Изолиране на субекта и предиката онлайн. Как да определим граматическата основа? Обяснение на синтактичен анализ на изречения, сложни случаи

Може би вече сте потвърдили това дори и най-лесните препинателни знаци (в края на изречение) не са толкова лесни за поставяне, колкото изглежда наведнъж,защото е необходимо помислете за значението на изречението и текста.И е още по-трудно работа върху пунктуациятав средата на изречение. Тук трябва да помислите от какви блокове се състои изречението, къде са границите на блоковете, след което, в съответствие с правилата, поставете препинателни знаци. Не се плаши! Ще се справим дори с най-сложните случаи, ще ви помогнем да ги разберете и да ги превърнем в прости!

Да започнем с може би основни блокове - прости изречения, които могат да бъдат част от комплексКакво е просто изречение? Сърцето му е граматическа основа, обикновено се състои от предмети предикат. Около граматическата основа са второстепенни членове на присъдата, изолирани и неизолирани; включени в предикатната група и в субектната група.

Следователно граматическата основа е основа, защото цялата оферта се основава на това.Ако се научите как бързо да го намерите, ще бъде лесно да поставите онези необходими препинателни знаци, които ще маркират границата на простите изречения като част от сложното. Как трябва да се спори?

Определете колко основа има в изречението:

Трудно ли е да се намери граматическата основа на изречение? Понякога е много просто: субект (кой? или какво?), предикат (какво прави? какво е направил?). Но често има по-сложни случаи.

Заключение: една основа е просто изречение; две или повече бази - комплексни.

Опитайте се да определите граматическата основа на следните изречения (вижте отговорите по-долу).

1. Всичко е ясно на нас, майсторите.
2. От прозореца на стаята изведнъж чух „ку-ку”!
3. Вашият домакин е едновременно мил и гостоприемен.
4. Всеки се стреми да влезе с предложението си.
5. Селото, където играехме през лятото, беше прекрасно кътче.
6. Вечер. гора. Далече.
7. Градът ни е украсен с прекрасен парк.
8. Който се стреми към победа, със сигурност ще победи.

Ако сте се справили с тази работа без грешки, можете да бъдете поздравени! Ако се появят грешки, не се разстройвайте: те съществуват, за да се справите с тях и да ги победите!

Какви грешки могат да ви чакат тук?Някой можеше да загуби субекта, някъде нямаше сказуемо, в някое изречение беше притиснато допълнение вместо подлог, в някои случаи се подчертават части от изречението, които нямат нищо общо.

Наистина ли е толкова страшно? Разбира се, че не! Но ако намерите граматическата основа неправилно, не можете да видите правилно блоковете, така че се оказва, че простото изречение погрешно се приема като сложно, в сложните броят на частите е неправилно определен, което означава, че препинателните знаци са подредени както искат.

Как да открием тази коварна граматична основа? Първо можете да намерите предиката, след това субекта или обратно, просто запомнете няколко съвета:

1) За да намерите субекта, не забравяйте да попитате от предиката двоен въпрос: кой? Какво?Тогава ти Не бъркайте субект и обект.

Опитайте се да направите това, като определите темата в следващите изречения.

Капитанът пръв видя брега.

Предната част на роклята беше украсена с цветя.

Ако сте задали двоен въпрос от предиката, значи сте намерили субектите капитани цветя.

2) За да намерите предиката, опитайте да зададете въпроси: „Какво се случва? Какво се казва по темата? Какъв е този предмет (предмет)? Какво прави той? (предмет)"

Помислете за примери. Темата е подчертана смели, предикат - в курсив.

Ученикбеше красива.

На улицата пряснои ветровит.

На децата не можеше да седнена място.

чудесен игранастигам!

3) От промяна на местата на термините, сумата се променя. Това означава да внимавате към някои изречения, когато определяте граматическата основа.

Зелен град(едночленно именително изречение).

градски зелен(двечленно изречение).

Вече видяхте какво се случва, когато едно изречение има само субект или само предикат (много по-често). Такива предложения се наричат едно парче. Когато работите с подобни оферти, бъдете внимателни!То е в тях често обектът е маскиран като субект по значение.Тогава да се върнем към първата ни улика, задайте двоен въпрос– и всичко ще стане ясно.

Опитайте се да намерите граматическата основа в тези изречения.

на мен студ но.

Него не спящ.

на мен искам да се усмихнаutsya.

Много хора ще кажат, че тези изречения имат субект и сказуемо, тоест са двучленни. Тогава мога да попитам каква е темата?Отговорът може да бъде - аз, той.Тогава още един въпрос: къде са думите аз и ТОЙ в тези изречения?Не са, има и други форми: аз, той.И това вече е не тема, а допълнение.Ако зададеш въпрос: СЗО? Какво?- всичко ще си дойде на мястото. Правилният отговор е следният: едносъставни безлични изречения.Те нямат и не могат да имат субект, предикатът е в курсив.

Надяваме се, че сега ще имате по-малко проблеми при определяне на граматическата основа на изречението!

Успех в изучаването на руски език!

Отговори на задачата.

Темата е подчертана смели, предикат - в курсив.

1. ВсичкиЯсно е.
2. чух"ку-ку"!
3. майстормил, гостоприемен.
4. Всеки се опитва да се впише.
5. Селобешепрекрасна ъгъл; ниеиграеха.
6. вечер. гора. По-нататък начин.
7. украсяваПаркът. 8. Устременще спечели.

Имате ли някакви въпроси? Не знаете как да намерите граматическата основа?
За да получите помощ от преподавател -.
Първият урок е безплатен!

blog.site, при пълно или частично копиране на материала е необходима връзка към източника.

Оферта- основната синтактична единица, съдържаща съобщение, въпрос или мотивация. Основната структурна особеност на изречението е наличието на граматическа основа.

Граматическа основасе състои от основните членове на предложението (субект и предикат
в двусъставни изречения или едно от тях в едносъставни изречения).

Предметназовава казаното в изречението и може да бъде изразено не само със съществително или местоимение в именителен падеж, но и с числително, прилагателно и причастие в именителен падеж като съществително: седем(цифра) едно не се очаква. Всичко минало(прил. като съществително) просто сънувах.

Темата може да бъде изразена и със следните конструкции:

  • число/няколко, множество, част, мнозинство, малцинство + съществително
    в родителен падеж: Множество народ се събра в шаклата на княза; Няколко дами се разхождаха бързо нагоре-надолу по площада;
  • някой, всеки, много/прилагателно + от+ съществително в родителен падеж: Най-добрите от учениците бързо решиха този проблем;
  • някой, нещо+ прилагателно, причастие като съществително: Нещо толкова незначително е вързано в шал;
  • съществително/местоимение + с+ съществително / местоимение в инструментален падеж (но само ако сказуемото е изразено от глагола в множествено число!): С Ваня тръгнахме по горския път(сказуемо в множествено число). Анна с дъщеря си на ръце влезе в стаята(сказуемо в единствено число);
  • инфинитив, който назовава действие, което не се извършва във времето: Да живееш като господар е благородство.
  • всяка част на речта в значението на предмета (в значението на съществително): Писна ми от твоите утре. Имаше силно "ура".

Предикатна руски е представен от три вида -просто глаголно сказуемо, сложно глаголно и сложно именно.

Просто глаголно сказуемо

Това е най-простият тип предикат - той се изразява с глагол в някакво настроение: той играе; ще дойдеш ли рано.

Следните предикати също принадлежат към прости глаголи:

Той щеза дълго време припомням сиза миналото(бъдещ комплекс) .

Нека бъдезвезди завинаги осветявамвашето дълго, дълго зимно пътуване(повелително настроение) .

Той излезе от ума си (фразеологизъм) .

Те са чакал, чакали не дочака (повтаряне на един глагол в различни форми).

Пружини чакал, чакалприродата(повторение на същите глаголни форми).

Обиждай се не се обиждай, но пак ще е според мен(повтаряне на един глагол с частица не).

ще отида на разходка (комбинация от различни глаголи в една и съща форма) .

чиния бум на пода (устно междуметие, няма съгласие със субекта).

момче точно там танцувайте (инфинитив).

Сложно глаголно сказуемо

Това сказуемо е изградено по схемата: спомагателен глагол + инфинитив.

Той иска да се запишев института.

копнея Не можехс тях Среща.

Вие трябва да се научи.

Като спомагателен елемент най-често действат фазови глаголи(тези, които показват фазата на действие - започнете, продължете, станете, откажете се)или модални думи (трябва, трябва, искам).

Сложен номинален предикат

Такъв предикат се състои от свързващ глагол и именна част. Най-често срещаният свързващ глагол бъда,но могат да се намерят и други връзки. Именната част се изразява с прилагателни, съществителни, наречия, причастия, местоимения и др.

Метеорологично време беше добро.

Книга - вярна приятел.

Той има характер по-труднода стане.

трева скосени.

вечер тихо.

грешка беше там.

Две по две - четири.

Този бележник моята.

Моля, научи ме да определя граматическата основа на изречението и да получа най-добрия отговор

Отговор от Yaisa Salantiy[гуру]
Съветвам ви да не мислите за глупости като съставен номинален сказуем, съставен глагол и други глупости) Мислете само за значението. Точно както в живота знаеш как да обясниш основното.
Какво е граматическа основа? Това е основната идея на изречението, нали? Неговата същност. Какво предава основната идея, без подробности, но така, че основната идея да е ясна – защо го казват, какво са искали да съобщят.
Между другото, това често е спорно на руски език и не винаги е лесно дори за професионални филолози.
Но смисълът е в това. Намерете правилния. Обикновено е просто - за кого/какво говориш. След това почиствате всичко) И мислите. Кое е ОСНОВНОТО в него (тема)? Какво прави? Или какво е? (Става въпрос за съставен номинален просто). Представете си, че имате луда тарифа на мобилния си телефон и трябва бързо да кажете на приятел само ОСНОВНАТА от тези оферти. Какво казваш? Подробности нафих - тарифата е такава, че ще фалираш, ако продължаваш да говориш. Премахнете нещо излишно - приятел няма да разбере нищо.
какво ще оставиш? Това ще бъде граматическата основа.
Е, нека вземем пример от предишния отговор (добавяне на подробности)
„От този понеделник тя започна да отслабва на диетата на Кремъл“
За какво говорим? За нея. ТЯ е обектът.
по-далече. Кое е най-важното за нея? Какво започна тя, нали? Ако кажете на приятел "Тя започна" - един приятел ще разбере ли нещо? Не. Той определено ще попита: „Какво започна?“ Тоест смисълът не е ясен. Така че, за граматическата основа не е достатъчно. И така, какво започна тя? Започна да отслабва. Ако кажете на приятел с вашата безумно скъпа цена "Тя започна да отслабва" - приятелят ще разбере ли основната идея? Ще разбере. И да кажете КОГА е започнала да отслабва и на каква диета - ще кажете на вашата любопитна приятелка на срещата)) А сега трябва само да предадете ОСНОВНАТА идея. Ето основата за вас ТЯ ЗАПОЧНА ДА ОТСЛАБВА.
Или ето пример със съставно съществително.
ТОЙ Е МНОГО КРАСИВ НА ТАКОВО ОСВЕТЛЕНИЕ
Така. Темата е OH, нали? Кое е НАЙ-ВАЖНОТО нещо, което бихте казали на приятеля си за него? Той е КРАСИВ, нали? И приятелят ще разбере КАКВО искаш да му кажеш. Но ако не кажете на приятеля си, че е МНОГО красив (тоест до каква степен е красив) и кога точно (при такова осветление) приятелят все пак ще разбере основното - че ТОЙ е КРАСИВ. Така?
Това мислиш ти. Не за каквито и да е SIS, SGS и други глупости, а за СМИСЪЛ, ГЛАВНА МИСЪЛ и запомняне на твоята лудо скъпа тарифа))) Така че ВСИЧКО е РАЗБИРАТЕЛНО за приятел, но без подробности, които могат да се кажат на среща)))
Източник: учител по руски език. език и литература)

Отговор от Наталия Тарасенко[новак]
Предмет на приказката


Отговор от Никита Смирнов[новак]
накратко Изглеждайте като този субект и предикат. Предикатът е подчертан ---------------
и субекти ==========================


Отговор от Ггт Ггт[активен]
каква е граматическата основа в изречението "Той самият е заподозрян от краля"


Отговор от Пълзене[експерт]
Граматическата основа на изречението е субект + сказуемо.
PGS е просто глагол или фразеологична единица.
Например, "ЩЕ ПРИСТИГНЕМ" или "Той беше ИЗВЪН СЕБЕ СИ"
CGS е комбинация от два глагола (вторият глагол е инфинитив, т.е. завършва с -т)
Например "Тя ЗАПОЧНА ДА ОТСЛАБВА"
SIS е комбинация от свързващ глагол (който почти винаги отсъства в сегашно време): да бъде, да стане, да изглежда, да се появи, да бъде представен, да бъде разгледан (и т.н.) и номинална част (т.е. съществително, прилагателно, число, наречие)
Например „Моята приятелка е студентка“ или „Той е много КРАСИВ“ или „Вчера беше Студено“


Отговор от Работя, играя[новак]
Момчетата вече са ученици.


Отговор от Kamper.ru[новак]
Всяко изречение съдържа граматична основа. Съставните елементи на граматическата основа на изречението са подлогът и сказуемото. Вторичните членове на изречението косвено или пряко споделят тези думи. Граматичните значения на конструкцията се определят от значението на наклонението и времето на сказуемото, изразено с глагола. Например: „Топката лети право във вратата“. Действието на субекта се случва и се случва в момента. "Топката влезе право във вратата." Действието на субекта се е случило и е станало в минало време. „Топката би влетяла във вратата. Действието на обекта не се случва, а се изразява в желание. Граматическа основа: примери Подлогът и сказуемото в изречението могат да бъдат изразени по различни начини, понякога приемайки необичайни форми. Следователно е необходимо да се анализират по-подробно концепцията и примерите на членовете на изречението, които съставляват граматическата основа. Субектът е главният член на изречението и обозначава обекта, който извършва някакво действие. Субектът отговаря на въпросите "кой?" и "какво?", характерни за именителния падеж. Следните примери ще ви помогнат да идентифицирате правилно субекта в изречение: Подлогът е съществително в именителен падеж. — Кучето си подви опашката. Подлогът е местоимение в именителен падеж. „Видях“, „Кой донесе ябълките?“. "Това е забавно". — Това е тяхното дете. „Намерената чанта принадлежеше на Марина“ (предмет в подчинено изречение). „Листът, който падна в алеята, сякаш беше огненочервен“ (подмет в подчинено изречение). — Някой ще види. — Всички мълчаха. Субектът е неопределената форма на глагола. "Да бъдеш смел вече е победа." "Да слушаш, значи да чуеш." „Да счупиш не е да строиш. Темата е комбинация от няколко думи (една в именителен падеж). — С брат ми рядко се карахме. Темата е комбинация от няколко думи (без именителен падеж). „Две птици седнаха на перваза на прозореца“ Предикатът е главният член на изречението, свързан с субекта и имащ изразен въпрос „какво прави той?“ смисъл. Също така въпросите, характеризиращи предиката, включват "какво е той?", "какво е той", "кой е той?". Например, "Изпи около литър вода" Предикатът е главният член на изречението, свързан с субекта и имащ изразения въпрос "какво прави?" смисъл. Също така въпросите, характеризиращи предиката, включват "какво е той?", "какво е той", "кой е той?". Говорейки за това какво е граматическа основа, невъзможно е да не обхванем понятията за прост и сложен предикат. Първият изразява глагола под формата на каквото и да е настроение. Съставът се изразява с няколко думи, от които една го свързва със субекта, а други носят семантичен товар. Например: „Майка му беше медицинска сестра“ – глаголът „беше“ свързва сказуемото със субекта, а „болна сестра“ носи семантичното натоварване на сказуемото. Тоест в това изречение предикатът е „беше медицинска сестра“. Сложен сказуемо може да бъде съставен глагол и съставен номинален. Прост глаголен предикат може да бъде изразен с глагол в една от следните форми: Сегашно и минало време на глагола. — Бяга бързо. — Сестра ми не чу обаждането. Формата на глагола в бъдеще време. — Ще ме питат утре. Формата на глагола е условна или повелителна. — Не бих отишъл в онзи двор. — Нека яде каквото си иска. Обобщавайки, можем да кажем, че граматическата основа изразява граматическото значение на конструкцията и броят на граматическите основи в изречението, като правило, не е ограничен.

Презентация на тема: „Граматическата основа на изречението. Субект и предикат“.

слайд 1

Граматическата основа на изречението. Субект и предикат.

слайд 2

ПРЕДМЕТ

слайд 3

Темата е главният член на изречението. Отговаря на въпросите СЗО? Какво?В именителен падеж. Свързано с предиката.

слайд 4

Субектът обозначава производителя на действието или носителя на атрибута, наречен предикат.

  • Кралицата даде на Снежанка отровна ябълка.
  • Снежанка беше най-красивата принцеса в света.

слайд 5

Субектът назовава обекта, върху който се извършва действието (значението на пасивния залог).

  • Къщата на джуджета беше почистена от Снежанка само за три часа.

слайд 6

1. съществително:

  • Кралицата отдавна е смятана за една от най-красивите жени в своето кралство.

Темата може да бъде изразена

2. местоимение:

  • Тя нямаше представа, че растящата принцеса Снежанка може да стане по-красива.
  • « Кой може да знае със сигурност?" - огледалото избяга от отговора.

Слайд 8

Темата може да бъде изразена

3. дума в значението на съществително име:

  • Болните се възстановяват по-бързо, ако за тях се грижи Снежанка.
  • Поканените в двореца не знаеха как да реагират на думите на кралицата.
  • Това е Утрешният ден се стори на кралицата главният ден от живота й.
  • Това беше най-ужасното магьосничество от всички, към които прибягна кралицата.

Слайд 9

Разграничаване!

Слайд 10

Темата може да бъде изразена

4. местоимението, което в атрибутивната клауза:

  • Ябълката, която беше дадена на Снежанка, се оказа отровена.

слайд 11

Разграничаване!

"Кое" е темата в Im. н. Можете да замените думата, за която се отнася.

  • Основната разлика между малката русалка ще бъде дълга опашка вместо крака, което не позволява ходенена земята, но помага за бързото плуване.

Малък член в наклонени падежи (често с предлози):

  • Дълбоко под водата се намира дворец, в който живее самият морски цар и дъщерите му.

слайд 12

Темата може да бъде изразена

5. кардинален номер:

« Осем са повече от пет “, заключи умният Добряк.

слайд 13

Темата може да бъде изразена

6. Инфинитив:

  • « Миенето е просто загуба на време!“ - казаха гномите.

Слайд 14

Темата може да бъде изразена

7. фраза или фразеологична единица:

  • Всичките седем гномазанимаващи се с добив на скъпоценни камъни.
  • Около триста принцовеУхажи ръката на Снежанка.
  • Той има златни ръце.

слайд 15

Внимание!

Проверете съгласието на субекта и глагола.

  • Тихоня с Гръмписто далиблизки приятели на Снежанка.
  • Кралят по важни държавни въпроси с кралицата никога без съвет ал .

слайд 16

Разграничете субекта от прекия обект.

Допълнение:

  • Корабите са построени през миналия век.
  • Къщите, разположени на ръба на ръба, бяха боядисани във всички цветове на дъгата.

Предмет:

  • Корабите са построени през миналия век.
  • Къщите бяха боядисани във всички цветове на дъгата.

Слайд 17

  • 1. Една от най-тъжните историиАндерсен е „Малката кибритница“.

Слайд 18

Маркирайте субектите в изреченията.

  • 2. Повечето децаПриказките на Андерсен се четат у нас от ранно детство.

Слайд 19

Маркирайте субектите в изреченията.

  • 3. Машенка получи като подарък за рожден ден красива дебела книга, в която много приказкиАндерсен.

Слайд 20

Маркирайте субектите в изреченията.

  • 4. Да четеш приказки и да се правиш на принцеса е любимото занимание на малките момиченца.

слайд 21

Маркирайте субектите в изреченията.

  • 5. Копенхагенска малка русалка- това е единственият паметник в света, посветен на героинята от приказката.

слайд 22

Маркирайте субектите в изреченията.

  • 6. Хубаво е, че толкова много деца по света все още обичат приказките.

слайд 23

Маркирайте субектите в изреченията.

  • 7. Около триста изтъкнати гостиприсъства на откриването на паметника на Андерсен.

слайд 24

Маркирайте субектите в изреченията.

  • 8. Човек, който толкова много обичаше децата, просто не можеше да пише лоши приказки.

Слайд 25

Маркирайте субектите в изреченията.

  • 9. книга със снимкиизвестни художници беше най-приятният подарък.

слайд 26

Маркирайте субектите в изреченията.

  • 10. Снежанка със седемте джуджетастанаха най-популярните анимационни герои в Америка.

Слайд 27

Маркирайте субектите в изреченията.

  • 11. Читателят винаги се радва не само на съдържанието, но и на външния вид на книгата.

Слайд 28

Маркирайте субектите в изреченията.

  • 12. „Колко е хубаво да можеш да четеш!“ - казват всички деца, след като прочетат първата си книга в живота си.

Слайд 29

Маркирайте субектите в изреченията.

  • 13. Всеки, който, докато чете приказки, може да си представи себе си като дете, никога няма да остарее.

слайд 30

Маркирайте субектите в изреченията.

  • 14. нещо мистериозносе случва на туристите при вида на къщата, която се превърна в родното място на всички най-известни приказки на Андерсен.

Слайд 31

Маркирайте субектите в изреченията.

  • 15. От 300 000 до един милион изданияПриказките на Андерсен излизат ежегодно от различни световни издателства.

слайд 32

ПРЕДИКАТ

Слайд 33

Предикатът е главният член на изречението. Отговаря на въпросите какво прави субектът? каква е темата? Какво е той?

слайд 34

Предикатът обозначава действието или атрибута на обекта, посочен от субекта.

  • Кралицата искаше да убие Снежанка.
  • отровена ябълка беше най-красивата.

Слайд 35

Типове предикати:

  • - прост глагол
  • - съставен глагол
  • - съставен номинал

слайд 36

Просто глаголно сказуемо се изразява чрез формите на глагола в някакво наклонение.

  • Гномите работят от сутрин до вечер.
  • Птиците ще пеят за пролетта и щастието.
  • Нека Grumpy измие всички съдове.
  • Снежанка щеше да се върне в къщата на джуджетата.

Слайд 37

Прост глаголен предикат се изразява с фразеологична фраза.

  • Мрънкачът побесня. По цял ден бие кофата.

Слайд 38

Сложно глаголно сказуемо = спомагателни + инфинитив

Слайд 39

Спомагателният глагол се изразява с глаголи, които не могат да се използват в изречение самостоятелно.

  • В същия ден кралицата започнала да приготвя нова магьосническа отвара.
  • Кралицата мислела да реши всичките си проблеми само с помощта на магьосничество.
  • Кралицата е свикнала да говори с огледалото си преди лягане.

Слайд 40

Сложен глагол сказуемо:

Спомагателен елемент се изразява с кратки прилагателни, които нямат пълна форма (радвам се, готов, задължен, трябва, възнамерявам, способен).

  • Кралицата била готова да изчака една седмица, докато отровата напълно се абсорбира в ябълката.
  • „Щастливи сме да помогнем на принцесата!“ - отговорили гномите.

Слайд 41

Помня!

Радвам се , готов , трябва да , Трябва , възнамерява , способен ...

Не глаголи, а кратки прилагателни!

Слайд 42

Разграничаване!

Инфинитивът е част от предиката:

  • Кралят не обичал да спори с новата си жена.
  • Принцът не можа да забрави Снежанка.

Инфинитив - обект или обстоятелство:

  • Снежанка посъветва джуджетата да си мият лицата по-често.
  • умник оставен да учи.

слайд 43

Сложен номинален предикат = свързващ глагол + Номинална част

Слайд 44

Сложен номинален предикат:

Свързващият глагол се изразява с глагола бъда , има (отсъства в сегашно време!)

  • Снежанка беше обикновено момиче.
  • "Тя е ще бъде красиво! - каза баща й наоколо.
  • Тя е красавица.

Слайд 45

Разграничаване!

свързващ глагол бъда не се използва в сегашно време (само в съставен номинален предикат).

  • Денят беше слънчев.
  • Слънчев ден.

глагол бъда по смисъл да бъде, да бъде, да посетим, да съществувам(само в просто глаголно сказуемо).

  • Малката русалка имаше глас.
  • Това е бяха морски съкровища.

Слайд 46

Сложен номинален предикат:

Свързващият глагол се изразява с полузначими глаголи (появявам се, Изглежда, да станеи т.н.).

  • кралица изглеждаше като вещица.

Слайд 47

Сложен номинален предикат:

Свързващият глагол се изразява с глаголи, чието значение в сказуемото е отслабено.

  • Гномите се прибрали уморени.(Сравнете: Прибраха се вкъщи около полунощ.)
  • Първата съпруга на краля била болна от един месец.(Сравнете: Тя лежеше в леглото.)
  • Принцесата се роди щастлива.(Сравнете: Принцесата е родена около Коледа.)

Слайд 48

Сложен номинален предикат:

Именната част се изразява със съществителното в Им. или телевизор. случаи.

  • Кралицата изглеждаше като вещица.(съществително в tv.p.)
  • Всъщност кралицата беше истинска вещица.(съществително в tv.p.)
  • Снежанка е такава сладка!

Слайд 49

Сложен номинален предикат:

Именната част се изразява с името на прилагателното, числителното, местоимението, причастието.

  • Пътят от ръба на гората до къщата на джуджетата беше дълъг.
  • Тихоня винаги е бил седмият.
  • — Тази къща е наша! - каза Грумпача.

Слайд 50

Сложен номинален предикат:

Именната част се изразява с кратко прилагателно или кратко причастие!

  • Предложението на Гръмпи Снежанка да бъде изгонена от къщата беше глупаво и необяснимо.(Кр. приложение.)
  • Ариел и сестрите й са много приятелски настроени.(Кр. приложение.)
  • Ябълката беше отровена.(Кр. причастие.)

Слайд 51

Сложен номинален предикат:

Именната част се изразява с прилагателно в сравнителна степен!

  • Желанието да има крака се оказа по-силно.
  • Тази гора беше най-опаснов кралството.
  • Добродушният мъж беше най-малко спорен в отряда джуджета.

Слайд 52

Назовете предиката.

  • 1. Много хора в Дания биха искали да участват в честването на годишнината на Андерсен.

Слайд 53

Назовете предиката.

  • 2. Издателят му предлага да преведе приказката „Малката русалка“ на езика на племето Мумбо Юмбо, за да запознае последното с европейската култура.

Слайд 54

Назовете предиката.

  • 3. Туристите идват в този район на Копенхаген направи снимкана фона на Малката русалка.

Слайд 55

Назовете предиката.

  • 4. „Ще чета следващата глава от „Снежната кралица“ на Ванечка през нощта“, извини се домакинята на гостите.

Слайд 56

Назовете предиката.

  • 5. Художникът трябваше да направи илюстрации за „Снежната кралица“ до събота, но той не беше в състояниеизмислете нови решения.

Слайд 57

Назовете предиката.

  • 6. И Обичам книги, които имат много снимки.

Слайд 58

Назовете предиката.

  • 7. Жители на Дания разрешено да дойдеда отпразнуват годишнината на великия разказвач, дори и на представители на онези страни, които не са имали дипломатически отношения с кралството.

Слайд 59

Назовете предиката.

  • 8. "Вие Нека покажаВие скъпо подаръчно издание на приказки, което е задължително трябва да харесаТвоите деца? - дойде на помощпродавач.

Слайд 60

Назовете предиката.

  • 9. Човечеството за дълго време ще озадачавазащо да пишем приказки за Андерсен предназначени да създаватфилософски произведения, а не разкази за деца.

Слайд 61

Назовете предиката.

  • 10. Андерсен искаше слава и признание в света, но не като детски писател.

Слайд 62

  • Технологиите са направили всяка държава като цяло и човечеството като цяло мощни.(Технологиите направиха мощни.)

Слайд 63

Запишете граматическата основа на първата част на сложното изречение.

  • И също така казват, че той е взел не само живи пари за престой, но не е пренебрегвал нито овеса, нито гръден кръст.(Те казват.)

Слайд 64

Запишете граматическата основа на изречението.

  • И нямаше дори отделни признаци на предстоящата научно-технологична революция или поне информационен бум на хоризонта.(Не са имали.)

Слайд 65

Запишете граматическата основа на изречението.

  • Това „устройство” може да се нарече гласът на Бог в нас.(Можете да назовете.)

Слайд 66

Запишете граматическата основа на изречението.

  • Безкористността му беше несравнима.(Безкористността беше несравнима.)

Слайд 67

Запишете граматическата основа на изречението.

  • Никой друг няма толкова големи черни очи.(Не.)

Слайд 68

ЗАДАЧА А 9

Слайд 69

Опции за въпроси:

  1. Кои думи са граматическата основа в изречение или в една от частите на сложното изречение?
  2. Коя комбинация не е граматическата основа на даденото изречение?
  3. Коя от думите е подлог (сказуемо) на едно от изреченията?

Слайд 70

Коя(и) дума(и) е/не е предикат в едно от изреченията на текста?

(2) Телесната температура на тези "кораби на пустинята" може да се повиши до четиридесет градуса съвсем безболезнено. (3) Едва тогава камилата започва да се поти. (4) Но водата му не се отделя от кръвта, както при другите животни, а от клетките и междуклетъчното пространство. (6) Камилата има и друго защитно устройство – дебела и плътна козина, която я предпазва от прегряване и предотвратява изпаряването на влагата от повърхността на кожата.

  1. може би (изречение 2)
  2. започва да се поти (изречение 3)
  3. се откроява (изречение 4)
  4. да (изречение 6)

Отговор: (1).

Слайд 71

Кои думи са граматическата основа в една от частите на петото изречение?

(5) Оказа се, че ако опънете кожата върху кух дървен или глинен предмет, звукът ще стане по-бумтящ и по-силен.

  1. звукът става силен
  2. звукът ще стане
  3. звукът ще стане по-силен и по-силен
  4. звукът ще бъде силен и силен

Отговор: (3).

Слайд 72

алгоритъм:

  1. Премахнете опциите за отговор с членове на изречението, които имат значението на време, място, условия.
  2. Беше и изглеждаше най-често те са част от съставно именно сказуемо (виж до Тв. стр.).
  3. Проста форма на сравнителна степен на прилагателно, кратки прилагателни и причастия - винаги предсказано!
  4. Не забравяйте за едносъставните изречения и еднородните членове!

Слайд 73

Кои думи са граматическата основа в една от частите на второто изречение на текста?

(2) Според изследователите съвременният Арарат не е мястото, което се споменава в Библията.

  1. съвременен Арарат
  2. което се споменава
  3. споменат в библията
  4. Споменава се Арарат

Отговор: (2).

Слайд 74

Кои думи са граматичната основа в осмото изречение на текста?

(8) Но никой не нарече голямата арменска планина Масис с тази дума.

  1. Масис не посочи име
  2. не назова планината
  3. никой не се обади
  4. никой не го е наричал

Отговор: (3).

Слайд 75

Коя е подложната дума в деветото изречение?

(9) Получава името „Арарат“ не по-рано от XII-XIII век, като в същото време започва да се свързва с библейския потоп и Ноевия ковчег.

  1. "Арарат"

Отговор: (3).

Слайд 76

Кое изречение има сложно глаголно сказуемо?

(1) Всеки художествен текст представлява тази или онази информация, която винаги преследва определени практически цели. (3) Силата на това влияние зависи от степента на артистичност на произведението, неговата фигуративна и експресивна фактура. (4) Може да ни вълнува, да вземе, както се казва, за душата и да ни остави безразлични, да не докосва, харесва или не харесва, да бъде по дух наш и близък или чужд и далечен. (5) И всичко това е само при условие, че го разбираме.

  1. оферта 1
  2. изречение 3
  3. изречение 4
  4. изречение 5

Отговор: (3).

Слайд 77

Кои думи са граматическата основа в изречение 5?

(5) ...окончателният отговор на тези въпроси все още не е получен.

  1. не е получен отговор
  2. въпроси без отговор
  3. не е получено
  4. никога не са получавали

Отговор: (3).

Слайд 78

Кои думи са граматическата основа в изречение 6?

(6) Тези бавни промени променят параметрите на самата орбита на Земята и влияят на климата на планетата.

  1. промени се променят и изобразяват
  2. промените се променят
  3. промените се променят и засягат
  4. тези промени се променят и имат

Отговор: (1).

Слайд 79

Каква комбинация от думи е граматическата основа в едно от изреченията или в една от частите на сложното изречение на текста?

(2) През 1894 г. той сглобява радиоприемник, който реагира на електромагнитни вълни, генерирани от мълниеносни разряди (т.нар. детектор за мълнии). (4) През януари 1900 г. радиостанцията на Попов е използвана за спасяване на кацналия върху скали боен кораб Генерал-адмирал Апраксин. (5) На ледоразбивача „Ермак”, участвал в изваждането на бойния кораб от камъните, е изпратено радиосъобщение, че на 24 януари от брега е откъснат ледоразбивач с рибари, а ледоразбивачът е отстранил рибарите от ледена плоча.

  1. изпратена радиограма (изречение 5)
  2. сглобил радиоприемник (изречение 2)
  3. откъсна леда (изречение 5)
  4. радиостанцията е използвана (изречение 4)

Отговор: (4).

Слайд 80

Кои думи са граматическата основа във второто (2) изречение на текста?

(2) Цялата друга информация (звуци, изображения) за обработка на компютър трябва да се преобразува в числова форма.

  1. обработка на информация
  2. информацията трябва
  3. информацията трябва да се преобразува
  4. преобразувана информация

Отговор: (3).

Слайд 81

ПРОВЕРЕТЕ СЕ

Слайд 82

1. Коя дума или комбинация от думи е граматическата основа в едно от изреченията на текста?

(2) Въпреки това, не всички от тези пасажи трябва да бъдат включени в резюмето. (3) Те трябва да бъдат избрани според темата на резюмето и групирани около няколко големи подтеми, които го развиват. (5) Семантично сгъване или компресия се разбира като операция, която води до намаляване на текста, без да се губи важна, релевантна информация. (6) ... компресията, която предвижда изключване на излишна, вторична информация от текста, е един от водещите методи при писане на резюме.

  1. разбрано (изречение 5)
  2. фрагменти трябва да влязат (изречение 2)
  3. те трябва да бъдат избрани (и) групирани (изречение 3)
  4. изключението е (изречение 6)

Отговор: (2).

Слайд 83

2. Кои думи НЕ СА граматична основа в едно от изреченията или в една от частите на сложното изречение?

(1) През 332 - 331 години. пр.н.е д. Александър Велики основава Александрия, столицата на елинистически Египет. (2) Тук се намира известният Александрийски музей, един от главните научни и културни центрове на античния свят, а с него и не по-малко известната Александрийска библиотека, в която имаше почти 700 хиляди тома гръцки и ориенталски книги. (4) В Александрия са издигнати много забележителни сгради. (5) Към тях принадлежи и фарът на Александрия на скалистия остров Форос, близо до делтата на Нил.

  1. Основан Александър Велики (предложение 1)
  2. Александрия Мусейон един от основните центрове (предложение 2)
  3. е издигната (изречение 4)
  4. принадлежи на фара на Александрия (предложение 5)

Отговор: (3).

Слайд 84

3. Коя дума или комбинация от думи е граматическата основа в едно от изреченията или в една от частите на сложното изречение?

(1) Легендата за Атлантида, мистериозна държава, която е била погълната от морето, може да се окаже нещо повече от мит. (3) Древните минойци са били изкусни архитекти, корабостроители, техните постижения са оставили отпечатък върху културата и живота на много древни цивилизации на Средиземноморието, включително и египетската. (4) Опитни корабостроители, те търгуваха с много средиземноморски градове и неслучайно в египетските папируси ги наричат ​​„хора от морето”. (6) Сега учените откриха нови доказателства, че причината за смъртта на минойската култура е бушуващият воден елемент.

  1. който усвои (изречение 1)
  2. наричан (изречение 4)
  3. елементът е станал (изречение 6)
  4. минойците са били опитни архитекти, корабостроители (изречение 3)

Отговор: (2).

Слайд 85

4. Кои думи НЕ СА граматична основа в едно от изреченията или в една от частите на сложното изречение?

(2) Смъртта на високоорганизираната критска цивилизация преди почти 3,5 хиляди години остава загадка за дълго време. (4) Опитни корабостроители, те търгуваха с много средиземноморски градове и неслучайно в египетските папируси ги наричат ​​„хора от морето”. (7) Минойски строителен материал и фаянс, смесени със заоблени камъчета, както и раковини и други представители на микроскопичната морска фауна са открити по крайбрежието на Крит. (8) Учените са сигурни, че само цунами може да създаде такава смес.

  1. намерен материал и прибори (изречение 7)
  2. можеше да създаде цунами (изречение 8)
  3. смъртта остана мистерия (изречение 2)
  4. те търгуваха (изречение 4)

Отговор: (1).

Слайд 86

5. Коя дума или комбинация от думи е граматическата основа в едно от изреченията или в една от частите на сложното изречение?

(2) Полетът му беше придружен от звукови и светлинни ефекти и завърши с мощна експлозия, равна по сила на две хиляди експлозии на атомната бомба в Хирошима. (4) Експертите от цял ​​свят озадачават феномена на Тунгусския метеорит от дълго време. (5) Но все още е невъзможно да се каже недвусмислено какво се е случило в сибирската тайга преди почти сто години. (6) Изследователи от Красноярск публикуваха друга версия на уликата.

  1. полетът беше придружен (изречение 2)
  2. мъже чупят (изречение 4)
  3. не мога да кажа (изречение 5)
  4. версия, публикувана (изречение 6)

Отговор: (3).

Слайд 87

6. Кои думи са граматическата основа във второто (2) изречение на текста?

(2) Полетът му беше придружен от звукови и светлинни ефекти и завърши с мощна експлозия, равна по сила на две хиляди експлозии на атомната бомба в Хирошима.

  1. полетът беше придружен
  2. полетът приключи
  3. полетът беше ескортиран и приключи
  4. полетът е придружен от ефекти и завършва с експлозия

Отговор: (3).

Слайд 88

7. Кои думи НЕ СА граматична основа в едно от изреченията или в една от частите на сложното изречение?

(1) На 30 юни 1908 г. около 7 часа сутринта гигантски болид прелетя над територията на Централен Сибир в междуречието на Долна Тунгуска и Лена. (3) Взривът събори дървета в радиус от 80 км от евенкското село Ванавара. (4) Експертите от цял ​​свят озадачават феномена на Тунгусския метеорит от дълго време. (9) Земята за кометата, която се разби на много парчета лед, се превърна в един вид горещ тиган.

  1. експерти разбиват главите си (изречение 4)
  2. земята за кометата се превърна в един вид горещ тиган (изречение 9)
  3. летяща топка-болид (изречение 1)
  4. дървета бяха отсечени (изречение 3)

Отговор: (2).

Слайд 89

8. Коя дума или комбинация от думи е граматическата основа в едно от изреченията или в една от частите на сложното изречение?

(1) Снежният леопард има и друго общо име – ирбисът. (3) Още през 17-ти век руските търговци, търговци на кожи, приемат това име от местните азиатски ловци, много от които говорят на тюркския диалект. (4) Тази дума е произнесена от тях като "irbiz", което означава "снежна котка". (6) Моделът на главата, начинът на задържане на опашката, когато животното е спокойно, и редица други анатомични особености са свързани с големите котки на леопарда.

  1. леопард има (изречение 1)
  2. прие името (изречение 3)
  3. какво означава това (изречение 4)
  4. начин на задържане (изречение 6)

Отговор: (3).

Слайд 90

9. Кои думи НЕ СА граматична основа в едно от изреченията или в една от частите на сложното изречение?

(4) Тази дума е произнесена от тях като "irbiz", което означава "снежна котка". (7) Но леопардът, подобно на другите малки котки, може да мърка; позата, която заема животното при хранене. (8) Предвид тази прилика и с двете котки, леопардите понякога се наричат ​​„средни котки“. (9) Но по своите размери те по нищо не отстъпват на леопарда, типичен представител на „големите“.

  1. наричан (изречение 8)
  2. животното приема (изречение 7)
  3. беше произнесено (изречение 4)
  4. те не се предават (изречение 9)

Отговор: (3).

Слайд 91

10. Коя дума или комбинация от думи е граматическата основа в едно от изреченията или в една от частите на сложното изречение?

(1) Мадагаскар се отдели от Африка преди 120 000 000 години и оттогава следва своя собствен еволюционен път. (2) В резултат на това животни и растения, които няма да намерите никъде другаде по света, успешно оцеляват и се развиват на този остров - четвъртият по големина в света. (3) Например лемури, които отдавна са изчезнали от Европа и Северна Америка.

  1. Мадагаскар се отдели (предложение 1)
  2. животните са оцелели (изречение 2)
  3. лемурите ги няма (изречение 3)
  4. който изчезна (изречение 3)

Отговор: (4).

Слайд 92

Проверете отговорите: 1 - 2; 2 - 3; 3 - 2; 4 - 1; 5 - 3; 6 - 3; 7 - 2; 8 - 3; 9 - 3; 10 - 4.

ЗАПОМНЕТЕ! 1)
предложение може да бъде
едночастен (обикновено предикат,
следователно темата няма да бъде в него)
2) основните термини могат да бъдат хомогенни,
тоест няколко предмета или
няколко предиката

Когато идентифицирате субекта, потърсете думата, която обозначава производителя на действието. И тази дума е само в именителен падеж.

Не ми харесва.
В това изречение субектът
Не!

Предмет

Съществително
или местоимение в
именителен падеж
прилагателно, причастие,
инфинитив действащ като
съществително.
Синтактично неделима
фраза.

Млада жена
Веднага разбрах, че той
иска да яде през цялото време.
Тя държи очите си на пътя, който върви
през горичката.
Присъстващите не му обърнаха внимание
никакво внимание.
Решаването на този проблем е основното ни
задача.
Един ден десет от нашите
офицерите вечеряха у Силвио.

Предикат
прост
композитен
глаголен
глагол номинален

Прост глаголен предикат (PGS)

ASG е предикат, изразен
глагол от всяко настроение, време и
лица
Селото се удави в дупки (гл. напр. вкл.,
последен път)
Дай ми лапа, Джим, за късмет... (гл.
команда. nakl)
Но, обречен на преследване, пак ще бъда
пея

10.

Но, обречен на преследване, дълго време аз
аз ще пея
Ще пея – сложна форма на бъдещето
време.

11.

Ще, ще бъда, ще бъда и т.н.
инфинитив
PGS

12. Сложен глаголен предикат (CGS)

Спомагателна част
инфинитив
GHS

13. а) фазови глаголи, т.е. обозначаващи началото, продължението или края на действие (начало, начало, станало, продължаване, край, спиране и т.н.).

а) фазови глаголи, т.е. обозначаващи
начало, продължаване или край на действие
(започнете, започнете, станете, продължете,
край, край и т.н.).
Например: Той започна да кашля. Тя е
продължава да се смее. Ние сме готови
направи упражнението.

14.

б) модални глаголи, обозначаващи намерение,
воля, способност, желание (да искам,
да мога, да мога, да възнамерявам, да мога, да се подготвя,
мечтайте, надявайте се, мислете и т.н.)
Например: Искам да пътувам много. Можеш
да не говорим толкова високо? Опитваме
учи добре.

15.

в) глаголи, изразяващи емоционалност
състояние (страх, страх,
да се срамувам, да се срамувам, да се срамувам,
пази се, смей, обичай,
омраза и др.)
Например: Страхуваше се да закъснее за изпита.
Не обичаме да пътуваме много.

16.

Кратко име прилагателно + инфинитив = cgs
Например: Радвам се да присъствам на конференцията. ние
готови за сервиране в трапезарията. Тя е съгласна
омъжи се за него. Трябва незабавно
напуснете.
НЕОБХОДИМО, НЕОБХОДИМО, НЕОБХОДИМО + инфинитив.
Например: Трябва да си миете ръцете преди хранене. на мен
трябва незабавно да напусне. Трябва да подадете
работа до крайния срок.

17. Сложен предикат (CIS)

Пакет
Номинална част
ШИС
Съпругът й беше млад, красив, мил, честен и
обожаваше жена си.

18.

а) глаголът да бъде в различни форми на време и
наклонности
Например: Поетът има кунак за поет. име
съществителното е част от речта
който…
В сегашно време свързващият глагол е BE
се появява в нулева форма.
Например: Той е режисьор. Той е студент.

19.

глагол
с отслабена лексика
значение - ДА БЪДЕШ, ДА СЕ ПОЯВЯВАШ,
СТАНИ, ОСТАНИ,
ДА БЪДЕШ, ДА БЪДЕШ, ДА БЪДЕШ,
БРОЙ, СТАНИ и т.н.
Например: Сестра й се казваше Татяна.
Онегин е живял като отшельник. Сюжетът на романа
се оказа оригинален. Тя случайно е
собственик на тази кола.

20.

свързващ глагол
със значението на движението,
позиция в пространството - GO,
БЯГАЙТЕ, ХОДЕТЕ, СЕДЕТЕ,
Зареждане...Зареждане...