ชั้นเรียนความปลอดภัยจากอัคคีภัยในโรงเรียนอนุบาล บทคัดย่อของบทเรียน "ความปลอดภัยจากอัคคีภัย" ในกลุ่มเตรียมการ

เปิดงานด้านความปลอดภัยในชีวิตกับองค์ประกอบของการทดลอง "หนุ่มนักผจญเพลิง"

เป้า: เจาะลึกความรู้ของนักเรียนใน ความปลอดภัยจากอัคคีภัยผ่านกิจกรรมการวิจัย
งาน:
- เพื่อสร้างแนวคิดเรื่อง "ความปลอดภัยจากอัคคีภัย" ในเด็ก
- ให้ความรู้เกี่ยวกับสาเหตุของไฟ ทำความคุ้นเคยกับไฟและคุณสมบัติของไฟ
- ให้ความรู้และสร้างความคิดที่ถูกต้องเกี่ยวกับพฤติกรรมในกรณีเกิดเพลิงไหม้เพื่อเพิ่มความรับผิดชอบส่วนบุคคลสำหรับการกระทำของตน เพื่อสร้างวินัย สำนึกในหน้าที่;
- เพื่อให้เด็กรู้จักการทำงานของนักผจญเพลิงด้วยวิธีดับเพลิง
- พัฒนาความอยากรู้, ความสนใจ, ความจำ, การคิด, คำพูด;
- เพื่อปลูกฝังความช่วยเหลือซึ่งกันและกันทัศนคติที่เป็นมิตรต่อกันความจำเป็นในการดูแลความปลอดภัยเคารพในการทำงานของนักผจญเพลิง

งานเบื้องต้น:วิดีโอคลิป "เกี่ยวกับความปลอดภัยจากอัคคีภัย" การสนทนากับเด็กเกี่ยวกับความปลอดภัยจากอัคคีภัย การอ่านบทกวีของ S. Marshak "เรื่องราวของฮีโร่ที่ไม่รู้จัก", "ไฟ" ให้พิจารณาไพ่ "ปฏิบัติตามกฎความปลอดภัยจากอัคคีภัย"

งานคำศัพท์:อุปกรณ์ดับเพลิง, ท่อดับเพลิง, เขม่า
บูรณาการ พื้นที่การศึกษาคำสำคัญ: การพัฒนาทางสังคมและการสื่อสาร การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ การพัฒนาทางกายภาพ การพัฒนาคำพูด การพัฒนาศิลปะและสุนทรียศาสตร์

อุปกรณ์: จอภาพ, จดหมายวิดีโอ; การ์ตูน "ความปลอดภัยจากอัคคีภัย" อุปกรณ์สำหรับการทดลอง: เทียน 6 เล่ม, แว่นขยาย 3 อัน, 1 โถ, ไม้ขีด, น้ำ, ผ้าเช็ดทำความสะอาดเปียก, จานรองที่มีทราย, แก้วน้ำ

ระยะเวลากิจกรรม: 25-30 นาที

แผนงาน:
I. เวทีองค์กร - ทำความรู้จักกับเด็ก ๆ กำหนดเป้าหมาย กิจกรรมการศึกษาร่วมกับเด็ก ๆ - 1 นาที
ครั้งที่สอง ชี้แจงกฎความปลอดภัยในชีวิตในระหว่างการทดลอง
สาม. เวทีหลัก:
- แรงจูงใจของเด็กสำหรับกิจกรรมการเรียนรู้และการปฏิบัติ (จดหมายวิดีโอ) - 1 นาที
- เกม "Stomp, clap" - เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับกฎความปลอดภัยจากอัคคีภัย - 2 นาที
- กิจกรรมการทดลอง - ทำความคุ้นเคยกับกฎความปลอดภัยในงานทดลอง, การทดลองด้วยไฟ, การพัฒนาความสามารถในการสร้างความสัมพันธ์ของเหตุและผล - 8 นาที
-Riddles เกี่ยวกับ กองทุนหลักอุปกรณ์ดับเพลิงและดับเพลิง - การก่อตัวของแนวคิดของ "อุปกรณ์ดับเพลิง" ความคุ้นเคยกับอุปกรณ์ดับเพลิง - 4 นาที

ผลลัพธ์ที่คาดหวัง:
เด็กก่อนวัยเรียน
- รับความรู้เกี่ยวกับกฎความปลอดภัยจากอัคคีภัย กฎการปฏิบัติระหว่างเกิดเพลิงไหม้
- พบกันใน กิจกรรมทดลองด้วยคุณสมบัติของไฟ
- รับความรู้เกี่ยวกับการกระทำของวิธีการดับเพลิง
- ทำความคุ้นเคยกับอาชีพ "นักดับเพลิง";
- ดำเนินการประสานงานในกรณีเกิดไฟไหม้ในห้อง
- เรียนรู้ที่จะตัดสินใจอย่างเพียงพอภายในอายุของพวกเขา

ความคืบหน้าของกิจกรรม:

นักการศึกษา:พวกเรามาทักทายแขกของเราและกันและกัน
ทักทายตอนเช้า
เด็กทุกคนรวมตัวกันเป็นวงกลม (ยืนเป็นวงกลม)
ฉันเป็นเพื่อนของคุณ (มือไปที่หน้าอก)
และคุณคือเพื่อนของฉัน (ยื่นมือให้กันและกัน)
จับมือแน่น (จับมือ)
และยิ้มให้กัน (ยิ้ม)

นักการศึกษา:พวกผมได้รับอีเมลล์วันนี้ มาอ่านกันไหม?

จดหมายวิดีโอ: “ เรียนพวกคุณ! ฉันเป็นหัวหน้าหน่วยดับเพลิง เราสร้างทีมของ "Young Firefighters" ผู้ที่ต้องการเข้าร่วมกับเรา

ผู้ดูแล: คุณอยากเป็นนักดับเพลิงรุ่นเยาว์หรือไม่?
ถ้าอย่างนั้น ฉันแนะนำให้คุณเข้ารับการฝึกอบรมพิเศษสำหรับนักดับเพลิงรุ่นเยาว์ เราจะทำซ้ำกฎของพฤติกรรมในกรณีเกิดไฟไหม้, ทำงานในห้องปฏิบัติการ: ศึกษาคุณสมบัติของไฟ, เล่นนักผจญเพลิงอย่างชาญฉลาด, กล้าหาญและคล่องแคล่ว
นักการศึกษา: ตอนนี้ คุณจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับกฎความปลอดภัยจากอัคคีภัยโดยการดูการ์ตูน (ดูการ์ตูน)
ผู้ดูแล: พวกคุณและฉันอีกครั้งทำให้แน่ใจอีกครั้งว่าคุณไม่สามารถดื่มด่ำและเปิดอุปกรณ์อันตรายโดยไม่มีผู้ใหญ่
นักการศึกษา:ฉันแนะนำให้เล่นเกมที่จะช่วยให้คุณรู้ว่าคุณรู้กฎความปลอดภัยจากอัคคีภัยดีแค่ไหน
“กระทืบ ปรบมือ”
ครู: ฉันจะบอกคุณถึงเงื่อนไขของเกม คุณจำได้
(ถ้าลูกทำถูกเราปรบมือ
ถ้าผิดเรากระทืบ)
ฉันรู้แล้วเพื่อนของฉัน
ที่คุณไม่สามารถเล่นกับไฟได้! (ปรบมือ)
ไม้ขีดไฟอย่างสนุกสนาน
ฉันจะเล่นกับพวกเขา (กระทืบ)
Kolya วิ่งหนีหลังบ้านที่เขาเล่นกับไฟ (กระทืบ)
เขาอันตราย ลีน่ารู้
เตารีดไม่เปิดอีกต่อไป (ปรบมือ)
Tanya และ Nina เล่นกัน พวกเขาจุดแก๊สบนเตา (กระทืบ)
Klim saw: บ้านถูกไฟไหม้
เด็กชาย "01" กำลังเรียก (ปรบมือ)
นักการศึกษา:จำไว้กับคุณ: "ให้พลเมืองทุกคนจำไฟหมายเลข 01 หรือ 112"
นักการศึกษา:และตอนนี้ฉันจะแสดงให้คุณเห็นว่าไฟบนหน้าจอเป็นอย่างไร (ไฟสไลด์)
ไฟอะไร?
(คำตอบที่แนะนำของเด็ก: เปลวไฟสีแดงสด ไฟร้อน การเผาไหม้ ฯลฯ)
นักการศึกษา:เปลวเพลิงเคลื่อนไหวอยู่เสมอ มันสั่นสะท้าน
ผู้ดูแล: และตอนนี้เราจะไปที่ห้องปฏิบัติการทางวิทยาศาสตร์ แต่ก่อนอื่นเราจะจำกฎความปลอดภัยระหว่างการทดลอง:
คุณต้องประพฤติตัวสงบอย่าผลัก
ห้ามสัมผัสวัตถุก่อนเริ่มการทดลอง
ห้ามมิให้ลิ้มรสสาร
นักการศึกษา: เราตกลงที่จะปฏิบัติตามกฎเหล่านี้ ถ้าอย่างนั้นฉันขอเชิญคุณไปที่ห้องปฏิบัติการทางวิทยาศาสตร์หรือไม่? ตามสบายครับ ระวัง
นักการศึกษา:เรากำลังทดลองกับไฟ
ประสบการณ์ 1. "ไฟ"
จุดเทียน คุณเห็นอะไร
เด็ก ๆ : ไฟ (มีความสดใสสวยงามและดึงดูดความสนใจ)
นักการศึกษา: คุณคิดว่าเป็นไปได้ไหมที่จะสัมผัสเขา? ทำไม
เด็ก ๆ : ไม่ คุณสามารถได้รับการเผาไหม้ หากคุณทำเทียนหล่นบนพรมหรือพื้นโดยไม่ได้ตั้งใจ อาจเกิดไฟไหม้ได้
นักการศึกษา: ไฟทำให้อากาศเสียหรือไม่?
ถือแว่นขยายไว้เหนือเปลวไฟเล็กน้อย เธอจะสูบบุหรี่ ทำไมแว่นขยายถึงเปลี่ยนเป็นสีดำ นี่อะไรน่ะ? (ให้เด็กสัมผัส เช็ดด้วยทิชชู่เปียก)
สรุป: เมื่อถูกไฟไหม้จะปล่อยเขม่าและควัน ซึ่งหมายความว่าไฟทำให้อากาศเสีย

ประสบการณ์ 2: "ไฟหายใจ"
บนโต๊ะมีเทียนสองเล่มจุดไฟ เราคลุมเทียนที่จุดไฟด้วยขวดเปล่า เปลวเพลิงก็ดับไปอย่างรวดเร็ว ทำไม
สรุป: มีแก๊สเหลืออยู่ในโถ ไม่เหมาะสำหรับการหายใจ ทั้งคนและไฟ ไฟก็จะดับหากไม่มีอากาศ น่าแปลกที่ไฟยังหายใจ! อย่าแปลกใจเลยที่เขายังมีชีวิตอยู่เหมือนเรา คนหายใจอะไร? (อากาศออกซิเจน)
นักการศึกษา: เมื่อเราดับเทียนโดยใช้ขวดโหล คุณสามารถดับน้ำมันที่ติดไฟในกระทะได้ เพียงแค่ปิดฝา ไหล อากาศบริสุทธิ์ทำให้ไฟแรงขึ้น ถ้าไฟน้อยจะลองดับไฟได้อย่างไร?
เด็ก ๆ : โยน ผ้าเนื้อแน่นหรือผ้าห่ม
นักการศึกษา: มีอะไรอีกที่สามารถดับไฟได้?
เด็ก ๆ : น้ำ หิมะ ทราย ดิน

ประสบการณ์ 3: "ดับไฟ"
เราจุดเทียน เทน้ำลงบนเทียนที่จุดไฟ เกิดอะไรขึ้นและทำไม? ทำการทดลองเดียวกันกับดิน ทราย หิมะ
สรุป : ไฟดับเพราะกลัวน้ำ หิมะ ดิน ทราย และวิธีการไม่ติดไฟอื่นๆ

ผู้ดูแล: นี่เป็นการสรุปงานของเราในห้องปฏิบัติการทางวิทยาศาสตร์
นักผจญเพลิงต้องไม่เพียงแค่กล้าหาญเท่านั้น แต่ยังต้องแข็งแกร่งและบึกบึนด้วย หัวหน้าหน่วยยาม ส่งข้อความอีกฉบับ ซึ่งอธิบายถึงนาทีทางกายภาพของนักผจญเพลิง
มาลองทำกันดูนะครับ.
PHYSMINUTKA
ผู้ดูแลตอบ: นักผจญเพลิงก็ต้องฉลาดด้วย
ฟังปริศนา:
แขวน - เงียบ
และพลิกกลับฟ่อ
และโฟมกำลังบิน
(เครื่องดับเพลิง)
ท็อปแดง,
สองหูสองคันธนู
ว่างจังงัง
และเติมเต็ม - มันเงียบ
(ถังดับเพลิง)
(และสิ่งอื่นๆ ที่แขวนอยู่บนเกราะป้องกันไฟ ได้แก่ ขวาน ชะแลง ทราย พลั่ว - สิ่งเหล่านี้เป็นเครื่องมือในการรื้อผนังและเพดาน เปิดหน้าต่างและประตูที่ล็อกไว้ ยึดหลังคาสูงชัน ฯลฯ)

นี่มันบันไดอะไรเนี่ย?
งอกออกมาจากรถ
ขึ้นเหนือบ้าน
นักผจญเพลิงทุกคนคุ้นเคยดี
(บันไดบนรถดับเพลิง)
(ตรวจสอบรถดับเพลิง)
ทางหนีไฟถูกออกแบบมาเพื่อยกนักดับเพลิงขึ้นไปที่พื้นอาคารที่ไฟไหม้ ผ่านหน้าต่าง ระเบียง และทำงานบนหลังคาได้
ท่อดับเพลิง? (ท่อที่นักดับเพลิงสูบน้ำ) ลำกล้องปืนเป็นท่อโลหะติดอยู่ที่แขนเสื้อ
หน้ากากป้องกันแก๊สพิษช่วยให้คุณหายใจในห้องที่มีควัน

ผู้ดูแล: พวกคุณเรียกสิ่งของเหล่านี้ว่าอะไร? อุปกรณ์ดับเพลิง)

การสะท้อน:
พวกเราทำอะไรวันนี้? ทำไมเราถึงทำมัน? คุณชอบอะไรมากที่สุด? ยากที่จะทำอะไร? ทำไมคุณถึงคิดว่าเราต้องการความรู้นี้

หัวหน้ายามเฝ้าดูเราทางสไกป์และเห็นว่าเราฝึกซ้อมกันอย่างไร
ดังนั้นเขาจึงส่งบัตรประจำตัว "นักผจญเพลิงรุ่นเยาว์" มาให้เรา ตอนนี้คุณสามารถทนต่อชื่อนักดับเพลิงหนุ่มได้อย่างเพียงพอ!
ฟังงานแรกของคุณ: แจกจ่ายเอกสารประกอบคำบรรยายเหล่านี้ให้กับผู้ปกครองเพื่อให้พวกเขาทราบเกี่ยวกับกฎความปลอดภัยจากอัคคีภัยด้วย
(และแจกจ่ายคำแนะนำแก่เด็ก: “กฎความปลอดภัยจากอัคคีภัยสำหรับเด็กและผู้ปกครอง”)

Elena Velgoretskaya
สรุปความปลอดภัยจากอัคคีภัยในกลุ่มกลาง

สรุปคลาสความปลอดภัยจากอัคคีภัย

เป้า: การก่อตัวของฐานรากในเด็กก่อนวัยเรียน ความปลอดภัย.

งาน: รวมความรู้เรื่องวัตถุอันตราย ความรู้เรื่องเบอร์โทร ดับเพลิงยามและที่อยู่บ้านของคุณ

งานเบื้องต้น: อ่านนิทานโดย K. Chukovsky "ความสับสน", อ่านนิทานโดย S.A. Marshak "บ้านแมว", คุยเรื่องไฟ และดูภาพประกอบที่เกี่ยวข้อง เรียนบทกวีกับเด็กๆ

ความคืบหน้าของบทเรียน:

พวกคุณมีไหม อารมณ์ดี? แล้วมายิ้มให้กัน

“จับมือแน่นๆ แล้วยิ้มให้กัน”. ฉันยิ้มให้คุณและคุณยิ้มให้กันเพื่อให้คุณและฉันอารมณ์ดีทั้งวัน

หนุ่มๆ ดูซิว่าวันนี้ใครมาเยี่ยมเราบ้าง

น้องจิ้งจอกน้อย. เธอเอาของเล่นมา (พีระมิด, ตุ๊กตา, เครื่องพิมพ์ดีด,., ไม้ขีด)

พวกไม้ขีดเป็นของเล่นเหรอ?

โอ้ มีคนในกล่องส่งเสียงเอี๊ยดอ๊าด? นี่อะไรน่ะ? (ตรงกัน).

น่าสนใจขนาดไหน แมตช์พูดอะไรบางอย่าง แมตช์บอกว่าพวกเขาต้องการคุยกับเรา เธอแนะนำให้เราจุดไฟ เมื่อมันไหม้ ทุกคนจะอบอุ่นและร่าเริง (เราจุดไม้ขีดไฟ)

น่ารัก! ไม้ขีดไฟเป็นไม้หัวทำด้วยกำมะถัน ดูว่ามันลุกเป็นไฟเร็วแค่ไหน เผาไหม้สวยงามเพียงใด แท่งไม้ไฟสว่างมาก! โอ้โอ้! ไฟเข้ามาใกล้นิ้วของฉัน แผดเผามัน และมันทำให้ฉันเจ็บ! เด็ก ๆ ช่วยฉันด้วย! จะทำอย่างไร?

คุณต้องคิด

เพื่อนๆ ลองคิดดูว่า ถ้าฉันโยนไม้ขีดไฟลงบนพื้น จะเกิดอะไรขึ้น?

-ไฟ.

อย่างถูกต้อง พรมเฟอร์นิเจอร์จะสว่างขึ้น

พวกคุณจำได้ไหมว่าครั้งหนึ่งเคยเกิดอะไรขึ้นกับสุนัขจิ้งจอกและน้องสาวของเธอ จำนิทานพวกนี้ไว้ คำ: “และสุนัขจิ้งจอก พวกเขาจับคู่กัน เราไปทะเลสีฟ้า ทะเลสีฟ้าก็สว่างไสว

เรื่องของ K.I. Chukovsky "ความสับสน"

และใครช่วยดับไฟที่ทะเล (ผีเสื้อ).

นั่นคือสิ่งที่สามารถเกิดขึ้นได้จากการแข่งขันเล็ก ๆ ลูก ๆ ของเรารู้เรื่องนี้

-เด็ก: อย่าเล่นเพื่อนกับการแข่งขัน

จำไว้ว่าเธอตัวเล็ก

แต่จากแมทช์เล็กๆ

บ้านอาจมอดไหม้

พวกการแข่งขันมีไว้เพื่ออะไร?

(คำตอบของเด็ก)

ใช่ ด้วยความช่วยเหลือของไม้ขีด เราจึงถูกยิง

ถูกต้องไฟมีประโยชน์จึงเป็นเพื่อนของเรา แล้วเขาเป็นเพื่อนเราตอนไหน?

เมื่อเขามาช่วยเหลือบุคคล

เขาช่วยอย่างไร?

ต้องใช้ไฟในการหุงอาหาร ให้อุ่น ให้แสงสว่าง

พวกคุณคิดอย่างไรกับไฟที่ไม่สามารถถูกแทนที่ได้เช่นนี้กลายเป็นศัตรูต่อบุคคล? เขาอาจเป็นอันตรายได้หรือไม่?

เมื่อมีคนจับไฟอย่างไม่ระมัดระวังหรือเมื่อเด็กหยิบไม้ขีดไฟ

-เด็ก: เราว่าไฟเป็นเพื่อนเรา!

แต่ทันใดนั้นเขาก็กลายเป็นศัตรู

หากเราลืมเขา

เขาจะแก้แค้นผู้คนทันที!

พวกถ้ามันเกิดขึ้นล่ะ? ไฟเราต้องทำอย่างไร?

ต้องโทร นักผจญเพลิง.

คุณควรโทรไปที่หมายเลขอะไร

- "01".

-นักการศึกษา: จัดการเองไม่ได้ ด้วยไฟ,

งานนี้ไม่เหมาะสำหรับเด็ก

ไม่เสียเวลา,

"01"โทรเร็ว ๆ นี้

หยิบมาอย่างชำนาญ

ไม่เผาทุกอย่าง

มาเล่นเกมกันเถอะ "เรามี ไฟ.»

(เด็กเรียก นักผจญเพลิงโดยระบุที่อยู่บ้านของคุณ)

ปริศนาเกี่ยวกับ รถดับเพลิง:

ฉันกำลังแข่งกับไซเรนบน ไฟ,

ฉันพกน้ำด้วยโฟม

ดับไฟดับร้อนทันที

พวกเราไวเหมือนลูกศร (รถดับเพลิง.)

ผู้ชายสีอะไร รถดับเพลิง ?

สีแดง.

ทำไมถึงคิดว่าเป็นสีแดง รถดับเพลิง?

นี่คือสีของอันตราย

อย่างถูกต้อง

คุณมีอะไร รถดับเพลิง?

บันได

สิ่งที่เขียนบน รถดับเพลิง?

- "01"

อย่างถูกต้อง "01".

-นาทีพลศึกษา:

คุณรู้หรือไม่ว่าพวกเขารายงานอย่างไร ไฟไหม้ในสมัยโบราณ(เกมกับบอลลูนสีแดง - เด็ก ๆ ส่งบอลลูนให้กันคำนี้เรียกโดยผู้ที่มีบอลลูนอยู่ในหยุดชั่วคราว)

ลูกนี้อยู่ในมือโดยไม่มีเหตุผลมาก่อนถ้าเป็น ไฟ

บอลลูนสัญญาณทะยานขึ้น

ที่ที่ผู้คนประมาทด้วยไฟ มันจะทะยานสู่ท้องฟ้า (ลูกบอล)

ที่นั่นตอนนี้เราจะถูกคุกคามโดยผู้ที่แข็งแกร่งและร้อนแรง (ไฟ)

หนึ่งสองสามสี่ ไฟไหม้ใน.... (อพาร์ทเม้น)

จู่ๆ ก็มีกลุ่มควันลอยขึ้นซึ่งไม่ได้ปิดมัน (เหล็ก)

แสงสีแดงส่องผ่าน บางส่วนมีไม้ขีด (เล่น)

โต๊ะและตู้เสื้อผ้าถูกไฟไหม้ทันที ที่กำลังตากผ้าอยู่ (แก๊ส)

เปลวไฟกระโดดลงไปในหญ้าที่กำลังลุกไหม้อยู่ใกล้บ้าน (ใบไม้)

ที่โยนคนแปลกหน้าเข้ากองไฟพร้อมๆ กัน (รายการ)

เห็นควันอย่าหาวแต่ นักผจญเพลิง. (โทรออก)

แล้วรีบไปช่วยตะโกนเรียก (ของคน)

ระลึกถึงพลเมืองทุกคน หมายเลขไฟ. ("01").

ผู้ชายที่เรากำลังพูดถึง ไฟไหม้ในอพาร์ตเมนต์, ในบ้าน. มีบ้านอีกหลัง ที่:

ต้นสนสู่สวรรค์ เบิร์ชและต้นโอ๊ก เบอร์รี่, เห็ด.

เส้นทางสัตว์ เนินเขา และที่ราบลุ่ม

หญ้าอ่อน. เพศสัมพันธ์นกฮูก ลิลลี่สีเงินแห่งหุบเขา,

อากาศสะอาดสะอาด และน้ำพุที่มีชีวิต

น้ำสำคัญ. บ้านหลังนี้คืออะไร? (ป่า.)

แล้วป่าคืออะไร? ป่าคือ บ้านทั่วไปสำหรับพืช สัตว์ นก เราเป็นแขกในป่าและต้องประพฤติตนในลักษณะที่ไม่รบกวนชีวิตของเจ้าของ

ดูจากรูป เด็กชายกำลังทำอะไรอยู่ในป่า? (จุดไฟในป่า)

ไฟสร้างความเสียหายให้กับป่าอย่างไร? (คำตอบของเด็ก)

กองไฟที่เลี้ยงโดยนักท่องเที่ยวหรือเพียงแค่เอาใจเด็ก ๆ อาจทำให้เกิดภัยพิบัติร้ายแรงได้ - ป่าไม้ ไฟ.

จากควันป่า ไฟหายใจไม่ออก. ไฟลุกลามลึกลงไปในดินและทำลายรากของต้นไม้และหญ้า สัตว์ต่างๆ ก็ตาย

และใครบ้างที่ต้องการต้นไม้ในป่า (คำตอบของเด็ก)

เบลเก้ (เธอสร้างรังในโพรงไม้และหาอาหารอยู่ในป่า)

นก (สร้างรังบนต้นไม้ หาอาหาร)

สัตว์ต่างๆ (หมูป่าต้องการโอ๊กจากต้นโอ๊ก หมีกินผลไม้และผลเบอร์รี่ จัดรังใต้ต้นไม้ กวางกินใบและหน่อจากต้นไม้ กระต่ายกินเปลือกไม้ในฤดูหนาว)

อะไรให้ป่าแก่มนุษย์?

ความงาม มาชื่นชมได้มากเท่าที่คุณต้องการ หากไม่มีป่า ก็ไม่มีออกซิเจน แหล่งกำเนิดชีวิตของเรา

ป่าให้อะไรแก่มนุษย์อีก? (ท่อนซุงสำหรับบ้าน, กระดานสำหรับเฟอร์นิเจอร์, ฟืนสำหรับเตา; เห็ด, เบอร์รี่, ถั่วและ ....)

ดังนั้นต้นไม้ทุกต้น ทุกพุ่มไม้และใบหญ้าจะต้องได้รับการปกป้อง และเหนือสิ่งอื่นใดจากไฟ ท้ายที่สุดแล้ว ป่าคือเพื่อนที่ใจกว้างที่สุดของมนุษย์

พวกเรามาทำกฎใหม่กันเถอะ ความปลอดภัยจากอัคคีภัย.

กฎ:

1. เราไม่เล่นกับไม้ขีดไฟ

เราไม่จัดไฟแนนซ์!

คุณไม่สามารถเล่นกับการแข่งขัน!

คุณจะจำเพื่อน!

2. คุณไม่สามารถจุดเตาแก๊สได้

เรามีเตาแก๊สในครัว

เขาดึงฉันเหมือนแม่เหล็ก

เหมือนแม่ ฉันต้องการที่จะสามารถ

หมุนลูกบิดทั้งหมดบนเตา

และไม้ขีดไฟก็ฉลาดในการส่องสว่าง

และเปิดปิดแก๊ส

แต่แม่บอกแม่อย่างเคร่งครัด:

ไปที่เตาเพื่อไม่ให้มือติด

มันอันตรายนะรู้ยัง!

ในขณะที่ดูฉัน!

3. ห้ามเปิดเตารีดและเครื่องใช้ไฟฟ้า

อย่าเปิดเตารีดโดยไม่มีแม่อยู่ที่บ้าน

บ้านของคุณอาจเกิดไฟไหม้โดยบังเอิญ

4. คุณจัดการเองไม่ได้ ด้วยไฟ.

งานนี้ไม่เหมาะสำหรับเด็ก

ไม่เสียเวลา,

"01"โทรเร็ว ๆ นี้

เลือกฉลาด!

ไม่เผาทุกอย่าง

และถ้าไม่มีโทรศัพท์

เรียกผู้คนจากระเบียง

ให้น้องๆ ได้รู้

ให้สาวๆได้รู้

ตรงกันนะพวกนายไม่ใช่ของเล่น!

มักจะมี ไฟในโลก

เพียงเพราะว่าเด็กเล่นกับพวกเขา

เอาเป็นว่าดังแล้ว ชัดเจน:

อย่าสัมผัสไม้ขีดในบ้าน

พวกเขามีไฟป่าอยู่ในตัว

จากประกายไฟมีเปลวไฟ

แต่ ไฟนำมาซึ่งภัยพิบัติ.

พูดพร้อมกันนะพวก:

“เราจะไม่ถือไม้ขีดในมือของเรา!

กฎข้อที่หนึ่งเขย่าทุกคน

กฎเกณฑ์ที่สำคัญที่สุด!

ทั้งภายนอกและภายในห้อง

พวกนายจำเขาได้:

อย่าแตะต้องไม้ขีด ในการแข่งขันมีไฟ!

พวกพยายามจำกฎเหล่านี้และปฏิบัติตามพวกเขาเสมอเพื่อที่ ดับเพลิงรถไม่เคยมาที่บ้านของคุณ

Marina Denisova

เป้า: สอนลูกให้ประพฤติตนอย่างเหมาะสมใน ภาวะฉุกเฉิน - ไฟ.

งาน: เรียนรู้ที่จะตอบสนองอย่างถูกต้องและเพียงพอเมื่อ ไฟ, สามารถ ปกป้องตัวเองและปกป้องผู้อื่น, รู้ กฎพื้นฐานพฤติกรรมเมื่อ ไฟเรียนรู้ที่จะค้นหาความสัมพันธ์ของเหตุและผล

พัฒนาทักษะการสื่อสาร การคิด ความสนใจ ความฉลาด ความตื่นตัว

ปลูกฝังความรู้สึกรับผิดชอบต่อชีวิตของคุณและชีวิตของคนรอบข้าง

งานเบื้องต้น:

การท่องจำสุภาษิตและบทกวีเกี่ยวกับ ไฟ;

ทำงานกับการสาธิต "กฎ ความปลอดภัยจากอัคคีภัย» ;

เกมกับ รถดับเพลิง.

วัสดุสำหรับ อาชีพ:

ภาพตัวอย่าง: ห้ามก่อไฟใกล้ อาคารไม้,อย่าทิ้งเครื่องใช้ไฟฟ้าไว้ตามลำพัง,อย่าทิ้งไฟที่ดับในป่า,อย่าทำให้สิ่งของแห้ง เปิดไฟ,ไม่หลงระเริงในการแข่งขันกับ ไฟโทร01; เพื่อประสบการณ์ (กระดาษ 3 แผ่น จานรอง 3 ใบ น้ำ ทราย เทียน โถ); เครื่องต่างๆ รวมทั้ง ดับเพลิง.

ความคืบหน้าของบทเรียน:

ฟังดูเหมือนเสียง รถดับเพลิง, กับไซเรนที่รวมขี่บน ไฟ.

ผู้ดูแล: น้องๆ ได้ยินเสียงนี้มั้ย นึกว่าเป็นอะไร? (คำตอบของเด็ก).

ผู้ดูแล: ใช่ๆ เหมือนขี่เลย รถดับเพลิง. แล้วคุณล่ะเป็นยังไงบ้าง คิด: จะรีบไปไหน รถดับเพลิง? (คำตอบของเด็ก).

ผู้ดูแล: ครับพี่ ดับเพลิงรถก็วิ่งได้ ไฟ. หน้าตาเป็นยังไงใครรู้บ้าง รถดับเพลิง(คำตอบของเด็ก).

ผู้ดูแล: ใช่ๆ สีแดงๆ แล้วมีเลข 01 ข้างรถด้วย ทำไมเป็นสีแดงล่ะ? (คำตอบของเด็ก)

ผู้ดูแล: ถูกต้อง เธอเป็นสีสัน ไฟเพื่อให้ทุกคนมองเห็นได้ไกล (ต่อหน้าลูกคือ รุ่นต่างๆเครื่อง รวมทั้ง ดับเพลิง, เด็กได้รับเชิญให้ค้นหาท่ามกลางรถที่จอดอยู่ รถดับเพลิง)

ผู้ดูแล: ทำได้ดี ... ถูกต้องทุกคนเห็นด้วยกับ ... (คำตอบของเด็ก)

ผู้ดูแล: และใครรู้จักชื่ออาชีพคนขี่รถคันนี้บนบ้าง ไฟ? (คำตอบของเด็ก)

ผู้ดูแล: ถูกต้อง นักผจญเพลิง(รวมอยู่ด้วย พนักงานดับเพลิง) .

พนักงานดับเพลิง: สวัสดีทุกคน!

ผู้ดูแล: พวกมาหาพวกเราวันนี้ อาชีพหัวหน้าผู้เชี่ยวชาญของแผนก RD สำหรับเขต Podolsky มากัปตันของบริการภายใน Donskikh Alexander Sergeevich

(โชว์รูปหรือเสื้อผ้าจริง พนักงานดับเพลิง) . มาดูว่าคุณแต่งตัวยังไง พนักงานดับเพลิงเสื้อผ้าของเขาเป็นสีอะไร วัสดุอะไร อะไร นักดับเพลิงบนหัว. (เรื่องราว เสื้อผ้านักผจญเพลิง) .

ผู้ดูแล: เราพบว่า รถดับเพลิงขับเข้ากองไฟแต่บอกฉันสิว่าคุณคิดอย่างไร เกิดอะไรขึ้น ไฟ? (คำตอบของเด็ก)

ผู้ดูแล:

ใช่ คงมีคนจัดการไฟอย่างไม่ถูกต้องและมันเกิดขึ้น ไฟ.

พนักงานดับเพลิง: คุณรู้กฎเกณฑ์ที่ต้องปฏิบัติตามเพื่อไม่ให้มี ไฟ? (คำตอบของเด็ก).

ผู้ดูแล: คุณพูดถูกมาก สมมติว่ากฎเหล่านี้อีกครั้งและจำไว้

1.อย่าเล่นกับไม้ขีดมันอันตราย!

2. ไม่มีผู้ใหญ่ เครื่องใช้ไฟฟ้าไม่สามารถเปิดได้ (ทีวี, เตารีด, เครื่องทำน้ำอุ่น, กาต้มน้ำ, เตาไมโครเวฟ).

3. ห้ามจุดเตาแก๊สด้วยตัวเอง และห้ามตากผ้าให้แห้ง

4. ห้ามจุดไฟเผาหญ้าแห้ง หญ้าแห้ง ปุยฝ้าย

5. ห้ามโยนขวดที่ไม่คุ้นเคยและกระป๋องฉีดเข้ากองไฟ ฟองสบู่ พวกมันอาจระเบิดได้

ผู้ดูแล: ฉันเห็นว่าพวกคุณทุกคนจำกฎได้ดี และตอนนี้คุณสามารถเล่นเกมกับฉันได้แล้ว

(เด็กยืนครึ่งวงกลม).

เกมนี้มีชื่อว่า . ฉันจะถามคำถามและคุณควรตอบเป็นคอรัส "ฉันเอง ฉันนี่แหละ เพื่อนของฉันทั้งหมด"และปรบมือหากคุณเห็นด้วยหรือยังคงนิ่งหากการกระทำที่เสนอนั้นผิด

ใครมีกลิ่นเหม็นไหม้ รายงานตัว ไฟ?

ท่านใดสังเกตเห็นควันไฟ จะกรีดร้อง: « ไฟ! พวกเราลุกเป็นไฟ!?

พวกคุณคนไหนเล่นกลด้วยไฟในตอนเช้า ตอนเย็น และตอนบ่าย?

ใครเห็นควันในอพาร์ตเมนต์จะโทร 04 ?

ใครไม่จุดไฟและไม่อนุญาตให้ผู้อื่น?

ใครจะซ่อนไม้ขีดจากน้องสาวอย่างสุขุม?

พวกคุณคนไหนที่เล่นกับไฟ? ซื่อสัตย์กับมัน!

พนักงานดับเพลิง: ทำได้ดี.

และใครจะรู้ว่าต้องทำอย่างไรหากจู่ๆ ก็เกิดขึ้น ไฟ? (คำตอบของเด็ก).

1. ลองมารายงานตัวก่อน ผู้ใหญ่ไฟ(อย่าปิดบังแม้ ไฟเป็นความผิดของคุณ).

2. โทร ดับเพลิงการรักษาความปลอดภัยในวันที่ 01 บอกที่อยู่ที่แน่นอนของคุณและสิ่งที่อยู่

3. ห้ามซ่อนตัวในตู้เสื้อผ้าหรือใต้เตียงเด็ดขาด พนักงานดับเพลิงมันจะยากที่จะหาคุณที่นั่น

4.เมื่อบ้านไฟไหม้รีบวิ่งออกไปที่ถนน อย่ารอช้าเพราะของเล่น สุนัข หรือแมว

5. หากมีควันในอพาร์ตเมนต์ ให้นอนราบกับพื้น (ควันน้อย และ ลองไปที่ทางออกจากห้องเผาไหม้

6. ปิดปากและจมูกด้วยผ้าชุบน้ำหมาด ๆ หรือเศษผ้า

7. ไม่ เปิดหน้าต่าง, (ซึ่งจะทำให้การเผาไหม้เข้มข้นขึ้น).

8. หากเสื้อผ้าของคุณติดไฟ คุณต้องล้มลงกับพื้นแล้วกลิ้งไปรอบๆ ดับไฟ

10. หากเครื่องใช้ไฟฟ้าเกิดไฟไหม้ ให้ถอดปลั๊กไฟออกจากเต้ารับแล้วคลุมด้วยผ้าห่มหนา

และที่สำคัญที่สุด อย่าตกใจ

ผู้ดูแล: พวกบอกฉันว่าคุณจะดับไฟได้อย่างไร (คำตอบของเด็ก)

ผู้ดูแล: ฉันจะให้คุณดูเดี๋ยวนี้และคุณจะเห็นเอง

สาธิตการทดลองใช้ไฟ

ประสบการณ์หมายเลข 1 มีชามน้ำกระดาษ กระดาษติดไฟแล้วโยนลงไปในน้ำ กระดาษปิดอยู่ ข้อสรุปใดที่สามารถสรุปได้ - ไฟสามารถดับได้ด้วยน้ำ

ประสบการณ์หมายเลข 2 มีจานเปล่าจานทรายกระดาษ แผ่นกระดาษยู่ยี่วางบนจานแล้วจุดไฟ กระดาษที่เผาด้วยทราย ไฟดับ. ข้อสรุปใดที่สามารถสรุปได้ - ไฟสามารถดับด้วยทราย

ประสบการณ์หมายเลข 3 มีเทียนและโถ จุดเทียนและใส่ขวดโหลบนเทียนที่กำลังลุกไหม้ เทียนไหม้อยู่ครู่หนึ่งแล้วดับไป ข้อสรุปใดที่สามารถสรุปได้ - ไฟจะลุกไหม้ตราบเท่าที่มีอากาศทันทีที่ไม่ได้รับอากาศก็จะดับลง

ผู้ดูแล: พวกคุณบอกฉันว่าวันนี้คุณได้เรียนรู้อะไรที่น่าสนใจบ้าง บทเรียน? (คำตอบของเด็ก).

พนักงานดับเพลิง: ตอนนี้คุณได้เรียนรู้มากมายเกี่ยวกับไฟและวิธีดับไฟแล้ว ฉันหวังว่าคุณจะระมัดระวังอยู่เสมอและอย่าเล่นกับไฟ ฉันมีของขวัญสำหรับคุณ.

ผู้ดูแล: ลาก่อน Alexander Sergeevich ขอให้เขามีความแข็งแกร่งความกล้าหาญความอดทนและความกล้าหาญมากยิ่งขึ้น ขอบคุณที่ช่วยชีวิตคนจำนวนมาก สำหรับความรวดเร็วและความเมตตาของคุณ! ขอให้โชคดีความเจริญรุ่งเรือง!

สิ่งพิมพ์ที่เกี่ยวข้อง:

เรื่องย่อ บทเรียนบูรณาการเรื่องความปลอดภัยจากอัคคีภัยในกลุ่มผู้อาวุโส "ห้ามเล่นกับไฟ"พื้นที่การศึกษา: "การพัฒนาองค์ความรู้", "การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร", " การพัฒนาคำพูด". วัตถุประสงค์: เพื่อให้ความรู้ความรู้สึกของเด็ก

I. เป้าหมายคือเพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับกฎความปลอดภัยจากอัคคีภัย ครั้งที่สอง วัสดุ: - ผ้าเช็ดหน้า - การ์ดสัญญาณสีแดงและสีเขียว,.

บทเรียนกฎความปลอดภัยจากอัคคีภัยในหัวข้อ "การแข่งขันไม่ใช่ของเล่นสำหรับเด็ก" ใน กลุ่มอาวุโสบล็อกก่อนวัยเรียนของ MKOU "โรงเรียนมัธยมหมายเลข 6", Nartkala

วัตถุประสงค์: การก่อตัวของความสามารถในด้านความปลอดภัยจากอัคคีภัยในเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่า ภารกิจ: เพื่อชี้แจงและรวบรวมความคิดของเด็ก ๆ

บทคัดย่อบทเรียนความปลอดภัยจากอัคคีภัยสำหรับเด็กกลุ่มอาวุโสของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนบทคัดย่อของบทเรียนความปลอดภัยจากอัคคีภัยสำหรับเด็กในกลุ่มอาวุโส วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมแนวคิดเรื่องความปลอดภัยจากอัคคีภัยในเด็กเพื่อโน้มน้าวพวกเขาถึงความต้องการ

สรุปคลาสความปลอดภัยจากอัคคีภัยในกลุ่มเตรียมการสรุปบทเรียน

สรุปบทเรียน "ความปลอดภัยจากอัคคีภัย"

รุ่นพี่หมายเลข 6 "ไข่มุก"

MDOU d / s No. 12 "Sun" Anapa 2016

ผู้ดูแล

Bulygina Valentina Nikolaevna

อาชีพในระบบการศึกษาก่อนวัยเรียน

หมายเหตุอธิบาย

ความอยากรู้อยากเห็นของเด็ก ๆ มักทำให้พวกเขาตกอยู่ในอันตรายอย่างแท้จริง นอกจากนี้ การมีอุปกรณ์ไฟฟ้าในบ้านที่มีอยู่อย่างมากมายยังเป็นสาเหตุของเพลิงไหม้อีกด้วย ดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญที่จะสร้างเงื่อนไขเช่นใน ก่อนวัยเรียนและในครอบครัวให้ลูกได้สะสมประสบการณ์อย่างเป็นระบบ พฤติกรรมที่ปลอดภัยและเพื่อรักษาชีวิตและสุขภาพ

วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างเงื่อนไขที่เอื้อต่อการก่อตัวของกฎความปลอดภัยจากอัคคีภัยในเด็ก ในสถานการณ์จริง ให้ค้นหาการกระทำที่ถูกต้องในกรณีที่เกิดเพลิงไหม้

1. ชี้แจง จัดระบบ และเพิ่มพูนความรู้ของเด็กเกี่ยวกับกฎความปลอดภัยจากอัคคีภัย สร้างนิสัยในการปฏิบัติตน
2. เพื่อสร้างความคิดเกี่ยวกับความปลอดภัยจากอัคคีภัยในธรรมชาติในเด็กเกี่ยวกับอันตรายจากการจุดไฟสำหรับ สิ่งแวดล้อมและสุขภาพของคุณเอง ในสถานการณ์จริง ให้ค้นหาการกระทำที่ถูกต้องในกรณีที่เกิดเพลิงไหม้
3. รวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับประโยชน์และอันตรายจากอัคคีภัย
4. แนะนำเด็กให้รู้จักกับรถดับเพลิง
5. ทำให้เด็กอยากระวังไฟอยู่เสมอ เพื่อให้ความรู้แก่เด็กถึงความจำเป็นในการดูแลความปลอดภัย ความรับผิดชอบต่อการกระทำของพวกเขา
6. แก้ไขกฎ ความปลอดภัยจากอัคคีภัย:
- ห้ามเล่นหรือเล่นไม้ขีดไฟและไฟแช็ค
- ห้ามใส่วัตถุลงในซ็อกเก็ต
- ห้ามเข้าใกล้ เตาแก๊ส;
- ห้ามเปิดเตารีดและเครื่องใช้ไฟฟ้าอื่นๆ สำหรับเด็ก
– กรณีไฟไหม้ โทร – 01 หรือ 112

แนะนำกฎใหม่ "เด็กต้องไม่เปิดเครื่องใช้ไฟฟ้า"
พจนานุกรม:รถดับเพลิง, ถังดับเพลิง, ท่อยาง, ปั๊ม

รูปแบบและวิธีการดำเนินการ:

กิจกรรมการวิจัยองค์ความรู้:

- หาทางออกจากสถานการณ์ปัญหา

กิจกรรมการสื่อสาร:

- การสนทนา

- บทสนทนาตามสถานการณ์

ดนตรีและศิลปะ:

- ดูการ์ตูน

กิจกรรมของเกม:

- แบบฝึกหัดการสอน;

เครื่องยนต์:

- พลศึกษา

กลุ่มอายุ:

แก่กว่า อายุก่อนวัยเรียน(อายุ 5-6 ปี)

ผลลัพธ์ที่คาดหวัง:

– เพิ่มความรู้ของเด็กเรื่องความปลอดภัยจากอัคคีภัย

– สอนเด็กให้รู้จักทักษะการกระทำที่ถูกต้องในกรณีเกิดอัคคีภัย

– การปฏิบัติตามกฎความปลอดภัยจากอัคคีภัยอย่างมีสติ

งานเบื้องต้น:

– การตรวจสอบรูปภาพและโปสเตอร์ด้านความปลอดภัยจากอัคคีภัย

- ดูการ์ตูนเรื่อง "กฎสำหรับพฤติกรรมปลอดภัยของเด็กในกรณีไฟไหม้",

"บ้านแมว"

- อ่านนิยาย:

เรื่องราวของ L. Tolstoy "Fire Dogs"

เรื่องราวของ B. Zhitkov "ควัน", "ไฟ", "สิ่งที่ฉันเห็น",

บทกวีโดย S. I Marshak "Fire", "The Story of an Unknown Hero"

– การสนทนาเกี่ยวกับกฎความปลอดภัยจากอัคคีภัย

- ทำงานฝีมือแม่ลูกในหัวข้อ

วัสดุสำหรับบทเรียน:
1. ที่รองรีดของเล่นพร้อมเตารีด
2. ภาชนะเหล็กพร้อมเชื้อเพลิงแห้งและกระดาษ
3. รถดับเพลิงที่มีคุณสมบัติ: ถังดับเพลิง, ท่อ, ปั๊ม, พลั่ว, บันไดพับ
4. ทาสี แปรง แผ่นภูมิ ทาสีไฟตามจำนวนลูก
5. แผนอ้างอิงสำหรับข้อกำหนดด้านความปลอดภัยจากอัคคีภัย

บันทึกเสียงจากการ์ตูนเรื่อง "Masha and the Bear"

ผู้ดูแลพวกคุณจำเพลงนี้ได้ไหม? คุณดูการ์ตูนเรื่อง Masha เรื่องใดบ้าง? นางเอกของเรามีลักษณะอย่างไร?

เด็ก- ร่าเริง ขี้สงสัย ใจดี ใจดี

ผู้ดูแล- วันนี้แขกรับเชิญของเราคือ Masha จากการ์ตูน เธอถามหาปริศนา: เขาหล่อและแดงสด
แต่เขาร้อนรน อันตราย!

เด็ก- ไฟ

ผู้ดูแลถูกต้องมันคือไฟ พวกไอเทมอะไรทำให้เรายิงได้?

เด็ก- ไม้ขีดไฟ ไฟแช็ค เตาแก๊ส

ผู้ดูแล“ไฟอาจใหญ่หรือเล็ก อันตรายหรือมีประโยชน์ ทำไมคนถึงต้องการไฟ?

เด็ก- ประกอบอาหาร อุ่น เผาขยะ ฯลฯ

(มีฉากกั้นซึ่งแต่งเป็นรูปป่าผู้ใหญ่นั่งข้างหลัง มีน้ำมันแห้ง กระดาษบางในกระทะเหล็ก ผู้ใหญ่จุดไฟเผาหนังสือพิมพ์ ควันออกมา มีกลิ่นปรากฏขึ้น)

ผู้ดูแล- ฉันคิดว่ามันมีกลิ่นเหมือนควัน พวกคุณรู้สึกไหม? ดูสิ ควันมาจากป่า ที่นั่นมีไฟไหม เราต้องทำอย่างไร?

เด็ก- เราต้องโทรหาแผนกดับเพลิง

นักการศึกษาข - นี่คือโทรศัพท์ ฉันควรโทรไปที่หมายเลขอะไร

เด็ก – 01

ผู้ดูแล- จำเป็นต้องให้ที่อยู่เพื่อให้นักดับเพลิงรู้ว่าจะไปที่ไหน

ชวนลูกกดเบอร์แล้วโทรบอก: "มาๆ ไฟไหม้โรงเรียนอนุบาลหมายเลข 12 "Solnyshko" 12 microdistrict บ้านเลขที่ 25"

(เสียงไซเรนของรถดับเพลิงเปิดขึ้น หมีเพลิงมาถึงและดับไฟด้วยถังดับเพลิง มาช่าช่วยเขา หมีไฟตรวจสอบสถานที่และค้นหาสาเหตุของเพลิงไหม้)

เพื่อดับไฟ นักผจญเพลิงเปิดเครื่องสูบน้ำ ให้ช่วยนักดับเพลิงทำงานกับเครื่องสูบน้ำเดี๋ยวนี้

Fizminutka "ปั๊ม"

ตอนนี้เปิดปั๊ม

เราสูบน้ำจากแม่น้ำ

ซ้าย - หนึ่ง ขวา - สอง

น้ำไหลในลำธาร

หนึ่งสองสามสี่

หนึ่งสองสามสี่.

เราทำงานหนักมามากแล้ว

หมีไฟพวกเขาทิ้งเตารีดทิ้งไว้ คุณเปิดเตารีดไหม

เด็ก- ไม่.

หมีไฟ- ใคร?

ผู้ดูแล- นี่คงเป็นชุดรีดแพะ เข้าป่าแล้วลืมถอดเตารีด และแพะ - คนซุกซนก็เปิด!

หมีนักผจญเพลิง- คุณลูก ๆ รู้หรือไม่ว่าเด็ก ๆ ไม่ควรเปิดเตารีด? โปรดจำไว้ว่า เด็กไม่ควรเปิดเครื่องใช้ไฟฟ้า เป็นอันตรายและอาจทำให้เกิดไฟไหม้ได้

ผู้ดูแล- ดูสิ เด็กๆ ช่างเป็นรถที่ไม่ธรรมดาจริงๆ ที่แบร์มี ใครเดาว่ามันเรียกว่าอะไร?

เด็ก- รถดับเพลิง

ผู้ดูแล- ทำไมคุณถึงคิดว่ามันเรียกว่า?
ใช่แล้ว จากคำว่า "ไฟ" เรียกว่ารถดับเพลิง และคนที่ดับไฟคือนักผจญเพลิง
รถสีอะไรครับ?

เด็ก- สีแดง.

ผู้ดูแลทำไมรถดับเพลิงถึงเป็นสีแดง?

เด็ก- ให้มองเห็นได้ชัดเจน

ผู้ดูแล– แล้วรถดับเพลิงจะไปเร็วหรือช้าอย่างไร? ทำไม

เด็ก“รีบไปกอบกู้บ้านและผู้คน

ผู้ดูแล- พวกคิดและบอกฉันเป็นไปได้ไหมที่จะใช้รถดับเพลิงเพื่อวัตถุประสงค์อื่น? ทำไม

เด็ก- ไม่เกิดอะไรขึ้นถ้าเกิดไฟไหม้ แต่ไม่มีรถ

ผู้ดูแล- ใช่แล้ว รถดับเพลิงคือคันนี้ วัตถุประสงค์พิเศษเป็นสีแดงที่มองเห็นได้ไกล สีแดงเป็นสีของไฟ รถดับเพลิงกำลังเร่งดับไฟและช่วยชีวิตผู้คน

รถสีแดงวิ่ง
เร็วขึ้นเร็วขึ้นไปข้างหน้า!
ผู้บัญชาการนั่งอยู่ในห้องนักบิน
และนับวินาที
- ดันอีกหน่อย -
เขาบอกคนขับ
คุณเห็นหน้าต่างไฟไหม้ไหม?
บ้านนี้ไฟไหม้
อาจจะมีเด็ก
คนรอเราอยู่...
- ทุกอย่างชัดเจน - คนขับตอบ
ให้รถเต็มคันเร่ง

เค. โอเลเนฟ.

ผู้ดูแล- เมื่อรถวิ่งไปตามถนน คุณไม่เพียงแต่มองเห็นได้เท่านั้น แต่ยังได้ยินเสียงไซเรนอีกด้วย ทำไมคุณถึงคิดว่ามันดังมาก?

เด็ก- ให้ได้ยินและให้รถคันอื่นผ่านไป

ผู้ดูแล– เหมาะสำหรับเครื่องอื่น ๆ ที่จะได้ยิน สัญญาณเสียงและหลีกทางให้รถดับเพลิง Mishka คุณมีอะไรอีกในรถดับเพลิง?

หมีนักดับเพลิงแสดงสิ่งของและเชิญชวนให้เด็ก ๆ พูดซ้ำ:

- เป็นถังดับเพลิงที่มีโฟมชนิดพิเศษ ฉันยังมีท่อพิเศษที่เรียกว่า "ปลอกแขน" น้ำถูกสูบเข้าไปในท่อด้วยปั๊ม หากไฟสูงบันไดพับจะช่วยเข้าไปในบ้านที่กำลังไหม้และช่วยชีวิตผู้คน มีพลั่ว

มาช่ากับหมีบอกลาเด็กๆ
- ถึงเวลาที่พวกเราจะต้องจากไป และคุณปฏิบัติตามกฎความปลอดภัยจากอัคคีภัย เพื่อไม่ให้รถดับเพลิงมาที่โรงเรียนอนุบาลและบ้านของคุณ จำไว้ว่าไฟป้องกันได้ง่ายกว่าดับ ลาก่อน.
ผู้ดูแล- และตอนนี้ฉันเสนอให้เล่นนักผจญเพลิง บนโต๊ะมีใบไม้ที่ดึงไฟออกมา "ดับ" ด้วยสีฟ้า

ในตอนท้ายของบทเรียน ให้แก้ไขกฎความปลอดภัยจากอัคคีภัยกับเด็ก ๆ ตามแผนการ:

อย่าใช้หรือเล่นกับไม้ขีดไฟและไฟแช็ค
อย่าใส่วัตถุลงในซ็อกเก็ต
อย่าเข้าใกล้เตาแก๊ส
ห้ามเปิดเตารีดและเครื่องใช้ไฟฟ้าอื่นๆ สำหรับเด็ก
กรณีไฟไหม้ โทร. - 01.

ผู้ดูแล- คุณจำกฎความปลอดภัยจากอัคคีภัยได้ดี ฉันแนะนำให้คุณหาแพะและแนะนำให้เธอรู้จักกฎเหล่านี้

บทคัดย่อของบทเรียนความปลอดภัยจากอัคคีภัยสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน: "นักดับเพลิงรุ่นเยาว์"

MKDOU หมายเลข 3 "เบิร์ช"

นักการศึกษา: Alipkacheva A.G.

เนื้อหา:

เพื่อสรุปและรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับกฎความปลอดภัยจากอัคคีภัย สาเหตุและสิ่งต่าง ๆ ที่นำไปสู่การเกิดเพลิงไหม้

เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับเสื้อผ้าของนักผจญเพลิง สิ่งที่จำเป็นสำหรับการทำงาน เรียนรู้วิธีการดำเนินการในสถานการณ์ฉุกเฉิน

รวมความรู้ของเด็กๆ เกี่ยวกับ หลากหลายชนิดขนส่ง; เรียนรู้ที่จะแยกแยะและตั้งชื่อรถดับเพลิงตามโครงสร้างสี

เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับตัวเลขและตัวเลขตั้งแต่ 1 ถึง 5 เกี่ยวกับสี ได้แก่ แดง เหลือง น้ำเงิน ขาว ดำ; เรียนรู้ที่จะนำทางในอวกาศ

เพื่อสอนเด็กก่อนวัยเรียนให้ตอบคำถามของครู พัฒนาคำพูด เติมเต็ม คำศัพท์; สอนเด็ก ๆ ให้สร้างคำคุณศัพท์จากคำนาม

สอนลูกให้สุภาพ อย่าลืมทักทาย บอกลาคน

ปลูกฝังคุณธรรม สอนการทำงานที่ได้รับมอบหมาย

ผลงานก่อนหน้านี้: ดูภาพประกอบรถดับเพลิง, ศึกษาบทกวี "เราจะเล่นเป็นพนักงานดับเพลิง ... ", พูดคุยเกี่ยวกับรถดับเพลิง, วิธีปฏิบัติตนในกองไฟ, ดูภาพประกอบ "งานนักดับเพลิง"

พจนานุกรม: เหล็ก ไม้ขีด รองเท้าบูท เครื่องเป่าผม ไซเรน ห้องโดยสาร ร่างกาย ถังเก็บน้ำ ท่อดับเพลิง บันได เครื่องดับเพลิง หมวกนิรภัย

อุปกรณ์: เต็นท์เด็ก 5 หลัง, ของเล่นบีเวอร์, ตัวเลขตั้งแต่ 1 ถึง 5, ของเล่นรถดับเพลิง, ของเล่นพวงมาลัย, ผ้าพันคอสีเหลืองและสีแดง - 14, ถังเก็บน้ำ, รูปท่อดับเพลิง, รูปภาพเปลวไฟ - 4, ตุ๊กตา, เสื้อแดงสำหรับเด็ก - 6, หมวกกันน็อค - 6, ชุดดับเพลิงสำหรับผู้ใหญ่, หมวกนิรภัย, วัสดุสำหรับเกม "วัตถุอันตราย" (เทียน, ไม้ขีดไฟ, เตารีด, เครื่องเป่าผม, หวี), "สิ่งที่นักผจญเพลิงต้องการ" (ถังดับเพลิง, รองเท้าบูท, หมวกนิรภัย, กระเป๋า, หนังสือ, ถุงมือ, ท่อดับเพลิง, ของเล่น), จาน, ช้อนชา, ของหวาน, ผ้าปูโต๊ะ, บันทึกเสียง - สายเข้า,รถดับเพลิงไซเรน.

หลักสูตรของบทเรียนใน โรงเรียนอนุบาลเพื่อความปลอดภัยจากอัคคีภัย

องค์กร.ช่วงเวลา. ทักทาย

ครู: เด็ก ๆ ได้โปรดมองมาที่ฉัน ฉันอยู่ในเสื้อผ้าอะไร ชุดนี้เรียกว่าอะไรคะ? (ช่างไฟ).

ใช่ทำได้ดีมาก! เขาสีอะไร? (สีแดง).

นักผจญเพลิงสวมอะไรบนหัวเมื่อพวกเขาไปดับไฟ? (หมวกนิรภัย).

เด็ก ๆ ทำไมเขาถึงสวมหมวกนิรภัย? (เพื่อป้องกันศีรษะจากการกระแทกจากไฟ)

ทำไมนักดับเพลิงถึงต้องการเสื้อผ้า? (เพื่อป้องกันร่างกายและผิวหนังจากไฟ ไหม้)

ทำไมเขาถึงต้องการรองเท้าบูท? (เพื่อป้องกันขาจากการไหม้)

ครู: ทำได้ดีมาก! โอ้ ดู มีแขกมาหาเราอีก

เด็ก ๆ นี่ใคร? (บีเวอร์). มาทักทายเขากันเถอะ (เด็ก ๆ ทักทายบีเวอร์)

เด็ก ๆ เขาบอกฉันว่าเขาอยากเป็นพนักงานดับเพลิงด้วย แต่เขาไม่รู้อะไรเกี่ยวกับไฟหรือสิ่งของที่พนักงานดับเพลิงต้องการ หรือเกี่ยวกับรถดับเพลิง

มาช่วยบีเวอร์ของเรากันเถอะ (ใช่)

อันดับแรก บอกบีเวอร์เกี่ยวกับไฟก่อน จากสิ่งที่จะเกิดขึ้น

เกมการสอน"วัตถุอันตราย"

นักการศึกษา เด็ก ๆ มีหลายสิ่งที่สามารถนำไปสู่ไฟได้และมีบางสิ่งที่ไฟไม่สามารถเกิดขึ้นได้ วางบนโต๊ะสีเหลือง - สิ่งที่อาจทำให้เกิดไฟไหม้ได้ และอธิบายเหตุผล (เด็กจัดวางและอธิบาย)

ทำได้ดีมากเด็กชาย มาพักผ่อนกันเถอะ มารับผ้าพันคอเหล่านี้กันเถอะ! พวกเขาเป็นสีอะไร? (สีเหลืองและสีแดง). โอเค งั้นเรามาเล่นกัน

นาทีพลศึกษา

เราจะเล่นนักผจญเพลิง

เราคลายท่ออย่างรวดเร็ว

แบบนี้ แบบนี้

เราคลายท่อออกอย่างรวดเร็ว

ที่นี่เรามีไฟ

เราจะดับมัน

แบบนี้ แบบนี้

เราจะดับมัน

และตอนนี้เราหมอบ

มองใต้โซฟา

แบบนี้ แบบนี้

เรามองใต้โซฟา

เราดับไฟ

และพวกเขารีบนั่งลงบนเก้าอี้

นักการศึกษา: เราเล่นได้ดี และตอนนี้เรามาบอกบีเวอร์ของเราเกี่ยวกับรถดับเพลิงกัน ดูนี่สิ (มันอยู่บนโต๊ะเรากำลังพิจารณาอยู่)

เธอสีอะไร? (สีแดง). รู้ยัง ทำไมรถถึงทาสีแดง? (เพราะเป็นสีของวิตกกังวลจึงมองเห็นได้ชัดเจน)

กระพริบตาอีก. แสดงให้ฉันเห็นว่าเธออยู่ที่ไหน เธอสีอะไร? (สีฟ้า).

ส่วนนี้ของรถชื่ออะไรและสำหรับใคร (ห้องโดยสาร - สำหรับคนขับและนักดับเพลิง, ร่างกาย - สำหรับอุปกรณ์ดับเพลิง: ถังเก็บน้ำ, ท่อดับเพลิง, เครื่องดับเพลิง, ทางหนีไฟ)

เด็กหญิงและเด็กชาย มาบอกคุณอีกครั้งและแสดงให้บีเวอร์เห็นสิ่งที่นักผจญเพลิงต้องการ

เกมการสอน "สิ่งที่นักดับเพลิงต้องการ"

นักการศึกษา: ดูสิ่งเหล่านี้ทั้งหมดแล้วบอกฉันว่ามีสิ่งใดที่สามารถใส่ในกระเป๋านักผจญเพลิงได้และทำไม

เด็ก ๆ ประกอบสิ่งต่าง ๆ และบอกว่าเหตุใดสิ่งเหล่านี้จึงจำเป็นสำหรับนักผจญเพลิงในที่ทำงาน

ทำได้ดีมาก ทุกคนได้รวบรวมสิ่งที่หน่วยกู้ภัยของเราต้องทำเพื่อทำหน้าที่ของพวกเขา

สายเข้า.

สวัสดี, ดับเพลิง. ฉันฟัง. เกิดอะไรขึ้น งั้นเราไปกันเลย ที่อยู่ของคุณคืออะไร ถนน _________ หมายเลข ___

คัทย่าและลูกๆ ที่รักของเรา คัทย่ามีปัญหา เธอกำลังเล่นกับไม้ขีดไฟและลืมที่จะจัดการแข่งขันหนึ่งนัด ไฟก็เริ่มขึ้น เราจะช่วยเคทได้ไหม? (ใช่).

แล้วดูว่ารถดับเพลิงของเราอยู่ที่ไหน เสื้อผ้าของเรา อุปกรณ์ดับเพลิงอยู่ที่ไหน เรารีบสวมเสื้อกั๊ก หมวกกันน็อค แล้วไปที่คัทย่าบนถนน ______ (เรากำหนดคนขับในรถ)

ไปกันเถอะ คุณบอกได้ไหมว่าต้องหมุนหมายเลขอะไรเมื่อเกิดไฟไหม้? (01, 010 หรือ 112)

ไซเรนจะเปิดขึ้น

น้องๆมาเร็ว. เราลงจากรถ

เด็ก ๆ ดูสิและเรามาถึงถนนสายนั้นแล้ว ดูอย่างระมัดระวัง. วาดอะไรที่นี่? (เห็ด). นี่หมายถึงชื่อถนนหรือเปล่าคะ? (เห็ด).

และเราต้องการ Cherry Street, 5. ดูสิ วาดอะไรไว้ตรงนี้ (Cherry) นี่คือถนน ... (เชอร์รี่)

บ้านเลขที่ 5 ที่นี่อยู่ที่ไหน? เด็ก ๆ ดูบ้านเลขที่นี้ (1, 2, 3, 4, 5)

นี่คือบ้านที่เราต้องการ นำถังเก็บน้ำดึงท่อดับเพลิงแล้วดับไฟ (เด็กดับไฟช่วยคัทย่าจากบ้าน)

กู้ภัย ดี. เราจัดการดับไฟได้ทันเวลา มิฉะนั้น อีกหน่อยและคัทย่าของเราจะไม่มีบ้าน คุณเป็นนักดับเพลิงตัวจริง

ผล. การสะท้อน

นักการศึกษา: เด็ก ๆ วันนี้เราทำอะไร (เราเป็นนักดับเพลิงดับไฟช่วยคัทย่า)

คุณสามารถเล่นกับการแข่งขัน? เทียน? ทำไม (ไม่ใช่เพราะจะมีไฟ)

เมื่อเกิดไฟไหม้ คุณควรติดต่อใคร? (ช่างไฟ).

เบอร์อะไรโทรเรียกหน่วยดับเพลิง? (01, 010, 112).

คุณควรพูดอะไรเมื่อเรียกนักผจญเพลิง? (เกิดอะไรขึ้นและที่อยู่-ถนนและบ้านเลขที่).

หากไม่มีนักดับเพลิงจะไม่สามารถดับไฟได้? (ไม่มีถังน้ำ,ถังดับเพลิง,ถังโฟม).

คุณชอบอะไรเกี่ยวกับบทเรียนนี้ (คำตอบของเด็ก).

นักการศึกษา: ผู้ช่วยของฉันบอกฉันว่านักผจญเพลิงสวมชุดอะไร สิ่งของที่พวกเขาต้องการ รถประเภทใดที่พวกเขามี เราทราบด้วยว่าเมื่อเราโทรหานักผจญเพลิงเพื่อขอความช่วยเหลือ เรากดหมายเลขโทรศัพท์ และบอกที่อยู่ของพวกเขาด้วย - ถนนและหมายเลขของบ้านที่เกิดเพลิงไหม้

เด็ก ๆ บีเวอร์รู้สึกขอบคุณสำหรับสิ่งที่คุณบอกเขาและแสดงให้เขาเห็นเขาบอกลาคุณ เขาต้องกลับบ้านและตอนนี้เขารู้แน่ว่าต้องทำอย่างไรหากมีไฟไหม้และบางทีบีเวอร์ของเราอาจจะกลายเป็นนักผจญเพลิงในสักวันหนึ่ง (เด็ก ๆ บอกลาบีเวอร์)

โอ้ เด็กๆ ดูสิ คัทย่าเตรียมอาหารไว้ให้เราและแขกของเรา เพราะเราดับไฟทันเวลา และช่วยชีวิตเธอและบ้านของเธอ

เราพูดกับแขกทุกคน - อร่อย! และตอนนี้สำหรับคนขับรถของเรา เราไปสู่ความท้าทายต่อไป

ลาก่อน! (เด็กบอกลาและจากไป)

นักการศึกษา: นี่เป็นการสรุปบทเรียนของเรา จนกว่าเราจะได้พบกันอีก!