Кои са основните членове на предложението. Главните членове на изречението, сказуемото
1. Паднете жълти листа. 2. В гората расте тънък смърч. 3. Момичето чете интересна книга.4. Мама намери красива гъба в гората. 5. Слънцето грее ярко. 6. Децата направиха снежен човек. 7. Кучето лае силно. 8. Луда рисувана с бои. 9. По пътя се движи автомобил. 10. Кучето преследва заека. 11. Олег пише красиво в тетрадка.
Фамилия, име на ученика
Във всяко изречение подчертайте субекта и предиката ( граматическа основапредложения):
1. Мечка спи в бърлога. 2. Ученикът решава труден проблем. 3. Брат купи кънки. 4. Цъфти ароматен люляк. 5. Лампи ярко осветяват цирка. 6. Силен вятър разклаща дърветата. 7. Учениците рисуват. 8. Баба сложи чиниите на масата. 9. Утре учениците ще отидат на екскурзия. 10. Под смърча расте манатарка.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Подчертайте основните части на всяко изречение.
1. Дойде късна есен. 2. Дует силен вятър. 3. Цял ден вали.4. Катерицата влачи ядки в хралупата. 5. Птиците отлетяха към по-топлите страни. 6. Свраките скачат около жилищата на хората. 7. Момчетата правят красиви лодки.8. По небето се носят леки облаци. 9. Светлината пее.
…………………………………………………………………………
Фамилия, име на ученика_________________________________________
Заглавие. Напишете, като обозначите границите на изреченията. Във всяко изречение подчертайте субекта и сказуемото.
От дърветата падат жълти листа, тревата изсъхва, слънцето се крие зад сивите облаци, често ръми слаб дъждец, в градината все още цъфтят пъстри астри.
Фамилия, име на ученика
Самостоятелна работа 1 вариант
Подчертайте основните части на всяко изречение.
1. Червените мравки унищожават горските вредители. 2. Бяла котка измива лицето си с лапа. 3. Момчетата играят весело и заедно в двора. 4. На небето се появи цветна дъга. 5. Хитра лисица ловко прикрива следите си с пухкава опашка. 6. Пъргава катерица съхранява ядки в хралупа за зимата. 7. Лед, напукан от студ. 8. Злите крокодили живеят в Африка. 9. Птиците летят към топлите земи. 10. Деца хранеха таралежа с мляко.
Фамилия, име на ученика___________________________________________________________________________
Самостоятелна работаВариант 2
Подчертайте основните части на всяко изречение.
1. Мрачен облак покри небето. 2. Те се въртят красиво във въздуха цветни листа. 3. Неспокойни жаби крякат в блатото. 4. Капките роса искрят на слънцето. 5. Изведнъж започна тежък дъжд. 6. Дърветата са облечени в празнично облекло. 7. Често духа студен вятър. 8. През есента момчетата намериха кран зад градината. 9. Слънцето грее директно през прозореца. 10. Нови обитатели се появиха в зоологическата градина през пролетта.
В този урок ще научим, че в едно изречение се разграничават главните членове – субектът и сказуемото. Подлогът и сказуемото формират граматическата основа на изречението. Научете се да намирате субекта и сказуемото в изречение и да ги подчертавате.
Помня: предметназовава за кого или за какво говори изречението и отговаря на въпросите „кой?“, „Какво?“. Когато анализирате изречение, то се подчертава с един ред.
Например: Учениците четат книги. За какво е предложението? Относно учениците. СЗО - ученици- тема, подчертайте с един ред. Какво правят учениците? Прочети. Това е второто основен членизречения – сказуемо. Подчертано с две линии. Учениците четат книги.
Помня: предикат- основният член на предложението. Назовава казаното по темата, отговаря на въпроси какво да правя? какво да правя?Когато анализирате изречение, то се подчертава с два реда.
Научихме, че в изречение се разграничават главните членове – субект и сказуемо. Подлогът и сказуемото формират граматическата основа на изречението.
Ориз. 4. Граматическата основа на изречението ()
И сега ще изпълним задачи, които ще ни помогнат да затвърдим получените знания.
Изписваме граматическата основа на изреченията и подчертаваме субекта и сказуемото.
Пролетта дойде. Звънтящи потоци течаха по земята. Птици пееха по клоните. По размразените петна се появиха първите стръкчета.
Нека проверим правилността на тази задача.
Пролетта дойде.Дойде - сказуемото, пролетта - субектът.
Течеха потоците.Брукс - субект, ran - предикат.
Птиците запяха.Те пееха – сказуемото, птиците – субекта.
Появиха се плевели.Появи се - сказуемото, стръка трева - субект.
Въведете подходяща тема.
Студеният север __________ духа. Бяло _________ падне на земята. Пухкаво ________ скача от клон на клон в гората.
Думи за вмъкване: катерица, вятър, снежинки.
Да проверим:
Духа студен северен вятър. Бели снежинки падат на земята. Пухкава катерица скача от клон на клон в гората.
Нека направим изречения от тези думи. Намерете граматическата основа във всяко изречение и я подчертайте.
Врана, седнал, клон, черен.
Сиво, гризе, моркови, заек, вкусно.
Ябълки, върху, узрели, ябълково дърво, червени.
Палто, окачване, закачалка, на, бебе.
Един от вариантите за отговор:
Черна врана седи на клон.
Основа на предложението: врана седи .
Сив заек гризе вкусен морков.
Основа на предложението: заек гризе .
Червени ябълки узрели на ябълково дърво.
Основа на предложението: Ябълките са узрели .
Детско палто е окачено на закачалка.
Основа на предложението: окачване на палто .
В следващия урок ще научим кои членове на изречението се наричат второстепенни, ще научим как да ги намираме в изречението, ще ги подчертаем с подчертаване. Нека поговорим за често срещани и необичайни оферти.
- Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В. Руски език. 2. - М.: Просвещение, 2012 (http://www.twirpx.com/file/1153023/)
- Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. Руски език. 2. - М.: Балас.
- Рамзаева Т.Г. Руски език. 2. - М.: Дропла.
В този урок ще научим, че в едно изречение се разграничават главните членове – субектът и сказуемото. Подлогът и сказуемото формират граматическата основа на изречението. Научете се да намирате субекта и сказуемото в изречение и да ги подчертавате.
Помня: предметназовава за кого или за какво говори изречението и отговаря на въпросите „кой?“, „Какво?“. Когато анализирате изречение, то се подчертава с един ред.
Например: Учениците четат книги. За какво е предложението? Относно учениците. СЗО - ученици- тема, подчертайте с един ред. Какво правят учениците? Прочети. Това е вторият главен член на изречението - сказуемото. Подчертано с две линии. Учениците четат книги.
Помня: предикат- основният член на предложението. Назовава казаното по темата, отговаря на въпроси какво да правя? какво да правя?Когато анализирате изречение, то се подчертава с два реда.
Научихме, че в изречение се разграничават главните членове – субект и сказуемо. Подлогът и сказуемото формират граматическата основа на изречението.
Ориз. 4. Граматическата основа на изречението ()
И сега ще изпълним задачи, които ще ни помогнат да затвърдим получените знания.
Изписваме граматическата основа на изреченията и подчертаваме субекта и сказуемото.
Пролетта дойде. Звънтящи потоци течаха по земята. Птици пееха по клоните. По размразените петна се появиха първите стръкчета.
Нека проверим правилността на тази задача.
Пролетта дойде.Дойде - сказуемото, пролетта - субектът.
Течеха потоците.Брукс - субект, ran - предикат.
Птиците запяха.Те пееха – сказуемото, птиците – субекта.
Появиха се плевели.Появи се - сказуемото, стръка трева - субект.
Въведете подходяща тема.
Студеният север __________ духа. Бяло _________ падне на земята. Пухкаво ________ скача от клон на клон в гората.
Думи за вмъкване: катерица, вятър, снежинки.
Да проверим:
Духа студен северен вятър. Бели снежинки падат на земята. Пухкава катерица скача от клон на клон в гората.
Нека направим изречения от тези думи. Намерете граматическата основа във всяко изречение и я подчертайте.
Врана, седнал, клон, черен.
Сиво, гризе, моркови, заек, вкусно.
Ябълки, върху, узрели, ябълково дърво, червени.
Палто, окачване, закачалка, на, бебе.
Един от вариантите за отговор:
Черна врана седи на клон.
Основа на предложението: врана седи .
Сив заек гризе вкусен морков.
Основа на предложението: заек гризе .
Червени ябълки узрели на ябълково дърво.
Основа на предложението: Ябълките са узрели .
Детско палто е окачено на закачалка.
Основа на предложението: окачване на палто .
В следващия урок ще научим кои членове на изречението се наричат второстепенни, ще научим как да ги намираме в изречението, ще ги подчертаем с подчертаване. Нека поговорим за често срещани и необичайни оферти.
- Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В. Руски език. 2. - М.: Просвещение, 2012 (http://www.twirpx.com/file/1153023/)
- Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. Руски език. 2. - М.: Балас.
- Рамзаева Т.Г. Руски език. 2. - М.: Дропла.
Член на предложението- синтактичната функция на думите и фразите в изреченията.
Основните членове на предложението:
Предмет- това е главният член на двучленно изречение, обозначаващ носителя на знака (действие, състояние, свойство), наречен предикат. Субектът може да бъде изразен в именителен падеж на името, местоимение, инфинитив. Отговаря на въпрос СЗО? Какво?:
Фабрикавърши работа. азправи. Приятелпее. седемедно не се очаква. димвреден.
Предикат- това е главният член на двучленно изречение, обозначаващ знак (действие, състояние, свойство), свързан с носителя, който се изразява от субекта. Предикатът се изразява чрез спрегнатата форма на глагола, инфинитив, съществително, прилагателно, числително, местоимение, наречие, фраза. Отговаря на въпросите какво прави (направи, ще направи)? който?:
Той чете. На живо - означава да се бориш. сестра инженер. син висок . Метеорологично време горещо. Тя е по-топло, отколкото вчера. Тази книга моята. Този урок второ. Да уча интересно. Проучвания играе важна роля.
Второстепенни членове на изречението:
Определение- е второстепенен член на изречението, отговаряйки на въпроси който? чия? кое?Определенията са разделени на:
съгласувани дефиниции. Съгласете се с члена, който е определен във формуляра (случай, число и пол в единствено число), се изразяват с прилагателни, причастия, редни числителни, местоимения:
Голямдърветата растат наблизо бащинакъща. AT нашитеклас № изоставащистуденти. Той решава товазадача второчас.
непоследователни дефиниции. Не съвпада с члена, който е дефиниран във формуляра. Изразено от съществителни в наклонени падежи, сравнителна степенприлагателни, наречия, инфинитиви:
Шумни листа брези. Той обичаше вечерите в къщата на баба. Изберете плат по-забавно с шаблон. Яйца за закуска леко сварено. Те бяха обединени от желание ще се видим.
Приложениее определение (обикновено съгласувано), изразено от съществително (единично или със зависими думи): град- герой, студенти- узбеки; Срещнахме Архип- ковач. Докторът дойде малък човек. Не се съгласявайте по форма с определената дума на приложението, изразена чрез прякори, конвенционални имена, поставени в кавички или добавени с думи по името, по фамилия:
във вестника "Аргументи и факти"интересен репортаж. Той чете за Ричард лъвско сърце. Отидох на лов с хъски с прякор Боня.
Добавяне- това е второстепенен член на изречението, отговарящ на въпроси от косвени падежи ( на когото? Какво? на кого? Какво? Какво? от кого? как? за кого за какво?). Изразява се чрез съществителни, местоимения в косвени падежи или именни фрази:
Бащата се развива има интерес към спорта. Майка изпрати брат и сестра за мляко.
Обстоятелство- това е второстепенен член на изречението, изразяващ характеристиките на действието, състояние, собственост и отговарящ на въпроси като? как? където? където? където? защо? защо?и т.н. Изразява се с наречия, съществителни в косвени падежи, герундий, инфинитив, фразеологични единици:
Далеч силнокълвач почука. Песента звучи по-тихо. Тя каза усмихнат. Той си тръгна от Москва до Киев.
Еднородни членове на изречение- това са главните или второстепенните членове на изречението, изпълняващи същите синтактична функция(т.е. са едни и същи членове на изречението: субект, сказуемо, определения, допълнения, обстоятелства), отговарящи на същия въпрос и произнесени с интонацията на изброяването:
По целия път нито той, нито азне говореше. ние пяха и танцуваха. Весел, радостен, щастливсмях изпълни стаята. Тя е дълго, объркано, но радостностисна ръката му. Хомогенни определениятрябва да се разграничи от хетерогенни, характеризиращи субекта от различни ъгли: в този случай няма интонация на изброяване и е невъзможно да се вмъкнат координиращи съюзи: Заровен в земята кръгъл дялан дъбстълб.
Уводни думи и изречения- думи и изречения, еквивалентни на думата, които заемат самостоятелна позиция в изречението, изразяват различни аспекти на отношението на говорещия към предмета на речта:
със сигурност, вероятно, очевидно, разбира се, по-скоро, по-точно, грубо казано, с една дума, между другото, представете си, мисля, както се казва, ще изглежда, ако не се лъжа, можете представям сии т.н.
Plug-in структури- думи, фрази и изречения, съдържащи допълнителни коментари, уточнения, изменения и уточнения; за разлика от уводните думи и изречения, те не съдържат индикация за източника на съобщението и отношението на говорещия към него. В изречение те обикновено се отличават със скоби или тирета:
В една гореща лятна сутрин (това беше в началото на юли)отидохме за горски плодове. войници - бяха трима от тяхяде без да ми обръща внимание. не разбрах (Сега разбирам)колко жесток бях с нея.
Ако ви е харесало, споделете го с приятелите си:Присъединете се към нас вFacebook!
Вижте също:
Предлагаме онлайн тестове:
Думите и фразите, които съставляват простото изречение (членове на изречение), изпълняват различни функции в неговата формална и семантична организация.
На първо място, те се различават главен и втори членове на изречението.
Основни членове - Това членове на изречението, които образуват граматическия център на изречението, неговата граматична основа. В двучленни изречения това предмети предикат,в еднокомпонентни - основен член едночастно предложение.
Незначителни членове -това е членове на изречението, които не са включени в граматическата основа и разширяват ("обясняващи") или главните членове на изречението, или други второстепенни членове.
Предмет
Предмет - главният член на двучленно изречение, който обозначава субекта на речта, граматически корелира с сказуемото, не зависи от други членове на изречението и отговаря на въпросите на именителния падеж СЗО?или Какво?
Предметможе да се отнася до човек, анимира или неодушевен предмет, явление или понятие: От палатката, заобиколен от тълпа домашни любимци, идва Пит £ (А. Пушкин); Пристиганебогатият съсед е важна епоха за селяните (А. Пушкин).
Начини за изразяване на темата
| Спяща череша в бяла наметка (С. Есенин). |
| Какво ми пее? Какво ме вика? (А. Блок); Оттогава никой не е говорил с Татяна (И. Тургенев); Изглежда, че са нашите опоненти? (М. Лермонтов) |
| Новото в живота изисква нови имена (С. Сергеев Ценски); Приятели започнаха да се приближават към тях, разхождайки се в градината (А. Чехов); Танцьорите се тъпчеха и се блъскаха (А. Куприн); Утре няма да е като днес (И. Гончаров); Дори "хей" предполага втори човек, който може да се обърне (Б. Шкловски). |
| И отново има дванадесет ... (А. Блок); Седем не чакат един (поговорка). |
| На живо - това е само навик (А. Ахматова); Няма какво да кажа сега - за да я обиди (Л. Толстой). |
| В пясъчните степи на арабската земя три горди палми израснаха високи (М. Лермонтов); Всеки от нас ще застане на самия ръб на обекта (М. Лермонтов); Ростов веднага си представи нещо романтично в тази среща (Л. Толстой); Огън от червена планинска пепел гори с огън (С. Есенин); Базаров и Аркадий си тръгнаха на следващия ден (И. Тургенев); Само една много благородна и незаинтересована душа може да съчувства на щастието (А. Пушкин)(контекстно интегрална фраза). |
| "Той ме обича!" - проблесна внезапно в цялото й същество (И. Тургенев). |
Предикатът, неговите видове и начини на изразяване
Предикат - главният член на изречението, който обозначава действието, атрибута, качеството, състоянието на обекта, посочен от субекта, граматически зависи от субекта и отговаря на въпроси какво прави субектът? каква е темата? какво става с него? кой е той? Какво е той?и под.
Предикатима не само лексикално значение, т.е. назовава действието, признака, състоянието, свойството, качеството на субекта, което е посочено от субекта, но също така изразява граматическо значениенастроение и време (тоест основното граматическо значение на изречението е предикативност).
Лексикални (реални) и граматически значения предикатмогат да бъдат изразени заедно (в един компонент) или поотделно (в два компонента). Според това предикатисе разделят на простои композитен.
простНаречен предикат, в който лексикалните и граматическите значения се изразяват от един компонент. прост предикатможе да бъде само глаголен, тъй като само глаголът има форми на наклонение и едновременно с лексикалното значение е в състояние да изрази граматическото значение.
AT композитен предикатлексикалните и граматическите значения се изразяват с различни компоненти. Състои се от спомагателна част,изразяващи граматическо значение и основенчаст, изразяваща лексикално значение. В зависимост от това коя част на речта е изразена главната част на сказуемото, съединението предикатможе би глаголени номинален.
Начини за изразяване на прост глаголен предикат
| След като виелицата се успокои, в областта настъпва мир (Б, Пастернак)- (указателно сегашно време); Лунен лъч падна косо върху зелената кадифена завеса (Г. Иванов)- (индикативно минало време); По време на гръмотевична буря облаците ще се спуснат към покрива ми М. Лермонтов)- (указателно настроение бъдеще време, сложна форма); Бих отишъл при пилотите ... (В. Маяковски) - (условно настроение); да. Да живее слънцето, нека тъмнината се скрие! (А. Пушкин) - (повелително настроение); [Софя]: Молчалин едва ли би ви отегчил, ако се бяхте съгласили с него за кратко (А. Грибоедов)- (условно настроение). |
| И кралицата се смее, и свива рамене, и намигва с очи, и щрака с пръсти, и се върти, акимбо, гордо гледайки в огледалото (А. Пушкин). |
| Всички чувства в Ленски бяха помрачени и той мълчаливо провеси нос(= депресиран) (А. Пушкин); Всяка малка подробност от този ден беше запечатана в съзнанието му.(= запомнено) (К. Паустовски); Представлението беше успешноуспял) (А. Чехов); Даваше заповеди в движение(= поръчано), предоставяне на информация, задаване на въпроси(= попитан) (Д. Фурманов); Рядко участва в разговори.(= участващи) и обикновено не отговаря на въпроси (А. Чехов); Успехите му в полка и в женското общество ме доведоха до пълно отчаяние. (А. "Пушкин) |
| Маймуната, виждайки образа му в огледалото, тихо рита Мечката ... (И. Крилов); И по-лека от сянката Татяна скочи в другото преддверие... (А. Пушкин). |
Забележка. Инфинитивът в значението на изявителното наклонение, както и пресечените и междуметичните глаголни форми са характерни главно за разговорна речи са отразени в литературата.
Сложни форми на прост глаголен предикат
Просто глаголно сказуемо, като остава прост, може би сложен частициили повторете,които добавят допълнителни нюанси на значение към предиката: неочакваността на действието, продължителността и пълнотата на действието и т.н.: Нека да осъждат, да проклинат, но ето ме да напука всички вземи го и умри... (А. Чехов)(глаголна частица ще взема идобавя нотка на изненада към действието); Зимата чакал, чакалприрода (А. Пушкин)(повторението показва продължителността на действието); може би, чакай чакай, сякаш да не се колебае (Н. Гогол).
Такива предикати винаги са изразителни и стилистично оцветени (основната област на тяхното използване е разговорната реч).
Сложно глаголно сказуемо
Сложно глаголно сказуемо има следната структура: спомагателна част + инфинитив.
Спомагателната част използва спомагателенпод формата на едно от наклоненията, изразяващи граматическото значение, а в основната част - инфинитив(или устойчива комбинация от глаголен тип във формата на инфинитив), която изразява лексикално значение, т.е. директно наименува действието: Той е охлаждаща дума на устните се опита да запази(А. Пушкин); Влизайки в залата, се скрих в тълпа мъже и започна да прависобствени наблюдения (= наблюдавайте) (М. Лермонтов).
В допълнение към граматическото значение на настроението и времето, спомагателни глаголиизразяват и допълнителни значения: 1) начало, край или продължение на действието, т.е. фази на действие (такива глаголи се наричат фаза: започвай, ставай(= начало), продължавам, завършвам, спирами др.; 2) желателност/нежелателност, възможност/невъзможност, целесъобразност/нецелесъобразност и т.н. на действие, както и склонност, привичност, емоционално отношение към действие (такива глаголи се наричат модален,те изразяват отношението на агента към действието): да искам, да мога, да пожелая, да се стремя, да опитам, да опитам, да реша, да обичам, да се страхувами т.н.:
1) Междувременно принцеса Мери спря да пее(М. Лермонтов); Наташа започна да се успокоява... (Л. Толстой); От горещите слънчеви лъчи започна да се тописняг (М. Пришвин).
2) аз не искам да съм тъженнищо за теб (А. Пушкин); Не смейили нещо, извънземни командири късамуниформи за руски щикове? (М. Лермонтов); ние обичам да слушампонякога страстите на другите са бунтарски език (А. Пушкин); аз самият опитвайкикрай огъня на части снежинка разглобявам(Н. Матвеева).
В спомагателната част вместо модални глаголиМогат да се използват и глаголни фразеологични единици и устойчиви глаголно-именни фрази с модално значение: горя от желание, имам навик, имам право, обещавам, възнамерявам, могаи под.
Например: Познавам Иван Никифорович много добре и мога да кажа, че дори нямаше намерение (= нямах намерение) ожени се(Н. Гогол); Сега поне имат възможност (= може) обектако нещо се обърка (В. Вересаев); вече съм дадесебе си дума (= обещано) Повече ▼ не играйс него (Л. Толстой).
Вместо глаголи и глаголни фразеологични единици в спомагателната част сложно глаголно сказуемодруги части на речта са възможни (с модално значение) в комбинация със свързващ глагол бъда(в сегашно време връзката е пропусната, т.е. has нулева крепост):
1) прилагателни (обикновено кратки): доволен, готов, задължен, принуден, трябва, съгласени т.н.: Разказвам шегии той много, защото сега кой не се шегува! (А. Грибоедов); След няколко дни трябва дааз трябваше да намери себе сив средата на моето семейство (А. Пушкин);
2) съществителни майстор, занаятчия, ловец, любовник: Той беше шегаджия(М. Лермонтов); Фетиня, както виждате, беше майстор на камшикапухени легла (Н. Гогол);
3) наречия и наречителни комбинации, както и категорията на състояние (в една част безлични изречения) с модална стойност: правилно, не против, способен, необходим, способен, възможно, невъзможнои под.: Не може даЛенски сривамвъздействие (А. Пушкин); Мисля, че той успя да
изпълнявамвсъщност това, за което говореше на шега (М. Лермонтов); на мен трябвана някого моли се(Б. Окуджава).
Трябва да се помни, че инфинитивът не е включен в предиката, но е второстепенен член, ако: 1) действията, назовани с инфинитив и глагол във формата на настроение, имат различни изпълнители; инфинитивът в такива изречения е обект; 2) инфинитивът зависи от глагола на движение (или спиране на движението); такъв инфинитив е наречие за цел.
Например: 1) Неразбираемо психическо тревожността се намеситой да чете и да се концентрира. (А. Чехов); 2) си отидеизлезте през чаршията да разгледате някоя стока (А. Пушкин); Пътници установявам секрай потока за почивка и хранене на конете (А. Чехов).
Сложен номинален предикат
Сложен номинален предикат е предикат, който се състои от свързващи глаголи(спомагателна част на сказуемото, изразяваща граматическото значение на времето и настроението) и номинална част(основната част на предиката, изразяваща неговото лексикално значение): И неподкупна гласмоята беше ехоРуски народ (А. Пушкин).
Видове връзки
В съставен номинален предикат, три тип връзки.
1) Най-често използваният глагол е пакет бъдапод формата на едно от наклоненията: беше, ще бъде, ще бъде, нека бъдеи т.н. Това пакетне притежава лексикално значениеи служи само за изразяване на граматическото значение на времето и настроението, затова се нарича абстрактно(или незначително) пакет : Нека са добриВие и сърцето ще бъде умно(С. Маршак).
Пакет бъдатрябва да се различава от номинативния глагол бъда,който изпълнява функцията на прост глаголен сказуемо и има три основни значения: 1) „да присъствам, да бъде“; 2) "съществувам, съществувам"; 3) „случи се, случи се“.
ср: Оти [Огънят] беше (= беше) една верста от нас (М. Горки); Тя и Димов имаха пари(= имах) много малко, едвам... (А. Чехов); вой (= случило се) бенефис на трагика Феногенов (А. Чехов)и С една дума той беше не в силаи moping (А. Чехов).
2) По-рядко се използва вързопис по-специфично, макар и по-свободно значение: да се появи, да стане, да стане, да стане, да остане, да се появи, да се счита, да бъде наречени пр. Такива вързопиНаречен полузначителен.Например: Червено-злато навсякъде имаше огънпод дърветата (И. Бунин); кучеприятелство се смята за примером от древни времена (И. Крилов); характертой също промени: стана тежък, раздразнителен(А. Чехов); В съня е кръгла лице ... погледнамного млад (Ю. Казаков).
Пълни глаголи във функция връзки, т.е. значителен глагол, който може да се комбинира с номинална част (най-често това са глаголи на движение, положение в пространството и някои други). Такава вързопиНаречен значимо: той си отиде успокоен, седеше тихо, разделиха се като приятели, расте здрав
Например: Онегин е живял като свещеник *(А. Пушкин); Разделихме сеголям приятели(А. Пушкин);аз родена търкалка... (И. Тургенев); аз_ се завърнадо Зурин тъжени мълчалив(А. Пушкин).
Използване на концепцията вързопипо отношение на значимия глагол е донякъде условен. Основава се на факта, че значимият глагол играе ролята на изразяване на значенията на настроението и времето. В допълнение, номиналната част в предикат със значителен глагол често е комуникативно по-значима и ролята на глаголния компонент е отслабена в една или друга степен: седи разстроен.
В ролята връзкимогат да се използват и стабилни комбинации: Новородено възникна (= е роден) здрави(К. Федин).
Начини за изразяване на именната част
* Анхорит – отшелник; живеещи в уединение.
| При първия опит ще я оставят да почувства, че е нищо (Н. Добролюбов); И така, кой съм всъщност? (В. Короленко); Графът беше всичко за нея (Н. Карамзин). |
| Детското ми любопитство беше силно наранено (И. Тургенев); Моите дела са разстроени (И. Тургенев); И сега ме измъчва ново желание за мен ... (А. Пушкин); Сега той[градина] стоеше наоколо, изстинал (К. Паустовски). |
| разгадката за мрачното настроение на доктора беше очевидна (Д. Мамин-Сибиряк); ... Палтото беше перфектно и точно (Н. Гогол); Колко жалък беше този спомен! (А. Чехов) |
| В собственото си семейство тя изглеждаше като момиче, непознато (А. Пушкин); Той беше мислещ и наблюдателен човек (К. Паустовски); Докторантският апартамент послужи като приказка на града (Д. Н. Мамин-Сибиряк). |
| Влюбен - означава да се бориш и да побеждаваш (М. Горки). |
Въпрос за съставния предикат
Спомагателна част от съставен глагол и съставен номинален предикатпонякога може да включва допълнителни компоненти. Например: 1) аз_ не трябва да се осмелява да говорити за това (И. Тургенев).- Спомагателната част на предиката включва три компонента: кратко прилагателно Трябва(с модално значение), глагол осмелявам се(също с модално значение) и нулева връзка,който изразява граматическото значение (значението на действителността и сегашното време); главната част на сказуемото се изразява с инфинитив говориследователно сказуемото в това изречение е съставен глагол, но със сложна спомагателна част. 2) Нямаш право да продължаваш да настоявашв техните възгледи ... (В. Вересаев)- Спомагателната част на предиката включва два компонента: стабилен оборот нямаш правос модално значение (не можете) и фазов глагол продължи;основната част е инфинитив настоявам -сказуемо съставен глагол. 3) Човекнавсякъде трябва да остане човек(Д. Гранин).- Спомагателната част включва три компонента: кратко прилагателно трябва да(с модално значение), полузначима съединителна престойи нулева връзка бъда,изразяване на граматическото значение на реалното настояще; главната част се изразява със съществително име (човек)предикат съставен номинален. четири) Най-вече той страхувам се да бъде смешно(Д. Гранин).- Спомагателната част включва два компонента: глагол за емоционална връзка беше уплашени полу-значима връзка се появи;главната част се изразява с прилагателно забавенпредикат съставен номинален.
По този начин, усложнениекомпозитен предикатзасяга само спомагателната част и не засяга главната част, а видът на сказуемото (глаголно или именно) винаги се определя от главната част.
Ние също препоръчваме
Зареждане...