Bolalar bog'chasida yo'l harakati qoidalari bo'yicha tadbir: ko'rib chiqish, tavsif va tavsiyalar. Maktabgacha ta'lim muassasalarida yo'l harakati qoidalariga o'rgatish (ish tajribasidan) Tadbirda olingan bilimlarni mustahkamlash uchun musobaqalar

Men hozirgina hovlidan chiqdim -
Va men svetoforni ko'rdim.
Qizil chiroq yondi -
Biz uchun oldinga yo'l yo'q.
Men turaman va qachon kutaman
Ketish mumkinmi, lekin hatto
Ajablanarlisi shundaki, sariq yorug'lik.
Menga ruxsat bermaydi.
Menga aytadi:
- To'xtang va kuting!
Chiroq yashil bo'lganda - boring!
Yashil chiroq yorqin porlaydi -
Jasorat bilan kiring, bolalar!

Hurmatli ota-onalar!

Bu sahifa siz va farzandlaringiz uchun.

Ota-onalar uchun qoidalar

Bola bolalar bog'chasiga kirishdan ancha oldin yo'l qoidalari bilan tanishishni boshlaydi. U o'zining birinchi bilim va tajribasini yaqinlari, ota-onasini kuzatishdan oladi. Shu sababli, ota-onalarning o'zlari nafaqat bilishlari, balki kundalik hayotda yo'l harakati qoidalariga rioya qilishlari juda muhimdir.Bolalar bog'chasida bolalar bilan yo'l harakati qoidalarini o'rganish bo'yicha faol ish olib borilmoqda. Ammo faqat ota-onalar o'zlarining shaxsiy namunalari va xatti-harakatlarini baholashlari bilan bu qoidalarni bolaning xatti-harakati normasiga aylantira oladilar. Quyidagi tavsiyalar bolalar doimo e'tibor berishlari kerak bo'lgan odatiy transport holatlarini ko'rib chiqadi.

Asosiy xavf - bu turgan mashina!

Statsionar mashina xavfli: u yuqori tezlikda harakatlanayotgan boshqa mashinani to'sib qo'yishi mumkin, bu xavfni o'z vaqtida sezishni qiyinlashtiradi. To'xtab qolgan mashinalar tufayli yo'lga chiqolmaysiz. Oxirgi chora sifatida siz tik turgan mashina orqasidan diqqat bilan qarashingiz, xavf yo'qligiga ishonch hosil qilishingiz va shundan keyingina yo'lni kesib o'tishingiz kerak.

Statsionar avtobusning oldida ham, orqasida ham aylanib o'tmang!

Statsionar avtobus yo'lning siz kesib o'tishga qaror qilgan paytda avtomobil o'tayotgan qismini to'sib qo'yadi. Bundan tashqari, avtobus bekati yaqinidagi odamlar odatda shoshilib, xavfsizlikni unutishadi. To'xtash joyidan siz eng yaqin piyodalar o'tish joyiga o'tishingiz kerak.

Yashirin xavflarni oldindan bilishni biling!

Mashina kutilmaganda statsionar mashina, uy, panjara, butalar va boshqalar orqasidan chiqib ketishi mumkin. Yo'lni kesib o'tish uchun siz yo'lning har ikki yo'nalishida ham ko'rinadigan joyni tanlashingiz kerak. Oxirgi chora sifatida siz to'siq orqasidan ehtiyotkorlik bilan qarashingiz, hech qanday xavf yo'qligiga ishonch hosil qilishingiz va shundan keyingina yo'lni kesib o'tishingiz mumkin.

Mashina asta-sekin yaqinlashmoqda, lekin siz hali ham uni o'tkazib yuborishingiz kerak.

Sekin harakatlanuvchi mashina yuqori tezlikda ketayotgan mashina orqasiga yashirinishi mumkin. Bola ko'pincha bitta mashina orqasida boshqa mashina yashiringan bo'lishi mumkinligiga shubha qilmaydi.

Va svetoforda siz xavfni uchratishingiz mumkin.

Bugungi kunda shahar yo'llarida biz doimo yo'l harakati qoidalarini buzadigan avtomashina haydovchilariga duch kelamiz: yuqori tezlikda harakatlanish, svetoforlarga e'tibor bermaslik va kesishish belgilari. Shuning uchun, svetoforning yashil chirog'i yonganda, bolalarni qanday harakat qilishni o'rgatishning o'zi etarli emas, hech qanday xavf yo'qligiga ishonch hosil qilish kerak; Bolalar ko'pincha shunday deb o'ylashadi: "Mashinalar hali ham turibdi, haydovchilar meni ko'rishadi va meni o'tkazishga ruxsat berishadi". Ular noto'g'ri.

Bolalar ko'pincha "xol" ko'cha bo'ylab qaramasdan yugurishadi.

Mashinalar kamdan-kam ko'rinadigan ko'chada bolalar avval ko'zdan kechirmasdan yo'lga chiqib ketishadi va mashina urib ketishadi. Yo'lga chiqishdan oldin doimo to'xtash, tinglash va shundan keyingina ko'chani kesib o'tish odatini rivojlantiring.

Markaziy chiziqda turganingizda, esda tuting: orqangizda mashina bo'lishi mumkin!

O'rta chiziqqa etib borgan va to'xtagan bolalar odatda faqat o'ng tomonda harakatlanayotgan mashinalarni kuzatishadi va ularning orqasida o'tayotgan mashinalarni unutishadi. Qo'rqib ketgan bola orqaga qadam tashlashi mumkin - to'g'ridan-to'g'ri mashina g'ildiraklari ostida. Agar siz yo'lning o'rtasida to'xtashingiz kerak bo'lsa, siz juda ehtiyot bo'lishingiz va uning xavfsizligiga ishonch hosil qilmasdan hech qanday harakat qilmasligingiz kerak.

Tashqarida bo'lganingizda, bolangizning qo'lini mahkam ushlang!

Bola kattalarning yonida bo'lib, unga tayanadi va yo'lni umuman kuzatmaydi yoki yaxshi ko'rmaydi.Voyaga etgan odam buni hisobga olmaydi. Ko‘chada bolalar har xil narsa va tovushlardan chalg‘itib, harakatlanayotgan mashinani payqamay, yo‘l ochiq, deb o‘ylab, kattalarning qo‘lidan uzilib, yo‘lning narigi tomoniga yugurishadi. Yo'lni kesib o'tayotganda, bolangizning qo'lini mahkam ushlab turishingiz kerak.

Arklar va hovlilardan chiqishlar yashirin xavf tug'diradigan joylardir!

Katta shaharlarda xavf ortib borayotgan joylarda avtomobillar hovlilardan yo'lning yo'liga chiqadigan yoylardir.Bolaning kattalar oldida kamon yonidan o'tib ketishiga yo'l qo'ymang: uni qo'lidan ushlab turish kerak.

Eslab qoling!

Bola sizdan, ota-onangizdan va boshqa kattalardan o'rnak olib, ko'cha qonunlarini o'rganadi. Sizning namunangiz nafaqat bolangizga, balki boshqa bolalarga ham ko'chada intizomli xatti-harakatlarni o'rgatsin. Yo'l harakati qoidalariga rioya qilgan holda yo'lni kesib o'ting.

Ota-onalar uchun maslahat.

Ota! Ota! Unutma,
Meni stulga bog'lab qo'ying!

Ushbu rasmni qanchalik tez-tez ko'rasiz: ertalab onalar va otalar o'zlarining qimmatbaho bolalarini bolalar bog'chasiga tashlab ketishadi. Chaqaloq mashinaning oldingi o‘rindig‘ida, baxtli otasining yonida g‘urur bilan dam olmoqda, ikkisi ham xavfsizlik kamarini taqmagan! Bu masalada onalar ko'proq "mas'uliyatli" bo'lib, ular o'zlarini xavfsizlik kamariga bog'lashni va chaqaloqni orqa o'rindiqqa qo'yishni unutmaydilar. Bola yo‘lda o‘z holiga qo‘yiladi. Eng yaxshi holatda, kattalar orqa o'rindiqda bolaning yonida o'tiradi.Ota-onalar, siz farzandlaringizning hayotini qadrlamaysizmi? Avtomobil sotib olayotganda, avtoulovchilar xavfsizlik masalasiga tobora ko'proq e'tibor berishmoqda: tormoz tizimi, xavfsizlik kamarlari, xavfsizlik yostiqchalari va boshqalar. Favqulodda vaziyatda kattalar omon qolish imkoniyatiga ega. Va bolalar to'qnashuvda "shishadagi tiqinlar" kabi uchishadi. Yodingizda bo'lsin, ta'sir soniyaning o'ndan bir qismiga to'g'ri keladi, baxtsiz hodisa paytida ortiqcha yuk tana vaznini o'nlab marta oshiradi; Agar bola kattalar qo'lida bo'lsa ham, uning qo'llari yuzlab kilogramm kuchini rivojlantira olmaydi. Va agar kattalar to'qnashuv paytida hali xavfsizlik kamarini taqmagan bo'lsa, unda haddan tashqari yuklar uni oldinga tashlaydi. Va u shunchaki bolani o'zi bilan ezadi ...Farzandlarimiz xavfsizligining yagona kafolati bor - maxsus avtomobil o'rindig'i.Afsuski, mahalliy ishlab chiqaruvchilar bolalar uchun avtomobil o'rindiqlarini ishlab chiqarmaydi. Import qilingan o‘rindiqlar esa arzon emas. Avtomobilda bolalar o'rindig'ini qanday qilib to'g'ri o'rnatish kerak? Bu bolaning yoshiga bog'liq. Bir yoshgacha bo'lgan chaqaloqlar minib, yonboshlab, orqaga qarab yurishlari kerak! Bola shunchalik katta bo'lsa, siz bola o'rindig'ini sayohat yo'nalishi bo'yicha burishingiz mumkin, chunki uning oyoqlari avtomobil o'rindig'ining orqa tomoniga suyanishni boshlaydi. Qoida tariqasida, bu ikki yil ichida sodir bo'ladi.

Diqqat! Bolalar avtomobil o'rindig'idan foydalanganda ko'rsatmalarga qat'iy rioya qiling! Sizni qiziqtirgan barcha savollar bo'yicha do'konning savdo xodimlari bilan maslahatlashing, chunki bolaning hayoti xavf ostida!

Avtomobildagi eng xavfsiz joy haydovchining orqasida. Mutaxassislar u erga kichik yo'lovchini tashish kerakligini maslahat berishadi va agar kattalar bolani qo'lida ushlab turgan bo'lsa, ular o'rindiqda yon tomonga o'tirishni maslahat berishadi. Bolani tizzangizda oyoqlari oldinga qarab ushlab turing.

Yodda tutingki, Yo'l harakati qoidalarining 22.8-bandida 12 yoshgacha bo'lgan bolalarni mototsiklning orqa o'rindig'ida yoki avtomobilning old o'rindig'ida maxsus cheklov moslamasi bo'lmagan holda tashish taqiqlanadi.

Kichkina yo'lovchilar xavfsizligi haqida qayg'uring! Yo'llarda omad tilaymiz!

“FARZANDINGIZ NIMALARNI BILISHI KERAK...”

Yo'l harakati intensivligi doimiy ravishda oshib borayotgan va baxtsiz hodisalar sonining ko'payishi sharoitida piyodalar uchun yo'l harakati qoidalarini bilmasdan engish qiyin. Bolalar maktabga borishdan ancha oldin yo'l harakati qoidalarini o'rganishni boshlash oqilona.

Bola bilishi kerak ...

1. Uydan bolalar bog'chasigacha bo'lgan yo'l.

2. Quyidagi yo‘l qoidalarini biling: asfalt bo‘ylab yurmang, ko‘rsatilgan joylarda ko‘chani kesib o‘tmang, qo‘zg‘almasdan xotirjam yuring, jimgina gapiring va hokazo.

3. Bir qator yo'l belgilarini, ularning ma'nosi va maqsadini (ogohlantiruvchi, taqiqlovchi, ko'rsatuvchi) va svetoforlarning ishlashini bilish.

4. Jamoat joylarida va transportda o'zini tutish qoidalarini biling: avtobusni faqat bekatda kuting, harakatlanayotganda eshiklarga tegmang, derazadan tashqariga egmang, qo'lingizni ochiq derazadan tashqariga chiqarmang, shunday qiling. oyoqlaringizni o'rindiqda turmang, avtobusda yurmang, harakatlanuvchi transportga yopishmang.

Katta maktabgacha yoshdagi bolalarning ota-onalari uchun eslatma

Hurmatli ota-onalar!

O'z vaqtida bolalarni yo'l harakati holatlarida harakat qilish qobiliyatiga o'rgating, bolaga ko'chada intizomli va ehtiyotkor bo'lish, ehtiyotkor va ehtiyotkor bo'lish zarurligini singdiring.

Ko‘cha va chorrahalarni xavfsiz kesib o‘tish, avtobusga chiqish qoidalariga rioya qilishda biz, kattalar hamisha farzandlarimizga o‘rnak bo‘layapmizmi?

Eslab qoling! Yo'l harakati qoidalarini buzish bilan siz, go'yo, bolalaringizga ularni buzishiga so'zsiz ruxsat berasiz!

Farzandingizga o'rgating:

ko'chani kesib o'tishda shoshilmang;

hech kim sizning ko'rinishingizga to'sqinlik qilmasagina yo'lni kesib o'ting;

Ketishdan oldin, transport vositasi to'xtash joyidan chiqib ketishini kuting, shunda ko'chani ko'rish cheklanmaydi. Avtotransport vositalarining to‘xtab qolganligi sababli ko‘chani ehtiyotsiz kesib o‘tish ko‘pincha baxtsiz hodisalarga olib keladi.

Farzandingizga ko'chada hushyor va ehtiyotkor bo'lish qobiliyatini o'rgating. Shunday qilib, siz o'zingizni turgan avtobus yonida ko'rganingizda, bolangizni to'xtashga taklif qiling va mashina yaqinlashayotganini bilish uchun diqqat bilan qarang.

Agar piyoda to'xtab turgan transport vositasining orqasidan to'satdan yo'lga chiqsa, unga qanday xavf tug'dirishi mumkinligini tushuntiring. Piyoda harakatlanayotgan transportni ko'rmaydi, haydovchilar piyodalarni ko'rmaydi.

O'yinlar yo'l harakati haqidagi bilimlaringizni mustahkamlashda katta yordam beradi. Kublar va ko'p rangli qog'ozlardan uylar, yo'laklar va yo'laklar, piyodalar va o'yinchoq transport vositalarini yasang. Ushbu tartibdan foydalanib, siz va sizning farzandingiz turli xil yo'l vaziyatlarida rol o'ynashingiz mumkin, buning natijasida u ko'chada o'zini tutish qoidalarini yanada mustahkam va mazmunli o'zlashtiradi.

Bolalarning yo'l harakati qoidalari va yo'l belgilari haqidagi bilimlarini mustahkamlash uchun quyidagilardan foydalaning:

Stol o'yinlari: "Biz ko'chada ketyapmiz", "Yo'llardagi belgilar", "Haydashni o'rganing", "Yosh haydovchilar", "Do'stlaringiz", "Gaplashuvchi belgilar", "Svetoforlar", "Uch harf", va boshqalar.;

Film lentalari: "Ko'chada masxaralarga yo'l qo'yilmasligi to'g'risida", "Imumkin va mumkin bo'lmagan hodisalar haqida", "Yolda o'ynamang", "Yo'l primeri", "Bir vaqtlar shaharda", "Aleshaning velosipedi" , “Santa Klaus – yo‘l nazoratchisi” , “Ilya Murometsning Moskvadagi sarguzashtlari”, “Politsiyachi Styopa amaki”, “Timaning sarguzashtlari” va boshqalar;

Bolalarning badiiy asarlari, so‘ng o‘qiganlari haqida suhbat: “Yomon hikoya”, S. Mixalkovning “Politsiyachi Styopa amaki”; M. Ilyin va Segalning "Bizning ko'chamizdagi mashina"; "Mashinani kutib oling", "Ko'cha va yo'llar qonunlari", I. Serebryakovning "Yo'l guvohnomasi"; Pishumovning “Mana, qorovul”, “Bu mening ko‘cham”; A. Doroxov va boshqalarning "Qizil, sariq, yashil";

Bo'yash uchun albomlar: "Yo'l xati", "Oziq-ovqat, oziq-ovqat, oziq-ovqat", yo'l belgilari va ularning ma'nosi bilan tanishtiruvchi.

Bolalarga ko'chada xavfsizlik qoidalarini tushuntirish uchun ular bilan sayr qiling:

Svetoforning ishlashini kuzating, bolaning e'tiborini svetofordagi ranglar va avtomobillar va piyodalar harakati o'rtasidagi bog'liqlikka qarating;

bolangizga belgilar va yo'l harakati ko'rsatkichlarini ko'rsating, ularning ma'nosi haqida gapirib bering;

Farzandingizni o'zingiz bilan olib borganingizda, do'konga borganingizda, sayrga chiqqaningizda va hokazolarda uyiga o'z yo'lini topishga taklif qiling;

ko'chada haydab ketayotganda bolangizga, uning fikricha, u yoki bu holatda ko'chada nima qilish kerakligi, u yoki bu belgi nimani anglatishi haqida savollar bilan murojaat qiling;

Farzandlaringizga ko'chadagi xatti-harakatlaringizni tushuntiring: yo'lni o'rganish uchun trotuarda to'xtash sababi, yo'lni kesib o'tish uchun joy tanlash, turli vaziyatlardagi harakatlaringiz.

Bolalarning ko'chada o'zini qanday tutishi haqida "darslarga" vaqt sarflamang.

Agar siz bolangiz uchun velosiped sotib olgan bo'lsangiz, unga qat'iy rioya qilishni talab qilib, ko'chada foydalanish qoidalarini tushuntirishingiz kerak.

Bola o'rganishi kerak: siz velosipedda faqat belgilangan joylarda - hovlilarda, bog'larda, maydonlarda minishingiz mumkin. Farzandlaringizga velosipedchilarning baxtsiz hodisalarga olib keladigan xatolari haqida aytib bering.

Esda tutingki, 14 yoshgacha bo'lgan bolalarga yo'llarda velosiped haydash taqiqlanadi. Velosiped haydash paytida siz bolangizni ramkaga yoki tokchaga qo'ymasligingiz kerak. Bola uchun rul orqasidagi velosiped romida maxsus egar va oyoq panjalari tayyorlanishi kerak.

Bola maktabga kirgunga qadar u ko'chada va transportda quyidagi xatti-harakatlar qoidalarini o'rgangan va ularga rioya qilgan bo'lishi kerak:

Bolalar bilan o'qish va o'ynash uchun material

Yo'l harakati qoidalari haqida she'rlar.docx(20,68 KB)

Yo'l harakati qoidalariga muvofiq Bray-ring.docx(94,96 KB)

Riddles.docx(117,43 KB)

“DIQQAT, BOLALAR!” AKSIYASI.

15-20 oktabr kunlari bog‘chamizda an’anaviy “Diqqat, bolalar!” tadbiri bo‘lib o‘tdi.

Maktabgacha yoshdagi bolalikda, bola to'g'ri turmush tarzi va xulq-atvor madaniyatining asoslarini shakllantirganda, u yo'l harakati qoidalari va ko'chada xavfsiz xatti-harakatlar haqida asosiy ma'lumotlarni olishi kerak.

Yo'lda o'ynamang, yaqin atrofdagi transport vositalarining yonida turmang, ota-ona hamrohligisiz yo'lga chiqmang va hokazo.

Kattalar bolalar salomatligi uchun mas'uldirlar va maksimal xavfsizlikni ta'minlashlari kerak - bolani ko'chada o'zini tutish qoidalariga o'rgatish. Bu haftagi tadbirlar aynan shu narsaga bag'ishlandi.

Ota-onalar har doim bolalar uchun obro' va namunadir.

Va bolalarni o'rgatish uchun ota-onalarning o'zlari ko'chada va transportda xavfsizlik qoidalarini bilishlari kerak. va ularga rioya qiling. D ota-onalar uchun “Sirli belgilar!” onlayn tanlovi boʻlib oʻtdi, batafsil maʼlumotni sahifamizdan olishingiz mumkin

Shahar ko'chalarida bolalar xavfsizligi masalasi zamonaviy hayotda tobora dolzarb bo'lib bormoqda. Yosh bolalarning yo'lda oddiy xatti-harakatlar qoidalarini bilmasliklari, shuningdek, kattalarning bu muammoga beparvo munosabati ko'pincha falokatga olib keladi. Shuning uchun maktabgacha tarbiya o'qituvchilarining vazifasi o'quvchilarni bolalar bog'chasidan boshlab yo'l savodxonligi asoslari bilan muntazam ravishda tanishtirishdir, chunki maktabgacha yoshdagi o'rganilgan hamma narsa inson xotirasida ishonchli saqlanadi. Ushbu muhim ishning bir qismi barcha guruhlarda yo'l harakati qoidalari zonasini majburiy yaratishdir.

Turli yosh guruhlari uchun yo'l harakati qoidalari markazini yaratish maqsadlari

Maktabgacha yoshdagi bolalarning o'zlari hali yo'lda ularni kutayotgan haqiqiy xavfni anglamaydilar. Misol uchun, ular uchun yaqinlashib kelayotgan mashinagacha bo'lgan masofani taxmin qilish va uning tezligini aniqlash qiyin. Yigitlar soddalik bilan o'zlarining chaqqonliklari va tezligiga ishonishadi, shuning uchun ular velosipedlarini yo'lga chiqishdan va u erda qiziqarli o'yin boshlashdan qo'rqmaydilar. Aynan shunday holatlar hech qachon sodir bo'lmasligini ta'minlash uchun zamonaviy maktabgacha pedagogika bog'cha o'quvchilariga yo'l harakati qoidalarini o'rgatish bo'yicha muntazam ishlarni o'z ichiga oladi. barcha guruhlardamaxsus tematik zonalar tashkil etilgan.

O'z-o'zidan, maktabgacha yoshdagi bolalar yo'lda ularni kutayotgan xavflarni tushunishga qodir emaslar

Ushbu rivojlanish burchagida o'quvchilarning yoshiga qarab belgilanadigan muayyan vazifalar mavjud.

Bolalar bog'chasi guruhi.

1. Bolalarni transport turlari - avtomobil va yuk o'yinchoq mashinasi bilan tanishtiring: ularni bir-biri bilan taqqoslang, shuningdek, bolalarga jamoat transporti tushunchasini bering.
2. Har qanday avtomobilni tashkil etuvchi qismlar haqida gapiring.
3. Qizil va yashil svetoforlarni tanib olishni o'rganing.

Ikkinchi kichik guruh.

1. Avtotransport vositalarini diskriminatsiya qilish bo'yicha keyingi ishlar.
2. Bolalar jamoat transportida o'zini qanday tutishni o'rganadilar.
3. Yo'l va piyodalar yo'li tushunchasi kiritiladi.
4. Svetofor haqidagi bilimlar mustahkamlanadi, ularga sariq rang qo‘shiladi, ma’nosi tushuntiriladi.

O'rta guruh

1. Yo'lning elementi - piyodalar o'tish joyini o'rganish uning ko'rinishi va maqsadini tushuntiradi.
2. Maktabgacha yoshdagi bolalar o'ng tomonda haydash nima ekanligini bilib oladilar.
3. Bolalar piyodalar uchun svetofor borligini va haydovchilar uchun boshqasi kerakligini bilib oladilar (biri qizil yonganda, ikkinchisi doimo yashil rangda yonadi).

Katta guruh

1. “Chorrahalar” tushunchasi kiritildi.
2. Maktabgacha yoshdagi bolalar asosiy yo'l belgilarining ma'nosini, ularning toifalarga bo'linishini (axborot, taqiqlovchi va boshqalar) o'rganadilar.
3. Yo'l harakati nazoratchisining kasbiy faoliyati bilan tanishish: uning atributlari, imo-ishoralarning ma'nosi.

Tayyorgarlik guruhi

1. Yo'l harakati qoidalari mavzusi bo'yicha bilimlarni tizimlashtirish.
2. Yo'lda yuzaga kelishi mumkin bo'lgan muammoli vaziyatlarni hal qilish (ular yo'lning "tuzoqlari" deb ham ataladi).

Biroq, yosh bolalarga yo'l harakati qoidalarini o'rgatishda asosiy rol hali ham ota-onalarga tegishli (birinchi navbatda, ularning ijobiy shaxsiy namunasi muhimdir). SHuning uchun ham tarbiyachi bu yo‘nalishda oila bilan o‘zaro munosabatlarga alohida e’tibor qaratishi lozim. Kiyinish xonasida alohida tematik stend yaratilgan bo'lib, unda turli ma'lumotlar, eslatmalar, tavsiyalar va maslahatlar namoyish etiladi. Harakatlanuvchi papkalar ham shu yerda joylashgan.

Bunday stend, agar u rang-barang bezatilgan bo'lsa, ayniqsa, katta yoshdagi bolalar uchun ham qiziqarli bo'ladi.

O'yin qahramonlari bilan rang-barang stend, shubhasiz, bolalarni ham qiziqtiradi

Agar echinish xonasida juda ko'p joy bo'lmasa, ota-onalar uchun asosiy stendga yo'l harakati qoidalari to'g'risidagi ma'lumotlar kiritilishi mumkin (odatda u "Siz uchun, ota-onalar" kabi nomga ega): alohida "cho'ntak" ajratilgan. bu.

Federal davlat ta'lim standartiga muvofiq yo'l harakati qoidalari burchagini loyihalash uchun muhim talablar

Guruhda har qanday rivojlanish zonasini, shu jumladan yo'l harakati qoidalari markazini yaratishda o'qituvchi Federal davlat ta'lim standarti talablariga amal qilishi kerak.

1. Burchakning jihozlari ushbu maktabgacha yoshdagi talablarga javob berishi kerak. Misol uchun, bolalarning diqqatini bu yoshda yorqin dizayn juda kichik bo'lmasligi kerak; 2-4 yoshli bolalar bilan ishlashda hissiy rivojlanishga alohida e'tibor berilishi kerak (masalan, tugmachali rul g'ildiraklari, jumboq qo'shimchalari va boshqalar). Bo'lajak maktab o'quvchilari uchun kommunikativ va mantiqiy rivojlanishga yordam beradigan yordamchi vositalarga ega bo'lish majburiydir - bular turli didaktik o'yinlar, muammoli vaziyatlar bilan kartalar va boshqalar.
2. Yo'l harakati qoidalari markazidagi material bolalar uchun erkin bo'lishi kerak, chunki bu maydon ularning mustaqil faoliyati uchun yaratilgan. Istalgan vaqtda bola o'zi yoqtirgan mashina yoki o'yinni olib ketishi mumkin.
3. Burchak dizaynining yuqori estetikasi. Guruhdagi har qanday rivojlanish zonasi maktabgacha yoshdagi bolalarda badiiy didni shakllantirishga hissa qo'shishi kerak. Yo'l harakati qoidalari markazining dizayni mos o'yin qahramonlari va talabalarning ushbu mavzu bo'yicha ijodiy ishlarini o'z ichiga olishi kerak.
4. Ko'p funktsiyali zona. O'yin muhiti o'quv holatiga qarab osongina o'zgartirilishi kerak. Yo'l harakati qoidalari burchagi bolalar faoliyati davomida boshqa zonalar bilan birlashtirilishi mumkin, masalan, "Tez yordam" va "Yo'l harakati qoidalari inspektorining ishi" rolli o'yinini birlashtirish orqali: baxtsiz hodisa yuz berdi va shifokorlar tomonidan davolanayotgan odamlar. jarohatlangan. Yana bir variant - haydovchi yoqilg'i quyish shoxobchasida to'xtaydi, u erda benzin uchun to'laydi va stolda ovqat sotib oladi yoki qahva ichadi ("Shop" yoki "Kafe" o'yini bilan birgalikda).
5. Burchakning o'zgaruvchanligi. O'qituvchi yo'l harakati qoidalari markazidagi jihozlarni muntazam ravishda yangilab turishi kerak (masalan, yangi o'yinchoq mashinalar, o'quv o'yinlari, badiiy adabiyotlarni taklif qilish), shuningdek dizayn elementlarini o'zgartirish (yo'l harakati mavzusidagi yangi bolalar rasmini osib qo'yish).

Federal davlat ta'lim standarti talablariga muvofiq, burchak ko'p funktsiyali bo'lishi kerak

Har qanday rivojlanish zonasiga kelsak, o'qituvchi yo'l harakati qoidalari burchagi uchun o'z pasportini beradi. U burchakning nomini, o'quvchilarning yoshiga qarab vazifalarini ko'rsatadi va mavjud jihozlarni batafsil sanab o'tadi. Yo'l harakati nazorati markazida amalga oshirilishi mumkin bo'lgan faoliyat turlari ham ko'rsatilgan.

Yo'l harakati qoidalari burchagining mazmuni o'quvchilarning yoshiga bog'liq (axir, ularning har biri yo'l savodxonligini o'rganish bo'yicha o'z vazifalariga ega).

Bolalar bog'chasi guruhi

1. Yuk mashinalari va engil avtomobillar to'plami, o'yinchoq jamoat transporti (masalan, avtobus).
2. Transport turlari tasvirlangan rasmlar.
3. Svetoforni ifodalovchi qizil va yashil doiralar.
4. Piyodalar uchun svetoforning eng oddiy sxemasi.
5. "Chauffeurs" rolli o'yinini tashkil qilish uchun atributlar: bular ko'p rangli rullar, turli xil avtomobillar emblemasi bo'lgan shlyapalar va yeleklar va nishonlar.
6. Didaktik o'yinlar: "Har bir mashinani garajingizga joylashtiring", "Svetofor" (avtomobil va garajning o'lchami yoki rangiga mos kelish uchun), transport tasvirlari bilan to'rt qismli jumboqlar, yog'och jumboq qo'shimchalari.

Bolalar bog'chasi guruhiga mos keladigan nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantiruvchi qo'llanma

Ikkinchi yosh guruh

Yuqoridagi imtiyozlar yangilari bilan to'ldirilmoqda.

1. Transport turlarini tasniflashga yordam beradigan o'yinchoq mashinalar va rasmlarning to'liq to'plami.
2. Yo'lak va yo'l o'rtasidagi aniq farq bilan ko'chaning asosiy rejasi (agar u katta bo'lsa yaxshi).
3. Haydovchilar uchun svetoforning sxemasi (tekislik).
4. Badiiy adabiyot.

• S. Mixalkovning "Svetofor" she'rlari;
• "Velosipedchi";
• "Mening ko'cham".

Siz, albatta, yorqin rasmlar bilan rangli nashrlarni tanlashingiz kerak.

Ikkinchi kichik guruhda bolalar yangi turdagi mashinalar, masalan, maxsus jihozlar bilan tanishadilar

O'rta guruh

1. Signallar almashinadigan (batareya bilan ishlaydigan) svetoforning sxemasi.
2. Ko'cha tartibiga piyodalar o'tish joyi qo'shilgan.
3. Didaktik o'yin "Svetoforni qurish" (bolaning vazifasi - modeldagi doiralarni kerakli ketma-ketlikda joylashtirish).
4. Badiiy adabiyot:

• N. Nosov “Avtomobil”,
• A. Doroxov “Yer osti yo‘lagi”, “Yo‘lak bo‘ylab panjara”, “To‘siq;
• B. Jitkov "Svetofor".

O'rta guruhda ko'cha tartibida piyodalar o'tish joyi paydo bo'lishi kerak

Katta guruh

1. Chiqariladigan qismlarga ega bo'lgan chorrahaning yanada murakkab tartibi: bolalar ko'chani o'zlari modellashtirishi mumkin.
2. Yo'l belgilari to'plami.
3. Trafik boshqaruvchisi imo-ishoralari tasvirlangan sxema kartalari.
4. Yo'l harakati politsiyasi inspektori kiyimining asosiy elementlari va atributlari (uning qalpoqchasi, kamzuli, tayoqchasi).
5. Yo'l belgilari bo'yicha didaktik o'yinlar.
6. Badiiy adabiyot:

• N. Nosov "Kiryusha muammoga duch keladi";
• G. Yurmin “Qiziq sichqon”;
• G. Demykina "Yo'l belgilari qo'shig'i";
• N. Konchalovskaya "Skuter".

O'qituvchi yo'l belgilarini o'zi yasashi yoki tayyor to'plamni sotib olishi mumkin

Tayyorgarlik guruhi

1. Yo'lda sodir bo'lishi mumkin bo'lgan xavfli vaziyatlarni tasvirlaydigan rasmlar. Ularni ko'rsatish uchun o'qituvchi improvizatsiya qilingan kompyuter monitori yoki televizor ekranini yasashi mumkin.
2. "Haydovchilik maktabida imtihon" rolli o'yinining atributlari: guvohnomalarni berish oynasi, haydovchilik guvohnomalari, imtihon topshiruvchi inspektorning kiyimlari.
3. O'zgaruvchan svetoforli yo'lning sxemasi (akkumulyator bilan ishlaydi).
4. Yo'l belgilarining yanada kengaytirilgan to'plami.
5. Badiiy adabiyot: V. Irishin "Shahar bo'ylab yurish", transport mavzusidagi ensiklopediyalar.

Har bir vaziyat uchun siz tegishli belgini tanlashingiz va o'yin davomida bolalarga haydovchilik guvohnomalarini berishingiz kerak.

Kiyinish xonasida ota-onalar uchun stendlarga kelsak, ularning asosiy mazmuni yo'l harakati qoidalari bilan bog'liq dolzarb mavzular bo'yicha maslahatlar bo'ladi.

1. "Bolalarga yo'l savodxonligini o'rgatish texnikasi".
2. "Stikerlar".
3. "Avtomobil o'rindig'i."
4. "Baxtsiz hodisa yuz berganda birinchi yordam".
5. "Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun yo'l savodxonligi bo'yicha didaktik o'yinlar".
6. "Biz bola bilan samolyotda uchamiz."

Fotogalereya: ota-onalar uchun maslahatlar

Bolalar uchun avtoulov o'rindiqlari mavzusi avtomobilni boshqaradigan ota-onalar uchun juda dolzarbdir.

Yo'l harakati qoidalari burchagi o'qituvchi o'ylab ko'rishi kerak bo'lgan asl va esda qolarli nomga ega bo'lishi kerak. Bunday variantlarga e'tibor berishingiz mumkin.

1. "Yosh piyodalar"
2. "Road ABC"
3. "Diqqat: yo'l!"
4. "Biz piyodamiz."
5. "Svetofor maktabi"

Biz yo'l harakati qoidalari burchagini original tarzda loyihalashtiramiz

Federal davlat ta'lim standartining talablaridan biri - rivojlanish zonasining estetik dizayni. Yo'l harakati qoidalari burchagining chiroyli dizayni uchun ko'plab variantlar mavjud, bu erda hamma narsa o'qituvchining tasavvuriga va o'quvchilarning yoshiga bog'liq.

Avvalo, bolalar e'tiborini burchak devoridagi o'yin qahramonlari tasvirlari jalb qiladi. Bu antropomorfik xususiyatlarga ega kulgili svetofor, yo'l nazoratchisi bola yoki multfilm yo'l politsiyasi inspektori bo'lishi mumkin. Do'konda tayyor vinil stikerlarni topishingiz yoki karton, ko'pikli plastmassa yoki ship plitkalaridan o'zingizning raqamlaringizni yasashingiz mumkin.

Chiroyli rang-barang haykalcha, albatta, bolalarning e'tiborini tortadi

Devorga stiker yopishtirishingiz mumkin - yo'lning piyodalar bilan bir qismi. Bolalar, shuningdek, yo'l kodeksining shohligi joylashgan qasrga qarashga yoki yo'l harakati qoidalari mavzusidagi jamoaviy rasmlariga qoyil qolishga qiziqishadi.

Barcha ko'rgazmali qurollar (plakatlar, chizmalar) yo'l harakati qoidalari burchagini yanada qiziqarli qiladi

Bu rang-barang tarzda yaratilgan yo'l belgilari bo'lishi mumkin: agar ular doimo bolalarning diqqat markazida bo'lsa, maktabgacha yoshdagi bolalar ularni tezda eslab qolishadi.

Doimiy ravishda yorqin belgilarni kuzatib, bolalar ularni tezroq eslab qolishadi

Agar o'qituvchi katta yoki tayyorgarlik guruhida ishlayotgan bo'lsa, u holda burchakda siz avtomobil modeli ko'rinishidagi katta stendni qo'yishingiz mumkin, unda rasmlar, topishmoqlar, krossvordlar, yo'l harakati qoidalari labirintlari va boshqa ko'ngilochar materiallar plastik cho'ntaklarga joylashtiriladi. .

Plastik konvertlarda mavzu bo'yicha ma'lumotlar mavjud

Asl g'oya - kartondan kesilgan avtomobilning katta modelini yo'l harakati qoidalari markaziga joylashtirish. Bu narsa nafaqat bolalarni xursand qiladi, balki ularning rolli o'yinlari uchun ham foydali bo'ladi.

Yo'l harakati qoidalari burchagining majburiy atributi, albatta, ko'cha tartibi (ikkinchi yosh guruhdan boshlab). O'z qo'llaringiz bilan qilish oson. Buning uchun o'qituvchiga qalin karton va o'z-o'zidan yopishtiruvchi qog'oz kerak bo'ladi.

Siz tezda yo'l sxemasini o'zingiz qilishingiz mumkin

Qora o'z-o'zidan yopishqoq yo'lning yo'liga, yashil rang esa yo'lning chetiga aylanadi, chorrahalar, yo'l belgilari va piyodalar yo'laklari oq rangda ta'kidlanadi.

Tartibni yaratish uchun sizga qora, yashil va oq qog'oz kerak bo'ladi.

Uylar sifatida oddiy kublardan foydalanishingiz mumkin.

Kublar qog'oz bilan qoplanishi yoki oddiygina derazalar bilan belgilanishi mumkin

Variant sifatida siz karton binolarni qurishingiz mumkin (katta maktabgacha yoshdagi bolalar bu borada o'qituvchiga yordam berishi mumkin).

Uylar va svetoforlar kartondan juda tez tayyorlanishi mumkin

Yo'l tartibini maxsus stolga qo'yish tavsiya etiladi. Bundan tashqari, agar u etarlicha zich bo'lsa, uni bir joydan boshqa joyga ko'chirishingiz mumkin, bu juda qulay.

Bolalar bemalol yaqinlasha oladigan tartib uchun alohida stol ajratish yaxshidir

Fotogalereya: yo'l harakati qoidalari burchaklarini bezash uchun qiziqarli g'oyalar

Tartibda turli xil shahar infratuzilmasi ko'rsatilgan. Yuqori tokchada ko'p qavatli binolar mavjud bo'lgan yo'lning g'ayrioddiy tartibi ko'rsatilgan. Agar guruhda bo'sh joy bo'lmasa Yo'lning yuqori qismida turli o'lchamdagi o'yinchoq mashinalar joylashgan

Bolalar bog'chasida yo'l harakati qoidalari burchagidagi faoliyat turlari

Yo'l harakati qoidalari burchagida siz bolalarga turli xil mustaqil ishlarni taklif qilishingiz mumkin. Albatta, maktabgacha yoshdagi bolalar uchun etakchi faoliyat - bu o'yin. Aynan shu shaklda har qanday bola yo'l savodxonligi qoidalarini ko'proq tushunishi mumkin.

Bo'lajak maktab o'quvchilari bilan ishlashda, albatta, qiziqarli suhbat ham katta rol o'ynaydi.

1. Yo'l harakati mavzusida didaktik o'yinlar. Kichik maktabgacha yoshdagi bolalar uchun bu jumboqlar bo'ladi: "Avtomobilni garajingizga qo'ying", "Mashinaning g'ildiraklarini moslang" (o'lcham va rangga mos keling), "Svetoforni yig'ing" (har bir modeldagi etishmayotgan oynalarni to'ldiring) . Katta yoshdagi yo'l belgilarini o'rnatish bo'yicha qo'llanmalar bo'lajak maktab o'quvchilari ham chiplar va kublar yordamida bosilgan stol o'yinlarini yaxshi ko'radilar;
2. O'yinlar - ma'lum yo'l holatlarini simulyatsiya qilish. Ular yo'lning stol usti modeli va o'yinchoq mashinalardan foydalanadilar.
3. Rolli o'yinlar. Bolalar turli kasblar vakillariga aylanishni va muayyan ijtimoiy rollarni o'ynashni yaxshi ko'radilar. Yo'l harakati qoidalari mavzusi buning uchun juda ko'p imkoniyatlarni beradi: "Yo'lda yo'l politsiyasi inspektori", "Haydovchilik maktabida imtihon", "Avtobusda sayohat" (samolyot), "Avtomobillarga xizmat ko'rsatish markaziga sayohat", "YOQSH" , va hokazo. Bunday o'yinlar uchun barcha kerakli jihozlar yo'l harakati qoidalari markazida joylashgan bo'lishi kerak: kepkalar, shlyapalar, rul g'ildiraklari, avtomobil ustasi uchun asboblar to'plami, inspektorning atributlari, svetoforning pol modeli va boshqalar.
4. Yo'l harakati qoidalari mavzusiga oid plakatlar, rasmlar va illyustratsion kitoblarni tekshirish. Ushbu faoliyat bolalarga ma'lum bir yo'l harakati sharoitida o'zini qanday tutish kerakligini tushunishga yordam beradi.

Fotogalereya: harakatni boshqarish markazidagi ish turlari

Yo'l harakati politsiyasi inspektori o'z o'quvchilariga haydash qoidalarini tushuntiradi turli yoshda, maktabgacha yoshdagi bolalar avtomobillar va yo'l tartiblari bilan simulyatsiya o'yinlarini yaxshi ko'radilar, ayniqsa katta yoshdagi maktabgacha yoshdagi bolalar, masalan, o'zlarini qiziqtirgan mavzularda rasmlarni ko'rishni yaxshi ko'radilar. transport yoki yo'l belgilari eski maktabgacha yoshdagi bolalar odatda chiplar bilan bosilgan stol o'yinlarini yaxshi ko'radilar

Tegishli videolar

Ilg'or maktabgacha ta'lim muassasalarida yo'l harakati qoidalari burchaklarini to'ldirish va loyihalash misollari bilan tanishish qiziqarli.

Video: bolalar bog'chasida yo'l harakati qoidalari burchagi

Maktabgacha ta’lim muassasasi rahbarining aytishicha, yo‘l harakati qoidalari burchagi o‘quvchilarga yo‘l harakati savodxonligini o‘rgatish ishlarining bir qismidir.

Video taqdimoti: Elista shahridagi MKDOU No11 "Malyshka" dagi eng yaxshi yo'l harakati qoidalari burchagi

Guruhdagi yo'l harakati qoidalari markazida va echinish xonasida taqdim etilgan qo'llanmalar batafsil ko'rsatilgan.

Tolyatti, Yablonka bolalar bog'chasida yo'l harakati qoidalari burchaklarining video taqdimoti

Har xil yosh guruhlarida yo'l harakati qoidalari markazlari taqdim etiladi: birinchi yoshdan tayyorgarlikgacha

Ota-onalar uchun yo'l harakati qoidalari bo'yicha ko'rsatma multfilm

Kiyinish xonasidagi yo'l harakati qoidalari burchagiga multfilmli disk joylashtirilishi mumkin.

Yo'lda og'ir tirbandlik zamonaviy ijtimoiy hayotning belgisidir. Bolalar esa bu jarayonga beixtiyor jalb qilinadilar, chunki ular maktabgacha yoshda yo'l savodxonligi asoslarini tushunishlari kerak. Guruhdagi rivojlanish markazi ushbu faoliyatga muhim hissa qo'shadi. Bolalar haydovchi va piyoda rolini amalda sinab ko'rishlari, ibratli rasmlarni ko'rishlari va qiziqarli yordamchi vositalar bilan o'ynashlari mumkin. O'qituvchining vazifasi - yo'l harakati qoidalarini bolalar uchun ochiq va rangli qilish. Va keyin ular u erda ko'proq bo'sh vaqt o'tkazishni xohlashadi.

Har kuni ko'chalarda transport vositalari oqimi ko'payib bormoqda. Bunday vaziyatda ota-onalar farzandlariga yo'l harakati qoidalarini (yo'l harakati qoidalarini) o'rgatishlari juda muhimdir, chunki bolaning sog'lig'i va hayoti, uning xavfsizligidan muhimroq narsa bo'lishi mumkin emas. Yosh piyodalarga yo'l harakati qoidalari haqidagi bilimlarni etkazishning eng yaxshi usuli qanday? Albatta, o'yin shaklida, chunki u maktabgacha yoshdagi bolalarni o'qitishning asosiy vositasidir. Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun yo'l harakati qoidalari o'yinlari, ularning turlari va ma'nosi haqida bizning maqolamizda o'qing.

Yo'l harakati qoidalarini o'rganing

Yo‘l harakati qoidalarini bolalarga yoshligidanoq o‘rgatish kerak.

Nima uchun bolalarga yoshligidan yo'l harakati qoidalarini o'rgatish kerak? Statistik ma'lumotlar shuni ko'rsatadiki, yo'l-transport hodisalarining (YTH) sababi ko'pincha bolalardir. Bu bolalarning ko‘chada yurish-turishning eng oddiy qoidalarini ham yaxshi bilmasligi, shuningdek, kattalarning bolalarning yo‘ldagi xatti-harakatlariga befarqligi bilan bog‘liq. Yosh bolalar hali yo'lda o'z xatti-harakatlarini boshqarish tajribasiga ega emaslar, ko'pincha ularning imkoniyatlarini ortiqcha baholaydilar. Ular yo'lni tezda kesib o'tish yoki velosipedda kesib o'tish uchun etarlicha chaqqon ekanligiga ishonishadi. Bolalar to'satdan yo'lda katta tezlikda ketayotgan mashina oldida paydo bo'lishi yoki hatto yo'lda qiziqarli o'yinni boshlashi mumkin. Shu munosabat bilan xavfli vaziyatlar yuzaga keladi, ko'pincha yo'l-transport hodisalari va bolalarning shikastlanishiga olib keladi.

Bolalar bog'chalarida bolalar hayotning uchinchi yilida yo'l harakati qoidalarini o'rganishni boshlaydilar.

Bolalarni yoshligidan yo'l harakati qoidalarini to'g'ri tarbiyalash va o'rgatish orqali siz yo'lda xavf-xatarlardan qochishingiz mumkin.

“Bolalar bog‘chalarida bolalar hayotning uchinchi yilidayoq yo‘l harakati qoidalarini o‘rganishni, xulq-atvor madaniyati asoslarini qo‘yishni boshlaydilar. Ota-onalar bunday ta'limni farzandi bolalar ta'lim muassasasiga kirishidan oldin ham, yo'l harakati qoidalarini o'rgatishning yoshiga mos usullarini tanlash orqali uyda boshlashlari mumkin.

Maktabgacha yoshdagi bolalarning nafaqat bolalar bog'chasida, balki ota-onalarning ham bu masalaga etarlicha e'tibor berishlari piyodalar uchun foydali bo'lgan bilimlarni olishlari juda muhimdir.

Maktabgacha yoshdagi bolalarga yo'l harakati alifbosini o'rgatish maqsadi- bu maktabgacha yoshdagi bolalarga yo'l harakati qoidalarini o'rgatishlarini optimal darajada ta'minlaydigan va zarur ko'nikma va ko'nikmalarni shakllantirishga, yo'l harakati yaqinida va yo'lda xavfsiz xatti-harakatlarning kuchli odatlarini rivojlantirishga yordam beradigan pedagogik shart-sharoitlarni yaratishdir.

Vazifalar:

• maktabgacha yoshdagi bolalarga yo'l harakati qoidalarini o'rgatish muammosiga bolaning ota-onasining e'tiborini faollashtirish
• bolaning yo'lda to'g'ri xatti-harakati muhimligini anglashi
• shahar transportining turli holatlarida bolalarda xatti-harakatlarning amaliy ko'nikmalarini shakllantirish, xatti-harakatlarning tegishli modelini ishlab chiqish

Maktabgacha yoshdagi bola o'rganishi kerak bo'lgan yo'l harakati qoidalari bo'yicha bilimlar miqdori:

• yo'l harakati sub'ektlari (piyoda, transport vositasi)
• yo'lning tarkibiy qismlari (yo'l, trotuarlar, yelka, chorraha, piyodalar o'tish joyi)
• asosiy transport vositalari (avtomobillar - engil va yuk mashinalari, avtobuslar, trolleybuslar, tramvaylar, mototsikllar, velosipedlar)
• Yo'l harakati qanday tartibga solinadi (svetofor, svetofor)
• qizil, sariq, yashil svetoforlar va ularning ma'nosi
• Yo'l chetlari va piyodalar yo'laklarida o'zini tutish qoidalari
• yo'lni kesib o'tish qoidalari
• chiqish/tushirish va jamoat transportida o'zini tutish

Va asosiy qoida: "Siz kattalarsiz yo'lga chiqolmaysiz."

Farzandingizni yo'l harakati qoidalari bilan tanishtirishni boshlaganingizda, biz quyidagilarni ko'rib chiqishni tavsiya qilamiz:

• o'quv materiali bolaning yoshi va qiziqishlariga mos kelishi kerak
• qoidalar mavjud shaklda taqdim etilishi kerak
• Trening "oddiydan murakkabgacha" tamoyiliga muvofiq amalga oshirilishi kerak.

Maktabgacha yoshdagi bolalarga yo'l harakati qoidalarini o'rgatish shakllari va usullari

Maktabgacha yoshdagi bolalarga yo'l harakati qoidalarini o'rgatishning eng samarali shakllaridan biri bu o'yin.

Maktabgacha yoshdagi bolalarga yo'l harakati qoidalarini o'rgatishning eng yaxshi usuli qanday? Shuni hisobga olish kerak Maktabgacha yoshdagi bolalarga yo'l harakati qoidalarini o'rgatish bo'yicha tadbirlar bir necha yo'nalishda amalga oshiriladi:

1. Bolalar bog'chasi o'qituvchilari bilan ishlash(o'qituvchilar kengashlari, maslahatlar, so'rovlar, darslarni tashkil etish, ta'lim faoliyati samaradorligini nazorat qilish).
2. Bolalar bilan ishlash(o'yinlar, tadbirlar, tadbirlar, yurishlar va ekskursiyalar, diagnostika).
3. Ota-onalar bilan ishlash(so'roq qilish, ota-onalarni bolalarga yo'l harakati qoidalarini o'rgatish bo'yicha o'rgatish, ota-onalar va bolalar o'rtasida birgalikdagi tadbirlarni tashkil etish, ota-onalar yig'ilishlari, o'quv maydonini tashkil etishda ota-onalarning ishtiroki).
4. Davlat organlari bilan hamkorlik qo'shma ta'lim faoliyatini tashkil etish uchun.

"Bolaga ta'lim berayotganda, kattalar qanday va nimani o'rgatish kerakligi, shuningdek, buni qanday qilib eng samarali tarzda qilish kerakligi haqida aniq tasavvurga ega bo'lishi kerak."

Orasida usullari va texnologiyalari Maktabgacha yoshdagi bolalarga yo'l harakati qoidalarini o'rgatish uchun quyidagilarni ajratish mumkin:

• interaktiv usul
• yo'l harakati holatlarini modellashtirish
• o'yinga asoslangan ta'lim
• kuzatuv
• suhbat.

Maktabgacha yoshdagi bolalarga yo'l harakati qoidalarini o'rgatishning eng samarali shakllaridan biri o'yin. O'yin shaklida yo'l harakati qoidalari bo'yicha bilimlarni o'rgatish, sinash va mustahkamlash amalga oshiriladi.

O'yin turlari va ularning ma'nosi

Yo'l harakati qoidalari bo'yicha o'yinlar bolalarning yo'lda xavfsiz xulq-atvorini rivojlantirishga hissa qo'shishi kerak bo'lgan bilim va ko'nikmalarni egallashga qaratilgan.

O'yin - bu bola uchun eng maqbul, qulay va qiziqarli faoliyat turlaridan biri, shu jumladan yo'l harakati qoidalarini o'rganish. Yo'l harakati qoidalari bo'yicha o'yinlar bolalarning yo'lda xavfsiz xulq-atvorini rivojlantirishga hissa qo'shishi kerak bo'lgan bilim va ko'nikmalarni egallashga qaratilgan.

Yo'l harakati qoidalariga muvofiq o'yin turlari:

1. Ish stoli mavzusi.
2. Ish stolida chop etilgan.
3. Harakatlanuvchi.
4. Trening o'yinlari.
5. Rol o'ynash.
6. Didaktik.
7. Rivojlanish.
8. Tarbiyaviy.
9. Teatrlashtirilgan.
10. Zamonaviy texnologiyalarga asoslangan o'yinlar (interaktiv, kompyuter, multimedia).

Bolalarning yoshini hisobga olgan holda tanlangan o'yinlar ularga yordam beradi:

• transport vositalari va piyodalarning harakatiga qiziqish uyg'otish
• yo'l harakati qoidalari bo'yicha foydali bilimlarni qulay, qiziqarli shaklda olish
• yo'lda to'g'ri harakat qilish ko'nikmalari va ko'nikmalarini singdirish va mustahkamlash
• haydovchilar va yo'l harakati politsiyasi xodimlarining ishiga hurmatli munosabatni shakllantirish.

Bolalar bog'chasida yo'l harakati qoidalari bo'yicha interaktiv ta'lim o'yinining namunasi ko'rsatilgan videoni tomosha qiling

U yoki bu yo'l harakati qoidalari o'yinida qatnashib, maktabgacha yoshdagi bolalar vaziyatga qarab harakat qilishni o'rganadilar va mavjud sharoitlarga tezda javob berishadi, nafaqat o'zlari haqida, balki atrofdagilar haqida ham o'ylashadi.

Didaktik va ochiq o'yinlar

Ota-onalar uyda yo'l harakati qoidalari bo'yicha turli xil stol, didaktik va kompyuter o'yinlarini osongina o'ynashlari mumkin. Bu erda yo'l harakati qoidalari bo'yicha didaktik o'yinlarning bir nechta namunalari keltirilgan.

Har xil yo'l harakati qoidalari o'yinlarini nafaqat bolalar bog'chasida, balki uyda ham o'ynash mumkin.

Didaktik o'yinlar

1. "Svetofor" o'yini- boshlang'ich va o'rta maktabgacha yoshdagi bolalar uchun.

Didaktik material: qizil, yashil va sariq kartondan yasalgan doiralar, svetofor modeli.

O'yinning borishi: Voyaga etgan kishi bolaga svetoforning maqsadini, svetofor rangining rolini tushuntiradi va bolaning turli signallar haqidagi tushunchasini mustahkamlaydi.

2. "Yo'l belgisini qo'ying" o'yini- katta yoshdagi maktabgacha yoshdagi bolalar uchun.

Didaktik material: yo'l belgilari tasvirlari bilan kartalar.

O'yinning borishi: kattalar bolaga belgilarning maqsadi haqida gapirib beradi, so'ngra tasodifiy kartalarni ko'rsatish yoki "Qaysi belgini toping?" viktorinasini o'tkazish orqali bilimlarini tekshiradi. Shuningdek, siz bolangizdan qaysi belgilar piyodalar va qaysilari haydovchilar uchun ekanligini so'rashingiz mumkin.

3. “Kichik piyoda” o‘yini- o'rta va katta maktabgacha yoshdagi bolalar uchun.

Didaktik material: 1) yo'lda turli vaziyatlarni tasvirlaydigan juda katta hajmdagi kartalar - har bir kartada 6 ta vaziyat; 2) boshqa tomonga yo'l belgilari va yo'l harakati qoidalari bilan kichik kartalar; 3) diagonallar bo'ylab chizilgan oq kartochkalar.

O'yinning borishi: 6 nafardan ko'p bo'lmagan bolalar ishtirok etadilar, ularga o'qituvchi katta kartochkalarni beradi (har bir bola uchun bittadan), so'ngra yo'l belgisi tasvirlangan kartani ko'rsatadi va yo'lda yoki transportda o'zini tutish qoidalaridan birini o'qiydi. Bola kartaga qaraydi, tegishli vaziyatni topadi va unga yo'l belgisi yoki oq karta bilan kichik kartani qo'yadi (agar rasm noto'g'ri xatti-harakatni ko'rsatsa). O'z kartasidagi barcha 6 holatni birinchi bo'lib qamrab olgan kishi g'olib hisoblanadi.

4. "Qizil va yashil" o'yini- kichik maktabgacha yoshdagi bolalar uchun.

Didaktik material: 2 krujka - yashil va qizil, o'yinchoq mashina.

O'yinning borishi: O'yin 1 bola bilan o'ynaladi. O'qituvchi qizil va yashil krujkalarni olib, boladan mashinani olishini so'raydi va aytadi: "Siz haydovchisiz, siz mashinani boshqarasiz. Yashil doirani ko'rganingizda, mashina oldinga borishi mumkin (qanday qilib ko'rsating). Qizil doirani ko'rsatganimda, mashina to'xtashi kerak. Keyinchalik, o'yin yanada murakkablashishi mumkin: bolalar kichik guruhi bilan transport, ko'chalar, binolar rasmlarini ko'rsatish bilan o'tkaziladi.

Ochiq o'yinlar

Yo'l harakati qoidalariga asoslangan ochiq o'yinlar haqiqiy vaziyatlarni simulyatsiya qiladi

1. Kichik maktabgacha yoshdagi bolalar uchun o'yin "Rangli mashinalar".

Bolalarni o'yin maydonchasining perimetri bo'ylab qo'llarida rangli doiralar - "rudders" bilan joylashtiring. O'qituvchi markazda, qo'llarida rangli bayroqlarni ushlab turadi. U qandaydir rangdagi bayroqni ko'taradi. Xuddi shu rangdagi aylanaga ega bo'lgan bolalar o'yin maydonchasida har qanday yo'nalishda yugurishni boshlaydilar, g'ichirlaydilar, rulni rul kabi aylantiradilar. O'qituvchi bayroqni tushirganda, hamma o'z joylariga qaytishi kerak. Keyin o'qituvchi boshqa rangdagi bayroqni ko'taradi va boshqa bolalar yugurishni boshlaydilar. Va agar siz bir vaqtning o'zida ikkita yoki uchta bayroqni ko'tarsangiz, bu holda barcha "mashinalar" "chiqib ketadi".

1. Kichik maktabgacha yoshdagi bolalar uchun o'yin "Avtomobillar".

Har bir bola qo'lida halqa tutadi. O'qituvchining buyrug'i bilan bolalar bir-biri bilan to'qnashmaslikka harakat qilib, halqalarni ("rul g'ildiraklari") chapga va o'ngga aylantirib, yugurishni boshlaydilar. Keyingi buyruqda ular to'xtaydi.

1. O'rta va katta yoshdagi maktabgacha yoshdagi bolalar uchun "Svetofor" o'yini.

Ikkita jamoa (har biri 7-10 boladan iborat) yarim doira ichida: biri chapda, ikkinchisi o'qituvchining o'ng tomonida joylashgan. Uning qo'lida svetofor - ikkita karton doira, bir tomoni sariq, ikkinchi tomoni qizil yoki yashil.

O'qituvchi bolalarga yo'l harakati qoidalariga rioya qilish qanchalik muhimligini eslatib turadi, yo'lni faqat buning uchun mo'ljallangan joylarda kesib o'tish, bu erda yozuv yoki "kesish" belgisi bo'lgan joyda, avvalo, yaqin atrofda mashina yo'qligiga ishonch hosil qilish uchun chap tomonga qarang. , so'ngra o'ngga va svetofor bor joyda uning signallariga diqqat bilan e'tibor bering. O'qituvchi Sergey Mixalkovning she'rlarini o'qiydi va bolalar xorda etishmayotgan so'zlarni taklif qilishadi:

Chiroq qizil rangga aylansa,

Shunday qilib, harakatlanish ..... (xavfli).

Yashil chiroq deydi:

“Kelinglar, yo'l……(ochiq).”

Sariq chiroq - ogohlantirish -

Signalni kuting….(harakat).

Shundan so'ng o'qituvchi bolalarni o'yin qoidalari bilan tanishtiradi: "Svetoforning yashil chirog'ini ko'rganingizda, harakatsiz (chap oyog'ingizdan boshlab), sariq yonganda qo'llaringizni chapaklashingiz va qizil chiroq yonganda marsh qilishingiz kerak. , turing va harakat qilmang. Signalni aralashtirgan har bir kishi orqaga qadam tashlashi kerak." O'qituvchi svetoforning ranglarini birdaniga, turli vaqt oralig'ida o'zgartiradi. O'yin oxirida eng ko'p a'zo qolgan jamoa g'olib hisoblanadi.

Yo'l harakati qoidalari bo'yicha kompyuter o'yinlari

O'quv natijalari bo'yicha olib borilgan tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, yo'l harakati qoidalarini o'rgatishning eng samarali shakllaridan biri kompyuter o'yinlaridir. Biroq, bunday o'yinlar ko'pincha maktabda dars berishda qo'llaniladi.

Bolalarga yo'l harakati qoidalarini o'rgatishda kompyuter texnologiyalari quyidagi shakllarda qo'llaniladi:

• kompyuter o'quv o'yinlari - kompyuterlar, planshetlar, smartfonlar uchun ("simulyatorlar")
• Kompyuter bo'yicha o'quv taqdimotlar
• yo'l harakati qoidalari bo'yicha bilimlarni sinab ko'rishga qaratilgan test dasturlari

O'quv kompyuter o'yini, ya'ni ta'limning nostandart shakli bolaning faolligini rag'batlantiradi va uning motivatsiyasining yuqori darajasini ta'minlaydi (qiziqish hosil qiladi).

Masalan, "Bolalar uchun yo'l qoidalari" o'quv kompyuter o'yini bolalarni turli xil transport turlari, yo'l belgilari va yo'lda yurish qoidalari bilan tanishtiradi.

Foydali bo'lishi uchun PPD bo'yicha kompyuter o'yini:

• to'g'ri qadriyatlarga ega bo'lishi kerak (yaxshilik, odamlarga muhabbat, inson hayotining qadr-qimmati va boshqalar).
• chizmalarda, matnlarda, topshiriqlarda mavjud bo'lgan ishonchli va foydali ma'lumotlar (xavfsiz xatti-harakatlar qoidalari) bilan to'ldirilishi kerak.
• bola uchun tegishli va mazmunli ma'lumot manbai bo'ling
• bolaning yoshiga mos keladi
• ruhiy holat uchun xavfsiz bo'ling
• yorqin va jozibali bo'ling.

2015-yilda Ichki ishlar vazirligi Ta’lim va fan vazirligi bilan birgalikda o‘quv jarayoniga innovatsion loyiha – yo‘l harakati qoidalariga muvofiq smartfon va planshetlar uchun ilovani ishlab chiqish va joriy etishni rejalashtirgan.

Bolalar bog'chasida yo'l harakati qoidalari bo'yicha tadbirlar

Yo'l harakati qoidalariga rioya qilish bolaning shaxs, fuqaro va ehtiyotkor piyoda sifatida rivojlanishiga katta hissa qo'shadi.

Bolalar bog‘chasida an’anaviy tarzda o‘tkazib kelinayotgan tadbirlar bolalarning yo‘l-yo‘lakay jarohatlanishining oldini olishda katta tarbiyaviy ahamiyatga ega. Bunday tematik darslarning maqsadi yo'lda xavfsiz xatti-harakatlar qoidalari bilan muntazam tanishish va fazoviy yo'nalishni o'rgatishdir. Yo'l harakati qoidalariga bag'ishlangan tadbirlar va o'yin-kulgilar bolaning shaxs, fuqaro va ehtiyotkor piyoda sifatida rivojlanishiga katta hissa qo'shadi. Yo'l harakati qoidalari bo'yicha tadbirlar maktabgacha ta'lim muassasasining dasturiy talablari asosida tuziladi.

Ko'raylikchi, bolalar bog'chasida qanday qiziqarli narsalarni qilish mumkin:

• Viktorina "Yo'l belgilari bizning do'stimiz"
• "Svetoforga tashrif" estafetasi
• "Yo'l harakati qoidalari qirolligiga sayohat" teatrlashtirilgan bayrami
• ota-onalar va bolalar uchun "Road ABC" tanlovi o'yini.
• rolli o'yin "Svetoforda yo'l-transport hodisasi"
• "Yashil chiroqning tug'ilgan kuni" teatrlashtirilgan shousi
• "Yo'l harakati qoidalari bizning yordamchimiz" tanlov dasturi.

Yodingizda bo'lsin, yo'l harakati qoidalari bo'yicha to'g'ri tanlangan, qiziqarli va ma'rifiy o'yinlar yordamida bola yo'l qonunlarini o'rganadi. Unutmangki, u kattalarga qarasa, ulardan o'rnak oladi. Shuning uchun ular uchun yo'lda intizomli xatti-harakatlar namunasi bo'lishi muhimdir. Farzandlaringizga g'amxo'rlik qiling va ularga eng yaxshi narsalarni o'rgating.

Ko‘chalarda o‘zini tutish madaniyatini yuksaltirish bugungi kunning dolzarb vazifasidir. Intizomni shakllantirish, ko'cha va yo'llarda, jamoat transportida bo'lishni tashkil etish yoshlikdan boshlanishi kerak, shuning uchun bu masala maktabgacha ta'lim muassasalarida ta'lim jarayonining ajralmas qismiga aylanishi kerak. Bolalikda o'rganilgan qoidalar keyinchalik xulq-atvor normasiga aylanadi va ularga rioya qilish zaruratdir.

Bizning "Kapitoshka" bolalar bog'chasi o'z tarbiyalanuvchilariga yuqori sifatli, universal ta'lim berishga, umumiy madaniyatni, jumladan, yo'lda madaniyatni yuqori darajada ta'minlashga intiladi. Xavfsiz yashash qoidalariga rioya qilish ongli zaruratga aylanishi kerak.Bolalar bilan mashaqqatli tarbiyaviy ish talab etiladi. Va, albatta, bu borada bolalar bog'chasi asosiy rol o'ynaydi.

"Qaerdan boshlash kerak? Bolalarga yo'l qoidalarini qanday o'rgatish kerak? - bu savol odatda har bir o'qituvchi tomonidan 3 yoshli bolalar bilan o'quv ishlariga rahbarlik qilishda so'raladi. Va bunday bolalar bilan ishlash qiyin: ular hali juda yosh!

Avvalo, o'qituvchi ijobiy yaratishi kerak hissiy kayfiyat bolalar bilan yo'l harakati qoidalarini o'rganishda.Yo'l harakati qoidalarini o'rganishga hissiy ijobiy munosabat shakllanadi o'yinlar: tegishli mavzulardagi didaktik va konstruktiv, badiiy asarlar. O'qituvchi bolalarning imkoniyatlariga mos ravishda misollar tanlashi kerak, boshqacha qilib aytganda, bolalar haqiqatan ham hayajonga tushishi kerak, shunda darslar davomida ularning ijodiy zukkoligi, zukkoligi va qiyinchiliklarni engishdagi mustaqilligi namoyon bo'ladi.

Bolalarni yo'l harakati qoidalariga o'rgatish bo'yicha olib boriladigan barcha ishlar atrof-muhit, tasviriy faoliyat, yurish va o'yinlar bilan tanishish uchun sinflarning ajralmas qismidir. Bolalarni yaqin kelajakda ko'cha bilan mustaqil muloqotga tayyorlash kichik guruhdan boshlanadi. Yurishlar paytida o'qituvchi bolalarning e'tiborini piyodalar va transport vositalarining harakatiga qaratadi, ularni "yo'l", "yulka", "haydovchi", "avtomobil" so'zlari bilan tanishtiradi.

O'rta guruhda maqsadli kuzatishlar dasturi kengaymoqda. Bolalar yo'l harakatining eng oddiy qoidalari bilan tanishtiriladi: ular yo'lakning o'ng tomonida bir-biriga xalaqit bermasdan yurishlari kerak, "piyoda", "svetofor", "yo'l yo'li" va boshqalar tushunchalari tushuntiriladi.

Katta va tayyorgarlik guruhlarida bolalar piyodalar va yo'lovchilar uchun o'zini tutish qoidalari haqida to'liqroq bilim oladilar, masalan, yo'lni faqat belgilangan joylardan kesib o'tish kerak; ko'chani kesib o'tayotganda avval chapga, o'rtasiga yetganda esa o'ngga qarash kerak; Siz transportni maxsus bekatda kutishingiz kerak. Bundan tashqari, bolalar yo'l belgilari va yo'lni boshqarish signallari bilan tanishadilar. Darslarda va yurishlarda olingan bilimlar o'yinlarda mustahkamlanadi.

Har bir yosh guruhida ota-onalar uchun ma'lumotlar va bolalar asarlari ko'rgazmasi bo'lgan xavfsizlik burchagi mavjud. Didaktik, stol o'yinlari va rolli o'yinlar uchun atributlar taqdim etiladi, ular bolalar tomonidan o'qituvchi bilan birgalikda va mustaqil faoliyatda, shuningdek, maxsus tashkil etilgan ta'lim shaklida qo'llaniladi. O'qituvchilar rahbarligida bolalar va ota-onalar rolli o'yinlar uchun atributlar yasaydilar, kichik guruh bolalari, ularning opa-singillari va akalari uchun qog'oz, tabiiy, chiqindi materiallardan sovg'alar tayyorlaydilar.

Har bir guruhda ko'cha tartiblari mavjud. Tartibdan foydalanib, o'qituvchilar bolalarni quyidagi mavzular bilan tanishtiradilar:"Bizning ko'chamiz", "Ko'chada piyodalar", "Transport", "Svetofor" va boshqalar.

Dastur materialini mustahkamlash uchun bolalarga uy vazifalari beriladi, ular kattalar rahbarligida bajaradilar. Misol uchun, bolalar bog'chasidan uyga marshrutni eslang, siz yashaydigan ko'chani chizing. Ota-onalar bolaning chizgan rasmiga izoh berishlari mumkin, u qaysi uylarni chizganligini, o'tish joyi qaerdaligini, ko'chada qanday belgilar borligini va hokazolarni aniqlab olishlari mumkin.

Ota-onalarga farzandlarini ko'chada harakat qilishda mustaqillikka o'rgatish zarurligini tushuntirish kerak. Shu maqsadda katta yoshdagi maktabgacha yoshdagi bolalarga o'ynoqi tarzda ko'rsatmalar berish yaxshi, lekin bolaga tushunarli bo'lgan aniq maqsad bilan. Masalan: “Kel, bugun sen meni do‘konga olib bor, sen bilan birga sotib olamiz,” deydi ona bolaga, “lekin avval siz menga yo‘lakning qaysi tomonida yurishimiz kerakligini, qayerdan o‘tishimizni ayting. yo'l" va boshqalar.

Bola kattalarning nazorati va hamrohligi ostida harakat qiladi. Bunday vazifalarni bajarish bolaning oldiga aniq maqsad qo'yadi, ko'chada harakatlanish qoidalari haqidagi bilimlarni mustahkamlaydi, kuzatishni, fikrlash, tasavvur qilish, yo'lni aqliy ravishda kichik qismlarga bo'lish, diqqatga sazovor joylarning joylashishini aniqlash va ularni so'zlar bilan belgilash zarurligini rivojlantiradi. .

"Kapitoshka" bolalar bog'chasining o'quv xonasida o'qituvchilarga yordam berish uchun bolalarga yo'l harakati qoidalarini o'rgatish bo'yicha materiallar to'plangan: kitoblar, rasmlar, plakatlar, ota-onalar uchun ma'ruzalar, dars rejalari, atributlar va boshqalar.

Bolalar bog'chasi saytida maxsus avtoulov maydonchalari va o'yin maydonchalari, shu jumladan bir-biriga tutash yoki shoxlangan yo'llar bilan tashkil etilgan bir necha turdagi chorrahalar yaratilgan. Bu yerda dars va oʻyinlarda oʻyin transport vositalari (pedalli avtomobillar, velosipedlar) yordamida bolalar baʼzi yoʻl belgilari va yoʻl harakati qoidalarining maʼnolari bilan tanishadilar.

Yo'l harakati qoidalarini o'rganish bo'yicha ishlar olib borilmoqda ota-onalar bilan yaqin aloqada. Bog‘chada “Ota-onalar uchun yo‘l harakati qoidalari haqida” stend tashkil etildi. Tegishli maqolalar va broshyuralar toymasin papkalarga joylashtirilgan.

Ota-onalar yig'ilishiga yo'l harakati politsiyasi xodimlari taklif etiladi. Bolalar bog‘chasi pedagog-xodimlari, yo‘l-patrul xizmati xodimlari va ota-onalar hamkorligida olib borilayotgan ishlar bolalarning yo‘l-transport hodisalari shikastlanishining oldini olishda, shubhasiz, ijobiy natijalar bermoqda.

Ko'pgina ota-onalar haydovchilik guvohnomasiga ega va mashina haydashadi, lekin har doim ham farzandlarini Qoidalar bilan tanishtirishmaydi tirbandlik. Ota-onalar va qiziqqan har bir kishi ushbu Qoidalarni eslab qolishlari mumkin, shuningdek, 2015 yilgi yangi Qoidalar bilan tanishishlari, o'tishga harakat qilishlari mumkin. Onlayn imtihon 2015 saytda http://www.xn----8sbka1akndeg.com/ va natijalaringizni darhol bilib oling.

Statistik ma'lumotlar shuni ko'rsatadiki, bolalar yo'l-transport hodisalarining juda keng tarqalgan sababidir. Sabablari boshqacha. Va ulardan biri kattalarga tushadi.

Keling, bu holatni ko'rib chiqaylik: kutilmaganda eski tanishlar ko'chada uchrashadilar. Onam o'z do'stini uzoq vaqtdan beri ko'rmagan va endi suhbatga shunchalik berilib ketganki, u bolani butunlay unutgan. Va u? U o'zining majburiy harakatsizligini qondirish yo'lini qidiradi, xayriyatki, onasi o'yin-kulgi uchun to'pni ushlab oldi. Bir yoki ikkita harakat - va notinch to'p allaqachon yo'lda. Oradan biroz vaqt o‘tib – tormozning chiyillashi, oynaning singan ovozi... Bolani qutqarib qoldi, ammo bu yuk mashinasi haydovchisiga qancha kuch sarfladi!

Shu sababli, yo'l harakati qoidalariga rioya qilishni targ'ib qilishning muhim shakllaridan biri hisoblanadi ota-onalar bilan suhbatlar. Pedagoglar bolalarda yo'l-yo'l savodsizligini bartaraf etishda ota-onalarni o'z yordamchilariga aylantirishlari kerak.

Tarbiyachilar vaqti-vaqti bilan ota-onalar bilan suhbatlar, uchrashuvlar o‘tkazib, yo‘l-transport hodisalari oqibatida yuzlab bolalar halok bo‘layotganini tez-tez eslatib turishlari kerak. Kattalar bolalarga ko‘chada qat’iy tartib-intizom va yo‘l harakati qoidalariga rioya qilishni o‘rgatmagani uchun baxtsiz hodisalar ro‘y beradi. Ota-onalar ko'pincha mas'uliyatsiz bolalarini ko'chada qarovsiz qoldiradilar.

Ba'zida kattalarning o'zlari bolalar va o'smirlar uchun o'rnak bo'la olmaydi, yo'l harakati qoidalarini buzadi. Ko'pincha bolalarning ko'chada o'yin-kulgilari va intizomsizligini ko'rib, ular o'zlari duch kelayotgan xavfni tushuntirishga to'sqinlik qilmaydilar, bolalardan ko'chada yurish madaniyatini va yo'l harakati qoidalariga qat'iy rioya qilishni talab qilmaydilar.

O'qituvchining vazifasi ota-onalarni o'z farzandlari - o'zlari yoki boshqalar tomonidan yo'l harakati qoidalarini buzish holatlarini o'tkazib yubormaslik kerakligiga ishontirishdir. Suhbatda siz quyidagi misolni keltira olasiz: hovlingizda yashovchi bir bolaning velosipedi bor va siz uning yo'l bo'ylab ketayotganini ko'rdingiz. Agar siz, ota-onalar, uni to'xtatmasangiz, muammo yuz berishi mumkin.

Ota-onalar o'z farzandlarini guruhga o'qituvchiga olib kelishlari va uylariga olib borishlari kerak. Maktabgacha yoshdagi bolalarning ota-onalarisiz ketishiga yo'l qo'ymaslik kerak. Boshlang'ich sinf o'quvchisiga bolani bog'chadan olib ketishga ishonish juda xavflidir. Uning o'zi hali yo'l qoidalarini aniq bilmaydi, u yo'lda juda ko'p o'ynashi yoki qiyin vaziyatda sarosimaga tushishi mumkin.

Shuningdek, tarbiyachilar ota-onalarga bolalarni avtomobil, avtobus, velosiped, chana va aravachalarda yilning turli vaqtlarida va har xil ob-havo sharoitida tashish tartibi haqida aytib berishlari kerak. Misol uchun, yomg'irda ota-onalar ayniqsa ehtiyot bo'lishlari kerak. Shoshilmang, ko'cha bo'ylab yugurmang, ko'chani kesib o'tayotganda soyabon bilan yopmang.

Ota-onalarni bolalar bog'chasining shahar magistrallari, ko'cha va xiyobonlarga nisbatan joylashuvi bilan tanishtirish va eng xavfli joylarni ko'rsatish kerak. Ota-onalar farzandini bog'chaga olib borishda unga ko'cha va yo'llarning alifbosini o'rgatishlari muhimdir.

Ota-onalar, takror aytamiz, farzandlarining hayoti va salomatligi bog'liq bo'lgan ushbu muhim masalada o'qituvchining birinchi yordamchisi bo'lishi kerak. Shuni ta'kidlash kerakki, faqat bog'cha va oilaning birgalikdagi sa'y-harakatlari bilan bolalarni kelajakdagi hayotida juda zarur bo'lgan yo'l harakati qoidalariga rioya qilishga o'rgatish mumkin.

Ota-onalar bilan alohida va yig'ilishlarda xavfsizlik haqida gaplashishingiz kerak. Bunday uchrashuvlarga ota-onalarni tuman, shahar, viloyat va viloyatlarda bolalarning yo‘l-transport jarohati sabablari bilan tanishtiruvchi yo‘l harakati politsiyasi xodimlarini taklif qilish kerak.

Maktab va oila o'rtasidagi hamkorlik bolalarning yo'l harakati qoidalari haqidagi bilimlarini mustahkamlashga yordam beradi. Pedagoglar va ota-onalarning yagona talablari bolalarda kuchli ko'chada xulq-atvor ko'nikmalarini shakllantirishni ta'minlaydi.

Ota-onalar bilan ishlashning yana bir samarali shakli guruh va umumiy yig'ilishlar. Guruh va umumiy yig'ilishlarda o'qituvchilar ota-onalarni bolalarga yo'l harakati qoidalarini o'rgatish bo'yicha dastur talablari bilan tanishtiradilar, kattalar namunasining ahamiyati va ko'chada o'zini tutish qoidalariga rioya qilish zarurligi haqida gapiradilar. Kattalar tomonidan sodir etilgan har qanday kichik qoidabuzarlik bola uchun yomon namunadir.

Ota-onalar bolalarning ko'chada o'zini tutish qoidalariga rioya qilishlariga katta e'tibor berishlari kerak. Bola bilan ko'chani kesib o'tayotganda, kattalar qo'lini ushlab turishlari kerak. Aks holda, bola yaqinlashib kelayotgan mashinadan qo'rqib ketishi va to'satdan yo'l bo'ylab yugurib, o'zini xavf ostiga qo'yishi mumkin. Bolalarga yolg'iz, kattalarsiz, yo'lga chiqa olmasligini tushuntirish kerak, lekin bola bilan ko'chani kesib o'tayotganda unga svetoforga to'g'ri munosabatda bo'lishni, xotirjam, shoshilmasdan yurishni o'rgating.

O'qituvchilarning iltimosiga ko'ra, ota-onalar farzandlari bilan bog'chaga boradigan ko'chalarning nomlarini, duch keladigan yo'l belgilarining maqsadini aniqlab olishlari, piyodalar yo'lakchasida harakatlanish va yo'lni kesib o'tish qoidalarini eslab qolishlari mumkin. Ota-onalar farzandlariga haydovchi, politsiyachi-yo'l nazoratchisining ishi haqida aytib berishlari va u bilan birga svetoforning ishini tomosha qilishlari mumkin.

Yo'l harakati politsiyasi va bolalar politsiyasi xonasi xodimlarini ota-onalarning guruh va umumiy yig'ilishlariga taklif qilish tavsiya etiladi, ular ularni yo'l harakati qoidalari bilan tanishtiradilar va bolalarning shikastlanish sabablari haqida gapiradilar. Yig'ilishda muhokama qilinadigan mavzu nafaqat bolalarning, balki kattalarning ham ko'chadagi xatti-harakatlari bo'lishi mumkin.

Ota-onalarga u yoki bu holatda o'zini qanday tutish, bolalar bilan yo'lni kesib o'tish, transport vositalariga chiqish va tushish bo'yicha tavsiyalar berilishi mumkin. Bolalar bog'chasi joylashgan joyni tanishtiring, bolalar bilan ko'chani kesib o'tishda ayniqsa ehtiyot bo'lishingiz kerak bo'lgan eng xavfli joylarni ko'rsating. Kattalarga o'z farzandlarini bog'chaga olib kelish va o'qituvchilarga topshirish majburiyatini tushuntirish kerak. Ko'chada kattalar hamrohligisiz sayrga chiqqan bolalarning xatti-harakatlariga kattalar befarq qolmasligi kerak.

Yig'ilishlarni ota-onalarning faoliyati va bolalar uchun yo'l qoidalarini o'rganish uchun o'yinlarni ko'rsatish bilan birlashtirish yaxshidir. Ota-onalarni o'yinlar uchun asbob-uskunalar ishlab chiqarishga jalb qilish tavsiya etiladi: ular o'yin maydonchasini belgilashlari, svetoforlarni elektr bilan almashtirishlari mumkin ...

Taxminan ota-onalar yig'ilishlari mavzulari:

1. Yo'l harakati qoidalari nima uchun va ular nima?
2. Ko‘chadagi tartib-intizom piyodalar xavfsizligining kalitidir.
3. Statistik ma'lumotlar va bolalar jarohatlarining odatiy holatlari, ularni oldini olish choralari.

Uchrashuvdan so'ng ota-onalarga ushbu mavzu bo'yicha taqdimotlar ko'rsatilishi mumkin.

Yig‘ilishlarda qo‘yilgan masalalar maslahatlashuvlarda, individual suhbatlarda muhokama predmeti bo‘lishi mumkin, bu esa o‘qituvchining oila bilan yaqin aloqada bo‘lishiga va har bir bolaga uning tipologik xususiyatlari, qiziqishlari, jismoniy holatini hisobga olgan holda differensial yondashish imkonini beradi.

Bolalar yo‘lni kesib o‘tishdan qo‘rqib, bo‘shashib, ota-onasidan qochib ketadigan paytlar ham bo‘ladi, ayniqsa tirbandlik yaqinlashayotganini ko‘rsa. O'qituvchi bu holatda kattalar o'zini qanday tutishi kerakligini, bolani qanday tinchlantirishni, qoidalarga rioya qilish zarurligini tushuntirishni taklif qiladi. O'qituvchi muntazam ravishda ota-onalar bilan bolalarning yo'l harakati qoidalarini o'zlashtirishdagi yutuqlari haqida gapiradi.

Suhbat va maslahatlar davomida o'qituvchi ota-onalarning o'zlari yo'lovchilarning huquq va majburiyatlari, svetofor va svetofor signallari, faqat piyodalar uchun yo'l, yo'lni kesib o'tish kabi masalalarni qanchalik yaxshi tushunishlarini aniqlashi kerak. Bunday holda, vizual material sifatida o'qituvchi yo'l harakati politsiyasi tomonidan nashr etilgan tegishli plakatlardan foydalanishi mumkin; masalan, svetoforga mos keladigan svetoforning holatini, uning imo-ishoralarini tasvirlab bering.

Bog'imizda yo'l harakati qoidalarini targ'ib qilishda keng qo'llaniladi. vizual targ'ibot. Ota-onalar uchun stend tashkil etildi. Unda bolalar o'rganishi kerak bo'lgan yo'l harakati qoidalaridan parchalar, kattalar va maktabgacha yoshdagi bolalar uchun ko'chada o'zini tutish qoidalariga oid adabiyotlar ro'yxati mavjud.

Shuningdek, bolalar rasmlari, kitoblar namunalari, rasmlar, she'r va topishmoqlar matnlari, ko'chalarning fotosuratlari, bolalarning ko'chada o'zini tutish qoidalarini mustahkamlashga qaratilgan topshiriqlar mavjud. Tegishli fantastika, plakatlar.

Shunday qilib, oila va oila talablarining birligi bolalarni maktabga muvaffaqiyatli tayyorlash, amaliy qo'llash va yo'l harakati qoidalariga rioya qilishni ta'minlaydi.

Bolalar bog'chasi jamoasi nafaqat davom ettirishni, balki maktabgacha yoshdagi bolalar bilan yo'l harakati xavfsizligi qoidalari bo'yicha ishlarni kengaytirish va chuqurlashtirishni rejalashtirmoqda.

Avtomobillar sonining ko'payishi va harakat intensivligining ortishi munosabati bilan har bir maktabgacha ta'lim muassasasida bolalarda ko'chada to'g'ri xulq-atvor ko'nikmalarini shakllantirish uchun keng ko'lamli tadbirlar majmuasini ta'minlash zarur.

Har bir inson uchun qonun bo'lgan ushbu qoidalarni joriy etishni yoshlikdan boshlash kerak, chunki bolalik davrida olingan bilim eng mustahkam bo'lib, bu yillar davomida o'rganilgan qoidalar keyinchalik xulq-atvor normasiga aylanadi va ularga rioya qilish insoniydir. kerak.

O'rta maktabgacha va katta maktabgacha yoshdagi bolalar uchun yo'l harakati qoidalariga asoslangan rolli o'yinlar

"Yo'llardagi belgilar"

O'yinning maqsadlari: bolalar yo'l harakati xavfsizligi qoidalarini qanday o'rganganligini aniqlash; svetofor haqidagi bilimlarni mustahkamlash; bolalarning yo'l harakati politsiyasi xodimlarining ishi haqidagi bilimlarini aniqlashtirish, uning imo-ishoralarining ma'nosini mustahkamlash; bolalarda e’tiborlilik, zukkolik, yo‘l harakati xavfsizligi qoidalariga rioya qilish ko‘nikmalarini tarbiyalash; boshqalarga nisbatan xushmuomala bo'ling.

O'yin uchun jihozlar: pedalli mashinalar - 2 dona, traktorlar - 2 dona, otlar - 3 dona, velosipedlar - 4 dona, qo'g'irchoqli aravachalar - 9 dona, sakrash arqonlari - 7 dona.

Avtomobilni ta'mirlash uchun asboblar to'plami: kalitlar, nasos. Stendlardagi plakatlar, yo'l belgilarining trafaretlari, hushtak, ko'rsatgich, "Drujinnik", "Patrul", "Shtab politsiyasi xodimi", svetofor qopqog'i yozuvlari bo'lgan tasma.

O'yinning borishi

Birinchidan, bolalar diqqatini mehmonlarga qaratadi va bolalarga o'yinning maqsadi yo'l qoidalarini takrorlash ekanligini aytadi.

Bolalar mehmonlarni kutib olishadi. Bolalar orasidan yo'l politsiyasi inspektori, hushyor, ikkita avtomexanik, shuningdek, svetofor rolini o'ynaydigan bir kishi o'z xohishiga ko'ra tanlanadi.

Haydovchilar transport vositalarini almashtirib, mashinalarini olib, minib ketishadi. Bolalar o'yinchoqlar bilan o'ynashni davom ettiradilar.

O'yin davomida politsiya va patrul yordamchilari tartibni saqlashadi, sharhlar berishadi va hatto huquqbuzarlarga mashinani tekshirish uchun haydashni taklif qilishadi. Bolalar ikki aylana bo'ylab harakatlanishganda, guruhga burilishdagi belgi o'zgaradi: "U-burilish" belgisi "O'ngga burilish" belgisiga va politsiya yo'l nazoratchisi chorrahalarda haydashni taqiqlaydi. Keyin bolalar transportni almashtiradilar. Piyodalar yo'lidagi barcha bolalar ikki jamoaga bo'lingan. Taqdimotchi shunday deydi: "Ehtiyot bo'ling va transport va piyodalar uchun harakat xavfsizligi qoidalarini buzmaslikka harakat qiling." O'yin maydonchalarida svetofor, avtomexanik, hushyor va yo'l harakati politsiyasi inspektorlari rollarini o'ynagan bolalar taklif etiladi. Birinchi ustun yo'l politsiyasi saytiga borish uchun ketadi. Avtomexanik mashinani tekshiradi va tekshiradi, bolalar esa o'tib ketishadi. Ikkinchi ustun to'g'ri yo'lga chiqadi va svetoforda burilish va haydash qoidalariga rioya qilgan holda minadi. Jo'nashning boshida mexanik transport vositasini tekshiradi va borishga ruxsat beradi. Bolalar o'yinchoqlar bilan piyodalar o'tish joyi bo'ylab maysazorda yurishadi va o'ynashadi. Zarur bo'lganda, ular o'tish qoidalariga rioya qilib, boshqa maysazorda o'ynashadi.

10 daqiqadan so'ng svetofor to'satdan o'chadi va hushtak signali haydovchilar va piyodalarning e'tiborini o'ziga qaratadi. Svetofor buzilgan, uni kim almashtiradi? (Bolalarning javobi: politsiyachi-regulyator.)

Yo‘l harakati politsiyasi xodimi kirib keladi va bolalar uni kutib olishadi. U ular bilan uchrashib, yo'l politsiyasi saytida o'ynashayotganini bilib, bolalar yo'l harakati xavfsizligi qoidalarini qay darajada bilishlarini tekshirish uchun kelganini tushuntiradi.

Transport haydovchilari asosiy yo'l bo'ylab harakatlanishadi, to'g'ri yo'lga burilishda ular o'tayotgan tirbandlikka yo'l berishadi va oxirida ularga qo'shilib, to'g'ri yo'lga chiqishadi. Yo'l nazoratchisi signallarni beradi, bolalar shunga mos ravishda harakat qilishadi.

"Haydovchilar, piyodalar, avtomobillar"

O'yinni pol modelida yoki bolalar bog'chasining transport maydonida o'ynash mumkin.

O'yinning maqsadlari: barcha yo'l foydalanuvchilari uchun yo'lda o'zini tutish qoidalarini birlashtirish; bolalarni yo'lda turli vaziyatlarni taqlid qilishga o'rgatish.

O'yin uchun jihozlar: chorraha modeli, model uchun yo'l belgilari, bosh yoki ko'krakdagi niqoblar, transport turlari ko'rsatilgan belgilar, yo'l nazoratchisi, yo'l politsiyasi inspektori atributlari.

O'yinning borishi

Bolalar rollarni o'zaro taqsimlaydilar (yo'l nazoratchilari, transport haydovchilari, jamoat transporti rollari, piyodalar taklif etiladi). O'qituvchi dastlab o'yin ishtirokchilari tomonidan qoidalarning to'g'ri bajarilishini nazorat qiladigan yo'l nazoratchisi yoki yo'l harakati politsiyasi inspektori sifatida harakat qilishi mumkin. O'yin quyidagi syujetlardan kelib chiqadi: baxtsiz hodisa yuz berdi; bir bola yo'l bo'ylab yugurdi; haydovchi yo'l harakati qoidalarini buzgan; yo'l harakati nazoratchisining signallariga muvofiq barcha yo'l harakati qatnashchilarining harakati. O'yin davomida ishtirokchilar rollarni o'zgartirishi mumkin. O'yin tugagandan so'ng, o'qituvchi bolalarni kim va nima uchun o'z rolini yaxshiroq bajarganini muhokama qilishni taklif qiladi.

"Transportda sayohat"

Maqsad: bolalarning transportda to'g'ri harakat qilish ko'nikmalarini mustahkamlash.

O'yin uchun jihozlar: chorrahaning tartibi, joylashuv uchun yo'l belgilari, bosh yoki ko'krakdagi niqoblar, transport turlari ko'rsatilgan belgilar, yo'l politsiyasi, yo'l politsiyasi inspektori atributlari.

O'yinning borishi

Bolalar rollarni mustaqil ravishda taqsimlaydilar, har biri qaysi transport turini boshqarishini hal qiladi. Boshqa bolalar qaysi transport yo'lovchisi bo'lishni xohlashlarini tanlashadi. O'qituvchi, taqdimotchi rolida, sariq yoki qizil svetoforni yoqadi va to'xtash joylarini chaqiradi. Transportda yo‘lovchilardan tashqari yo‘lovchilarga chipta sotuvchi konduktor ham bor. O'yin syujeti turli yo'nalishlarda ishlab chiqilishi mumkin, haydovchiga xalaqit beradigan kishidan boshlab, yo'lovchining e'tiborsizligi va to'xtash joyidan o'tib ketishi bilan yakunlanadi. Bolalar bu o'yinni o'ynash qobiliyatiga ega bo'lgandan so'ng, o'qituvchi faqat kuzatuvchi pozitsiyasini egallashi mumkin.

"Avtobus"

O'yinning maqsadi: bolalarning avtobus haqida, avtobusni boshqarish xususiyatlari, avtobus haydovchisi qanday bo'lishi kerakligi haqidagi bilimlarini mustahkamlash.

O'yin uchun jihozlar: mexanika to'plami, qurilish to'plami, rul, bolalar stullari, svetofor.

O'yinning borishi

Bolalar avtobus haydovchilari, mexaniklar, avtobuslar parki direktori va yo'lovchilar rollarini o'zaro taqsimlaydilar. Syujet avtohalokat sodir bo'lgan yoki avtobus buzilgan yo'nalishda ochilishi mumkin, avtobusni avtobus bazasiga qaytarish va uni ta'mirlash kerak. Haydovchilar va yo'lovchilar mexaniklarga yo'lda nima bo'lganini aytib berishadi (bolalar ijodi) va mexaniklar vaziyatni qanday tuzatishni taklif qilish orqali javob berishadi.

Maqsadlar: bolalarning transport, uning tuzilishi va harakati haqidagi g'oyalarini birlashtirish; bolalarni mavjud vaziyatdan to'g'ri echimlarni topishga o'rgatish.

O'yin uchun jihozlar: katta mashinalar, mexaniklar to'plami, qavat tartibi, yo'l belgilari.

O'yinning borishi

Bolalar mexanik va transport haydovchilarining rollarini o'zaro taqsimlaydilar. Haydovchilar avtota'mirlash ustaxonasiga kelib, mashinalaridagi nosozliklar haqida gapirishadi. Mexaniklar haydovchilarga buzilishlarni tuzatishni va avtomobilni boshqarish qoidalari haqida gapirishni taklif qilishadi.

"AYOQSH"

O'yinning maqsadlari: maktabgacha yoshdagi bolalarni transportning harakatlanishi uchun benzin talab qilishi bilan tanishtirish; yoqilg'i quyish shoxobchasida o'zini tutish qoidalarini o'rgatish.

O'yinning borishi

Rollar taqsimlanadi: har qanday transport va yoqilg'i quyish shoxobchasi ishchilarining haydovchilari. Syujet transport haydovchilari o'z avtomobillari uchun benzinga muhtoj ekanligi atrofida paydo bo'lishi mumkin. Vokzal ishchilari haydovchilarning iltimosiga binoan xizmat ko'rsatishadi, ularning talonlarini yirtib tashlashadi, pul olishadi va kerak bo'lganda pul o'tkazishadi.

"Rangli mashinalar"

Bolalar devor bo'ylab joylashtirilgan, ular mashinalar. Har bir o'yinchiga qandaydir rangdagi bayroq beriladi. Taqdimotchi bayroqni ko'taradi va bir xil rangli bayroqlarga ega bo'lgan "mashinalar" harakatlanishda davom etadi va agar taqdimotchi bayroqni tushirsa, bolalar mashinalari garajga boradilar. Rahbar bir vaqtning o'zida barcha bayroqlarni ko'tarishi mumkin, keyin esa barcha mashinalar harakatlanadi.

"Eng tez"

Har kim o'zi uchun doira chizadi (yashil, sariq, qizil rangli qalamlar bilan) va unda turadi. Taqdimotchi platformaning o'rtasida turadi. Uning buyrug'i bilan: "Bir, ikki, uch - yugur!" - bolalar qochib ketishadi. Taqdimotchi: "Bir, ikki, uch - svetoforga yuguring!" va uning o'zi qandaydir doirani egallashga harakat qiladi. Davrani olishga ulgurmagan kishi yetakchiga aylanadi.

"Avtomobil"

Qutida avtomobilning qismlarga ajratilgan modeli mavjud. Rahbarning buyrug'i bilan o'yinchilar modelni yig'ishni boshlaydilar. Mashinani birinchi bo'lib yig'adigan jamoa g'alaba qozonadi.

"Svetofor va tezlik"

Ikki stol. Ikki svetoforning sxemasi. Taqdimotchining buyrug'i bilan birinchi raqamlar svetoforga yuguradi va ularni demontaj qiladi, ikkinchisi ularni yig'adi. Yana boshqalar uni yana ajratib olishadi va hokazo. Svetoforni birinchi bo'lib yig'gan jamoa g'alaba qozonadi.

"Bayroqlaringizga"

O'yinchilar uch guruhga bo'lingan. Har bir guruh aylanada turadi, uning markazida rangli (qizil, sariq, yashil) bayroqli o'yinchi joylashgan. Rahbarning birinchi signalida (qo'llaringizni qarsak chaling), bayroqli o'yinchilardan tashqari hamma maydonga tarqaladi. Ikkinchi signalda bolalar to'xtab, cho'kkalab, ko'zlarini yumadilar, bayroqli o'yinchilar boshqa joylarga o'tadilar. Taqdimotchining buyrug'i bilan "Bayroqlaringizga!" bolalar ko'zlarini ochib, o'z rangidagi bayroqlarga yugurishadi, birinchi bo'lib aylana bo'ylab saf tortishga harakat qilishadi. Birinchi bo'lib tekis aylana bo'ylab saf tortgan va qo'llarini ushlab turganlar g'olib hisoblanadi.

"Yo'lni chizamiz"

Erga yo'l chizilgan. Bolalar uning ustiga sakrashadi. Yo'lning kengligi asta-sekin o'sib bormoqda. G'olib yo'lning eng keng nuqtasida sakrab o'tgan kishidir.

"Ishlayotgan svetofor"

O'yinning 1 versiyasi. Bolalar barcha yo'nalishlarda etakchiga ergashadilar. Vaqti-vaqti bilan taqdimotchi bayroqni ko'taradi, keyin o'girilib ketadi. Agar yashil bayroq ko'tarilsa, bolalar harakatni davom ettiradilar, agar etakchi qizil bayroqni ko'tarsa, bolalar to'xtashadi.

O'yinning 2 versiyasi. Bolalar b-A rangdagi bayroqlarni olishadi: ba'zilari yashil, boshqalari ko'k (qizil), boshqalari sariq - va xonaning (hududning) turli burchaklarida 4-6 kishidan iborat guruhlarga to'plangan. Har bir burchakda o'qituvchi rangli bayroqni (yashil, ko'k, sariq) stendga qo'yadi.

O'qituvchining "Sayohatga boring" degan signaliga ko'ra, bolalar o'yin maydonchasi (xona) atrofida guruhlarga yoki yakka tartibda tarqaladilar. "Rangingizni toping" signalida bolalar tegishli rang bayrog'iga yugurishadi.