Őrült Evdokia az olvasónaplóért. "Mad Evdokia" Aleksina

A történet az apa szemszögéből szól. főszereplő, tizenhat éves Olga, a 9. osztályos tanuló. A lány születése nem volt könnyű a szüleinek, mert édesanyja, Nadezsda súlyos szívbetegségben szenved, az orvosok nem engedték, hogy gyermeket vállaljon. Olya gyermekkora óta a „világegyetem központja” szülei számára, emellett rendkívüli képességekkel rendelkezik a rajzoláshoz és a modellezéshez, művészeti iskolába jár, és a jövőben a festészet és szobrászat terén kíván híressé válni.

A szülők őrülten büszkék a lányukra, de Olya kapcsolata másokkal rendkívül nehéz. A lány folyamatosan konfliktusban áll az osztályfőnökkel, Evdokia Savelyevna történelemtanárral, akit otthon ironikusan "Mad Evdokia"-nak hív.

Evdokiát rendkívül bosszantja egy diák, aki nem olyan, mint az osztály többi sráca, és egyáltalán nem törekszik arra, hogy mindenki máshoz hasonló legyen. Az osztályfőnök folyamatosan arra kényszeríti a tanulókat, hogy vegyenek részt különféle eseményeken, különösen az iskola egykori végzettekkel való találkozókon, amelyek a legtöbb diák számára nem érdekesek, és Ole teljes időpocsékolásnak tűnik. A lány őszintén elmondja apjának, hogy ezt a néhány órát sokkal több haszonnal tölthetné el önmaga számára, rajzolással, modellkedéssel vagy angolul. De Evdokia Savelyevna nem akar megbékélni Olya eredetiségével, minden lehetséges módon megpróbálja megtörni karakterét, és nem különböztetni a többiektől, ami általában jellemző a tanárokra. szovjet időszak akik arra törekszenek, hogy a tanulókat az engedelmesség és a megállapított szabályok betartásának azonos szellemében neveljék.

Amikor az osztály, amelyben Olga tanul Evdokia Saveljevna irányítása alatt, kirándul azokra a helyekre, ahol a háború éveiben Mitya Kalyaginnak sikerült gyógyszert hoznia a sebesültek számára a nagybátyjának, az orvosnak, annak ellenére, hogy területet a nácik szállták meg. Mitya Evdokia legkedveltebb tanítványa, mindig nagy büszkén beszél róla. A kilencedikesek előtt az a feladat áll, hogy megtalálják pontosan azt az utat, amelyen Kalyagin egykoron járt, és a kampányban, amelyben több osztály is részt vesz, az lesz a győztes, aki először találja ki a helyes utat.

Olya szülei csendesen ülnek a reggelinél vasárnap reggel, amikor Evdokia megjelenik a küszöbön két diákkal, Borey-vel és Lyusya-val együtt, és bejelenti, hogy a lány nyomtalanul eltűnt az éjszaka folyamán. Feltámad a pánik, az apa kétségbeesetten azt hiszi, hogy Olya végleg kiakadt a kampány során, és egyszerűen megszökött társai elől. A tanuló édesanyja több órányi intenzív várakozás után teljesen inadekvát állapotba kerül, a nő elszakad mindentől, ami körülveszi, és már nem veszi észre, mi történik körülötte.

Aztán Olya megjelenik otthon, és bejelenti, hogy sikerült megtalálnia Mitya Kalyagin útját, és messze megelőzte társait. De ez a hír már senkinek sem tetszik, a lány apja kénytelen pszichiátriai klinikára küldeni az anyját, Nadezsdát, mivel nincs reakciója. Evdokia Savelievna utolsó beszélgetés Olga apja elmondja neki, hogy a lánya abszolút egoistává nőtt fel, aki csak azokra gondol saját vágyaités a siker, és ennek köszönhetően történt a tragédia, és a tanár régóta próbálta kinyitni a szemét Olya valódi lényegére, de nem akart megérteni semmit.

Az apa valóban bevallja magának, hogy csak büszkén és szeretettel nézett a növekvő lányra, anélkül, hogy kérdéseket tett volna fel magának a hiányosságairól. A sztori fináléja igazán szomorú, innentől Olgának egyedül kell élnie az apjával, állandó bűntudattal kínlódva az anyjával történtek miatt, aki valószínűleg nem tud majd visszatérni a normális életbe. A főszereplő egocentrizmusára és nárcizmusára fókuszáló írónőnek azonban nincs teljesen igaza, így a lány teljesen szemérmetlen teremtmény. Olya valóban tehetséges a természettől, nem mindennapi, és nem engedi, hogy az osztályfőnök összetörje magát valamiféle „rendszer” kedvéért.

Evdokia Savelyevna egyáltalán nem törekszik megérteni a "nehéz" diákot, hogy megtalálja vele kölcsönös nyelv, hogy megértsük, csak arra készteti Olgát, hogy ugyanazt tegye, mint az összes többi diákot. A történet olvasásának eredménye kétértelmű, lehetetlen egyértelműen megállapítani a történtek tettesét, bár ennek a műnek a hősei sokat tanulnak magukról és szeretteikről azon a reggelen, amelyet a szerző ismertet.

Gyász volt a családban. Felesége, Nadenka elvesztette az eszét, és talán az életét is. Ennek oka pedig szeretett lányuk Olenka, vagy inkább önzése volt.

Amikor elkövették a hibát, miért nőtt fel így a lánya, hiszen a szülei minden szeretete neki adatott?

Egyszer régen összeházasodtak. Nadenka szívbeteg, és nem lett volna szabad anyává válnia. De a lány a tilalmak ellenére született. Ekkor tették le életüket lányuk lábai elé – az őrült szülői szeretet nemcsak boldogságot ad, de a lelkiismeretet is tönkreteheti.

Olenka tehetséges lányként nőtt fel. Rajzolt, faragott, és csak egy szépség volt. Különlegesnek tartotta magát, és bosszantotta, hogy tanára, Evdokia Saveljevna lekicsinyli a méltóságát, hogy az egész osztályt a saját normáihoz próbálja illeszteni.

Otthon mesélt Mad Evdokia bohóckodásairól, ahogy Olenka hívta a tanárt, és a lány támogatást kért a szüleitől. És megtalálta – talán nem olyan aktív, mint szerette volna, de egy csendes beleegyezés biztos.

A szülők észre sem vették, hogy a lány barátokat veszít, árulással vádolják őket, bár ha figyelmesebbek lennének, kiderülne, hogy lányuk nem bűntelen. De sajnos ez nem történt meg.

Egyszer Evdokia Savelyevna kirándulást szervezett azokra a helyekre, ahol egykori szeretett tanítványa bravúrt hajtott végre a háború alatt. A gyerekeknek egy bátor fiú útját kellett követniük. Olya is részt vett ezen az úton.

Amikor kora reggel jött a tanár és jelentette az eltűnt lányt, Nadenka a végsőkig kitartott. Ám amikor meghallotta a szavakat, hogy a lányt állítólag megtalálták, és azonosítani kell, az anya esze nem bírta.

Mindenki megdöbbent, amikor egy lány beszaladt a lakásba. Benne volt jó hangulat, hozott édesanyjának egy csokor virágot és mesélni kezdett, hogy az első elérte azt a helyet, ahová az egész osztály törekedett.

Olenka elmondta ezt édesanyjának, megosztotta örömét, megpróbált a saját szívéhez nyúlni, de nem akart mást hallani, vagy inkább nem tudott. A bánat megfosztotta attól a boldogságtól, hogy megértse a szavakat.

Apa és lánya az összetört családi tűzhelynél maradtak.

(Még nincs értékelés)

Esszék a témában:

A. Aleksin - "A tulajdon megosztása" című történet. Ebben a történetben az író a lelki érzéketlenség, az elidegenedés problémáját veti fel benne családi kapcsolatok, a gyerekek hálátlansága...
1964-ben a Szovjetunió képernyőjén megjelent a "The Girl and the Echo" című film. Továbbra is megtekintheti az internetről származó források felhasználásával.
Alekszandr Ivanovics Kuprin 1900-ban írta a "Taper" című történetet. Összegzés A művek lehetővé teszik az olvasó számára, hogy időt takarítson meg, és megismerje a cselekményt ...

A jóság és a szeretet, a kölcsönös megértés és együttérzés elkötelezett Anatolij Aleksin műveinek. A "Mad Evdokia", amelynek összefoglalása ebben a cikkben található, a szerző egyik legáthatóbb munkája.

szülői szeretet

Aleksin rengeteg történet és regény alkotója gyerekeknek és tinédzsereknek. A „Mad Evdokia”, amelynek összefoglalóját az alábbiakban mutatjuk be, egy történet arról, hogyan változtatott a határtalan szerelem egy tinédzser lányból önző emberré. Olya volt a neve, és őrülten szerető szülei voltak. Olyan figyelmesen és szeretetteljesen bánt vele, hogy néha megfeledkeztek egymásról. Tettei egyáltalán nem jártak gyerekes következményekkel. A történet apja emlékirataival kezdődik.

Olya apja a mesemondó. Ennek az embernek az élete szeretett lánya körül forgott. Ugyanez mondható el Olya anyjáról is, arról a nőről, akinek első találkozását a narrátor felidézi a mű elején. Történetében a szülők ideális képét Aleksin biztosította. A „Mad Evdokia”, melynek összefoglalása azt sugallja, hogy ez a mű nagyon tragikus, azt a benyomást kelti, hogy egy kedves és tisztességes ember Nem elég mérhetetlenül szeretni.

A múlt fényei

A főszereplő visszaemlékezik. Az olvasó még nem tudja, mi történt a családjával. De már az első sorokból kiderül, hogy valami helyrehozhatatlan történt.

Feleségével, Nadiával a tervezőirodában ismerkedett meg, ahol egykor dolgoztak. Kedves volt és közvetlen. És lehetetlen volt nem beleszeretni. Volt azonban egy probléma, amelyet Nadezsda nem titkolt, az első randevú után elmondta. Neki, ahogy ő maga fogalmazott, volt egy hozománya: szívelégtelenség és képtelenség gyermekvállalásra. Erről ír Anatolij Aleksin. A "Mad Evdokia" - ennek a történetnek az összefoglalása - a szerelemről és az önfeláldozásról mesélhet. Azokról az érzésekről, amelyekre talán csak egy anya képes.

Eltelt egy kis idő, és összeházasodtak. Volt egy lányuk, akit Olgának hívtak. Nadya boldogan megfeledkezett az orvosok kitiltásáról, akárcsak férje. A szülői boldogság túl nagy volt ahhoz, hogy az ilyen apróságok elvonják a figyelmét. Nadia férje mindezt felidézte, amikor hazatért. Hogy honnan jött, azt majd csak megmondjuk utolsó fejezet Alexin. A "Mad Evdokia" szomorú és váratlan véget érő történet.

Olya otthon?

Évek teltek el. Olya felnőtt. A történet cselekménye akkor játszódik, amikor a lány már tizenöt éves. Nagyon tehetséges tanuló, és rendkívüli művészi tehetséggel rendelkezik. Azt is tudja, hogyan kell ugratni az embereket. Például egy becenevet adott az osztályfőnökének - őrült Evdokia. A történet összefoglalását az itt csúcspontot jelentő esemény leírásával kell folytatni.

Egy nap a tanár, akinek tevékenysége rendkívül bosszantotta Olyát, kirándulást szervezett az egész osztállyal. A lány minden erőfeszítés ellenére nem hagyta ki ezt az eseményt. Szülei várták, hogy másnap visszatérjen. És hirtelen megszólalt a csengő. A küszöbön két osztálytársa és Evdokia Savelvna állt. És feltették a kérdést: „Olya otthon?”. Több mint egy napig nem volt sem otthon, sem iskolai összejöveteleken.

Evdokia Savelievna

Ebben a történetben Aleksin nagyon élénk képeket készített. Őrült Evdokia az osztályfőnök. Ez a hölgy mindig is szeretett mindenkit együtt lenni. Együtt színházba, együtt turnézni. Szerette a spontaneitást is. De Olya más volt. Munkái kiállításokon szerepeltek. Tanárok be művészeti Iskola nagy jövőt jósolt neki. És Evdokia Savelyevna nem szerette ezt szörnyen. Egy ilyen ötlet a tanárról szülte. Ez azonban többnyire lányuk szavaiból jött létre.

Lucy

A szülei által imádott lánynak volt egy barátnője. Lucynak hívták. De Olya jobban szerette franciául hívni. Lucy szokatlanul odaadó barát volt. A tehetséges Olya mögé húzta számtalan rajzos mappáját, csodálta ajándékát és maga is imádta. Lucynak magának is nehéz sorsa volt. Édesanyja súlyos beteg volt, édesapja, bár régóta szeretett egy másik nőt, kizárólag kötelességtudatból maradt a családban. Senki sem tudott erről: sem az anya, sem az ismerősök, sem a szomszédok, sem az őrült Evdokia. A történet összefoglalását az apa emlékeivel kell folytatni, aki lánya szavaiból ismerte meg a Lucy család keserű titkát. Csak egy lány bízott benne.

Érv

De hirtelen minden megváltozott. A művészeti iskolában találkozóra került sor a híres festővel. Lucy arról álmodozott, hogy eljut oda. De egész este az ablaknál állt, mert Olya nem tudta bevezetni az előszobába. Ebből az eseményből ellentét lett a lány barátságában. Aztán közben osztály óra, Olya, aki ki akart állni barátja mellett, bár az előbbiért, mindenki előtt felfedte Lucy családi titkát... Úgy vélte, ez megvédi őt az osztályfőnöki támadásoktól, amelyeket a gyenge tanulmányi teljesítmény okoz.

Viszonzatlan szerelem

A mű, amit írt - "Mad Evdokia" - egy történet arról, hogyan szerető embereket képes nem látni, nem észrevenni a hiányosságokat. Mad Evdokia egyszer egy orosz költőt idézett ebből az alkalomból: „Szemtől szembe – nem láthatod az arcod”, utalva arra, hogy a szülők nem ismerik jól lányukat. Az apa nem értett egyet. Hiszen Jeszenyin csak az időbeli távolságokra gondolt. De aztán azon a szerencsétlen napon ráébredt a tanár szavainak igazára.

Abban a pillanatban három ember állt az ajtóban: az őrült Evdokia, Lyusya és Borya. Utóbbiak is azok közé tartoztak, akik őrülten szerelmesek voltak Olyába. De ezt nem vette észre, mert önmagán és tehetségén kívül nem látott semmit.

Mitya Kalyagin

Az osztályfőnök szeretett a gyerekeket példaként állítani legjobb tanítványai közül. A legkülönlegesebb közülük Mitya Kalyagin volt. Nem csinált karriert, nem volt nagy művész vagy zenész. Csak egy ember volt, aki bravúrt hajtott végre a háború alatt. Mitya elhozta az orvosnak az orosz katonák megmentéséhez szükséges eszközöket.

Az esemény célja, ahonnan Olya nem tért vissza, az volt, hogy megtalálják azt az útvonalat, amelyen Mitya a háború alatt az orvoshoz vezetett, és megmentette a Vörös Hadsereg katonáit. Ennek kellett volna a legrövidebb útnak lennie.

Aleksin sokrétű és összetett képeket ábrázolt. A "Mad Evdokia", amelynek elemzése során olyan emberi tulajdonságokat hasonlítanak össze, mint az emberség és a tehetség, egy történet arról, hogy mennyire megtévesztő lehet egy személyről alkotott vélemény, és mennyire elhomályosítja a szemeket a szülői szeretet.

kifejlet

Olya nem tűnt el. Csak mindenkinél gyorsabban akarta legyőzni az utat. A lány hozzászokott, hogy mindenben a legjobb. De nem fejlesztette ki azt a képességet, hogy másokra gondoljon, még a szüleire sem. Evdokia Saveljevna felhívta az összes kórházat, és a rendőrséghez fordult. Abban a pillanatban, amikor Olya egy sikeresen befejezett útról tért vissza, megcsörrent a telefon. Nadia felvette a telefont, és a következő szavakat hallotta: "Gyere, azonosítania kell magát."

Olya anyjának szívhibája volt, de túlélte. A lélek nem bírta. Egy szörnyű hívás után pszichiátert kellett hívnom.

A narrátor mindezt akkor idézi fel, amikor ezeknek az eseményeknek az összes résztvevője visszatér egy pszichiátriai kórházból, ahonnan Nadia talán soha nem tér vissza. És mégis, az őrült Evdokiával folytatott beszélgetés során, akiről kiderült, hogy nem is olyan őrült, sokat tanul, ami lehetővé teszi számára, hogy más szemmel nézzen a lányára. Arról, hogy Olya elárulta barátját, arról, hogy nem látott semmit és senkit maga körül. És hogy a tanára soha nem volt a tehetség ellen. Csak azt akarta, hogy az emberiség kötődjön hozzá.

Evdokia Savelvna minden történtért szemrehányást tett magának, és megígérte, hogy támogatni fogja Olya-t, mivel a bűntudat elviselhetetlen lehet számára. Az apa nem hibáztatott senkit. Megpróbált emlékezni arra, hogy lánya nevelésének mikor és mikor követett el hibát Nadiával.

"Mad Evdokia" - egy történet gyerekeknek és szülőknek. Felnőtt és gyerek egyaránt találhat benne valamit, ami közel áll a magáéhoz, és talán ennek a műnek a segítségével el lehet kerülni a nagy szerelem miatt is elkövethető hibát.

"Őrült Evdokia"- Anatolij Georgijevics Alekszin szovjet író és drámaíró története. Megjelent a "Youth" folyóiratban 1976 júniusában.

A teremtés története

Cselekmény

Egy kilencedikes Olya, szülei egyetlen lánya, egy bizonyos város iskolájában tanul. Egykor édesanyja szeretett énekelni, apja pedig fantasztikus történeteket írt, de lánya születésével ezek a hobbik háttérbe szorultak. Olya édesanyja, Nadya szívbetegségben szenvedett, és az orvosok nem javasolták neki, hogy gyermeket szüljön, Nadya azonban annyira álmodott egy lányról, hogy figyelmen kívül hagyta az orvosok tilalmát, aminek következtében hat hónapot kellett kórházban töltenie. Amikor Olya megszületett, Nadya levelet írt a férjének, amelyben azt mondta a lányáról: „Köszönöm!” Olya már korán figyelemre méltó képességeket mutatott a képzőművészetben, a főiskolával párhuzamosan művészetet is tanul. A szülők nagyon büszkék tehetséges lányukra.

Olya osztályfőnöke egy történelemtanár, Evdokia Saveljevna, akinek furcsa ízlése van a ruhákban és viharos karaktere, ezért Olya "őrült Evdokiának" nevezte el. Ez a tanár hajlamos a gyenge és középszerű tanulók legcsekélyebb sikereit hangsúlyozni, ugyanakkor elfelejti megünnepelni a tehetségeseket. Szorosan nyomon követi egykori tanítványai sorsát, gyakran hívja őket találkozókra Olya osztályával, és Olya és szülei észreveszik, hogy szinte mindegyik volt diák a leghétköznapibb szakmát kapta (szakács, sofőr, diszpécser), egyikük sem ért el semmit. kiemelkedő. Evdokia Savelyevna ilyen pedagógiai gyakorlata ellentétes Olya karakterével. Először is, Olya elfoglaltsága nem hagyja idejét az iskolai rendezvényekre, különösen azért, mert ezek az események nem érdekesek számára. Másodszor, Olya úgy véli, hogy Evdokia Savelyevna egyszerűen nem tudja értékelni tehetségét. Így hát egy napon Olin osztálya Evdokia Saveljevna vezényletével előadást tart angol nyelv, de Olya, bár jobban beszéli ezt a nyelvet, mint bárki az osztályban, csak harmadrangú szerepet kap. Olya gyakran gúnyolódik Evdokia Savelyevnán, néha rímben. A szülők mindenben egyetértenek a lányukkal, bár Nadia néha megpróbálja megtanítani lányát tapintatosságra - Nadia szerint, ha Evdokia Savelyevna annyira kedves volt tanítványainak, akkor nem szabad rímezett kedvcsinálókkal előállnia ebben a témában.

Egy időben Olya barátkozik osztálytársával, Lucyval. Egyszer Olya, miután megígérte, hogy elviszi Lucyt egy találkozóra egy híres művésszel, nem tudta megtenni - Lucy számára nem volt hely a teremben, ennek eredményeként Lucynak az utcán kellett várnia a barátjára. Lucyt megsértette Olya. A barátságnak vége szakad. Nem sokkal ezután Evdokia Savelyevna Luszját teszi az osztályfőnöknek, Luszja pedig megdorgál. volt barátnő a kötelesség és egyebek kikerülésére közszolgálat. Olya és szülei árulásnak tartják Lucy viselkedését.

Egy nap Evdokia Saveljevna két kilencedikes diák kirándulását tervezi Mitya Kalyagin, egykori tanítványa katonai tevékenységének helyszíneire, aki bátor tettet követett el a háború alatt. A tizenhárom éves Mitya 1942-ben gyógyszereket szállított elrejtett katonákat kezelő orvos nagybátyjának, aki egyúttal találékonyságot mutatott – megtalálta a legrövidebb utat nagybátyja házához. Két kilencedikesnek kell megtalálnia ezt az utat, a győztes osztály jutalmat kap. Olya nem akar elmenni erre az útra, de továbbra is Borya, az osztály fő aktivistája és édesanyja hatása alatt áll, aki attól tart, hogy lánya, aki nem messze van az iskola befejezésétől, tönkreteheti az élménybeszámolóját. .

Másnap reggel Evdokia Savelyevna megjelenik Olya szüleinek lakásában Lyusya és Borey társaságában. Evdokia Savelyevna tájékoztatja Olya szüleit, hogy Olya éjszaka tűnt el ismeretlen irányba. Miután meggyőződött arról, hogy Olya nincs és nem volt otthon, Evdokia Savelyevna felhív különféle helyeken telefonon, összekapcsolva Mitya Kalyagint a kereséssel, és a szülők izgalommal nem találnak helyet maguknak. Olya apja úgy véli, hogy a lánya valószínűleg annyira megsértődött a kampány során, hogy nem tudta elviselni, és elmenekült - nem talál más okot lánya hirtelen eltűnésére.

Amikor Evdokia Saveljevnának egy percre el kell mennie, megcsörren a telefon, Nadya odajön hozzá. Azt mondják neki, hogy a hullaházból hívnak, és oda kell jönni, és azonosítani kell a lány holttestét. A beszélgetés után Nadia elveszti az uralmat önmaga felett, és ugyanazt a mondatot ismétli: „Nem ismerem fel”. Hirtelen kinyílik az ajtó, megjelenik Olya, élve és sértetlenül - kiderült, hogy miután kiszabadult a sátorból, megtalálta a Mitya Kalyagin által bejárt utat, és díjat kapott (a fiatal Evdokia Savelyevna fényképe, aki elrejtette azokat a katonákat a helyén .) Olya azonban túl későn érkezik – Nadia elvesztette az eszét, és egy pszichiátriai kórházba szállítják. Útban a kórházból beszélgetés zajlik Evdokia Savelyevna és Olya apja között. Ennek eredményeként Olya apja először gondol arra, hogy eddig csak Olya pillantásának prizmáján keresztül tekintett Evdokia Saveljevnára, és hogy az ő szokása volt, hogy Olya önző viselkedését igazolja, ami a történt tragédiához vezetett.

Kritika

A mű nagyszámú olvasói véleményt kapott. Egyes olvasók úgy vélték, hogy Jevdokia Saveljevnának teljesen igaza volt, mások pedig azt, hogy bár Olya tévedett, Evdokia Saveljevna még inkább tévedett, mert osztályfőnökként és a kampány vezetőjeként több olyan elfogadhatatlan hibát is megengedett magának, amelyek kétségbe vonják a szakmaiságát. alkalmasság (tehát Evdokia Savelyevna nem vette a fáradságot, hogy megszámolja a kampányban résztvevőket, mielőtt a lámpa kialudt, és írástudatlanul kereste az eltűnt Olya-t - valójában a tanár megismételte Genka Petrov hibáját, A. N. hőse elítélte Genka tetteit , aki hasonló helyzetben pontosan ugyanúgy járt el, mint Evdokia Savelyevna, és elvégre ami megbocsáthatatlan egy középiskolásnak, az még megbocsáthatatlan egy tapasztalt tanárnak.)

A mű sorsa

A történetet először a "Youth" folyóirat 6. számában tették közzé 1976-ban. A példányszám 2 660 000 példány volt. A történetet több mint negyvenszer újranyomták; a teljes példányszám meghaladta a 10 millió példányt. 1978-ban Aleksin öt történetének részeként megkapta a Szovjetunió Állami Díjat.

Aleksin egyik története sem váltott ki ilyen széles körű és ellentmondásos visszhangot a sajtóban. Több mint nyolcvan olyan vélemény jelent meg, amelyek Jevdokia Szaveljevna erkölcsi álláspontját védték, vagy tagadták ezt az álláspontot; elítélni a fiatal egoistát, vagy igazolni Olenkát ... .

A történet szerint a Mad Evdokia című rádiójátékot is színre vitték.
A "Mad Evdokia" történetet lefordították:

Írjon véleményt a "Mad Evdokia" cikkről

Megjegyzések

Linkek

Mad Evdokiát jellemző részlet

Csak őt nagy szeme ismét nagyon figyelmesen lesték ijedt arcomat, és mély, „felnőtt” megértés pislákolt bennük.
– Bíznod kell bennem – suttogta halkan a „sztár” lány.
És nagyon szerettem volna elmondani neki, hogy persze - elhiszem! .. És ez csak az én rossz jellemem, ami miatt egész életemben "verem a fejem a falba", és ezzel fogom fel a körülöttem lévő világot. a saját kezemmel kitömött dudorok... De Veya láthatóan mindent tökéletesen értett, és elképesztő mosolyával mosolyogva barátságosan így szólt:
- Akarod, hogy megmutassam a világomat, hiszen már itt vagy? ..
Csak boldogan bólogattam a fejem, már teljesen felpezsdültem, és készen álltam minden „kizsákmányolásra”, csak mert már nem voltam egyedül, és ez elég volt ahhoz, hogy minden rosszat azonnal elfelejtsek, és a világ ismét lenyűgözőnek és gyönyörűnek tűnt.
– De azt mondtad, hogy soha nem jártál itt, igaz? – kérdeztem bátran.
– De most nem vagyok itt – válaszolta a lány nyugodtan. „A lényegem veled van, de a testem soha nem élt ott. Soha nem ismertem az igazi otthonomat... – hatalmas szemeit mély, cseppet sem gyermeki szomorúság töltötte el.
- Megkérdezhetem - hány éves vagy? .. Persze, ha nem akarsz, ne válaszolj - kérdeztem kissé zavartan.
„Földi számítás szerint körülbelül kétmillió év lesz” – válaszolta elgondolkodva a „baba”.
Valamiért hirtelen teljesen vatta lett a lábam ettől a választól...Ez egyszerűen nem lehet!..Egy lény sem tud ilyen sokáig élni! Vagy attól függően, hogy milyen lény?
– Akkor miért nézel ki ilyen kicsinek? Nekünk csak ilyen gyerekeink vannak... De ezt persze tudod.
- Így emlékszem magamra. És úgy érzem, ez helyes. Szóval ennek így kell lennie. Nagyon sokáig élünk. Valószínűleg én vagyok a kicsi...
Ettől a hírtől elszédültem... De Veya, mint általában, meglepően nyugodt volt, és ez erőt adott a további kérdezéshez.
- És kit nevezel felnőttnek? .. Ha vannak ilyenek, persze.
- Hát persze! A lány őszintén felnevetett. - Látni akar?
Csak bólintottam, mert a torkomat teljesen elkapta az ijedtség, és a „rebegtető” beszélgetős ajándékom valahol elveszett... Tökéletesen megértettem, hogy most egy igazi „sztár” lényt fogok látni! .. És annak ellenére, hogy , amennyire én tudtam, egész tudatos életemben erre vártam, most hirtelen minden bátorságom valamiért gyorsan „leszállt” ...
Veya intett a kezével – a terep megváltozott. Arany hegyek és patak helyett egy csodálatos, mozgalmas, átlátszó "városban" találtuk magunkat (mindenesetre városnak tűnt). És közvetlenül felénk, egy széles, nedvesen csillogó ezüst "úton" egy csodálatos ember haladt lassan... Magas, büszke öregember volt, akit nem lehetett másnak nevezni, csak fenségesnek, néha nagyon korrekt és bölcs. - és tiszta, mint a kristály, gondolatok (amit valamiért nagyon tisztán hallottam); és hosszú ezüstös haja, amely csillogó köpennyel takarta; és ugyanazok a meglepően kedves, hatalmas lila "Vaina" szemek... És magas homlokán csillogott, csodálatosan csillogó arannyal, egy gyémánt "csillag".
– Nyugodj meg, atyám – mondta Veya halkan, és ujjaival megérintette a homlokát.
– És te, az eltávozott – felelte szomorúan az öreg.
Végtelen kedvesség és szeretet áradt belőle. És hirtelen nagyon akartam egy kisgyereknek, temetkezzen a térdébe, és bújjon el minden elől legalább néhány másodpercre, belélegezze a belőle áradó mély békét, és ne gondoljon arra, hogy félek... hogy nem tudom, hol van a házam ... és egyáltalán nem tudom, hogy hol vagyok, és mi történik velem Ebben a pillanatban tényleg történik...
– Ki vagy te teremtmény?.. – hallottam gondolatban szelíd hangját.
„Ember vagyok” – válaszoltam. – Elnézést, hogy megzavarom a nyugalmát. A nevem Svetlana.
Az idősebb melegen és figyelmesen nézett rám bölcs szemeivel, és valamiért helyeslés csillogott bennük.
– Látni akartad a Bölcset – látod – mondta halkan Veya. - Kérsz valamit?
- Kérlek, mondd meg, létezik a gonosz a te csodálatos világodban? – bár szégyelltem a kérdésemet, mégis úgy döntöttem, felteszem.
- Mit nevezel "gonosznak", Human-Svetlana? – kérdezte a bölcs.
- Hazugság, gyilkosság, árulás... Nincsenek ilyen szavaid? ..
- Régen volt... már senki sem emlékszik. Csak én. De tudjuk, mi volt az. Ez be van ágyazva "ősi emlékezetünkbe", hogy soha ne felejtsük el. Onnan jöttél, ahol a gonosz él?
Szomorúan bólintottam. Nagyon sajnáltam szülőföldemet, és azt a tényt, hogy az élet olyan vadul tökéletlen volt rajta, hogy ilyen kérdéseket tett fel bennem... De ugyanakkor nagyon szerettem volna, ha a Gonosz örökre elhagyja Házunkat, mert Teljes szívemből szerettem ezt a házat, és nagyon gyakran álmodoztam arról, hogy egyszer eljön egy ilyen csodálatos nap, amikor:
az ember örömmel mosolyog, tudván, hogy az emberek csak jót hozhatnak neki ...
amikor egy magányos lány nem fél átmenni este a legsötétebb utcán, nem fél attól, hogy valaki megbántja...
amikor örömmel kinyithatod a szíved, anélkül, hogy félne attól, hogy a legjobb barátod elárul...
mikor lehet majd az utcán hagyni valami nagyon drágát, nem félve attól, hogy ha elfordulsz - és azonnal ellopják...
És őszintén, teljes szívemből hittem, hogy valahol tényleg létezik egy ilyen csodálatos világ, ahol nincs gonosz és félelem, hanem van egy egyszerű életöröm és szépség... Éppen ezért naiv álmomat követve, a legcsekélyebb alkalmat is felhasználtam arra, hogy legalább valamit megtudjak arról, hogyan lehet elpusztítani ugyanezt, oly szívós és olyan elpusztíthatatlan földi Gonoszunkat... És még valami - hogy soha ne legyen szégyen elmesélni valakinek valahol, hogy Ember vagyok...
Persze ezek naiv gyerekkori álmok voltak... De akkor még csak gyerek voltam.
– A nevem Atis, Svetlana Man. Itt élek a kezdetektől fogva, láttam a Gonoszt... Sok gonoszt...
– És hogyan szabadult meg tőle, bölcs Hatis?! Valaki segített?.. - kérdeztem reménykedve. - Tudsz nekünk segíteni? .. Adj legalább tanácsot?
– Megtaláltuk az okot... És megöltük. De a gonoszságod kívül esik az irányításunkon. Ez más... Csakúgy, mint mások és te. És nem mindig lehet, hogy valaki más jó neked. Meg kell találnia a saját okát. És pusztítsd el, - finoman a fejemre tette a kezét, és csodálatos béke áradt belém... - Viszlát, Ember Szvetlana... Meg fogja találni a választ kérdésére. nyugi neked...
Mélyen álltam a gondolataimban, és nem figyeltem arra, hogy a körülöttem lévő valóság már rég megváltozott, és egy furcsa, átlátszó város helyett most sűrű, lila „vízen” „lebegtünk” valami szokatlan, lapos és átlátszó eszköz, aminek nem volt fogantyúja, evezője - semmi, mintha egy nagy, vékony, mozgó átlátszó üvegen állnánk. Bár mozgást vagy dobolást egyáltalán nem lehetett érezni. Meglepően simán és nyugodtan siklott a felszínen, elfeledve, hogy egyáltalán mozog...
– Mi az?.. Merre hajózunk? – kérdeztem meglepetten.
– Hogy felvegyem a kis barátodat – válaszolta Veya nyugodtan.
- De hogyan?!. Nem tud...
- Képes lesz arra. Ugyanolyan kristálya van, mint neked – hangzott a válasz. - Találkozunk vele a "hídnál", - és minden más magyarázata nélkül hamarosan megállította furcsa "hajónkat".

Aleksin A. története az egyik legfontosabb erkölcsi kérdést érinti. Ez a középszerűség és a tehetség, az önzés és az emberség kérdése.

Olenka ... Az egyetlen gyerek, akit a szülők imádtak. Valóban tehetséges és talán tehetséges gyerek. De a tehetség nem igazolja az egoizmust. Nem ritka az egyetlen gyermek önzősége a családban. Akit születésétől fogva figyelem és szeretet vesz körül, megszokja őket, és felnőtté válva bármi áron igényli őket.

A gyerekkora óta „egyedülálló” embernek nehéz összeolvadnia az általános tömeggel, nem kitűnni. Hiszen ott is figyelmet igényel, főleg ha megérdemli.

Ez ellen, Olecska „láthatósága” ellen harcol az „őrült Evdokia”. Hadd ne egészen helyes módszerek, ha nem is, de harcol az egoizmus ellen. A másik dolog az, hogy mindenkit elszínezve és ezáltal mindenkit kiegyenlítve akarja elérni a célját. Módszerei egyszerűek és egyértelműek, akárcsak ő maga.

Az „őrült Evdokia” biztos abban, hogy minden „Istentől adott” eltakarja az embert a körülötte lévők elől, hogy éppen a képességekben, a tehetségben van az önzés oka.

Természetesen téved. Az embernek két tehetsége van: a képesség tehetsége és az emberiség tehetsége (senki előtt sem titok, hogy vannak teljesen középszerűek is). De egyikük nem zárja ki a másikat. Az, hogy megpróbálja belenevelni Olenkába az emberiség, az „őrült Evdokia” tehetségét, talán csak erősíti egoizmusát. Végül is lehetetlen összehasonlítani a tehetséget a középszerűséggel, és megpróbálva ezt megtenni, osztályos tanár Csak azt hangsúlyozza Olenka számára, hogy nem olyan, mint mindenki más.

Középszerű. Nagyon sértő szó. Középszerűség, közép - valahol a kettő között. Ez az emberi fejlődés rossz meghatározása. anyag az oldalról

Nincs középszerűség. Van egy közös szint, amelyről a legrosszabb és a legjobb leágazik. Általános szint- ezek az emberek, akik képesek a szeretetre, a jóra, a fizikára, a költészetre. A legjobbak azok az emberek, akik tehetségesek a szerelemhez, a fizikához stb. És a legrosszabbak a tehetségtelenek, akiket középszerűnek neveznek, de csak néhány ilyen ember van. Ez egyfajta "geek" egy mínuszjellel.

Evdokia nem egy átlagos ember. Vágyik arra, hogy az embereket jobbá tegye, mint amilyenek (másik dolog, hogy szerinte ez „jobb”). Ez az, ami miatt kitűnik a többiek közül. Ez a tehetsége.

Nem találta meg, amit keresett? Használd a keresőt

Ezen az oldalon a következő témákban található anyagok: