คำชี้แจงเกี่ยวกับการสอนและการเรียนรู้ของเด็ก คำคมการศึกษาที่ดีที่สุด

หากต้องการดูการแสดงผลปกติของหน้าเว็บไซต์ ให้เปิดใช้งาน JavaScript!
และรีเฟรชหน้า!

คำคมเกี่ยวกับการศึกษา คำพังเพยเกี่ยวกับการศึกษา

แนวคิดของ "การศึกษา" ได้รับการแนะนำโดย I. G. Pestalozzi (1746-1826)
*****
การศึกษาคือการถ่ายทอดอารยธรรม
วิลล์ ดูแรนท์
*****
การศึกษาระดับอุดมศึกษาแสดงให้เห็นว่าคนอื่นรู้น้อยเพียงใด
Thomas Chandler Halliburton
*****
เก้าในสิบของการศึกษาคือกำลังใจ Anatole France
*****
รากของการศึกษานั้นขมขื่น แต่ผลนั้นหวาน อริสโตเติล
*****
การศึกษา : หน้าที่ของคนรุ่นปัจจุบันสู่อนาคต
จอร์จ พีบอดี
*****

*****
การศึกษาเป็นบทบัญญัติที่ดีที่สุดสำหรับวัยชรา อริสโตเติล
*****
การศึกษาเป็นกุญแจสำคัญในการเปิดประตูทองแห่งอิสรภาพ
จอร์จวอชิงตัน
*****
การศึกษาไม่ใช่แค่เรื่องของโรงเรียนเท่านั้น โรงเรียนให้เฉพาะกุญแจในการศึกษานี้ การศึกษานอกโรงเรียนคือทั้งชีวิต! บุคคลต้องศึกษาตนเองตลอดชีวิต Lunacharsky A.V.
*****
การศึกษาเป็นคู่มือสำหรับจิตใจตามกฎแห่งธรรมชาติ
Thomas Henry Huxley
*****
จุดประสงค์ของการศึกษาคือความรู้ไม่ใช่ข้อเท็จจริง แต่เป็นความหมาย
วิลเลียม อาร์. อิงเง
*****
การศึกษาคือการป้องกันความร้อนจากอารมณ์
แฟรงค์ เครน
*****
การศึกษาที่ดีที่สุดคือการศึกษาที่นักเรียนสามารถอบรมครูได้
Aldwine
*****
การศึกษาช่วยให้เด็กเข้าใจศักยภาพของเขา
Erich Fromm
*****
ไม่มีใครต้องการการศึกษาที่ดี ทุกคนต้องการปริญญาที่ดี
ลี รูดอล์ฟ
*****
การศึกษาไม่ใช่การเตรียมตัวสำหรับชีวิต การศึกษาคือชีวิตนั่นเอง
จอห์น ดิวอี้
*****
การศึกษาที่แท้จริงทั้งหมดคือการสร้างจิตวิญญาณ
วิลเลียม จอห์น เบนเน็ตต์
*****
การศึกษาเป็นกระบวนการของการซึมซับชุดของอคติ
มาร์ติน เอช. ฟิชเชอร์
*****
การศึกษาไม่ได้เติมน้ำลงในถัง แต่เป็นการจุดไฟ
วิลเลียม บัตเลอร์ เยตส์
*****
คุณต้องมีการศึกษาจึงจะสามารถคิดความคิดได้
อีดิธ แฮมิลตัน
*****
การศึกษาคือสิ่งที่หลงเหลืออยู่หลังจากทุกสิ่งที่เรียนรู้ในโรงเรียนถูกลืมไป Albert Einstein
*****
การศึกษาเป็นเครื่องประดับแห่งความอยู่ดีมีสุขและเป็นที่พึ่งในความโชคร้าย เดโมคริตุส
*****
กล่าวอีกนัยหนึ่ง สมองเป็นของเล่นเพื่อการศึกษา
ทอม ร็อบบินส์
*****
การศึกษาเป็นหนึ่งในไม่กี่สิ่งที่คนๆ หนึ่งยินดีจ่ายและไม่ได้รับ
ลีโอนาร์ด แอล. เลวินสัน
*****
การศึกษาเป็นโครงที่คนโง่โจมตีคนฉลาดเพื่อพิสูจน์ว่าพวกเขาไม่ใช่คนงี่เง่า
Karl Kros
*****
การศึกษาในเวลาเดียวกันเผยให้คนฉลาดและซ่อนจากการขาดความรู้ที่สมบูรณ์จากคนโง่ แอมโบรส เบียร์เซ่
*****
การศึกษาคือสิ่งที่หลงเหลืออยู่เมื่อทุกสิ่งที่สอนถูกลืมไป
บี.เอฟ.สกินเนอร์
*****
การศึกษาควรดึงเอาสิ่งที่ดีที่สุดในตัวบุคคลออกมา
J. Paul F. Richter
*****
บุคคลที่มีการศึกษากับคนที่ไม่มีการศึกษามีความแตกต่างกันมากพอๆ กับที่มีความแตกต่างระหว่างบุคคลที่มีชีวิตกับคนตาย อริสโตเติล
*****
จิตใจที่มีการศึกษาจะโดดเด่นด้วยความสามารถในการยอมรับความคิดและไม่เห็นด้วยกับความคิดนั้น อริสโตเติล
*****
ส่วนใหญ่ถูกหลอกโดยการศึกษา
จอห์น ดรายเดน
*****
บ่อยครั้งจากกระแสน้ำที่ไหลอย่างอิสระการก่อตัวเป็นคูน้ำตรงเหมือนดาบปลายปืน เฮนรี่ เดวิด ธอโร
*****
สิ่งที่ยอดเยี่ยมเกี่ยวกับการศึกษาคือไม่มีใครสามารถพรากมันไปจากคุณได้
บี.บี.คิง
*****
เงื่อนไขแรกสำหรับการศึกษาคือความเป็นไปได้ในการได้งานที่เต็มเปี่ยมและมีความหมาย
จอห์น รัสกิน
*****
การศึกษาเป็นอาวุธ ผลที่ได้ขึ้นอยู่กับว่าใครถือมันไว้ในมือและเป้าหมายของใคร
โจเซฟสตาลิน
*****
อัจฉริยะที่ไม่มีการศึกษาก็เหมือนเงินที่ยังคงอยู่ในเหมือง
เบนจามินแฟรงคลิน
*****
การศึกษาคือความสามารถในการแก้ไขสถานการณ์ชีวิต
จอห์น จี. ฮิบเบน
*****
การศึกษาเป็นเพียงจิตวิญญาณของสังคมที่ถ่ายทอดจากรุ่นสู่รุ่น กิลเบิร์ต คีธ เชสเตอร์ตัน
*****

*****
เป้าหมายของการศึกษาศิลปศาสตร์คือการทำให้จิตใจเป็นสถานที่ที่น่ารื่นรมย์ในการใช้เวลาว่างของคุณ
โจเซฟ จูเบิร์ต
*****
สิ่งเดียวที่ขัดขวางการเรียนรู้ของฉันคือการศึกษาของฉัน Albert Einstein
*****
การศึกษาคือความสามารถในการฟังเกือบทุกอย่างโดยไม่สูญเสียความสงบและความมั่นใจในตนเอง
โรเบิร์ต ฟรอสต์
*****
จุดประสงค์ของการศึกษาควรที่จะสอนให้เรารู้จักคิดมากกว่าที่จะคิด ฌอง ฌาค รุสโซ
*****
เป้าหมายของการศึกษาคือการแทนที่จิตใจที่ว่างเปล่าด้วยจิตใจที่เปิดรับการเติมเต็ม
มัลคอล์ม ฟอร์บส์
*****
การศึกษามีความสำคัญเกินกว่าจะมอบให้กับนักการศึกษาเท่านั้น
ฟรานซิส เคปเพล
*****
จุดมุ่งหมายที่ยิ่งใหญ่ของการศึกษาคือการฝึกฝน ไม่ใช่เพื่อให้เป็นภาระแก่จิตใจ สอนให้เขาใช้ความคิดของตนเองแทนการรวบรวมผู้อื่น
Tryon Edwards
*****

คอลเลกชันรวมถึงคำพูดเกี่ยวกับการศึกษา:
  • ฉันอยากมีชีวิตอยู่เพื่อเรียนรู้ ไม่ใช่เรียนรู้ที่จะอยู่ ฟรานซิส เบคอน
  • ตัวอักษร - ภูมิปัญญาของขั้นตอน
  • ในการย่อยความรู้ เราต้องซึมซับมันด้วยความเอร็ดอร่อย Anatole France
  • เป็นตัวของตัวเองทั้งมนุษย์และทารกเพื่อที่จะสอนลูก วลาดิมีร์ ฟีโอโดโรวิช โอโดเยฟสกี
  • การอ่านคือการเรียนรู้ที่ดีที่สุด
  • ในการอ่าน เราทุกข์ทรมานจากส่วนเกิน และเราเรียนเพื่อโรงเรียน ไม่ใช่เพื่อชีวิต เซเนกา
  • ยิ่งฉันต้องทำอะไรมากเท่าไหร่ ฉันก็ยิ่งเรียนรู้มากขึ้นเท่านั้น ไมเคิล ฟาราเดย์
  • ใช้ชีวิตและเรียนรู้
  • เป้าหมายของการเรียนรู้คือการเรียนรู้ที่จะทำโดยไม่มีครู เอลเบิร์ต ฮับบาร์ด
  • เราสอนลูกของเราก่อน จากนั้นเราเองเรียนรู้จากพวกเขา ใครก็ตามที่ไม่ต้องการที่จะทำเช่นนี้อยู่หลังเวลาของเขา แจน เรนิส
  • เรียนรู้ที่จะเดินด้วยการเดิน
  • ทุกอย่างเรียนรู้ได้ แต่ไม่ถูกประดิษฐ์ขึ้น
  • ต้องศึกษามาทั้งชีวิตจนสิ้นลมหายใจ! Xun Tzu
  • การรู้หนังสือไม่ใช่โรค ใช้เวลาหลายปี
  • การเรียนรู้มีประโยชน์เสมอ
  • กลัวงานของอาจารย์ Alexander Suvorov
  • เรียนรู้แต่จากนักวิทยาศาสตร์(รู้)
  • ดีที่สอนให้ใครฟัง
  • การเรียนรู้คือเวลา การเล่นคือชั่วโมง
  • วิญญาณที่อยู่ในร่างนั้นเปรียบเสมือนเพชรที่หยาบกร้านและต้องถูกขัดเกลามิเช่นนั้นจะส่องแสงไม่ได้ และเห็นได้ชัดว่าถ้าเหตุผลทำให้เราแตกต่างจากสัตว์ การศึกษาก็ทำให้ความแตกต่างนี้ยิ่งใหญ่ขึ้นและช่วยให้เราก้าวไปไกลกว่าสัตว์อื่นๆ แดเนียล เดโฟ
  • การเรียนรู้คือแสงสว่าง ความไม่รู้คือความมืด Alexander Suvorov
  • มีคนที่ได้รับการศึกษามาอย่างดีจนสามารถทำให้คุณเบื่อได้ทุกเรื่อง
  • การเรียนรู้เช่นนี้เป็นสิ่งที่ไม่มีตัวตนในตัวเอง สำหรับวิญญาณผู้สูงศักดิ์ มันอาจจะเป็นส่วนเสริมที่มีประโยชน์มากสำหรับบางคน - เป็นอันตรายและเป็นอันตราย มันจะถูกต้องกว่าที่จะบอกว่ามันเป็นสิ่งที่มีค่าสำหรับคนที่รู้วิธีใช้มัน มิเชล เดอ มงตาญ
  • เราอ่านยาก แต่เราคิดว่าทรุดโทรม
  • การจะประสบความสำเร็จ นักเรียนต้องตามให้ทันและไม่คอยผู้ที่อยู่เบื้องหลัง อริสโตเติล
  • คุณรู้คะแนนดังนั้นคุณจะนับ
  • หลักคำสอนมีจุดประสงค์เดียวเท่านั้น - การค้นหาธรรมชาติที่สูญหายของมนุษย์ เมนซิอุส
  • ความรู้ดีกว่าความมั่งคั่ง

  • การเรียนการสอนการเรียนรู้ เซเนกา
  • และหมีถูกสอนให้เต้น
  • ไม่มีวิชาที่ยาก แต่มีก้นบึ้งของสิ่งที่เราไม่รู้ และยิ่งกว่านั้นอีกที่เรารู้ไม่ดี ไม่ต่อเนื่องกัน เป็นชิ้นเป็นอัน หรือแม้แต่เท็จ และข้อมูลเท็จเหล่านี้หยุดเราและทำให้เราตกต่ำมากกว่าที่เราไม่รู้เลย Alexander Ivanovich Herzen
  • จากบทเรียนของนักการศึกษาบางคน เราได้รับเพียงความสามารถในการนั่งตัวตรงเท่านั้น Władysław Katarzyński
  • ผู้มีการศึกษาเท่านั้นที่ต้องการเรียนรู้ คนเขลาชอบที่จะสอน Edouard Le Berquier
  • จากกาลเวลาหนังสือยกคน
  • ผู้ที่ต้องการเรียนรู้มักถูกทำร้ายโดยอำนาจของผู้สอน ซิเซโร มาร์ค ทูลลิอุส
  • อ่านหนังสือ แต่อย่าลืมเรื่องต่างๆ
  • ท้องอิ่มคือหูหนวกต่อการเรียนรู้
  • นกมีขนสีแดงและคนที่มีการเรียนรู้
  • บทเรียนที่น่าเบื่อนั้นดีสำหรับการปลูกฝังความเกลียดชังให้กับผู้ที่สอนพวกเขาและสำหรับทุกสิ่งที่สอนเท่านั้น ฌอง ฌาค รุสโซ
  • ใครก็ตามที่มีการศึกษาถึงระดับสูงสุดต้องคิดไว้ล่วงหน้าว่าคนส่วนใหญ่จะต่อต้านเขา โยฮันน์ โวล์ฟกัง เกอเธ่
  • ความเป็นอิสระของศีรษะของนักเรียนเป็นรากฐานที่มั่นคงเพียงอย่างเดียวสำหรับการสอนที่มีผล คอนสแตนติน ดิมิทรีเยวิช อูชินสกี้
  • ผู้ใดก็ตามที่ไม่ขอสิ่งใด จะไม่ได้เรียนรู้อะไรเลย Thomas Fuller
  • การไม่เรียนรู้ยากกว่าการเรียนรู้ คำพูดภาษาอังกฤษ
  • ผู้ต้องการรู้มากย่อมนอนน้อย
  • เป็นการดีกว่าที่จะไม่ยกตัวอย่าง
  • เรียนง่าย - เดินยาก เรียนยาก - เดินง่าย Alexander Vasilievich Suvorov
  • การปฏิบัติที่ปราศจากทฤษฎีนั้นมีค่ามากกว่าทฤษฎีที่ปราศจากการฝึกฝน ควินติเลียน
  • การศึกษาที่ดีที่สุดในโลกได้มาจากการต่อสู้เพื่อแลกกับขนมปังชิ้นหนึ่ง เวนเดลล์ ฟิลลิปส์
  • การรู้กฎเกณฑ์ที่ชาญฉลาดสองสามข้อที่สามารถให้บริการคุณได้เสมอนั้นมีประโยชน์มากกว่าการเรียนรู้หลายสิ่งหลายอย่างที่ไม่มีประโยชน์สำหรับคุณ Seneca Lucius Annaeus (น้อง)
  • การเรียนรู้มากจะต้องทำงาน
  • การเรียนรู้ที่ชาญฉลาดอย่างแท้จริงเปลี่ยนทั้งความคิดและขนบธรรมเนียมของเรา มิเชล เดอ มงตาญ
  • โลกสว่างไสวด้วยดวงอาทิตย์ และมนุษย์ด้วยความรู้
  • ลำดับจะเป็นประโยชน์มากที่สุดสำหรับความเข้าใจที่ชัดเจน ซิเซโร มาร์ค ทูลลิอุส
  • เรียนช้ายังดีกว่าไม่เรียน
  • ในการศึกษาวิทยาศาสตร์ ตัวอย่างมีประโยชน์มากกว่ากฎเกณฑ์ ไอแซกนิวตัน
  • มีคนชักนำให้อริสทิปปัสสั่งสอนบุตรชายของตน อริสทิปปุสขอเงินห้าร้อยดรัชมา พ่อพูดว่า: "ด้วยเงินนี้ฉันสามารถซื้อทาสได้!" - "ซื้อ" อริสทิปปัสพูด "แล้วคุณจะมีทาสสองคน" ตามคำกล่าวของ Diogenes Laertes
  • ธรรมชาติเริ่มต้น มัคคุเทศก์ ฝึกเสร็จ
  • ใครจะรู้อย่างไรทำ; ผู้ไม่รู้วิธีสอนผู้อื่น และผู้ใดไม่ทราบวิธีการสอนครู Lawrence Peter
  • คุณจะนำหนังสือ คุณจะได้รับความคิดของคุณ
  • ผู้ใดไม่เรียนรู้ในวัยหนุ่ม ความแก่ก็น่าเบื่อ Ekaterina II Alekseevna
  • ตะแกรงตักน้ำที่ต้องการเรียนโดยไม่มีหนังสือ
  • ผู้ที่รู้หนังสือมากกว่านั้นจะไม่เป็นขุมนรก
  • การพยายามรู้มากกว่าที่จำเป็นก็เป็นการไม่อดทนเช่นกัน เมื่อท่องจำสิ่งที่ไม่จำเป็น ด้วยเหตุนี้ พวกเขาจึงไม่สามารถเรียนรู้สิ่งที่จำเป็นได้ เซเนกา
  • รากของการเรียนรู้นั้นขม แต่ผลของมันนั้นหวาน
  • ผู้ที่สอนเราเรื่องความฉลาดมักไม่ดึงดูดสติปัญญาของเรา เลสเซก คูมอร์
  • หนังสือคือหนังสือ แต่จงขับเคลื่อนความคิดของคุณ
  • สำหรับการสร้างสรรค์เท่านั้น คุณต้องเรียนรู้! ฟรีดริช นิทเช่
  • การศึกษาปัญญายกระดับและทำให้เราเข้มแข็งและใจกว้าง Jan Amos Comenius
  • ใครก็ตามที่ไม่ต้องการที่จะเรียนรู้จะไม่มีวันกลายเป็นคนจริง โฆเซ่ จูเลียน มาร์ตี้
  • และคุณสามารถเรียนรู้จากศัตรู โอวิด
  • การออกกำลังกายเป็นมารดาของการเรียนรู้
  • ดังนั้น Ilya Petrovich โดยไม่พูดอะไรกับใครเลยแม้แต่กับพี่ชายของเขาที่ไป "เหมือนชาวฝรั่งเศส" ซึ่งเป็นเรื่องปกติที่จะปรึกษากันในทุกเรื่องไปที่Küdigerครู Petrushka คนนั้นที่ต้องถูกปฏิเสธครั้งเดียว และใครๆ ก็พูดถึงคนที่เข้าใจ เขาตัดสินใจถามเขาว่า ลูกชายของเขามีความสามารถหรือไม่?
  • การสอนนั้นเบาตามสุภาษิตยอดนิยม - มันคืออิสระเช่นกัน ไม่มีอะไรปลดปล่อยคนได้เท่าความรู้” Ivan Sergeevich Turgenev
  • Znaika วิ่งไปตามเส้นทาง และ Dunno นอนอยู่บนเตา
  • นักเรียนจะไม่มีวันเหนือกว่าครูถ้าเขาเห็นแบบอย่างในตัวเขาไม่ใช่คู่แข่ง Vissarion Grigorievich Belinsky
  • สำหรับนักวิทยาศาสตร์ จะมอบผู้ที่ไม่ใช่นักวิทยาศาสตร์สามคน

การนำคนหลายสิบหรือหลายพันคนมาเลี้ยงนั้นง่ายกว่าการเลี้ยงลูกเพียงคนเดียว

เป็นหน้าที่ของพ่อแม่ทุกคนที่จะต้องปลูกฝังให้ลูกหลานรักการเรียนรู้ มีเพียงพวกเขาเท่านั้นที่จะช่วยให้ทารกที่ไม่มีเหตุผลกลายเป็นคนจริง

ประโยชน์ของการศึกษานั้นชัดเจนมากจนการโน้มน้าวใจใครๆ ให้ดูเหมือนเป็นการดูหมิ่นในระดับสูงสุด

การคิดอย่างมีเหตุผลเป็นสิ่งที่มีค่าที่สุดที่การศึกษาสามารถมอบให้คนได้

การเอาใจใส่ในการศึกษาเล่าเรียนในวัยเยาว์จะทำให้แน่ใจได้ว่าวัยชราที่น่าสนใจ

การแข่งขันทางปัญญาจะต้องเป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาใด ๆ ด้วยวิธีนี้นักเรียนเท่านั้นที่จะสามารถเอาชนะครูได้

ความเชื่อที่ไม่ได้รับการสนับสนุนจากความรู้ที่ได้รับในกระบวนการศึกษาจะเกิดเฉพาะกับคนโง่เขลาที่เชื่อเท่านั้น

ฉันยินดีที่จะฟังทฤษฎีของคุณถ้าฉันไม่ฉลาดกว่าคุณ

โรงเรียนที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดคือโรงเรียนแห่งชีวิตซึ่งรวมถึงหลักสูตรบังคับแห่งความทุกข์

อ่านความต่อเนื่องของคำพังเพยและคำพูดที่มีชื่อเสียงในหน้า:

การเรียนรู้กฎแห่งชีวิตหมายถึงการได้สัมผัสกับความอัปยศทั้งชุด เหมือนกับการเรียนสเก็ต ทางออกเดียวคือการหัวเราะเยาะตัวเองพร้อมกับผู้ชม – จอร์จ เบอร์นาร์ด ชอว์

ศิลปินหนุ่มคนหนึ่งใช้วิธีการที่ไม่ได้ประโยชน์จากครูของเขา วาดภาพและแสดงให้ราฟาเอลดู “คุณคิดอย่างไรกับภาพนี้” เขาถามเขา “คุณจะได้เรียนรู้อะไรบางอย่างในไม่ช้า” ราฟาเอลตอบ “ถ้าคุณไม่รู้อะไรเลย” – โคล้ด เอเดรียน เฮลเวติอุส

ก่อนอื่น ข้าพเจ้าขอชี้แจงว่าปรัชญาคืออะไร ... คำว่า "ปรัชญา" หมายถึง การประกอบอาชีพแห่งปัญญา และโดยปัญญา ไม่ได้หมายความเพียงความรอบคอบในเชิงธุรกิจเท่านั้น แต่ยังเป็นความรู้ที่สมบูรณ์เกี่ยวกับทุกสิ่งที่บุคคลสามารถรู้ได้ ความรู้เดียวกับที่ชี้นำชีวิตเองทำหน้าที่ในการรักษาสุขภาพตลอดจนการค้นพบในวิทยาศาสตร์ทั้งหมด - เรเน่ เดส์การตส์

สำหรับการพัฒนาทางวิทยาศาสตร์ จำเป็นต้องยอมรับเสรีภาพโดยสมบูรณ์ของแต่ละบุคคล นั่นคือจิตวิญญาณส่วนตัว เพราะภายใต้เงื่อนไขนี้เท่านั้นที่โลกทัศน์ทางวิทยาศาสตร์หนึ่งโลกจะถูกแทนที่ด้วยอีกมุมมองหนึ่งได้ ซึ่งสร้างขึ้นโดยงานอิสระที่เป็นอิสระของแต่ละบุคคล - วลาดิมีร์ อิวาโนวิช เวอร์นาดสกี้

ดูอันตรายอันยิ่งใหญ่ในความจริงที่ว่าพลังทางศีลธรรมภายในทั้งหมดของนักเรียนไปเพื่อสนองความต้องการของคุณเท่านั้น ปล่อยให้ลูกศิษย์ของคุณดื้อรั้นเอาแต่ใจตัวเอง - นี่ดีกว่าความถ่อมตัวเงียบ ๆ ที่ไม่มีเจตจำนง - Vasily Alexandrovich Sukhomlinsky

หลายความรู้ไม่ได้สอนจิตใจ - เฮราคลิตุสแห่งเอเฟซัส

การศึกษาคือผลกระทบต่อหัวใจของผู้ที่เราให้การศึกษา - เลฟ นิโคลาเยวิช ตอลสตอย

การเลี้ยงดูบุคลิกภาพคือการปลูกฝังหลักการทางศีลธรรมที่มั่นคงซึ่งต้องขอบคุณตัวเขาเองที่กลายเป็นแหล่งที่มาของอิทธิพลที่เป็นประโยชน์ต่อผู้อื่นเขาเองก็ได้รับการศึกษาและในกระบวนการของการศึกษาด้วยตนเองยิ่งยืนยันคุณธรรมของเขาเอง หลักการ. - Vasily Alexandrovich Sukhomlinsky

การศึกษาดูเหมือนจะยากตราบเท่าที่เราต้องการ โดยไม่ต้องให้การศึกษาแก่ตนเอง เพื่อให้การศึกษาแก่ลูกหลานของเราหรือใครก็ตาม หากคุณเข้าใจว่าเราสามารถให้การศึกษาแก่ผู้อื่นได้ด้วยตัวเราเองเท่านั้น คำถามเกี่ยวกับการศึกษาก็ถูกยกเลิกและเหลือเพียงคำถามเดียว: เราควรดำเนินชีวิตอย่างไร? - เลฟ นิโคลาเยวิช ตอลสตอย

นักเขียนเรียนรู้ก็ต่อเมื่อสอนพร้อมกันเท่านั้น พวกเขาจะได้รับความรู้ที่ดีที่สุดเมื่อสื่อสารให้ผู้อื่นทราบในเวลาเดียวกัน – เบรชท์ แบร์ทอลต์

ไม่อ่านเพื่อโต้แย้งและหักล้าง ไม่ใช่เพื่อรับรู้ ไม่ใช่เพื่อหาหัวข้อสนทนา แต่ให้คิดและหาเหตุผล — ฟรานซิสเบคอน

ถ้าเด็กๆ ไม่ถูกบังคับให้ทำงาน พวกเขาจะไม่เรียนรู้เรื่องฟาโมต้า ดนตรี หรือยิมนาสติก หรือสิ่งที่เสริมสร้างคุณธรรมให้แข็งแกร่งที่สุด - ความอัปยศ สำหรับความอัปยศมักจะเกิดจากการประกอบอาชีพเหล่านี้ – เดโมคริตุส

คุณคิดว่าฉันเป็นหนี้สมองที่พัฒนาแล้วของฉันอย่างไร จำเป็นต้องเคลื่อนไหว ขยับร่างกาย? ไม่เลย. หนูที่มีขนาดครึ่งหนึ่งของสมองของฉันเคลื่อนไหวได้เหมือนกับฉัน สิ่งสำคัญที่นี่คือไม่จำเป็นต้องทำอะไร แต่จำเป็นต้องรู้ว่าคุณกำลังทำอะไรเพื่อไม่ให้ทำลายตัวเองในความปรารถนาที่จะมีชีวิตอยู่ – จอร์จ เบอร์นาร์ด ชอว์

จากประวัติศาสตร์ เราวาดประสบการณ์ บนพื้นฐานของประสบการณ์ ส่วนที่สำคัญที่สุดของจิตใจที่ปฏิบัติได้จริงถูกสร้างขึ้น – โยฮันน์ กอตต์ฟรีด เฮอร์เดอร์

เด็ก ๆ ศักดิ์สิทธิ์และบริสุทธิ์ แม้แต่ในหมู่โจรและจระเข้ พวกเขายังอยู่ในยศเทวทูต ตัวเราเองสามารถคลานเข้าไปในรูที่เราชอบได้ แต่พวกมันต้องถูกห่อหุ้มด้วยบรรยากาศที่คู่ควรกับตำแหน่งของพวกเขา คุณไม่สามารถลามกโดยไม่ได้รับการยกเว้นโทษต่อหน้าพวกเขา ... คุณไม่สามารถทำให้พวกเขาเป็นของเล่นแห่งอารมณ์ของคุณได้: จูบเบา ๆ แล้วเหยียบเท้าของคุณอย่างบ้าคลั่ง ... - Anton Pavlovich Chekhov

การสนทนาร่วมกันควรดำเนินการในลักษณะที่คู่สนทนาแต่ละคนได้รับประโยชน์จากการสนทนาดังกล่าว และได้รับความรู้มากขึ้น - เฮราคลิตุสแห่งเอเฟซัส

กิจกรรมเป็นวิธีเดียวที่จะให้ความรู้ – จอร์จ เบอร์นาร์ด ชอว์

นักการศึกษาเองจะต้องได้รับการศึกษา – คาร์ล ไฮน์ริช มาร์กซ์

เจตจำนงที่มุ่งมั่นเพื่อความรู้ไม่เคยพอใจกับงานที่ทำเสร็จแล้ว — จิออร์ดาโน่ ฟิลิปเป้ บรูโน่

เด็ก ๆ สอนผู้ใหญ่ไม่ให้ดำดิ่งสู่ธุรกิจจนสิ้นสุดและยังคงเป็นอิสระ - มิคาอิล มิคาอิโลวิช พริชวิน

คุณจำเป็นต้องรู้เพียงเล็กน้อยเกี่ยวกับทุกสิ่ง แต่ทุกอย่างเกี่ยวกับเพียงเล็กน้อย – Kliment Arkadyevich Timiryazev

ความมั่งคั่งของสังคมประกอบด้วยความหลากหลายของปัจเจกบุคคล เพราะเป้าหมายสูงสุดของการศึกษาคือตัวเขาเอง - Vasily Alexandrovich Sukhomlinsky

การศึกษาทั้งหมดมาจากการมีชีวิตที่ดีด้วยตนเอง การให้ความรู้แก่ตนเอง นี่เป็นวิธีเดียวที่ผู้คนจะมีอิทธิพลต่อผู้อื่น ให้การศึกษาแก่พวกเขา - เลฟ นิโคลาเยวิช ตอลสตอย

ความหมายทั้งหมดของชีวิตอยู่ที่การพิชิตสิ่งที่ไม่รู้จักไม่รู้จบ ในความพยายามนิรันดร์ที่จะเรียนรู้มากขึ้น — เอมิล โซลา

ทุกสิ่งที่เรารู้ เรารู้ด้วยความฝันของนักฝัน นักฝัน และกวีที่เรียนรู้ - วลาดิมีร์ อิวาโนวิช เวอร์นาดสกี้

ความรู้ที่แท้จริงไม่ได้ประกอบด้วยความคุ้นเคยกับข้อเท็จจริงซึ่งทำให้มนุษย์เป็นเพียงวัตถุ แต่ในการใช้ข้อเท็จจริงซึ่งทำให้เขาเป็นนักปรัชญา – เฮนรี่ โธมัส บัคเคิล

ผู้ที่ก้าวหน้าในศาสตร์ แต่ล้าหลังในศีลธรรม ถอยหลังมากกว่าไปข้างหน้า – อริสโตเติล

ความพยายามที่สำคัญที่สุดของมนุษย์คือการแสวงหาศีลธรรม ความมั่นคงภายในของเราและการดำรงอยู่ของเราขึ้นอยู่กับมัน ศีลธรรมในการกระทำเท่านั้นที่มอบความงามและศักดิ์ศรีให้กับชีวิตของเรา เพื่อให้เป็นพลังชีวิตและช่วยให้เข้าใจถึงความสำคัญของมันอย่างชัดเจนเป็นภารกิจหลักของการศึกษา - Albert Einstein

การจะพัฒนาจิตใจต้องคิดมากกว่าท่องจำ - เรเน่ เดส์การตส์

การสอนด้วยความรุนแรงไม่อาจมั่นคงได้ แต่สิ่งที่เข้ามาด้วยความปิติยินดีจะฝังแน่นในจิตวิญญาณของผู้ที่ฟัง - โหระพามหาราช

ประการแรก การอบรมเลี้ยงดูเป็นสิ่งสำคัญที่สุด เพราะควรปลูกฝังคุณธรรมให้ลูกเป็นความรู้สึก – จอร์จ วิลเฮล์ม ฟรีดริช เฮเกล

การเลี้ยงลูกของคุณ คุณให้การศึกษาตัวเอง ยืนยันศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ของคุณ - Vasily Alexandrovich Sukhomlinsky

แม้ว่าผู้คนจะไม่รู้หนังสือ แต่ศิลปะ ภาพยนตร์ และคณะละครสัตว์ทั้งหมดมีความสำคัญที่สุดสำหรับเรา - วลาดิมีร์ อิลิช เลนิน (อุลยานอฟ)

ใครก็ตามที่ไม่รู้อะไรเลยตอนอายุยี่สิบ, ไม่ทำงานตอนอายุสามสิบ, ไม่ได้อะไรมาตอนอายุสี่สิบ, จะไม่มีวันรู้อะไรเลย, จะไม่ทำอะไรเลย และจะไม่ได้อะไรเลย – แอ็กเซล อ็อกเซนเทียร์นา

แต่ละคนจากความยากจนของจิตใจพยายามที่จะให้ความรู้แก่ผู้อื่นตามภาพของเขาเอง – โยฮันน์ โวล์ฟกัง เกอเธ่

ปีแรกในวัยเด็กคือการศึกษาของหัวใจ - Vasily Alexandrovich Sukhomlinsky

ผู้ที่ทำได้ ผู้ที่ทำไม่ได้ สอน – จอร์จ เบอร์นาร์ด ชอว์

เวลาเป็นพื้นที่สำหรับการพัฒนาความสามารถ ... - Karl Heinrich Marx

เราให้กำเนิดลูกอย่างง่ายดายและประมาท แต่เราใส่ใจเพียงเล็กน้อยเกี่ยวกับการสร้างมนุษย์! เราทุกคนต่างโหยหาคนที่ยอดเยี่ยม อยู่ในความประสงค์ของเราที่จะช่วยให้พระองค์ปรากฏบนแผ่นดินโลก! ดังนั้น ขอให้เราใช้เจตจำนงของเราอย่างเต็มที่เพื่อที่พระองค์จะเสด็จมาปรากฏเร็วขึ้น และบางทีเราอาจจะได้รับรางวัลสำหรับความสุขนี้ที่ได้เห็นผู้เบิกทางรุ่นเยาว์ในหมู่พวกเราซึ่งจิตวิญญาณของเราโหยหามานานแสนนาน - มักซิม กอร์กี

การศึกษาคุณธรรมของเด็กทั้งหมดถูกลดหย่อนให้เป็นตัวอย่างที่ดี อยู่ดีกินดีหรืออย่างน้อยก็พยายามมีชีวิตที่ดี และเมื่อคุณก้าวหน้าในชีวิตที่ดี คุณก็จะเลี้ยงลูกได้ดี - เลฟ นิโคลาเยวิช ตอลสตอย

การศึกษามีจุดมุ่งหมายเพื่อทำให้บุคคลมีความเป็นอิสระ กล่าวคือ เป็นสิ่งมีชีวิตที่มีเจตจำนงเสรี – จอร์จ วิลเฮล์ม ฟรีดริช เฮเกล

ใครก็ตามที่อยากจะบินต้องเรียนรู้ที่จะยืน เดิน วิ่ง ปีน และเต้นรำก่อน คุณไม่สามารถเรียนรู้ที่จะบินได้ในทันที! - ฟรีดริช นิทเช่

เช่นเดียวกับที่ศาสนาคริสต์ไม่ได้เอาชนะวิทยาศาสตร์ในสาขาของตน แต่ในการต่อสู้ครั้งนี้ได้กำหนดแก่นแท้ของมันอย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้น ดังนั้นวิทยาศาสตร์ในสาขาต่างด้าวจะไม่สามารถทำลายคริสเตียนหรือศาสนาอื่นใด แต่จะกำหนดและเข้าใจอย่างชัดเจนยิ่งขึ้น รูปแบบของความประพฤติ - วลาดิมีร์ อิวาโนวิช เวอร์นาดสกี้

เซ็กส์มันน่าเบื่อ ฉันอ่านแล้ว! - Valeria Ilyinichna Novodvorskaya

ไม่ใช่ปริมาณของความรู้ที่มีความสำคัญ แต่คุณภาพของมัน คุณสามารถรู้ได้มากมายโดยไม่รู้ความจำเป็นที่สุด - เลฟ นิโคลาเยวิช ตอลสตอย

จุดประสงค์ของการศึกษาคือการเรียนรู้ที่จะทำโดยไม่มีครู — เอลเบิร์ตฮับบาร์ด

หากคุณต้องการแสดงความคิดที่จริงจัง ให้หยุดพูดเรื่องไร้สาระเสียก่อน — ลุค เดอ กลาเปียร์ โวเวนาร์กิส

ถ้าไม่มีเงินซื้อร้านอาหาร ให้คุยกับสาวในหอพักนักศึกษา ซื้อ kefir และขนมปัง — อเล็กซานเดอร์ ลูกาเชนโก

บุคคลที่มีการศึกษากับคนที่ไม่มีการศึกษามีความแตกต่างกันมากพอๆ กับที่มีความแตกต่างระหว่างบุคคลที่มีชีวิตกับคนตาย – อริสโตเติล

เชื่อในชีวิต เพราะมันสอนได้ดีกว่าหนังสือใดๆ – โยฮันน์ โวล์ฟกัง เกอเธ่

การเคารพความจริงเป็นจุดเริ่มต้นของปัญญา - อเล็กซานเดอร์ อิวาโนวิช แฮร์เซน

เรามักจะพบปะผู้คนที่การเรียนรู้เป็นเครื่องมือสำหรับความเขลา - คนที่ยิ่งอ่านยิ่งรู้น้อยลง – เฮนรี่ โธมัส บัคเคิล

ความรอบคอบของพ่อเป็นคำสั่งสอนที่ได้ผลที่สุดสำหรับลูก – เดโมคริตุส

“อยู่ให้หิว อย่าประมาท” และฉันก็ปรารถนาให้ตัวเองอยู่เสมอ และตอนนี้ที่คุณกำลังจะจบการศึกษาจากวิทยาลัยและเริ่มต้นใหม่ ฉันขอให้คุณเหมือนเดิม - สตีฟจ็อบส์

การจ้องมองของนกอินทรีสอดเข้าไปในขุมนรกแห่งอนาคต แต่ความเฉยเมยนั้นทำให้ตาบอดและโง่เขลาตั้งแต่กำเนิด – โคล้ด เอเดรียน เฮลเวติอุส

โดยพื้นฐานแล้ววัยชราเริ่มต้นจากช่วงเวลาที่บุคคลสูญเสียความสามารถในการเรียนรู้ – อาร์ตูโร กราฟ

ความไม่รู้มีความแน่นอนมากกว่าความรู้ และมีเพียงคนโง่เท่านั้นที่สามารถพูดได้อย่างมั่นใจว่าวิทยาศาสตร์จะไม่สามารถแก้ปัญหานี้หรือปัญหานั้นได้ – ชาร์ลส์ โรเบิร์ต ดาร์วิน

ความรู้ไม่ใช่ผู้มาเยือนเฉื่อยและเฉื่อยชาที่เข้ามาหาเราไม่ว่าเราจะชอบหรือไม่ก็ตาม จะต้องแสวงหาก่อนที่จะเป็นของเรา มันเป็นผลมาจากการทำงานที่ยิ่งใหญ่และการเสียสละที่ยิ่งใหญ่ – เฮนรี่ โธมัส บัคเคิล

ใครรู้มากกว่าทุกข์มากกว่า ไม่มีต้นไม้แห่งวิทยาศาสตร์ - ต้นไม้แห่งชีวิตหรือ? - จอร์จ กอร์ดอน ไบรอน

ความไม่รู้เป็นมารดาของความอาฆาตพยาบาท ความริษยา ความโลภ และความชั่วร้ายที่ต่ำต้อยและเลวทรามทั้งหมด รวมทั้งบาป - กาลิเลโอ กาลิเลอี

ดนตรีมีความสามารถในการใช้อิทธิพลบางอย่างในด้านจริยธรรมของจิตวิญญาณ และเนื่องจากดนตรีมีคุณสมบัติดังกล่าว ดังนั้น จึงควรรวมไว้ในจำนวนวิชาเพื่อการศึกษาของคนหนุ่มสาวด้วย – อริสโตเติล

วิทยาศาสตร์คือการแลกเปลี่ยนความเขลา โดยที่ความเขลาเพียงสิ่งเดียวเท่านั้นถูกแทนที่ด้วยความไม่รู้ - จอร์จ กอร์ดอน ไบรอน

แท้จริงแล้วเหมือนดวงอาทิตย์ ฉันรักชีวิตและท้องทะเลลึกทั้งหมด และนี่คือสิ่งที่ฉันเรียกว่าความรู้: เพื่อให้ทุกสิ่งลึกถึงความสูงของฉัน! - ฟรีดริช นิทเช่

เรารู้สิ่งที่ไร้ประโยชน์มากกว่าที่เราไม่รู้สิ่งที่มีประโยชน์ — ลุค เดอ กลาเปียร์ โวเวนาร์กิส

ไม่มีบุคคลใดในโลกที่เกิดมาพร้อม ซึ่งก็คือการมีรูปร่างที่สมบูรณ์ แต่ทั้งชีวิตของเขามิใช่อะไรอื่นนอกจากการพัฒนาที่เคลื่อนไหวอย่างต่อเนื่อง เป็นรูปแบบที่ไม่หยุดยั้ง - Vissarion Grigorievich Belinsky

การศึกษาเป็นอิทธิพลของบุคคลหนึ่งต่ออีกคนหนึ่งเพื่อบังคับให้ผู้มีการศึกษารับเอานิสัยทางศีลธรรมบางอย่าง - เลฟ นิโคลาเยวิช ตอลสตอย

จุดมุ่งหมายของความรู้ทางวิทยาศาสตร์ควรมุ่งตรงไปที่จิตใจในลักษณะที่จะตัดสินได้ถูกต้องและเป็นจริงเกี่ยวกับวัตถุทั้งหมดที่พบ - เรเน่ เดส์การตส์

คุณสามารถให้คำแนะนำที่เหมาะสมกับคนอื่นได้ แต่คุณไม่สามารถสอนพฤติกรรมที่สมเหตุสมผลให้เขาได้ — ฟรองซัวส์เดอลาโรชฟูโก

ความไม่รู้ไม่ใช่การขาดสติปัญญา และความรู้ไม่ใช่สัญญาณของอัจฉริยะ — ลุค เดอ กลาเปียร์ โวเวนาร์กิส

การศึกษาเป็นหลักในการปลูกฝังนิสัยที่เป็นประโยชน์ต่อบุคคลและสังคม – โคล้ด เอเดรียน เฮลเวติอุส

ทุกวันที่คุณไม่ได้เติมเต็มการศึกษาของคุณด้วยความรู้เล็ก ๆ น้อย ๆ แต่ใหม่สำหรับคุณ ... คิดว่ามันไร้ผลและสูญเสียตัวเองอย่างแก้ไขไม่ได้ - คอนสแตนติน เซอร์เกเยวิช สตานิสลาฟสกี

ไม่ต้องสงสัยเลยว่าการเรียนรู้เช่นเดียวกับการเดินทางและวิธีการเสริมอื่น ๆ ของการศึกษาที่ทำให้บุคคลที่มีสุขภาพจิตสมบูรณ์สมบูรณ์แบบนั้นทำให้คนโง่ทนไม่ได้มากขึ้นนับหมื่นเท่าเพราะมันทำให้ความโง่เขลาของเขาเต็มไปด้วยวัสดุต่าง ๆ และเปิดโอกาสให้เขาแสดง รสจืดของเขา — โธมัส อัลวา เอดิสัน

การศึกษาและการพัฒนามีหลายประเภท และแต่ละประเภทก็มีความสำคัญในตัวเอง แต่การศึกษาทางศีลธรรมควรอยู่เหนือสิ่งอื่นใด - Vissarion Grigorievich Belinsky

ผู้ที่ตรวจสอบจิตวิญญาณของตนอย่างลึกซึ้งมักจับตัวเองผิดบ่อยจนเขาจงใจไม่เจียมตัว เขาไม่ภูมิใจในการตรัสรู้อีกต่อไป เขาไม่คิดว่าตัวเองเหนือกว่าคนอื่น – โคล้ด เอเดรียน เฮลเวติอุส

จะดีอะไรนักหนาที่รู้มากเพราะไม่รู้ว่าจะนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ตามความต้องการได้อย่างไร — Francesco Petrarch

ความเศร้าโศกเป็นครูของปราชญ์ - จอร์จ กอร์ดอน ไบรอน

คุณควรตั้งจิตให้ลึกขึ้น อย่าขยายความ และเช่นเดียวกับจุดโฟกัสของกระจกที่กำลังลุกไหม้ ให้รวบรวมความร้อนทั้งหมดและรังสีของจิตใจของคุณในจุดเดียว – โคล้ด เอเดรียน เฮลเวติอุส

ทางเดียวที่รักษาไสยศาสตร์คือความรู้ ไม่มีสิ่งใดสามารถขจัดจุดโรคระบาดนี้ออกจากจิตใจมนุษย์ได้ – เฮนรี่ โธมัส บัคเคิล

ผู้คนไม่เชื่อในสิ่งใดอย่างแรงกล้าเท่ากับในสิ่งที่พวกเขารู้น้อยที่สุด — มิเชล มงตาญ

เรารู้น้อยและเรียนรู้ได้ไม่ดี เพราะฉะนั้น เราจึงต้องโกหก - ฟรีดริช นิทเช่

หากบุคคลรู้สึกว่ามีส่วนร่วมในชีวิตของสังคมเขาไม่เพียงสร้างคุณค่าทางวัตถุให้กับผู้คนเท่านั้น แต่ยังสร้างตัวเองอีกด้วย จากงานที่แสดงออกอย่างชัดเจนถึงเจตนารมณ์ของความเป็นพลเมือง การศึกษาด้วยตนเองที่แท้จริงจึงเริ่มต้นขึ้น - Vasily Alexandrovich Sukhomlinsky

การเลี้ยงดูลูกเป็นเพียงการพัฒนาตนเองเท่านั้น ซึ่งไม่มีอะไรช่วยได้มากเท่ากับเด็ก - เลฟ นิโคลาเยวิช ตอลสตอย

การศึกษาเป็นสิ่งที่ดี: มันตัดสินชะตากรรมของบุคคล - Vissarion Grigorievich Belinsky

หากวิทยาศาสตร์ในตัวเองไม่ได้นำมาซึ่งประโยชน์ในทางปฏิบัติ แม้แต่เมื่อนั้นก็ไม่สามารถเรียกได้ว่าไร้ประโยชน์ได้ หากเพียงแต่มันขัดเกลาจิตใจและจัดวางให้เป็นระเบียบ — ฟรานซิสเบคอน

แต่ละคนมีค่าเท่ากับประสบการณ์ชีวิตที่เหลืออยู่ของเขาและยังคงดำเนินต่อไปในประสบการณ์ของคนรุ่นต่อไป – กยูลา อิเยช

คนโง่คือคนที่ยังคงเหมือนเดิมเสมอ – วอลแตร์

ไม่มีวิชาที่ยาก แต่มีก้นบึ้งของสิ่งที่เราไม่รู้ และยิ่งกว่านั้นอีกที่เรารู้ไม่ดี ไม่ต่อเนื่องกัน เป็นชิ้นเป็นอัน หรือแม้แต่เท็จ และข้อมูลเท็จเหล่านี้หยุดเราและทำให้เราตกต่ำมากกว่าที่เราไม่รู้เลย - อเล็กซานเดอร์ อิวาโนวิช แฮร์เซน

การศึกษาของมนุษย์ประกอบด้วยอะไร? มันควรจะขึ้นอยู่กับอะไร? ในการวัด กฎแห่งธรรมชาติทั้งหมดอยู่บนนั้น เช่นเดียวกับแนวคิดที่ชัดเจนและถูกต้องทั้งหมด ความรู้สึกของเราที่สวยงามและสูงส่ง การใช้พลังของเราในทางที่ดี ความสุขของเรา ความเพลิดเพลินของเรา การวัดเท่านั้นที่หล่อเลี้ยงและให้ความรู้แก่เรา วัดรูปแบบและอนุรักษ์การสร้างสรรค์ . – โยฮันน์ กอตต์ฟรีด เฮอร์เดอร์

ในทางศิลปะ ทุกคนล้วนเป็นลูกศิษย์ของกันและกัน แต่ต่างคนต่างไปในทางของตนเอง - มิคาอิล มิคาอิโลวิช พริชวิน

เสมอ - เพื่อเรียนรู้ทุกอย่าง - รู้! ยิ่งรู้มาก ยิ่งแข็งแกร่ง - มักซิม กอร์กี

ก่อนดำเนินการสร้างวังแห่งจักรวาลต่อไปจะต้องสกัดวัสดุจากเหมืองแห่งประสบการณ์อีกมากเพียงใด! – โคล้ด เอเดรียน เฮลเวติอุส

คุณควรเรียนรู้ที่จะโกหกเหมือนทุกอย่างตั้งแต่เล็กที่สุด — ซามูเอล บัตเลอร์

แนวคิดหลักและเป้าหมายของชีวิตครอบครัวคือการเลี้ยงดูลูก โรงเรียนหลักของการศึกษาคือความสัมพันธ์ระหว่างสามีและภรรยาพ่อและแม่ - Vasily Alexandrovich Sukhomlinsky

เรียนรู้และอ่าน อ่านหนังสืออย่างจริงจัง ชีวิตจะทำส่วนที่เหลือ - เฟดอร์ มิคาอิโลวิช ดอสโตเยฟสกี

ประวัติศาสตร์ของมนุษยชาติโดยพื้นฐานแล้วเป็นประวัติศาสตร์ของความคิด — เฮอร์เบิร์ต จอร์จ เวลส์

ผู้ใดโต้แย้งอ้างถึงอำนาจ ไม่ใช้ความคิด แต่ใช้ความจำ การเรียนรู้ที่ดี เกิดจากความสามารถที่ดี และเนื่องจากจำเป็นต้องสรรเสริญสาเหตุมากกว่าผล คุณจะสรรเสริญพรสวรรค์ที่ดีโดยไม่ต้องเรียนรู้มากกว่านักวิทยาศาสตร์ที่ดีที่ไม่มีพรสวรรค์ — เลโอนาร์โด ดา วินชี

ชะตากรรมที่น่าเศร้ากำลังรอผู้มีความสามารถ แต่แทนที่จะพัฒนาและปรับปรุงความสามารถของเขา เขายกย่องตัวเองมากเกินไปและดื่มด่ำกับความเกียจคร้านและการหลงตัวเอง บุคคลเช่นนี้ค่อยๆ สูญเสียความชัดเจนและความคมชัดของจิตใจ กลายเป็นเฉื่อย เกียจคร้าน และรกไปด้วยสนิมของอวิชชา กัดกร่อนเนื้อหนังและวิญญาณ — เลโอนาร์โด ดา วินชี

เป็นไปไม่ได้ที่จะหย่านมคนจากการเรียนวิชาที่ไม่จำเป็นที่สุด — ลุค เดอ กลาเปียร์ โวเวนาร์กิส

คนไม่ได้เกิด แต่กลายเป็นสิ่งที่พวกเขาเป็น – โคล้ด เอเดรียน เฮลเวติอุส

ผู้ใดก็ตามที่ไม่สามารถรับได้ด้วยความเมตตา จะไม่ถูกยึดด้วยความเข้มงวด - อันตอน ปาฟโลวิช เชคอฟ

ในการแต่งงาน การศึกษาร่วมกันและการศึกษาด้วยตนเองไม่ได้หยุดอยู่แค่นาทีเดียว - Vasily Alexandrovich Sukhomlinsky

การกำหนดคำถามที่ถูกต้องบ่งบอกถึงความคุ้นเคยกับหัวข้อ — ฟรานซิสเบคอน

คำคมการศึกษา

  1. "อย่ายุ่ง มันคือยาที่ถูกที่สุดในโลก - และเป็นยาที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดชนิดหนึ่ง" เดล คาร์เนกี้
  2. “ผู้ที่อวดความรู้หรือการเรียนรู้ไม่มีทั้ง”
    เออร์เนสต์ เฮมิงเวย์
  3. “ตอนอายุ 12-16 ฉันได้คุ้นเคยกับองค์ประกอบของคณิตศาสตร์รวมถึงพื้นฐานของแคลคูลัสเชิงอนุพันธ์และปริพันธ์ ในเวลาเดียวกัน โชคดีที่ฉันเจอหนังสือที่ไม่สนใจตรรกะมากเกินไป เข้มงวด แต่แนวคิดหลักถูกเน้นอย่างดีทุกที่ กิจกรรมทั้งหมดน่าทึ่งมาก มีการเพิ่มขึ้นในแง่ของความแข็งแกร่งของความประทับใจพวกเขาไม่ได้ด้อยกว่า "ปาฏิหาริย์" ... Albert Einstein
  4. "ผู้ที่ประหยัดในโรงเรียนจะสร้างคุก" Bismarck
  5. "อย่าทำให้เด็กขุ่นเคืองด้วยสูตรสำเร็จรูป สูตรว่างเปล่า เสริมสร้างพวกเขาด้วยภาพและภาพที่มองเห็นหัวข้อที่เชื่อมโยงกัน อย่าเป็นภาระแก่เด็กด้วยข้อเท็จจริงที่มีน้ำหนักมาก สอนเทคนิคและวิธีการที่จะช่วยให้พวกเขาเข้าใจ อย่าสอนพวกเขาว่าสิ่งสำคัญคือผลประโยชน์ สิ่งสำคัญ - การศึกษาของมนุษยชาติในมนุษย์ อองตวน เดอ แซงเต็กซูเปรี
  6. "เรากำลังกีดกันเด็ก ๆ แห่งอนาคตถ้าเรายังคงสอนในวันนี้แบบที่เราสอนเมื่อวานนี้" ดี.ดิวอี้
  7. “อย่าฆ่าความคิดที่คลุมเครือของลูก ปล่อยให้เขาเติบโตและพัฒนา อย่าสร้างคำตอบแบบเด็ก ๆ ให้กับเขา เมื่อเขาเริ่มถามคำถามหมายความว่าจิตใจของเขาได้รับเขา ให้อาหารเขาเพื่อทำงานต่อไป ตอบตามที่คุณคิด จะตอบผู้ใหญ่" ดี. ปิซาเรฟ
  8. "พิจารณาวันนั้นและชั่วโมงนั้นโชคร้ายที่คุณไม่ได้เรียนรู้อะไรใหม่ ๆ และไม่เพิ่มการศึกษาของคุณ" ย่าเอ Comenius
  9. จดหมายถึงครูของลูกชายฉัน
    "ถ้าคุณทำได้ สอนเขาให้สนใจหนังสือ ... และให้เวลาเขาด้วยเพื่อที่เขาจะได้ไตร่ตรองถึงความลึกลับนิรันดร์: นกในท้องฟ้า ผึ้งในดวงอาทิตย์ และดอกไม้บนเนินเขาสีเขียวเมื่อ เขาอยู่ที่โรงเรียนสอนเขาว่าการล้มเหลวมีเกียรติมากกว่าการโกง... พยายามให้ลูกชายของฉันมีกำลังที่จะไม่ตามฝูงชนเมื่อทุกคนเป็นฝ่ายชนะ... สอนเขาให้ฟังทั้งหมด แต่สอนเขาให้พิจารณาทุกสิ่งที่ได้ยินภายใต้มุมแห่งความจริงและเอาความดีออกไป สอนเขาว่าอย่าฟังเสียงฝูงชนที่หอน แต่ให้ลุกขึ้นต่อสู้ถ้าเขาคิดว่าเขาถูก ปฏิบัติต่อเขาอย่างอ่อนโยน แต่ไม่มีความอ่อนโยนเกินควร เพราะการทดลองด้วยไฟเท่านั้นที่ทำให้เหล็กมีคุณภาพสูง สอนให้เขามีศรัทธาในตัวเองสูงอยู่เสมอ เพราะเขาจะมีศรัทธาสูงในมนุษยชาติเสมอ" อับราฮัม ลินคอล์น
  10. “เด็กทุกคนเป็นศิลปิน ความยากลำบากคือการเป็นศิลปินต่อไปนอกเหนือจากวัยเด็ก” ปาโบล ปีกัสโซ
  11. “การเป็นมนุษย์ไม่ได้หมายความถึงแค่การมีความรู้ แต่ยังหมายถึงการทำเพื่อคนรุ่นหลังอย่างที่คนก่อนๆ ทำเพื่อเราด้วย”
    Georg Lichtenberg
  12. "โรงเรียนยิ่งเก่ายิ่งมีค่า สำหรับโรงเรียนเป็นคอลเลกชันของเทคนิค ประเพณี ประเพณีปากเปล่าที่สั่งสมมาเป็นเวลาหลายศตวรรษเกี่ยวกับนักวิทยาศาสตร์ที่จากไปหรือสิ่งมีชีวิต ลักษณะการทำงาน มุมมองของพวกเขาในเรื่องการวิจัย ประเพณีด้วยวาจาเหล่านี้สั่งสมมาเป็นเวลาหลายศตวรรษและไม่ต้องพิมพ์หรือส่งข้อความถึงผู้ที่ถือว่าไม่เหมาะสมสำหรับสิ่งนี้ ประเพณีปากเปล่าเหล่านี้เป็นสมบัติล้ำค่าประสิทธิภาพซึ่งยากต่อการจินตนาการและประเมินผลหากคุณมองหาความคล้ายคลึงหรือการเปรียบเทียบใด ๆ แล้วยุคสมัยของโรงเรียนนั้น การสะสมของขนบธรรมเนียมประเพณีปากเปล่าก็ไม่มีอะไรเลยนอกจากโรงเรียนพลังงานโดยปริยาย”
    เอ็น.เอ็น. ลูซิน
  13. “ฟังแล้วจะลืม ดูแล้วจะจำ ทำแล้วจะเข้าใจ”
    ขงจื๊อ
  14. "จงศึกษาราวกับว่าคุณรู้สึกขาดความรู้อยู่ตลอดเวลา และราวกับว่าคุณกลัวที่จะสูญเสียความรู้อยู่ตลอดเวลา"
    ขงจื๊อ
  15. "นักวิจัย (Hayes, Bloom) ได้แสดงให้เห็นว่าใช้เวลาประมาณสิบปี
    นอกจากนี้ ดูเหมือนว่าในความเป็นจริงช่วงเวลานี้ไม่สามารถย่อให้สั้นลงได้ แม้แต่ Mozart ที่แสดงความสามารถทางดนตรีที่โดดเด่นเมื่ออายุได้ 4 ขวบ ก็ใช้เวลาอีก 13 ปีในการเริ่มแต่งเพลงระดับโลก
    ซามูเอล จอห์นสันเชื่อว่าจริง ๆ แล้วต้องใช้เวลามากกว่าสิบปี: “ความเป็นเลิศในสาขาใด ๆ สามารถทำได้โดยการทำงานหนักตลอดชีวิตเท่านั้น ไม่สามารถซื้อได้ในราคาที่ต่ำกว่านี้”
    และแม้แต่ชอเซอร์ก็บ่นว่า: “ชีวิตนั้นสั้นมากจนไม่มีเวลาพอที่จะเชี่ยวชาญทักษะนี้”
    Peter Norvig "เรียนรู้การเขียนโปรแกรมในสิบปี"
  16. "บทเรียนฟิสิกส์ในเกรด VIII (ควบคุม) หัวข้อของบทเรียน: การแก้ปัญหา ใน 45 นาที นักเรียนเกรดแปดตัดสินใจที่กระดานดำและจดงาน 3 งานที่มีความซับซ้อนปานกลางลงในสมุดบันทึกและในบทเรียนต่อไปใน คลาสเดียวกันกับที่มีการควบคุมซึ่งประกอบด้วยสามภารกิจเท่านั้น ซึ่งได้รับการแก้ไขในบทเรียนที่แล้ว ผลลัพธ์: 60% ของเกรดที่ไม่น่าพอใจ"
    VF Shatalov "การทดลองดำเนินต่อไป"
  17. “โรงเรียนของเราสอนไม่ดีและให้การศึกษาไม่ดีมาช้านาน และ เป็นที่ยอมรับไม่ได้ว่าตำแหน่งของครูประจำชั้นเป็นภาระเพิ่มเติมที่แทบไม่ได้รับค่าตอบแทน: จะต้องชดเชยด้วยการลดภาระการสอนที่ต้องการจากมัน โปรแกรมและตำราเรียนในปัจจุบันใน มนุษยศาสตร์ทุกคนถึงวาระแล้ว ถ้าไม่เสียเปล่า และควรหยุดการทุบตีพระเจ้าในทันที เพื่อค่าจ้างที่ดีที่สุด แต่ครูในโรงเรียนควรได้รับการคัดเลือกเป็นส่วนหนึ่งของชาติ เรียกร้องให้พวกเขาได้รับอนาคตทั้งหมดของเรา "
    AI. Solzhenitsyn
  18. "เราส่วนใหญ่รับผิดชอบในการพัฒนาเงินฝากที่ลงทุนในเรา"
    AI. Solzhenitsyn
  19. “ในโรงเรียน เช่นเดียวกับแหล่งกำเนิดของจิตวิญญาณของผู้คน จำเป็นต้องระมัดระวังด้วยความสนใจที่น่าเศร้าและไม่ต้องพยายามเพื่อปกป้องงานของโรงเรียน”
    ม.เมนชิคอฟ
  20. “จำเป็นต้องเรียกงานสอนเช่นงานทะเลการแพทย์หรือสิ่งที่คล้ายคลึงกันไม่ใช่ผู้ที่แสวงหาเพียงเพื่อให้แน่ใจว่าชีวิตของพวกเขา แต่ผู้ที่รู้สึกถึงอาชีพที่มีสติสำหรับงานนี้และสำหรับวิทยาศาสตร์และคาดการณ์ความพึงพอใจของพวกเขา โดยเข้าใจความต้องการของคนทั่วไป"
    ดี.ไอ.เมนเดเลเยฟ
  21. “ในการสอนที่ยกระดับเป็นศิลปะ เช่นเดียวกับในศิลปะอื่น ๆ คนเราไม่สามารถวัดการกระทำของนักแสดงทั้งหมดตามมาตรฐานเดียว เราไม่สามารถทำให้เป็นทาสได้ในรูปแบบเดียว แต่ในทางกลับกัน เราไม่อนุญาตให้การกระทำเหล่านี้ ที่จะเป็นไปตามอำเภอใจอย่างสมบูรณ์ ไม่ถูกต้อง และคัดค้านอย่างเด็ดขาด
    เอ็น.ไอ. Pirogov
  22. "โสกราตีสให้ลูกศิษย์พูดก่อน แล้วเขาก็พูดเอง"
    Montaigne
  23. "ครูไม่ควรเพียงมีความรู้ แต่ยังนำวิถีชีวิตที่ถูกต้อง ข้อที่สองสำคัญกว่านั้นอีก"
    ธีรู วัลลูวาร
  24. “หนึ่งในความผิดพลาดที่ร้ายแรงที่สุดคือการตัดสินว่าการสอนเป็นวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับเด็ก ไม่ใช่เกี่ยวกับบุคคล ไม่มีเด็ก - มีคน แต่มีขอบเขตแนวคิดที่แตกต่างกัน แหล่งประสบการณ์อื่นๆ แรงบันดาลใจอื่นๆ การเล่นของความรู้สึกที่แตกต่าง เด็กร้อยคน - ร้อยคนที่ไม่เคยมีพรุ่งนี้ แต่ตอนนี้ มีคนอยู่แล้ว" Janusz Korczak
  25. "การสอนอย่างมีมนุษยธรรมอย่างแท้จริงคือสิ่งที่สามารถให้เด็กมีส่วนร่วมในกระบวนการสร้างตนเอง"
    Sh. Amonashvili
  26. “หากการสอนต้องการให้การศึกษาแก่บุคคลหนึ่งในทุกๆ ด้าน เธอต้องรู้จักเขาทุกประการด้วยก่อน”
    เค.ดี. Ushinsky
  27. "การศึกษาที่ดีที่สุดในโลกได้มาจากการต่อสู้เพื่อแลกกับขนมปังชิ้นหนึ่ง" เวนเดลล์ ฟิลลิปส์
  28. “คนที่ไม่มีการศึกษาอย่างสมบูรณ์สามารถปล้นได้เพียงตู้รถไฟ ในขณะที่บัณฑิตมหาวิทยาลัยสามารถขโมยรางรถไฟทั้งหมดได้”
    T. Roosevelt
  29. “เวลาเด็กๆ มาโรงเรียน ตาเป็นประกาย อยากเรียนรู้สิ่งใหม่ๆ ที่น่าสนใจจากผู้ใหญ่มากมาย มั่นใจว่ามีหนทางสู่ความรู้ที่มีความสุขรออยู่ข้างหน้า มองดูสีหน้าเศร้าๆ และไม่แยแสของโรงเรียนมัธยมปลาย นักเรียนในหลายบทเรียนคุณถามตัวเองโดยไม่ได้ตั้งใจ: "ใครดับสายตาที่เปล่งประกายของพวกเขาทำไมความปรารถนาและความทะเยอทะยานจึงหายไป"
    Sh. Amonashvili
  30. "เพื่อให้นักเรียนมัธยมได้พักผ่อน ฉันแนะนำเกมหมากรุก อ่านนิยาย การเล่นหมากรุกอย่างเงียบเชียบ การมีสมาธิจดจ่ออย่างเต็มที่เป็นเครื่องมือที่ยอดเยี่ยมที่ช่วยเสริมสร้างระบบประสาทและวินัยในความคิด" วีเอ Sukhomlinsky
  31. "ถ้าไม่มีหมากรุก มันเป็นไปไม่ได้ที่จะจินตนาการถึงการศึกษาความสามารถทางจิตและความจำที่เต็มเปี่ยม เกมหมากรุกควรเข้าสู่ชีวิตของโรงเรียนประถมในฐานะหนึ่งในองค์ประกอบของวัฒนธรรมทางจิต"
    วีเอ Sukhomlinsky
  32. “สอนลูกศิษย์ให้ทำงาน ไม่เพียงแต่ทำให้เขารักงานเท่านั้น แต่จงใกล้ชิดกับมันจนกลายเป็นธรรมชาติที่สองของเขา ทำให้เขาชินกับความจริงที่ว่าเขาคิดไม่ถึงอย่างอื่นนอกจากการเรียนรู้บางสิ่งด้วยตัวของเขาเอง ดังนั้น เขาคิดด้วยตนเอง ค้นหา แสดงออก พัฒนากองกำลังที่อยู่เฉยๆ ทำงานจากคนที่แน่วแน่จากตัวเขาเอง "
    A. Diesterweg
  33. "โรงเรียนคือเวิร์คช็อปที่ความคิดของคนรุ่นใหม่ก่อตัวขึ้น คุณต้องถือมันไว้ในมือของคุณอย่างมั่นคงถ้าคุณไม่ต้องการที่จะปล่อยอนาคตไป"
    ก. บาร์บัส
  34. “แต่ละคนมีความโน้มเอียง พรสวรรค์ พรสวรรค์สำหรับกิจกรรมบางประเภทหรือหลายประเภท (สาขา) เพียงแต่บุคลิกลักษณะนี้ต้องได้รับการยอมรับอย่างชำนาญ แล้วการฝึกฝนชีวิตของนักเรียนก็ควรถูกชี้นำในลักษณะที่ในแต่ละช่วงเวลาของการพัฒนา เด็กบรรลุ เปรียบเปรย เพดานของคุณ"
    วีเอ Sukhomlinsky
  35. "มีการศึกษาที่อยากรู้อยากเห็นที่มหาวิทยาลัยมิชิแกน การบรรยายเดียวกันนี้ให้กับผู้ฟังสองกลุ่มที่เป็นเนื้อเดียวกัน การบรรยายครั้งแรกถูกอ่านด้วยความเร็วที่วัดได้ตามปกติโดยครู กลุ่มที่สองฟังการบันทึกเทปของการบรรยายนี้ ด้วยความเร็วของหนังที่เพิ่มขึ้นเกือบ 4 เท่า! กลุ่มแรกฟังบรรยาย 45 นาที วินาที - 12. คุณภาพเสียงของผู้พูดสูงมาก หลังจากนั้นก็จัดสอบในแต่ละภาค กลุ่มโดยไม่มีการเตือน และ การเตรียมตัว ระดับการรับรู้ของสื่อการศึกษาของนักเรียนทั้งสองกลุ่มกลับกลายเป็นว่าเท่ากันทุกประการ "
    V. Shatalov "การทดลองดำเนินต่อไป"
  36. "วิทยาศาสตร์ควรเป็นเรื่องสนุก น่าตื่นเต้น และเรียบง่าย นักวิทยาศาสตร์ก็เช่นกัน"
    ปีเตอร์ กะปิสสา
  37. “ข้าพเจ้าเชื่อว่าในสถานศึกษาไม่มีผู้ใดสามารถเป็นผู้มีการศึกษาได้ แต่ในสถานศึกษาใด ๆ ที่มีฐานะมั่นคง ก็สามารถเป็นผู้มีระเบียบวินัยและได้รับทักษะที่จะเป็นประโยชน์ในอนาคตเมื่อบุคคลภายนอกกำแพงการศึกษา สถาบันเริ่มให้การศึกษาด้วยตนเอง”
    M. Bulgakov
  38. "คุณธรรมของครูไม่สามารถตัดสินได้จากขนาดของฝูงชนที่ติดตามเขา"
    R. Bach
  39. "สงครามไม่ได้ชนะโดยนายพล สงครามชนะโดยครูในโรงเรียนและนักบวชประจำเขต"
    บิสมาร์ก
  40. "ครูจะต้องมีพลังงานทางศีลธรรมจำนวนมากผิดปกติเพื่อไม่ให้หลับไปภายใต้เสียงพึมพำของชีวิตครูที่ซ้ำซากจำเจ"
    เค.ดี. Ushinsky
  41. "เพื่อนร่วมงานชาวอเมริกันอธิบายให้ฉันฟังว่า" ระดับต่ำของวัฒนธรรมทั่วไปและการศึกษาในโรงเรียนในประเทศของพวกเขาคือความสำเร็จอย่างมีสติเพื่อประโยชน์ของเป้าหมายทางเศรษฐกิจ " ความจริงก็คือหลังจากอ่านหนังสือ ผู้มีการศึกษาจะกลายเป็นผู้ซื้อที่แย่ที่สุด: เขาซื้อ เครื่องซักผ้าและรถยนต์น้อยลงเริ่มชอบ Mozart หรือ Van Gogh, Shakespeare หรือทฤษฎีบท"
    ในและ. อาร์โนลด์
  42. “ปัญหาของการศึกษาสมัยใหม่คือการที่มันปิดบังความไม่รู้ของมนุษย์อย่างแท้จริง กับคนอายุมากกว่าห้าสิบ เรารู้อย่างแน่ชัดว่าพวกเขาได้รับการสอนอะไรและอะไรไม่ได้สอน แต่คนรุ่นใหม่ล้วนมีการศึกษา มีความรู้มาก และก็ต่อเมื่อ เปลือกความรู้บาง ๆ นี้แตกออก คุณเห็นช่องว่างลึก ๆ ภายใต้การดำรงอยู่ซึ่งคุณไม่ได้สงสัยเลย
    Evelyn Waugh
  43. “การรู้จัก เปิดเผย เปิดเผย หล่อเลี้ยง หล่อเลี้ยง ในตัวนักเรียนแต่ละคน พรสวรรค์เฉพาะตัวของเขาหมายถึงการยกระดับบุคลิกภาพสู่ความเจริญรุ่งเรืองในศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ในระดับสูง”
    V.A. Sukhomlinsky
  44. "ครูไม่ใช่คนสอน ครูคือคนที่รู้สึกว่านักเรียนกำลังเรียนรู้"
    V.F. Shatalov
  45. "พรสวรรค์คือประกายไฟของพระเจ้า ซึ่งบุคคลมักจะเผาตัวเอง ส่องสว่างเส้นทางของผู้อื่นด้วยไฟนี้เอง"
    V.O.Klyuchevsky
  46. "จำเป็นต้องมีนักพรตเหมือนดวงอาทิตย์ บุคลิกของพวกเขาเป็นเอกสารที่มีชีวิตบ่งบอกถึงสังคมว่านอกเหนือจากคนที่โต้เถียงเกี่ยวกับการมองโลกในแง่ดีและการมองโลกในแง่ร้ายแล้วการเขียนเรื่องไม่สำคัญจากความเบื่อหน่ายโครงการที่ไม่จำเป็นและวิทยานิพนธ์ราคาถูกการมึนเมาและการโกหกเพื่อขนมปังชิ้นหนึ่ง . .. ยังมีคนเรียงลำดับที่แตกต่างกัน คนที่มีความสำเร็จ ศรัทธา และเป้าหมายที่มีสติชัดเจน
    เอ.พี. เชคอฟ
  47. "ในทุกคนมีดวงอาทิตย์ แค่ปล่อยให้มันส่องแสง"
    โสกราตีส
  48. "รวบรวมครูผู้ยิ่งใหญ่ทั้งหมดไว้ในห้องเดียวและพวกเขาจะตกลงกันทุกอย่าง รวบรวมนักเรียนเข้าด้วยกันและพวกเขาจะเถียงกันในทุกเรื่อง"
    บรูซลี
  49. "การไม่สามารถแสดงความคิดของตนเองได้ดีถือเป็นข้อบกพร่อง แต่การไม่มีความคิดที่เป็นอิสระนั้นยิ่งใหญ่กว่ามาก ความคิดที่เป็นอิสระจะไหลมาจากความรู้ที่ได้มาโดยอิสระเท่านั้น"
    เค.ดี. Ushinsky
  50. “ครูไม่ควรลืมว่าหน้าที่หลักของเขาคือทำให้นักเรียนคุ้นเคยกับงานจิตและหน้าที่นี้สำคัญกว่าการถ่ายโอนวิชาเอง”
    เค.ดี. Ushinsky

บีม ไอริน่า

คำคมคนเก่งและครู (ในหัวข้อการศึกษา) จะช่วยในการเขียนบทความ สื่อสิ่งพิมพ์ เรียงความ รายงาน

ดาวน์โหลด:

ดูตัวอย่าง:

การศึกษาในระบบจะช่วยให้คุณอยู่รอด การศึกษาด้วยตนเองจะนำคุณไปสู่ความสำเร็จ จิม รอน

คุณค่าที่ยิ่งใหญ่ของการศึกษาไม่ใช่ความรู้ แต่เป็นการกระทำ

ก. สเปนเซอร์

อยู่และเรียนรู้! และในที่สุดคุณจะถึงจุดที่คุณมีสิทธิที่จะบอกว่าคุณไม่รู้อะไรเลยเหมือนคนฉลาด

KOZMA PRUTKOV

ครูในโรงเรียนมีอำนาจที่นายกรัฐมนตรีสามารถฝันถึงได้

วินสตัน เชอร์ชิลล์

ปรากฏการณ์ที่สำคัญที่สุดในโรงเรียน วิชาที่ให้ความรู้มากที่สุด ตัวอย่างที่มีชีวิตที่สุดสำหรับนักเรียนคือตัวครูเอง

ดิสเตอร์เวก

i8;e ซึ่งเราเรียนรู้จากบุคคลนั้น ถูกเรียกว่าครูของเราอย่างถูกต้อง แต่ไม่ใช่ทุกคนที่สอนเราสมควรได้รับชื่อนี้

เกอเธ่

ครูที่ดีสามารถสอนผู้อื่นได้แม้ในสิ่งที่พวกเขาไม่รู้ว่าต้องทำอย่างไร

ทาเดอุสซ์ โคตาบินสกี้

ครูทำงานหนักเกินไปและได้รับน้อยเกินไป อันที่จริงมันเป็นงานที่ยากและน่าเบื่อหน่ายในการลดระดับความสามารถของมนุษย์ให้เหลือน้อยที่สุด

จอร์จ บี. โลนาร์ด

การสอนไม่ใช่ศิลปะที่สูญหาย แต่การเคารพในการสอนเป็นประเพณีที่สูญหาย

JACQUES BARZIN

วิชาชีพครูให้การรับประกันตลอดชีวิตต่อการลักพาตัวเพื่อเรียกค่าไถ่

สแตนนิสลาฟ มอตซาร์สกี้

จากบทเรียนของนักการศึกษาบางคน เราได้รับเพียงความสามารถในการนั่งตัวตรงเท่านั้น

วลาดิสลาฟ คาตาชินสกี

หากสวรรค์ได้ยินคำอธิษฐานของเด็กๆ จะไม่มีครูที่มีชีวิตอยู่เพียงคนเดียวในโลก

(คำพูดของชาวเปอร์เซีย)

ไม่ใช่ครูที่ได้รับการเลี้ยงดูและการศึกษาของครู แต่เป็นผู้ที่มีความมั่นใจว่าตนมีอยู่จริงควรเป็นและไม่สามารถเป็นอย่างอื่นได้ ความแน่นอนนี้หายากและสามารถพิสูจน์ได้ด้วยการเสียสละที่บุคคลทำเพื่ออาชีพของเขาเท่านั้น

เลฟ ทอลสตอย

ถ้าครูมีใจรักในงานเท่านั้น จะเป็นครูที่ดีได้ ถ้าครูมีความรักต่อลูกศิษย์อย่างพ่อ แม่ ย่อมดีกว่าครูที่อ่านหนังสือมาหมดแล้ว แต่ไม่มีความรักต่องานหรือลูกศิษย์ หากครูผสมผสานความรักในการทำงานกับนักเรียน เขาเป็นครูที่สมบูรณ์แบบ

เลฟ ทอลสตอย

การโต้เถียงที่คนคิดด้วยตัวเขาเองน่าเชื่อมากกว่าที่มา

ในหัวคนอื่น

หลุยส์ ปาสกาล

สิ่งที่เป็นคือสิ่งที่จะเป็น สิ่งที่ได้ทำไปแล้วคือสิ่งที่จะทำ และไม่มีอะไรใหม่ภายใต้ดวงอาทิตย์

นักบวช

ความสามารถของฉันถูกเปิดเผยก็ต่อเมื่อกระบวนการทางจิตมาจากฉัน เมื่อฉันอยู่ในสภาวะสร้างสรรค์

NIKOLAY BERDYAEV

สิ่งที่คุณทำไม่ได้ คุณจะได้รับการอภัย สิ่งที่คุณไม่ต้องการ - ไม่เคย

G. IBSEN

อย่าบ่นเกี่ยวกับช่วงเวลาที่ยากลำบาก คุณเกิดมาเพื่อให้มันดีขึ้น

อิวาน อิลยิน

คุณสอนสิ่งที่ดีที่สุดในสิ่งที่คุณต้องเรียนรู้ด้วยตนเอง

R. BACH

ความขัดแย้งของการเลี้ยงดูคือผู้ที่ไม่ต้องการการศึกษาก็ยืมตัวไปเรียนอย่างดี

ฟาซิล อิสคานเดอร์

ความสำคัญของผู้ชายไม่ได้ถูกกำหนดโดยสิ่งที่เขาทำสำเร็จ แต่กำหนดโดยสิ่งที่เขากล้าบรรลุ

เจบรัล

ความเอื้ออาทรไม่ได้หมายความว่าคุณให้บางสิ่งที่ฉันต้องการมากกว่าคุณ แต่คุณให้บางสิ่งที่ตัวคุณเองไม่สามารถทำได้โดยปราศจาก

เจบรัล

ผู้ฟังธรรมย่อมไม่ต่ำกว่าผู้พูด

เจบรัล

คุณธรรมไม่ใช่การสอนว่าเราควรทำให้ตัวเองมีความสุขอย่างไร แต่เกี่ยวกับวิธีที่เราควรคู่ควรกับความสุข

อิมมานูเอล กันต์

การศึกษาคือสิ่งที่หลงเหลืออยู่หลังจากทุกสิ่งที่เราได้รับการสอนถูกลืมไปแล้ว

ALBERT EINSTEIN

หากคุณต้องการหลีกเลี่ยงการวิจารณ์ ไม่ต้องทำอะไร ไม่พูดอะไร และไม่ต้องทำอะไรเลย

เอลเบิร์ต กรีน

คนที่มีการศึกษาคือคนที่รู้ว่าจะหาสิ่งที่เขาไม่รู้ได้ที่ไหน

จอร์จ ซิมเมล

คนที่ปิดตาทุกอย่างในชีวิต ไม่มีใครปิดตาหลังความตาย

80;.

E. SERVUS

หากคุณต้องการให้ดอกไม้บานโดยเร็วที่สุด คุณไม่จำเป็นต้องคลี่กลีบออกอย่างแรง แต่คุณต้องสร้างเงื่อนไขที่ดอกไม้จะบานได้ด้วยตัวเอง

เลฟ ทอลสตอย

ครูที่แท้จริงไม่ใช่คนที่สอนคุณตลอดเวลา แต่เป็นคนที่ช่วยให้คุณเป็นตัวของตัวเอง

มิคาอิล สเวตลอฟ

บางคนเชื่อว่าครูขโมยลูกศิษย์ของเขา อื่น ๆ - ที่นักเรียนปล้นครู ฉันเชื่อว่าทั้งสองถูกต้อง และการมีส่วนร่วมในการปล้นร่วมกันนี้เป็นสิ่งที่ยอดเยี่ยม

เลฟ ลันเดา

การยกย่องคนที่มีความรู้เพียงไม่กี่คนมีความสำคัญมากกว่าการเยาะเย้ยคนโง่จำนวนมาก

มิเกล เซอร์แวนเตส

คุณรู้หรือไม่ว่าวิธีที่แน่นอนที่สุดที่จะทำให้ลูกของคุณไม่มีความสุขคือการสอนเขาไม่ให้พบเจออะไร

ยาน โคเมนสกี้

อย่ากังวลว่าเด็กจะไม่ฟังคุณ กังวลว่าพวกเขาคอยดูคุณอยู่เสมอ

ฟูเลม

ไม่ว่าเราจะชอบหรือไม่ก็ตาม เด็กที่รับมือยากที่สุดคือเด็กที่เราภาคภูมิใจที่สุดในเวลาต่อมา

มินเนี่ยน แมคโลฟลิน

เราสอนลูกให้เดินและพูดในช่วงสิบสองเดือนแรก และสำหรับสิบสองปีถัดไปเราสอนพวกเขาให้นั่งและนิ่ง

DILLER j0;อิลลิส

ฉันไม่เคยปล่อยให้โรงเรียนของฉัน

79 กิจกรรมขัดขวางการศึกษาของฉัน

MARK TWAIN

ที่โรงเรียน คุณเรียนรู้บทเรียนแล้วสอบผ่าน และชีวิตคือการสอบที่จะสอนบทเรียนให้กับคุณ

ทอม โบเดต

ไม่มีสิ่งใดที่นักเรียนจะจดจำได้แน่นแฟ้นเท่ากับความผิดพลาดของครู

แอนตัน ลิโกฟ

ผลไม้ที่ดีที่สุดมาจากการอบรมเลี้ยงดูที่ดี

KOZMA PRUTKOV

ลูกของคุณต้องการความรักของคุณมากที่สุดเมื่อเขาสมควรได้รับมันน้อยที่สุด

อี บอมเบค

เด็กที่อดทนต่อการถูกทารุณกรรมน้อยลงจะเติบโตขึ้นเป็นคนประหม่ามากขึ้น

FRIEDRICH ENGELS

เด็กมีข้อกังวลอย่างหนึ่ง - มองหาจุดอ่อนในตัวพี่เลี้ยง เช่นเดียวกับทุกคนที่พวกเขาควรเชื่อฟัง

ฌอง ลาบรุยเร

อย่าสร้างรูปเคารพจากเด็ก เมื่อเขาโตขึ้น เขาจะต้องเสียสละ

บุสต์

ในการย่อยความรู้ เราต้องซึมซับมันด้วยความเอร็ดอร่อย

ANATOL FRANCE

ความรู้คือความรู้ก็ต่อเมื่อได้มาจากความพยายามของความคิดเท่านั้น ไม่ใช่แค่จากความทรงจำเท่านั้น

เลฟ ทอลสตอย

ประสบการณ์ไม่ได้ป้องกันเราจากการทำซ้ำความโง่เขลาในอดีต แต่ทำให้เราไม่สนุกกับมัน

ทริสตัน เบอร์นาร์ด

ประสบการณ์คือโรงเรียนที่มนุษย์เรียนรู้ว่าเมื่อก่อนเขาโง่แค่ไหน

เฮนรี่ วีลเลอร์ โชว์

มันเป็นเวลานาน; พูดแต่ไม่มีใครฟังเลยต้องคอย

79; หันหลังและทำซ้ำทั้งหมดอีกครั้ง!

อังเดร กิเด

สิ่งที่เข้าใจได้ไม่ดีมักจะพยายามอธิบายโดยใช้คำที่ไม่เข้าใจ

กุสตาฟ ฟลาวเบิร์ต

ถ่อมใจไม่ใช่คนที่ไม่เฉยเมยต่อการสรรเสริญ แต่เป็นคนที่ใส่ใจในการตำหนิ

ฌอง ปอล

มันเกิดขึ้นที่คนทั้งดีและเจียมเนื้อเจียมตัว แต่เขาไม่รู้ว่าจะแสดงออกมาอย่างไร

E. GAY และ B. GANIN

ใส่ใจกับความคิดของคุณ มันเป็นจุดเริ่มต้นของการกระทำ

ลาว TZU

หากไม่สามารถเป็นต้นสนบนยอดเขาได้

จงเป็นต้นไม้เล็กๆ ในหุบเขา แต่จงเป็นต้นไม้ที่ดีที่สุดเท่านั้น

จงเป็นพุ่มไม้ หากคุณไม่สามารถเป็นต้นไม้ได้

จงเป็นหญ้าข้างทางและให้ผู้เดินทางที่เหน็ดเหนื่อย

หากคุณไม่สามารถเป็นพุ่มไม้ได้

หากคุณไม่สามารถเป็นวาฬได้ จงเป็นคอนที่สวยที่สุดในทะเลสาบ!

เราทุกคนเป็นกัปตันไม่ได้ บางคนต้องเป็นกะลาสี

มีงานสำหรับทุกคนบนเรือแห่งชีวิต เพียงแค่ค้นหาธุรกิจของคุณเอง

งานจะใหญ่หรือเล็กก็ได้

เราต้องทำในสิ่งที่เร่งด่วน

หากคุณไม่สามารถเป็นถนนกว้างได้ จงเป็นทางแคบ

หากคุณไม่สามารถเป็นดวงอาทิตย์ได้ จงเป็นดาวบนท้องฟ้า

เพียงค้นหาธุรกิจของคุณและพยายามทำให้ดีที่สุด!

ดึงสิ่งที่ดีที่สุดในตัวคุณออกมา

ดักลาสเมลโล

มีสามสิ่งที่ไม่หวนกลับมา - เวลา คำพูด และโอกาส เพราะฉะนั้นอย่าแพ้

74;remeni..., เลือกคำพูด...และอย่าพลาดรถเข็น

84;ความเป็นไปได้!!!

หากนายพลพูดว่า "ใช่" - หมายถึง "ใช่"; ถ้านายพลพูดว่า "ไม่" - หมายถึง "ไม่"; ถ้านายพลพูดว่า "อาจจะ" ก็ไม่ใช่นายพล หากนักการทูตพูดว่า "ใช่" - บางที; ถ้า "อาจจะ" หมายถึงไม่ ถ้านักการทูตปฏิเสธ เขาก็ไม่ใช่นักการฑูต ถ้าผู้หญิงพูดว่า "ไม่" - บางที; ถ้า "อาจจะ" - ใช่; ถ้าผู้หญิงตอบว่าใช่ เธอไม่ใช่ผู้หญิง

ฟรานซิส เบคอน

การใส่ร้ายมักจะโจมตีคนที่คู่ควร ดังนั้นเวิร์มจึงชอบโจมตีผลไม้ที่ดีที่สุด

ง. SWIFT

ใครรู้วิธีประจบ รู้วิธีใส่ร้าย

นโปเลียน โบนาปาร์ต

การใส่ร้ายจากสุภาพบุรุษบางคนก็เป็นคำแนะนำที่ดีพอๆ กับคำชมจากคนอื่นๆ

G. ภาคสนาม

การใส่ร้ายใด ๆ จะได้รับความหมายมากขึ้นจากการคัดค้านเท่านั้น

แอล.เอ็น. ทอลสตอย

การใส่ร้ายไม่แยแสต่อ nonentities

โอ. บัลซัค

การยืนยันบางสิ่งบางอย่างโดยไม่สามารถพิสูจน์ได้ว่าถูกต้องตามกฎหมายคือการใส่ร้าย

ป. โบมาชัย

ความไม่รู้ไม่ได้เริ่มต้นเมื่อไม่มีคำตอบ แต่เมื่อไม่มีคำถาม

ก. ไซเบดิโนฟ

ความเข้มแข็งของครูไม่ได้อยู่ที่ความสามารถในการลงโทษ แต่อยู่ที่ความสามารถในการให้อภัย

ก. ไซเบดิโนฟ

ฤทธิ์ไม่ได้อยู่ที่ผู้พูด แต่อยู่กับผู้ฟัง!

ก. ไซเบดิโนฟ

ดูหมิ่นพบกับความเงียบที่ดูถูกเหยียดหยาม; ที่จะรำคาญเกี่ยวกับพวกเขาคือบางส่วนรับทราบถึงความสำคัญของพวกเขา

กำลังโหลด...กำลังโหลด...