§ 83. Membres homogènes non liés par des unions 1. Entre les membres homogènes d'une phrase non liés par des unions, une virgule est généralement placée, par exemple : j'ai vu sa tête, des cheveux emmêlés, une bretelle de pardessus en lambeaux (Perventsev) ; Zhukhrai a parlé brillamment, clairement, de manière compréhensible, simplement

§ 84. Définitions homogènes et hétérogènes 1. Une virgule est placée entre les définitions homogènes qui ne sont pas liées par des unions. Les définitions sont homogènes : a) si elles désignent les traits distinctifs de différents objets, par exemple : A une grande distance, la ville s'étale et tranquillement

§ 85. Demandes homogènes et hétérogènes 1. Une virgule est placée entre les demandes homogènes qui ne sont pas liées par des unions. Les demandes sont homogènes si elles caractérisent un objet d'une part, indiquent des signes proches, par exemple : Quinze verstes du mien

§ 83. Membres homogènes non liés par des unions 1. Entre membres homogènes d'une phrase non liés par des unions, on place habituellement une virgule, par exemple : A ce moment, une hirondelle s'envola dans la colonnade, fit un cercle sous le plafond doré, a coulé,

§ 84. Définitions homogènes et hétérogènes 1. Une virgule est placée entre des définitions homogènes qui ne sont pas reliées par des unions Les définitions sont homogènes : 1) si elles indiquent les traits distinctifs de différents objets, par exemple : Une foule d'enfants en bleu, rouge , blanche

§ 85. Demandes homogènes et hétérogènes 1. Une virgule est placée entre les demandes homogènes qui ne sont pas reliées par des unions.Les demandes sont homogènes si elles caractérisent un objet d'une part, indiquent des signes proches, par exemple : quinze milles du mien

§ 86. Membres homogènes reliés par des unions non répétitives 1. Entre membres homogènes d'une phrase reliés par des unions de liaison simples et, oui (au sens de « et »), des unions séparant ou, ou, une virgule n'est pas mise, pour exemple : Khlopusha et Beloborodoe n'ont pas dit

§ 87. Membres homogènes reliés par des unions répétées 1. Une virgule est placée entre les membres homogènes d'une phrase reliés au moyen d'unions répétées et ... et, oui ... oui, ni ... ni, ou ... ou , si ... si, ou ... ou, alors ... puis et etc., par exemple : Ténèbres d'un petit matin d'hiver

§ 88. Membres homogènes reliés par des unions jumelées 1. Si des membres homogènes sont reliés par des unions jumelées (comparatives, doubles) comme ... et, pas comme ... comme, non seulement ... mais aussi, pas tellement .. . combien, combien ... tant, bien que ... mais, sinon ... alors, etc., alors une virgule est placée

Membres homogènes d'une phrase, une virgule entre des membres homogènes non reliés par des unions § 25 avec des unions répétées (comme et ... et, ni ... ni). § 26 avec une double répétition de l'union et § 26 avec une double répétition d'autres unions, sauf pour et § 26 avec une union par paires de membres

Sans définitions expliquant la propriété et la qualité d'un objet, la parole humaine serait « sèche » et sans intérêt. Tout ce qui a un signe est traduit en phrases à l'aide de définitions. C'est la description des objets qui crée notre connaissance à leur sujet et notre attitude à leur égard : un fruit délicieux, une expérience amère, une belle personne, un lapin blanc et pelucheux, etc. De telles explications caractérisant les objets aident à mieux les comprendre.

Le concept de membres homogènes

Pour une plus grande divulgation du contenu d'une phrase ou pour renforcer une partie de celle-ci, les phrases sont souvent utilisées. Ils répondent à la même question et expliquent ou font référence au même membre de la phrase. Les membres homogènes sont absolument indépendants et sont reliés dans une phrase soit par une intonation énumérative, soit rarement ils peuvent être reliés par des concessions véhiculant un sens ou des raisons pour ce qui se passe.

Par exemple:

Tous les membres de la phrase, secondaires et principaux, peuvent être homogènes de manière égale. Les difficultés de ponctuation font souvent douter de leur uniformité. Pour savoir quand les virgules sont nécessaires et quand elles ne le sont pas, vous devez comprendre ce qui distingue les définitions homogènes et non homogènes.

Définitions hétérogènes et homogènes

Homogènes sont les définitions qui font référence à un membre de la phrase ou qui la caractérisent, et répondent à une question. Les virgules sont placées entre des définitions homogènes, car elles décrivent un objet de n'importe quel côté ou listent ses variétés, par exemple :

Des définitions hétérogènes donnent une description du sujet sous différents angles, le caractérisant selon ses diverses qualités.

C'est la différence entre les définitions homogènes et hétérogènes. Des exemples ont montré que les homogènes sont divisés selon les caractéristiques et les conditions qu'ils caractérisent. Ils ont aussi une intonation énumérative.

Des définitions hétérogènes

Les définitions homogènes et non homogènes peuvent être divisées selon la manière d'exprimer les signes et selon la place dans la phrase.

Les non-homogènes comprennent :

• Définitions qui caractérisent ou révèlent les propriétés d'un objet sous différents angles. Dans le même temps, ses différentes qualités peuvent être répertoriées - forme, couleur, largeur, hauteur, matériau, etc. Par exemple: une longue écharpe noire a été enroulée plusieurs fois autour du cou (les définitions indiquent la longueur et la couleur de l'objet).
• Définitions consistant en une combinaison d'adjectifs qualitatifs et relatifs. Par exemple: une fille a enlevé une mitaine de laine rouge de sa main et a caressé un chaton («rouge» est un adjectif qualitatif caractérisant la couleur, «laine» est relatif, indiquant la matière).
• Définitions représentées par des adjectifs qualitatifs inclus dans différents groupes sémantiques. Par exemple : ses yeux verts gais plissés (deux adjectifs de qualité caractérisent le mot étant défini sous des angles différents).

Une autre caractéristique qui distingue les définitions homogènes et hétérogènes (des exemples le démontrent clairement) est l'absence d'intonation de listage lorsqu'elles révèlent leurs diverses propriétés dans les objets.

Principaux signes d'homogénéité

Afin de déterminer à quel type appartiennent les définitions d'une phrase, il faut savoir à quelles caractéristiques particulières d'un objet elles peuvent caractériser. Dans la section "Définitions homogènes et hétérogènes" (8e année), les principales caractéristiques indiquant l'homogénéité sont données :

• énumération des qualités de divers objets: les trembles étaient décorés de feuillage jaune, violet et rouge, les bouleaux - dorés (les définitions caractérisent le feuillage de différentes couleurs);

  

• révélation des signes d'un objet, d'une part, ou d'un état : une pluie tiède, calme, sans précipitation bruissant à travers le feuillage (des définitions homogènes traduisent l'état de pluie) ;
• chaque définition suivante révèle ou complète la signification de la précédente : chaque mois de septembre, la forêt se transforme brièvement, acquérant un aspect spécial, lumineux et unique (la définition suivante révèle la signification de la précédente) ;
• entre les définitions, vous pouvez substituer l'union et: sur la table, posez un crayon, des croquis à l'encre (dessins au crayon et à l'encre);
• lorsqu'ils véhiculent des signes différents d'un objet, unis dans un contexte commun par une seule propriété : yeux rouges enflammés (rouge dû à l'inflammation) ;
• quand ils se tiennent après le mot défini: nous nous sommes immédiatement occupés d'un arbre de Noël moelleux, grand et mince (le mot défini «arbre», après quoi il y a des définitions le décrivant);
• lorsque ce membre mineur de la phrase est un adjectif et un pain parfumé, grillé, il est sorti du four à sa suite.

Ils distinguent également les définitions homogènes et hétérogènes des signes de ponctuation dans une phrase. Avec des termes secondaires homogènes, ils sont toujours mis.

Des signes de ponctuation pour des définitions homogènes

Il est important de bien déterminer s'il faut ou non mettre des signes de ponctuation lorsque la phrase a des définitions homogènes et hétérogènes. La leçon (8e année) sur ce sujet donne les exemples suivants de placement de virgule :

• Lorsque des définitions homogènes sont exprimées par un seul adjectif et la phrase participiale qui le suit, une virgule est placée entre eux : le fils tendit à sa mère un gros bouquet de fleurs sauvages qu'il avait cueillies.

  

• Quand ils listent les signes de divers objets, par exemple: des fleurs rouges, jaunes, oranges, bleues, peintes par des enfants sur une clôture grise, le rendaient festif.
• Lorsque différentes propriétés d'un article sont répertoriées, pointant vers l'une de ses propriétés : les boules de crème glacée dures et froides étaient de couleurs différentes.
• Lorsque toutes les définitions homogènes se réfèrent à un seul mot et qu'une union peut être mise entre elles et : il a répondu avec un regard honnête et calme (un regard honnête et calme).
• Lorsqu'ils sont situés juste après le mot en cours de définition : il a vu une fille gracieuse, fragile, tendre.
• Lorsqu'ils énumèrent les propriétés synonymes d'un objet dans un seul contexte : un orage orageux, rugissant, assourdissant éclate.
• Lorsqu'il y a des signes dus à une interdépendance : averse forte et prolongée (persistante du fait qu'elle est forte).

Les virgules ne sont pas mises si les définitions homogènes et hétérogènes sont séparées par une union de coordination et. Par exemple : balles rouges et jaunes (définitions uniformes) ; la maison était grande et en pierre (définitions hétérogènes).

Signes supplémentaires d'homogénéité et d'hétérogénéité

En plus des principaux, il existe des signes supplémentaires indiquant que les définitions sont homogènes. soit des formes poétiques liées par les exigences de la rime ou de la terminologie. Dans de telles constructions de discours, les définitions, même après l'objet qu'elles définissent, peuvent être indéfinissables. Par exemple:




Des définitions homogènes et hétérogènes (les exercices le confirment) peuvent passer d'une qualité à une autre. Par exemple, lorsqu'une définition se dresse devant une autre, qui forme une seule phrase avec pour sujet : un long train.

Un type particulier de définitions

Une variété spéciale comprend des définitions qui relient des relations explicatives. Dans ce cas, il est facile de déterminer où se situent les définitions homogènes et non homogènes. Le test de leur différence réside dans la substitution des conjonctions "à savoir" et "c'est".

• Un moment complètement différent et intéressant est venu (un autre, à savoir intéressant).
• La pièce a reçu un nouveau son original (nouveau, c'est-à-dire original).



Une virgule est placée entre des définitions homogènes reliées par des conditions explicatives.

Noter

Comme le montrent les règles, elles peuvent comporter des exceptions ou des notes, ce qui confirme l'étude du sujet « définitions homogènes et hétérogènes ». Une leçon en 11e année présente aux élèves une note sur ce sujet. Les définitions homogènes et hétérogènes ont tendance à modifier le sens de la phrase, par exemple :

• De nouveaux taxis jaunes sont apparus dans les rues de la ville (les anciens n'étaient pas jaunes).
• De nouveaux taxis jaunes sont apparus dans les rues de la ville (le nombre de taxis jaunes a augmenté).



Dans le premier exemple, l'accent est mis sur le fait que les taxis de la ville sont devenus jaunes. Dans le second, de nouvelles voitures sont apparues parmi les taxis jaunes.

double ponctuation

Selon l'intonation utilisée par le locuteur, dans certaines phrases, la définition qui suit la première peut devenir non pas homogène, mais explicative. Par exemple:

• De nouvelles méthodes éprouvées ont conduit au résultat (avant ces méthodes n'existaient pas).
• De nouvelles méthodes éprouvées en ont résulté (les méthodes précédentes n'avaient pas fait leurs preuves).

Dans le deuxième exemple, vous pouvez substituer les unions "c'est-à-dire" et "à savoir", ainsi une virgule est placée et l'intonation change.

Nous continuons à explorer les niveaux du système linguistique, sur la base du livre "Langue russe: je comprends - j'écris - je vérifie". On parlera de membres homogènes de la proposition.

Leçon 28. Membres homogènes de la proposition. Membres homogènes, reliés uniquement par l'intonation. Définitions homogènes et hétérogènes

Homogènes sont des membres d'une phrase qui sont interconnectés par un lien de coordination et qui ont les caractéristiques suivantes :

1) agissent souvent comme les mêmes parties du discours, utilisées sous la même forme grammaticale ;

2) sont reliés entre eux par une connexion de coordination, ils sont donc égaux en droits et ne dépendent pas les uns des autres, contrairement aux composants d'une phrase ;

3) s'il s'agit de membres secondaires, alors ils étalent un membre de la phrase et le définissent également lexicalement ;

4) dans le discours sont souvent interconnectés par une intonation énumérative spéciale.

La tâche. Lisez deux phrases et déterminez-y : a) la base grammaticale ; b) guidé par les signes d'homogénéité, quels membres de la proposition sont homogènes.

1) Il fallait vendre des meubles, des chevaux, des chaumières.(A. Tchekhov)

2) Terre, air, mois, les étoiles sont enchaînées, rivées par le givre.(A. Pouchkine)

Les signes d'homogénéité répertoriés et la tâche réalisée montrent que :

a) chacun des membres homogènes et tous ensemble agissent comme les mêmes membres de la phrase: dans le premier exemple, ajouts, dans le second - sujets et prédicats;

b) tous les membres de la phrase peuvent être homogènes - à la fois principaux et secondaires.

JE. Membres homogènes reliés uniquement par l'intonation. Membres de la proposition qui ne sont pas homogènes

Avec des membres homogènes reliés par l'intonation, les virgules, les points-virgules et les tirets sont utilisés en écriture.

1. Virgule- le signe de ponctuation le plus courant qui sépare les membres homogènes les uns des autres, reliés par l'intonation de l'énumération (une union de liaison peut être insérée entre eux Et), par exemple:

Le talus est encombré bateaux à vapeur, goélettes, péniches . (A. Serafimovich)

Les phrases avec des membres homogènes peuvent être compliquées par des membres secondaires isolés. Lorsque vous ponctuez, observez l'intonation de l'énoncé, puis analysez la structure de la phrase, par exemple :

Les livres sont le testament spirituel d'une génération à l'autre, le conseil d'un vieillard mourant à un jeune homme qui commence à vivre, un ordre transmis par des sentinelles partant en vacances à des sentinelles qui prennent sa place.(A. Herzen)

La tâche. Expliquez tous les signes de ponctuation dans cette phrase. Quelles parties de la phrase sont homogènes ?

2. Point-virgule les membres homogènes communs sont séparés, reliés par l'intonation de l'énumération, surtout s'il y a des virgules à l'intérieur. En règle générale, cela se produit si, dans le discours, la déclaration est divisée en images claires, par exemple:

Le long du ravin d'un côté soigné granges, cellules avec des portes bien fermées; d'un autre côté cinq six pin cabane avec des toits en appentis.(I. Tourgueniev)

La tâche. Démontrer qu'il s'agit d'une phrase incomplète. Quelle partie de la phrase manque ?

3. Tiret est défini si des membres homogènes sont reliés par des relations opposées, c'est-à-dire qu'ils sont opposés les uns aux autres, et que des unions peuvent être insérées entre eux mais ou mais. Dans le discours, une pause d'intonation est faite à la place de l'union adversative, par exemple:

Pas faire de la pêche naviguer petit - navires Je rêve.(N. Nekrasov)

Comparez la phrase synonyme avec la conjonction : Pas une voile de pêche, mais (mais) je rêve de bateaux.

La tâche. Rappelez-vous la figure de rhétorique de la pseudarthrose. Quelle est son essence ?

4. Il existe des mots et des expressions qui ne sont pas des membres homogènes, sont utilisés principalement dans des styles fonctionnels familiers, artistiques et artistiques-journalistiques et donnent des images à la parole. Ces mots et expressions peuvent généralement être utilisés sans signes de ponctuation, séparés par une virgule et un trait d'union.

Aucun signe la ponctuation n'est pas séparée :

1) deux verbes inclus dans un prédicat verbal simple compliqué. Le prédicat dans ce cas est un ensemble sémantique unique, par exemple :

j'y vais cheval à l'avoinealimentation ;

2) formes identiques répétées de mots inclus dans le prédicat compliqué, reliés par des particules non, alors (crois-le, ne le crois pas, tu ne veux pas, écris comme ça, tu dois l'écrire comme ça), par exemple:

Que vous l'aimiez ou non , mais vous devrez faire une concession.

Virgule est placé entre des mots répétés utilisés pour souligner une variété d'objets, la durée d'une action, etc. Ces mots agissent comme un membre d'une phrase, par exemple :

Des fleurs de camomille blanches parfumées courent sous ses pieds retour retour. (A. Kouprine)

Trait d'union mettre:

1) entre des mots répétés, si la répétition est destinée à améliorer l'action ou la caractéristique ; cependant, ils se prononcent avec une seule intonation, différente de l'intonation de l'énumération, par exemple :

Par bleu bleu des nuages ​​flottent dans le ciel.(A. N. Tolstoï);

2) entre combinaisons-synonymes appariés (connaître la vérité-vérité), antonymes (conditions de vente), combinaisons associatives (cueillir des champignons et des baies), qui représentent un concept unique, par exemple :

Nous avons appelé un voisin de l'autre côté et sommes allés plus d'une fois, Ceci et cela goûté, mais sobrement.(N.Leskov)

II. Définitions convenues uniques homogènes et hétérogènes

Avant de commencer à étudier le paragraphe, rappelez-vous :

a) quels adjectifs sont qualitatifs, lesquels sont relatifs ;

b) quelles définitions sont appelées convenues;

c) les raisons de la séparation des définitions convenues.

Au voisinage de définitions convenues simples exprimées par des adjectifs et des participes, il est assez difficile d'établir leur homogénéité et leur hétérogénéité, puisqu'une virgule est placée entre des définitions homogènes, et non entre des définitions hétérogènes.

La tâche. Des définitions-épithètes homogènes servent à former une figure stylistique de gradation. Quelle est la signification stylistique de la gradation ?

Il ressort des exemples du tableau que les définitions homogènes sont le plus souvent exprimées par des adjectifs qualitatifs. Les définitions hétérogènes sont généralement exprimées par une combinaison d'adjectifs qualitatifs et relatifs, car ils dénotent des caractéristiques différentes.

Une virgule entre les définitions exprimées par des adjectifs de catégories différentes est placée s'il y a proximité de sens lexicaux, et renvoie à des signes de ponctuation facultatifs, par exemple :

terminé été, chaud nuit.(I. Sokolov-Mikitov) - Ici, de l'avis de l'auteur, le concept chaleureux fait partie intégrante du concept l'été.

La tâche. Lisez les phrases dans lesquelles les définitions sont après le mot défini et sont donc homogènes. Réécrivez chaque phrase de sorte que les définitions viennent avant le mot défini. Analysez l'intonation phrasale dans les deux cas et évaluez la signification stylistique de l'ordre des mots.

1. Katya a rapidement enlevé son gant, magnifique, en velours. 2. Les femmes se sont précipitées vers le soldat, blessé, marchant devant. 3. Après quelques pas, un arbre, grand, comme un énorme géant, nous a barré le chemin. 4. Il y avait un chêne près de la route elle-même, maladroit, vieux, trapu. 5. Des garçons, pas bronzés, qui venaient d'arriver pour les vacances, pêchaient depuis un bateau.

Dans cette leçon, vous vous familiariserez avec les définitions homogènes et hétérogènes, apprendrez à les distinguer, apprendrez les règles de détermination des définitions homogènes et hétérogènes, examinerez des exemples intéressants de phrases.

2. Homogènes seront les définitions qui caractérisent un sujet, mais sur des bases différentes.

Par exemple:

terrible, tragique, un concours de circonstances incroyable ne m'a pas permis de terminer mes devoirs de russe(Fig. 2) .

Chacune de ces définitions fait directement référence au mot défini, et une conjonction de coordination peut être insérée entre elles :

terrible Et tragique,

terrible Et incroyable

Riz. 2. Le garçon fait ses devoirs ().

3. En règle générale, les définitions artistiques, c'est-à-dire les épithètes, sont homogènes.

Par exemple:

brillant, doux soleil(Fig. 3)

sombre, mauvais voisin

important, regard hautain

content, tempérament optimiste

Riz. 3. Soleil clair et doux ().

4. Les définitions seront homogènes si elles forment une gradation sémantique, c'est-à-dire que chaque définition ultérieure améliore la caractéristique exprimée.

Par exemple:

Léger, joyeux , l'ambiance festive a submergé Maxim, qui est finalement rentré chez lui.

5. Si un chiffrement participe suit après une seule définition, alors ces définitions sont homogènes et sont séparées par une virgule.

Par exemple:

Ça fait longtemps , retour de plusieurs mois(Fig. 4) .

N'oubliez pas que le chiffre d'affaires participatif, placé devant le mot en cours de définition, n'est pas isolé. Alors après le mot mois il n'y a pas de virgule.

1. Les définitions ne seront pas homogènes si la définition précédente ne se réfère pas directement au mot défini, mais à la combinaison de la définition suivante avec le mot défini.

Par exemple:

GrosBonbon carré au chocolat(Fig. 5) .

Si vous considérez attentivement la phrase, il devient clair que le mot gros fait référence à la combinaison bonbons au chocolat carrés, mais

définition carré fait référence à la combinaison bonbons au chocolat.

Ces définitions caractérisent un objet, dans notre cas, un bonbon de chocolat, selon différentes caractéristiques, selon différentes caractéristiques.

carré(la forme)

gros(Taille)

Chocolat(Matériel)

2. Les définitions hétérogènes sont très souvent exprimées par une combinaison d'un adjectif qualitatif et d'un relatif. Après tout, différents types d'adjectifs dénotent différents signes.

Par exemple:

J'ai eu une délicieuse glace à la fraise aujourd'hui(Fig. 6) .

Mots délicieux Et fraise sont des définitions hétérogènes.

Riz. 6. Glace à la fraise ().

Il y avait une énorme sucette rayée dans une boîte en carton rouge.(Fig. 7) .

rouge Et papier carton- des définitions hétérogènes.

Énorme Et rayé- des définitions hétérogènes.

3. Il est facile d'identifier des définitions hétérogènes exprimées par des adjectifs relatifs.

Par exemple:

ajouréportail en fonte,

l'étéécole linguistique,

4. Si un adjectif relatif est combiné avec un participe, alors ces définitions seront également hétérogènes.

Par exemple:

déclassédevoirs.

Ce sont toutes les règles de base qui sont nécessaires pour comprendre si les définitions sont homogènes ou non. Cependant, il existe des cas encore plus complexes, mais intéressants, où il n'est pas si facile de comprendre si cette définition est homogène ou non, car elle est liée au sens de la phrase.

Si nous reconnaissons les définitions comme homogènes, alors nous voulons dire que ces définitions ont une caractéristique commune, que nous les combinons selon une caractéristique :

• en apparence;
• par l'impression faite;
• par cause à effet, etc.

Par exemple:

a brillé , soleil d'été(Fig. 8) .

Dans cette phrase, on peut mettre une virgule si on veut dire qu'il faisait clair justement parce que c'était l'été.

Riz. 8. Soleil d'été lumineux ().

Même dans notre exemple de bonbons :

Grand bonbon carré au chocolat.

Gros , carré , bonbons au chocolat.

Gros+ carré+ Chocolat

Nous combinons ces signes avec une signification commune - un bon bonbon, nous aimons tout de ce bonbon : sa taille, sa forme et sa composition. Et, bien sûr, une telle phrase est prononcée avec une intonation complètement différente.

Prenons un autre exemple :

J'ai eu droit à un délicieux bonbon au chocolat.

Dans cette phrase, la définition est exprimée par un adjectif qualitatif et relatif, caractérise le sujet de diverses manières, et, bien sûr, elles sont hétérogènes. Mais tout n'est pas si simple. Si on met encore une virgule, cette phrase prendra un nouveau sens :

J'ai eu droit à de délicieux , bonbons au chocolat(Fig. 9) .

Dans ce cas, le mot Chocolat acquiert un sens clarifiant, c'est-à-dire que nous précisons ainsi que seuls les bonbons au chocolat peuvent être savoureux et que tous les autres bonbons sont insipides.

Riz. 9. Bonbons au chocolat ().

Comparez deux phrases :

Je vais commander une autre glace à la crème(Fig. 10) .

je vais en commander un autre , glace.

Dans le premier cas, les définitions sont hétérogènes et force est de constater que la glace précédente était également crémeuse. Et dans la deuxième phrase, les définitions sont homogènes, une virgule est placée entre elles et la deuxième définition acquiert un sens clarifiant, c'est-à-dire que la glace précédente n'était pas crémeuse. Cette phrase est prononcée avec une intonation clarifiante.

Riz. 10. Crème glacée ().

Dans la leçon d'aujourd'hui, vous avez appris à faire la distinction entre des définitions homogènes et hétérogènes, et réalisé comment une virgule peut changer le sens d'une phrase.

Bibliographie

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3. Langue russe: manuel pour l'enseignement général de 8e année. institutions / A.T. Ladyzhenskaya, M.T. Baranov, L.A. Trostentsova et autres - M.: Education, JSC "Manuels de Moscou", 2008.

1. Site Web videotutor-rusyaz.ru ()

Devoirs

1. Lister les cas où les définitions ne seront pas homogènes.

2. Indiquez quelles phrases contiennent des définitions homogènes.

Les champs étaient couverts de neige mouillée, meuble et éblouissante.

Nous avons traversé la taïga tranquille, illuminée par les étoiles.

De gros nuages ​​froids gisaient au sommet des montagnes.

Un vent sec et chaud soufflait.

La jeune herbe lavée par la pluie avait une odeur stupéfiante.

Au calme dans l'ancien parc paysan.

Tout tomba dans un sommeil profond et sain.

3. Écrivez le texte en plaçant les virgules manquantes :

Entre-temps, le soleil s'était légèrement élevé au-dessus de l'horizon. Maintenant la mer ne brillait plus entièrement, mais seulement en deux endroits. À l'horizon même, une longue traînée rayonnante brûlait et des dizaines d'étoiles brillantes coupant les yeux brillaient dans les vagues qui roulaient lentement. Dans le reste de son immensité, la mer brillait du bleu tendre et triste d'un calme d'août. Petya admirait la mer. Peu importe combien vous regardez la mer, vous ne vous ennuierez jamais. C'est toujours différent, nouveau et invisible. Il change toutes les heures sous nos yeux. Parfois, il est bleu clair calme à plusieurs endroits couvert de rayures argentées presque blanches de calme. Qu'il est étincelant de feu bleu vif. Puis, sous un vent frais, il devient tout à coup un lainage indigo foncé, comme s'il était caressé contre le duvet.