยนจากส่วนหนึ่งของคำพูดเป็นอีกส่วนหนึ่ง นั่นคือไม่เปลี่ยนแปลง รูปร่างส่วนหนึ่งของคำพูดสามารถทำหน้าที่ของอีกส่วนหนึ่งในประโยคได้ ตัวอย่างที่ง่ายที่สุดสำหรับทุกคน: “ซื้อฉัน ไอศกรีม' ลูกสาวถาม สังเกตคำว่า ไอศกรีมตอบคำถาม อะไร?แปลว่า หมายถึง วัตถุ (ภาษาไม่กล้าเรียกของอร่อย ๆ เช่นนี้) และรับเอาทั้งหมด ฟังก์ชันวากยสัมพันธ์คำนาม. แต่เป็นคำคุณศัพท์ทางวาจา: แช่แข็ง – ไอศกรีมเนื้อ! ตัวอย่างที่สอง: ศีลมหาสนิท ไว้ทุกข์(ผู้คน)? เราใช้บ่อยขึ้นเป็นคำนาม: (ใคร?) ไว้ทุกข์ยืนอยู่บนแท่น

ปรากฏการณ์ภาษารัสเซียนี้เกี่ยวข้องกับปัญหาของเราอย่างไร

ใช้กริยา EDUCATE นี่คือคำกริยาของรูปแบบที่สมบูรณ์แบบซึ่งหมายความว่าเราสามารถรับกริยา BROUGHT ได้อย่างปลอดภัย (นั่นคือคนที่ถูกเลี้ยงดูมา)

ตัวอย่าง. เด็กหญิงที่เติบโตมาในสภาพที่ไม่ถูกสุขอนามัยมักป่วยในภายหลัง

แต่เราสามารถใช้กริยานี้เป็นคำคุณศัพท์ได้ ในเวลาเดียวกัน องค์ประกอบสัทศาสตร์ทั้งหมดจะยังคงอยู่ รวมทั้ง NNs สองรายการ

ตัวอย่าง. สาวมีการศึกษาอะไรอย่างนี้! มีการศึกษา นั่นคือ สุภาพ เจียมเนื้อเจียมตัว มีไหวพริบ รู้สึกถึงความแตกต่าง?

และตอนนี้ เมื่อสร้างแบบฟอร์มสั้นๆ เราใช้กฎของเรา

กริยาสั้น ๆ - N: หญิงสาวถูกเลี้ยงดูมาในสภาพที่ไม่สะอาด

คำคุณศัพท์สั้น ๆ คือ HH ดังในรูปแบบเต็ม:หญิงสาวนั้นสุภาพมีการศึกษามีไหวพริบ

ฉันคิดว่าตอนนี้คุณรู้วิธีแยกแยะคำคุณศัพท์ด้วยวาจาจากผู้มีส่วนร่วมและอะไรคือข้อผิดพลาดในหัวข้อนี้ คุณจะทำงานภาคปฏิบัติให้เสร็จได้ง่ายขึ้น

จดจำ!อย่าสับสนทางวาจาและ คำคุณศัพท์ที่เป็นตัวหาร. สำหรับการสะกดของพวกเขามี กฎเกณฑ์ต่างๆ.

ขอบคุณสำหรับการแบ่งปันบทความบนโซเชียลมีเดีย!

คุณศัพท์- ส่วนที่เป็นอิสระของคำพูดแสดงถึงสัญลักษณ์ของวัตถุและตอบคำถาม ที่? ที่? ที่? ที่? ของใคร?

ตัวอย่างเช่น: เย็น; แตกหัก.

กริยา- กริยารูปแบบพิเศษที่แสดงเครื่องหมายของวัตถุด้วยการกระทำและตอบคำถาม ที่? ที่? ที่? ชนิดไหน?

ตัวอย่างเช่น: หักหักด้วยมือ.

คำคุณศัพท์สามารถเกิดขึ้นได้จากคำนาม ( เย็น - เย็น;

แก้ว - แก้ว) และจากกริยา ( แตก - หัก).

คำคุณศัพท์ที่เกิดจากกริยาควรแยกความแตกต่างจากผู้มีส่วนร่วม

รวม หน้า

เปรียบเทียบ: ชาวฝรั่งเศสพูดภาษารัสเซียที่แตกสลาย - มัดฟืนจากกิ่งไม้ที่ฉันหัก

คุณสมบัติหลักของการแยกคำคุณศัพท์ทางวาจาและผู้มีส่วนร่วม

คำคุณศัพท์ทางวาจาไม่มีคำนำหน้า (ยกเว้น ไม่) หรือคำขึ้นต่อกัน

adj. ศีลมหาสนิท

เปรียบเทียบ: พื้นทาสี (ไม่ทาสี) - ทาสี แปรงพื้น - บนพื้นทาสี

คำคุณศัพท์ทางวาจาสามารถเกิดขึ้นได้จากกริยาที่ไม่สมบูรณ์ที่ไม่มีคำนำหน้า และผู้มีส่วนร่วมจากกริยาที่สมบูรณ์แบบที่ไม่มีคำนำหน้า

adj. กริยา

เปรียบเทียบ: ชุดสูท - ซื้อชุดสูท

สวมใส่ - unsov.v. ซื้อ - sov.v.

คำที่มีคำต่อท้าย -ovn-/-evn- ที่ไม่มีส่วนนำหน้าหรือคำขึ้นต้นเป็นคำคุณศัพท์

adj. รวม

เปรียบเทียบ: หน้าอกปลอม - ม้าที่ฉลาด

ผู้มีส่วนร่วมบางคนสามารถกลายเป็นคำคุณศัพท์ได้ เพื่อแยกความแตกต่าง ให้กำหนดความหมายของคำศัพท์ของคำเหล่านี้

ตัวอย่างเช่น: ชื่อ (พี่ชาย)- ชื่อ พี่ชาย. เราเลือกคำพ้องความหมาย: แฝดและ ที่มีชื่อข้างต้น. เราจะเห็นว่าความหมายของคำศัพท์แตกต่างกัน กริยารักษาการเชื่อมต่อกับกริยา

ตัวอย่างของคำคุณศัพท์ด้วยวาจา:

- ปลูกพ่อ - ทำหน้าที่เป็นพ่อในงานแต่งงาน;

- ฉลาดเด็กฉลาด ไหวพริบฉับไว

ให้ความสนใจกับความเครียดในคำเหล่านี้

บรรณานุกรม

1. Razumovskaya M.M. , Lvova S.I. และอื่นๆ ภาษารัสเซีย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 หนังสือเรียน. - ครั้งที่ 13 - ม.: บัสตาร์ด, 2552.
2. Baranov M.T. , Ladyzhenskaya T.A. และอื่นๆ ภาษารัสเซีย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 หนังสือเรียน. - ครั้งที่ 34 - ม.: การศึกษา, 2555.
3. ภาษารัสเซีย. ฝึกฝน. ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 เอ็ด เอสเอ็น Pimenova - 19 เอ็ด - ม.: บัสตาร์ด, 2555.
4. Lvova S.I. , Lvov V.V. ภาษารัสเซีย. ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 ใน 3 ชั่วโมง - 8th ed. - ม.: มนีโมไซ, 2555.

1. วิธีแยกแยะกริยาจากคำคุณศัพท์? ().
2. ภาษารัสเซียในไดอะแกรมและตาราง การสะกดคำต่อท้ายกริยา ()
3. Devyatova N.M. ผู้มีส่วนร่วมและคำคุณศัพท์ด้วยวาจา ().
4. สื่อการสอน. ส่วน "การมีส่วนร่วม" ().
5. การก่อตัวของอนุภาค ().

การบ้าน

งานหมายเลข 1

แบ่งวลีออกเป็นสองคอลัมน์: กริยาหรือคำคุณศัพท์ด้วยวาจา

บาดแผล ... นักสู้ - จากบาดแผล ... ทหารที่หว่าน ... เมล็ดพืช - หว่าน ... แป้ง, ตัดผม ... เด็ก - ตัดผม ... ตัดผมเป็นศูนย์ - ตัดผม ... หัว , กลั่น ... น้ำ , ลินิน ... โน้ตบุ๊ค , เผา ... กาแฟ - เผา ... จดหมาย

งานหมายเลข 2สร้างกริยาทั้งหมดจากแต่ละ ทางเลือกที่เป็นไปได้ผู้มีส่วนร่วมและคำคุณศัพท์ตามรูปแบบ:

adj. adj. รวม รวม

สี:พื้นทาสี - กระดานไม่ทาสี - ม้านั่งทาสี - ทาสี

ผนัง - เฟรมไม่ได้ทาสี

กริยา:ต้ม, สับสน, สาน, แห้ง, ตุ๋น, อบ, ทำให้ตกใจ, ทอด

งานหมายเลข 3พูดวลี ปรับตำแหน่งของความเครียดในคำกริยา ผู้มีส่วนร่วม และคำคุณศัพท์ด้วยวาจา

การเอาใจเด็กเป็นเด็กเอาแต่ใจ น้ำคาร์บอเนต - น้ำอัดลม กระโปรงพลีท - กระโปรงพลีท; วันที่ต้นฉบับ - ต้นฉบับลงวันที่; decollete - ชุด decollete; ปริมาณยา - ยาปริมาณ; โซลูชันบล็อก - โซลูชันที่ถูกบล็อก ตรวจสอบตั๋ว - ตั๋วตรวจสอบ; ใส่หน้ากาก - ใส่หน้ากาก; ประทับตราเกวียน - เกวียนปิดผนึก; นิสัยเสียสุนัข - สุนัขนิสัยเสีย; คัดลอกเอกสาร - เอกสารที่คัดลอก; ลูกบอลแฟนซีเพื่อทำให้วันทำงานเป็นปกติ - วันปกติ ประโยคกลุ่ม - ข้อผิดพลาดที่จัดกลุ่ม อุปกรณ์ยึด - อุปกรณ์ติดตั้ง สร้างทีม - ทีมที่จัดตั้งขึ้น; ภาพการ์ตูน; ติดตั้งทีม - ทีมพร้อม

บางครั้งบางส่วนของคำพูดมีความคล้ายคลึงกันมากใน จำนวนมากสัญญาณ บ่อยครั้ง คุณอาจสับสนในความหมายของคำนามและคำคุณศัพท์ เพราะคำพูดทั้งสองส่วนนี้สามารถตอบคำถาม "อะไร" ได้ และมีความหมายเหมือนกับสมาชิกของประโยค ในขณะเดียวกัน การเขียนคำคุณศัพท์และคำที่มีส่วนร่วมเป็นสิ่งสำคัญมาก เนื่องจากจะช่วยให้คุณแสดงความคิดในข้อความได้แม่นยำที่สุด เพื่อให้เข้าใจว่าส่วนต่างๆ ของคำพูดแตกต่างกันอย่างไร คุณต้องถอดประกอบและค้นหาคุณลักษณะ

คุณศัพท์ - นี่คือส่วนหนึ่งของคำพูดซึ่งแสดงถึงคุณสมบัติ เป็นของ หรือเครื่องหมายของส่วนอื่นของคำพูด เช่น คำนาม โดยไม่แสดงเครื่องหมายของการกระทำใด ๆ มันเป็นส่วนที่ขึ้นอยู่กับคำนาม ดังนั้นในกรณีส่วนใหญ่จะคัดลอกลักษณะและคำจำกัดความของคำนาม ดังนั้น คำคุณศัพท์สามารถสร้างเพศได้มากถึงสามเพศ: เพศชาย เพศเมีย และเพศหญิง สามารถมีเพศเดียวหรือ พหูพจน์รวมทั้งเปลี่ยนกรณีซึ่งจะขึ้นอยู่กับคำนามหลักที่เกี่ยวข้อง โดยทั่วไปคำคุณศัพท์สามารถตอบคำถาม "อะไร" หรือ "ของใคร"

กริยาเป็นรูปแบบพิเศษของกริยาซึ่งหมายถึงการกระทำของคำนาม แต่แสดงถึงการกระทำนี้เป็นเครื่องหมาย มีลักษณะเฉพาะของกริยาและคำคุณศัพท์ สามารถตอบคำถาม "อะไร" ได้เหมือนคำคุณศัพท์ แต่คำถามหลักในความหมายของกริยาคือ: "เขากำลังทำอะไรอยู่", "เขากำลังทำอะไรอยู่" และ “คุณทำอะไร”

อะไรคือความคล้ายคลึงกันระหว่างคำคุณศัพท์และผู้มีส่วนร่วม

ในการพิจารณาความแตกต่างที่สำคัญระหว่างคำพูดสองส่วน ให้ยกตัวอย่างสองตัวอย่าง: สวยและ ตกแต่ง. อันดับแรก ให้ระบุคุณสมบัติพิเศษของคำสองคำ

• คำพูดทั้งสองส่วนสามารถปฏิเสธได้ตามเพศ

ชุดสวย สีสวย.

ตกแต่งประดับตกแต่งหมวก.

• คำพูดทั้งสองส่วนถูกปฏิเสธเป็นตัวเลข

ชุดสวยและ ตกแต่งหมวก.

• บางส่วนของคำพูดก็ลดลงตามกรณี

ชุดสวย- ร.ป.

ตกแต่งหมวก- โทรทัศน์. ป.

• กริยาสามารถอยู่ในรูปแบบสั้น ๆ ในลักษณะเดียวกับคำคุณศัพท์ ตัวอย่างเช่น, สร้าง(จากการสร้าง) เป็นศีลระลึกและ สีขาว(จากสีขาว) เป็นคำคุณศัพท์
• ในฐานะที่เป็นสมาชิกของประโยค ทั้งกริยาและคำคุณศัพท์ทำหน้าที่เป็นคำจำกัดความ

ความแตกต่างที่สำคัญระหว่างส่วนของคำพูด

ต่อไปมาดูตัวอย่างกัน คุณสมบัติที่โดดเด่นให้ส่วนของคำพูดซึ่งบ่งบอกถึงการมีอยู่ของสัญญาณกริยา

นอกจากนี้ในภาษารัสเซียยังมีคำคุณศัพท์ที่สร้างขึ้นจากผู้มีส่วนร่วม พวกเขาถูกเรียกว่า คำคุณศัพท์ทางวาจาชื่อที่สองคือการศึกษาแบบคำคุณศัพท์

รูปแบบวาจามาจาก:

1. การปรากฏตัวของหัวเรื่องของความหมายใหม่ ตัวอย่าง − แรงผลักดัน.
2. การปรากฏตัวของศีลระลึกมีความหมายโดยนัย ตัวอย่าง − ประสิทธิภาพที่ยอดเยี่ยม.
3. เมื่อกริยาหมายถึงคำอธิบายสำหรับการกระทำ แต่กลายเป็นความหมายแฝงถาวรสำหรับคำนามนั้น ตัวอย่างเช่น, นมข้น. ระวังให้ดีเพราะในกรณีนี้แม้การสะกดคำจะเปลี่ยนเพราะเมื่อใช้กริยาจะเขียนได้ถูกต้อง "ย่อ".
4. ในกรณีที่ส่วนของคำพูดบ่งชี้ถึงความเป็นไปได้ของวัตถุที่จะอยู่ภายใต้อิทธิพลบางอย่าง ตัวอย่างเช่น คำคุณศัพท์ที่ไม่สามารถกำหนดได้

วิธีการกำหนด

วิธีการกำหนดส่วนต่าง ๆ ของคำพูดนั้นค่อนข้างง่าย. ในการทำเช่นนี้ คุณต้องแทรกคำลงในประโยคหลังจากกริยาหรือคำคุณศัพท์ที่เลือกซึ่งมีความหมายคล้ายกัน ตัวอย่างเช่น ข้อเสนอ "เขาพบงูคลาน"สามารถเปลี่ยนเป็น "เขาพบงูคลานอยู่บนพื้น"คำที่คืบคลานในกรณีนี้จะทำหน้าที่เป็นแบบมีส่วนร่วม

แต่ในประโยคแบบนี้ “เขาเข้าไปในห้องเรียนด้วยขั้นตอนที่รวดเร็ว”เราไม่สามารถเปลี่ยนความหมายและแทรกคำเพิ่มเติมได้เนื่องจากคำว่า fast เป็นคำคุณศัพท์ที่ขึ้นอยู่กับคำนามของคำ - ขั้นตอน.

วิธีถัดไปในการแยกแยะระหว่างคำพูดสองส่วนไม่ใช่เรื่องง่ายอีกต่อไป อาศัยความรู้เกี่ยวกับการก่อตัวของผู้มีส่วนร่วมและคำคุณศัพท์ ในประโยคส่วนใหญ่ กริยามี ดับเบิ้ลHในคำต่อท้ายและคำแสดงที่มาเป็นเพียงคำเดียวเท่านั้น แต่กฎทั้งสองนี้มีข้อยกเว้นซึ่งควรได้รับการแก้ไข ความสนใจเป็นพิเศษ.

วิธีหาศีลระลึกในจดหมาย

หากต้องการค้นหาคำที่มีส่วนร่วมอย่างรวดเร็วจากส่วนอื่นๆ ของคำพูด คุณควรจดจำลักษณะเด่นของคำนั้นไว้อย่างชัดเจน อย่างแรกนี้ มีรูปแบบกริยาพิเศษซึ่งแสดงถึงคุณลักษณะและคุณภาพของวัตถุโดยการกระทำ ประการที่สอง คำที่มีส่วนร่วมสามารถสร้างสองสัญญาณพร้อมกันซึ่งโอนมาจากกริยาและจากคำคุณศัพท์

1. พยายามถามคำถามกับคำมีส่วนร่วมที่เสนอทันที หากคำศัพท์ตอบคำถาม "อะไร", "เขาทำอะไร", "เขาทำอะไร" นี่คือส่วนหนึ่งของคำพูดที่เราต้องการ
2. เพื่อไม่ให้หลงทางในความหมายของคำ เราต้องไม่ลืมว่าคำที่มีส่วนร่วมซึ่งแตกต่างจากคำคุณศัพท์มีรูปแบบ เวลา และคุณสมบัติของโมดอลและการนำส่ง จำไว้ด้วยว่าคำนามมักจะเกิดขึ้นจาก คำกริยาและคำคุณศัพท์จากคำนาม
3. ตรวจสอบคำต่อท้ายของคำที่เลือก หากนี่เป็นคำมีส่วนร่วมแบบพาสซีฟที่ถูกต้อง คุณจะมีส่วนต่อท้าย -usch, -yushch, -ashch หรือ -yashch ตัวอย่างเช่น, ทำงาน. หากกริยามีรูปแบบพาสซีฟและอยู่ในกาลปัจจุบัน สิ่งเหล่านี้คือคำต่อท้าย -em หรือ -im ตัวอย่างเช่น, ผลิต.
4. เรียนรู้ที่จะค้นหาคำกริยาในอดีตกาล สำหรับพวกเขามีคำต่อท้าย -lice, -sh ตัวอย่างเช่น, กินแล้วหายผู้มีส่วนร่วมแบบพาสซีฟในอดีตกาลมีส่วนต่อท้าย -nn, -t, -enn ตัวอย่างเช่น, ตกแต่ง สะท้อน ล้มลง.
5. มันจะมีประโยชน์ที่จะสามารถค้นหาคำนามสั้น ๆ ระหว่างประโยคทั้งหมด รูปแบบสั้นถูกสร้างขึ้นโดยคำมีส่วนร่วมแบบพาสซีฟ ตัวอย่างเช่น, ติดกาว. ต้องจำไว้ว่าใน กริยาสั้นใช้ตัวอักษร H หนึ่งตัวเสมอ