การยศาสตร์ของเฟอร์นิเจอร์เด็ก การยศาสตร์และการออกแบบห้องเด็ก

การจัดพื้นที่สำหรับเด็กเป็นประเด็นสำคัญและมีความรับผิดชอบ ท้ายที่สุดแล้วไม่เพียง แต่ความสบายของทารกเท่านั้น แต่ยังขึ้นอยู่กับความปลอดภัยของเขาด้วยเนื่องจากเฟอร์นิเจอร์ที่จัดวางอย่างไม่สะดวกจะส่งผลต่อการบาดเจ็บของเด็กที่กระฉับกระเฉง

เฟอร์นิเจอร์อิตาลีที่สวยงามอย่างเหลือเชื่อสำหรับเด็ก ได้รับการออกแบบโดยคำนึงถึงคุณลักษณะทั้งหมดของเด็กๆ ที่กระตือรือร้น และลดโอกาสเกิดการบาดเจ็บให้เหลือน้อยที่สุด

จะเริ่มต้นที่ไหน

ห้องนอนเด็กก็เหมือนผู้ใหญ่ คุณต้องเริ่มวางแผนจากเตียง แม้ว่าเด็กจะมีขนาดกะทัดรัดกว่าผู้ใหญ่อย่างเห็นได้ชัด แต่ทางเดินในห้องควรกว้างขวางไม่น้อยกว่า 0.7 ม. เด็ก ๆ คล่องแคล่วมาก ดังนั้นในสภาพที่คับแคบและมีเฟอร์นิเจอร์มากมายในห้อง พวกเขาจะได้รับรอยฟกช้ำ และรอยถลอก หากมีเด็กสองคนอยู่ในห้อง คุณสามารถวางโต๊ะข้างเตียงขนาดเล็กหรือชั้นวางของไว้ระหว่างเตียง เพื่อให้สะดวกสำหรับทั้งคู่

ทางออกที่ใช้งานได้จริงสำหรับห้องเด็กคือซื้อได้ โซฟาพับ. เขาและเฟอร์นิเจอร์ตกแต่งที่ทันสมัยอื่น ๆ นำเสนอบนเว็บไซต์ในหลากหลายรูปแบบ

พื้นที่เรียน

ในกรณีส่วนใหญ่ ห้องนอนไม่ได้เป็นเพียงสถานที่สำหรับพักผ่อนและนอนหลับเท่านั้น แต่ยังเป็นสถานที่สำหรับศึกษาอีกด้วย หากคุณวางแผนที่จะวางเดสก์ท็อปในเรือนเพาะชำ ให้เลือกโดยคำนึงถึงความสูงของเด็ก เก้าอี้ควรมีความสูงที่สบายด้วย หากมีคอมพิวเตอร์หรือแล็ปท็อปอยู่บนโต๊ะ ควรวางพื้นที่ทำงานให้ห่างจากเตียงมากที่สุด ถ้าเป็นไปได้ ให้แยกพื้นที่ทั้งสองนี้ออกจากกัน นักออกแบบแนะนำให้วาง โต๊ะคอมพิวเตอร์ไม่เกิน 1 เมตรจากเตียง คุณต้องพิจารณาสถานที่ที่จะย้ายเก้าอี้ด้วย

พื้นที่จัดเก็บ

อย่าพยายามบีบตู้เสื้อผ้าขนาดใหญ่หรือลิ้นชักเข้ามาในห้อง ถ้าใช้งานไม่สะดวก ก็ไม่สมเหตุสมผล เมื่อกำหนดสถานที่สำหรับสิ่งของดังกล่าว ให้พิจารณาไม่เพียงแต่ความกว้างเท่านั้น แต่ยังรวมถึงพื้นที่สำหรับขยายลิ้นชักด้วย และเว้นว่างไว้ประมาณ 50 ซม. สำหรับทางเดินฟรี โปรดทราบว่าเด็กจะต้องหมอบเพื่อดึงลิ้นชักที่ด้านล่างของลิ้นชักหรือตู้ดังนั้นควรให้ระยะห่างจากตู้กับเฟอร์นิเจอร์ที่ใกล้ที่สุดประมาณ 150 ซม. หากตู้ ไม่มีบานเลื่อน แต่มีประตูบานพับต้องคำนึงถึงความกว้างด้วยเมื่อวางแผนพื้นที่

การออกแบบสิ่งแวดล้อมและโลกวัตถุประสงค์สำหรับเด็กมีความเฉพาะเจาะจง จากมุมมองของการยศาสตร์ สภาพแวดล้อมของเด็กมีข้อกำหนดที่ค่อนข้างเข้มงวด โดยเฉพาะอย่างยิ่งปัญหามากมายที่เกิดขึ้นในบ้าน เนื่องจากบ้านถูกสร้างขึ้นตามประเพณีเพื่อเป็นที่อยู่อาศัยสำหรับผู้ใหญ่ที่มีมิติเฉพาะของตัวเองและมีเครื่องใช้ในครัวเรือนที่ซับซ้อนและเป็นอันตรายมากขึ้นเรื่อย ๆ

ดังนั้นการจัดชีวิตเด็กในบ้านจึงเป็นงานที่สำคัญที่สุดของครอบครัว ไม่ว่าสถานการณ์จะพัฒนาอย่างไร - ครอบครัวมีโอกาสจัดสรรห้องเด็กหรือเท่านั้น มุมเด็กในห้องนอนหรือ ห้องรับแขก- พื้นที่นี้ควรเป็นส่วนตัว "ของตัวเอง" สำหรับเด็ก

มีข้อสันนิษฐานว่าการปรากฏตัวของสถานที่ในบ้านของเด็ก "มุม" ของ "อาณาเขตควบคุม" บางอย่างในตัวเขามีคุณสมบัติส่วนบุคคลที่เหมาะสม - เช่นความเป็นอิสระความสามารถในการตัดสินใจสำหรับตัวเองกิจกรรมความเป็นกันเองและ ในทางกลับกันการไม่มีสถานที่ดังกล่าวทำให้เขามีแนวโน้มที่จะลังเลใจพึ่งพาอาศัยไม่อยู่

สถานที่สำหรับเด็กต้องเป็นไปตามข้อกำหนดทั่วไป - สว่าง, มีไข้แดดเพียงพอ, ระบายอากาศได้ดี, ซึ่งมีความสำคัญเท่าเทียมกันสำหรับเด็กทุกวัย ข้อกำหนดส่วนตัวสำหรับ ตกแต่งภายในเด็กถูกกำหนดโดยลักษณะทางจิตวิทยาของเด็กซึ่งขึ้นอยู่กับอายุและเฉพาะเจาะจงกับแต่ละกลุ่มอายุ กลุ่มอายุต่อไปนี้มีความโดดเด่น: วัยทารก (ตั้งแต่แรกเกิดถึงหนึ่งปี); ปฐมวัย (1-3 ปี); วัยเด็กก่อนวัยเรียน (3-6 ปี); อายุประถมศึกษา (6-10 ปี); ช่วงวัยรุ่น(10-15 ปี).

นักจิตวิทยาได้กำหนดว่าแต่ละกลุ่มอายุมีความโดดเด่นด้วยธรรมชาติของความสัมพันธ์ระหว่างผู้ใหญ่และเด็ก และแต่ละช่วงวัยก็มีกิจกรรมชั้นนำที่แตกต่างกันไป ดังนั้น ในวัยเด็ก กิจกรรมชั้นนำคือการสื่อสารทางอารมณ์โดยตรงกับผู้ใหญ่ ใน ปฐมวัย(2-3 ปี) หัวข้อกิจกรรมเป็นกิจกรรมชั้นนำ ใน อายุก่อนวัยเรียนให้ความสนใจเป็นพิเศษกับเกมสวมบทบาท

ในวัยเด็ก เด็กจะพัฒนาการทำงานปกติของเครื่องวิเคราะห์ภาพ - ตา ดังนั้นจึงเป็นเรื่องสำคัญที่จะต้องพิจารณาตำแหน่งของโคมไฟในห้อง จำเป็นต้องตรวจสอบให้แน่ใจว่ามีการจัดเรียงของโคมไฟและประเภทและการออกแบบของการป้องกันที่แสงโดยตรงจากแหล่งกำเนิดแสงไม่ตกเข้าไปในดวงตาของเด็ก

กิจกรรมหลักสำหรับเด็กในปีที่สองและสามของชีวิต ได้แก่ การนอนหลับ การเล่น และอาหาร สำหรับเด็กอายุ 3-6 ปี กิจกรรมเหล่านี้จะได้รับการอนุรักษ์ไว้ในรูปแบบที่ค่อนข้างเปลี่ยนแปลง เกมกลายเป็นเกมที่เป็นอิสระ มีกิจกรรมที่มีจุดประสงค์บางรูปแบบเกิดขึ้น: การวาดภาพ การสร้างแบบจำลอง ฯลฯ ชุดเฟอร์นิเจอร์สำหรับเด็กทั้งสองกลุ่มอายุเหมือนกัน ประกอบด้วยเตียงสำหรับนอน ผ้าลินินและตู้เสื้อผ้า เก้าอี้ที่ความสูงของเด็ก โต๊ะหรือกระดานสำหรับเล่นเกมและทำงานโดยมีเครื่องหมายรับรองอย่างเข้มงวด อุปกรณ์สำหรับเก็บของเล่นและหนังสือ (ชั้นวางและลิ้นชัก) อุปกรณ์กีฬา .

เมื่อถึงปีที่สามของชีวิตเด็กกำลังทดลองอย่างต่อเนื่องโดยนั่งที่โต๊ะกับผู้ใหญ่อย่างอิสระ เมื่ออายุได้ 6 ขวบ เขาสามารถทำเตียงของตัวเองได้แล้ว เฟอร์นิเจอร์และอุปกรณ์ที่ออกแบบมาอย่างดีช่วยให้คุณปลูกฝังทักษะการดูแลตนเองของบุตรหลาน สอนการสั่งซื้อ หากควรจะเก็บของเล่นในกล่องในมุมหรือห้องของเด็ก ๆ และเบาและปลอดภัยเพียงพอและเด็กสามารถจัดใหม่ได้เองเด็กจะได้รับทักษะการใช้แรงงานอย่างง่ายดาย เฟอร์นิเจอร์ที่เรียบง่ายและง่ายต่อการจัดเรียงใหม่ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงของความประทับใจ ผลของความแปลกใหม่ เฟอร์นิเจอร์สามารถรับคุณสมบัติ "ของเล่น" ได้เนื่องจากการออกแบบทางศิลปะ

เป็นการดีถ้าเด็กมีพื้นที่พิเศษในห้องสำหรับเล่นเกม ทำงาน งานอดิเรก ความสามารถในการแยกพื้นที่ดังกล่าวด้วยความช่วยเหลือของผ้าตกแต่งหน้าจอแสงหรือองค์ประกอบของเฟอร์นิเจอร์เคลื่อนที่ไม่ได้เป็นเพียงเครื่องบรรณาการให้กับแฟชั่นหรือความตั้งใจของนักออกแบบ แต่ยังหมายถึงการทำให้พื้นที่ได้สัดส่วนกับเด็กทำให้เขา โอกาสที่จะมีสมาธิ ลงมือทำ เชื่อฟังจังหวะทางชีวภาพของเขา

เป็นการดีถ้าเด็กในกลุ่มอายุนี้มีโอกาสวาดและเขียนด้วยสีได้อย่างอิสระ และสำหรับสิ่งนี้ บนผนัง ผนังด้านข้างของเตียง หรือบนพื้น คุณสามารถแก้ไขระนาบสำหรับวาดภาพด้วยชอล์คหรือสีพาสเทล คุณสามารถติดตั้งขาตั้งสำหรับเด็กได้

มุมเด็กหรือห้องสำหรับเด็กวัยเรียนได้รับการออกแบบเพื่อให้มีกิจกรรมดังต่อไปนี้: งาน (รวมถึงการเรียน), การเล่นเกม, งานอดิเรก, การทำความสะอาด, การพักผ่อน (ระยะสั้นและระยะยาว) การออกกำลังกาย (ถือได้ว่าเป็นหนึ่งใน รูปแบบของการพักผ่อน) ข้อกำหนดสำหรับเฟอร์นิเจอร์ ในแง่ทั่วไปเดียวกันจะถูกเก็บไว้ เฟอร์นิเจอร์สำหรับทำงานและเล่นยังคง "เติบโต" เฟอร์นิเจอร์เช่นเดิมจะต้องมีการเคลือบที่สามารถล้างและฆ่าเชื้อได้

สภาพจิตใจที่สำคัญคือการสร้างภูมิหลังทางอารมณ์ เด็กควรเลือกธรรมชาติของการตกแต่งและภาพลักษณ์ของห้อง ( เรากำลังพูดถึงเกี่ยวกับเด็กวัยกลางคนและวัยชรา) - มุมหรือห้องสามารถออกแบบเป็นพื้นที่อยู่อาศัยสำหรับนักกีฬาในอนาคต ศิลปิน นักเดินทาง ฯลฯ สีที่ใช้อย่างละเอียดเป็นองค์ประกอบที่สำคัญมากของความสะดวกสบายทางอารมณ์

การตั้งค่าสีตลอดชีวิตในโรงเรียนของเด็กนั้นเปลี่ยนแปลงได้และหุนหันพลันแล่น ข้อมูลจากการศึกษาจำนวนมากแสดงให้เห็นว่าความชอบสีเปลี่ยนแปลงตามอายุ แต่ไม่เปลี่ยนแปลงแบบสุ่ม เมื่อเด็กๆ โตขึ้น โทนสีที่เย็นกว่าและซับซ้อนกว่าจะถูกตั้งชื่อเป็นสีโปรดบ่อยขึ้นเรื่อยๆ

การใช้สีในห้องเด็กนั้นสัมพันธ์โดยตรงกับอายุของเด็ก

ของเล่นที่สดใสรูปร่างและสีหลากหลายมาพร้อมกับเด็กตั้งแต่เดือนแรกของชีวิตและการใช้สีแรกที่ชอบ - แดง, น้ำเงิน, เหลือง - กลับกลายเป็นว่าค่อนข้างสมเหตุสมผล แต่สภาพแวดล้อมสีในช่วงชีวิตนี้ควรเป็นกลางอย่างยิ่ง - สีของผนัง เพดาน เฟอร์นิเจอร์ควรนุ่มและแบ่งออกมาก สำหรับการพัฒนาปกติของการเลือกปฏิบัติสี จำเป็นที่พื้นหลังที่สดใสจะไม่กวนใจเด็ก ไม่ทำให้เอฟเฟกต์สีของของเล่นอ่อนลง

ข้อมูลในตารางเกี่ยวกับธรรมชาติของการตั้งค่าสีสามารถบอกผู้ปกครองถึงวิธีการใช้สีได้

สีที่ชอบในเด็ก อายุต่างกัน

อย่างไรก็ตาม อย่าลืมว่าการตั้งค่าสีไม่ได้หมายความว่าสีใดสีหนึ่งควรครอบงำการตกแต่งภายในห้องของเด็ก เป็นสีที่เด็กๆ ชอบ สำหรับโทนสีโดยรวมของห้อง เช่นเดียวกับห้องนั่งเล่นของผู้ใหญ่ สภาพแวดล้อมสีที่กลมกลืนกันเป็นสิ่งสำคัญ เนื่องจากการทำงานของอุปกรณ์การมองเห็นของเด็ก เช่นเดียวกับในผู้ใหญ่ ส่วนใหญ่จะถูกกำหนดโดยอัลกอริธึมโดยกำเนิด

หากองค์ประกอบที่เคลื่อนย้ายได้ของห้องเด็ก (กล่องของเล่น เฟอร์นิเจอร์สำหรับนั่งเล่น ฯลฯ) ที่สามารถจัดและจัดกลุ่มใหม่ได้นั้นถูกทาสีด้วยสีสดใสตามความชอบ ก็จะให้และรักษาเอฟเฟกต์ของความแปลกใหม่

เมื่อเด็กโตขึ้น ขอแนะนำให้เปลี่ยนโทนสีโดยรวมของห้องเด็ก โดยให้บุตรหลานของคุณมีส่วนร่วมในเรื่องนี้ และใช้การตั้งค่าสีในแต่ละช่วงชีวิตใหม่ของเขา

โดยคำนึงถึงข้อกำหนดเบื้องต้นด้านสุขอนามัย จิตวิทยา และสุนทรียภาพข้างต้นเป็นตัวกำหนดวิธีการหลักในการจัดแต่งภายในของเด็ก แสดงให้เห็นถึงความจำเป็นในการตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงทุกอย่างในการพัฒนาของเด็กอย่างยืดหยุ่น

หากพื้นที่มุมเด็กหรือห้องไม่ใหญ่เพียงพอให้ดำเนินการ ของโปรแกรมการทำงานทั้งหมด ให้เงื่อนไขสำหรับการไหลของกิจกรรมทุกประเภทเป็นไปได้เฉพาะกับการใช้พื้นที่ที่มีอยู่หลายครั้งและผ่านการใช้วิธีการต่างๆ ในการเปลี่ยนเฟอร์นิเจอร์และอุปกรณ์

วิธีแรกคือวิธีการใช้เฟอร์นิเจอร์ชุดเดียวกันแบบมัลติฟังก์ชั่น

ทิศทางที่สองคือการรวมกันขององค์ประกอบเฟอร์นิเจอร์ในชุดสองชั้นเพื่อประหยัดพื้นที่ ตัวอย่างเช่น - ที่นอนสามารถยกได้และพื้นที่ว่างด้านล่างใช้สำหรับติดตั้งเฟอร์นิเจอร์และอุปกรณ์สำหรับเล่นเกมหรือทำงาน

การพัฒนาวิธีการเปลี่ยนแปลงอย่างใดอย่างหนึ่งขึ้นอยู่กับอายุของเด็ก เด็กนักเรียนสามารถทำการเปลี่ยนแปลงได้ทุกประเภทด้วยตัวเอง ปัญหาเดียวกันจะต้องได้รับการแก้ไขหากจำเป็นต้องวางเด็กสองคนขึ้นไปไว้ในห้องเด็ก

ความจำเป็นดังกล่าวข้างต้นจำเป็นต้องแยกพื้นที่ในห้องนั่งเล่นตามสัดส่วนของเด็กใช้กับพื้นที่นอนและพื้นที่ของเกมการทำงานและนันทนาการ

เงื่อนไขที่สำคัญสำหรับความสะดวกและประโยชน์ของการตกแต่งภายในของเด็กคือการคำนึงถึงลักษณะทางสรีรวิทยาของเด็กเพื่อให้แน่ใจว่ามีข้อกำหนดด้านสุขอนามัย ประการแรก สิ่งเหล่านี้รวมถึงความจำเป็นที่ต้องคำนึงถึงการเติบโตและข้อมูลมานุษยวิทยาอื่น ๆ ให้เงื่อนไขสำหรับการทำงานภาพปกติ สภาพปกติสำหรับการพัฒนาทางกายภาพ

เงื่อนไขแรกเหล่านี้กำหนดให้ผู้ปกครองต้องควบคุมขนาดของเฟอร์นิเจอร์ (ก่อนอื่น ระยะห่างจากพื้นถึงระนาบการทำงานของโต๊ะ ด้านล่างของท็อปโต๊ะ ที่นั่ง) และตรวจสอบว่าตรงกันหรือไม่ ข้อมูลของเด็ก

ตัวบ่งชี้ที่สำคัญของความสะดวกสบายของเฟอร์นิเจอร์สำหรับเด็กคือขนาดที่นั่งที่ถูกต้องนั่นคือเครื่องบินรองรับที่เพียงพอนั้นมีส่วนช่วยในการพัฒนาเด็กตามปกติ

ท็อปโต๊ะต้องมีอุปกรณ์สำหรับติดตั้งทั้งในแนวนอนและมุม 7-16°

หากมีชั้นวางในโต๊ะนักเรียน ความสูงของช่องควรมากกว่า 60 มม.

มีตัวบ่งชี้อื่นที่สามารถใช้เป็นการตรวจสอบเพิ่มเติมเกี่ยวกับความถูกต้องของเครื่องหมายที่นั่งที่ยอมรับได้ ความสะดวกสบายและความถูกต้องของที่นั่งนั้นพิจารณาจากความจริงที่ว่าขาวางอยู่บนพื้นโดยไม่ทำให้กล้ามเนื้อ sciatic ทำงานหนักเกินไป

ตัวเลือกที่นั่งสำหรับเด็ก

ตั้งแต่ปีแรกของชีวิตเด็กจำเป็นต้องจัดให้มีเงื่อนไขสำหรับ ออกกำลังกายค่อยๆเปลี่ยนลักษณะของเครื่องจำลอง หลังจาก 1-2 ปี กำแพงสวีเดนได้รับการติดตั้ง แก้ไขใน ประตูแถบแนวนอนเชือกถูกระงับ สำหรับเด็กโต จะมีการติดตั้งเครื่องจำลองแบบอยู่กับที่หรือแบบเปลี่ยนรูปเพื่อให้มีที่ว่างสำหรับกิจกรรมอื่นๆ

เมื่อเด็กโตขึ้น ความจุของตู้ก็เพิ่มขึ้น ห้องสมุดปรากฏขึ้นปริมาณอุปกรณ์การเรียนและหนังสือเรียนเพิ่มขึ้นซึ่งต้องใช้ตู้เพิ่มเติม

แต่ละห้องในอพาร์ทเมนท์ต้องการการปรับปรุงบ้าง โดยคำนึงถึงการเติบโตของเด็กด้วย มีการกล่าวไปแล้วเกี่ยวกับความจำเป็นในการวางขอเกี่ยวในระดับที่สะดวกสำหรับเด็กในโถงทางเดิน แต่คุณยังต้องการที่รองแก้วเพื่อความสะดวกในการล้างจานโดยเด็ก และสำหรับการทำงานในครัว คุณต้องมีอุปกรณ์ที่ง่ายที่สุดสำหรับเด็กในห้องน้ำ ฯลฯ

สภาพแวดล้อมประเภทอื่นๆ ที่ชีวิต การเล่น และการศึกษาของเด็ก ๆ เกิดขึ้นก็มีลักษณะเฉพาะของตนเองเช่นกัน ความจำเพาะนี้มีสนามเด็กเล่นและสนามกีฬาการตกแต่งภายในและ สนามเด็กเล่นสถาบันเด็กก่อนวัยเรียนสถาบันการแพทย์เด็ก และแน่นอน การออกแบบโลกแห่งวัตถุประสงค์ของเด็กนั้นมีความเฉพาะเจาะจงมาก ตั้งแต่ของเล่นไปจนถึงเสื้อผ้า รองเท้า เฟอร์นิเจอร์ และอุปกรณ์พิเศษเพื่อวัตถุประสงค์ต่างๆ นอกจากนี้ ควรพิจารณาด้วยว่าเด็กที่อยู่ในขั้นตอนการพัฒนา ต้องผ่านขั้นตอนตั้งแต่ทารกจนถึงผู้ใหญ่ ซึ่งกำหนดอายุที่เฉพาะเจาะจงอย่างร้ายแรง

หากคุณกำลังออกแบบสนามเด็กเล่น ก็ดูเหมือนชัดเจนว่าอะไรจำเป็นสำหรับสนามเด็กเล่น คุณสามารถจินตนาการได้อย่างง่ายดายว่าเด็กๆ กำลังวิ่ง ขว้างสิ่งของ แกว่ง กระโดด ปีนเขา มวยปล้ำ หมุน ไม้ลอย ทรงตัว คลาน ซ่อน ขุด เล่นสเก็ต ขึ้นเครื่อง และปั่นจักรยาน แต่สิ่งหนึ่งเป็นความคิดทั่วไป และอีกสิ่งหนึ่งเป็นความคิดที่เฉพาะเจาะจง มีระเบียบและ โครงการที่มีเหตุผล. เกมและกิจกรรมสันทนาการแต่ละงานต้องรวมอยู่ในการพิจารณาคุณสมบัติเพิ่มเติมของพื้นที่โดยรอบที่จำเป็นในการจัดหากิจกรรมเหล่านี้

ในการออกแบบสำหรับเด็ก เช่นเดียวกับในพื้นที่อื่น จำเป็นต้องมีแนวทางที่เป็นระบบ โดยคำนึงถึงคุณสมบัติตามหลักสรีรศาสตร์ มีข้อมูลอ้างอิงตามหลักสรีรศาสตร์มากมายสำหรับผู้ออกแบบ จำเป็นต้องเข้าใจว่าการออกแบบสำหรับเด็กเป็นพื้นที่รับผิดชอบพิเศษเท่านั้น

บทเรียนภาคปฏิบัติ

น่าเสียดายที่สิ่งนี้ไม่ได้สอนในหลักสูตรการเลี้ยงลูก สิ่งนี้ไม่ได้เขียนเกี่ยวกับ ในโซเชียลเน็ตเวิร์ก. การยศาสตร์และมานุษยวิทยาจะช่วยให้เข้าใจปัญหาเหล่านี้

การยศาสตร์ของเฟอร์นิเจอร์เด็กและมานุษยวิทยา

การยศาสตร์ศึกษาการเคลื่อนไหว ร่างกายมนุษย์ระหว่างการทำงานและวัตถุที่สัมผัสกับมัน

นักวิทยาศาสตร์ได้คำนวณพื้นที่ทุกมิลลิเมตรที่เราอาศัยอยู่และป้อนข้อมูลนี้ลงใน กฎระเบียบ. ตัวอย่างเช่น ทางเดินระหว่างเฟอร์นิเจอร์ในอพาร์ตเมนต์ควรมีอย่างน้อย 90 ซม. ระยะห่างนี้จะช่วยให้มั่นใจถึงความสะดวกและความปลอดภัยในการเคลื่อนย้าย แน่นอนว่าสามารถวางสิ่งของไว้ใกล้ ๆ ได้ แต่ส่วนใหญ่แล้วคนจะสัมผัสมันเมื่อเดิน

มานุษยวิทยาศึกษามิติของบุคคล: ส่วนสูง น้ำหนัก ความยาวขาทุกสิ่งที่อยู่รอบตัวเราจะถูกปรับให้เป็นข้อมูลที่ได้รับ ตัวอย่างเช่น ขั้นบันไดควรสูง 15 ซม. หากสูงหรือต่ำกว่านั้นบุคคลนั้นจะรู้สึกไม่สบายตัว

มานุษยวิทยาและการยศาสตร์หา ตัวเลือกที่ดีที่สุดพื้นที่สำหรับบุคคล

เฟอร์นิเจอร์ตามหลักสรีรศาสตร์สำหรับเด็ก

เมื่อรู้พารามิเตอร์หลักของเด็กแล้วผู้ปกครองจะเลือกให้เขา เฟอร์นิเจอร์ที่สะดวกสบาย. การยศาสตร์จะบอกคุณว่าโต๊ะข้างเตียงและเตียงควรมีความสูงเท่าใด และมานุษยวิทยาจะ "เว้น" ระยะห่างระหว่างกันอย่างปลอดภัย

ปัญหาคือเอกสารด้านกฎระเบียบที่มีขนาดของเฟอร์นิเจอร์สำหรับเด็กที่ถูกหลักสรีรศาสตร์ถูกร่างขึ้นในยุค 60 และไม่คำนึงถึงความเป็นจริงสมัยใหม่ มีการออกใหม่ แต่เนื้อหาไม่เปลี่ยนแปลงมากนัก นอกจากนี้ในรัสเซียไม่มีเอกสารเดียวที่จะรวบรวมข้อมูลทั้งหมด ขนาดของตู้เก็บของสำหรับโรงเรียนอนุบาลสามารถพบได้ใน GOST 26682-85 เตียง - ใน GOST 19301.3-94

ผู้ผลิตสมัยใหม่มักจะสร้างผลิตภัณฑ์ตามเอกสารของตนเอง โดยทำเครื่องหมายตามอายุ แต่ยังไม่ชัดเจนสำหรับผู้ปกครองว่าเก้าอี้จะนั่งสบายสำหรับลูกน้อยวัย 3 ขวบหรือไม่ แม้ว่าจะมีข้อความว่า +3 เขียนอยู่บนบรรจุภัณฑ์

โต๊ะที่มีขนาด: ความสูงของเก้าอี้ โต๊ะ และเฟอร์นิเจอร์อื่นๆ ตามความสูงของเด็ก

จากประสบการณ์การเป็นสถาปนิกของฉัน ฉันได้ทำงานผ่านเอกสารข้อบังคับทั้งหมดเกี่ยวกับเฟอร์นิเจอร์สำหรับเด็ก ที่ฉันสามารถค้นหาและรวบรวมสองตาราง

ประกอบด้วยขนาดเฟอร์นิเจอร์หลักสำหรับเด็กอายุตั้งแต่แรกเกิดถึง 11 ปี ได้แก่ โต๊ะ เก้าอี้ เตียง ตู้เสื้อผ้า ภาพวาด (โปสเตอร์/กระจก) ชั้นวางของ ขาตั้ง และชั้นวางของ ตัวชี้วัดจะถูกนำมาเป็นค่าเฉลี่ย หากความสูงของเด็กอยู่ที่จุดเปลี่ยนของสองคอลัมน์แนะนำให้เลือกอันที่ใหญ่กว่า

เตียง

เตียงในโต๊ะนำเสนอตามวิธีมอนเตสซอรี่ ดังนั้นจึงไม่มีแท่นวางมาตรฐานพร้อมราวจับ ขนาดของฟูกพื้นระบุไว้สำหรับความสูงของทารกสูงถึง 100 ซม. แต่นี่เป็นเพียงคำแนะนำเท่านั้น หากต้องการสามารถใช้ที่นอนได้เมื่ออายุมากขึ้น

ความยาวเตียงสำหรับเด็กวัยหัดเดิน สามปี- 120 ซม. แต่ถ้าพ่อแม่นอนข้างลูกก่อนเข้านอนก็ควรดูนางแบบที่มีความยาว 200 ซม.

ตู้

ในตารางคุณจะพบตู้ตามวิธี Montessori แต่คำนึงถึงข้อเสนอของผู้ผลิตสมัยใหม่

สำหรับความสูง 101-145 ซม. คุณสามารถใช้ตู้ขนาดใหญ่กว่าเมื่อเทียบกับตัวเลขในตารางโดยทำเป็นสองตู้จากด้านล่าง ลิ้นชักด้านข้างมีชั้นวางสามชั้นสำหรับเก็บของแบบพับและอีกชั้นหนึ่งสำหรับเก็บเสื้อผ้าตามฤดูกาล

เก้าอี้

เก้าอี้เด็กในสภาพแวดล้อม Montessori มีสามประเภท:

• มีที่วางแขน
• คลาสสิก,
• เติบโต

สำหรับเด็กอายุตั้งแต่หกเดือนถึงหนึ่งปีครึ่งควรใช้เก้าอี้ที่มีที่วางแขนซึ่งจะป้องกันการตกจากด้านข้าง จะหนักกว่าปกติซึ่งจะช่วยไม่ให้พลิกคว่ำ

หลังจากผ่านไปหนึ่งปีครึ่ง คุณสามารถเสนอเก้าอี้และสตูลแบบคลาสสิกสำหรับเปลี่ยนเสื้อผ้าและรองเท้า และสำหรับมื้ออาหารที่โต๊ะผู้ใหญ่ - เก้าอี้ที่กำลังเติบโต การออกแบบมีความปลอดภัยและช่วยให้เด็กๆ ปีนขึ้นและลงจากเก้าอี้ได้ด้วยตนเอง

ที่วางอ่างล้างหน้าและโถสุขภัณฑ์

อ่างล้างหน้าและห้องสุขาในโต๊ะมีความสูงระดับหนึ่ง นี่คือค่าเฉลี่ยของสิ่งที่ตลาดเสนอ หากขนาดของระบบประปาแตกต่างกัน คุณต้องทำการปรับเปลี่ยน ฉันแนะนำให้ใช้สูตรต่อไปนี้

สำหรับห้องน้ำ:

ความสูงยืน \u003d (ความสูงของห้องน้ำ + ความสูงของซับใน) - ความยาวขาเมื่อเท้าถึงเข่า

หากคุณใช้แผ่นปิดที่มีส่วนหน้ายื่นออกมา ควรวัดความสูงของแผ่นปิดที่จุดสูงสุด

สำหรับอ่างล้างจาน:

ยืนสูง = ความสูงอ่าง - ความสูงจากพื้นถึงข้อศอกขณะยืน

ฉันหวังว่าพวกเขาจะช่วยให้ผู้ปกครองเลือกเฟอร์นิเจอร์ที่สะดวกสบายสำหรับลูกซึ่งตรงกับส่วนสูงของเขา ไม่ใช่จารึกบนบรรจุภัณฑ์

แพทย์และนักจิตวิทยามีความเห็นเป็นเอกฉันท์ว่าห้องเด็กควรถูกหลักสรีรศาสตร์ ใช่ และผู้ปกครองหลายคนรู้สึกโดยสัญชาตญาณนี้ พวกเขาเข้าใจว่าห้องเด็กจำเป็นต้องจัดอย่างถูกต้อง พวกเขาคิดว่าจะแบ่งห้องออกเป็นโซนอย่างไร เลือกเตียงขนาดไหน ซื้อโต๊ะเก้าอี้แบบไหน ฯลฯ มีคำถามมากมาย การยศาสตร์จะช่วยตอบได้

การยศาสตร์ในการออกแบบเป็นศาสตร์ที่ศึกษาข้อมูลมานุษยวิทยาของบุคคลเพื่อสร้างสภาพแวดล้อมที่กลมกลืนกันสำหรับเขา สภาพแวดล้อมการอยู่อาศัยที่กลมกลืนกันหมายถึงอะไร? สิ่งเหล่านี้เป็นปัจจัยที่ช่วยในการรักษาสุขภาพ เพิ่มประสิทธิภาพในการทำงาน ลดความเหนื่อยล้า และช่วยให้อารมณ์ดี

เมื่อพูดถึงการยศาสตร์ของเฟอร์นิเจอร์เด็ก แปลว่า ข้อกำหนด 3 ข้อ:

1. ความพอดีของสัดส่วนร่างกาย เด็กเติบโตอย่างต่อเนื่อง เฟอร์นิเจอร์ในห้องเด็กควรสอดคล้องกับขนาดของร่างกายและคำนึงถึงลักษณะร่างกายของเขาด้วย
2. จดหมายโต้ตอบทางอารมณ์ เด็กในวัยต่างๆ มีความต้องการที่แตกต่างกัน สำหรับทารกแรกเกิด สิ่งที่สำคัญที่สุดคือการนอนหลับ อาหาร และความปลอดภัย ในวัยก่อนเรียน ประเภทกิจกรรมชั้นนำคือเกม ซึ่งหมายความว่าเด็กต้องการพื้นที่เล่น เมื่อเด็กเริ่มไปโรงเรียน ห้องแยกควรปรากฏในห้องเด็ก โซนงาน. สรุป: แต่ละวัยต้องการพื้นที่ของตัวเองซึ่งจะสร้าง เงื่อนไขที่เอื้ออำนวยเพื่อพัฒนาการทางปัญญาของเด็ก
3. ความปลอดภัย. แนวคิดนี้ประกอบด้วยสามองค์ประกอบ: ความปลอดภัยทางกายภาพ เคมี และจิตใจ เฟอร์นิเจอร์สำหรับห้องเด็กไม่ควรมีมุมแหลมและอุปกรณ์คุณภาพต่ำ เมื่อเลือกเฟอร์นิเจอร์สำหรับเด็ก ไม่เพียงแต่ให้ความสนใจกับการใช้งานและรูปลักษณ์เท่านั้น แต่ยังต้องคำนึงถึงคุณภาพของวัสดุด้วย เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมมากที่สุดคือ เฟอร์นิเจอร์ไม้จากอาร์เรย์ธรรมชาติ และแน่นอนว่าภายในห้องเด็กควรร่าเริงและเป็นบวก

ถึงเวลาเปลี่ยนจากทฤษฎีที่น่าเบื่อไปสู่การปฏิบัติ มาได้ยังไง จัดระเบียบพื้นที่อย่างเหมาะสมและจัดเฟอร์นิเจอร์ในห้องเด็ก?

งานไม่ใช่เรื่องง่าย ท้ายที่สุด พ่อแม่จำเป็นต้องเปลี่ยนห้องเด็กให้เป็นบ้านอเนกประสงค์ที่มีห้องนอน ห้องอ่านหนังสือ ห้องนั่งเล่น และห้องเด็กเล่นเป็นของตัวเอง นอกจากนี้จะต้องทำในห้องขนาดประมาณ 15 ตร.ม. ม. (บวกหรือลบ).

เริ่มจากการจัดพื้นที่กันก่อน โดยจะต้องแบ่งออกเป็นสามโซน - สำหรับการนอนหลับ การเรียน และการเล่นเกม หากห้องมีขนาดใหญ่คุณสามารถใช้สำหรับการแบ่งเขตเช่นชั้นวางหน้าจอหรือพาร์ติชั่นยิปซั่ม

ไฮไลท์ในห้องเล็ก แยกโซนช่วยจัดวางเฟอร์นิเจอร์ให้ถูกต้อง รวมทั้งแสงและสี

เมื่อแบ่งเขตห้องเด็กคุณต้องพิจารณาหลาย ๆ อย่าง จุดสำคัญ. อย่างแรกเลย ทุกอย่างในห้องควรจะเข้าถึงได้ง่าย ประการที่สอง ควรสะดวกสำหรับเด็กที่จะใช้เฟอร์นิเจอร์ทุกชิ้นในห้อง: เปิดประตู ดึงลิ้นชักออก ...

ดังนั้นเมื่อซื้อและจัดเฟอร์นิเจอร์ ให้คำนึงถึงอายุ หรือมากกว่า ความสูงของเด็ก

นาตา

เราซื้อเก้าอี้ตัวนี้สำหรับนักเรียนชั้นป. 1 ฉันคิดว่ารุ่นนี้ไม่สะดวกสำหรับเด็กอายุ 7-8 ปี เด็กหมุนและอยู่ไม่สุขอย่างต่อเนื่อง - กลไกการส่งคืนค่อนข้างเป็นลบ ล้อแม้จะกีดขวางก็ขับต่อไป พื้นไม้ปาร์เก้. มาเปลี่ยนเก้าอี้กันเถอะ Olga
ศัลยกรรมกระดูก เก้าอี้เด็ก Duorest Kids Max
เป็นเวลานานที่เรากำลังมองหาเก้าอี้สำหรับเด็กอายุ 5 ขวบ เราเลือกรุ่น Duorest Kids Max พอใจ. ลูกนั่งสบายไม่ต้องพิเศษ โต๊ะเด็กซื้อเพราะมีที่วางเท้าและตำแหน่งที่ถูกต้องที่โต๊ะใด ๆ และที่สำคัญลูกชายไม่สามารถหมุนและเล่นได้อย่างอิสระกลไกการคืนลูกกลับไปที่บ้านของเขา + แม่-พ่อ-ยายนั่งได้ เก้าอี้สูง, ทนทานขนาดใหญ่ได้ถึง 110 กก.;)

เก้าอี้ที่ดี

อเล็กซ์
เบาะนั่งเด็กออร์โธปิดิกส์ Duorest Kids Max
สองสามวันฉันรู้สึกงุนงงกับการค้นหาเก้าอี้ให้หลานสาวของฉัน (อายุ 10 ขวบ) และพบวิธีแก้ไข ใน Ergotronics อย่างแท้จริง ราคาต่ำ, ทางเลือกที่ยิ่งใหญ่,โชว์รูมใหญ่. คุณสามารถนั่งบนเก้าอี้แต่ละตัวและดูว่ามันพอดีหรือไม่ เก้าอี้ที่ฉันซื้อนั้น "พิเศษ" จริง ๆ เนื่องจากพวกเขาหยิบมันขึ้นมา สีที่ต้องการและเสร็จสมบูรณ์ใน 5 นาที (Duorest Kids) มีความสุขมากกับการซื้อและขอบคุณสำหรับการทำงานที่ยอดเยี่ยม!

เก้าอี้อย่างดี

Ivan Sokolov
เบาะนั่งเด็กออร์โธปิดิกส์ Duorest Kids Max
ก่อนที่จะซื้อฉันมีข้อสงสัยอย่างมากเกี่ยวกับความสะดวกของ duorest สับสนในสองสิ่ง: รูปลักษณ์ที่แปลกและด้านหลังค่อนข้างกว้าง (ในความคิดของฉัน) แต่เมื่อนั่งบนเก้าอี้และนั่งเด็กแล้วเขาก็เชื่อมั่นในความถูกต้องของการเลือก! ใช้แล้ว มากกว่าหนึ่งปีและเราจะนั่งเก้าอี้ตัวเดียวกันเป็นครั้งที่สอง ขอขอบคุณ ergotronics สำหรับคำแนะนำ

ไร้เหตุผล เหมาะสมที่สุด!

misska
เบาะนั่งเด็กออร์โธปิดิกส์ Duorest Kids Max
นี่คือลักษณะที่คุณสามารถสร้างลักษณะเก้าอี้นี้ได้ :) เท่าที่ดูไร้สาระก็สบายเหมือนกัน! ลองเลย อย่างที่เค้าบอก

Duorest Kids Max

Svetlana
เบาะนั่งเด็กออร์โธปิดิกส์ Duorest Kids Max
เราซื้อเก้าอี้ตัวนี้ก่อนปีใหม่บนเว็บไซต์ของ ergotronica เก้าอี้ก็สวย เดิมๆ ไม่เทอะทะเกินไป สีสวยตรงตามรูป ตัวเองชอบนั่งบนนั้น (ทั้งๆ ที่ไม่ได้นั่งนาน) เด็กอายุ 6 ขวบยังไม่สามารถนั่งบนเขาได้อย่างถูกต้องเขาต้องได้รับการควบคุมและแก้ไขไม่เช่นนั้นสิ่งทั้งหมดจะเบ้ แต่ฉันหวังว่าคุณจะชินกับเวลา ข้อเสียเพิ่มเติม น้ำหนักของเด็ก 20 กก. ไม่เพียงพอที่ล้อจะหยุดทำงาน ดังนั้น เด็กที่นั่งบนเก้าอี้จึงสามารถกลิ้งออกจากโต๊ะได้ กลไกการส่งคืนไม่ทำงาน! หลังจากที่เด็กลุกขึ้นยืน ที่นั่งและที่พักเท้ายังคงมองไปในทิศทางที่ต่างกัน และคุณต้องเลื่อนที่นั่งกลับด้วยมือของคุณและพยายาม กลไกการคืนสินค้าก็ใช้งานได้ดีสำหรับสินค้าที่ถูกกว่าเช่นกัน เก้าอี้คอมพิวเตอร์และสำหรับราคานี้ ฉันคาดหวังว่ามันจะสมบูรณ์แบบ เมื่อซื้อมีโปรโมชั่น: เป็นของขวัญเครื่องเขียน Stabilo จำนวน 1,500 รูเบิล (นี่เป็นหนึ่งในปัจจัยที่กำหนดในการเลือกร้านค้าออนไลน์โดยเฉพาะนี้ไม่นับที่น่าพอใจ รูปร่างเว็บไซต์เพราะ ในร้านค้าบนอินเทอร์เน็ตส่วนใหญ่ เก้าอี้ตัวนี้ขายในราคาเดียว) แต่ฉันไม่เคยได้รับของขวัญที่ประกาศไว้ ดังนั้นฉันจึงสรุป: การโปรโมตบนเว็บไซต์เป็นการหลอกลวงเพื่อดึงดูดลูกค้า