Ուղղակի խոսքով նախադասությունների տարբերակներ. Ուղիղ խոսք գրել գրավոր. հիմնական կանոններ

Ռուսերենում ուրիշի խոսքը փոխանցելու մի քանի եղանակ կա. Այս հոդվածում կխոսենք դրանցից մեկի մասին՝ ուղիղ խոսքի, ինչպես նաև դրա հետ կետադրական նշանների մասին։

Ինչ է ուղղակի խոսքը

Ուղղակի խոսքը մարդու խոսքի ճշգրիտ, բառացի վերարտադրումն է։ Ընդգծելու համար, որ դա ուրիշն է ասում, և ոչ թե տեքստի հեղինակը, ուղղակի խոսքը չակերտների մեջ է դրվում։

Ուղղակի խոսք ունեցող նախադասություններն ավելի հաճախ օգտագործվում են ոչ թե բարձրաձայն ասվածը, այլ ներքին մենախոսություն կամ մեջբերում փոխանցելու համար։

Ուղղակի խոսք ունեցող նախադասություններն ըստ էության և ձևավորման տարբերվում են խոսքի փոխանցման այլ եղանակներից՝ երկխոսությունից և անուղղակի խոսքից:

Առաջարկներ սկսած անուղղակի խոսքինչ-որ մեկի խոսքը փոխանցել ոչ թե բառացի, այլ մոտավորապես, դեմքի փոփոխությամբ և այլն։ (համեմատելՀայրը հարցրեց. «Դուք կատարե՞լ եք ձեր տնային աշխատանքը»: Հայրս հարցրեց՝ արդյոք ես տնային աշխատանքս կատարել եմ:)

Երկխոսության ժամանակ մարդկանց խոսքը կարող է բառացի փոխանցվել։ Այն շատ ավելի պարզ է դիզայնի մեջ, չի պահանջում չակերտներ և կարող է ձևակերպվել գրեթե առանց հեղինակի խոսքերի: Բայց երկխոսությունը չի կարող փոխանցել մտորումներ, ներքին մենախոսություն։ Այո, և չակերտները սովորաբար այդպես չեն կազմվում։

Կետադրական նշաններ ուղիղ խոսքով նախադասություններում

Ուղղակի խոսքը պահանջում է հատուկ դիզայն։ Ճիշտ կետադրելու համար նախ պետք է տարբերակել հեղինակի խոսքերը (դրանք այլ կերպ կոչվում են մեկնաբանության մաս) և իրական ուղիղ խոսքը։ Խոսքը ճիշտ գտնելու համար մենք պետք է պատկերացնենք, որ լսում ենք այս հայտարարությունը և ասում ենք ինքներս մեզ կամ բարձրաձայն: Եթե ​​դուք ստանում եք լիարժեք հայտարարություն առանց ավելորդ խոսքերի, ամեն ինչ ճիշտ է գտնված։

Մեկնաբանության մասը սովորաբար պարունակում է «խոսել» (ասել, շշնջալ, բացականչել և այլն) կամ «մտածել» բայը, եթե ունենք ներքին մենախոսություն։

Ուղղակի խոսքը պետք է փակցվի չակերտների մեջ։

Եթե ​​ուղիղ խոսքը պարունակում է բացականչական կամ հարցական նախադասություն, ապա չակերտները պարզապես դնում են ոչ թե կետ, այլ բացականչական կամ հարցական:

Եթե ​​նախադասությունը սկզբում ունի ուղիղ խոսք, իսկ հետո՝ հեղինակի խոսքեր, ապա չակերտներից հետո դրվում է գծիկ. հեղինակի խոսքերն այս դեպքում սկսվում են փոքրատառ (փոքր) տառով։ «Հանրահաշվում ոչինչ տրված չէ», - ասաց Պետյան:

Ուղիղ խոսքի վերջում կետի փոխարեն դրվում է ստորակետ, մնացած նշանները պահպանվում են, բայց մեկնաբանող մասը դեռ փոքրատառով է։

Հեշտ դեպքեր են, նրանց երեխաները սովորում են 4-րդ դասարանում։ Ավելի դժվար են այն նախադասությունները, որոնցում հեղինակի խոսքերը խախտում են ուղիղ խոսքը և հայտնվում մեջտեղում: Նշանները ճիշտ տեղադրելու համար նախ պետք է հասկանալ՝ մեկ նախադասություն կոտրվե՞լ է, թե՞ երկու նախադասություն է արտասանվել, և դրանցից մեկն ավարտվում է հեղինակի խոսքերից առաջ։

Առաջին դեպքը պահանջում է չակերտներ, կրկնակի գծիկ և երկու ստորակետ:

Ահա մի օրինակ.

«Ըստ հանրահաշվի, - ասաց Պետյան, - ոչինչ տրված չէ»: Սխեման. «P, - a, - p»:

Եթե ​​կա երկու նախադասություն, դիզայնը մի փոքր ավելի բարդ է:

«Եկեք գնանք զբոսնելու», - ասաց Պետյան: «Հանրահաշիվը նշանակված չէ»: «P,-a.-P»:

Մեկնաբանող մասից հետո ուշադրություն դարձրեք կետին՝ ցույց է տալիս, որ կա երկու նախադասություն։

Կարծես ուղիղ խոսք է ձևավորվում նաև, եթե առաջին նախադասությունը հարցական է կամ բացականչական։

«Դու դեռ դասի՞ն ես։ Պետյան բղավեց. «Հանրահաշիվը տրված չէ»: «Պ! -բայց. - Պ». «Պ. -բայց. - Պ».

Ի՞նչ ենք մենք սովորել:

Ուղիղ խոսքը ճշգրիտ կերպով փոխանցում է մարդու հայտարարությունը։ Նա չակերտների մեջ է։ Ուղղակի խոսքը կարող է լինել մեկնաբանման մասից առաջ կամ հետո, դիզայնի մեթոդի ընտրությունը կախված է սրանից։ Ամեն ինչ հնարավոր տարբերակներըպայմանավորվածությունները ներկայացված են գծապատկերներում:

«Մենք խոսում ենք, մենք խոսում ենք ...» կամ ուղիղ խոսքի կետադրական կանոններ

Մեր բոլոր բառերը, որոնք վերածվում են մենախոսությունների, երկխոսությունների և բազմախոսությունների, ուղղակի խոսք են: Ուրիշ բան, թե ինչպես ճիշտ ձևակերպել այս հայտարարությունը, ճիշտ ներդնելով այն նամակում հեղինակի մտքերի մեջ։ Ո՞րն է տարբերությունը անուղղակի և ուղղակիի միջև: Իսկ ռուսերենում ի՞նչ կետադրական նշաններ են օգտագործվում այն ​​նշելու համար։ Մանրամասները՝ այս հոդվածում։

հետ կապի մեջ

Ուղիղ խոսք ռուսերեն. ինչ է դա:

Իրականում ուղիղ խոսքը կոչվում է բանախոսի խոսքերը, որոնք դրվում են բառացիհեղինակի մտքում. Այս ձևաչափը անհատական ​​է և ունի մեկը, ում խոսքերը վերարտադրվում են։ Մարդը կարող է բարբառներ օգտագործել, դադարներ պահպանել կամ իր արտահայտությունները հագեցնել ներածական կառույցներով։

Ուշադրություն! Խոսքի այս տեսակի ներմուծումը չի նախատեսում որևէ հավելյալ կապ կամ դերանուն:

Ուղղակի խոսքի ձևավորումը սովորաբար տարբերվում է չակերտներով կամ առանձին պարբերությամբ։ Որպես տարատեսակ՝ այստեղ կարելի է վերագրել նաև մեջբերումը՝ սա հեղինակի խոսքի ընտրությունն է չակերտների մեջ։

Ի՞նչ է ուղղակի խոսքը:

Դիզայնի կանոններ

Ինչպե՞ս է գրվում ուղիղ խոսքը: Լավագույն միջոցըկետադրական նշանները հիշելու համար սխեմատիկ կանոններ են:

Նշանակումների վերծանում՝ «Պ»՝ ուղիղ խոսք, «Ա»՝ հեղինակի խոսքեր։

Ավելի լավ հասկանալու համար, ահա սխեմաների ձախ սյունակի օրինակներ.

1. Նա բղավեց. «Անձրև սկսվեց»։
2. Նա հարցրեց. «Արդյո՞ք դեռ անձրև է սկսվել»:
3. Նա մտածեց. «Շուտով անձրև է գալու…»
4. Նա ուսերը թոթվեց, «անձրև եկավ»:

1. «Քայլելու ենք»։ նա ծիծաղեց։
2. «Դուրս կգա՞նք»: նա հարցրեց.
3. «Մենք արդեն քայլում ենք», - պատասխանեց նա հեռախոսով:

Եվ վերջինը օրինակներ են սխեմաների աջ սյունակի համար.

1. Նա ժպտաց. «Ճաշը համեղ էր»։ և հաճույքից փակեց աչքերը:
2. Նա նայեց նրան. «Իսկապե՞ս այդպես ես կարծում»: - և շատ զարմացավ:
3. Նա մտածեց՝ նայելով հեռուն. «Միգուցե դու ճիշտ ես…», և թափահարեց գլուխը։
4. Նա վազեց նրա մոտ. «Հայրիկ, վերցրու թխկու տերեւ», և այն մեկնեց իր փոքրիկ ձեռքով:

«Պ-ա. - Պ».

Այդպիսին դժվար դեպքերամբողջ հայտարարությունը վերցված է չակերտների մեջ՝ հեղինակի խոսքերի հետ մեկտեղ։

Օրինակ. «Ես հետո կգամ», - ասաց նա: «Ճաշեք առանց ինձ»:

Կարևոր!Խոսքի նման տեսակը նախադասության անդամ չէ։

Կետադրական սխեմաներ

Ինչպե՞ս ձևավորել երկխոսություն:

Երկխոսությունը դիտողությունների փոխանակում է երկու մարդկանց միջև, ուստի այս նամակը խոսքի ձևթողարկված առանց չակերտների, և յուրաքանչյուր կրկնօրինակ գրված է նոր տողի վրա։ Ասույթի սկզբից առաջ կա նաև գծիկ։

Երկխոսության օրինակելի դիագրամ.

Որտեղ «R»-ը կրկնօրինակ է:

Նույն բանավոր օրինակը.

Մենք այսօր գնացինք շրջագայության։

- Դեպի պալեոնտոլոգիական թանգարան:

- Հիանալի!

Այո, շատ հետաքրքիր էր։

Երբեմն դուք կարող եք գտնել անսովոր երկխոսություն, որը երկարաձգվում է տողի մեջ: Դա պայմանավորված է նրանով, որ տողերը շատ կարճ են: Այս երկխոսությունները կազմվում են նույն կանոններով, ինչ հեղինակային խոսքերի ընդգրկումը։

Օրինակ:

- Ով է այնտեղ? նա հարցրեց. - Ես եմ!

Այն դեպքում, երբ նախադասությունը պարունակում է ուղիղ խոսքով երկու կառուցում, և յուրաքանչյուրն ունի իր բայը հիմքում, ապա «երկրորդ» շինարարության սկզբից առաջ դրվում է գծիկ:

«Արա, արդեն մթնում է», - ասաց նա և կամացուկ հարցրեց. «Չե՞ս մրսում»:

Իսկ ամենահետաքրքիր դեպքը հետևյալ դիզայնն է, երբ մի քանի կրկնօրինակներ, դա կարող է լինել և՛ երկխոսություն, և՛ պոլիլոգ (մի քանի հոգու կրկնօրինակների փոխանակում), հաջորդում են իրար գծով։ Ընդ որում, չի նշվում, թե ում են պատկանում այս խոսքերը՝ դրանք հեղինակի խոսքերն են, թե զրույցի հերոսների։ Բացի այդ, յուրաքանչյուր կրկնօրինակը կազմվում է առանձին չակերտներով և գծիկով։

«Պ, - ա, - փ՞»։ - «Պ». -Պ? - «Պ». -Պ? - «Պ».

Օրինակ:

«Ասա ինձ, տատիկ, սա ինչ է», - հարցրի ես, - դուք ավելի շատ օգնության կարիք ունե՞ք տանը: - «Շնորհակալ եմ, թոռնիկ, քեզ դեռ գործ կա»։ -Ի՞նչ, տատիկ։ - «Այո, պտուտակեք դուռը դեպի պահարանը»: «Եվ որքա՞ն ժամանակ է այն ընկնում»: «Արդեն երկու օր է, անհարմար է».

Երկխոսության ձևավորում

Ուշադրություն.Գծիկն ու գծիկը նույնը չեն։ Նախադասությունների ներսում կամ երկխոսության սկզբում դրվում է գծիկ, իսկ գծիկը միայն բառերը բաժանում է բաղադրիչ մասերի:

Տարբերակներ՝ մեջբերում և ոչ պատշաճ ուղիղ խոսք

Ինչպես նշվեց վերևում, մեջբերումը ռուսերեն ուղիղ խոսքից տարբերվում է նրանով, որ երկրորդը կարող է անուղղակի լինել։ Եվ ամենակարևոր տարբերությունն այն է, որ մեջբերումը իր յուրահատկությամբ կարող է լինել նաև առաջարկի անդամ. Մեջբերման և տվյալ խոսքի տիպի միակ նմանությունը չակերտներն են. երկուսն էլ միշտ գրված են:

Մեջբերման կետադրական կանոններ.

• Եթե ​​մեջբերումը դառնում է անուղղակի հայտարարություն կամ նախադասության մեկ այլ մաս, որը օրգանապես տեղավորվում է տեքստի մեջ, ապա այն վերցվում է չակերտների մեջ և գրվում է. փոքրատառ. Նախադասությունը վերլուծելիս վերլուծվում է նաև նման մեջբերումը, ինչպես նաև հեղինակի խոսքը. Օրինակ. «Նրանց համար, ովքեր հանդես էին գալիս որպես անկախ դատավորներ հաղորդման ժամանակ, անմիջապես պարզ դարձավ, թե «ով ով է», և նրանք թույլ չտվեցին իրենց խաբել։
• Եթե ​​մեջբերումը դառնում է նախադասության անդամ, ապա այն գրվում է մեծատառով և գրելիս ընդգծվելու է չակերտներով։ Նման մեջբերումը նույնպես ուղղակի խոսք չի համարվում։

Օրինակ՝ «Սիրո նավակը բախվեց առօրյա կյանքին» - այս տողն արդեն ավելի քան 80 տարեկան է։

Առանձին առանձին հատկություն է անպատշաճ ուղղակի կառուցումը, որը նման է պատմվածքի մի հատվածի, որը փոխանցում է. մտքեր, հույզեր, տրամադրություն կամ վերաբերմունքպատկերված կերպար. Սակայն առանձնահատուկ ինտոնացիայով նման ուղիղ խոսքը ոչ մի կերպ աչքի չի ընկնում՝ ո՛չ շարահյուսական, ո՛չ կետադրական։ Գրականության մեջ այս տեխնիկայի հեղինակը Ա.Ս. Պուշկինը խոսել և միևնույն ժամանակ մտածել իր կերպարի համար. Խոսքի նման դիրքորոշումը ուրիշի մտքի թարգմանությունն է։

Օրինակ՝ սա նրա տունն է։ Այն խարխուլ է, վաղուց ոչ ոք այնտեղ չի եղել։ Եվ ահա մուտքի դուռը: Աստված! Ինչպե՞ս կարող էր նա ապրել այստեղ։ Հատակին կա կեղտի շերտ, պաստառը պատռված է։ Իրական փոս!

Այս շինարարությունը, իհարկե, կապված է հեղինակի հետ, ուստի բոլոր դերանուններն ու բայական ձևերը ընտրվում են նրա դիրքից, բայց, այնուամենայնիվ, նման անպատշաճ ուղիղ խոսքը ունի բառային և ոճական առանձնահատկություններ, որոնք բնորոշ են մեր խոսքի տեսակին: Օրինակ՝ խոսակցականի օգտագործումը

Ուղղակի խոսքի օրինակներ

Երբ Անդրեյը հասավ տուն, նրա վճռականությունը աստիճանաբար գոլորշիացավ... նա նայեց պատուհանից դուրս. Մոսկվան գեղեցիկ էր գարնանը: Քաղաքաբնակները հիացել են առաջին խատուտիկներով... Որտե՞ղ է հիմա Աննան։ Ինչպիսի՞ն է օտար երկրում: Ամբողջովին անհետացել է։ Ինչ է նա անում? Անդրեյը վերադարձավ համակարգչի մոտ և նորից սկսեց գրել հաղորդագրությունը։

խնդիր այս տեսակիՊատմությունը սկզբում ուսումնասիրել է Միխայիլ Բախտինը, և Վոլոշինովն արդեն խոսում էր դրա կրկնակի առոգանության մասին, և այն մասին, թե որքան բազմաձայն է տալիս պատմվածքի այս տոնը։ Մյուս կողմից, Օուսպենսկին առաջարկեց այս կոնստրուկցիաները համատեղել հերոսի ներքին մենախոսության հետ և դրանք նշանակել որպես ուղիղ խոսքի անցման միջանկյալ փուլմեջ անուղղակի.

Առաջարկություններ ուղիղ խոսքով. Դրանցում կետադրական նշաններ

Առաջարկություններ ուղիղ խոսքով. Ուրիշի խոսքի ձևավորման ուղիները

Արդյունք

Այսպիսով, հարցի պատասխանը, թե որն է ուղիղ խոսքը, լիակատար համոզմունքն է, որ սա տեքստի հատվածների բավականին կարևոր մասն է, քանի որ այն ներառում է ոչ միայն խոսողի ոճական առանձնահատկությունները և արտացոլում է նրա անհատականությունը, այլև փոխանցում է բնավորության գծերը, և նպաստում է նաև իմաստի ավելի լավ ընկալմանը: Խոսքի այս տեսակն ավելի կենդանի է դարձնում տեքստը, հագեցնում է զգացմունքներով և ընթերցողին մոտեցնում իրականությանը։ Եվ դա անելն ամենևին էլ դժվար չէ, եթե սխեմատիկորեն անգիր ես անում թեթև կետադրական կանոնները։

Ուղիղ խոսքը ուրիշի հայտարարությունը փոխանցելու միջոց է՝ ուղեկցվող հեղինակի խոսքերով։ Հեղինակի խոսքի առնչությամբ ուղիղ խոսքը ինքնուրույն նախադասություն է, որը ինտոնացիոն և իմաստով կապված է հեղինակի համատեքստի հետ և կազմում է մեկ ամբողջություն։

Ուղիղ խոսքի ձևաչափում 1. Ուղիղ խոսքը պետք է լինի չակերտների մեջ: 2. Եթե հեղինակի խոսքերը նախորդում են ուղիղ խոսքին, ապա դրանցից հետո պետք է երկու կետ դնել։ Ուղիղ խոսքը սկսել մեծատառով: Տանյան, նրբորեն գրկելով մոր ուսերը, փորձեց հանգստացնել նրան. «Մի անհանգստացիր, մայրիկ»: 3. Եթե ուղիղ խոսքը նախորդում է հեղինակի խոսքերին, ապա դրանից հետո պետք է դնել ստորակետ եւ գծիկ։ Այն դեպքում, երբ ուղիղ խոսքը պարունակում է բացականչություն կամ հարց, ապա դրանից հետո պետք է դրվի հարցական կամ և գծիկ։ Բոլոր դեպքերում հեղինակի խոսքը պետք է սկսվի փոքր տառով։ Ուղիղ խոսքով նախադասություններ.- Ես քեզ ոչ մեկին չեմ տա,- հուզված շշնջաց Անտոնը։ "Ով է այնտեղ?" Փաշկան վախեցած հարցրեց. «Եկեք ավելի արագ վազենք»: - բղավեց Սերյոժան: Ուղղակի խոսքի ձևավորումը գրավոր, երբ հեղինակի խոսքը գտնվում է ուղիղ խոսքի մեջտեղում, նախատեսում է հետևյալ դեպքերը.

1. Եթե ուղիղ խոսքի ընդհատման վայրում չպետք է լինի երկու կետ, գծիկ, ստորակետ կամ ստորակետ, կամ պետք է լինի երկու կետ, ապա հեղինակի խոսքը երկու կողմից պետք է բաժանել ստորակետերով և գծիկով։ — Գիտե՞ք,— սկսեց նա,— Ուիլյամս Հոբբասի և նրա հետաքրքիր ճակատագրի մասին։

«Հիշու՞մ ես,- տխրությամբ սկսեց զրույցը Մաշան,- ինչպես մանկության տարիներին դու և քո հայրը գնացել էիր անտառ»: Ուղղակի խոսք գրելը գրավոր 2. Եթե ենթադրվում է կետ դնել ուղիղ խոսքի ընդմիջման վայրում, ապա ուղիղ խոսքից հետո պետք է դնել ստորակետ և գծիկ, իսկ հեղինակի խոսքերից հետո՝ կետ և գծիկ։ Այս դեպքում երկրորդ մասը պետք է գրել մեծատառով։ Ուղղակի խոսքի ձևավորումն այս դեպքում այսպիսին է. «Ամեն ինչ ավարտվեց այնքան տխուր», - ավարտեց Մաշան արցունքներով: «Բայց ես նույնիսկ չէի պատկերացնում դա»: 3. Եթե ուղիղ խոսքի ընդմիջման վայրում ենթադրվում է բացականչական նշան դնել, կամ ապա այս նշանն ու գծիկը պետք է դնել հեղինակի խոսքից առաջ, իսկ հեղինակի խոսքերից հետո՝ կետ ու գծիկ։ Երկրորդ մասը պետք է գրվի մեծատառով: «Ինչո՞ւ յոթին», - հարցրեց Վանյան: «Ի վերջո, նրանք փոխվում են ութին»: -Ահ, դու ես, Նադյա,-ասաց Դանյան,-նայիր սա, ինչպե՞ս է, լավ է: 5. Երկխոսություն փոխանցելիս ուղիղ խոսք ասելը. Այս դեպքում սովորաբար անհրաժեշտ է յուրաքանչյուր կրկնօրինակ սկսել նոր տողով: Մինչև կրկնօրինակը պետք է գծիկ դնել և չակերտներ չօգտագործել։ Երկխոսության օրինակ.

Ուղիղ խոսքով նախադասություններ - Դուք ոչինչ չեք ուտում և լռում եք, վարպետ։ -Ես վախենում եմ թշնամական հանդիպումներից։ - Յակուպովից դեռ հեռու՞ է: - Չորս լիգա: - Հա՜ Ընդամենը մեկ ժամ հեռավորության վրա: -Ճանապարհը գեղեցիկ է, ոտնակները կկոխե՞ս, հա՞: - Կսեղմեմ! - Վո՜ Գնա՛

Ուղղակի խոսքի ձևավորումը երկխոսության մեջ այլ ձևով. կրկնօրինակները կարող են գրվել անընդմեջ, դրանցից յուրաքանչյուրը դրվում է չակերտների մեջ և առանձնացված մյուս գծիկներից: Օրինակ, «Daisy! Դեյզի!" - «Դե, այո, Դեյզի; էլ ինչ?" -Դու կամուսնանաս։ - «Աստված իմ, ես գիտեմ: Շտապե՛ք հեռանալ»։ «Բայց պետք չէ: Չպետք է…» - «Գիտեմ: Բայց հիմա ի՞նչ կարող եմ անել: -Դժբախտ եք? - «Մի տանջիր ինձ! Ես խնդրում եմ ձեզ! Հեռանալ! Ուղղակի խոսք գրավոր գրելու կանոնները պարզ են և մատչելի։ Խելացի գրիր։

Ամենից հաճախ ինչ-որ մեկի խոսքը բառացիորեն փոխանցելիս մարդիկ չեն էլ մտածում, որ իրենց խոսքում օգտագործում են ուղիղ խոսքի նախադասություններ։ Եթե ​​դրանք փոխանցվեն թղթի վրա, ապա նրանց կպահանջվի ճիշտ սխեմատիկ գրություն գրանցմամբ՝ օգտագործելով հատուկ կետադրական նշաններ՝ չակերտներ:

Ցանկացած հայտարարություն՝ լինի մտավոր, թե հնչյունավորված, կարող է գրվել որպես նախադասություն՝ ուղիղ խոսքով կամ պատմվածքով։ Ժամանակակից ռուսերենում առանձնանում են ուղիղ, ոչ պատշաճ ուղիղ խոսքով, անուղղակի և երկխոսությամբ շինությունները։

Ի՞նչ է ուղղակի խոսքը:

Ռուսերենում ուղիղ խոսքով նախադասությունները ծառայում են բառացիորեն ուրիշի խոսքերը փոխանցելուն։ Միևնույն ժամանակ, կարևոր է նաև նշել դրանք ասողին, հետևաբար, նման նախադասությունը պարունակում է հեղինակի խոսքերը և նրա հայտարարությունը։ Հեղինակի խոսքերում միշտ կա մի բայ, որը հստակ ցույց է տալիս, թե խոսքը ինչպես է փոխանցվում կամ ինչ հուզական երանգավորումով։ Օրինակ, նա ասաց, մտածեց, ասաց, հավանություն տվեց, առաջարկեց և այլն.

• «Ինչ-որ բան ավելի սառեց, երևի մոտակայքում կարկուտ է անցել», - մտածեց Պետրոսը:
• Հրամայում եմ՝ «եղբորդ հանգիստ թողեք, թող ինքն իր կյանքով զբաղվի»։
• «Ինչո՞ւ այստեղ մարդ չկա,- զարմացավ Ալենկան,- ես շուտ եմ եկել, թե՞ ուշացել եմ»:
• «Միշտ այսպես է», - ծանր հառաչեց տատիկը:

Քչերը գիտեն, որ առաջին գրքերը տպագրվել են առանց կետադրական նշանների, և «մեջբերման նշաններ» հասկացությունն առաջին անգամ օգտագործվել է գրականության մեջ 18-րդ դարի վերջին։ Ենթադրվում է, որ այս խորհրդանիշը ներդրվել է դրա համար գրելը Karamzin N. M. Նրանք իրենց անունը ստացել են, ամենայն հավանականությամբ, բարբառային «կավիշ» բառից, որը նշանակում էր «բադի ձագ»: Բադի ոտքերի հետքերի նման, չակերտները արմատավորվեցին և դարձան կետադրական նշան անուններ գրելիս և ուրիշների խոսքերը փոխանցելիս։

Ուրիշի խոսքը փոխանցող կառույցների ստեղծում

Ուղիղ խոսքով նախադասությունները բաժանվում են երկու մասի` հեղինակի խոսքեր և հայտարարություն: Դրանք առանձնացնելու համար օգտագործվում են չակերտներ, ստորակետեր, գծիկներ և երկու կետ: Միայն եթե խոսողը նշված չէ, մեջբերումներ չեն դրվում, օրինակ, դրանք առածներ և ասացվածքներ են (առանց աշխատանքի չի կարելի ձուկը լճակից հանել), որոնց հեղինակը ժողովուրդ է, հավաքական մարդ:

Ուղղակի խոսքով նախադասություններում կետադրական նշանները տեղադրվում են կախված նրանից, թե որտեղ են գտնվում հեղինակի բառերը:

• Երբ հեղինակի խոսքերը նախադասության սկզբում են, դրանց հաջորդում է երկու կետ, և հայտարարությունը երկու կողմից շրջանակվում է չակերտներով: Օրինակ՝ «Ուսուցիչը դասարանին հիշեցրեց. «Վաղը դպրոցում սուբբոտնիկ է»։ Ուղղակի խոսքով նախադասության վերջում (ներքևում գտնվող օրինակները) դրվում է նշան՝ կախված ինտոնացիայից։ Օրինակ:
  1) Մաշան զարմացավ. «Որտեղի՞ց ես եկել այստեղից»:
  2) Մթությունից վախեցած երեխան բղավեց. «Մայրիկ, ես վախենում եմ»:

• Ուղղակի խոսք ունեցող նախադասություններում՝ առանց հեղինակին նշելու, մեկ տողով ընթացող նախադասություններում գծիկով առանձնացվում են միմյանցից։ Օրինակ:
  "Ուր ես գնում հիմա?" Ես հարցրի խոժոռված ընկերոջս. -Ինչու՞ պետք է իմանաս։ - Իսկ եթե ճանապարհին լինենք։ - «Հազիվ»:

Ուղղակի խոսքով յուրաքանչյուր նախադասություն կարող է ներկայացվել որպես դիագրամ:

Առաջարկի սխեմաներ

Ուղղակի խոսքի հետ նախադասության սխեման բաղկացած է խորհրդանիշներև կետադրական նշաններ. Դրանում «փ» կամ «Պ» տառը նշանակում է ուղիղ խոսք, իսկ «Ա» կամ «ա» տառը՝ հեղինակի խոսքերը։ Կախված տառերի ուղղագրությունից՝ հեղինակի կամ ուղիղ խոսքի բառերը գրվում են մեծատառով կամ փոքրատառով։

• «Պ», - ա. «Այստեղ պետք է ձախ թեքվեինք»,- վարորդին ասաց ուղևորը։
• «Պ! -բայց. «Դու այստեղ կանգնած չէիր, երիտասարդ»։ հերթի վերջից բղավեց տատիկը.
• — Պ՞։ -բայց. «Ինչո՞ւ ես հետևում ինձ»: Ես հարցրեցի ծեր շանը.
• A: «P». Մայրիկը դիմեց որդուն. «Դպրոցից հետո գնա խանութ հացի»:
• A: "P!" Տատիկը ափսեը ետ հրեց թոռանը. «Կեր, թե չէ զբոսնելու չես գնա»:
• A: «Պ՞»: Ուսուցիչը զարմացած բարձրացրեց աչքերը.

Սրանք ամբողջ ուղիղ նախադասությունների օրինակներ են

«Կոտրված» ուղիղ դիզայնի սխեմաներ

Ուղղակի խոսքի հետ նախադասության դիագրամը հստակ ցույց է տալիս, թե ինչպես կարելի է կետադրել:

Ուղղակի խոսքի օգտագործումը

Ռուսերենը պատմությունը ներկայացնելու բազմաթիվ եղանակներ ունի։ Ուղղակի խոսքի նախադասությունները դրանցից մեկն են։ Ամենից հաճախ դրանք օգտագործվում են գրական տեքստերում և թերթերի հոդվածներում, որտեղ պահանջվում է որևէ մեկի խոսքերի բառացի փոխանցումը:

Առանց մարդկային մտքերի և խոսքերի փոխանցման, գեղարվեստական ​​գրականությունը միայն նկարագրական կլիներ և դժվար թե հաջողակ լիներ ընթերցողների մոտ: Ամենից շատ նրանց հետաքրքրում են այլ մարդկանց մտքերն ու զգացմունքները, որոնք դրական կամ բացասական արձագանք են առաջացնում մտքում: Հենց դա էլ «կապում» է ընթերցողին ստեղծագործությանը և որոշում՝ այն դուր է գալիս, թե ոչ։

Ռուս գրականության մեջ օգտագործվող ևս մեկ տեխնիկա և Առօրյա կյանք, անուղղակի խոսք է։

Ի՞նչ է անուղղակի խոսքը:

Հեշտ է հիշել, թե ինչպես են ուղիղ խոսքով նախադասությունները տարբերվում անուղղակի խոսքից։ Դրանում չկա ուրիշի խոսքի և ինտոնացիայի բառացի փոխանցում։ Սրանք ստորադաս և հիմնական մասերով բարդ նախադասություններ են՝ զուգակցված շաղկապների, դերանունների կամ «լի» մասնիկի օգնությամբ։

Ռուսերեն ուղղակի և անուղղակի խոսքով նախադասությունները փոխանցում են այլ մարդկանց խոսքերը, բայց միաժամանակ տարբեր են հնչում։ Օրինակ:

1. Բժիշկը զգուշացրեց. «Այսօր պրոցեդուրաները կսկսվեն մեկ ժամ շուտ». Սա ուղիղ խոսք է բժշկի խոսքերի բառացի փոխանցումով։
2. Բժիշկը զգուշացրել է, որ այսօր պրոցեդուրաները կսկսվեն մեկ ժամ շուտ։ Սա անուղղակի խոսք է, քանի որ բժշկի խոսքերը փոխանցվում են մեկ ուրիշի կողմից։ Անուղղակի խոսքով նախադասություններում հեղինակի (հիմնական մասի) բառերը միշտ առաջ են գալիս բուն շարադրանքից (ստորադասական նախադասությունից) և նրանից բաժանվում են ստորակետով։

Անուղղակի նախադասությունների կառուցվածքը

Ինչպես բոլոր բարդ նախադասությունները, այնպես էլ անուղղակիները բաղկացած են հիմնական և մեկ կամ մի քանի ստորադասներից.

• Բժիշկը զգուշացրել է, որ այսօր պրոցեդուրաները կսկսվեն մեկ ժամ շուտ, ուստի պետք է շուտ արթնանալ։

Նաև անուղղակի խոսքը կարող է փոխանցվել պարզ նախադասությամբ՝ օգտագործելով անչափահաս անդամներ, օրինակ:

• Բժիշկը նախազգուշացրել է պրոցեդուրաների մեկնարկի մասին մեկ ժամ շուտ։

Այս օրինակում բժշկի խոսքերը փոխանցվում են առանց բարդ նախադասություն կառուցելու, բայց դրանց իմաստը ճիշտ է փոխանցվում։

Ուղղակի խոսքը անուղղակի խոսքի փոխելու կարևոր ցուցիչն այն է, որ բարդ նախադասության մեջ հիմնական մասից երկրորդական միշտ կարելի է հարց տալ.

• Բժիշկը զգուշացրել է (ինչի՞ մասին), որ այսօր պրոցեդուրաները կսկսվեն մեկ ժամ շուտ։

Անուղղակի խոսք կառուցելու համար օգտագործվում են միություններ և դերանուններ: Սա է ուղիղ և անուղղակի խոսքի նախադասության տարբերությունը:

Ուրիշների խոսքերի փոխանցման շաղկապներ և հարակից բառեր

Այն դեպքում, երբ անուղղակի խոսքը պատմողական բնույթ ունի, օգտագործվում է «ինչ» միավորումը.

• Մայրիկն ասաց, որ ավելի լավ է հովանոց վերցնել:

Երբ օգտագործվում է խրախուսական բնույթի նախադասություն, օգտագործվում է «to» միավորումը.

• Տատիկն ասաց, որ լվացեմ ամանները։

Հարցական անուղղակի նախադասություն ստեղծելիս պահպանվում են նույն դերանունները, որոնք ուղիղ խոսքով հարցական նախադասություններն ունեն.

Եթե ​​ուղղակի խոսքում չկան հարցական դերանուն, ապա «li» մասնիկը օգտագործվում է անուղղակի խոսքի նախադասության մեջ.

• Ես հարցրեցի. «Դուք պատրաստվում եք ավարտել ձեր բորշը»:
• Հարցրի՝ կվերջացնի՞ իր բորշը։

Անուղղակի խոսքում ուրիշների խոսքերը փոխանցելիս խոսողի ինտոնացիան չի փոխանցվում։

Անպատշաճ ուղիղ խոսք

Անուղղակի նախադասությունների մեկ այլ տեսակ ոչ պատշաճ ուղիղ խոսքն է: Այն միաժամանակ համատեղում է հեղինակի խոսքը կերպարի հետ։

Տարբերությունն ավելի լավ հասկանալու համար նախադասությունը պետք է վերլուծել ուղիղ խոսքով, անուղղակի և ոչ պատշաճ կերպով:

• Հունաստանից ժամանած ընկերներս ասացին. «Մենք անպայման կվերադառնանք այնտեղ»։ Սա ուղիղ խոսքով նախադասություն է՝ բաժանված հեղինակի խոսքերի և բուն հայտարարության։
• Հունաստանից ժամանելով՝ ընկերներս ասացին, որ անպայման այնտեղ են վերադառնալու։ Սա անուղղակի խոսքով նախադասություն է, որում հիմնական մասից կարելի է հարց տալ ենթականերին (ասացի՞ք ինչ)
• Ընկերներս Հունաստանից են։ Նրանք անպայման կվերադառնան այնտեղ: Սա ոչ պատշաճ ուղիղ ելույթ է, որի հիմնական գործառույթը ասվածի հիմնական իմաստը փոխանցելն է, բայց ոչ թե Հունաստան այցելած հերոսների, այլ պատմվածքի հեղինակի՝ իրենց ընկերոջ անունից։

Անպատշաճ ուղիղ խոսքի հիմնական տարբերությունն այլ մարդկանց զգացմունքների փոխանցումն է սեփական խոսքերի օգնությամբ։

Երկխոսություն

Գրականության մեջ ուրիշի խոսքի փոխանցման մեկ այլ տեսակ երկխոսությունն է։ Այն օգտագործվում է մի քանի մասնակիցների խոսքերը փոխանցելու համար, մինչդեռ կրկնօրինակները գրված են նոր տողից և ընդգծված գծիկով.

Ուսուցիչը հարցրեց.

Ինչո՞ւ դասի չես եղել։

Ես գնացի բժշկի,- պատասխանեց ուսանողը։

Երկխոսությունն օգտագործվում է գեղարվեստական ​​գրականությունհետ աշխատանքներում մեծ գումարկերպարներ.

Ուղիղ խոսքի ձևավորումը տեքստում թույլ է տալիս վերարտադրել ուղիղ եթերի բոլոր հատկանիշները բանավոր խոսք.

Ուղղակի խոսքի հայեցակարգը և հեղինակի խոսքերը

Ուղղակի խոսքը վերարտադրված ուրիշի հայտարարությունն է, որում պահպանվում են նրա բառային, շարահյուսական և ինտոնացիոն առանձնահատկությունները։ Ուղղակի խոսքն ուղեկցվում է հեղինակի խոսքերով, որից հայտնի է դառնում, թե ում է պատկանում միտքը, ինչ հանգամանքներում և ինչպես է այն արտահայտվելու։

Ուղիղ խոսքի ձևավորումը թույլ է տալիս վերարտադրել կենդանի բանավոր խոսքի բոլոր հատկանիշները՝ արտահայտություններ, կոչեր, բացականչություններ և այլն: Ուղղակի խոսքը պահպանում է ոչ միայն հայտարարության բովանդակությունը, այլև նրա բառապաշարային, քերականական և ոճական առանձնահատկությունները.

— Վասյա՛, արի՛ այստեղ։ հայրս բակից բղավեց.

Կետադրական նշաններ և ուղիղ խոսք

Ուղղակի խոսքի մեջբերումը պարտադիր կանոն է, և չակերտները պետք է ներառեն հարցական և բացականչական նշաններ, ինչպես նաև նախադասությունն ավարտող էլիպսիս: Կետը և ստորակետը պետք է փակվեն չակերտների մեջ: Այնուամենայնիվ, եթե չակերտներում արդեն կան նշաններ, հարցական կամ բացականչական նշաններ կամ էլիպսիսներ, ապա չակերտների հետևում ոչ կետ է դրվում, ոչ էլ ստորակետ: Ուղղակի խոսքը կարող է բաղկացած լինել մեկ կամ մի քանի նախադասությունից, ինչպես նաև դրա մասերից։

Եթե ​​տեքստում կա ուղիղ խոսքի ձևավորում, հեղինակի խոսքերը կարող են լինել դրանից առաջ, ներսում կամ հետո:

• Տատիկը հարցնում է. «Ի՞նչ, երեխեք, կարկանդակ եք ուզում»:
• «Ի՞նչ, երեխաներ», - հարցնում է տատիկը, «կարկանդակներ ուզո՞ւմ եք»:
• «Ի՞նչ, երեխաներ, կարկանդակներ ուզու՞մ եք»: Տատիկը հարցնում է.

Դուք կարող եք սովորել կետադրական նշանների օգտագործումը կոնստրուկցիաներում հեղինակի (A, a) բառերով ուղիղ խոսք (P, p) ասելիս՝ օգտագործելով հետևյալ սխեմաները.

Հարկ է նշել, որ հեղինակի խոսքերը երկու կողմից ընդգծվում են ստորակետով և գծիկով, երբ դրանք գտնվում են դեկլարատիվ նախադասությամբ արտահայտված ուղիղ խոսքի ներսում։ Եթե ​​հեղինակի խոսքերն ավարտվում են ցուցումով (ավելացրել, ասել, առարկել, պատասխանել), որ ուղիղ խոսքը շարունակվում է, ապա երկրորդ մասի ձևավորումը պետք է սկսվի մեծատառով. հեղինակի խոսքերից հետո այս դեպքում պետք է երկու կետ և գծիկ դնել։

Երկխոսություն

Երկխոսությունը ուղիղ խոսքի տեսակ է։ Երկխոսությունը զրույց է երկու կամ ավելի մարդկանց միջև։ Անհատական ​​հաղորդագրություններն ու հարցերը, որոնք կազմում են երկխոսությունը, կոչվում են կրկնօրինակներ: Կրկնօրինակներում հաճախ բացակայում են հեղինակի խոսքերը։ Դրամատիկական ստեղծագործություններում հեղինակի խոսքը կոչվում է դիտողություն։

Երկխոսության կետադրական նշաններ

Երկխոսությունը սկսվում է պարբերությամբ և տողից առաջ գծիկով.

- Մայրի՜ Արևը երեխաներ ունի՞:
- Կա.
"Որտեղ են նրանք?"
-Որտե՞ղ: Իսկ երկնքում... այն աստղերը, որ փայլում են գիշերը, արևի զավակներն են...

Դրամատիկական ստեղծագործություններում վերնագրից հետո գրված է երկխոսություն։ դերասանև միավորներ.

M a l ch i k. Իմ ականջները սառել են ...
Աղջիկ. Դրեք ձեր գլխարկը:

Բոլոր դեպքերում ուղիղ խոսքի ձևավորումը սկսվում է մեծատառով:

Ուղղակի խոսքի անուղղակի փոխանցում

Կյանքում և գրականության մեջ հաճախ անհրաժեշտ է լինում ուղղակի խոսքը փոխարինել անուղղակի խոսքով, այսինքն՝ այն փոխանցել քո իսկ խոսքով։ Այնուհետև ուղիղ խոսքով նախադասությունը դառնում է բարդ, որում հիմնական նախադասությունը կազմում է հեղինակի խոսքերը, իսկ ստորադասը՝ ուղիղ խոսք. Հիմնական և պայմանավորվող մասերը միացնելու համար օգտագործվում են «to» կամ «a» միությունները, ինչպես նաև դերանուններն ու մակդիրները.

• «Նավով կգնա՞ք Կանև»։ ուսուցիչը հարցրեց ավագ դպրոցի աշակերտներին.
• Ուսուցիչը հարցրեց՝ ավագ դպրոցի աշակերտները նավով կգնա՞ն Կանև։

Պայմանագրի առաջարկով արտահայտված հարցերը կոչվում են անուղղակի. Նման նախադասության վերջում ոչ մի նշան չի դրվում:

Հեղինակի խոսքերի հետ մեկտեղ պատմողի անունից փոխանցված ուրիշի հայտարարությունը կոչվում է անուղղակի խոսք։ Երբ ուրիշի խոսքը փոխանցվում է իրենից, այսինքն՝ անուղղակի խոսքով, ապա հեղինակի խոսքերը դառնում են հիմնական նախադասություն, իսկ ուղիղ խոսքը՝ կծկվում։

Մեջբերման կանոններ

Մեջբերումը բառացի հատված է ինչ-որ ստեղծագործությունից կամ տեքստից՝ որոշակի կարծիք ապացուցելու կամ լուսաբանելու համար: Մեջբերումը պետք է փակցվի չակերտների մեջ:

1. Մեջբերման մեջ ոչինչ հնարավոր չէ փոխել, նույնիսկ կետադրական նշանները։ Երբ մեջբերումը թերի է, դրա բացերը պետք է նշվեն երեք կետով:
   Մեջբերումը լինում է երկու տեսակի՝ ուղիղ խոսքի և անուղղակի խոսքի տեսքով։
2. Եթե ​​մեջբերումը տրված է ուղիղ խոսքի տեսքով, ապա դրա հետ կետադրական նշանների ձևավորումը պետք է կատարվի այնպես, ինչպես ուղղակի խոսքի ձևավորումը գրավոր։
3. Եթե ​​մեջբերումը տրված է որպես բաղադրիչհեղինակի նախադասության մեջ, ապա դրա նկատմամբ կիրառվում են նույն պահանջները, ինչ անուղղակի խոսքի նկատմամբ։
4. Եթե ​​մեջբերումը տրված է ոտանավորի տեսքով, ապա այն չակերտների մեջ չի վերցվում։