Apa yang dimaksud dengan analisis bunyi dari sebuah kata? Saran tercetak untuk orang tua. Bagaimana penguraian fonetik suatu kata dilakukan: contoh analisis suara

Orang tua yang terhormat, pada tahap belajar membaca dan menulis, anak-anak belajar membuat skema suara atau, dengan kata lain, model kata. Bantu anak Anda mengetahui cara membuat model suara dari sebuah kata.

Saya akan memberikan contoh skema suara untuk program "Sekolah Rusia". Ada sebutan suara yang berbeda bervariasi dalam warna.

Jadi, mari memoles pengetahuan tentang fonetik yang Anda terima di sekolah.

Ada enam vokal dalam bahasa Rusia - [a], [o], [y], [s], [e], [and]

Konsonan membentuk pasangan dengan kekerasan-kelembutan, oleh ketulian-suara.

Ada konsonan yang tidak berpasangan.

Tanda lunak dan tanda keras tidak mewakili suara.

Huruf I, Yo, Yu, E menunjukkan dua suara jika mereka berada di awal kata atau setelah suara vokal, mereka menunjukkan satu suara jika mereka setelah konsonan.

Di tabel kita melihat sebuah huruf dan di bawahnya ada bunyi atau bunyi yang dilambangkan dengan huruf ini.

Misalnya, huruf B menunjukkan dua suara [b], [b "]. Huruf Zh memiliki satu suara [g].

Mari kita analisa kompilasi model suara dari kata SURAT.

Kami membagi kata menjadi suku kata: PI-SMO (cara membagi kata menjadi suku kata dapat ditemukan di sini http://website/?p=1742)

Suku kata pertama adalah pi. Ini adalah penggabungan. Suara vokal [dan] menunjukkan kelembutan konsonan. Bunyi pertama [p "] adalah konsonan lunak, bunyi kedua [i] adalah vokal.

Suku kata kedua adalah CMO. Bunyi pertama [s "] adalah konsonan lunak. Kemudian muncul penggabungan - MO. Bunyi vokal [o] menunjukkan kekerasan konsonan. Bunyi [m] adalah konsonan keras. Bunyi [o] adalah vokal Kami menempatkan stres.

Akibatnya, skema berikut diperoleh:

Orang-orang dan saya kemudian melakukan transkripsi (seperti yang kita dengar kata).

Dan kemudian kami menuliskan kata: surat.

Vokal yang ada di baris atas tablet - a, o, u, s, e menunjukkan kekerasan suara konsonan.

Vokal i, e, e, yu berada setelah konsonan lunak, bunyi [dan] juga menunjukkan kelembutan konsonan.

Tetapi harus diingat bahwa ada konsonan yang selalu padat. Mereka ditunjukkan dalam tabel hanya dengan warna biru: [g], [w], [c]. Ada konsonan yang selalu lembut, hanya diindikasikan dalam warna hijau: [h "], [u"], [th"].

Berhati-hatilah saat mengurai kata-kata dengan vokal iotisasi.

Berikut adalah contoh penguraian kata APPLE.

Di awal kata, vokal iotated mewakili dua suara.

Saya harap artikel ini membantu Anda memahami sedikit tentang konstruksi skema suara kata.

Di program lain, hanya sebutan yang berbeda untuk suara. Mungkin tidak ada kotak, tetapi lingkaran. Dengan cara lain, kekerasan-kelembutan ditunjukkan. Tapi Anda bisa mengetahuinya dengan mengganti notasi yang diperlukan.

Anda dapat melihat lebih banyak materi tentang kompilasi skema suara

Jika anak Anda suka mewarnai, kunjungi ESLI COLORING.NET. Di sini Anda akan menemukan halaman mewarnai gratis untuk anak perempuan dan laki-laki. Halaman mewarnai besar online gratis, halaman mewarnai dari dongeng dan kartun.

Namun, banyak anak sulit memisahkan bentuk dari isi, mereka bingung dengan simbol, melupakan definisi konsep. Faktanya adalah untuk membuat diagram, seorang siswa harus dapat berpikir abstrak, menguasai teknik analisis. Jika keterampilan ini tidak terbentuk, bantuan guru dan orang tua diperlukan.

Apakah itu sebuah kata atau kalimat?

Skema adalah model grafis yang, dengan menggunakan simbol, menampilkan bagian-bagian penyusun dari keseluruhan, hubungan mereka. Dari hari-hari pertama belajar, anak-anak belajar bahwa kalimat terdiri dari kata-kata, kata - dari - dari suara. Skema kata dan kalimat dengan jelas membantu untuk melihat ini.

Namun, konsep-konsep ini sering bercampur aduk di kepala anak. Anak-anak kelas satu bingung dalam legenda, menggambar garis, bukan kotak berwarna. Jelaskan kepada anak bahwa sebuah kata adalah nama dari objek, tindakan, tanda yang terpisah. Sebuah kalimat, di sisi lain, terdiri dari beberapa kata yang berhubungan satu sama lain dan menyampaikan pemikiran yang lengkap.

Biarkan siswa kelas satu menentukan apakah dia mendengar kata-kata atau kalimat individu. Jadi, frasa "Gagak duduk di pagar" akan menjadi kalimat. Gambarlah diagram untuk itu. Jika Anda mengatakan "gagak, duduk, pagar" - maka kami hanya memiliki serangkaian kata yang tidak terkait satu sama lain. Anda tidak perlu menggambar proposal.

Silabus dan stres

Setelah mengetahui perbedaan antara kata dan kalimat, Anda dapat melanjutkan ke kompilasi skema suku kata. Harap dicatat bahwa dalam buku teks ada perbedaan konvensi. Paling sering, kata diwakili oleh batang atau persegi panjang, yang dibagi dengan garis vertikal menjadi jumlah yang tepat suku kata. Tegangan ditunjukkan oleh tongkat miring pendek di atas. Dengan skema kata seperti itu di kelas 1, pekerjaan dimulai pada komposisi suara.

Mahasiswa universitas filologi tidak selalu dapat menjelaskan pembagian kata menjadi suku kata dalam bahasa Rusia. Cara termudah: bayangkan Anda sedang berkomunikasi dengan seseorang di seberang sungai. Meneriakkan kata dengan keras dan panjang. Suara yang diucapkan pada satu pernafasan membentuk suku kata. Tekanan dapat ditentukan dengan menempatkan kepalan satu di atas yang lain dan meletakkan dagu di atas, tetapi tidak dengan kencang. Saat mengucapkan menekankan suku kata tekanan rahang di tangan akan menjadi yang terkuat.

Sebagian besar masalah pada anak-anak muncul pada tahap ini. Sementara itu, pola bunyi kata-katalah yang membantu anak-anak menyadari bahwa ejaan dan pelafalan sering kali tidak sesuai satu sama lain. Lebih baik memulai pelatihan dengan kata-kata sederhana secara bertahap membuat tugas lebih sulit. Tindakan pertama adalah membagi kata menjadi suku kata.

Tahap kedua adalah penentuan kuantitas dan kualitas suara. Pada awalnya, gunakan tanda petunjuk. Vokal ditandai dengan warna merah di atasnya, seperti pada diagram. Suara dari baris teratas ditempatkan setelah konsonan keras, dari yang lebih rendah - setelah yang lunak. Surat aku, e, kamu, e menunjukkan dua suara (y + a, y + o, y + y, y + e), jika mereka berada di awal kata, setelah vokal lain, dan juga di belakang huruf "diam" , .

Konsonan bisa keras (ditandai dengan warna biru pada diagram) atau lunak (diwarnai dengan warna hijau). Saat menggambar diagram, kami menganalisis setiap suku kata secara bergantian. Satu suara digambarkan sebagai kotak dengan warna yang sesuai. Menggabungkan konsonan dengan vokal - persegi panjang dibagi dua oleh garis diagonal. Bagian bawah menunjukkan suara konsonan, bagian atas menunjukkan vokal. Setelah menggambar diagram, beri tekanan dan pisahkan suku kata

Komposisi kata

Analisis kata morfemik biasanya dipelajari di kelas 2, meskipun beberapa program memperkenalkannya kepada siswa kelas satu juga. Kemampuan menemukan akar kata, awalan, dan bagian penting lainnya sangat penting untuk pembentukan keterampilan menulis yang kompeten. Anak-anak menggambar skema kata baru, menghafal konvensi yang berlaku umum.

Tidak semua siswa menganggap ini mudah. Ajari anak Anda algoritma sederhana:

1. Tulis sebuah kata.
2. Tolak dengan kasus atau konjugasi dengan orang, angka. Huruf terakhir, yang berubah pada saat yang sama, akan menjadi akhir. Sisa kata adalah dasar. Kadang-kadang ditemukan akhir nol.
3. Pilih sebanyak mungkin kata terkait. Bagian umum mereka disebut root.
4. Huruf di depannya adalah awalan.
5. Mungkin ada sufiks antara akar dan akhir. Atau beberapa sufiks, seperti pada kata "guru".
6. Pilih secara grafis semua bagian dalam kata, gambar ulang simbolnya di bawah atau berdampingan. Aku punya skema.

Belajar berpikir

Paling sering, kesalahan anak sekolah dikaitkan dengan pendekatan formal. Arti leksikal kata-kata tidak diperhitungkan. Anak-anak mencoba menemukan sufiks yang sudah dikenal dalam kata (-chik- dalam leksem "bola", "ray"), awalan (-y- dalam kata sifat "pagi", "sempit"). Untuk menghindari hal ini, anak-anak diajarkan untuk memilih kata-kata untuk skema yang ditunjukkan. Anda dapat membuat tugas ini sendiri.

Gambar skema kata: root + suffix + ending. Manakah dari leksem berikut yang cocok untuknya: pembalap, jas hujan, penjaga toko, tulang rawan? Kata-kata apa yang memiliki akhiran nol, awalan, dan akar: plakat, nyanyian, burbot?

Memetakan sebuah kata sudah cukup tugas yang sulit untuk siswa sekolah dasar. Agar tidak menyurutkan minat belajar dengan latihan yang membosankan, ubah menjadi permainan. Lakukan pelajaran untuk boneka, atur kompetisi dengan hadiah, mari berikan bagian gambar untuk jawaban yang benar, yang perlu dikumpulkan pada akhirnya. Lakukan sedikit usaha dan mereka pasti akan dihargai.

Olga Gordeeva

APA ANALISIS SUARA TERSEBUT DARI KATA?

Analisis suara dari sebuah kata adalah definisi suara dalam sebuah kata urutan dan ciri-cirinya (vokal - konsonan, bersuara - tuli, lembut keras)

Pola suara kata adalah urutan kotak - simbol diletakkan dalam urutan yang sama dengan terdengar dalam sebuah kata.

BAGAIMANA MELAKUKANNYA DENGAN ANAK ANALISIS SUARA KATA?

Analisis suara dilakukan dengan pemilihan suara berurutan suara dalam sebuah kata dan karakteristiknya.

Mari lakukan analisis suara dari kata RUMAH:

dd-om - pertama suara D - itu adalah konsonan, bersuara, padat - mari kita tandai dengan kotak biru dengan bel.

d - oooh - m - detik suara Oh - dia

vokal - tunjukkan dengan kotak merah.

ke - mmm - ketiga suara M - dia adalah konsonan, bersuara, padat - kami menandainya dengan kotak biru dengan bel.

PADA kata HOUSE 3 terdengar, 2 konsonan dan 1 vokal.

konsonan D dan M terdengar.

Vokal suara Oh.

Mari kita menelepon terdengar berurutan: RUMAH.

Mari menulis kata dalam huruf:RUMAH

ANALISIS SUARA DARI KATA KIT

kkkk - itu - yang pertama suara ky - konsonan, tuli, lunak, dilambangkan dengan kotak hijau.

PADA kata paus 3 suara: 2 konsonan dan 1 vokal. Konsonan dan . Vokal I. Mari kita panggil terdengar berurutan, DIA.

PETUNJUK UNTUK ORANG TUA.

Huruf yang menunjukkan bersuara suara:

M, B, D, D, N, C, F, L, R, Z, Y.

Huruf yang menunjukkan tuli suara:

P, K, X, T, F, W, S, H, W, C.

Bersuara atau tuli suara anak-anak menentukan dengan meletakkan tangan mereka di tenggorokan mereka. Jika selama pengucapan suara"tenggorokan berdering" - suara nyaring. Jika sebuah "tidak berdering"- tuli

Huruf yang menunjukkan selalu padat suara: W, F, C

Huruf yang menunjukkan selalu lembut suara: MENGAPA.

Huruf yang tersisa dapat mewakili dua suara keras dan lembut: T dan T, P dan P, K dan K, D dan D, dst.

Kelembutan dan kekerasan suara anak-anak

ditentukan oleh telinga:

TANAH - suaranya lembut.

Sepotong Kapur - Aku terdengar solid.

KUCING - suara K padat.

KIT - suara q lembut.

Orang tua dapat mengontrol berikut: jalan:

Jika A, O, U, Y, E ditulis setelah huruf konsonan, maka artinya padat suara.

Jika huruf E, E, Yu, saya ditulis setelah huruf konsonan, maka artinya lunak suara.

Kedengarannya E, Yo, Yu, I - tidak terjadi, ini adalah vokal yang menunjukkan kelembutan konsonan dalam penulisan.

Konsonan bersuara terdengar di akhir kata dalam pidato tertegun dan digantikan oleh ganda tuli: D - T, G - K, B - P, F - W, V - F, Z - S.

Kami menulis ICE - kami mengatakan [YOT]

Kami menulis PISAU - kami mengatakan [NOSH]

Kami menulis SALJU - kami berbicara [SNEK]

Huruf E, Yo, Yu, I, berdiri di kata setelah konsonan menunjukkan masing-masing E terdengar, O, U, A

Semua ini harus diperhitungkan ketika analisis suara kata-kata.

Metodologi pengerjaan menyusun skema kata. Artikel ini mungkin berguna bagi orang tua dan terapis wicara pemula.

Setelah anak belajar mendengar vokal dengan latar belakang kata bersuku kata satu, kami berlatih menyusun skema kata.

Saya menggunakan teknik Grebenkina, mengganti warna karakter.

Struktur suku kata dan pengisi suara kata-kata sangat penting untuk analisis yang lengkap.

Kita mulai dengan analisis kata-kata seperti "opium", "rumah", "rubah".

Pada contoh kata "LIS":

Ucapkan kata perlahan, di bagian (gudang) LEE S.

Berapa bagian kata yang dipecah menjadi?

Berapa banyak suara di bagian pertama? Di kedua?

- "Tulis", menggambar di udara.

Penggabungan adalah busur. Suara di luar penggabungan adalah intinya.

Gambarlah di buku catatan (di pelajaran depan - di papan tulis).

Tandai poin di dalam busur (2 suara - 2 poin).

Bisakah kita tahu berapa banyak suara dalam sebuah kata? (3 titik - 3 suara).

Dengarkan dan ucapkan bunyi vokal apa yang "hidup" dalam kata "dan"? Di tempat apa? (Pada yang kedua) Warnai "rumahnya" dengan warna merah (lingkaran merah).

Dengarkan dan beri tahu saya apakah ada konsonan lunak dalam kata "LIS"? (-L). Ceritakan tentang dia. (konsonan, lembut, bersuara). Jelaskan mengapa kami menyebutnya bersuara? (ada suara). Periksa: tutup telapak tangan di leher atau telinga.

Catatan: Untuk memilih vokal, penunjukan tuli suara pada diagram tidak diperlukan, karena anak-anak hanya dipandu oleh kelembutan-kekerasan konsonan (dalam diagram, hijau dan warna biru). Tetapi untuk mempelajari analisis fonemik lengkap, ini adalah suatu keharusan.

PADA kelompok bicara kami membuat skema kata pertama-tama untuk mengajari Anda berbicara dengan baik:

Temukan dan tandai "rumah" dari suara "L" - lingkaran hijau, tidak terisi.

(Suara suara adalah lingkaran cincin yang tidak terisi)

Suara konsonan padat apa yang "hidup" dalam kata itu? (-С) Ceritakan tentang dia: konsonan, tegas, tuli. Jelaskan mengapa menurut Anda dia setuju? (Ada penghalang udara di mulut). Jelaskan mengapa menurut Anda dia berisik? (Kabel suara berfungsi, ada suara)

Beri nama sesuai urutan semua bunyi dalam kata "LIS". (-L -I -S) Tanda tangani surat-suratnya.

Pada contoh kata "BEETLE".

Ucapkan kata perlahan, di bagian: ZHU KI.

- "Tulis" di udara. (Dua busur)

Tulis di buku catatanmu.

Tandai titik di dalam busur. Bisakah Anda memberi tahu saya berapa banyak suara dalam satu kata? (empat)

Dengarkan dan ucapkan vokal apa yang terdengar "hidup" dalam kata ini. (-U, -I). Temukan pada diagram dan warnai "rumah" mereka dengan warna merah.

- "Panggil" kumbang (kata) dari jauh: kumbang. Vokal mana yang paling ditekankan dalam suara? Suara apa yang "dipukul" oleh suara itu? (-I) Beri penekanan pada diagram.

Bagilah kata menjadi suku kata: berbicara dan bertepuk tangan untuk suara vokal. Berapa banyak suku kata yang dibuatnya? Apa yang pertama? Apa yang kedua? Pisahkan suku kata pertama dari suku kata kedua dengan garis vertikal pada diagram.

Apakah kata tersebut memiliki konsonan lunak? (-Kb). Ceritakan tentang suara ini. Temukan dan tandai "rumahnya" (lingkaran berwarna hijau).

Konsonan keras apa yang "hidup" dalam kata "KEMBANG"? Ceritakan tentang dia, temukan "rumah" dan warnanya (lingkaran biru tidak terisi)

Sebutkan bunyi-bunyi tersebut secara berurutan. (-F -U -K -I). Tanda tangani surat-suratnya.

Catatan: Saat membagi menjadi suku kata, harus diingat bahwa suku kata adalah dorongan udara dan hanya kata yang diucapkan yang dapat dibagi menjadi suku kata.

Di Rusia, semua suku kata berusaha untuk keterbukaan. Suku kata: MAR-KA, MAY-KA, BEL-KA (sonoran bergabung dengan suku kata pertama), tetapi anak-anak BE-TKA, MA-SKA biasanya menampar dengan benar.

Kadang-kadang anak-anak diajari untuk menyusun sebuah kata, seolah-olah "merangkai" suara satu demi satu: mereka menamai suara dan menunjuk simbol secara berurutan. Pengalaman kerja menunjukkan bahwa kemudian anak-anak menulis, mendikte huruf demi huruf, dan ini mengarah pada gangguan menulis. Sebelum menulis, anak harus "menutupi", menganalisis seluruh kata dan mendiktekan sebagian:

KONSTRUKSI

Ketika mendikte dengan suku kata, anak-anak yang berbicara sering "kehilangan" huruf ketika konsonan bertabrakan; penghilangan vokal, yang umum untuk semua anak di awal pembelajaran, juga tertunda.

Soboleva Natalya Vladimirovna,
terapis wicara guru dari kv tertinggi. kategori
GBDOU No. 73 dari wilayah Kirov,
Saint Petersburg

Sebelum belajar membaca, anak harus mempelajari konsep suku kata. Sebelum Anda mulai belajar membaca dan menulis, bayi harus mengenali huruf dan dapat menghubungkannya dengan suara. Langkah selanjutnya adalah mempelajari suku kata. Manual yang menarik untuk mempelajari suku kata dapat diunduh dari situs web kami.

Apakah sulit untuk mengajar anak menggabungkan huruf menjadi suku kata?

Bagaimana cara belajar membaca?

Pada awal belajar membaca, perlu untuk menyampaikan kepada anak konsep-konsep seperti vokal dan konsonan, suara dan huruf. Suara vokal ditekankan dan tidak ditekankan. Di antara konsonan, bersuara dan tuli, keras dan lunak dibedakan.

Omong-omong, kekerasan-kelembutan suara harus diberikan Perhatian khusus. Karakteristik bunyi dalam suku kata ini ditentukan oleh tanda atau vokal lunak atau keras setelah konsonan.

Jadi, huruf E, E, I, Yu, I menunjukkan kelembutan bunyi konsonan sebelumnya, dan huruf E, O, U, S menunjukkan kekerasan.

Tabel semua suku kata di situs web kami akan membantu menggambarkan konsonan lunak dan keras. Itu dapat dibaca secara online atau diunduh dan dicetak dari situs web kami.

Suku kata untuk anak-anak untuk belajar membaca dapat direpresentasikan sebagai permainan. Untuk mengajari bayi Anda membaca, Anda perlu mengunduh tabel suku kata dan mencetaknya. Kemudian potong menjadi kartu individu. Untuk mencegah suku kata dan kartu berkerut, mereka dapat direkatkan ke karton tebal. Sekarang kita akan mencoba menyajikan kombinasi suku kata kepada anak-anak dalam bentuk permainan.

Membaca permainan

Tabel semua suku kata, yang perlu Anda unduh dari situs web kami, akan membantu mengajari bayi Anda membaca. Konsonan lunak dan keras, serta bunyi vokal dan huruf di dalamnya ditandai dengan warna berbeda untuk kontras. Dengan demikian, kombinasi suku kata terlihat cerah dan berwarna-warni.

Pertama, kami mengajar anak untuk membedakan suku kata dalam bahasa Rusia satu sama lain. Untuk melakukan ini, Anda tidak hanya memerlukan kartu tempat suku kata bahasa ditulis untuk dibaca, tetapi juga seluruh tabel suku kata. Untuk melakukan ini, Anda harus mengunduh dan mencetaknya lagi. Kami meletakkan meja dan meminta anak untuk mencocokkan kartu dengan suku kata dan sel yang sesuai di tabel. Jadi secara bertahap bayi akan menghafal kombinasi suku kata individu dan menamainya, dan kemudian membaca. Jadi, kami membentuk lotre dari tabel, tetapi alih-alih gambar, ada kombinasi huruf.

Pada tahap belajar membaca berikutnya, kami menawarkan anak itu beberapa suku kata yang berbeda dan menggabungkannya menjadi sebuah kata. Harap dicatat bahwa sebelum memulai permainan ini, anak harus membaca kombinasi suku kata individu dengan baik, dan kemudian memasukkannya ke dalam kata-kata. Misalnya, kami mengambil suku kata ZHA dan menambahkan suku kata BA ke dalamnya. Ternyata kodok. Anda dapat menggambar panah atau membuat pahlawan dongeng, yang akan berpindah dari satu suku kata ke suku kata lainnya dan menggabungkannya menjadi kata-kata. Akibat dari permainan sederhana tersebut, anak akan cepat belajar membaca.

Tabel suku kata

Karena kombinasi huruf disajikan dalam bahasa Rusia di dalam jumlah besar, kami mengusulkan untuk mempelajari secara terpisah setiap konsonan dalam kombinasi dengan semua vokal. Dengan demikian, meja untuk satu permainan menjadi jauh lebih kecil volumenya, dan lebih mudah bagi anak untuk meletakkan semua suku kata di tempatnya. Anda juga dapat mengunduh tabel ini di situs web kami. Berikut adalah contoh suku kata yang mungkin terlihat untuk anak-anak Anda dalam tabel:

Kesalahan Umum

Seringkali dalam pidato, anak-anak mengacaukan suku kata dengan huruf "x", "g" dan suku kata dengan huruf "g", "k". Juga, kebingungan terjadi ketika seorang anak mengucapkan suku kata dengan huruf "d", "g" atau suku kata dengan huruf "k", "p". Konsonan ini sangat mirip dalam suara. Saat menyusun kata-kata dari mereka, cobalah untuk mengucapkannya sejelas mungkin. Pada tahap belajar membaca, Anda dapat mengunduh tabel dengan suara yang serupa, memotong kartu darinya dan mencoba membuat kata-kata yang serupa suaranya, dengan fokus pada perbedaan ejaan.

Saat mempelajari kombinasi huruf bahasa Rusia dengan anak-anak, cobalah untuk menarik minat mereka. Jika Anda memiliki alfabet magnetik di rumah, cobalah membuat beberapa kata dari huruf-huruf tersebut. Mereka dapat dengan mudah dilampirkan ke tablet dan kemudian dibaca. Biarkan anak itu membuat kalimatnya, dan Anda membacanya.

Penulisan kata harus permainan kolektif: satu anak tidak akan tertarik. Ajari anak Anda dan belajarlah bersamanya!