VII. Comentarii la „Eugene Onegin” de Alexander Pușkin

Pasiunea mare nu este pentru ei?

Căci sunetele vieții nu cruța,

Nu putea avea un iambic dintr-o coree,

4 Indiferent cum am luptat, să distingem.

Branil Homer, ?eocrita;

Pentru asta l-am citit pe Adam Smith,

Și era o economie profundă,

8 Adică să judec asta,

Cât de bogat este statul?

Și cine trăiește și de ce

Nu are nevoie de aur

12 Când este numit un produs simplu?

Tatăl nu l-a putut înțelege

Și a dat pământul ca gaj.

3–4 El nu putea iambic din coree, / Oricât am luptat, să distingem. Acesta nu este doar „noi” al autorului, ci o aluzie la complicitatea Muzei. Pușkin va reveni asupra acestei teme în capitolul opt, XXXVIII.

5 Homer, Teocrit. Onegin îl cunoștea pe Homer, fără îndoială, din aceeași ediție adaptată franceză a arhi-criminalului P. J. Bitobe (în 12 volume, 1787-88), conform căreia Pușkin a citit Iliada și Odiseea lui Homer în copilărie.

Poetul grec Teocrit, născut la Siracuza (apogeul 284-280 sau 274-270 î.Hr.), a fost imitat de Vergiliu (70-19 î.Hr.) și de alți poeți romani; ambele au fost imitate de liricii vest-europeni, mai ales în timpul celor trei secole premergătoare secolului al XIX-lea.

Pe vremea lui Pușkin, Teocrit pare să fi fost cunoscut în principal pentru picturile sale pastorale, deși cele mai bune lucrări ale sale sunt, desigur, Idilele II și XV.

Scriitorii francezi din ajunul epocii romantice l-au acuzat pe Teocrit de acuzații paradoxale și ridicole de afectare și atribuind căprarilor sicilieni un mod de a vorbi mai elegant decât cel care era caracteristic țăranilor francezi din anii 1650 sau 1750. De fapt, această critică este mai potrivită pentru languitul Vergiliu cu pederaștii săi palizi; personajele lui Teocrit sunt cu siguranță mai roz, iar poezia, deși mai puțin semnificativă, este adesea bogată și pitorească.

Ce i-au nemulțumit Homer și Teocrit pe Onegin? Putem presupune că l-a certat pe Teocrit ca fiind prea „dulce”, iar pe Homer – ca „excesiv”. De asemenea, ar putea considera poezia în ansamblu nu un subiect foarte serios pentru oamenii maturi. Și-a format o idee generală despre acești poeți din traduceri dezgustătoare rimate franceze. În prezent, avem, desigur, încântătoarele traduceri în proză ale lui Teocrit de P. E. Legrand (Greek Bucolis [Paris, 1925], vol. 1). Traducătorii victoriani au reușit să îndepărteze pasaje nedorite, să-l distorsioneze sau să-l mascheze pe Teocrit în așa fel încât l-au ascuns complet de cititorii favorabili: tinerii, mult mai mult decât fetele, erau persecutați de eroii săi pastorali. „Libertățile ușoare” pe care savanți precum Andrew Lang și-au luat cu „pasaje contrare moralității occidentale” sunt mult mai imorale decât le-au luat vreodată Comat și Lacon.

Cunoașterea lui Onegin (și a lui Pușkin) despre Teocrit s-a bazat, fără îndoială, pe atât de jalnice „traduceri” și „imitări” franceze, precum, de exemplu, „Idilele lui Teocrit” de M. P. G. de Chabanon (Paris, 1777) sau o proză. traducere de J. B. Gail (Paris, 1798). Ambele sunt ilizibile.

5–7 L-a certat pe Homer... Și a fost o economie profundă. În William Hazlitt (Table Talk, 1821-22) am găsit următoarele: „Omul este un economist politic. Bine, dar... să nu impună altora această înclinație pedantă ca o datorie sau un semn de gust... Omul... își arată fără prefață sau ceremonie disprețul față de poezie. Putem concluziona pe această bază că el este un geniu mai mare decât Homer?

Pyotr Bartenev (1829-1912), care a auzit acest lucru de la Chaadaev, în „Povești despre Pușkin” (1851-60, culese împreună în 1925), indică faptul că Pușkin a început să studieze limba engleză încă din 1818 la Sankt Petersburg și în acest scop a luat de la Chaadaev (care avea cărți în engleză) „Table Talk” „Hazlit”. Nu sunt sigur însă că interesul poetului nostru pentru limba engleză a apărut înainte de 1828; în orice caz, cartea „Table Talk” încă nu apăruse la acea vreme (poate Chaadaev avea în vedere „Masa rotundă”, 1817, de Hazlitt).

mier Stendhal: „L-am citit pe Smith cu mare plăcere” (Jurnal, 1805).

Să ne amintim, de asemenea, că Fraulein Therese din Wilhelm Meister al lui Goethe (1821) a fost o admiratoare pasionată a economiei politice.

și era o economie profundă

au din nou o asemănare neplăcută cu „Gucibras” (vezi comentariul la capitolul Unu, VI, 8), partea I, canto I, rândul 127:

În plus, a fost un filozof sobru...

6 Adam smith; 12 produs simplu. Produs primar, „mati?re premi?re”, produs pur – acești și alți termeni au dispărut din minte. Dar mă mulțumesc să știu la fel de puține despre economie precum Pușkin, deși prof. A. Kunitsyn Citeam la cursurile de la Liceu despre Adam Smith (1723–90, economist scoțian).

Smith, totuși, în „Studies on the Nature and Causes of Wealth of Nations” (Kunitsyn a avut o alegere dintre patru traduceri franceze: anonim, semnat „M”, 1778; Abbé J. L. Blavet, 1781; J. A. Rouchet, 1790-91; și Germain Garnier, 1802) considera că „munca” este sursa acestei „bogății”. „Numai munca... este prețul real [al tuturor mărfurilor]; banii sunt doar valoarea lor nominală.

Evident, pentru a da o explicație rațională strofei ironice a lui Pușkin, trebuie, înaintea lui Smith, să apelăm la școala fiziocratică. Encyclopædia Britannica (ed. a 11-a, 1910-11) mi-a oferit câteva informații despre acest punct (XXI, 549): „Numai acele munci sunt cu adevărat „fructe” care măresc cantitatea de materii prime adecvate scopurilor umane; creșterea anuală reală a bogăției societății constă în excesul volumului produselor agricole (inclusiv, bineînțeles, a metalelor) față de costurile producției acesteia. Din suma de aceasta produs pur,- cântat de J. F. Ducie în „Produsul meu pur” (c. 1785) și apropiat de „produsul simplu” al lui Pușkin, - depind bunăstarea societății și posibilitatea progresului ei pe calea civilizației.

Vezi și François Quesnay (1694–1774) în The Physiocracy (1768): „Pământul este singura sursă de bogăție, iar agricultura este singura industrie care produce un produs net peste costul de producție”.

mier în The Edinburgh Review (XXXII [iulie 1819], 73): „Este clar că puterea unei țări nu trebuie judecată după valoarea veniturilor sale totale, așa cum pare să spună dr. Smith [în The Wealth of Nations] sugerează, ci prin valoarea profitului net și a chiriei, care asigură bunăstare.

Vezi și David Ricardo (1772–1823), un economist englez: „Încercarea lui Bonaparte de a preveni exportul de materii prime din Rusia... a provocat eforturile uimitoare ale oamenilor acestei țări împotriva... armatei lor puternice” („Eseu despre... profiturile capitalului”, . p. 26).

7 economie În zilele noastre, rușii spun „economist” - forma folosită de Karamzin într-o scrisoare către Dmitriev din 8 apr. 1818

1. Particulă nu folosit pentru negație, de exemplu: Nu am vorbit despre asta. Nu am vorbit despre asta. Nu am vorbit despre asta.
2. Este necesar să se acorde atenție cazurilor individuale de utilizare a acestei particule:
1. În prezența unei particule negative nu atât în ​​prima cât și în a doua parte a predicatului verbal compus, propoziția capătă un sens afirmativ, de exemplu: Nu pot să nu menționez...(adică ar trebui să menționeze), nu pot sa nu recunosc...(adică trebuie să mărturisești).
2. În propozițiile interogative și exclamative, particula nu alătură pronume, adverbe și particule, formând combinații cu acestea: cum nu, cine nu este, cine nu este, unde nu, unde nu numai, decât nu, ce nu, ce nu etc.; propoziții interogative cu o combinație nu - dacă, De exemplu:

   Ei bine, cum să nu-ți faci pe plac propriului tău om mic!(Griboyedov).

   Cine nu i-a înjurat pe șefii de gară, cine nu i-a certat?(Pușkin).

   De ce nu esti grozav?(Pușkin).

   Unde a fost! Ce nu a văzut! De ce să nu lucrezi! Pulverizat lumina; nu vrei sa te casatoresti?(Griboyedov).

   Vrei ceva senza?(Krylov).

3. În legătură cu sindicatul Pa particulă nu folosit în propozițiile subordonate de timp, denotând limita până la care durează acțiunea, exprimată prin predicatul propoziției principale, de exemplu: Stai aici până vin eu;
4. Particulă nu incluse în combinații stabile: aproape, aproape, cu greu nu, care denotă ipoteza, departe de, în nici un caz, deloc, deloc, deloc care denotă negație întărită, de exemplu: poate cel mai bun trăgător, aproape ora cinci dimineaţa, nu este o decizie corectă, nu este un produs rău deloc, departe de a fi de încredere;
5. Particulă nu face parte din sindicatele coordonatoare: nu aia; nu asta - nu asta; nu numai – dar; nu că nu – dar; nu că nu – dar, De exemplu:

   Dă-mi inelul și pleacă; altfel voi face ceva cu tine la care nu te astepti(Pușkin).

   Sus, în spatele tavanului, cineva fie geme, fie râde(Cehov).

   Partizanii nu aveau doar puști, ci mitraliere(Stavski).

3. Particulă nici folosit pentru a întări negația, de exemplu:

   Nu am putut să iau un os nicăieri(Krylov).

   În spate nu era nici măcar un gol pe cer(Fadeev).

   Blizzard nici măcar nu s-a uitat la cei care au întrebat(Fadeev).

   În sat nu mai este un suflet acum: totul este pe câmp(Fadeev).

particulă care se repetă nici capătă sensul unei uniuni, de exemplu:

Nu se vedeau nicăieri apă sau copaci.(Cehov).

Nici muzele, nici ostenelile, nici bucuriile petrecerii timpului liber - nimic nu poate înlocui singurul prieten(Pușkin).

Dar mulțimile fug, neobservând nici el, nici angoasa lui.(Cehov).

Nu știu cine ești, cine este el(Turgheniev).

Este necesar să se acorde atenție cazurilor individuale de utilizare a particulei nici:

1. a) Particulă nici folosit înaintea predicatului în propozițiile subordonate pentru a întări sensul afirmativ, de exemplu:

   Ascultați-l în tot ceea ce poruncește(Pușkin).

   Nu putea să distingă iambic de coree, oricât ne-am luptat(Pușkin).

   Oriunde mă uit, secara groasă este peste tot(Maikov).

   Cine trece, toată lumea laudă(Pușkin).

Particulă niciîn propozițiile subordonate de acest tip, este adiacent unui cuvânt relativ sau unei uniuni și, prin urmare, propozițiile subordonate încep cu combinații: oricine, oricine, tot ceea ce, tot ceea ce, indiferent cât de, oricum, nu conteaza cat de mult, nu conteaza cat de mult, oriunde, oriunde, oriunde, oriunde, tot ceea ce, Oricare, nimeni, oricine, oricând, oricând etc.

Aceste combinații au intrat în niște viraje stabile: oriunde s-a dus, de nicăieri, la bine si la rau etc.

2. b) Particulă nici apare în combinații stabile care au semnificația unei comenzi categorice, de exemplu: Nu te mișca, nici un pas mai departe, niciun cuvant etc.
3. c) Particulă nici incluse în pronumele negative: nici unul, nimeni (nimeni) etc.; nimic, nimic (până la nimic) etc.; Nu, Nu (nici unul) etc.; al nimănui, al nimănui (nimeni) etc. si adverbe: nu, nicăieri, nicăieri, de nicăieri, în nici un caz, deloc, deloc, deloc, precum și în compoziția particulei într-o zi.

Este scris niciîn combinații stabile care includ pronume, de exemplu: a ramas fara nimic, ramas fara nimic, a dispărut degeaba.

4. d) Dublu nici este inclus în virajele stabile, care sunt o combinație a două concepte opuse, de exemplu: nici viu, nici mort; nici asta, nici asta; nici pește, nici păsări; nici da, nici lua; nici păună, nici corb etc.

Salut dragă.
Vom continua să citim împreună „Eugene Onegin”. Ultima dată ne-am oprit aici:

Fără pasiune mare
Căci sunetele vieții nu cruța,
Nu putea iambic dintr-o coree,
Indiferent cum am luptat, să distingem.
Branil Homer, Teocrit;
Dar citește Adam Smith
Și era o economie profundă,
Adică a putut să judece
Cum se îmbogățește statul?
Și ce trăiește și de ce
Nu are nevoie de aur
Când un produs simplu are.
Tatăl nu l-a putut înțelege
Și a dat pământul ca gaj.

Faptul că Eugene nu putea distinge un iambic de o coree sugerează că au existat lacune în educația sa și, cel mai important, era străin de versificare și de tot ceea ce are legătură cu aceasta. Atât iambic, cât și trohee sunt dimensiuni poetice. Yamb - cea mai simplă dimensiune, care este utilizat pe scară largă și pe scară largă. Acesta este un picior poetic cu două silabe cu accentul pe a doua silabă. Iată un exemplu de pentametru iambic:
Ești un lup! te dispretuiesc!
Mă lași pentru Ptiburdukov!
În Coreea, accentul este pe prima silabă. Exemplu:
Norii se topesc pe cer
Și, radiant în căldură,
În scântei râul se rostogolește
Ca o oglindă de oțel

picioare metrice

Cine este Homer, cred, nu este necesar să explic (numele lui nu este Simpson - spun imediat), dar puțini sunt familiarizați cu Teocrit, cred. Tot grec, tot un poet devenit celebru pentru idilele sale. Am aflat mai multe despre el când am fost pe frumoasa insulă grecească Kos, unde acest poet a lucrat la templul lui Asclepius. Și știi, am intrat în asta. Locul este chiar acolo...

Theokritos pe Kos

Adam Smith este de fapt un profet și apostol al teoriei economice moderne. Dacă ai avut economie la universitate, ai citit lucrările acestui scoțian. Ei bine, cel puțin lucrarea „Despre bogăția națiunilor”, care era extrem de populară în acele vremuri. Eugene, a citit-o (și, desigur, în franceză, pentru că engleza nu era în onoare) - și a început să se considere un expert proeminent și să-și învețe tatăl.

Adam smith

Apropo, aparent, Pușkin a jucat în mod deliberat titlul acestei cărți „ar putea judeca modul în care statul devine mai bogat.” Un produs simplu este pământul, iar acestea sunt teoriile economiștilor francezi din acea vreme. Aici Pușkin se pare că ne arată un fel de conflict între un fiu mai erudit și un mai „tată patriarhal. Dar, de fapt, nu există conflict, pentru că autorul este ironic, numindu-l pe Eugene un expert „profund”. Și ar putea un tânăr care a prins superficial cunoștințe de bază. de economie să-l ajute pe tatăl său să evite ruina?Nu, desigur, doar în teorie.
Dar să cităm ultima parte pentru astăzi.

Tot ce știa Eugene,
Repune-mi lipsa de timp;
Dar în ceea ce era un adevărat geniu,
Ce știa el mai ferm decât toate științele,
Ce a fost o nebunie pentru el
Și muncă, și făină și bucurie,
Ce a durat toată ziua
Lenea lui melancolică, -
A existat o știință a pasiunii duioase,
Pe care Nazon a cântat,
De ce a ajuns să fie suferind
Vârsta ta este strălucitoare și rebelă
În Moldova, în sălbăticia stepelor,
Departe de Italia.

Ovidiu.

În general, Onegin nu era doar un sibarit și o mână albă leneșă, ci și un seducător insidios. Pe care îl vom vedea mai târziu. Nu doar un amator, ci și un adevărat profesionist :-)
Nu toată lumea știe cine este Nason, dar cu siguranță au auzit numele Ovidiu cel puțin o dată. Aceasta este aceeași persoană. Numele complet Publius Ovid Nason. Un poet și inteligență roman antic, unul dintre cei mai faimoși și populari, care a trăit la începutul secolului I d.Hr. Dacă nu i-ați citit metamorfozele, vă recomand cu drag. Și interesant, și au acționat ca un model de urmat pentru o grămadă de autori. Același Pușkin, din câte știu eu, l-a iubit și apreciat foarte mult pe Ovidiu. El a cântat știința pasiunii tandre, cel mai probabil, în cealaltă lucrare importantă a sa binecunoscută, Știința iubirii. Sau poate în elegii amoroase.

Am descoperit asta citind „Știința iubirii” în cartea Editurii „Amber Skaz”, Kaliningrad, 2002.

Sub împăratul Augustus, cine știe de ce, un poet extrem de popular a fost exilat în regiunea Mării Negre în orașul Tomy (azi Constanța). Distracția este. Că aceasta nu este Moldova, ci Dobrogea, și mai mult, acest oraș este pe malul mării, și nu în stepă. Pușkin, care a fost în exil la Chișinău, știe acest lucru absolut clar. De ce a făcut o greșeală deliberată nu este clar. Deși, uitându-mă la notele lui la geografie la Liceu, poate că greșeala a fost inconștientă :-)

Va urma…
Să aveți un timp plăcut al zilei

DISTINCT, distinge, distinge, suveran. (a distinge) cine ce. 1. Recunoaște, stabilește diferența dintre ceva, descoperă. Distingeți adevărul de minciuni. Nu se distinge de fratele său. „Războiul a distins eroul din el”. Nekrasov. 2. Recompensă, arată cui ...... Dicționar explicativ al lui Ushakov

DISTINCT, chu, chish; negru (yon, ena); suveran 1. cine (ce) de la cine (ce). Stabiliți o distincție, o graniță între cine și ce. Gemenii sunt atât de asemănători încât nu sunt despre. unul de altul. A. un fel de produs din altul. 2. cine (ce). Recompensa, incurajare ...... Dicționar explicativ al lui Ozhegov

Distingeți, recunoașteți Dicționarul de sinonime ale limbii ruse. Ghid practic. M.: Limba rusă. Z. E. Alexandrova. 2011... Dicţionar de sinonime

distinge- cunoașterea adevărului, înțelegerea... Compatibilitatea verbală a numelor neobiective

distinge- ce din ce. El nu putea distinge iambicul de coree, indiferent de modul în care ne-am luptat, pentru a distinge (Pușkin). [Bătrânul Tsybukin] nu ține bani la el, pentru că nu îi poate deosebi pe cei adevărați de cei falși (Cehov). mier discerne... Dicţionar de control

Bufnițe. tranziție vezi distinge Dicționarul explicativ al Efremova. T. F. Efremova. 2000... Dicționar explicativ modern al limbii ruse Efremova

A distinge, a distinge, a distinge, a distinge, a distinge, a distinge, a distinge, a distinge, a distinge, a distinge, a distinge, a distinge, a distinge, a distinge, a distinge, a distinge, a distinge , a distinge, a distinge, a deosebi, a distinge, a distinge, a deosebi, ... ... Forme ale cuvintelor

Verb, Sf., Folosire. comp. deseori Morfologie: voi distinge, voi distinge, el/ea/ea va distinge, noi vom distinge, veți distinge, ei vor distinge, distinge, distinge, distins, distins, distins, distins, distins, distins, distins, vezi nsv... Dicționarul lui Dmitriev

distinge- distinge-l, h u, h it... Dicționar de ortografie rusă

distinge- (II), voi distinge / (s), chi / sh (sya), cha / t (sya) ... Dicționar de ortografie al limbii ruse

Chu, chish; distins; chen, chena, cheno; Sf. 1. cine ce. Stabiliți o distincție, o graniță între cine, decât l. O. boabe de orz din secară. A. Un fel de tutun de la altul. O. diferite loturi de mărfuri. 2. cine. Recompensă, încurajare, atenție de evidențiat dintre ...... Dicţionar enciclopedic

Cărți

• Prelegerea „Cum să distingem arta adevărată de meșteșuguri”, Oleg Nasobin. Ce încă nu știm despre Michelangelo, Raphael, Botticelli, Durer, Watteau și Rothko? Care dintre lucrările acestor genii zăceau sub picioare, în poduri, la piețele de vechituri și au fost găsite minunate... audiobook
• Schizofrenicii sunt peste tot, sau Cum să distingem ciudateniile de boală, Zhovnerchuk Evgeny Vladimirovich. Yevgeny Zhovnerchuk - doctor în științe medicale, medic: psihiatru, psihoterapeut, narcolog, psihofiziolog - nu încearcă să sperie cititorul cu cartea sa. Dimpotrivă, el va răspunde la întrebări care privesc...

La școală, ca și Pușkin la liceu, nu am fost învățați elementele de bază ale versificației. Amintiți-vă: „Nu putea distinge un iambic de o coree, oricât ne-am luptat, să distingă”. A fost interesant pentru mine, am citit literatura de specialitate. O mulțime de informații redundante. Am scris ceea ce am considerat util și am compilat o foaie de cheat pentru mine, la care mă uit adesea. Cu siguranta iti poate fi de folos si tie. Dacă nu, vezi mai sus. Asa de...

Cântarea este în centrul poeziei. Poeziile ar trebui să fie „cântate”, adică. cuvintele trebuie alese astfel încât accentele logice ale vorbirii să coincidă cu ritmul muzical al versului. Anterior, era permis mai mult tratament gratuit cu stresul din cuvânt:
„pe dealurile Georgiei”; „muzica bubuie”; "bilele se rostogolesc"...
Acest lucru nu este tipic pentru limba rusă modernă, cu excepția cazului în care doriți să imitați Trediakovsky, discurs „epic-folk” ...
- - -

Lucrările (poezii) poetice sunt diferite ca volum, structură, formă de înregistrare a textului.
Forma obișnuită a unui poem este una sau mai multe strofe cu același model ritmic, rândurile în care sunt situate una sub alta, într-o „coloană” (excepție - A4, proză rimată).

STROE (cuplet) - o parte dintr-o poezie cu o alternanță repetată a versurilor care rime.
. . .VERS - o LINIE poetică separată, constând din cuvinte unite prin metru poetic în măsuri (picioare).
. . .STOP sau TACT - o combinație de o silabă accentuată cu una sau mai multe silabe neaccentuate. Repetând, opririle (barele) formează un vers (linie).
. . .DIMENSIUNEA POEZIEI - forma ritmica a versului, alternarea masurilor dupa un anumit tipar.

Când aveți ideea unei poezii coapte, încercați să scrieți mai întâi mai multe variante ale versurilor și vedeți ce dimensiune se potrivește mai convenabil cuvintele.
- - -

1. DIMENSIUNI DE POEZIE

Care sunt tipurile de contoare și prin ce diferă? Să ne uităm la exemple.
Să notăm împărțirea liniei între măsuri cu semn (/), silabe accentuate (!), silabe neaccentuate (=).

* Dimensiuni bisilabice:

CHOREI (! =) /nostru/ TANYA/ tare/ plânge/
! = ! = ! = ! =

YaMB (= !) / trompetă / sună / mergi / într-o drumeție /
= ! = ! = ! = !

* Măsuri de trei silabe (atenție - ritm de vals!):

DACTIL (! = =) / vă împărtășesc / rusă / dolyushka / femeie /
! = = ! = = ! = = ! = =

AMFIBRAHIE (= ! =) /uite, sub/ridica/încet/dar în sus/
= ! = = ! = = ! = = ! =

ANAPEST (= = !) / la munte / la văi / zgomot și zgomot /
= = ! = = ! = = !

* Mărimi de patru silabe - PEONS:

PEON 1 (! = = =) / fabulos / festiv / tânăr greutate / pe
! = = = ! = = = ! = = =

PEON 2 (= ! = =) /frumusețe/folk/
= ! = = = ! = =

PEON 3 (= = ! =) / deschide / temnița pentru mine /
= = ! = = = ! =

PEON 4 (= = = !) /să supraviețuim/ încă o zi/
= = = ! = = = !

* DOHMIY (penton) cu cinci silabe este o măsură (picior) de cinci silabe.

Toată lumea știe poeziile lui Koltsov:

„Să nu faci zgomot, secară, cu spicul copt,
Nu cânta, cositoare, despre stepa largă...

În versurile lui Koltsovo, două bare sunt separate printr-o cezură (//):
CAESURA - o frază trasată prin întreaga poezie este evidențiată printr-o pauză la citire.

/ Nu face zgomot, secara, // spic coapte /
/ = = ! = = // = = ! = = /

PEON-urile anterioare au sugerat ideea de a juca în mod similar cu schimbarea stresului în piciorul dohmic.
Aceasta este descoperirea care s-a întâmplat când s-a schimbat accentul:

Dohmiy 1 / ! = = = = // ! ====/:

Flori albe uscate...
Voi arunca peste prag ceea ce am patit.
Visele de odinioară sunt alungate de vânt.
Cine m-ar ajuta? Cineva să ajute.

Dokhmiy 2 / = ! = = = // = ! ===/:

Iarba netunsă devine galbenă,
Vine frigul nepoftit.
Nu suntem conectați cu tine pentru totdeauna,
Cuvintele au rămas nespuse.

Dohmiy 3 / = = ! = = // = = ! ==/:

Vino la mine cu o chitară
Vom cânta cântece vechi cu tine.
Ce dulce plâng sub un pahar:
Unde te-ai dus, viața e o mincinoasă...

Dohmiy 4 / = = = ! = // = = = ! = /:

"Mirandolina! Mirandoletta!"
Nu te despărți de operetă.
Picioarele corpului de balet pâlpâie...
Și acolo, în bucătărie, ard cotlet!

Dohmiy 5 / = = = = ! // = = = = ! /:

Zăpada zboară din nou, se lipește de sticlă.
Ce să-ți faci griji? A dispărut.
Un viscol va mătura bine noaptea...
Poate dimineata vei deveni diferit.
- - -

RIMA - coincidenta in sunet a terminatiilor de versuri, incepand cu silaba ULTIMELE STOCURI.

Mai multe versuri, atunci când sunt combinate, formează un STROPE sau CUPLUT. Terminațiile de rând rimează după un anumit sistem.

A) Rima masculină (m) - accentul pe ultima silabă:
(oră - timp; minge - ideal; ceață - lumină).

B) Rima FEMININĂ (g) - accentul pe penultima silabă:
(mama - drept; elemente - albastru; blând - înzăpezit).

C) Rima DACTILICA (e) - accentul pe a treia silaba de la final:
(se acumulează - grăbi; luptă - rugăciune).

D) Rima HIPERDACTILICA - stresul cade pe a 4-a, a 5-a etc. silabă de la sfârșit:
(cădere – bucurie).
- - -

3. REGULI DE RIMA:

1) Rimele trebuie să aibă ACEEAȘI STRICȚIE
ACELAȘI NUMĂR DE silabe DUPĂ accent și sunet similar.

2) Dacă rimele se termină cu o vocală accentuată, atunci trebuie să se potrivească și consoanele din fața lor: (zile - eu, nori - ușor).

3) NU RIMAȚI „DRAGOSTE – ZILE, NEVOIE – SORTĂ”, deoarece consoanele de sprijin NU SE POTRIVĂ.

4) Vocalele accentuate rimează:

Și și Y (au fost - întrebați; clătită - tyn);
O și Yo (oameni - gheață);
A și eu (banya - bona);
U și Yu (prieten - fier);
E și E (poet - cuplet).

5) Se permite să rimeze A și O neaccentuat: (demon - NemAn).

6) Se permite să rima la sfârșit consoane surde și sonore: (drog - muK; lumină - urmă).

7) În rimele feminine și dactilice, Y este permis la sfârșitul unui cuvânt: (umbre - geniu; valuri - plin).

Înainte de simboliști, rima care nu era în întregime exactă era considerată suficientă. Simboliștii au ridicat abaterea de la acuratețe într-un cult. Au apărut rime precum „foșnet - single”. Maiakovski a folosit o rimă comică (punning) și a variat-o: „la vest - ochii dedesubt”, „a merge acolo - petit”. Multe dintre tehnicile sale de rimă au prins rădăcini: „deja – complotul”, „de la sfârșit – palate”.

Pentru a găsi rima potrivită, trebuie să o verificați dacă respectă metodele și regulile de mai sus, vedeți și auziți cum sună.
- - -

Contoarele poetice diferă într-o Acruz și o clauză.

ANACRUZA - numărul de silabe neaccentuate la ÎNCEPUTUL unui vers ÎNAINTE DE PRIMUL accent:

În coree și dactil, anacruza este zero: (!=), (!==);
în iambic și amfibrah este egal cu unu: (= !), (= ! =);
în anapaest este egal cu doi: (= = !) ...

CLAUZĂ - FINALIZARE ritmică a unui vers - numărul de silabe neaccentuate DUPĂ ULTIMA silabă accentuată dintr-un cuvânt rimat. De fapt, clauza determină tipul de rimă în ultimul picior.

AKALECTICS - un picior plin, toate picioarele versului sunt egale:
/ furtună / ceață / cerul / acoperă, /
/ ! = / ! = / ! = / ! = /

CATALETICĂ - ultimul picior este trunchiat, mai scurt decât restul cu una sau două silabe neaccentuate:
/ vârtej / zăpadă / E kru / tYa (-) /
/ ! = / ! = / ! = / ! (-)/

HIPERCATALETICĂ - silabe suplimentare neaccentuate, de prisos față de restul, extinse.
/ Oh, etaj / nA, etaj / nA la / robu / (shka)
/ ! = / ! = / ! = / ! = /(+)

Cât de importantă este anacruza și clauza?

Îndepărtând sau adăugând o silabă neaccentuată la începutul sau la sfârșitul unei măsuri, puteți SCHIMBA metrul POETIC, trebuie doar să alegeți cuvintele potrivite.
Să folosim exemplul unei linii din binecunoscuta lucrare a lui Agnia Barto:

* Chorey: / ! = / ! = / ! = / ! = /

/nostru/ TANYA/ tare/ strigă/ (trohee) (f)

Să eliminăm silaba neaccentuată (=) din ultima bară. Primim:
/nostru/ TANI/ tare/ plângând/ (trohee) (m)

* Yamb: / = ! / = ! / = ! / = ! /

Să refacem „Tanya”. Adăugăm o silabă neaccentuată la început și o eliminăm la sfârșit - obținem iambic din coree:
/tam nA/shey TA/no grOm/cue weeping/ (iamb) (m)

Să adăugăm o silabă neaccentuată în ultima bară și să obținem:
/tam nA / sha TA / nya tunet / ko plA / even (iamb) (f)

* Dactil: / ! = = / ! = = / ! = = / ! ==/

O vom face dintr-o coree adăugând o silabă neaccentuată la sfârșitul fiecărei măsuri.
/ Ta / nYusha ry / dă așa / cu tristețe / (dactil) (e)

Eliminați o silabă neaccentuată la sfârșitul rândului:
/ Ta / nyusha ry / dă și / plânge / (dactil) (f)

Să eliminăm două silabe neaccentuate:
/ nostru Ta / nYusha ry / dă din ut / rA / (dactil) (m)

* Anapaest: / = = ! / = = ! / = = ! /

Vom face o anapaest din iambic, adăugând o silabă neaccentuată în față. Primim:
/TA noastră/nya plânge/et dimineața/ (anapaest) (m)

Adăugați o silabă neaccentuată la sfârșitul rândului:
/ TA / nya nostru plânge / și plânge / chiar (anapaest) (f)

* Amfibrah: / = ! = / = ! = / = ! = / = ! = /

Amfibrahii se pot face din iambic adăugând o silabă neaccentuată la sfârșitul măsurii, sau din trohaic prin adăugarea unei silabe neaccentuate la începutul măsurii.

/ și al nostru / Tanyusha / suspine / și strigă / (amfibrah) (f)

Să eliminăm ultima silabă neaccentuată și să obținem:
/ și al nostru / Tanyusha / suspine / dimineața / (amfibrah) (m)

Iată un astfel de focus!
- - -

Principalul lucru este să numărați numărul de silabe dintr-o ritm!

Dacă în orice măsură a unui rând apar silabe EXTRA sau LIPSĂ, aceasta este o greșeală.
Dimensiunea poetică aleasă (iambic, trohee, dactil...) trebuie menținută până la sfârșitul poeziei.

LOGAED - o combinație de contoare poetice diferite într-o singură linie.

Puteți compune o coardă din diferite măsuri, alternându-le într-o anumită ordine, de exemplu: anapaest cu iambic, amfibrah cu dactil... Puteți nu doar să diversificați dimensiunea coardelor, ci și să compuneți întreaga strofă (cuplet) din șiruri scrise în diferite dimensiuni.

MODELUL RITMIC ales de poet, oricât de complex ar fi, TREBUIE REPETAT în toate strofele textului de la început până la sfârșit – ca un model pe tapet!
Dacă nu există eșecuri ritmice, atunci astfel de versuri sună ca un cântec. Ritmul variabil ajută la evitarea monotoniei în melodie și face cântecul captivant.

Exemplul 1

Mă trezesc azi înainte de zori
Voi merge pe un câmp larg...
Ceva s-a întâmplat cu memoria mea
Tot ce nu era cu mine - îmi amintesc.
(Robert Rozhdestvensky)

/ Sunt astăzi / înainte de zori / Mă voi ridica / - peon 3 + anapaest + trohee
/ = = ! = // = = ! // ! = /

SFAT: desenează o diagramă a versului tău și verifică numărul de silabe față de acesta.

/ ori / - bate / - acelea / de / slo / - gam /,
/time/-me/-ra/ step/ sing/-may/-te.

Se întâmplă că rima potrivită nu este găsită, doriți să introduceți acest cuvânt, dar nu se potrivește ... Nu contează, scrieți-vă gândul în proză poetică pentru a nu uita și lăsați-l deoparte. Buclă prin toate literele alfabetului
(câul, shmaklya, drake...) - și comoara va fi găsită cu siguranță! Exemplu:
Acesta este chinul dulce al CREATIVITATII.

4. FORMULĂ PENTRU FORMAREA STROFELOR

STROPHA - mai multe versuri legate prin rime. Natura strofei poate fi scrisă într-o formulă.
Poeziile cu aceeași rimă sunt notate cu o literă, specială pentru fiecare rimă nouă. Literele mari indică rime feminine (A, B, C); cu litere mici - masculin (a, b, c).

Formula CROSS - AbAb:
Sentimentele de mult uitate se vor învârti,………..A
Ca un carusel într-un oraș vechi,………….b
Și scârțâind, caii visați vor înota……..A
Sub o fanfară, abia se aude în depărtare……..b
(L. Poteshnova)

Formula de acoperire - aBBa:
Sufletul plânge, apoi cântă,………….a
Auzind versuri frumoase, ....... B
Stă în vârful picioarelor mai sus…….B
Și zboară…………..a
(G.Epanechnikov)

Formula înrudite - aBBavv:
Brusc, un telefon tăcut va suna………….a
Iar pendulul ceasului se va balansa,……………...B
Și va începe o lungă conversație,……………………B
Conectându-ne în spațiul a doi timpi:………și
Acolo – anii tinereții, aici – a venit ceasul, ...... .. în
S-a schimbat foarte mult pentru noi……………………în
(I. Katerinich)

Cele mai multe dintre poezii se bazează pe o combinație de poezii pentru femei și bărbați. De asemenea, este tradițional să se amestece rime dactilice și masculine:
Un foc arde în stepa deșertului, ... .. (m)
Nimeni nu a observat,…………………………..(d)
Și tot ce îmi rămâne este amărăciune și arsură ....... (m)
Seară cu ceață…………………………………...(d)
(A. Lihacheva)

CUPLELE AAbbSSdd ... - cele mai scurte asociații strofice de versuri (rimă adiacentă sau pereche):
Trec nouă luni
Nu-și ia ochii de pe teren...
(A. Pușkin)

TERCINES - rime ABA-bVb-VgV ...

PENTISTIC - rime AbAAb:
Beatitudine mai parfumată a primăverii
Nu a avut timp să coboare la noi;
Ravenele sunt si ele pline de zapada;
Încă în zori căruciorul bubuie
Pe drumul de pământ...
(A. Fet)

Versuri SIMPLE - numai versurile pare rimează, iar versurile impare nu au o rimă comună:
1) Există un urs de munte, broasca,
2) Maimuță, Crocodil.
3) Nu există munte numit Șoarece,
4) Se pare că cineva l-a înghițit.
(V. Bonchak)

versuri ALBE - fără rimă:
Valurile se ridică deasupra norilor zgomotoși,
Ascunzându-se între pământ și cer în întuneric,
Doar pentru o scurtă clipă vor arde orbește,
Se vor repezi cu hohot și vor ieși în abis.
(N.Borisova)

VERLIBR - poezii nerimate, fără dimensiuni:
Frunze și iarbă
deja mare și verde
și apoi – a plouat de nicăieri
petice uriașe și numeroase de zăpadă -
Trăiesc în armonie cu natura
repararea unei cizme vechi
visând la o excursie pe insula Fiji.
(E. Blazheevici)

SONET - o poezie de paisprezece versuri care rimează după schema: Abba - Abba - VVg - DgD (există diverse opțiuni).

CUNA DE SONETE - o lucrare poetică de cincisprezece sonete, i.e. două sute zece rânduri. Primul vers al fiecărui sonet repetă ultimul rând al celui precedent; sonetul final (principal) repetă primele rânduri ale fiecăruia dintre cele paisprezece, legându-le între ele și în sens - o sarcină foarte dificilă, dar .... încerca.

1) „Nu vă răspândiți gândurile de-a lungul copacului”, puteți să vă opriți la timp. Acesta este cel mai dificil lucru - să tăiați „într-un mod viu”, să tăiați ...
2) Dacă la început „este atârnat un pistol”, atunci la sfârșit ar trebui să tragă!
3) Nu te lăsa dus de propoziții complexe și complexe - ele fac dificil de perceput.
4) Nu transfera sfârșitul unui vers la începutul rândului următor - este greu de citit, apare un sens nedorit... Fiecare rând trebuie completat pentru a putea fi citat!
5) Evitați abundența de rime verbale (abordat - găsit; fugit - ținut) ...
6) Încercați să nu scrieți toate poeziile într-o singură dimensiune. Chiar și cele mai frumoase, dacă sunt citite la rând, sunt obositoare. Poeziile sunt o excepție!
7) Verificați sunetul versului după ureche, astfel încât să nu existe jocuri de cuvinte indecente!

Succes creativ pentru tine!
- - -

Continuare. Partea 2.