Intelektualna i kreatywna gra „ABC dróg” zgodnie z przepisami ruchu drogowego. Kolor oczu jest pewny. Prowadzący: Okazuje się, jak żyli ludzie w odległej przeszłości. Ale ludzie zmęczyli się poleganiem tylko na koniach i wymyślili .... Czym podróżowali?

Cele:

1. Usystematyzować wiedzę o przepisach ruchu drogowego.

2. Rozwijać umiejętności bezpiecznego zachowania na jezdni, umiejętność logicznego myślenia.

3. Kultywowanie kultury komunikacji, która przyczynia się do tworzenia sprzyjającego klimatu psychologicznego w zespole.

Sprzęt:

Wedy.

Pobierać:

Zapowiedź:

Filatova Vera Ivanovna, nauczycielka

„ABC miasta”. Urlop zgodnie z przepisami ruchu drogowego

Cele:

1. Usystematyzować wiedzę o przepisach ruchu drogowego.
2. Rozwijać umiejętności bezpiecznego zachowania na jezdni, umiejętność logicznego myślenia.
3. Kultywowanie kultury komunikacji, która przyczynia się do tworzenia sprzyjającego klimatu psychologicznego w zespole.

Sprzęt: fonogram, znaki drogowe, plakat wielkoformatowy „Ulica”, pałka kontrolera ruchu, „skrzyżowanie” na podłodze, krzyżówka.

POSTĘP WYDARZENIA

Wedy. Witajcie, drodzy goście, drodzy chłopaki! Dziś wyruszymy w podróż po „ABC Miasta”. Kto wie, jak nazywamy alfabet miasta? Na naszej drodze napotkasz różne przeszkody, które będziesz musiał pokonać. Jesteś gotowy?

1 strona ABC - informacyjna.

scena

Uch. jeden. „Zhiguli”, „Toyota”, „Jeep” -
Od razu się gubisz
Kol w sygnalizacji drogowej
Nie rozumiesz.

Sygnalizacja świetlna:

jestem na każdej ulicy
Najważniejszy strażnik.
Oczywiście wszyscy mnie znają.
Kto nie wie? Czy istnieje?

Uch. 2. Najbardziej dotkliwe jest czerwone światło.
Jeśli się pali....

Sygnalizacja świetlna:

Petya wie, Wowa wie,
Że teraz ich droga jest zamknięta.

Uch. 3. żółte światło -
Zatrzymaj się i czekaj!

Sygnalizacja świetlna:

W lewo, spójrz w prawo!

Uch. 4. Mrugnęło zielone światło...

Sygnalizacja świetlna:

Ścieżka jest otwarta! Nie ma przeszkód!

Studium 5. Kohl występuje bezspornie
sygnalizacja świetlna,
Idź do domu i idź do szkoły
Oczywiście już niedługo!

Sygnalizacja świetlna:

A teraz dla wszystkich artystów
Włączę zielone światło.
Śpiewacie razem
Nie zapomnij klaskać dla nas.

Dzieci śpiewają „Pieśń, do której zasad każdy uczy się” Fonogram „Letka-enka”.

(Wychodzi grupa dzieci ze znakami drogowymi)

Konto 1. Miasto, w którym mieszkamy z Tobą
Możesz słusznie porównać z podkładem.

Uch. 2 . Alfabet ulic, alei, dróg
Miasto cały czas daje nam lekcję.
Oto alfabet, nad głową:
Znaki wiszą nad chodnikiem.

Uch. 3. Zawsze pamiętaj alfabet miasta
Aby kłopoty ci się nie przydarzyły. (J. Piszumow)

(Dzieci podnoszą znaki i czytają wiersze, kontroler ruchu udziela wyjaśnień)

Uch. 4. Człowiek jest wciągnięty, człowiek kopie ziemię.
Może jest tu zakopany skarb?
A stare monety są w dużej skrzyni?
Musieli być tam ukryci przez ważnego władcę!

Nastawiacz:

Co ty! Co ty!
Podpisać " Roboty drogowe”!
Na drodze będą dziury
Idź ostrożnie!

Uch. pięć. Samochody pędzą z pełną prędkością -
I nagle pojawia się znak.
Ma na nim ogrodzenie.
Przecieram oczy, patrzę przed siebie:
Autostrada jest zamknięta z powodu zaparć.
A co to za znak?

Rozp. Jest bariera, przejście.
Czekaj, ekspres minie.

Uch. 6. I pod znakiem tego za nic na świecie
Nie jedźcie dzieci na rowerze!!!

Wszystko: „Jazda na rowerze jest zabroniona!”

Konto 7. Odróżnienie niebieskiego od czerwonego nie jest trudne.
Można tu jeździć na rowerze.

Uch. 8. A oto znak zakazu:
Nie możesz iść na rozdroże!

Wszystko: „Ruch pieszy jest zabroniony!”

Uch. dziewięć. Ten znak życzy dobrej podróży -
Więc możesz przejść przez ulicę.

Rozp. Najmniejszy znak drogowy - nie bez powodu.
Bądź, bądź ostrożny!

Wszystko: Szanuj każdy znak!

(Dzieci zajmują swoje miejsca w sali przy muzyce)

2 strona ABC - test

Rekrutowane są 3 drużyny. Jury po każdym konkursie rozdaje żetony

Testuję. „Łapacze”.

1. Jezdnia jest utwardzona. (Autostrada)
2. Osoba podróżująca w pojeździe. (Pasażer)
3. Osoba poruszająca się pieszo. (Pieszy)
4. Może być zaporowy, pobłażliwy, informacyjny. (Podpisać)
5. Poczekalnia autobusowa. (Zatrzymać)
6. Pojazdy zasilane energią elektryczną. (Trolejbus, tramwaj)
7. Numer telefonu alarmowego. (03)
8. Miejsce, w którym zostawiają na chwilę swoje pojazdy. (Parking)
9. Wielomiejscowy pojazd do przewozu pasażerów. (Autobus)

II test. "Wiedza to potęga!"

1. Każda drużyna jest proszona o wybranie 2 znaków drogowych i znalezienie swojego miejsca na plakacie ulicznym.
2. Wyjaśnij, jakie zasady postępowania transport publiczny każdy pasażer powinien wiedzieć. (Który zespół wymieni więcej zasad.)

• Autobusu należy się spodziewać tylko na dworcu autobusowym.
• Lądowanie tylko na pełnym przystanku transportu.
• Nie spiesz się, żeby od razu usiąść, pamiętaj, że oprócz Ciebie są ludzie starzy, kobiety z małymi dziećmi, osoby niepełnosprawne.
• Nie możesz hałasować, głośno mówić, śmiecić.
• Nie opieraj się o drzwi.
• Nie wychylaj się z okien.

III test. „Chodź, erudyto!”

1. Zgadnij zagadkę:

W śniegu i w deszczu, w burzy i w burzy
Jestem na ulicy.
Tysiące samochodów ściga się.
Pozwoliłem im przejść.
Jeśli podniosę rękę, dla nikogo nie ma mowy. (Nastawiacz)

2. Pokaż pozycję kontrolera ruchu odpowiadającą:

• czerwone światło;
• żółte światło drogowe;
• zielone światło drogowe.

3. Gra. Jedź swoim samochodem po wytyczonym skrzyżowaniu zgodnie z sygnałami kontrolera ruchu. Z widowni - przechodnie.

4. Gra „Silnik”.Każdy, kto chce się bawić. Pierwsi gracze omijają przeszkodę i wracają do drużyny, drudzy trzymają się ich, potem trzeci i tak dalej. Zwycięzcą zostaje drużyna, która z pełną mocą, trzymając się siebie, szybciej dojedzie do mety.

5. Krzyżówka „Najważniejsza rzecz na drodze”.

1. Kierowcy - lekkomyślni kierowcy bardzo lubią to robić. (Wyprzedzanie)
2. Trójoki strażnik. (Sygnalizacja świetlna)
3. Najbardziej rygorystyczne znaki drogowe. (Zakaz)
4. Ścieżka wzdłuż drogi, nie dla samochodów. (Chodnik)
5. Zdarza się tym, którzy nie przestrzegają zasad ruch drogowy. (wypadek)
6. Przejście dla pieszych w inny sposób (Zebra)
7. Najbardziej niebezpieczne miejsce dla pieszych. (Skrzyżowanie dróg)
8. To „mówi” żółte światło sygnalizacji świetlnej. (Uwaga)
9. Część samochodu, pod którą wpada luka. (Koło)
10. Łamacze zasad boją się go. (Inspektor)
11. Wsiada do niego rozdziawiony kierowca. (Rów)

Wykonywana jest piosenka „Pieszy”.

Nagrody zespołowe.

Nadanie tytułu „młodszego inspektora”.

Cel: Utrwalić wiedzę dzieci na temat zasad ruchu drogowego i bezpiecznego zachowania na drogach.

Zadania:

1. Kształtowanie wiedzy o podstawowych zasadach i obowiązkach pieszych na ulicach.

1. Naucz dzieci, jak być bezpiecznym na drodze.

3. Utrwalić wiedzę dzieci: - o rodzajach transportu;

1. Nauczenie dzieci uczestniczenia w dialogu, wyrażania swojego punktu widzenia, słuchania i rozumienia odpowiedzi innych dzieci.

2. Zaszczepienie umiejętności kulturowego podejścia do uczestników ruchu na ulicy iw transporcie publicznym.

Prace wstępne: wiersze, powtórzenie z dziećmi przepisów ruchu drogowego, rozmowy, zapoznanie się ze znakami drogowymi i komunikacją miejską.

Materiał do lekcji: Wiersze, Znaki drogowe, Atrybuty do gry fabularnej „Traffic Light”.

Postęp lekcji:

Początek (dzieci wchodzą do sali)

Gospodarz: Witam dzieci! Dziś wolny czas poświęcamy Zasadom Ruchu Drogowego oraz Zasadom Bezpieczeństwa na Drodze. Teraz zobaczymy opowieść o zasadach ruchu drogowego.

WIDEO #1: ABC ruchu

Gospodarz: Chłopaki, właśnie oglądaliście historię o tym, jak prawidłowo zachowywać się na drodze.

A teraz dla Ciebie zagadka.

Co to jest bardzo dziwne?

Drewniany człowiek?

Na lądzie i pod wodą

Szukasz złotego klucza

Wszędzie wtyka swój długi nos... Kto to jest? Dzieci: (Pinokio)

WYJDŹ Z BURATYNA

Gospodarz: Dziś odwiedził nas Pinokio. Ale przyszedł nie bez powodu, powiedział mi, że chce, żebyś mu pomogła. Pinokio trafił do naszego miasta, zgubił się w nim i przestraszył. Nie wie, jak zachować się na ulicach naszego miasta. Czy możemy pomóc Pinokio?

Dzieci: Tak.

Gospodarz: W jakim mieście mieszkamy? Dzieci: Widnoje

Chłopaki, pomóżmy naszemu gościowi, nie bój się chodzić po ulicach.

Ale w tym celu udamy się w małą podróż. Wsiadaj do naszego wyimaginowanego autobusu. A Pinokio będzie naszym kierowcą.

Pierwszym przystankiem na naszej ulicy będzie Podróż w historię.

Akompaniament muzyczny-Bus»

Powiedzmy Pinokio, czym ludzie podróżowali przez bardzo długi czas, kiedy jeszcze nie wynaleziono samochodów, nie było autobusów i pociągów.

Jak myślisz? Dzieci: na koniach, na wozach.

Gospodarz: Zgadza się chłopaki!

S. Michałkow „Od powozu do rakiety”. A ty, Pinokio, słuchaj uważnie.

WIDEO-PRZEGLĄD-2ciąg dalszy „Od powozu do rakiety”.

Prowadzący: Okazuje się, jak żyli ludzie w odległej przeszłości. Ale ludzie zmęczyli się poleganiem tylko na koniach i wymyślili .... Czym podróżowali?

Dzieci: pociągi, samochody, samoloty itp.

Gospodarz: Porozmawiajmy o transporcie publicznym i zasadach ruchu drogowego.

Slajd - 1: (transport publiczny)

Po ulicach miast oprócz samochodów poruszają się tramwaje, trolejbusy i autobusy.

Dzieci, co myślicie Tramwaje, trolejbusy, autobusy - co to za transport? Dzieci: publiczne.

Ołów: Teraz zrobię dla ciebie zagadki, jeśli odpowiesz poprawnie, odpowiedź pojawi się na ekranie. Słuchaj uważnie.

Zagadki: ZDJĘCIA SLAJDU

Dom idzie ulicą, każdy ma szczęście pracować

Ktoś siedzi, ktoś stoi

Co to za miejsce?

Nie na cienkich udkach z kurczaka,

I kalosze. (Autobus)

niesamowity wagon,

Sędzia dla siebie:

Szyny w powietrzu

Trzyma je w swoich rękach (Trolejbusowy)

Dom jest wspaniałym biegaczem

Na moich ośmiu nogach.

Z dnia na dzień w drodze.

Biegnie aleją

Na dwóch stalowych wężach. (Tramwajowy)

Gospodarz: Bądźmy dziś zarówno pasażerami, jak i kierowcami pojazdu.

Kim są pasażerowie? (ci, którzy podróżują komunikacją miejską)

A kim są kierowcy? (ci, którzy prowadzą pojazd).

Nasza gra nazywa się „Autobusy”

„Autobusy” to zespoły składające się z dzieci „kierowcy” i „pasażerów”. Flagi są umieszczane w odległości 6-7 metrów od każdej drużyny. Na polecenie „Marsz!” pierwsi gracze szybkim krokiem (bieganie jest zabronione) idą do swoich flag, omijają je i wracają do kolumn, gdzie dołączają do nich drudzy gracze i razem znowu robią tę samą ścieżkę itp. gracze trzymają się za łokcie. Kiedy autobus (pierwszy gracz „kierowca”) wraca na swoje miejsce z pełną obsadą pasażerów, musi zagwizdać. Pierwsza drużyna, która dotrze do ostatniego przystanku, wygrywa.(dzieci siadają po meczu)

Gospodarz: Po co nam znaki drogowe na ulicach?

Dzieci: odpowiedzi dzieci.

Teraz dzieci z pierwszej grupy opowiedzą nam wersety o zasadach ruchu drogowego i znakach drogowych.

2SLAJD ____(ZNAKI NA EKRANIE)

WIERSZE

1. ZNAK - ŚWIATŁA DROGOWE

Pomaganie przez długi czas
Dzieci, nasz przyjaciel, sygnalizacja świetlna
Wyjaśnij bez stresu
Zasady dla dzieci.

2. ZNAK - Gra piłką jest zabroniona

Pamiętacie, przyjaciele,

W drodze nie możemy:

Biegaj, skacz i skacz.

I grać w piłkę nożną.

ZNAK - Przejście podziemne

Dla tych, którzy mieszkają w mieście

Potrzebne jest przejście podziemne.

Droga jest łatwiejsza do przekroczenia

Jesteśmy na podziemnej ścieżce.

Samochody się tam nie poruszają.

Są tylko piesi.

ZNAK - DZIECI!

To bardzo ważny znak
Nie tylko się zawiesza.
Uważaj, kierowca!
W pobliżu ogród, podwórko szkolne.

ZNAK - PRZEJŚCIE DLA PIESZYCH

I przejeżdżające samochody

Zwolnij natychmiast

Ponieważ szanują

Przejście dla pieszych.

ZNAK - STOP

W tym miejscu pieszy
Transport czeka cierpliwie.
Był zmęczony chodzeniem
Chce być pasażerem.

ZNAK - ŚCIEŻKA ROWEROWA

ścieżka rowerowa,
Wyprzedź Maxima Seryozhkę.
Nikt ci nie będzie przeszkadzał -
Wszystkie dzieci znają ten znak

ZNAK - PIERWSZA POMOC

Ten znak jest dla chorych,
Kto nie jest zadowolony ze swojego zdrowia.
Przydrożny Aibolit
Uzdrowić cię, rozweselić.

ZNAK - ŚCIEŻKA DLA PIESZYCH

idę w niebieskim kółku

I zrozumiałe dla całego regionu.

Jeśli trochę pomyślisz,

Idą tu tylko nogi.

ZAGADKI

Gospodarz: Teraz pójdziemy dalej.

Naszym kolejnym przystankiem są „Tajemnice znaków drogowych”.

MUZYCZNY BUS (jedziemy autobusem, potem wszyscy siadają)

Gospodarz: Sprawdźmy teraz, czy znasz znaki drogowe, czy nie.

Tutaj mam na stole znaki drogowe, a Twoim zadaniem jest nie tylko rozwiązanie zagadki, ale także odnalezienie znaku drogowego, którego dotyczy ta zagadka. A więc zacznijmy.

Pierwsza zagadka.

1. Wszystkie znajome paski,

Dzieci wiedzą, dorośli wiedzą

Prowadzi na drugą stronę... („Przejście dla pieszych”).

2. Tu samochodami, przyjaciele,

Nikt nie może iść

Możesz iść, wiesz, dzieci,

Właśnie…. („Ścieżka rowerowa”).

3. A tutaj, chłopaki, to nie jest śmieszne,

Tutaj nic nie da się wjechać.

Można to zrobić tylko samodzielnie

Tylko dla pieszych. (Ścieżka dla pieszych - chodnik.)

4. Natychmiast zauważysz ten znak:

Trzy kolorowe ogromne oczy.

Zdefiniowany kolor oczu:

Czerwony, żółty i zielony. (Sygnalizacja świetlna)

5. Jaki znak drogowy:

Czerwony krzyż na białym?

Dzień i noc możesz

Zapraszam do kontaktu!

Lekarz zabandażuje głowę

Biały szalik

I udzieli pierwszej pomocy - pomocy medycznej. (Punkt opieki medycznej).

6. W tym miejscu, co dziwne,

Zawsze na coś czekają.

Niektórzy siedzą, niektórzy stoją...

Co to za miejsce? (Zatrzymać)

7. Hej kierowca, bądź ostrożny

Szybka jazda nie jest możliwa

Ludzie wiedzą wszystko na świecie

W to miejsce idą ... (Dzieci)

Ołów: Jakimi dobrymi kolesiami jesteście, spostrzegawczy. Ale chodźmy dalej.

Trzeci przystanek nazywa się „Sygnalizacja świetlna”.

MUŻ. AUTOBUS

Prezenter: Zatrzymaj „sygnalizacja świetlna” (wszystkie dzieci siadają)

Teraz dzieci z 5. grupy pokażą nam „Opowieść o chorym sygnalizacji świetlnej”

« OPOWIEŚĆ O ŚWIATŁACH»

Początek bajki (wyjście dzieci)

Prezenter: Cóż, teraz, gdy nasze światła drogowe się poprawiły, zagramy z tobą w grę „Traffic Light”

MUŻ. GRA „ŚWIATŁA DROGOWE”

Prowadzący: Pinokio, powiedz nam, czy pomogliśmy ci dowiedzieć się, jak prawidłowo zachowywać się na drodze?

Pinokio: Dziękuję wam. Znam teraz zasady ruchu drogowego.

Moderator: A teraz Uroczysta Obietnica Pieszego!

- Przejdź przez ulicę na przejściu dla pieszych...

- Obietnica!

- Przejdź przez jezdnię tylko na zielonych światłach ...

- Obietnica!

Przechodzenie przez ulicę w grupie ludzi...

- Obietnica!

- Chodź tylko po chodniku i nigdy nie chodź po jezdni ...

- Obietnica!

- Nie baw się przy jezdni...

- Obietnica!

- Nie jeźdź po jezdni na rowerze, rolkach, łyżwach i sankach...

- Obietnica!

- Ściśle przestrzegaj tych zasad ...

- Obietnica!

Ołów: Dobra robota, a teraz zatańczmy wszyscy razem!

Taniec: „Bibika”

Prezentacja przygotowana przez:

Pshenichnaya Irina Vladimirovna

ChDOU " Przedszkole Nr 94 Koleje Rosyjskie

Prezentacja przygotowana przez:

Pshenichnaya Irina Vladimirovna

• Pieszy - osoba, która znajduje się na chodniku i pieszej części jezdni.
• Kierowca - osoba prowadząca samochód.
• Pasażer - osoba, która wsiada do pojazdu.

• Jezdnia jest utwardzona. (Autostrada, droga asfaltowa, autostrada).
• Osoba podróżująca w pojeździe. (Pasażer).
• Osoba wykonująca ruchy pieszo. (Pieszy).
• Poczekalnia autobusowa. (Zatrzymać).
• Numer telefonu alarmowego. (03).
• Wielomiejscowy pojazd do przewozu pasażerów. (Autobus).
• Trójoki strażnik. (Sygnalizacja świetlna).
• Ścieżka wzdłuż drogi, nie dla samochodów. (chodnik).

Gra „Takie różne znaki!”.

„Zakaz ruchu!”

Ten znak jest bardzo surowy

Kohl stoi na drodze.

Mówi nam: „Przyjaciele,

W ogóle nie możesz tu jechać!”

"Przejście dla pieszych".

Tutaj jest przejście naziemne

Ludzie chodzą cały dzień.

Ty, kierowca, nie smuć się,

Przepuść pieszego!

"Dzieci".

Dzieci na środku drogi

Zawsze jesteśmy za nie odpowiedzialni.

Aby ich rodzic nie płakał,

Bądź ostrożny kierowca!

"Lokalizacja przystanku autobusowego"

W tym miejscu pieszy

Transport czeka cierpliwie.

Był zmęczony chodzeniem

Chce być pasażerem.

Gra tak nie.

Szybka jazda w górach? TAk.

Czy znasz zasady ruchu? TAk.

Oto czerwone światło na światłach

Czy mogę przejść przez ulicę? Nie.

Cóż, zielony jest włączony, wtedy

Czy mogę przejść przez ulicę? TAk.

Wsiadłem do tramwaju, ale biletu nie wziąłem.

Czy tak to powinno być zrobione? Nie.

Stara kobieta, bardzo zaawansowane lata,

Zrezygnujesz z miejsca w tramwaju? TAk.

Leniwy zasugerowałeś odpowiedź,

Cóż, pomogłeś mu w tym? Nie.

Dobra robota, pamiętajcie

Co to jest „nie” i co to jest „tak”

I rób to, co musisz, zawsze próbuj!

Gra - minuta fizyczna "Sygnalizacja świetlna".

Mam trzy kółka: czerwony, żółty i zielony. Pokażę ci je po kolei, a ty musisz wykonać ruchy:

żółty - klaskanie;

zielony - chodzenie w miejscu;

czerwony - przysiady.

Jakie samochody mogą jeździć na czerwonym świetle?

- ojciec i matka;

-Taxi;

- straż pożarna, pogotowie ratunkowe, pojazdy specjalne;

-pies gończy.

Która droga pojazdy hamować lepiej?

- na mokro;

- na lodzie;

- z dołami;

- suchy.

- dla każdego;

- po prawej stronie;

- po lewej stronie.

Jak poprawnie i bezpiecznie przejść przez ulicę po wyjściu z autobusu?

- poczekaj, aż transport odjedzie;

-usiąść na masce innego samochodu i poprosić o przewóz;

- przejść przez przejście dla pieszych.

Drogę można przejść tylko na...

-czerwone migające światło drogowe;

-zielone światło;

-żółte światło.

Dlaczego wartownik potrzebuje rózgi?

- pozdrów przyjaciół

- odpędzać muchy;

-dla piękna;

- regulować ruch.

Co zrobisz, gdy światło zmieni kolor na zielony?

- pomiń wszystkie stare kobiety i panią z psem;

- będziesz biegał wszystkimi nogami;

- pozostań w bezruchu

-upewnij się, że wszystkie pojazdy zatrzymały się i przeszły przez jezdnię.

Zadanie. Tolya ma 9 lat i 6 miesięcy. Jak szybko chłopiec może usiąść na przednim siedzeniu? (po 6 miesiącach)

Który z was, gdy się spieszy,

Biegasz pod korkiem?

Który z was idzie do przodu?

Gdzie jest przejście? (to ja, to ja...)‏

Kto wie, że czerwone światło

Czy to oznacza, że ​​nie ma ruchu? (to ja, to ja...)‏

Kto leci do przodu tak szybko?

Co nie widzi sygnalizacji świetlnej

Kto wie, że światło jest zielone?

Ten oznacza drogę otwarty? (to ja, to ja...)‏

Kto, powiedz mi, z tramwaju?

Wybiega na drogę?

Która z was, wracając do domu,

Utrzymuje ścieżkę na chodniku? (to ja, to ja...)‏

Który z was jest w ciasnym tramwaju?

Ustępować dorosłym? (to ja, to ja...).

Bibliografia:

O. Tarutin „Po co nam sygnalizacja świetlna” 1980 Leningrad „Literatura dla dzieci” [tekst]

A. Kryłowa „o silnikach, skrzydłach, żaglach” / książka obrazkowa / 1981 Leningrad „Literatura dla dzieci”.

E. Nikolaeva, nauczycielka szkoły z internatem nr 1 w Riazaniu „Wyszedłeś w drogę” Edukacja uczniów / Czasopismo teoretyczne i naukowo-metodyczne / nr 7, 2006 [tekst].

“ Dla bezpieczeństwa ruchu drogowego” [tekst] „Encyklopedia dla dzieci” (magazyn informacyjny dla dziewcząt i chłopców) - 2009. Nr 5.

Dodatkowa lekcja z zasad ruchu drogowego „ABC ruchu”.

CELE:

Utrwalić wiedzę na temat zasad zachowania na ulicach i drogach w praktyce w grze

Wypracować potrzebę przestrzegania przepisów ruchu drogowego, przygotować się do odpowiednich działań w

trudne sytuacje;

Kultywować poczucie kolektywizmu, wzajemnej pomocy, ducha rywalizacji.

SPRZĘT: plan - mapa "Droga ze szkoły do ​​domu",

model drogowy, samochody,

karta testowa.

znaki drogowe,

strój kierowcy, kontrolera ruchu, kaczątko, małpa,

sygnalizacja świetlna.

Postęp kursu.

CZĘŚĆ TEORETYCZNA.

1.Org.początek zajęcia.

2. Ogłoszenie tematu lekcji.

Dziś mamy dla Was niezwykłą lekcję. Porozmawiamy o zasadach ruchu drogowego.

Jaka jest zasada?

Dlaczego potrzebujemy zasad?

Dlaczego nie możesz złamać zasad?

Co obejmuje pojęcie „Zasady ruchu drogowego”?

Powiedzieliśmy już, że wszelkie rzeczy i przedmioty, które człowiek tworzy dla komfortu i wygody w życiu. Nie są ani dobre, ani złe, ani niebezpieczne, ani bezpieczne, są tak ukształtowane przez samego człowieka. Taka rzecz to samochód.

Kiedy pojawiły się pierwsze samochody, ludzie od razu docenili ich wygodę. Na krótko

czasu można pokonywać duże odległości, więc z roku na rok było ich coraz więcej, a prędkość samochodów rosła, a droga była jednolita zarówno dla samochodów, jak i dla pieszych. I wtedy ludzie zrozumieli. Co wędrować po drodze w górę iw dół i przypadkowo, nie zadziała. Samochody poruszały się szybciej i bardziej niebezpiecznie. I wtedy dla wszystkich stało się jasne, że ludzie powinni chodzić własną drogą, a samochody samodzielnie. I nikt nikomu nie będzie przeszkadzał, aby wszyscy byli komfortowi, wymyślili jezdnia drogi i chodniki.

Co oznacza to słowo?

Chodnik – chodnik działa na poboczu jezdni.

Ludzie stali się kierowcami lub pieszymi. W zależności od tego, czy dana osoba prowadzi samochód, czy po prostu idzie ulicą.

3. Pracuj z modelem drogi i samochodami.

Przyjrzyj się dokładnie drodze i lokalizacji transportu. Jakie nieprzewidziane sytuacje mogą się pojawić?

Jak ich uniknąć?

Każda osoba na drodze musi przestrzegać tej zasady. Bardzo często dzieci, nie przyglądając się uważnie jezdni, wybiegają przed pobliskie pojazdy, taka nieprzestrzeganie zasad zawsze kończy się niepowodzeniem. Nawet jeśli kierowca może szybko użyć hamulców. I wiesz, samochód jedzie z dużą prędkością, zwalniając. Przesunie się po drodze jeszcze kilka metrów. Tak szybko, że pieszy nie ma nawet czasu na cofnięcie się. O wiele bezpieczniej jest, gdy pieszy zobaczy samochód z daleka, wtedy może zatrzymać się na czas, a kierowca zdąży zwolnić.

Przypomnij mi, jak przejść przez ulicę?

1. Z jakich elementów składa się droga?

2. Dlaczego ukośne przekraczanie jezdni jest niebezpieczne?

3.Jak chodzić po drodze bez chodników?

4.Dlaczego przechodzenie przez ulicę w grupach jest niebezpieczne?

5. Jakie znasz środki kontroli ruchu?

6. Co jest niebezpieczne dla pieszego, gdy jeden pojazd wyprzedza inny?

7. Dlaczego można przejść przez jezdnię tylko na przejściu dla pieszych lub wzdłuż linii?

chodniki na skrzyżowaniu?

Co pomaga nam, pieszym i kierowcom w poruszaniu się po drodze?