पदच्छेदवाक्य एक वाक्यात्मक इकाई के रूप में इसकी पूर्ण व्याकरणिक विशेषता है। यह उन्हें सही ढंग से और सटीक रूप से खींचने में मदद करता है। इसके साथ, आप विराम चिह्नों के सही उपयोग की जांच कर सकते हैं। इसके अलावा, वाक्य का वाक्यात्मक विश्लेषण "वाक्यविन्यास" विषय पर ज्ञान को मजबूत करने में मदद करता है।

पूर्ण करने के लिए पदच्छेदसुझाव जिन्हें आपको जानना आवश्यक है:

वाक्य और वाक्यांश में क्या अंतर है?

सरल और मिश्रित वाक्यों में क्या अंतर है?

उसके लिए कौन से लक्षण विशेषता हैं: कथन का उद्देश्य, अन्तर्राष्ट्रीय और अर्थपूर्ण पूर्णता;

व्याकरणिक आधारों की संख्या के अनुसार प्रकार;

8. जटिल घटकों का निर्धारण करें (जटिल, जटिल। यदि जटिल है, तो वास्तव में क्या इंगित करें)।

पदच्छेद मिश्रित वाक्य

1. प्रस्ताव के सदस्यों को अलग करें, निर्धारित करें कि उन्हें कैसे व्यक्त किया जाता है।

2. बयान के अपने उद्देश्य को इंगित करें (पूछताछ, प्रोत्साहन, कथा)।

3. भावनात्मक रंग (गैर विस्मयादिबोधक, विस्मयादिबोधक) द्वारा वर्णन करें।

4. एक से अधिक व्याकरणिक आधारों की उपस्थिति से, निर्धारित करें कि यह जटिल है।

5. वाक्यात्मक संबंध के प्रकार को निर्दिष्ट करें (संबद्ध, गैर-संघ, संबद्ध और गैर-संघ का संयोजन)।

6. इसके प्रकार (यौगिक, यौगिक, संघविहीन) तथा इसमें संचार के साधनों का उल्लेख कीजिए।

7. जटिल वाक्य का प्रकार बताएं (कौन सा यौगिक या जटिल वाक्य)।

8. उसके बाद, इसके प्रत्येक भाग को योजना का उपयोग करके अलग से चित्रित किया जाता है सरल वाक्य).

9. इसके भागों के बीच की कड़ियों को दिखाते हुए एक आरेख बनाएं।

एक साधारण वाक्य के वाक्य-विन्यास विश्लेषण का उदाहरण:

हमारे बगीचों में बकाइन खिल रहे हैं।

-˖-~~~~~ ˖-˖-˖-˖-=======−−−−−−.

वाक्य घोषणात्मक, गैर-विस्मयादिबोधक, सरल, दो-भाग, सामान्य, पूर्ण, सरल है।

एक यौगिक वाक्य के वाक्य-विन्यास विश्लेषण का उदाहरण:

मैं उससे बहुत प्यार करता था, और उसने मुझे वही जवाब दिया।

− − − ˖-˖-˖-˖ =======, −− − − =======− − − −.

हाँ और।

वाक्य यौगिक, कथात्मक, गैर-विस्मयादिबोधक है, इसमें दो भाग होते हैं, जो स्वर से जुड़े होते हैं, संघ "हां और" में शामिल होते हैं और अल्पविराम से अलग होते हैं।

पहला भाग (मुझे यह बहुत पसंद आया): सरल, कथात्मक, दो-भाग, सामान्य, सरल।

दूसरा भाग (उसने मुझे वही उत्तर दिया): सरल, कथात्मक, दो-भाग, सामान्य, सरल।

याद करना!

एक जटिल वाक्य का एक वाक्यात्मक विश्लेषण करते हुए, हम भावनात्मक रंग और कथन के उद्देश्य के संदर्भ में इसकी विशेषताओं को छोड़ देते हैं।

शब्द और वाक्यांश लिखित और में प्रत्येक वाक्य के घटक हैं मौखिक भाषण. इसे बनाने के लिए, आपको स्पष्ट रूप से समझना चाहिए कि व्याकरणिक रूप से सही कथन बनाने के लिए उनके बीच क्या संबंध होना चाहिए। यही कारण है कि महत्वपूर्ण और जटिल विषयों में से एक स्कूल के पाठ्यक्रमरूसी भाषा वाक्य का वाक्यात्मक विश्लेषण है। इस तरह के विश्लेषण से कथन के सभी घटकों का पूर्ण विश्लेषण किया जाता है और उनके बीच संबंध स्थापित किया जाता है। इसके अलावा, वाक्य की संरचना की परिभाषा आपको इसमें विराम चिह्नों को सही ढंग से रखने की अनुमति देती है, जो प्रत्येक साक्षर व्यक्ति के लिए काफी महत्वपूर्ण है। एक नियम के रूप में, यह विषय सरल वाक्यांशों के विश्लेषण से शुरू होता है, और बच्चों को वाक्य को पार्स करना सिखाया जाता है।

वाक्यांश पार्सिंग नियम

संदर्भ से लिए गए एक विशिष्ट वाक्यांश को पार्स करना रूसी भाषा के वाक्य-विन्यास अनुभाग में अपेक्षाकृत सरल है। इसे तैयार करने के लिए, वे यह निर्धारित करते हैं कि कौन सा शब्द मुख्य है, और कौन सा आश्रित है, और यह निर्धारित करते हैं कि उनमें से प्रत्येक भाषण के किस भाग को संदर्भित करता है। इसके बाद, आपको इन शब्दों के बीच वाक्यात्मक संबंध निर्धारित करने की आवश्यकता है। उनमें से कुल तीन हैं:

• समझौता एक प्रकार का अधीनस्थ संबंध है, जिसमें वाक्यांश के सभी तत्वों के लिए लिंग, संख्या और मामला मुख्य शब्द निर्धारित करता है। उदाहरण के लिए: एक घटती ट्रेन, एक उड़ता हुआ धूमकेतु, एक चमकता सूरज।
• नियंत्रण भी अधीनता के प्रकारों में से एक है, यह मजबूत हो सकता है (जब शब्दों का मामला कनेक्शन आवश्यक हो) और कमजोर (जब आश्रित शब्द का मामला पूर्व निर्धारित न हो)। उदाहरण के लिए: फूलों को पानी देना - कैनिंग से पानी देना; शहर की मुक्ति - सेना द्वारा मुक्ति।
• आसन्नता भी एक अधीनस्थ प्रकार का कनेक्शन है, हालांकि, यह केवल अपरिवर्तनीय और गैर-विभक्त शब्दों पर लागू होता है। निर्भरता ऐसे शब्द केवल अर्थ व्यक्त करते हैं। उदाहरण के लिए: घोड़े की सवारी करना, असामान्य रूप से उदास, बहुत डरा हुआ।

वाक्यांशों को पार्स करने का एक उदाहरण

वाक्यांश का वाक्यात्मक विश्लेषण कुछ इस तरह दिखना चाहिए: "खूबसूरती से बोलता है"; मुख्य शब्द "कहता है", आश्रित शब्द "सुंदर" है। यह संबंध प्रश्न के माध्यम से निर्धारित होता है: (कैसे?) खूबसूरती से बोलता है। शब्द "कहता है" वर्तमान काल में एकवचन और तीसरे व्यक्ति में प्रयोग किया जाता है। शब्द "सुंदर" एक क्रिया विशेषण है, और इसलिए यह वाक्यांश एक वाक्यात्मक संबंध - आसन्नता को व्यक्त करता है।

एक साधारण वाक्य को पार्स करने की योजना

एक वाक्य को पार्स करना एक वाक्यांश को पार्स करने जैसा है। इसमें कई चरण होते हैं जो आपको इसके सभी घटकों की संरचना और संबंधों का अध्ययन करने की अनुमति देंगे:

1. सबसे पहले, वे एक वाक्य के बयान का उद्देश्य निर्धारित करते हैं, वे सभी तीन प्रकारों में विभाजित होते हैं: कथा, पूछताछ और विस्मयादिबोधक, या प्रोत्साहन। उनमें से प्रत्येक का अपना संकेत है। तो, एक घोषणात्मक वाक्य के अंत में जो एक घटना के बारे में बताता है, एक बिंदु है; प्रश्न के बाद, निश्चित रूप से, - एक प्रश्न चिह्न, और प्रोत्साहन के अंत में - एक विस्मयादिबोधक चिह्न।
2. अगला, आपको वाक्य के व्याकरणिक आधार पर प्रकाश डालना चाहिए - विषय और विधेय।
3. अगला कदम वाक्य की संरचना का वर्णन करना है। यह मुख्य सदस्यों में से एक के साथ एक-भाग या पूर्ण व्याकरणिक आधार के साथ दो-भाग हो सकता है। पहले मामले में, यह इंगित करना अतिरिक्त रूप से आवश्यक है कि व्याकरणिक आधार की प्रकृति के संदर्भ में किस प्रकार का वाक्य है: मौखिक या संप्रदाय। और फिर निर्धारित करें कि संरचना में कोई कथन है या नहीं नाबालिग सदस्य, और इंगित करें कि यह सामान्य है या नहीं। इस स्तर पर, आपको यह भी बताना चाहिए कि वाक्य जटिल है या नहीं। जटिलताओं को सजातीय सदस्य, अपील, मोड़ और परिचयात्मक शब्द माना जाता है।
4. इसके अलावा, वाक्य के वाक्यात्मक विश्लेषण में भाषण, लिंग, संख्या और मामले के कुछ हिस्सों से संबंधित सभी शब्दों का विश्लेषण शामिल है।
5. अंतिम चरण वाक्य में लगाए गए विराम चिह्नों की व्याख्या है।

एक साधारण वाक्य को पार्स करने का एक उदाहरण

सिद्धांत सिद्धांत है, लेकिन अभ्यास के बिना किसी एक विषय को ठीक करना असंभव है। यही कारण है कि स्कूली पाठ्यक्रम में वाक्यांशों और वाक्यों के वाक्यात्मक विश्लेषण के लिए बहुत समय दिया जाता है। और प्रशिक्षण के लिए, आप सबसे सरल वाक्य ले सकते हैं। उदाहरण के लिए: "लड़की समुद्र तट पर लेटी हुई थी और सर्फ सुन रही थी।"

1. वाक्य घोषणात्मक और गैर-विस्मयादिबोधक है।
2. वाक्य के मुख्य सदस्य: लड़की - विषय, रखना, सुनी - विधेय।
3. यह प्रस्ताव दो-भाग, पूर्ण और व्यापक है। सजातीय विधेय जटिलताओं के रूप में कार्य करता है।
4. वाक्य के सभी शब्दों का विश्लेषण:

• "लड़की" - एक विषय के रूप में कार्य करती है और एक संज्ञा है महिलाएकवचन और नाममात्र के मामले में;
• "लेट" - वाक्य में यह एक विधेय है, क्रियाओं को संदर्भित करता है, एक स्त्री लिंग है, विलक्षणऔर भूतकाल
• "चालू" एक पूर्वसर्ग है, शब्दों को जोड़ने का कार्य करता है;
• "समुद्र तट" - प्रश्न का उत्तर "कहां?" और एक परिस्थिति है, वाक्य में इसे पूर्वसर्गीय मामले और एकवचन में एक पुल्लिंग संज्ञा द्वारा व्यक्त किया जाता है;
• "और" - संघ, शब्दों को जोड़ने का कार्य करता है;
• "सुना" - दूसरा विधेय, भूत काल और एकवचन में एक स्त्री क्रिया;
• "सर्फ" - वाक्य में एक जोड़ है, एक संज्ञा को संदर्भित करता है, है मर्दाना, एकवचन और अभियोगात्मक मामले में प्रयुक्त।

लिखित रूप में एक वाक्य के कुछ हिस्सों का पदनाम

वाक्यांशों और वाक्यों को पार्स करते समय, सशर्त अंडरस्कोर का उपयोग किया जाता है, जो वाक्य के एक या किसी अन्य सदस्य के शब्दों से संबंधित होने का संकेत देते हैं। इसलिए, उदाहरण के लिए, विषय को एक पंक्ति के साथ रेखांकित किया गया है, दो के साथ विधेय, परिभाषा को दर्शाया गया है लहराती रेखा, जोड़ - बिंदीदार रेखा, परिस्थिति - बिंदीदार रेखा। वाक्य का कौन सा सदस्य हमारे सामने है, यह सही ढंग से निर्धारित करने के लिए, हमें व्याकरणिक आधार के किसी एक भाग से एक प्रश्न रखना चाहिए। उदाहरण के लिए, विशेषण के नाम के प्रश्नों का उत्तर परिभाषा द्वारा दिया जाता है, जोड़ अप्रत्यक्ष मामलों के प्रश्नों द्वारा निर्धारित किया जाता है, परिस्थिति स्थान, समय और कारण को इंगित करती है और प्रश्नों के उत्तर देती है: "कहां?" "कहाँ पे?" और क्यों?"

एक जटिल वाक्य का वाक्यात्मक विश्लेषण

एक जटिल वाक्य को पार्स करने का क्रम उपरोक्त उदाहरणों से थोड़ा अलग है, और इसलिए किसी विशेष कठिनाई का कारण नहीं बनना चाहिए। हालाँकि, सब कुछ क्रम में होना चाहिए, और इसलिए शिक्षक बच्चों द्वारा सरल वाक्यों को पार्स करना सीख जाने के बाद ही कार्य को जटिल बनाता है। विश्लेषण के लिए, एक जटिल कथन प्रस्तावित है, जिसके कई व्याकरणिक आधार हैं। और यहाँ आपको इस योजना का पालन करना चाहिए:

1. सबसे पहले, बयान का उद्देश्य और भावनात्मक रंग निर्धारित किया जाता है।
2. इसके बाद, वाक्य में व्याकरणिक आधारों को हाइलाइट करें।
3. अगला कदम रिश्ते को परिभाषित करना है, जिसे संघ के साथ या उसके बिना किया जा सकता है।
4. अगला कदम उस लिंक को इंगित करना है जो दोनों को जोड़ता है व्याकरण की मूल बातेंएक वाक्य में। यह इंटोनेशन हो सकता है, साथ ही संयोजनों का समन्वय या अधीनस्थ भी हो सकता है। और तुरंत निष्कर्ष निकालें कि वाक्य क्या है: यौगिक, यौगिक या गैर-संघ।
5. पार्सिंग का अगला चरण वाक्य का उसके भागों द्वारा वाक्यात्मक विश्लेषण है। इसे एक साधारण प्रस्ताव के लिए योजना के अनुसार उत्पादित करें।
6. विश्लेषण के अंत में, प्रस्ताव का एक आरेख बनाना आवश्यक है, जिस पर उसके सभी भागों का कनेक्शन दिखाई देगा।

एक जटिल वाक्य के कुछ हिस्सों का कनेक्शन

एक नियम के रूप में, संघों और संबद्ध शब्दों का उपयोग जटिल वाक्यों में भागों को जोड़ने के लिए किया जाता है, जिसके पहले अल्पविराम की आवश्यकता होती है। ऐसे प्रस्तावों को संबद्ध कहा जाता है। वे दो प्रकारों में विभाजित हैं:

• संयोजन से जुड़े यौगिक वाक्य ए, और, या, फिर, लेकिन. एक नियम के रूप में, ऐसे बयान में दोनों भाग बराबर होते हैं। उदाहरण के लिए: "सूरज चमक रहा था, और बादल तैर रहे थे।"
• ऐसे संघ और संबद्ध शब्दों का प्रयोग करने वाले यौगिक वाक्य: ताकि, कैसे, अगर, कहाँ, कहाँ, से, यद्यपिऔर दूसरे। ऐसे वाक्यों में एक भाग हमेशा दूसरे पर निर्भर रहता है। उदाहरण के लिए: "बादल गुजरते ही सूरज की किरणें कमरे को भर देंगी।"

वाक्य

वाक्य - यह एक शब्द या शब्दों का समूह है जो अर्थ से संबंधित है, एक शब्द से दूसरे शब्द में आप एक प्रश्न डाल सकते हैं। वाक्य एक पूर्ण विचार व्यक्त करता है।

एक वाक्य में पहला शब्द पूंजीकृत होता है, और वाक्य एक अवधि, विस्मयादिबोधक चिह्न या प्रश्न चिह्न के साथ समाप्त होता है।

हर वाक्य एक उद्देश्य के साथ कहा जाता है।

कथन के उद्देश्य के अनुसार वाक्य हैं : कथा, पूछताछ। प्रोत्साहन।

घोषणात्मक वाक्य - यह एक वाक्य है जिसमें कुछ बताया गया है (वर्णित)।

प्रश्नवाचक वाक्य एक वाक्य है जो कुछ मांगता है।

प्रोत्साहन प्रस्ताव - यह एक वाक्य है जो कार्रवाई को प्रोत्साहित करता है, सलाह देता है या कुछ करने के लिए कहता है।

स्वर से ऑफ़र हैं विस्मयादिबोधक और गैर विस्मयादिबोधक।

विस्मयादिबोधक वाक्य एक वाक्य है जिसे मजबूत भावना के साथ उच्चारित किया जाता है। विस्मयादिबोधक वाक्य के अंत में, विस्मयादिबोधक बिंदु (!).

विस्मयादिबोधक वाक्य एक वाक्य है जो बिना किसी मजबूत भावना के शांतिपूर्वक उच्चारित किया जाता है। एक गैर-विस्मयादिबोधक वाक्य एक अवधि (.) या एक प्रश्न चिह्न (?) के साथ समाप्त होता है।

प्रस्ताव है मुख्यतथा माध्यमिकसदस्य।

प्रस्ताव के मुख्य सदस्य विषय और विधेय है।

विषय - ये है मुख्य सदस्यवाक्य, जिसका नाम या वाक्य किस बारे में बात कर रहा है। विषय इस प्रश्न का उत्तर देता है कि कौन? या क्या? विषय को एक पंक्ति में रेखांकित किया गया है।

विधेय - यह वाक्य का मुख्य सदस्य है, जो इंगित करता है कि विषय के बारे में क्या कहा जाता है, नाम क्या करता है। विधेय प्रश्नों में से एक का उत्तर देता है: यह क्या करता है? वे करते क्या हैं? क्या करना होगा? तुमने क्या किया? आपका क्या करते हैं? विधेय को दो पंक्तियों द्वारा रेखांकित किया गया है।

प्रस्ताव के सदस्य

मुख्य
उदाहरण	जानकारी
	विषय - वाक्य का मुख्य सदस्य, जो कार्य करने वाले का नाम रखता है, किसी अवस्था का अनुभव करता है, उसका एक निश्चित चिन्ह होता है। प्रश्नों का उत्तर देता है: कौन? क्या?
	विधेय - वाक्य का मुख्य सदस्य, जो विषय की क्रिया, अवस्था या चिन्ह का नाम देता है। प्रश्नों का उत्तर देता है: वह क्या कर रहा है? क्या? क्या? यह कौन?
विषय और विधेय वाक्य का आधार हैं।

नाबालिग

उदाहरण	जानकारी
	योग- एक वाक्य का एक नाबालिग सदस्य जो किसी वस्तु को दर्शाता है। अप्रत्यक्ष मामलों के सवालों के जवाब।
	परिभाषा- वाक्य का एक नाबालिग सदस्य, जो विषय के संकेत को दर्शाता है। प्रश्नों का उत्तर देता है: कौन सा? किसका?
	परिस्थिति- वाक्य का एक नाबालिग सदस्य, जो समय, स्थान, क्रिया के तरीके को दर्शाता है। प्रश्नों का उत्तर देता है: कहाँ पे? कब? कहाँ पे? कहाँ पे? क्यों? किस लिए? और कैसे?

ऑफर

1. भाषा में भूमिका	एक विचार व्यक्त करता है जो अर्थ और इंटोनेशन में पूर्ण है।
3. व्याकरणिक आधारों की संख्या से वाक्यों के प्रकार	सरल - एक आधार, जटिल - दो या अधिक व्याकरणिक आधार।
4. कथन के प्रयोजन के लिए वाक्यों के प्रकार	कथा (एक संदेश शामिल है); पूछताछ (एक प्रश्न शामिल है); प्रोत्साहन (कार्रवाई के लिए प्रोत्साहन)।
5. इंटोनेशन द्वारा वाक्यों के प्रकार	विस्मयादिबोधक, जिसमें विचार एक मजबूत भावना के साथ होता है, और गैर-विस्मयादिबोधक।
6. माध्यमिक सदस्यों की उपस्थिति या अनुपस्थिति के प्रस्तावों के प्रकार	सामान्य (मुख्य सदस्यों के अलावा, नाबालिग भी होते हैं) और गैर-सामान्य (केवल व्याकरणिक आधार से मिलकर)।
7. जटिलता द्वारा प्रस्तावों के प्रकार	अपीलों, सजातीय सदस्यों द्वारा जटिल किया जा सकता है

एक वाक्य को पार्स करना

शब्द और वाक्यांश लिखित और मौखिक भाषण में प्रत्येक वाक्य के घटक हैं। इसे बनाने के लिए, आपको स्पष्ट रूप से समझना चाहिए कि व्याकरणिक रूप से सही कथन बनाने के लिए उनके बीच क्या संबंध होना चाहिए। यही कारण है कि रूसी भाषा के स्कूली पाठ्यक्रम में महत्वपूर्ण और जटिल विषयों में से एक वाक्य का वाक्यात्मक विश्लेषण है। इस तरह के विश्लेषण से कथन के सभी घटकों का पूर्ण विश्लेषण किया जाता है और उनके बीच संबंध स्थापित किया जाता है। इसके अलावा, वाक्य की संरचना की परिभाषा आपको इसमें विराम चिह्नों को सही ढंग से रखने की अनुमति देती है, जो प्रत्येक साक्षर व्यक्ति के लिए काफी महत्वपूर्ण है। एक नियम के रूप में, यह विषय सरल वाक्यांशों के विश्लेषण से शुरू होता है, और बच्चों को वाक्य को पार्स करना सिखाया जाता है।

वाक्यांश पार्सिंग नियम

संदर्भ से लिए गए एक विशिष्ट वाक्यांश को पार्स करना रूसी भाषा के वाक्य-विन्यास अनुभाग में अपेक्षाकृत सरल है। इसे तैयार करने के लिए, वे यह निर्धारित करते हैं कि कौन सा शब्द मुख्य है, और कौन सा आश्रित है, और यह निर्धारित करते हैं कि उनमें से प्रत्येक भाषण के किस भाग को संदर्भित करता है। इसके बाद, आपको इन शब्दों के बीच वाक्यात्मक संबंध निर्धारित करने की आवश्यकता है। उनमें से कुल तीन हैं:

• समझौता एक प्रकार का अधीनस्थ संबंध है, जिसमें वाक्यांश के सभी तत्वों के लिए लिंग, संख्या और मामला मुख्य शब्द निर्धारित करता है। उदाहरण के लिए: एक घटती ट्रेन, एक उड़ता हुआ धूमकेतु, एक चमकता सूरज।
• नियंत्रण भी अधीनता के प्रकारों में से एक है, यह मजबूत हो सकता है (जब शब्दों का मामला कनेक्शन आवश्यक हो) और कमजोर (जब आश्रित शब्द का मामला पूर्व निर्धारित न हो)। उदाहरण के लिए: फूलों को पानी देना - कैनिंग से पानी देना; शहर की मुक्ति - सेना द्वारा मुक्ति।
• आसन्नता भी एक अधीनस्थ प्रकार का कनेक्शन है, हालांकि, यह केवल अपरिवर्तनीय और गैर-विभक्त शब्दों पर लागू होता है। निर्भरता ऐसे शब्द केवल अर्थ व्यक्त करते हैं। उदाहरण के लिए: घोड़े की सवारी करना, असामान्य रूप से उदास, बहुत डरा हुआ।

वाक्यांशों को पार्स करने का एक उदाहरण

वाक्यांश का वाक्यात्मक विश्लेषण कुछ इस तरह दिखना चाहिए: "खूबसूरती से बोलता है"; मुख्य शब्द "कहता है", आश्रित शब्द "सुंदर" है। यह संबंध प्रश्न के माध्यम से निर्धारित होता है: (कैसे?) खूबसूरती से बोलता है। शब्द "कहता है" वर्तमान काल में एकवचन और तीसरे व्यक्ति में प्रयोग किया जाता है। शब्द "सुंदर" एक क्रिया विशेषण है, और इसलिए यह वाक्यांश एक वाक्यात्मक संबंध - आसन्नता को व्यक्त करता है।

एक साधारण वाक्य को पार्स करने की योजना

एक वाक्य को पार्स करना एक वाक्यांश को पार्स करने जैसा है। इसमें कई चरण होते हैं जो आपको इसके सभी घटकों की संरचना और संबंधों का अध्ययन करने की अनुमति देंगे:

1. सबसे पहले, वे एक वाक्य के बयान का उद्देश्य निर्धारित करते हैं, वे सभी तीन प्रकारों में विभाजित होते हैं: कथा, पूछताछ और विस्मयादिबोधक, या प्रोत्साहन। उनमें से प्रत्येक का अपना संकेत है। तो, एक घोषणात्मक वाक्य के अंत में जो एक घटना के बारे में बताता है, एक बिंदु है; प्रश्न के बाद, निश्चित रूप से, - एक प्रश्न चिह्न, और प्रोत्साहन के अंत में - एक विस्मयादिबोधक चिह्न।
2. अगला, आपको वाक्य के व्याकरणिक आधार पर प्रकाश डालना चाहिए - विषय और विधेय।
3. अगला कदम वाक्य की संरचना का वर्णन करना है। यह मुख्य सदस्यों में से एक के साथ एक-भाग या पूर्ण व्याकरणिक आधार के साथ दो-भाग हो सकता है। पहले मामले में, यह इंगित करना अतिरिक्त रूप से आवश्यक है कि व्याकरणिक आधार की प्रकृति के संदर्भ में किस प्रकार का वाक्य है: मौखिक या संप्रदाय। और फिर निर्धारित करें कि क्या कथन की संरचना में द्वितीयक सदस्य हैं, और इंगित करें कि यह व्यापक है या नहीं। इस स्तर पर, आपको यह भी बताना चाहिए कि वाक्य जटिल है या नहीं। जटिलताओं को सजातीय सदस्य, अपील, मोड़ और परिचयात्मक शब्द माना जाता है।
4. इसके अलावा, वाक्य के वाक्यात्मक विश्लेषण में भाषण, लिंग, संख्या और मामले के कुछ हिस्सों से संबंधित सभी शब्दों का विश्लेषण शामिल है।
5. अंतिम चरण वाक्य में लगाए गए विराम चिह्नों की व्याख्या है।

एक साधारण वाक्य को पार्स करने का एक उदाहरण

सिद्धांत सिद्धांत है, लेकिन अभ्यास के बिना किसी एक विषय को ठीक करना असंभव है। यही कारण है कि स्कूली पाठ्यक्रम में वाक्यांशों और वाक्यों के वाक्यात्मक विश्लेषण के लिए बहुत समय दिया जाता है। और प्रशिक्षण के लिए, आप सबसे सरल वाक्य ले सकते हैं। उदाहरण के लिए: "लड़की समुद्र तट पर लेटी हुई थी और सर्फ सुन रही थी।"

1. वाक्य घोषणात्मक और गैर-विस्मयादिबोधक है।
2. वाक्य के मुख्य सदस्य: लड़की - विषय, रखना, सुनी - विधेय।
3. यह प्रस्ताव दो-भाग, पूर्ण और व्यापक है। सजातीय विधेय जटिलताओं के रूप में कार्य करता है।
4. वाक्य के सभी शब्दों का विश्लेषण:

• "लड़की" - एक विषय के रूप में कार्य करता है और एकवचन और नाममात्र में एक स्त्री संज्ञा है;
• "लेट" - वाक्य में यह एक विधेय है, क्रियाओं को संदर्भित करता है, एक स्त्रीलिंग, एकवचन और भूत काल है;
• "चालू" एक पूर्वसर्ग है, शब्दों को जोड़ने का कार्य करता है;
• "समुद्र तट" - प्रश्न का उत्तर "कहां?" और एक परिस्थिति है, वाक्य में इसे पूर्वसर्गीय मामले और एकवचन में एक पुल्लिंग संज्ञा द्वारा व्यक्त किया जाता है;
• "और" - संघ, शब्दों को जोड़ने का कार्य करता है;
• "सुना" - दूसरा विधेय, भूत काल और एकवचन में एक स्त्री क्रिया;
• "सर्फ" - वाक्य में एक जोड़ है, एक संज्ञा को संदर्भित करता है, एक मर्दाना लिंग है, एकवचन है और अभियोगात्मक मामले में प्रयोग किया जाता है।

लिखित रूप में एक वाक्य के कुछ हिस्सों का पदनाम

वाक्यांशों और वाक्यों को पार्स करते समय, सशर्त अंडरस्कोर का उपयोग किया जाता है, जो वाक्य के एक या किसी अन्य सदस्य के शब्दों से संबंधित होने का संकेत देते हैं। इसलिए, उदाहरण के लिए, विषय को एक पंक्ति के साथ रेखांकित किया गया है, दो के साथ विधेय, परिभाषा एक लहराती रेखा के साथ इंगित की गई है, एक बिंदीदार रेखा के साथ जोड़, एक बिंदु के साथ एक बिंदीदार रेखा के साथ परिस्थिति। वाक्य का कौन सा सदस्य हमारे सामने है, यह सही ढंग से निर्धारित करने के लिए, हमें व्याकरणिक आधार के किसी एक भाग से एक प्रश्न रखना चाहिए। उदाहरण के लिए, विशेषण के नाम के प्रश्नों का उत्तर परिभाषा द्वारा दिया जाता है, जोड़ अप्रत्यक्ष मामलों के प्रश्नों द्वारा निर्धारित किया जाता है, परिस्थिति स्थान, समय और कारण को इंगित करती है और प्रश्नों के उत्तर देती है: "कहां?" "कहाँ पे?" और क्यों?"

एक जटिल वाक्य का वाक्यात्मक विश्लेषण

एक जटिल वाक्य को पार्स करने का क्रम उपरोक्त उदाहरणों से थोड़ा अलग है, और इसलिए किसी विशेष कठिनाई का कारण नहीं बनना चाहिए। हालाँकि, सब कुछ क्रम में होना चाहिए, और इसलिए शिक्षक बच्चों द्वारा सरल वाक्यों को पार्स करना सीख जाने के बाद ही कार्य को जटिल बनाता है। विश्लेषण के लिए, एक जटिल कथन प्रस्तावित है, जिसके कई व्याकरणिक आधार हैं। और यहाँ आपको इस योजना का पालन करना चाहिए:

1. सबसे पहले, बयान का उद्देश्य और भावनात्मक रंग निर्धारित किया जाता है।
2. इसके बाद, वाक्य में व्याकरणिक आधारों को हाइलाइट करें।
3. अगला कदम रिश्ते को परिभाषित करना है, जिसे संघ के साथ या उसके बिना किया जा सकता है।
4. इसके बाद, आपको यह इंगित करना चाहिए कि वाक्य में दो व्याकरणिक आधार किस संबंध से जुड़े हैं। यह इंटोनेशन हो सकता है, साथ ही संयोजनों का समन्वय या अधीनस्थ भी हो सकता है। और तुरंत निष्कर्ष निकालें कि वाक्य क्या है: यौगिक, यौगिक या गैर-संघ।
5. पार्सिंग का अगला चरण वाक्य का उसके भागों द्वारा वाक्यात्मक विश्लेषण है। इसे एक साधारण प्रस्ताव के लिए योजना के अनुसार उत्पादित करें।
6. विश्लेषण के अंत में, प्रस्ताव का एक आरेख बनाना आवश्यक है, जिस पर उसके सभी भागों का कनेक्शन दिखाई देगा।

एक जटिल वाक्य के कुछ हिस्सों का कनेक्शन

एक नियम के रूप में, संघों और संबद्ध शब्दों का उपयोग जटिल वाक्यों में भागों को जोड़ने के लिए किया जाता है, जिसके पहले अल्पविराम की आवश्यकता होती है। ऐसे प्रस्तावों को संबद्ध कहा जाता है। वे दो प्रकारों में विभाजित हैं:

• संयोजन से जुड़े यौगिक वाक्य ए, और, या, फिर, लेकिन. एक नियम के रूप में, ऐसे बयान में दोनों भाग बराबर होते हैं। उदाहरण के लिए: "सूरज चमक रहा था, और बादल तैर रहे थे।"
• ऐसे संघ और संबद्ध शब्दों का प्रयोग करने वाले यौगिक वाक्य: ताकि, कैसे, अगर, कहाँ, कहाँ, से, यद्यपिऔर दूसरे। ऐसे वाक्यों में एक भाग हमेशा दूसरे पर निर्भर रहता है। उदाहरण के लिए: "बादल गुजरते ही सूरज की किरणें कमरे को भर देंगी।"

सिंटैक्स आधुनिक रूसी भाषा का सबसे जटिल खंड है। स्कूल में, वाक्य का वाक्यात्मक विश्लेषण लगभग हमेशा गंभीर कठिनाइयों का कारण बनता है, क्योंकि विश्लेषण में पहले से अर्जित ज्ञान का जटिल तरीके से उपयोग करना आवश्यक है: भाषण के कुछ हिस्सों को अलग करने में सक्षम होने के लिए, शब्दावली से जानकारी तक पहुंचने के लिए, नेविगेट करने के लिए वाक्य के विभिन्न सदस्यों के शब्दार्थ भार और कार्यों में, रचना परिसर में सरल वाक्यों को सही ढंग से इंगित करने और उनकी भूमिका को परिभाषित करने के लिए।

स्कूल और विश्वविद्यालय में प्रस्तुत किए जाते हैं विभिन्न आवश्यकताएंवाक्य के वाक्यात्मक विश्लेषण के लिए। स्कूली बच्चे आमतौर पर भाषण के कुछ हिस्सों को नामित करते हैं, और विश्लेषण के दौरान प्रत्येक शब्द पर टिप्पणी करते हैं। आवश्यकता इस तथ्य के कारण है कि सही पार्सिंग के लिए आकृति विज्ञान को अच्छी तरह से जानना आवश्यक है, वाक्यविन्यास और आकृति विज्ञान की अवधारणाओं को भ्रमित नहीं किया जाना चाहिए (भाषण के कुछ हिस्सों और वाक्य के सदस्यों के मिश्रित होने पर एक सामान्य गलती होती है)। विभिन्न उच्च के दार्शनिक संकायों में शिक्षण संस्थानोंपार्सिंग योजनाएं व्यक्तिगत हैं: यह इस बात पर निर्भर करता है कि कैसे शैक्षिक परिसरप्रशिक्षण ले रहे हैं, जो हैं कार्यप्रणाली विकासविभाग में। प्रवेश की तैयारी करते समय, आवेदक को किसी विशेष विश्वविद्यालय की आवश्यकताओं का पता लगाना होगा, अन्यथा विश्लेषण को गलत माना जा सकता है।

एक वाक्य को सही ढंग से पार्स करने के लिए, आपको मास्टर करने की आवश्यकता है बड़ी मात्रासिद्धांत, शब्दों का सटीक उपयोग करने में सक्षम हो, एक व्यावहारिक कौशल प्राप्त करें। अभ्यास विशेष रूप से महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है, इसलिए वाक्यों का विश्लेषण करके नियमित रूप से प्रशिक्षित करने की सलाह दी जाती है। अलग - अलग स्तरकठिनाइयाँ।

पार्सिंग पर सख्त आवश्यकताएं हैं: यह केवल एक स्पष्ट योजना के अनुसार किया जा सकता है, किसी दिए गए एल्गोरिदम से विचलित हुए बिना। अक्सर वाक्य की एक ग्राफिक योजना बनाना भी आवश्यक होता है, जो इसमें विभाजन के स्तर, एक दूसरे पर सरल वाक्यों की निर्भरता को दर्शाता है। साथ ही, प्रस्ताव के सदस्यों को ग्राफिक रूप से हाइलाइट किया जाता है विभिन्न संकेतसीधे पाठ में (कई प्रकार की सबस्क्रिप्ट लाइनें)।

वाक्य को पार्स करने की सामान्य योजना
मौजूद सामान्य योजना, जिस पर वाक्य का वाक्यात्मक विश्लेषण किया जाता है। यह विशिष्ट आवश्यकताओं के आधार पर भिन्न होता है, लेकिन मूल आधार वही रहता है।

1. कथन का उद्देश्य इंगित किया गया है: घोषणात्मक, प्रेरक, प्रश्नवाचक वाक्य।
   
2. पर यह अवस्थाआपको यह लिखना चाहिए कि वाक्य क्या है इंटोनेशन के संदर्भ में: विस्मयादिबोधक या गैर-विस्मयादिबोधक।
   
3. वाक्य का प्रकार निर्धारित किया जाता है: सरल या जटिल, जिसमें कई सरल होते हैं।
   
4. जटिल वाक्यों के लिए, आपको निर्माण के प्रकार को निर्दिष्ट करने की आवश्यकता है: सरल (उसी प्रकार का), जटिल ( अलग - अलग प्रकारएक जटिल वाक्य में सरल वाक्यों के बीच संबंध)।
   
5. प्रस्तावों के कनेक्शन का प्रकार इंगित किया गया है: संबद्ध, संबद्ध।
   
6. संबद्ध वाक्य दो प्रकार के होते हैं: यौगिक और जटिल।
   
7. एक जटिल वाक्य के लिए, अधीनस्थ खंड का प्रकार निर्धारित किया जाता है: गुणकारी, व्याख्यात्मक, क्रिया विशेषण, सहायक;
   
8. परिस्थिति के प्रकार को इंगित करना आवश्यक है गौण उपवाक्य:
   • कार्रवाई की विधि;
     
   • स्थान;
     
   • समय;
     
   • शर्तें;
     
   • उपाय और डिग्री;
     
   • तुलना;
     
   • रियायतें;
     
   • परिणाम;
     
   • लक्ष्य;
     
   • कारण।
     
9. यदि वाक्य जटिल है, तो परिसर में भागों के कनेक्शन का विवरण किया जाता है। भागों को क्रमांकित किया जाता है, सभी प्रकार के संचार का संकेत दिया जाता है (संघ रहित और संबद्ध, अधीनस्थ और समन्वय), यदि आवश्यक हो, तो स्तरों में विभाजन किया जाता है।
   
10. फिर वे प्रत्येक साधारण वाक्य की विशेषताओं के लिए आगे बढ़ते हैं, इसकी संख्या का संकेत देते हैं।
    
11. एक साधारण वाक्य का विश्लेषण मुख्य सदस्यों की उपस्थिति को इंगित करना जारी रखता है: एक भाग या दो भाग।
    
12. एक-भाग वाले वाक्य में, इसका प्रकार निर्धारित किया जाता है: नाममात्र, सामान्यीकृत-व्यक्तिगत, अवैयक्तिक, निश्चित-व्यक्तिगत या अनिश्चित-व्यक्तिगत।
    
13. इस स्तर पर, आपको विधेय का प्रकार लिखना होगा: PGS (सरल .) मौखिक विधेय), सीजीएस (यौगिक मौखिक विधेय) या एसआईएस (यौगिक नाममात्र विधेय)।
    
14. अब नाबालिग सदस्यों की उपस्थिति निर्धारित करना आवश्यक है: सामान्य (मामूली सदस्य हैं), गैर-सामान्य (कोई नाबालिग सदस्य नहीं हैं)।
    
15. विश्लेषण में इस बिंदु पर, यह इंगित किया जाता है कि क्या वाक्य जटिल है, वास्तव में यह क्या जटिल है।
    
16. विश्लेषण के अंत में, पूर्णता के संदर्भ में वाक्य के प्रकार को निर्धारित करना आवश्यक है: पूर्ण या अपूर्ण। अपूर्ण वाक्य वे होते हैं जिनमें मुख्य या द्वितीयक सदस्यों को छोड़ दिया जाता है, लेकिन उन्हें संदर्भ से आसानी से बहाल किया जा सकता है।
    

आपको पाठ में सदस्यों और वाक्यों की सीमाओं को रेखांकन करने की भी आवश्यकता होगी, आरेख बनाएं, उनमें वाक्यों की संख्या, संघों को इंगित करें, मुख्य से अधीनस्थ खंडों से प्रश्न पूछें।

वाक्य सदस्यों को व्यक्त करने के तरीके
किसी वाक्य के सदस्यों को व्यक्त करने का तरीका जानने से आपको वाक्य के कुछ हिस्सों को भ्रमित किए बिना सही ढंग से पार्स करने में मदद मिलेगी। अक्सर, स्कूली छात्रों को वाक्य के मुख्य सदस्यों को निर्धारित करना भी मुश्किल लगता है, क्योंकि कई कठिनाइयाँ हैं, और आम तौर पर स्वीकृत रूढ़ियाँ आधार को सही ढंग से खोजना और माध्यमिक सदस्यों का सटीक विश्लेषण करना मुश्किल बनाती हैं।

यह याद रखना चाहिए कि भाषण के विभिन्न हिस्सों में व्यावहारिक रूप से असीमित संभावनाएं हैं और दुर्लभ अपवादों के साथ वाक्य का लगभग कोई भी हिस्सा हो सकता है। अक्सर, छात्रों को इस तथ्य की आदत हो जाती है कि विषय एक संज्ञा है, और विधेय एक क्रिया है। एक वाक्य में भाषण के उपयुक्त भागों को न देखकर, वे खुद को एक कठिन स्थिति में पाते हैं और यह नहीं जानते कि रचना द्वारा इसे कैसे पार्स किया जाए। वास्तव में, इस तरह के ढांचे में विश्लेषण समाप्त करना असंभव है।

विषयनाममात्र के मामले के सवालों के जवाब देता है और व्यक्त किया जाता है विभिन्न भागभाषण: संज्ञा, सर्वनाम, अंक। विषय भी व्यक्त किया जा सकता है:

• विशेषण (लाल मेरा पसंदीदा रंग है);
  
• एक कृदंत जो संज्ञा में बदल गया है (अन्य चुप थे);
  
• संघ (और - संघ को जोड़ने);
  
• क्रिया का अनिश्चित रूप (उदाहरण के लिए, अभियोगात्मक मामले में संज्ञा के साथ क्रिया का अनिश्चित रूप: घर में डॉक्टर होना एक गंभीर लाभ है)।
  

विधेयसवालों के जवाब देता है: वस्तु क्या करती है? विषय का क्या होता है? विषय क्या है? वह क्या है?

अंतर करना अलग - अलग प्रकारविधेय, शब्दों के शाब्दिक और व्याकरणिक अर्थ को याद रखना महत्वपूर्ण है। शाब्दिक अर्थ शब्द के अर्थ को दर्शाता है, और व्याकरणिक में शामिल है व्याकरणिक श्रेणियां(उदाहरण के लिए, क्रिया का मूड, काल, संख्या और लिंग)। भविष्यवाणी के प्रकार:

• PGS: विधेय क्रिया के व्यक्तिगत रूप में व्यक्त किया जाता है, जिसमें GZ और LZ मेल खाते हैं। कभी-कभी पीजीएस को संयुग्मित क्रिया रूप वाली वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई द्वारा व्यक्त किया जाता है।
  
• GHS: कम से कम दो शब्दों से मिलकर बना होना चाहिए। प्रत्येक शब्द का अपना अर्थ होता है: क्रिया का अपरिमेय ( शाब्दिक अर्थ) और मोडल या फेज कनेक्टिव ( व्याकरणिक अर्थ) चरण लिंक कार्रवाई के चरण को इंगित करता है, और मोडल लिंक कार्रवाई के प्रति दृष्टिकोण को दर्शाता है। लिंक को क्रिया, वांछनीयता, आवश्यकता, लघु विशेषणों के मूल्यांकन को दर्शाने वाले शब्दों में व्यक्त किया जा सकता है।
  
• SIS: कम से कम दो शब्दों से मिलकर बना होना चाहिए। नाममात्र का भाग (LZ) और औपचारिक या अर्ध-महत्वपूर्ण कोपुला (GZ)। एक अधिक सामान्य औपचारिक लिंक क्रिया होना है। भाषण के सभी नाममात्र के हिस्से, क्रियाविशेषण, वाक्यांश नाममात्र के हिस्से के रूप में कार्य करते हैं। अर्ध-महत्वपूर्ण संयोजक क्रिया बनने, बनने, होने, प्रतीत होने और अन्य हैं; राज्य की क्रिया, आंदोलन।
  

परिभाषाएंसवालों के जवाब क्या? किसका? वे सहमत और असंगत में विभाजित हैं।

• स्वीकृत परिभाषा को पहचानना आसान है, यह एक सर्वनाम-विशेषण, विशेषण, कृदंत, क्रमिक संख्या द्वारा व्यक्त किया जाता है। मुख्य बात यह है कि इसे एसआईएस के नाममात्र हिस्से के साथ भ्रमित नहीं करना है।
  
• एक असंगत परिभाषा आमतौर पर अप्रत्यक्ष मामलों में संज्ञाओं द्वारा व्यक्त की जाती है, लेकिन कभी-कभी क्रियाविशेषण, वाक्यांश, infinitives, विशेषण उन्हें बन जाते हैं। तुलनात्मक डिग्री. असंगत अनुप्रयोग-परिभाषाएँ भी हैं।
  

योगअप्रत्यक्ष मामलों के सवालों के जवाब। अक्सर संज्ञा के रूप में व्यक्त किया जाता है।

परिस्थितिके उत्तर सामान्य प्रश्नजैसा? क्रियाविशेषण और संज्ञा द्वारा व्यक्त किया गया। परिस्थितियों को श्रेणियों में बांटा गया है:

• समय की परिस्थिति;
  
• स्थान;
  
• कार्रवाई की विधि;
  
• कारण;
  
• तुलना;
  
• रियायतें;
  
• शर्तें;
  
• लक्ष्य;
  
• उपाय और डिग्री।
  

वाक्य के वाक्यात्मक विश्लेषण को सही ढंग से करने के लिए भाषण के विभिन्न भागों द्वारा वाक्य के सदस्यों की अभिव्यक्ति की बारीकियों को ध्यान में रखना आवश्यक है।

अधीनस्थ खंडों के प्रकार
का विश्लेषण मिश्रित वाक्य, अधीनस्थ खंड के प्रकार को सही ढंग से निर्धारित करना महत्वपूर्ण है। यह परिस्थितिजन्य, व्याख्यात्मक और जिम्मेदार हो सकता है।

1. अधीनस्थ व्याख्यात्मक वाक्य अप्रत्यक्ष मामलों के सवालों का जवाब देते हैं। संघ, संबद्ध शब्द संचार के साधन के रूप में कार्य करते हैं।
   
2. अधीनस्थ गुणवाचक उपवाक्य एक संज्ञा को संदर्भित करते हैं, संबद्ध शब्दों की सहायता से जुड़ते हैं, कभी-कभी संयोजन, किसके प्रश्नों का उत्तर देते हैं? कौन सा?
   
3. क्रियाविशेषण क्रिया विशेषण खंड श्रेणी के आधार पर भिन्न होते हैं:
   • पीओ सवालों के जवाब कहां देता है? कहाँ पे? कहाँ पे? संबद्ध शब्दों के साथ जुड़ें;
     
   • वे कब तक सवालों के जवाब देते हैं? कितना लंबा? जब? कितनी देर से? यूनियनों की मदद से जुड़ना आम बात है, जब, अलविदा, जैसे ही, आदि;
     
   • माप और डिग्री पर सवालों के जवाब किस हद तक देते हैं? कितना?, एक अवधारणा को व्यक्त करने वाले शब्द का संदर्भ लें जिसमें अभिव्यक्ति की डिग्री हो सकती है;
     
   • क्रिया के तरीके का सॉफ्टवेयर इस सवाल का जवाब देता है कि कैसे?, आप शब्दों को मुख्य भाग में इस तरह से सम्मिलित कर सकते हैं, इसलिए;
     
   • शर्तों पर किस शर्त के तहत सवाल का जवाब दें?, यूनियनों को जोड़ना - कब, अगर, कितनी जल्दी;
     
   • कारणों से प्रश्न प्रकट होता है क्यों?, इस तथ्य के कारण यूनियनों, क्योंकि, क्योंकि, इस तथ्य के कारण;
     
   • उद्देश्य से: किस उद्देश्य के लिए प्रश्न? क्यों? आदि यूनियनों यदि केवल करने के लिए, क्रम में;
     
   • परिणाम पर: परिणाम पहले भाग से आता है, संघ तो;
     
   • रियायतों पर: क्या के बावजूद सवाल? के बावजूद क्या? इस तथ्य के बावजूद, यूनियनों ने कुछ नहीं होने दिया;
     
   • तुलनात्मक सॉफ्टवेयर: क्या जैसे प्रश्न? जैसे क्या? संघ जैसे, मानो, बिल्कुल, जैसे;
     
4. अधीनस्थ विशेषण प्रश्नों का उत्तर नहीं देते, परिस्थितियों के शब्दार्थ संबंधों को व्यक्त नहीं करते, बल्कि देते हैं अतिरिक्त जानकारीमुख्य भाग को। संचार के साधन: संबद्ध शब्द (सापेक्ष सर्वनाम क्या, कहाँ, कहाँ, कब, कैसे, क्यों, क्यों, क्यों)।
   

बहुपद वाक्यों में, अधीनता के प्रकार को इंगित किया जाना चाहिए। यह अनुक्रमिक हो सकता है: पहला अधीनस्थ खंड मुख्य के अधीनस्थ है, दूसरा अधीनस्थ खंड पहले के अधीनस्थ है, और इसी तरह। पर समानांतर अधीनताअधीनस्थ उपवाक्य मुख्य उपवाक्य पर निर्भर करते हैं, लेकिन विभिन्न प्रश्नों के उत्तर देते हैं। जब अधीनता सजातीय होती है, तो अधीनस्थ उपवाक्य एक मुख्य शब्द पर निर्भर करते हैं, एक प्रश्न का उत्तर देते हैं।
विश्वविद्यालय मुख्य रूप से बहुपद वाक्यों का विश्लेषण करते हैं, इसलिए, वे विभाजन के स्तर, उनके बीच संबंध, सभी ब्लॉक और एक दूसरे के साथ उनके संबंधों की विशेषताओं को इंगित करते हैं, और जटिल चित्र बनाते हैं। स्कूल में, वे आमतौर पर खुद को दो से चार सरल वाक्यों तक सीमित रखते हैं।