Plan lekcji Język rosyjski klasa 8

Podmiot: Rodzaje proste zdania przez obecność niezbędnych członków wniosku: propozycje kompletne i niekompletne

Cel: promowanie przyswajania wiedzy orodzaje zdań prostych przez obecność niezbędnych członków zdania: zdania pełne i niepełne.

Zadania: 1. Przedstawrodzaje zdań prostych przez obecność niezbędnych członków zdania: zdania pełne i niepełne

2. rozwijać umiejętności ortograficzne, rozwijać mowę i myślenie;

3. zaszczepić zainteresowanie językiem rosyjskim.

Rodzaj: lekcja łączona.

Wizualizacja: karty, gry dydaktyczne.

Podczas zajęć

1. Moment organizacyjny.

Przywitanie, sprawdzenie obecności, zapisanie w zeszycie liczby i pracy klasowej, ustalenie celu i zadań lekcji.

2. Aktualizacja dotychczasowej wiedzy

Określ rodzaj zdań jednoczęściowych

1. Zdecydowanie osobiste. kocham zimowy las. Kontempluję wzburzone morze.
2. Niejasno osobisty. W wiosce powstaje nowy sklep. Na obrzeżach śpiewają piosenki.
3. Bezosobowe. Robi się jasno. Robi się ciemno. Spanie. Zimno mi.
4. Nazwy. Lato. Oto upał.
5. Uogólniony osobisty. Nigdy nie wiesz, gdzie znajdziesz swoje prawdziwe szczęście.

3. Wyjaśnienie nowego materiału

Z punktu widzenia kompletności konstrukcji zdania dzieli się je na:pełny orazniekompletny .

Kompletny nazywane są zdaniami, w których znajdują się wszystkie elementy niezbędne do wyrażenia myśli.

niekompletny wywoływane są zdania, w których pominięto wszelkie niezbędne w znaczeniu i strukturze elementy zdania (główne lub drugorzędne).

Niekompletne mogą być zdania dwuczęściowe i jednoczęściowe, zdania wspólne i nietypowe.

Możliwość pomijania członów zdania tłumaczy się tym, że wynikają one z kontekstu, z sytuacji wypowiedzi lub z samej struktury zdania. Więc znaczenie nie jest dokończ zdania postrzegane na podstawie sytuacji lub kontekstu.

Oto przykład niepełnych zdań, w których przywracany jest brakujący tematwyrwane z kontekstu .

Szedłem, chodziłem. I nagle przed sobą ze wzgórza mistrz widzi dom, wioskę, zagajnik pod wzgórzem i ogród nad jasną rzeką. (A.S. Puszkin.)(Kontekst – poprzednie zdanie: Na czystym polu, w srebrzystym świetle księżyca, pogrążona w snach, Tatiana przez długi czas spacerowała samotnie.)

Przykłady niepełnych zdań, których brakujące elementy zostały przywrócone z sytuacji.

Mąż przewrócił się i chce spojrzeć na łzy wdowy. Nieskrupulatny! (A.S. Puszkin) – słowa Leporello, odpowiedź na pragnienie jego mistrza, Don Juana, spotkania z Doną Anną. Oczywiste jest, że brakujący temat toczy on jest lubDon Guan .

– O mój Boże! A tutaj z tą trumną! (A.S. Puszkin.) To zdanie niepełne – reakcja Dony Anny na słowa bohatera Kamiennego Gościa: Don Juan wyznał, że nie jest mnichem, ale „niefortunną ofiarą beznadziejnej namiętności”. W jego uwadze nie ma ani jednego słowa, które mogłoby zastąpić brakujące elementy zdania, ale w zależności od sytuacji można je w przybliżeniu przywrócić w następujący sposób:— Ośmielasz się to powiedzieć tutaj, przed tą trumną! ».

Można pominąć:

Przedmiot: Jak mocno weszła w swoją rolę! (A.S. Puszkin) (Temat jest przywracany zgodnie z tematem z poprzedniego zdania:Jak zmieniła się Tatiana! );

Zniknąłby jak bąbel na wodzie, bez śladu, bez pozostawienia potomstwa, bez dostarczenia przyszłym dzieciom ani fortuny, ani uczciwego nazwiska! (N.V. Gogol) (Temat I zostaje przywrócony zgodnie z dodatkiem z poprzedniego zdania:Cokolwiek powiesz, powiedział sobie, gdyby nie przybył kapitan policji, mógłbym nie być w stanie nawet spojrzeć na światło Boga! ) (N.V. Gogol);

dodatek: I tak go wziąłem! I tak ciężko walczyłem! I karmiłam go piernikami! (A.S. Puszkin) (Poprzednie zdania:Jak Tanya urosła! Wygląda na to, że od jak dawna cię ochrzciłem? );

orzec: Tylko nie na ulicę, ale stąd, tylnymi drzwiami, a tam przez podwórka. (M.A. Bułhakow) (Poprzednie zdanie:Biegać! );

kilku członków wniosku jednocześnie , łącznie z podstawa gramatyczna: Jak dawno temu? (A.S. Puszkin) (Poprzednie zdanie:Komponujesz Requiem? )

Niepełne zdania są powszechnew złożonych zdaniach : Cieszy się, gdy wkłada jej na ramię puszyste boa... (A.S. Puszkin)Ty, Don Juan, przypomniałeś mi, jak mnie skarciłeś i zgrzytałeś zębami. (A.S. Puszkin) W obu zdaniach brak podmiotu w zdaniu podrzędnym jest przywracany ze zdania głównego.

Niepełne zdania są bardzo powszechne w potoczna mowa , w szczególności w dialogu, gdzie zwykle zdanie początkowe jest szczegółowe, pełne gramatycznie, a kolejne uwagi z reguły są zdaniami niepełnymi, ponieważ nie powtarzają już nazwanych słów.

– Jestem zła na mojego syna.
- Po co?
- Za złe przestępstwo. (A.S. Puszkin)

Wśród zdań dialogicznych znajdują się zdania repliki oraz zdania - odpowiedzi na pytania.

1. Oferty wyceny są ogniwami we wspólnym łańcuchu kolejnych replik. W replice dialogu z reguły stosuje się te elementy zdania, które dodają coś nowego do wiadomości, a elementy zdania wspomniane już przez mówiącego nie są powtarzane. Odpowiedzi, które rozpoczynają dialog, są zwykle bardziej kompletne i niezależne niż kolejne, zorientowane zarówno leksykalnie, jak i gramatycznie na pierwsze repliki.

Na przykład:

- Idź do opatrunku.
- Zabije.
- Czołganie.
- Mimo wszystko nie zostaniesz zbawiony (listopad-pr.).

2. Oferty-odpowiedzi różnią się w zależności od charakteru pytania lub uwagi.

Mogą to być odpowiedzi na pytanie, w którym wyróżnia się jeden lub drugi członek zdania:

- Kim jesteś?
- Przechodząc... wędrując...
- Spać czy żyć?
Zajrzę tam... (M.G.);

4. Mocowanie

Zapisz niekompletne zdania, wstaw myślniki w miejsce brakujących elementów zdania. 1) Świat oświetla słońce, a człowieka wiedza. 2) Kłamstwo stoi na jednej nodze, prawda na dwóch. 3) Mądry człowiek obwinia siebie, nieświadomy innych. 4) Wąż raz zmienia skórę, ale zdrajca każdego dnia. 5) Pisarz potrzebuje odwagi w radzeniu sobie ze słowami i zasobem swoich spostrzeżeń, rzeźbiarz z gliną i marmurem, artysta z kolorami i liniami. (K.G. Paustowski.)6) Za sobą była bystra czysta rzeka, właśnie przecięta przez oddział, przed polami uprawnymi i łąkami z płytkimi belkami, jeszcze przed tajemniczymi czarnymi górami porośniętymi lasami, za czarnymi górami były jeszcze wystające skały, a na najwyższym horyzoncie wiecznie urocze, wiecznie zmieniające się, bawiące się światłem jak diamenty, ośnieżone góry. (L. Tołstoj.)

5. Podsumowanie, komentarze do ocen, za zrobienie niepełnych zdań

1. Pojęcie zdań niepełnych.

2. Sygnały niezupełności.

3. Rodzaje zdań niepełnych:

· kontekstowe;

· sytuacyjny;

eliptyczny.

Tylko zdania podzielone strukturalnie, zarówno jednoczęściowe, jak i dwuczęściowe, mogą być kompletne lub niekompletne. Istnieje kompletność lub niekompletność semantyczna (informacyjna) i strukturalna (gramatyczna). Kompletność semantyczna jest tworzona przez 3 czynniki:

1. sytuacja,

2. kontekst,

3. ogólne doświadczenie prelegentów.

Jeśli zdanie jest wyrwane z kontekstu, może nie zostać zrozumiane przez mówiącego. W tym przypadku mówi się o niekompletności semantycznej. Na przykład: A to zielony światśpiewał do małego piosenkarza. W tym zdaniu mówimy o zielonej topoli. To zdanie jest kompletne w strukturze, ale niepełne w semantyce. Inny przykład: na brzegu pustynnych fal stał pełen wzniosłych myśli. Aby zrozumieć co w pytaniu, konieczne jest posiadanie pewnej kompetencji literackiej. W tym kontekście niekompletność semantyczna zostaje wypełniona.

W składni termin „niekompletny” odnosi się tylko do zdań niekompletnych strukturalnie. Dlatego, aby odróżnić zdania pełne i niepełne, ważne jest uwzględnienie czynnika ciągłości powiązań i relacji składniowych. Porównajmy 2 zdania. Południowe wiatry przynoszą nam ciepło. Północny - zimny. W drugim zdaniu występuje przerwa w linkach składniowych. Słowo „północny” wskazuje na pominięcie podmiotu „wiatry”, podobnie dodatek „zimny” wskazuje na pominięcie predykatu „przynieść”. Jak mniejsi członkowie zawsze przywiązany do głównego. Obecność definicji zawsze wymaga określonego słowa, obecności dopełnienia bliższego - czasownika-orzecznika. Zatem naruszenie łańcucha połączeń jest sygnałem niekompletności, co znajduje odzwierciedlenie w definicji.

Niepełne zdania- Są to propozycje, w których brakuje dowolnego członka lub grupy członków propozycji, których struktura jest obowiązkowa. Niepełne zdania są aktualizowane w większym stopniu niż pełne. W zdaniach niepełnych najłatwiej rozróżnić grupę rematyczną.

Przede wszystkim wyróżnia się zdania niepełne kontekstowo, które charakteryzują się pominięciem jednego lub więcej członów zdania wskazanego w kontekście. Żołnierze szli w kolumnie, która ciągnęła się przez blok. śpiewał piosenki. Co dzwoni, nie jest jasne. Być może, las czy powietrze. Ktoś trzyma mnie za ramię. Trzyma i trzęsie . Zdania niekompletne kontekstowo są charakterystyczne dla pismo. Ich użycie sprawia, że ​​mowa jest zwięzła i dynamiczna, unikając nieuzasadnionych powtórzeń. Niepełne zdania są szczególnie szeroko stosowane w replikach dialogów. Używają tych słów, które niosą ze sobą nowe informacje, to znaczy, że temat jest pomijany, ale rym jest obecny.

Więc jesteś żonaty! Wcześniej nie wiedziałem! Jak dawno temu?

Około dwóch lat.

- na kogo?

- Na Larina.

W niekompletnych replikach brakuje obu głównych członków, ich pominięcie jest przywracane z kontekstu. Zazwyczaj pierwsze linijki dialogu są kompletne, reszta jest budowana na ich podstawie.

Sygnały niekompletności są drugorzędnymi elementami zdania. Na pominięcie podmiotu zwykle wskazuje obecność definicji, pominięcie predykatu zwykle wskazuje obecność dodatku lub okoliczności. Łatwo jest zakwalifikować jako zdania niekompletne. w którym pomija się jednego z głównych elementów propozycji, ponieważ PPP są strukturalnie obowiązkowe iw tym przypadku łańcuch powiązań zostaje przerwany.

1. O pominięciu podmiotu świadczy obecność definicji lub samej formy orzeczenia. Na przykład, jeśli orzeczenie jest wyrażone przez czasownik w czasie przeszłym Liczba mnoga, to zdanie jest niekompletne. Vera i Vityakleili Tapeta. pracował jednogłośnie. Zdanie drugie ma formę identyczną jak jednoczęściowe zdanie bezterminowo osobowe. Jednak zgodnie z semantyką czasownik „pracował” jest zorientowany na podmiot, ponieważ nie wskazuje nieokreślonego agenta. Porównaj z nieokreślonym zdaniem osobistym: Jego nazywa do tablicy. Rozróżniając takie zdania, będziemy opierać się na semantyce czasownika. Zdania z orzeczeniem wyrażonym przez czasownik 1 lub 2 osób będą kwalifikowane jako jednoczęściowe określone-osobowe, ponieważ forma czasownika samowystarczalnie wskazuje na podmiot. Porównywać: Dla ciebie chodzę wszędzie na chybił trafił.

Jeśli obecność definicji świadczy o pominięciu podmiotu, to znacznie łatwiej jest zakwalifikować te przypadki jako niekompletne, ponieważ naruszenie łańcucha powiązań jest bardziej zauważalne. Na przykład: stary sukienka przestaje się podobać, Kiedy kupił Nowy. Na pominięcie tematu wskazuje obecność definicji „nowy”.

2. O pominięciu orzeczenia świadczą zależne od niego okoliczności i uzupełnienia. Zachodni wiatr wieje rano wieczory- wschodnia.

3. W przypadku pominięcia pomniejszego członka zdania, trudniej jest zakwalifikować propozycję jako kompletną lub niekompletną, ponieważ nie każdy pomniejszy członek jest konstrukcyjnie konieczny. Powiedzmy. Brak definicji nie czyni wniosku niekompletnym. Zdania niekompletne to zdania jednoczęściowe, w których nie ma dodatków „obowiązkowych”. Na przykład: Czy jest wiatr? Nie ( wiatr). Co się dzieje z dachem? Zdmuchnięty przez wiatr. ( dach).

Kontekst wskazuje na pominięcie obowiązkowych członków wniosku. Wszystkie powyższe przykłady są zdaniami niekompletnymi kontekstowo.

Druga grupa to zdania niekompletne sytuacyjnie. W nich brakujących członków podpowiada sytuacja, sytuacja, gest. Są bardziej typowe dla mowy potocznej. Na przykład: Stoisz na przystanku, a potem krzyczysz: „Nadchodzi!” Obecni rozumieją, że istnieje jakiś rodzaj transportu. W zdaniu „Nadchodzi!” temat jest pomijany. Lub inny typowy przykład. Spotykasz znajomego, który wrócił z wakacji:

W porządku!

Wskazówki dialogowe to niekompletne zdania. Są takie zdania w tekstach literackich, jeśli przekazują mowę potoczną. - Jak tysiąc! - powiedziała Księżniczka Mary, patrząc na dziecko.

Oczywiście podział na sytuacyjnie i kontekstowo niepełny jest nieco arbitralny. Nawiasem mówiąc, w krytyce literackiej przyjmuje się termin „konsytuacja”, ponieważ sytuacja jest często opisywana w tekście.

Propozycje eliptyczne- są to zdania, w których orzecznik czasownika jest pominięty i nie jest wymagane odtworzenie go z kontekstu. VV Babaitseva nazywa je kompletnymi semantycznie, ale strukturalnie niekompletnymi. Na przykład: I - Tobie! Informacja jest pełna, ale struktura zdania jest niepełna, ponieważ pozycja orzeczenia nie jest zastępowana, o czym świadczy obecność dodatku. Co więcej, w zasadzie niemożliwe jest przywrócenie predykatu. Może to być dowolny czasownik ruchu: Pobiegłem, poszedłem, przyszedłem, spojrzałem, zostałem wysłany, idę. W tych konstrukcjach aktualizowany jest drugorzędny człon zdania - dodatek lub okoliczność. Zdania eliptyczne mają pewną kolorystykę stylistyczną. Porównywać:

Brak odpowiedzi. On ponownie wiadomość :

Nie ma odpowiedzi na drugi, trzeci list.

Widzisz, orzeczenie czasownika „nie jest kompensowane” przez kontekst.

W zdaniach eliptycznych może brakować czasownika-orzecznika następujących grup semantycznych:

1. Czasowniki bytu, nieobecności, istnienia. Poza miastem jest pole. W ogrodzie - czarny bez, aw Kijowie - wujek.

2. Pominięcie czasowników ruchu. Tatiana - do lasu, niedźwiedź - za nią.

3. Pomijanie czasowników mowy. Opowiedziałem mu o Thomasie, a on o Yeremie.

4. Bezosobowe zdania eliptyczne z brakującym predykatem nie. Bez ognia, bez czarnej chaty. Niebo jest czyste. Niektórzy językoznawcy nazywają je zdaniami dopełniacza, a rzeczownik w dopełniaczu uważają za główny członek propozycje.

5. Bodźce nominacyjne. Strzykawka! Skalpel! Są również uważane za niekompletne zdania eliptyczne, w których brakuje predykatu w imperatywny nastrój. Porównaj z typowym niepełnym zdaniem. w róg!

Zdania jednoczęściowe mogą być również niekompletne. Porównaj 2 projekty: Zamknij okno: przejrzyj//Zamknij: przejrzyj. W drugiej konstrukcji dopełnienie bliższe jest pomijane z czasownikiem-orzecznikiem, a czasownik silnie kontrolowany wymaga dodania. W takim przypadku dodanie staje się strukturalnie obowiązkowe.

Tak więc problem rozróżniania jednoczęściowych zdań pełnych i dwuczęściowych zdań niepełnych jest najtrudniejszy w składni prostego zdania. Faktem jest, że te same konstrukcje można uznać za niekompletne lub jednoczęściowe. Zwróć uwagę na czasowniki w trzeciej osobie liczby pojedynczej i mnogiej czasu teraźniejszego i przyszłego. Na przykład: idzie, wyglądający jak trup. Niniejsza propozycja jest niekompletna, dwuczęściowa. Pominięcie podmiotu wskazuje na obecność czasownika osobowego i oddzielna definicja. Robi się ciemno . Jedna część kompletna. To zdanie nie może mieć podmiotu, ponieważ czasownik nie zakłada agenta. Przekazać streszczenie. Kompletny, jednoczęściowy, nieskończenie osobisty. Dzieci usiadły przy swoich biurkach. Czytać. Niekompletny, dwuczęściowy, ponieważ czasownik „czytać” wskazuje na potrzebę figury.

Z punktu widzenia kompletności konstrukcji zdania dzieli się je na: pełny oraz niekompletny.

Kompletny nazywane są zdaniami, w których znajdują się wszystkie elementy niezbędne do wyrażenia myśli.

niekompletny wywoływane są zdania, w których pominięto wszelkie niezbędne w znaczeniu i strukturze elementy zdania (główne lub drugorzędne).

Niekompletne mogą być zdania dwuczęściowe i jednoczęściowe, zdania wspólne i nietypowe.

Możliwość pomijania członów zdania tłumaczy się tym, że wynikają one z kontekstu, z sytuacji wypowiedzi lub z samej struktury zdania. W ten sposób znaczenie zdań niepełnych jest postrzegane na podstawie sytuacji lub kontekstu.

Oto przykład niepełnych zdań, w których przywracany jest brakujący temat wyrwane z kontekstu .

Szedłem, chodziłem. I nagle przed sobą ze wzgórza mistrz widzi dom, wioskę, zagajnik pod wzgórzem i ogród nad jasną rzeką.(A.S. Puszkin.) (Kontekst – poprzednie zdanie: Na czystym polu, w srebrzystym świetle księżyca, pogrążona w snach, Tatiana przez długi czas spacerowała samotnie.)

Przykłady niepełnych zdań, których brakujące elementy zostały przywrócone z sytuacji.

Mąż przewrócił się i chce spojrzeć na łzy wdowy. Nieskrupulatny!(A.S. Puszkin) – słowa Leporello, odpowiedź na pragnienie jego mistrza, Don Juana, spotkania z Doną Anną. Oczywiste jest, że brakujący temat to czy on jest lub Don Guan.

- O mój Boże! A tu z tą trumną!(A.S. Puszkin.) To zdanie niepełne – reakcja Dony Anny na słowa bohatera „Kamiennego gościa”: Don Juan wyznał, że nie jest mnichem, ale „nieszczęśnikiem, ofiarą beznadziejnej namiętności”. W jego uwadze nie ma ani jednego słowa, które mogłoby zastąpić brakujące elementy zdania, ale w zależności od sytuacji można je w przybliżeniu przywrócić w następujący sposób: — Ośmielasz się to powiedzieć tutaj, przed tą trumną!».

Można pominąć:

• Przedmiot: Jak mocno weszła w swoją rolę!(A.S. Puszkin) (Temat jest przywracany zgodnie z tematem z poprzedniego zdania: Jak zmieniła się Tatiana!);

Zniknąłby jak bąbel na wodzie, bez śladu, bez pozostawienia potomstwa, bez dostarczenia przyszłym dzieciom ani fortuny, ani uczciwego nazwiska!(N.V. Gogol) (Temat I zostaje przywrócony zgodnie z dodatkiem z poprzedniego zdania: Cokolwiek powiesz, powiedział sobie, gdyby nie przybył kapitan policji, mógłbym nie być w stanie nawet spojrzeć na światło Boga!) (N.V. Gogol);

• dodatek: I tak go wziąłem! I tak ciężko walczyłem! I karmiłam go piernikami!(A.S. Puszkin) (Poprzednie zdania: Jak Tanya urosła! Wygląda na to, że od jak dawna cię ochrzciłem?);

• orzec: Tylko nie na ulicę, ale stąd, tylnymi drzwiami, a tam przez podwórka.(M.A. Bułhakow) (Poprzednie zdanie: Biegać!);

• kilku członków wniosku jednocześnie , w tym podstawa gramatyczna: Jak dawno temu?(A.S. Puszkin) (Poprzednie zdanie: Komponujesz Requiem?)

Niepełne zdania są powszechne w złożonych zdaniach : Cieszy się, gdy wkłada jej na ramię puszyste boa...(A.S. Puszkin) Ty, Don Juan, przypomniałeś mi, jak mnie skarciłeś i zgrzytałeś zębami.(A.S. Puszkin) W obu zdaniach brak podmiotu w zdaniu podrzędnym jest przywracany ze zdania głównego.

W mowie potocznej bardzo często występują zdania niepełne., w szczególności w dialogu, gdzie zwykle zdanie początkowe jest szczegółowe, pełne gramatycznie, a kolejne uwagi z reguły są zdaniami niepełnymi, ponieważ nie powtarzają już nazwanych słów.

- Jestem zła na syna.
- Po co?
- Za złe przestępstwo.(A.S. Puszkin)

Wśród zdań dialogicznych znajdują się zdania repliki oraz zdania - odpowiedzi na pytania.

1. Oferty wyceny są ogniwami we wspólnym łańcuchu kolejnych replik. W replice dialogu z reguły stosuje się te elementy zdania, które dodają coś nowego do wiadomości, a elementy zdania już wspomniane przez mówiącego nie są powtarzane. Odpowiedzi, które rozpoczynają dialog, są zazwyczaj bardziej kompletne i niezależne niż kolejne, zorientowane zarówno leksykalnie, jak i gramatycznie na pierwsze repliki.

Na przykład:

- Idź do opatrunku.
- Zabije.
- Czołganie.
- Mimo wszystko nie zostaniesz zbawiony (listopad-pr.).

2. Oferty-odpowiedzi różnią się w zależności od charakteru pytania lub uwagi.

Mogą to być odpowiedzi na pytanie, w którym wyróżnia się jeden lub drugi członek zdania:

- Kim jesteś?
- Przechodząc... wędrując...
- Spać czy żyć?
Zajrzę tam...(M.G.);

- Co jest w twoim węźle, orły?
– Raki – odpowiedział niechętnie wysoki mężczyzna.
- Wow! Skąd je masz?
- W pobliżu tamy(Shol.);

Mogą być odpowiedziami na pytanie, które wymaga jedynie potwierdzenia lub zaprzeczenia tego, co zostało powiedziane:

- To są twoje wiersze w Pioneer opublikowane wczoraj?
- Mój(S. Bar.);

- Czy pokazał ci Nikołaj Stepanych? zapytał ojciec.
- pokazał(S. Bar.);

- Może potrzebujesz coś zdobyć? Przynieść?
- Nie potrzebujesz niczego(Patelnia.).

Mogą być odpowiedziami na pytanie z sugerowanymi odpowiedziami:

- Podoba ci się, czy nie? – zapytał krótko.
– Podoba mi się – powiedział. patelnia.).

I wreszcie odpowiedzi w formie kontrpytania o treści wypowiedzi:

- Jak będziesz żyć?
- A co z głową, a co z rękami?(M.G.)

i odpowiedzi-prośby:

- Przybyłem tu, żeby się wam oświadczyć.
- Oferta? Dla mnie?(rozdz.).

Pytania i odpowiedzi są ze sobą leksykalnie i strukturalnie tak ściśle powiązane, że często tworzą coś podobnego do jednego złożonego zdania, w którym zdanie-pytanie przypomina zdanie warunkowe.

Na przykład:

- A jeśli podczas siewu pękną?
- Następnie w Ostatnia deska ratunku zrobić domowej roboty(G. Nick.).

Mowa dialogiczna, niezależnie od tego, jakie strukturalne typy zdań ją tworzą, ma własne wzorce konstrukcji, spowodowane warunkami jej powstawania i celu: każda replika powstaje w procesie bezpośredniej komunikacji i dlatego ma dwukierunkową orientację komunikacyjną . Wiele cechy składniowe dialog wiąże się właśnie ze zjawiskiem mówienia, przeplatanym wymianą wypowiedzi: jest to zwięzłość, niekompletność formalna, oryginalność semantyczna i gramatyczna zgodności replik ze sobą, współzależność strukturalna.

Propozycje eliptyczne

Są zdania w języku rosyjskim o nazwie eliptyczny(od greckie słowo elipsa, co oznacza „pominięcie”, „brak”). Pomijają orzeczenie, ale zachowują słowo od niego zależne, a kontekst zrozumienia takich zdań nie jest potrzebny. Mogą to być zdania o znaczeniu ruchu, przemieszczenia ( I - do Ogrodu Taurydów(KI Czukowski); mowa - myśli A jego żona: za chamstwo, za twoje pójście słowami(AT Twardowski) i inni.

Takie zdania są zwykle spotykane w mowie potocznej i w dzieła sztuki, aw książkach style (naukowe i urzędowe) nie są używane.
Niektórzy naukowcy uważają zdania eliptyczne za rodzaj zdań niekompletnych, podczas gdy inni uważają je za specjalny rodzaj zdań, które sąsiadują ze zdaniami niepełnymi i są do nich podobne.

Interpunkcja w niepełnym zdaniu

W niepełnym zdaniu tworzącym część złożone zdanie, w miejsce brakującego terminu (zwykle orzeczenie) wstaw myślnik jeśli brakujący członek zostanie przywrócony z poprzedniej części zdania lub z tekstu i zrobiona jest pauza w miejscu przerwy.

Na przykład:

Stali naprzeciw siebie: on – zmieszany i zakłopotany, ona – z wyrazem wyzwania na twarzy.
Jednak w przypadku braku pauzy myślnik nie jest umieszczany. Na przykład: Alosza spojrzał na nich, a oni spojrzeli na niego. Poniżej jest strumień jaśniejszy niż lazur, nad nim złoty promień słońca.

Myślnik jest umieszczony:

1. W zdaniach eliptycznych w miejsce predykatu zerowego wstawia się myślnik, podzielony pauzą na dwa składniki - przysłówkowy i podmiotowy.

Na przykład:

Przywierają do siebie w domu. Za nimi znajdują się ogrody warzywne. Nad żółtymi słomianymi polami, nad ścierniskiem - błękitne niebo i białe chmury(Sol.); Za autostradą - las brzozowy(Dar.); W duży pokój Na drugim piętrze drewniany dom- długie stoły, nad którymi wiszą lampy naftowe - "błyskawica" z kieliszkami brzuchatymi(Kav.).

Ten znak interpunkcyjny jest szczególnie stabilny w przypadku strukturalnej równoległości części zdania: Na podwórku jest jedenaście koni, a w boksie siwy ogier, wściekły, ciężki, busty(Dar.); Szeroki wąwóz, z jednej strony chaty, z drugiej dwór(Dar.); Przed nami pusty wrześniowy dzień. Przed nami - zagubiony w tym ogromnym świecie pachnących liści, ziół, jesiennego więdnięcia, spokojnych wód, chmur, niskiego nieba(Paust.).

2. Myślnik umieszcza się w zdaniach niepełnych w miejscu, w którym pomija się członki zdania lub ich części. Te pominięcia są powszechne w częściach złożonego zdania o równoległej strukturze, gdy pominięty element jest przywracany z kontekstu pierwszej części zdania.

Na przykład:

Robiło się ciemno i chmury albo się rozproszyły, albo nadciągnęły teraz z trzech stron: po lewej prawie czarne, z niebieskimi lukami, po prawej siwe włosy, dudniące z ciągłym grzmotem, a od zachodu z powodu posiadłość Chvoshchinsky, ze względu na zbocza nad doliną rzeki , - błotnistoniebieski, w zakurzonych smugach deszczu, przez które różowe góry odległych chmur(Dar.).

Porównaj możliwość pomijania myślnika w mowie potocznej: Oboje mówili od razu, jeden o krowach, drugi o owcach, ale słowa te nie dotarły do ​​świadomości Kuzemkina.(Bel.).

3. Myślnik jest umieszczany podczas pomijania członków zdania przywróconych w kontekście replik dialogów lub sąsiednich zdań.

Na przykład: Lubisz ciasta? zielone cebule? Jestem pasją!(M.G.); W innym pomieszczeniu odtworzony zostaje warsztat rzemieślnika jubilera. W trzecim - chata pasterska ze wszystkimi naczyniami pasterskimi. W czwartym - zwykłym Młyn wodny. W piątym - wyposażenie chaty, w której pasterze robią sery. W szóstym - po prostu atmosfera chłopskiej chaty. W siódmym - wyposażenie chaty, w której tkano te właśnie chergy i halishte. Wszystko to jest umiejętnie odtworzone.(Sol.).

4. Myślnik umieszcza się w zdaniach składających się z dwóch form wyrazowych o znaczeniu podmiotu, przedmiotu, okoliczności i zbudowanych według schematów: kto - co, kto - gdzie, co - komu, co - gdzie, co - jak, co - gdzie itp.

Na przykład: Wszystkie studnie są w eksploatacji; Mikrofon ma serce!; Książka - pocztą; Oceny - za wiedzę; Ty - klucz do uniwersytetu; W ślad za rekordem - wypadek; Pociągi - "zielone"!; Przede wszystkim wydajność.

niepełne zdania

08.09.2011 22541 1048

Oferty niekompletne.

1.Pełne oferty -

Oferty niekompletne -

1. W mowie dialogowej.

eliptyczny

Oferty niekompletne.

1.Pełne oferty - zdania, w których występują wszystkie główne i drugorzędne elementy zdania niezbędne do zrozumienia znaczenia.

Oferty niekompletne - zdania, w których można pominąć poszczególne członki - główne lub drugorzędne.

Brakujące elementy zdania można łatwo przywrócić z poprzedniego kontekstu lub sytuacji. Znaleziono niepełne zdania:

1. W mowie dialogowej.

2. W kontekście (światło błysnęło na zakręcie rzeki. Błysnęło jasno, mocno.)

Niekompletne mogą być zarówno dwuczęściowe, jak i jednoczęściowe zdania wspólne i nietypowe:

Rozumiesz mnie? (dwuczęściowy, wspólny, kompletny) - rozumiem. (dwuczęściowy, niepospolity, niekompletny).

Znaki interpunkcyjne w niepełnych zdaniach.

1. Myślnik jest umieszczany, gdy jest pauza w eliptyczny zdania (samodzielnie używane zdania z brakującym predykatem): Około miesiąca - blade koła.

W przypadku braku pauzy kreska nie jest umieszczana: Znowu o godzinie nocy chmury nad ziemią.

2. Myślnik umieszcza się w zdaniach eliptycznych, których podstawę tworzą dwa rzeczowniki - w celowniku i bierniku, bez podmiotu i orzecznika, z wyraźnym podziałem na dwie części: Ojczyźnie - nasze dzieło natchnione.

3. W zdaniu niepełnym, które jest częścią zdania złożonego, wstawia się myślnik, gdy brakujący element (zazwyczaj predykat) zostaje przywrócony z poprzedniej części zdania i robi się pauzę w przerwie: Stali naprzeciw siebie inne: Oleg - zdezorientowany i zakłopotany, Nina - z wyrazem wyzwania do stawienia czoła. Petya poszedł do teatru, a Sasha poszedł do kina.

4. Myślnik jest umieszczany w częściach złożonego zdania tego samego typu, gdy członek zdania jest pominięty lub nawet bez przepustki: Pieniądze znikają, praca pozostaje.

3. Na niebie są jasne gwiazdy.

3. Słowa zdanie.

Zachęcający i oceniający emocjonalnie (wykrzyknik): Daj spokój. Ida. AI. Hej hej.

4.Mini test.

A) 5 B) 4 C) 7 D) 6 E) 8

2. Podaj opis propozycji. W razie potrzeby umieść znaki interpunkcyjne.

1. Vera wybiegła z ogrodu na balkon, a za nią Siergiej skoczył trzy stopnie.

2. Mironowici przypłynęli tu na barce z własnym napędem. Wylądował na brzegu.

3. Na niebie są jasne gwiazdy.

4. Każdy młody pracownik ma wykształcenie średnie.

5. Jeden atom sodu zastępuje jeden atom wodoru, jeden atom cynku zastępuje dwa atomy wodoru.

3. Słowa zdanie. Może być używany w dialogu. Są podzielone na:

Potwierdzam: Tak. Na pewno. Być może.

Negatywne: Nie. Zupełnie nie.

Zachęcający i oceniający emocjonalnie (wykrzyknik): Daj spokój. Ida. AI. Hej hej.

4.Mini test.

1. Zdefiniuj niepełne zdanie.

A) Szczęściem szlachetnych umysłów jest widzieć wokół siebie zadowolenie.

B) Na stole znajduje się otwarty tom wierszy, które ci zaprezentowano.

c) Najwspanialszą księgą jest księga życia.

D) Uczciwość i dokładność są bliźniakami.

E) Prawdziwym celem człowieka jest żyć, a nie istnieć.

2. W zdaniu, po tej stronie, która jest zwrócona w stronę morza, fale wyrzuciły odłamki błota z alg, a zawieszony z nimi kamień wydaje się być przywiązany do wąskiego piaszczystego pasa oddzielającego morze od gór. trzeba umieścić:

A) 7 przecinków B) 9 przecinków C) 8 przecinków

D) 6 przecinków E) 6 przecinków i myślnik.

3. Wskaż liczbę brakujących przecinków w zdaniu: Leszczyna natychmiast zatrzepotała po całym ciele, poleciała na nas w powietrzu, ale nagle poszybowała w przerażeniu, odwróciła się w pośpiechu w bok, dotknęła gałęzi i szybko, szybko pracując z jego skrzydła zniknęły w leśnym zmierzchu.

A) 5 B) 4 C) 7 D) 6 E) 8

Pobierz materiał

Zobacz plik do pobrania, aby zobaczyć pełny tekst.
Strona zawiera tylko fragment materiału.

Przez obecność lub nieobecność niezbędnych członków wniosku odróżnić pełne i niepełne proste zdania.

Kompletne oferty- są to takie proste zdania, które mają wszystkie elementy niezbędne do semantycznej kompletności zdania. Bycie silnym jest dobre, bycie mądrym jest dwa razy lepsze.

Niepełne zdania- są to zdania, w których pominięto dowolny element zdania (główny lub drugorzędny) lub kilka elementów zdania. Brakujące elementy zdania można łatwo przywrócić z poprzednich zdań lub z sytuacja mowy. Świat oświetla słońce, a człowiek – wiedza . Porównywać: … a człowieka oświeca wiedza.

Niekompletny dwuczęściowy należy odróżnić propozycje od jednoskładnikowy pełny, w którym występuje tylko jeden główny członek zdania, a drugiego nie ma i nie może być w strukturze.

Zarówno zdania dwuczęściowe, jak i jednoczęściowe mogą być niekompletne. Zdania dialogowe są często niekompletne.

- Jak masz na imię?
- Aleksiej.
- A co z twoim ojcem?
- Mikołaja.

Zdanie niepełne może być drugą częścią zdania złożonego. Alosza spojrzał na nich, a oni spojrzeli na niego. Orzeczenie w drugiej części zdania złożonego jest pomijane. Otrzymałeś listy, a ja nie. Pominięto dodatek.

Pominięcie członków zdania w wymowie można wyrazić pauzą, a na liście zaznaczona jest kreska. Świta wczesnym latem i późną zimą.

W tzw niekompletne zdania sytuacyjne pominięci członkowie nie są przywracani. Nie są one wymienione nigdzie w tekście, ale są przemyślane na podstawie sytuacji mowy, tj. ich znaczenie ujawniają okoliczności pozawerbalne, gesty, mimika. Chodź za mną! Za zdrowie! Miłej podróży!