Analyse morphologique du pronom personnel lui. Analyse morphologique des pronoms

Nous vous proposons un schéma d'analyse morphologique des pronoms et un exemple d'une telle analyse.

Schéma d'analyse :

• 1. Désignez la partie du discours, le sens grammatical du pronom, écrivez la forme initiale (mis au nominatif (le cas échéant), singulier).
• 2. Décrire les caractéristiques morphologiques :
  • - constantes (rang par valeur, rang par traits grammaticaux, personne (pour personnel et possessif), nombre (pour personnel 1 et 2 personnes) ;
  • - inconstant (cas, nombre, genre).
• 3. Indiquez quel rôle il joue dans la phrase.

Exemple d'analyse morphologique des pronoms

Cela ne vaut pas la peine de gaspiller de l'énergie à changer les gens - elles ou ils ne changera pas. À leur OMS décidé d'un acte fort, ce et à droite (F.M. Dostoïevski).

• 2. Les caractéristiques morphologiques sont constantes - personnelles, pronom-nom, 3e personne ; inconstant - nominatif, pluriel.
• (sur eux
• 1. Pronom ; pointe vers l'objet de la parole sans le nommer directement, n.f. - elles ou ils.
• 2. Les caractéristiques morphologiques sont constantes - personnelles, pronom-nom, 3e personne ; inconstant - génitif, pluriel.
• 3. Rôle dans l'ajout de la proposition.

• 1. Pronom ; pointe vers l'objet de la parole sans le nommer, n.f. - OMS.
• 2. Les caractéristiques morphologiques sont constantes - relatives, pronom-nom; inconstant - cas nominatif.
• 3. Dans la phrase joue le rôle du sujet.

• 1. Pronom ; pointe vers l'objet de la parole sans le nommer, n.f. - ce.
• 2. Les caractéristiques morphologiques sont constantes - démonstratif, pronom-adjectif; inconstant - cas nominatif, singulier, masculin.
• 3. Le rôle du sujet dans la phrase.

Modèle d'analyse des pronoms

Dans la galerie, un citoyen consterné a trouvé dans sa poche un paquet attaché dans une méthode bancaire et avec l'inscription "Mille roubles" sur la couverture ... Quelques secondes plus tard, la pluie d'argent, de plus en plus épaisse, a atteint les chaises , et le public a commencé à attraper des morceaux de papier (M. A. Boulgakov).

I. Certains (quoi?) - un pronom, la forme initiale de certains.

signes incohérents chez le mari. genre, unité nombre, I. p.

III. Citoyen (quoi ?) Certains (définition).

I. (At) vous-même (qui ?) - pronom, la forme initiale de vous-même (R. p.)

II. Signes permanents de récurrents;

signes non permanents dans R. p.

III. J'ai trouvé (où ?) en moi (circonstance).

I. Plusieurs (combien?) - pronom, forme initiale plusieurs.

II. Signes permanents indéterminés ;

signes non permanents en V. p ..

III. Atteint (quand ?) en quelques secondes (circonstance).

Dans l'analyse morphologique des pronoms, une description complète de ses caractéristiques grammaticales permanentes et non permanentes, ainsi que de son rôle syntaxique dans la phrase, est donnée. L'article fournit un plan détaillé pour l'analyse de divers types de pronoms avec des exemples illustratifs.

Analyse morphologique du pronom- c'est l'analyse du pronom comme partie du discours, y compris ses caractéristiques grammaticales et syntaxiques. Au cours de l'analyse morphologique, les caractéristiques grammaticales permanentes et non permanentes du pronom, ainsi que son rôle dans la phrase, sont déterminés.

À l'école, le sujet "Analyse morphologique du pronom" est étudié en 6e année.

Caractéristiques de l'analyse morphologique du pronom

Étant donné qu'en russe, les pronoms peuvent avoir des caractéristiques grammaticales de noms, d'adjectifs et de chiffres, il existe trois types d'analyse pour différents groupes de mots.

Plan d'analyse morphologique des pronoms-noms

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II. Caractéristiques morphologiques :

1. Permanente :

– classer par valeur ;

- personne (uniquement pour les pronoms personnels) ;

- numéro (le cas échéant) ;

- genre (le cas échéant) ;

2. Inconstant :

Plan d'analyse morphologique des pronoms-adjectifs

I. Pronom. forme initiale

II. Caractéristiques morphologiques :

1. Permanente :

– classer par valeur ;

2. Inconstant :

III. rôle syntaxique dans une phrase.

Remarque : Les pronoms possessifs sont des adjectifs. lui, elle, eux sont immuables et n'ont pas d'attributs non permanents.

Plan d'analyse morphologique des pronoms-chiffres

I. Pronom. forme initiale

II. Caractéristiques morphologiques :

1. Permanente :

– classer par valeur ;

2. Inconstant :

III. rôle syntaxique dans une phrase.

Exemples d'analyse morphologique des pronoms

Elle demandé moi acheter quelconque pastèque et nombreuses les pêches.

elle;

II. Caractéristiques morphologiques :

1. Permanent - pronom personnel, 3e personne, singulier, féminin ;

2. Inconstant - cas nominatif.

III. Sujet.

Moi

I. Pronom, forme initiale - je;

II. Caractéristiques morphologiques :

1. Permanent - pronom personnel, 1ère personne, singulier ;

III. Une addition.

Quelconque

I. Pronom, forme initiale - quelconque;

II. Caractéristiques morphologiques :

1. Constantes - définitives ;

2. Inconstant - singulier, masculin, accusatif.

III. Définition.

Nombreuses

I. Pronom, forme initiale - nombreuses.

II. Caractéristiques morphologiques :

1. Constantes - indéfinies ;

2. Inconstant - accusatif.

III. Une addition.

Analyse morphémique des pronoms

Plan d'analyse morphémique des pronoms :

1. Mettez en surbrillance la racine du mot et la fin;

2. Sélectionnez la racine du mot ;

3. Sélectionnez les affixes formatifs (préfixes, suffixes).

Quelqu'un venu.

1.Base - quelqu'un, fin zéro ;

2. La racine du mot - OMS;

L'école effectue régulièrement des analyses morphologiques des différentes parties du discours. Les étudiants doivent non seulement connaître les exigences de base pour l'analyse, mais aussi bien connaître les catégories grammaticales, être capables de les identifier correctement et d'attribuer immédiatement correctement le mot à la partie correspondante du discours. Ce n'est qu'ainsi que l'analyse morphologique du pronom peut être effectuée correctement. Vous ne devez pas considérer le pronom comme une partie du discours trop facile à analyser, en y accordant moins d'attention. Il ne faut pas le confondre avec les adjectifs, les chiffres, les noms et les adverbes. La connaissance des principales caractéristiques des catégories grammaticales des pronoms, des nuances d'analyse et de l'algorithme aidera à effectuer une analyse morphologique sans erreur.

Nous faisons une analyse morphologique du pronom : correctement, de manière cohérente, exactement
Tout d'abord, faites attention à la charge sémantique du pronom, sa signification dans le texte. Effectuez l'analyse morphologique avec soin, ne vous laissez pas distraire. Rappelez-vous toutes les caractéristiques de l'analyse, analysez attentivement. Prenez des notes initiales sur un brouillon. Lorsque l'analyse morphologique est entièrement terminée, que vous l'avez vérifiée et que vous êtes sûr du résultat, vous pouvez tout réécrire sur une copie propre.

N'oubliez pas la séquence d'analyse: vous devez d'abord écrire la forme du mot, la forme initiale, les signes invariables, puis les catégories grammaticales qui changent, et le dernier point sera l'analyse de la fonction syntaxique du pronom dans le phrase.

1. Assurez-vous d'avoir un vrai pronom devant vous. Ne les confondez pas avec des noms : le pronom indique seulement le sujet, mais ne le nomme pas spécifiquement. Des mots semblables à des unités linguistiques par ailleurs, à mon avis, en aucune façon, où, il est important de les distinguer des adverbes : ils indiquent un signe d'action, mais ne le désignent pas.
   
2. Distinguer les pronoms des conjonctions. En cas de doute, vous devez connaître le rôle syntaxique du mot analysé. Le pronom remplira une fonction syntaxique, étant l'un des membres de la phrase, indiquant le sujet, le signe de l'action, et l'union ne peut pas être membre de la phrase.
   
3. Assurez-vous de tenir compte des exigences individuelles pour l'analyse morphologique. Chaque école, université a des directives spéciales, où il y a des informations sur les normes acceptées pour tous les types d'analyse linguistique. Certains détails peuvent varier. Par exemple, dans le manuel de D.E. Rosenthal, un groupe de pronoms est appelé adverbes pronominaux, et dans un certain nombre de manuels scolaires, il porte également le nom d'un pronom-adverbe. Vous devrez faire une analyse morphologique du pronom comme l'exigent les normes de votre établissement d'enseignement. Lors de l'entrée dans une université, il est également nécessaire de se familiariser avec ces normes, sinon une analyse effectuée différemment peut être considérée comme incorrecte.
   
4. Malgré l'apparente simplicité de l'analyse syntaxique d'un pronom, associée à un petit nombre de catégories grammaticales, des difficultés peuvent survenir presque immédiatement. Considérez attentivement la définition de la forme initiale du pronom, sinon vous continuerez à effectuer une analyse erronée à l'avenir, indiquant les caractéristiques constantes d'un mot complètement différent.
   • Tous les pronoms n'ont pas une forme initiale. Par exemple, le pronom réfléchi lui-même n'a pas de cas nominatif, bien qu'il varie selon les cas. Il n'a donc pas de forme initiale.
     
   • Souvenez-vous du supplétivisme, qui est typique de la déclinaison des pronoms personnels (c'est-à-dire que le mot entier change, et pas seulement sa terminaison, son suffixe, etc.). Ainsi, lors de la détermination de la forme initiale du pronom moi, vous devez écrire le mot "je", et c'est sur lui que vous analysez, désignant les catégories grammaticales permanentes.
     
   • Il existe un certain nombre d'erreurs traditionnelles que les étudiants commettent régulièrement lors de l'analyse morphologique d'un pronom. Faites-en une règle, lorsque vous envisagez un mot, de revenir au début. Par exemple, ils déterminent souvent incorrectement la forme initiale du pronom, car ils l'attribuent par erreur à un autre groupe. Supposons que lorsque vous voyez le mot "rien", vous pouvez automatiquement écrire "rien", puisque vous avez pris l'unité pour un pronom adjectif. Puisqu'il s'agit en fait d'un pronom, sa forme initiale correcte est "rien". Pour ne pas vous tromper, vérifiez encore une fois à quel groupe appartient le pronom, et revenez à la forme initiale : assurez-vous qu'elle est bien définie.
     
5. Il est important de mémoriser tous les groupes par rapport aux autres parties du discours afin de faire une analyse morphologique du pronom avec précision.
   • Les pronoms-noms sont souvent appelés dans le programme scolaire simplement "pronoms", en omettant leur relation avec les noms. Même si c'est votre habitude, rappelez-vous que ces pronoms correspondent à des noms pour ne pas les confondre avec d'autres groupes. Les mots de ce groupe indiquent le sujet, mais ne le nomment pas. Dans une phrase, ce sont le plus souvent des sujets, des objets. Le groupe comprend les pronoms relatifs, interrogatifs, personnels, indéfinis, négatifs et les pronoms réfléchis de soi.
     
   • Les pronoms-adjectifs indiquent l'attribut du sujet, mais ne le désignent pas spécifiquement. Dans les phrases, ils jouent généralement le rôle syntaxique d'une définition. Les pronoms adjectifs comprennent les pronoms relatifs, interrogatifs, possessifs, indéfinis et négatifs.
     
   • Les pronoms adverbaux ne nomment pas le signe de l'action, mais le désignent. Ils deviennent des circonstances dans les phrases. Le groupe des pronoms-adverbes comprend les pronoms indéfinis, négatifs, relatifs, interrogatifs et possessifs.
     
   • Les pronoms numéraux indiquent un nombre, une quantité, mais ne le nomment pas. Ils peuvent faire partie du sujet, de l'objet dans la phrase. Ceux-ci incluent les pronoms négatifs, relatifs, indéfinis et interrogatifs.
     
6. Apprenez à distinguer les pronoms de différentes catégories, à ne pas les confondre :
   • personnel : je, vous, il, nous, vous, ils ;
     
   • réflexif : soi-même ;
     
   • indéfini : quelque chose, quelqu'un, quelque chose ;
     
   • négatif : rien, personne ;
     
   • possessif : le mien, à mon avis, le nôtre. ton;
     
   • relatif : combien, qui, quoi, où ;
     
   • interrogatif : qui, où, quand.
     
   Faites attention aux pronoms relatifs et interrogatifs : ils peuvent avoir la même forme, mais sont utilisés différemment dans les phrases. Les pronoms interrogatifs font référence à une question, tandis que les pronoms relatifs font référence à quelque chose. Par exemple:
   • Que regarderez-vous ? (pronom interrogatif).
     
   • Mon ami ne comprend pas ce que j'aime tant chez lui (pronom relatif).
     

Rappelez-vous toutes les caractéristiques des catégories grammaticales, analysez soigneusement chaque pronom afin d'éviter les erreurs.

La séquence d'analyse morphologique du pronom
Suivez l'algorithme pour analyser correctement morphologiquement le pronom.

1. Écrivez la forme du mot du pronom - c'est le mot sous la forme dans laquelle il est utilisé dans le texte.
   
2. Déterminer la forme initiale du pronom en le mettant au nominatif, singulier, masculin, s'il y en a. Considérez le sens du mot, sa corrélation avec d'autres parties du discours.
   
3. Découvrez à quel groupe appartient le pronom.
   
4. Déterminez et notez la catégorie du pronom.
   
5. Si votre pronom est personnel, vous devez marquer son visage. Ce signe est permanent.
   
6. Reflétez toutes les caractéristiques non permanentes du pronom qu'il a :
   • Cas;
     
   • numéro;
     
   • genre.
     
   Utilisez la formulation "le pronom est utilisé dans la forme":
   
7. Écrivez à quelle partie de la phrase correspond le pronom.
   

Effectuez une analyse morphologique de manière cohérente et prudente, essayez de ne pas confondre les groupes et les catégories de pronoms, identifiez correctement toutes les catégories grammaticales.

Schéma d'analyse morphologique du pronom

1. Sélectionnez une forme de mot dans le texte. Nommez la partie du discours.

2. Indiquez la forme initiale - le nominatif singulier.

3. Après avoir posé la question, déterminez le sens général catégorique et grammatical.

4. Déterminez rangs de pronoms:

mais). par rapport aux autres parties du discours : pronom-nom, pronom-adjectif, pronom-chiffre ;

b). catégorie lexicale et grammaticale (indiquer le sens);

dans). par éducation : dérivée ou non dérivée (nommer la méthode de formation).

5. Caractériser caractéristiques morphologiques:

mais). personne (à titre personnel);

b). cas (préciser le moyen d'expression);

dans). nombre (préciser le moyen d'expression) ;

G). sexe (le cas échéant).

6. Caractériser caractéristiques syntaxiques:

mais). type de connexion avec d'autres mots;

b). rôle dans la proposition.

Échantillons d'analyse

Il était tourmenté tout le temps quelque anxiété, à lui tout le temps on entendait une voix appeler quelque part, et est-il erré dans la vie, ne connaissant pas la paix ...

(Jack Londres)

1. À lui - pronom.

2. N. f. - est-il.

3. Répondez à la question : à qui?

4. Rangs des pronoms:

b). personnel : indique une personne qui ne participe pas au discours, c'est-à-dire celle dont on parle.

dans). non dérivé.

5. Caractéristiques morphologiques:

mais). 3ème personne;

b). en D. p.: OPS - fin - à lui; Expressions DPS de la catégorie de cas - supplétivisme des fondamentaux (il - à lui); Expressions SS de la catégorie de cas - contrôle verbal : entendu (à qui?)à lui;

à lui; Expressions SS de la catégorie de cas - contrôle verbal : entendu (à qui?)à lui;

6. Caractéristiques syntaxiques:

mais). entendu(à qui?) à lui: connexion - contrôle du verbe, le verbe contrôle le pronom, le mettant sous la forme de D. p.;

b). dans la proposition est un ajout.

1. Quelque - pronom.

2. N. f. - quelque.

3. Répondez à la question : lequel? Sens catégorique-grammatical général - indique le signe du sujet.

4. Rangs des pronoms:

b). indéfini : indique un objet inconnu ou inexactement connu du locuteur ;

dans). dérivé : formé à partir du pronom interrogatif (relatif) correspondant en utilisant le suffixe -to : some- ensuite← quoi.

La méthode de formation est morphologique, postfixale [Tikhonov A. N.].

5. Caractéristiques morphologiques:

et moi; SS - forme nominale. anxiété

et moi; SS - forme nominale. anxiété(nom. f. r. se présente sous la forme Im. p., singulier);

6. Caractéristiques syntaxiques:

mais). anxiété(lequel?) quelque:

1. Il - pronom.

2. N. f. - est-il.

3. Répondez à la question : OMS? Sens catégorique-grammatical général - indique un objet (personne).

4. Rangs des pronoms:

mais). pronom-nom ;

b). personnel : indique une personne ne participant pas au discours ;

dans). non dérivé.

5. Caractéristiques morphologiques:

mais). 3ème personne;

Ø ; DPS - supplétivisme des fondamentaux (il - à lui);

dans). en unités heures: OPS - fin zéro Ø ;

6. Caractéristiques syntaxiques:

mais). il a erré: lien avec le prédicat voyagé

Après l'histoire lequel m'est arrivé à flanc de montagne, je pendant longtemps, il n'a pas pu reprendre ses esprits. j'avoue que je m'y attendais différentéchanges.

1. Lequel - pronom.

2. N. f. - lequel à .

3. Dans le contexte, répond à la question : lequel? Sens catégorique-grammatical général - indique le sujet.

4. Rangs des pronoms:

mais). le pronom-adjectif dans le contexte est utilisé dans le sens du pronom-nom;

b). relatif : relie la clause subordonnée à la clause principale dans le complexe ;

dans). non dérivé.

5. Caractéristiques morphologiques:

b). dans I. p.: OPS - fin - et moi; Expressions SS de la catégorie de cas - contrôle verbal : arrivé (lequel?) lequel;

dans). en unités heures: OPS - fin - et moi; Expressions SS de la catégorie du genre et du nombre - la forme du nom. l'histoire dans la phrase principale ;

6. Caractéristiques syntaxiques:

mais). qui s'est passé: lien avec le prédicat arrivé- coordination, accord formel en genre et en nombre ;

b). dans la phrase est le sujet.

1. je - pronom.

2. N. f. - je .

3. Répondez à la question : OMS? Sens catégorique-grammatical général - indique un objet (personne).

4. Rangs des pronoms:

mais). pronom-nom ;

b). personnel : indique le locuteur ;

dans). non dérivé.

5. Caractéristiques morphologiques:

mais). 1ère personne ;

b). dans I. p.: OPS - fin zéro Ø ; DPS - supplétivisme (Je - moi'-je, mn-oh), alternance e//ø, n'//n ;

dans). unités heures: OPS - fin zéro Ø ;

6. Caractéristiques syntaxiques:

mais). je (ne pas) pouvait: lien avec le prédicat pouvait- coordination, accord formel en personne et en nombre ;

b). dans la phrase est le sujet.

1. Autre - pronom.

2. N. f. - différent .

3. Répondez à la question : lequel? Sens catégorique-grammatical général - indique un signe.

4. Rangs des pronoms

mais). pronom-adjectif ;

b). définitif : indique un attribut généralisé d'un objet ;

dans). non dérivé.

5. Caractéristiques morphologiques:

b). dans R. p.: OPS - fin - Oh; SS - forme nominale. échanges

dans). en unités heures: OPS - fin - Oh; SS - forme nominale. échanges(nom. f. r. se présente sous la forme R. p., singulier);

6. Caractéristiques syntaxiques:

mais). échanges(lequel?) différent: connexion - accord, le pronom s'accorde avec le nom en genre, nombre et cas;

b). dans la phrase est la définition convenue.

DPS est un moyen syntagmatique supplémentaire.

OPS est le principal outil paradigmatique.

SS est un moyen syntagmatique.