Győzelem napi beszédfejlesztés az óvodában. A közvetlenül integrált - beszédfejlesztési oktatási tevékenységek összefoglalása: Kommunikáció "Győzelem napja

Bevezető rész:

Pedagógus: Gyerekek, fogjuk meg egymás kezét, mosolyogjunk egymásra, hogy legyen jó hangulat

Hallgassa meg, milyen témának szentelik a leckét

Pedagógus: Akik harcba indultak a hazáért,

túlélte és nyert...

Azok számára, akik örökre, a névtelen fasiszta fogságba süllyedt.

Leckénket mindazoknak ajánljuk, akik a halhatatlanságba mentek és nyertek.

Fő rész:

Milyen ünnep ez, ki tudja?

Pedagógus: Oroszországunk hosszú története során sok esemény történt. Az ellenségek többször is megtámadták Szülőföldünket. 1941. június 22-én a náci Németország megtámadta hazánkat. Megkezdődött a Nagy Honvédő Háború.

Srácok, mi a háború?

(ez a bánat és a félelem, a halál és a pusztulás).

Pedagógus: Hirtelen hatalmas erők költöztek Szülőföldünkre: harckocsik, gyalogság, repülőgépek. Lebombázták a városokat, kórházakat, iskolákat.

Azokban a szörnyű napokban mindenhol felhangzott a „Szent háború” című dal (a felvételt hallgatva).

Az emberek harcolni, megvédeni földjüket, elűzni az ellenséget. Az asszonyok, sőt a gyerekek éjjel-nappal dolgoztak, hogy a katonáknak legyen ruhájuk, élelmük, fegyverük.

Srácok, mit akartak a nácik kezdeni az országunkkal?

(el akarták pusztítani, és az embereket rabszolgákká tenni).

Egyes városokat és falvakat teljesen felégették a nácik, egyetlen ház, egyetlen ember sem maradt. Sok katona, nő és gyerek halt meg.

A győzelem nagy áron a mieinké lett. Szokás az összes halottak emlékét egyperces néma csenddel tisztelegni.

Tiszteljünk a Szülőföldért elhunyt katonák emléke előtt is.

(gyerekek felállnak, perc néma csend).

Azóta minden évben ezen a napon ünneplik az emberek a győzelem napját.

Május 9-én a háború minden embere és veteránja, a túlélők kitüntetést és kitüntetést adtak át a győzelmi parádén. (a „Győzelem napja” hangfelvétel meghallgatása.

A Győzelem Napja pedig ünnepi tűzijátékkal zárul (Mutasd a képeket).

Ma egy ünnepi tűzijátékot is sorsolunk.

Testnevelés "Salute"

Körös-körül csend volt. Állj egyenesen, engedd le a karjaidat.

És hirtelen - tűzijáték! Tüzijáték! Emelje fel a kezét.

Rakéták lobbantak fel az égen Nyisd ki az ujjaidat, mint egy legyező, hadonászd a kezed a fejed fölött jobbra-balra.

Ott is és itt is

A tér fölött, a háztetők fölött, ülj le, állj fel, tárd ki a karokat

Emelje fel ujjait az ünnepi Moszkva (2-Zraza) fölé.

Feljebb emelkedni

A tűz forrása él.

Az utcára, az utcára Fény a helyén fut.

Mindenki boldogan fut

Kiabálnak: "Hurrá!" .. Emelje fel a kezét, kiáltsa "Hurrá!".

Csodálják ... Nyisd ki az ujjaidat, mint egy legyező, intsd a kezed a fejed fölött jobbra-balra.

A tűzijátékhoz!

Rajztechnikai spray "Tisztelgés a győzelem napjának tiszteletére"

Utolsó rész:

A lecke összefoglalója:

Milyen szép képeink vannak! Május 9-én mutatjuk be a túlélő veteránoknak. És általában, ha ezen a napon lát egy embert, aki kitüntetéssel és érmekkel rendelkezik, mondjon neki „köszönetet”, hogy megvédte Szülőföldünket az ellenségektől, és biztosította boldog gyermekkorunkat.

Veteránjaink tiszteletére én is felolvasok egy verset:

Minden ember okos, az arca ragyogó.

Mindenki virággal megy a harcosokhoz, meghajolni,

Hogy az élet ellenségekkel maradt a csatában,

Megvédték szülőföldjüket,

Az ellenség golyói alá vetették magukat,

Nevettetni a gyerekeket

Hogy süt a nap

És felállt a világ

Tantárgy: "Május kilencedike... Győzelem Napja»

Nevelési feladatok:

Nevelési: a gyerekek megismertetése a Nagykorszak főbb eseményeivel Honvédő Háború; megszilárdítani a gyerekek tudását arról, hogyan védték meg hazájukat a Nagy Honvédő Háború idején, bemutatják a második világháború hősét, Zsukov marsallt, G.K.

Nevelési: dolgozz tovább koherens beszéd fejlesztése, javítja a párbeszédes és monológ beszédet, megszilárdítja a válaszadási képességet teljes ajánlat a történet tartalmára vonatkozó kérdésre.

Nevelési: a hazaszeretet, a hazaszeretet, a háborús veteránok iránti tisztelet, a róluk való gondoskodás vágyának ápolása.

szókincsmunka: pontosítás fogalmak: Oroszország, Szülőföld; védekezni, védekezni, büszke lenni, harcolni; igazságos, népi, hősi háború; gyalogság, tankerek, pilóták; fasizmus; tábornokok, marsallok, katonai vezetők.

előmunkálatok: a Nagy Honvédő Háborúról beszél; háborús képek megtekintése; a háború éveinek felszereléseinek és fegyvereinek tanulmányozása képekről; katonadalok tanulása; verseket tanulni róla győzelem; örökláng, virágok, Szent György szalag készítése; a menet megtanulása, a közmondások és a mondák a szülőföldről és a háborúról.

Berendezések és anyagok: illusztrációk, festmények a második világháborúról, laptop a háborús évek dalainak meghallgatásához, válogatott könyvek katonai téma, Szent György szalagok papírból.

Bevezetés

Úgy hangzik, mint a zene – gyerekdal "Napkör". A tanár a gyerekekkel együtt megbeszéli, hogy miről szól a dal, miért írt ilyet a fiú a szavak: "Legyen mindig nap, legyen mindig ég, legyen mindig anya, legyen mindig én." Mert voltak olyan lapok az emberek történetében, amikor a gyerekek szenvedtek a legtöbbet, elvesztették az anyjukat, nem láttak békés eget a fejük felett... Voltak ilyen lapok Szülőföldünk történetében. Ezeket látjuk ezeken a képeken.

Fő rész

Kérdezi a gyerekeket, akik megtudták, miről beszélnek. Ma nem csak ezeket az illusztrációkat nézzük. Egy ünnepélyes keretek között nap nagyon fontos és emlékezetes ünnepet ünnepel hazánk Ki tudja, milyen ünnep ez? Helyesen! Ez Győzelem Napja a Nagy Honvédő Háborúban, amely négy évig tartott és véget ért népünk győzelme. Emlékezzünk vissza, mi volt az győzelem ki felett? Igen, nagyon szörnyű háború volt. A nácik el akarták foglalni hazánkat, rabszolgává tenni népünket, de nem sikerült nekik. Egész négy évig nap nap után, hónapról hónapra, évről évre népünk a fasiszta hadsereg ellen harcolt. És végül nyert győzelem. Mert aki az igazságért küzd, az védi hazáját, népét, mindig nyer. És melyikőtök olvashat verseket a Napról győzelmeket?

A gyerekek verset olvasnak:

májusi ünnep - Győzelem Napja

Az egész ország ünnepel.

Nagyapáink katonai parancsokat adtak fel.

Az út hívja őket reggel

A felvonulásra.

És elgondolkodva a küszöbről

A nagymamák vigyáznak rájuk.

Mit Győzelem Napja?

Ez a reggeli felvonulás:

Tankok és rakéták jönnek

A katonák menetelnek.

Mit Győzelem Napja?

Ez egy tűzijáték:

A tűzijáték felszáll az égre

Itt-ott szétesve.

Szép munka! És most elmondom, hogyan kezdődött a háború. Megszólal a dal "Szent háború". Meghallgatjuk az első versszakot, majd a dal alig hallható folytatása alatt elmondja a tanár. 1941. június 21-én kora reggel, amikor Szülőföldünk városai és falvai mély álomba merültek, német bombák szálltak fel a repülőterekről. A fegyverlövések mennydörgésként dördültek át a nyugati határon. A levegőt megtöltötte a motorok, tankok, teherautók zúgása. A fasiszta Németország hadüzenet nélkül támadta meg hazánkat. A náci repülőgépek városokat és kikötőket bombáztak, repülőtereket ill vasútállomások, bombák hullottak úttörőtáborokra, óvodákra, kórházakra és lakóépületekre. Minden ember felkelt, hogy megvédje hazáját. Hadseregünk katonái nemcsak a frontra mentek, hanem a gyerekek is gyakran elszöktek otthonról a nácik ellen harcolni.

A háború alatt sok hőstettet követtek el, sok harcos és hétköznapi ember vált hőssé. Ön szerint mi az "feat"? Így van - ez bátor, bátor, jó cselekedet. Mi a neve annak, aki végrehajtotta a bravúrt? Így van, hősnek hívják! Tehát a második világháború idején is sokan voltak, akik hősi tetteket követtek el. Az egyszerű katonák és parancsnokaik egyaránt harcoltak a háborúban. Miért van szükség parancsnokokra? Ki parancsol a katonáknak?

Rendben! Ezek tábornokok, tisztek. Mindig a főparancsnokok állnak a hadsereg élén, ők irányítják az összes csatát. A második világháború alatt az egyik legtehetségesebb hadvezér George volt Konsztantyinovics Zsukov(mutatja a képét). Ahol ő irányította a frontot, a hadsereget mindig legyőzte a nácikat. G. K. Zsukov számos katonai kitüntetést és érmet szerzett, tiszteletbeli címeket kapott. Moszkvában ennek a hősnek a tiszteletére nevezték el az utca: Zsukov marsall sugárút. Emlékművet állítottak neki a Vörös téren. Srácok, mi legyen egy hős? gondozó: Helyesen! És ahhoz, hogy megerősödjön, meg kell barátkoznia a testneveléssel.

Testnevelés perc "Repülőgép":

Széttesszük a kezünket t: (Kezek oldalra.)

Egy repülőgép jelent meg. ("Úgy repültek", mint a repülők.)

Szárny oda-vissza (Balra és jobbra dönthető.)

Csinálj egyet, csinálj kettőt. (Jobbra-balra fordul.)

Egy és kettő, egy és kettő! (Tapsoljuk a kezünket.)

Tartsa a kezét oldalra (Kezek oldalra.)

Nézzetek egymásra. (Jobbra-balra fordul.)

Egy és kettő, egy és kettő! (Ugrás a helyére.)

Tedd le a kezed (Leengedjük a kezeket.)

És foglalj helyet! (Ülj le.).

Srácok, hogy az emberek ne feledkezzenek meg hőseikről, országszerte emlékműveket állítanak nekik. Vannak városunkban is. Hány emlékművet ismer városunkban a Nagy Honvédő Háború hőseinek emlékére? A tanár kitesz egy illusztrációt, amely az Ismeretlen Katona sírját ábrázolja (Moszkva). Szerinted mi ez az emlékmű? Minek nevezik? Helyesen! Ez az Ismeretlen Katona sírja. Mit jelent az Ismeretlen? A csatatéren elhunytak emlékműve. A heves harcok után a katonákat egy tömegsírba temették el, és nem mindig sikerült kideríteni a nevüket. Azon katonáknak, akiknek a neve ismeretlen maradt, országszerte ilyen emlékműveket állítottak. És a legtöbbet fő emlékmű ismeretlen katona Moszkvában, a Vörös téren van. Az Örök Láng mindig ott ég. És mit szimbolizál? Igen! Az örök láng jelképezi bátor katonáink hőstetteinek örök emlékét.

A tanár felolvassa a verset.

gondozó: "Senkit nem felejtenek el és semmit sem felejtenek el" -

Égő felirat egy gránittömbön.

A szél a kifakult levelekkel játszik

És a koszorúk hideg hóval alszanak el.

De mint a tűz, lábánál egy szegfű.

Senkit nem felejtenek el, és semmit sem felejtenek el.

Nézze meg figyelmesen az Ismeretlen Katona sírját. Egy gránitlapon van az örök láng felirat: "A neved ismeretlen, tetted halhatatlan". A nép képletes kifejezéseket alakított ki a Szülőföldről, annak védelmezőiről.

Például, „Szülőföldjéért ne kímélj sem erőt, sem életet”.

"Az ellenség lakomázni akart, de harcolnia kellett".

"Igazságos ügyért állj ki bátran".

Milyen közmondásokat ismersz?

Szülőföld – tudja, hogyan védje meg.

Aki karddal jön hozzánk, az kard által hal meg.

Védd meg szeretett hazádat, mint egy anyát.

A pedagógusok Szent György szalagot tűznek a gyerekekre.

A gyerekek verset olvasnak:

Mindenkinek szüksége van békére és barátságra,

A béke a legfontosabb dolog a világon

Egy olyan földön, ahol nincs háború

A gyerekek nyugodtan alszanak éjszaka.

Ahol nem dörögnek a fegyverek

A nap fényesen süt az égen.

Békére van szükségünk minden gyermek számára.

Világbékére van szükségünk!

Utolsó rész

Srácok! Pár napon belül lesz nagyszerű ünnep – Győzelem Napja! Valaki a családi körben fogja tölteni, megemlékezve rokonairól és barátairól, akik véletlenül találkoztak a háborúval. Sokan a szüleiddel mennek majd el a felvonulásra. Ha május 9-én lát egy személyt, aki rendelést kapott, akkor gyere fel és gratulálj neki az ünnephez, mondd meg neki "Kösz!" azért, hogy megvédte hazánkat, Szülőföldünket az ellenségektől. A veteránok örülni fognak, hogy mindannyian emlékezünk erre a nehéz csodára győzelem. És most a leckénk véget ér. És végül szeretném, ha meghallgatnád a dalt « Győzelem Napja»

Nagy Győzelem Napja...

Pedagógus MADOU "18. számú óvoda" Ladushki "Gai

Cél : Megszilárdítani a gyerekek tudását a Nagy Győzelemről, a katonákról, a gyerekekről, akik az ellenséggel harcoltak a hazáért. Összefüggő beszéd kialakítása, gazdagítása szójegyzék(partizánok, veteránok, G. K. Zsukov főparancsnok, Lenja Golikov háborús hős). Tisztelet, büszkeség ápolása azokkal az emberekkel, akik legyőzték a nácikat.

Anyag: Illusztrációk és fényképek a második világháborúról, marsall G.K. Zsukov lóháton; részlet Yu. Korolkov „Lenya Golikov.

Az óra előrehaladása

BAN BEN. – Így van, a győzelem napja. Népünk idén ünnepli a nácik felett aratott nagy győzelem 73. évfordulóját a legszörnyűbb háborúban. A német hódítók el akarták foglalni szülőföldünket, és rabszolgává akarták tenni népünket. Minden nép, fiatal és idős, felkelt, hogy megvédje hazáját. Nemcsak férfiak és nők mentek a frontra, hanem gyerekek is. Népünk győzött, hazánkban emlékműveket állítottak a fasiszta Németországot legyőző halottak és élők tiszteletére.

Fasiszta söpredék támadt
Nincsenek ellenséges tankok
verekedések Bresti erőd,
Öntött ólom jégeső alatt.
Szevasztopol lángokban áll
Szent András zászlót dobva,
És a mellkasával véd,
Odesszai származású tengerész.
Moszkvát Panfilov védi,
A ringben a Niva Leningrádon,
De a fáradt emberek azt suttogják:
– Egy lépést sem, egy lépést sem hátra.

1 . Illusztráció az "Ismeretlen katona emlékművéről"

BAN BEN. – Srácok, sok katona halt meg a csatákban, emberek, mindenkit tömegsírokba temettek el, a nevük ismeretlen maradt. Országszerte emlékműveket állítottak a csatatereken elhunytak emlékére. A következő szavakat vésték rájuk: "A neved ismeretlen, bravúrod halhatatlan."

Gai városunkban van egy emlékmű a Felszabadító Katonának, ahol az emberek virágokat helyeznek el az anyaország felszabadításáért vívott harcokban elhunytak emléke előtt.

2. Fotók: G.K. Zsukov lóháton, K. K. Rokosovszkij.

Tehetséges parancsnokok irányították seregünket: Vaszilevszkij, Konev, Batutin, G. Zsukov, K. Rokosovszkij. Katonai tehetségüknek, katonáink bátorságuknak és hősiességüknek köszönhetően megnyertük a nagy győzelmet ebben a szörnyű háborúban, megvédve Szülőföldünket, otthonunkat, szüleinket, gyermekeinket. Katonáink M.A. Egorov és M.V. Kantaria kitűzte a zászlót a Reichstag fölé a fasiszta berlini városban.

G.K. Zsukov vezényelte az első moszkvai győzelmi felvonulást 1945-ben a Vörös téren.

Fizminutka

Ha a világon minden ugyanolyan színű lenne?
Dühítene vagy boldoggá tenne?
Az emberek hozzászoktak a világhoz
Fehér, sárga, kék, piros.
Legyen minden körülöttünk
Csodálatos és más!

BAN BEN. – Ez olyan szörnyű hosszú háború népünk túlélte. És nincs olyan család Oroszországban, ahol ne emlékeznének a hősére ... A háború minden családot megérintett... Ez egy nagyon szörnyű háború, ahol nemcsak a katonaság harcolt, hanem a nők is, ők hordták ki a sebesülteket a csatatérről... Az egyszerű emberek partizánkülönítményeket hoztak létre.

Ma Y. Korolkov történetét olvasom fel egy fiúról, egy partizánhősről, Len Golikovról, aki a felnőttekkel egyenrangúan küzdött az ellenséggel.

3. Y. Korolkov "Lyonya Golikov" történetének olvasása (rövidített változat)

Az egyik hajó orosz flotta Leni Golikov hősről nevezték el. A partizánfiú bravúrja tiszteletére Moszkvában és Novgorodban emlékműveket állítottak.

Most békés országban élünk, tiszta az ég a fejünk felett, süt a nap, hála azoknak, akik Szülőföldünkért harcoltak. Minden év május 9-én egész országunk ünnepli a megszállók felett aratott nagy győzelmet. A szörnyű háború veteránjai minden kitüntetésüket - rendeket és érmeiket - felveszik, és összegyűlnek, hogy megemlékezzenek a háború éveiről. Mindannyian nagyon öregek, sokan nem tudnak járni... Ha találkozol egy parancsolt emberrel, a Nagy Honvédő Háború veteránjával, menj oda hozzá és mondd "köszönöm", gratulálj az ünnephez, köszönd meg a békés égbolt, hogy megvédje hazánkat az ellenségektől.

Múlnak az évek, de mindig emlékezni fogunk arra a Nagy Győzelemre...

Megszólal a „Győzelem napja” című dal.

A program céljai: A gyerekek tudásának megszilárdítása arról, hogy május 9. a győzelem napja. Tudást adni arról, hogyan védték meg hazát szovjet emberek A Nagy Honvédő Háború idején nemcsak a hadsereg, hanem a partizánok is felkeltek a nácik elleni harcra, akik között gyerekek is voltak. Ne feledje, milyen emlékművek emlékeztetnek a hősökre. Megtanítani a gyermekeket a kérdések helyes megválaszolására, a részletekre való odafigyelésre, a gyermekek személyes tapasztalatainak gazdagítása a környezettel kapcsolatos ismeretekkel a beszéd útján, a szókincs különféle szavakkal való kiegészítése, a gondolatok teljes mondatos kifejezésének képességének megszilárdítása. Csepegtetni a gyerekekben a szülőföldjük, népük iránti büszkeséget, a Nagy Honvédő Háború veteránjai iránti tiszteletet, a vágyat, hogy segítsenek és gondoskodjanak róluk.

Szótári munka: Bővítse a szótárt: veteránok, partizánok, fasiszták, a Reichstag, a hadsereg főparancsnoka, G. K. Zsukov, a háborús hős Lenya Golikov.

Anyaga: Az ismeretlen katona sírját ábrázoló illusztrációk; a Reichstag feletti győzelem zászlajának kitűzése; G. K. Zsukov marsall lovon; világháborús veteránok; részlet Y.Korolkov "Lenya Golikov" című történetéből; versek a háborúról.

Előzetes munka: Beszélgetés a május 9-i győzelem napjáról, illusztrációk megtekintése, szépirodalom olvasása, versek a háborúról, célzott séták és kirándulások a múzeumhoz, az emléktáblához, a Győzelem parkjához, könyvtárhoz, mese és találkozások egy második világháborús veteránnal.

Az óra előrehaladása

Május 9-én népünk ünnepli az ünnepet. Milyen ünnep ez? (gyerekek válaszai). Így van, a győzelem napja. Idén van a nagy győzelem 65. évfordulója. Ez népünk legfényesebb és legkedveltebb ünnepe. Ki tudja, mi ez a győzelem, ki felett? (a fasiszták felett). Sok évvel ezelőtt népünk ezen a napon győzött le egy nagyon erős ellenséget, a náci Németországot. Ez egy nagyon szörnyű háború volt. A nácik el akarták foglalni országunkat és rabszolgává akarták tenni népünket. A nácik szinte magát Moszkvát érték el, és vereséget szenvedtek. Minden emberünk felkelt, hogy harcoljon ellenük. Mindannyian emlékezünk azokra, akik megvédték a hazát. Országszerte számos hősnek áll emlékműve, városaink utcáit róluk nevezték el. Városunkban pedig áll az elesett hősök emlékműve, ahol virágot hoznak, gyűléseket tartanak, és tisztelegnek azok emléke előtt, akik győzelmet arattak nekik.

(a gyerekek verseket olvasnak)

Fasiszta söpredék támadt
Nincsenek ellenséges tankok
A bresti erőd harcol,
Öntött ólom jégeső alatt.
Szevasztopol lángokban áll
Szent András zászlót dobva,
És a mellkasával véd,
Odesszai származású tengerész.
Moszkvát Panfilov védi,
A ringben a Niva Leningrádon,
De a fáradt emberek azt suttogják:
– Egy lépést sem, egy lépést sem hátra.

(a tanár kitesz egy illusztrációt, amely az ismeretlen katona sírját ábrázolja)

Gyerekek, felismeritek ezt az emlékművet? Kihez van rendelve?

A csatatéren elhunytak emlékműve. A heves harcok után a katonákat egy tömegsírba temették el, nevük ismeretlen maradt, de országszerte minden városban emlékművet állítottak nekik. A következő szavakat vésték rájuk: "A neved nem ismert, a bravúrod halhatatlan."

(a tanár kitesz egy illusztrációt, amely G.K. Zsukovot ábrázolja)

Seregünket Georgij Konsztantyinovics Zsukov tábornok irányította. Az 1945. május 9-i győzelmi felvonuláson pedig Moszkvában a Vörös téren fehér lovon volt elöl, és részt vett a felvonuláson. És a legutolsó csatát a nácikkal Berlinért, Németország fővárosáért szintén G. K. Zsukov vezette.

(a tanár kitesz egy illusztrációt a győzelmi zászló kitűzésével a Reichstagra)

Katonáink kitűzték a győzelem zászlaját Berlin főépülete fölé.

Ki tudja ennek az épületnek a nevét? (gyerekek válaszai)

Ezt az épületet Reichstagnak hívják.

Fizminutka

Ha a világon minden ugyanolyan színű lenne?
Dühítene vagy boldoggá tenne?
Az emberek hozzászoktak a világhoz
Fehér, sárga, kék, piros.
Legyen minden körülöttünk
Csodálatos és más!

Ez nagyon nehéz háború volt népünk számára. Nemcsak a hadsereg katonái harcoltak, hanem hétköznapi emberek, sőt gyerekek is. A nácik által elfoglalt falvakat az erdőkbe hagyták, és partizánosztagokat hoztak létre. Az egyik ilyen hősről, egy nagyon bátor és bátor fiúról, Lena Golikovról, aki felnőttekkel egyenrangúan harcolt a nácik ellen, ma olvasok egy történetet.

(J. Korolkov "Lyonya Golikov" című történetének felolvasása rövidített változatban)

Lena Golikov emlékművet állítottak Moszkvában és Novgorodban. Ráadásul az orosz flotta egyik hajóját Leni Golikovról nevezték el.

(a tanár kitesz egy illusztrációt, amely második világháborús veteránokat ábrázol)

Srácok, még élnek azok, akik sok évvel ezelőtt a hazánkért harcoltak. Ki tudja, hogy hívják őket? (gyerekek válaszai) Így van, veteránoknak hívják őket. Most már öregek, sok évesek. Fiatalon, erősen és egészségesen védték hazánkat. Május 9-én, a Győzelem Napján pedig feladják az összes katonai kitüntetésüket - rendeket és érmeket, és összegyűlnek, hogy megemlékezzenek a háborús évekről. Most már öregek és gyakran betegek. Sokan közülük mozgássérültek és még járni sem tudnak. Srácok, ha május 9-én láttok egy embert parancsokkal, akkor gyertek fel és gratuláljatok neki az ünnephez, mondjátok neki, hogy "köszönöm", hogy megvédte hazánkat az ellenségektől. A veteránok örülni fognak, hogy mindannyian emlékezünk arra a nehéz és jelentős győzelemre.

A győzelem 70. évfordulójának szentelt lecke összefoglalója,

a témában: "Dicsőség a győzelem napjára!"

("Rechetsvetik" logopédiai csoport)

Cél:ötleteket alkotni és rendszerezni a gyerekek tudását a Nagy Honvédő Háborúról.

Feladatok:

1. Megszilárdítani a gyerekek tudását arról, hogyan védték meg a hazát a Nagy Honvédő Háború idején, hogyan emlékeznek rájuk az élők.

2. Folytassa a koherens beszéd fejlesztésével, a párbeszédes és monológ beszéd fejlesztésével, a kérdések megválaszolásának képességének megszilárdításával.

3. Aktiválja a szókincset a témában, gazdagítsa a gyermekek beszédét.

4. Büszkeségre, hazaszeretetre, a múlt iránti tisztelet érzésére nevelni, megtanítani tisztelni az elesett hősök emlékét.

Integráció oktatási területek: szocio-kommunikatív, kognitív, beszéd-, művészeti - esztétikai, fizikai fejlődés.

Előző munka:

1. Beszélgetések: a közelgő dátumról "A győzelem 70. évfordulója", "Hadsereg tegnap és ma", "Gyermekek - háborús hősök", "Katonai szakmák".

2. A második világháborúról szóló művek olvasása, memorizálása.

3. Olvasói versenyen való részvétel.

4. Üdvözlőlapok készítése "Köszönöm a világot."

5. Gyerekek és szülők szép alkotásainak közös kiállítása "Győzelem május", "Senkit nem felejtenek el és semmit sem felejtenek el."

6. Csoport készítése az ünnepre.

Felszerelés: fénykép személyes archívumból, „Katonai utak” album, „béke”, „május”, „győzelem” feliratú kockák, telefon, távcső, automata játék, táblagép térképpel, kötél, csomagdobozok, zokni, sál, ujjatlan, szappan, katonai levelek, Üdvözlőlapok, a "Solar Circle" című dal szövege.

Pedagógus: Srácok, hallgassuk a csendet. A csendben hallani lehet a szél zaját, a madarak énekét, az autók dübörgését, valaki lépéseit. Békés csend. Nem hallja a lövés hangját, egy tank dörmögését.

Süt a nap, kenyér illata van,

Zajos az erdő, a folyó, a fű.

Békés ég alatt

Hallgass kedves szavakat.

Télen-nyáron jó

Egy őszi és tavaszi napon

Élvezze az erős fényt

Csengő, békés csend.

Hamarosan, május 9-én országunk nagy ünnepet fog ünnepelni - a győzelem napját. És figyelemre méltó az a tény, hogy ezen a napon ért véget a szörnyű és kegyetlen háború, amely négy évig tartott.

Váratlanul egy vasárnapi nyári reggelen, amikor az emberek a megszokott dolgaikat tették: pihentek, élvezték a napot és a meleget. Aztán hirtelen repülőgép dörgés. Közelednek, most üvöltve robbannak a bombák. Tehát országunkat megtámadta egy ellenség - a fasiszta Németország. Megkezdődött a Nagy Honvédő Háború.

Mi a háború?

A háború bánat és félelem, pusztítás és halál.

A háború egy küzdelem, amikor az ellenség támad, és a védők felszabadítják földjüket az ellenségektől.

A háború az államok közötti fegyveres harc.

Kivel harcoltak népeink? (fasisztákkal)

Mit akartak a nácik kezdeni hazánkkal? (A nácik el akarták foglalni országunkat és rabszolgává akarták tenni az embereket)

Pedagógus: Ez a háború sok emberéletet követelt. Egy pillanatnyi csenddel tisztelegjünk valamennyi hős – a győztesek – emléke előtt.

Egy pillanatnyi csendet hirdetnek (mindenki feláll).

Kérem, üljön le.

A fasisztáknak nem sikerült legyőzniük Szülőföldünket, mert az egész nép felállt, hogy megküzdjön az ellenséggel.

Liza, mi az a szülőföld?

"Szülőföldem"

nagy föld,

szeretett föld,

Ahol születtünk és élünk

Mi vagyunk a fény szülőföldje,

Drága anyaország vagyunk

Szülőföldünknek hívjuk.

M. Lisyansky

Pedagógus: Országszerte emlékműveket állítottak az emberek a háború hőseinek. Milyen emlékműveket állítanak fel Miass városunkban a Nagy Honvédő Háború hőseinek? ("Gyászoló Anya" emlékegyüttes)

Emlékeztetnek minket, és nem engedik megfeledkezni a nehéz háborús évekről. Hallgasd meg a verset (a gyerek olvas).

"Nem láttam a háborút"

Nem láttam a háborút, de tudom

Milyen nehéz volt az embereknek

És éhség, hideg és borzalom -

Mindent meg kellett tapasztalniuk.

Hadd éljenek békésen a bolygón

Hadd ne tudják a gyerekek a háborút

Süssön a ragyogó nap!

Barátságos családnak kell lennünk!

Pedagógus: Srácok, nyertünk, mert milyenek voltak a katonáink a csatában? (merészek, bátrak, bátrak, rettenthetetlenek, bátrak, határozottak, rettenthetetlenek, készek voltak életüket adni hazájukért)

Hogy hívják azt az embert, aki bátorságot, bátorságot, félelmet nem mutatott a csatában? (hős)

Hogy hívják a hősies, önzetlen, bátor cselekedetet? (feat)

Milyen közmondásokat tudsz a hősökről?

• A hős soha nem hal meg - örökké él.
• A hős nem hajszolja a dicsőséget.
• Ügyes harcos – mindenhol jól sikerült!
• Jó a sorokban - erős a csatában!
• A lány vörös a zsinórral, a katona pedig parancsokkal!
• Szerezzen bölcsességet a tanulásban és bátorságot a csatában!
• Álljatok ki egymásért és nyerjétek meg a küzdelmet!

Nos - menjünk, és mi, katonák, kicsit felmelegedünk (Gyermek vezetésével).

Phys. perc "Katonák"

Katonák vagyunk, katonák vagyunk

Gyors tempóval sétálunk.

A katonaságunknak

Egyszerűen nem érünk oda.

Ügyesnek kell lenni

Erős és bátor.

Pedagógus: Kemény háború volt ez népünk számára. Akik sok évvel ezelőtt harcoltak, ma is élnek. De már nagyon öregek.

Hogy hívják ezeket az embereket? (veteránok)

Azokra a hősökre is szeretnék emlékezni, akik most nincsenek velünk. Sok család még mindig őriz elölről érkező leveleket, fényképeket.

Arra hívlak benneteket, hogy beszélgessetek szüleitekkel dédapáitok és dédanyáitok életéről a háború éveiben.

Mindig emlékezni fogunk azokra az emberekre, akik a világot adták nekünk.

A „Még akkor sem voltunk a világon” című vers

Amikor a tűzijáték dübörgött a végétől a végéig

Katonák, ti ​​adtátok a bolygót

Nagy május, győzelmes május!

Még akkor sem voltunk a világon,

Ha katonai tűzviharban van,

Dönteni a jövő évszázadok sorsáról,

Szent csatát vívtál!

Még akkor sem voltunk a világon,

Amikor Victoryval hazajöttél.

Május katonái, dicsőség néktek mindörökké

Az egész földről, az egész földről!

Köszönöm katonák

Az életért, a gyerekkorért és a tavaszért,

A csendért, a békés otthonért,

A világért, amelyben élünk!

M. Vladimov

És most játszunk, három csapatra osztanak minket. Mindegyik kap egy kockát betűkkel, amelyekből szavakat kell hozzáadnia (béke, május, győzelem).

Kiáltsuk kórusban: "GYŐZELEM! HURRÁ!!!"

Mi a győzelem napja?

A „Mi a győzelem napja?” című vers.

(Olvasás, felváltva, két gyerek)

Mi a győzelem napja?

Ez a reggeli felvonulás:

Tankok és rakéták jönnek

A katonák menetelnek.

Mi a győzelem napja?

Ez a tűzijáték:

A tűzijáték felszáll az égre

Itt-ott szétesve.

Mi a győzelem napja?

Ezek a dalok az asztalnál

Ezek beszédek és beszélgetések,

Ez a nagyapám albuma.

Ezek gyümölcsök és édességek,

Ez a tavasz illata...

Mi a győzelem napja

Ez azt jelenti, hogy nincs háború.

Andrej Usachev

Szeretném ellenőrizni, hogy tudod-e, kik harcoltak bátran Szülőföldünkért?

Játék "Mondd meg, ki harcolt"

(Gyerekek körben állnak, hívó szavakat adnak át egymásnak: pilóták, matrózok, tankerek, katonák, rendõrök, orvosok, tüzérek, aknavetõk, szapperek, határõrök, jelzõk, géppuskások, telefonosok).

Pedagógus: De nem csak a katonáknak, tengerészeknek, tankereknek, pilótáknak volt nehéz. A háború alatt mindenkinek nehéz volt.

Mit csináltak a hátul ülő nők? Felálltak a gyárak gépeinél (illusztráció), éjjel-nappal dolgoztak, fegyvereket, lövedékeket, tankokat, repülőgépeket bocsátottak ki a frontra.

Hogyan segítettek a tinédzserek? (illusztráció) Felálltak a gépekhez is, töltényeket készítettek, puskákat szereltek össze, ruhákat varrtak a katonáknak.

Srácok, milyen volt a munka a földeken? (illusztráció) (Szántották a földet, elvetették a gabonát, termesztették) Igen, az embereknek élelmiszerre van szükségük. Az emberek mindent feláldoztak: egészségüket, idejüket, alvásukat. Az emberek nagyon szerették volna, ha a háború mielőbb véget ér.

Pedagógus: Srácok, emlékszel, hogyan és hogyan segítette Miass városunk a frontot? Mit gyártottak frontra a gyárainkban? (A gyárak autókat gyártottak, amelyekre a híres katyusákat szerelték fel, repülőgép- és tankmotorokat, aknákat, kagylókat)

Tekintse meg a háborús éveket, és nézzen meg néhány harci epizódot.

(A gyerekek katonai egyenruha elemekkel ellátott jelmezben jönnek ki)

Jelenet "Mi vagyunk katona" S. Mikhalkov

Telefonos (telefonnal)

Hello, hello, "Jupiter", én "Gyémánt" vagyok.

Szinte teljesen hallhatatlan vagy.

Verekedéssel elfoglaltuk a falut,

És te hogy vagy? Helló helló.

Tengerész (távcsővel néz)

Egy repülőgép van a láthatáron.

Teljes sebességgel előre, előre!

Készüljön fel a harci csapatra

Tedd félre, harcosunk.

Géppisztolyos (géppuska kezében)

Felmentem hát a padlásra.

Talán ellenség leselkedik itt?

Takarítjuk a házat a ház mögött

Mindenütt megtaláljuk az ellenséget.

Pilóta (táblagéppel és térképpel)

Itt van a gyalogság, és itt vannak a tankok

Hét perc maradt a repülésig.

Érthető csatarend:

MINDEN: Az ellenség nem hagy el minket!

Csak erős, rettenthetetlen, ügyes harcosok tudták megnyerni ezt a háborút. Nos, nézzük meg, vannak-e köztetek ügyes jelzőőrök?

Attrakció "kommunikátorok"

(a gyerekeket két csapatra osztják, tekerd fel a "telefonvezetéket")

Nemcsak a felnőttek, hanem a gyerekek is segítettek az ellenség legyőzésében. Sokat beszélgettünk a gyerekekről – a háborús hősökről (figyeld a kiállítást). Az iskolások a felnőttekkel egyenrangú gyárakban tanultak és dolgoztak. Lányok és idős nagymamák kötöttek dolgokat a katonáknak, majd csomagokat gyűjtöttek a frontra.

Mit tehetnének még az emberek a katonáknak szánt csomagba? (Kötött zoknit, sálat, melegítő kesztyűt, szappant, dohányt és mindenképpen írj egy levelet, amelyben győzelmet kívántak a nácik felett)

Most megpróbálunk összegyűjteni egy ilyen csomagot.

Relé "Ki viszi el gyorsabban a csomagot"

(Két 6 fős gyerekcsapat vesz részt. A résztvevők egy tárgyat tartanak a kezükben: kötött sálat, zoknit, ujjatlant, egy szappandarabot, egy dobozt "Dohány" felirattal, egy levél-háromszöget. Csomagdobozok találhatók a címen. 4-5 méter távolságra a csapatoktól, a gyerekek felváltva futnak oda hozzájuk és rakják be a dolgokat. Az a csapat nyer, aki először teljesíti a feladatot)

És most békeidőben, amikor a háború valahol messze-messze maradt, szívünk mélyéből mondjuk: "Köszönet a Győzelem Hőseinek."

Hallgasd meg a verset (Egy gyerek olvas, két másik gyerek pedig vízszintesen tartja a „Boldog győzelem napját” című győzelmi zászlót.

"A győzelem hősei - köszönöm"

Köszönöm Hősök

Köszönöm katonák

Mit adott a világnak

Aztán - a negyvenötödikben!!!

Vér és verejték vagy

Megvan a győzelem.

Fiatal voltál

Most nagypapák.

Mi vagyunk ez a győzelem -

Soha nem fogjuk elfelejteni!!!

A békés napsütést

Ragyogj mindenkinek!!!

Legyen boldogság és öröm

Élj a bolygón!!!

Végül is a világra nagyon szükség van -

Felnőtteknek és gyerekeknek egyaránt!!!

Olga Maslova

(Két srác emeli fel a Győzelem zászlót, a gyerekek és a vendégek kórusban olvassák a feliratot)

A győzelem napjára veteránoknak készítettünk üdvözlőlapokat. Ha május 9-én találkozik egy idős emberrel, akinek parancsai vannak, akkor jöjjön fel és gratuláljon neki az ünnephez, mondjon neki „Köszönet”, hogy megvédte Szülőföldünket az ellenségektől. A veteránok örülni fognak, hogy emlékezünk arra a nehéz és csodálatos győzelemre.

Egy dallal szeretném befejezni a nyaralásunkat

A "Solar circle" című dal.

A gyerekek felsorakoznak a táblához, és együtt énekelnek szüleikkel.

A tanár mindenkit meghív teára.

pedagógus

MBDOU No. 63, Miass, Cseljabinszki régió