Vesela slovnica v ruščini. Povzetek lekcije krožka "Zabavna slovnica

"Zabavna slovnica". Osnovna pravila ruskega črkovanja v pesniški obliki za lažje razumevanje in pomnjenje izobraževalno gradivo

Tako, da otrok ni izčrpan ... (A. Puškin)

»Zabavna slovnica« vključuje odlomke iz del otroških pisateljev, ki so dodatno gradivo za vadbo pismenega pisanja. Otrok lahko dela s knjigo tako samostojno kot skupaj s starši ali starejšimi otroki. Upam, da bo ta knjiga učencem pomagala izboljšati njihovo pismenost in osvojiti pravopisni standardi.

Kdo je utrujen od dolgočasnih pravil,
Ste zboleli zaradi študija?
Ki se je prisilil
Dolgočasno se je učiti?
Ki ima veliko napak
In v zapiskih cel zvezek?
Za koga se uči žalosti,
Kdo je spet zgrabil dvojko?
Veš, prijatelj, ne bodi piflar
Konec koncev je nabijanje laž.
Beri poezijo, draga moja,
Nasmehnite se in razumeli boste.
Žalost bo izginila v trenutku,
Dobro boste napisali.
Iz lekcij, brez dvoma
Prejeli boste veselje.
Poenostavi vse, kar je težko -
To je glavna stvar za vse.
Vse je resnično, vse je mogoče.
Verjemite vase, uspeh bo prišel.

Nenaglašeni samoglasniki v korenu besede

Veliko nenaglašenih samoglasnikov
Torej potrebujemo pomoč.
Kaj storiti? Kje je rešitev?
Poudarite črko.
Sledite nam
Prosto spremenite besedo.
No, če je zelo težko,
Lahko ga poiščeš v slovarju.
Z..l..nela na p..lyanki
In debela je bila tr..va.
Celo opici je jasno
Kako preveriti vse besede.

Zdaj vadite:

Za reko je bil gozd.

Kor..tyshki je naredil čolne iz k..ryja, plaval čez reko in h..dili v gozd za gr..bami, za yag..dame, za..rekhami.

Gr..bi k..r..tyshki p..nalil p..loy pod k..repi in tako..shchili v kosih d..mine.

(Po N. Nosovu)

Črkovanje soglasnikov v korenu

Re .. veter in mraz ..,
Celo doo .. zmrznil v gozdu ...
Tukaj je spet potrebna spretnost.
Delujte pravilno, ravnajte pametno.
dvom? Ne bojte se.
Naj stoji za soglasnikom
Samoglasnik. Takoj bomo slišali
Čist zvok. pripravljeni? Pišemo!

Zdaj vadite:

Te dni sem z vsemi ...
zelo boli...
ne jem kruha.. ali tako..,
Ker boli. .
Ampak o tem molčim
Ker nočem v bolnišnico.
Bi čokolada pomagala?
jaz bi bil zelo ra...
Ali sladka voda?
Oh, kako boleče, kakšna katastrofa!
Sploh ne prenesem
Najraje bi jedel sladkarije.
Ups, ne morem več!
Vse. Zdaj tečem k zdravniku.

Neizgovorljivi soglasniki v korenu besede

Ampak to je samo skrivalnica.
Zvok je prisoten ali pa ga ni. Uganke.
Izberite besedo
Da se zvok spet pojavi
Nikjer ni izgubljen
In ostal bi tam, kjer sem.
Tako..nce sije, sredi..tse - praznik..nick...
No, kje si, zvočni navihanček?

Zdaj vadite:

Slavni (?) čarovnik, znanstvenik in čarovnik
Svojim vnukom je o svojih izkušnjah povedal takole:
Vzemimo na primer suho grozdje.
Okus je (?) ny in sladek, tako vsi pravijo.
V okoliških (?) vrtovih vam želim povedati,
Nabereš jabolka, več češenj,
Da, mesečne (?) hruške bodo morda dovolj.
Naši sosedje vam bodo dali brezplačno.
Rezati, kuhati. Nevarno! Požar!
Ne dotikajte se lonca z rokami na štedilniku!
Umes (?) Ampak dodajte več sladkorja.
Če želite, dodajte malo vrele vode.
- Preles (?) Ampak! Čarovnik ga je pobožal po trebuhu.
- Čudovito (?) Dobili smo kompot!

Črkovanje samoglasnikov O - E po sikajoči besedi v korenu

Tukaj je nekaj zabavnih, poživljajočih nasvetov za vas:
V korenu besede po sikanju
Kaj slišiš pod stresom?
O se sliši, Y je napisano.

IZJEME: HIDI V KOSMLJU, NA ŠIV KAPU

Zdaj vadite:

Princesa joče, oblečena v sh..lk,
In neumni kralj nikakor ne bo razumel,
Kaj je razlog za te solze in kakšne težave.
In revež hiti sem ter tja.
Dvorjani ..potem svetujejo,
Navsezadnje ni očitnih razlogov za histerijo.
Morda je del razmršen,
Ali pa morda pičila čebela.. lka?
Princesa je zašepetala zdravniku na uho:
- Kryzh .. vnik zh .. res si želim.
Vse v sh..ke in obdrži družinski svet –
Kryzh .. v mestu ni vnika.
V goščavi .. je galopiral gozdni sel,
Čez reko kryzh .. vnik je nenadoma zagledal.
Po ozki železnici, zibajoči, mimo ..l,
Ampak vesel sem, da je kryzh .. šel v našo princeso ..l.
Princesa z volneno kapuco ..n,
Ko je čakala na glasnika, se je povzpela na balkon.
Iz črnega gozda je hitel sel,
Kryzh .. prinesel je vnik, in tu se pravljica konča.
Kralj je vesel, presrečen je.
Na pladnju selcu nosi š..kolado.
In princesa ga poljubi na lice.
Kralj je molčal, ni rekel ničesar.
Kdo je zadolžen za korenine?

Kaj določa črkovanje samoglasnika v korenih z menjavo.

Ukazano s pripono -А-.-KOS- (-KAS-)

Prišli so na pouk v našem razredu
Koren -KOS- in koren -KAS-.
Končnica -A- je hitela v trenutku,
Vse je oglušil z glasnim krikom:
- Kje si, kje si, root -KAS-?
Ne morem živeti brez tebe!
Če za korenom -A-,
S korenom -KAS - zapiši besede.

-LAG- (-FALSE-)

Predpostavimo, da je koren -FALSE-
Odšel na dež brez galoš.
Prehlajen, to je jasno.
Stanje je grozno.
položen na posteljo,
Kako težko mu je zdaj.
Ponujena mazila, injekcije,
Preskoči revno šolo.
Toda pametni koren -LAG-
Končnica -A-, kot zastava,
razgrnila za njim
In nikoli ni kihnil.
Mislim, da je jasno, otroci
Kako pišete te korenine?

Ukazni soglasniki -RAST- (-RASH-), -ROS-

Tukaj je problem, tukaj je vprašanje:
Kako napišem -RAST- in -ROS-?
Pripravljen sem zaključiti:
Pri korenu -RASH- in pri korenu -RAST-
Črka A in v korenu -ROS-
Črka O in vprašanje je odstranjeno.

IZJEME:

Rostislav živi v Rostovu.
Kdo je on, kdo je on? posojilodajalec.
In kalček v novem loncu
Navajen sem izjem.
"Veja" - vejica, pobeg,
Zastarelo v nova doba.

-SKAK- (-SKOCH-). IZJEME: SKOK, SKOK

Poudarki ukazi
zagorela, a zagorela,
UGAR, ampak UGER,
Pogumno poudarite
In moraš biti sposoben
Brez strahu in dvoma
Proti usodi
Po utripu
-GAR- za razlikovanje od -GOR-

BREZ NAGLASJA	POD NAGLASOM	IZJEME:
		VAL
		PLAVALKA

Izmenični samoglasniki v korenu besede

Odpiranje novega lista
Tukaj so korenine za vas - SHINE- in - BLIST -.
Naslednje bo še težje
Z E in I je veliko korenin.
V trenutku se bodo razkropili:
To -ZHEG - in to -ZHIG -.
Ah, jezo! Zamujeno!
Pobegnil -STEL- in -STEEL-.
Spravimo jih v red.
Vse bomo zapisali v zvezek.
Stali bodo v koloni
Ponovili bomo:

Ber-bir-;

Per-peer-;

Der-dir-;

Ter-tir-;

Mer-svet-;

Ukradi-jeklo-;

Briljantna blaženost-;

Pozor! Pozor!
V koreninah z menjavo
Pišemo In, ko najprej pogledamo,
Je tam za korenom -A-.
Če ne, kakšna je vaša rešitev?
- Brez odlašanja pišemo E.

Ukazuje pomen

RVN- (ravna, ravna, gladka: ravna cesta)

RAVN- (enako: enako po teži)

MOK- (namočite v tekočino: škornji se zmočijo)

MAK- (potopite v tekočino: potopite pero v črnilo)

Zdaj vadite:

Splav se je nagnil in Ellie je kričala od strahu, toda Tin Woodman in Strašilo je hitelo skočiti na drugo stran in ravnotežje se je vzpostavilo. Pleteni drvar in Strašilo sta s splavom pognala čez reko, onkraj katere se je začela čudovita reka. Popotniki so upali na topel sprejem v Goodwinovi palači. R..čarovnikov navdih jih je prestrašil. Na obzorju je bl. Oblaki so zmrznili..lali že pol neba, bl..postala strela. In grmenje je doseglo popotnike, ki so bili zmrznjeni od strahu. (Po A. Volkovu)

Uporaba trdega znaka

Nisem ti hec, ne malenkost.
Sem zelo, zelo močno znamenje.
Prosim te, da jasno, trdno veš
Kje in kdaj mi pisati.
Za predpono moje mesto
Sledijo E, Yu, I, Yo.

Zdaj vadite:

V .. se vrtijo, snežinke se vrtijo,
B..yutsya v vratih in skozi okno.
V .. jug prekrival poti,
V.. izleti v mesto in podeželje.
Žoga z .. stisnjeno v pod .. vožnjo -
C..da bi nekaj pojedel zdaj!
Lepo je biti skupaj s prijateljem
Skrij kost v rezervo.
Na jugu, na jugu, umiri se,
Odplazi kot bela kača.
Sharik, draga, ne boj se.
Tukaj je kruh, prigrizni ga.

Črkovanje samoglasnikov po sikanju in C v končnicah in končnicah samostalnikov

Poglej hitro, prijatelj ..to:
Sneg pada z neba..
Z belo streho..th in verandami..m
Hiša se nam zdi palača .. m.
In zdaj, prijatelj, bodi pozoren:
V končnicah in končnicah
Na robu besede, čisto na koncu
Po sikanju in po C
Pod naglasom je napisano O,
E - brez poudarka, samo vse.

Zdaj vadite:

Po deteljici hodi bik..k.
Njegov sod ..k kot gostilna ..k,
Kot boben
Njegov trebuh.
Ves dan žveči deteljo. (L. Mezinov)

dedek Ezh..k,
Ne hodite na obalo.. do.
Tam se je sneg stopil .. do,
Polni luže .. do.
Zmočiš noge
Rdeči škornji.

Črkovanje -I -, -Y- po C

Ciganka na prstih
In tako glasno žvrgoli
Piščanec - omedlevica
Težave s piščancem:
- Zakaj sem, ubogi, v izjemah?
Gypsy strašno prestrašen na smrt.
In v KORENU besede in v besedah ​​na -TSIJA
Zabava, veselje, smeh in nečimrnost.
Vrhunski cirkusi na motorjih
Med akacije hitijo. Lepota!
Na številčnici puščice spretno plešejo,
Cisterna kvasa je bila pijana že dolgo.
Brivec se brije in maha s svojo blazino,
Kiklop in cinik sta se odpravila v kino.
Kje je Y?
Poglejte konec besede:
Kosice, sinice, ptiči, kumare ....
-Zdaj razumeš, - vprašam še enkrat, -
Kje za C pišeš I, kje Y?

Črkovanje končnic -EK- in -IK-

Tukaj je ključavnica. Ključ do tega.
Bolje nam bodo pomagali.
Naučite se črke v končnici
Da pravilno napišem.
Prosim resno
V rodilniku
Sledite samoglasniku
Če se strinjaš.
Če samoglasnika ni več
Zapomniti si je treba:
V vsaki besedi povsod
Pišemo samo končnico -EK-
Če samoglasnik ostane
Študent se mora spomniti
Kaj je v besedah ​​(tako malo)
Pišemo samo pripono -IK-

ZAKLOP - ZAKLOP

KLJUČ - KLJUČ

Pravopisne predpone

Vedno se piše enako
Čeprav vsi zvenijo drugače,
Predpone TO-, ZA-, NAD- in druge.
Učil sem jih ves dan in do noči.
Zaženi in prepiši,
Odrežite in POČITE....
Moraš pravilno napisati.
Ne pozabi na to.

Predpone na Z in predpona -C-

Z- predpona ne obstaja.
To vsi zagotovo vedo.
Toda z besedami Z še vedno obstaja:
GRADNJA, ZDRAVJE, TUKAJ.
Predponi na Z in C kot punci,
Toda v različnih igrah pa igrajo.
3 predpona pred zvenečim soglasnikom,
Na C - pred gluhimi. Je preprosto in jasno.

Predponi -PRE- in -PRI-

Poglej pobližje.
Predpone pred- in pred-.
Naučite se nas razlikovati
razlikujejo drug od drugega.
Najprej si zapomnite štiri stvari:
Nepopolno dejanje in pristop,
Bližina nečesa nečesa
Ne pozabi se pridružiti.
Naše roke zmorejo vse
Noht bo pribit, prišit, zlepljen,
Vse bo narejeno, kot je treba
Hitro, zabavno in prijazno.
Zajec je galopiral k sosedu,
Zavpil je: »Pridem k tebi!
Na šolskem vrtu
Takšne korenje že obstajajo.”
Kmalu odpri okno -
Mačka ne more vstopiti v hišo.
Ah, kotleti so zažgani!
Brez skrbi, so že pojedli.
PRE je odlična predpona.
Potrebuje dodatek v vsem.
Preverimo z besedo "ZELO"
Ali Znova zamenjajte.

Zdaj vadite:

Kratke pr .. so nosile sok rož, ki se je zgostil in pr .. spremenil v gumo. Znayka pr .. je pripravljal velik sod za (z, s) borov sok.

Znayka je Shpuntiku naročil, naj nese črpalko. Na to črpalko je priključil dolgo gumijasto cev, jo polil s sokom in začel črpati zrak.

Tudi vsi otroci so se lotili posla. Kmalu je žoga tako Ra (s, s) napihnila, da so otroci pr.

Delo je trajalo dva dni, in tako naprej.. Prenehalo se je, ko je krogla postala velika kot hiša.

Znayka pr .. je na orehov grm spletel kroglo in ukazal nizkim moškim pr .. naj mu naredijo košaro.

(Po N. Nosovu)

Н in НН v pridevniških priponah

Popolnoma sem zmeden
Koliko jih je potrebnih v besedi N?
ne razumem.
Pomagajte razstaviti.
Tukaj je osnova besede KOPEL.
N ena. Prosim za vašo pozornost!
Kopalna para je koristna za vse,
Pripona -N- in ni problema.
pripona -IN-
Primer: miška,
labod, žerjav,
In piščanec in čebela,
Zberimo se: zversko.
-AN- in -YAN- sta kot dvojčka.
Ah, kakšni dobri fantje!
Tukaj v laneni srajci -YAN-,
V naši usnjeni jakni -AN-.
Rženi kruh, ki ga žvečijo
In pijejo ovseni žele,
Srebrne žlice
Skupaj zajemajo okroshko.
Končnica -ENN- in pripona -ONN-
približal z obeh strani
Na postajni bife.
In kaj je v njem!
Toda denar ni bil dovolj
In kupil karkoli:
Strašno kisel brusnični sok
in bučna semena cela vreča
Ja, jutranji časopis.
Hvala tudi za to.

IZJEME: KOSITER, LESEN, STEKLO

Kako si zapomniti izjemo?
To je strašna bolečina!
To se bo spomnilo
Samo poglej v okno.
Vedno dve N, brez dvoma
V oknu s stekleno površino,
Obstaja pločevinasti vijak
In leseno okensko polico. (»Lekcije o varuhu«)

Zdaj vadite:

Fantje so prinesli usnjen ..ti kovček in ga postavili na mizo. Mati ga je odprla in začela jemati liste zlate in srebrne.. papirja, modre, zelene.. in oranžne, karton, škatlo s pihanim steklom.. kroglice, snope zlata in srebra.. rigmarole, luči z barvno sljudo. , okna in velika zvezda. (Po A. Tolstoju)

Črkovanje b po sikanju v različnih delih govora

Ti, prijatelj, ne bodi nepreviden.
Da pravilno napišem
Začnite z delom govora.
To je treba vedeti.

Del govora	Besedna oblika
	3 sk., Zh. R.		rž, hči
	2 sk., m.		žoga, top
bitja.	f., prim. rodu		veliko oblakov
	v množini, rod. P.		med pošasti
	pri vseh glagolih v sibilant
	ukaz. vklj.		jesti juho
	infinitiv (n. f.)		je treba zaščititi
pridevnik	kratka oblika		bodeča, vroča
	v vseh narečjih
	na sikanje		nazaj

IZJEME: že, poročen, neznosen

Močan sem in sem bodičast
Vzbuja me in sem lepljiva,
Sem dober in zelo svež.
Gledaš me, da ne jem!
- Kdo si ti? - Poglej bližje.
Smo kratki pridevniki.
S sikajočim sva močna prijatelja,
Mehki znak sploh ni potreben!

Črkovanje NE z različni deli govori

Človek se lahko samo vpraša:
NE - del korena, NE - delec,
NE - predpona. Kako smo lahko?
Kako vsega tega ne pozabiti?
Če si ostro rekel:
- Ne, brez NE take besede!
Torej, vsekakor morate vedeti:
NE rabiš pisati.
Obstajajo SINONIMI,
Pišemo skupaj, pišemo skupaj.
Zabava, brez obžalovanja
Iščete novo vrednost.
Če ste vstavili sindikat,
Tako nasprotuje
Dve stvari, dva dogodka
Podpiši. Brez obžalovanja
Odmaknite se od besede NE.
Povsem prav bo.
Sedim (ne)veselo, ampak žalostno.
Juha je bila (ne)okusna,
Sok še zdaleč ni bil (ne)sladek.
Na splošno je vse podlo in gnusno.
Mogoče poklicati zdravnike?
Zdi se, da mi ni dobro.
Ali jesti čokolado?
Ne, nič ne potrebujem.
Zakaj (ni)srečna?
Poklicali so očeta v šolo.
Da, (ne)izogibne (ne)koristi
V čudovitih šolskih letih!

Črkovanje H in HH v deležnikih in glagolski pridevniki

Tukaj je kratka referenca za vas:
Če ima beseda predpono,
Obstaja ODVISNA BESEDA,
Midva H bova spet pisala.
Če ti pogoji ne obstajajo,
S črko H se bomo srečali sami.
(Pečeno meso, poslikana skrinja)
CH in NN, fantje, nenadoma sva se srečala.
Lahko ugotovite, tveganje je majhno:
(Zakrpane hlače, strgan ovratnik,
Pokošena trava, otrgan cvet)
Ni zabavno. Naučite se lekcije.
To je enostavno, težko ga je pozabiti.
Repa, kuhana na pari, je morda lažja.

Dovolj je
Za oceno "3".
Ste v šolskem učbeniku
Vseeno poglej.
Veliko izjem!
No, zapomni si.
Poučevanje ni enostavno
Ne spuščajte rok.
Naučite se bolje
Vse boste vedeli.
In potem boš dobil
Imate oceno "5".

Zdaj vadite.

Spomnite se, koliko N je zapisano v deležnikih, besednih in poimenovani pridevniki.

Ostržek je zgodaj zjutraj dal abecedo v torbico in stekel v šolo.

Na poti ni niti pogledal sladkarij, ki so bile (N, NN) v trgovini - makovih trikotnikov na medu, sladkih pite in lizik v obliki petelinov, posajenih (N, NN) na palico.

Ostržek je videl platna (N, NN) th farse, okrašena z (N, NN) th večbarvnimi zastavami.

Kupil je vstopnico, sedel v prvi vrsti in z veseljem gledal v spuščeno (H, HH) zaveso. Zazvonilo je in zavesa se je dvignila.

Na odru so bila drevesa zemljevidov (H, HH). Lanterna v obliki lune se je odražala v koščku ogledala, na katerem so plavali labodi, narejenega (H, HH) iz vate. Izza karte (H, HH) se je prikazalo drevo majhen človek v dolgi (H, HH) srajci z dolgimi (H, HH) rokavi.

(Po A. Tolstoju)

Črkovanje prislovov

Negativni prislovi
Tukaj je posebno srečanje -
Učenje pisanja prislovov.
In seveda brez dvoma
Ponovimo zaimke
Nekdo je potrkal na vrata
Toda nihče ni odgovoril.
Vrata nekoga drugega so zaklenjena
Zdaj nikamor.
Nikomur ni mar
Kje spati zanj.
Nikjer ni videti nikogar.
Žalostno, strašljivo in sramotno
Ko ni s kom govoriti...
Je zdaj vse jasno, bratje?
V prislovih, zaimkih
NE vedno POD NAGLASOM!

Vezaj prislovi

Nekako, komaj
Komaj
Ves dan pišem besede
Težko res.
Najprej, ne razumem
Čeprav pišem v ruščini,
Kje je vezaj in zakaj?
Od takšne obremenitve
Pripravljen sem zavijati kot volk
Lajanje kot pes.
Kaj naj naredim? Kaj naj naredim?
Ali kdo sploh ve?
Kdo bi pomagal na prijazen način,
Predlagano na bratski način,
Kako se lahko naučim lekcijo?
Kako naj to ugotovim?
lepo prosim
Reši me nekako.
Hitro mi se razumeti glede vezaja,
Ti mi razložiš.
Razlaga je:
Če obstaja predpona COE-,
Končnica -TO, -ALI, -KADAJ,
Ne pozabite na pomišljaj.
Načeloma zelo všeč
Vendar so še vedno različni.
Poglej pobližje
To so pridevniki.
Tukaj je del govora, ki ga iščete
Imenuje se prislov.
Najti jo je enostavno
Vedno obstaja predpona PO-,
Pripona -EMU, -KI in -SKI.
Prosto odpišite tablo.
Zavijte si nos pozimi
Božiček je hitel skozi gozd.
Tekel sem skozi zimski gozd,
Držal je vrečko z darili.
"Zdravo!" - iz zasneženih vej
Kričal kot ptičji vrabec.
Kot jezno zavija volk,
Lovec ga je ustrelil.
Če se beseda ponovi
Torej tako naj bi bilo.
Postaviti moramo znak
S to besedo vseeno.
Kaj je ostalo? Nič.
Dve predponi B- in VO-
In, seveda, drugič,
Končnica -IH in končnica -YH.

Zdaj vadite:

Če se je Neznan lotil nekega (kakršnega koli) posla, se je izkazalo, da je vse narobe (obrnjeno). Res se je želel nekaj naučiti (nečesa), vendar ni maral delati.

Nekega dne se je odločil, da se bo naučil igrati nekaj (nekaj) glasbeni inštrument. Guslya mu je dal balalajko. Neznanec je vzklikal in rekel:

Ne, balalajka igra preveč tiho. Daj mi nekaj drugega, glasneje. - Prijel je cev in začel pihati na vso moč: "Bu-bu-bu! Gu-gu-gu-oo!" (Po N. Nosovu)

Vaje za krepitev

Zapomni si pravilo želeno pismo. Preverite sami. Če vam je težko, prosite starejše za pomoč, se obrnite na učitelja ali poiščite besedo v pravopisnem slovarju. Pri preverjanju prosim Posebna pozornost zapisati označene besede.

Žena je posadila ..dila zrno v cvet ..natančen lonec ..k in žito je takoj dalo reko. ..tok. Toda l .. cvetni listi rože .. so bili tesno (c, h) pobrani, tako kot (ne) ra (s, h) brsti.

Kako lepa barva..aktualna! - je rekla ženska in poljubila rdeče .. sive l..p.. šive.

In takoj, ko jih je poljubila, je notri, v popku, nekaj (nekaj) kliknilo, in barva.

Bilo je (točno) v (točno) tulipanu, a v samem ch..sech?

(Po G.H. Andersenu).

Nekoč je bilo (takrat) petindvajset pločevinastih (n, nn) ​​s..oldat..kov, r..dnih bratov po materi - stari kositer (n, nn) ​​oh lo..ke.

Malček ..k, ki so mu dali ..rill, je dobil ..val s..ldat..kov enega od carto (n, nn) ​​oh k..ro..ki in ra (s , h) st. .je bil na mizi d..r..vya (n, nn).

Vsi pločevinasti (n, nn) ​​s..ldat..ki so bili popolnoma enaki, razen enega, ki je bil z eno nogo. Odličen je bil.. zadnji, pa malo kositra.. ko (ni) dovolj. Ampak bil je čisto ok .. postal je najbolj namestnik .. h .. najbolj učinkovit od vseh.

(Po G.H. Andersenu).

...Suok je lepa (?), a je igrala drugačno vlogo. Bila je sp..kovanec. Čutila je (?), da ji vloga ustreza..et (?) Xia.

So težje stvari, je pomislila. "Na primer, .. vžgati z .. (n, nn) ​​svetilko ali narediti dvojni .. salto". In Suok se je zgodil v c..rk pr..da je naredil oboje.

... St.. rkali p.. rakete. Odvrnila jih je z roza obl..com. Lahko bi si mislili, da je to majhen cvet..točka (?) naya k..rzinka plava po ogromni tihi vodi..de.

Šla je mimo stražarjev, mimo kože (n, n) in železni ljudje, ki vidijo .. trile, kot začetek .. rov (n, nn) ​​s. In od zgoraj, po sh..roch..ish..th gozdu (?) nitsa, se je Tuttijev dedič spustil proti lutki.

... Tuttijev dedič n .. (za) kaj na svetu (ni) se strinjal .. bi se ra (s, s) zafrkaval s sv.. njeno lutko.

Suok ra (s, s) mu je povedal o ts..rk:

Že zelo dolgo živim v separeju strica Brizaka. Znam plesati, jahati konja in se vrteti na trapezu ... Oh, kako sem se naučil dve..des(?) stvari! Dvignila je roke. - Na primer, lahko st..stet ključ..com.

Key..com? Kako? Pokaži mi! Imam čudovit ključ ..k, - s temi besedami dedič Tutti ra (s, h) st. )veliki beli ključ(?).

(Po Yu. Olesha)

Zdaj prosite enega od odraslih, naj vam narekuje spodnje besedilo. Najprej pa preberite besedilo na glas zlog za zlogom, pri čemer bodite posebno pozorni na poudarjene besede. Poskusite se spomniti pravo pravilo. Napišite besedilo ali njegov del, preverite. Bodite pozorni na napake, če obstajajo. Če vam je težko razložiti, prosite učitelja za pomoč.

Na vintage stena glej, kako je železar dvignil kladivo. ura kliknil, kovač pa je s kladivom udaril po malem bakrenem nakovalu. Maša je stala pri oknu. Varuška Petrovna je dremala Zofa in moja mama je šla v gledališče. Plesala je v gledališču, ampak nikoli vzel vozim s seboj. Gledališče je bilo ogromno kamniti stebri. Na svoji strehi dvignila vzgajanje lito železo konji. Njim zadržančlovek z vencem na glavi. konjska kopita obešen zgoraj območje. Predkratkim dni prej izvedba mama je bila zelo zaskrbljena. Vzela je iz skrinje narejeno iz tankega stekla majhen šopek rož. Mami ga je dal Mašinov oče. Ta šopek je prinesel iz nekaj oddaljena dežela. Mama je vzela steklošopek, dal ga k njeni mizi in naročil Maši pred njim ne dotikaj se. Z Črna z neba je zapadel bel sneg. Zunaj okna sedi sivolas vrana in pogledala Mašo. Čakala je, da Petrovna odpelje Mašo umij si obraz. Potem je vrana priletela skozi odprto okno v sobo in zgrabila prvo stvar naleteti na na očeh in pobegnil puščajo mokre sledi na mizi. Vrnitev, Petrovna in Maša začela poiščite tokrat odvlekel vrana. Najpogosteje ona vlekel sladkor, piškoti in klobase. Vrana je živela v njej zabit z deskami za zimsko stojnico, kjer so jo poleti prodajali sladoled. V razpoke stojnice je skrila koščke zamrznjeno klobase, jabolko olupite in srebro bonboni papirji. Vrana je jezno zakričala in policist na naslednjem vogalu pogledal nazaj in poslušal. Nekega dne je vrana našla majhnega razmršen vrabec po imenu Pashka. (Po K. Paustovsky)

Toplota je bila nad tlemi cel mesec. Odrasli so rekli, da je ta vročina vidna "neoborožen" očesu.
Vidiš rumeni dim? Stric Gleb je rekel petletni Tanji. - To je vročina.
Zaradi vročine je najbolj trpela mala drevesna žaba. Živela je na dvorišču, pod bezgovim grmom. Nekega dne je našla vrzel pod vrati kamen klet, skočil tja. In ko se je mlada delavka Arisha spustila v klet, se je žaba skrila zadaj zlomljeno cvetlični lonec.Žaba zvečer naredila pot na vrt, kjer v gredici zacvetela dišeči tobak in rasla grmaste astre. Žaba je čakala, da ljudje nehajo hoditi, govori, jebi svetilke in hiša naenkrat bo temno in skrivnostno.... Bradati Gleb je bil izkušen ribič. Vsak večer on očiščen prt z mize, skrbno izlit pozlačene škatle kljuke in začel popravljati vaše ribiške palice. Tanja ni dovoljeno pridi k mizi nekaj "muharskega" trneka se ni zataknilo njen prst. Nekoč je Gleb ujel žabo, ki vlekel iz pločevinke črvov kuhano Za ribolov.
- To je izrednožaba, - je rekel Gleb Tanji. - Če spleza na vejo in začne krokati, bo deževalo.
Tanja zasajenežaba notri steklo kozarec za travo, dal tam javor vejico in postavite kozarec okensko polico. (Po K. Paustovskem).

Pogovor

Ta knjiga ni učbenik
Ampak tudi jaz nisem čarovnik.
Da se dobro učim
Treba je dobro vedeti
Vse, kar ti dajo v šoli,
Draga Maša, Kolya,
Katja, Saša in Nataša.
Ta knjiga je naša pomoč.
V prostem času, po šoli
Preberite smešno pesem.
Če se spomniš, dobro.
Glavna stvar je biti jasen
Tako, da lahko enostavno, z nasmehom
Napišite vse brez napak.

Pouk obšolskih dejavnosti

Tečaj "Šola za razvoj govora"

Tema "Zabavna slovnica"

Cilj:

Razviti kognitivni interes za obvladovanje znanja ruskega jezika.

Oblika razreda: KVN

Napredek dogodka

Učitelj: Kaj je lahko na svetu boljši jezik! S pomočjo se učimo naravoslovja in pridobivamo znanje. S pomočjo jezika lahko ljudje komunicirajo med seboj, odločajo različna vprašanja, sprašujte, navdihujte za podvige, izražajte veselje, naklonjenost, izjavljajte ljubezen.

Študent 1.

Dediščina velikodušnih ljudi

Obožujem naš lep jezik

Navsezadnje že od otroštva govorim rusko,

Kot mati sem se navadila.

Študent 2.

Življenje gre pred slovarjem.

Koliko novih primerov, dogodkov, občutkov!

Izražanje svojih misli v ruščini

Veliko se naučim od svojih prednikov.

Študent 3.

Za vedno prijavljen brez prevoda

Ruske dobre besede

V govor in dušo vsakega naroda

O pravicah duhovnega sorodstva.

Študent 4.

Imam ključ do vseh znanosti,

Poznam celotno vesolje -

Ker sem lastnik

Ruski odličen jezik.

Učitelj: Koliko dobre besede je rekel slavne osebe o ruščini! Konstantin Georgijevič Paustovsky je dejal: »Z ruskim jezikom je mogoče delati čudeže. V življenju in v naših mislih ni ničesar, česar ne bi mogli prenesti v ruščini: zvok glasbe, sijaj barv, igra svetlobe, hrup in senca vrtov, nejasnost spanja, ropotanje neviht, šepet otrok in šumenje morskega gramoza. Ni takšnih zvokov, podob in misli – zapletenih in preprostih –, za katere v našem jeziku ne bi bilo natančnega izraza.

Pisatelj Aleksej Nikolajevič Tolstoj je dejal: "Rusko ljudstvo je ustvarilo ruski jezik - svetel kot mavrica po pomladanski plohi, natančen kot puščice, melodičen in bogat, iskren, kot pesem nad zibelko ..."

In slavni pesnik K. Balmont je napisal pesem o ruskem jeziku.

Študent 5.

Jezik, naš veličastni jezik,

Reka in stepa v njej,

V njej kriči orel in volk rjove,

Petje in zvonjenje ter romarsko kadilo.

V njem spomladi kukkanje goloba,

Vzpon škrjančka k soncu višje, višje.

Brezov gaj. Svetloba skozi.

Po strehah se je razlil nebeški dež.

Učitelj. Dragi fantje, želim, da se z veseljem učite svoj materni jezik, ker je tako zanimiv. Naredimo vse skupaj zabavno potovanje po državi Slovnica. Pri tem nam bodo v pomoč trije ukazi. Eden se imenuje Pismeni, drugi Poznavalci, 3. Pametni.

Žirija nam bo pomagala ocenjevati dosežke ekip.

Naša pot skozi deželo slovnice ne bo lahka. Zmagovalka bo ekipa, ki bo časno premagala vse ovire. Torej gremo!

Pogled ekipe

Ekipa 1 "Pismenost" Mi smo smešni fantje In ne maramo biti dolgčas. Z veseljem se bomo igrali z vami.

Ekipa 2 "Strokovnjaki" Odgovarjamo skupaj In tukaj ni dvoma: Danes bo prijateljstvo Gospodarica zmag.

Ekipa 3 "Pametna" In naj boj divja naprej Močnejša konkurenca: Uspeh ni usoda Ampak samo naše znanje.

1 naloga

Učitelj: Znani ruski pisatelj je to rekel o ruskem jeziku.

»Jezik je zgodovina ljudstva. Jezik je pot civilizacije in kulture... Zato preučevanje in ohranjanje ruskega jezika ni prazna dejavnost, ki jo ni treba početi, ampak nujna potreba. Kuprin

Vaša naloga je, da iz nabora črk izberete tiste, ki se ne ponavljajo, in poimenujete njegov priimek.

Dobro opravljeno! To nalogo ste opravili.

Od najmanjših enot, s katerimi začnemo študij maternega jezika – črk, preidemo na večje – besede. Pesem A. Shibaeva "Besede, besede, besede ..."

Študent 6.

Vse ima ime tako zveri kot predmetu.

Naokoli je veliko stvari, a brezimnih ni!

In vse, kar lahko oko vidi

Nad nami in pod nami

In vse, kar imamo v spominu, je označeno z besedami.

Študent 7.

Tu in tam se slišijo besede

Na prostem in doma:

Ena nam je že dolgo znana,

Drugi je neznan...

Jezik je star in večno nov!

In tako je lepo

V prostranem morju - morju besed -

Kopajte se vsak dan!

Naloga 2 "Kdo je več?"

Katera ekipa bo iz črk besede »slovnica« naredila več besed, in sicer občnih samostalnikov. Točka za vsako besedo.

3 naloga"anagrami"

Vsaki ekipi je na voljo 6 besed, iz katerih morate z zamenjavo črk dobiti nove besede

1. Vobla………, lasje………., pest….., blago…….., rosna kaplja…….., olje…..

2. Valjak…….., slap………, klovn……, pranje……, raketa………, znamka….

3. Zvestoba………., izziv…….., trst…….., sokol….., črpalka……, mušice…….

Odgovori: 1. Vobla-propad, las-beseda, pest-lutka, izdelek-odvarek, rosnik, oljna smola.

2. Roller-vile, slap-oskrba, klovn-obesek-pobočje, umivalnik, raketni voziček, žig-okvir.

3. Zvestoba-ljubosumje, izziv-izvoz, trstična miška, sokolje uho, črpalka-bor, mušica-kamilica.

Študent 8.

Tako je in ne drugače,

Ti, prijatelj moj, ne prestopi me:

Ljudje so začeli živeti bogateje

Toda govor je postal slabši.

Ustna književnost ugasne -

Pogovorna lepota;

Umik v neznano

Govori ruskih čudežev.

Študent 9.

Na stotine besed domačih in dobro usmerjenih,

Zaprti kot ptice v kletki

Dremanje v debelih slovarjih.

Pustil si jih od tam

Vrnitev v vsakdanje življenje,

Torej ta govor - človeški čudež -

Te dni ne manjka.

4 naloga "Pismo pravljice»

Naloga: Vsak otrok naj nariše čudovito črko.

Učitelj: Predstavljajte si, da ste v pravljični deželi, tukaj živijo črke. Nariši, kako bi lahko izgledali, sanjaj.

5 naloga"pregovori"

Učitelj: Dolgo časa nihče ne oporeka trditvi, da je ruski jezik najbogatejši na svetu. Ena od njegovih vrednot je ogromno pregovorov in izrekov, ki so prišli k nam že od nekdaj in jih še vedno ustvarja ustna ljudska umetnost. Izražajo ljudsko modrost in njihova uporaba v vašem govoru bo pripomogla k temu, da bo bolj živ, izviren, zanimiv. Zdaj pa vas želim povabiti, da nadaljujete s pregovori.

Študent 10.

Pregovori niso zaman pravijo,

Brez njih ne moreš živeti!

So odlični pomočniki.

In pravi prijatelji v življenju.

Včasih nas vodijo

Modri ​​svetujejo

Včasih učijo

In reši nas pred težavami.

Naloga 6 "Izmislite zgodbo"

Sestavite stavek ali zgodbo, v kateri se vse besede začnejo z isto črko.

Poznavalci z črke "k". Pismenost z črka "m". pametnjakoviči s črka "r"»

Koliko besed uporabite, koliko točk dobite.

Študent 11.

Naučite se ruščine - leta zapored,

Z dušo, s pridnostjo, z umom!

Čaka vas velika nagrada

In ta nagrada je v njem.

Povzetek. Podelitev certifikatov zmagovalcem.

Pojasnilo

Znanje domačega jezika in ljubezen do jezika sta neločljivo povezana z ljubeznijo do domovine. Bolje kot poznamo jezik, globlje in popolneje ga obvladamo, bolj ga imamo radi, bogatejši postaja naš notranji svet, bolj vzvišena in plemenita so naša čustva, naša dejanja. Zato v sklepu zahtevne naloge Pri obšolskem delu v jeziku ima pomembno vlogo izobraževanje dijakov, ki utrjuje, širi in poglablja znanje učencev.

Izbirna "Vesela slovnica" je namenjena vzbujanju zanimanja učencev za pojave živega govora, razvijanju radovednosti uma in radovednosti, značilnih za otroke. Delo krožka je zgrajeno tako, da ne podvaja gradiva pouka, temveč širi in poglablja znanje otrok, jih vzgaja v pozornosti in ljubezni do besede. Pouk pa je po možnosti povezan z gradivom pouka ruskega jezika. V ta namen slovnični in besedne igre, uganke so izbrane tako, da utrdijo in poglobijo znanje učencev o tem slovnična tema, ki v ta trenutek se preučuje. Gradivo za pouk je izbrano ob upoštevanju njegove zahtevnosti in pripravljenosti učencev. Vsaka lekcija služi praktičnim namenom razvijanja kulture govora, obvladovanja veščin pismenega pisanja. Glavni pogoj za uspešno delo izbirnega predmeta je nasičenost vsake lekcije zabavni material in maksimalno uporabo elementov igre.

V krožku se lahko udeležijo vsi študenti, ne glede na njihov učni uspeh.

Delovni načrt krožka "Vesela slovnica"

	Tema lekcije	datum	Opombe
	Morate tekoče govoriti rusko! O veličini ruskega jezika in njegovem svetovnem pomenu. Izgovori velikih ljudi o ruskem jeziku.	septembra
	Brez znanja slovnice se ne boste naučili ne zgodovine ne matematike. Kaj je slovnica in zakaj jo je treba preučevati.	septembra
	Rdeči govor je pregovor. O pregovorih in izrekih v našem govoru.
	Ruske ljudske uganke.
	Najprej az in bukve - potem vse znanosti. Kratke informacije iz zgodovine ruske abecede.
	Lepota ruskega govora. Značilnosti nekaterih samoglasnikov in soglasnikov. Onomatopeja.
	Poglejte - ne zlomite si jezika. Vaje in igre z zvijačami jezika.
	Kako rešiti črkovne uganke in šarade.
	Veselo in jokajoče pismo. Nekatere značilnosti črk F in Y.
	Koliko KOS je na svetu? Naloge in igre s homonimi.
	Ali dež in sneg "hodita"? Polisemija besed. Uporaba besed v prenesenem pomenu.
	Brata Yer in Yer. O uporabi ъ in ь v pisni obliki. Naloge in igre.
	Besedni utrip. Stres v ruščini. Vaje in naloge s homografi.
	Žuželka KDO ali KAJ? O pomenu in značilnostih samostalnikov. Igre in naloge o samostalnikih.
	Vse raste iz korenine. Govori o prednikih sodobne besede. Zanimivi primeri izmenjave zvokov v koreninah besed. Igre z enokorenskimi besedami.
	Kako se rojevajo besede. O načinih tvorbe besed v ruskem jeziku. Reševanje šarad in ugank.
	Če poznate dele besede, jih boste smiselno napisali. Težki primeri analiza besed po sestavi. Naloge za črkovanje predpon.
	Samoglasniki in soglasniki, se ne strinjajo z nami. O črkovanju nenaglašenih samoglasnikov in neizgovorljivih soglasnikov v korenu.
	Zakaj tako pravimo? Spoznavanje ruske frazeologije.
	Zaključni dogodek "Vesela slovnica"
	Povzetek rezultatov izbirnega predmeta. Načrtovanje za naslednje leto.

Učiteljica ruskega jezika Gulnara Bayazitova

Šteje se, da je dogovorjeno odobreno

na seji Ministrstva za obrambo na Odredbi NMS št.

Št. protokola Št. protokola z dne "___" _____2011

z dne "___" _____2011 "___" _______2011 Ravnatelj

krog

Cilji:

Širitev in poglabljanje znanja v ruskem jeziku.

Vzgoja pozornosti in ljubezni do besede.

Razvoj radovednosti.

Glavne oblike dela:

individualno in skupinsko delo;

samostojno delo;

diferencirane naloge;

lekcije igre.

Pričakovani rezultati:

izboljšanje kakovosti akademskega uspeha;

sposobnost dela z referenčno literaturo;

želja po poglobljenem študiju ruske slovnice.

Literatura:

1. Ivanova V.A. Zanimivo o ruskem jeziku.

2. Grigoryan L.T. Moj jezik je moj prijatelj.

3. Shansky N.M. V svetu besed.

4. Granik G.G. Skrivnosti črkovanja.

5. Shansky N.M. Jezikoslovni detektivi.

6. Mikhnevič A.E. Zgodbe o ruskem jeziku.

7. Podgaetskaya I.M. Dvig zanimanja učencev za učenje ruskega jezika.

Obšolske dejavnosti v osnovni šoli. Povzetek lekcije o krogu "Vesela slovnica".

Sergeeva Anna Vladimirovna, vzgojiteljica skupine podaljšanega dneva, Srednja šola MBOU Sukromlenskaya po imenu M.N. Vinogradova, vas Sukromlya, okrožje Torzhoksky, regija Tver.
Ta razvoj bi lahko bil zanimiv za organizatorje obšolskih dejavnosti, učitelje dodatno izobraževanje, učitelji osnovna šola, vzgojiteljice pošolskih skupin in je namenjena učencem 2. razreda.
Cilj: razvijati zanimanje za svoj materni jezik.
Naloge:
- Povečanje zanimanja osnovnošolcev za branje fikcija, vir pismenosti.
- Širitev obsega znanja s področja slovnice.
- Oblikovanje veščin analize in posploševanja pri delu z besedilom.
1 naloga. Pozorno poslušaj, od tebe želim slišati odgovore na moje uganke.
1. Ta knjiga ni preprosta, iz nje se učijo črke. (ABC).
2. Ima črke do črk v vrsti.
Pismen brez sramežljivosti pripoveduje novice. (Časopis).
3. Uganete, na kaj je mogoče razdeliti članek? (Odsek).
4. V stanovanju je kolega
- Matematik in modrec.
nenehno, skozi vse leto
Vodi natančen račun dni. (Koledar).
5. Vse vem, vsakogar učim,
Ampak vedno sem tiho
Da se spoprijateljiš z mano
Treba se je naučiti brati. (Knjiga).
2. naloga: Imenovane besede, sestavljene iz 1 zloga (hiša, sok, čebula, mačka, šok, tok);
iz 2 zlogov (svetilka, kaša, milo, mačka, okno, preproga);
3 zlogov (svinčnik, pujsiček, izložba, piščanec, trolejbus, potnik). (Za vsak pravilen odgovor, žeton).
3. naloga. Zdaj vsi stojijo v krogu. Postavljal bom vprašanja in tisti, ki jim bom vrgel žogo, bodo odgovorili.
1. Kako se imenuje več povedi, povezanih po pomenu? (Besedilo).
2. Iz česa so sestavljene ponudbe? (Iz besed).
3. Kaj loči en stavek od drugega? (ločila).
4. Kateri znak je postavljen na konec stavka, če vsebuje vprašanje? (Vprašaj).
5. Kateri znak je postavljen na koncu spodbudnega stavka? (Klicaj).
6. Kako se imenuje stavek, ki o nečem ali komu poroča. (Pripoved).
7. Kaj to pomeni ustni govor? (Takrat govorimo in slišimo).
Vodilni: Zdaj pa se usedimo za mize, delajmo v zvezkih.
4. Naloga: Poiščite stavek, ki vsebuje napako.
1) Sonce je močno sijalo.
2) Kako tiho v jesenskem gozdu!
3) Kdo nosi hišo na sebi!
5. Naloga: Postavite ločila.
1) Kako lepo je v jesenskem gozdu
2) Kjer rastejo brusnice
3) pisani metulji odletel na polje
6. Naloga: Postavite ločila. Koliko stavkov je v besedilu?
Veverica živi na vrhu bora, rada grizlja orehe in storže na travi okoli debla, jeseni običajno ležijo in čistijo školjke, na vejah so pogosto vidni klobuki gob, to so zimske zaloge veveric.
(Na vrhu bora živi veverica. Zelo rada grizlja oreščke in storže. Na travi okoli debla običajno ležijo lupine in olupki. Jeseni so na vejah pogosto vidni klobuki gob. To so veveričje zimske zaloge. ) (5 stavkov). Fantje, naštejte, kaj smo naredili? Kaj je ustni govor in pisni jezik? Kaj je besedilo? Kaj vam je bilo težko?