Интелектуална и творческа игра "Азбука на пътищата" по правилата за движение. Весела минута: стихотворение в припев. Ден за ден на път

Цел: Правила на пропагандата трафик.

задачи:

Консолидиране на знанията за правилата за движение;

Възпитаване на отговорно отношение към прилагането на правилата за движение;

Задълбочаване на познанията по правилата за движение;

Развитие на умения за разпознаване на пътни знаци.

Напредък на играта

гатанки:

Вървиш - предстои.

Оглеждаш се - бягаш вкъщи. (път)

Не приличам на кон

И имам място.

Има спици. Те си признават

Не е подходящ за плетене.

Не будилник, не трамвай,

Но аз се обаждам и ти знаеш. (Колело)

Той не вижда себе си, а сочи към другите. (Пътен знак)

Ето го на улицата

В дълъг ботуш

триоко чудовище

На единия крак.

Пламнал от чудовището

изумрудено око -

Така че можете на улицата

Иди сега. (Светофар)

Можете ли да познаете темата на нашия урок днес?

Какво може да се изучава по тази тема, каква цел можете да си поставите?

Как ще постигнем тази цел? (слушайте учителя; игриво)

И под каква форма ще работим? (работете по двойки; самостоятелно; заедно-в група-двойка)

На бюрото: на многоцветни карти е написано: Всеки трябва да знае азбуката на пътя (или Който знае правилата на движение, чест и уважение към него). Всичко зависи от броя на етапите. След правилно завършен етап, тоест след изпълнена задача, се отваря карта.

Чипсът е разпръснат по масите. Всеки има свой собствен цвят. Трябва да седнете, разделени на отбори по цвят. („Червеният“ отбор, „жълтият“, „зеленият“ отбор.) За правилно изпълнена задача на отбора и всеки участник се дава „значка“.

Етап 1 "Познавачи"

Всеки отбор получава плик с въпроси. Имате 2 минути, за да подготвите отговорите.

От коя страна на тротоара трябва да върви пешеходец? (Отдясно.)

Какво означава централна линия? (Това е бяла линия, която разделя пътя на две равни части.)

Къде е разрешено преминаването пътното платноако няма преход в линията на видимост? (На добре видим участък от пътя, ако няма мантинели, под прав ъгъл спрямо пътното платно.)

Как трябва да се движи пешеходецът? селски път? (Към трафика.)

Какво означава мигащ зелен светофар? (Спиране на движението.)

Какво означава жълт мигащ светофар? (Изчакайте следващия сигнал.)

В коя посока трябва да гледате първо, когато пресичате пътя? (Наляво.)

Какво е остров за безопасност?

На каква възраст е разрешено да се кара колело по улиците? (От 14-годишна възраст.)

Какви са правилата за човек, който кара велосипед? Правила за шофьори или правила за пешеходци? (Правила за водачите.)

Разрешено ли е пресичането на пътя на платното, ако на това място има подлез? (Не.)

На кого да се подчиняват водачите и пешеходците, ако сигналите на регулатора не съвпадат със светофарите? (регулатор).

Можете ли да погледнете назад, когато пресичате улицата? (Забранено е.)

Ако се чуе специални сигналии се виждат мигащи маяци, как трябва да се държите на пътя? (Въздържайте се от влизане на пътното платно.)

Какво е крайпътна? (Странична част, ръб на пътя.)

Какви правила спазва велосипедистът? Ако кара мотора с ръце? (Правила за пешеходците.)

Как безопасно да пресечем пътя след излизане от градския транспорт? (Изчакайте трамвая, автобуса или тролейбуса да тръгне. Намерете пешеходен пъти изчакайте зеления светофар.)

Как се нарича специална част от пътя по пътното платно, предназначена за движение на пешеходци? ( Тротоар.)

Етап 2

Отгатнете гатанката:

Отстрани на пътя

Как стоят войниците.

Всичко, което правим с вас

Всичко, което ни казват. (Знаци.)

"Часове на големите пътища" - За кого говорят? (Относно пътните знаци.) (Вижте историческа справка„Закони за улиците и пътищата“).

Разделете на групи пътни знаци, които са прикрепени към таблото.

(Дайте информация за видовете знаци: указателни, предупредителни, забранителни, предписващи, както и „братя и сестри“ на знаците – пътни знаци.)

Отминаха времето, когато на колите беше забранено да се движат по улиците със скорост 12 км/ч. Или човек с червен флаг трябваше да бяга пред механична количка в градовете, „за да предупреди за опасността“. Например: в Москва - 80 км / ч, по високоскоростни пътища - 110 км / ч, в САЩ - над 200 км / ч.

"Познай знака"

Намерете този знак сред другите и определете към коя група принадлежи.

** Отиваме по тротоара

Хайде да се прибираме.

Виждаме: ярък знак виси.

И ни казва нещо.

Червен фон, тухла върху него.

Ние отговаряме и не чакаме! (трафика затворен)

** Видях странен знак.

Бях изненадан, приятели.

В него има вилица, нож в него -

Просто няма да минеш.

Кажи ми бързо

Какъв е знакът в ръката ми (Хранителен артикул.)

** Искам да попитам за знака.

Знакът е нарисуван така:

Момчета в триъгълника

Те бягат с всички сили.

Какъв е този знак? (Внимавайте, деца!)

** Прибрахме се от училище,

Виждаме – табела над тротоара.

Кръг, вътре - велосипед,

Няма нищо друго.

Какъв е този знак? ( Велоалея)

** Един приятел се разболя на пътя,

Погледни наоколо

Помогнете, оглеждам се

И видях (червен кръст).

Надявам се всички да знаят

Какво означава това? (Медицински център)

Последната задача на този етап (контрол):

Дадени са пет знака. (Виж дизайн - вестник).

Кой знак забранява карането на велосипед?

Весела минута: стихотворение в припев:

- А сега ми отговори на въпросите. За да не се налага да питам всеки поотделно, отговорете в унисон: „Аз съм, аз съм, това са всичките ми приятели“.

Кой от вас е в тясната карета

Давате път на възрастните хора?

Кой от вас върви напред?

Къде е преходът?

Кой, нека бъдем честни,

Не виси ли на трамвая?

Кой знае какво е червената светлина

Това означава ли, че няма движение?

Кой знае, че светлината е зелена -

Пътят е отворен

Жълта светлина - внимание!

И кой от вас, като се прибира

Поддържа ли пътеката на тротоара?

- Е, казаха, вие знаете правилата за движение. Оказва се, че трябва да се повторят!

Етап 3 "Ситуации"

аз вариант

Тези момчета бяха приятели

Заедно отидохме да играем на пътя,

Играли заедно, карали заедно,

Преследваха колата заедно с куката.

Обясниха им: „Момчета, напразно

Вие играете тук - опасно е!

По-добре слез от тротоара.

Няма нужда да рискувате главата си напразно.

„Чухме много различни съвети“

Децата реагираха добре на това.

И вкопчвайки се с пълна скорост,

Бързо се втурнаха пред всички.

Скрит под снега тревни площи с трева,

Хлъзгави коли на тротоара,

Лед покри коритото на реката

Плюшеното мече е на кънки.

Просто не карайте по пързалката -

Той излезе на улицата с пръчка в ръка.

В далечината карат коли.

Трудно е за шофьорите да забавят през зимата,

Гумите ще се плъзгат по снега

Докога, деца, има ли проблеми тук?!

Камионите бръмчат наоколо

Колите се въртят бързо,

И изведнъж момче

В пълен дух

Летене на скутер.

Небрежната Петя казва:

не съм в опасност.

Как ще ме забележи шофьорът -

В същото време ще се забави.

Какво може да се случи тук?

В крайна сметка, докато сте на улицата

Камионът се страхува от мен

Аз не съм камион!

II вариант

Ситуация 1

По пътя, в близост до който няма тротоар, се движат две групи тийнейджъри. Първата група са момчета. Втората е момичета. И двете групи се движат в една и съща посока. Момчетата се разхождат правилната странапътища. А момичетата се движат по лявата страна на пътя.

Кой е прав? Защо 7

(Момичетата вървят правилно. Ако по пътя няма тротоар за пешеходци, трябва да се движите от лявата страна, към насрещното движение.

Ситуация 2

През зимата за шейни и ски децата избраха отличен хълм близо до магистралата.

Какво правило за движение нарушиха момчетата?

(Играта близо до пътното платно е строго забранена.)

Ситуация 3

Момичето се прибирало от училище. По пътя тя трябваше да пресече магистралата. Наближавайки прелеза, тя видяла пътния знак „Деца“ и смело тръгнала напред.

Право ли е момичето?

(Ако в близост до кръстовището няма светофар, тогава първо трябва да погледнете наляво. Когато стигнете до острова за безопасност (или линията на маркировка), спрете и погледнете надясно. Ако няма автомобили, можете да продължите да се движите. Знакът „Деца” не дава предимство на пешеходците при пресичане на пътя.

Забавна минута: играта "СВЕТОФОР":Вдигам червен картон - децата тропат, жълт - пляскат, зелен - мълчат.

За повече информация относно светофарите вижте вестника

Етап 4 "Кръстословица"

1. През какво преминават хората от едната страна на пътя до другата? (преход)

2. Издърпва се конец, не го навивайте на топка. (път,

3. Къде можете да карате бебешка кола? (автодрум)

4. Маршрутът на градския транспорт. (Маршрут.)

5. Той превозва пътници и багаж (Транспорт)

6. Пешеходците вървят по него (Паваж.)

7. Главен проводник на кръстовището. (Настройчик.)

8. Един брат настига друг и така ще го настигне слана. (Колело.)

9. Ходят на екскурзии по него. (Автобус.)

10. Къде почива колата. (Паркинг.)

11. Той яде бензин. (Автомобил.)

Забавна минута: играта "Двигател"

Участниците се обединяват по тройки и застават един след друг, като се държат за кръста на изправената линия. Първото е първото ремарке, второто е второто ремарке, последното е влак. Ремаркетата затварят очи и започват да се движат. Трябва да повторите играта няколко пъти. За смяна на ролите.

Дискусия:

Какво почувствахте, когато играехте със затворени очи? (Ролята на трейлъра крие много опасности. Трябваше да се натъквам на препятствия, да се сблъсквам с други ремаркета. Тогава дори се появи чувство на страх, че може да се сблъскаш отново.)

Какво почувствахте, когато играехте с отворени очи? (Човек с отворени очи е по-защитен: той вижда опасността, но в същото време чувства своята отговорност за инцидента.)

Сега, момчета, можете да разберете какво чувства човек по оживените улици на града, ако не познава правилата за движение. Такъв човек е в постоянна опасност и се чувства незащитен.

Етап 5 "Кой е следващият?"

(Вижте дизайна: задачи от вестника за правилата за движение)

Обобщаване на резултатите от играта-състезание

Стихотворения

Прекосявам булеварда

не бързам

не бързам...

аз съм автобуси

трамваи

Изобщо не ме е страх!

Преходът е широк, дълъг, -

Можете спокойно да се разхождате тук.

Нека колите летят стремглаво, -

Те не ме плашат!

Притеснен ли?

Напразно!

Аз съм примерен пешеходец:

Тук под земята,

безопасно,

Най-добрият преход!

Градът, в който живеем с вас

Можете с право да сравните с грунда.

Азбуката на улиците, булевардите, пътищата.

Градът ни дава урок през цялото време.

Винаги помнете тази азбука

За да не ви се случват неприятности.

Един весел ученик

Хвърлих дневника си в чантата си,

Грабна футболна топка

И отиде с него в двора.

Но му се стори

Че няма достатъчно място

И той отиде да играе на магистралата.

Това е ужасно, хора!

А по пътя шум и глъч.

Навсякъде коли.

Не си спомних, явно нашите палавници,

Как се преподаваха правилата.

„Не си играйте близо до пътя!

Направете път на автомобилите!

Магистралата не е мястото за игра!

Не е далеч от тук за неприятности.

Но нашето момче е палаво

По-скоро изрита топката си с крак.

Искаше да се забавлява

А не умът да се учи.

По пътя шум и писък,

Скърцане на спирачки и силна свирка.

Инспекторът не се прозя _

Видях момчето.

Направи побойника

Тръгвай веднага

Където правилата за движение

Всеки знае без изключение.

Не знаех правилата на улицата

Жизнерадостен и весел.

Едно момче се возеше на трамвай

От 20 училища.

Навита до портата ти

Той няма трансплантация.

И преди завоя

Скочи от платформата.

Скочил с ловкостта на моряк,

Но удари с овърклок

Под предните колела

Задно комби.

Той не пострада при атаката,

Не в огъня на битката.

Нека всеки ученик помни

Правила за движение.

Исторически препратки

ЗНАЦИ

Първите пътни знаци в Русия възникват много отдавна, при цар Алексей Михайлович (1629-76) Той си построи дворец недалеч от Москва, в село Коломенское, където често идваше да почива и ловува. И той нареди СТО между Москва и Коломенское да се поставят през всяка верста (това е стара мярка за дължина, която беше приблизително 1,07 км) високи елегантни стълбове. Те бяха видими за всеки минувач и пътник отдалеч. Колко мили изминахте от столицата до двореца? Колко остава? Не беше трудно да се отговори: беше достатъчно да се преброят важните етапи. И тогава същите стълбове бяха поставени на други пътища. Дори сглобиха една поговорка: Глух и ням, но води резултат. Те обслужваха добре пътниците: през нощта, в снежна буря, те помагаха да намерят пътя. И до ден днешен техните потомци стоят по пътищата, само че сега се наричат километрични знаци.

Древните индианци измервали разстоянието петел пее. Мерил беше врана. Тоест такова разстояние, на което се чува гарван при тихо време.

А в някои градове на стара Германия дължината на пътя се измерваше с броя на изпушените лули. - Колко далеч до града? — попита един пътник друг.

Общо пет тръби, дойде отговорът.

През последния век пътните знаци са се променили много. Те станаха много разнообразни. През нощта някои от тях светят в лъчите на автомобилните фарове. За удобство се използва във всички страни по света идентични знацитака че всеки пешеходец или шофьор, независимо от къде идва, да може свободно да ги навигира.

Ако сравним правилата за движение с книга, тогава пътните знаци са буквите, с които се чете този „крал на пътя“ във всяка страна по света.

История на транспорта

Когато градовете бяха малки, хората пътуваха по работа и на гости. Времето минаваше, разстоянията се увеличаваха и имаше нужда от обществен транспорт.

До началото на 18 век дилижанси, омнибуси, теглени от коне, превозват пътници и багаж.

С течение на времето вагонът е заменен с вагони, а пътят с релси. Така се появи конят.

Първата мрежа от конски железници е построена през 30-те години на 19 век в Ню Йорк.

Първият електрически трамвай е пуснат в Берлин през 1879 г.

В Русия такъв трамвай се появява в Москва през 1899 г.

Изобретатели

Изобретателят на първата самоходна количка е горският на принца на Баден, офицер и шамбелан, барон Дрес фон Зауерброн. Той имаше истинска страст към механиката. Те започнаха да докладват на княза, че Дрез пренебрегва задълженията на горски и придворен. Започнало е горско стопанство. Бракониерите изсичаха гората на Негово Височество. Един ден принцът видял Дрез да язди по улицата върху тясна дървена пейка с две тромави колела от каруца. С краката си той се отблъсна от земята, ускори и за няколко секунди количката се търкаля сама. Князът лишил Дрез от титлата шамбелан и лесничей.

Две години по-късно, през 1815 г., във вестниците има съобщения, че механикът Дрез кара колата си четири пъти по-бързо. От ездача на кон, който демонстрира изобретението си на Александър I и руският император силно го одобри. Дрез получава званието професор по механика. В края на живота си Дрез измисли ръчно управлявана железопътна количка - количка (на руски - скутер). Той умря в слава и бедност.

За изтегляне на материал или !

Тип софтуер: Уроци
Разработчик/издател: Nintegra OOO
Версия: 1.3
iPhone + iPad: Безплатно [Изтеглете от App Store]

Всеки път, когато посещавам приятелите си, които са родители, гледам как малкият фъстък играе с истински интерес с iPhone или iPad. Няма възрастови ограничения, няма инструкции и наръчници, детето просто взима джаджата в някакъв момент и започва да я изучава. Ако и вие постоянно забелязвате това, време е правилно да насочите интереса му и да му покажете полезно приложение - интерактивен буквар "ABC HD".

Програмата не е просто образователно приложение, което ще ви помогне да научите букви, но и предлага на вашето дете кратък и прост курс на правилата за движение. Главното меню на приложението се състои от букви-картички, до които има една картинка. Именно това изображение ще бъде свързано с буквата, която бебето ще изучава.

Вътре в тази карта са голяма картина(например автобус с буквата "А") и кратка рима. Ако докоснете бутона оранжев цвят„Играй“, приятен женски глас (професионален, разбира се) първо ще каже буква, след това дума и след това ще прочете рима. И така с всяка буква.

Разбира се, бих го направил малко по-различно. Детето ще докосне картинката и ще римува, за да я чуе на живо, а не върху определен бутон няколко пъти. Надявам се, че разработчиците ще обмислят тази опция за управление на програмата.

Последната и изключително полезна функция на тази интерактивна азбука е Меню за работавъв всяка карта с буква. Тук малкото трябва да подреди буквите в правилния ред, така че да се получи току-що научената дума.

Трудно е да се коментира графичният дизайн в такова приложение, тъй като това ще бъде оценката на родителя, а не на този, който ще го използва. Всичко е прилично, но бих искал да виждам по-малко „каша“ на екрана, тоест, така че отделните обекти на карти да са избрани в същия стил и да не се сливат с общия фон. Още един момент - малък рекламен банер в долната част на екрана, може да се изключи с 33 рубли. Направете го веднага или вашето малко дете може да научи какво сте търсили в Google вчера. И понякога е по-добре да не го прави.

iPhone + iPad: Безплатно [Изтеглете от App Store]

"ABC HD"Хареса ми и най-вероятно детето ви ще го хареса. Една проста, цветна и забавна интерактивна азбука може да бъде първият малък учебник, който ще ви помогне да се запознаете с буквите и основите на правилата за движение.

Внимание, новините са тук:

Събитието е насочено към:

1. Популяризиране на правилата за движение сред учениците.

2. Профилактика на детски пътнотранспортни травми.

3. Възпитание на спазващите закона участници в движението, дисциплина, отговорност.

4. Пропаганда здравословен начин на животживот.

Оборудване: компютър, проектор, стойка с пътни знаци, жълти, червени, зелени знамена; връчване, медали „На най-добрия познавач на правилата за движение”.

Напредък на събитието:

слайд 1

Водещ:

В нашия голям град

Във всяка къща

Хората знаят, хората помнят

Важен закон за живота.

Помага на пешеходци и шофьори навсякъде

И този закон се нарича накратко правила за движение.

Пътищата и улиците, момчета, имат свои строги закони, своя собствена азбука - това са правилата на пътя, които шофьорите и пешеходците трябва да спазват. Незнанието на езика на пътищата може да доведе до неприятности, до пътни инциденти. И за да не ви се случи това, днес ще отидем на кратко пътуване, припомнете си правилата за движение.

По време на нашето пътуване ще направим няколко спирки:

слайд 2

"Мистериите на светофара", " Пътна азбука”, „Пешеходци и пътници”, „Инспектор предупреждава!”, „Automulti”, където ще ви бъдат предложени интересни задачи. Момчетата, които са отговорили правилно на въпросите или са изпълнили задачите, ще получат жетони. В края на нашето пътуване ще определим най-добрия експерт по Правилата за движение.

Преди да започнете пътуването ви предлагам Игра "Прави или не".

Ще кажа една фраза и вие ще трябва да я завършите с думите „разрешено“ или „забранено“.

Разходка в тълпа на тротоара ... (забранено)

Прекоси пътя ... (забранено)

Помагане на възрастни хора да пресичат улицата... (разрешено)

Изтичайте на пътното платно ... (забранено)

Пресечете пътя за зелена светлина… (разрешено)

Спазвайте правилата на пътя... (разрешено)

слайд 3

Така, спирка една "Гатанки на светофара". Напомням ви, че в края на нашето пътуване ще определим най-добрия експерт по правилата за движение. За верен отговор получавате жетон.

Да ти помогне

Пътят е опасен

Гори ден и нощ

Зелено, жълто, червено.

(светофар)

слайд 4

Има къде да отидем

Пешеходците знаят това.

Подплатихме го

Къде да отидем, на всички беше казано

(пешеходна пътека)

слайд 5

Този кон не яде овес

Вместо крака - две колела.

(Колело)

слайд 6

Кажете всичко на шофьора

Правилната скорост ще покаже.

Край пътя като фар

Добър приятел -...

(Пътен знак.)

слайд 7

Пие бензин като мляко

Може да бяга далече

Носи стоки и хора.

Бъдете внимателни с нея. (Колата)

слайд 8

Ето пътния пъзел:

Как се казва този кон

Какво лежеше на преходите,

Къде вървят пешеходците? (зебра)

слайд 9

Автобусът не се движи тук.

Трамваите няма да минават тук.

Пешеходците тук са спокойни

Вървят по улицата. (тротоар)

слайд 10

Познава правилата за движение

Като учител по уроци

Плюс шофьорски умения

Обади му се... (шофьор)

слайд 11

Браво момчета! Свърши страхотна работа с пъзелите.

Светофарът ни подготви игра "Прекоси улицата".

Моля всички да се наредят. Спомняте ли си какво означават светофарите?

Червено - спри, опасно е да се движиш!

Жълто - по-добре изчакайте.

Зелено - движението е разрешено.

Представете си, че пред вас има път. Сега ще покажа знамена на светофара, а вие внимавайте: на червен сигнал трябва да направите крачка назад; на зелено две крачки напред; на жълто стой и пляскаш с ръце.

Приготви се! Започна!

Браво момчета! Познаваш много добре светофарите. Заемете местата си.

слайд 12

И чакаме следващия спирка "Пътна азбука".

Освен светофарите, пътните знаци са сред средствата за контрол на движението. Те с право могат да се нарекат приятели на шофьори и пешеходци. Всеки знак има свое собствено име, те казват за кой път, как да вървите, какво е позволено и какво не може да се прави.

слайд 13

Сега ще ви прочета четиристишие, а вие трябва да отговорите кой знак въпросният. Намерете го на този слайд и го покажете на всички ни. Можете също да получите жетон за верен отговор.

1. Какъв знак е това?

Спри - коли той поръчва.

Пешеходец, върви смело

Черно-бели ивици.

("Пешеходна пътека")

2. Виж, момче Федя

Каране на колело

Познайте защо

Недоволство сред минувачите?

(„Забранено е карането на велосипед“)

3. Покажете пътния знак,

Къде можете да яздите Fede.

(„Велоалея“)

4. Стомахът на Том боли,

Не го прибирайте вкъщи

В ситуация като тази

Имате нужда от знак, за да намерите какво?

(Параграф медицински грижи»)

5. На това място, колкото и да е странно,

Непрекъснато чакане на нещо.

Някой седнал, някой стоящ

Що за място е това?

("Автобусна спирка")

6. В син кръгпешеходец -

Не бързай, тръгвай!

Пътеката е безопасна

Тук той не се страхува!

("Пешеходна пътека")

7. Всички двигатели спират

И внимателни шофьори

Ако знаците казват:

В близост до училище, детска градина.

("Деца")

8. В дъжд и при ясно време -

Тук няма пешеходци.

Един знак им казва:

— Нямаш право да си ходиш!

(„Без пешеходци“).

Много добре! И на тази спирка се оказахте отлични.

Слайд 14

И ние сме с вас спирка "Пешеходци и пътници".

Ще ви бъдат задавани въпроси относно правилата за поведение, когато сте пешеходец, и как да се държите, ако сте пътник.

И така, обърнете внимание на екрана.

1. Под кой номер са правилно разположени светофарите? (един)

слайд 15

По какъв сигнал пресичаме пътя?

2. Коя цифра обозначава знака „Пешеходен прелез“? (2)

слайд 16

3. Защо е необходимо да се пресича пътя на пешеходни преходи?

слайд 17

Шофьорът знае, че пешеходците са разрешени на тези места, той намалява скоростта, е по-внимателен. Пешеходец, който пресича пътя на грешно място, пречи на движението и сам може да пострада.

4. От коя страна трябва да заобиколите автобуса? (2) Защо?

слайд 18

(Но по-добре е да изчакате, докато автобусът напусне спирката; стоящият автобус ви пречи да забележите приближаващия транспорт.).

5. На коя картинка децата нарушават правилата за поведение на пътя? (2)

слайд 19

6. Кой върви правилно: баба или внук? 2 Вървете към насрещното движение.

слайд 20

7. Когато пресичате пътя, къде трябва да погледнете първо, къде тогава? (един)

слайд 21

8. Къде е разрешено да се чака тролейбус, автобус? (Трябва да изчакате градския транспорт на автобусната спирка.)

слайд 22

9. Какви правила трябва да спазват пътниците в градския транспорт?

(не вдигайте шум и не бутайте; дайте път на възрастни хора и хора с увреждания, жени с тежки чанти; дръжте се за перилата по време на движение, не забравяйте да платите таксата)

слайд 23

Е, какво отговаряш добре, браво, надявам се да спазваш тези правила също толкова безупречно.

слайд 24

Трябва да кажа, че стигнахме до последната спирка от нашето пътуване и тя се нарича "Автомулти".

Сега каня онези момчета, които успяха да вземат жетони на предишни спирки - от 5 или повече (излизат момчета с жетони) да излязат при мен.

Въпроси от анимационни филми и приказки, които споменават превозни средства, сега ще бъдат чути за вас. Трябва да ги назовете. Ти си готов? След това започваме.

Какво е возила Емеля до царския дворец? (На печката)

слайд 25

Кой е любимият двуколесен вид транспорт на котката Леополд? (Колело)

слайд 26

Какъв подарък направиха родителите на чичо Фьодор на пощальона Печкин? (Колело)

слайд 27

В какво добрата фея превърна тиквата за Пепеляшка? (В каретата)

слайд 28

Какво летеше старият Хотабич? (На килима - самолета)

слайд 29

Личният транспорт на Баба Яга? (Хосан)

слайд 30

На какво разсеяният човек от улица Басейная отиде в Ленинград? (Влак)

слайд 31

Какво е летял барон Мюнхаузен? (В основата)

слайд 32

Е, нека изчислим кой, колко жетона е събрал?

от повечетожетони, ние избрахме победителите. И им връчваме медали на специалисти по правилата за движение.

Нашият урок приключи!

И бих искал още веднъж да се уверя, че сте добре запознати с правилата за движение. аз ти предлагам игра "ДА и НЕ".

Условията са много прости. Отговорете на въпросите ми в хор ДА или НЕ.

Пресичате ли пътя на червен светофар? (Не)

Карате ли скутер в двора? (да)

Казват, че не отстъпваш мястото си на по-възрастните в транспорта. Вярно е? (Не)

Вярно ли е, че пресичаш пътя на зелена светлина? (да)

Играете ли на пътя? (Не)

Вярно ли е, че смело пресичаш пътя на жълтия светофар? (Не)

Трябва ли да чакам автобуса на спирката? (да)

Има ли деца в тази зала, които могат да се возят на транспорт, като се вкопчват в нея? (Не)

И дали ще е правилно, ако знакът "Пешеходен преход" бъде отменен? (Не)

Значи е необходимо да се спазват правилата за движение? (да)

Браво момчета! Благодаря на всички за активното участие. Бъдете внимателни по градските улици.

Спазвайте правилата за движение по пътищата!

Преглед на съдържанието на документа
„Игра-пътешествие по правилата за движение „ABC на безопасност““

Игра за пътуване « Азбука на сигурността»

Правилно поведение по пътищата -

индикатор за човешката култура.

Пожелавам на всички безопасни пътища.

Бъдете възпитани пешеходци!

Ще се видим скоро!

цели:

1. Систематизирайте знанията по правилата за движение.

2. Развийте умения безопасно поведениена пътното платно, способността да се мисли логично.

3. Да се възпитава култура на общуване, която допринася за създаването на благоприятен психологически климат в екипа.

Оборудване:

Веди.

Изтегли:

Визуализация:

Филатова Вера Ивановна, учител

„Азбука на града“. Почивка по правилата за движение

цели:

Систематизирайте знанията за правилата за движение.
Развийте умения за безопасно поведение на пътното платно, способност за логическо мислене.
Да култивира култура на общуване, която допринася за създаването на благоприятен психологически климат в екипа.

Оборудване: фонограма, пътни знаци, мащабен плакат “Улица”, диспечерска палка, “кръстовище” на пода, кръстословица.

ПРОГРЕС НА СЪБИТИЯТА

Веди. Здравейте, скъпи гости, мили момчета! Днес ще отидем на пътешествие из „Азбуката на града“. Кой знае как наричаме азбуката на града? По пътя ни ще има различни препятствия, които ще трябва да преодолеете. Ти си готов?

1 страница от Азбука - информационна.

сцена

уч. един. "Жигули", "Тойота", "Джип" -
Веднага се губите
Кол в светофарите
Не разбираш.

Светофар:

Аз съм на всяка улица
Най-важният пазач.
Всички ме познават, разбира се.
Кой не знае? има ли такъв?

уч. 2. Червената светлина е най-тежката.
Ако гори....

Светофар:

Петя знае, Вова знае,
Че сега пътят им е затворен.

уч. 3. жълта светлина -
Спри и чакай!

Светофар:

Наляво, погледнете надясно!

уч. 4. Зелената светлина намигна...

Светофар:

Пътят е отворен! Няма пречки!

Проучване 5. Кол изпълняват без спор
светофар,
Върнете се вкъщи и отидете на училище
Разбира се, много скоро!

Светофар:

А сега за всички художници
Ще пусна зелената светлина.
Вие пейте заедно
Не забравяйте да ръкопляскате за нас.

Децата пеят „Песен, на която всички научават правилата“ Фонограма „Летка-енка“.

(Излиза група деца с пътни знаци)

Сметка 1. Градът, в който живеем с вас
Можете с право да сравните с грунда.

уч. 2 . Азбуката на улиците, булевардите, пътищата
Градът ни дава урок през цялото време.
Ето я, азбуката, - над главата:
Знаците са окачени над тротоара.

уч. 3. Винаги помнете азбуката на града
За да не ви се случват неприятности. (Й. Пишумов)

(Децата вдигат табели и четат поезия, диспечерът дава обяснения)

уч. 4. Човек е нарисуван, човек копае земята.
Може би тук има заровено съкровище?
А старите монети са в големия сандък?
Сигурно са били скрити там от важен суверен!

регулатор:

Това, което! Това, което!
Знак " Пътни работи”!
Ще има дупки по пътя
Вървете внимателно!

уч. 5. Колите се втурват с пълна скорост -
И изведнъж има знак.
На него има ограда.
Разтривам очи, гледам право напред:
Магистралата е затворена заради запек.
И какъв е този знак?

рег. Има преграда, прелез.
Чакай, експресът ще мине.

уч. 6. И под знака на това за нищо на света
Не карайте, деца, на велосипед!!!

Всичко: “Колоезденето не е разрешено!”

Сметка 7. Не е трудно да се различи синьото от червеното.
Тук можете да карате колело.

уч. осем. А ето и знака за забрана:
Не можете да отидете на кръстопът!

Всичко: „Пешеходното движение е забранено!“

уч. девет. Този знак ви желае добро пътуване -
Така че можете да пресечете улицата.

рег. Най-малкият пътен знак - стои с причина.
Бъдете, внимавайте!

Всичко: Уважавайте всеки знак!

(Децата заемат местата си в залата под музиката)

2 страница от ABC - тест

(Набират се 3 отбора. Журито след всяко състезание дава жетони)

тествам. „Ловци“.

Пътното платно е асфалтирано. (магистрала)
Лице, пътуващо в превозно средство. (Пътник)
Човек, който се движи пеша. (Пешеходец)
Тя може да бъде забранителна, разрешителна, информативна. (Знак)
Зона за чакане на автобус. (Спри се)
Превозни средства, задвижвани от електричество. (тролейбус, трамвай)
Телефонен номер за спешни случаи. (03)
Място, където оставят автомобилите си за известно време. (Паркинг)
Многоместно превозно средство за превоз на пътници. (автобус)

II тест. "Знанието е сила!"

Всеки отбор е поканен да избере 2 пътни знака и да намери своето място на плаката на улицата.
Кажете какви правила за поведение в обществения транспорт трябва да знае всеки пътник. (Кой отбор ще посочи повече правила.)

Автобусът трябва да се очаква само на автогарата.
Кацане само при пълно спиране на транспорта.
Не бързайте да седнете веднага, не забравяйте, че освен вас има стари хора, жени с малки деца и хора с увреждания.
Не можете да вдигате шум, да говорите високо, да носите отпадъци.
Не се облягайте на вратите.
Не се навеждайте през прозорците.

III тест. — Хайде, ерудирано!

1. Отгатнете гатанката:

В снега и в дъжда, в бурята и в бурята
аз съм на улицата.
Хиляди коли се състезават.
Оставих ги да минат.
Ако вдигна ръка, няма как за никого. (регулатор)

2. Покажете позицията на регулатора на трафика, съответстваща на:

червен светофар;
жълт светофар;
зелен светофар.

3. Игра. Карайте колата си по начертаното кръстовище в съответствие със сигналите на диспечера. От публиката - пешеходци.

4. Играта "Двигател".Всеки, който иска да играе. Първите играчи тичат около препятствието и се връщат в отбора, вторите играчи се вкопчват в тях, след това третият и т.н. Победител е отборът, който в пълна сила, държейки се един за друг, ще стигне по-бързо до финала.

5. Кръстословица "Най-важното нещо на пътя."