Stavning av prepositioner och prefix. Separat skrivning av prepositioner, kombinerad skrivning av prefix Uppvärmning: verb och prefix

Konsol - detta är en del av ett ord som tjänar till att bilda nya ord, det skrivs tillsammans med ordet och en preposition är ett separat ord, så prepositioner skrivs separat med andra ord. Prepositioner tjänar till att förbinda ord i fraser och meningar.

I en saga levde prepositioner och prefix i grammatikens land. Prepositioner hade sina egna hus där de bodde separat från andra ord. Prepositioner var stolta över att vara oberoende.

Dessutom anges alltid prepositioner: var du behöver vara ( in, på, under, över, bakom, vid) eller vart man ska gå ( från, in, genom, av, till, från, till).

Men tillbyggnaderna hade inga egna hus. De bildade nya ord (till exempel jag kommer att skriva, jag kommer att skriva under, jag kommer att skriva ut, jag kommer att tillskriva).

Men många prefix och prepositioner var lika lika varandra som två ärtor i en balja. Eleverna började förvirra dem. Queen Grammar föreslog att prepositioner flyttade bort från ordet som de står med, och att attributord ska komma mellan dem. Prepositioner kommer inte att förlora sin betydelse, utan kommer att skilja sig från prefix. Prepositioner gjorde just det.

För att skilja ett prefix från en preposition, försök att infoga ett annat ord på den plats där frågan uppstod. Du kan infoga ett ord, vilket betyder att det är en preposition, skriven separat. Du kan inte infoga ett ord, vilket betyder att det är ett prefix och skrivs tillsammans med ordet.

Kom ihåg! Det finns inga prepositioner med verb. Prepositioner används med substantiv och pronomen.

Låt oss öva på att skriva prepositioner och prefix.

(C) taken (c) kastade snö.

Låt oss ställa en fråga om ordet för att ta reda på vilken del av talet det är.

Tak - vad?, substantiv.

Från järntaket kan du infoga ett ord, vilket betyder att s är en preposition, skriven separat.

Återställ - vad gjorde de?, det här är ett verb. Det finns inga prepositioner med verb. Det betyder att s är ett prefix och skrivs tillsammans med ordet.

Rätt svar: Snö kastades från taket.

Killarna (om) sjöng en sång (om) skolan.

Sjöng - vad gjorde de?, verb. Det finns inga prepositioner med verb. Det betyder att pro är ett prefix och skrivs tillsammans med ordet.

Skola - vad?, substantiv. Du kan infoga ett ord om din favoritskola. Det betyder att om är en preposition och skrivs separat.

Rätt svar: Killarna sjöng en sång om skolan.

Jämför orden:

under björken - boletus

utan glädje - glädjelös

på stranden - vallen

på väggen - väggmonterad

Det här är ord med samma rot med samma prepositioner och prefix. De har samma betydelse. Du kan ställa en fråga eller infoga ett ord mellan en preposition och ett substantiv.

under (vad?) lockig björk

utan (vilken?) speciell glädje

på (vad?) havsstrand

på (vad?) hög vägg

Låt oss välja besläktade substantiv med prepositioner för adjektiv.

bröstskylt (märke)- på bröstet (preposition på)

lön (lön) - för arbete (preposition för)

före kriget (år) - före kriget (preposition före)

under vattnet (stenar) - under vattnet (preposition under)

Låt oss läsa en skämtdikt. Låt oss bevisa i vilket ord från- ett prefix, och där - en preposition.

1. Fräknar.

Jag, utan att spara tvål,

Jag tvättade tålmodigt min näsa,

Det skulle bero (på) tvålen,

FräknarJag skulle (från) tvål.(Ya. Kozlovsky)

Låt oss ställa en fråga om ordet för att ta reda på vilken del av talet det är.

Jag (vad gjorde jag?) tvättade - det här är ett verb, från är ett prefix, skrivet tillsammans.

Beror på (vad?) dofttvål. Tvål - vad?, substantiv, från - är en preposition, skriven separat.

Rätt svar:

Det skulle bero påtvål,

FräknarJag skulle tvätta den.

2. Solen bryr sig inte om molnen ännu,

Gräset på ängen drack fortfarande dagg,

Och snickaren vaknade och började jobba,

En såg kan höras ringa. (Jag är Kozlovsky)

Solen (vad gjorde den?) berörde, detta är ett verb, röra, röra, rota röra-.

Tog på sig (vilken?) svår uppgift. Företag - vad?, substantiv, för - preposition, skrivet separat.

Rätt svar:

Solen har inte rört molnen än,

Gräset på ängen drack fortfarande dagg,

Och snickaren vaknade och tog uppfall,

En såg kan höras ringa.

Hemligheten med att använda prepositioner

För att undvika misstag när du väljer prepositioner, lär dig först hemligheten med deras användning. Du kan inte säga till exempel: återvänt från skolan, från affären, från armén. Det stämmer: från skolan, från affären, från armén.

Om en person går (var?) till skolan, till teatern, till butiken, till biblioteket, till armén, om han går till Krim, till Vitryssland, till Moskva, då måste han återvända (varifrån?) från skolan, från teatern, från butiken, från biblioteket, från armén, från Krim, från Vitryssland, från Moskva.

Och tvärtom, om en person gick till jobbet, till floden, till skridskobanan eller gick och fiskade, måste han återvända från jobbet, från floden, från skridskobanan, från fisket.

Om när man svarar på frågan var? Prepositionen B används, då när man svarar på frågan varifrån? Jag behöver prepositionen IZ.

Om när man svarar på frågan var? Prepositionen NA används, från när man svarar på frågan varifrån? Jag behöver en preposition S.

Om du gillade det, dela det med dina vänner:

Gå med oss ​​påFacebook!

Se även:

Förberedelser för prov i ryska språket:

Prefix och prepositioner på ryska liknar ofta varandra, vilket orsakar skrivfel. För att förhindra dem bör eleverna i 2:an veta hur prefix skiljer sig från prepositioner och med vilken regel de är skrivna. Om ämnet bemästras väl blir det inga fel i skrivningen, och studenten kommer lätt att klara av uppgifterna.

Prefix och prepositioner: skillnader

Så, trösta– det här är den del av ordet som ligger före dess rot. Det är nödvändigt för att bilda ett nytt ord från basen.

Ursäkt- detta är en orddel som tillhör kategorin hjälpmedel och som aldrig används före verb. De tjänar till att koppla ihop ord i en mening.

Vid första anblicken verkar allt enkelt, men hur kan man egentligen skilja ett prefix från en preposition och vice versa om de skrivs likadant?

Dessutom ändras inte prepositionen enligt några formella egenskaper. Det finns ett sätt: om eleven tvivlar på om ordet framför honom är en del av ordet eller en del av talet, måste du försöka sätta ett annat ord mellan det och basen - ett adjektiv eller pronomen. Om du lyckades göra detta har eleven en ursäkt, men om inte så är detta ett prefix. Du kan också försöka ställa en fråga, men en liknande princip gäller.

I de flesta fall kan ord med en preposition omvandlas till en konstruktion med ett prefix, vilket hjälper till att bättre förstå principen om att använda båda på ryska språket.

Stavning av prepositioner och prefix

Regeln som avgör deras skrivande är ganska enkel och lätt att komma ihåg. För att förstå hur man skriver ett ord räcker det att veta att studenten har ett prefix eller preposition framför sig, eftersom det första alltid skrivs tillsammans och det andra - separat. Regeln gäller skrivning av prepositioner och prefix med alla delar av talet.

Verbet i det här fallet förenklar uppgiften avsevärt: eftersom prepositioner inte används med det, återstår bara prefix, som alltid skrivs tillsammans.

För att ta reda på hur ett ord stavas måste du därför först bestämma dess del av tal. Om detta är ett verb kommer den kontinuerliga stavningen alltid att vara relevant. I andra fall måste du sätta en fråga eller ett annat ord mellan ordet och det avsedda prefixet. Om detta lyckas måste du skriva separat, eftersom studenten har ett prefix framför sig. Om det inte blev något av det, så måste ordet skrivas tillsammans, eftersom en preposition användes. Detta är en ganska tydlig och lättläst regel.

Vad har vi lärt oss?

I tal och skrift skrivs prepositionen och prefixet på samma sätt, så det är inte lätt att skilja dem åt. men med skrivning är allt enklare: prepositionen skrivs alltid separat med ordet, och prefixet, som ett ordbildande element, skrivs tillsammans. Så du behöver bara försöka skilja dem åt med frågor eller ytterligare ord. Om divisionen lyckas kommer den korrekta stavningen att vara separat, eftersom en preposition används. Om inget kan placeras mellan orden, så är detta inte ett ord med en preposition, utan en talenhet, alltid skriven tillsammans.

Ibland kan prefix i verb likna prepositioner. De måste särskiljas. Ett prefix är en del av ett ord som tjänar till att bilda nya ord; det skrivs tillsammans med ordet, och en preposition är ett separat ord, så prepositioner skrivs separat med andra ord. Prepositioner tjänar till att förbinda ord i fraser och meningar. Lektionens ämne: "Stavning av prepositioner och prefix."

I en saga levde prepositioner och prefix i grammatikens land. Prepositioner hade sina egna hus där de bodde separat från andra ord. Prepositioner var stolta över att vara oberoende.

Dessutom indikerade prepositioner alltid: var du behöver vara (i, på, under, ovanför, bakom, vid) eller var du behöver flytta (från, in, genom, längs, till, från, till). (se fig. 1, 2, 3, 4)

Ris. 1. Prepositioner i, på	R är. 2. Prepositioner under, ovan
Ris. 3. Prepositioner för, kl	Ris. 4. Prepositioner från, in, genom, av, till, från, till

Men tillbyggnaderna hade inga egna hus. De bildade nya ord (till exempel jag kommer att skriva, jag kommer att skriva under, jag kommer att skriva ut, jag kommer att tillskriva).

Men många prefix och prepositioner var lika lika varandra som två ärtor i en balja. Eleverna började förvirra dem. Queen Grammar föreslog att prepositioner flyttade bort från ordet som de står med, och att attributord ska komma mellan dem. Prepositioner kommer inte att förlora sin betydelse, utan kommer att skilja sig från prefix. Prepositioner gjorde just det.

För att skilja ett prefix från en preposition, försök att infoga ett annat ord på den plats där frågan uppstod. Du kan infoga ett ord, vilket betyder att det är en preposition, skriven separat. Du kan inte infoga ett ord, vilket betyder att det är ett prefix och skrivs tillsammans med ordet.

Kom ihåg! Det finns inga prepositioner med verb. Prepositioner används med substantiv och pronomen.

Låt oss öva på att skriva prepositioner och prefix.

(C) taken (c) kastade snö.

Låt oss ställa en fråga om ordet för att ta reda på vilken del av talet det är.

Tak - vad?, substantiv.

Från järntaket kan du infoga ett ord, vilket betyder att s är en preposition, skriven separat.

Återställ - vad gjorde de?, det här är ett verb. Det finns inga prepositioner med verb. Det betyder att s är ett prefix och skrivs tillsammans med ordet.

Rätt svar: Snö kastades från taket.

Killarna (om) sjöng en sång (om) skolan.

Sjöng - vad gjorde de?, verb. Det finns inga prepositioner med verb. Det betyder att pro är ett prefix och skrivs tillsammans med ordet.

Skola - vad?, substantiv. Du kan infoga ett ord om din favoritskola. Det betyder att om är en preposition och skrivs separat.

Rätt svar: Killarna sjöng en sång om skolan.

Jämför orden.

under björken - boletus

utan glädje - glädjelös

på stranden - vallen

på väggen - väggmonterad

Det här är ord med samma rot med samma prepositioner och prefix. De har samma betydelse. Du kan ställa en fråga eller infoga ett ord mellan en preposition och ett substantiv.

under (vad?) lockig björk

utan (vilken?) speciell glädje

på (vad?) havsstrand

på (vad?) hög vägg

Låt oss välja besläktade substantiv med prepositioner för adjektiv.

bröstplatta (märke) - på bröstet (preposition på)

lön (lön) - för arbete (preposition för)

före kriget (år) - före kriget (preposition före)

under vattnet (stenar) - under vattnet (preposition under)

Låt oss läsa en skämtdikt. Låt oss bevisa vilket ord från som är ett prefix och var är en preposition.

Fräknar.

Jag, utan att spara tvål,

Tvättade tålmodigt min näsa,

Det skulle bero (på) tvålen,

Jag skulle (från) tvål för fräknar. (Ya. Kozlovsky)

Låt oss ställa en fråga om ordet för att ta reda på vilken del av talet det är.

Jag (vad gjorde jag?) tvättade - det här är ett verb, från är ett prefix, skrivet tillsammans.

Beror på (vad?) dofttvål. Tvål - vad?, substantiv, från - är en preposition, skriven separat.

Rätt svar:

Det skulle bero på tvålen

Jag skulle tvätta mina fräknar.

Solen bryr sig inte om molnen än,

Gräset på ängen drack fortfarande dagg,

Och snickaren vaknade och började jobba,

En såg kan höras ringa. (Jag är Kozlovsky)

Solen (vad gjorde den?) berörde, detta är ett verb, röra, röra, rota röra-.

Tog på sig (vilken?) svår uppgift. Företag - vad?, substantiv, för - preposition, skrivet separat.

Rätt svar:

Solen har inte rört molnen än,

Gräset på ängen drack fortfarande dagg,

Och snickaren vaknade och började jobba,

En såg kan höras ringa.

Öppna parenteserna i diktens text.

Humla.

(B) poppelsnöstorm

(Po) humlan gick vilse.

(Om) blixtrade (över) trädgården,

(In i) huset (till) köket (bakom) flög

Och (över) en blå kopp (med) honung

Han nynnade på ett affärsmässigt sätt. (T. Belozerov)

Låt oss hitta verben. Vad gjorde du? Förlorade, blixtrade, flög in, surrade. Det betyder att by-, pro-, för är prefix, eftersom prepositioner med verb inte används.

I en snöstorm (vad?) poppel, i - detta är en förevändning, över (vad?) en stor grönsaksträdgård, över - det här är en förevändning, i (vilket?) trähus, i - det här är en förevändning, i ( vad?) soligt kök, i - denna preposition, över (vad?) blå kopp, över är en preposition, med (vad?) doftande honung, med är en preposition.

Rätt svar:

I en poppelsnöstorm

Humlan tappade vägen.

Blinkade över trädgården

Flög in i huset till köket

Och över den blå koppen med honung

Han nynnade som en ägare.

Ta reda på prefix efter prepositioner.

Prefix: v-. du-, innan-.

Skriv till saken

Skriv till text

Skriv från text

Rätt svar:

Lägg till poängen.

Skriv in text.

Utdrag ur texten.

För att undvika misstag när du väljer prepositioner, lär dig först hemligheten med deras användning. Du kan inte säga till exempel: återvänt från skolan, från affären, från armén. Det stämmer: från skolan, från affären, från armén.

Om en person går (var?) till skolan, till teatern, till butiken, till biblioteket, till armén, om han går till Krim, till Vitryssland, till Moskva, då måste han återvända (varifrån?) från skolan, från teatern, från butiken, från biblioteket, från armén, från Krim, från Vitryssland, från Moskva.

Och tvärtom, om en person gick till jobbet, till floden, till skridskobanan eller gick och fiskade, måste han återvända från jobbet, från floden, från skridskobanan, från fisket.

Om när man svarar på frågan var? Prepositionen B används, då när man svarar på frågan varifrån? Jag behöver prepositionen IZ.

Om när man svarar på frågan var? Prepositionen NA används, från när man svarar på frågan varifrån? Jag behöver en preposition S.(se fig. 5)

Ris. 5. Kom ihåg!

Öva. Öppna fästena i gåtan om vinden.

Ibland är han (i) kall, ibland är han (i) värme, ibland är han snäll, ibland är han ond. (In) öppna fönster oväntat (in) flyger, sedan viskar något (om), sedan plötsligt (för) ett surr. (När) det blir tyst, (det) rusar, (när) det rusar igen, då tänker (det) driva vågorna (över) havet. (N. Naydenova)

Testa dig själv. I en kolumn finns ord med prepositioner, i den andra - med prefix.

V(vad?) vinterkyla V flugor

V(vad?) intensiv värme handla om viskar

V(vilka?) öppna fönster Bakom surrande

Förbi(vilket?) blått hav på blir tyst

på rusar

på rusar

vz tänker

För att skilja ett prefix från en preposition, försök att infoga ett annat ord på den plats där frågan uppstod. Du kan infoga ett ord, vilket betyder att det är en preposition. Skriv det separat. Du kan inte infoga ett ord, det är ett prefix. Det är skrivet tillsammans med ordet.

1. M.S. Soloveychik, N.S. Kuzmenko "Till vårt språks hemligheter" Ryska språket: Lärobok. 3:e klass: i 2 delar. Smolensk: Association XXI århundradet, 2010.
2. M.S. Soloveychik, N.S. Kuzmenko "Till vårt språks hemligheter" Ryska språket: Arbetsbok. 3:e klass: i 3 delar. Smolensk: Association XXI århundradet, 2010.
3. T. V. Koreshkova Testuppgifter på ryska språket. 3:e klass: i 2 delar. - Smolensk: Association XXI århundradet, 2011.
4. T.V. Koreshkova Träning! Anteckningsbok för självständigt arbete på ryska språket för 3: e klass: i 2 delar. - Smolensk: Association XXI århundradet, 2011.
5. L.V. Mashevskaya, L.V. Danbitskaya Kreativa uppgifter på ryska språket. - St. Petersburg: KARO, 2003
6. G.T. Dyachkova Olympiad uppgifter på ryska. 3-4 betyg. - Volgograd: Lärare, 2008

1. Socialt nätverk av lärare Nsportal.ru ().
2. Umk-garmoniya.ru ().
3. School-collection.edu.ru ().

• Fyll i ordkombinationerna. Ange prefixen, understryka mellanrummet mellan prepositionen och ordet.

gick för...

rusade med...

Jag läste om...

tog det till...

tog en bit av...

tappade från...

• Färdigställ meningarna:

Prefixet är...

Prefixet skrivs med ordet...

Konsoler används för utbildning...

Prepositionen är...

Prepositionen skrivs med ordet...

Prepositioner används för...

• Skriv ner det, öppna parenteserna. Välj prefix.

Lätt snö föll från himlen. Snöflingor (till) flög (till) marken. De satt (på) tak, (på) träd och bänkar. Ibland blåste det kraftigt. Sedan (c)flyger snöflingorna, (av)flyger och virvlar (in)dansar.

, Tävling "Presentation för lektionen"

Klass: 3

Presentation för lektionen

Tillbaka framåt

Uppmärksamhet! Förhandsvisningar av bilder är endast i informationssyfte och representerar kanske inte alla funktioner i presentationen. Om du är intresserad av detta arbete, ladda ner den fullständiga versionen.

Lektionens mål:

• Att utveckla förmågan att skilja en preposition från ett prefix; utveckla sina korrekta stavningsförmåga; förtydliga prefixets roll i ordet.
• Utveckla förmågan att bilda relaterade ord. Främja utvecklingen av tal, minne, tänkande och stavningsvaksamhet.
• Odla ett intresse för att lära sig nya saker.

Under lektionerna

1. Organisatoriskt ögonblick - PRESENTATION - BILD-1

Idag har vi Smeshariki på vår lektion! Vi kommer att lära oss, samt leka och komma ihåg nya regler! Titta på namnen på våra gäster! Vad menar dem?

(barns svar - prefix: prepositioner:)

2. Kalligrafi

(Skriva bokstaven o med en övre och nedre anslutning, på den andra raden från-ot-till-om-till-till)

Så ett prefix eller en ursäkt?

Var är konsolen? Var är ursäkten?

VEM SKULLE HJÄLP OSS FÖRSTÅ!!!

3. Ställ in ämnet för lektionen:

Vår uppgift i lektionen: lär dig att skilja när du behöver skriva en preposition och när ett ord används med ett prefix.

4. Arbeta med ämnet lektionen-PRESENTATION-BILD-2

Låt oss upprepa spelets regler "Prepositioner"

(barns svar)

En preposition är ett ord.

En preposition används för att koppla ihop ord i en mening.

Det är skrivet separat från ordet.

Aldrig skrivet med ett verb.

Mellan en preposition och ett ord kan du infoga ett annat ord eller ställa en fråga.

Utifrån bilden på bilden gör vi meningar, skriver ner de mest intressanta sakerna och analyserar dem enligt meningens medlemmar.

Vi skriver ner de återstående prepositionerna tillsammans med ordet som det refererar till i en kolumn.

Möjliga förslag:

Blommor blommade på det magiska trädet. En regnbåge dök upp bakom de snöiga topparna, en bäck rinner från de höga bergen. En träbro krökt över floden. Det finns kallt vatten i en snabb bergsflod. Smeshariki sprang längs den slingrande stigen. På den branta stranden nära floden växer prästkragar och vass.

2 - Nästa spel i "CONSTRUCTIONS" - PRESENTATION SLIDE-3

Vi upprepar spelets regler "KONSTRUKTIONER"

(barns svar)

- Ett prefix är en del av ett ord.

Det tjänar till att bilda ett ord.

Det är skrivet smidigt.

Används i ord i olika delar av tal.

Du kan inte infoga ett annat ord eller en fråga mellan prefixet och roten.

Jag börjar, du fortsätter: gör en kedja av ord!

(Vi skriver ner orden bredvid kolumnen med prepositioner för jämförande analys)

Krasulya från Barashi körde iväg, väldigt långt vänster hon är skicklig nerför backen flyttade ut, längs en platt stig nu går vi, snabbt uppför backen flyttade in och upp till prästkragarna anlände!

5. FYSISK MINUTT

Längs stigen, längs stigen
Vi hoppar på höger ben.
Och längs samma väg
Vi hoppar på vänster ben.
Låt oss springa längs stigen,
Vi springer till gräsmattan.
Sluta! Låt oss vila lite
Och vi går hem.

3 - Sammanfattning PRESENTATION-BILD-4

(Förbi vi gissar tecknen: vad är det - en preposition eller ett prefix)

4 - Fyll i antonymorden, ändra prefixet PRESENTATION - BILD-5

(exempel på anteckningsboken:

upprullad - upprullad

kröp - kröp iväg

knuten - obunden

spikad - utslagen)

5 - Visuell-auditiv diktering PRESENTATION - BILD-6

(Från) bergen (från) en snabb bäck rann. (Bakom) de snötäckta topparna gick solen (ned) ner. (I) den klara himlen (en) en regnbåge dök upp. Ett ungt äppelträd (blommade). Smeshariki sprang glatt längs stigen in i en saga.

(Peer review baserat på text skriven på tavlan)

6. Läxor

Skriv en miniatyrberättelse om ämnet: "Jag drömmer:" Texten måste innehålla ord med prefix.

7. Lektionssammanfattning PRESENTATION - BILD - 7

Generalisering

Vad gjorde vi i klassen?

Vilka nya saker har du lärt dig om prefix och prepositioner?

Reflexion

Hur undviker man misstag när man skriver prefix och prepositioner?

Vad gjorde dig glad över lektionen?

Vilka uppgifter tyckte du om att göra?

Sol Bakom moln Bakomåkte.

Övning 41. Förklara vilken ny betydelse prefixen ger ordet.

1. Gick (längs vägen), nådde (till skolan), kom (till klassen), gick (från huset), korsade (över floden), gick in (för att hämta en kompis), kom ner (från veranda), gick runt (hela trädgården), gick (till skogen), gick (till byrådet).

en gång ge innan ge re ge på ge
från ge Du ge från ge Med ge

3. Prata en gång prata på prata Du prata re prata, på prata Bakom prata Förbi talare

Övning 42. Av dessa ord bildas nya ord med prefix där det är möjligt: at-, under-, from-, in-, with-, prop-, pere-, about-, on-.

Den flyger, kör, gör, brinner, seglar, går, bär, undervisar.

6. Stavning av prefix
in-, ovan-, om-, från-, under-, före-.

Övning 43. Skriv av det; ange prefixen i dessa ord och förklara deras stavning.

De körde in den, släppte in den, bryter av den, signerar den, vilar, bygger upp den, smyger, ger bort den, hoppade upp, sprang in, ställde sig upp, gav bort den, föll på efterkälken, hakade på den, knackade det ut, sköt det, klippte av det, högg av det, diskutera det, lägg till det, hoppade upp, tog upp det, förutsåg, föreställ dig.

Övning 44. Lägg till en av bilagorna från-, under-, över- , vilket är lämpligt för följande ord:

sats, konstruktion, sagt, trampat, skriv, delning, tänkt, håll, knuffat, sågat, rullat, stickat, hackat, kastat.

Övning 45. Lägg till prefix till dessa ord och gör meningar med dessa ord:

lärt, slå, låt (med prefixet under- eller från- );
körde, åt middag, knuffade (med prefixet från- );
bränna, tänka, hugga (med prefixet handla om- ).

Prefix s-.

Övning 46. Skriv ner meningarna; understryka ord med prefix Med-.

1. Ju tidigare du går upp, desto mer kommer du att göra. 2. Rågen är redan komprimerad. 3. Druvskörden är över. 4. I stundens hetta kände jag ingen smärta. 5. Vi kom överens om att gå till museet imorgon. 6. Bakom dammen brann ladugården ner. 7. En bäck rinner ner för berget. 8. Resenärerna gick vilse. 9. Här hugger vi ner en björk. 10. Barnen sprang skrikande från verandan. 11. Hästen flyttade knappt vagnen från sin plats.

Övning 47. Kopiera meningarna och stryk under prefixet i orden Med- och bokstäverna efter det ( b, d, d, g ).

1. Molnen tjocknade och hängde över marken. 2. Bonden förbarmade sig över fågeln och släppte in den i kojan. 3. Jägaren håller hårt i pistolen. 4. Veden brann och elden slocknade. 5. Passageraren checkade in saker i bagaget. 6. Vi kom överens om att besöka den sjuka läraren. 7. Flickorna började tillsammans kratta hö till stötar. 8. Den gamla tallens stubb har ruttnat och blivit svart. 9. Kostya köpte en diktsamling av Nekrasov.

Övning 48. Gör två meningar med orden här, byggnad, hälsa.

Övning 49. Kopiera meningarna genom att sätta in prefixet s- istället för punkter.

1. Den gamla kvinnan födde en styvdotter från världen... för att leva. 2. Don't ... keep a dashing horse. 3. ...beat, ...pounded - that’s the wheel. 4. Ormar på våren...kastar ut huden. 5. Det var ett femtiotal hundar som sprang. 6. Isflaken antingen divergerade eller... kom närmare. 7. Förvara dina...sparande i...en sparbank. 8. Bröd var redan...skördat och...buret från fälten.

Stavning av prefix i z - s.

Från- tid- utan-

Är- uppstånden- dis-

Övning 50. från- eller är- brev h Och Med Understrykning.

Ta - skämma bort, steka - torka, springa - spendera, köra - tortera, leva - prova, skära - spendera.

Övning 51. WHO- eller re- ;brev h Och Med Understrykning.

Rörelse är ande, belöning är näring, hat är klick, bly är blivit.

Övning 52. Skriv dessa ord med ett prefix en gång- eller dis- , brev h Och Med Understrykning.

Modig, tänk, skjut, attraktion, släpa, blomma, fråga, ge, titta, flytta, måla, sticka, säg, bestämt, låt, köra, sålde, arbetade, leda, klippa, rusade, kom tillbaka, beröm, ställ, repa , vi bryter, stör.

Övning 53. Skriv dessa ord med ett prefix utan- eller demon- ;brev h Och Med Understrykning.

Skadligt, användbart, trångt, lugnt, livsviktigt, starkt, skrämmande, ärligt, ekonomiskt, vatten, bullrigt, festligt, läskunnigt, rökigt.

Övning 54. Kombinera vartannat markerade ord till ett; förvandla prepositionen till ett prefix.

Prov: Stäpp utan vatten. - Vattenlös stäpp.

1. Hjälte utan rädsla. 2. Motor inget oljud. 3. Fall ingen användning. 4. Vinter utan snö. 5 personer utan ström. 6. Väg oändligt. 7. Djup utan mått. 8. Gåva inget pris. 9. Natt utan sömn. 10. Dahl utan gräns. 11. Terräng utan skog. 12. Arbete inget fel. 13. Himmel inga moln. 14. Tid inga problem.

Övning 55. Skriv om artikeln och infoga en bokstav istället för prickar h eller Med .

OFFENSIV.

Befälhavaren gav order om att avancera. Vårt infanteri rusade orädd in i attacken i utplacerad formation. Fiendens led ... bildades. Vapnen dånade oavbrutet. Skalen slet i marken. Fienden var besegrad. Han drog sig tillbaka, förstörde bron och spred sig i oordning genom skogen.

Övning 56. Samma uppgift som i övning 55.

Innan berättaren hann säga de sista orden reste sig båda hundarna och...försvann i mörkret. Den oroliga flockens rastlösa löpning hördes. Skällandet upphörde. Pavels röst kom redan... långt borta. Plötsligt hördes trampet från en galopperande häst, och återigen tystnade allt.

Övning 57. Läs artikeln och markera orden med prefix en gång-(ras-), utan- (bes-) Och Med- och förklara deras stavning.

Gryningen börjar. Jag lämnade huset och gick mot skogen. Floden släppte sitt dimma. Gränslösa kollektivgårdsfält ligger runt om. Lärkorna svävar i gränslösa höjder och sprider sina glada sånger. Den heta solen sprider sina strålar över jordens stora vidder. Så jag gick in i skogen. Luften här är fylld av doften av blommande blommor. En smal röjd stig ledde in i skogens djup.

Övning 58. Kopiera artikeln och infoga de saknade bokstäverna i prefixen h eller Med .

Ett lätt duggregn faller. Den kommer från gryningen och rinner kontinuerligt i tunna bäckar. Vinden blåser outtröttligt och bär frön av träd och örter långt bort. Björken var den första som blommade, och den var den första som gulnade. Aspen blommade med röda blad. Men den byiga vinden... kastar även denna sista dekoration. Torkade löv virvlar i luften och sprider sig över den våta marken. Blommor och...chasli. Och...de blöta stängslen ser trista ut. Kakor sitter i flockar på taken och... knuffar varandra. Solen kommer in allt tidigare, och den går ner tidigare.

Övning 59. Kopiera artikeln och stryk under orden med prefix en gång---dis-, utan-- best- ; förklara deras stavning.

STORM I SKOGEN.

Sommarsolen brände jorden skoningslöst. Molnen började tätna på den varma himlen. Skogen var fylld av alarmerande fågelrop. Luften är genomskinlig; man kan se den längst borta tallen.
Himlen blev svart. Det tunga molnet rörde sig inte. Det hördes ett oväsen. Skogen fick ett oordnat utseende. Grenar brast och träd sprack. Mörkret började breda ut sig. Hela området var plötsligt upplyst av stark blixt. Åskan dånade som ett argt odjur. Det började regna och hagla. Blixtpilar flög ständigt över himlen. Äntligen började himlen klarna. En solstråle blinkade.

Övning 60. Kopiera artikeln och stryk under orden med prefix.

I MOSKVA.

När Vanya anlände till Moskva gjorde den röda huvudstaden ett enormt intryck på honom. Gatorna kantas av gigantiska byggnader. En oändlig rad av spårvagnar, bilar och bussar rusar genom de breda gator och torg med buller och ringningar. Vanya tittade med beundran på underjordiska palats och underbara tåg i Moskvas tunnelbana.

Kommersant efter prefixen.

Övning 61 Skriv ner meningarna och stryk under dem ъ med bilagor.

1. Pojken åt sin frukost. 2. Klättringen uppför berget var svår, men vi kom lätt ner. 3. Dessa svampar är inte ätbara. 4. Min bror har rest till många länder. 5. Hunden krympte undan kylan. 6. Läraren förklarade hur man beräknar volymen på en låda. 7. Du vet bättre – förklara för andra. 8. Hantverkare förenade till en artel. 9. Vaktposten kräver att få se ditt pass. 10. Vi är alla förenade av kärlek till vårt hemland.

Granska frågor.

1. Vad är roten till ett ord?
2. Vilka ord kallas kognater?
3. Vad är ett prefix? Vilka två grupper är prefix indelade i?
Ange prefix i ord:
hitta, vacker, möte, vandra, flyg.

4. Använd dessa exempel och förklara hur man skriver prefix som slutar på z - s:

välja - uppleva belöning - utbilda
fördela - smälta ofarligt - snöfritt

Hur man stavar prefixet Med- ? Förklara detta med exempel:
slå ner, ge upp, gömma, komprimera, släta, vika.

5. Nämn fem ord med ъ efter konsolen.
6. Vad är ett suffix?
7. Bilda substantiv med suffix -OK eller -ik av orden: bord, ek, skog, hus, piska, sladd. Vilken nyans av betydelse tillför dessa suffix till ord?
8. Vad heter variabeldelen i ett ord?
9. Nämn ord som endast består av en rot eller av en rot och en ändelse.
10. Namnge ord som består av ett prefix, rot och ändelse.
11. Namnge ord som består av en rot, ett suffix och en ändelse.
12. Namnge ord som består av ett prefix, rot, suffix och ändelse.

10. Berättande, förhörande och
utropsmeningar.

Vad är en frågesats? Ge några exempel. Vilket tecken används i slutet av frågesatser?
Vilka meningar kallas utropsmeningar? Vilket tecken sätts i slutet av dem? Kom på flera utropsmeningar och ange vad de betyder (ordning, begäran, hälsning, glädje, etc.).
Vad är en deklarativ mening? Vilket tecken sätts i slutet av det? Ge 4-5 exempel på deklarativa meningar.

Övning 62. Läs och identifiera de deklarativa, fråge- och utropsmeningarna i dessa texter.

1. Jag bor i en by. Vår by heter Alexandrovo. Det ligger på stranden av floden Istra. Mina föräldrar bor också i byn. De arbetar på en kollektivgård. Vår kollektivgård heter "Udarnik".

2. Vems breda, oändliga fält är dessa?
Vems rika land är detta?
Det här är alla våra kollektiva åkrar!
Det här är hela vårt sovjetiska land!

3. Jobba hårt, barn! Arbeta hårt och outtröttligt! Trots allt satt fantastiska människor på skolbänken och pluggade precis som du.

Övning 63. Läs den givna texten högt uttrycksfullt och markera frågestund och deklarativa meningar med din röst.

Övning 64. Skriv ut utropsmeningar.

1. Hur bra är vårt hemland! Vad vi älskar vårt hemland! 2. Varför inte du, näktergal, picka i maten, hänga med ditt lilla huvud och inte sjunga sånger? 3. Sov, min glädje, sov! 4. Vem rider en häst så sent under stjärnorna och under månen? 5. Det kändes så bra efter regnet! 6. Hur man inte älskar sitt hemland Moskva! 7. Ära åt dem som gjort stor tjänst för sitt fosterland! 8. Länge leve det enade, mäktiga Sovjetunionen, skapat av folkens vilja!

Övning 65. Kopiera exemplen och sätt de nödvändiga skiljetecken i slutet av meningarna.

1. När ska jag få se min flod, skogar, åkrar igen 2. Älskling, vad vackert Ja, vilken hals, vilka ögon Berätta sagor, verkligen, Vilka fjädrar Vilken strumpa 3. Skvaller, det här är konstigt för mig Ja, har du arbetade på sommaren 4. Å, alltid, var ditt hjärta kärt, mitt fädernesland 5. Vems outtröttliga häst är denna som springer i den gränslösa stäppen 6. Hej, sol och glad morgon