Skriv en berättelse om en elev som trodde att han visste allt! Våra uppsatser En berättelse om en elev som kunde allt.

skriva en berättelse om en elev som trodde att han kunde allt 2:a klass, litteratur.

Svar:

En gång i tiden bodde det en elev och han ansåg sig vara den smartaste. Han sa alltid att han kunde vilken uppgift som helst, oavsett komplexitet, och ingen kunde komma före honom i hans kunskaper. Och så en dag frågade läraren eleven: "berätta om Egypten." Och han började komma på sanningen och inte sanningen, djur som inte ens existerar, växter som istället för Egypten låg på tundran... Så alla fick reda på vilken elev var smart. Innan du skryter måste du beräkna din styrka och inte skryta med en anledning och utan anledning!

I stad N bodde en pojke som hette Vasya Zaznaykin. Från tidig barndom älskade han att läsa pedagogiska böcker, från vilka han lärde sig många nya och intressanta saker om världen omkring honom. Vasya berättade ofta för sina föräldrar om sin kunskap, och de sa entusiastiskt att deras son visste allt i världen. Det är dags för Vasya att gå i första klass. På grund av sin lärdom höjde han sig över sina jämnåriga. Killarna som omgav honom verkade för honom primitiva och omogna. Zaznaykin trodde att han inte behövde skolan och att kunskapen han fick från böcker var bättre och viktigare än kunskapen som han fick i skolan.Därför, vid varje lektion, var Vasya, istället för att lyssna på läraren, sysslolös. Efter en tid ställde läraren en fråga om ämnet som behandlades. alla barn, utom Vasya, räckte upp sina händer. Läraren ställde en fråga till honom, men han kunde inte svara eftersom han inte hade lyssnat på läraren tidigare. Läraren började ställa frågor till andra barn, som glatt svarade på dem och fick poäng. Och vår hjälte satt fortfarande och svarade inte på en enda fråga. De kastade förebrående och hånfulla blickar på pojken. Detta sårade verkligen hans stolthet. Först var Vasya sur, arg på hela världen, men sedan insåg han att han hade fel. Hans klasskamrater, som han föraktade, vet mer än han själv! Efter lektionen gick Vasya fram till läraren och bad att få förklara ämnet igen. Från och med då blev Vasya aldrig mer arrogant.

En dag kom jag för att hälsa på min farfar. En dag gick jag med min farfar ut i skogen.
Han såg min mobiltelefon och frågade: Jag samlade en korg med svamp, men det visade sig
"Hur man använder det? Jag visade honom hur. Att de var giftiga. Den dagen jag
Farfar utbrast: "Lev för evigt, lär dig!" lärt sig att särskilja matsvampar.
(Sveta Gruzdeva) (Anton Yakushechkin)

En flicka vid namn Masha bodde i en familj. Mamma En gång gick farfar och barnbarn
Jag lärde henne ofta hur man knådar deg. Låt oss först fiska. de hade få maskar.
Masha lärde sig att göra koloboks. Barnbarnet växte upp och sa till sin farfar: "Ge mig lite bröd."
la Masha och började baka pajer. Och nu fäster vi buskarna på kroken. Och de är på-
bakar tårtor. Leva och lära. fångade mycket fisk. Det kommer farfar
(Inna Lutsa) small: "Lev för evigt, lär för alltid."
(Dima Rybkin)

Om studenten som trodde sig veta allt

Det var en gång en pojke som trodde att allt, en viss smed hade en lärling. Smeden lärde honom
vet. En dag gick vi igenom delar av smide på en lektion: smide hästskor, rustningar...
ord: rot, prefix, suffix. Lärjunge Det gick en tid och studenten bestämde sig för det
säger: "Och jag trodde att det fanns rötter, men han visste redan hur man gör allt." Och han började arbeta ensam, men
vid träden" honom ingenting fungerade... Han kom till smeden
(Ilya Zagoruiko)netsu och Jag bad om förlåtelse. Smeden fortsatte
levde förmedla din kunskap till honom.
(Olya Sidorova)

En gång i tiden bodde det en student som hette Petya. Han bodde Petya Ivanov. Han ansåg sig vara stor
studerade i första klass. Petya skröt om att han var en smart kille. En dag kom han för att träffa honom
att han vet allt. men det visade sig att så inte var fallet. lillasyster och började ställa frågor till henne
När läraren kallade honom till tavlan frågade barnen: ”Varför är himlen blå, vattnet
han svarade slumpmässigt och fick en tvåa. transparent, grönt gräs. Och Petya visste inte
(Egor Manylov) vad ska man svara.
(Zhenya Kondratieva)

En gång i tiden bodde det en pojke som trodde, Det var en gång en student Vasya Petrov. Han trodde,
att han vet allt. En dag kom han till honom och sa att han visste allt. En dag frågade min mamma
hans vän och ställde en fråga till honom: "Stekter Vasya kyckling och Vasya sa: "Jag
Finns det en början och ett slut på universum?" Pojke, jag skulle hellre steka dig!" Han satte kycklingen
Jag tänkte och tänkte och svarade: "Jag vet inte." på en stark eld, men cm kvar. Jag kom och
(Nastya Molosnyakova) det finns kol i en stekpanna.
(Egor Malov)

Om en man som visste hur man lärde sig bra saker av människor,
djur och växter

Där bodde en pojke. Han var uttråkad och ledsen, En pojke levde i denna värld. Han gillade inte jobbet
när det regnade. Men en dag såg han en tjuv och visste inte hur man skulle lagra mat för vintern. Han gillar
hur sparvar kvittrar och badar i en pöl, en älg sitter i skogen under ett träd och tittar på
blommorna gnistrar i solen, som om en ekorre löper glatt längs stammen.
De säger "tack" till regnet. Nu pojke - De spelar förmodligen ikapp, tänkte paret,
som fåglar och växter gläds i regnet. Nyok. Han tittade närmare och insåg att ekorrar inte är ett spel -
(Anton Tertychny) li, men de bar nötter, svamp och mjuk mossa i hålan
på kullen. de förberedde sig för vintern. Killen är
Jag tänkte och gick även för att plocka svamp och bär.
Så han lärde sig av ekorrar hur man lagrar förnödenheter.
(Valeria Sukhova)

hjälp mig att skriva en sammanfattning

Men så fort Vladimir körde ut från utkanten in på fältet steg vinden och det var en sådan snöstorm att han inte kunde se någonting. En minut halkade vägen;

omgivningen försvann i ett lerigt och gulaktigt dis, genom vilket vita snöflingor flög; himlen smälte samman med jorden. Vladimir befann sig på en åker och ville förgäves komma på vägen igen; hästen gick på måfå och red ständigt uppför en snödriva och föll sedan i ett hål; släden kantrade ständigt. Vladimir försökte bara att inte tappa sin sanna riktning. Men det verkade för honom som om mer än en halvtimme redan hade gått, och han hade ännu inte nått Zhadrinskaya-lunden. Ungefär tio minuter till gick; lunden var fortfarande utom synhåll. Vladimir körde genom ett fält som korsades av djupa raviner. Snöstormen avtog inte, himlen klarnade inte. Hästen började bli trött och svetten rann av honom, trots att han ständigt låg midjedjup i snön, till slut såg han att han red åt fel håll. Vladimir stannade: han började tänka, komma ihåg, räkna ut - och var övertygad om att han borde ha tagit sig till höger. Han gick till höger. Hans häst gick lätt. Han hade varit på vägen i mer än en timme. Zhadrino borde ha varit i närheten. Men han körde och körde, och det var ingen ände på fältet. Allt är snödrivor och raviner; Varje minut välte släden, varje minut höjde han den. Allt eftersom tiden gick; Vladimir började bli mycket orolig. Äntligen började något svartna åt sidan. Vladimir vände sig dit. När han närmade sig såg han en lund. Tack gode gud, tänkte han, det är nära nu. Han körde nära lunden i hopp om att omedelbart komma in på en välbekant väg eller gå runt lunden: Zhadrino var omedelbart bakom den. Han hittade snart vägen och körde in i trädens mörker, naken på vintern. Här kunde inte vinden rasa; vägen var slät; hästen muntrade upp och Vladimir lugnade ner sig.
hjälp mig att skriva en sammanfattning

Visst finns det elever i världen som tror att de kan allt. Slava Vederkin, från vår saga, var en av dessa elever. Men som ett resultat av de fantastiska händelserna som ägde rum ändrade hans åsikt...

En berättelse om en elev som trodde att han visste allt

En gång i tiden bodde en student Slava Vederkin. Han studerade så som så, men ansåg sig vara rimlig och kunnig.

"Jag är smart", sa Slavik en gång till katten Vaska.

"Mjau-mjau, smart," instämde katten.

"Jag är läskunnig", sa Slava till kråkan, som följde med honom till skolan.

"Karr, karr, läskunnig," bekräftade kråkan.

"Jag vet allt", bekräftade studenten Vederkin i denna tanke och gick hem till soffan. Men han behövde inte vila på den mjuka sängen. Någon stark virvelvind tog upp honom och bar honom till en okänd plats.

Innan Slava hann blinka med ett öga befann han sig på en ovanlig plats.

- Ära till Vederkin! – skrek folk. – Titta, den riktiga Slava Vederkin!

"Vi behöver hjälp", sa folket. – En bra vind gav beskedet att du är smart, läskunnig och kan allt. Hjälp oss att bygga ett rymdskepp. Vi har redan börjat designa det, men vi har inte tillräckligt med kunskap.

Slavik var rädd. Han visste inte hur man bygger några rymdskepp. Han hade bara kompetens att bygga sandhus.

"Nej, jag kan inte hjälpa", sa Slavik till folket och gick vidare.

"Titta, Slava Vederkin kommer," ropade eleverna på en obekant skola glatt. - Slava - du är läskunnig! Hjälp, vän... Och sedan började alla be Slava att hjälpa honom göra någon uppgift - för vissa att lösa ett problem, för andra - exempel, för andra - att skriva en uppsats, för andra att analysera en dikt...

"Jag kan inte hjälpa," sa Slava, röd som kokta languster.

Och så hörde han bakom sig:

– Det är den här som ska bota min son. Är det du, Slava Vederkin? Du vet allt. Läkaren har inte kommit än, du kanske kan diagnostisera patienten?

Slava lade huvudet mellan axlarna och vägrade.

– Hur lite jag vet, visar det sig. "Jag behöver fortfarande studera och studera," förstod Slava till slut. – Och jag inbillade mig att jag var kunnig! Det är bra att jag med tiden fick reda på att jag fortfarande har mycket att bemästra!

När han hörde dessa korrekta ord, plockade samma starka virvel upp eleven Vederkin och tog honom direkt till skolan. Det är bra att pojken hade en ryggsäck över axlarna.

– Hej, älskade skola! – sa Slava. – Jag kom för att studera!!!