มีอัลกอริธึมในการหารากของสมการกำลังสอง มาเขียนอัลกอริทึมสำหรับการแก้สมการกำลังสองกัน
1. ค้นหาการเลือกปฏิบัติ ดีตามสูตร ด= -4ac.
2.ถ้า D<0, то квадратное уравнение не имеет корней.
3. ถ้า D=0 สมการจะมีหนึ่งรูท:
4. ถ้า D>0 สมการจะมีรากที่สอง:
มาเริ่มแก้สมการกัน 3 -10x+3=0,
โดยที่ =3, b=-10 และ c=3
ค้นหาการเลือกปฏิบัติ:
ด= -4*3*3=64
ตั้งแต่ D>0 สมการนี้จึงมีรากสองราก เราพบพวกเขา:
;
.
ดังนั้นรากของพหุนาม f(x)=3 -10+3 จะเป็นเลข 3 และ .
แผนของฮอร์เนอร์
แผนของฮอร์เนอร์(หรือกฎของฮอร์เนอร์ วิธีของฮอร์เนอร์) - อัลกอริธึมสำหรับคำนวณค่าของพหุนาม เขียนเป็นผลรวมของพหุนาม (โมโนเมียล) สำหรับค่าที่กำหนดของตัวแปร . ในทางกลับกัน เธอช่วยเราค้นหาว่าตัวเลขนั้นเป็นรูทของพหุนามที่ระบุหรือไม่
อันดับแรก พิจารณาว่าพหุนามถูกหารอย่างไร ฉ(x) เป็นทวินาม กรัม(x).
สามารถเขียนได้ดังนี้ ฉ(x):ก.(x)=n(x),ที่ไหน เอฟ(x)-เงินปันผล, กรัม(x)-ตัวหาร น(x)-ส่วนตัว.
แต่ในกรณีที่เมื่อ เอฟ(x)ไม่หารด้วย กรัม(x)มีสัญกรณ์ทั่วไปของนิพจน์
ที่นี่ ดีกรี r(x)< deg s(x), в таком случае можно сказать, что делится на с остатком .
พิจารณาการหารพหุนามด้วยทวินาม ปล่อยให้เป็น
,
เราได้รับ
โดยที่ r เป็นตัวเลขเพราะ ดีกรีของ r ต้องน้อยกว่าดีกรีของ (x-c)
มาคูณกัน ส(x)และรับ
ดังนั้นเมื่อหารด้วยทวินามจึงเป็นไปได้ที่จะกำหนดสัมประสิทธิ์ของผลหารจากสูตรที่ได้รับ วิธีการกำหนดสัมประสิทธิ์นี้เรียกว่าโครงร่างของฮอร์เนอร์
... | |||||
+ | ... | ||||
ค | ... | r |
ทีนี้มาดูตัวอย่างการใช้งานโครงร่างของ Horner กัน
ตัวอย่าง. ทำการหารพหุนาม f(x)=บน x+3.
สารละลาย.ที่จุดเริ่มต้นจำเป็นต้องเขียน x+3)เช่น ( x-(-3)) เนื่องจาก -3 จะเข้าร่วมในโครงการเอง ในบรรทัดบนสุด เราจะเขียนสัมประสิทธิ์ในบรรทัดล่างสุด - ผลของการกระทำ
ฉ(x)=(x-2)(1)+16.
ค้นหารากตามแผนของฮอร์เนอร์ ประเภทราก
ตามแบบแผนของ Horner เราสามารถหารากของจำนวนเต็มของพหุนามได้ ฉ(x). ลองดูสิ่งนี้ด้วยตัวอย่าง
ตัวอย่าง. ค้นหารากจำนวนเต็มของพหุนาม ฉ(x)= โดยใช้รูปแบบ Horner
สารละลาย.สัมประสิทธิ์ของพหุนามนี้เป็นจำนวนเต็ม ค่าสัมประสิทธิ์ก่อนระดับสูงสุด (ในกรณีของเราก่อนหน้านี้) เท่ากับหนึ่ง ดังนั้น เราจะมองหารากจำนวนเต็มของพหุนามจากตัวหารของเทอมอิสระ (เรามี 15) ตัวเลขเหล่านี้:
มาเริ่มกันที่อันดับ 1 กันเลย
ตารางที่ 1
-21 | -20 | ||||||
+ | -18 | -38 | |||||
-18 | -38 |
จากตารางผลลัพธ์จะเห็นได้ว่าสำหรับ =1 พหุนามของพหุนาม ฉ(x)= เราได้ส่วนที่เหลือ r=192 ไม่ใช่ 0 ซึ่งหมายความว่าหน่วยไม่ใช่รูท ดังนั้นเราจึงดำเนินการตรวจสอบต่อไปที่ =-1 ในการทำเช่นนี้ เราจะไม่สร้างตารางใหม่ แต่จะดำเนินการต่อในตารางเก่า และขีดฆ่าข้อมูลที่ไม่จำเป็นอีกต่อไป
ตารางที่ 2
-21 | -20 | ||||||
+ | -18 | -38 | |||||
-18 | -38 | ||||||
+ | -1 | -1 | -2 | -69 | -45 | ||
-1 | -22 |
ดังที่เราเห็นจากตาราง เซลล์สุดท้ายกลายเป็นศูนย์ ซึ่งหมายความว่า r=0 เพราะเหตุนี้? เลข -1 คือรากของพหุนามนี้ การหารพหุนามพหุนามของเรา ฉ(x)= on ()=x+1 เราได้พหุนาม
ฉ(x)=(x+1)(),
ค่าสัมประสิทธิ์ที่เรานำมาจากบรรทัดที่สามของตารางที่ 2
นอกจากนี้เรายังสามารถสร้างสัญกรณ์ที่เทียบเท่าได้
(x+1)(). แท็กเขา (1)
ตอนนี้จำเป็นต้องค้นหารากจำนวนเต็มต่อไป แต่ตอนนี้เราจะมองหารากของพหุนามแล้วเท่านั้น เราจะมองหารากเหล่านี้จากพจน์ว่างของพหุนาม คือจำนวน 45
มาเช็คเลข -1 กันอีกครั้ง
ตาราง #3
-21 | -20 | ||||||
+ | -18 | -38 | |||||
-18 | -38 | ||||||
+ | -1 | -1 | -2 | -69 | -45 | ||
-1 | -22 | ||||||
+ | -1 | -24 | -45 | ||||
-1 | -22 |
ดังนั้น เลข -1 จึงเป็นรากของพหุนาม จึงเขียนได้เป็น
โดยคำนึงถึงความเท่าเทียมกัน (2) เราสามารถเขียนความเท่าเทียมกัน (1) ในรูปแบบต่อไปนี้
ตอนนี้เรากำลังมองหารากของพหุนาม, อีกครั้งในหมู่ตัวหารของเทอมอิสระ มาเช็คเลข -1 กันอีกครั้ง
ตารางที่4
-21 | -20 | ||||||
+ | -18 | -38 | |||||
-18 | -38 | ||||||
+ | -1 | -1 | -2 | -69 | -45 | ||
-1 | -22 | ||||||
+ | -1 | -24 | -45 | ||||
-1 | -22 | ||||||
+ | -1 | -45 | |||||
-1 | -1 | -21 |
จากตารางจะเห็นว่าเลข -1 คือรากของพหุนาม
ให้ (3*) เราสามารถเขียนความเท่าเทียมกัน (2*) ใหม่เป็น:
ตอนนี้เราจะมองหารูทสำหรับ เราดูที่ตัวหารของเทอมอิสระอีกครั้ง มาเริ่มตรวจสอบอีกครั้งกับหมายเลข -1
ตารางที่ 5
-21 | -20 | ||||||
+ | -18 | -38 | |||||
-18 | -38 | ||||||
+ | -1 | -1 | -2 | -69 | -45 | ||
-1 | -22 | ||||||
+ | -1 | -24 | -45 | ||||
-1 | -22 | ||||||
+ | -1 | -45 | |||||
-1 | -1 | -21 | |||||
+ | -1 | ||||||
-1 | -2 | -19 |
เราได้เศษที่ไม่เท่ากับศูนย์ ซึ่งหมายความว่าเลข -1 ไม่ใช่รากของพหุนาม มาดูเลข 1 กันต่อ
ตารางที่ 6
-21 | -20 | ||||||
+ | -18 | -38 | |||||
-18 | -38 | ||||||
+ | -1 | -1 | -2 | -69 | -45 | ||
-1 | -22 | ||||||
+ | -1 | -24 | -45 | ||||
-1 | -22 | ||||||
+ | -1 | -45 | |||||
-1 | -1 | -21 | |||||
+ | -1 | ||||||
-1 | -2 | -19 | |||||
+ | -21 | ||||||
-21 |
และเราเห็นว่ามันไม่เข้ากันอีกครั้ง ส่วนที่เหลือคือ r(x) = 24 เราหาตัวเลขใหม่
มาเช็คเลข 3 กัน
-21 | -20 | ||||||
+ | -18 | -38 | |||||
-18 | -38 | ||||||
+ | -1 | -1 | -2 | -69 | -45 | ||
-1 | -22 | ||||||
+ | -1 | -24 | -45 | ||||
-1 | -22 | ||||||
+ | -1 | -45 | |||||
-1 | -1 | -21 | |||||
+ | -1 | ||||||
-1 | -2 | -19 | |||||
+ | -21 | ||||||
-21 | |||||||
+ | -45 | ||||||
-15 |
ตารางที่7
r(x)= 0 นี่หมายความว่าเลข 3 เป็นรากของพหุนาม เราสามารถเขียนพหุนามนี้เป็น:
=(x-3)( )
จากนิพจน์ผลลัพธ์ เราสามารถเขียนความเท่าเทียมกัน (5) ได้ดังนี้:
(x-3)( ) (6)
ลองตรวจสอบพหุนามกันตอนนี้
-21 | -20 | ||||||
+ | -18 | -38 | |||||
-18 | -38 | ||||||
+ | -1 | -1 | -2 | -69 | -45 | ||
-1 | -22 | ||||||
+ | -1 | -24 | -45 | ||||
-1 | -22 | ||||||
+ | -1 | -45 | |||||
-1 | -1 | -21 | |||||
+ | -1 | ||||||
-1 | -2 | -19 | |||||
+ | -21 | ||||||
-21 | |||||||
+ | -45 | ||||||
-15 | |||||||
+ | |||||||
ตารางที่8
จากตารางจะเห็นว่าเลข 3 เป็นรากของพหุนาม . ทีนี้มาเขียนสิ่งต่อไปนี้:
เราเขียนความเท่าเทียมกัน (5*) โดยคำนึงถึงนิพจน์ผลลัพธ์ดังนี้:
(x-3)()= = .
หารากของทวินามจากตัวหารของเทอมอิสระ
มาเอาเลข 5 . กันเถอะ
ตารางที่ 9
-21 | -20 | ||||||
+ | -18 | -38 | |||||
-18 | -38 | ||||||
+ | -1 | -1 | -2 | -69 | -45 | ||
-1 | -22 | ||||||
+ | -1 | -24 | -45 | ||||
-1 | -22 | ||||||
+ | -1 | -45 | |||||
-1 | -1 | -21 | |||||
+ | -1 | ||||||
-1 | -2 | -19 | |||||
+ | -21 | ||||||
-21 | |||||||
+ | -45 | ||||||
-15 | |||||||
+ | |||||||
+ | -5 | ||||||
-5 |
r(x)=0 ดังนั้น 5 คือรากของทวินาม
ดังนั้น เราสามารถเขียน
การตัดสินใจ ตัวอย่างนี้จะเป็นโต๊ะที่ 8
ดังที่เห็นได้จากตาราง ตัวเลข -1; 3; 5 คือรากของพหุนาม
ตอนนี้ไปโดยตรงที่ ประเภทของราก.
1 คือรากของดีกรีที่สาม เนื่องจากวงเล็บ (x + 1) อยู่ในดีกรีที่สาม
3- รูตของดีกรีที่สอง, วงเล็บ (x-3) ในระดับที่สอง;
5 เป็นรากของระดับแรกหรืออีกนัยหนึ่งคือง่าย
หมายเหตุสำคัญ!
1. ถ้าคุณเห็นอักษรย่อแทนสูตร ให้ล้างแคช วิธีทำในเบราว์เซอร์ของคุณเขียนไว้ที่นี่:
2. ก่อนที่คุณจะเริ่มอ่านบทความ โปรดใส่ใจกับเนวิเกเตอร์ของเราให้มากที่สุด ทรัพยากรที่มีประโยชน์สำหรับ
ในคำว่า "สมการกำลังสอง" คำสำคัญคือ "สมการกำลังสอง" ซึ่งหมายความว่าสมการจะต้องประกอบด้วยตัวแปร (X เดียวกัน) ในช่องสี่เหลี่ยม และในขณะเดียวกันก็ไม่ควรมี X ในระดับที่สาม (หรือมากกว่า)
การแก้สมการหลายๆ สมการจะลดเหลือการแก้สมการกำลังสอง
มาเรียนรู้เพื่อหาว่าเรามีสมการกำลังสอง ไม่ใช่สมการอื่น
ตัวอย่างที่ 1
กำจัดตัวส่วนและคูณแต่ละเทอมของสมการด้วย
ย้ายทุกอย่างไปทางซ้ายแล้วจัดเรียงเงื่อนไขจากมากไปน้อยของพลังของ x
ตอนนี้พูดได้อย่างมั่นใจว่า สมการที่กำหนดเป็นสี่เหลี่ยมจัตุรัส!
ตัวอย่าง 2
คูณด้านซ้ายและขวาด้วย:
สมการนี้แม้ว่าจะอยู่ในตอนแรก แต่ก็ไม่ใช่สี่เหลี่ยมจัตุรัส!
ตัวอย่างที่ 3
ลองคูณทุกอย่างด้วย:
น่ากลัว? องศาที่สี่และสอง ... อย่างไรก็ตาม ถ้าเราทำการแทนที่ เราจะเห็นว่าเรามีสมการกำลังสองอย่างง่าย:
ตัวอย่างที่ 4
ดูเหมือนว่าจะเป็นเช่นนั้น แต่ลองมาดูกันดีกว่า ย้ายทุกอย่างไปทางซ้าย:
คุณเห็นไหมว่ามันหดตัว - และตอนนี้มันเป็นสมการเชิงเส้นอย่างง่าย!
ตอนนี้ลองพิจารณาด้วยตัวคุณเองว่าสมการใดต่อไปนี้เป็นสมการกำลังสองและสมการใดไม่ใช่:
ตัวอย่าง:
คำตอบ:
- สี่เหลี่ยม;
- สี่เหลี่ยม;
- ไม่สี่เหลี่ยม
- ไม่สี่เหลี่ยม
- ไม่สี่เหลี่ยม
- สี่เหลี่ยม;
- ไม่สี่เหลี่ยม
- สี่เหลี่ยม.
นักคณิตศาสตร์แบ่งสมการกำลังสองทั้งหมดตามเงื่อนไขเป็นประเภทต่อไปนี้:
- สมการกำลังสองสมบูรณ์- สมการที่สัมประสิทธิ์และตลอดจนเทอมอิสระ c ไม่เท่ากับศูนย์ (ดังในตัวอย่าง) นอกจากนี้ ในบรรดาสมการกำลังสองที่สมบูรณ์ ยังมี ที่ให้ไว้คือสมการที่สัมประสิทธิ์ (สมการจากตัวอย่างที่หนึ่งไม่เพียงแต่สมบูรณ์ แต่ยังลดลงด้วย!)
- สมการกำลังสองไม่สมบูรณ์- สมการที่สัมประสิทธิ์และหรือระยะอิสระ c เท่ากับศูนย์:
ไม่สมบูรณ์เนื่องจากองค์ประกอบบางอย่างขาดหายไปจากพวกเขา แต่สมการต้องมี x กำลังสองเสมอ !!! มิฉะนั้น มันจะไม่เป็นกำลังสองอีกต่อไป แต่เป็นสมการอื่น
ทำไมพวกเขาถึงมากับแผนกดังกล่าว? ดูเหมือนว่ามี X กำลังสอง และโอเค การแบ่งดังกล่าวเกิดจากวิธีการแก้ปัญหา ลองพิจารณาแต่ละรายละเอียดเพิ่มเติม
การแก้สมการกำลังสองที่ไม่สมบูรณ์
อันดับแรก เรามาเน้นที่การแก้สมการกำลังสองที่ไม่สมบูรณ์กัน ง่ายกว่ามาก!
สมการกำลังสองที่ไม่สมบูรณ์มีหลายประเภท:
- ในสมการนี้สัมประสิทธิ์จะเท่ากัน
- ในสมการนี้ เทอมอิสระจะเท่ากับ
- ในสมการนี้สัมประสิทธิ์และเทอมอิสระจะเท่ากัน
1. ผม. เพราะเรารู้วิธีสกัด รากที่สอง, แล้วมาแสดงจากสมการนี้กัน
นิพจน์สามารถเป็นได้ทั้งค่าลบหรือค่าบวก จำนวนกำลังสองไม่สามารถเป็นค่าลบได้ เพราะเมื่อคูณจำนวนลบสองจำนวนหรือบวกสองจำนวน ผลลัพธ์จะเป็นจำนวนบวกเสมอ ดังนั้น ถ้า สมการนั้นไม่มีคำตอบ
และถ้า, เราก็ได้รากมาสองอัน ไม่จำเป็นต้องจำสูตรเหล่านี้ สิ่งสำคัญคือคุณควรรู้และจำไว้เสมอว่าต้องไม่น้อยกว่านี้
มาลองแก้ตัวอย่างกัน
ตัวอย่างที่ 5:
แก้สมการ
ตอนนี้ยังคงแยกรากออกจากส่วนซ้ายและขวา ท้ายที่สุดคุณจำวิธีการแยกรากได้หรือไม่?
ตอบ:
อย่าลืมรากที่มีเครื่องหมายลบ!!!
ตัวอย่างที่ 6:
แก้สมการ
ตอบ:
ตัวอย่างที่ 7:
แก้สมการ
อุ๊ย! กำลังสองของตัวเลขไม่สามารถเป็นค่าลบได้ ซึ่งหมายความว่าสมการ
ไม่มีราก!
สำหรับสมการที่ไม่มีราก นักคณิตศาสตร์จึงสร้างไอคอนพิเศษขึ้นมา - (ชุดว่าง) และสามารถเขียนคำตอบได้ดังนี้
ตอบ:
ดังนั้นสมการกำลังสองนี้จึงมีรากสองราก ไม่มีข้อจำกัดที่นี่ เนื่องจากเราไม่ได้แยกรูท
ตัวอย่างที่ 8:
แก้สมการ
ลองแยกตัวประกอบร่วมออกจากวงเล็บ:
ทางนี้,
สมการนี้มีสองราก
ตอบ:
สมการกำลังสองที่ไม่สมบูรณ์ที่ง่ายที่สุด (แม้ว่าจะง่ายทั้งหมดใช่ไหม) เห็นได้ชัดว่าสมการนี้มีรากเดียวเสมอ:
ที่นี่เราจะทำโดยไม่มีตัวอย่าง
การแก้สมการกำลังสองที่สมบูรณ์
เราขอเตือนคุณว่าสมการกำลังสองที่สมบูรณ์คือสมการของสมการรูปแบบโดยที่
การแก้สมการกำลังสองเต็มนั้นซับซ้อนกว่าเล็กน้อย (นิดหน่อย) กว่าที่ให้มา
จดจำ, สมการกำลังสองใด ๆ สามารถแก้ไขได้โดยใช้ discriminant! ยังไม่สมบูรณ์
วิธีที่เหลือจะช่วยให้คุณทำได้เร็วขึ้น แต่ถ้าคุณมีปัญหากับสมการกำลังสอง ขั้นแรกให้เชี่ยวชาญวิธีแก้ปัญหาโดยใช้การเลือกปฏิบัติ
1. การแก้สมการกำลังสองโดยใช้การเลือกปฏิบัติ
การแก้สมการกำลังสองด้วยวิธีนี้ง่ายมาก สิ่งสำคัญคือการจำลำดับของการกระทำและสูตรสองสามสูตร
ถ้า แล้วสมการมีรูท ความสนใจเป็นพิเศษวาดขั้นตอน discriminant () บอกเราถึงจำนวนรากของสมการ
- ถ้าอย่างนั้นสูตรตามขั้นตอนจะลดเหลือ ดังนั้นสมการจะมีเพียงรากเท่านั้น
- หากเป็นเช่นนั้นเราจะไม่สามารถแยกรากของการเลือกปฏิบัติได้ในขั้นตอน นี่แสดงว่าสมการไม่มีราก
กลับไปที่สมการของเราและดูตัวอย่างบางส่วน
ตัวอย่างที่ 9:
แก้สมการ
ขั้นตอนที่ 1ข้าม.
ขั้นตอนที่ 2
ค้นหาการเลือกปฏิบัติ:
สมการจึงมีรากสองราก
ขั้นตอนที่ 3
ตอบ:
ตัวอย่างที่ 10:
แก้สมการ
สมการอยู่ในรูปแบบมาตรฐาน ดังนั้น ขั้นตอนที่ 1ข้าม.
ขั้นตอนที่ 2
ค้นหาการเลือกปฏิบัติ:
สมการจึงมีหนึ่งราก
ตอบ:
ตัวอย่างที่ 11:
แก้สมการ
สมการอยู่ในรูปแบบมาตรฐาน ดังนั้น ขั้นตอนที่ 1ข้าม.
ขั้นตอนที่ 2
ค้นหาการเลือกปฏิบัติ:
ซึ่งหมายความว่าเราไม่สามารถแยกรากออกจากการเลือกปฏิบัติได้ ไม่มีรากของสมการ
ตอนนี้เรารู้วิธีเขียนคำตอบดังกล่าวอย่างถูกต้องแล้ว
ตอบ:ไม่มีราก
2. การแก้สมการกำลังสองโดยใช้ทฤษฎีบทเวียตา
หากคุณจำได้ มีสมการประเภทหนึ่งที่เรียกว่า รีดิวซ์ (เมื่อสัมประสิทธิ์ a เท่ากับ):
สมการดังกล่าวแก้ได้ง่ายมากโดยใช้ทฤษฎีบทของเวียตา:
ผลรวมของราก ที่ให้ไว้ สมการกำลังสองเท่ากัน และผลิตภัณฑ์ของรากก็เท่ากัน
ตัวอย่างที่ 12:
แก้สมการ
สมการนี้เหมาะสำหรับการแก้ปัญหาโดยใช้ทฤษฎีบทของเวียตาเพราะ .
ผลรวมของรากของสมการคือ กล่าวคือ เราได้สมการแรก:
และสินค้าคือ
มาสร้างและแก้ไขระบบกันเถอะ:
- และ. ผลรวมคือ;
- และ. ผลรวมคือ;
- และ. จำนวนเงินที่เท่ากัน
และเป็นทางออกของระบบ:
ตอบ: ; .
ตัวอย่างที่ 13:
แก้สมการ
ตอบ:
ตัวอย่างที่ 14:
แก้สมการ
สมการจะลดลงซึ่งหมายความว่า:
ตอบ:
สมการกำลังสอง ระดับเฉลี่ย
สมการกำลังสองคืออะไร?
กล่าวอีกนัยหนึ่ง สมการกำลังสองคือสมการของรูปแบบ โดยที่ - ไม่ทราบ - ตัวเลขบางตัว
ตัวเลขเรียกว่าสูงสุดหรือ ค่าสัมประสิทธิ์แรกสมการกำลังสอง, - ค่าสัมประสิทธิ์ที่สอง, แต่ - สมาชิกฟรี.
ทำไม? เพราะถ้าสมการจะกลายเป็นเชิงเส้นทันทีเพราะ จะหายไป.
ในกรณีนี้และสามารถเท่ากับศูนย์ได้ ในสมการอุจจาระนี้เรียกว่าไม่สมบูรณ์ ถ้าครบทุกเงื่อนไข แสดงว่าสมการนั้นสมบูรณ์
แก้สมการกำลังสองแบบต่างๆ
วิธีการแก้สมการกำลังสองที่ไม่สมบูรณ์:
ในการเริ่มต้น เราจะวิเคราะห์วิธีการแก้สมการกำลังสองที่ไม่สมบูรณ์ ซึ่งง่ายกว่า
สมการประเภทต่อไปนี้สามารถแยกแยะได้:
I. ในสมการนี้สัมประสิทธิ์และเทอมอิสระจะเท่ากัน
ครั้งที่สอง ในสมการนี้สัมประสิทธิ์จะเท่ากัน
สาม. ในสมการนี้ เทอมอิสระจะเท่ากับ
ตอนนี้ให้พิจารณาวิธีแก้ปัญหาของแต่ละประเภทย่อยเหล่านี้
เห็นได้ชัดว่าสมการนี้มีรากเดียวเสมอ:
จำนวนที่ยกกำลังสองไม่สามารถเป็นค่าลบได้ เพราะเมื่อคูณจำนวนลบสองจำนวนหรือบวกสองจำนวน ผลลัพธ์จะเป็นจำนวนบวกเสมอ นั่นเป็นเหตุผล:
ถ้าสมการนั้นไม่มีคำตอบ
ถ้าเรามีสองราก
ไม่จำเป็นต้องจำสูตรเหล่านี้ สิ่งสำคัญที่ต้องจำคือต้องไม่น้อยกว่านี้
ตัวอย่าง:
โซลูชั่น:
ตอบ:
อย่าลืมรากที่มีเครื่องหมายลบ!
กำลังสองของตัวเลขไม่สามารถเป็นค่าลบได้ ซึ่งหมายความว่าสมการ
ไม่มีราก
เพื่อเขียนสั้นๆ ว่าปัญหาไม่มีวิธีแก้ไข เราใช้ไอคอนชุดว่าง
ตอบ:
ดังนั้น สมการนี้จึงมีรากสองราก: และ
ตอบ:
ลองแยกตัวประกอบร่วมออกจากวงเล็บ:
ผลิตภัณฑ์เป็นศูนย์หากมีปัจจัยอย่างน้อยหนึ่งอย่าง ศูนย์. ซึ่งหมายความว่าสมการมีคำตอบเมื่อ:
ดังนั้น สมการกำลังสองนี้จึงมีรากสองราก: และ
ตัวอย่าง:
แก้สมการ.
สารละลาย:
เราแยกตัวประกอบทางด้านซ้ายของสมการและหาราก:
ตอบ:
วิธีการแก้สมการกำลังสองสมบูรณ์:
1. การเลือกปฏิบัติ
การแก้สมการกำลังสองด้วยวิธีนี้ทำได้ง่าย สิ่งสำคัญคือการจำลำดับของการกระทำและสูตรสองสามสูตร จำไว้ว่าสมการกำลังสองใดๆ ก็สามารถแก้ได้โดยใช้ discriminant! ยังไม่สมบูรณ์
คุณสังเกตเห็นรากของการเลือกปฏิบัติในสูตรรากหรือไม่? แต่การเลือกปฏิบัติอาจเป็นลบได้ จะทำอย่างไร? เราต้องให้ความสนใจเป็นพิเศษกับขั้นตอนที่ 2 ตัวแบ่งแยกจะบอกจำนวนรากของสมการให้เราทราบ
- หากสมการมีรูท:
- หากสมการนั้นมีรูตเหมือนกัน แต่อันที่จริงแล้ว หนึ่งรูต:
รากดังกล่าวเรียกว่ารากคู่
- หากไม่ได้แยกรากของการเลือกปฏิบัติ นี่แสดงว่าสมการไม่มีราก
เหตุใดจึงมีจำนวนรากต่างกัน ให้เราหันไปหาความหมายทางเรขาคณิตของสมการกำลังสอง กราฟของฟังก์ชันคือพาราโบลา:
ในบางกรณีซึ่งเป็นสมการกำลังสอง . และนี่หมายความว่ารากของสมการกำลังสองคือจุดตัดกับแกน x (แกน) พาราโบลาอาจไม่ตัดแกนเลย หรืออาจตัดกันที่จุดเดียว (เมื่อส่วนบนของพาราโบลาอยู่บนแกน) หรือสองจุด
นอกจากนี้สัมประสิทธิ์ยังรับผิดชอบทิศทางของกิ่งก้านของพาราโบลา ถ้ากิ่งของพาราโบลาจะพุ่งขึ้นข้างบนและถ้า - ก็ลง
ตัวอย่าง:
โซลูชั่น:
ตอบ:
ตอบ: .
ตอบ:
ซึ่งหมายความว่าไม่มีวิธีแก้ไข
ตอบ: .
2. ทฤษฎีบทของเวียตา
การใช้ทฤษฎีบทเวียตานั้นง่ายมาก คุณเพียงแค่ต้องเลือกคู่ของตัวเลขที่ผลคูณเท่ากับพจน์ว่างของสมการ และผลรวมจะเท่ากับสัมประสิทธิ์ที่สอง นำโดยเครื่องหมายตรงข้าม
สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่าทฤษฎีบทของเวียตาสามารถใช้ได้กับ .เท่านั้น ให้สมการกำลังสอง ()
ลองดูตัวอย่างบางส่วน:
ตัวอย่าง # 1:
แก้สมการ.
สารละลาย:
สมการนี้เหมาะสำหรับการแก้ปัญหาโดยใช้ทฤษฎีบทของเวียตาเพราะ . ค่าสัมประสิทธิ์อื่นๆ: ; .
ผลรวมของรากของสมการคือ:
และสินค้าคือ
มาเลือกคู่ของตัวเลขกัน ซึ่งผลคูณของจำนวนนั้นเท่ากัน และตรวจดูว่าผลรวมของพวกมันเท่ากันหรือไม่:
- และ. ผลรวมคือ;
- และ. ผลรวมคือ;
- และ. จำนวนเงินที่เท่ากัน
และเป็นทางออกของระบบ:
ดังนั้นและเป็นรากของสมการของเรา
ตอบ: ; .
ตัวอย่าง #2:
สารละลาย:
เราเลือกคู่ของตัวเลขที่ให้ในผลิตภัณฑ์ จากนั้นตรวจสอบว่าผลรวมของพวกมันเท่ากันหรือไม่:
และ: ให้ทั้งหมด
และ: ให้ทั้งหมด ในการรับมันคุณเพียงแค่เปลี่ยนสัญญาณของรูตที่ถูกกล่าวหา: และท้ายที่สุดก็คืองาน
ตอบ:
ตัวอย่าง #3:
สารละลาย:
พจน์ว่างของสมการเป็นค่าลบ ดังนั้นผลคูณของรากจึงเป็นจำนวนลบ สิ่งนี้เป็นไปได้ก็ต่อเมื่อรากหนึ่งมีค่าเป็นลบและอีกรากหนึ่งเป็นค่าบวก ผลรวมของรากคือ ความแตกต่างของโมดูล.
เราเลือกคู่ของตัวเลขที่ให้ในผลิตภัณฑ์และผลต่างเท่ากับ:
และ: ความแตกต่างคือ - ไม่เหมาะ;
และ: - ไม่เหมาะ;
และ: - ไม่เหมาะ;
และ: - เหมาะสม เหลือเพียงจำไว้ว่ารากหนึ่งเป็นค่าลบ เนื่องจากผลรวมของพวกมันจะต้องเท่ากัน ดังนั้นรูทซึ่งน้อยกว่าในค่าสัมบูรณ์จะต้องเป็นค่าลบ: เราตรวจสอบ:
ตอบ:
ตัวอย่าง #4:
แก้สมการ.
สารละลาย:
สมการจะลดลงซึ่งหมายความว่า:
เทอมอิสระเป็นค่าลบ และด้วยเหตุนี้ผลคูณของรากจึงเป็นค่าลบ และนี่เป็นไปได้ก็ต่อเมื่อรากหนึ่งของสมการเป็นลบและอีกรากหนึ่งเป็นบวก
เราเลือกคู่ของตัวเลขที่มีผลลัพธ์เท่ากัน จากนั้นกำหนดว่ารากใดควรมีเครื่องหมายลบ:
เห็นได้ชัดว่ามีเพียงรูตและเหมาะสำหรับเงื่อนไขแรก:
ตอบ:
ตัวอย่าง #5:
แก้สมการ.
สารละลาย:
สมการจะลดลงซึ่งหมายความว่า:
ผลรวมของรากเป็นค่าลบ ซึ่งหมายความว่าอย่างน้อยหนึ่งรากเป็นค่าลบ แต่เนื่องจากผลผลิตเป็นบวก หมายความว่ารากทั้งสองมีค่าลบ
เราเลือกคู่ของตัวเลขดังกล่าวซึ่งได้ผลลัพธ์เท่ากับ:
เห็นได้ชัดว่ารากคือตัวเลขและ
ตอบ:
เห็นด้วย มันสะดวกมาก - ในการประดิษฐ์รากด้วยปากเปล่าแทนที่จะนับการเลือกปฏิบัติที่น่ารังเกียจนี้ พยายามใช้ทฤษฎีบทของ Vieta ให้บ่อยที่สุด
แต่จำเป็นต้องใช้ทฤษฎีบทเวียตาเพื่ออำนวยความสะดวกและเร่งค้นหาราก เพื่อให้เป็นประโยชน์สำหรับคุณในการใช้งาน คุณต้องนำการดำเนินการไปสู่ระบบอัตโนมัติ และสำหรับสิ่งนี้ ให้แก้ตัวอย่างอีกห้าตัวอย่าง แต่อย่าโกง: คุณไม่สามารถใช้การเลือกปฏิบัติได้! เฉพาะทฤษฎีบทของเวียตา:
โซลูชั่นสำหรับงานอิสระ:
งาน 1. ((x)^(2))-8x+12=0
ตามทฤษฎีบทของ Vieta:
ตามปกติ เราจะเริ่มการเลือกด้วยผลิตภัณฑ์:
ไม่เหมาะสมเพราะปริมาณ;
: จำนวนเงินคือสิ่งที่คุณต้องการ
ตอบ: ; .
ภารกิจที่ 2
และอีกครั้ง ทฤษฎีบทเวียตาที่เราโปรดปราน: ผลรวมควรได้ผล แต่ผลคูณเท่ากัน
แต่เนื่องจากไม่ควร แต่เราเปลี่ยนสัญญาณของราก: และ (ทั้งหมด)
ตอบ: ; .
ภารกิจที่ 3
อืม... ที่ไหน?
จำเป็นต้องโอนเงื่อนไขทั้งหมดเป็นส่วนเดียว:
ผลรวมของรากเท่ากับผลคูณ
ใช่ หยุด! ไม่ได้ให้สมการ แต่ทฤษฎีบทของเวียตาใช้ได้เฉพาะในสมการที่กำหนดเท่านั้น ก่อนอื่นคุณต้องนำสมการมา หากคุณไม่สามารถอธิบายได้ ให้ยกเลิกแนวคิดนี้และแก้ปัญหาด้วยวิธีอื่น (เช่น ผ่านการเลือกปฏิบัติ) ผมขอเตือนคุณว่าการนำสมการกำลังสองมาหมายถึงทำให้สัมประสิทธิ์นำหน้าเท่ากับ:
ดี. จากนั้นผลรวมของรากจะเท่ากันและผลคูณ
ง่ายกว่าที่จะรับที่นี่: หลังจากทั้งหมด - จำนวนเฉพาะ (ขออภัยสำหรับความซ้ำซากจำเจ)
ตอบ: ; .
ภารกิจที่ 4
ระยะฟรีเป็นค่าลบ มีอะไรพิเศษเกี่ยวกับเรื่องนี้? และความจริงที่ว่ารากจะมีลักษณะแตกต่างกัน และตอนนี้ ระหว่างการเลือก เราไม่ได้ตรวจสอบผลรวมของราก แต่ความแตกต่างระหว่างโมดูล: ความแตกต่างนี้เท่ากัน แต่เป็นผลคูณ
ดังนั้น รากจึงเท่ากัน และหนึ่งในนั้นมีค่าลบ ทฤษฎีบทของเวียตาบอกเราว่าผลรวมของรากเท่ากับสัมประสิทธิ์ที่สองที่มีเครื่องหมายตรงข้าม นั่นคือ ซึ่งหมายความว่ารูทที่เล็กกว่าจะมีค่าลบ: และตั้งแต่นั้นมา
ตอบ: ; .
งาน 5.
สิ่งที่ต้องทำก่อน? ถูกต้อง ให้สมการดังนี้
อีกครั้ง: เราเลือกตัวประกอบของตัวเลข และความแตกต่างควรเท่ากับ:
รากเท่ากันและหนึ่งในนั้นคือลบ อย่างไหน? ผลรวมของพวกเขาจะต้องเท่ากัน ซึ่งหมายความว่าด้วยลบจะมีรากที่ใหญ่กว่า
ตอบ: ; .
ให้ฉันสรุป:
- ทฤษฎีบทของเวียตาใช้ในสมการกำลังสองที่กำหนดเท่านั้น
- เมื่อใช้ทฤษฎีบทเวียตา คุณสามารถค้นหารากได้โดยการเลือกด้วยวาจา
- หากไม่ได้ให้สมการหรือไม่พบคู่ของตัวประกอบที่เหมาะสมของเทอมอิสระ แสดงว่าไม่มีรากของจำนวนเต็ม และคุณต้องแก้สมการนั้นด้วยวิธีอื่น (เช่น ผ่านการแบ่งแยก)
3. วิธีการเลือกสี่เหลี่ยมแบบเต็ม
หากคำศัพท์ทั้งหมดที่มีสิ่งที่ไม่รู้จักถูกแสดงเป็นคำศัพท์จากสูตรของการคูณแบบย่อ - กำลังสองของผลรวมหรือผลต่าง - จากนั้นหลังจากการเปลี่ยนแปลงของตัวแปร สมการสามารถแสดงเป็นสมการกำลังสองที่ไม่สมบูรณ์ของประเภท
ตัวอย่างเช่น:
ตัวอย่างที่ 1:
แก้สมการ: .
สารละลาย:
ตอบ:
ตัวอย่างที่ 2:
แก้สมการ: .
สารละลาย:
ตอบ:
ใน ปริทัศน์การแปลงจะมีลักษณะดังนี้:
นี่หมายความว่า: .
มันไม่ทำให้คุณนึกถึงอะไรเหรอ? มันคือการเลือกปฏิบัติ! นั่นเป็นวิธีที่ได้รับสูตรการเลือกปฏิบัติ
สมการกำลังสอง สั้น ๆ เกี่ยวกับ MAIN
สมการกำลังสองคือสมการของรูปแบบ โดยไม่ทราบค่า คือ สัมประสิทธิ์ของสมการกำลังสอง เป็นพจน์ว่าง
สมการกำลังสองสมบูรณ์- สมการที่สัมประสิทธิ์ไม่เท่ากับศูนย์
สมการกำลังสองลดลง- สมการที่สัมประสิทธิ์ นั่นคือ .
สมการกำลังสองไม่สมบูรณ์- สมการที่สัมประสิทธิ์และหรือเทอมอิสระ c เท่ากับศูนย์:
- ถ้าสัมประสิทธิ์สมการจะมีรูปแบบดังนี้ ,
- หากเป็นพจน์ว่าง สมการจะมีรูปแบบดังนี้ ,
- ถ้า และ สมการมีรูปแบบดังนี้ .
1. อัลกอริทึมสำหรับการแก้สมการกำลังสองที่ไม่สมบูรณ์
1.1. สมการกำลังสองที่ไม่สมบูรณ์ของรูปแบบ โดยที่ :
1) แสดงสิ่งที่ไม่รู้จัก: ,
2) ตรวจสอบเครื่องหมายของนิพจน์:
- ถ้าสมการไม่มีคำตอบ
- ถ้าสมการนั้นมีสองราก
1.2. สมการกำลังสองที่ไม่สมบูรณ์ของรูปแบบ โดยที่ :
1) ลองแยกตัวประกอบร่วมออกจากวงเล็บ: ,
2) ผลคูณเท่ากับศูนย์หากตัวประกอบอย่างน้อยหนึ่งตัวมีค่าเท่ากับศูนย์ ดังนั้นสมการจึงมีรากที่สอง:
1.3. สมการกำลังสองที่ไม่สมบูรณ์ของรูปแบบ โดยที่:
สมการนี้มีรากเดียวเสมอ:
2. อัลกอริธึมสำหรับการแก้สมการกำลังสองที่สมบูรณ์ของรูปแบบโดยที่
2.1. วิธีแก้ปัญหาโดยใช้การเลือกปฏิบัติ
1) เรานำสมการมาที่ มุมมองมาตรฐาน: ,
2) คำนวณ discriminant โดยใช้สูตร: ซึ่งระบุจำนวนรากของสมการ:
3) ค้นหารากของสมการ:
- ถ้าสมการมีรูทซึ่งพบโดยสูตร:
- ถ้าสมการนั้นมีรูทซึ่งหาได้จากสูตร:
- ถ้าสมการนั้นไม่มีราก
2.2. วิธีแก้ปัญหาโดยใช้ทฤษฎีบทของเวียตา
ผลรวมของรากของสมการกำลังสองลดรูป (สมการของรูปแบบ โดยที่) เท่ากัน และผลิตภัณฑ์ของรากจะเท่ากัน กล่าวคือ , แต่.
2.3. สารละลายสี่เหลี่ยมจัตุรัส
หากสมการกำลังสองของแบบฟอร์มมีราก ก็สามารถเขียนได้ในรูปแบบ: .
เอาล่ะ หัวข้อจบลงแล้ว หากคุณกำลังอ่านบรรทัดเหล่านี้แสดงว่าคุณเจ๋งมาก
เพราะมีเพียง 5% เท่านั้นที่สามารถควบคุมบางสิ่งได้ด้วยตนเอง และถ้าคุณอ่านจนจบ คุณอยู่ใน 5%!
ตอนนี้สิ่งที่สำคัญที่สุด
คุณได้คิดออกทฤษฎีในหัวข้อนี้ และขอย้ำอีกครั้งว่า ... มันสุดยอดมาก! คุณดีกว่าเพื่อนส่วนใหญ่ของคุณอยู่แล้ว
ปัญหาคือแค่นี้ยังไม่เพียงพอ ...
เพื่ออะไร?
เพื่อความสำเร็จ สอบผ่านสำหรับการเข้าศึกษาในสถาบันด้วยงบประมาณและที่สำคัญที่สุดคือตลอดชีวิต
ฉันจะไม่โน้มน้าวคุณในสิ่งใดฉันจะพูดสิ่งหนึ่ง ...
คนที่ได้รับ การศึกษาที่ดีมีรายได้มากกว่าผู้ที่ไม่ได้รับมัน นี่คือสถิติ
แต่นี่ไม่ใช่สิ่งสำคัญ
สิ่งสำคัญคือพวกเขามีความสุขมากขึ้น (มีการศึกษาดังกล่าว) อาจเป็นเพราะมีโอกาสมากขึ้นต่อหน้าพวกเขาและชีวิตก็สดใสขึ้น? ไม่ทราบ...
แต่คิดเอาเอง...
ต้องทำอย่างไรจึงจะเก่งกว่าคนอื่นในการสอบและในที่สุด ... มีความสุขมากขึ้น?
กรอกมือเพื่อแก้ปัญหาในหัวข้อนี้
ในการสอบคุณจะไม่ถูกถามทฤษฎี
คุณจะต้องการ แก้ปัญหาตรงเวลา.
และถ้าคุณยังไม่ได้แก้ปัญหา (จำนวนมาก!) คุณจะทำผิดพลาดอย่างโง่เขลาที่ไหนสักแห่งหรือไม่สามารถทำมันได้ทันเวลา
เหมือนอยู่ในกีฬา - คุณต้องทำซ้ำหลายครั้งเพื่อชนะอย่างแน่นอน
ค้นหาคอลเลกชันได้ทุกที่ที่คุณต้องการ จำเป็นด้วยวิธีแก้ปัญหา การวิเคราะห์โดยละเอียด และตัดสินใจ ตัดสินใจ ตัดสินใจ!
คุณสามารถใช้งานของเรา (ไม่จำเป็น) และเราแนะนำพวกเขาอย่างแน่นอน
เพื่อที่จะได้รับความช่วยเหลือจากงานของเรา คุณต้องช่วยยืดอายุตำราเรียน YouClever ที่คุณกำลังอ่านอยู่
ยังไง? มีสองตัวเลือก:
- ปลดล็อกการเข้าถึงงานที่ซ่อนอยู่ทั้งหมดในบทความนี้ -
- ปลดล็อกการเข้าถึงงานที่ซ่อนอยู่ทั้งหมด 99 บทความของบทช่วยสอน - ซื้อตำราเรียน - 499 รูเบิล
ใช่ เรามีบทความดังกล่าว 99 บทความในหนังสือเรียนและเข้าถึงงานทั้งหมดและเปิดอ่านข้อความที่ซ่อนอยู่ในนั้นได้ทันที
การเข้าถึงงานที่ซ่อนอยู่ทั้งหมดมีให้ตลอดอายุของไซต์
สรุปแล้ว...
ถ้าคุณไม่ชอบงานของเรา หาคนอื่น อย่าหยุดแค่ทฤษฎี
“เข้าใจ” กับ “ฉันรู้วิธีแก้ปัญหา” เป็นทักษะที่ต่างกันโดยสิ้นเชิง คุณต้องการทั้งสองอย่าง
พบปัญหาและแก้ไข!
สไลด์2
วงจรสมการกำลังสองของบทเรียนพีชคณิตในชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 ตามตำราของ A.G. มอร์ดโควิช
ครู MBOU Grushevskaya โรงเรียนมัธยม Kireeva T.A.
สไลด์ 3
วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำแนวคิดของสมการกำลังสอง รากของสมการกำลังสอง แสดงคำตอบของสมการกำลังสอง เพื่อสร้างความสามารถในการแก้สมการกำลังสอง แสดงวิธีการแก้สมการกำลังสองที่สมบูรณ์โดยใช้สูตรรากของสมการกำลังสอง
สไลด์ 4
สไลด์ 5
ประวัติศาสตร์เล็กน้อย สมการกำลังสองในบาบิโลนโบราณ ความจำเป็นในการแก้สมการไม่เพียงแต่ครั้งแรกเท่านั้น แต่ยังรวมถึงระดับที่สองด้วยแม้ในสมัยโบราณนั้นเกิดจากความจำเป็นในการแก้ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการหาพื้นที่ที่ดินและ งานดินธรรมชาติทางทหารตลอดจนการพัฒนาทางดาราศาสตร์และคณิตศาสตร์นั่นเอง ชาวบาบิโลนรู้วิธีแก้สมการกำลังสองเมื่อประมาณ 2,000 ปีก่อนความเชื่อของเรา การใช้สัญกรณ์พีชคณิตสมัยใหม่ เราสามารถพูดได้ว่าในตำรารูปอักษรมี นอกเหนือไปจากที่ไม่สมบูรณ์ เช่น สมการกำลังสองที่สมบูรณ์
สไลด์ 6
กฎสำหรับการแก้สมการเหล่านี้ ดังที่ระบุไว้ในตำราของชาวบาบิโลน เกิดขึ้นพร้อมกับสมการสมัยใหม่ แต่ไม่ทราบว่าชาวบาบิโลนมาที่กฎนี้ได้อย่างไร ตำราคิวนิฟอร์มเกือบทั้งหมดที่พบจนถึงตอนนี้ มีเพียงปัญหากับวิธีแก้ปัญหาที่กำหนดไว้ในรูปแบบของสูตร โดยไม่ได้ระบุว่าพบได้อย่างไร ทั้งๆที่มี ระดับสูงการพัฒนาพีชคณิตในบาบิโลน ในตำรารูปลิ่ม ไม่มีแนวคิดเรื่องจำนวนลบและวิธีการทั่วไปในการแก้สมการกำลังสอง
สไลด์ 7
คำจำกัดความ 1 สมการกำลังสองคือสมการของรูปแบบที่สัมประสิทธิ์ a, b, c เป็นค่าใดๆ ตัวเลขจริงและพหุนามเรียกว่าพหุนามกำลังสอง a เป็นสัมประสิทธิ์แรกหรือสูงสุด c คือสัมประสิทธิ์ที่สอง c เป็นเทอมอิสระ
สไลด์ 8
คำจำกัดความที่ 2 สมการกำลังสองเรียกว่า รีดิวซ์ หากสัมประสิทธิ์นำหน้าเท่ากับ 1 สมการกำลังสองเรียกว่า unreduced ถ้าค่าสัมประสิทธิ์นำหน้าแตกต่างจาก 1 ตัวอย่าง 2 - 5 + 3 = 0 - สมการกำลังสองไม่ลดทอน - สมการกำลังสองลด
สไลด์ 9
คำจำกัดความ 3 สมการกำลังสองที่สมบูรณ์คือสมการกำลังสองซึ่งมีทั้งสามเทอม a + in + c \u003d 0 สมการกำลังสองที่ไม่สมบูรณ์คือสมการที่ไม่มีทั้งสามเทอม เป็นสมการที่มีสัมประสิทธิ์อย่างน้อยหนึ่งตัว c เท่ากับศูนย์
สไลด์ 10
วิธีการแก้สมการกำลังสองที่ไม่สมบูรณ์
สไลด์ 11
แก้งานหมายเลข 24.16 (a, b) แก้สมการ: หรือคำตอบ หรือคำตอบ
สไลด์ 12
คำจำกัดความ 4 รากของสมการกำลังสองคือค่าใดๆ ของตัวแปร x ที่รูปสามเหลี่ยมกำลังสองหายไป ค่าของตัวแปร x ดังกล่าวเรียกอีกอย่างว่ารูทของไตรโนเมียลกำลังสอง การแก้สมการกำลังสองหมายถึงการหารากทั้งหมดหรือกำหนดว่าไม่มีราก
สไลด์ 13
การเลือกปฏิบัติของสมการกำลังสอง D 0 D=0 สมการไม่มีราก สมการมีสองราก สมการมีรากเดียว สูตรสำหรับรากของสมการกำลังสอง
สไลด์ 14
D>0 สมการกำลังสองมีสองรากซึ่งพบได้จากสูตรตัวอย่าง แก้สมการแก้สมการ. a \u003d 3, b \u003d 8, c \u003d -11, คำตอบ: 1; -3
สไลด์ 15
อัลกอริทึมสำหรับการแก้สมการกำลังสอง 1 คำนวณการจำแนก D โดยใช้สูตร D = 2 ถ้า D 0 สมการกำลังสองจะมีรากที่สอง
การเขียนโปรแกรมในลาซารัส สำหรับเด็กนักเรียน
บทเรียนที่ 12
แก้สมการกำลังสอง
Matytsin Igor Vladimirovich
ครูสอนคณิตศาสตร์และวิทยาการคอมพิวเตอร์
โรงเรียนมัธยม MBOU กับ. หญิงสาว
วัตถุประสงค์: เพื่อเขียนโปรแกรมสำหรับการแก้สมการกำลังสองโดยป้อนข้อมูลใด ๆ
สาว 2013.
สมการกำลังสองเป็นหนึ่งในสมการหลักสูตรของโรงเรียนที่พบบ่อยที่สุด แม้ว่ามันจะค่อนข้างง่ายในการแก้ปัญหา แต่บางครั้งคุณต้องตรวจสอบคำตอบ คุณสามารถใช้ โปรแกรมง่ายๆ. ใช้เวลาไม่นานในการเขียน
คุณต้องเริ่มด้วยสมการกำลังสองเอง จากวิชาพีชคณิต เรารู้ว่าสมการกำลังสองคือสมการของรูปแบบขวาน 2 + bx + ค =0, โดยที่ x - ตัวแปร,เอ , ข และ c เป็นตัวเลขบางตัวและเอ .
จะเห็นได้จากนิยามที่ว่ามีเพียงสัมประสิทธิ์เท่านั้นที่เปลี่ยนแปลงในสมการเอ , ข และค . นี่คือพารามิเตอร์ที่เราจะป้อนลงในโปรแกรมของเรา และสำหรับสิ่งนี้ เราจะสร้างช่องป้อนข้อมูลสามช่องจากส่วนประกอบต่างๆ
รูปที่ 14.1 ช่องใส่ค่าสัมประสิทธิ์
ก็เป็นไปตามนิยามที่ว่าเอ . ในกรณีนี้ สมการจะไม่เป็นกำลังสอง และเราจะตรวจสอบเงื่อนไขนี้ก่อน มาสร้างปุ่ม "แก้ไข" และผู้พัฒนากิจกรรมโดยใช้โอเปอเรเตอร์ถ้า เช็คสภาพเอ . และถ้าเอ =0 เราบอกว่าสมการของเราไม่เป็นกำลังสองนี่คือตัวจัดการเหตุการณ์สำหรับปุ่ม:ขั้นตอน TForm1.Button1Click (ผู้ส่ง: TObject);วาร์ a,b,c:จริง; เริ่มต้น a:=strtofloat(edit1.Text); b:=strtofloat(edit2.Text); c:=strtofloat(edit3.Text); ถ้า a=0 แล้ว Label4.Caption:="สมการไม่เป็นกำลังสอง";จบ;ข้าว. 14.2 การทดสอบการมีอยู่ของสมการ
ตอนนี้ จำเป็นต้องอธิบายว่าจะเกิดอะไรขึ้นหากสมการเป็นกำลังสอง นี้ก็จะอยู่ในข้อความเดียวกันถ้า หลังคำว่าอื่น และเมื่อใช้ตัวดำเนินการแบบผสม
หากสมการเป็นสมการกำลังสอง เราจะแก้มันทันทีโดยใช้สูตรของ discriminant และรากของสมการกำลังสอง
เราพบการแบ่งแยกตามสูตร:ดี := ข * ข – 4* เอ * ค ;
ถ้า discriminant น้อยกว่าศูนย์ แสดงว่าสมการไม่มีคำตอบ จะอธิบายดังนี้
ถ้า d แล้วฉลาก 4. คำบรรยาย :='สมการไม่มีคำตอบ'อื่น …
แล้วก็อื่น จะมีการค้นหารากของสมการโดยตรงโดยใช้สูตร:
X1:=(-b+sqrt(D))/2*a;
X2:=(-b-sqrt(D))/2*a;
นี่คือรหัสตัวดำเนินการที่สมบูรณ์ถ้า :
ถ้า a=0 แล้ว Label4.Caption:="สมการไม่เป็นกำลังสอง" else
เริ่ม
D:=b*b-4*a*c;
ถ้าd
เริ่ม
X1:=(-b+sqrt(D))/2*a;
X2:=(-b-sqrt(D))/2*a;
Label4.Caption:="X1="+floattostr(x1)+" X2="+floattostr(x2);
จบ;
จบ;
ข้าว. 14.3 หน้าต่างการทำงานของโปรแกรมสมการกำลังสอง
สมการกำลังสองคือสมการของรูปแบบ a*x^2 +b*x+c=0, โดยที่ a,b,c เป็นจำนวนจริง (จำนวนจริง) ตามอำเภอใจ และ x เป็นตัวแปร และจำนวน a=0
ตัวเลข a,b,c เรียกว่าสัมประสิทธิ์ หมายเลข a - เรียกว่าสัมประสิทธิ์นำหน้า หมายเลข b คือสัมประสิทธิ์ที่ x และหมายเลข c เรียกว่าสมาชิกอิสระ
การแก้สมการกำลังสอง
การแก้สมการกำลังสองหมายถึงการหารากทั้งหมด หรือการสร้างความจริงที่ว่าสมการกำลังสองไม่มีราก รากของสมการกำลังสอง a * x ^ 2 + b * x + c \u003d 0 คือค่าใดๆ ของตัวแปร x เช่นนั้น ไตรนามสี่เหลี่ยม a*x^2 +b*x+c หายไป บางครั้งค่าของ x ดังกล่าวเรียกว่ารูทของไตรนามสแควร์
มีหลายวิธีในการแก้สมการกำลังสอง พิจารณาหนึ่งในนั้น - หลากหลายที่สุด สามารถใช้แก้สมการกำลังสองอะไรก็ได้
สูตรแก้สมการกำลังสอง
สูตรหารากของสมการกำลังสองคือ a*x^2 +b*x+c=0
x=(-b±√D)/(2*a) โดยที่ D =b^2-4*a*c
สูตรนี้ได้มาจากการแก้สมการ a * x ^ 2 + b * x + c \u003d 0 ในรูปแบบทั่วไป โดยเน้นกำลังสองของทวินาม
ในสูตรของรากของสมการกำลังสอง นิพจน์ D (b^2-4*a*c) เรียกว่า discriminant ของสมการกำลังสอง a*x^2 +b*x+c=0 ชื่อนี้มาจาก ละตินในคำแปล "ผู้แยกแยะ". ขึ้นอยู่กับค่าของ discriminant สมการกำลังสองจะมีรากสองหรือหนึ่งราก หรือไม่มีรากเลย
ถ้า discriminant มีค่ามากกว่าศูนย์แล้วสมการกำลังสองมีสองราก (x=(-b±√D)/(2*a))
หากการเลือกปฏิบัติเป็นศูนย์แล้วสมการกำลังสองก็มีหนึ่งราก (x=(-b/(2*a))
หากการเลือกปฏิบัติเป็นลบแล้วสมการกำลังสองไม่มีราก
อัลกอริทึมทั่วไปสำหรับการแก้สมการกำลังสอง
จากที่กล่าวมา เรากำหนดอัลกอริทึมทั่วไปสำหรับการแก้สมการกำลังสอง a*x^2 +b*x+c=0 โดยใช้สูตร:
1. ค้นหาค่าของ discriminant โดยใช้สูตร D =b^2-4*a*c
2. ขึ้นอยู่กับค่าของ discriminant คำนวณรากโดยใช้สูตร:
ดี<0, корней нет.
D=0, x=(-b/(2*a)
D>0, x=(-b+√D)/(2*a), x=(-b-√D)/(2*a)
อัลกอริธึมนี้เป็นสากลและเหมาะสำหรับการแก้สมการกำลังสอง ครบถ้วนและไม่สมบูรณ์ อ้างและไม่อ้างอิง