Comment se construit une question clivante en anglais ? Types de questions en anglais dans des exemples

Dans le discours conversationnel, nous devons parfois redemander à notre interlocuteur, clarifier une information ou exprimer un doute. Lorsque nous savons de quoi nous parlons mais que nous avons besoin d'une confirmation, nous utilisons le formulaire de questions sur les balises en anglais. Les questions avec une queue, ou questions disjonctives, sont toujours liées à la phrase précédente, par exemple :

(Clause principale) Il va au gymnase, (question tag), n'est-ce pas ? Il va aller à la salle de sport, n'est-ce pas ?

Les étudiants ont réussi l’examen de biologie, n’est-ce pas ? Les étudiants ont réussi l'examen de biologie, n'est-ce pas ?

En russe, la question qui divise ressemble à ceci :

On se retrouve au cinéma demain, non ?

On se retrouve au cinéma demain, n'est-ce pas ?

"Isn't it" en anglais est une "queue", n'est-ce pas ? . Autres exemples de questions avec une queue en anglais :

Vous travaillez dans une banque, n'est-ce pas ? Vous travaillez dans une banque, n'est-ce pas ?

Ta sœur sait chanter, n'est-ce pas ? Ta sœur sait chanter, n'est-ce pas ?

Il n’irait pas au Mexique s’il ne parlait pas espagnol, n’est-ce pas ? Il n’irait pas au Mexique s’il ne parlait pas espagnol, n’est-ce pas ?

Les questions disjonctives en anglais transforment les phrases en questions générales auxquelles nous répondons par « oui/non ».

« N'est-ce pas » en anglais : règles d'éducation

Questions sur les balises se composent de l'un des verbes auxiliaires (être, faire ou avoir) ou du verbe principal être, et parfois d'un verbe modal (peut, devrait). Un sujet est toujours utilisé avec un verbe, qui est le plus souvent exprimé par un pronom.

Le verbe dans la partie principale de la phrase détermine quel sera le verbe dans la question tag.

Par exemple:

L'exception concerne les phrases avec la construction « Je suis ». Dans ce cas, nous utilisons « sommes » plutôt que « suis ». Par exemple:

Je suis le plus grand de la classe, n'est-ce pas ? Je suis le plus grand de la classe, n'est-ce pas ?

Taguer des questions en anglais est une courte partie interrogative qui vient à la fin d’une phrase. Cette construction est principalement utilisée dans le discours familier.

Les questions avec une queue en anglais peuvent être divisées en plusieurs types :

Le premier type de question consiste en une phrase affirmative et une question à balise négative ou une phrase négative avec une question à balise affirmative. La partie négative de la question est le plus souvent utilisée sous une forme abrégée.

Par exemple:

Vous travaillez dans une banque, n'est-ce pas ? Vous travaillez dans une banque, n'est-ce pas ?

C'est un médecin, n'est-ce pas ? C'est un médecin, n'est-ce pas ?

Vous ne l'avez pas rencontré, n'est-ce pas ? Vous ne l'avez pas rencontré, n'est-ce pas ?

Elle ne vient pas, n'est-ce pas ? Elle ne viendra pas, n'est-ce pas ?

Généralement, nous utilisons ce type de questions pour clarifier des informations lorsque nous devons confirmer des faits déjà connus.

Par exemple:

Vous travaillez avec John, n'est-ce pas ? Vous travaillez avec John, n'est-ce pas ? (Je suis presque sûr que vous travaillez avec John, mais je dois le confirmer, donc je clarifie).

Votre mère n'est pas très vieille, n'est-ce pas ? Votre mère n'est pas très vieille, n'est-ce pas ? (Je suppose que votre mère n'est pas très vieille, mais je vous le demande encore pour être sûr).

Questions disjonctives affirmatives en anglais (doubles positifs)

Ce type de questions est principalement utilisé lorsque l'orateur vient d'entendre une nouvelle intéressante et importante ou souhaite souligner sa déclaration ou renforcer l'effet émotionnel. La règle de base pour les questions affirmatives : si la partie principale est sous la forme affirmative, alors la question tag est affirmative.

La réaction de l’interlocuteur aux questions de ce type est d’être d’accord, de sympathiser ou de commenter l’information d’une manière ou d’une autre. Les queues affirmatives sont utilisées dans la communication informelle. Par exemple:

Mon professeur d'anglais était adorable. C'était une excellente enseignante, n'est-ce pas ? Mon professeur d'anglais était très bon. C'était une excellente enseignante, n'est-ce pas ?

Vous vous mariez, n'est-ce pas ? Est-ce que tu te maries vraiment ?

Question avec une queue à l'impératif

Le mode impératif n’a pas de temps, il n’est donc pas immédiatement possible de déterminer comment former une question-étiquette. Le plus souvent, nous utilisons le formulaire « ne veux-tu pas » ou « veux-tu », ainsi que « serait », « pourrait », « peux ».

L'utilisation d'une question tag au mode impératif adoucit légèrement le ton caractéristique d'une commande ou d'une demande urgente.

Ouvre la fenêtre, n'est-ce pas ? Tu ne veux pas ouvrir la fenêtre ?

Éteins la télé, tu veux ? Pouvez-vous éteindre la télé ?

Ne crie pas, d'accord ? Je t'entends parfaitement. Arrête de crier, allez. Je t'entends parfaitement.

Viens ici immédiatement, tu peux ? Vous ne pouvez pas venir ici maintenant ?

Le niveau de formalité de la phrase dépend de l’intonation et du type de question que nous choisissons.

Par exemple, ne pouvez-vous pas exprimer votre impatience et votre irritation, comme dans l'exemple :Éteignez la télé, n'est-ce pas ? Eh bien, éteignez déjà la télé !

L'intonation de la queue est descendante, on ne précise pas, mais on montre une irritation.

Séparer les questions en phrases où l’on demande l’avis de l’interlocuteur

Ce type de phrase commence par « allons ». Après, utilisons "doit" dans les questions de balise :

Allons déjeuner maintenant, d'accord ? Allons déjeuner maintenant, qu'en pensez-vous ?

Peu importe que la phrase soit positive ou négative, nous utilisons dans tous les cas « devons-nous ».

N'allons pas au restaurant, d'accord ? N'allons pas au restaurant, qu'en pensez-vous ?

Utiliser « bien » et « ouais » dans un discours familier au lieu d'une question de balise

Très souvent dans le discours informel, au lieu d'une question avec une queue en anglais, les mots « right » et « Yeah » sont utilisés lorsque l'on souhaite poser à nouveau ou clarifier certaines informations.

Par exemple:

Alors, vous ne partez pas en vacances cette année, n'est-ce pas ? Alors tu ne pars pas en vacances cette année, n'est-ce pas ?

Alors, vous ne partez pas en vacances cette année, n'est-ce pas ?

Le film commence vers 8 heures, n'est-ce pas ? Le film commence vers 8 heures, non ?

Une expression plus formelle avec une question tag :Le film commence vers 8 heures, n'est-ce pas ?

Diviser les questions qui commencent par "Je pense"

Dans les phrases commençant par "Je pense"», nous n'utilisons pas "est-ce que je" dans la question du tag» . La question tag a un sens cohérent avec les informations principales de la phrase :

Je pense que c'est un excellent médecin, n'est-ce pas ? Je pense que c'est un merveilleux médecin, n'est-ce pas ?

Quand commençons-nous par « Je ne pense pas» - la queue sera positive, et le verbe sera également d'accord avec le verbe de la phrase qui véhicule l'information principale.

Je ne pense pas que ce soit une bonne idée, n'est-ce pas ? Je ne pense pas que ce soit une bonne idée, n'est-ce pas ?

Je ne pense pas que nous devrions rencontrer ses parents ce soir, n'est-ce pas ? Je ne pense pas que nous ayons besoin de rencontrer ses parents ce soir, n'est-ce pas ?

Ces règles s'appliquent à d'autres verbes qui expriment une opinion : ressentir, croire, supposer.

Je suppose que ce sont des étudiants, n'est-ce pas ? Je suppose que ce sont des étudiants, non ?

Je n’arrive pas à croire qu’elle l’aime vraiment, n’est-ce pas ? Je n'arrive pas à croire qu'elle l'aime vraiment, n'est-ce pas ?

Utiliser des questions de séparation sans sujet ni verbe auxiliaire

Un phénomène très courant dans une conversation informelle est l'omission d'un sujet (généralement exprimé par un pronom) et d'un verbe auxiliaire.

Par exemple:

Belle journée, n'est-ce pas ?(Au lieu de cela, c’est une belle journée, n’est-ce pas ?) Merveilleuse journée, n’est-ce pas ?

Vous allez bien, n'est-ce pas ?(Au lieu de : Vous allez bien, n'est-ce pas ?) Vous allez bien, n'est-ce pas ?

Il n'y a personne au bureau, n'est-ce pas ? (Au lieu de Il n’y a personne dans le bureau, n’est-ce pas ?) Il n’y a personne dans le bureau, n’est-ce pas ?

Questions disjonctives : exemples de questions avec jamais, personne, rien

Les phrases avec des adverbes négatifs jamais (jamais), presque jamais (presque jamais) peuvent causer des difficultés dans le choix d'une question tag, car le verbe dans la partie principale est à la forme affirmative, mais la phrase entière a un sens négatif. Dans les phrases de ce type, le verbe en queue est utilisé à la forme positive.

Par exemple:

Ils ne partent jamais en vacances en hiver, n'est-ce pas ? (pas "n'est-ce pas" ). Ils ne partent jamais en vacances en hiver, n'est-ce pas ?

Martha ne dort presque jamais la nuit, n'est-ce pas ? Martha dort à peine la nuit, n'est-ce pas ?

Dans les phrases avec des noms indéfinis quelqu'un, n'importe qui, personne, tout le monde, des difficultés peuvent survenir avec le choix du pronom. Dans ce cas, nous utilisons « ils (ils)».

Par exemple:

Tout le monde a quitté la pièce, n'est-ce pas ? Tout le monde a quitté la pièce, n'est-ce pas ?

Personne ne s’en soucie, n’est-ce pas ? Personne ne s’en soucie, n’est-ce pas ?

Puisque "personne" véhicule déjà le sens négatif de la phrase, la queue sera positive.

Avec les noms indéfinis quelque chose (n'importe quoi), rien (rien), tout (tout), nous utilisons « ça »» .

Tout va bien, n'est-ce pas ? Tout est génial, n'est-ce pas ?

Rien n'a d'importance, n'est-ce pas ?Rien n'a d'importance, n'est-ce pas ?

Le mot « rien » " a une signification négative, donc la question tag sera positive.

Intonation

Lors de la division des questions en anglais, nous ne nous concentrons généralement pas sur la partie dans laquelle la question est posée ; nous ne mettons pas l'accent sur la question tag si nous sommes sûrs que l'information est correcte. Mais si l'orateur doute, l'intonation augmente et la question du tag est accentuée.

La question tag peut être utilisée comme question lorsque nous voulons entendre la réponse « oui » ou « non », et donc nous la prononçons avec une intonation interrogative et montante. Mais parfois, une question avec une queue est nécessaire pour exprimer son accord avec les informations déjà présentées. Dans ce cas, l'intonation est descendante.

Selon le but d'un énoncé, il existe trois principaux types de phrases en anglais : les phrases déclaratives, les phrases interrogatives et les phrases impératives. Dans ce cas, nous nous intéressons aux phrases interrogatives. Les types de questions en anglais sont les suivants : générale, alternative, question sur le sujet, spéciale et divisive. Chaque type a ses propres caractéristiques, nous les considérerons donc séparément.

1. Question générale

La question générale est posée sur la phrase entière. Vous pouvez répondre « oui » ou « non ». C'est pourquoi les questions générales en anglais sont également appelées questions oui/non. L’ordre des mots est inversé ici. Le verbe auxiliaire (Verbe auxiliaire) doit venir en premier, suivi du sujet (Sujet), du prédicat (Prédicat) et des autres membres de la phrase.

Pour poser une question grammaticalement correcte, le verbe auxiliaire do (fait) est requis, au passé simple - did. Si la phrase utilise le verbe être ou comme prédicat (à l'exception de devoir et besoin de), alors ils agiront comme auxiliaires. Exemples:

Fait James fume ? — Est-ce que James fume ?
Sont tu vis à Londres maintenant ? — Vivez-vous à Londres maintenant ?
Je regarde tes photos ? -Je peux voir tes photos?

Les réponses courtes aux questions courantes dépendent entièrement du verbe auxiliaire utilisé. Si la question commence par le verbe do, celui-ci doit également apparaître dans la réponse. Par exemple:

Fait elle aime la poésie anglaise ? - Oui elle fait. — Est-ce qu'elle aime la poésie anglaise ? - Oui.
Est Ann joue du piano ? - Non, elle n'est-ce pas. — Est-ce qu'Anna joue du piano ? - Non.

2. Question alternative

Une question alternative en anglais implique un choix. Il contient toujours la conjonction ou (ou). La structure de cette question est similaire à celle générale, mais une phrase de choix est également ajoutée ici. Comparer:

Vous souhaitez vous rendre à Varsovie en voiture ? — Voulez-vous aller à Varsovie en voiture ?
Voulez-vous aller à Varsovie en voiture ou en train ?— Voulez-vous vous rendre à Varsovie en voiture ou en train ?

Kate va-t-elle acheter des chaussures ? — Katya va-t-elle acheter des chaussures ?
Kate va-t-elle acheter des chaussures ou des bottes hautes? — Katya va-t-elle acheter des chaussures ou des bottes ?

3. Question au sujet (Sujet Question)

Lorsque vous posez une question au sujet, l'ordre direct des mots dans la phrase ne change pas. Il vous suffit d'utiliser un mot interrogatif approprié au lieu du sujet. Qui (qui), quoi (quoi) sont habituellement utilisés. Il est à noter qu’au Présent Simple le verbe sera utilisé à la troisième personne du singulier. Exemples:

Qui habite dans cette vieille maison ? -Qui habite dans cette vieille maison ?
Qui va poster cette lettre ? - Qui va l'envoyer ?
Quelle est la cause de l'explosion ? — Qu'est-ce qui a déclenché l'explosion ?

4. Question spéciale

Des questions spéciales en anglais sont utilisées pour demander des informations spécifiques. Ils commencent par les mots interrogatifs Qui, Quoi, Lequel, Quand, Où, Pourquoi, Comment, Combien/Combien. L'ordre des mots après le mot interrogatif reste le même que dans la question générale, il suffit de supprimer la partie de la phrase à laquelle la question est posée. Par exemple:

Que fait Jane le dimanche ? — Que fait Jane le dimanche ?
Pourquoi es-tu assis à mon bureau ? - Pourquoi es-tu assis à mon bureau ?
Quand a-t-il emprunté ta voiture ? - Quand a-t-il pris ta voiture ?
Combien de photos ont-ils acheté ? — Combien de tableaux ont-ils acheté ?

En anglais, les verbes à particule sont courants, c'est-à-dire qu'une phrase contient une préposition étroitement liée au verbe principal. Lorsqu'on pose une question spéciale, cette préposition est utilisée à la toute fin de la phrase. Par exemple:

Qu'est-ce que tu es occupé avec? - Que fais-tu?
Qui Jack attendait pour? -Qui Jack attendait-il ?

5. Question disjonctive.

Les questions disjonctives en anglais sont une phrase déclarative affirmative ou négative suivie d'une courte question générale, souvent appelée balise. Ce type de question sert à exprimer la surprise, le doute, la confirmation de ce qui a été dit. La « queue » elle-même est traduite en russe par « n'est-ce pas vrai », « n'est-ce pas vrai ».

Lorsqu'on pose une question, la première partie reste inchangée, dans la deuxième partie un verbe auxiliaire est placé au début (en fonction du prédicat de la première partie), puis vient le pronom nominatif. Si la phrase est affirmative, alors la « queue » doit être rendue négative et vice versa. Exemples:

Vous avez eu de ses nouvelles, n'a pas toi ? « Vous avez eu de ses nouvelles, n'est-ce pas ?
Alex est chauffeur, n'est-ce pas il? — Alex est le chauffeur, n'est-ce pas ?
Ce n'est pas Tom est-ce? - C'est Tom, n'est-ce pas ?
Ann n'a pas de téléviseur couleur, a ou elle ? — Anya n'a pas de télévision couleur, n'est-ce pas ?

Lorsqu'on considère ce type de questions, il convient de noter que les questions de division en anglais comportent plusieurs nuances qu'il est important de retenir.
1. Je suis la première partie nécessite une question n'est-ce pas.

Je suis si épuisé n'est-ce pas? "Je suis tellement fatigué de tout, n'est-ce pas?"

2. Si la première partie commence par allons, puis dans la deuxième partie nous utilisons la question allons-nous.

Allons rendre visite à nos grands-parents, allons-nous? - Allons rendre visite à nos grands-parents, d'accord ?

3. Si les pronoms n'importe qui, n'importe qui, personne, aucun, ni, tout le monde, tout le monde, quelqu'un, quelqu'un sont utilisés comme sujet d'une phrase, alors le pronom est placé dans la deuxième partie ils. Par exemple:

Aucun d’eux ne s’est préparé pour la leçon, n’est-ce pas ? "Aucun d'entre eux n'était préparé pour la leçon, n'est-ce pas ?"
Quelqu’un l’avait vu, n’est-ce pas ? - Quelqu'un l'a vu, n'est-ce pas ?
Tout le monde a aimé votre histoire, n'est-ce pas ? - Tout le monde a aimé votre histoire, n'est-ce pas ?

Il existe 5 types de questions en anglais. Les maîtriser ne sera pas difficile si vous connaissez l'ordre des mots dans les phrases déclaratives et pouvez leur poser des questions générales.

Lorsque vous n'êtes pas sûr de quelque chose et que vous souhaitez clarifier quelque chose ou obtenir une confirmation de vos propos, vous posez les questions suivantes :
« Nous irons au cinéma, n'est-ce pas ? Elle est étudiante, n'est-ce pas ? Vous n’avez pas envoyé les documents, n’est-ce pas ?

C'est pour de tels cas qu'il existe un type particulier de questions en anglais - partage questions (en anglais tag questions) ou question " avec une queue de cheval».

En utilisant de telles questions, vous donnez à votre discours légèreté et aisance, car avec leur aide vous exprimez de nombreuses émotions : politesse, ironie, doute, surprise, insatisfaction. D'ailleurs, nos étudiants travaillent sur ces questions uniquement au septième niveau du cours pour adultes.

Je vous ai préparé un article où Je vais vous expliquer étape par étape comment les régler correctement.

Chaque temps en anglais a son propre verbe auxiliaire (do/does, have/has, did, had, will).

La difficulté de construire une question tag est que vous devez bien connaître les temps anglais afin de formuler correctement la deuxième partie de la question.

La principale chose à retenir est la suivante : si la première partie de la phrase est affirmative, alors la deuxième partie est négative.

Le schéma de formation de telles propositions sera le suivant :

Phrase affirmative + verbe auxiliaire + non + caractère ?

La première partie est une phrase affirmative. Le second contient un verbe auxiliaire avec la particule non et un caractère. Regardons un exemple.

Phrase affirmative.

Il apprend l'anglais.
Il étudie l'anglais.

Pour ajouter la bonne queue, nous définissons l'heure. La phrase concerne une action régulière, c'est pourquoi le présent simple est utilisé ici. À ce temps, le verbe auxiliaire pour il (il) est fait.

Puisque dans la première partie nous avons une affirmation, dans la seconde nous devons mettre une négation. Pour cela on ajoute pasà notre verbe auxiliaire fait: ne fait pas (ne fait pas).

Le personnage reste le même que dans la première partie.

Il apprend l'anglais, n'est-ce pas?
Il étudie l'anglais, n'est-ce pas ?

Regardons des exemples de telles phrases pour 3 temps simples.

Temps (verbe auxiliaire)	Phrase affirmative	Question séparée
Présent Simple (faire/faire)	Ils vont travailler. Ils vont travailler. Elle aime danser. Elle aime danser.	Ils vont travailler n'est-ce pas? Ils vont travailler, n'est-ce pas ? Elle aime danser, n'est-ce pas? Elle aime danser, n'est-ce pas ?
Passé simple (fait)	Ils se sont mariés l'année dernière. Ils se sont mariés l'année dernière. Il a déménagé. Il a déménagé.	Ils se sont mariés l'année dernière n'est-ce pas? Ils se sont mariés l'année dernière, n'est-ce pas ? Il a déménagé n'est-ce pas? Il a bougé, n'est-ce pas ?
Futur simple (volonté)	Il vous rappellera. Il vous rappellera. Nous allons gagner. Nous allons gagner.	Il vous rappellera ne fera-t-il pas (ne fera-t-il pas)? Il vous rappellera, n'est-ce pas ? Nous allons gagner nous ne ferons pas (ne ferons pas)? Nous gagnerons, n'est-ce pas ?

Si la phrase est négative, alors la deuxième partie contient une affirmation. Dans ce cas, il n’est pas nécessaire d’ajouter la particule not dans notre « queue ».

Le modèle de questions sera le suivant :

Phrase négative + verbe auxiliaire + caractère ?

En fait, lorsque la première partie est une phrase négative, il est très facile de construire une queue.

Après tout, la négation dans la première partie est déjà formée à l'aide d'un verbe auxiliaire et de la particule non. Par conséquent, vous n'avez pas besoin de réfléchir au verbe auxiliaire à utiliser dans la "queue", supprimez simplement la particule not et utilisez le même verbe auxiliaire dans la 2ème partie. On reprend également le personnage du premier volet.

Par exemple, nous avons une phrase négative.

Ils n'aiment pas lire.
Ils n'aiment pas lire.

Dans la « queue » on prend le verbe auxiliaire faire sans particule ni acteur ils:

Ils n'aiment pas lire, est-ce qu'ils?
Ils n’aiment pas lire, n’est-ce pas ?

Phrase négative	Question séparée
Elle ne boit pas de café. Elle ne boit pas de café.	Elle ne boit pas de café Est-ce qu'elle? Elle ne boit pas de café, n'est-ce pas ?
Ils n'ont pas travaillé l'été dernier. Ils n'ont pas travaillé l'été dernier.	Ils n'ont pas travaillé l'été dernier, ont-ils? Ils n'ont pas travaillé l'été dernier, n'est-ce pas ?
Nous ne vous rencontrerons pas. Nous ne vous rencontrerons pas.	Nous ne vous rencontrerons pas, allons-nous? Nous ne vous rencontrerons pas, n'est-ce pas ?

Comment construire une question séparatrice avec des verbes modaux

Les verbes modaux n'indiquent pas une action (aller, lire, étudier), mais montrent une attitude envers ces actions (doit y aller, peut lire, devrait étudier).

Si une phrase contient un verbe modal, nous pas besoin utiliser un auxiliaire.

Comment construire une queue pour les phrases affirmatives

Si la première partie est affirmative, le schéma de construction d’une question clivante sera le suivant.

Phrase affirmative + verbe modal + non + caractère ?

La deuxième partie d'une telle phrase contient le même verbe modal que celui utilisé dans la première partie, sauf que nous n'y ajoutons rien. Regardons un exemple.

Il peut nager.
Il peut nager.

Pour former une queue, prenez le verbe modal can et ajoutez-y la particule négative not. On reprend également le personnage du premier volet.

Il ne peut pas nager, ne peut-il pas?
Il sait nager, n'est-ce pas ?

Regardons quelques exemples supplémentaires.

Phrase affirmative	Question séparée
Ils devraient vous le demander. Ils devraient vous le demander.	Ils devraient vous demander, ne devraient-ils pas? Ils devraient vous le demander, n'est-ce pas ?
Elle peut courir vite. Elle peut courir vite.	Elle peut cours vite, ne peut-elle pas? Elle peut courir vite, n'est-ce pas ?
Nous pouvons le prendre. Nous pouvons prendre ça.	Nous peut prends-le, ne pourrions-nous pas? Nous pouvons prendre ça, n'est-ce pas ?

Comment construire une queue pour les phrases négatives

Si la première partie est négative, alors le schéma pour former une question diviseuse avec des verbes modaux sera le suivant.

Phrase négative + verbe modal + caractère ?

Dans notre « queue » nous prenons le verbe modal et le caractère de la première partie.

Par exemple

Elle ne sait pas danser.
Elle ne sait pas danser.

Dans la deuxième partie nous prenons le verbe modal can et le caractère elle.

Elle ne sait pas danser peut-elle?
Elle ne sait pas danser, n'est-ce pas ?

Voici quelques exemples supplémentaires :

Phrase négative	Question séparée
Elle ne devrait pas y aller seule. Elle ne devrait pas marcher seule.	Elle ne devrait pas y aller seule devrait-elle? Elle ne devrait pas marcher seule, n'est-ce pas ?
Ils ne pouvaient pas quitter une leçon. Ils ne pouvaient pas quitter la leçon.	Ils ne pouvaient pas quitter une leçon pourraient-ils? Ils ne pouvaient pas quitter la leçon, n'est-ce pas ?
Il n'est peut-être pas d'accord. Il n'est peut-être pas d'accord.	Il n'est peut-être pas d'accord, pourrait-il? Il n'est peut-être pas d'accord, n'est-ce pas ?

Comment construire une question séparatrice avec le verbe être

En anglais également, il existe un type spécial de verbe : le verbe être. Nous l'utilisons lorsque nous disons que quelqu'un :

est quelque part (il est dans le parc) ;
est quelqu'un (elle est infirmière) ;
est en quelque sorte (le chat est gris).

Selon le temps auquel on utilise ce verbe, il change de forme :

au présent - suis, sont, est ;
au passé - était, étaient ;
au futur - sera.

Comment construire une queue pour les phrases affirmatives

Le schéma pour former une question diviseuse avec le verbe être, si la première partie est affirmative, ressemble à ceci :

Phrase affirmative + verbe être + ne pas + caractère ?

Dans la deuxième partie, nous mettons le verbe être au même temps que dans la première partie et n'y ajoutons rien. On reprend également le personnage du premier volet.

Par exemple, nous avons une phrase affirmative.

Il est médecin.
Il est médecin.

Dans la "queue", nous prenons notre être - est et y ajouter pas, on prend aussi l'acteur - il.

Il est un docteur, n'est-ce pas?
C'est un médecin, n'est-ce pas ?

Regardons quelques exemples supplémentaires.

Voyons maintenant comment construire une « queue » si la première partie est négative.

Comment construire une queue pour les phrases négatives

Schéma de formation d'une question diviseuse si la première partie est négative :

Phrase négative + verbe être + caractère ?

Dans la deuxième partie, nous utilisons le verbe être et le caractère de la première partie.

Par exemple

Tu n'es pas à l'école.
Tu n'es pas à l'école.

Pour construire la « queue », nous prenons et vous de la première partie :

Tu n'es pas à l'école, es-tu?
Tu n'es pas à l'école, n'est-ce pas ?

Voici quelques exemples supplémentaires.

Nuances lors de la construction d'une question clivante

1. Veuillez noter. Même si dans la première partie il y a un personnage spécifique (mes amis, sa petite amie, son fils), alors dans la deuxième partie ils se transforment en personnages courts : eux, elle, lui.

Faux

Son fils est allé à l'école hier, n'est-ce pas son fils ?

Droite

Son fils je suis allé à l'école hier, je ne l'ai pas fait il?
Son fils est allé à l'école hier, n'est-ce pas ?

2. Après les mots tout le monde, quelqu'un, n'importe qui, la queue est utilisée ils.

Tout le monde peuvent le faire, n'est-ce pas ?
Tout le monde peut faire ça, non ?

3. Si dans la première partie d'une phrase affirmative il y a Je suis, puis dans la deuxième partie au lieu de suis nous parions sont et ajoutez une particule pas.

Faux

Je suis beau, ne suis-je pas?
Je suis belle, n'est-ce pas ?

Droite

Je suis beau, n'est-ce pas?
Je suis belle, n'est-ce pas ?

4. Il y a des mots en anglais dont le sens est négatif :

jamais jamais;
rarement - rarement ;
rarement - rarement ;
à peine - à peine ;
à peine - à peine ;
rien rien;
personne - personne.

De tels mots, en raison de leur sens négatif, changent le sens d'une phrase affirmative en un sens négatif (bien que nous n'ayons pas la particule absente dans la phrase). Par conséquent, nous ne mettons pas la particule dans la queue.

Faux

Ils jamais aller au club, n'est-ce pas?

Droite

Ils jamais aller au club, est-ce qu'ils?
Ils ne sont jamais allés au club, n'est-ce pas ?

C'est tout. Assurez-vous d'écrire des questions dans les commentaires sous l'article si quelque chose n'est pas clair pour vous.

Passons maintenant à la pratique.

Tâche de renforcement

Traduisez les phrases suivantes en anglais:

1. Elle est intelligente, n'est-ce pas ?
2. Ils ne mangent pas de viande, n'est-ce pas ?
3. Vous avez regardé ce film, n'est-ce pas ?
4. Nous pouvons attendre ici, n'est-ce pas ?
5. Il achètera une nouvelle voiture, n'est-ce pas ?
6. Sa fille ne travaille pas ici, n'est-ce pas ?
7. Elle n’a rien acheté, n’est-ce pas ?
8. Il parle anglais, n'est-ce pas ?

Laissez vos réponses dans les commentaires sous l'article.

Nous continuons à parler de questions d'étiquette, de questions de division, et continuons à aller dans la nature et à plonger dans les profondeurs. Les structures grammaticales de base ont déjà été évoquées, mais il reste encore quelques cas qui méritent qu’on s’y intéresse.

Phrase négative. Ce ne sera jamais pareil, … ?

Une phrase avec négation n'est pas seulement ne le fais pas, n'est-ce pas et d'autres ne le ferais-je pas- mais ce sont toutes sortes de jamais, nulle part, personne - non, jamais, rien etc. En conséquence, le tag dans ces cas doit être positif :

Vous n'avez rien à déclarer, n'est-ce pas ? Vous n'avez rien à déclarer, n'est-ce pas ?
Nous n’avons jamais rien fait d’illégal, n’est-ce pas ? Nous n’avons jamais rien fait d’illégal, n’est-ce pas ?

De plus, cela inclut non seulement « jamais et sans personne », mais aussi des adverbes tels que rarement, rarement, à peine et bien d’autres signifiant « rarement » et « à peine ».

Je te connais à peine, n'est-ce pas ? Je te connais à peine, n'est-ce pas ?
Ils rendent rarement visite à leur grand-mère de nos jours, n'est-ce pas ? Ils rendent rarement visite à grand-mère maintenant, n'est-ce pas ?

Diviser la question en il y a

Il y a peut prêter à confusion - le sujet ici, apparemment là, mais quel pronom dois-je utiliser ? Dans ce cas, le pronom est issu des phrases il y a, il y aça ne change rien, ça reste comme ça là.

Il y a quelque chose chez ce type, n'est-ce pas ? Il y a quelque chose chez ce type, n'est-ce pas ?
Il n’y a rien à dire, n’est-ce pas ? Il n'y a rien à dire ici, n'est-ce pas ?

Question pour "Allons-y". Faisons-le, ... ?

Tout d’abord, comprenons le « let’s » anglais. Allons-y, donc le pronom dans la question tag est nous. Et avec un verbe (ne cherchez pas d’explication logique à cela, c’est juste arrivé comme ça) – devoir. Et tout cela ressemblera toujours à « allons-nous?»

Allons nous perdre, d'accord ? Soyons saouls, d'accord ?
N'en parlons plus jamais, d'accord ? Ne parlons plus jamais de ça, d'accord ?

Et voilà allons-nous? N'hésitez pas à le sortir de son contexte et à l'utiliser comme une invitation polie, en ajoutant un verbe si nécessaire : allons-nous danser ?(laissez-moi vous inviter à danser, madame), allons-nous?(Eh bien, messieurs, commençons déjà notre réunion). Nous allons continuer allons-nous?

Question à la première personne. Je suis étudiant, … ?

Comment poser la question tag à la première personne du singulier ? Nous avons tous entendu parler de isn't et ne le sommes pas, mais nous n'avons jamais entendu parler de amn't - et à juste titre, nous n'en avons pas entendu parler, car une telle option n'existe certainement pas. Mais posez une question qui divise avec je possible de trois manières :

n'est-ce pas ? ain't est une forme très, très familière qui n'est presque jamais mentionnée dans les manuels scolaires, mais qui existe parfaitement dans le discours et les chansons familiers.
Ne suis-je pas?- grammaticalement parfait, mais qui semble un peu « dramatique », il suffit de se mettre dans la pose d'un acteur et de lever les mains vers le ciel. Je suis bien un prince du Danemark, n'est-ce pas ? Suis-je le prince du Danemark ou pas ?
n'est-ce pas ?- la forme la plus courante. Oui, grammaticalement, cela « ne rentre dans aucun coin » et il est peu probable que vous le voyiez dans les grammaires académiques, mais c’est exactement ce que diraient les Américains ordinaires.

Comment répondre à une question qui divise

Passons maintenant à l'autre côté du dialogue : comment répondre à la question du tag ? Par exemple, à la question « Vous venez de Russie, n'est-ce pas ?» Dois-je dire « oui, de Russie » ou « non, de Russie » ? Et s'il y a une négation dans la phrase principale ? " Vous n'êtes pas un espion, n'est-ce pas ?- "Oui, pas un espion" ou "Non, pas un espion"...

Répondez à la partie principale de la question (pas à la balise), si elle contient ou non une négation - toujours comme s'il n'y avait pas de particule. À savoir:

Vous venez de Russie, n'est-ce pas ? Vous venez de Russie. C'est vrai, de Russie. Oui je suis.

Vous n'êtes pas un espion, n'est-ce pas ? Vous – êtes – un espion(ne pas ignorer). Non, non, non, pas un espion, c'est juste que tout ici est tellement intéressant, je veux tout savoir... Non, je ne suis pas.

La Terre tourne autour du Soleil, n'est-ce pas ? Oui c'est le cas.
Vous n’avez pas mangé tous les cookies, n’est-ce pas ? Non, je ne l'ai pas fait. Peut-être qu'il a été volé par des ratons laveurs…

Question de division pour les demandes

Une autre façon, plutôt rare, d’utiliser les questions-tags est de rendre votre demande un peu plus polie. Ajoutez simplement à la fin pouvez-vous, ne pouvez-vous pas, voulez-vous, n'est-ce pas, voudriez-vous :

Passe-moi la bouteille, tu peux ? Passez la bouteille, s'il vous plaît.
N’oubliez plus le mot de passe secret, n’est-ce pas ? S'il vous plaît, n'oubliez pas le code secret, d'accord ?

Question de division sans inversion

Et enfin, un commentaire pour les étudiants avancés. Parfois, dans des moments de grande surprise, d’excitation, de colère, etc. Le verbe dans une question tag n’est pas inversé.

Oh mon Dieu, tu vas te marier, n'est-ce pas ? Seigneur, tu vas te marier, n'est-ce pas ?
Donc tu n'as jamais volé mon argent, n'est-ce pas ? Donc vous n’avez pas volé mon argent, si j’ai bien compris ?

Eh bien, c’est peut-être une question de séparation. Bonne chance.

Le terme « question tag » ne signifie généralement pas grand-chose pour un étudiant en anglais. Mais la « question à queue », comme on dit, vous dit quelque chose ! Cette formulation est familière depuis l'école, et tout écolier connaît la caractéristique principale de ce type de questions :

Caractéristique : s'il y a une négation dans l'énoncé, alors il n'y en a pas dans la queue et vice versa.

Par exemple:

Parents vouloir leurs enfants à avoir de bonnes notes, ne le faites pas ils?
Parents ne le faites pas veulent que leurs enfants se comportent mal, faire ils?

Cependant, les questions réflexives ont un côté obscur qui n'est pas lié à la présence ou à l'absence de négation dans la proposition principale. Ce côté est la structure de la phrase principale elle-même. De nombreux pièges se cachent ici. Examinons ces difficultés à l'aide d'exemples précis.

1) Il doit le faire lui-même, n'a pas il?

Il a deux chats, n'a pas il?

2) Tableau 1. Questions sur les balises

4) Tableau 3. Questions sur les balises

Vous le connaissez à peine, n'est-ce pas ?

5) Je suis…, n’est-ce pas/ne suis-je pas ?

J'ai raison, n'est-ce pas ?

6) Allons…., d'accord ?

Allons à la plage, d'accord ?

,veux-tu?

,Voudriez-vous?

,peux-tu?

7) Tableau 4. Questions sur les balises

Aide-moi, tu veux ?

Tais-toi, n'est-ce pas ?

8) S'il vous plaît, NE FAITES RIEN + , d'accord ?

N'oubliez pas, d'accord ?

9) Demande ou demande d'information = offre négative + question positive

Vous n'avez pas vu mon stylo, n'est-ce pas ? -As-tu vu mon stylo ?

Vous ne pourriez pas me prêter un dollar, n'est-ce pas ? -Veux-tu me prêter un dollar ?

10) Il y a deux stylos sur la table, n'est-ce pas ?

11) C'est M. Marron, n'est-ce pas ?

12) Il y avait beaucoup de cafés dans le quartier, n'est-ce pas ?

IMPORTANT!!! Une phrase avec négation n’est pas seulement quelque chose où il doit y avoir NON/NON. C'est aussi une phrase qui contient des mots dits négatifs. S'ils sont présents dans une phrase, alors une « queue » y est ajoutée SANS PAS !!! Ces mots incluent :