เด็กพูดว่าตัวอักษร sh. แบบฝึกหัดการพูดบำบัดสำหรับเด็ก

เราสามารถเข้าใจความตื่นเต้นของผู้ปกครองที่จู่ๆ ก็พบว่าลูกของพวกเขาเป็นเด็กก่อนวัยเรียนได้ไม่ดีหรือไม่ออกเสียงภาษาแม่ของเขาเลย ในกรณีนี้พวกเขาประสบปัญหาในการสอนให้เด็กออกเสียงที่ถูกต้องได้อย่างไร? นี้เป็นที่ยอมรับที่บ้าน? ผู้เชี่ยวชาญกล่าวว่าผู้ปกครองสามารถช่วยเด็กก่อนวัยเรียนให้เชี่ยวชาญการออกเสียงที่ถูกต้อง คุณเพียงแค่ต้องมีความรู้บางอย่าง: เกี่ยวกับสาเหตุของการออกเสียงที่ไม่ดี วิธีแก้ไข วิธีสอนพจน์ที่ถูกต้อง

สาเหตุของเสียงไม่ดี

ตามมาตรฐานการบำบัดด้วยการพูด การออกเสียงที่ถูกต้องควรก่อตัวเป็นค่าเฉลี่ย อายุก่อนวัยเรียน. อย่างไรก็ตามแม้ในเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่าก็มีการละเมิดพจน์ ผู้เชี่ยวชาญอ้างถึงข้อมูลที่ยากที่สุดสำหรับเด็กคือการออกเสียงเสียงฟู่: w, w, h, u ความไม่สมบูรณ์ของพจน์สามารถแสดงออกมาในการออกเสียงที่ไม่ถูกต้องของเสียง แทนที่ด้วยเสียงอื่น (เครื่อง-มาซิน) การละเลย ผู้เชี่ยวชาญระบุสาเหตุหลักของการออกเสียงที่ไม่ดี ได้แก่ อาคาร อุปกรณ์พูด, ไม่เพียงพอ , การรับรู้ , ทัศนคติของผู้ปกครอง.

คุณสมบัติของสรีรวิทยา

• ความไม่สามารถเคลื่อนที่ของอุปกรณ์ต่อพ่วง
• กัดผิดรูปแบบ,
• frenulum สั้นของลิ้น
• เพดานปากสูง

การรับรู้สัทศาสตร์ที่ไม่เป็นรูปเป็นร่าง

• เด็กก่อนวัยเรียนไม่ได้แยกแยะเสียงแต่ละเสียงด้วยหู

พฤติกรรมไม่เหมาะสมของผู้ใหญ่

• มากเกินไป เวลานานให้จุกนมหลอกโดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงเวลาที่เกิดการพูด (อายุต้น);
• การใช้จุกนมหลอกเป็นเวลานานทำให้เกิดการคลาดเคลื่อนซึ่งส่งผลต่อการออกเสียงหลายเสียงโดยเฉพาะเสียงฟู่
• ผู้ใหญ่บิดเบือนคำพูดโดยเจตนาเพื่อให้เด็กเข้าใจได้
• ความไม่พอใจกับคำศัพท์ของเด็กก่อนวัยเรียนและข้อกำหนดในการพูดอย่างชัดเจนโดยไม่ต้องสอนการออกเสียงที่ถูกต้อง
• ผู้ปกครองไม่สังเกตเห็นการสูญเสียการได้ยินที่เป็นไปได้

ฉันจะตรวจสอบคำพูดของเด็กก่อนวัยเรียนที่บ้านได้อย่างไร

เมื่อพิจารณาแล้วว่าเด็กก่อนวัยเรียนไม่รู้วิธีพูดฟ่อ ผู้ปกครองควรติดต่อผู้เชี่ยวชาญ ที่บ้านพวกเขายังสามารถตรวจสอบคำพูดของเด็กเพื่อทำความเข้าใจว่าเสียงฟู่ใดผิดเพี้ยน ตามกฎการบำบัดด้วยการพูด การสอบเริ่มต้นด้วยการออกเสียงแยกต่างหากของเสียงบางอย่าง จากนั้นจะออกเสียงเป็นพยางค์ คำ และเฉพาะในประโยคเท่านั้น ตัวอย่างเช่น:

1. ผู้ปกครองเชิญชวนให้เด็กทำซ้ำเสียงฟู่ w, w, h, u อย่างช้าๆและชัดเจน เป็นเรื่องที่น่าสนใจกว่าที่จะนำเสนอรูปแบบที่ขี้เล่นในรูปแบบของแบบฝึกหัดการพูด: "งูส่งเสียงเย้ยหยัน: ชู่", "ผึ้งหึ่ง: fzhzh"
2. ในการตรวจสอบสถานะของเสียงในพยางค์ ขอแนะนำให้ทารกทำซ้ำพยางค์เช่น shi-zhi, cha-scha, zhu-shu, chu-shu, เถ้า - แล้ว, ach-ashch, ซุปกะหล่ำปลี, choo, ชู่, วีจิค. ในกรณีนี้ เสียงที่ทดสอบควรอยู่ต้นพยางค์ ตรงกลาง ในตอนท้าย
3. ขั้นตอนต่อไปคือการตรวจสอบการออกเสียงของเสียงในคำ สำหรับความสนใจ รูปภาพจะใช้เมื่อมีการวาดวัตถุสำหรับเสียงที่กำหนด (กรวย ยีราฟ กระท่อม กาน้ำชา หอก และอื่นๆ) ในกรณีนี้ คุณสามารถใช้สื่อภาพสำหรับการบำบัดด้วยคำพูด หรือคุณสามารถหยิบภาพในหนังสือเด็กกับลูกของคุณ ที่สำคัญคือเข้ากัน กฎเกณฑ์บางอย่าง: เสียงฟู่ควรฟังชัดเจนในคำพูด ยืนอยู่ที่ต้นคำ ตรงกลาง ปลาย (เสื้อคลุมขนสัตว์ รถยนต์ กก) คำที่มีคำฟู่อื่น ๆ จะถูกเลือกตามหลักการเดียวกัน: ด้วง, ปืน, สกี ฯลฯ เป็นการดีถ้าการทดสอบเกิดขึ้นในรูปแบบของแบบฝึกหัดเกม ตัวอย่างเช่น “จะเรียกอย่างเสน่หาได้อย่างไร (นก-นก, แพะ-แพะ, แมลงปีกแข็ง, ฤดูหนาว-ฤดูหนาว, ดวงอาทิตย์-ดวงอาทิตย์)? »
4. ขั้นตอนสุดท้ายเกี่ยวข้องกับการตรวจสอบเสียงในประโยคที่มีการเลือกคำหลายคำที่มีการฟ่อที่ตรวจสอบแล้ว จุดประสงค์นี้ใช้ลิ้นบิดได้อย่างดี เช่น “หุบปาก หนูอย่าส่งเสียง! อย่าปลุกแมวด้วยแมว!” เหมาะสำหรับการตรวจสอบเสียงฟู่แบบคลาสสิก: "Sasha กำลังเดิน ... ", "Cuckoo cuckoo ... "

สิ่งสำคัญ!เมื่อตรวจดูเด็ก คุณต้องพยายามหาสาเหตุของการออกเสียงที่ไม่ถูกต้องเพื่อทำความเข้าใจสิ่งที่มีอิทธิพลต่อการบิดเบือนของพจน์

ลำดับการเปล่งเสียงดังกล่าว

หากเด็กทนทุกข์จากการออกเสียงที่ไม่ดีเพียงเสียงฟู่บางอย่าง (w, h, w, u) เป็นที่ชัดเจนว่าคุณต้องเตรียมการแสดงเสียงหนึ่งเสียง แต่ตามกฎแล้ว เด็กก่อนวัยเรียนจะบิดเบือนการออกเสียงของเสียงฟู่หลายเสียงพร้อมกัน ถ้าอย่างนั้นก็สำคัญที่ผู้ปกครองจะต้องรู้ว่าต้องเริ่มด้วยเสียงอะไรก่อน ผู้เชี่ยวชาญกำหนดลำดับที่เหมาะสมและเตือนว่าแต่ละเสียงจะต้องตั้งค่าเป็นรายบุคคล เริ่มจากเสียงที่เข้าถึงได้มากที่สุด ค่อยๆ ย้ายไปยังเสียงที่ซับซ้อนมากขึ้น ตามที่นักบำบัดการพูด ลำดับของการแสดงละครหลายเสียงขึ้นอยู่กับสรีรวิทยาของเด็กก่อนวัยเรียน: ขั้นแรกให้ส่งเสียงฟ่อ ตามด้วย w จากนั้น h และ sh อย่างไรก็ตาม ลำดับการแสดงละครอาจมีการเปลี่ยนแปลง เนื่องจากทุกอย่างขึ้นอยู่กับ คุณสมบัติเฉพาะตัวซึ่งมีเพียงผู้เชี่ยวชาญเท่านั้นที่สามารถกำหนดได้

วิธีการทำงานกับการก่อตัวของเสียง?

เมื่อแสดงเสียงฟ่อ ความช่วยเหลือจากนักบำบัดการพูดจะปฏิเสธไม่ได้ เฉพาะผู้เชี่ยวชาญเท่านั้นที่ตรวจสอบคำพูดอย่างมืออาชีพ ระบุการละเมิดและเสนอคำแนะนำสำหรับการแก้ไขที่บ้าน จะต้องดำเนินการให้เร็วที่สุด เนื่องจากการออกเสียงที่ผิดขัดต่อการสื่อสารของเด็ก ขัดขวางการเตรียมการรู้หนังสือ และมีส่วนทำให้เกิดปัญหาที่เกี่ยวข้อง เช่น ความซับซ้อนทางจิตวิทยา ซึ่งจะต้องถูกกำจัดออกไปในอนาคต .

นักบำบัดด้วยการพูดสังเกตว่าบ่อยครั้งที่ปัญหาในการออกเสียงเสียงฟู่ก็คือเด็กไม่สามารถใช้อุปกรณ์พูดได้อย่างถูกต้อง นั่นคือเหตุผลที่ต้องเริ่มการทำงานกับเสียงแต่ละเสียง ดำเนินการกับกระจกเพื่อดูและเข้าใจการทำงานของขากรรไกร ช่องปาก. ในอนาคต สิ่งนี้จะส่งผลในทางบวกต่อการปรับปรุงการได้ยินสัทศาสตร์ และส่งผลต่อการออกเสียงของเสียง

ขั้นตอนแรกของการทำงานกับเสียงฟ่อคือการเตรียมการในระหว่างนั้นควรทำแบบฝึกหัดพิเศษ (สำหรับการหายใจ, ริมฝีปาก, ลิ้น) พวกเขาจะช่วยหาการเคลื่อนไหวที่แน่นอนของอุปกรณ์ข้อต่อเพื่อเตรียมพร้อมสำหรับการผลิตเสียงบางอย่าง พวกเขาทำในรูปแบบของแบบฝึกหัดเกมที่ง่ายต่อการทำที่บ้าน

ระยะที่ 1 การฝึกหายใจ

ยิมนาสติกแบบประกบเกี่ยวข้องกับการฝึกการเคลื่อนไหวของริมฝีปากและลิ้น สำหรับเธอ ผู้ปกครองสามารถใช้เกมบำบัดคำพูดที่เป็นที่ยอมรับโดยทั่วไป หรืออาจสร้างเกมที่คล้ายคลึงกันก็ได้ เพื่อให้เด็กก่อนวัยเรียนสนใจเขาสามารถมีส่วนร่วมในการเตรียมเกมดังกล่าว: ตัดออก กระดาษแสงเกล็ดหิมะ, ใบพัดสำหรับเครื่องบิน, เรือ, ใบไม้เปลี่ยนสีในฤดูใบไม้ร่วง สิ่งสำคัญคือตัวผู้ใหญ่เองมีความกระตือรือร้นในกระบวนการ จากนั้นเด็กก็จะสนใจทำแบบฝึกหัดด้วย

ภารกิจในการพัฒนาการหายใจ

• "เตะบอลเข้าประตู" เกมฟุตบอลที่ไม่ธรรมดา ประตูถูกสร้างขึ้นตรงกลางโต๊ะทำจากสำลี ผู้เล่นจากทั้งสองฝ่ายเป่าลูกฝ้ายเพื่อให้พวกเขาบินเข้าประตู ผู้ใหญ่ตรวจสอบการกระทำที่ถูกต้องของเด็ก: ยิ้มกว้างลิ้นที่ริมฝีปากล่าง
• "เกล็ดหิมะบนจมูก". เชิญเด็กก่อนวัยเรียนเป่าสำลีออกจากจมูกด้วยการเคลื่อนไหวที่ถูกต้องของกราม: ยิ้มกว้าง, ลิ้นที่ริมฝีปากบน, เป่าเพื่อให้ก้อนเนื้อลอยขึ้น
• เกม "พายุหิมะ", "ใบไม้กำลังบิน", "เรือ", "เครื่องบิน" ในทำนองเดียวกัน

ด่าน 2 ยิมนาสติกสำหรับอุปกรณ์ข้อต่อ

ออกกำลังกายริมฝีปาก

เพื่อทำให้ริมฝีปากอุ่นขึ้น คุณสามารถใช้แบบฝึกหัดการบำบัดด้วยการพูด:

• "เราจะประหลาดใจเราจะหัวเราะ" เด็กก่อนวัยเรียนทำริมฝีปากที่กว้างและแคบสลับกัน ท่อกว้างอยู่ในสถานะ "o" ท่อ "แคบ" อยู่ในสถานะ "y" ไม่มีอะไรพูดออกมาดัง ๆ มีเพียงริมฝีปากเท่านั้นที่ทำงาน
• "หลอดยิ้ม". อีกทางหนึ่ง เด็กจะยิ้มกว้าง แล้วทำการเคลื่อนไหวด้วยริมฝีปากเหมือนเสียง "o"

แบบฝึกหัดภาษา

แบบฝึกหัดคลาสสิกยังใช้เพื่อฝึกภาษา:

• “แยมแสนอร่อย” ที่ริมฝีปากล่างเลียด้วยลิ้นไม่ว่าจะทางซ้ายหรือทางขวา
• สำหรับแบบฝึกหัด "ม้าโยก" คุณต้อง "คลิก" ด้วยลิ้นของคุณโดยเลียนแบบขั้นตอนของม้า
• "ช้าง - กบ": ริมฝีปากสลับกันเลียนแบบงวงช้างหรือรอยยิ้มของกบ
• "วงสวิงตลก": ใช้ปลายลิ้นแตะฟันบนแล้วเลื่อนลงไปที่ฟันล่าง
• "ติ๊กต๊อก": ใช้ปลายลิ้นเลียนแบบการเคลื่อนไหวของนาฬิกา ขยับไปทางซ้ายและขวาด้วยความเร็วที่ต่างกัน
• “สี”: “ทาสีท้องฟ้า” ด้วยลิ้น

การออกกำลังกายทั้งหมดทำได้มากถึง 10 ครั้ง แต่จำเป็นเพื่อให้แน่ใจว่าทารกจะไม่เหนื่อยและมีความสนใจ

เด็กก่อนวัยเรียนจะเชี่ยวชาญการออกเสียงฟู่ที่ถูกต้องอย่างรวดเร็วด้วยความประพฤติที่ชัดเจน ขั้นเตรียมการดังนั้นจึงไม่ควรละเลย ความยาวของเซสชั่นเหล่านี้จะขึ้นอยู่กับ การพัฒนาบุคคลเด็กสถานะของเครื่องมือข้อต่อของเขา ผู้เชี่ยวชาญแนะนำให้ขยายเวลาหากไม่มีการปรับปรุงหลังจากสามช่วง

ด่าน 3 ทำงานเกี่ยวกับการผลิตฟู่

สิ่งสำคัญ!ในการแสดงเสียงฟู่ในเด็กก่อนวัยเรียนผู้ใหญ่ควรตรวจสอบตำแหน่งของริมฝีปากและลิ้นอย่างระมัดระวังด้วยความช่วยเหลือของกระจกที่มีข้อต่อที่เหมาะสมเท่านั้นจากนั้นจึงสอนเด็ก

ขั้นต่อไปซึ่งเกี่ยวข้องกับการผลิตเสียงฟ่อ ต้องมีลำดับที่กำหนดไว้: ขั้นแรก เสียงได้รับการแก้ไขในพยางค์ คำ และสุดท้ายในประโยค ในการทำเช่นนี้ คุณสามารถใช้วิธีต่างๆ ได้:

• การทำซ้ำของ twisters ลิ้น, twisters ลิ้น, สุภาษิต, การเรียนรู้บทกวีเล็ก ๆ ที่มีเสียงฟู่ เพื่อส่งเสริมการใช้เสียงในการพูดโดยเสรี ผู้ปกครองสามารถส่งเสริมให้เด็กเล่าเรื่อง เขียนข้อความสั้น ๆ ตามรูปภาพ ประสบการณ์ส่วนตัวเด็ก.
• หากการทำงานเกี่ยวกับการออกเสียงด้วยเสียงเริ่มต้นด้วยเสียง "sh" ที่เปล่งเสียงดังกล่าว การแสดงเสียง "sh" จะเกี่ยวข้องกับการมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันของเด็กก่อนวัยเรียนในเกมเพื่อสร้างการรับรู้เกี่ยวกับสัทศาสตร์ เช่น "Butterfly" เด็กปรบมือ ("จับผีเสื้อ") เมื่อได้ยิน เสียงที่ต้องการในคำพูด (ของเล่น ทารก ยางรถยนต์ มันฝรั่ง)
• ในการสร้างเสียง "g" คุณสามารถเสนอให้เด็กก่อนวัยเรียนปรบมือด้วยเสียง "sh" ยกมือขึ้นที่คำด้วยเสียง "g" (กก, ด้วง, เมาส์, buzzes)
• มันง่ายที่จะเรียนรู้ที่จะพูดเสียง "u" ถ้าเสียง "sh" อยู่ในตำแหน่งที่ดีอยู่แล้ว ผู้ปกครองสามารถใช้การผลิต "u" โดยการเลียนแบบ คล้ายกับเกมที่มีเสียง "sh" (ลูกสุนัข สีน้ำตาล กำลังมองหา) เกม "การพูดเกินจริง" ช่วยได้มาก: ผู้ใหญ่ขว้างลูกบอลด้วยคำบางคำ เด็กก่อนวัยเรียน "คืน" คำในรูปแบบที่เกินจริง (ตา - ตา, แมว - แมว, หนวด - หนวด, ฟัน - ฟัน)
• สำหรับเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่า ผู้ปกครองสามารถเล่นเกม "ทายสิว่าเสียงอยู่ที่ไหน" ซึ่งคุณต้องรับคำด้วยเสียงฟู่ในตำแหน่งต่างๆ เพื่อรักษาดอกเบี้ย เลือก สีที่ต่างกันการ์ดแสดงถึงจุดเริ่มต้นของคำ ตรงกลาง จุดสิ้นสุด เด็กก่อนวัยเรียนต้องมีสมาธิและไม่สับสนกับสี
• การสร้างคำใช้กันอย่างแพร่หลายสำหรับการออกเสียงเสียง เกม "บอกวลี" เป็นที่นิยมมากสำหรับเด็ก ๆ ในขณะที่การแสดงละครของเสียงและ การพัฒนาทั่วไปคำพูด. ผู้ใหญ่มากับพยางค์เด็กเพิ่มประโยคให้กับสัมผัส:

นางสาวนางสาว
เราจับงูได้
ชา-ชา-ชา
แม่ให้นมลูก.
ชะชะช่า
ที่นี่คือกระท่อมของเรา
ชา-ชา-ชา,
เบิร์ชโกรฟ

ในทำนองเดียวกัน มีการประดิษฐ์วลีที่มีพยางค์อื่น

การกำหนดเสียงของภาษาแม่นั้นจำเป็นไม่เพียงแต่สำหรับการพัฒนาเท่านั้น คำพูดที่ถูกต้องแต่ยังสำหรับการก่อตัวของบุคลิกภาพของเด็กก่อนวัยเรียน หากเด็กมีการออกเสียงที่ดี พวกเขาจะสามารถควบคุมโปรแกรมได้โดยไม่ยาก โรงเรียนอนุบาล,สื่อการเรียน.

วิดีโอพร้อมยิมนาสติกแบบประกบเพื่อการออกเสียงที่ชัดเจนของเสียงฟู่ (w, w, w, h):

เราสอนให้เด็กออกเสียงเสียงที่มีปัญหา l, r, w, w, k โดยไม่ต้องใช้นักบำบัดด้วยการพูด การตั้งค่าเสียง "p" ใน 15 วินาที ฟรีชั้นเรียนและกฎสำหรับการจัดระเบียบที่บ้านกับแม่ ยิมนาสติกโลโกพีดิกส์

คำพูดที่ชัดเจน สวยงาม และหลากหลายของเด็กเป็นความปรารถนาตามธรรมชาติของมารดาทุกคน อย่าตื่นตระหนกหากอายุ 3.5 ขวบทารกไม่พูดตัวอักษรทั้งหมด แต่ปัญหาเกี่ยวกับการออกเสียงของเสียงในช่วงอายุ 4-5 ปีเป็นเหตุให้ต้องนึกถึงข้อบกพร่อง
การออกเสียงตัวอักษร "l" ไม่ถูกต้อง - มากที่สุด ปัญหาที่พบบ่อยในคำพูดของเด็ก บ่อยครั้ง เด็กๆ พยายามเปลี่ยนเสียงหนักๆ ด้วยเสียงเบา หรือใส่เสียง "v" ลงในคำ โดยทั่วไปแล้วจะมีการแทนที่เสียงทึบ "l" ด้วย "th" รวมถึงการข้าม
กระบวนการนี้อาจเกิดจากสาเหตุหลายประการ:

• เลียนแบบคำพูดที่ไม่ถูกต้องของสภาพแวดล้อมสำหรับผู้ใหญ่
• ปัญหาเกี่ยวกับอุปกรณ์พูด
• พิการแต่กำเนิดหรือได้มาซึ่งความบกพร่องทางการได้ยิน
• บรรยากาศที่ยากลำบากทางจิตใจในครอบครัว

ก่อนที่คุณจะตื่นตระหนกและ "ลาก" เด็กไปหานักบำบัดการพูดและนักจิตวิทยา คุณควรพยายามรับมือกับความซับซ้อนนี้ด้วยตัวเอง

จดจำ!เด็กก่อนวัยเรียนแต่ละคนมีพัฒนาการและการดูดซึมข้อมูลเป็นรายบุคคล ในกรณีส่วนใหญ่ เด็กผู้ชายมักจะตามหลังเด็กผู้หญิงเล็กน้อย

ยากไหมที่จะสอนเด็กให้ออกเสียงด้วยตัวเอง?

การจัดชั้นเรียนการบำบัดด้วยคำพูดที่บ้านเพื่อกำหนดการออกเสียงที่ถูกต้องด้วยตัวคุณเองนั้นค่อนข้างง่าย เงื่อนไขที่สำคัญที่สุดที่ต้องปฏิบัติตามคือการดำเนินการในรูปแบบของเกม เด็กควรจะสนใจ ไม่ว่าในกรณีใดเขาไม่ควรถูกกดดันมิฉะนั้นความสนใจในบทเรียนจะหายไป
เด็กจะต้องได้รับข้อมูลในลักษณะการให้ยา มันจะดีกว่าที่จะเริ่มต้นด้วย 4-5 ครั้งต่อสัปดาห์เป็นเวลา 10-15 นาทีค่อยๆเพิ่มความถี่และปริมาณของการออกกำลังกาย
จะสอนเด็กให้ออกเสียงเสียงหน้ากระจกได้อย่างไร? ทารกจะต้องดูว่าเกิดอะไรขึ้นกับปากของเขา ริมฝีปากของเขามีพฤติกรรมอย่างไร และในขณะเดียวกันก็เดินตามแม่ของเขา ขอแนะนำให้จัดสถานที่ที่ค่อนข้างสบายและแขวนกระจกเพื่อให้ลูกชายหรือลูกสาวสามารถมองเห็นภาพสะท้อนของเขาได้อย่างอิสระในท่านั่ง

สิ่งสำคัญ!สรรเสริญเด็กในทุก ๆ ความสำเร็จแม้เพียงเล็กน้อยก็เป็นสิ่งจำเป็น!

บทเรียนใด ๆ ใน orthoepy (การออกเสียงวรรณกรรมที่ถูกต้อง) จะต้องเริ่มต้นด้วยการอุ่นเครื่องของอุปกรณ์พูดนั่นคือยิมนาสติกแบบประกบ
ง่ายที่สุดและมีประสิทธิภาพมากที่สุด:

• "ยิ้ม". เราขอให้ทารกยิ้มให้กว้างที่สุด แต่คุณไม่จำเป็นต้องโชว์ฟัน ถือริมฝีปากในตำแหน่งนี้โดยมีค่าใช้จ่าย5
• "ท่อ". เด็กเหยียดริมฝีปากไปข้างหน้าด้วยหลอดและถือในตำแหน่งนี้ด้วยค่าใช้จ่าย5
• "รั้ว". เด็กยิ้มและแสดงฟันแถวบนและล่าง Duration - ในบัญชี 5
• "เบเฮมอธ". อ้าปากกว้างราวกับกำลังหาวค้างไว้ไม่เกิน 5 วินาที
• "งู". ยื่นลิ้นออกและซ่อนลิ้นที่แหลมคมไว้ระหว่างริมฝีปากที่บีบแน่น ทำซ้ำ 5-7 ครั้ง
• "พลั่ว". ลิ้นที่กว้างและผ่อนคลายสูงสุด วางบนริมฝีปากล่างค้างไว้ 3 วินาที ซ้ำสองติดต่อกัน
• "ชั่วโมง". เรายื่นลิ้นออกมาแล้วเลื่อนไปทางซ้ายและขวาเป็นเวลา 3 วินาที
• "แกว่ง". ปากเปิดกว้างลิ้นขยับขึ้นและลง ระยะเวลาของการออกกำลังกายคือ 3-5 วินาที
• "แปรงฟัน" ปากอ้ากว้างและลิ้นถูกลากตาม พื้นผิวด้านในฟันบนและฟันล่างจากซ้ายไปขวาและในทางกลับกัน

ระยะเวลาของการวอร์มอัพโดยปกติคือ 10 นาทีและช่วยในการฝึกและในขณะเดียวกันก็ช่วยผ่อนคลายกล้ามเนื้อการพูดของใบหน้า บางครั้งการทำซ้ำตามระเบียบของชั้นเรียนดังกล่าวเป็นเวลาหนึ่งเดือนช่วยขจัดปัญหาการออกเสียงของเด็กจำนวนมากและกีดกันข้อบกพร่องในการพูดหลักตลอดไป หลังจากชาร์จแล้ว ควรเริ่มแสดงเสียงนี้หรือเสียงนั้น

K เป็นม้า เราออกเสียงตัวอักษร "k" กับลูก

Cappacism - ชื่อนี้เป็นการละเมิดการออกเสียงของเสียง "k", "k´" นี่คือกลุ่มภาษาหลังของเสียง เมื่อเล่น แสดงว่าโคนลิ้นสูงขึ้น การออกกำลังกาย “นักมวยปล้ำแสนสนุก” จะช่วยฝึกฝนเขา เด็กอ้าปากแล้วพยายามผลักออก นิ้วชี้โตเต็มวัยด้วยปลายลิ้น ขณะออกเสียง ตะ-ตะ-ตะ ยิ่งลิ้นมีแรงต้านมากเท่าไหร่ ลิ้นก็จะยิ่งเลื่อนที่ฐานเร็วขึ้นเท่านั้น ซึ่งจะส่งผลให้เกิดการแปลง "t" เป็น "k" โดยอัตโนมัติ แน่นอนว่าต้องล้างมือของผู้ใหญ่ด้วยแอลกอฮอล์ก่อน การออกกำลังกายจะต้องทำอย่างค่อยเป็นค่อยไปโดยเริ่มจากความกดอากาศต่ำเพื่อหลีกเลี่ยงการสะท้อนปิดปาก

แอล-ลามะ. สอนเด็กออกเสียงตัวอักษร l

การออกเสียงที่ถูกต้องของเสียง "l" เป็นหนึ่งในงานบำบัดคำพูดที่ง่ายที่สุด ตำแหน่งของเสียงนี้อยู่ที่ปลายลิ้นในตำแหน่ง "หลังฟันบน"
เพื่อที่จะใส่มัน คุณต้องวางลิ้นระหว่างฟันหน้าและบีบเบาๆ จากนั้นออกเสียง "s-s-s" ที่เอ้อระเหยด้วยการดึงลิ้นกลับอย่างแหลมคม ในการรวมเอฟเฟกต์ คุณต้องพยายามรวมเสียงที่ได้คือ "l" กับสระ "a", "o", "e" เป็นต้น นั่นคือทั้งหมด!

Sh - ผ้าพันคอ เราสอนเด็กให้ออกเสียงตัวอักษร "sh"

การเปิดเสียง "sh" ที่บ้านเกิดขึ้นจากการเสริมสร้างกล้ามเนื้อของริมฝีปาก เด็กก่อนวัยเรียนทุกคนไม่สามารถทำได้ในตอนแรก ก่อนอื่นคุณต้องทำแบบฝึกหัด "หลอด" และ "ยิ้ม" จากคอมเพล็กซ์วอร์มอัพด้วยเศษ คุณต้องเริ่มต้นด้วยการนับสามก้าวค่อยๆเพิ่มความเร็วของการเปลี่ยนตำแหน่งของริมฝีปากสลับกัน คุณสามารถเชื่อมโยงวิธีอื่นๆ ในการฝึกกล้ามเนื้อริมฝีปากได้
ขั้นตอนต่อไปคือการกำหนดตำแหน่งที่ถูกต้องของลิ้นใกล้เพดานปากส่วนบน ในการทำเช่นนี้ คุณสามารถเชิญเด็กให้เลียนแบบเสียงกีบม้าได้ ถัดไป - เพื่อแสดงให้เห็นว่าลมพัดดอกแดนดิไลออนอย่างไร แนะนำให้ทำทุกตำแหน่งจากคอมเพล็กซ์ตามลำดับ ครั้งละ 3-5 วินาที
การออกเสียงได้รับการแก้ไขผ่านการตรึงลิ้นที่แบนและผ่อนคลายใกล้กับเพดานปากพร้อมกับการสืบพันธุ์พร้อมกัน
บางครั้งวิธีการสร้างอิทธิพลทางกายภาพซึ่งนักบำบัดการพูดที่มีประสบการณ์ชอบใช้ก็ช่วยได้ เรียบง่าย แท่งไม้เด็กได้รับความช่วยเหลือในการจับลิ้นกับเพดานปาก ในเวลาเดียวกัน เขาถูกขอให้เป่าลมออกจากปากอย่างแรง เสียง "sh" ถูกสร้างขึ้นโดยอัตโนมัติ

เจเป็นยีราฟ เราสอนให้เด็กออกเสียงตัวอักษร "g"

กลไกการเปิดเสียง "zh" ในเด็กเกิดขึ้นโดยประมาณตามหลักการเดียวกับ "sh" แต่ดัง ตำแหน่งที่ถูกต้องของอุปกรณ์พูดในกรณีนี้: ลิ้นที่ผ่อนคลายอยู่ด้านบนพร้อมกับถัง ฟันอยู่ในตำแหน่งรั้ว ริมฝีปากอยู่ข้างหน้า กล่องเสียงตึง เรากำลังพยายามหาเสียงที่เหมาะสม

R - เฟรม ภารกิจยากแต่จริง! การเรียนรู้การออกเสียงตัวอักษร "r"

ตามกฎแล้ว นักบำบัดด้วยการพูดจะรักษาเสียงนี้เอาไว้ เพราะออกเสียงค่อนข้างยาก งานหลักคือการกำจัดเด็กที่มีนิสัยชอบทำซ้ำจดหมายด้วยลำคอของเขาเพื่อหลีกเลี่ยงผลกระทบ "burry"
ด้วยวิธีขี้เล่น เด็กทารกจะได้รับเชิญให้ติดลิ้นไว้ที่เพดานปากและขอให้หายใจออกอย่างแรงที่ปลายลิ้นเป็นเวลา 10 วินาที เด็ก ๆ ทำแบบฝึกหัดนี้ซ้ำด้วยความยินดี เพราะมันจั๊กจี้ในปาก เพื่อรวมทักษะการออกเสียงตัวอักษร p ให้ถูกต้องสามารถให้ทารกคำรามได้เหมือนสิงโต หากคุณเล่นเกมนี้ซ้ำบ่อยๆ พอผ่านไปซักพักคุณก็จะลืมปัญหาเรื่องเสี้ยนไปตลอดกาล

แบบฝึกหัดที่ดีที่สุดสำหรับเด็ก - ออกเสียงตัวอักษรด้วยกัน: วิดีโอ

เกิดอะไรขึ้นที่เด็กไม่ออกเสียงตัวอักษร? วิดีโอจะช่วยได้อย่างชัดเจน

ศาสตร์แห่งข้อบกพร่องในการพูดซึ่งศึกษาวิธีกำจัดมันรวมถึงแบบฝึกหัดพิเศษสำหรับการบำบัดด้วยภาษา - คำพูด ไม่เพียงแค่เด็กเท่านั้น แต่ผู้ใหญ่ก็หันมาใช้วิทยาศาสตร์นี้ด้วยเพื่อออกเสียงอย่างถูกต้องและสวยงาม และประสบความสำเร็จในธุรกิจใดๆ ที่คุณต้องการโน้มน้าว สร้างแรงบันดาลใจ แบ่งปันข้อมูลกับผู้อื่น ในการแก้ไขข้อบกพร่องในการพูด จะใช้แบบฝึกหัดการรักษาคำพูดปกติสำหรับเด็กและผู้ใหญ่

ผู้ปกครองบางคนประสบปัญหาการพูดกับลูก

ในบทความของเราคุณจะพบ เคล็ดลับที่เป็นประโยชน์และสำหรับตัวคุณเองในการได้รับทักษะของข้อต่อที่ถูกต้องตลอดจนเทคนิคที่มีค่ามากมายในการแก้ไขการออกเสียงของเสียงโดยบุตรหลานของคุณ

เพื่อให้บรรลุ ผลลัพธ์สูงในธุรกิจและมีความสามารถในการโน้มน้าวใจ ไม่เพียงแต่ต้องพูดให้คล่องเท่านั้น แต่ยังต้องแสดงความคิดของคุณอย่างชัดเจนและอ่านง่ายด้วย ไม่ใช่ทุกคนที่จะเชี่ยวชาญวิทยาศาสตร์นี้ในทันที ดังนั้นจึงมีแนวทางปฏิบัติที่หลากหลายเพื่อพัฒนาทักษะ

แบบฝึกหัดการพูดสำหรับผู้ใหญ่

คำพูดที่ไม่ชัดเจนนั้นพบได้ในผู้ใหญ่เช่นกัน ดังนั้นให้ถามเพื่อนของคุณว่าคุณมีข้อบกพร่องในการออกเสียงหรือไม่ คุณสามารถบันทึกวลีสองสามประโยคบนเครื่องบันทึก แล้วฟังเสียงของคุณอย่างระมัดระวัง

มีแบบฝึกหัดการบำบัดด้วยคำพูดสำหรับผู้ใหญ่ซึ่งส่วนใหญ่เป็นการท่องจำและการศึกษาการบิดลิ้น หากเป็นการดีกว่าสำหรับเด็กที่จะนำเสนอในลักษณะที่ขี้เล่น ก็เพียงพอแล้วสำหรับผู้ใหญ่ที่จะให้งานเพื่อฝึกฝนทักษะ

ที่ทุกคนต้องติดตาม ปฏิบัติตามกฎระหว่างการฝึก:

• อ่านลิ้นบิด 3-4 ครั้ง;
• ทำซ้ำช้าๆ พูดให้ชัดเจนและชัดเจน
• เมื่อทุกอย่างออกมาถูกต้องคุณสามารถเร่งจังหวะ;
• สิ่งสำคัญคือต้องออกเสียงทุกเสียงที่มีคุณภาพสูงและไม่เร็ว
• ต้องพูดลิ้นสั้น ๆ ในหนึ่งลมหายใจ

สำหรับผู้ใหญ่และสำหรับเด็ก งานเดียวกันนี้เหมาะ:

1. ตบลิ้นของคุณ พรรณนาว่าม้าควบ;
2. ยิ้มและพยายามเข้าถึงเพดานปากด้วยลิ้นของคุณ
3. ลองนึกภาพว่าคุณกำลังเลียน้ำผึ้งจากริมฝีปากโดยไม่แตะริมฝีปาก
4. กดลิ้นระหว่างฟันแล้วเลื่อนขึ้นและลง

เพื่อให้แน่ใจว่างานที่ทำถูกต้อง ให้ใช้มิเรอร์ หากต้องการติดตามความคืบหน้า ให้อ่านข้อความที่ตัดตอนมาจากเรื่องราวที่มีสำนวนหรือบทกวี โดยให้ความสนใจกับเครื่องหมายวรรคตอนทั้งหมด

แบบฝึกหัดการพูดบำบัดสำหรับเด็ก

แบบฝึกหัดการบำบัดด้วยการพูดทั้งหมดสำหรับเด็กควรทำโดยเด็กโดยไม่มีใครสังเกต เพื่อให้ทั้งหมดนี้เป็นงานอดิเรกอันเงียบสงบในรูปแบบที่ขี้เล่น

คุณสามารถสร้างชื่อการ์ตูนสำหรับแต่ละงานได้ เพราะเด็กชอบความสัมพันธ์ บางทีก็เป็นสิ่งที่คาดไม่ถึงที่สุด ผู้ชายจะชอบของอย่าง "ม้า" "ไก่"

เมื่อระบุเสียงที่เป็นปัญหาแล้ว คุณสามารถเลือกแบบฝึกหัดบางอย่างเพื่อแก้ไขปัญหาได้

งานที่ทำสำเร็จจะมีส่วนช่วยในการพัฒนาอุปกรณ์ประกบของทารก ช่วยให้คุณขจัดข้อบกพร่องในการออกเสียง และสร้างทักษะการพูดที่จำเป็น

• "ประตู": คุณต้องอ้าปากกว้างเพื่อผ่อนคลายริมฝีปาก ทำซ้ำ 6 ครั้ง
• "กระดูกสะบัก": วางลิ้นบนริมฝีปากล่าง
• "แจกัน": วางลิ้นบนริมฝีปากบนทำซ้ำ 5 ครั้ง
• "ลูกบอล": พองแก้มข้างหนึ่งหรืออีกข้างหนึ่งราวกับว่าลูกบอลกลิ้งเข้าปาก

การออกเสียงของทารกจะชัดเจนถ้าคุณใช้คำจาก ปริมาณมากพยัญชนะ: จาน, แฟน, นักท่องเที่ยวต่างชาติ, คาราเต้, พวง, เตียง, แก้วน้ำ, กระโดด พวกเขาจำเป็นต้องพูดทุกวันและฝึกฝนให้ได้ยินทุกเสียง

แบบฝึกหัดการบำบัดด้วยคำพูดสำหรับเสียงฟู่

เด็กๆ มักออกเสียงคำที่เปล่งเสียงดังกล่าวไม่ถูกต้องเป็นเวลานาน บางครั้งต้องฝึกจนถึงโรงเรียน เป็นการดีถ้าสภาพแวดล้อมของเด็กพูดและแก้ไขการออกเสียงของทารกได้ พิจารณาแบบฝึกหัดการบำบัดด้วยคำพูดสำหรับเสียงฟู่ที่มีความเกี่ยวข้องมากที่สุด เหมาะสำหรับทั้งเด็กและผู้ใหญ่หากมีปัญหาดังกล่าว

แบบฝึกหัดการพูดสำหรับตัวอักษร zh

สิ่งสำคัญคือต้องรู้ว่าต้องทำอย่างไรเมื่อพูดชัดแจ้ง ดังนั้นก่อนอื่นเราปัดริมฝีปากและปัดมันฟันไม่ปิดขอบของลิ้นถูกกดเข้ากับฟันและมันกลายเป็นถัง เราหายใจออกด้วยการเพิ่มเสียงเมื่อออกเสียงฟู่

นี่คือแบบฝึกหัดการบำบัดด้วยคำพูดหลักสำหรับตัวอักษร zh:

• "หีบเพลง" เพื่อเสริมสร้างกล้ามเนื้อของลิ้นในแนวตั้ง: อ้าปากยิ้มและกดลิ้นของคุณกับเพดานปาก เปิดและปิดปากของคุณ 5 ครั้ง
• "พาย": อ้าปากแล้วยิ้มบิดลิ้นยกขอบ นับถึง 15 แล้วทำซ้ำ

บทเรียนการแก้ไขข้อบกพร่องในการออกเสียงของเสียง

พวกเขายังสามารถใช้เมื่อฝึกการออกเสียงของพี่น้องอื่น ๆ

แบบฝึกหัดการบำบัดด้วยคำพูดสำหรับเสียง h

นอกจากนี้ยังมีการฝึกพูดสำหรับเสียง h:

• "เชื้อรา" สำหรับการยืดไฮออยด์ frenulum: ปากเปิด, ริมฝีปากเหยียด, และลิ้นสัมผัสกับเพดานปากเพื่อให้ขอบของมันถูกกดอย่างแน่นหนา ย้ำ ต้องอ้าปากกว้างๆ
• "โฟกัส": แลบลิ้น, ยิ้ม, ยกปลาย, เป่าสำลีออกจากจมูก ทำซ้ำ 5-6 ครั้ง

การออกกำลังกายดังกล่าวช่วยเสริมสร้างกล้ามเนื้อของลิ้นและพัฒนาความคล่องตัวซึ่งเป็นประโยชน์เมื่อออกเสียงฟู่

แบบฝึกหัดการบำบัดด้วยคำพูดสำหรับตัวอักษร sh

นอกจากนี้ยังมีแบบฝึกหัดการพูดสำหรับตัวอักษร sh:

• "คัพ": วางลิ้นบนริมฝีปากล่างแล้วยกขึ้นค้างไว้สักครู่ ทำซ้ำ 8 ครั้ง
• "ฟุตบอล": ยืดริมฝีปากด้วยหลอดแล้วเป่าบนสำลีที่มีรูปร่างเป็นลูกบอล พยายามเข้าประตูอย่างกะทันหัน

การแก้ไขปัญหาเสียง

งานเหล่านี้ควรทำในระหว่างเกมทุกวันเพื่อให้อุปกรณ์ประกบของเด็กพัฒนาและปรับปรุงการออกเสียง

แบบฝึกหัดการบำบัดด้วยคำพูดสำหรับพยัญชนะ

บ่อยครั้ง ทั้งเด็กและผู้ใหญ่มีปัญหาในการออกเสียงพยัญชนะบางตัว ดังนั้นจำเป็นต้องมีการฝึกพูดสำหรับเสียงพยัญชนะเพื่อแก้ไขคำพูด

แบบฝึกหัดการบำบัดด้วยคำพูดสำหรับตัวอักษร l

พิจารณาตอนนี้ แบบฝึกหัดการบำบัดด้วยการพูด สำหรับตัวอักษร l:

• "รถไฟนกหวีด": แลบลิ้นและบีบแตรดังๆ
• “เพลงลิ้น” กัดลิ้นแล้วร้อง “เล็กเล็กเล็ก”
• "จิตรกร": คุณต้องกดลิ้นด้วยฟันแล้วเลื่อนขึ้นและลงราวกับว่าทาสีบ้าน

ฝึกการเคลื่อนไหวเพื่อการออกเสียงที่ถูกต้องของเสียง l

หากการฝึกอบรมมีไว้สำหรับเด็ก คุณสามารถสร้างเกมที่คุณจะต้องทำงานเหล่านี้ให้สำเร็จ

แบบฝึกหัดการบำบัดด้วยคำพูดสำหรับตัวอักษร c

ให้เราวิเคราะห์แบบฝึกหัดการพูดสำหรับตัวอักษร c:

• แสดงให้เห็นว่าปั๊มสูบลมล้ออย่างไร
• บรรยายว่าลมพัดอย่างไร
• ถ่ายทอดว่าบอลลูนระเบิดอย่างไร
• แสดงสิ่งที่คุณได้ยินเมื่อคุณเป่าขวดที่มีคอแคบ

เพื่อให้เด็กเข้าใจสิ่งที่ต้องการจากเขามากขึ้น ให้เอาไม้จิ้มฟันจิ้มลิ้นแล้วขอให้เขากดฟัน ยิ้มแล้วเป่าลม

แบบฝึกหัดการบำบัดด้วยคำพูดสำหรับเสียงr

มาหาแบบฝึกหัดการบำบัดด้วยการพูดสำหรับเสียง r ซึ่งเป็นปัญหาที่สุดสำหรับเด็กทุกคน:

• “ การแปรงฟัน”: คุณต้องขับลิ้นไปเหนือฟันด้านในในทิศทางที่ต่างกัน
• "นักดนตรี": อ้าปากของคุณกลองลิ้นของคุณบนถุงลมออกเสียง "d-d-d" คล้ายกับกลองม้วน คุณสามารถตรวจสอบความถูกต้องของการดำเนินการได้โดยถือกระดาษชิ้นหนึ่งเข้าปาก ควรเคลื่อนจากการไหลของอากาศ
• "นกพิราบ": คุณต้องขับลิ้นไปตามริมฝีปากบนไปมาคัดลอกนก "bl-bl-bl"

การฝึกอบรมภาษาของการออกเสียงที่ถูกต้องของเสียงr

เหล่านี้ งานฝึกอบรมช่วยในการเอาชนะเสียงที่ยากที่สุดสำหรับเด็ก ๆ เนื่องจากอุปกรณ์ข้อต่อจะคล่องตัวมากขึ้น ต่อจากนี้ คุณจะเริ่มเลือกคำที่มีตัวอักษร r ได้

แบบฝึกหัดการพูดเพื่อเสียง t

บางครั้งเสียงง่าย ๆ ก็ยากสำหรับคนที่จะออกเสียงได้อย่างถูกต้องเมื่อยากต่อการเข้าใจความหมายของคำหรือแม้แต่ข้อความ ปัญหาเหล่านี้ต้องจัดการ และนี่คือแบบฝึกหัดการบำบัดด้วยคำพูดที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดสำหรับเสียง t:

• ปลายลิ้นสัมผัสกับฟันบนแล้วพูดว่า "t-t-t";
• เลียนแบบค้อนเคาะหรือนาฬิกาติ๊ก
• เราเดินไปกับลูกตามถนนซ้ำ "บน-บน-บน-บน";
• เรียนรู้การบิดลิ้น "ฝุ่นฟุ้งไปทั่วทุ่งจากเสียงกีบเท้า"

วิธีออกกำลังกายเพื่อการออกเสียงที่ถูกต้องของเสียง t

นอกจากนี้ยังเป็นประโยชน์ในการทำแบบฝึกหัดเหล่านี้ซ้ำทุกวันเพื่อให้การฝึกอบรมมีประสิทธิภาพ ติดตามว่าลูกน้อยของคุณกำลังฟังอะไรอยู่ เนื่องจากคำพูดจะขึ้นอยู่กับว่าเรารับรู้เสียงด้วยหูอย่างไร ตรวจสอบให้แน่ใจว่าสมาชิกในครอบครัวทุกคนไม่ "กระสับกระส่าย" และอย่าใช้คำในรูปแบบจิ๋วต่อหน้าทารก

แบบฝึกหัดการพูดเพื่อการพูดติดอ่าง

แบบฝึกหัดการบำบัดการพูดทั้งหมดสำหรับการพูดติดอ่างมีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนาความคล่องแคล่วในการพูด พยายามทำให้ลูกน้อยผ่อนคลายก่อนเรียน ใช้รูปแบบการทำงานที่สนุกสนานที่เหมาะสมกับเด็กมากที่สุด

มาทำความคุ้นเคยกับงานที่จำเป็นที่สุดในสถานการณ์เช่นนี้:

• อ่านบทกวีเพื่อสงบเพลงโดยไม่ใช้คำพูด ในตอนแรกเล็ก ๆ น้อย ๆ และทำให้งานซับซ้อนขึ้นเมื่อเวลาผ่านไป
• ปรบมือของคุณสำหรับเสียงสระที่เกิดขึ้นในคำ
• "ตัวนำ": สวดมนต์สองสามคำพยางค์เสียงสระเน้นโบกมือและสังเกตจังหวะ
• "ม้าหมุน": คุณต้องเดินเป็นวงกลมทำซ้ำวลี "เราเป็นม้าหมุนที่สนุก opa-opa-opa-pa-pa"

จำไว้ว่าจำเป็นต้องใส่ใจกับการหายใจด้วยคำพูดในระหว่างเรียน เริ่มแต่ละเซสชั่นทีละน้อยและราบรื่น จากนั้นคุณสามารถเร่งฝีเท้าได้หากคุณทำได้ดี

ปัญหาเกี่ยวกับคำพูดและการออกเสียงแก้ไขได้ด้วยเวลาและผ่านการฝึกฝน ความมุ่งมั่น และแรงจูงใจในแต่ละวัน

เราหวังว่าคุณจะประสบความสำเร็จ!

เมื่อโตขึ้น ลูกๆ ของเรากำลังเติมเต็ม คำศัพท์. ความต้องการพูดคุยเพิ่มขึ้นทุกวัน น่าเสียดายที่เด็กส่วนใหญ่มีปัญหากับการออกเสียงของเสียงแต่ละเสียง เป็นไปได้ไหมที่จะสอนทารกให้ออกเสียงอย่างถูกต้องที่บ้าน หรือนักบำบัดการพูดต้องการความช่วยเหลือเพื่อขจัดข้อบกพร่องในการพูด?

อะไรทำให้เกิดการออกเสียงผิด?

ความผิดพลาดที่พบบ่อยที่สุดที่ผู้ใหญ่ทำเมื่อสื่อสารกับลูกคือการเลียนแบบคำพูดของเขา เราพูดพล่ามกับชายร่างเล็ก มักจะบิดเบือนคำพูด ปรากฎว่าคำพูดของเราสืบเชื้อสายมาจากทารก แทนที่จะพูดกับเด็กให้ดีที่สุด ออกเสียงเสียงและตัวอักษรทั้งหมดให้ชัดเจน เราจงใจทำให้คำพูดของเราคลุมเครือ

เนื่องจากเด็กไม่ได้ยินคำพูดที่ถูกต้องจากคุณ เขาจึงไม่สามารถจำและพูดซ้ำได้ ดังนั้น เพื่อให้ทารกเรียนรู้ที่จะพูดอย่างถูกต้อง คำพูดของคุณต้องชัดเจนและอ่านง่าย

สาเหตุของการสร้างเสียงแต่ละเสียงที่ไม่ถูกต้องอาจเป็นคุณสมบัติของโครงสร้างของเครื่องมือพูด

• เอ็นใต้ลิ้นสั้นกว่าที่ควรจะเป็น ทำให้เคลื่อนไหวได้ยาก
• คำพูดปกติถูกขัดขวางโดยขนาดของลิ้น (เล็กเกินไปหรือใหญ่เกินไป)
• ริมฝีปากอวบอิ่มบางมากหรือตรงกันข้ามซึ่งทำให้การประกบทำได้ยาก
• ความเบี่ยงเบนในโครงสร้างของฟันหรือกราม
• ข้อบกพร่องในเครื่องช่วยฟังที่ไม่อนุญาตให้คุณได้ยินเสียงบางอย่าง ดังนั้นจึงออกเสียงได้อย่างถูกต้อง

ผู้ปกครองสามารถแก้ไขข้อบกพร่องในการพูดบางอย่างได้อย่างง่ายดาย ทารกประสบปัญหาหลักเมื่อออกเสียงเสียงฟู่ - Zh, Ch, Sh, Shch, ตัวอักษร P เช่นเดียวกับ Z, G, K, L, S และ C

จะช่วยลูกของคุณออกเสียงฟ่อได้อย่างไร?

การสอนให้ทารกออกเสียงตัวอักษร Zh, Ch, Sh และ Sh นั้นง่ายกว่าเล็กน้อย ตัวอย่างเช่น ตัวอักษร R ส่วนใหญ่แล้ว เด็กมักมีปัญหากับการออกเสียงของเสียงฟู่ Zh และ Sh ในเวลาเดียวกัน เสียง Ш ยังไม่บาดหูเท่า Zh ที่ออกเสียงผิด

โดยปกติปัญหาเกี่ยวกับเสียงฟู่จะเกิดขึ้นเนื่องจากทารกไม่สามารถผ่อนคลายลิ้นและยืดลิ้นเพื่อให้ขอบสัมผัสกับฟันบน

ดังนั้นทารกจะต้องได้รับการสอนแบบฝึกหัดง่ายๆ

1. มาผ่อนคลายลิ้นกันเถอะ . วางลิ้นบนฟันล่างเหมือนแพนเค้กแล้วแตะฟันบนพร้อมกับพูดว่า "ทาทา" หลังจากนั้นลิ้นควรนอนราบอย่างผ่อนคลาย แล้วต้องตบด้วยริมฝีปากบนแล้วพูดว่า "ปะป๊าปปปปปปปปปปปปปปปปปปปปปปปปปป"
2. ยกปลายลิ้นขึ้น . ในการทำภารกิจให้สำเร็จ คุณต้องมีลูกอมเคี้ยวหมากฝรั่งหรือหมากฝรั่ง (มันจะเป็นแรงจูงใจที่ดีสำหรับลูกน้อย) จำเป็นที่เขาต้องอ้าปาก 2-3 ซม. กางลิ้นไปที่ริมฝีปากล่างแล้วยื่นปลายออกมา วางขนมบนนั้นแล้วขอให้เด็กติดมันขึ้นไปบนฟ้าหลังฟันบน ตรวจสอบให้แน่ใจว่าทารกใช้ลิ้นเท่านั้นและไม่ใช้กราม
3. ลมพัดผ่านกลางลิ้น . วางสำลีชิ้นเล็กๆ ไว้บนโต๊ะ ให้ทารกยิ้มและวางลิ้นเหมือนในงานที่แล้ว หน้าที่ของทารกคือการเป่าขนแกะออกไปที่ปลายโต๊ะโดยไม่ทำให้แก้มพอง ในเวลาเดียวกัน เขาต้องออกเสียงคล้ายตัวอักษร F
4. เป่าสำลีจากจมูก . เด็กอ้าปากวางลิ้นเพื่อให้เกิดร่องตรงกลางและขอบเกือบจะมาบรรจบกัน เราใส่สำลีชิ้นหนึ่งไว้บนจมูกเด็กควรหายใจเข้าลึก ๆ ทางจมูกแล้วหายใจออกทางปากอย่างรวดเร็ว ในขณะเดียวกันสำลีก็ควรบินขึ้นไป
5. เราออกเสียงเสียง Zh และ Sh . ขอให้ทารกออกเสียงพยางค์ SA ในเวลานี้ลิ้นควรอยู่หลังฟัน จากนั้นคุณต้องขยับลิ้นให้ลึกเข้าไปในปาก เมื่อเราเคลื่อนไปทางถุงลม เสียงจาก C จะกลายเป็น Sh เพื่อให้ได้เสียง Zh เราทำซ้ำแบบฝึกหัด โดยขั้นแรกให้ออกเสียง ZA
6. คำศัพท์เพิ่มเติมที่มี F และ W . จำหรือคิดเพลงคล้องจองหรือคำบิดลิ้นซึ่งมักพบตัวอักษร Zh และ Sh ในคำพูด ทำซ้ำกับทารกหลาย ๆ ครั้ง
7. ออกเสียงตัวอักษร H . หากทารกมีน้ำเสียงของลิ้นมากขึ้นในตอนแรกมันจะยากขึ้นสำหรับเขาที่จะรับมือกับการออกกำลังกาย เสียง CH ประกอบด้วย TH และ SC ขั้นแรก ลิ้นควรตี alveoli ออกเสียง TH แล้วผ่อนคลาย ผ่านเสียง SC ผ่านรอยแตก เสียงทั้งสองนี้ในตอนแรกอย่างช้าๆและเร็วขึ้นควรรวมกันเป็นเสียง H หลังจากการฝึกฝนหลายครั้ง ทารกจะประสบความสำเร็จ !

ฝึกการออกเสียงของคุณด้วยบทกวีเล็ก ๆ ที่แตกต่างกัน ตัวอย่างเช่น:

• มีแม่ไก่มาเยี่ยมลูกหมาป่า
• มีลูกหมาป่ามาเยี่ยมแม่แรง
• ตอนนี้ลูกก็ส่งเสียงโห่ร้องเหมือนแจ็คดอว์
• Jackdaws เงียบเหมือนลูกหมาป่า

เรียนรู้การออกเสียงอักษร R

ทารกเริ่มออกเสียงตัวอักษร R ได้ดีเมื่ออายุ 5-6 ปีเท่านั้น หากลูกน้อยของคุณยังไม่ถึงวัยนี้ อย่าตื่นตระหนกล่วงหน้า

มักมีปัญหาบางอย่างเกี่ยวกับตัวอักษร R

• คนตัวเล็กไม่ออกเสียงคำรามเลย เขาเพิ่งหลุดจากคำพูดของเขา สิ่งนี้จะเกิดขึ้นเมื่อตัวอักษร R อยู่ระหว่างสระ ตัวอย่างเช่น โรงรถฟังดูเหมือน "ฮา - แล้ว"
• เด็กแทนที่เสียง P ด้วย L, S หรือ Y . ปรากฎแทนที่จะเป็นดอกกุหลาบ - "เถาวัลย์", แดง - "แดง", สี่สิบ - "โซยก"
• เด็กออกเสียงเสียง R แต่ไม่ใช่แบบที่ควรฟังในภาษารัสเซีย . มันสั่นเหมือนภาษาอังกฤษหรือหญ้าซึ่งเป็นเรื่องปกติสำหรับชาวฝรั่งเศส

คุณสามารถแก้ไขข้อบกพร่องในการออกเสียงตัวอักษร P ได้โดยทำแบบฝึกหัด และควรทำท่าเหล่านี้ขณะนั่งโดยให้หลังตรง ในกรณีนี้ เด็กควรเห็นตัวเองในกระจก

เพื่อให้เขาสามารถติดตามว่าเขาทำงานได้ดีเพียงใด

• แล่นเรือ . เด็กต้องอ้าปากกว้างและยกปลายลิ้นด้วยฟันบน ส่วนล่างของลิ้นก้มไปข้างหน้าเล็กน้อยและกดขอบขึ้นไปถึงฟันกราม ทำซ้ำ 3 ครั้งติดต่อกันเป็นเวลา 10 วินาที
• ม้า . มีความจำเป็นต้องกดลิ้นไปที่เพดานปากอย่างแน่นหนาแล้วปล่อยทันที ซึ่งจะทำให้เกิดเสียงที่ชวนให้นึกถึงเสียงกีบกีบ ทำซ้ำงานอย่างน้อย 10-15 ครั้ง
• ไก่งวง . วาดภาพไก่งวงที่โกรธด้วยเศษขนมปัง เด็กควรโยนลิ้นออกจากปากโดยติดไว้ระหว่างฟัน ในกรณีนี้ คุณต้องออกเสียงเสียงที่คล้ายกับ “bl-bl” งานจะดำเนินการใน ก้าวช้าๆ, ค่อยๆ เร่งความเร็วขึ้น
• มากัดลิ้นกัน . แลบลิ้นออกมา แล้วเหยียดปากยิ้ม จากนั้นค่อยๆกัดลิ้นของคุณด้วยฟันของคุณ
• เราทำความสะอาดฟันของเรา . ทารกต้องยิ้มกว้างและขยับปลายลิ้นไปตามผนังด้านในของฟันบนโดยไม่ขยับกรามล่าง
• ใครยาวกว่ากัน. เชิญทารกเปรียบเทียบว่าใครลิ้นยาวกว่ากัน เขาจะสามารถเข้าถึงคางหรือปลายจมูกของเขาได้หรือไม่
• นกหัวขวาน . คุณต้องอ้าปากกว้างแล้วแตะลิ้นของคุณอย่างแรงที่ด้านในของเหงือกใกล้กับฟันบน ณ เวลานี้ คุณต้องพูดว่า "d-d-d"

เพื่อที่ลูกจะได้ไม่เหนื่อยกับการออกกำลังกายหลายๆ อย่าง ให้หยุดพักโดยเชิญเขาคำรามเหมือนสิงโต เพื่อรวบรวมความสำเร็จที่เกิดขึ้นใหม่ คุณสามารถเรียนรู้การใช้ลิ้นและคำศัพท์เพิ่มเติมกับทารกที่มีตัวอักษร R

เราออกเสียงตัวอักษร Z, C และ C อย่างถูกต้อง

เมื่อเด็กไม่ออกเสียงตัวอักษร C ในเวลาเดียวกัน เขาจะไม่สามารถออกเสียงตัวอักษรและพยางค์อื่นที่ผิวปากได้ - З, Ц, Зб, СЬ เหตุผลนี้เป็นอุปกรณ์ข้อต่อที่ด้อยพัฒนา

แบบฝึกหัดพิเศษจะช่วยแก้ไขสถานการณ์ด้วย

1. รับบอลเข้าประตู . จุดประสงค์ของภารกิจนี้คือเพื่อเรียนรู้วิธีปล่อยกระแสลมที่พุ่งตรงมาเป็นเวลานาน ทำประตูจากลูกบาศก์หรือของเล่นอื่น ๆ บนโต๊ะ ม้วนสำลีก้อนหลวม เด็กควรพับริมฝีปากด้วยหลอดเป่าลูกบอลแล้วขับเข้าไปในประตู เมื่อทำการออกกำลังกาย คุณไม่สามารถผายแก้มได้ และลมที่พัดมาควรไหลไปในลำธารสายเดียวโดยไม่หยุดชะงัก
2. เพลงลิ้น . การเปิดปากจำเป็นต้องวางลิ้นไว้ที่ริมฝีปากล่าง จากนั้นคุณต้องตีด้วยฟองน้ำ - "pya-pya-pya" (ลิ้นร้องเพลง) ในขณะเดียวกันอากาศก็ไหลออกมาอย่างราบรื่นไม่มีสะดุด จากนั้นเมื่ออ้าปากกว้าง ให้จับลิ้นที่อ่อนนุ่มที่ริมฝีปากล่างเพื่อไม่ให้เหน็บ จำเป็นที่ขอบของลิ้นจะต้องสัมผัสกับมุมปาก
3. แพนเค้ก . สิ่งสำคัญคือต้องสอนทารกให้ผ่อนคลายลิ้น ในการทำเช่นนี้เขาต้องยิ้มวางขอบลิ้นหน้าไว้ที่ริมฝีปากล่าง รอยยิ้มไม่ควรตึงเครียด และลิ้นควรห้อยลงมาจากฟองน้ำเพียงเล็กน้อยเท่านั้น
4. เราทำความสะอาดฟันของเรา . แบบฝึกหัดนี้คล้ายกับงานสำหรับตัวอักษร P เท่านั้นเราจะทำความสะอาดฟันบนไม่ได้ แต่เป็นฟันล่าง

ตัวอักษร Z เป็นคู่ของตัวอักษร C ดังนั้นพวกมันจึงแสดงละครในลักษณะเดียวกับเสียง C

เสียง Ts ประกอบด้วยเสียงสองเสียง - T และ C ซึ่งย้ายจากเสียงหนึ่งไปอีกเสียงหนึ่งอย่างรวดเร็ว สิ่งสำคัญคือต้องสอนทารกให้แยกเสียงหนึ่งออกจากเสียงอื่น ให้ทารกพูดเสียงยาวๆ ก่อนว่า “ชู่” ตามด้วยสั้นๆ ว่า “จุ๊ๆ จุ๊ๆ” ส่งผลให้ลูกน้อยได้รับเสียง C.

แล้ว K กับ G ล่ะ?

เสียง K, G และ X เป็นภาษาหลังซึ่งหมายถึงการยกลิ้นสูงระหว่างการออกเสียง เมื่อเด็กไม่ออกเสียงตัวอักษรเหล่านี้ บ่อยครั้งที่ลิ้นของเขาขี้เกียจ (ยกเว้นโรคประจำตัวที่แพทย์เท่านั้นที่สามารถแก้ไขได้) คุณต้องออกกำลังกายเพื่อให้ลิ้นทำงานได้

กลิ้งลงเขา . วางสำลีก้อนไว้บนฝ่ามือของลูกน้อย เด็กควรอ้าปากเล็กน้อยและถือรากของลิ้นไว้ในตำแหน่งที่สูงขึ้นแล้วลดปลายลิ้นลง จากนั้นคุณต้องหายใจออกอย่างรวดเร็วเพื่อเป่าสำลีออกจากฝ่ามือ รับเสียงเค

ช้อน . ขอให้ลูกของคุณค่อยๆพูดว่า "ทาทาทา" ใช้ช้อนชาและค่อยๆ ขยับลิ้นของคุณออกโดยกดที่ด้านหน้าของด้านหลัง แทนที่จะเป็น "ta" เศษขนมปังจะได้รับ "cha" ก่อนแล้วจึง "kya" กดดันต่อลิ้นอย่างต่อเนื่องจับช่วงเวลาที่ทารกได้รับ "ka" ที่สะอาด เขาต้องจำตำแหน่งที่ลิ้นของเขาอยู่ในขณะนั้น ไม่ต้องกังวลถ้ามันไม่ทำงานทันที

ไม่ว่าคุณจะฝึกการออกเสียงตัวอักษรแบบใดกับลูกน้อยของคุณ ให้ทำซ้ำคำ บทกวี หรือเพลงกับลูกด้วยตัวอักษรนี้ให้ได้มากที่สุดหลังเลิกเรียน

มีเด็กที่ไม่สามารถออกเสียงคำที่มีเสียง "sh" ได้ พวกเขาพูดเกี่ยวกับเด็กที่พวกเขาส่งเสียงกระหึ่ม ข้อบกพร่องในการพูดนี้สามารถทำให้เกิดการเยาะเย้ยจากเด็กคนอื่น ๆ เพราะด้วยเสียงดังกล่าว คำพูดก็เหมือนเสียงฟู่ ความหมายของพวกเขาจะบิดเบี้ยว

สาเหตุของการละเมิดการออกเสียงของเสียงsh

การขาดหายไปการบิดเบือนของเสียง "sh" ในการพูดเรียกว่าซิกมา หากถูกแทนที่ด้วยเสียงอื่น ๆ เช่น จากคำว่า "หมวก" กลายเป็น "รองเท้าแตะ" นี่เรียกว่าปรสิต มี 7 สาเหตุที่ทำให้เสียง "sh" ทำงานอัตโนมัติไม่เกิดขึ้น:

• ซึ่งคำที่มีเสียง "sh" จะได้รับด้วยเสียงกระเพื่อม นี่คือคำอธิบายโดย frenulum ใต้ลิ้นที่สั้นลง ซึ่งเป็นสาเหตุที่ทำให้ลิ้นไปไม่ถึงเพดานปากหรือโดยความแคบของเพดานปากนี้
• ซิกม่าด้านข้าง: แทนที่จะเป็นเสียง "sh" ที่หนักแน่น กลับกลายเป็นเสียงปรบมือ ความยากลำบากในการออกเสียงเกิดจากการกัดด้านข้างแบบเปิดซึ่งเป็นจุดอ่อนที่ด้านหนึ่งของกล้ามเนื้อลิ้นซึ่งเกิดขึ้นในเด็ก
• Nasal sigmatism: เป็นเรื่องยากสำหรับเด็กที่จะออกเสียงเนื่องจากความตึงเครียดที่ด้านหลังของกล้ามเนื้อลิ้นดังนั้นจึงกลายเป็น "x" ที่มีการออกเสียงทางจมูก
• Labiodental parasismatism: "sh" ถูกแทนที่ด้วย "f" เป็นการยากสำหรับทารกที่มีความคลาดเคลื่อนในการออกเสียง "sh" นอกจากนี้การบิดเบือนเกิดขึ้นเนื่องจากการละเมิดการได้ยินสัทศาสตร์ของเสียงที่ลดลงของภาษา
• parasigmatism ทันตกรรม: การแทนที่ตัวอักษร "sh" สำหรับ "t" สาเหตุก็เหมือนกับการเกิด parasigmatism ของ labio-tooth
• ปรสิตที่เปล่งเสียงฟู่และผิวปาก - เสียงแข็งเปลี่ยนเป็นเสียงนุ่มนวลหรือแทนที่จะออกเสียง "sh" พวกเขาออกเสียง "s", "h"

การตั้งค่าเสียง sh

การผลิตเสียง "sh" กล่าวคือการแก้ไขโปรไฟล์เสียง "sh" ขึ้นอยู่กับสาเหตุของเหตุการณ์นี้ บางครั้งเสียงที่เปล่งออกมาอย่างถูกต้อง Ш เกิดขึ้นหลังจากการไปพบทันตแพทย์จัดฟัน ซึ่งใช้โครงสร้างทันตกรรมจัดฟัน ขยายเพดานปากส่วนบนและแก้ไขการกัด หากฟันเป็นปกติหรือการออกเสียงไม่ดีขึ้นหลังจากการแทรกแซงของทันตแพทย์ จำเป็นต้องมีการฝึกพูดบำบัด พวกเขาอยู่บนพื้นฐานของการพัฒนาโครงสร้างข้อต่อที่ถูกต้องของเสียง "sh"

ข้อต่อที่ถูกต้อง

ในการตั้งค่าเสียง Ш สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจว่าควรวางภาษาอย่างไร:

• ควรกว้างโดยยกขอบด้านหน้าขึ้นไปด้านบน
• ช่องว่างควรเกิดขึ้นระหว่างลิ้นและเพดานปากที่ฟันบน
• ในเวลาเดียวกันขอบด้านข้างสัมผัสกับฟันกรามของกรามบนอย่างใกล้ชิด

เงื่อนไขที่สำคัญคือความสมมาตรสัมบูรณ์ของภาษา ตำแหน่งของริมฝีปากก็มีความสำคัญเช่นกัน ควรมีลักษณะเป็นกรวย

ยิมนาสติกประกบ

บทเรียนการบำบัดด้วยการพูดส่วนบุคคลเริ่มต้นด้วย การออกกำลังกายประกบสร้างความสุขให้เด็ก ๆ เราใส่เสียง sh โดยการเล่น:

• เบฮีมอธ: อ้าปากกว้าง นับถึงห้า แล้วหุบลง

• "กบ": ยืดปากด้วยรอยยิ้มโดยไม่เปลี่ยนตำแหน่งของฟัน

• "Tubule": ยืดริมฝีปากด้วยหลอดจับไว้

• "แพนเค้ก": วางลิ้นที่กว้างและผ่อนคลายบนริมฝีปากล่าง

• “แจม”: เลียริมฝีปากบนด้วยลิ้นกว้างเป็นรูปถ้วย

• “แปรง” ขับลิ้นข้ามฟากฟ้าตั้งแต่ฟันจรดคอ

แบบฝึกหัดการหายใจ

ในสาขาที่ซับซ้อนของการออกกำลังกายที่ประกบเด็กได้รับการเสนอให้ทำแบบฝึกหัดการหายใจด้วยวิธีขี้เล่น:

• "ฟุตบอลอากาศ": วางลูกฝ้ายลงบนโต๊ะแล้วเสนอให้ทำประตูด้วยเครื่องบินไอพ่นจากปาก สำหรับสิ่งนี้ริมฝีปากจะพับเป็นหลอดและไม่เกี่ยวข้องกับแก้ม ก่อนที่คุณจะสอนลูกของคุณแบบฝึกหัดนี้ คุณต้องใช้นิ้วจับแก้มของคุณ เพื่อให้เขาทำแม้หายใจออกครั้งเดียว

• “ ผีเสื้อนั่งบนดอกไม้”: ตัดดอกไม้และผีเสื้อออกจากกระดาษแข็งสีแล้วมัดด้วยด้าย เป่าผีเสื้อออกจากดอกไม้ด้วยลมปราณ

ระบบเสียงอัตโนมัติsh

บทเรียนเดี่ยวเกี่ยวกับการปรับเสียง Sh ให้เป็นอัตโนมัติ เริ่มต้นด้วยการที่เด็กถูกขอให้พูดว่าตัวอักษร Sh เป็นอย่างไร รูปภาพที่มีรูปภาพจะช่วยในเรื่องใดบ้าง

นอกจากนี้ คลาสระบบอัตโนมัติจะสร้างขึ้นตามลำดับต่อไปนี้: แยกเสียงออก จากนั้นระบบอัตโนมัติของเสียง Ш เป็นพยางค์ จากนั้นจึงมาออกเสียงคำ ประโยคพร้อมเสียง Ш และในตอนท้ายพวกเขาเรียนรู้โองการบำบัดด้วยการพูด ลิ้น twisters, twisters ลิ้น

การทำงานอัตโนมัติของเสียงในพยางค์, ในคำ, วลี, ประโยค

สำหรับเด็กก่อนวัยเรียน ชั้นเรียนการผลิตเสียงมีความน่าสนใจและคาดหวังหากบทเรียนการบำบัดด้วยการพูดเริ่มต้นขึ้นอย่างสนุกสนาน ตัวอย่างเช่น เสนอให้ค้นหาตัวอักษร "sh" ในภาพ เล่าเรื่องตลกเกี่ยวกับตัวอักษร "sh"

• ระบบอัตโนมัติในพยางค์เริ่มต้นด้วยการออกเสียงของชุดค่าผสมที่ “sh” มาก่อน: sha, sho, shu

• หลังจากเชี่ยวชาญแล้วจะมีพยางค์ย้อนกลับ - เถ้า, ush, ฯลฯ.

• จากนั้นพยางค์ปิดและ แบบเปิดเกี่ยวข้องกับเสียงอื่น ๆ : shto, jester, state

• คำที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษร "w" เป็นขั้นตอนต่อไป คุณต้องฝึกการออกเสียงคำด้วยเสียง "sh" ที่ส่วนท้ายและตรงกลาง

• เสียง sh เป็นวลี

• เสียง sh ในประโยค: เริ่มต้นด้วยประโยคสั้น ๆ และเพิ่มเป็นประโยคที่ซับซ้อนมากขึ้น

หากเด็กกำลังอ่านอยู่ บทคัดย่อสามารถใช้เป็นสื่อประกอบการทำงานได้ บทเรียนแบบตัวต่อตัวกล่าวคือเศษของเขาที่มีพยางค์และคำพูดเพื่อให้เขาอ่านด้วยตัวเอง

การทำงานอัตโนมัติในบทกวี สุภาษิต ภาษาบิด ปริศนา

มีบทกวีตลก เพลงกล่อมเด็ก สุภาษิต และลิ้นบิดมากมาย ที่จะช่วยให้เสียงนี้เป็นแบบอัตโนมัติ

• บทกวี:

• ลิ้นบริสุทธิ์:

เกมส์เสริมพลังเสียง

นักบำบัดด้วยการพูดมีกลวิธีพิเศษในการเข้าชั้นเรียน: เด็กจะได้รับงานที่เขาชอบ เด็กที่เล่นจะสอนง่ายกว่าเด็กที่เบื่อ

เราเสนอเกมจำนวนหนึ่งเพื่อทำให้เสียง "sh" เป็นไปโดยอัตโนมัติ:

• "งู": ภาพแสดงงูที่ต้องการเข้าบ้าน มันอยู่อีกด้านหนึ่งของเขาวงกต งานของทารกคือการช่วยให้งูคลานกลับบ้าน นำนิ้วผ่านเขาวงกตและออกเสียง "sh"

• "ช่วยหนู": เนื้อเรื่องของเกม - หนูวิ่งหนีจากแมว เด็กต้องอ่านพยางค์ตามลำดับ ตามด้วยคำที่มีตัวอักษร w เพื่อให้หนูสามารถหนีจากแมวได้ เป็นครั้งแรก ให้เน้นที่การออกเสียงที่ถูกต้อง จากนั้นคุณสามารถแนะนำให้เพิ่มความเร็วของเมาส์ อ่านพยางค์ คำศัพท์ให้เร็วขึ้น

• “ เทพนิยายบำบัดด้วยคำพูดพร้อมรูปภาพ”: สร้างหรือนำเทพนิยายสำเร็จรูปจากอินเทอร์เน็ตซึ่งมีคำหลายคำพร้อมเสียง "sh" งานของเด็กคือการอ่านเทพนิยายออกเสียงเสียงอย่างถูกต้อง

โครงสร้างของบทเรียนการบำบัดด้วยการพูดเป็นรายบุคคล

1. ควรเริ่มทุกเซสชัน ซึ่งจะช่วยเตรียมกล้ามเนื้อของลิ้น แก้ม ริมฝีปาก ระยะเวลาของส่วนนี้ประมาณ 5 นาที
2. จากนั้นจะมีการทำซ้ำสิ่งที่ทำในบทเรียนที่แล้ว หากเด็กมีปัญหาก็ควรหยุดในขั้นตอนนี้แล้วผ่านมันไปอีกครั้ง
3. หากทารกทำงานให้เสร็จได้อย่างง่ายดายคุณสามารถดำเนินการพัฒนาขั้นตอนที่ซับซ้อนยิ่งขึ้นได้
4. ในตอนท้าย คุณสามารถเสนอเกมได้ มันจะเป็นทั้งการเสริมแรงและแรงจูงใจในเวลาเดียวกัน

ระยะเวลาเรียนรวมไม่ควรเกิน 20-25 นาที เพื่อไม่ให้เด็กหมดความสนใจ