Бібліотечне обслуговування населення. Організація роботи бібліотеки Організація роботи бібліотеки поселення

Федеральним законом від 31.12.05 № 199-ФЗ внесені зміни та доповнення до Федерального закону від 06.10.03 № 131-ФЗ "Про загальні принципи організації 7 з місцевого самоврядування в Російській Федерації" (далі - Федеральний закон № 131-ФЗ), в т ч. розширюючі повноваження муніципальних районів у сфері бібліотечного обслуговування. З 1 січня 2006 р. питання місцевого значення муніципальних районів у цій сфері закріплено як "організація бібліотечного обслуговування населення міжпоселенськими бібліотеками, комплектування їх бібліотечних фондів" (п. 19 ч. 1 ст. 15).

Правовий статус міжпоселенської бібліотеки

Внесені до Федерального закону № 131-ФЗ зміни запровадили новий вид бібліотек - міжпоселенські, який, однак, не отримав докладного тлумачення ні в цьому Законі, ні у Федеральному законі від 29.12.94 № 78-ФЗ "Про бібліотечну справу" (далі - Закон " Про бібліотечну справу"). У п. 2 ст.4 Закону "Про бібліотечну справу", що регламентує бібліотечну діяльність в цілому, дано закритий перелік видів бібліотек, що формуються засновниками залежно від порядку їх заснування та форм власності.

Особливо обговорено у 3аконі "Про бібліотечну справу" статус центральних бібліотек. Відповідно до цього закону органи місцевого самоврядування можуть надавати провідній універсальній бібліотеці статус центральної, при цьому згідно зі ст. 20 Закону "Про бібліотечну справу":

• органи місцевого самоврядування поселень, які є адміністративними центрами муніципальних районів, можуть надавати провідній універсальній бібліотеці відповідного поселення статус центральної районної бібліотеки;
• органи місцевого самоврядування міських округів можуть надавати провідній універсальній бібліотеці відповідного міського округу статус центральної міської бібліотеки.

Однак цей Закон не роз'яснює, що мається на увазі під терміном "міжпоселенська бібліотека", запровадженим Федеральним законом № 131-ФЗ, і які функції вона має виконувати.

Деякі суб'єкти РФ рекомендували органам місцевого самоврядування своїх регіонів розуміти під міжпоселенською бібліотекою централізовану бібліотечну систему (ЦБС), що діяла в рамках колишнього адміністративного району, та здійснити її перереєстрацію з новим організаційно-правовим статусом міжпоселенської бібліотеки з бібліотеками-філіями. Однак із цією позицією не можна погодитися ні за логікою Федерального закону № 131-ФЗ, ні за логікою Закону "Про бібліотечну справу".

Закон "Про бібліотечну справу" під централізованою бібліотечною системою (ЦБС) передбачає добровільне об'єднання бібліотек у структурно-цілісну освіту. Слід зазначити, що це формулювання давно відстала від муніципального законодавства, що розвивається, і нових цивільно-правових відносин з урахуванням встановлення різних рівнів муніципальної власності. Сьогодні ЦБС як структурно-цілісна освіта у формі установи є вже не формою добровільного об'єднання бібліотек, а юридичною особою із системою філій. Цивільний кодекс РФ визначає філії юридичної особи як підрозділи, створювані юридичною особою та наділені ним майном та ресурсами для здійснення функції юридичної особи за межами її розташування.

Таким чином, «добровільне об'єднання бібліотек» ЦБС (відповідно до формулювання Закону "Про бібліотечну справу"), яке в подальшому реорганізується в юридичну особу у формі установи з філією, може бути здійснене лише за наявності єдиного власника (засновника). З його рішення може відбуватися реорганізація самостійних бібліотек у вигляді злиття чи приєднання. Наприклад, формування ЦБС у районах як адміністративно-територіальних одиницях до реформи місцевого самоврядування чи міських ЦБС у містах.

Не можна говорити про добровільне об'єднання бібліотек за наявності різних власників (засновників), тому що реорганізація самостійних бібліотек (зі зниженням їх статусу) шляхом злиття або приєднання можлива лише рішенням власника або за зміни власника бібліотек внаслідок укладання різних правочинів дарування чи іншого відчуження майна . Однак це не означає, що бібліотеки не можуть кооперуватися для здійснення різних функцій бібліотечного обслуговування населення, але дана кооперація матиме інші організаційно-правові форми, про які буде сказано нижче.

Розмежування повноважень та власності

Спробуємо проаналізувати це питання з двох точок зору: як слід чинити у сфері бібліотечного обслуговування згідно з Федеральним законом № 131-ФЗ і яка форма надання бібліотечної послуги економічно вигідніша муніципалітету.

Бібліотечне обслуговування населення поселень з урахуванням формулювання, даного у п. 11 ч.1 ст. 14 Федерального закону № 131-ФЗ, включає:

• комплектування та організацію бібліотечних фондів;
• організацію обліку та збереження бібліотечних фондів;
• обслуговування населення у стаціонарних (абонемент та читальний зал) та нестаціонарних формах (пересувна бібліотека, пункт видачі тощо);
• довідково-бібліографічну роботу;
• масову роботу з розвитку інтересу до читання та пропаганди художньо-культурної спадщини Росії.

До міжмуніципальних (міжпоселенських) функцій бібліотечного обслуговування, що здійснюється на користь населення всього муніципального району, а також усіх поселенських бібліотек, можна віднести:

• міжбібліотечний абонемент для населення всього муніципального району;
• довідково-бібліографічне обслуговування бібліотек поселень та населення всього муніципального району;
• інформаційно-методичне обслуговування бібліотек поселень; 0 методичне забезпечення наукової організації бібліотечних фондів бібліотек поселень;
• методичне забезпечення охорони та збереження бібліотечних фондів бібліотек поселень;
• методичне забезпечення здійснення державної статистичної звітності бібліотеками поселень та інші функції.

Таким чином, міжпоселенською бібліотекою може бути названа бібліотека, яка за структурою своїх бібліотечних фондів, а також ресурсних можливостей (матеріальних та кадрових) може здійснювати дані міжмуніципальні функції на користь населення всього району, а також на користь поселенських бібліотек. Такі ресурси, як правило, мають центральні бібліотеки.

Друге питання стосується форми надання бібліотечної послуги. Тут слід звернути увагу на той факт, що надання громадських послуг населенню є обов'язковою умовою діяльності органів місцевої громадської влади. При цьому основні завдання – це дотримання умов соціально-економічної ефективності, максимальної доступності суспільної послуги та її відповідної якості.

Надання послуги може здійснюватися різними способами:

• самими органами місцевого самоврядування (через муніципальні установи);
• закуповуватись у сторонніх організацій;
• повноваження з надання послуги може бути передано за згодою іншого муніципального утворення (від поселення до муніципального району і навпаки);
• через кооперацію коїться з іншими муніципальними утвореннями.

Вибір того чи іншого способу надання послуги залежить від багатьох факторів: її соціальної значущості, розвиненості інфраструктури пропозиції, обсягу коштів, необхідних надання послуги, кадрової забезпеченості надання послуги та ін.

Якщо послуга повинна надаватися всьому населенню безкоштовно через її соціальну значимість чи гарантій, встановлених державою, її доцільно здійснювати з урахуванням муніципальних установ чи формі міжмуніципальної кооперації. Передача виконання повноваження іншому муніципальному освіті з субвенцією з його здійснення, розрахованої з урахуванням повної вартості послуги, і більше її закупівля в інших організацій є більш затратними формами.

приклад

Федеральне законодавство гарантує безкоштовне споживання послуги з бібліотечного обслуговування всьому населенню (ч. 2 ст. 5 Закону "Про бібліотечну справу). В даний час витрати на надання послуги при передачі повноважень від держави муніципальним утворенням або між поселеннями та муніципальними районами розраховуються за середньою вартістю бюджетної Якщо поселення має інфраструктуру надання послуги, то середня вартість бюджетної послуги коригується з урахуванням різних поправочних коефіцієнтів. Так визначаються загальні бюджетні витрати на надання послуги. зазвичай не планують капітальних витрат та амортизаційних відрахувань.

Але таке становище існуватиме не завжди. Як тільки установи отримають більшу самостійність, перейшовши у форму автономних некомерційних установ, вони будуть змушені розраховувати вартість послуги з урахуванням усіх необхідних витрат. Тоді передача повноважень щодо обсягу витрат зрівняється із закупівлею послуги у сторонніх організацій.

Закупівлю послуг в умовах загального безкоштовного надання бібліотечної послуги поселенням найкраще здійснювати у своїх муніципальних установах, розміщуючи на їх базі муніципальні бюджетні завдання. Також слід зазначити, що закупівлю послуг доцільно здійснювати для придбання інших послуг, наприклад, обмеженої кількості споживачів або у разі часткової оплати споживачем вартості послуги. Отже, і з цього погляду надання бібліотечної послуги необхідним виконання норм Федерального закону № 131 -ФЗ.

Майно центральної бібліотеки

Під час розмежування власності у сфері бібліотечного обслуговування постає велика проблема: що робити з майном центральної бібліотеки? Це питання виникає там, де в адміністративному центрі муніципального району, збереглася лише одна велика універсальна бібліотека, яка є нині центральною бібліотекою району. Таким чином, саме ця бібліотека стає каменем спотикання при розподілі майна, тому що на неї, з одного боку, покладаються повноваження щодо обслуговування населення адміністративного центру району, а з іншого - здійснення міжпоселенських (міжмуніципальних) функцій у галузі бібліотечного обслуговування.

При визначенні статусу центральної бібліотеки можливі два варіанти розв'язання:

1. передати її у власність поселення, яке є адміністративним центром муніципального району;
2. залишити у власності муніципального району для здійснення міжмуніципальних функцій та назвати міжпоселенською бібліотекою.

Жодне з перерахованих рішень не можна назвати абсолютно правильним, тому що в тому і в іншому випадку відбувається деяке обмеження прав одного із суб'єктів, тому рішення приймається лише за згодою сторін.

У першому випадку (коли центральна районна бібліотека стає власністю поселення - адміністративного центру муніципального району) для здійснення муніципальним районом міжпоселенських (міжмуніципальних) функцій у галузі бібліотечного обслуговування органи місцевого самоврядування муніципального району та адміністративний центр муніципального району можуть укласти:

або угоду цивільно-правового характеру про придбання послуги з здійснення даною центральною бібліотекою функцій міжпоселенських бібліотек.

У другому випадку (коли центральна бібліотека стає міжпоселенською бібліотекою) аналогічні угоди укладаються між органами місцевого самоврядування, тільки предметом угоди стає вже бібліотечне обслуговування міжпоселенською бібліотекою населення поселення – центру муніципального району.

Крім цього, можуть бути укладені окремі договори (угоди) між засновниками бібліотек поселень та засновником міжпоселенської бібліотеки або засновником центральної бібліотеки, що виконує міжпоселенські функції, про надання цією бібліотекою послуг з комплектування бібліотек поселень, а також послуг обробки нової літератури. Придбавати дані послуги поселенським бібліотекам є доцільним у професіоналів з метою правильної організації бібліотечних фондів поселень, які мають бути організовані з урахуванням прийнятої бібліотечної класифікації, а також для постановки книг на довідково-бібліографічний облік.

Фінансове забезпечення повноважень

Фінансове забезпечення повноважень органів місцевого самоврядування щодо вирішення питань місцевого значення має встановлюватися з урахуванням мінімальних соціальних стандартів, прийнятих на місцевому рівні, а також з урахуванням рівня бюджетної забезпеченості муніципальної освіти. У разі відсутності прийнятих мінімальних соціальних стандартів, наприклад, соціальних стандартів на бібліотечне обслуговування, за основу слід брати нормативи об'ємних показників, схвалених розпорядженням Уряду РФ від 03.07.96 № 1063-р "Соціальні нормативи та норми".

Видатковими зобов'язаннями поселень у галузі бібліотечного обслуговування населення є:

• зміст штату поселенської бібліотеки відповідно до нормативної штатної чисельності, визначеної з урахуванням об'ємних показників (число читачів поселенської бібліотеки, книговидача тощо) станом на початок року передачі майна;
• фінансове забезпечення комплектування фондів поселенської бібліотеки, ст. т. ч. підписними виданнями;
• фінансове забезпечення організації бібліотечного фонду (його класифікація та каталогізація), обліку та безпеки;
• фінансове забезпечення довідково-бібліографічного обслуговування бібліотеки поселення;
• фінансове забезпечення комунальних витрат, а також витрат на утримання будівель бібліотек або орендної плати у разі їх розташування в приміщеннях, що орендуються;
• фінансове забезпечення придбання обладнання та технічних засобів;
• фінансове забезпечення поточних накладних видатків діяльності бібліотек, у т. ч. транспортних витрат;
• фінансове забезпечення підготовки та перепідготовки бібліотечних кадрів;
• фінансове забезпечення заходів соціальної підтримки бібліотечних працівників у разі встановлення таких заходів представницьким органом поселення;
• фінансове забезпечення заходів протипожежної безпеки бібліотек,

Перелічені видаткові зобов'язання повинні лягти в основу мінімальних стандартів фінансування у сфері надання бібліотечних послуг населенню.

Додаткові послуги, що надаються населенню муніципальними бібліотеками, можуть здійснюватися вже на платній або частково платній основі за розцінками, затвердженими представницьким органом муніципальної освіти. Додаткові кошти, отримані від надання додаткових послуг, повинні спрямовуватися виключно на розвиток бібліотек, а не використовуватися для відшкодування бюджетних коштів, що бракують.

Організаційно-управлінські особливості централізованої бібліотечної системи

Сьогодні велика спокуса зберегти ЦБС під приводом того, що раніше вона була зручною формою бібліотечного обслуговування і "пристосувати" нове законодавство під ці цілі. Однак органи місцевого самоврядування району не мають права підміняти органи місцевого самоврядування поселень та організовувати надання послуг у галузі бібліотечного обслуговування у поселеннях. Це можна робити лише в одному випадку, якщо поселення за згодою передадуть муніципальному району виконання даного повноваження. Водночас необхідно мати на увазі, що повноваження має передаватися поселеннями району одночасно з ресурсами для його виконання, тобто спочатку поселення мають бути самі наділені цими ресурсами: доходами та власністю.

Таким чином, відповідно до Федерального закону № 731-ФЗ (враховуючи нюанси регіонального законодавства про наділення новостворених поселень питаннями місцевого значення у перехідний період) послідовність організаційно-управлінських дій у сфері бібліотечного обслуговування має бути такою:

• централізовані бібліотечні системи муніципального району мають бути реорганізовані;
• власність ЦБС має бути розмежована між поселеннями, що входять до складу муніципального району;
• органи місцевого самоврядування поселень повинні започаткувати поселенські бібліотеки;
• органам місцевого самоврядування поселень слід ухвалити рішення про те, як здійснювати дане повноваження: самостійно або передавши його за згодою (з ресурсами на виконання) муніципальному району.

У поселеннях потрібно закріпити за посадовцем органів місцевого самоврядування відповідні функції з аналізу, планування, організації, контролю діяльності у сфері культури, виконання функцій засновника стосовно муніципальним установам культури та інші необхідні управлінські функції. У муніципальних районах має відбутися реорганізація управлінь культури: замість структурних підрозділів з управління різними напрямами у культурі доцільно виділити структурний підрозділ (посадова особа), відповідальний за розробку та організацію реалізації районних програм у галузі культури, а також створити методичну службу госпрозрахункового плану, яка могла б здійснювати на договірних умовах розробку методичних матеріалів для проведення заходів у поселеннях та проводити курси підготовки та перепідготовки фахівців у галузі культури.

Міжмуніципальне співробітництво

Статті 8 і 68 Федерального закону № 131-ФЗ встановлюють, що з спільного рішення органами місцевого самоврядування питань місцевого значення може бути утворені міжмуніципальні об'єднання і господарські товариства, і навіть укладатися договори та угоди.

Серед міжмуніципальних об'єднань Федеральний закон № 131-ФЗ згадує лише Рада муніципальних утворень, у статті, як господарюючих об'єктів, здійснюють ті чи інші питання місцевого значення, називає лише господарські товариства. При цьому Закон дає закритий перелік таких господарських товариств: закриті акціонерні товариства та товариства з обмеженою відповідальністю. Відповідно до ст. 66 ДК РФ господарськими товариствами визнаються комерційні організації з поділеним на частки (вклади) засновників (учасників) статутним (складеним) капіталом. З метою здійснення некомерційної діяльності муніципальні освіти можуть створювати фонди та автономні організації (ст. 69 Федерального закону № 131-ФЗ). В даний час прийнято Федеральний закон "Про автономні установи", який регулює створення та діяльність таких установ. У структурі цього закону немає згадки у тому, що це установа може бути засновано рамках міжмуніципального співробітництва. Крім того, ч. 3 ст. 18 цього Закону містить норму, що обмежує реорганізацію автономних установ у формі злиття та приєднання у межах одного власника майна. Водночас цей закон не містить обмежень до заснування муніципалітетами. нової автономної установиу межах міжмуніципального співробітництва. Проте вже згадувалося, що безкоштовне бібліотечне обслуговування населення обсягах, встановлених державою, неспроможна здійснюватися на комерційній основі, а формування бюджетного завдання за загальності послуги населенню поки утруднено. В даний час вчені та практики лише підходять до розробки принципів та методик формування бюджетного завдання.

Наскільки можна використовувати форми міжмуніципального співробітництва з організацією бібліотечного обслуговування населення нині?

Стаття 8 Федерального закону № 131-ФЗ, крім господарських товариств, згадує також договори та угоди, тому розглянуті у розділі "Розмежування повноважень та власності" угоди про надання послуг між поселеннями та муніципальним районом з метою мінімізації витрат на комплектування та обробку фондів, на організацію довідково-бібліографічної роботи тощо можна назвати формою міжмуніципального співробітництва. Крім того, можна укласти угоду про використання бібліотечних фондів бібліотек поселень з метою організації міжбібліотечного абонементу на користь читачів всього муніципального району.

Органи місцевого самоврядування поселень.

органом місцевого самоврядування муніципального району.

Органом місцевого самоврядування поселення – центру муніципального району.

Надіслати свою гарну роботу до бази знань просто. Використовуйте форму нижче

Студенти, аспіранти, молоді вчені, які використовують базу знань у своєму навчанні та роботі, будуть вам дуже вдячні.

Розміщено на http://www.allbest.ru/

бібліотека інформаційне електронне управління

Вступ

1. Нормативні документи з бібліотечної справи

2. Загальна характеристика та види діяльності ММКВК «Родінська районна бібліотека»

3. Участь у розробці та проведенні вечора, присвяченого 85-річчю від дня народження В.М. Шукшина

4. Додаткова діяльність

Висновок

Список використаних джерел

Вступ

Уявлення про завдання бібліотек, їхнє місце у культурній, науковій, освітній та інформаційній інфраструктурі у сучасному світі змінилося. Їхнім найважливішим завданням сьогодні є забезпечення вільного та необмеженого доступу до інформації.

На сьогоднішній день бібліотеки в Алтайському краї – це не просто сховища книг, а й інформаційні центри, центри інтелектуального та духовного життя населення. Послуги, що надаються бібліотекою, орієнтовані на інформаційний супровід економічного та соціального оновлення місцевого співтовариства, обмін ідеями та знаннями, які допомагають людям відчути свій потенціал та підвищити інтелектуальний рівень, що, своєю чергою, має сприяти модернізації нашої країни в цілому.

Отже, метою мого звіту з виробничої практики є збирання та вивчення матеріалів, що характеризують діяльність досліджуваної бібліотечної установи.

Основні завдання роботи у рамках поставленої мети:

Дати загальну характеристику досліджуваної організації;

Вивчити нормативно-правові акти у галузі бібліотечної справи;

Проаналізувати систему керування бібліотекою;

Розробити сценарій тематичного вечора для користувачів бібліотеки;

Ознайомитись з додатковими послугами, що надаються бібліотекою.

Об'єктом дослідження даної роботи є ММКЗК «Родінська районна бібліотека», предметом організаційна та бібліотечно-інформаційна діяльність даної установи.

У ході виробничої практики мною були вивчені методи збирання, аналізу, узагальнення теоретичної та емпіричної інформації в галузі бібліотечно-інформаційного та бібліографічного обслуговування, а саме:

Організаційна структура обслуговування користувачів бібліотеки;

Методика та технологія обслуговування читачів на абонементі та в читальному залі;

специфіка індивідуального обслуговування;

Наочні та усні форми інформування;

Структура, склад, оформлення СПА: довідково-бібліографічного фонду, електронних та карткових каталогів та картотек, фонду виконаних довідок, електронних баз даних тощо.

У ході дослідження використовувалися загальнонаукові та спеціальні методи досліджень: діалектичний метод пізнання, системний та процесний підходи, порівняльно-порівняльний методи, аналіз наукової та спеціальної літератури.

Під час написання звіту було використано праці вітчизняних авторів з питань бібліотечної справи.

При проходженні виробничої практики в ММКЗК «Родінська районна бібліотека» як помічник бібліотекаря було зібрано необхідну інформацію для звіту, зокрема, джерелами конкретної інформації для проведення дослідження в бібліотеці є її Статут, внутрішні положення про роботу з користувачами, план програми культурно-дозвільних заходів для користувачів.

1. Нормативні документи з бібліотечної справи

Відповідно до Закону Алтайського краю від 10.04.2007 № 22-ЗС (ред. від 31.12.2013) «Про бібліотечну справу в Алтайському краї» (прийнятий Постановою АКСНД від 05.04.2007 № 193) бібліотечна справа та галузь діяльності, до завдань якої входять створення та розвиток мережі бібліотек, формування та обробка їх фондів, організація бібліотечного, інформаційного та довідково-бібліографічного обслуговування користувачів бібліотек, підготовка кадрів працівників бібліотек, наукове та методичне забезпечення розвитку бібліотек.

У свою чергу бібліотека це інформаційна, культурна, просвітницька організація або структурний підрозділ організації, які мають організований фонд документів і надають їх у тимчасове користування фізичним та юридичним особам.

Відповідно до Постанови колегії Управління Алтайського краю з культури від 30.10.2008 № 10 «Про затвердження модельного стандарту діяльності муніципальної публічної бібліотеки Алтайського краю» в Алтайському краї існує два рівні бібліотек:

Перші центральні бібліотеки муніципальної освіти (міжпоселенські, центральні бібліотеки міського округу);

Другий поселенські бібліотеки, бібліотеки міського округу (за винятком центральних бібліотек міського округу).

Міжпоселенська бібліотека (зокрема досліджувана Родинська бібліотека) муніципальна бібліотека, заснована органами місцевого самоврядування муніципального району (відповідно Адміністрацією Родинського району).

Відповідно до вищевказаної Постанови ММКЗК «Родінська районна бібліотека» виконує такі функції:

1) бібліотечне обслуговування населення муніципального району;

2) здійснення інформаційної та культурно-просвітницької діяльності;

3) комплектування та опрацювання фондів бібліотек поселень на основі угод, укладених між органами місцевого самоврядування поселень, що входять до складу Родинського району, з органами місцевого самоврядування цього району;

4) забезпечення безпеки бібліотечних фондів;

5) впровадження бібліотечно-інформаційних комп'ютерних технологій;

6) координацію у сфері створення та спільного використання ресурсів бібліотек, розташованих біля муніципального района;

7) обслуговування віддалених користувачів на основі міжбібліотечного абонементу та електронної доставки документів;

8) надання методичної допомоги бібліотекам поселень;

9) підвищення кваліфікації працівників бібліотек поселень;

10) збирання статистичних даних про діяльність бібліотек поселень;

11) інші функції, які суперечать законодавству.

Бібліотека також має право:

1) самостійно визначати зміст та конкретні форми своєї діяльності відповідно до цілей та завдань, зазначених у її статуті;

2) затверджувати за погодженням із засновником (муніципальною освітою Родинський район) правила користування бібліотекою;

3) визначати суму застави при наданні книжкових пам'яток, рідкісних та цінних видань, а також в інших випадках, визначених правилами користування бібліотекою;

3.1) встановлювати обмеження на копіювання, експонування та видачу книжкових пам'яток та інших документів, призначених для постійного зберігання відповідно до правил користування бібліотекою;

4) визначати відповідно до правил користування бібліотеками види та розміри компенсації збитків, завданих користувачами бібліотеки;

5) здійснювати господарську діяльність з метою розширення переліку послуг, що надаються користувачам бібліотеки, та соціально-творчого розвитку бібліотеки за умови, що це не завдає шкоди її основній діяльності;

6) визначати умови використання бібліотечних фондів на основі договорів із юридичними та фізичними особами;

7) утворювати у порядку, встановленому чинним законодавством, бібліотечні об'єднання;

8) брати участь на конкурсній чи іншій основі у реалізації федеральних та крайових програм розвитку бібліотечної справи;

9) здійснювати в установленому порядку співробітництво з бібліотеками та іншими установами та організаціями іноземних держав, у тому числі вести міжнародний книгообмін, вступати в установленому порядку до міжнародних організацій, брати участь у реалізації міжнародних бібліотечних та інших програм;

10) самостійно визначати джерела комплектування своїх фондів;

11) вилучати та реалізовувати документи зі своїх фондів відповідно до порядку вилучення документів, погоджених із засновником відповідно до чинних нормативних правових актів. При цьому бібліотека не має права списувати та реалізовувати документи, віднесені до книжкових пам'яток;

11.1) здійснювати інформаційну, культурну, просвітницьку, наукову, освітню діяльність відповідно до законодавства, свого статуту або локальних нормативних актів;

12) вчиняти інші дії, що не суперечать чинному законодавству.

У своїй діяльності ММКЗК «Родінська районна бібліотека» забезпечує реалізацію прав користувачів, встановлених Федеральним закономвід 29 грудня 1994 року № 78-ФЗ «Про бібліотечну справу». Бібліотека обслуговує користувачів відповідно до законодавства, статуту, а також правил користування бібліотекою.

Також бібліотека зобов'язана:

1) звітувати перед засновником, органами державної статистики у порядку, передбаченому законодавством Російської Федерації та установчими документами;

2) надавати на вимогу користувачів інформацію про свою діяльність з формування та використання фондів;

3) за наявності у бібліотечних фондах книжкових пам'яток забезпечувати їх збереження та нести відповідальність за своєчасне подання відомостей про них для реєстрації у реєстрі книжкових пам'яток. Отже, нормативні документи, якими керується ММК «Родінська районна бібліотека», такі:

Закон Алтайського краю від 10.04.2007 № 22-ЗС (ред. від 31.12.2013) «Про бібліотечну справу в Алтайському краї»;

Постанова колегії Управління Алтайського краю з культури від 30.10.2008 № 10 "Про затвердження модельного стандарту діяльності муніципальної публічної бібліотеки Алтайського краю".

Таким чином, відповідно до законодавства, головна мета ММКВК «Родінська районна бібліотека» надання ресурсів та послуг для задоволення потреб громадян у галузі освіти

2. Загальна характеристика та види діяльності ММКВК «Родінська районна бібліотека»

ММКУК «Родінська районна бібліотека» є некомерційною організацією, що виконує роботи та надає послуги з метою забезпечення реалізації передбачених законодавством Російської Федерації та Алтайського краю повноважень у сфері діяльності бібліотек.

Повне найменування Установи: міжпоселенський муніципальний казенний заклад культури «Родінська районна бібліотека», скорочене найменування ММКЗК «Родинська районна бібліотека».

Місце знаходження бібліотеки: 659780, Алтайський край, Родинський район, с. Батьківщина, вул. Радянська, буд. 6.

Засновником бібліотеки є муніципальна освіта Родинський район. Засновник здійснює координацію та регулювання діяльності бібліотеки, у тому числі з питань безпеки, утримання та використання за призначенням муніципального майна. Власником майна бібліотеки є муніципальна освіта Родинський район.

Установа є юридичною особою, має самостійний баланс, розрахункові та особові рахунки органів федерального казначейства (фінансових органах), печатку встановленого зразка, і навіть інші, необхідних здійснення діяльності друку і штампи, власну символіку.

Фінансове забезпечення діяльності ММКЗК «Родінська районна бібліотека» здійснюється за рахунок місцевого бюджету на підставі бюджетного кошторису. Установа від імені набуває майнові і немайнові права, несе обов'язки, виступає позивачем і відповідачем у суді відповідно до законодавства РФ, і навіть відповідає за своїми зобов'язаннями які у його розпорядженні грошима. У разі їх недостатності субсидіарну відповідальність за зобов'язаннями бібліотеки несе власник його майна.

ММКУК «Родінська районна бібліотека» є бібліотекою, яка обслуговує широкі верстви населення – дорослих та дітей, як фізичних, так і юридичних осіб.

Бібліотека також є методичним інформаційним центром з питань бібліотечного обслуговування бібліотек поселень Родинського району, здійснює управлінський облік, звітність та контроль за якістю їхньої діяльності. Поширює передовий досвід, сприяє збереженню єдиної системи бібліотечного обслуговування, веде науково-дослідницьку роботу з питань бібліотечної справи.

Цілями створення ММКУК «Родінська районна бібліотека» є: виконання робіт, надання послуг у галузі бібліотечної справи, передбачених законодавством Російської Федерації та Алтайського краю.

Для досягнення зазначених цілей бібліотека здійснює такі основні види діяльності:

Бібліотечне, бібліографічне та інформаційне обслуговування користувачів;

Роботу з формування та обліку фондів;

Роботу з бібліографічної обробки документів та організації каталогів;

Роботу із безпеки та безпеки фондів ММКУК;

Методичну, науково-дослідну роботу;

Послуги з консультування (проведення моніторингів, підготовка інформаційних матеріалів, формування, надання у користування банків даних, фонотек, відеотек, фотоматеріалів та ін.);

Роботу з проведення фестивалів, виставок, оглядів, конкурсів, конференцій та інших програмних культурно-масових, культурно-просвітницьких заходів.

Проведений аналіз оргструктури управління ММКЗК «Родінська районна бібліотека» показав, що вона побудована за лінійно-штабним принципом. І тут всю повноту влади бере він лінійний керівник, який очолює колектив. У цій установі це директор бібліотеки. Його головне завдання – координація дій служб та спрямування їх у русло спільних інтересів установи. Тим не менш, лінійно-штабна структура управління передбачає створення спеціалізованих відділів та служб (штабів) для реалізації функцій лінійного керівника. Ці служби покликані допомагати у виробленні рішень для лінійного керівника, якому вони підпорядковані. Такі підрозділи не мають права прийняття рішення та управління цим підрозділом, але вони формують ці рішення, вивільняючи при цьому керівнику час для стратегічних рішень.

Відповідно до наведеної структурі органів управління (додаток 1) у ММКВК «Родинская районна бібліотека» можна назвати такі основні подразделения:

відділ обслуговування читачів;

Відділ формування та зберігання фондів;

Методичний відділ;

Інформаційно-бібліографічний відділ;

Відділ автоматизації та видавничої діяльності.

Дані підрозділи перебувають у підпорядкуванні головного лінійного керівника. Свої рішення вони здійснюють через директора бібліотеки.

Загалом до компетенції директора бібліотеки належать питання здійснення поточного керівництва діяльністю установи, за винятком питань, що віднесені до компетенції засновника муніципальної освіти Родинський район (Комітет з питань культури та освіти Адміністрації Родинського району).

Директор без довіреності діє від імені бібліотеки, у тому числі представляє її інтереси та здійснює угоди від її імені, затверджує штатний розпис, план фінансово-господарської діяльності бібліотеки, її річну бухгалтерську звітність та установи, що регламентують діяльність, внутрішні документи, видає накази та дає вказівки, обов'язкові. для виконання усіма працівниками бібліотеки.

Я ознайомилася детальніше з відділами ММКЗК «Родінська районна бібліотека».

Відділ обслуговування читачів включає сектор інформації, читацький абонемент, медіаінформаційний зал, зал періодичних видань та культурно-дозвільної діяльності.

Зокрема, у медіаінформаційному залі можна самостійно працювати на персональному комп'ютері, використовувати ресурси мережі Інтернет та інформаційно-правових систем, отримувати додаткові послуги: роздруківку тексту, допомогу у підготовці інформаційних матеріалів та ін.

Відділ формування та зберігання фондів веде роботу з комплектування фондів бібліотеки на різних носіях інформації, облік, обробку та каталогізацію, контролює збереження фонду. Створює систему читацьких та службових каталогів, організовує передплату на періодичні видання, надає методичну допомогу бібліотекам поселень Родинського району з питань формування фондів та організації каталогів.

Методичний відділ є інноваційно-аналітичним, методичним та творчим центром із проблем бібліотечного обслуговування в районі. Відділ розробляє та реалізує безперервну систему підвищення кваліфікації бібліотечних працівників ММКВК «Родінська районна бібліотека» та спеціалістів бібліотек поселень Родинського району. Веде дослідницьку роботу з питань читання, відповідає за розробку програм участі бібліотеки у конкурсах на отримання грантів, цільових комплексних та авторських програм, є організатором районних творчих конкурсів для користувачів та бібліотечних спеціалістів. Організовує проведення районних, семінарів та конференцій з проблем бібліотечної справи, розробляє та випускає методико-бібліографічні посібники на допомогу фахівцям бібліотек поселень.

Основні пріоритети діяльності інформаційно-бібліографічного відділу – впровадження передових інформаційних технологій, ведення електронних картотек на періодичні видання, задоволення потреб читачів у бібліографічній інформації, оперативна інформація про книжкові новинки та публікації, координація бібліографічної діяльності всіх відділів бібліотеки, методична та практична допомога бібліотекам району, формування інформаційної культури читачів

Для дітей та дорослих відділ видає бібліографічні посібники: календарі знаменних та пам'ятних дат, рекомендаційні покажчики та дайджести, пам'ятки, закладки, бібліографічні видання районної тематики.

Відділ автоматизації та видавничої діяльності здійснює програмне та технічне забезпечення діяльності бібліотечних процесів.

Розробляє та впроваджує систему безперервної комп'ютерної освіти співробітників бібліотеки, займається створенням власних електронних ресурсів, організовує навчання спеціалістів бібліотек поселень району новим інформаційним технологіям. Крім того, відділ займається редакційно-видавничою діяльністю та поліграфічним оформленням виставок та заходів, що проводяться бібліотекою.

Таким чином, основним видом діяльності ММКЗК «Родінська районна бібліотека» є діяльність з організації відпочинку та розваг, культури та спорту діяльність бібліотек, архівів, установ клубного типу.

3. Участь у розробці та проведеннівечора, присвяченого 85-річчю від дня народження В.М.Шукшина

Нині найчисельнішим контингентом читачів ММКУК «Родінська районна бібліотека» є діти та юнацтво (близько 68% від загальної кількості користувачів). Удосконалення обслуговування цих читачів потребує глибшої спеціалізації в обслуговуванні, формування духовно-моральних ціннісних якостей підростаючого покоління.

Слід зазначити, що на абонементах молодшого та старшого шкільного віку бібліотеки є великий вибір літератури для ділового та вільного читання: класична російська та зарубіжна література, фантастика, пригоди та детективи. Є література за шкільною програмою, книжки для найменших. Для батьків, вихователів та педагогів є великий вибір дидактичних та методичних посібників щодо розвитку та організації дозвілля дітей. У коло діяльності сектору входять питання інформаційної підтримки майбутніх мам та молодих сімей з питань допологового виховання та раннього розвитку дітей.

У залі періодичних видань та культурно-дозвільної діяльності проводять спектаклі та концерти для дітей, виступи дитячих творчих колективів, літературні свята, презентації нових книг. Проводяться зустрічі з письменниками, поетами, художниками, акторами. Працюють книжково-ілюстративні виставки, проводяться майстер-класи, нагородження найкращих читачів, переможців районних дитячих творчих конкурсів. Зал обладнаний сучасною проекційною апаратурою, тут можна переглянути відеофільм або електронну презентацію. У відділі є колекція аудіо- та відеоматеріалів для дітей. До послуг користувачів надано понад 50 найменувань масових, науково-популярних періодичних видань для дітей та їхніх батьків. Зона іноземної літератури сприяє навчанню дітей іноземним мовам, розширенню знань з історії та культури зарубіжних країн, допомагає дітям підготуватися до шкільних занять. Ведеться розробка заходів щодо етнічної толерантності з оформленням сценарних матеріалів.

Тим часом, головними цілями районної бібліотеки є розвиток у дітей та підлітків громадянськості та патріотизму як найважливіших духовно-моральних та соціальних цінностей, вивчення історії та рідної культури, формування у молоді професійно значущих якостей, умінь та готовності до їх активного прояву у різних сферах життя суспільства .

Для досягнення перерахованих цілей та вдосконалення роботи в даних напрямках у ММКЗК «Родінська районна бібліотека» розроблена спеціальна програма – «Рідний край», що включає цикл різних заходів. Об'єктом програми є діти та підлітки Родинського району. Програма ґрунтується на аналізі попереднього досвіду роботи бібліотеки в галузі духовно-морального виховання підростаючого покоління, а також на результатах вивчення позитивного досвіду інших бібліотечних закладів Алтайського краю (зокрема Алтайської крайової дитячої бібліотеки ім. Н.К. Крупської).

Організаційна мета програми - вдосконалення та підвищення ефективності як освітньої, так і дозвільної діяльності підростаючого покоління.

Педагогічна мета програми – задоволення духовних потреб, формування у молодого покоління громадянської позиції особистості, розвиток творчих здібностей та поваги до рідного краю.

Завдання програми:

1. Формування у підростаючого покоління потреби у змістовному проведенні дозвілля, участі у культурно-масових заходах, святах, залучення їх до культурно-дозвільних установ (зокрема, до бібліотеки), залучення до клубів за інтересами та аматорських об'єднань, залучення дітей та підлітків до мистецтву.

2. Сприяння духовному, культурному, інтелектуальному розвитку молодого покоління. Створення умов розвитку молодіжної творчості, відповідної організації дозвілля.

3. Цілеспрямоване проведення індивідуальної та інформаційної роботи (проведення семінарів, тематичних зустрічей, екскурсій та ін.).

4. Об'єднання зусиль, матеріальних засобів різних відомств та організацій: установ освіти, культури, використання різних форм спонсорства та меценатства (безпосереднє сприяння має надавати Адміністрація Родинського району, зокрема Комітет у справах молоді, Комітет з культури та освіти, а також представники бізнесу району , що мають можливість надати матеріальну підтримку здійсненню програми).

Пріоритетні напрямки програми:

Організація вільного часу дітей та підлітків за допомогою проведення культурно-масових заходів (концертних програм, виставок, занять у творчих майстернях, літературно-музичних віталень, ігрових програм тощо);

Здійснення просвітницької роботи та пропаганди патріотизму, історії Малої батьківщини тощо. (Проведення семінарів, науково-практичних та тематичних конференцій, круглих столів).

Для реалізації програми та проведення всіх організаційних та культурно-дозвільних заходів у ММКВК «Родінська районна бібліотека» до співпраці залучаються фахівці із соціальної роботи, соціально-культурної діяльності, психологи, представники громадських організацій району.

Як основні джерела фінансування програми виступають:

Бюджет району (50 тис. руб. Виділяється з районного бюджету на 2014 р.);

Добровільні пожертвування юридичних та фізичних осіб;

Спонсорська допомога.

Соціальними партнерами програми є:

1. Управління освіти міських та районних адміністрацій Алтайського краю;

2. Комітет у справах молоді міських та районних адміністрацій Алтайського краю;

3. Адміністрація Родинського району;

4. Редакція районної газети «Дело Октября»;

5. Організації та установи різних форм власності, зацікавлені у реалізації заходів програми (комерційні та некомерційні організації, муніципальні установи, а саме всі підприємства, які бажають сприяти реалізації програми як спонсорів, меценатів, організаторів, а також загальноосвітні школи району, центр естетичного виховання та ін.).

Основними цільовими показниками програми є:

1. Створення сприятливої ​​культурно-дозвільної ситуації у Родинському районі з організації дозвілля підростаючого покоління;

2. Зростання загальної кількості користувачів бібліотеки серед учнів;

3. Збільшення кількості клубних формувань, творчих об'єднань та інших форм самостійної організації культурно-дозвільного проведення часу підростаючого покоління (на 30%).

Програма включає культурно-дозвільні заходи, подані в Додатку 2.

Далі у рамках програми «Рідний край» пропонується сценарно-режисерське рішення вечора, присвяченого 85-річчю від дня народження В.М.Шукшина. Вечір проводиться для учнів старших класів загальноосвітньої школи силами самих учнів, їхніх вчителів та працівників бібліотеки. Персонал бібліотеки безпосередньо займається організацією вечора, його технічною стороною складає сценарій.

Цілі даного заходу:

1) познайомити учнів із біографією письменника-земляка, своєрідністю його творчості;

2) виховувати любов до рідного краю;

3) розвивати творчі здібності учнів.

Необхідний реквізит: матеріали для фотовиставки, відеофільм "Пічки-лавочки", диск запису пісень.

Хід заходу наступний.

На дошці написано епіграф:

«Нам би про душу не забути.

Нам би трохи добрішим бути»

(В.М. Шукшин)

1. Звучить (виконується) пісня «Калина червона» (музичний епіграф), слова та музика народні:

Калина червона, калина визріла.

А він пішов з іншого, а я не сперечалася

Отже він хороший, а я не коштувала

А я пішла з іншим, йому не віриться

Він підійшов до мене впевниться

Переконався, але не досяг слів

А я одне тверджу: ти втратив кохання

Ти втратив кохання, вона знайдена,

Іншому хлопчику перекладено.

Калина червона, калина визріла

Я у заліточки характер пізнала

Характер визнала, характер ой який!

Я не пошанувала, а він пішов з іншого.

(пісня супроводжується кадрами із фільмів Шукшина)

2. Вступне слово бібліотекаря.

38 років відокремлює нас від того дня, коли зупинилося серце Василя Макаровича Шукшина. 38 років… А мистецтво його, його людський талант продовжує жити, турбувати… Явище Шукшина. Його не зрозуміти поза простором землі та повітря рідного Алтаю. Самою особистістю своєю, самою зовнішністю "Він був схожий на свою Батьківщину".

Ось і воно село Сростки

Де над притихлою травою

Катунь, що дим від цигарки

Безмовно тліє синьовою

Який перегляд! А на втіху

І в повчання - в хмарах

Місяць сяє, як дірка

На старомодних черевиках

Замовкли трелі співачої пташки,

Дзвінить нічна тиша

Калина в рожевій сорочці

Іде стежкою Шукшина.

… «Чи моє це – моя батьківщина, де я народився і виріс. Моє. Кажу це з почуттям глибокої правоти, бо все життя моє несу батьківщину в душі, люблю її, живе нею, вона надає мені сили, коли трапляється, важко і гірко… Я не вимовляю собі це почуття, не вибачаюсь за нього перед земляками – воно моє , Воно - я. Не стану ж я пояснювати, кому б там не було, що є на цьому світі, поки це, вибачте за незграбність, факт».

Василь Макарович Шукшин народився у селі Сростки, Бійського району Алтайського краю 25 липня 1929 року. Навчався у Сростинській середній школі, закінчив 7 класів. Після закінчення школи навчався у автотехнікумі м. Бійська. Вже в цей час він потай пише вірші, а до кінця війни невеликі гумористичні оповідання з сільського життя. До друку їх не приймали.

У пошуках заробітку Шукшин переїжджає з міста до міста. Був він і різноробом і вантажником, працював на будівництві. 1949 року його призвали до армії, але через виразку шлунка демобілізували достроково.

Підлікувавшись вдома маминими травами, Шукшин складає екстерном іспити на атестат зрілості, якийсь час працює сільським учителем, а потім, отримавши материнське благословення, вирушає до Москви вчитися далі. Приїхавши до Москви, Шукшин подає документи до ВДІКу, де й навчається у класі відомого кінорежисера Михайла Ромма. Торішнього серпня 1958 року з'являється у друку його перше оповідання - «Двоє в возі».

3 учень (у ролі Василя Шукшина):

Бібліотекар:

Багато труднощів та негараздів ще випаде на долю Василя Шукшина, але головне – народження письменника сталося.

Писав Шукшин про те, що добре знав, що пережив сам. Розповіді його зібрані разом, поєднуються в розумний і правдивий, часом смішний, але найчастіше глибоко драматичне оповідання про російського мужика, про Росію.

В.М. Шукшин казав: «Ніколи, жодного разу у своєму житті я не дозволив пожити розслаблено, розвалившись…» На його частку випало 15 років активної творчої діяльності. За ці роки написано два романи, повісті, оповідання, п'єси, зняті фільми.

Бібліотекар:

Із Шукшиним у літературу прийшов незвичайний герой, його називають «чудиком». Герой Шукшина «незграбний, доброзичливий до неправдоподібності, при цьому сором'язливий, поступливий і гордий, нещасний і безжурний».

Вони «чудики», бо при зіткненні з реальністю тільки й можуть, що винно потирати отримані синці і ставити собі здивовані сумні запитання: та чому ж я такий є?

Це люди, що сумують за тим, чого немає, і своїми дивностями дратують інших. За всієї їхньої неоднозначності «чудики» збуджують у нас тривогу і совість, співчуття до них і занепокоєння щодо себе.

Бібліотекар:

При описі своїх героїв Шукшин використовує засоби виразності: лексику та інтонацію сільських жителів: просторіччя, діалектизми, вигуки, багатозначність пауз, перебивання один одного. У розповідях майже немає портретів, немає докладних біографій героїв.

Зараз ви перегляньте інсценування оповідання В.М.Шукшина «Мікроскоп» (виступ учнів).

На гонорар від роману «Любавини» В. Шукшин купив у селі Сростки будинок матері. Зараз тут Будинок-музей (показується фотографія будинку-музею).

Читання вірша А. Сорокіна «Будинок під Пікетом».

Бібліотекар:

Шукшин – це не лише письменник, а й кінорежисер, актор. Він знімався в кінофільмах «Два Федори», «Золотий ешелон», «Ваш син і брат», «Живе такий хлопець», «Біля озера», «Пічки-лавочки», «Калина червона», «Вони боролися за Батьківщину».

Василь Макарович Шукшин помер на зйомках фільму "Вони боролися за Батьківщину" від гострої серцевої недостатності 2 жовтня 1974 року. Похований у Москві на Новодівичому цвинтарі.

Ті, хто проводжав його в останню путь, ніколи цього не забудуть. А проводжали, прощалися тисячі. Сергій Герасимов сказав на одному з перших вечорів пам'яті Шукшина, що такого похорону діяча культури Росія не пам'ятає з часів прощання зі Львом Толстим. Не так уже й мало… Але все стоїть, стоїть перед очима всенародне, мовчазно присяжне прощання з ним, горить на тісній могилі Новодівичого цвинтаря калина червона…

Москва, Росія прощалася з одним із найкращих своїх синів і назавжди, як святиню залишила його у своїй пам'яті, у своєму серці.

Читання вірша В.Висоцького «Ще ні холодів, ні крижин».

Сибір в осінньому золоті,

У Москві шум шин.

У Москві, у Сибіру, ​​у Вологді

Тремтить і рветься у дроті:

Шукшин... Шукшин...

Під схлипи трубки кинутої

Втрачаю твердь…

Та що ж вона, та що ж вона

Осліпла, смерть?!

Що довго довкола, та навколо

Бродила - бреше!

Взяла такого сокола,

Вразила зліт.

Він був готовий до битв,

Але не під ніж

Він жив не на зниження,

На зльоті скрізь!

Йому ніщо припало

До тепла землі

Але що ж ми... але як же ми

Чи не зберегли.

Свідки та глядачі,

Нас – сотні сотень!

Не думали, не бачили,

На що йде

Той, хто звалив наші тяжкості

На свій хребет...

Поклажистий -

Іншого нема …

Багато років минуло… І знову наприкінці липня зберуться на «Горах» тисячі з усієї Росії та гості з-за кордону. І знову звучатиме вірші та пісні та добрі сердечні слова про Шукшина, Сибір, про Росію, для всіх людей і для душі.

Сростки, Сростки.

Схожі зростки

Для багатьох ви стали спорідненими, двоюрідними, рідними. Стежка вузьким провулком. Кропива вище голови. І крутиться, крутиться мелодія, пісні, яку чув ще з дитинства, від північних шоферів:

Є по Чуйському тракту дорога... Була така дорога, буде і їсти. І покличе вона ще когось, заманить.

Хто знав його -

Не зможе не приїхати

Хто бачив -

Той не зможе не прийти

Звучить запис пісні «Є Чуйським трактом дорога».

Отже, сценарно-режисерський план цього заходу представлений у таблиці 3.1

Таблиця 3.1 Сценарно-режисерський план вечора

Перелік заходів	Виконавець	Термін виконання
Збір матеріалу для сценарію, його обробка
Написання сценарію, розробка режисерського задуму, підбір музичного супроводу	За сприяння вчителів	Червень-липень, 2014
Підготовка реквізиту	Фахівці Родинської бібліотеки
Оформлення читального залу	Фахівці Родинської бібліотеки
Проведення заходу у намічені терміни	Фахівці Родинської бібліотеки, вчителі та учні

Сценарно-режисерський задум вечора, присвяченого 85-річчю від дня народження В.М. Шукшин.

Тема: любов до Малої Батьківщини, творчість.

Ідея: розвиток патріотизму, любові до рідного краю, знайомство з життям відомого земляка, активне та цікаве дозвілля, спілкування з однолітками.

Сценарно-режисерський хід: для активізації аудиторії використовують такі прийоми, як звернення, запрошення, творчо-виконавчі прийоми (читання віршів, акторська гра).

Вид монтажу: основою монтажу покладено чергування наступних епізодів: розповіді життя В.М. Шукшина змінюються читанням віршів, інсценування, показом фотографій, завершується все прослуховуванням пісні з фільму.

Під час проведення заходу використовують такі засоби ідейно-емоційної виразності, як музичне оформлення, ігровий реквізит, живе слово, декорації, оформлення тощо.

Таким чином, для проведення вечора, присвяченого 85-річчю від дня народження В.М.Шукшина, залучено 3 спеціалісти бібліотеки. Захід проводився у читальній залі бібліотеки.

Тривалість: з 16:00 до 18:30.

Таким чином, сценарно-режисерське рішення вечора, присвяченого 85-річчю від дня народження В.М. Шукшина, покликане вирішити головні завдання в рамках Програми «Рідний край» ММКЗК «Родінська районна бібліотека», а саме, урізноманітнити дозвілля підростаючого покоління, зацікавити їх на активне та цікаве проведення часу, дати можливість дітям та підліткам проявити свободу особистості та творчий потенціал найголовніше, сформувати ціннісні орієнтації підростаючого покоління в сучасних умовах шляхом звернення до духовної, історичної та творчої спадщини рідного краю.

4. Додаткова діяльність

Як уже мною згадувалося, основним видом діяльності ММКЗК «Родінська районна бібліотека» є діяльність з організації відпочинку та розваг, культури та спорту діяльність бібліотек, архівів, установ клубного типу.

Тим часом, бібліотека має право здійснювати інші види діяльності (в т.ч. які приносять дохід):

Виконувати обслуговування за міжбібліотечним абонементом;

Займатися підготовкою та складанням сценарних та методичних матеріалів щодо проведення свят та інших заходів щодо соціального замовлення в організаціях та установах, понад основні види діяльності;

Підготовкою та проведенням масових заходів із соціального замовлення, понад основні види діяльності;

Здійснювати комп'ютерний набір текстів;

Проводити ксерокопіювання документів із фондів бібліотеки в навчальних та інших цілях;

Займатися складанням списків, довідок, каталогів за документами, що становлять фонд бібліотеки;

Роздрукувати текст документа на вимогу користувача;

Надавати послуги доступу до Інтернету та можливість роботи на комп'ютері як самостійно, так і за допомогою консультанта;

Займатися палітуркою та реставрацією документів та книг;

Займатися створенням мультимедійних презентацій та інших цифрових проектів із соціального замовлення, понад основні види діяльності;

Проводити ламінування та брошурування документів на соціальне замовлення, понад основні види діяльності;

Здійснювати штрафні санкції стосовно порушників правил користування бібліотекою.

Таким чином, ММКЗК «Родінська районна бібліотека» може здійснювати такі види додаткових (платних) бібліотечно-інформаційних послуг: підготовку бібліографічного списку літератури на тему замовника; складання фактографічних, інформаційно-аналітичних довідок; читання лекцій; договірне обслуговування груп користувачів; копіювально-розмножувальні послуги; комунікативні послуги та ін.

Висновок

На підставі проведеного дослідження ММКЗК «Родінська районна бібліотека» можна підбити підсумки:

У ході виробничої практики було вивчено такі нормативно-правові акти, саме Федеральний закон від 29 грудня 1994 року № 78-ФЗ «Про бібліотечну справу»; Закон Алтайського краю від 10.04.2007 № 22-ЗС (ред. від 31.12.2013) «Про бібліотечну справу в Алтайському краї»; Постанова колегії Управління Алтайського краю з культури від 30.10.2008 № 10 "Про затвердження модельного стандарту діяльності муніципальної публічної бібліотеки Алтайського краю";

Було з'ясовано, що оргструктуру управління ММКЗК «Родінська районна бібліотека» побудовано за лінійно-штабним принципом, вивчено посадові інструкції фахівців, діяльність підрозділів установи;

Поряд із картковими каталогами та картотеками було досліджено електронний каталог фонду бібліотеки, а саме бібліографічні, повнотекстові, фактографічні бази даних;

Також було розроблено сценарно-режисерське рішення вечора, присвяченого 85-річчю від дня народження В.М. Шукшина, покликане вирішити головне завдання у рамках Програми «Рідний край» ММКЗК «Родінська районна бібліотека» сформувати ціннісні орієнтації підростаючого покоління в сучасних умовах шляхом звернення до духовної, історичної та творчої спадщини рідного краю;

З'ясовано, що ММКЗК «Родінська районна бібліотека» може здійснювати такі види додаткових (платних) бібліотечно-інформаційних послуг: підготовку бібліографічного списку літератури на тему замовника; складання фактографічних, інформаційно-аналітичних довідок; читання лекцій; договірне обслуговування груп користувачів; копіювально-розмножувальні послуги; комунікативні послуги та ін.

Тим не менш, слід зазначити, що незважаючи на планомірну та ефективну роботу співробітників бібліотеки в галузі розвитку дітей та молоді, ММКВК «Родінська районна бібліотека» потребує проведення наступних заходів щодо вдосконалення та розвитку своєї діяльності (на які насамперед пильну увагу має звернути Адміністрація Родинського району – засновник бібліотеки):

Поліпшення матеріально-технічного оснащення, капітальний ремонт будівлі, вдосконалення програмного забезпечення;

Найбільш повне комплектування фонду бібліотеки;

Матеріальна мотивація співробітників бібліотек, оскільки, на жаль, у сільській місцевості Алтайського краю спостерігається падіння престижу професії бібліотекаря та дефіцит кадрів внаслідок досить низької заробітної плати.

Таким чином, особливу увагу варто приділяти управлінню персоналу ММКЗК «Родінська районна бібліотека», у свою чергу, його основними завданнями мають бути:

Створення мотиваційних стимулів та умов праці, що орієнтують на розвиток персоналу;

забезпечення постійного оновлення професійного рівня персоналу;

формування сильної корпоративної культури персоналу;

впровадження стратегічного підходу до формування людських ресурсів бібліотеки;

Впровадження інновацій у управлінську практику.

Список використаних джерел

1. Федеральний закон від 29 грудня 1994 року № 78-ФЗ «Про бібліотечну справу» // Довідково-правова система «Консультант Плюс»: / Компанія «Консультант Плюс». Останнє оновлення 01.11.2014.

2. Закон Алтайського краю від 10.04.2007 № 22-ЗС (ред. від 31.12.2013) «Про бібліотечну справу в Алтайському краї» // Довідково-правова система «Консультант Плюс» / Компанія «Консультант Плюс». Останнє оновлення 01.11.2014.

3. Постанова колегії Управління Алтайського краю з культури від 30.10.2008 № 10 "Про затвердження модельного стандарту діяльності муніципальної публічної бібліотеки Алтайського краю" // Довідково-правова система "Консультант Плюс": / Компанія "Консультант Плюс". Останнє оновлення 01.11.2014.

4. Вохришева М.М. Теорія бібліографії: навч. посібник/М.Г. Вохришева. – Самара: Вид-во СГАКИ, 2009. – 368 с.

5. Дворкіна М.Я. Бібліотечно-інформаційна діяльність: теоретичні засади та особливості розвитку у традиційному та електронному середовищі. – М.: Інфра-М, 2009. – 256 с.

6. Дригайло В.Г. Основи наукової організації праці в бібліотеці: Навчальний метод. посібник / В. Г. Дригайло. - М.: Ліберея-Бібінформ, 2011. - 424 с.

7. Жарков А.Д. Технологія культурно-дозвільної діяльності бібліотеки: навчально-методичний посібник. – К.: Справа, 2010. – 240 с.

8. Жаркова Л.С. Методика організації роботи бібліотеки у сфері соціально-культурної діяльності: науково-практичний посібник/Л.С. Жаркова. – К.: Літера, 2009. – 111 с.

9. Клюєв В.К. Маркетингова орієнтація бібліотечно-інформаційної діяльності: (Маркетинг у системі управління бібліотекою): Навч. посібник/В.К. Клюєв, Є.М. Ястребова. - 2-ге вид., Дораб. та дод. – М.: Профіздат, Вид-во МДУКІ, 2011. – 143 с.

10. Коготков Д.Я. Бібліографічна діяльність бібліотеки: організація, управління, технологія: підручник/Д. Я. Коготков; наук. ред. д-р пед. наук Г. В. Міхєєва; за заг. ред. д-ра пед. наук О. П. Коршунова. – СПб.: Професія, 2010. – 304 с.

11. Кузьмін Є. Бібліотечна Росія: нова парадигма / Є. Кузьмін. – К.: Професія, 2010. – 105 с.

12. Загальнодоступні державні та муніципальні бібліотеки Алтайського краю у 2011 році: зб. Стат. та аналіт. матеріалів про стан бібл. сфери/упоряд. Л.А. Медведєва, Т.А. Старцева; ред. Т.В. Смєлова. – Барнаул: РІО АКУНБ, 2012. – 128 с.

13. Паршукова Г.Б. Стратегічне проектування бібліотечної діяльності/Г.Б. Паршукова. – Сибірський регіональний центр безперервної освіти. – Новосибірськ, 2012. – 110 с.

14. Пашин А.І. Бібліотека як соціально-культурна система: питання управління: навчально-методичний посібник/Пашин А.І. – К.: Ліберея-Бібінформ, 2012. – 216 с.

15. Рудіч Л.І. Менеджмент соціально-культурної галузі. Основні технології/Л.І. Рудич. Кемерово: Кузбас вузіздат, 2009. 268 с.

16. Довідник бібліографа/наук. ред. А. Н. Ванєєв, В. А. Мінкіна. – Санкт-Петербург: Професія, 2010. – 592 с.

17. Довідник сільського бібліотекаря/Алт. крайова універс. наук. б-ка ім. В.Я. Шишкова; сост. Л.А. Медведєва, Т.А. Старцева. – Барнаул: РІО АКУНБ, 2010. – 144 с.

18. Суслова І.М. Основи бібліотечного менеджменту: Навчальний практ. допомога. М.: Ліберея, 2010. – 232 с.

Розміщено на Allbest.ru

...

Подібні документи

Головні завдання та напрямки роботи бібліотеки. Цілі планування бібліотеки. Види планів, їхня класифікація в бібліотечній практиці. Система планів централізованої бібліотечної системи (ЦПС). Зразкова структура та порядок складання річного плану.

реферат, доданий 06.10.2010


Формування концепції бібліотечного менеджменту. Дослідження діяльності менеджера та вимог, що пред'являються до нього. Управлінський працю у бібліотеці та функції менеджера. Аналіз особистості керівника бібліотеки. Модель якостей жінок-менеджерів.

дипломна робота , доданий 14.02.2015


Типи організаційної структури бібліотеки як активної системи. Принципи та підходи, що дозволяють оптимізувати модель структури управління Красненської Центральної районної бібліотеки. Роль керівника у системі управління вітчизняної бібліотекою.

дипломна робота , доданий 08.04.2013


Характеристика трудового колективу, соціально-психологічний клімат у ньому. Особливості бібліотечного колективу. Зміст та організація праці керівника бібліотеки. Дослідження морально-психологічного клімату колективу бібліотеки м. Челябінська.

дипломна робота , доданий 06.11.2011


Аналіз організаційної структури Національної бібліотеки Республіки Башкортостан. Опис обов'язків бібліотекаря. Формування універсального фонду документів різних носіях інформації. Використання в установі електронних технологій.

курсова робота , доданий 08.10.2015


Основні етапи, тенденції та механізми розвитку бібліотечно-інформаційної діяльності. Нормативно-правова база бібліотечної справи у ВНЗ. Особливості викладання навчальної дисципліни „Основи інформаційної культури”. План-конспект практичного заняття.

дипломна робота , доданий 26.03.2013


Організаційна структура підприємства, менеджмент як управління. Історія організації науково-технічної бібліотеки, первісний фонд. Напрями та структура сучасних бібліотек. Загальне керівництво та оперативне управління бібліотекою.

реферат, доданий 20.11.2010


Організаційна структура управління підприємства ТОВ "Монобуд". Характеристика, положення та основні завдання відділу кадрів організації. Умови праці ОК. Вивчення нормативно-правових документів щодо питань управління та законодавчих актів.

звіт з практики, доданий 15.09.2014


Методологічні засади менеджменту бібліотечно-інформаційної діяльності. Інноваційні підходи до управління бібліотечною діяльністю. Концепція бібліотечного менеджменту та його основні моделі. Керівник бібліотеки як бібліотечний менеджер.

реферат, доданий 21.12.2010


Вивчення кадрового та діловодного забезпечення системи управління персоналом, правове регулювання трудових відносин. Аналіз розробки та затвердження нормативних та ненормативних правових актів. Роль керівника під управлінням робочої групою.

Сторінка 7 з 14

6. ОРГАНІЗАЦІЯ І ЗМІСТ БІБЛІОТЕЧНОГО ОБСЛУГОВУВАННЯ КОРИСТУВАЧІВ

6.1. Виконуючи найважливішу місію щодо забезпечення вільного доступу до знань, інформації та культурних цінностей, муніципальні бібліотеки Вознесенського району орієнтують свою діяльність на задоволення різнобічних інтересів та потреб населення своїх сільських поселень.

Робота бібліотек з організації культурно-дозвільної, просвітницької діяльності традиційно ведеться відповідно до календаря знаменних та пам'ятних дат та суспільно-політичних подій. У бібліотеках проводилися заходи, присвячені важливим суспільно значимим датам та подіям у житті нашої країни та світової спільноти, відзначалися ювілейні дати відомих письменників. Під час проведення всіх цих заходів не забувається основне завдання бібліотек – просування книжки та читання.

6.2. Програмно-проектна діяльність бібліотек

Програмно-цільова діяльність бібліотек МБУ «ВЦБС сприяла залученню нових читачів, розвитку бібліотечно-інформаційного обслуговування населення Вознесенського району, а також соціальній затребуваності бібліотек та бібліотечних ресурсів.

У 2017 році МБУ «Вознесенська централізована бібліотечна система» працювала над реалізацією наступних проектів та програм:

«Жива нитка» проект на 2015 – 2017 роки Бахтизинська СБ

Довгостроковий профільний проект «Увійдемо у світ книги разом (2015-2017 рр.) Бахтизинська СБ

"ЖИТТЯ" (2017 р) – проект, спрямований на пропаганду ЗОЖ. Центральна бібліотека

"Дай твого серця торкнутися серцем" (2016-2017 рр.) комплексна програма реабілітації інвалідів, Центральна бібліотека

«Край мій, крапелька Росії» (2016-2018 рр.).

«Народні ремесла та промисли села» (2017-2020) Полх-Майданська СБ

«Шлях до відродження» (2016-2018 рр.) Криушинська сільська бібліотека

"Час, книга, школа, я" (2016-2018 рр.) Сар-Майданська сільська бібліотека

6.3. Громадянсько-патріотичне виховання

Питання виховання патріотизму та поваги до історії Вітчизни були основними у діяльності бібліотек МБУ «ВЦБС». Масові заходи, книжкові виставки, творчі виставки – найефективніші форми привернення уваги читачів, які використовували бібліотеки у своїй роботі. Видовищна інформація добре сприймалася аудиторією, спонукала багатьох людей звертатися до літературних першоджерел, покращувала імідж бібліотеки. До соціально-значущих дат: День Перемоги, День пам'яті жертв політичних репресій, День єдності та інших - було проведено 205 заходів, були присутні - 2647 осіб.

У січні у бібліотеках району проведено бесіди, уроки, години мужності, присвячені

- Блокадний Ленінград. Бібліотекарі підготували розповіді про війну, про блокаду, про мужність та самовідданість мешканців міста на Неві. Так 27 січня в Новосільській сільській бібліотеці було проведено урок мужності «Було місто фронт, була блокада»,

Урок мужності "Нескорений Ленінград" було проведено 27 січня співробітниками ЦБ. Учням 1 курсу технікуму був показаний фільм про льодову «дорогу життя» та військову хроніку «900 днів мужності». А також презентовано книжкову виставку «ВІЙНА. БЛОКАДА. ЛЕНІНГРАД», де представлена ​​документальна, художня література, поезія, листи та ілюстрації.

- Пам'яті Сталінградської битви. Молодим людям було представлено виставку «Сталінградська битва в літературі», презентацію «Сталінградська битва».

Напередодні Дня захисника Вітчизни проведено декаду військово-патріотичної книги «Книга як пам'ять про війну». 20 лютого співробітниками ЦП зі студентами Обласного багатопрофільного технікуму проведено урок патріотизму «Російська військова звитяга».

Віддаючи шану тим, хто проявив найвищу силу духу, самовідданість, героїзм, виконуючи бойовий обов'язок в Афганістані, у Мотизлейській сільській бібліотеці 22 лютого проведено захід, присвячений 28 річниці виведення радянських військ з Афганістану – час історії.

До 775-річчя від дня битви на Чудському озері проведено урок мужності «І була тут битва» у Бахтизинській СБ. Розповідь про героїчні події 1242 року супроводжувалась електронною презентацією, фрагментами відеофільмів.

Напередодні свята 9 травня, присвяченого Дню Перемоги, у всіх бібліотеках району проведено цикл спільних заходів: мітинги та покладання вінків до меморіалу загиблим воїнам; акція «Нам героїв цих забути не можна»: роздача буклетів «Ваш подвиг житиме у віках» (Герої-земляки), вручення Георгіївської стрічки; Акція «Безсмертний полк».

Напередодні 100-річчя Великої російської революції 1917 року в бібліотеках стартував цикл заходів, мета яких - підтримання та розвиток інтересу до історії країни, виховання почуття патріотизму та поваги до великих звершень та гідних сторінок минулого нашої Батьківщини. Для користувачів Центральної бібліотеки було представлено огляд книжкової виставки-диспут «Великий жовтень у нашій історії» з історичною та художньою літературою про події початку XX століття та їх наслідки.

4 вересня у рамках акції «Під знаком тривоги» до Дня солідарності у боротьбі з тероризмом бібліотекарі Центральної бібліотеки провели інформаційну годину «Тероризм – загроза людству».

До Дня Невідомого Солдата працівники Центральної бібліотеки для студентів 1 курсу обласного багатопрофільного технікуму провели урок пам'яті «Ніхто у забуття не йде…».

З метою привернення уваги читачів до історії нашої країни та ролі Росії у світовому історичному процесі співробітники бібліотек підготували серію книжкових виставок: «По фронтових дорогах»; виставка-екскурс «Епоха та особи. 1812 рік»; «У єдності наша сила»; «Великий Жовтень у нашій історії»; «Є імена, і є такі дати» та ін.

6.4. Просування книги та читання.

Реклама бібліотек та популяризація читання – невід'ємна частина у роботі бібліотекарів. Діяльність бібліотек з просування читання дає свій результат: розкриваючи фонди своїх бібліотек, бібліотекарі допомагають підтримувати інтерес читачів до творчості письменників, до традицій світової літератури, тим самим піднімаючи престиж книги.

Бібліотеки активно освоюють інтернет-простір для просування читання, інформаційно-бібліотечних послуг, а також реклами бібліотеки як культурної установи. Центральна бібліотека має свій офіційний сайт, портал, групу та спільноту в Однокласниках.

У бібліотеках накопичено багатий досвід з популяризації книги та читання, активно використовуються як традиційні, так і нові форми і методи роботи. В арсеналі перевірених засобів: проведення інформаційних оглядів та рекомендаційних розмов, літературних ігор та вікторин, літературно-музичних композицій.

24 січня співробітники відділу обслуговування ЦБ провели огляд рейтингу найочікуваніших книг 2017 року «Книга та молодь ХХI століття», а також представили інформаційне досьє із сайтами безкоштовних електронних бібліотек.

21 лютого на честь святкування Міжнародного Дня рідної мови бібліотекарі та студенти технікуму обговорили проблеми еко-лінгвістики у розмові-роздумі «Екологія слова»: використання жаргонізмів, лайливих висловів, необґрунтоване запозичення іноземних слів, зниження загальної грамотності населення.

У бібліотеках проходять цикли заходів щодо популяризації класичної літератури, наприклад, до ювілейних дат письменників та поетів. Так, 25 січня, у день народження поета В. Висоцького, у Сармінській сільській бібліотеці відбувся вечір пам'яті «Я, звичайно, повернуся…». Для деяких молодих людей цей вечір став відкриттям нового імені, нового погляду на поезію, нового ставлення до життя.

2 лютого юнаки та дівчата взяли участь у літературно-ігровій вікторині «Класика-співрозмовниця», підготовленій Суморіївською сільською бібліотекою.

26 лютого літературне кафе «От кого вони називають генієм» за творчістю В.Гюго було відкрито у Сармінській сільській бібліотеці.

1 березня – Всесвітній день читання вголос. Бібліотеки району вперше взяла участь у акції «Читаємо разом, читаємо вголос!». Гучні читання проводилися протягом дня. У бібліотеках та інших організованих майданчиках звучали кращі твори письменників – від класики до сучасності.

Вечір-роздум «Уроки французької» – уроки життя» з творчості В.Распутіна, проведений у Криушинській сільській бібліотеці 21 березня.

23 березня у читальній залі Вознесенської бібліотеки відбувся 2-й етап районного конкурсу читців «Жива класика».

22 квітня бібліотеки району взяли участь у всеросійській акції на підтримку читання «Бібліоніч-2017». Тема цьогорічної акції «Нове прочитання: Є імена, і є такі дати», присвячена письменникам та книгам – ювілярам 2017 року. Цього вечора зали бібліотек перетворилися на театральні салони та караоке-кафе. На різних майданчиках було організовано майстер-класи, квест-ігри.

15 травня Тиждень читань стартував проведенням виставки-рейтингу "Книга для всіх і на всі часи". На виставці представлені книги для домашнього читання, для організації цікавого спільного дозвілля дітей та дорослих.

5 червня, напередодні Дня російської мови та дня народження О. С. Пушкіна, у Вознесенській центральній бібліотеці пройшла культурна акція Літературна ніч «Його перо любов'ю дихає». На абонементі було оформлено виставку-портрет (А. С. Пушкін) «Сонце російської поезії», виставку-інсталяцію «У лукомор'я». У читальній залі присутніх зачарувала віртуальна екскурсія «Подорож пушкінськими місцями». Веселощі і запал додали командні ігри в літературному асорті «Хто багато читає, той багато знає». У заключному блоці «Відкритий мікрофон», учасники акції на тлі презентації «Адресати любовної лірики А. С. Пушкіна» читали уривки з творів улюбленого поета «Талісман», «Я вас любив…», «Мадонна», «Я пам'ятаю чудову мить… " та ін.

6.5. Духовно-моральне виховання та просвітництво.

Духовно-моральне виховання також є одним із пріоритетних напрямків у роботі бібліотек Вознесенського району. І це не випадково, адже моральний розвиток у людині пов'язаний з її духовним розвитком. Робота бібліотек району будувалась у рамках комплексної просвітницької програми «Благословенна земля Вознесенська 2016-2020 рр.». Нашими партнерами у цій роботі є працівники історико-краєзнавчого музею, Будинків культури, вчителі шкіл, священнослужителі. Взаємодія бібліотек із церквою, освітніми установами переростає у тісну плідну співпрацю, засновану на взаєморозумінні та усвідомленні єдиних завдань у сфері духовно-морального виховання.

Напередодні свят: Дня Тетяни та Дня російського студентства 24 січня працівниками ЦБ проведено інформаційний калейдоскоп «Покровителька російського студентства – Тетяна».

Бібліотекарі завжди беруть активну участь у святкуванні Дня православної книги, готують та проводять багато пізнавальних заходів. У бібліотеках підготовлено виставки та години православної книги, відео-уроки та подання книг.

Наприклад, 14 березня у Бахтизинській сільській бібліотеці пройшла година православ'я «Живе слово мудрості духовної». Година добра «Воскреснути для добра» була проведена у Полх-Майданській сільській бібліотеці. 15 березня для студентів обласного багатопрофільного технікуму відбувся урок православ'я «Духовна фортеця».

У читальному залі ЦП для користувачів бібліотеки проведено інформаційний огляд «До добра через слово» про історію встановлення свята та історію друкарства. У рамках декади у бібліотеці демонструвалася виставка православних видань «Сокровенний світ православ'я».

Заходи до Дня слов'янської писемності та культури покликані продемонструвати значущість російської мови та літератури, багатство та традиції слов'янської культури. Так, на згадку про створення солунськими братами Кирилом та Мефодієм слов'янського алфавіту, у Сармінській сільській бібліотеці відбулося свято «Слов'янська спадщина!». Для користувачів бібліотек організовано заходи: урок духовності «Слов'янські першовчителі» (Сумор'ївська СБ); урок добра і любові «Диво вірності» (Наришкінська СБ); бесіда «З книгою дорогами дитинства» (Кріушинська СБ); пізнавальна програма «День пам'яті Кирила та Мефодія» (Сар-Майданська СБ) та ін.

У рамках акції «Аз – світло світу» Центральна бібліотека разом із Вознесенським благочинням провели пізнавальну годину «До витоків російського православ'я».

На базі Центральної бібліотеки регулярно проводяться семінари-практикуми, організовані Вознесенським благочинням та Виксунською єпархією для священнослужителів сільських храмів. Організовано православний лекторій для дорослих.

Бібліотеки приділяють велику увагу відродженню народних звичаїв, обрядів та свят.

13 січня в читальній залі ЦП співробітниками бібліотеки було проведено Різдвяні посиденьки під назвою «Світле свято Різдва», де зібралися читачі та учасники клубу «Сад, город». Для гостей була представлена ​​електронна презентація «Різдво іде світом», де вони змогли ознайомитися з традиціями святкування Різдва в різних країнах світу.

У бібліотеках МБУ «ВЦБС» проводяться цікаві заходи щодо організації сімейного дозвілля та відродження традицій сімейного читання. У рамках тижня читань "Парад сімейного читання" 18 травня мами селища зустрілися у читальній залі Центральної бібліотеки. З ними проведено бесіду-практикум «Сімейні традиції – сімейне читання».

Напередодні дня поминання святих благовірних Петра та Февронії та Всеросійського Дня сім'ї та вірності 7 липня проведено районний захід. Центральна бібліотека була одним із організаторів православного свята «Благослови господь сім'ю – творіння вінець».

У декаду «Добрим словом один одного зігріємо» бібліотекарі ЦБ організували для студентів-сиріт, які залишилися без піклування батьків, а також мають групу інвалідності, літературно-музичну програму «Поспішайте розпочати день з добра».

Привертають увагу читачів до літератури духовного змісту, класичної літератури, найкращих зразків народної творчості книжково-ілюстративні виставки: «І це диво – Новий рік!»; «Судариня масниця!»; виставка-інсталяція «Великодній передзвін»; «Світло Православ'я» та ін.

В рамках ХІ різдвяних освітніх читань “1917 – 2017: Уроки сторіччя. Історія – образ майбутнього у дзеркалі минулого» з 3 січня у центральній бібліотеці функціонувала книжкова виставка «Видатні люди Росії ХХ століття».

6.6. Екологічне виховання та просвітництво населення

Екологічне просвітництво населення міцно зайняло місце серед важливих та актуальних напрямів діяльності бібліотеки. Від нашої діяльності сьогодні залежить, якою буде наша планета у майбутньому.

2017 Указом Президента Росії оголошено Роком екології. (Указ Президента РФ "Про проведення в Російській Федерації Року екології" від 5 січня 2016 р. N 7)

На виконання указу в ЦП було проведено семінар «Екологічне виховання та екологічні проблеми: роль бібліотек». Основне завдання даного семінару – удосконалення діяльності бібліотек Вознесенського району щодо формування екологічної свідомості населення, за допомогою створення та акумуляції ресурсів екологічної тематики у бібліотеках. Усі структурні підрозділи ЦБС отримали методичний посібник «Дізнатися. Зрозуміти. Зберегти».

Відкриття Року екології розпочалося з великого свята «Скажемо «так» нашій планеті Земля», яке зібрало працівників культури, освіти, творчих людей району. Різноманітною є тематика проведених заходів для юнацтва. Особливо часто використовуються такі форми роботи, як годинник екології, годинник інформації, диспути та ін.

У рамках Міжнародного дня екологічних знань центральною бібліотекою 14 квітня 2017 року було проведено годину екологічних знань «Екологічні проблеми сучасності». У бібліотеках проведено: екологічну годину «На всіх одна планета на ім'я Земля» (Сумор'євська СБ); екологічний вечір здоров'я «Гармонія миру та природи» (Полх-Майданська СБ); пізнавальна бесіда «Блакитна прикраса землі» (Мотизлейська СБ) та ін.

До Дня пам'яті загиблих у радіаційних аваріях та катастрофах 27 квітня проведено інформаційну годину «Чорнобиль – луна ядерної доби» для студентів обласного багатопрофільного технікуму. Інформаційна година «Чорнобиль: погляд крізь роки» організована для користувачів Наришкінської сільської бібліотеки; екологічний урок «Чорнобиль - луна ядерної доби» проведено у Бутаківській сільській бібліотеці та інших.

У місячник з екологічної освіти населення «Земля у нас одна» та до Всесвітнього Дня охорони навколишнього середовища працівники Центральної бібліотеки провели диспут «Який ми бачимо нашу планету».

До Всесвітнього Дня захисту тварин у читальній залі була оформлена та користувалася успіхом еко-трибуна «Червона книга Нижегородської області», до Всесвітнього Дня лісу виставка-заклик «Любити, цінувати та охороняти!»

У Рік екології проведено екологічні акції під різними назвами: «Зробимо селище квітучим»; "Клумба - квітковий калейдоскоп"; "Ми чистимо світ", "Ми за чисте село" і т.д.

12 квітня Вознесенський район приєднався до міжнародної природоохоронної акції "Марш парків". По всьому району пройшли еко-десанти.

19 грудня на церемонії урочистого закриття Року екології Центральна бібліотека представила зведений звіт про заходи екологічного спрямування, проведені різними установами та структурними підрозділами адміністрації Вознесенського муніципального району. Доповідь супроводжувалася показом медіа-альбому. Загалом у МБУ «ВЦБС» було проведено 152 заходи, залучено 2373 учасники.

6.7. Діяльність у допомогу сільськогосподарському виробництву та розвитку особистих підсобних господарств

Робота МБУ «ВЦБС» на допомогу сільськогосподарському виробництву та розвитку особистих підсобних господарств спрямована переважно на любителів присадибного господарства. Про це свідчать результати діяльності бібліотек, представлені книжково-ілюстративними виставками та заходами різного характеру.

Однією з умов ефективної роботи у цьому напрямі є наявність у бібліотеках фонду, особливо періодичних видань («Присадибне господарство», «Сільська новина», «Селянка», «Квітники», «Полювання та мисливське господарство»), які відповідають інформаційним потребам читачів.

У бібліотеках створено та постійно поповнюються тематичні папки з добірками матеріалів періодичних видань. Бібліотеки здійснюють групове інформування користувачів. Регулярно поповнюються розділи СКС, видає бюлетень «Нові книги».

Вже кілька років працівники Центральної бібліотеки разом із працівниками РДК проводять заняття клубу «Сад – город». У мешканців селища з'явилася можливість спілкуватися з однодумцями, ділитися досвідом, дізнаватися про нове. Для власників особистих підсобних господарств практично у всіх бібліотеках оформлялися сезонні виставки-ради: «Фітотерапія» ЦП; "Присадибне господарство" (Кріушинська СБ); «Мовою науки та техніки» (Наришкінська СБ); «У саду, на городі» (Новосельська СБ) та ін.

27 вересня у читальному залі відбулася презентація виставки з дегустацією цілющих напоїв та фіто-чаю з трав, ягід та плодів. Запропоновано буклет «Є в травах та квітах, цілюща сила» з рекомендаціями щодо заварювання лікувально-профілактичних напоїв.

Фонд сільськогосподарської літератури морально застарів, комплектування аграрної тематики в Центральній бібліотеці вкрай обмежене, а у філіях практично відсутнє. Проте є позитивні моменти. Навіть за умов такого інформаційного дефіциту співробітники бібліотек району знаходять нові форми бібліографічного обслуговування користувачів, активно освоюють комп'ютерні технології, прагнуть максимально використати всі можливості, виявляючи неабиякі творчі здібності. Для індивідуального та групового інформування широко використовуємо ресурси Інтернету.

6.8. Формування здорового способу життя

У МБУ «ВЦБС» робота з профілактики наркоманії, алкоголізму та тютюнопаління серед школярів та студентів носить послідовний та системний характер. Маючи велику інформаційну базу та досвід масової роботи з пропаганди здорового способу життя, профілактики наркоманії, бібліотеки планують організацію книжкових виставок та бібліотечних заходів.

Робота ЦП з молоддю здійснювалася в рамках власного проекту з профілактики наркоманії, алкогольної, тютюнової залежності та пропаганди здорового способу життя «ЖИТТЯ – бажаємо мати здорову націю!» на 2017 р.

21 березня у рамках Нижегородської антинаркотичної акції «Ми обираємо життя!» у читальному залі центральної бібліотеки проведено лекторій «Ціна залежності – життя» за участю студентів Обласного багатопрофільного технікуму. У сільських бібліотеках було проведено: годину інформації «Солодка пастка» (Аламасівська СБ); бесіда «Не зламай свою долю» (Бутаковська СБ); годину роздумів «Шкідливим звичкам говоримо «НІ» (Мотизлейська СБ); година здоров'я «Ми за боротьбу зі шкідливими звичками» (Сар-Майданська СБ) та ін.

7 квітня у рамках Всесвітнього Дня здоров'я у бібліотеках району провели акцію «Твори своє здоров'я сам». Девізом акції стали слова "Депресії не піддавайся, спортом займайся!". У бібліотеках було розгорнуто виставки інформаційних матеріалів, де були представлені книги щодо здорового способу життя, спорту, правильного харчування.

30 травня у рамках міжнародної акції боротьби з курінням – «Всесвітній день без тютюну», бібліотекарі Вознесенської центральної бібліотеки провели бесіду з учнями про шкоду куріння «Життя без туману». 31 травня в Аламасівській бібліотеці проведено рольову гру «Суд над алкоголем і тютюном»; бесіда-діалог «Немає дороги в пекло» проведено в Новосільській бібліотеці.

29 червня до Міжнародного дня боротьби з вживанням наркотиків та їх незаконним обігом у Вознесенській центральній бібліотеці проведено бесіду «Літо червоне – літо безпечне». Позитив-акція «Хобі проти наркотиків» для молоді пройшла в Наришкінській СБ; шок – урок «Це небезпечно – не ризикуй даремно» проведено у Благодатівській СБ та ін.

11 вересня до Всеросійського дня тверезості у МБУ «ВЦБС» пройшла акція «Живи активно! Думай позитивно!». У рамках акції працівники ЦП бібліотеки провели бесіду – обговорення «Орієнтир – здоровий спосіб життя».

Година тверезості «Алкоголь: особистість та здоров'я» для старшокласників проведена в Бахтизинській СБ; годину інформації «Я вибираю тверезість» проведено в Сумор'євській СБ та ін.

У рамках II етапу міжвідомчої комплексної оперативно-профілактичної операції «Діти Росії» в ЦП проведено бесіду про шкідливі звички «Спокуса цікавістю».

З 1 листопада до 1 грудня проведено декаду профілактики «СНІДу, наркоманії, алкоголізму «Знати, щоб не помилитися».

У бібліотеках організовано виставки тематичної літератури: «СНІД – не міф, а реальність» (ЦП); "Дорога в нікуди" (Бутаковська СБ); «Обережно СНІД»

(Варнаївська СБ); «Зломовна тінь над світом» (Кріушинська СБ) та ін.

1 грудня з молоддю проведено профілактичну бесіду «Знати, щоб не помилитися». Також проведено комплекс заходів, спрямованих на підвищення мотивації населення до здорового способу життя, потреби у заняттях спортом.

30 березня напередодні Всесвітнього дня здоров'я у читальній залі центральної бібліотеки відбулася конференція учасників клубу «Здоров'я».

24 червня напередодні Міжнародного Олімпійського практично у всіх бібліотеках району було проведено спортивні заходи. Так інформаційно-спортивний крос «Енергія перемог» проведено співробітниками ЦП.

20 липня у читальному залі центральної бібліотеки до Міжнародного дня шахів було проведено позитив-акцію «Хобі проти залежності». Здоров'я людини є найважливішою цінністю життя і залежить від багатьох факторів. МБУ «ВЦБС» обирає сучасний підхід у вирішенні цієї проблеми. Поряд з активною освітою у питаннях профілактики різних видів залежностей, бібліотечні заходи спрямовані на навчання безпечній для здоров'я поведінці.

6.9. Робота з молоддю

У МБУ «ВЦБС» одним із пріоритетних напрямів є інформаційно-бібліотечне обслуговування молоді та підлітків, де використовуються найцікавіші, найактуальніші форми роботи: диспути, тематичні вечори, круглі столи, виставки, бесіди, складаються рекомендаційні списки, огляди нових книг. До послуг молодих читачів – не лише книги та журнали, а й Інтернет, електронна пошта, правові консультаційні системи.

Однією з найбільш популярних форм роботи з молодіжною аудиторією залишається проведення бібліотечних акцій на підтримку читання. Найбільш успішно та масово в бібліотеках району пройшли: Всеросійська акція «Бібліоніч», Літературна ніч «Його перо любов'ю дихає», Всеросійська акція «Ніч мистецтв».

Докладніше див. у розділі «Робота бібліотек з просування читання».

У рамках святкування Великої перемоги активізувалася робота із молоддю з патріотичного виховання.

У ЦП для старшокласників було проведено урок патріотизму «Йде весна переможним травнем; година мужності "Давайте люди не забудемо героїчний подвиг земляків" (Сумор'євська СБ); урок мужності «Війна. Перемога. Пам'ять» (Аламасівська СБ); урок пам'яті «Твоє ім'я невідоме, подвиг твій безсмертний» (Новосельська СБ); бесіда "Йде війна переможним травнем" (Полх-Майданська СБ) та ін.

Детальніше див. у розділі «Громадянсько-патріотичне виховання»

Велика увага приділяється духовному вихованню молоді. Такі заходи часто проводяться спільно з Вознесенським благочинням.

Напередодні свят: Дня Тетяни та Дня російського студентства у січні співробітниками бібліотек проведено: інформаційний калейдоскоп «Покровителька російського студентства – Тетяна» ЦБ; гра-розмова «Тетянин день» (Сар-Майданська СБ); година спілкування «Звалася вона Тетяною» (Полх-Майдансая СБ); ігрова програма «Тетянин день – день студента» (Кріушинська СБ) та ін.

15 березня для студентів обласного багатопрофільного технікуму відбувся урок православ'я «Духовна фортеця».

Докладніше див. у розділі «Духовно-моральне виховання та просвітництво».

Одним із провідних напрямків роботи Центральної бібліотеки Вознесенського району минулого року стало формування здорового способу життя населення та профілактика наркоманії. 21 березня у рамках Нижегородської антинаркотичної акції «Ми обираємо життя!» у читальному залі центральної бібліотеки проведено лекторій «Ціна залежності – життя». Відбувся перегляд та обговорення фільму «Урок проти наркотиків».

7 квітня у рамках Всесвітнього Дня здоров'я у бібліотеках району проведено акцію «Твори своє здоров'я сам».

З 1 листопада до 1 грудня проведено декаду профілактики «СНІДу, наркоманії, алкоголізму «Знати, щоб не помилитися». У всіх бібліотеках організовано виставки тематичної літератури «СНІД – не міф, а реальність», оформлено інформаційні буклети «Ваша поведінка – Ваше здоров'я!»

Докладніше див. у розділі «Формування здорового способу життя»

Великий обсяг роботи з профілактики наркоманії, популяризації здорового способу життя, що виконується бібліотекою, не тільки формує чіткі антинаркотичні установки, а й сприяє організації системи розвитку дозвілля населення, залучає до здорового способу життя велику кількість людей, насамперед молодих, сприяє розвитку духовно-моральних цінностей. та ідеалів.

6.10. Бібліотечне обслуговування людей з обмеженими можливостями здоров'я

Важливе завдання бібліотек – допомогти соціально-незахищеним групам користувачів адаптуватися у суспільстві, забезпечити розвиток їх творчих можливостей, надати необхідну інформацію, долучити до книги, культурного життя. На офіційному сайті МБУ «ВЦБС» працює версія для людей з вадами зору.

Сайт став зручнішим для сприйняття, а перегляд контенту зрозумілішим.

Послугами бібліотек за звітний рік скористалися 493 особи з обмеженнями життєдіяльності. Читачами, які мають проблеми із зором – 2 особи. Для тих, хто через фізичний стан не здатний самостійно відвідувати бібліотеку, книги приносили додому. Вдома обслуговування організовано для 283 читачів, відвідування – 2177, книговидача склала – 4663 прим.

Ведеться велика робота з організації цікавого, насиченого дозвілля людей похилого віку, що сприяє залученню їх до культури, читання, самореалізації творчого потенціалу. У читальному залі ЦБ оформлено книжкову виставку «Світ навколо доступний усім», для людей з вадами зору. Це книги зі збільшеним шрифтом, книги з рельєфно-крапковим шрифтом.

7 січня у святковий день відбулася зустріч любителів шахів «Шах і мат».

Святкова конкурсно-ігрова програма «А ну, бабусі», була проведена 6 березня в читальному залі Центральної бібліотеки. Для участі у програмі було запрошено клуби пенсіонерів «Золота осінь» та «Сад, город».

День початку Великої Вітчизняної війни - оголошений Днем пам'яті та скорботи. Цього дня, 22 червня у бібліотеках району проведено акцію «Ми не забудемо, не забудемо».

Співробітниками бібліотек проведено: бесіда-спогад «Пам'ятаєте життя відстоявших…» (ЦП); годину пам'яті «Запам'ятай цей день» (Сумор'євська СБ); урок пам'яті «Пам'ять, якої немає забуття» (Наришкінська СБ); день пам'яті «Безсмертна пам'ять про війну» (Сармінська СБ) та ін.

Напередодні Всесвітнього дня здоров'я у читальній залі центральної бібліотеки відбулася конференція учасників клубу «Здоров'я». Інформаційно-спортивний крос «Енергія перемог» (до Міжнародного Олімпійського дня)

Працівники бібліотек спільно з соціальними працівниками організовують заходи у рамках акції «З книгою радість входить до дому» – відвідування вдома людей з обмеженими можливостями здоров'я. В особливому бібліотечному обслуговуванні перебувають люди, у яких проблеми із зором - сліпі та слабозорі. За укладеною угодою про співпрацю з НГОУНБ з обслуговування сліпих і людей з вадами зору, на літературу з МБА було зроблено - 3 замовлення.

У МБУ «ВЦБС» створено комфортну психологічну обстановку для літніх громадян, людей з обмеженими можливостями здоров'я. Інформаційно-дозвільна діяльність сприяє адаптації людей зі спеціальними потребами у просторі бібліотеки, а й у суспільстві загалом.

6.11. Культурно-дозвільна діяльність

Однією з найбільш популярних форм спілкування в бібліотеці, що сприяє об'єднанню людей різного віку та професій, залишається робота клубів за інтересами. Їхня діяльність охоплює найрізноманітніші напрямки роботи бібліотек. Загалом при бібліотеках працює 16 клубів за інтересами. З них 6 для молоді та юнацтва.

В рамках об'єднання проводиться літературний годинник на допомогу шкільній програмі. Для старшокласників проведено заняття:

2 лютого літературна година «Велика з плеяди французьких романтиків» була присвячена 215-річчю від дня народження чудового французького поета, письменника Віктора-Марі Гюго.

28 березня в рамках тижня дитячої та юнацької книги «Країна дитинства, що читає», проведено літературний діалог «Уроки мужності та доброти Валентина Распутіна.

10 квітня проведено чергове заняття клубу «Натхнення». Літературно – музична композиція «Друзі мої прекрасні риси…» була присвячена 80-річчю з Дня народження видатної поетеси 20 століття Белли Ахмадуліної, радянської та російської поетеси, письменниці та перекладачки.

7 серпня проведено ерудит-круїз «Слідами традицій Великобританії» до 125-річчя книги К.Дойла «Пригоди Шерлока Холмса».

12 вересня до 200-річчя А. К. Толстого; «Олексій Толстой. Його час, життя та поезія». «Муза срібного віку» літературний променад до 125-річчя від дня народження Марини Цвєтаєвої; «Книга та молодь ХХІ століття» огляд сучасної літератури до ХІХ Всесвітнього фестивалю молоді та студентів та ін.

З 1994 року продовжує роботу літературне поетичне об'єднання «Живи, джерело!», створене з метою об'єднання самодіяльних поетів, просування їхньої творчості та виявлення нових талантів.

Оскільки 2017 рік – Рік екології, то перша зустріч літературної вітальні «Чарує душу вічна краса…», що відбулася 14 лютого, була присвячена природі, а також дню пам'яті О.С. Пушкіна.

3 жовтня 2017 року учасники клубу «Живи, джерело» зустрілися у літературній вітальні «Осінній настрій». Поети ділилися новими віршами, присвяченими красі осінньої природи.

На базі ПЦПД для молоді продовжує працювати Клуб молодого виборця «Громадянська позиція»

6.12. Застосування позастаціонарних форм обслуговуваннядопомагає вирішити завдання диференційованого обслуговування читачів, повнішого задоволення читацьких запитів та залучення населення до користування бібліотекою. Нестаціонарною формою обслуговування охоплено 876 осіб (2016 – 525 год.).

Обслуговування здійснює 91 книгоноша.

Увійшло до практики роботи бібліотек сервісне обслуговування вдома (найчастіше ветеранів, інвалідів). Їм пропонуються журнали, газети, а також книги, які вони можуть замовити наперед. Великою популярністю користуються у них місцева газета «Наше життя». У звітному році 374 особи обслуговувалися вдома бібліотекарями, 502 – книгоношами (соціальними працівниками та волонтерами).

Послугами МБА скористалися 3 користувача, за запитами яких було замовлено 34 книги.

6.13. Просування бібліотек та бібліотечних послуг

У 2017 році МБУ «ВЦБС» брала участь у низці акцій, націлених на просування читання, формування позитивного образу людини, що читає, рекламу книги та бібліотеки: Всеросійська акція «Бібліоніч», Літературна ніч «Його перо любов'ю дихає», Всеросійська акція «Ніч мистецтв» .

З цією метою у День знань – 1 вересня працівниками центральної бібліотеки було проведено PR-акцію «Рекламний листопад».

Рекламною діяльністю бібліотеки є активна участь в організації та проведенні районних заходів: Відкриття року екології, День селища, Логінівські краєзнавчі читання, районний зліт юних книголюбів, а також організації та проведення рекламних кампаній соціального характеру: пов'язаних із захистом навколишнього середовища, передвиборчими кампаніями, профілактикою СНІДу, боротьбою з алкоголізмом, тютюнопалінням та наркоманією, тощо.

Видавнича діяльність також є важливим напрямом у роботі бібліотек та має багатоплановий характер. Видавнича продукція створюється на актуальні теми року, підтримує всі напрямки бібліотечної діяльності, сприяє позитивному іміджу бібліотеки, вирішенню проблем залучення читачів та активізації читання.

З метою просування читання, інформаційно-бібліотечних послуг, а також реклами бібліотек активно освоюємо інтернет-простір. Надаємо інформацію про свою діяльність (анонси, прес-релізи, пострелізи з фотоматеріалом) на сайти міністерства культури Нижегородської області, адміністрації району, а також через публікацію на сторінках сайту. Адреса сайту розміщена на всій продукції бібліотеки, поряд з іншими вихідними даними бібліотеки.

А також бібліотеки анонсують заходи на «Культура.рф» – порталі культурної спадщини Росії, та у популярній мережі «Однокласники».

Сільська бібліотека – бібліотека, розташована на території сільського поселення.

Сільська місцевість - населені пункти, біля яких переважає діяльність, що з виробництвом і переробкою сільськогосподарської продукції.

Робота бібліотеки на селі має свою яскраво виражену специфіку, сільська бібліотека як публічна, так і шкільна, набагато слабша в матеріальному відношенні тощо, проте вона покликана вирішувати ті ж завдання, які стоять і перед бібліотеками, що працюють у місті, та тому можуть будувати свою роботу за тією ж моделлю.

Як пише Антоненко С.А., «У сучасному російському бібліотекознавстві існують різні підходи до визначення функцій бібліотек, що поділяються на внутрішні (технологічні) та зовнішні (соціальні). Внутрішні функції є сутнісним, незалежно від історичного періоду та умов існування бібліотек вони залишаються незмінними» (4, с.26). Як стверджує О.В. Соколов, число соціальних функцій не обмежена, вони вторинні і спрямовані задоволення потреб соціуму (47 ,с.4). На думку А.І. Пашина, соціальні функції бібліотек виявляються у конкретних історичних умовах, які зміст залежить від завдань, які вирішує суспільство (42, с.34).

Список соціальних функцій бібліотеки великий. На думку Антоненка С.А., саме зовнішні функції мають цікавити нас щодо сільської бібліотеки як агента соціокультурного розвитку села (4, с.28). Звернемося до аналізу їхнього змісту в історичній ретроспективі.

З середини ХІХ ст. у бібліотечному обслуговуванні сільського населення Росії проявляється просвітницька функція. Громадська бібліотека у період розглядалася як джерело духовної їжі народу. Читач знаходив у ній відповіді на питання, що його цікавили, виробляв світогляд, нарешті, просто відпочивав за книгою від денних турбот. Книга відволікала людину від поганого суспільства, допомагала утримати від пияцтва і запобігти злочинам. Загальнодоступна бібліотека була одним із найдієвіших засобів освіти народу (34, с.24).

Наприкінці XIX - на початку XX ст. сільська бібліотека виступала як невід'ємна ланка процесу освіти, соціальний інститут, що має значний вплив на культурну атмосферу села, найближчий партнер школи, що разом з нею формує освітній простір села. Отже, вона реалізовувала освітню функцію.

У передреволюційні й у роки після революції багато бібліотеки, зокрема і сільські, брали активну участь у політичному житті (37, с.44). Після 1917 р. закономірним стало покладання сільську бібліотеку такий функції, як пропагандистська. Аналіз статей з журналу «Червоний бібліотекар» за період 1925-1941 рр. яскраво демонструє пріоритет цієї функції. У 1920-1930-ті рр. у журналі часто публікувалася Н.К. Крупська. Вона вважала бібліотечну роботу важливою ділянкою соціалістичного будівництва, а сільську бібліотеку - бойовою освітньою організацією на селі, покликаної допомагати подолання її економічного та культурного відставання. Бібліотека брала участь у ліквідації неписьменності народу. Серед основних напрямів діяльності сільських бібліотек – подолання культурного та економічного відставання села, організація дозвілля селян, участь у кооперативно-освітній пропаганді тощо (32, с.29).

Публікації у «Червоному бібліотекарі» періоду 1930-х – початку 1940-х рр. дають підставу вказати на такі функції сільської бібліотеки, як політико-освітня, культурно-виховна, дозвілля та освітня. Сільська бібліотека стала політико-освітнім органом на селі. На бібліотеки покладалося завдання допомогти колгоспникам стати в один ряд із передовиками-робітниками. Наголошувалося на необхідності культурно-виховної роботи. До сільської бібліотеки зверталися не лише за книгою, газетою, журналом, «сюди йдуть і за довідкою, за порадою, перевірити облігації державних позик, написати заяву, і бібліотекар намагається надати всім допомогу». У ці роки сільський бібліотекар був колективістом, який сприяв розвитку колгоспів «через організацію червоних куточків, читалок». Бібліотеки вчили більшовицьки боротися за врожай, сприяли впровадженню кращих зразків роботи, підвищенню культури виробництва, раціоналізації технологічного процесу, удосконаленню організації праці. У бібліотеках створювалася «культурна ситуація, в якій колгоспники змогли б займатися самоосвітою, культурно відпочивати за книгою». Культпоходи в 1930-1934 роках. допомогли навчити грамоті мільйони селян.

У 1950-1960-ті рр. робота сільської бібліотеки була спрямована на вирішення проблем, що стоять перед країною: відновлення зруйнованого села після воїнів, поява радгоспів, освоєння нових земель. Характеристика діяльності сільських бібліотек у журналі «Бібліотекар» у роки не містить обґрунтування будь-яких нових соціальних функцій. Наголошується роль бібліотек у піднесенні трудящих мас на відновлення народного господарства країни (по суті, пропагандистська та політико-просвітницька функції); підкреслюється роль сільської бібліотеки в організації культурного дозвілля населення (культурно-виховна та дозвільна функції).

У 1970-1980-ті рр. соціально-культурна сфера радянського села зазнала змін. Комфортні житлові будинки, комбінати побутового обслуговування, торгові центри, медпункти, школи, дитячі садки, спортивні зали, стадіони, будинки культури з філіями шкіл мистецтв, громадські музеї та навіть картинні галереї – такими стали центральні садиби колгоспів та радгоспів (3, с. 30). Впровадження промислових технологій допомагало перетворити селянську працю на різновид індустріального. Підвищився культурний рівень мешканців, різноманітнішими стали їх соціально-культурні інтереси та запити. Водночас сільську бібліотеку продовжували розглядати як «бойового помічника партійної організації на селі»; пропагандистська функція трансформувалася на ідеологічну, чи ідейно-виховну функцію. Завданнями сільської бібліотеки були формування активної життєвої позиції, громадянської зрілості, політичної культури сільських жителів; сприяння трансформації свідомого комуністичного ставлення до праці на норму кожному за трудівника. Актуальними визнавались дозвільна, культурно-просвітницька, освітня функції. Обґрунтовувалася й така функція, як інформаційна. Сільська бібліотека мала знайомити своїх читачів з останніми досягненнями науки та техніки, сприяти впровадженню науково-технічного прогресу у сільське господарство (16, с.2).

На початку ХХІ ст. Список соціальних функцій сільських бібліотек продовжував поповнюватися. Серед функцій сільських бібліотек у публікаціях різних авторів відзначено освітню, дозвільну, розважальну, самоосвітню, культурно-просвітницьку, меморіальну, історико-краєзнавчу, музейну, а також функцію соціальної допомоги населенню.

Сучасне село переживає процес зміни соціальної структури та всього соціального вигляду.

Т.І. Заславська, характеризуючи соціальну структуру сучасного села, пише про те, що значна частина сільських жителів починає осягати ази ринкової економіки, формується соціальна група, яка має здатність виживати в конкурентному середовищі. Дедалі більше людей орієнтуються на індивідуалістичну модель у суспільному розвиткові (24, с.54). Соціальна структура села ще не сформувалася, але можна вказати на такі її страти, як політична та економічна еліта, великі та середні підприємці; середній прошарок - фермери, менеджери приватного сектора, частина творчої інтелігенції; базовий шар - більшість людей розумових професій (вчителі, лікарі, працівники культури), працівники сфери торгівлі та обслуговування та ін; нижній шар - найменш кваліфіковані робітники та службовці, пенсіонери, інваліди, вимушені переселенці, особи, які не мають професії, хронічно безробітні, багатодітні матері; маргінальні групи сільського населення - алкоголіки, жебраки (24, с.55)

Сьогодні функції сільської бібліотеки визначаються потребами розвитку всіх сторін місцевого співтовариства. Такі відомі функції, як інформаційна, освітня, культурно-дозвільна, продовжують відігравати важливу роль. Для виявлення нових соціальних функцій необхідний аналіз сільської бібліотеки як елемента соціокультурного середовища села у всьому різноманітті її структурних зв'язків. Принцип релевантності діяльності бібліотеки її зовнішньому оточенню має стати вирішальним щодо завдань конкретної бібліотеки.

Як приклад функцій сільських бібліотек, що ілюструють потреби сучасного села як локального соціуму, можна назвати краєзнавчу, а також функції соціальної підтримки та консолідації.

Одним із традиційних напрямків роботи державної бібліотеки завжди було краєзнавство, сформувалося навіть поняття «бібліотечне краєзнавство».

Краєзнавча функція - діяльність сільської бібліотеки з вивчення природи, населення, господарства, історії та культури свого поселення. Наявність такої функції доводиться існуванням наукових праць сільських бібліотекарів у формі неопублікованих документів, статей у наукових журналах та збірниках, участі у наукових конференціях різних рівнів.

Краєзнавча робота кожної бібліотеки дуже різноманітна, кожна бібліотека має своє обличчя, знаходить свою «родзинку», напрямок тощо.

В цілому ж, у краєзнавчій діяльності бібліотек, у тому числі й сільських, можуть бути виділені такі напрямки:

• - вивчення історії виникнення своєї бібліотеки та бібліотек краю;
• - Вивчення історії свого поселення;
• - Вивчення родоводу представників місцевого співтовариства, складання генеалогії пологів.

Зрозуміло, що у реальному дослідженні ці напрями можуть переплітатися, з'єднуватися.

Другий напрямок краєзнавчої роботи сільської бібліотеки – вивчення історії свого поселення – веде практично майже кожна сільська бібліотека.

Багато сільських бібліотек ведуть дуже серйозну роботу з вивчення своєї малої Батьківщини. Люди хочуть почуватися справжніми господарями села, знати свою історію, зберігати національно-етнічні, природно-географічні, культурно-історичні, мовні традиції тощо. (29, с.51)

Таким чином, за сільських бібліотек створюються свої міні-музеї, етнографічні куточки, народні архіви. На цьому матеріалі проводиться робота з патріотичного виховання підростаючого покоління.

Освітня діяльність у галузі краєзнавства знаходить вираження у різних формах: створенні клубів, організації при бібліотеці краєзнавчих куточків, обговоренні краєзнавчих книг, вечорів-зустріч із письменниками, краєзнавцями, цікавими людьми, земляками, які досягли у житті певних вершин, а також – проведенні вікторин, конкурсів на кращого знавця краю, ігор-подорожей, краєзнавчих читань, свят села та ін.

Функція соціальної підтримки – це забезпечення бібліотечними засобами всіх форм підтримки мешканців села у подоланні труднощів життя. Допомога в оформленні документів людям похилого віку для отримання соціальних пільг, пошук для малозабезпечених сімей інформації про можливості матеріальної підтримки, сприяння соціальній адаптації переселенців - все це форми реалізації такої функції.

Функція консолідації – можливо, одна з найбільш затребуваних та специфічних для сучасної сільської бібліотеки. Під консолідацією розуміється зміцнення, зміцнення чогось; об'єднання, згуртування окремих осіб, груп, організацій посилення боротьби за спільні мети. Сільська бібліотека сьогодні є найчастіше єдиним соціально-культурним інститутом, що сприяє спілкуванню та зближенню мешканців села, об'єднанню різних за соціальним статусом та національною приналежністю верств населення на основі виконання спільних завдань.

Сучасна сільська бібліотека з одного боку розвивається за умов місцевого самоврядування, з другого - вона стає суб'єктом місцевого самоврядування, здатним допомогти його розвитку. Зараз багато бібліотек намагаються так організувати свою діяльність, щоб місцева спільнота побачила б у бібліотеці партнера, який може бути дуже корисним при вирішенні соціальних завдань.

Виходячи з цього, основні напрямки роботи сучасної сільської бібліотеки, а також форми надання інформації та номенклатура послуг визначаються пріоритетними групами користувачів, їх інформаційними потребами та потребами органів місцевого самоврядування.

Сільська бібліотека є сьогодні сполучною ланкою із системою бібліотек району, області, країни, нарешті, світу, допомагаючи місцевим жителям долати інформаційну та психологічну ізоляцію. У сільську бібліотеку з покоління до покоління приходять люди зі своїми потребами та запитами, у сільській бібліотеці формується внутрішній світ кожного сільського мешканця та культурний дух самого села, всього соціуму.

Включення сільської бібліотеки до процесу формування місцевого співтовариства - цілком природна ситуація. Обійтись місцева спільнота без бібліотеки ніяк не може. Найбільш тісно пов'язаною з бібліотекою залишається школа, саме ці соціальні інститути формують освітній простір на місцях.

Традиційно, сільська бібліотека завжди приділяла значну увагу не лише вчителям, а й іншим представникам сільської інтелігенції – лікарям, сільським фахівцям, управлінцям та ін.

Однак, необхідно зазначити, що інформаційні потреби цих груп користувачів бібліотеки останнім часом також помітно змінилися, з'явився сильний потяг до самоосвіти у різних галузях знання.

Зміна економічних умов роботи на селі, поява багатоукладності, різних форм власності та господарювання призвели до того, що, крім суто спеціальних, технологічних питань сільських фахівців (медиків, підприємців та ін.), стали цікавити економічні, правові аспекти їхньої професійної діяльності.

Особливість роботи сільської бібліотеки – тісний, щоденний контакт із мешканцями села – дозволяє постійно уточнювати та поглиблювати запит та максимально індивідуалізувати інформацію. З іншого боку, у умовах бібліотекар здатний давати і т.зв. "запобіжну інформацію", що з'явилася в його розпорядженні.

Особливе місце серед користувачів сільської бібліотеки посідають сьогодні т.зв. управлінці.

До цієї групи входить сільські акими, господарські керівники тощо. Цим людям доводиться вирішувати широке коло економічних, соціальних, соціокультурних, юридичних, екологічних та інших питань, що потребує постійної роботи з документами законодавчого характеру, відстеження необхідної інформації в періодиці тощо. Вирішення кадрових проблем, вирішення конфліктних ситуацій на виробництві потребує знання психології, менеджменту. Необхідно також знати досвід місцевого самоврядування в інших регіонах країни та за кордоном.

Управлінцям потрібна інформація постійного характеру, як аналітичного, і фактографічного характеру.

Не можна не відзначити, що ступінь корисності бібліотеки керівному складу обов'язково позначиться на їхньому відношенні до потреб самої бібліотеки. Тільки постійно доводячи свою корисність сільському співтовариству, бібліотека має право розраховувати на його підтримку.

Значною групою читачів на селі стали фермери, підприємці.

Фермерами стають люди різних соціальних верств. Серед них є і корінні сільські мешканці, і городяни, які переїхали до села. Усі вони потребують самоосвіти.

Об'єктивно потребу нових знань особливо відчувають люди, які, маючи своє невелике домашнє господарство, вели його «по-старому», ніколи не зверталися до бібліотеки, виробничої інформації. Ставши фермерами, вони відчувають необхідність ґрунтовнішої підготовки і з виробничих, і з правових, і з економічних питань.

Розуміючи їхню ситуацію, сільський бібліотекар може сформувати у цих людей міцну зацікавленість у самоосвітньому читанні, бібліотеці.

Вивчення ситуації показує, що найчастіше між ними та сільськими структурами (у тому числі і школою та бібліотекою) складаються гарні, взаємовигідні відносини: бібліотека намагається виконати їхні запити, насамперед, звичайно, ділові, а вони надають спонсорську допомогу бібліотеці, наприклад, оплачують передплату періодики, купівлю нової літератури, набувають техніку та програмне забезпечення тощо.

Сільська бібліотека намагається надати свої послуги студентам-заочникам, яких чимало серед сільських фахівців та випускників сільської школи.

Бібліотека намагається підібрати потрібну літературу до виконання навчального завдання, дати відомості про наявні бібліографічні джерела тощо. Можливість освітньої допомоги студентам-заочникам зростає багаторазово, якщо навіть невелика бібліотека має комп'ютер та модем, завдяки яким може отримати доступ до інформаційних та документних ресурсів великих вітчизняних бібліотек та світових центрів інформації, замовити електронну копію необхідної статті чи навіть цілої книги.

Сьогодні серед мешканців села сьогодні чимало безробітних.

Серед них і люди передпенсійного віку та молодь. Саме бібліотека, використовуючи всі свої можливості, може дати їм найбільш вичерпні та повні дані про можливості освіти, перепідготовки, наявність робочих місць, як у районі, так і за його межами, про працевлаштування на літній період, у вільний від навчання час, на неповний робочий день, а також про умови оформлення дострокової пенсії, про правила реєстрації як безробітні та його права тощо. У бібліотеці вони зможуть дізнатися, як і де пройти тестування на професійну придатність, а також на які офіційні законодавчі документи можна спиратися при пошуку роботи.

Як правило, пенсіонери, ветерани, інваліди становлять значну групу користувачів сільської бібліотеки.

Ці люди особливо потребують допомоги бібліотеки. Їх хвилюють питання пенсійного забезпечення, медичного, побутового та соціального обслуговування, зміни у пенсійному законодавстві, положення про права та пільги. Їм необхідна і інформація правового характеру, і книги з рибальства та консервування, і журнали, наприклад, «Селянка», «Ваші 6 соток» та ін. Сільська бібліотека, працюючи з даними групами читачів, виконує не лише інформаційну, а й соціальну функцію.

Сільська бібліотека, працюючи в замкнутому соціокультурному середовищі, з постійним, читацьким контингентом, знаючи його не лише інформаційні, а й соціальні потреби, і будучи найбільш соціально-стійким та інформаційно-багатим інститутом, не може не допомогти своїм користувачам. Насправді це реалізується, найчастіше, так: разом із книгою бібліотекар несе інваліду додому і куплені йому ліки, котрий іноді продукти (24, с.58).

Багато бібліотек глибоко усвідомили цю свою нову функцію та розробили спеціальні програми, наприклад, «Милосердя та книга».

Одним із найважливіших завдань бібліотеки, що працює в селі, є інформаційне та культурне насичення дозвілля сільських мешканців. Відвідування бібліотеки дає людям можливість спілкування, що в умовах села, де немає інших можливостей (кінотеатрів, ресторанів, театру, музею і навіть часто клубу) надзвичайно важливе. Бібліотека стає «вітальнею громади», як кажуть американські бібліотекарі. Відомо, що зараз бібліотека залишилася, по суті, єдиним культурним центром, який працює безкоштовно. Незважаючи на всі труднощі, на базі багатьох сільських та шкільних бібліотек активно працюють гуртки, клуби за інтересами, лекторії тощо.

Одним із найважливіших завдань бібліотеки, що працює в селі, є інформаційне та культурне насичення дозвілля сільських мешканців. Відвідування бібліотеки дає людям можливість спілкування, що в умовах села, де немає інших можливостей (кінотеатрів, ресторанів, театру, музею і навіть часто клубу) надзвичайно важливе.

Роль втішника, заспокоїтеля, тобто релаксаційна функція, збільшила затребуваність сільських бібліотек останніми пореформеними роками.

Бібліотека стає «вітальнею громади», як кажуть американські бібліотекарі. Відомо, що зараз бібліотека залишилася, по суті, єдиним культурним центром, який працює безкоштовно. Незважаючи на всі труднощі, на базі багатьох сільських та шкільних бібліотек активно працюють гуртки, клуби за інтересами тощо.

Організація вечорів, конкурсів, самодіяльних концертів та театральних постановок тощо. найчастіше влаштовується бібліотекою спільно з клубною та шкільною бібліотеками. Ця робота вимагає як великих організаційних зусиль, і певної теоретичної підготовки: знайомства з методичними розробками, сценаріями тощо.

Допомога учнівської молоді. Важливість цього напряму роботи сільської бібліотеки важко переоцінити. Відомі слова академіка Д.С. Лихачова у тому, що «бібліотека - це фундамент культури» означають, що у цьому фундаменті ґрунтується як культура суспільства загалом, і культура кожного окремого його члена: як свідчать дослідження, саме книга, читання формують духовно зрілу, освічену і соціально цінну особистість .

Можливість «спиртися» на цей фундамент – бібліотеку – особливо важлива, звісно, ​​для молоді. Необхідно, щоб молоді люди, які навчаються, особливо живуть у сільській місцевості, де інфраструктура культури небагата, могли б отримати необхідну інформацію, допомогу, пораду в бібліотеці.

З іншого боку, увага бібліотеки до учнів, юнацтва багато в чому визначає подальше життя села, можливість його розвитку, як економічного, так і соціального.

Допомога бібліотеки молоді, що навчається, полягає сьогодні не тільки в її допомозі при освоєнні навчальних предметів, але вона проявляється і в ширшому контексті.

Сьогодні бібліотечне обслуговування осмислюється фахівцями як діяльність, сприяє успішному входженню особистості соціум, допомагає у вирішенні основних проблем цього періоду життя, тобто. у соціалізації.

Це дозволяє розглядати бібліотечне обслуговування та як діяльність, що сприятиме підвищенню рівня соціальної захищеності молодої людини, що визначається цінністю інформації, що є у розпорядженні бібліотеки; а також як засіб «посилення» особистості, збільшення її можливостей та потенцій.

Самі ж читачі цієї групи розглядають бібліотеку, насамперед, як джерело отримання інформації, необхідної у процесі освіти та здобуття професії, як місце комфортного спілкування з однолітками, як можливість отримання допомоги від кваліфікованого та доброзичливого бібліотекаря при вирішенні багатьох життєвих та життєвих питань.

Тобто бібліотека, зокрема, звісно й сільська, виступає сьогодні як найважливіший інститут соціалізації, що працює в умовах, коли вплив традиційних інститутів соціалізації (наприклад, сім'ї) помітно послабшав. Ця тенденція в умовах села лише посилюється. Очевидно, що робота бібліотеки має бути тісно пов'язана з роботою школи.

Враховуючи сучасну ситуацію та потреби користувачів, бібліотека сьогодні намагається будувати свою роботу, ґрунтуючись на параметрах так званої «інформаційно-освітньої» та «соціалізуючої» моделі.

Інформаційно-освітня модель формувалася під впливом загальної інформатизації суспільства, впровадження (хоча й настільки рішучого, як хотілося б) комп'ютерної техніки, у реальне життя бібліотеки, що відкривало перед нею великі можливості. Формування цієї моделі йшло також і під впливом зміни ідеології та філософії бібліотечного обслуговування, усвідомлення бібліотекою своїх родових якостей: передусім як кумулятора знань, збирача (і власника) інформації.

Бібліотека може також налагодити зв'язки із громадськістю для пропаганди здорового способу життя молоді, захисту від наркотиків, алкоголю, СНІДу тощо. молодої сім'ї та ін.

Слід зазначити, що змістовно розкриваючи кожну з ступенів соціалізації особистості, бібліотека має бути, на думку Ю.П.Маркової, вільною від політичної та будь-якої іншої кон'юнктури, моди. Вона має стояти на позиції моральності, порядності, моралі, не спокушатися нібито передовими поглядами на життєві цінності. Така «консервативна» позиція бібліотеки обумовлена, на її думку, передусім родовими особливостями книги, як форми друку, що переважає в її фондах, як акумулятора усталеного соціального досвіду.

Зберігши традиційні цінності та згуртувавши навколо себе користувачів, сільська бібліотека зможе сприяти стабілізації морального клімату в місцевому суспільстві.

Послуги, що надаються бібліотекою, зокрема сільською під час обслуговування учня юнацтва, дуже різноманітні.

Найбільш яскраво у діяльності бібліотек представлені послуги з організації спілкування. У багатьох бібліотеках, особливо шкільних, у тому числі сільських шкіл, існують клуби, наприклад, «Клуб юного історика», «Клуб любителів фантастики» тощо. У деяких сільських бібліотеках з'явилися відео-клуби, які помітно змінюють бібліотечну атмосферу та бібліотечне середовище.

У процесі бібліотечного обслуговування сільського населення значне місце займають послуги поточного інформування, коли бібліотека постійно надає інформацію з питання комусь: вчителю-предметнику, директору школи, директору господарства, підприємцю і т.д. Ряд сільських бібліотек постійно публікують інформаційні списки нової літератури (як правило, щоквартальні), бюлетені новинок (Новинки видавництв, Читайте в журналах тощо).

У практиці сільської бібліотеки широко практикується індивідуальне обслуговування. Добре знаючи проблеми мешканців села, бібліотекар може надавати постійну чи епізодичну допомогу, наприклад, інформувати про новопридбану книгу, підбирати списки книг та статей на тему, здійснювати попереднє інформування тощо, тобто. здійснювати оперативне довідково-бібліографічне обслуговування.

Як правило, до тих, кому сільська бібліотека надає індивідуальну інформаційну (у тому числі і правову) підтримку, входять керівник господарства, фахівці вищого рівня (головний зоотехнік, головний агроном та ін.), директор школи, підприємці та ін. реальної ситуації на селі. Бібліотека може виконувати тематичні, фактографічні, персональні та інших. довідки.

Крім того, бібліотеки, що працюють з правовою інформацією, пропонують і комплексні послуги, що поєднують у собі бібліографічну, аналітичну та документну інформацію.

Загалом ресурси, що знаходяться в розпорядженні центрів правової інформації при досить великих бібліотеках, дозволяють пропонувати користувачам наступну номенклатуру послуг:

• -Пошук правових актів в електронних базах даних;
• - Надання інформації на дисплеї для короткого ознайомлення;
• - видача довідки про місце та час опублікування документа;
• - Тематичні довідки;
• - Надання тексту документа;
• -Перенесення інформації на паперовий і на магнітний носій;
• -Пошук правової та юридичної літератури в електронному каталозі бібліотеки;
• - прийом замовлень на пошук правового акта за телефоном, факсом, електронною поштою;
• -Підбірка законодавчих актів з запитуваної теми;
• - Виконання всіх видів довідок: фактографічних, бібліографічних, анотованих, аналітичних;
• - надання періодичних видань у тимчасове користування;
• - надання аудіо- та відео-матеріалів з лекціями з правознавства провідних викладачів московських вузів;
• - Надання правової інформації на CD-ROM;
• - сканування;
• - комп'ютерний переклад тексту з/на іноземну мову;
• - Доступ до правових сайтів Інтернет;
• - ксерокопіювання та роздрукування правових актів у чорно-білому та кольоровому варіанті;
• - оперативне інформування про нові надходження;
• -Резервування видання для конкретного користувача;
• - надання електронних дисків, що надходять до бібліотеки, як додаток до книг та журналів
• - «нічний абонемент»;
• - Відкриття «поштових скриньок» електронної пошти;
• - консультування з правових питань;
• - Складання списків літератури до курсових та дипломних робіт;
• - консультування з питань пошуку правової інформації;
• - надання зразків форм типових документів (договорів, скарг тощо);
• - консультування самостійної роботи із правовими базами «Юрист», «Закон»;
• - швидкий пошук у присутності замовника;
• - поточні адресні довідки;
• - Ретроспективний пошук;
• - формування пакета документів на запит користувача;
• - надання реквізитів юридичних служб;
• - надання текстових та табличних редакторів;
• - пошук інформації на попереднє замовлення;
• - Надання ПК для самостійної роботи;
• - Створення титульного листа для письмових робіт;
• - Створення оголошень;
• - Роздрукування з дискети та ін(35, с.38)

Звичайно, невеликі сільські бібліотеки не в змозі надавати всі ці послуги. Однак дуже важливо, щоб сільські бібліотекарі знали про ці можливості та орієнтували б на них своїх користувачів.

Важливість проблеми правового просвітництва привертає до діяльності правових центрів увагу місцевих ЗМІ. І тут також контакти мають взаємно корисний характер. З одного боку, представники місцевої газети, радіо тощо. самі можуть отримати у центрі необхідну інформацію, наприклад, з питань авторського права, з іншого боку - діяльність правового центру знаходить висвітлення у тому виданнях.

Таким чином, надаючи правову допомогу населенню, бібліотека сприяє становленню місцевого самоврядування. Цей напрямок діяльності бібліотек, що сформувався порівняно недавно, досить яскраво проявляється у досвіді сільських бібліотек.

Наведений ряд функцій не є вичерпним. Вивчення соціальних функцій сучасної сільської бібліотеки має здійснюватись на основі системного підходу через аналіз соціокультурного простору села як середовища функціонування бібліотеки. Таке вивчення передбачає активне залучення даних репрезентативних соціологічних та культурологічних досліджень сучасного села та має великий науковий потенціал для збагачення вітчизняного бібліотекознавства.

Таким чином, сучасна бібліотека, що працює на селі, незалежно від її типу та виду, охоплює своєю діяльністю, по суті, всі соціальні групи мешканців села, допомагаючи їм вирішити свої численні, освітні та самоосвітні проблеми, що цілком відповідає вимогам до публічних бібліотек, які представляє Міжнародна бібліотечна асоціація (ІФЛА).

Закон "Про бібліотечну справу в Челябінській області", Закон "Про обов'язковий примірник документів Челябінської області").

Стаття 3-1. Доступність для інвалідів бібліотек та бібліотечного обслуговування Умови доступності для інвалідів бібліотек та бібліотечного обслуговування забезпечуються відповідно до законодавства Російської Федерації про соціальний захист інвалідів. Сліпі, слабозорі мають право на бібліотечне обслуговування та отримання екземплярів документів у спеціальних доступних форматах на різних носіях інформації у бібліотеках.Стаття 3-2. Повноваження органу виконавчої влади Челябінської області, уповноваженого у сфері культури (запроваджено Законом Челябінської області від 31.08.2015 N 216-ЗО) Орган виконавчої влади Челябінської області, уповноважений у сфері культури, забезпечує умови доступності для інвалідів обласних державних бібліотек.

2. Модельний стандарт діяльності муніципальної публічної бібліотеки.
3. Фінансова діяльність керівника бібліотеки. Бюджет.
4. Організація роботи бібліотеки поселення. Соціальне замовлення адміністрації.
5. Профілювання та спеціалізація бібліотек.

6. Фірмовий стиль бібліотеки.

8. Комфортне середовище для читачів та бібліотекарів.

9. Планування роботи бібліотеки. Види планів. Річний план та його структура.

10. Грантознавство. Проектна діяльність бібліотек.

11. Програмна діяльність. Види бібліотечних програм.

12. Облік роботи бібліотеки. Основні облікові документи та їх ведення.

13. Звітність. Види звітів. Інформаційний аналіз діяльності.

14. Робота з потенційним читачем. План бібліотечного обслуговування.

15. Позастаціонарне бібліотечне обслуговування населення. Форми роботи

16. Пріоритетні групи читачів. Особливості роботи із різними групами (пенсіонери, інваліди, підлітки).

17. Вивчення інтересів читачів.

18. Індивідуальна робота із читачами.

19. Масова робота на етапі. Форми та методи.

20. Організація виставкової роботи. Види виставок їх особливість.

21. Організація дозвілля. Клуби з інтересів.

22. Робота бібліотеки на допомогу навчальному процесу.

23. Координація діяльності бібліотеки та дитячих дошкільних закладів.

24. Робота з сім'єю як із комплексним об'єктом бібліотечної діяльності.

25. Робота зі старшокласниками з профорієнтації на етапі.

26. Організація "вільного читання" читачів-дітей.

27. Робота бібліотеки із пропаганди здорового життя. Боротьба з тютюнопалінням, алкоголізмом.

28. Краєзнавча робота у бібліотеці.

29. Екологічна освіта в бібліотеці.

30. Довідково-бібліографічне обслуговування у бібліотеці. Види довідок.

31. Електронні бази даних як джерело виконання запитів читачів.

32. Інформаційно-бібліографічне обслуговування на етапі. Робота із органами місцевого самоврядування.

34. Пропагування бібліотечно-бібліографічних знань.

35. Довідково-бібліографічний апарат бібліотеки.

36. Алфавітний каталог, його організація та ведення.

37. Бібліотечно-бібліографічна класифікація. Систематичний каталог

38. Система картотек бібліотеки. Систематична картотека статей.

39. Організація бібліотечних фондів у бібліотеці. Відкритий доступ.

40. Робота з безпеки фонду.

41. Комплектування книжкового фонду бібліотеки.

42. Перевірка книжкового фонду.

43. Періодичні видання у бібліотеці. Робота з періодикою.

44. Безперервна бібліотечна освіта
45. Автоматизація бібліотечних процесів.
Професійна атестація працівників працівників бібліотек РФ

Тест, запропонований бібліотечним працівникам на знання вузькопрофесійної термінології, загальнокультурного розвитку, цифрової грамотності.

Хто автор цієї картини:
а) Рєпін
б) Саврасов
в) Куїнджі
г) Полєнов

1) Що таке фронтиспис,
2) Додаток для мобільних пристроїв ЛітРес доступний (вибрати правильну відповідь):
а) тільки для читачів державних та корпоративних бібліотек, підключених до сервісу Літрес бібліотеки
б) Для всіх бажаючих безкоштовно та без обмежень
в) Для всіх бажаючих на платній основі
3) При отриманні листа з вкладеним файлом від незнайомої людини найприйнятніший варіант дій:
а) Надсилання листа на зворотну адресу із запитом його змісту
б) Видалення листа без відкриття, з подальшим очищенням кошика
в) Збереження програми на комп'ютері для подальшого використання

Книжкове видання, випущене масовим тиражем, розраховане на найширші кола читачів і має найбільший попит?
Елемент бібліографічної інформації, що фіксує у документальній формі відомості про документ, що дозволяють його ідентифікувати, розкрити його склад та зміст з метою бібліографічного пошуку?
Хто є першим російським професійним бібліографом, тобто повністю жив на доходи від професійної бібліографічної діяльності:
а) Сопіков В. С.
б) Межов В. І.
в) Здобнов Н. В.
г) Рубакін Н. А.
Засновник першої бібліотеки у Стародавній Русі:
а) Іван Грозний
б) Ярослав Мудрий
в) Володимир Мономах
г) Юрій Долгорукий

Перша бібліотека на Русі

Відповідність отриманої інформації інформаційному запиту - це:

а) пертинентність

б) коефіцієнт точності

в) релевантність

г) коефіцієнт повноти.

Хто з перерахованих письменників став лауреатом Нобелівської премії з літератури:

"За моральну силу, з якою він слідував незаперечним традиціям російської літератури"

а) І. А. Бунін

б) І. А. Бродський

в) М. А. Шолохов

г) А. І. Солженіцин

Сучасний письменник, лауреат літературної премії "Заповітна мрія", автор циклу "Ліс Улліс":

а) Джейм Джойс

б) Е. Н. Успенський

в) В. П. Крапівін

г) Фред Адра

Хмарні технології це:

а) Захисна система або комбінація захисних систем, що утворює різницю між двома та більше мережами

б) технології, які забезпечують обмін між комп'ютером та підключеним до нього обладнанням

в) новітні технології швидкісної бездротової передачі даних

г) технології розподіленої обробки даних, в якій комп'ютерні ресурси та потужності надаються користувачам як інтернет-сервіс

Хто автор вірша?

Нехай і справді, Постум, курка не птах,

але з курячими мізками вистачиш горя.

Якщо випало в Імперії народитися, краще жити у глухій провінції, біля моря.