Plan de cours Langue russe 8e année

Matière: Les types phrases simples par la présence des membres nécessaires de la proposition : propositions complètes et incomplètes

Objectif : favoriser l'assimilation des connaissances surtypes de phrases simples par la présence des membres nécessaires de la phrase : phrases complètes et incomplètes.

Tâches : 1. Présentertypes de phrases simples par la présence des membres nécessaires de la phrase : phrases complètes et incomplètes

2. développer des compétences en orthographe, développer la parole et la pensée;

3. susciter l'intérêt pour la langue russe.

Type : cours combiné.

Visualisation : cartes, jeux didactiques.

Pendant les cours

1. Moment organisationnel.

Saluer, vérifier l'assiduité, écrire dans le cahier le nombre et le travail en classe, fixer le but et les objectifs de la leçon.

2. Actualisation des connaissances antérieures

Déterminer le type de phrases à une partie

1. Définitivement personnel. j'aime forêt d'hiver. Je contemple la mer orageuse.
2. Vaguement personnel. Un nouveau magasin est en construction dans le village. À la périphérie, ils chantent des chansons.
3. Impersonnel. Il fait clair. Il commence à faire sombre. Le sommeil le ferait. J'ai froid.
4. Noms. Été. Voici la chaleur.
5. Personnel généralisé. Vous ne savez jamais où vous trouverez votre vrai bonheur.

3. Explication du nouveau matériel

Du point de vue de l'exhaustivité de la structure de la phrase, ils sont divisés enplein etincomplet .

Complet sont appelées phrases dans lesquelles il y a tous les membres nécessaires pour exprimer une pensée.

incomplet les phrases sont appelées dans lesquelles tout élément nécessaire au sens et à la structure de la phrase (principal ou secondaire) est omis.

Les phrases incomplètes peuvent être en deux parties et en une partie, courantes et non courantes.

La possibilité de sauter des membres de la phrase s'explique par le fait qu'ils ressortent clairement du contexte, de la situation de parole ou de la structure de la phrase elle-même. Donc le sens n'est pas compléter les phrases perçue en fonction de la situation ou du contexte.

Voici un exemple de phrases incomplètes dans lesquelles le sujet manquant est restauréhors contexte .

Marché, marché. Et soudain devant lui, de la colline, le maître voit une maison, un village, un bosquet sous la colline et un jardin au-dessus d'une rivière lumineuse. (A.S. Pouchkine.)(Contexte - la phrase précédente: Dans un champ propre, dans une lumière argentée de la lune, plongée dans ses rêves, Tatyana a marché seule pendant longtemps.)

Exemples de phrases incomplètes dont les membres manquants sont restaurés à partir de la situation.

Le mari renversé et veut regarder les larmes de la veuve. Sans scrupules! (A.S. Pouchkine) - les paroles de Leporello, une réponse au désir exprimé par son maître, Don Juan, de rencontrer Dona Anna. Il est clair que le sujet manquant estest-il ou alorsDon Guan .

– Oh mon Dieu! Et ici, avec ce cercueil ! (A.S. Pouchkine.) Ceci est une phrase incomplète - la réaction de Dona Anna aux paroles du protagoniste de "The Stone Guest": Don Juan a avoué qu'il n'était pas un moine, mais "malheureux, victime d'une passion sans espoir". Il n'y a pas un seul mot dans sa remarque qui pourrait remplacer les membres manquants de la phrase, mais en fonction de la situation, ils peuvent être approximativement restitués comme suit :« Tu oses dire ça ici, devant ce cercueil ! ».

Peut manquer :

matière: Avec quelle fermeté elle est entrée dans son rôle ! (A.S. Pouchkine) (Le sujet est restauré selon le sujet de la phrase précédente :Comment Tatyana a changé! );

Il aurait disparu comme une ampoule sur l'eau, sans aucune trace, sans laisser de descendance, sans donner aux futurs enfants ni une fortune ni un nom honnête ! (N.V. Gogol) (Le sujet I est restauré selon l'ajout de la phrase précédente :Quoi que tu dises, se dit-il, si le capitaine de police n'était pas arrivé, je n'aurais peut-être même pas pu regarder la lumière de Dieu ! ) (NV Gogol);

une addition: Et donc je l'ai pris ! Et je me suis battu si fort ! Et je l'ai nourri avec du pain d'épice ! (A.S. Pouchkine) (Phrases précédentes :Comme Tanya a grandi ! Depuis combien de temps, semble-t-il, vous ai-je baptisé ? );

prédicat: Seulement pas dans la rue, mais d'ici, par la porte de derrière, et là par les cours. (M.A. Boulgakov) (Phrase précédente :Cours! );

plusieurs membres de la proposition à la fois , y compris base grammaticale: Il y a combien de temps? (A.S. Pouchkine) (Phrase précédente :Composez-vous Requiem ? )

Les phrases incomplètes sont fréquentesdans des phrases complexes : Il est content si elle met un boa duveteux sur son épaule... (A.S. Pouchkine)Toi, Don Juan, tu m'as rappelé comment tu m'as grondé et serré les dents. (A.S. Pouchkine) Dans les deux phrases, le sujet manquant dans la proposition subordonnée est restauré à partir de la proposition principale.

Les phrases incomplètes sont très courantes dans discours familier , en particulier, dans un dialogue, où généralement la phrase initiale est détaillée, grammaticalement complète, et les remarques suivantes, en règle générale, sont des phrases incomplètes, car elles ne répètent pas des mots déjà nommés.

– Je suis en colère contre mon fils.
- Pour quelle raison?
- Pour un crime grave. (A.S. Pouchkine)

Parmi les phrases dialogiques, il y a des phrases d'une réplique et des phrases - réponses à des questions.

1. Offres de devis sont les maillons d'une chaîne commune de répliques successives. Dans la réplique du dialogue, en règle générale, on utilise les membres de la phrase qui ajoutent quelque chose de nouveau au message, et les membres de la phrase déjà mentionnés par l'orateur ne sont pas répétés. Les réponses qui commencent le dialogue sont généralement plus complètes dans leur composition et indépendantes que les suivantes, qui sont à la fois lexicalement et grammaticalement orientées vers les premières répliques.

Par example:

- Allez au dressing.
- Va tuer.
- Rampant.
- Tout de même, vous ne serez pas sauvé (nov.-pr.).

2. Offres-réponses varient selon la nature de la question ou de la remarque.

Ils peuvent être des réponses à une question dans laquelle un ou un autre membre de la phrase ressort :

- Qui êtes-vous?
- Passant... errant...
- Dormir ou vivre ?
Je vais regarder là-bas... (M.G.) ;

4. Fixation

Écrivez les phrases incomplètes, mettez des tirets à la place des membres manquants de la phrase. 1) Le monde est éclairé par le soleil, et l'homme par la connaissance. 2) Un mensonge tient sur une jambe, la vérité sur deux. 3) Le sage se blâme, l'ignorant des autres. 4) Un serpent change de peau une fois, mais un traître tous les jours. 5) Un écrivain a besoin de courage pour manier les mots et d'accumuler ses observations, un sculpteur d'argile et de marbre, un artiste de couleurs et de lignes. (KG Paustovsky.)6) Derrière se trouvait une rivière claire et rapide, juste traversée par le détachement, devant des champs cultivés et des prairies avec des ravins peu profonds, encore devant de mystérieuses montagnes noires couvertes de forêts, derrière les montagnes noires il y avait encore des rochers saillants, et à l'horizon le plus élevé éternellement charmant, éternellement changeant, jouant avec la lumière comme des diamants, des montagnes enneigées. (L. Tolstoï.)

5. Résumer, commenter les notes, pour faire des phrases incomplètes

1. Le concept de phrases incomplètes.

2. Signaux d'incomplétude.

3. Types de phrases incomplètes :

· contextuelle ;

· situationnel ;

elliptique.

Seules les phrases structurellement segmentées, à la fois en une partie et en deux parties, peuvent être complètes ou incomplètes. Il existe une complétude ou une incomplétude sémantique (informationnelle) et structurelle (grammaticale). La complétude sémantique est créée par 3 facteurs :

1. situation,

2. contexte,

3. l'expérience générale des intervenants.

Si une phrase est sortie de son contexte, elle peut ne pas être comprise par le locuteur. Dans ce cas, on parle d'incomplétude sémantique. Par exemple : Et ceci monde vert a chanté avec la petite chanteuse. Dans cette phrase, on parle de peuplier vert. Cette phrase est complète dans sa structure, mais incomplète dans sa sémantique. Un autre exemple : Sur le rivage des vagues du désert, il se tenait plein de hautes pensées. Pour comprendre ce Dans la question, il est nécessaire d'avoir une certaine compétence littéraire. Dans le contexte, l'incomplétude sémantique est comblée.

En syntaxe, le terme "incomplet" ne s'applique qu'aux phrases structurellement incomplètes. Par conséquent, pour distinguer les phrases complètes des phrases incomplètes, il est important de prendre en compte le facteur de continuité des liens et des relations syntaxiques. Comparons 2 phrases. Les vents du sud nous apportent de la chaleur. Nord - froid. Dans la deuxième phrase, il y a une rupture dans les liens syntaxiques. Le mot "nord" indique l'omission du sujet "vents", de même, l'ajout "froid" indique l'omission du prédicat "apporter". Comme membres mineurs toujours attaché au principal. La présence d'une définition nécessite toujours un mot défini, la présence d'un objet direct - un verbe-prédicat. Ainsi, la violation de la chaîne de connexions est un signal d'incomplétude, qui se reflète dans la définition.

Phrases incomplètes- Il s'agit de propositions dans lesquelles il manque un membre ou un groupe de membres de la proposition dont la structure est obligatoire. Les phrases incomplètes sont plus mises à jour que les phrases complètes. Dans les phrases incomplètes, le groupe rhématique se distingue le plus facilement.

On distingue tout d'abord les phrases contextuellement incomplètes, qui se caractérisent par l'omission d'un ou plusieurs membres de la phrase indiquée dans le contexte. Les soldats marchaient en colonne qui s'étendait sur un pâté de maisons. a chanté Chansons. Ce qui sonne n'est pas clair. Peut-être, forêt ou air. Quelqu'un me tient par l'épaule. Tient et secoue . Les phrases contextuellement incomplètes sont caractéristiques de en écrivant. Leur utilisation rend le discours concis et dynamique, évitant les répétitions déraisonnables. Les phrases incomplètes sont particulièrement utilisées dans les répliques de dialogue. Ils utilisent les mots porteurs de nouvelles informations, c'est-à-dire que le sujet est omis, mais que le rhème est présent.

Alors tu es marié ! je ne savais pas avant ! Il y a combien de temps?

Environ deux ans.

- Sur qui?

- Sur Larine.

Dans les répliques incomplètes, les deux membres principaux manquent, leur omission est restaurée à partir du contexte. Habituellement, les premières lignes du dialogue sont complètes, les autres sont construites sur leur base.

Les signaux d'incomplétude sont des membres secondaires de la phrase. L'omission du sujet est généralement indiquée par la présence d'une définition, l'omission du prédicat est généralement indiquée par la présence d'un ajout ou d'une circonstance. Il est facile de qualifier de phrases incomplètes. dans lequel l'un des principaux membres de la proposition est omis, puisque les PPP sont structurellement obligatoires et dans ce cas, la chaîne de liens est rompue.

1. L'omission du sujet est attestée par la présence d'une définition ou la forme même du prédicat. Par exemple, si le prédicat est exprimé par le verbe au passé pluriel, alors cette phrase est incomplète. Vera et Vityakleili fond d'écran. travailléà l'unanimité. La deuxième phrase est identique dans sa forme à une phrase indéfiniment personnelle en une partie. Cependant, selon la sémantique, le verbe "travaillé" est orienté sujet, puisqu'il n'indique pas un agent indéfini. Comparer avec une phrase indéfiniment personnelle : Le sien appelé au tableau noir. Pour distinguer ces phrases, nous nous appuierons sur la sémantique du verbe. Les phrases avec un prédicat exprimé par un verbe de 1 ou 2 personnes seront qualifiées de défini-personnel à une partie, puisque la forme du verbe se suffit à elle-même pour indiquer l'agent. Comparer: Pour toi je traîne partout au hasard.

Si la présence d'une définition témoigne de l'omission du sujet, il est alors beaucoup plus facile de qualifier ces cas d'incomplets, car la violation de la chaîne des connexions est plus perceptible. Par example: Vieille la robe cesse de plaire, lorsque acheté Nouveau. L'omission du sujet est indiquée par la présence de la définition "nouveau".

2. L'omission du prédicat est attestée par les circonstances et les additions qui en dépendent. Le vent d'ouest souffle le matin soirées- est.

3. Si un membre mineur de la phrase est omis, il est alors plus difficile de qualifier la proposition de complète ou incomplète, car tous les membres mineurs ne sont pas structurellement nécessaires. Disons. L'absence de définition ne rend pas la proposition incomplète. Les phrases incomplètes sont des phrases à une partie qui n'ont pas d'ajouts "obligatoires". Par example: Y a-t-il du vent ? Pas ( vent). Qu'est-ce qui se passe avec le toit? Emporté par le vent. ( toit).

Le contexte indique l'omission des membres obligatoires de la proposition. Tous les exemples ci-dessus sont des phrases contextuellement incomplètes.

Le deuxième groupe est constitué de phrases situationnellement incomplètes. En eux, les absents sont sollicités par la situation, la situation, le geste. Ils sont plus typiques pour le discours familier. Par exemple : Vous êtes debout à un arrêt de bus, puis vous criez : "Ça arrive !" Les personnes présentes comprennent qu'il existe une sorte de transport. Dans la phrase "Coming!" le sujet est omis. Ou un autre exemple typique. Vous rencontrez un ami qui revient de vacances :

Amende!

Les indices de dialogue sont des phrases incomplètes. Il y a de telles phrases dans les textes littéraires, si elles véhiculent un discours familier. - Comment mil! - dit la princesse Mary en regardant l'enfant.

Naturellement, la division en situationnellement et contextuellement incomplète est quelque peu arbitraire. Dans la critique littéraire, d'ailleurs, le terme «constitution» est adopté, car la situation est souvent décrite dans le texte.

Propositions elliptiques- ce sont des phrases dans lesquelles le prédicat verbal est omis, et il n'est pas nécessaire de le restaurer à partir du contexte. VV Babaitseva les appelle sémantiquement complets, mais structurellement incomplets. Par example: JE - pour vous! L'information est complète, mais la structure de la phrase est incomplète, puisque la position du prédicat n'est pas remplacée, comme en témoigne la présence d'un ajout. De plus, il est en principe impossible de restaurer le prédicat. Il peut s'agir de n'importe quel verbe de mouvement : J'ai couru, je suis allé, je suis venu, j'ai regardé, j'ai été envoyé, je vais. Dans ces constructions, un membre secondaire de la phrase est mis à jour - un ajout ou une circonstance. Les phrases elliptiques ont une certaine coloration stylistique. Comparer:

Pas de réponse. Il de nouveau message :

Il n'y a pas de réponse à la deuxième, troisième lettre.

Vous voyez, le verbe-prédicat n'est "pas compensé" par le contexte.

Dans les phrases elliptiques, le prédicat verbal des groupes sémantiques suivants peut être absent :

1. Verbes d'être, d'absence, d'existence. En dehors de la ville se trouve un champ. Dans le jardin - sureau, et à Kiev - oncle.

2. Omission des verbes de mouvement. Tatyana - dans la forêt, l'ours - derrière elle.

3. Sauter les verbes de la parole. Je lui ai parlé de Thomas et il m'a parlé de Yerema.

4. Phrases elliptiques impersonnelles avec un prédicat manquant non. Pas de feu, pas de hutte noire. Le ciel est clair. Certains linguistes les appellent des phrases génitives et considèrent un nom au génitif comme membre principal suggestions.

5. Incitations nominatives. Seringue! Scalpel! Elles sont également considérées comme des phrases elliptiques incomplètes avec un prédicat manquant dans mode impératif. Comparez avec une phrase incomplète typique. dans le coin!

Les phrases à une partie peuvent également être incomplètes. Comparez 2 modèles : Fermer la fenêtre : voir à travers//Fermer : voir à travers. Dans la deuxième construction, un objet direct est omis avec un prédicat de verbe, et un verbe fortement contrôlé nécessite une addition. Dans ce cas, l'ajout devient structurellement obligatoire.

Ainsi, le problème de la distinction entre les phrases complètes à une partie et les phrases incomplètes à deux parties est le plus difficile dans la syntaxe d'une phrase simple. En effet, les mêmes constructions peuvent être considérées soit comme incomplètes, soit comme monobloc. Faites attention aux verbes de la 3e personne du singulier et du pluriel du présent et du futur. Par example: se rend, ressembler à un homme mort. Cette proposition est incomplète en deux parties. L'omission du sujet est indiquée par la présence d'un verbe personnel et définition séparée. Il commence à faire sombre . Une partie complète. Cette phrase ne peut pas avoir de sujet, puisque le verbe ne présuppose pas d'agent. Transmettre résumé. Complet, en une partie, indéfiniment personnel. Les enfants s'assirent à leurs pupitres. Lis. Incomplet, en deux parties, puisque le verbe "lire" indique la nécessité d'une figure.

Du point de vue de l'exhaustivité de la structure de la phrase, ils sont divisés en plein et incomplet.

Complet sont appelées phrases dans lesquelles il y a tous les membres nécessaires pour exprimer une pensée.

incomplet les phrases sont appelées dans lesquelles tout élément nécessaire au sens et à la structure de la phrase (principal ou secondaire) est omis.

Les phrases incomplètes peuvent être en deux parties et en une partie, courantes et non courantes.

La possibilité de sauter des membres de la phrase s'explique par le fait qu'ils ressortent clairement du contexte, de la situation de parole ou de la structure de la phrase elle-même. Ainsi, le sens des phrases incomplètes est perçu en fonction de la situation ou du contexte.

Voici un exemple de phrases incomplètes dans lesquelles le sujet manquant est restauré hors contexte .

Marché, marché. Et soudain devant lui, de la colline, le maître voit une maison, un village, un bosquet sous la colline et un jardin au-dessus d'une rivière lumineuse.(A.S. Pouchkine.) (Contexte - la phrase précédente: Dans un champ propre, dans une lumière argentée de la lune, plongée dans ses rêves, Tatyana a marché seule pendant longtemps.)

Exemples de phrases incomplètes dont les membres manquants sont restaurés à partir de la situation.

Le mari renversé et veut regarder les larmes de la veuve. Sans scrupules!(A.S. Pouchkine) - les paroles de Leporello, une réponse au désir exprimé par son maître, Don Juan, de rencontrer Dona Anna. Il est clair que le sujet manquant est est-il ou alors Don Guan.

- Oh mon Dieu! Et ici, avec ce cercueil !(A.S. Pouchkine.) Ceci est une phrase incomplète - la réaction de Dona Anna aux paroles du protagoniste de "The Stone Guest": Don Juan a avoué qu'il n'était pas un moine, mais "malheureux, victime d'une passion sans espoir". Il n'y a pas un seul mot dans sa remarque qui pourrait remplacer les membres manquants de la phrase, mais en fonction de la situation, ils peuvent être approximativement restitués comme suit : « Tu oses dire ça ici, devant ce cercueil !».

Peut manquer :

• matière: Avec quelle fermeté elle est entrée dans son rôle !(A.S. Pouchkine) (Le sujet est restauré selon le sujet de la phrase précédente : Comment Tatyana a changé!);

Il aurait disparu comme une ampoule sur l'eau, sans aucune trace, sans laisser de descendance, sans donner aux futurs enfants ni une fortune ni un nom honnête !(N.V. Gogol) (Le sujet I est restauré selon l'ajout de la phrase précédente : Quoi que tu dises, se dit-il, si le capitaine de police n'était pas arrivé, je n'aurais peut-être même pas pu regarder la lumière de Dieu !) (NV Gogol);

• une addition: Et donc je l'ai pris ! Et je me suis battu si fort ! Et je l'ai nourri avec du pain d'épice !(A.S. Pouchkine) (Phrases précédentes : Comme Tanya a grandi ! Depuis combien de temps, semble-t-il, vous ai-je baptisé ?);

• prédicat: Seulement pas dans la rue, mais d'ici, par la porte de derrière, et là par les cours.(M.A. Boulgakov) (Phrase précédente : Cours!);

• plusieurs membres de la proposition à la fois , y compris la base grammaticale : Il y a combien de temps?(A.S. Pouchkine) (Phrase précédente : Composez-vous Requiem ?)

Les phrases incomplètes sont fréquentes dans des phrases complexes : Il est content si elle met un boa duveteux sur son épaule...(A.S. Pouchkine) Toi, Don Juan, tu m'as rappelé comment tu m'as grondé et serré les dents.(A.S. Pouchkine) Dans les deux phrases, le sujet manquant dans la proposition subordonnée est restauré à partir de la proposition principale.

Les phrases incomplètes sont très courantes dans le discours familier., en particulier, dans un dialogue, où généralement la phrase initiale est détaillée, grammaticalement complète, et les remarques suivantes, en règle générale, sont des phrases incomplètes, car elles ne répètent pas des mots déjà nommés.

- Je suis en colère contre mon fils.
- Pour quelle raison?
- Pour un crime grave.(A.S. Pouchkine)

Parmi les phrases dialogiques, il y a des phrases d'une réplique et des phrases - réponses à des questions.

1. Offres de devis sont les maillons d'une chaîne commune de répliques successives. Dans la réplique du dialogue, en règle générale, on utilise les membres de la phrase qui ajoutent quelque chose de nouveau au message, et les membres de la phrase déjà mentionnés par l'orateur ne sont pas répétés. Les réponses qui commencent le dialogue sont généralement plus complètes dans leur composition et indépendantes que les suivantes, qui sont à la fois lexicalement et grammaticalement orientées vers les premières répliques.

Par example:

- Allez au dressing.
- Va tuer.
- Rampant.
- Tout de même, vous ne serez pas sauvé (nov.-pr.).

2. Offres-réponses varient selon la nature de la question ou de la remarque.

Ils peuvent être des réponses à une question dans laquelle un ou un autre membre de la phrase ressort :

- Qui êtes-vous?
- Passant... errant...
- Dormir ou vivre ?
Je vais regarder là-bas...(M.G.) ;

- Qu'y a-t-il dans votre nœud, les aigles ?
« Des écrevisses, » répondit le grand homme à contrecœur.
- Ouah! Où les as tu eu?
- Près du barrage(Shol.);

Ils peuvent être des réponses à une question qui ne demande qu'une confirmation ou une infirmation de ce qui a été dit :

- Ce sont vos poèmes dans Pioneer parus hier ?
- Mon(S. Bar.);

- Nikolai Stepanych vous a-t-il montré? demanda le père.
- montré(S. Bar.);

- Peut-être avez-vous besoin de quelque chose ? Apporter?
- N'a besoin de rien(La poêle.).

Peut être des réponses à une question avec des réponses suggérées :

- Aimez-vous ou n'aimez-vous pas ? demanda-t-il sèchement.
"J'aime ça", a-t-il dit. une casserole.).

Et enfin, des réponses sous forme de contre-question avec le sens de l'énoncé :

- Comment allez-vous vivre ?
- Et qu'en est-il de la tête, et qu'en est-il des mains?(M.G.)

et demandes de réponses :

- Je suis venu ici pour vous proposer.
- Offre? Tome?(Ch.).

Les questions et les réponses sont lexicalement et structurellement si étroitement liées les unes aux autres qu'elles forment souvent quelque chose de similaire à une seule phrase complexe, où la question-phrase ressemble à une clause conditionnelle.

Par example:

- Et si pendant le semis ils se cassent ?
- Puis dans dernier recours faire maison(G. Nick.).

Le discours dialogique, quels que soient les types structurels de phrases qui le composent, a ses propres schémas de construction, causés par les conditions de sa formation et de son objectif : chaque réplique est créée dans le processus de communication directe et a donc une orientation communicative bidirectionnelle . Beaucoup caractéristiques syntaxiques le dialogue est lié précisément au phénomène de la parole, entrecoupé d'échanges d'énoncés: c'est la concision, l'incomplétude formelle, l'originalité sémantique et grammaticale de la compatibilité des répliques entre elles, l'interdépendance structurelle.

Propositions elliptiques

Il y a des phrases en russe appelées elliptique(depuis mot grec ellipse, qui signifie "omission", "manque"). Ils omettent le prédicat, mais conservent le mot qui en dépend, et le contexte pour comprendre de telles phrases n'est pas nécessaire. Il peut s'agir de phrases ayant le sens de mouvement, de déplacement ( I - au Jardin de Tauride(K.I. Chukovsky); discours - pensées Et sa femme : pour l'impolitesse, pour vos paroles vaines(A.T. Tvardovsky) et d'autres.

De telles phrases se trouvent généralement dans le discours familier et dans œuvres d'art, et dans les styles de livre (affaires scientifiques et officielles) ne sont pas utilisés.
Certains scientifiques considèrent les phrases elliptiques comme une sorte de phrases incomplètes, tandis que d'autres les considèrent comme un type particulier de phrases qui jouxtent les phrases incomplètes et leur ressemblent.

Ponctuation dans une phrase incomplète

Dans une phrase incomplète faisant partie phrase complexe, à la place du terme manquant (généralement prédicat) mettre un tiret , si le membre manquant est restauré à partir de la partie précédente de la phrase ou du texte et qu'une pause est faite à l'endroit de l'écart.

Par example:

Ils se tenaient l'un en face de l'autre : lui - confus et embarrassé, elle - avec une expression de défi sur le visage.
Cependant, en l'absence d'une pause, un tiret n'est pas mis. Par exemple : Aliocha les a regardés, et ils l'ont regardé. Au-dessous, un ruisseau plus clair que l'azur, au-dessus, un rayon de soleil doré.

Un tiret est placé :

1. Un tiret est placé à la place d'un prédicat zéro dans les phrases elliptiques, divisé par une pause en deux composants - adverbial et sujet.

Par example:

Ils s'accrochent l'un à l'autre à la maison. Derrière eux se trouvent des potagers. Au-dessus des champs de paille jaune, au-dessus des chaumes - ciel bleu et nuages ​​blancs(Sol.); Derrière l'autoroute - une forêt de bouleaux(Aubaine.); À grande chambre Au deuxième étage maison en bois- de longues tables, sur lesquelles pendent des lampes à pétrole - des "éclairs" avec des verres ventrus(Kav.).

Ce signe de ponctuation est particulièrement stable avec le parallélisme structurel des parties de la phrase : Il y a onze chevaux dans la cour, et dans la stalle il y a un étalon gris, en colère, lourd, plantureux(Aubaine.); Un large ravin, d'un côté - des huttes, de l'autre - un manoir(Aubaine.); Devant nous, une journée de septembre déserte. Ahead - perte dans ce vaste monde de feuillage parfumé, d'herbes, de flétrissement d'automne, d'eaux calmes, de nuages, de ciel bas(Paust.).

2. Un tiret est placé dans les phrases incomplètes à l'endroit où les membres de la phrase ou leurs parties sont sautés. Ces omissions sont courantes dans les parties d'une phrase complexe avec une structure parallèle, lorsque le membre omis est restauré à partir du contexte de la première partie de la phrase.

Par example:

Il commençait à faire sombre et les nuages ​​se dispersaient ou arrivaient maintenant de trois côtés: à gauche - presque noirs, avec des trous bleus, à droite - aux cheveux gris, grondant de tonnerre continu, et de l'ouest, à cause de le domaine Khvoshchinsky, à cause des pentes au-dessus de la vallée de la rivière , - bleu boueux, en bandes de pluie poussiéreuses, à travers lesquelles des montagnes de nuages ​​lointains se sont levées en rose(Aubaine.).

Comparez la possibilité de sauter un tiret dans le discours de tous les jours : Ils parlèrent tous les deux à la fois, l'un des vaches, l'autre des moutons, mais les mots n'atteignirent pas la conscience de Kuzemkin.(Bel.).

3. Un tiret est placé lors du saut de membres de phrase restaurés dans le contexte de répliques de dialogue ou de phrases adjacentes.

Par example: Vous aimez les tartes ? oignons verts? je suis passionnée !(M.G.) ; Dans une autre salle, l'atelier d'un artisan joaillier est recréé. Dans le troisième - la cabane du berger, avec tous les ustensiles du berger. Au quatrième - ordinaire moulin à eau. Dans le cinquième - l'ameublement de la cabane où les bergers fabriquent du fromage. Dans le sixième - juste l'atmosphère d'une cabane paysanne. Au septième - l'ameublement de la hutte, où ces mêmes chergy et halichte ont été tissés. Tout cela est habilement recréé.(Sol.).

4. Un tiret est placé dans des phrases composées de deux formes de mots ayant le sens de sujet, objet, circonstance et construites selon les schémas : qui - quoi, qui - où, quoi - à qui, quoi - où, quoi - comment, quoi - où, etc.

Par example: Tous les puits sont en opération ; Le micro a un coeur !; Réservez - par courrier; Notes - pour les connaissances; Vous - la clé de l'université; Suite au record - un accident; Trains - "verts" ! ; Avant tout, l'efficacité.

phrases incomplètes

08.09.2011 22541 1048

Offres incomplètes.

1.Offres complètes -

Offres incomplètes -

1. Dans le discours dialogique.

elliptique

Offres incomplètes.

1.Offres complètes - phrases dans lesquelles il y a tous les membres principaux et secondaires de la phrase nécessaires à la compréhension du sens.

Offres incomplètes - phrases dans lesquelles des membres individuels peuvent être omis - principaux ou secondaires.

Les membres manquants d'une phrase peuvent être facilement restaurés à partir d'un contexte ou d'une situation antérieurs. Les phrases incomplètes sont trouvées :

1. Dans le discours dialogique.

2. Dans le contexte (Une lumière a clignoté au tournant de la rivière. Clignoté vivement, fortement.)

Incomplet peut être à la fois des phrases communes et non communes en deux parties et en une partie :

Vous me comprenez? (en deux parties, commun, complet) - Je comprends. (en deux parties, non commun, incomplet).

Signes de ponctuation dans les phrases incomplètes.

1. Un tiret est placé lorsqu'il y a une pause dans elliptique phrases (phrases utilisées indépendamment avec un prédicat manquant): Autour du mois - cercles pâles.

En l'absence d'une pause, le tiret n'est pas mis : Encore à l'heure de la nuit des nuages ​​au-dessus de la terre.

2. Un tiret est placé dans des phrases elliptiques, dont la base est formée de deux noms - au datif et à l'accusatif, sans sujet ni prédicat, avec une division claire en deux parties : À la patrie - notre œuvre inspirée.

3. Un tiret est placé dans une phrase incomplète, qui fait partie d'une phrase complexe, lorsque le membre manquant (généralement un prédicat) est restauré à partir de la partie précédente de la phrase et qu'une pause est faite à l'écart : ils se tenaient face à face autre : Oleg - confus et embarrassé, Nina - avec une expression de défi à relever. Petya est allée au théâtre et Sasha est allée au cinéma.

4. Un tiret est placé dans les parties d'une phrase complexe du même type lorsqu'un membre de la phrase est omis ou même sans laissez-passer : l'argent disparaît, le travail reste.

3. Il y a des étoiles brillantes dans le ciel.

3. Mots de la phrase.

Incitatif et émotionnel-évaluatif (interjection) : Allez. Ida. Ai. Hé, hé.

4.Mini-test.

A) 5 B) 4 C) 7 D) 6 E) 8

2. Donnez une description des propositions. Si nécessaire, placez des signes de ponctuation.

1. Vera a couru hors du jardin sur le balcon, suivie de Sergei sautant trois marches.

2. Les Mironovites ont navigué ici sur une barge automotrice. A atterri sur le rivage.

3. Il y a des étoiles brillantes dans le ciel.

4. Chaque jeune travailleur a une éducation secondaire.

5. Un atome de sodium remplace un atome d'hydrogène, un atome de zinc remplace deux atomes d'hydrogène.

3. Mots de la phrase. Peut être utilisé dans les dialogues. Sont divisés en:

Affirmatif : Oui. Certainement. Peut-être.

Négatif : Non. Pas du tout.

Incitatif et émotionnel-évaluatif (interjection) : Allez. Ida. Ai. Hé, hé.

4.Mini-test.

1. Définissez une phrase incomplète.

A) Le bonheur des esprits nobles est de voir le contentement autour.

B) Sur la table se trouve un volume ouvert de poèmes qui vous est présenté.

c) Le plus grand livre est le livre de la vie.

D) L'honnêteté et la précision sont des jumeaux.

E) Le vrai but de l'homme est de vivre, pas d'exister.

2. Dans la phrase, de ce côté qui fait face à la mer, les vagues ont jeté des éclats de boue d'algues et la pierre accrochée avec eux semble être liée à une étroite bande de sable séparant la mer des montagnes. faut mettre :

A) 7 virgules B) 9 virgules C) 8 virgules

D) 6 virgules E) 6 virgules et un tiret.

3. Indiquez le nombre de virgules manquantes dans la phrase: Le tétras noisette a immédiatement voleté partout, a volé vers nous dans les airs, mais a soudainement grimpé de peur, s'est tourné sur le côté à la hâte, a touché une branche et a rapidement, rapidement travaillé avec ses ailes, disparurent dans le crépuscule de la forêt.

A) 5 B) 4 C) 7 D) 6 E) 8

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Par la présence ou l'absence des membres nécessaires de la proposition distinguer les phrases simples complètes et incomplètes.

Offres complètes- ce sont de telles phrases simples qui ont tous les membres nécessaires à la complétude sémantique de la phrase. Être fort c'est bien, être intelligent c'est deux fois mieux.

Phrases incomplètes- ce sont des phrases dans lesquelles un membre de la phrase (principal ou secondaire) ou plusieurs membres de la phrase sont omis. Les membres omis de la phrase sont facilement restaurés à partir des phrases précédentes ou de la situation de parole. Le monde est éclairé par le soleil, et l'homme - par la connaissance . Comparer: … et l'homme est illuminé par la connaissance.

Deux parties incomplètes les propositions doivent être distinguées des monocomposant complet, dans lequel il n'y a qu'un seul membre principal de la phrase, et le second n'est pas et ne peut pas être dans la structure.

Les phrases en deux parties et en une partie peuvent être incomplètes. Les phrases de dialogue sont souvent incomplètes.

- Quel est ton nom?
- Alexeï.
- Et ton père ?
- Nikolaitch.

Une phrase incomplète peut être la deuxième partie d'une phrase complexe. Aliocha les regarda, et ils le regardèrent. Le prédicat dans la deuxième partie de la phrase complexe est omis. Vous avez reçu des lettres, mais pas moi. Additif omis.

L'omission de membres de la phrase dans la prononciation peut être exprimée par une pause et un tiret est indiqué sur la lettre. Il se lève tôt en été et tard en hiver.

Dans le soi-disant phrases incomplètes situationnelles les membres omis ne sont pas restaurés. Ils ne sont nommés nulle part dans le texte, mais sont pensés à partir de la situation de parole, c'est-à-dire que leur sens est révélé par des circonstances extra-verbales, des gestes, des expressions faciales. Suivez-moi! Pour la santé! Bon voyage!