Znanstveni slog in njegovi podstili. splošne značilnosti

znanstveni slog ena izmed funkcionalnih sort knjižni jezik, ki služi sferi znanosti in produkcije in se uresničuje v specializiranih knjižnih besedilih različnih žanrov. Zvrsti znanstvenega sloga vključujejo članek, monografijo, recenzijo, recenzijo, povzetek, povzetek, opombo, učbenik, učni pripomoček itd.Čas nastanka znanstvenega sloga je drugačen različne države. Torej, v srednjem veku, v dobi fevdalizma, je bila latinščina »učeni jezik« vse zahodne Evrope - mednarodni jezik znanosti. Po eni strani je bilo priročno: znanstveniki so lahko, ne glede na njihov materni jezik, brali dela drug drugega. Toda po drugi strani je ta situacija ovirala oblikovanje znanstvenega sloga v vsaki državi. Zato je njegov razvoj potekal v boju z latinščino. Na podlagi nacionalnih jezikov so se oblikovala sredstva, potrebna za izražanje znanstvenih stališč in misli.Prva znanstvena revija je izšla šele 5. januarja 1655 na Francoski akademiji (»Journal of Scientists«). Trenutno je na svetu objavljenih več kot 50 tisoč znanstvenih revij.

Začetek oblikovanja jezika ruske znanosti sega v prvo tretjino 18. stoletja. V tem obdobju je Ruska akademija izdala številna dela v ruščini. V 30-ih letih X VIII stoletju je bil jezik znanstvenih knjig najbolj obdelan in dovršen med različnimi literarnimi zvrstmi. In to ni presenetljivo, če se spomnimo znanstvenih del tako uglednih znanstvenikov, kot so M. V. Lomonosov, S. P. Krashennikov, P. I. Rachkov, I. I. Lepekhin in drugi. Dvajseto stoletje - jezik znanosti se še ni pojavil kot samostojen funkcionalni slog. Bil je zelo blizu jeziku deskriptivne fikcije. Zapise znanstvenikov in pisateljev je bilo težko ločiti, tako so si bili podobni. Tukaj je na primer odlomek iz znanstvenega dela W. Wagnerja »O obarvanosti in mimikriji pri živalih«, napisanega leta 1901.

»In tako sem v vseh letih svojih opazovanj le enkrat našel pajka te vrste in ga našel povsem po naključju: ko sem pogledal vejo z drugačnim namenom in opazil bitje, ki hitro utripa ob veji in takoj izgine iz mojega oči; po temeljitem iskanju na mestu študije živali sem končno opazil pajka - ledvico.

Zlahka je videti, kako daleč je to besedilo od sodobnih del, podobnih temi, suhoparnih in jedrnatih. Avtor v njem ni prisoten le kot raziskovalec, ampak tudi kot pisec, ki opisuje svoje vtise in doživetja. Na enak način so se dela slavnega ruskega fiziologa I. M. Sechenova od opisne fikcije razlikovala le po terminologiji. Struktura del, nabor skladenjskih konstrukcij, besedišče in frazeologija niso imeli bistvenih razlik. Nadaljnji razvoj skušal oblikovati znanstveni govor lasten sistem jezikovna orodja, osamljen in zaprt, si je prizadeval za strogo in jasno podajanje misli, za izločitev vsega čustvenega in figurativnega. Hiter razvoj družbe, hiter napredek znanosti in tehnologije zahtevajo oblikovanje posebnega jezika, ki je najbolje prilagojen za izražanje in prenos znanstvenega znanja.

Znanstveni slog služi sferi znanstvene komunikacije, v kateri se razvija in teoretično razume objektivno znanje o realnosti. Ne glede na to, kdo je avtor znanstvene izjave (ustne ali pisne, podrobne ali elementarne, izvirne ali reprodukcijske), je glavna funkcija in namen znanstvenega govora prenos znanstvenih informacij naslovniku, znanstveno spoznanje. Očitno so od vseh vrst znanja o jeziku v znanstvenem besedilu najprej predstavljeni koncepti, vzorci in dejstva. Manj pogosto - ideje, načini pridobivanja znanstvenih spoznanj, metode, tehnike, postopki analize. Vsebina znanstvenega besedila ni le skupek in celo ne le sistem podobnih komponent. V znanstvenem govornem delu se znanje obravnava v določenem kontekstu, ki se tradicionalno razvija na določenem znanstvenem področju: vsak avtor ga umesti v ta kontekst in ga ocenjuje kot znanstveno ali psevdoznanstveno, utemeljeno ali neutemeljeno, izvirno ali neizvirno, novo ali znano. , zanesljivo ali nezanesljivo, pomembno ali nepomembno itd. Objektivnost takšne ocene je nujna lastnost vsebine znanstvenega besedila.

Sfera znanstvene komunikacije zahteva natančno, logično, nedvoumno izražanje misli. Posledično so jezikovne značilnosti znanstvenega sloga govora posledica zunajjezikovnih, torej zunajjezikovnih, značilnosti: ciljev, ciljev, komunikacijskih potreb na znanstvenem področju in njegovih sort.

Ekstralingvistične značilnosti znanstvenega sloga vključujejo:

1) abstraktnost in posplošenost;

2) natančnost, nedvoumnost, konceptualnost in gotovost;

3) pomanjkanje podob in čustvenosti;

4) logika.

Abstrakcija in splošnost izraženo na naslednje načine:

1) široka uporaba abstraktnega besedišča, predvsem terminološkega: točka, telo, molekula, vektor;

2) Razpoložljivost veliko število abstraktni srednji samostalniki, ki jih ni mogoče kombinirati s pojmoma štetje in število: transformacija, ravnotežje, vrenje, sprejemanje;

3) raba prislovov in pridevnikov, ki označujejo stalni in splošno kakovost, lastnost ali dejanje: večina, običajno, redno, vedno, kateri koli, vsak;

4) uporaba pasivnih struktur: Rezultati poskusa so zabeleženi v tabeli;

5) uporaba glagolov sedanjika v pomenu brezčasnega sedanjika, ki označujejo trajna znamenja predmetov in predmetov realnosti ter dejanj z njimi: Upor prevodnika je odvisen od površine preseka;

6) uporaba množinskih samostalnikov v pomenu posploševanja: frekvence, olja, dolžine, vročine, podnebje;

7) uporaba kratkih pridevnikov v pomenu stalne lastnosti, lastnosti predmeta: Bakrov oksid je netopen.

Natančnost, nedvoumnost, konceptualnost in gotovost znanstveni slog je povezan z dejstvom, da na vsakem področju znanstvenega znanja obstaja sistem konceptov, ki posplošujejo predmete določenega niza glede na njegovo posebnost. Beseda ali besedna zveza, ki natančno in nedvoumno označuje koncept in razkriva njegovo glavno vsebino, je mandat .

Pomanjkanje posnetkov in čustvenost znanstveni govor je v tem, da je vsak koncept bodisi popolnoma brez konkretno-čutnih podob ali pa temelji na najbolj abstraktni podobi (destrukciji).Pomanjkanje figurativnosti znanstvenega govora se izraža v naslednjem:

1) znanstveni govor ima nabor strogo omejenih čustvenih in izraznih sredstev, povezanih s poudarjanjem določene misli: ojačevalni in omejevalni delci (samo, absolutno, izjemno) superlativ pridevniki (najpreprostejša rešitev, najpomembnejša naloga);

2) pomanjševalne pripone nimajo čustvene konotacije: Gimlet, epruveta;

3) metafore se uporabljajo kot izrazi in nimajo figurativnega pomena: gosenica, rama, sklopka;

4) primerjave tudi figurativno niso pomembne, delujejo kot oblika logično razmišljanje: Brom, tako kot jod, sublimira v obliki hlapov.

Logika znanstveni slog govora je izražen na ravni skupine stavkov, odstavka in celotnega besedila. Logičnost znanstvenega besedila je zagotovljena z naslednjimi sredstvi:

1) povezovanje stavkov s ponavljajočimi se samostalniki, pogosto v kombinaciji z dokaznimi zaimki: tisti, ta;

2) uporaba prislovov, ki označujejo zaporedje toka misli: najprej, najprej, nato, nato;

3) uporaba uvodnih besed, ki izražajo razmerje med deli izjave: torej, drugič, končno, tako, tako;

4) uporaba pojasnjevalnih veznikov: ker, ker, da bi;

5) uporaba konstrukcij in prometov komunikacije: zdaj pa se osredotočimo na lastnosti, preidimo na obravnavo vprašanja, nato pa opomba.

Zahteve stroge logike znanstvenega besedila določajo prevlado zapletenih stavkov v njem zavezniško povezavo, predvsem kompleksne.

Za znanstveni slog govora na ravni stavka je značilno velika količina besedne zveze, izražene z verigo samostalnikov v rodilniku (pogoji za nastanek difrakcijskih maksimumov), z uporabo denominativnih predlogov (s pomočjo, kot rezultat), veliko število deležnikov pogosto v istem stavku in številni drugi znaki.V znanstvenem slogu prevladujejo nevtralne besede in besede z abstraktnim in posplošenim pomenom. Skoraj vsaka beseda se v znanstvenem besedilu pojavi kot oznaka abstraktnega pojma ali abstraktnega predmeta: hitrost, čas, omejitev, količina, pravilnost. V znanstvenem slogu se aktivno uporablja posebna terminologija in splošni znanstveni besednjak: funkcija, element, sistem itd.

Uporabo slovničnih kategorij in oblik odlikuje posebnost v znanstvenem slogu. Samostalnik tukaj prevladuje nad glagolskimi, neosebnimi oblikami - nad osebnimi, se pogosto uporablja tako imenovani sedanji brezčasni, na primer: Ogljik je najpomembnejši del rastline. Vsota kvadratov katet je enaka kvadratu hipotenuze. Obliki 1. in 2. osebe ednine glagolov in osebnih zaimkov sta v znanstvenem slogu redki. Pridevniki v znanstvenem govoru se ne uporabljajo tako pogosto kot v drugih slogih. Praviloma so del izrazov, imajo natančen in visoko specializiran pomen.

Očitno so različna znanstvena besedila: znanstveno poročilo in izobraževalno predavanje, odstavek učbenika in poglavje monografije, članek v znanstveni reviji in članek v poljudnoznanstveni publikaciji ustvarjena za reševanje različnih problemov in jih ni mogoče obravnavati. istemu naslovniku.Na podlagi tega je znanstveni slog razdeljen na tri glavne sorte: ustrezen znanstveni podstil, znanstveni in izobraževalni podslog in poljudnoznanstveni podstil .

Pravzaprav znanstveni podstil služi procesu razvoja in ohranjanja objektivno novih znanstvenih spoznanj. To je slog znanstveni članki, monografije, poročila na znanstvenih konferencah, slog znanstvenih razprav. Hkrati sta avtor in naslovnik govora enakovredna glede na raven ustvarjalnosti znanstvena dejavnost. Tako avtor kot naslovnik pripadata posebnemu združenju ljudi – znanstveni skupnosti. Avtor govora, znanstvenik, si prizadeva, da bi znanstvena skupnost sprejela znanje, ki ga je razvil. Hkrati mora imeti njegov govor določene značilnosti.

Najprej , v znanstvenem govoru je treba izraziti resnično znanstveno, objektivno znanje, zato je dejansko znanstveno besedilo nasičeno z izrazi, besedami, ki poimenujejo znanstvene pojme. Točnost njihove uporabe zagotavlja pravilna združljivost s splošnim znanstvenim besediščem in nevtralnim besediščem.

Drugič , predmet govora, znanstvena spoznanja, je značilna visoka stopnja posploševanja, ki se izraža tudi z izrazi, abstraktnim besediščem, posebnimi leksikalnimi enotami s pomenom posploševanja: redno, vsak, vsak, vsak. Hkrati avtor govora tako rekoč presega okvire osebne udeležbe pri razvoju znanja, znanje je predstavljeno abstraktno od avtorja, naslovnik ni poudarjen ali je tudi poklican v zelo visoka stopnja posplošitve: znanstveniki, jezikoslovci, jezikoslovci 20. stoletja, specialisti. Abstrakcijo zagotavlja tudi uporaba posebnih skladenjskih konstrukcij, na primer enodelnih stavkov.

Tretjič , znanje mora biti strogo argumentirano, utemeljeno, kar zahteva poudarjeno logiko besedila, njegovo konstrukcijo glede na vrsto sklepanja, uporabo posebnih sredstev povezovanja njegovih delov. Abstrakten posplošen značaj, objektivnost, poudarjena logika so glavne značilnosti znanstvenega sloga in se najbolj jasno kažejo v dejanskem znanstvenem govoru.

Znanstveni in izobraževalni podstil služi procesu razvoja in ohranjanja subjektivno novih znanstvenih spoznanj. Imeti to znanje je potrebno za naslovnika bodisi v splošnem kulturnem, splošnem izobraževalnem načrtu (šolska vzgoja) bodisi v strokovnem načrtu (poklicno usposabljanje).

Znanstveni in izobraževalni podslog se uporablja v ustni govor učitelj, pri pisanju učbenikov. Avtor govora običajno ni "avtor" tistih zakonov, konceptov, idej, ki jih postavlja. Je posrednik med znanostjo in naslovnikom, ki želi obvladati osnove te znanosti. Pomembno je, da je avtor znanstvenega in izobraževalnega govora odgovoren za asimilacijo vsebine besedila, znanstvenih informacij s strani bralca ali poslušalca. Zato bi moral imeti znanstveni in izobraževalni govor poleg logike, natančnosti, abstraktnosti in posploševanja izobraževalno, didaktično usmerjenost.Posebnost znanstvenega in izobraževalnega besedila je posledica njegove komunikacijske naloge: avtor skuša naslovniku prenesti znanstvene informacije in zagotoviti njihovo asimilacijo. In za to je treba podatke prilagoditi glede na starost učencev, stopnjo izobrazbe itd.

Značilnosti znanstvenega in izobraževalnega govora bi morale vključevati predvsem dejstvo, da konceptualno vsebino, značilno za znanstveni govor, dopolnjuje raven reprezentacij - podob realnosti, ki imajo čutno-objektivne, specifičen značaj. Dejstvo kot neke vrste znanje ne postane nič manj pomembna komponenta vsebino govora kot koncept ali vzorec.V besedilu se ta lastnost kaže v velikem številu strukturnih in pomenskih komponent, ki predstavljajo primer in njegovo razlago.

Druga posebnost izobraževalnih besedil je, da njihova vsebina vsebuje poučne sestavine, sama besedila pa vsebujejo formulacije drugačna pravila in definicije z razlagalno močjo. Te strukturne in pomenske komponente organizirajo dejavnost, ki jo naslovnik izvaja na podlagi znanja, pridobljenega iz besedila. Didaktična usmerjenost, poučna narava vsebine določajo prisotnost v znanstvenem in izobraževalnem besedilu ne le določenih strukturnih in pomenskih komponent, temveč tudi določeno besedišče, besede z didaktično semantiko: spomnite se, kaj ste se naučili.

Poudarjeno dialoškost je treba pripisati tudi značilnostim znanstvenega in izobraževalnega govora. Lahko se izrazi z različna sredstva: zaimki, glagolske oblike, vprašalni povedi, dialoške enote ipd. Dialogičnost se kaže tudi v tem, da v izobraževalnih besedilih proces spoznavanja ni le sestavina vsebine, ampak se izraža tudi navzven, v določenem funkcionalno-pomenski tip govora - sklepanje. Tako prisotnost v besedilu nadfraznih enot, zgrajenih po tej vrsti, kot ustreznost celotnega besedila (glede na njegovo funkcionalno-pomensko vrsto) za sklepanje omogočata izražanje, če ne določene metode, pa poti, proces pridobivanja znanja.Za znanstvena in izobraževalna besedila, namenjena šolarjem, je pogosto značilna čustvenost, ki jo zagotavljajo različni načini. izraznost govora. Vse te značilnosti se najbolj jasno kažejo v ustnem znanstvenem in izobraževalnem govoru, za žanr znanstvenega in izobraževalnega govora je najbolj relevanten razlagalni monolog učitelja.

Popularnoznanstveni podstil služi procesu popularizacije, širjenja znanstvenih informacij. Njegova naloga je seznaniti naslovnika z določenim področjem znanja in oblikovati začetni kognitivni interes za pojave tega področja. Poseben znak takšnega govora je priljubljenost, javna dostopnost predstavitve. To je posledica dejstva, da je poljudnoznanstveno besedilo naslovljeno na posebnega naslovnika, na tako imenovano splošno občinstvo. Predmet govora v takem besedilu so najbolj splošni pojmi, najbolj splošni vzorci določene znanosti, tako splošne, da zanimajo ne le specialiste.Kljub javni naravi govornega predmeta je v poljudnoznanstvenih besedilih vedno veliko primerov, dejstev, ki so zanimiva, problematična (in zato lahko zapomnljiva), hkrati pa jasno potrjujejo določena teoretična stališča. Navajanje primerov zagotavlja konkretizacijo vsebine in je eden od načinov popularizacije. Druga metoda popularizacije je analogija, ki omogoča "prevajanje" znanstvenih vsebin v jezik vsakdanje komunikacije.

Glavna zvrst poljudnoznanstvenega podstila je poljudnoznanstveno predavanje.Komunikativna naloga poljudnoznanstvenega predavanja je posredovati znanje z določenega področja znanosti, tako da je zanimivo in razumljivo vsem poslušalcem. Izvajanje poljudnoznanstvenega predavanja je pomembna dejavnost specialista. Pri pripravi je treba upoštevati, da mora predavatelj vsebino teme predelati v vsebino posameznega predavanja, torej spremeniti obliko predstavitve: kompozicijo, slog, jezik.

Znanstveni slog obstaja v različnih žanrih, tako ustnih kot pisnih oblik govorne komunikacije. Ti žanri vključujejo komentarje, povzetek, povzetek, teze. Naštete zvrsti so sekundarna besedila in imajo pomembnosti za vse študente.

Povzetki - na kratko oblikovane glavne določbe poročila, znanstvenega članka.Povzetki so lahko primarno delo, v tem primeru se imenujejo izvirnik. Izvirni povzetki so napisani kot odraz lastnega poročila, članka. Sekundarni povzetki nastajajo na podlagi primarnih besedil, ki pripadajo drugemu avtorju.Povzetek na kratko in logično oriše razvoj teme. Za razliko od načrta, ki le poimenuje obravnavana vprašanja, teze razkrivajo ta vprašanja. Vsako diplomsko delo pokriva posebno mikrotemo in običajno sestavlja ločen odstavek. Povzetki praviloma ustrezajo odstavkom izvirnega vira, saj je odstavek ločena mikrotema. Pri sestavljanju povzetkov je v odstavku poudarjen tematski ali pomenski stavek. Deluje kot teza. Tematski stavek odstavka je stavek, ki poudari govorni predmet v odstavku in začrta meje mikroteme. Tematski stavek v izvirniku je razširjen s podrobnostmi, primeri, navedbo vzroka in posledice, s primerjavo itd. Pomenski stavek odstavka razkriva glavna ideja odstavek. Če zapišete in oštevilčite te tematske ali pomenske stavke, boste dobili teze.

Povzetek – posebne vrste besedilo, ustvarjeno med beleženje izvirni vir.Zapisovanje je miselna obdelava in pisna fiksacija besedila, ki se prebere ali zazna s sluhom.Povzetki so razvrščeni:

1. Kompresijsko razmerje informacije: kratko, podrobno in mešano. AT povzetek odražajo se le pomembne točke. Te pomembne določbe je mogoče prikazati ne le v obliki besedila, temveč tudi v obliki načrta, diagrama. Podroben povzetek določa pojasnila, ilustrativno gradivo. Mešano združuje oba načina podajanja informacij.

2. P o številu virov: monografsko(po enem viru) in povzetek (več virov na isto temo).

3. Glede na stopnjo enakovrednosti z izvirnim virom : integrirano in selektivno. Celovit povzetek prenaša vse glavne določbe in najpomembnejše pomenske povezave izvirnega vira. Selektivni povzetek vključuje posamezne elemente izvirnega vira, ki predstavljajo novost in pomen za prevajalca. Selektivni izvleček odraža posebne potrebe prevajalca in je individualne narave.

Pregled poteka skozi več stopenj:

1) prejemanje informacij;

2) izbira materiala;

3) preoblikovanje materiala in njegova fiksacija.

Sprejem informacij - to je zaznavanje pomena besedila ali dela besedila, ki ga beremo ali zaznavamo s sluhom. Razumevanje prebranega ali slišanega je odvisno od stopnje splošne in govorne kulture.

Na odru izbor beleženje, odrezovanje odvečnega, izpostavlja pomembne informacije.

Reformulacija je namenjen obdelavi izbranih informacij z namenom njihove nadaljnje fiksacije. Rezultat je zmanjšanje količine informacij zaradi izključitve podrobnosti, razlag, ponovitev in posploševanj.

Fiksacija Izbrane informacije se lahko izvedejo s številnimi metodami skrajšanega zapisovanja: skrajšane besede, splošno sprejeti skrajšani znaki, posamezni znaki itd.

opomba - kratek opis tiskanega dela glede na njegovo vsebino, obliko, usmeritev ipd.Namen povzetka je obveščati bralce o obstoju knjige ali članka določene vsebine in namena. Struktura pripisov je sestavljena iz potrebnih komponent:

1) vsebinske značilnosti vira, navedba namena avtorja;

2) navedba naslovnika izvirnega vira.

Pripis lahko vsebuje tudi izbirne komponente: značilnosti sestave izvirnega vira, ilustrativno gradivo. Vsak del opombe je oblikovan z uporabo jezikovnih stereotipov − govorni klišeji. Spodaj so primeri pripisov.

Lemov A. V. Priprava na testiranje: naloge o kulturi govora in komentarji: Proc. dodatek. - 2. izd., Rev. in dodatno - Saransk: Založba Mordov. un-ta, 2003. - 96 str. Priročnik je namenjen pripravi študentov na razmeroma novo vrsto izpita za ruske šolarje in kandidate - testiranje v ruskem jeziku, natančneje v tistih delih testov, ki razkrivajo znanje študentov s področja govorne kulture. Priročnik obravnava takšne dele programa ruskega jezika, ki jim v šoli tradicionalno posvečajo premalo pozornosti. Priročnik je namenjen dijakom in študentom. Uporablja se lahko pri izvajanju pouka na predmetu "Ruski jezik in kultura govora" na nefiloloških fakultetah visokošolskih zavodov.

Berliner E. M., Glazyrina I. B., Glazyrin B. E. pisarna XP. Samoučiteljica - M .: CJSC "Založba BINOM", 2001. - 432 str.: ilustr. Knjigo je napisala avtorska ekipa pod vodstvom profesorja, doktorja tehničnih znanosti E.M. Berliner, ki ga bralci poznajo iz knjig, posvečen Microsoft Windows, Microsoft pisarnain številne članke v računalniških revijah. Gradivo knjige je namenjeno samostojnemu študiju tako začetnikom kot izkušenim uporabnikom integriranega paketa. Microsoft pisarna XP. Največja pozornost je namenjena možnostim Beseda2002 kot najbolj razširjen program pisarna. Knjiga se lahko uporablja kot učni pripomoček pri študiju predmeta računalništvo v šolah, fakultetah in univerzah. Koristno bo za tiste, ki berete računalniško literaturo v angleščini, saj so ukazi pomemben del besedila, podanega v pogovornih oknih, nekateri izrazi pa so podani v ruščini in angleščini.

povzetek - sekundarno besedilo majhnega obsega, ki po pomenu ustreza primarnemu viru.Glede na število referenciranih virov obstajajo monografsko(rezultat obdelave enega vira) in pregledni povzetki (napisani na podlagi več izvornih besedil, združenih skupna tema in podobni raziskovalni problemi).Na podlagi povzetka, ki vključuje pisno reprodukcijo vsebine izvirnega besedila, je mogoče pripraviti ustno predstavitev. abstraktno sporočilo. Abstraktno sporočilo kot žanr ustnega govora vključuje uporabo posebnih metod stika z občinstvom (vprašalno-odgovorni potek predstavitve, posebna dodelitev delov, neposredni pozivi poslušalcem, uporaba določenih osebnih konstrukcij ( in zdaj razmisli); uvodne konstrukcije, ki izražajo odnos do poročanega ( glede tega verjamem, po mojem mnenju ).

Besednjak znanstvenega govora je sestavljen iz treh glavnih plasti: običajne besede, splošno znanstveni in terminološki, tako dobro, kot imena predmetov in posebne službene besede, ki organizirajo znanstveno misel.

Za skupno besedišče besede se nanašajo skupni jezik, ki jih najpogosteje najdemo v znanstvenih besedilih, npr. Naprava deluje tako pri visokih kot pri nizkih temperaturah. V tem stavku ni ene posebne besede, vendar je to znanstveni govor. V vsakem znanstvenem besedilu takšne besede prevladujejo in so osnova predstavitve. Zahvaljujoč skupnemu besednjaku jezik znanosti ohranja svojo povezavo s splošnim literarnim jezikom in se ne spremeni v jezik modrecev, razumljiv le znanstvenikom.Odvisno od sestave bralcev se delež pogosto uporabljenega besedišča spreminja: zmanjša se pri delih, namenjenih specialistom (lahko ne več kot polovica vseh besed), poveča pa se pri delih, namenjenih širokemu občinstvu.

Znanstveni slog ne jemlje le besed iz splošnega knjižnega jezika. Naredi pomemben izbor besed - najprej tistih, ki najbolj optimalno izpolnjujejo glavno funkcijo, nastavitev znanstvenega sloga. Beseda v znanstvenem govoru običajno ne imenuje posebnega, posamično edinstvenega predmeta, temveč razred homogenih predmetov, torej ne izraža posebnega, posameznega, ampak splošno. znanstveni koncept. Zato se najprej izberejo besede s posplošenim in abstraktnim pomenom. Vendar znanstveni govor iz jezika ne izbira le besed s splošnim in abstraktnim pomenom. V skladu s svojimi načeli spreminja tudi pomen pogosto uporabljenih besed.Torej, za številne glagole v znanstvenem govoru (sestaviti, postreči, računati, karakterizirati, zaključiti) pomen je oslabljen, izbrisan in posplošen. Pretvorijo se v nekakšne povezovalne glagole, ki vam omogočajo, da povežete kakršne koli koncepte, pripravite skoraj vsako znanstveno sporočilo.Na primer, glagol "sestavi" po slovarju I. S. Ozhegova ima 7 pomenov. Vendar je v znanstvenem govoru glagol sestaviti le v enem, najširšem in najbolj posplošenem pomenu: "oblikovati se" Na primer: Stroški so 400 rubljev. Stroški dela predstavljajo pomemben delež stroškov blaga. Tako pride do spremembe, prilagajanja pomena pogosto uporabljenih besed nalogam znanstvenega govora.

Splošni znanstveni besednjak - to je druga pomembna plast besedišča znanstvenega govora. To je že neposreden del jezika znanosti ali, kot pravijo znanstveniki, metajezika znanosti, torej jezika opisovanja znanstvenih predmetov in pojavov. S pomočjo splošnoznanstvenih besed so opisani pojavi in ​​procesi na različnih področjih znanosti in tehnike. Te besede so dodeljene določenim konceptom, vendar niso izrazi, na primer: delovanje, vprašanje, naloga, pojav, proces, temelji, absorbira, abstraktno, pospeševanje, prilagajanje itd. Ja, beseda "vprašanje" kako pomemben je splošni znanstveni koncept "ta ali ona pozicija, okoliščina kot predmet študija in presoje, naloga, ki jo je treba rešiti, problem." Uporablja se v različnih vejah znanosti v naslednjih kontekstih: raziskati vprašanje, ključna vprašanja, nacionalno vprašanje, kmečko vprašanje, postavi vprašanje, pusti vprašanje odprto, vprašanje zahteva takojšnjo rešitev.

Tretja plast besednjaka znanstvenega sloga je pogojev. Terminologija je jedro znanstvenega sloga, zadnji, najtesnejši krog, vodilna, najbolj bistvena značilnost jezika znanosti. Lahko rečemo, da izraz uteleša glavne značilnosti znanstvenega sloga in je izjemno skladen z nalogami znanstvene komunikacije.

Termin - to je beseda ali besedna zveza, ki natančno in nedvoumno poimenuje predmet, pojav ali pojem znanosti in razkrije njegovo vsebino. Izraz temelji na znanstveno oblikovani definiciji. Izraz ima strog, jasno opredeljen pomen. Poimenuje vse bistvene značilnosti, potrebne za razkritje koncepta, ki ga označuje besedna beseda: kaže splošnost ta koncept z drugimi, pa tudi posebnost tega koncepta, na primer: Kemija je znanost o snoveh, njihovi sestavi, zgradbi, lastnostih in medsebojnih preobrazbah. Najprej iz te definicije izvemo, da je kemija znanost, s tem pa kemijo združujemo z drugimi vedami – fiziko, geografijo, matematiko itd. Po drugi strani pa definicija razkriva specifičnost pojma, ki ga vsebuje izraz: v nasprotju z drugimi naravoslovnimi vedami kemija proučuje snovi, njihovo zgradbo, sestavo itd.

To, da izraz temelji na znanstveno oblikovani definiciji, je ena njegovih glavnih značilnosti, ki mu daje strogost, jasnost, izčrpanost pomena. Ker izraz označuje strog znanstveni koncept, je vključen v sistem pojmov znanosti, ki ji pripada. In pogosto je sistemska narava izrazov formalizirana z jezikom, besedotvornimi sredstvi. Torej, v medicinski terminologiji z uporabo pripone -to označite vnetne procese v človeških organih: apendicitis, bronhitis, sinusitis, išias itd. Izraz je mogoče resnično razumeti, asimilirati le v sistemu, v povezavi z drugimi izrazi na določenem področju znanosti in tehnologije. V terminološkem sistemu ločimo izraze, ki označujejo generične in specifične pojme. Ista beseda se lahko uporablja kot izraz na različnih področjih znanosti, vendar bo v različnih terminoloških sistemih imela različne pomene. Na primer beseda "reakcija" kot izraz se lahko uporablja predvsem v kemiji, pa tudi v fiziologiji, v zgodovini. V kemiji se nanaša na interakcijo med snovmi. V fiziologiji je odziv na draženje. V zgodovinskem besedilu - politika hudega zatiranja družbenega napredka.

Posebna skupina v besednjaku znanstvenega sloga je nomenklaturo znaki. Bistveno se razlikujejo od izrazov. Če so pogoji utemeljeni splošni koncepti, potem nomenklaturni znaki temeljijo na posameznih. Nomenklaturne oznake vključujejo serijske znamke strojev, mehanizmov, obdelovalnih strojev, instrumentov, zemljepisna imena, imena elektrarn, podjetij, institucij, organizacij.

Znanstveni slog nenehno potrebuje nove enote za označevanje novonastalih konceptov, zato so procesi besedotvorja aktivni. Praviloma je več kot 50 % novih besed, ki pridejo v jezik, izrazov. Pogosto je pojav novih posebnih besed povezan s posebnimi dogodki. Na primer, pogoji "seizmičnost", "potresnost" je začel uporabljati po potresu v Taškentu 26. aprila 1966.

Torej je znanstveni slog neke vrste sodobni ruski literarni jezik. Vpliv znanstvenega govora je v njegovem močnem in nenehnem vplivu na celoten knjižni jezik. Če se je prej znanstveni besednjak bogatil predvsem zaradi narečij, je zdaj glavni vir njegovega dopolnjevanja terminologija, posebno besedišče. Po novih predmetih in pojmih se v naš jezik z močnim tokom prelivajo nove besede: pospeševalniki, algoritem, protitelesa, hidroponika, hologram, rakotvorni, računalniški, laserski, raketni nosilec, stres, oživljanje itd. A ne gre niti za to, da je na tisoče novih besed, ki hitro rastejo besedni zaklad knjižni jezik. V knjižnem jeziku pod vplivom posebnega besedišča ne pride le do kvantitativne, temveč tudi kvalitativne spremembe. Znanstveni izrazi organsko prerastejo v knjižni jezik, kar dokazuje njihovo ponovno razmišljanje: duševne travme, javno ogorčenje, moralni vakuum. Uporaba izrazov v vsakdanjem pogovornem govoru je postala zelo opazna, ko obstajajo vsakdanje besede za izražanje ustrezne vsebine, vendar specialist raje uporablja izraz za natančnost izražanja misli. Ta dejstva kažejo na spremembo zavesti sodobnega človeka. Meja med izrazom in splošno knjižno besedo je izbrisana. Vezi med znanstveno in vsakdanjo zavestjo se krepijo, kar posledično spreminja kakovost knjižnega jezika, ki pridobi nagnjenost k strogemu in natančnemu izražanju misli, postane bolj prostoren, poučen in izrazen.

Kaj je znanstveni slog govora? Kaj sploh je govorni slog? Govorni slogi so vrste govora za komunikacijo. Slogi govora so dveh vrst: pogovorni, knjižni. Knjiga je razdeljena na umetniško, publicistično, znanstveni, uradni posel.

• Vsi ti slogi so spoštovanje norm knjižnega jezika.

Hkrati pa enaka jezikovna sredstva dajejo različnih stilov različne slogovne značilnosti - natančnost, logičnost, čustvenost, objektivnost, formalnost, slikovnost itd.

Kaj je značilno za znanstveni slog

Značilen je znanstveni slog abstrakcija, posploševanje in logična predstavitev. Za znanstveni govor so značilni pomenska natančnost, pomanjkanje figurativnosti, skrita čustvenost, objektivnost predstavitve, nekaj njegove suhosti.

Kot jezikovna orodja uporabljajo se izrazi in terminološke kombinacije;

Z vidika morfologija tu prevladujejo glagoli v sedanjem času ( ogljik je najpomembnejši del rastline; Z morfemskega vidika je beseda ...).

Ura v znanstvenem slogu abstraktni samostalniki, ki lahko tukaj prevzamejo množinsko obliko ( toplota, dina, frekvenca, magnituda).

abstraktno in tipično znanstveni govor se kaže v povečani uporabnosti besed srednjega spola ( gibanje, pojav, količina, pomen itd.).

Kratki pridevniki v znanstvenem govoru ne pomenijo začasnih, ampak nespremenljiva lastnost (puščavska favna, slaba, nasičena s tekočino).

Študenti uporabljajo znanstveni slog tam, kjer bi se moral manifestirati, in sicer: v žanrih znanstvenih člankov, znanstvenih povzetkov, recenzij, povzetkov, recenzije, teze, povzetkov, disertacije, predavanja, monografije itd.

Podstili znanstvenega sloga

Znanstveni slog se od drugih razlikuje po tem, da je razdeljen na štiri podsloge:

1) Znanstveni. Naslovnik tega sloga je znanstvenik. Namen sloga je razkriti in opisati nova dejstva in odkritja. Uporabno za disertacije, monografije itd.

2) Znanstveni in izobraževalni. Dela v tem slogu so namenjena bodočim strokovnjakom in študentom, da bi opisali dejstva, ki so potrebna za razumevanje gradiva. Glavno merilo je opis indukcije, stroga klasifikacija, aktivna uporaba posebnih izrazov. Primerno za učbenike učni pripomočki, predavanja itd.

3) Popularna znanost. Občinstvo pri ta slog nima posebnega znanja na tem področju. Yu. A. Sorokin kaže, da je poljudnoznanstveno besedilo napisano "znanstveno, popularno", torej ob ohranjanju strogosti in jasnosti predstavitve, značilne za znanstveno besedilo, je njegova značilnost poenostavljena narava predstavitve.

Namen tega sloga je spoznati opisane pojave in dejstva. Znak tega sloga: relativna enostavnost branja. Slog se uporablja za popularne znanstvene revije in knjige, sporočila " znanstvene narave»v medijih.

Znanstveni slog se uresničuje v več podslogih, o njihovem številu v znanosti pa se še razpravlja. Vendar pa je splošno priznan obstoj treh podstilov: to so pravzaprav znanstveni (akademski), izobraževalni in znanstveni ter poljudnoznanstveni podstili. Razlike med njimi so še posebej izrazite v naslednjih točkah:

v posebnosti naslovnika;

v obsegu splošnega osnovnega znanja o predmetu govora in naslovniku;

pri uporabi terminologije v znanstvenem besedilu.

Tako komunikacija v okviru akademskega podstila predvideva, da imata subjekt govora in naslovnik veliko splošnega znanstvenega znanja, zato je terminologija v znanstvenem članku, v govoru na znanstveni konferenci itd. uporablja brez definicij. V besedila znanstvenega in izobraževalnega podstila se izrazi uvajajo postopoma, z definicijami, ob upoštevanju pomembne razlike v obsegu znanstvenega znanja učitelja in študenta. Po tem principu se na primer izvaja predstavitev snovi v učbeniku. In končno, terminologija se v poljudnoznanstvenih delih uporablja zmerno, pomen izraza pa je razložen v najbolj dostopni obliki, saj lahko kot naslovnik nastopa skoraj vsaka oseba s kakršnim koli, celo minimalnim znanjem o temi govora.

Sistem podstilov znanstvenega sloga in njihovih glavnih žanrov je predstavljen v naslednji tabeli:

Tabela 1.1

Podstili in žanri znanstvenega sloga

Podstili	Destinacija	Glavni žanri
		Primarni	Sekundarni
Zpravzaprav znanstveni (akademski)	učitelji, podiplomski študenti	Monografija Diplomsko delo Raziskovalni članek Znanstveno poročilo znanstveno sporočilo Znanstvena razprava Diplomsko delo Diplomski projekt	Povratne informacije o disertaciji Povratne informacije o diplomski nalogi Znanstveni pregled Znanstveni pregled
znanstveni usposabljanje	študenti, študenti	Vadnica Izobraževalno predavanje Smernice	Povzetek Povzetek predavanja Laboratorijsko poročilo Poročilo o praksi
Proizvodno in tehnično	Industrijski in kmetijski delavci; obrtniki; gospodinjski delavci	Vadnica Navodilo
znanstveni referenca	Osebe katere koli starosti in izobrazbene ravni	Enciklopedija slovnica	opomba Opis patenta Članek v katalogu Imenik
znanstveni priljubljena

Spomnimo, da so primarne zvrsti besedila, ki temeljijo na ustvarjalnem, raziskovalnem delu na preučevanju enega ali drugega predmeta realnosti, med sekundarne pa besedila, ki so rezultat obdelave, posploševanja, vrednotenja ipd. drugega, izvirnega, primarnega besedila. . Teza (projekt teze), kot vidimo, je primarni žanr.

Slogotvorne značilnosti znanstvenega besedila so najbolj jasno izražene v dejanskem znanstvenem podslogu (o tem priča tudi njegovo ime); vsaj – v poljudni znanosti. Dejstvo je, da je treba bralca poljudnoznanstvenega besedila pritegniti, zanimati ga ne le tema govora, temveč tudi avtorjev način predstavitve znanstvenih informacij. Zato je treba poljudnoznanstvena dela pisati v dostopni, zabavni obliki, široko uporabljajo različna izrazna in pogovorna jezikovna sredstva. Čeprav je to v nasprotju s samim bistvom znanstvenega sloga, daje besedilu značilnosti publicizma in celo umetnosti.

V besedilu diplomskega dela (projekta diplomske naloge) so značilnosti poljudnoznanstvenega sloga videti tuje in zato nesprejemljive.

Znanstveni slog.

Glavni članek: Funkcionalni slogi govora

Znanstveni slog je funkcionalni slog govora v knjižnem jeziku, ki ima številne značilnosti: predhodno obravnavo izjave, monolog, strog izbor jezikovnih sredstev, gravitacijo k normaliziranemu govoru.

Slog znanstvenih del je določena z njihovo vsebino in cilji znanstvenega komuniciranja: čim natančneje in popolneje razložiti dejstva, prikazati vzročno-posledične povezave med pojavi, prepoznati vzorce zgodovinskega razvoja itd.

Znanstveni slog se deli na: lasten znanstveni podslog (monografija, znanstveni članek, povzetek); izobraževalni in znanstveni podstil (referenčne knjige, smernice); poljudna znanost (esej, članek).

Značilnosti znanstvenega sloga.

Znanstveni slog ima številko skupne značilnosti, ki se kažejo ne glede na naravo posameznih ved (naravoslovne, eksaktne, humanitarne) in razlike med zvrstmi izražanja (monografija, članek, poročilo, učbenik, tečajno delo itd.), kar omogoča govoriti o posebnostih sloga kot celote. Hkrati je povsem naravno, da se na primer besedila iz fizike, kemije in matematike po naravi predstavitve opazno razlikujejo od besedil o filologiji ali zgodovini.

Za znanstveni slog je značilno logično zaporedje prikaza, urejen sistem komunikacije med deli izjave, želja avtorjev po točnosti, jedrnatosti, nedvoumnosti ob ohranjanju nasičenosti vsebine.

Logika je, če je mogoče, prisotnost pomenskih povezav med zaporednimi enotami (bloki) besedila.

Samo takšno besedilo ima konsistentnost, v kateri sklepi izhajajo iz vsebine, so konsistentni, besedilo je razdeljeno na ločene pomenske segmente, ki odražajo gibanje misli od posebnega k splošnemu ali od splošnega k posebnemu.

Jasnost kot kakovost znanstvenega govora pomeni jasnost, dostopnost.

Besednjak znanstvenega sloga govora.

Ker je vodilna oblika znanstvenega mišljenja pojem, skoraj vsaka leksikalna enota v znanstvenem slogu označuje pojem ali abstrakten predmet. Natančno in nedvoumno poimenujte posebne pojme znanstveno področje sporazumevanju in razkrivajo njihovo vsebino posebne leksikalne enote – izraze. Izraz je beseda ali besedna zveza, ki označuje pojem posebnega področja znanja ali dejavnosti in je element določenega sistema izrazov. V tem sistemu izraz stremi k enoznačnosti, ne izraža izraza. Vendar to ne pomeni njegove stilske nevtralnosti. Za izraz, kot tudi za mnoge druge leksikalne enote, je značilna slogovna obarvanost (znanstveni slog), ki je v ustreznih slovarjih zabeležena v obliki slogovnih oznak. Pomemben del izrazov so mednarodne besede.

Podstili znanstvenega sloga.

Razlika med znanstvenim in vsemi drugimi slogi govora je v tem, da ga lahko razdelimo na štiri podsloge [vir ni naveden 682 dni]:

Lastno-znanstveni. Naslovnik tega sloga je znanstvenik, specialist. Namen sloga lahko imenujemo prepoznavanje in opis novih dejstev, vzorcev, odkritij. Značilno za disertacije, monografije, povzetke, znanstvene članke, znanstvena poročila, teze, znanstvene preglede itd.

Primer: »Ritem izraznega govora v nobenem jeziku in pod nobenim pogojem ne more biti enak ritmični organizaciji nevtralnega govora. Povečanje števila premorov in njihove dolžine, nestabilen tempo, emfatični poudarki, specifična segmentacija, bolj kontrastna melodija, podaljševanje sonantov, sikanje, daljša izpostavljenost postanka v eksplozivih, prostovoljno raztezanje samoglasnikov, vpliva na razmerje trajanja pod stresom in nenaglašenih zlogov v ritmični skupini kršijo ritmične težnje, ki prevladujejo v jeziku (T. Poplavskaya).

Znanstveno in izobraževalno. Dela v tem slogu so naslovljena na študente z namenom poučevanja, opisovanja dejstev, potrebnih za obvladovanje snovi, zato so dejstva, navedena v besedilu in primeri, značilna. Obvezen je opis "od splošnega do posebnega", stroga klasifikacija, aktivno uvajanje in uporaba posebnih izrazov. Značilno za učbenike, vaje, predavanja itd.

Primer: »Botanika je znanost o rastlinah. Ime te znanosti izhaja iz grška beseda"botane", kar pomeni "zeleno, zelišče, rastlina". Botanika proučuje življenje rastlin, njihovo notranjo in zunanja struktura, porazdelitev rastlin na površini globus, odnos rastlin z okoliška narava in drug z drugim (V. Korchagin).

Popularna znanost. Občinstvo s tem slogom običajno nima posebnega znanja na tem področju. Yu. A. Sorokin poudarja, da je poljudnoznanstveno besedilo napisano »znanstveno, poljudno, umetniško«, torej ob ohranjanju strogosti in jasnosti predstavitve, značilne za znanstveno besedilo, je njegova značilnost poenostavljena narava predstavitve in možna uporaba čustveno izraznih govornih sredstev. Namen sloga je seznanjanje z opisanimi pojavi in ​​dejstvi. Uporaba številk in posebnih izrazov je minimalna (vsak od njih je podrobno razložen). Značilnosti sloga so: relativna enostavnost branja, uporaba primerjave z znanimi pojavi in ​​predmeti, znatne poenostavitve, upoštevanje zasebnih pojavov brez pregled in razvrstitev. Slog je značilen za poljudnoznanstvene revije in knjige, otroške enciklopedije, sporočila »znanstvene narave« v medijih. To je najbolj brezplačen podslog in se lahko razlikuje od časopisnih naslovov »zgodovinsko/tehnično ozadje« ali »zanimivo je« do poljudnoznanstvenih knjig, ki so po formatu in vsebini podobne učbenikom (znanstveni in izobraževalni slog).

Znanstveni in tehnični. Naslovnik - strokovnjaki tehničnega in tehničnega profila. Cilj je uporabiti dosežke temeljne znanosti v praksi.

V kvantitativnem smislu v besedilih znanstvenega sloga izrazi prevladujejo nad drugimi vrstami posebnega besedišča (nomenklaturna imena, profesionalizmi, strokovni žargon itd.); v povprečju terminološko besedišče običajno predstavlja 15-20 % celotnega besednjaka znanstvenega sloga.

Za izraze kot glavne leksikalne sestavine znanstvenega sloga govora, pa tudi za druge besede znanstvenega besedila, je značilna uporaba enega, specifičnega, določeno vrednost. Če je beseda dvoumna, se v znanstvenem slogu uporablja v enem, manj pogosto - v dveh pomenih, ki sta terminološka. Posplošitev, abstraktnost predstavitve v znanstvenem slogu na leksikalni ravni se uresničuje v uporabi velikega števila leksikalnih enot z abstraktnim pomenom (abstraktni besednjak). Znanstveni slog ima tudi svojo frazeologijo, vključno s sestavljenimi izrazi.

Znanstveni slog je heterogen. Njegove sorte (podslogi in žanrske oblike) so povezane s ciljno nastavitvijo v uporabi.

Jezikovne značilnosti komunikacijskih in slogovnih tipov znanstvenega besedila (podslogov) – akademskega (ali dejansko znanstvenega), izobraževalnega in znanstvenega, znanstveno-informacijskega in poljudnoznanstvenega (ali znanstveno-novinarskega) – določa predvsem obseg njihovega delovanja in namen.

Osrednje mesto med besedili, napisanimi v znanstvenem slogu, zasedajo akademska besedila - članki, monografije, disertacije, saj najbolj jasno izpolnjujejo cilje znanosti - razširiti in poglobiti znanje o svetu okoli sebe. Naslovnik in naslovnik teh besedil sta maksimalno objektivizirana. Glavni cilj je zanesljivo, pravilno znanstveni ravni obvestiti o tej temi. Za akademska besedila je najbolj značilna logična skladnost, objektivnost podajanja (brez čustvenih prizvokov), stroga znanstveni značaj, jedrnatost in jasnost ubeseditve, obilica izrazov. Za skladnjo teh besedil je značilna izrazita jedrnatost, podrejenost logičnim modelom. Poglejmo na primer besedilo o geofiziki.

Velike napetosti v bližini izkopov povzročajo uničenje kamnin, pogosto v obliki razpok in razpok, kar lahko povzroči uničenje izkopov. Posebej nevarni so nenadni podrti viseče strehe iz lave, drobljenje zapuščenih stebrov, nenadni padci stranskih skal in streh v razvojnih delih ... Te pojave običajno združujemo pod imenom skalni poči. Verjame se, da je njihova prisotnost povezana s sproščanjem elastične energije kamnine ... in jo določajo mehanske (deformacijske in trdnostne) značilnosti. skale, zgradbo rezervoarja in seveda geometrijo izkopavanj in način rudarjenja ...

V tem besedilu je veliko posebnih izrazov (streha iz lave, stebri, izpadi, izbokline, elastična energija, deformacija in lastnosti trdnosti itd.), obstajajo pasivni predikati (združiti, obravnavati), zapletene atributivne in nominativne besedne zveze (vrsta razpok in delaminacije, stranske kamnine, geometrija izkopavanj, rudarjenje itd.), izpusti veznih glagolov. Vse te lastnosti zagotavljajo gostoto informacij in točnost besedila.

Izobraževalna besedila služijo namenu učenja, ki določa kompozicijo, strukturo in slog besedila. Za razliko od akademskih besedil, katerih namen je praviloma sporočanje novega znanja, učna besedila fiksirajo že vzpostavljen sistem znanja, splošno sprejete koncepte in zakonitosti določene znanosti. To določa večja jasnost, jasnost, razumljivost predstavitve. Poleg tega je naslovnik na tem področju bolj jasno opredeljen, saj se avtor učbenika običajno osredotoča na specifične potrebe in stopnjo usposobljenosti svojih potencialnih bralcev (na primer ve, za katere fakultete, specialnosti, predmete je njegov učbenik namenjen ).

Potreba po motiviranju učnega procesa, zanimanju študentov, po dostopnosti in uporabnosti gradiva pojasnjuje izraženo stališče avtorja - potencialnega učitelja. Kaže se v uporabi različnih sredstev posodabljanja in poudarjanja predstavljenega gradiva, njegovega vrednotenja, v obsegu in vsebini priporočil, komentarjev in opomb. Razmislite, kot primer, odlomek iz učbenika matematike.

Pri matematiki se ukvarjamo z najrazličnejšimi množicami. Za elemente teh nizov uporabljamo dve glavni vrsti zapisov: konstante in spremenljivke.

Posamezna konstanta (ali samo konstanta) z obsegom A označuje fiksni element množice A. ... Posamezna spremenljivka (ali preprosto spremenljivka) z obsegom vrednosti A označuje poljuben, ne vnaprej določen element množice A.

Običajno so to konstante in spremenljivke, katerih razpon je nekaj nabor številk[I], in sicer ena od množic N, Z, Q, R, C, se imenujejo naravne, celoštevilske (ali celoštevilske), racionalne, realne in kompleksne konstante in spremenljivke. Pri predmetu diskretne matematike bomo uporabljali različne konstante in spremenljivke, katerih območje ni vedno številčna množica.

Kot lahko vidite, to izobraževalno besedilo zajema splošno sprejete koncepte in zakone matematične znanosti. To določa jasnost, jedrnatost predstavitve, naslavljanje gradiva in izražanje avtorjevega stališča. Da bi pritegnili pozornost širšega bralca na obravnavano problematiko in avtorjevo izražanje lastno mnenje ustvarjati poljudnoznanstvena (publicistična) besedila. V teh besedilih se maksimalno kaže individualni slog avtorja, želja po uporabi izraznih sredstev za vplivanje na stališče in mnenje bralca.

Za skladnjo besedil je značilna večja razvitost, poenostavitev konstrukcij, v mnogih primerih izključitev utemeljitev in razlag, manj uporabljeno terminološko besedišče, predvsem splošno znanstveno. Razlog za to je usmerjenost poljudnoznanstvenih besedil k bralcu - nestrokovnjaku na tem področju znanja, zaradi česar avtor več pozornosti namenja postuliranju določenih določil kot razlagi le-teh s strogo znanstvenimi metodami.

Za ponazoritev povedanega predstavljamo odlomek iz poljudnoznanstvene publikacije.

Evropska kultura v celoti zaseda posebno mesto med drugimi kulturami sveta... Zaradi česa je to doseženo? Odgovor se sliši zelo preprosto: z omejevanjem osebe.

Od celotnega spektra človeških duhovnih možnosti je bil vzet le en del - refleksivno misleči um. Okoli njegovega razvoja so skoncentrirane vse sile mnogih narodov. Samo to področje spektra je bilo na splošno vidno: ostalo se je spremenilo v nekakšno ultravijolično in infrardečo območje spektra. Ta koncentracija na eno področje je omogočila preboj, od tod pa kriza in duhovni nesklad tako v osebnem kot v javno zavest; in posledično neupravičeno prevlado materialnosti.

Posebnost zgornjega fragmenta je njegova figurativnost. Skladenjsko so informacije izražene z nominativnimi stavki, uporabljene so ekspresivne fraze (reflektivno razmišljanje, duševni razdor), uvodne besede, ki olajšajo zaznavanje besedila (na splošno). Predstavitev tega fragmenta lahko pripišemo mešanemu tipu, saj združuje pripoved, sklepanje in zaključke.

Znanstvena in informativna besedila zasedajo vmesni položaj med akademskimi in uradno poslovnimi besedili. Besedila te vrste (članki v enciklopedičnih slovarjih in referenčnih knjigah, povzetek revij in zbirk, znanstvena dokumentacija) so napisana z namenom, da bralcu zagotovijo informacije o znanstveni problematiki. Takšna besedila praviloma nastajajo po določenem modelu s fiksnim vrstnim redom elementov in danim obsegom, kar jih približuje žanru uradnih poslovnih listin. Podobnost opazimo pri modalnih ocenah: največja objektivnost, visoka informacijska vsebina in zmogljivost skladenjskih konstrukcij, odsotnost subjektivnih ocen. Na primer, v naslednjem članku izvleček iz enciklopedijski slovar na kratko in smiselno so predstavljene informacije o tem, kaj je potres, zakaj nastane, kako se širi, s čim je povezana njegova moč, kako se meri. Po informativnosti, skladenjski kratkosti in terminologiji se slog tega fragmenta približuje akademskemu podslogu, po celovitem opisu predmeta pa se približuje izobraževalnemu in znanstvenemu.

Potres - potresi in tresljaji zemeljskega površja, ki so posledica nenadnih premikov in razpok v zemeljski skorji ali zgornjem plašču in se prenašajo na velike razdalje v obliki elastičnih nihanj. Intenzivnost potresa se meri v potresnih točkah ... za energijsko klasifikacijo potresa se uporablja magnituda.

Razlika med komunikativnim in slogovnim tipom besedil se kaže v frekvenci, v funkcionalnih in pomenskih vrstah govora. Tako so za akademska besedila enako značilne deskriptivne in argumentirane kompozicijske govorne oblike, katerih izbiro določajo vsebina besedila in komunikacijski cilji avtorja. V tem pogledu so izobraževalna besedila najbližja akademskim besedilom, saj predstavljajo vse funkcionalne in pomenske vrste (opis, definicija, razlaga, sklepanje itd.); kljub temu prevladujejo deskriptivni tipi, ki uresničujejo ciljno zastavljenost teh besedil – predstaviti delček znanja. V znanstveni literaturi so najpogostejša opisna besedila: jasno strukturirane definicije in sporočila. V poljudnoznanstvenih besedilih podajanje gradiva odraža splošno logiko, ni detajlov, zato so opisna ali opisno-pripovedna.