Facem o minge de hârtie în diferite tehnici. Proiect pe tema: „Experimente distractive în fizică”

Genialul om de știință Blaise Pascal a făcut multe descoperiri în fizică. Cea mai faimoasă lege, numită după el, privind transferul presiunii în lichide și gaze.

Pascal și-a confirmat toate cercetările în fizică cu experimente.

Mingea lui Pascal

Deci legea lui Pascal spune: Presiunea exercitată asupra unui lichid sau gaz este transmisă uniform în orice punct și în orice direcție.

Această lege este ușor de confirmat cu ajutorul unui aparat numit Pascal's Ball.

Mingea lui Pascal este o minge goală, cu multe găuri mici. Bila este conectată la un cilindru în care este introdus un piston.

În timpul experimentului, mingea se umple cu apă și cu ajutorul unui piston se mărește presiunea din interiorul acesteia. Apa începe să se reverse din absolut toate găurile din minge. Aceasta dovedește că presiunea pe care pistonul o creează pe suprafața lichidului este transmisă de lichid în mod egal în toate direcțiile.

Dacă mingea este umplută cu fum, atunci în același mod fumul va ieși din toate găurile mingii cu presiunea pistonului.

Legea lui Pascal poate fi confirmată și cu ajutorul celui mai simplu dispozitiv, realizat independent de obișnuit sticlă de plastic cu capac filetat. Faceți găuri în partea de jos și în lateral. Se toarnă apă și se închide capacul. Apa curge în mod egal din toate găurile, ceea ce confirmă legea lui Pascal.

Balanta hidrostatica Pascal

Un lichid, ca orice corp de pe Pământ, este afectat de forța gravitației. Fiecare strat de lichid creează presiune asupra altor straturi. Conform legii lui Pascal, această presiune se transmite în orice direcție. Aceasta înseamnă că există presiune și în interiorul lichidului.

Această presiune este determinată de formula p=gρh, unde p este presiunea fluidului la adâncime h este înălțimea coloanei de lichid, g este accelerația cădere liberă, ρ este densitatea lichidului.

Adică presiunea lichidului depinde de înălțimea coloanei, prin urmare lichidul apasă pe fundul vasului cu aceeași forță. Această forță se numește forta hidrostatica.

Dispozitivul propus de Pascal pentru măsurarea forței hidrostatice se numește echilibru Pascal hidrostatic. Aparatul este un suport pe care se pot fixa vase care nu au fund. Toate vasele au o formă diferită. Fundul vasului este o placă rotundă suspendată de grinda de echilibru, care este presată strâns de jos. Dacă se toarnă un lichid în vas, o forță de presiune începe să acționeze asupra plăcii. Și dacă această forță este mai mare decât greutatea greutății, care stă pe cealaltă tigaie a balanței, placa se desprinde de pe vas.

Experimentele au fost efectuate cu vase diverse forme. Dar fundul tuturor navelor avea aceeași zonă.

Într-un vas cilindric, placa a fost smulsă de pe fund atunci când greutatea lichidului a fost comparată cu greutatea greutății. În vasele cu formă diferită, fundul a fost deschis la aceeași înălțime a coloanei de apă. Dar pentru un vas cu o formă care se extinde în sus, acest lucru s-a întâmplat cu o greutate mai mare decât greutatea greutății, iar pentru un vas care se înclină în sus, greutatea apei era greutate mai mică greutăți. Din această experiență, putem concluziona că, cu forma adecvată a vasului, se pot obține forțe uriașe de presiune pe fund chiar și cu ajutorul unei cantități foarte mici de apă.

Acest lucru a fost dovedit de un alt experiment al lui Pascal, pe care l-a efectuat în 1648.

Un tub vertical îngust și lung a fost introdus într-un butoi de apă etanș. Urcând pe balconul etajului doi, Pascal turnă câteva căni cu apă în conductă. Deoarece tubul era foarte subțire, apa din el a crescut la o înălțime mare. Forța de presiune asupra pereților și a fundului butoiului a fost atât de mare încât butoiul a crăpat.

Aceeași cantitate de apă exercită presiune diferită pe fund dacă este în vase forme diferite. Mai mult, în vasele înguste se poate crea mult mai multă presiune decât în cele late.

Ministerul General şi învăţământul profesional

Regiunea Sverdlovsk

Departamentul de educație generală

GBOU SPO „Colegiul Pedagogic Krasnoufimsk”

Zona educațională"Științele naturii"

PROIECT

la fizică în clasa a 8-a

Experiențe distractiveîn fizică

Efectuat:

Gontsova E. A.

elev de clasa a VIII-a

supraveghetor:

Zueva G.R.

Profesor de fizică

Krasnoufimsk

Introducere ………………………………………………………………………………….3

Un pic de istorie ………………………………………….………….…..4

Partea practică……………………………………………………………………………… 5

Concluzie…………………………………………………………………….………..14

Lista surselor utilizate…………………………………………………………..15

Aplicații………………………………………………………………………………16

Sectiunea 1

Introducere

“O experiență valorează cât o mie de cuvinte.”
(proverb arab)

Experimente fiziceÎntr-un mod distractiv, îi prezintă elevilor diversele aplicații ale legilor fizicii. Experimentele pot fi folosite în clasă pentru a atrage atenția elevilor asupra fenomenului studiat, cu repetare și consolidare. material educațional, la serile fizice. Experiențele distractive aprofundează și extind cunoștințele studenților, contribuie la dezvoltare gandire logica insufla interesul pentru subiect.

Rolul experienței în știința fizicii

Că fizica este o știință tânără
Nu pot spune sigur aici.
Și în timpurile străvechi cunoscând știința,
Străduiește-te mereu să ajungi la el.

Scopul predării fizicii este specific,
Pentru a putea aplica toate cunoștințele în practică.
Și este important să ne amintim - rolul experimentului
Trebuie să fie în primul rând.

Aflați cum să planificați și să executați experimente.
Analizați și aduceți la viață.
Construiți un model, prezentați o ipoteză,
Străduiți-vă să atingeți noi culmi.

Legile fizicii se bazează pe fapte stabilite de experiență. Mai mult decât atât, interpretarea acelorași fapte se schimbă adesea în cursul dezvoltării istorice a fizicii. Faptele se acumulează în urma observațiilor. Dar, în același timp, nu se pot limita doar la ei. Acesta este doar primul pas către cunoaștere. Urmează experimentul, dezvoltarea conceptelor care permit caracteristici calitative. Pentru a trage concluzii generale din observatii, pentru a afla cauzele fenomenelor, este necesar sa se stabileasca relatii cantitative intre marimi. Dacă se obține o astfel de dependență, atunci se găsește o lege fizică. Dacă se găsește o lege fizică, atunci nu este nevoie să înființați un experiment în fiecare caz individual, este suficient să efectuați calculele adecvate. După ce au studiat experimental relațiile cantitative dintre cantități, este posibil să se identifice modele. Pe baza acestor regularități se dezvoltă o teorie generală a fenomenelor.

Prin urmare, fără experiment nu poate exista o predare rațională a fizicii. Studiul fizicii presupune utilizarea pe scară largă a experimentului, discutarea caracteristicilor formulării acestuia și rezultatele observate.

Sectiunea 2

Un pic de istorie

Un proverb arab spune: „O experiență valorează cât o mie de cuvinte”. Pe baza acestei afirmații foarte corecte, vă aducem în atenție o varietate de experimente în fizică pentru copii sub 12 ani. Experimentele pe care le oferim vă vor ajuta să vedeți, să vă amintiți și, cel mai important, să înțelegeți esența legilor și principiilor fizice după care lumea noastră este aranjată într-o formă mai vizuală. La urma urmei, teoria, după cum știți, fără practică este moartă și fără confirmare practică, totul formule fizice iar teoremele pot fi atribuite domeniului presupunerilor, conjecturilor și speculațiilor teoretice. Teoria oferă cunoștințe, în timp ce practica oferă încredere în aceste cunoștințe, iar această încredere, la rândul său, este baza care stă la baza percepției lumii.

Încă din copilărie, o persoană cunoaște realitatea care o înconjoară exclusiv în interacțiune directă cu aceasta. În timp, experiența practică înlocuiește cuvintele. Astfel, o persoană, bazându-se tot mai mult pe cuvinte, se îndepărtează de realitate.

Experimentele în fizică sunt o oportunitate pentru o persoană de a înțelege mai bine structura lumii sale.

Singuri sau împreună cu prietenii și uneori cu ajutorul părinților, prin realizarea acestor experimente simple, dar incitante, copiii vor putea face primii pași în fizică. Experimentele sunt însoțite de instrucțiuni clare cu imagini. Toate depuse experimente fizice sigur, nu necesită echipamente și materiale speciale.

Descrierea experimentelor a fost realizată folosind următorul algoritm:

Numele experienței

Instrumente și materiale necesare experimentului

Etapele experimentului

Explicația experienței

Secțiunea 3

Partea practică

Experiența numărul 1 șarpe care se învârte

Dispozitive și materiale: hârtie groasă, lampă cu spirit, chibrituri, foarfece.

Etapele experimentului

Tăiați o spirală din hârtie groasă, întindeți-o puțin și puneți-o pe capătul unui fir curbat sau al unei frânghii.

Țineți această spirală deasupra lămpii cu spirit într-un curent ascendent de aer, șarpele se va roti.

Explicația experienței

Șarpele se rotește pentru că are loc o expansiune a aerului sub acţiunea căldurii şi transformarea energiei calde în mişcare.

Experiența nr. 2 Fântână

Dispozitive și materiale: balon cu fund rotund, dop de cauciuc cu tub de sticlă, pompă de vid Komovsky, vas cu apă.

Etapele experimentului

Luați un balon cu fund rotund (de capacitate mare este mai bine). Introduceți strâns un dop de cauciuc în gât, cu un tub mic de sticlă trecut prin el. (Capătul tubului din balon ar trebui să aibă un orificiu cu un diametru de 1-2 mm) Puneți o clemă de cauciuc pe tubul de sticlă și o clemă cu șurub pe acesta.

Înainte de experiment, atașați balonul la o pompă Komovsky (sau pompa manuala Shints) și pompează aerul. Prindeți rapid tubul de cauciuc.

Prindeți rapid tubul de cauciuc. Deconectați balonul de la pompă și coborâți capătul tubului în Borcan de sticlă cu lichid colorat. Scoateți clema - se observă o fântână.

Explicația experienței

Fântâna se explică prin presiunea atmosferică și rarefacția obținută în balon.

Experiența numărul 3 „Fără mâinile umede”

Dispozitive și materiale: farfurie sau farfurie, monedă, sticlă, lampă cu spirit, chibrituri.

Etapele experimentului

Pune o monedă pe fundul unei farfurii sau al unei farfurii și se toarnă puțină apă. Cum să obțineți o monedă fără să vă udați măcar vârfurile degetelor?

Aprindeți hârtia, puneți-o un timp în pahar. Întoarceți paharul încălzit cu susul în jos și puneți-l pe o farfurie lângă monedă.

Explicația experienței

Pe măsură ce aerul din sticlă este încălzit, presiunea acestuia va crește și o parte din aer va scăpa. Aerul rămas se va răci după un timp, presiunea va scădea. Sub acțiunea presiunii atmosferice, apa va intra în sticlă, eliberând moneda.

Experienta Balul lui Pascal nr. 4

Dispozitive și materiale: Mingea lui Pascal, apa colorata, borcan mare de sticla.

Etapele experimentului

Turnați apă colorată într-un vas de sticlă, trageți aer în bila Pascal, coborâți bila în apă, împingeți pistonul în vas, observați bule în jurul întregului perimetru.

Atragem apă în bila de pascal, o scoatem din apă, aplicăm forță mânerului, observăm scurgerea lichidului din găurile mingii, acordăm atenție scurgerii uniforme a lichidului în toate direcțiile: picurături de apă din toate direcțiile. găuri în minge.

Explicația experienței

Legea lui Pascal spune că un lichid sau un gaz transmite presiunea produsă asupra lor neschimbată în toate punctele. Genialul om de știință Blaise Pascal a făcut multe descoperiri în fizică. Cea mai faimoasă lege, numită după el, privind transferul presiunii în lichide și gaze.

Mingea lui Pascal – Acest dispozitiv este conceput pentru a demonstra transmiterea uniformă a presiunii produsă pe un lichid sau gaz într-un vas închis, precum și creșterea unui lichid în spatele unui piston sub influența presiunii atmosferice.

Experienta nr. 5 Aparat electrofor (conversia energiei mecanice)

Dispozitive și materiale: Aparat de electrofor.

Etapele experimentului

Luăm un electrofor, începem să întoarcem mânerul, discurile încep să se rotească.

Ambele discuri au segmente conductoare care sunt izolate unul de celălalt. Două plăci de pe ambele părți ale discurilor formează împreună câte un condensator. Din această cauză, uneori este numită și o mașină de condensator. Pe fiecare disc există și un neutralizator, care îndepărtează încărcarea cu perii de pe două segmente opuse ale discului către sol. Din stânga și partea dreapta discurile sunt colectoare. Aceștia primesc încărcături generate preluate de piepteni de pe marginile discurilor din față și din spate. În cele mai multe cazuri, încărcările sunt colectate în condensatoare, cum ar fi borcanul Leyden, pentru a produce scântei mai puternice. Înainte de a începe funcționarea, este necesar să electrizați cadrele cu sarcini opuse (de exemplu, p + și p -). Aceste rame (benzi), în conformitate cu fenomenul de inducție, vor acționa asupra discului rotativ B (Figura 2), iar prin acesta asupra pieptenilor O și O, în timp ce p, având sarcină pozitivă, va provoca, prin influență , apariția unei sarcini negative în partea m a discului B și va atrage aceeași sarcină din pieptene O, care se va depune în partea m a discului B.

Explicația experienței

Sursele curente sunt diferite, dar în fiecare dintre ele se lucrează pentru a separa particulele încărcate pozitiv și negativ. Particulele separate se acumulează la polii sursei de curent. Un pol al sursei de curent este încărcat - pozitiv, celălalt - negativ. Dacă polii sursei sunt conectați printr-un conductor, atunci sub acțiune câmp electric particulele încărcate libere din conductor vor începe să se miște într-o anumită direcție, există electricitate. În sursele de curent, în cursul lucrărilor privind separarea particulelor încărcate, are loc o transformare mecanică, internă sau de alt tip în electrică. În aparatul cu electrofor energie electrica energia mecanică este convertită.

Secțiunea 6

Apendice

Pașaport de proiect

Numele proiectului: Experimente distractive în fizică.

Conducător de proiect: Zueva Guzel Rashitovna (profesor de fizică).

Scop: a se dezvolta interes cognitiv, interes pentru fizică; dezvolta un discurs monolog competent folosind termeni fizici, dezvoltă atenția, observația, capacitatea de a aplica cunoștințele într-o situație nouă.

1. Analizați literatura științifică despre experimente în fizică

2. Studiați măsurile de siguranță atunci când efectuați experimente.

3. Studiați etapele desfășurării experimentelor

4. Efectuați experimente

5. Dezvoltați videoclipuri cu experiențe distractive

Materialele de prezentare și video pot fi folosite în lecțiile de fizică pentru a atrage atenția elevilor asupra fenomenului studiat, repetând și consolidând material educațional, la serile fizice. Experimentele fizice într-un mod distractiv îi introduc pe elevi în diferitele aplicații ale legilor fizicii. Experimentele distractive aprofundează și extind cunoștințele elevilor, contribuie la dezvoltarea gândirii logice, trezesc interes pentru subiect.

Structura produsului: materiale de prezentare și video.

Dimensiunea produsului: 58,7 MB.

Material: document electronic ( fișier Microsoft PowerPoint ) (fișier media).

Condiții de depozitare: Materialele de prezentare și video trebuie depozitate pe suporturi electronice, ferite de praf, umiditate și lumina soarelui. Cel mai adesea, mediile electronice cu informații sunt carduri flash, care trebuie depozitate în locuri ferite de deteriorare din cauza fragilității lor, pentru a evita pierderea informațiilor.

Client OO GBOU SPO SO „Colegiul Pedagogic Krasnoufimsk”.

Instituție de învățământ superior de stat

învăţământul profesional

„Academia Social-Pedagogică de Stat din Birsk”

Catedra de Fizică Generală și Metode de Predare a Fizicii

INSTRUCȚIUNI

la lucrarea de laborator nr 8

Birsk - 2008

Lucrare de laborator numărul 8.

Presiunea solidelor, lichidelor și gazelor

Instructiuni de lucru

Obiectiv: Învățați să dezvoltați configurații experimentale, să efectuați experimente care să demonstreze elementele de bază ale cunoștințelor din subiect.

Exercitiul 1. Studiați tema „Presiunea solidelor, lichidelor și gazelor” dintr-un manual școlar (clasa a VII-a). Repetă cunoștințele de bază care ar trebui să fie învățate de elevi la această temă și notează într-un caiet formularea elementelor de cunoștințe legate de sistemul unui experiment demonstrativ la această temă (vezi sarcina 3).

Sarcina 2. Studiați următoarele dispozitive conform descrierilor și instrucțiunilor:

Un dispozitiv pentru demonstrarea presiunii într-un lichid;

Mingea lui Pascal

Găleată lui Arhimede;

Demonstrație metal manometru;

Demonstrație deschisă manometru;

Manual pompa de aer;

pompa Komovsky;

Placă la pompa de vid;

Barometru aneroid

Sarcina 3. Elaborați diagrame schematice și montați configurații experimentale folosind instrumentele disponibile pentru următoarele experimente:

presiune într-un lichid.

Măsurarea presiunii într-un lichid.

legea lui Pascal

Presiunea atmosferică.

Dispozitivul și funcționarea unui manometru metalic

Acțiunea unui barometru aneroid

puterea arhimediană.

Sarcina 4. Pregătiți-vă să efectuați experimente cu EC colectat conform următorului plan:

Scopul experimentului;

Metoda experimentului;

Proiectarea și construcția UE (sau descrierea UE finită);

Planul de experiment;

Analiza rezultatelor obtinute;

Concluzie din experiență;

Concluzie empirică;

Teoria experimentului.

Sarcina 5. Pregătiți un raport scris de laborator care să includă:

Denumirea funcției; Obiectiv;

Rezultatele sarcinii 1;

Rezultatele sarcinii 2.

Descrierea experimentelor conform planului specificat în sarcina 4 cu desene ES.

Descrieri ale dispozitivelor de fixare utilizate în subiect

Mingea lui Pascal conceput pentru a demonstra transferul de presiune produs pe un lichid într-un vas închis și pentru a demonstra creșterea unui lichid în spatele unui piston sub influența presiunii atmosferice.

Dispozitivul este format dintr-un cilindru de sticlă, un piston cu tijă, un mâner și o bilă de plastic goală, cu mai multe găuri.

Bila este legată de cilindru prin intermediul unui filet și poate fi ușor separată de acesta.

Principiul de funcționare al dispozitivului se bazează pe dependența ratei de scurgere a lichidului din găuri de presiunea sub care lichidul se află în vas.

Dacă în vas există mai multe orificii identice, din care lichidul curge cu aceeași viteză, atunci putem spune că lichidul din aceste orificii este sub aceeași presiune.

După demonstrație, scoateți apa din piston, deșurubați bila și uscați dispozitivul.

Găleată lui Arhimede serveste la demonstrarea fenomenului de expulzare de catre un lichid a unui corp scufundat in acesta si la masurarea fortei de flotabilitate.

Dispozitivul este echipat deasupra cu o cauciuc pentru agățarea de un dinamometru, iar în partea de jos cu un inel pentru agățarea unui piston.

Dimensiunile interioare ale găleții corespund dimensiunilor exterioare ale pistonului. Pistonul are o gaură în partea superioară pentru agățarea de o găleată cu un fir. În interior, pistonul este umplut cu un amestec de nisip și alabastru în așa fel încât densitatea acestuia să fie relativ mică pentru a obține abateri bine marcate ale indicatorului dinamometrului atunci când pistonul este scufundat în apă.

Capătul superior al arcului dinamometrului este pus pe cârligul suportului, iar de capătul inferior este suspendată o tijă cu un indicator în formă de disc și un cârlig în partea de jos pentru agățarea unei găleți.

Arcul poate fi îndepărtat cu ușurință și înlocuit cu unul mai mult sau mai puțin elastic, ceea ce uneori este necesar atunci când se folosește dinamometrul în alte scopuri. În aceste cazuri, arcul poate fi făcut singur.

Citirea indicațiilor se face în funcție de indexul mobil care se află pe o placă care la rândul ei se poate deplasa pe un suport. Placa are pliuri pentru atașarea hârtiei, ceea ce este necesar atunci când trebuie să calibrați dinamometrul.

După utilizarea dispozitivului, pistonul este scos din găleată și șters.

Instrument pentru demonstrarea presiunii într-un lichid conceput pentru a studia presiunea din interiorul lichidului, studiind în același timp legea lui Pascal și vă permite să demonstrați schimbarea presiunii cu adâncimea de scufundare și independența presiunii la o anumită adâncime față de orientarea senzorului.

Dispozitivul constă dintr-un senzor de presiune, care este o cutie, al cărei perete este format dintr-o peliculă subțire de cauciuc. Senzorul are o conductă de ramură pentru conectarea cavității folosind un tub elastic cu un manometru de lichid deschis. Senzorul este montat pe o tija si cu ajutorul unei alte tije cu carlig (sau cu o curea de transmisie) poate fi rotit in orice directie. Tija are o clemă cu arc mobil pentru montarea dispozitivului pe peretele vasului.

Manometru metalic demonstrativ(Fig. 9) are scopul de a studia dispozitivul și principiul de funcționare al unui manometru metalic și de a măsura presiunea mai mare decât presiunea atmosferică.

Limita de măsurare este de 6 * 10 5 Pa (6 atm.), prețul de împărțire a cântarii instrumentului este de 5 * 10 4 Pa (0,5 atm.). Manometrul este montat pe un suport vertical cu trepied. Indicatorul dispozitivului poate fi scos și instalat oriunde pe cântar. Manometrul are două robinete. Aparatul este foarte sensibil la diferite deformari.

Manometru tehnic(Fig. 10) este proiectat pentru a măsura presiuni de până la 1,5 * 10 5 Pa. Un manometru poate fi utilizat pentru a măsura presiunea atât deasupra, cât și sub presiunea atmosferică. Manometrul este montat pe un suport cu trepied; are doua robinete pentru conectarea la alte electrocasnice.

Demonstrație deschisă a manometrului(Fig. 11) este conceput pentru a studia principiul de funcționare al manometrului și pentru a măsura presiunea de până la 4000 Pa (400 mm w.c.).

Tubul în formă de U al dispozitivului este montat pe un suport cu suport. Pe scara dispozitivului (zero în mijloc) se aplică diviziuni în centimetri. Pe reversul scalei (în partea superioară), este fixat un T de sticlă, care este conectat la manometru pe o parte și la instalație pe cealaltă, iar un tub de cauciuc cu o clemă este pus pe proces de mijloc, care vă permite să comparați nivelurile de lichid în ambii genunchi fără a opri dispozitivele.

Pompa de aer manuala(Fig. 12) face posibilă obținerea unei rarefări de până la 5 * 10 3 Pa (0,05 atm) și injecție de până la 4 * 10 5 Pa (4 atm). Conducta dreaptă funcționează pentru vid, iar conducta laterală funcționează pentru injecție. Pe duze se pune un furtun de cauciuc.

Funcționarea pompei se realizează cu mișcarea alternativă a pistonului, cu care este conectat mânerul.

Pentru o fixare mai strânsă pe pereții cilindrului, pistonul trebuie lubrifiat din când în când cu vaselină sau unsoare.

Dacă capacele, care joacă rolul de supape, își pierd elasticitatea, pot fi realizate dintr-un tub de cauciuc cu diametrul de 7 mm și lungimea de 2,5-3 cm.Se taie o fantă de-a lungul tubului cu un brici, un capăt. a tubului se inchide cu un dop si se leaga strans cu un fir.

Pompa de vid Komovsky(Fig. 13) vă permite să obțineți o rarefacție până la injectare de până la 4 * 10 5 Pa. Pompa este montată într-o carcasă montată pe un suport. Pe lateral este afișat un volant cu mâner, deasupra sunt două nipluri, pe care se poate pune un furtun de cauciuc cu pereți groși. Un mamelon este pentru injectare, celălalt pentru diluare.

Pentru funcționarea normală a pompei, este necesar să rotiți mânerul la o viteză de 120 -150 rpm.

farfurie la pompă de vid (Fig. 14) servește la demonstrarea experimentelor la presiune atmosferică redusă.

Placa constă dintr-un disc masiv de fontă cu un canal de conectare, un robinet de blocare și un manometru cu mercur. Pe partea laterală a discului sunt montate două cleme exterioare, conectate la clemele de sub clopot. Se creează un vid sub clopotul de sticlă. Un cerc de cauciuc subțire este așezat între părțile sale lustruite și disc, care împiedică pătrunderea aerului sub clopot.

Placa pompei de vid împreună cu pompa poate fi utilizată în multe experimente care ilustrează proprietățile gazelor, vaporilor și lichidelor. De exemplu, puteți demonstra fierberea unui lichid sub presiune redusă, expansiunea unei camere de cauciuc sub presiune redusă etc.

Barometru aneroid(Fig. 15) servește la demonstrarea funcționării unui barometru de metal și la măsurarea presiunii atmosferice normale. Pentru a verifica barometrul aneroid cu cel cu mercur, in carcasa este o gaura mica care deschide accesul la corector.

Pentru a face o minge din hârtie, puteți folosi unul dintre modelele gata făcute sau puteți apela la tehnica papier-mâché. Mai întâi, să analizăm metoda folosind șabloane gata făcute.

Bilă lipită conform schemei finisate

Pentru acest proiect veți avea nevoie de următoarele:

Hârtie
Foarfece
Schema mingii (poate fi)

Imprimați și decupați diagrama de-a lungul liniilor de contur, inclusiv etichetele pentru lipirea fragmentelor acesteia. Lipiți toate benzile una câte una, mișcându-se în sensul acelor de ceasornic. Când corpul mingii este gata, lăsați-o să se usuce, apoi aplicați lipici pe „capacul” rotund și apăsați ușor pe minge.

După cum puteți vedea, aici lipirea are loc în paralel pe ambele părți. Fiecare șablon din acest fișier trebuie tipărit de 6 ori, decupat și lipit împreună.

Minge de benzi de hârtie

Instrumente și materiale necesare:

Riglă și creion
Foarfece
Hârtie grea
Lipici sau bandă dublu față

Procedură:

1. Desenați și tăiați hârtia în fâșii egale. Amintiți-vă că lățimea dungilor determină densitatea figurii, iar lungimea determină diametrul acesteia.

Pentru fiecare minge veți avea nevoie de 6 benzi de hârtie.

2. Rulați una dintre benzi într-un inel și lipiți capetele împreună. Pune inelul deoparte, vei avea nevoie de el mai târziu.

3. Legați restul de 5 benzi astfel:

4. Apoi, așezați inelul în centrul țesăturii și introduceți fiecare a doua fâșie în interiorul ei, începând cu oricare dintre cele care erau sub cea adiacentă când a fost desfășurată. De exemplu, în imaginea noastră, aceasta este dunga verde de sus.

Țineți inelul în mijlocul piesei de prelucrat, astfel încât bila să fie uniformă.

5. Apoi în cruce, alternând partea de sus și de jos, țeseți benzile de hârtie peste inel și lipiți capetele de aceeași culoare.

Dacă faci totul corect, bila finită va fi formată din inele împletite sub formă de triunghiuri și pentagoane care curg unul în celălalt.

Și încă o dată această lecție video:

Minge de hârtie din hârtie machéă

Când faceți o figură din hârtie machéă, nu vă puteți lipsi de o soluție specială de adeziv, care este făcută din făină albă și apă receîntr-un raport de 1:5. În plus, pentru a evita apariția mucegaiului pe produse finite, puteți adăuga puțină sare în soluție.

Se amestecă un pahar de făină și un pahar cu apă într-un castron mic, se amestecă bine și se pune la foc mediu. Adăugați încă 4 pahare de apă. Mixând constant, aduceți amestecul la o consistență asemănătoare unui jeleu (acest proces va dura aproximativ 3-5 minute). Apoi scoateți vasul de pe aragaz și lăsați conținutul să se răcească la temperatura camerei.

În timp ce lipiciul se răcește, pregătiți următoarele materiale si instrumente:

Balon
Hârtia tăiată în fâșii (ziarul, prosoapele de hârtie sau șervețele groase funcționează cel mai bine)
Perie pentru aplicarea lipiciului
Mănuși

Procedura de operare:

1. În primul rând, trebuie să faci baza pentru minge. umfla balon astfel încât să devină rotunjit, dar în același timp să rămână suficient de moale. Lipindu-l cu benzi de hârtie, îi puteți da mai târziu forma sferică corectă.

2. Scufundați complet fâșia de hârtie în lipiciul răcit, îndepărtați excesul de soluție cu degetele și lipiți hârtia pe minge. Repetați această procedură, distribuind uniform benzile pe suprafața bazei, până când o acoperiți în întregime în 1 sau 2 straturi.

Când adezivul începe să se îngroașe, ajustați forma figurii strângând-o ușor din toate părțile.

3. Pune silueta pe o ceașcă de plastic și lasă-o peste noapte să se usuce.

4. Când piesa de prelucrat este uscată, acoperiți-o cu încă 1-2 straturi de hârtie și lăsați-o să se usuce încă ceva timp.

Experiența nr. 1 Patru etaje

Dispozitive și materiale: pahar, hârtie, foarfece, apă, sare, vin roșu, ulei de floarea soarelui, alcool colorat.

Etapele experimentului

Să încercăm să turnăm patru lichide diferite într-un pahar, astfel încât să nu se amestece și să stea unul deasupra celuilalt pe cinci etaje. Cu toate acestea, va fi mai convenabil pentru noi să luăm nu un pahar, ci un pahar îngust care se extinde spre partea de sus.

Turnați apă colorată cu sare în fundul unui pahar.
Întindeți hârtia „Funtik” și îndoiți-i capătul în unghi drept; tăiați-i vârful. Gaura din Funtik ar trebui să aibă dimensiunea unui cap de ac. Turnați vin roșu în acest con; un flux subțire ar trebui să curgă din el pe orizontală, să se spargă de pereții paharului și să curgă în apă sărată.
Când stratul de vin roșu este egal ca înălțime cu înălțimea stratului de apă colorată, nu mai turnați vinul.
Din al doilea con, turnați ulei de floarea soarelui într-un pahar în același mod.
Turnați un strat de alcool colorat din al treilea corn.

Poza 1

Deci avem patru etaje de lichide într-un singur pahar. Tot culoare diferitași densități diferite.

Explicația experienței

Lichidele din băcănie au fost aranjate în următoarea ordine: apă colorată, vin roșu, ulei de floarea soarelui, alcool colorat. Cele mai grele sunt în partea de jos, cele mai ușoare sunt în partea de sus. Apa sărată are cea mai mare densitate, alcoolul colorat are cea mai mică.

Experiența nr. 2 Uimitor Sfeșnic

Dispozitive și materiale: lumanare, cui, pahar, chibrituri, apa.

Etapele experimentului

Nu este un sfeșnic uimitor - un pahar cu apă? Și acest sfeșnic nu este deloc rău.

Figura 2

Cântărește capătul lumânării cu un cui.
Calculați dimensiunea unghiei astfel încât lumânarea să fie complet scufundată în apă, doar fitilul și chiar vârful parafinei ar trebui să iasă deasupra apei.
Aprindeți siguranța.

Explicația experienței

Dați-mi voie, vă vor spune, că într-un minut lumânarea se va arde până la apă și se va stinge!

Tocmai acesta este ideea, - vei răspunde, - că lumânarea se scurtează în fiecare minut. Și dacă este mai scurt, este mai ușor. Dacă este mai ușor, atunci va pluti.

Și, adevărat, lumânarea va pluti treptat în sus, iar parafina răcită de apă la marginea lumânării se va topi mai încet decât parafina care înconjoară fitilul. Prin urmare, în jurul fitilului se formează o pâlnie destul de adâncă. Acest gol, la rândul său, luminează lumânarea și de aceea lumânarea noastră se va arde până la capăt.

Experiența nr. 3 Lumânare în spatele unei sticle

Dispozitive și materiale: lumanare, sticla, chibrituri

Etapele experimentului

Pune o lumânare aprinsă în spatele sticlei și stai astfel încât fața să fie la 20-30 cm distanță de sticlă.
Merită acum să suflați, iar lumânarea se va stinge, de parcă nu ar exista nicio barieră între tine și lumânare.

Figura 3

Explicația experienței

Lumânarea se stinge pentru că sticla este „zburată” cu aer: jetul de aer este rupt de sticlă în două jeturi; unul curge în jurul lui în dreapta, iar celălalt în stânga; și se întâlnesc aproximativ acolo unde stă flacăra unei lumânări.

Experiența numărul 4 Șarpe care se învârte

Dispozitive și materiale: hârtie groasă, lumânare, foarfece.

Etapele experimentului

Tăiați o spirală din hârtie groasă, întindeți-o puțin și puneți-o pe capătul sârmei îndoite.
Ținând această bobină deasupra lumânării într-un curent ascendent de aer, șarpele se va învârti.

Explicația experienței

Șarpele se rotește pentru că are loc o expansiune a aerului sub acţiunea căldurii şi transformarea energiei calde în mişcare.

Figura 4

Experiența nr. 5 Erupția Vezuviului

Dispozitive și materiale: vas de sticlă, flacon, plută, cerneală alcoolică, apă.

Etapele experimentului

Într-un vas larg de sticlă umplut cu apă, puneți o fiolă cu cerneală alcoolică.
Ar trebui să existe o mică gaură în dopul flaconului.

Figura 5

Explicația experienței

Apa are o densitate mai mare decât alcoolul; va intra treptat în flacon, deplasând rimelul de acolo. Lichidul roșu, albastru sau negru se va ridica într-un flux subțire de la balon în sus.

Experimentul nr. 6 Cincisprezece meciuri la unul

Dispozitive și materiale: 15 meciuri.

Etapele experimentului

Puneți un chibrit pe masă și 14 chibrituri peste el, astfel încât capetele lor să se ridice în sus și capetele să atingă masa.
Cum să ridici primul chibrit, ținându-l de un capăt și cu el toate celelalte chibrituri?

Explicația experienței

Pentru a face acest lucru, trebuie să mai puneți un al cincisprezecelea meci peste toate meciurile, în golul dintre ele.

Figura 6

Experiența nr. 7 Stand cu oală

Dispozitive și materiale: farfurie, 3 furculite, inel de servetel, cratita.

Etapele experimentului

Pune trei furculițe în inel.
Pune o farfurie pe acest design.
Pune o oală cu apă pe un suport.

Figura 7

Figura 8

Explicația experienței

Această experiență se explică prin regula pârghiei și echilibrului stabil.

Figura 9

Experiența nr. 8 Motor cu parafină

Dispozitive și materiale: lumanare, ac de tricotat, 2 pahare, 2 farfurii, chibrituri.

Etapele experimentului

Pentru a face acest motor, nu avem nevoie de electricitate sau benzină. Avem nevoie doar de... o lumânare pentru asta.

Încinge acul și bagă-l cu capul în lumânare. Aceasta va fi axa motorului nostru.
Așezați o lumânare cu un ac de tricotat pe marginile a două pahare și echilibrați.
Aprinde lumânarea la ambele capete.

Explicația experienței

O picătură de parafină va cădea într-una dintre farfuriile așezate sub capetele lumânării. Echilibrul va fi perturbat, celălalt capăt al lumânării va trage și va cădea; în același timp, câteva picături de parafină se vor scurge din ea și va deveni mai ușoară decât primul capăt; se ridică în vârf, primul capăt va cădea, va scăpa o picătură, va deveni mai ușor, iar motorul nostru va începe să funcționeze cu putere; treptat fluctuațiile lumânării vor crește din ce în ce mai mult.

Figura 10

Experiența nr. 9 Schimb liber de fluide

Dispozitive și materiale: portocala, pahar, vin rosu sau lapte, apa, 2 scobitori.

Etapele experimentului

Taiati cu grija portocala in jumatate, curatati-le de coaja astfel incat pielea sa fie indepartata de o cana intreaga.
Faceți două găuri în partea de jos a acestei cești una lângă alta și puneți-o într-un pahar. Diametrul cupei ar trebui să fie puțin mai mare decât diametrul părții centrale a paharului, apoi ceașca va rămâne pe pereți fără a cădea în fund.
Coborâți paharul portocaliu în vas la o treime din înălțime.
Turnați vin roșu sau alcool colorat într-o coajă de portocală. Va trece prin orificiu până când nivelul vinului ajunge la fundul cupei.
Apoi turnați apă aproape până la refuz. Puteți vedea cum un jet de vin se ridică printr-una dintre găuri până la nivelul apei, în timp ce apa mai grea trece prin cealaltă gaură și începe să se scufunde pe fundul paharului. În câteva clipe vinul va fi în vârf și apa în partea de jos.

Experiența nr. 10 Pahar cântând

Dispozitive și materiale: sticlă subțire, apă.

Etapele experimentului

Umpleți un pahar cu apă și ștergeți marginea paharului.
Cu un deget umezit, frecați oriunde în pahar, ea va cânta.

Figura 11

Experimente demonstrative 1. Difuzia lichidelor și gazelor

Difuzie (din latină diflusio - răspândire, răspândire, împrăștiere), transfer de particule de natură diferită, datorită mișcării termice haotice a moleculelor (atomilor). Distingeți difuzia în lichide, gaze și solide

Experiment demonstrativ „Observarea difuziei”

Dispozitive și materiale: lână de bumbac, amoniac, fenolftaleină, instalație de observare a difuziei.

Etapele experimentului

Luați două bucăți de vată.
Udăm o bucată de vată cu fenolftaleină, cealaltă cu amoniac.
Să aducem ramurile împreună.
Se observă colorarea vatei în culoarea roz datorită fenomenului de difuzie.

Figura 12

Figura 13

Figura 14

Fenomenul de difuzie poate fi observat folosind o instalație specială

Turnați amoniac într-unul dintre conuri.
Umeziți o bucată de vată cu fenolftaleină și puneți-o deasupra într-un balon.
După un timp, observăm colorarea lânii. Acest experiment demonstrează fenomenul de difuzie la distanță.

Figura 15

Să demonstrăm că fenomenul de difuzie depinde de temperatură. Cu cât temperatura este mai mare, cu atât difuzia are loc mai rapid.

Figura 16

Pentru a demonstra acest experiment, să luăm două pahare identice. Turnați apă rece într-un pahar, apă fierbinte în celălalt. Adăugați la pahare vitriol albastru, observăm că în apa fierbinte sulfatul de cupru se dizolvă mai repede, ceea ce demonstrează dependența difuziei de temperatură.