Gioco intellettuale e creativo "ABC delle strade" secondo le regole della strada. Il colore degli occhi è certo. Presentatore: Si scopre come vivevano le persone in un lontano passato. Ma le persone si sono stancate di dipendere solo dai cavalli e hanno inventato .... Su cosa hanno viaggiato?

Obiettivi:

1. Sistematizzare le conoscenze sulle regole del traffico.

2. Sviluppare le capacità di comportamento sicuro sulla carreggiata, la capacità di pensare in modo logico.

3. Coltivare una cultura della comunicazione che contribuisca alla creazione di un clima psicologico favorevole nell'équipe.

Attrezzatura:

Veda.

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Anteprima:

Filatova Vera Ivanovna, insegnante

"ABC della città". Vacanza secondo le regole del traffico

Obiettivi:

1. Sistematizzare le conoscenze sulle regole del traffico.
2. Sviluppare abilità di comportamento sicuro sulla carreggiata, capacità di pensare in modo logico.
3. Coltivare una cultura della comunicazione che contribuisca alla creazione di un clima psicologico favorevole nel team.

Attrezzatura: fonogramma, segnaletica stradale, grande cartellone “Street”, bastone del controllore del traffico, “bivio” sul pavimento, cruciverba.

AVANZAMENTO DELL'EVENTO

Veda. Ciao, cari ospiti, cari ragazzi! Oggi faremo un viaggio attraverso "l'ABC della città". Chissà quello che chiamiamo l'alfabeto della città? Sulla nostra strada ci saranno vari ostacoli che dovrai superare. Sei pronto?

1 pagina dell'ABC - informativa.

scena

Uch. uno. "Zhiguli", "Toyota", "Jeep" -
Ti perdi subito
Kol nei segnali stradali
Non capisci.

Semaforo:

Sono in qualsiasi strada
La guardia più importante.
Tutti mi conoscono, ovviamente.
Chi non lo sa? Ce n'è uno?

Uch. 2. La luce rossa è la più grave.
Se va a fuoco....

Semaforo:

Petya lo sa, Vova lo sa,
Che ora il loro cammino è chiuso.

Uch. 3. luce gialla -
Fermati e aspetta!

Semaforo:

A sinistra, guarda a destra!

Uch. 4. La luce verde strizzò l'occhio...

Semaforo:

Il percorso è aperto! Non ci sono ostacoli!

Studio 5. Kohl si esibisce senza controversie
semafori,
Vai a casa e vai a scuola
Certo, molto presto!

Semaforo:

E ora per tutti gli artisti
Accenderò la luce verde.
Voi ragazzi cantate insieme
Non dimenticare di applaudire per noi.

I bambini cantano "Una canzone di cui tutti imparano le regole" Fonogramma "Letka-enka".

(Esce un gruppo di bambini con la segnaletica stradale)

Conto 1. La città in cui viviamo con te
Puoi giustamente confrontare con il primer.

Uch. 2 . L'alfabeto delle strade, dei viali, delle strade
La città ci dà sempre una lezione.
Eccolo, l'alfabeto, - sopra la testa:
I cartelli sono appesi sul marciapiede.

Uch. 3. Ricorda sempre l'alfabeto della città
In modo che i problemi non succedano a te. (Y. Pishumov)

(I bambini alzano cartelli e leggono poesie, il controllore del traffico dà spiegazioni)

Uch. 4. Un uomo è attratto, un uomo sta scavando la terra.
Forse c'è un tesoro sepolto qui?
E le vecchie monete sono nella cassa grande?
Devono essere stati nascosti lì da un importante sovrano!

Regolatore:

Cosa tu! Cosa tu!
Cartello " Lavori stradali”!
Ci saranno dei buchi sulla strada
Cammina con attenzione!

Uch. 5. Le auto corrono a tutta velocità -
E all'improvviso c'è un segno.
Ha una staccionata.
Mi strofino gli occhi, guardo dritto davanti a te:
L'autostrada è chiusa per stitichezza.
E qual è questo segno?

reg. C'è una barriera, un passaggio.
Aspetta, l'espresso passerà.

Uch. 6. E sotto il segno di questo per niente al mondo
Non pedalate, bambini, in bicicletta!!!

Tutti: "Non è consentito andare in bicicletta!"

Conto 7. Non è difficile distinguere il blu dal rosso.
Puoi andare in bicicletta qui.

Uch. otto. Ed ecco il segnale di divieto:
Non puoi andare al bivio!

Tutti: “Vietato il traffico pedonale!”

Uch. nove. Questo segno ti augura buon viaggio -
Quindi puoi attraversare la strada.

reg. Il segnale stradale più piccolo: c'è un motivo.
Stai attento!

Tutti: Rispetta ogni segno!

(I bambini prendono posto nella sala al ritmo della musica)

2 pagine dell'ABC - test

(vengono reclutate 3 squadre. La giuria dopo ogni competizione consegna i gettoni)

io provo. "Catturatori".

1. La carreggiata è asfaltata. (Autostrada)
2. Una persona che viaggia in un veicolo. (Passeggeri)
3. Una persona che si muove a piedi. (Un pedone)
4. Può essere proibitivo, permissivo, informativo. (Cartello)
5. Area di attesa degli autobus. (Fermare)
6. Veicoli alimentati da energia elettrica. (Filobus, tram)
7. Numero di emergenza. (03)
8. Un posto dove lasciano i loro veicoli per un po'. (Parcheggio)
9. Un veicolo multiposto per il trasporto di passeggeri. (Autobus)

II prova. "Sapere è potere!"

1. Ogni squadra è invitata a scegliere 2 segnali stradali e a trovare il proprio posto sul cartello stradale.
2. Spiega quali regole di condotta trasporto pubblico ogni passeggero dovrebbe saperlo. (Quale squadra nominerà più regole.)

• L'autobus deve essere previsto solo alla stazione degli autobus.
• Atterraggio solo a una fermata completa del trasporto.
• Non affrettarti a sederti subito, ricorda che oltre a te ci sono anziani, donne con bambini piccoli e disabili.
• Non puoi fare rumore, parlare ad alta voce, rifiuti.
• Non appoggiarti alle porte.
• Non sporgersi dalle finestre.

III prova. "Dai, erudito!"

1. Indovina l'enigma:

Nella neve e nella pioggia, nella tempesta e nella tempesta
Sono per strada.
Migliaia di macchine stanno correndo.
Li ho lasciati passare.
Se alzo la mano, non c'è modo per nessuno. (Regolatore)

2. Mostrare la posizione del controllore del traffico corrispondente a:

• semaforo rosso;
• semaforo giallo;
• semaforo verde.

3. Gioco. Guida la tua auto lungo l'incrocio disegnato secondo i segnali del controllore del traffico. Dal pubblico - pedoni.

4. Il gioco "Motore".Tutti quelli che vogliono giocare. I primi giocatori corrono intorno all'ostacolo e tornano nella squadra, i secondi si aggrappano a loro, poi il terzo e così via. Il vincitore è la squadra che, in piena forza, aggrappandosi l'una all'altra, arriverà più velocemente al traguardo.

5. Cruciverba "La cosa più importante sulla strada".

1. Autisti: i conducenti spericolati amano molto farlo. (Sorpasso)
2. Guardia con tre occhi. (Semafori)
3. I segnali stradali più severi. (Proibire)
4. Percorso lungo la strada, non per auto. (Marciapiede)
5. Succede a chi non segue le regole traffico. (incidente)
6. Passaggio pedonale in modo diverso (Zebra)
7. Il luogo più pericoloso per i pedoni. (Crocevia)
8. Questo “dice” il semaforo giallo. (Attenzione)
9. Parte dell'auto sotto la quale cade il divario. (Ruota)
10. I trasgressori delle regole lo temono. (Ispettore)
11. Un guidatore spalancato entra in esso. (Fosso)

Viene eseguita la canzone "Pedoni".

Premi di squadra.

Assegnazione del titolo di "Ispettore Junior".

Bersaglio: Consolidare la conoscenza dei bambini delle regole della strada e dei comportamenti sicuri sulle strade.

Compiti:

1. Formare una conoscenza delle regole e delle responsabilità di base dei pedoni sulle strade.

1. Insegna ai bambini come essere al sicuro sulla strada.

3. Consolidare le conoscenze dei minori: - sulle tipologie di trasporto;

1. Insegnare ai bambini a partecipare al dialogo, ad esprimere il loro punto di vista, ad ascoltare e comprendere le risposte degli altri bambini.

2. Instillare le capacità di un atteggiamento culturale nei confronti dei partecipanti al traffico su strada e nei trasporti pubblici.

Lavori preliminari: poesie, ripetizione del codice della strada con i bambini, conversazioni, familiarizzazione con la segnaletica stradale e il trasporto pubblico.

Materiale per la lezione: Poesie, Segnali stradali, Attributi per il gioco di ruolo "Semaforo".

Avanzamento della lezione:

Inizio (i bambini entrano nella sala)

Presentatore: Ciao ragazzi! Oggi dedichiamo il nostro tempo libero alle Norme della Strada e alle Norme di Sicurezza stradale. Ora vedremo una storia sulle regole della strada.

VIDEO #1: L'ABC del movimento

Presentatore: Ragazzi, avete appena visto una storia su come comportarvi correttamente in viaggio.

E ora, per te un indovinello.

Cos'è questo molto strano

Uomo di legno?

A terra e sott'acqua

Alla ricerca di una chiave d'oro

Ovunque infila il suo lungo naso... Chi è questo? Bambini: (Pinocchio)

USCITA BURATINO

Presentatore: Oggi Pinocchio è venuto a trovarci. Ma è venuto per un motivo, mi ha detto che vuole che tu lo aiuti. Pinocchio è finito nel nostro paese, vi si è perso e si è spaventato. Non sa come comportarsi per le strade della nostra città. Possiamo aiutare Pinocchio?

Bambini: Sì.

Presentatore: In che città viviamo? Bambini: Vidnoe

Ragazzi, aiutiamo il nostro ospite, non abbiate paura di camminare per le strade.

Ma per questo faremo un piccolo viaggio. Sali sul nostro autobus immaginario. E Pinocchio sarà il nostro autista.

La prima tappa della nostra strada si chiamerà Viaggio nella Storia.

Accompagnamento musicale-Bus»

Raccontiamo a Pinocchio su cosa viaggiava la gente per molto tempo, quando le macchine non erano ancora state inventate, non c'erano autobus e treni.

Cosa ne pensi? Bambini: a cavallo, su carri.

Presentatore: Esatto ragazzi!

S. Mikhalkov "Dalla carrozza al razzo". E tu, Pinocchio, ascolta attentamente.

VIDEO-REVISIONE-2continua "Dalla carrozza al razzo".

Presentatore: Si scopre come vivevano le persone in un lontano passato. Ma le persone si sono stancate di dipendere solo dai cavalli e hanno inventato .... Su cosa hanno viaggiato?

Bambini: treni, automobili, aerei, ecc.

Host: Parliamo di trasporto pubblico e regole del traffico.

Diapositiva - 1: (trasporto pubblico)

Lungo le strade delle città, oltre alle auto, si muovono tram, filobus e autobus.

Bambini, cosa ne pensate Tram, filobus, autobus - che tipo di trasporto è questo? Bambini: Pubblico.

Principale: ora creerò enigmi per te, se rispondi correttamente, la risposta apparirà sullo schermo. Ascolta attentamente.

Indovinelli: IMMAGINI DI DIAPOSITIVA

La casa va in fondo alla strada, tutti sono fortunati a lavorare

Qualcuno seduto, qualcuno in piedi

Che razza di posto è questo?

Non su cosce di pollo sottili,

E stivali di gomma. (Autobus)

carro stupendo,

Giudica tu stesso:

Rotaie nell'aria

Li tiene nelle sue mani (Filobus)

House è un corridore meraviglioso

Sulle mie otto gambe.

Giorno per giorno in viaggio.

Corre attraverso il vicolo

Su due serpenti d'acciaio. (Tram)

Host: Oggi siamo sia passeggeri che conducenti del veicolo.

Chi sono i passeggeri? (coloro che viaggiano con i mezzi pubblici)

E chi sono gli autisti? (le persone che guidano il veicolo).

Il nostro gioco si chiama "Buses"

"Autobus" sono le squadre di bambini "autista" e "passeggeri". Le bandiere sono posizionate a 6-7 metri da ciascuna squadra. Al comando "Marcia!" i primi giocatori con un passo veloce (è vietato correre) vanno alle loro bandiere, girano intorno ad esse e tornano alle colonne, dove i secondi giocatori si uniscono a loro, e insieme fanno di nuovo lo stesso percorso, ecc. i giocatori si tengono per i gomiti. Quando l'autobus (giocatore in prima fila "autista") torna al suo posto con tutti i passeggeri, deve fischiare. Vince la prima squadra che arriva al traguardo.(i bambini si siedono dopo la partita)

Host: Perché abbiamo bisogno di segnali stradali per le strade?

Bambini: le risposte dei bambini.

Ora i bambini del 1° gruppo ci racconteranno versi sulle Regole della Strada e sui segnali stradali.

2SLIDE ____(SEGNI SULLO SCHERMO)

POESIE

1.SEGNALE - SEMAFORO

Aiutare per molto tempo
Bambini, amico nostro, semaforo
Spiega senza stress
Regole per i bambini.

2.SEGNO - È vietato giocare con la palla

Vi ricordate, amici,

Sulla strada, non possiamo:

Corri, salta e salta.

E giocare a calcio con la palla.

SEGNO - Sottopasso

Per chi abita in città

È necessario un passaggio sotterraneo.

La strada è più facile da attraversare

Siamo sul sentiero sotterraneo.

Le auto non si muovono lì.

Ci sono solo i pedoni.

SEGNO - BAMBINI!

Questo è un segno molto importante
Non si blocca solo.
Stai attento, autista!
Vicino al giardino, cortile della scuola.

SEGNO - PASSAGGIO PEDONALE

E le macchine che passano

Rallenta subito

Perché rispettano

Passaggio pedonale.

SEGNO - STOP

In questo luogo il pedone
Il trasporto attende pazientemente.
Era stanco di camminare
Vuole essere un passeggero.

SEGNO - PISTA CICLISTICA

Pista ciclabile,
Supera Maxim Seryozhka.
Nessuno ti disturberà -
Tutti i bambini conoscono questo segno

SEGNO - PRIMO SOCCORSO

Questo segno è per coloro che sono malati,
Chi non è contento della propria salute.
Aibolit lungo la strada
Guarisci, tira su il morale.

SEGNO - SENTIERO PEDONALE

Sto camminando in un cerchio blu

E comprensibile a tutta la regione.

Se ci pensi un po',

Solo le gambe stanno camminando qui.

Enigmi

Host: Ora andremo oltre.

La nostra prossima tappa è "Misteri sui segnali stradali".

MUSIC BUS (andiamo in autobus, poi tutti si siedono)

Host: controlliamo ora se conosci i segnali stradali o meno.

Qui ho i segnali stradali sul mio tavolo e il tuo compito non è solo quello di risolvere l'enigma, ma anche di trovare il segnale stradale di cui tratta questo enigma. E quindi, iniziamo.

Primo indovinello.

1. Tutte le strisce familiari,

I bambini lo sanno, gli adulti lo sanno

Porta dall'altra parte ... ("Attraversamento pedonale".)

2. In macchina qui, amici,

Nessuno può andare

Potete andare, sapete, bambini,

Solo su…. ("Pista ciclabile".)

3. E qui, ragazzi, non c'è da ridere,

Niente può essere guidato qui.

Può essere fatto solo da solo

Solo per pedoni. (Sentiero pedonale - Marciapiede.)

4. Noterai immediatamente questo segno:

Tre enormi occhi colorati.

Colore degli occhi definito:

Rosso, giallo e verde. (Semafori)

5. Che tipo di segnale stradale:

Croce rossa su bianco?

Giorno e notte puoi

Sentiti libero di contattare!

Il dottore benderà la testa

Sciarpa bianca

E fornirà il primo soccorso - assistenza medica. (Punto di assistenza medica).

6. In questo posto, stranamente,

Stanno sempre aspettando qualcosa.

Alcuni sono seduti, altri in piedi...

Che razza di posto è questo? (Fermare)

7. Ehi autista, stai attento

Guidare veloce non è possibile

La gente sa tutto nel mondo

In questo posto vanno... (Bambini)

Moderatore: Che bravi ragazzi siete, attenti. Ma andiamo oltre.

La terza fermata si chiama "Semaforo".

MUZ. AUTOBUS

Presentatore: Stop "Semaforo" (tutti i bambini si siedono)

Ora i bambini del 5° gruppo ci mostreranno "La favola dei semafori malati"

« IL RACCONTO DEL SEMAFORO»

L'inizio di una fiaba (l'uscita dei bambini)

Presentatore: Bene, ora che i nostri semafori si sono ripresi, giocheremo con te al gioco "Semaforo".

MUZ. GIOCO "SEMAFORO"

Presentatore: Pinocchio, raccontaci, ti abbiamo aiutato a capire come comportarti correttamente in viaggio?

Pinocchio: Grazie ragazzi. Ora conosco le regole della strada.

Moderatore: E ora la solenne promessa del pedone!

- Attraversa la strada al passaggio pedonale...

- Promettere!

- Attraversare la strada solo al semaforo verde...

- Promettere!

Attraversare la strada in un gruppo di persone...

- Promettere!

- Cammina solo sul marciapiede e non camminare mai sulla carreggiata...

- Promettere!

- Non giocare vicino alla carreggiata...

- Promettere!

- Non andare in bicicletta, pattini a rotelle, pattini e slittini sulla carreggiata ...

- Promettere!

- Rispettare rigorosamente queste regole ...

- Promettere!

Moderatore: Ben fatto, e ora balliamo tutti insieme!

Danza: "Bibika"

Presentazione fatta da:

Pshenichnaya Irina Vladimirovna

ChDOU" Scuola materna No. 94 Ferrovie Russe

Presentazione fatta da:

Pshenichnaya Irina Vladimirovna

• Un pedone - una persona che si trova sul marciapiede e nella parte pedonale della strada.
• Autista - una persona che guida un'auto.
• Passeggeri - una persona che sale su un veicolo.

• La carreggiata è asfaltata. (Autostrada, strada asfaltata, autostrada).
• Una persona che viaggia in un veicolo. (Passeggeri).
• Una persona che fa dei movimenti a piedi. (Un pedone).
• Area di attesa degli autobus. (Fermare).
• Numero di emergenza. (03).
• Un veicolo multiposto per il trasporto di passeggeri. (Autobus).
• Guardia con tre occhi. (Semafori).
• Percorso lungo la strada, non per auto. (marciapiede).

Il gioco "Segni così diversi!".

"Divieto di movimento!"

Questo segno è molto severo

Kohl è sulla strada.

Ci dice: “Amici,

Non puoi guidare qui!"

"Passeggiata".

C'è un passaggio a terra qui

La gente cammina tutto il giorno.

Tu, l'autista, non essere triste,

Passa il pedone!

"Bambini".

Bambini in mezzo alla strada

Siamo sempre responsabili per loro.

In modo che il loro genitore non pianga,

Stai attento autista!

"Posizione della fermata dell'autobus"

In questo luogo il pedone

Il trasporto attende pazientemente.

Era stanco di camminare

Vuole essere un passeggero.

Gioco si no.

Andare veloce in montagna? - Sì.

Conosci le regole del movimento? Sì.

Ecco un semaforo rosso al semaforo

Posso attraversare la strada? No.

Bene, quello verde è acceso, ecco quando

Posso attraversare la strada? Sì.

Sono salito sul tram, ma non ho preso il biglietto.

È così che dovrebbe essere fatto? No.

Vecchia, anni molto avanzati,

Lascerai il tuo posto sul tram? Sì.

Pigro hai suggerito la risposta,

Bene, l'hai aiutato con quello? No.

Bravi ragazzi, ricordate

Cosa è "no" e cosa è "sì"

E fai quello che devi fare, prova sempre!

Gioco - minuto fisico "Semafori".

Ho tre cerchi: rosso, giallo e verde. Te li mostrerò uno per uno e dovrai eseguire i movimenti:

giallo - applauso;

verde: camminare sul posto;

rosso - squat.

Quali auto possono utilizzare il semaforo rosso?

- padre e madre;

-Taxi;

- vigili del fuoco, ambulanza, veicoli speciali;

- beagle.

Quale strada veicoli frenare meglio?

- su bagnato;

- su ghiaccio;

- con fosse;

- asciutto.

- per ogni;

- dal lato giusto;

- sul lato sinistro.

Come attraversare la strada in modo corretto e sicuro dopo essere scesi dall'autobus?

- attendere la partenza del mezzo;

-sedersi sul cofano di un'altra auto e chiedere di essere trasportati;

- attraversare il passaggio pedonale.

La strada può essere attraversata solo su...

-semaforo rosso lampeggiante;

-luce verde;

-luce gialla.

Perché una sentinella ha bisogno di una canna?

- saluta gli amici

- scacciare le mosche;

-per la bellezza;

- regolare il traffico.

Quando il semaforo diventa verde, cosa farai?

- salta tutte le vecchie e la signora con il cane;

- correrai con tutte le gambe;

-rimani fermo

-assicurarsi che tutti i veicoli si siano fermati e attraversino la strada.

Compito. Tolia ha 9 anni e 6 mesi. Dopo quanto tempo un ragazzo può sedersi sul sedile anteriore? (dopo 6 mesi)

Chi di voi, quando ha fretta,

Correre davanti al traffico?

Chi di voi sta andando avanti?

Dov'è la transizione? (sono io, sono io...)‏

Chissà che la luce rossa

Vuol dire che non ci sono mosse? (sono io, sono io...)‏

Chi vola avanti così presto

Cosa non vede il semaforo

Chissà che la luce sia verde

Questo è significa la via aprire? (sono io, sono io...)‏

Chi, dimmi, dal tram

Esce sulla strada?

Chi di voi, andando a casa,

Mantiene il percorso sul marciapiede? (sono io, sono io...)‏

Chi di voi è nel tram angusto

Lasciare spazio agli adulti? (sono io, sono io...).

Bibliografia:

O. Tarutin “Perché abbiamo bisogno di un semaforo” 1980 Leningrado “Letteratura per bambini” [testo]

A. Krylov "su motori, ali, vele" / libro illustrato / 1981 Leningrado "Letteratura per bambini".

E. Nikolaeva, insegnante del collegio n. 1 a Ryazan "Sei uscito per strada" Istruzione degli scolari / Rivista teorica e scientifico-metodica / N. 7, 2006. [testo].

“ Per la sicurezza stradale” [testo] “Children's Encyclopedia” (rivista informativa per ragazze e ragazzi) - 2009. n. 5.

Lezione extracurriculare sul codice della strada "ABC del traffico".

OBIETTIVI:

Consolidare la conoscenza delle regole di comportamento su strada e strade praticabili nel gioco

Sviluppare la necessità di rispettare le regole del traffico, prepararsi per le azioni appropriate in

situazioni difficili;

Coltivare un senso di collettivismo, assistenza reciproca, spirito di competizione.

ATTREZZATURA: plan - mappa "La strada dalla scuola a casa",

modello stradale, auto,

carta di prova.

segnali stradali,

costume del conducente, controllore del traffico, anatroccolo, scimmia,

semafori.

Avanzamento del corso.

PARTE TEORICA.

1.Inizio.org Lezioni.

2. Annuncio dell'argomento della lezione.

Oggi abbiamo una lezione insolita per te. Parleremo di regole del traffico.

Cos'è una regola?

Perché abbiamo bisogno di regole?

Perché non puoi infrangere le regole?

Cosa comprende il concetto di "Regole della strada"?

Abbiamo già detto che tutte le cose e gli oggetti che una persona crea per il comfort e la comodità nella vita. Non sono né buoni né cattivi, né pericolosi né sicuri, sono resi tali dalla persona stessa. Una cosa del genere è una macchina.

Quando sono apparse le prime auto, le persone hanno subito apprezzato la loro comodità. Per un breve

tempo, puoi coprire lunghe distanze, quindi ogni anno ce n'erano sempre di più, e la velocità delle auto aumentava e la strada era una sia per le auto che per i pedoni. E poi la gente ha capito. Cosa vagare lungo la strada su e giù e a casaccio non funzionerà. Le auto si muovevano più veloci e più pericolose. E poi è diventato chiaro a tutti che le persone dovrebbero camminare sulla propria strada e le auto da sole. E nessuno interferirà con nessuno, in modo che tutti si sentano a proprio agio, hanno inventato carreggiata strade e marciapiedi.

Cosa significa questa parola?

Marciapiede – sentiero correndo sul ciglio della carreggiata.

Le persone sono diventate conducenti o pedoni. A seconda che una persona stia guidando un'auto o stia semplicemente camminando per strada.

3. Lavora con il modello stradale e le auto.

Osserva attentamente la strada e la posizione del trasporto. Quali situazioni impreviste possono sorgere?

Come evitarli?

Ogni persona sulla strada deve rispettare questa regola. Molto spesso i bambini, senza guardare attentamente la carreggiata, corrono davanti ai veicoli vicini, tale inosservanza delle regole finisce sempre con un fallimento. Anche se il conducente può azionare rapidamente i freni. E sai, l'auto va ad alta velocità, rallentando. Scivolerà lungo la strada per qualche metro in più. Così veloce che il pedone non ha nemmeno il tempo di fare un passo indietro. È molto più sicuro se il pedone vede l'auto da lontano, quindi il pedone può fermarsi in tempo e il conducente avrà il tempo di rallentare.

Mi ricordi come attraversare la strada?

1. In quali elementi è composta la strada?

2. Perché è pericoloso attraversare la carreggiata obliquamente?

3.Come camminare su una strada senza marciapiedi?

4. Perché è pericoloso attraversare la strada in gruppo?

5. Quali mezzi di controllo del traffico conosci?

6. Cosa è pericoloso per un pedone quando un veicolo ne sorpassa un altro?

7. Perché è possibile attraversare la strada solo in corrispondenza di un passaggio pedonale o lungo una linea

marciapiedi all'incrocio?

Cosa aiuta noi, pedoni e conducenti a navigare su strada?