Ämnen för konferenser om undervisning av barn med funktionshinder. III Internationell korrespondens Vetenskaplig och praktisk konferens "Omfattande stöd för barn med funktionsnedsättning"
Den 6 och 7 februari ägde den allryska vetenskapliga och praktiska konferensen med internationellt deltagande "Omfattande stöd för barn med funktionshinder: problem och framtidsutsikter" rum i Chelyabinsk. Syftet med konferensen är att studera erfarenheterna hos ledande experter inom området omfattande stöd till barn med funktionshinder i samband med modernisering av utbildnings-, socialskydds- och hälsovårdssystemen i Ryssland.
Deltagarna diskuterade moderna metoder för övergripande stöd till barn med funktionsnedsättning och barn med funktionsnedsättning, som implementeras av statliga myndigheter och lokala myndigheter, utbildningsinstitutioner, socialt skydd och hälsovård.
En av föreläsarna och föredragshållarna vid konferensen var doktor i psykologi, professor vid avdelningen för oligofrenopedagogik och specialpsykologi vid Moskvas statliga pedagogiska universitet Lyubov Ivanovna Plaksina, som gick i spetsen för att öppna förskolor för barn med synnedsättning i Ryska federationen.
I staden Snezhinsk, Chelyabinsk-regionen, fungerade på basis av MBDOU nr 25 en besökssektion "Aktuella frågor om utbildning av barn med funktionshinder i samband med implementeringen av den federala statliga utbildningsstandarden för förskoleutbildning". Till deltagarna i sektionen Plaksin L.I. presenterade författarens modell av kriminalvårds- och utvecklingsmiljön vid förskoleutbildningsinstitutioner för barn med synnedsättning.
Som en del av en introduktionstur till dagis, uppskattade Lyubov Ivanovna mycket de skapade förutsättningarna för en tillgänglig utvecklingsmässig ämne-spatial miljö för barn med funktionshinder och den moderna tekniska oftalmologiska enheten. Hon föreslog specifika möjligheter för fortsatt arbete på detta område.
Berätta för vänner:
I kontakt med
Klasskamrater
14 / 02 / 2018Visa diskussion
Diskussion
inga kommentarer än
18 / 09 / 2019Professor vid Institutionen för orientaliska språk Bitkeeva A.N., samt docenterna Kaplunova M.Ya., Tang Meng Wei och assistenterna vid institutionen Daiji Bamao och Liao Pei Yu höll presentationer vid den internationella konferensen...
18 / 09 / 2019Kära läsare! Sedan den 17 september, från läsesalen i biblioteket vid Institutet för filologi, har tillgången till resurserna i Electronic Library of Abstracts and Dissertations som en del av National Electronic Library öppnats. National Electronic Library (NEL)...
15 / 09 / 2019Ett internationellt samrådsmöte om uppdatering av Unescos modellläroplan för medie- och informationskompetens (MIL) avslutades den 13 september i Republiken Serbiens huvudstad, Belgrad.
Visste du att forskare över hela världen använder teater som ett sätt att harmonisera personlighet och psykoterapi? Den 19 november 2019 kommer ett unikt evenemang att äga rum i Moskva - psykologer och psykoterapeuter i Ryssland...
06 / 09 / 2019MPGU:s psykologiska tjänst fick ett diplom som nominerad till den XX nationella tävlingen "Golden Psyche" baserat på resultaten från 2018 i den ytterligare nomineringen "Psykologi för folket!", eller Årets pedagogiska psykologiska projekt.
06 / 09 / 2019Chef för Unescos avdelning för medie- och informationskompetens och medieutbildning för medborgare vid Moskvas statliga pedagogiska universitet, chef för avdelningen för medieutbildning vid Institutet för journalistik, kommunikation och medieutbildning Irina Vladimirovna Zhilavskaya ingick i expertgruppen för prisutdelning GAPMIL-priset.
02 / 09 / 2019En av händelserna vid Moskvas internationella forum "City of Education" var en diskussion om ämnet "Mediekompetens i den digitala eran - varför är det viktigt?", organiserat av UNESCOs institut för informationsteknologi inom utbildning och UNESCO:s ordförande för Medie- och informationskompetens och medieutbildning för medborgare vid Moskvas statliga pedagogiska universitet.
01 / 09 / 2019Den snabba utvecklingen av digital teknik öppnar för nya möjligheter och framtidsutsikter för vetenskaplig analys. Därför är korrekt hantering av vetenskapliga data en nyckelkomponent i storskalig och tvärvetenskaplig forskning. För att lösa dessa problem i området...
22 / 08 / 2019Docent vid den ryska språkavdelningen vid Institutet för filologi vid MPGU A. I. Grishchenko, medlem av den bibliska kommissionen för International Committee of Slavists, deltog i den XIV årliga konferensen för European Association of Biblical Studies,...
22 / 08 / 2019William Moerner är nobelpristagare för att ha utvecklat en metod för att studera enskilda molekyler, professor i tillämpad kemi vid Stanford University och professor emeritus vid Moscow State Pedagogical University. På XXI Mendeleev-kongressen kommer professorn att berätta hur han kom på...
En materialsamling baserad på resultaten av forskningsarbete vid Institutet för främmande språk, mer känd som marssamlingen, förbereds för att publiceras. Den presenterar material från studenter, studenter, doktorander och lärare vid Institutet för främmande språk. Samling...
25 / 07 / 2019Docent vid den ryska språkavdelningen vid Institutet för filologi vid Moscow State University A. I. Grishchenko i den internationella vetenskapliga tidskriften "Scrinium", publicerad av det transkontinentala förlaget "Brill" - en av världsledande inom humanitär bokutgivning och indexerad i. ..
22 / 07 / 2019I det fjärde numret av 2019 publicerade den vetenskapliga och teoretiska tidskriften för Institute of Philosophy of the Russian Academy of Sciences "Questions of Philosophy" en artikel av V.S. Meskova "Mathematics and the future of pedagogy", som sammanfattar resultaten av den allryska vetenskapliga och praktiska konferensen med internationellt deltagande...
15 / 07 / 2019Den 2-5 juli 2019 ägde XVI European Congress of Psychology/ECP2019 rum i Moskva. Lärare vid institutionen: Professor, doktor i Ps.S. D.B. Bogoyavlenskaya, docent, Ph.D. Murafa S.V., docent, Ph.D. Fedoseeva A.M., mästare N. Khakhlacheva var aktiva deltagare i den vetenskapliga...
10 / 07 / 2019Den 24 juni 2019, vid UC "Interdisciplinary Problems of Education and Cognitive Science" vid Institutet "Higher School of Education", i enlighet med beslutet från III All-Russian Conference med internationellt deltagande "Cognitive Science and Culture", en samordning...
08 / 07 / 2019Efter mottot för Moskvas pedagogiska statsuniversitet: "Traditionen, öppen för innovation", genomför personalen på ritavdelningen riktad vetenskaplig, metodologisk, kreativ och professionell utbildning för studenter - utexaminerade från institutets konst- och grafiska avdelning för konst vid Moscow State Pedagogical University. Gör...
08 / 07 / 2019Lärare från institutionen för pedagogisk psykologi vid Moscow State Pedagogical University deltog i invigningsceremonin och deltog i arbetet med XVI European Psychological Congress (ECP 2019), som hölls för första gången i Ryssland den 2-5 juli. .
08 / 07 / 2019I nästan ett helt år har vi alla förberett oss för det efterlängtade evenemanget, XVI European Congress of Psychology: vi valde ut de viktigaste resultaten av vår forskningsverksamhet, översatte texten så exakt som möjligt, försökte introducera kreativa element i. ..
07 / 07 / 2019Lärare vid Institutionen för socialpedagogik och psykologi vid Moskvas statliga universitet deltog i arbetet med den XVI Europeiska psykologiska kongressen: från 3 juni till 5 juni 2019 i Shuvalov-byggnaden vid Moscow State University uppkallad efter M.V. Lomonosov med...
06 / 07 / 2019Den 4 juli 2019, inom ramen för den 16:e Europeiska psykologiska kongressen, hölls ett symposium ”FAMILY PSYCHOLOGY” med medvärdar – professor vid institutionen för psykologi för personlighetsutveckling Natalya Afanasyevna Tsvetkova (MPGU, Moskva) och professor Vincent. ..
04 / 07 / 2019Den 3 juni 2019 deltog institutionen för arbetspsykologi och psykologisk rådgivning vid fakulteten för pedagogik och psykologi i XVI European Psychological Congress. Denna dag ägde en presentation av posterrapporter rum i...
03 / 07 / 2019Från 16 juni till 30 juni 2019, den första intermuseiliga festivalen "Point of Displacement", tillägnad ämnet migration och etnokulturell...
Kära läsare! I mars 2018 instiftade Moscow State University den årliga utmärkelsen "Reader's Choice of Moscow State University" för lärarkåren - författare till icke-periodiska publikationer publicerade som en del av genomförandet av publiceringsplanen på kontoret...
01 / 07 / 2019Internationell vetenskaplig och praktisk konferens "Antropologisk kunskap som en systembildande faktor i professionell pedagogisk utbildning", tillägnad 170-årsdagen av födelsen av den ryska läraren och psykologen P.F. Kaptereva, Kursk State University, Kursk, 18-19 juni 2019...
26 / 06 / 2019Den 25 juni 2019 hölls den 30:e internationella konferensen "Modern information technology in education" i staden Troitsk. Lärare från institutionen för teori och metoder för undervisning i matematik och datavetenskap deltog i konferensen...
25 / 06 / 2019Rektor Lubkov A.V. överlämnade ett diplom för att tilldela hederstiteln "Honored Worker of MPGU" till Elena Igorevna Korzinova, professor vid institutionen för design och medieteknik inom konst, fakulteten för konst och grafik vid Institutet för konst, doktor i pedagogiska vetenskaper, .. .
25 / 06 / 2019I juni 2019 hålls en serie expertmöten och vetenskapliga och praktiska konferenser i huvudstaden, där förslag för att göra ändringar och tillägg till den nationella politiska strategin för staden Moskva diskuteras...
23 / 06 / 2019Den 31 maj 2019 hölls den traditionella vetenskapliga och praktiska konferensen "M.A." på det ryska statsbiblioteket. Sholokhov i den moderna världen." Ledande Sholokhov-forskare deltog i konferensen: Motsvarande medlem av RAS N.V. Kornienko, doktor i filosofi...
22 / 06 / 2019Den 21 juni deltog representanter för MSPU-delegationen i ett plenarmöte med rektorer för universitet som är medlemmar i den kinesisk-ryska unionen för högre pedagogiska utbildningsinstitutioner...
21 / 06 / 201920 juni 2019, chef för institutionen för metoder för undervisning i ryska språket, doktor i pedagogiska vetenskaper. Docent V.D. Yanchenko och doktor i pedagogiska vetenskaper Professor E.V. Krivorotova deltog i den allryska vetenskapliga och praktiska konferensen med internationellt deltagande vid New Russian University "Modern communication science: science...
15 / 06 / 2019I början av juni 2019 sammanfattades resultaten från den första etappen av 2019 års projekttävling för publicering av vetenskapliga verk (tävling "d"). Bland de stödda projekten finns en ansökan om publicering av monografin "CONTEXT EDUCATION IN...
14 / 06 / 2019Institutet för filologi stod värd för en internationell konferens, som deltog av forskare av rysk litteratur från när och fjärran utomlands, kollegor från Surgut, Arzamas och andra ryska städer, lärare från Moskvas universitet,...
13 / 06 / 2019Elfte Lotman läser ”Tid, historia, biografi. Teoretiska aspekter av studiet av egodokument. Konferensen hölls vid Tallinns universitet från 31 maj till 2 juni, mer än 60 rapporter presenterades från Argentina, Belgien, Italien,...
11 / 06 / 2019Elever och personal vid IFTIS deltog i det XVII allryska skolseminariet "Fysik och tillämpning av mikrovågor" uppkallat efter A.P. Sukhorukov ("Waves-2019"), som ägde rum från 26 maj till 31 maj 2019 i Krasnovidovo (Mozhaisky...
11 / 06 / 2019En serie storskaliga evenemang som hölls inom ramen för det internationella medieforumet "Pedagogisk utbildning i ett digitalt samhälle: utmaningar, problem, framtidsutsikter", samt i samband med 220-årsdagen av A.S. Pushkins födelse, avslutades på MPGU .
10 / 06 / 2019Den 7-8 juni 2019, i Vilnius (Litauen), den tredje internationella vetenskapliga och praktiska konferensen "Kyrkan...
10 / 06 / 2019Den 6-7 juni 2019 hölls XI Scientific and Practical Conference "Additional Professional Education: from Demand to Recognition", organiserad av Educational and Methodological Consortium "MAPDO" på grundval av Federal State Autonomous Educational Institution of Higher Education "RSU of Oil and Gas (NRU) uppkallad efter I.M. ..
09 / 06 / 2019Grattis till Olga Nikolaevna Stepanova, chef för avdelningen för fysisk kultur, idrott och hälsa vid Moskvas statliga pedagogiska universitet, och Irina Vitalievna Mikhailova, docent vid Russian State University of Civil Engineering, med tredje plats i tävlingen "Bästa vetenskapliga artikel - 2018",...
07 / 06 / 2019Den 19-22 maj 2019, II International Congress "På ryska. Inom ramen för flerspråkighet”, tillägnad problemen med att organisera utbildnings- och fritidsaktiviteter för rysktalande barn, hjälpa rysktalande familjer att utbilda sina barn...
07 / 06 / 2019Lärare vid den geografiska fakulteten vid Moscow State University deltog i den andra allryska vetenskapliga och praktiska konferensen "Moderna trender och framtidsutsikter för utvecklingen av hydrometeorologi i Ryssland" organiserad av Irkutsk State University, i samarbete med Institute of Solar-Terrestrial Physics ...
06 / 06 / 2019Den 6-7 juni blev Moscow State Pedagogical University en plattform där ett antal viktiga evenemang ägde rum med deltagande av representanter för det professionella samhället från dussintals regioner i Ryssland, såväl som internationella organisationer och främmande länder...
05 / 06 / 2019Anställda vid institutionen för psykologi L.V. Korneva och T.B. Kiseleva deltog i den andra Moskvakonferensen om sandterapi. Legenden om denna trend, Lenore Steinhardt, författare till allas favoritbok om sandterapi, visade...
04 / 06 / 2019Kära användare! Vi presenterar för dig de mest populära publikationerna i MPGU:s elektroniska bibliotek i maj 2019. De mest populära bland användarna är: pedagogiska, metodologiska och praktiska manualer, samt slutliga kvalifikationspapper....
03 / 06 / 2019Turneringen om medie- och informationskompetens "#KnowMIG", som hålls av Unescos ordförande för medie- och informationskunnighet och medieutbildning för medborgare vid Moscow State Pedagogical University med stöd av Association of Media Education Specialists, täcker mer och mer utbildningsorganisationer i Rysslands regioner och når en ny – internationell nivå.
03 / 06 / 2019Den 28 maj 2019 hölls den III allryska vetenskapliga konferensen med internationellt deltagande "Cognitive Science and Culture" på Institutet "Higher School of Education" vid Moscow Pedagogical State University. 104 personer deltog i konferensen...
29 maj – 1 juni 2019 Gileva Evgenia Sergeevna, seniorlärare vid avdelningen för främmande språk vid grundskolan i Institute of Childhood, deltog i den internationella vetenskapliga och praktiska konferensen "Problemet med att förbättra lärarpersonalens professionella kompetens ...
Ministeriet för utbildning och vetenskap i Ryska federationen
Chuvash State Pedagogical University uppkallad efter. I. Yakovleva
Fakulteten för förskola och kriminalvårdspedagogik och psykologi
Forskare, vetenskapsmän, lärare vid universitet, högskolor, doktorander, chefer och lärare för utbildningsinstitutioner, rehabiliteringscenter, psykologer, lärare, logopeder, logopeder, handledare, utbildare, lärare i tilläggsutbildning är inbjudna att delta i konferensen.
Artikelsamlingen kommer att registreras och läggas upp artikel för artikel i det vetenskapliga elektroniska biblioteket (eLibrary.ru) och ingår i den scientometriska databasen för Russian Science Citation Index(Russian Science Citation Index).
HUVUDVÄGNINGAR FÖR KONFERENSEN:
1. C innehåll och teknik för att modellera en variabel utbildningsmiljö i enlighet med målen omfattande stöd för studenter med funktionshinder i samband med implementeringen av Federal State Education Standard
2. Pedagogiska metoder för inkluderande utbildning: erfarenhet och bedömning av framtidsutsikter
3. Innovativ teknik för kriminalvårdspedagogisk process
4. Kulturellt förhållningssätt till utveckling av tränings- och utvecklingsprogram för barn i tidig ålder och förskoleåldern med funktionsnedsättningar
5. Korrigering och propedeutik av talstörningar i en flerspråkig miljö
6. Öppen informations- och kommunikationsmiljö: införande av öppen (nätverks)utbildningsteknik.
7. Varia (material inom andra områden som motsvarar konferensens ämne accepteras).
D För att delta i konferensen måste du ha fram till kl 15 februari 2018 skicka via e-posttatyana900@ yandex. ruFöljande material ingår i form av bifogade filer:
1. Ansökan om deltagande i konferensen
2. Text till artikeln i enlighet med kraven för publikationsdesign
3. En skannad kopia av kvittot för betalning av registreringsavgiften på 500 rubel. Uppgifter om betalning av anmälningsavgiften skickas efter att artikeln har granskats och accepterats för publicering i form av ett svarsbrev från organisationskommittén. Beloppet för registreringsavgiften inkluderar granskning, redigering av artiklar och layout av samlingen, artikel-för-artikel-placering i det vetenskapliga elektroniska biblioteket (eLibrary.ru), utskriftskostnader för att publicera boken och posta med registrerat paket till adressen som anges i ansökan (endast för deltagare från andra regioner! För invånare i Chuvashia kan samlingar hämtas från fakulteten vid en tidpunkt som passar dem)
Rapportvolymen bör inte överstiga 4 maskinskrivna sidor.Texter ska vara noggrant redigerade och uppfylla kraven tekniska krav på design:
Ord -7,0, 8,0, 10,0. Pappersstorlek A 4, bok. Font Times New Roman.
Punktstorlek 14. Marginaler: vänster, höger, botten och topp – 2,5 cm.
Första radindraget är 1,25 cm Radavståndet är en och en halv.
Ryska språket. Sidnummer ingår inte.
Det är inte tillåtet att använda grafer, diagram, bilder och tabeller.
Listan över referenser är upprättad i enlighet med GOST 7.1-2008. Referenser till litteraturen presenteras i texten inom hakparentes till motsvarande källa till referenslistan efter citatet.
Artikelns fullständiga titel anges i mitten med versaler i fet stil. Nästa är författarens initialer och efternamn. Nästa rad under efternamnet anger universitet och stad. Den tredje raden är författarens e-postadress. Efternamn, förnamn, patronym, universitet, stad och e-post. Adresser är markerade med kursiv stil. Sedan placeras abstraktet och nyckelorden. Avståndet mellan rubriken och texten är 2 radavstånd.
UPPMÄRKSAMHET! Provdesign
PSYKOLOGISKT OCH PEDAGOGISKT STÖD FÖR FAMILJER MED BARN MED DOWNS SYNDROM
V.N. Petrov
ChSPU im. I. Ya. Yakovleva, Cheboksary, petrov @yandex.ru
Anteckning.Upp till 5 erbjudanden.
Nyckelord: 3-4 ord
Texten till artikeln …………………
LITTERATUR
1. Nesterova, G. F. Psykologiskt och socialt arbete med funktionshindrade. Habilitering för Downs syndrom. – M.: Rech, 128 sid.
2. Odinokova, G. Yu. Funktioner av interaktion i paret "mor-barn i tidig ålder med Downs syndrom" // Defektologi. – 2012. – Nr 1. – s. 77-88.
Organisationskommitténs adress : 428031, Cheboksary, st. Shumilova, 18-A, ChSPU im. OCH JAG. Yakovleva, fakulteten för förskola och kriminalvårdspedagogik och psykologi. Semenova Tatyana Nikolaevna – kandidat för pedagogiska vetenskaper, docent, biträdande dekanus för vetenskapligt och innovativt arbete.
Telefonnummer för förfrågningar: +79278506608 (Semenova Tatyana Nikolaevna)
Ansökan
att delta i III Internationell vetenskaplig och praktisk konferens
”Omfattande stöd till barn med funktionsnedsättning”
Efternamn, förnamn, patronym (i sin helhet)____
Arbetsplats, befattning _____________
Akademisk examen_______________________
Akademisk titel_________________________________
Stad _______________________________
Postadress ______________________
E-post______________________________
Hemtelefonnummer (med riktnummer)_____
Kontorets telefonnummer (med riktnummer)____
Ämne_________________________
Informera arrangören om att informationen är hämtad från portalen www.site
Ryssland, Jekaterinburg
Deltagande blankett: deltid
Den 1 november 2018 håller State Autonomous Educational Institution of Further Professional Education SO "Institute for Educational Development" den allryska vetenskapliga och praktiska konferensen "Children with Disabilities and Disabilities in the Modern Educational Space: Strategies for Psychological and Pedagogical Support. "
Syftet med konferensen är en professionell och offentlig diskussion om innehållet, mekanismerna, effektiva metoderna för psykologiskt och pedagogiskt stöd för barn med funktionsnedsättning i processen att bemästra grundläggande och anpassade grundläggande allmänna utbildningsprogram för allmän utbildning, tilläggsutbildning, yrkesutbildning och yrkesutbildning.
Aktuella frågor planerade för diskussion på konferensen:
1. Strategier för psykologiskt och pedagogiskt stöd för barn med begränsad hälsa och funktionshinder som bemästrar anpassade utbildningsprogram för förskoleutbildning: erfarenhet av tidig hjälp till barn, implementering av kraven i Federal State Educational Standard för förskoleutbildning i utbildningsverksamhet med olika kategorier av barn med funktionsnedsättning, modeller för utformning och genomförande av anpassade utbildningsprogram förskoleundervisning, praktik av handledarstöd för barn och samspel med föräldrar m.m.
2. Erfarenhet och framtidsutsikter för utbildningsverksamhet i enlighet med kraven i Federal State Education Standard för primär allmän utbildning för elever med funktionshinder: tillvägagångssätt för utveckling och genomförande av anpassade grundläggande allmänna utbildningsprogram, genomförande av kriminalvårdsutbildning genom klassrums- och fritidsaktiviteter , metodologiska aspekter av bildandet av universella utbildningsåtgärder för studenter, tillvägagångssätt för att bedöma elevernas utbildningsprestationer, erfarenhet av att organisera elevernas fritidsaktiviteter, interaktion mellan lärare och handledare i processen att stödja elever, etc.
3. Första erfarenhet av att implementera Federal State Education Standard för elever med mental retardation (intellektuell funktionsnedsättning): aktuella frågor om undervisning i enskilda akademiska ämnen, tekniska tillvägagångssätt för att bilda grundläggande utbildningsaktiviteter för elever med olika svårighetsgrader av intellektuell funktionsnedsättning, erfarenhet i att utforma ett system för att bedöma elevernas prestationer, innovationer i organiseringen av fritidsaktiviteter studenter och pedagogiskt arbete, erfarenhet av att implementera särskilda individuella utvecklingsprogram, handledarstöd för studenter.
4. Strategier för psykologiskt och pedagogiskt stöd för barn med begränsad hälsa och funktionshinder som bemästrar anpassade utbildningsprogram för grundläggande allmän utbildning: erfarenhet av att implementera Federal State Education Standard för grundläggande allmän utbildning i utbildningsaktiviteter med elever med funktionshinder, metodologiska aspekter av att anpassa arbetsprogram av utbildningskurser, kurser för fritidsaktiviteter, metodologiska tillvägagångssätt för bildandet och bedömningen av bildandet av universella utbildningsåtgärder hos studenter, tillvägagångssätt för att bedöma elevernas utbildningsprestationer, erfarenhet av att förbereda studenter för den statliga slutliga certifieringen.
5. Psykologiskt och pedagogiskt stöd för barn med funktionshinder som bemästrar anpassade ytterligare grundläggande allmänna utvecklingsprogram: erfarenhet av inkluderande tilläggsutbildning för barn med funktionsnedsättning, metodologiska aspekter av att anpassa kompletterande utbildningsprogram för barn i enlighet med egenskaperna hos elevers psykofysiska utveckling och deras potential, erfarenhet av barns deltagande i kreativa föreningar och tävlingsevenemang på olika nivåer.
6. Bildande av en utbildningsmiljö för utbildning av personer med funktionsnedsättning i yrkesutbildningssystemet: erfarenhet och möjligheter till inkluderande utbildning, erfarenhet av att anpassa innehållet i utbildningsprogram, metoder för utbildningsverksamhet och tillvägagångssätt för att bedöma utbildningsresultaten för elever med funktionsnedsättning.
7. Förbättra lärarpersonalens yrkeskompetens i att organisera utbildningsaktiviteter med elever med funktionsnedsättning: effektiva metoder för att organisera metodarbete i utbildningsorganisationer, utveckla lärarnas ämnesområden, psykologisk-pedagogiska, metodologiska och kommunikativa kompetenser som förberedelse för genomförandet av nationella lärarutbildningssystem tillväxt och övergång till en ny certifieringsmodell.
Anställda i allmänna utbildningsorganisationer, förskolepedagogiska organisationer, centra för psykologiskt, pedagogiskt och medicinskt-socialt stöd, organisationer för föräldralösa och barn som lämnas utan föräldravård, organisationer för tilläggsutbildning för barn, professionella utbildningsorganisationer, organisationer för högre och ytterligare yrkesutbildning är inbjudna att delta i konferensen utbildning, företrädare för offentliga organisationer, föräldrar (juridiska företrädare) för barn med funktionshinder och barn med funktionshinder.
När du kontaktar evenemangsarrangörer, se till att hänvisa till webbplatsen Conference.ru som en informationskälla.
Arrangörer: Statens autonoma utbildningsinstitution för vidare yrkesutbildning i Sverdlovsk-regionen "Institutet för utbildningsutveckling", Jekaterinburg
Kontaktinformation: E-post post: [e-postskyddad]
Applikationer: Informationsbrev (.io).pdf, 149.332 KB)
Hittade du ett misstag? Välj det, tryck på Ctrl och Entersamtidigt.
* Den 26 mars 2018 slutade det vetenskapliga elektroniska biblioteket eLibrary.ru att indexera samlingar av artiklar baserade på resultaten från korrespondenskonferenser i RSCI.
Den 30 juni 2016, II M interregional konferens "Variable utbildningsformer för studenter med funktionsnedsättning i utbildningsorganisationer: erfarenhet, möjligheter till utveckling och samarbete."
Konferensen arrangerades av regionalt vetenskapligt och metodologiskt centrum för distansundervisning av funktionshindrade barn.
Syftet med konferensen: att presentera effektiva former av inkluderande utbildning för studenter med funktionshinder (nedan kallade DH), inklusive användningen av distansutbildningsteknik, och att diskutera aktuella frågor om implementering av Federal State Education Standard för icke-handikappade studenter i utbildningsorganisationer av Moskva-regionen och andra regioner i Ryska federationen.
Konferensen modererades av ASOUs vicerektor L.N. Gorbunova och chef för RCDO ASOU O.A. Savelyeva.
Konferensprogrammet ingår plenarsession och arbete i fyra sektioner:
1. Funktioner i psykologiskt och pedagogiskt stöd för elever med funktionsnedsättning under villkoren för inkluderande utbildning och användning av distansundervisningsteknik.
2. Fritidsaktiviteter och kompletterande utbildning i inkluderande och distansundervisning för barn med funktionshinder.
3. Genomförande av den federala statliga utbildningsstandarden för utbildning för studenter med funktionshinder i Moskva-regionen: resultat av genomförande och utvecklingsutsikter.
4. Skapande av särskilda förutsättningar i en utbildningsorganisation för barn med funktionsnedsättning att få utbildning.
Under konferensen diskuterades följande frågor:
Interaktion mellan deltagare i utbildningsprocessen om psykologiska och pedagogiska frågor i villkoren för inkluderande utbildning av studenter med funktionshinder och med hjälp av distansutbildningsteknik;
Möjlighet att använda speciella tekniska medel och programvara för att organisera klassrums- och fritidsaktiviteter i samband med implementeringen av Federal State Education Standard för icke-specialundervisning för elever med funktionshinder i Moskva-regionen;
Villkor för att organisera ett inkluderande utbildningsrum, inklusive en tillgänglig miljö i utbildningsorganisationer;
Framgångsrik erfarenhet av socialisering av elever med funktionshinder i samband med varierande utbildningsformer, inklusive tilläggsutbildning, elever med funktionshinder;
Erfarenhet av yrkesutbildning för funktionshindrade och personer med funktionsnedsättning;
Arbetet med centrum för psykologiskt och pedagogiskt stöd till personer med funktionsnedsättning inom ramen för interdepartementalt samspel.
Konferensen deltog av anställda från olika divisioner inom ASOU, ledning och lärare i utbildningsorganisationer i Moskvaregionen och ett antal regioner i Ryssland som implementerar inkluderande utbildning och distansutbildning för studenter med funktionsnedsättningar och funktionshinder; stödsystemspecialister (handledare, pedagogiska psykologer, logopeder, logopeder). Plenarrapporten vid konferensen gjordes av professor vid avdelningen för kriminalvårdspedagogik och specialpsykologi vid Federal State Autonomous Educational Institution of Further Professional Education of the Agro-Industrial Complex och PPRO, professor O.E. Gribova. Det totala antalet konferensdeltagare är 263 personer.
Konferensdeltagarna visade stort intresse för de frågor som diskuterades. Under talen framhölls upprepade gånger behovet av att hålla konferensen regelbundet. När de sammanfattade resultaten av konferensen uttryckte lärare förtroende för att de grundläggande teknikerna och arbetsmetoderna som demonstreras i avsnitten av dem som har erfarenhet av distansundervisning och inkluderande utbildning kommer att vara användbara för alla som kommer att börja arbeta inom ramen för den federala federationen. State Educational Standard for Education den 1 september. Det noterades att konferensen bidrog till att stärka samarbetet mellan lärare i Moskvaregionen.
Informationsmail
Interregional vetenskaplig och praktisk internetkonferens
"Utbildning för barn med funktionsnedsättning: lika möjligheter - nya möjligheter"
01.12.2015 - 17.12.2015
Vi inbjuder dig att delta i den interregionala vetenskapliga och praktiska internetkonferensen "Utbildning av barn med funktionshinder: lika möjligheter - nya möjligheter."
Syftet med konferensen är att uppmärksamma problemet med utbildning av barn med funktionshinder, användningen av modern pedagogisk teknik, inklusive informations- och kommunikationsteknik (IKT) i specialundervisning, för att diskutera frågor relaterade till genomförandet av den federala statliga utbildningen standard för utbildning av barn med funktionsnedsättning, framtidsutsikter och modeller inklusive och distansundervisning för barn med funktionshinder.
1. "Särskilda" standarder för "särskilda" barn - förändra utbildningssystemet för barn med funktionshinder
Frågor för diskussion
ñ Utsikter och nyckelriktningar för utvecklingen av utbildning för barn med funktionshinder i den moderna utbildningssammanhang;
ñ Nya möjligheter att lösa problemen med utbildning av "speciella" barn i samband med implementeringen av Federal State Education Standard of Education för studenter med funktionshinder och Federal State Education Standard for Education för elever med mental retardation
ñ Användning av modern pedagogisk teknik i praktiken att undervisa barn med funktionshinder
Gratis mikrofon: G Är vi redo att implementera Federal State Educational Standard för utbildning av barn med funktionshinder?
2. Tillgänglig utbildning i en tillgänglig miljö: organisatoriska och metodologiska aspekter av inkluderande utbildning
Frågor för diskussion
ñ Metodstöd för inkluderande utbildning
ñ Utveckling av praktikinriktade program och teknologier för att undervisa barn med begränsade hälsoförmåga i en allmän utbildningsmiljö
ñ Organisation av ett system för psykologiskt och pedagogiskt stöd för processen för inkluderande utbildning
ñ Modellering av komponenterna och innehållet i en inkluderande utbildningsmiljö.
Gratis mikrofon: Inkluderande utbildning - en påtvingad verklighet eller ett medvetet behov?
Gratis mikrofon: Distansutbildning för barn med funktionsnedsättning - en modefluga eller träning som hjälper till att övervinna barriärer?
4. Individualisering av förskolebarndomen genom variation i utbildningsprogram
Frågor för diskussion:
ñ Ge ett omfattande stöd till förskolebarn med funktionsnedsättning
ñ Programvara och metodstöd för varierande former av förskoleundervisning för barn med funktionsnedsättning
ñ Utmärkande för att utforma en utvecklande ämnes-spatial miljö som en förutsättning för socialisering och utveckling av förskolebarn med funktionsnedsättning
ñ Användning av innovativ pedagogisk teknik i arbetet med förskolebarn med funktionshinder
Gratis mikrofon: "Dagis för alla" - myt eller verklighet?
5. Främja självförverkligande och karriärsträvanden hos unga människor med funktionsnedsättning
Frågor för diskussion:
ñProblem med karriärvägledning och professionellt självbestämmande för ungdomar med funktionsnedsättning
ñ Möjligheter och problem med specialiserad och förprofilerad utbildning för barn med funktionsnedsättning
ñ Funktioner i genomförandet av professionella utbildningsprogram för att träna personer med funktionshinder
Gratis mikrofon: Hur övervinner man hinder för en yrkeskarriär (erfarenhet, problem och utsikter för professionell utbildning för personer med funktionsnedsättning)?
6. Särskilda metoder för att undervisa "speciella" barn (workshop med pedagogisk erfarenhet)
Konferensperiod: 01.12.2015 – 17.12.2015
Plattform för att hålla en internetkonferens:
· webbplats för centrum för distansundervisning av funktionshindrade barn vid statens utbildningsinstitution SIPKRO (http://cde. sipkro. ru/teacher)
Lärare och chefer för allmän utbildning, särskilda (kriminalvårds-) och förskoleutbildningsinstitutioner, specialister på metodtjänster, lärare vid universitet, gymnasie- och högre yrkesutbildningar är inbjudna att delta i konferensen.
Huvuddatum för internetkonferensen:
12/01/2015 - 12/13/2015 – registrering av deltagare i den vetenskapliga och praktiska internetkonferensen på webbplatsen (http://cde. sipkro. ru/teacher) genom att fylla i ett elektroniskt formulär enligt provet;
12/14/2015 -12/16. 2015 – diskussion om det presenterade materialet;
2015-12-17 – summerar resultatet av internetkonferensen.
För att delta i internetkonferensen måste du:
Gå till tävlingens internetplattform http://cde. sipkro. ru/lärare/ till avsnittet "Internetkonferens".
Skicka texten till en rapport eller ett tal på "Gratis mikrofon" till adressen till centrum för distansutbildning av barn med funktionshinder vid statens utbildningsinstitution SIPKRO cde@ sipkro. ru. I ämnesraden i brevet står det: "Internetkonferens." Artiklar skickas som bifogade filer.
Uppmärksamhet! Filnamn måste börja med författarens/författarnas efternamn. Företrädesvis Inte arkivfiler. Om du fortfarande använder arkivering, använd endast formaten blixtlås eller rar.
Form för deltagande i Internetkonferensen: konferensen hålls i frånvaro. Deltagande i konferensen är gratis. Konferensmaterialet kommer att publiceras på webbplatsen för Centrum för distansundervisning av funktionshindrade barn vid den statliga utbildningsanstalten SIPKRO (http://cde. sipkro. ru/teacher) Alla konferensdeltagare får ett konferensdeltagarecertifikat.
Krav för formatering av material som skickas till konferensen: Artiklar förbereds i MS Word-editorn. Användning av illustrationer och presentationer i Power Point-format är tillåtet (och uppmuntras).
Dokumentet för publicering börjar med ett rubrikblock som anger:
· Rapportens titel(justerad mot mitten av sidan, teckensnitt Times New Roman (Cyr), teckenstorlek 14, fetstil)
· namn på utbildningsinstitution och stad (normal stil, centrerad, Times New Roman (Cyr), teckenstorlek 14, kursiv stil)
· kontakt e-postadress (normal stil)
Krav på rapportens text
· Rapportens text – typsnitt Times New Roman (Cyr), teckenstorlek 14, motiverat. Referenser till litteratur i texten står inom hakparenteser.
· Litteratur – centrerad, teckensnitt Times New Roman (Cyr), teckenstorlek 14, numrerad lista, vänsterjusterad, teckensnitt Times New Roman (Cyr) 14.
· Grafer, tabeller, diagram, diagram infogas i texten som ett objekt som ska röra sig med texten: "format" - "position" - "i texten";
· Ris. 1 "titel" – under bilden, i mitten, typsnitt Times New Roman (Cyr), teckenstorlek 14, fetstil;
· Tabell 1. Ordet "Tabell" – före titeln, högerjusterad, teckensnitt Times New Roman (Cyr), teckenstorlek 14, fetstil. Titel – före bordet, centrerad, Times New Roman (Cyr), teckenstorlek 14, fetstil.
· Radavstånd – 1,5; indrag– 0,8 cm.
· Textfält – 25 mm på vänster sida, höger, topp, botten – 20 mm
Organisationskommittén samordnar:
443111, Samara, Moskovskoe motorväg, 125 A, rum. 213
Samara regionala institut för avancerad utbildning och omskolning av utbildningsarbetare, centrum för distansutbildning för barn med funktionshinder
Vi rekommenderar också
Tillgänglighet till utbildningsmiljön för elever med funktionsnedsättning och funktionsnedsättning Huvudsakliga arbetsområden
Förskolelärare
III Internationell korrespondens Vetenskaplig och praktisk konferens "Omfattande stöd för barn med funktionsnedsättning"
Project School of Counselors YO-Counselor
Moskvas pedagogiska statsuniversitet
För- och nackdelar med högre utbildning Hur experimentet gick till
Läser in...