Hur många ord använder en person i vardagen? Vad är den moderna människans lexikon.

Hur många ord tror du att en genomsnittlig person kan? Alla minns det välkända utdraget ur E. Petrovs och I. Ilfs odödliga verk "De tolv stolarna" om jämförelsen av Shakespeares och Ellochka kannibalens ordförråd. Samma citat kan citeras som en bekräftelse på hypotesen att en persons lexikon beror på hur denna person är. Till exempel en outbildad person eller litet barn kommer att uppgå till flera hundra; läskunniga - flera tusen.

Och sådana genier som Pushkin eller Shakespeare kommer att ha upp till femton tusen. För övrigt bör förtydliganden göras på den senares räkning. Fyrvolymen Dictionary of Pushkin's Language har 21 191 ord. Forskare har beräknat exakt detta antal ord som används i alla bokstäver och verk av den berömda ryska poeten. Ordförråd den store engelske dramatikern har lite mindre - ungefär femton tusen ord. Men enligt vissa källor finns det cirka arton tusen av dem. Med hänsyn till vanligt folk bilden ser något annorlunda ut. Men låt oss först ta reda på vad ett lexikon är. Vi definierar också begreppen passivt och aktivt ordförråd. Så...

Vad är ett lexikon?

Från antikens grekiska betyder "ord", "talvändning". Det exakta lexikonet låter så här: en kombination av ord från ett visst språk, delar av ord eller ett språk som en viss person eller en viss grupp människor talar. Ordförråd är den centrala delen av språket som namnger, formar och förmedlar kunskap om alla fenomen eller föremål. Detta är med andra ord en språkavdelning som studerar ord, uttal, talsammansättning osv.

Passivt och aktivt ordförråd

När vi pratar om en viss uppsättning ord som en person använder dagligen i sitt tal, som han använder för att uttrycka sina känslor och tankar, då innebär detta ett aktivt ordförråd. Användningen och kombinatoriken för sådana ord kan varieras. Men det är fortfarande ett "verktyg" för tankar, känslor, handlingar. I fallet när en person inte använder vissa ord, men känner till deras betydelse (ofta mycket ungefärlig), känner han igen i läsbar text, det betyder passivt ordförråd. Det passiva lexikonet innehåller ord av speciell användning: neologismer, arkaismer, många dialektismer och liknande.

Antal ord i lexikonet

Det bör noteras, för att återgå till frågan om vad ett lexikon är, att de aktiva och passiva ordböckerna är individuella för varje person. Det beror på ålder, yrke, allmän kulturell nivå, personliga egenskaper, smak och till och med var en person bor. Enligt statistik är det aktiva ordförrådet för en vuxen med högre utbildning sju till nio tusen ord. Passiv - tjugotjugofyra tusen. Även om i vardagskommunikation vi klarar oss med bara ett eller två tusen ord. Det sägs att det mänskliga minnets möjligheter är nästan obegränsade. Därför kan du tryggt utöka ditt ordförråd och lära dig främmande ord, vilket berikar det ryska lexikonet.

Man tror att vid gryningen av mänsklig existens var talet inte mycket rikare än vissa djurs. Om till exempel hos kycklingar "språket" har 10 enklaste signaler, har "språket" för en babian 18, då primitiv människa, liksom schimpanser, översteg "vokabulären" knappt 30 signaler - samtal.

Allt eftersom samhället utvecklades berikades det mänskliga talet ständigt med nya ord. Publicerad 1956-1965 av Vetenskapsakademien, "Ordboken för det moderna ryska språket" i 17 volymer innehåller 120 480 ord.

Hur snabbt lär sig barn språk? Om ett barn vid en ålder av ett år bara kan tre ord, ökar hans ordförråd efter sex månader till 26-28 ord. Vid fyra år vet han redan cirka 1000 ord, och vid sex och ett halvt år gammal uttalar han i genomsnitt 2 tusen ord och förstår innebörden av ytterligare 6 tusen.

Forskare har bedrivit forskning och beräknat att 6084 olika ord finns i den antika romerske poeten Horaces verk; den engelske poeten Milton har omkring 8 000 ord; i homeriska dikter - cirka 9 tusen ord; i Shakespeares verk - 15 tusen ord (enligt andra källor - upp till 24 tusen ord), i Pushkins verk - 21 tusen ord.

Det är märkligt att jämföra med stora författares ordböcker hur många ord som vanliga människor använder. Enligt psykologer använder en 14-årig tonåring 9 000 ord, en genomsnittlig vuxen 11 700 ord och en utbildad person använder upp till 13 500 ord.

Jag undrar hur många ord en person säger varje dag? Det beror på temperament, yrke och andra förutsättningar. Forskare fastställde ändå en genomsnittlig siffra: 30 tusen ord. Samtidigt talar en person i genomsnitt med en hastighet av 125-160 ord per minut, och tänker med samma ord dubbelt så snabbt.

De erkända "pratarna", enligt forskning, är fransmän. Deras genomsnittliga talhastighet är 350 stavelser per minut. De följdes av japanerna - 310 stavelser och tyskarna är inte långt efter - 250 stavelser. Polynesien och Melanesien - i genomsnitt 50 stavelser per minut.

Finländarna är den mest tysta nationen i världen. Kanadensarna följer efter. De mest pratsamma och högljudda är italienare, brasilianare och mexikaner.

Är det bra att prata? Användbart – så säger den amerikanske professorn Williams. Människor som inte är pratglada utsätts för olika typer av stress, eftersom de inte ger utlopp för den energi som samlas i dem. Som ett resultat åldras de för tidigt.

Och ytterligare en intressant data. Experter har räknat ut att varje person i genomsnitt talar en timme om dagen. Under en livstid är detta cirka 2,5 år. Om allt som uttalats av en person under hans liv är fixerat på papper får du tusen volymer på vardera 400 sidor.

Länge tror många att kvinnor pratar mer än män. Men nyligen har forskare testat och motbevisat denna åsikt och fastställt att både män och kvinnor i allmänhet uttalar samma antal ord, vilket betyder att de är lika pratsamma.

Det ryska språket är rikt på ordförråd. Dahls ordbok innehåller cirka tvåhundratusen lexikaliska enheter. PÅ Vardagsliv mycket färre ord används.

Åldersnormer för antalet använda ord

Antalet ord som används förändras under hela livet. Enligt medicinska standarder, antalet ord ett barn använder förskoleåldern bör vara mellan två och tre tusen. Över åren skolutbildning den aktiva ordboken fylls på upp till fem tusen.

För personer som har fått högre utbildning, normen är en vokabulär inom tio tusen ord.

En grupp forskare från Amerika och Brasilien genomförde en studie åldersrelaterade förändringar ordförråd. Tvåhundratusen människor deltog i experimentet, så data som erhölls under det kan anses vara ganska korrekta.

Undersökningen visade att den maximala graden av att bemästra nya ord faller på åldern från tre till sexton år. Under denna period lär sig en person i genomsnitt 4 nya ord varje dag.

Efter sexton års ålder minskar hastigheten markant och upp till femtio år finns det ungefär ett nytt ord för varje dag i livet. Personer över femtio år behåller det tidigare förvärvade bagaget av ord, men praktiskt taget inga nya tillkommer.

Hur många ord behöver du för vardaglig kommunikation?

Det är nödvändigt att skilja mellan begreppen aktivt och passivt ordförråd. Till exempel att läsa fiktion kräver att läsaren känner till tiotusentals ord och fraser. Men du behöver inte använda dem alla varje dag.

En vuxen i vanligt liv tusen ord kan räcka för en dag om det yrkesverksamhet utan samband med kommunikation. Men detta är ett extremt alternativ; för full kommunikation krävs minst två tusen. Proffs inom olika områden lägger till ytterligare ett och ett halvt till två tusen specialvillkor.

Studiens uppgift var att bestämma volymen av det passiva ordförrådet för modersmålstalare av det ryska språket. Mätningen utfördes med , där respondenterna ombads markera bekanta ord från ett speciellt sammanställt urval. Enligt testets regler ansågs ett ord vara "bekant" om respondenten kunde definiera åtminstone en av dess betydelser. Testmetodiken beskrivs i detalj. För att öka testets noggrannhet och för att identifiera respondenter som klarar det felaktigt, lades icke-existerande ord till testet. Om respondenten markerade minst ett sådant ord som bekant togs hans resultat inte med i beräkningen. Mer än 150 tusen personer deltog i studien (varav 123 tusen klarade testet korrekt).

Låt oss först analysera effekten av ålder på ordförrådet.

Grafen visar percentilerna för den resulterande fördelningen. Till exempel ger den lägsta kurvan (10:e percentilen) på 20 år 40 tusen ord. Det betyder att 10 % av de tillfrågade i denna ålder har ett ordförråd under detta värde och 90 % - över. Den med blå markerade centralkurvan (median) motsvarar ett sådant ordförråd att hälften av de tillfrågade i motsvarande ålder presterade sämre och hälften bättre. Den översta kurvan - den 90:e percentilen - skär av resultatet, över vilket endast 10% av de svarande med maximalt ordförråd visade.

Grafen visar följande:

Ordförrådet växer nästan konstant upp till cirka 20 års ålder, varefter förvärvshastigheten minskar och försvinner vid 45 års ålder. Efter denna ålder förändras vokabulären nästan inte.
Medan han studerar i skolan lär sig en tonåring 10 ord om dagen. Detta värde verkar onaturligt stort, men det förklaras av att i testet avledda ord beaktades separat, som oberoende sådana.
När de tar examen från skolan kan den genomsnittliga tonåringen 51 000 ord.
Under skolgången ökar ordförrådet med cirka 2,5 gånger.
Efter examen från skolan och före medelåldern lär en person i genomsnitt 3 nya ord om dagen.
Efter att ha uppnått 55 års ålder börjar ordförrådet att minska något. Det kan bero på att man glömmer bort ord som inte används på länge. Intressant nog sammanfaller denna ålder ungefär med pensioneringen.

Låt oss nu dela upp alla respondenter i grupper efter utbildningsnivå. Följande graf visar medianerna för dessa gruppers ordförråd. Kurvorna börjar och slutar kl olika platser på grund av att statistiken för alla grupper är olika – till exempel fanns det inte tillräckligt många respondenter med ofullständig gymnasieutbildning över 45 för att resultaten skulle vara statistiskt signifikanta, så motsvarande kurva fick skäras av så tidigt.

Från grafen kan du se det

Kanske uppstår mättnaden av ordförrådet i olika åldrar beroende på utbildning. Så för respondenter med en sekundär specialiserad utbildning kan mättnad bestämmas till cirka 43 år, med en högre utbildning - vid 51 år, för kandidater och läkare - vid 54 år. Detta kan förklaras av detaljerna i de svarandes arbete - troligen fortsätter innehavare av en akademisk examen att studera olika litteratur även i vuxen ålder. Eller permanent liv i universitetsmiljön, med sin överflöd av kommunikation med utbildade människor av olika inriktningar, slänger ständigt nya ord. Men ur teknisk synvinkel bör sådana slutsatser inte dras ännu - de resulterande kurvorna är ganska bullriga, och det är mycket svårt att bestämma exakt var mättnad börjar. Kanske kommer ytterligare en uppsättning statistik att göra det möjligt att tydligare se beroendet av mättnadsåldern av utbildningsnivån (om någon finns).
Det finns praktiskt taget ingen skillnad i ordförråd mellan de som kom in på universitetet, men inte avslutade sina studier, och de som gick igenom denna väg till slutet (för studenter: detta betyder inte att du inte kan gå på föreläsningar).

Låt oss nu exkludera effekten av ålder och lämna endast respondenter över 30 i urvalet. Detta gör att du kan fokusera på utbildning.

Från grafen ser vi följande:

Respondenter som precis har avslutat skolan kan i genomsnitt 2-3 tusen ord mer än de som inte avslutade den då.
Ordförrådet för dem som har fått gymnasie- eller gymnasieutbildning är praktiskt taget detsamma och är i genomsnitt 75 tusen ord.
De som studerat vid universitet och institut (och inte nödvändigtvis tagit examen från dem) kan i genomsnitt 81 000 ord.
Kandidater och doktorer kan i genomsnitt 86 000 ord. En akademisk examen tillför alltså cirka 5 000 ordförrådsenheter jämfört med högre utbildning.
Utbildning påverkar förstås storleken på ordförrådet. Spridningen inom varje grupp med samma utbildning är dock mycket större än skillnaden mellan gruppen innebär. Med andra ord kan en person som inte har avslutat skolan mycket väl kunna fler ord än en vetenskapskandidat. Här är de specifika siffrorna - 20 % av de svarande med ofullständig gymnasieutbildning, som visade det bästa resultatet för sin grupp, har ett ordförråd som överstiger det för hälften av de svarande med grad. De är mer benägna att läsa olika ämnenär intresserad av och förstår Mer områden.

De resulterande vokabulärvärdena – tiotusentals ord – verkar vara ganska stora. Det finns två skäl till detta. Först mättes passivt ordförråd (ord som en person känner igen i text eller på gehör), inte aktivt ordförråd (ord som en person använder i tal eller skrift). Dessa reserver skiljer sig markant - passiv är alltid mycket större. Författarnas beräknade ordförråd är till exempel just aktivt. För det andra, i testet, beaktades alla härledda ord separat (till exempel "arbete" och "arbete", eller "stad" och "urban").

Separat skulle jag vilja notera att de erhållna resultaten inte ger en uppfattning om ordförrådet för den "genomsnittliga" (om en sådan alls finns) som modersmål på det ryska språket. Till exempel är utbildningsnivån för de svarande som klarade testet betydligt högre än den nationella nivån - 65% av de tillfrågade har högre utbildning, medan det i Ryssland bara finns 23% av dem (enligt den allryska folkräkningen 2010) ). Sedan är det uppenbart att de svarande som klarade internettestet mestadels är aktiva internetanvändare, och detta gör också urvalet specifikt (främst för äldre). I slutändan är inte alla intresserade av att definiera sitt eget ordförråd, bland våra respondenter finns det 100 % av dem. Det är logiskt att anta att de ordförrådsresultat som erhålls från ett sådant specialprov bör vara något högre än "genomsnittet".

Så de erhållna uppgifterna avslöjade ett starkt beroende av ordförråd av ålder och ett svagare beroende av utbildningsnivå. Uppenbarligen finns det andra faktorer som påverkar ordförrådet - läsning, kommunikation, arbete, hobbies, livsstil. Alla dessa är ämnen för framtida forskning.

Det rikaste och vackraste ryska språket gör det möjligt för människor som talar det att uttrycka sig på olika sätt. Noggrannheten i ordalydelsen och vackert tal beror på det ordförråd som en person äger. Ju fler ord han använder, desto mer intellektuellt utvecklad anses han. Därför blir det viktigt att öka antalet ord som används.

Enligt den vetenskapliga vokabulären kallas lexikon, vilket betyder ord som är bekanta för en individ, grupp eller ingår i språket. Den är villkorligt uppdelad i;

Aktiva. Den första gruppen innehåller ord som används varje dag. De ingår i både skrivande och muntligt tal. Ett tecken på ett aktivt lexikon är fri användning som inte kräver ytterligare ansträngning.
Passiv. Passiva ord inkluderar begripliga ord som förekommer i olika källor, men som inte används i tal, eller används, men ytterst sällan. De används när det behövs, men det tar ansträngning att komma ihåg.
Extern. Det externa lexikonet betecknar okända ord relaterade till specifika kunskapsområden. Det är yrkestermer, neologismer och så vidare. Det är knappast möjligt att dra tydliga gränser mellan dessa grupper. De är ganska skakiga och pendlar åt ena eller andra sidan. När man växer upp och mental utveckling ordförrådet växer.

Så om ett barn som går i första klass talar två tusen ord, så växer detta antal redan till fem tusen i den sista. För den som studerar och utvecklas vidare når ordförrådet 10 000 ord eller mer. Då är de flesta passiv reserv.

Erudida människor ibland äger till och med 50 000 ord. Men, bara en liten del används dagligen i kommunikation. Resten av lexikonet används bara med intellektuella som det.

Ordförrådsövningar

Följande övningar görs skriftligt eller oralt.

Substantiv. De berättar en liten historia med bara substantiv. "Dag. Arbete. Slutet. Produktion. Dörr. Nyckel. Ingång. Bilen. Nyckel. Ignition" och så vidare.
Verb. Samma sak som berättades med substantiv upprepas, bara med verb.
Adjektiv och adverb. Sedan kommer vändningen till andra delar av talet.
Alfabet. Kom på relaterade ord som sekventiellt börjar med bokstäverna i alfabetet i ordning. "Alena pratar på kvällen, går fram till den omhuldade granen, gestikulerar och vältaligt omhuldar vackra ömma maskrosor. Pasha följer efter i närheten, drar en bekväm förkromad lykta, ofta fångar han det kvicka kvittret av extravagant humoristiskt språk».
Monofon. Gör ditt eget tal, vars ord börjar med en bokstav. Var och en av dem är kopplade till varandra, även om innebörden blir lidande.

Det är inte lätt att slutföra var och en av övningarna. Men orden går gradvis från det passiva lexikonet till det aktiva och dess påfyllning sker.

Lexikonexpansionstekniker utan extra tid

Utvecklingen av ordförråd är faktiskt nödvändigt för att uttrycka dina tankar, avsikter, analys och slutsatser. Denna färdighet förstärks av övning och försvagas av sin frånvaro. Därför, för att utveckla ditt tal, bör du ständigt kommunicera. Tillväxt av ordförråd säkerställs: när vi lär oss nya ord som vi hör från samtalspartners; exakta definitioner när ord översätts från ett passivt lexikon till ett aktivt.

Därför är det önskvärt att kommunicera med olika människor. Det här är vänner, grannar, studiekamrater, kamrater i Gym. Människor som träffas på internet på forum och sidor sociala nätverk, medresenärer och försäljare fungerar också som en möjlighet för kommunikation och som ett sätt att utöka ditt tal.
Annan effektivt sätt för att fylla på ordförrådet som du inte behöver ägna särskild tid åt - att lyssna på ljudböcker. Detta är relevant när du måste spendera mycket tid på vägen, köra din bil, perfekt för auditiva personer (för personer som uppfattar information bättre på gehör). En mängd olika böcker säljs i detta format: romaner, aforismer och filosofiska läror. Efter att ha spelat in på en flash-enhet kan du nu inte bli uttråkad i en trafikstockning, utan lyssna på en fascinerande historia. Det är bekvämt att lyssna på ljudböcker innan du går och lägger dig.

Påfyllning av lexikon med allokering av tid

Följande aktiviteter hjälper dig att öka ditt ordförråd.

Läsning. Läsning är den rikaste informationskällan. Böcker, tidningar, onlinepublikationer, tidskrifter - överallt finns det outtömliga reserver för påfyllning av lexikonet. Det är lämpligt att avsätta en timme om dagen för denna spännande aktivitet. Ibland är det bra att säga orden högt.
Studie av främmande språk. Begränsa inte ditt ordförråd till kunskaper i ett ryskt språk. Andra är också användbara att studera. Ju mer en person berikar sitt tal, desto bättre kopplingar skapas och desto lättare är det att återkalla ord från minnet.
Spel. Det finns intressanta spännande språkliga spel: charader, pussel och liknande. När de gissas är de ofrivilligt intresserade av ord och mening.
Dagbok. En annan användbar aktivitet är att föra dagbok. När det är omöjligt att gå på kurser i främmande språk skriver de för sig själva. Detta är bra sätt förbättra ordförrådet, eftersom de genom att göra anteckningar formulerar tankar som finns i känslo- och incitamentssfärerna.
Memorering. Memorering gör det möjligt att introducera nya ord i aktivt lager. För detta finns det ett sätt att återberätta det som hördes, memorera verser och definitioner. Det är en av de mest effektiva metoderna för att bemästra ny kunskap.

För detta är det viktigt:

dagligen inkludera nya ord i tal;
använd en anteckningsbok, skriv in komplicerade uttalanden, ord, fraser med smarta uttryck;
lär dig essensen av nya ord genom att lägga till en visualiseringsteknik;
memorera dikter, citat, talesätt och så vidare.

För att förbättra ordförrådet krävs medvetna handlingar. För prestation vackert tal ständig utbildning krävs. Att ignorera nya ord kommer inte att ge dem en chans att komma in i det aktiva eller passiva ordförrådet. Det visar sig att den som vill utöka sitt ordförråd och berika sitt språk bör göra regelbundna viljestarka insatser för detta.