Exemplu de activitate comunitară din portofoliul elevilor de liceu. portofoliul elevilor de liceu

Pe parcursul unei perioade lungi de studiu la școală, copilul acumulează un număr mare de abilități și abilități diferite, participă și câștigă competiții sau olimpiade și, de asemenea, determină calea pe care ar dori să o urmeze în viitor.

Toate realizările individuale ale unui elev, abilitățile care pot influența alegerea unei profesii și formarea personalității copilului, precum și anumite abilități care sunt unice pentru un anumit elev, sunt acum înregistrate în portofoliul unui licean.

Acest articol este un folder de stocare individual pe care fiecare student ar trebui să-l aibă în prezent. Deși nu există cerințe stricte și obligatorii pentru acesta, există totuși anumite puncte care ar trebui luate în considerare în timpul creării unui astfel de folder. În acest articol, vă vom spune cum să proiectați un portofoliu pentru elevi de liceu și vă vom oferi opțiuni de șablon pe care le puteți utiliza pentru aceasta.

La proiectarea portofoliului unui elev de liceu trebuie să se înțeleagă că este un document serios, deci nu trebuie să conțină informații și imagini străine. Toate informațiile trebuie prezentate într-o limbă competentă într-o formă oficială. Atunci când alcătuiesc un astfel de folder, studenții încearcă de obicei să respecte regulile de proiectare a diferitelor prezentări. Băieții „avansați” pot completa versiunea pe hârtie a portofoliului cu un fișier electronic.

O atenție deosebită trebuie acordată paginii de titlu. Determină stilul întregului document, așa că designul său ar trebui să fie destul de restrâns și concis. În multe școli pentru un elev de liceu, copiilor li se oferă o mostră de completare a unei pagini de titlu. În acest caz, este necesar să se respecte cu strictețe schema de culori și alte elemente de design - nu va funcționa să devii de la stilul documentului selectat pentru întreaga clasă.

După pagina de titlu din portofoliul unui elev de liceu trebuie prezentate toate informațiile necesare, împărțite în următoarele blocuri:

• reflectarea tuturor informațiilor de bază despre viața elevului;
• preferințele personale ale copilului, tendința pentru un anumit tip de creativitate, sport și așa mai departe;
• participarea copilului la activități sociale ca parte a clasei și a școlii;
• hobby-uri extracurriculare;
• rezultatele fiecărui an și planurile de viitor ale elevului.

În funcție de modul în care decurge viața școlară a unui elev de liceu, portofoliul său ar trebui să reflecte și informații despre toate cursurile urmate, olimpiadele câștigate, competițiile și recenziile, precum și orice educație suplimentară. Pe lângă informațiile textuale, portofoliul poate conține diverse documente - certificate, diplome, certificate și așa mai departe.

Puteți vedea un exemplu de design de portofoliu al unui elev de liceu în fotografiile noastre:

Portofoliu (în sensul larg al cuvântului) este o modalitate de fixare, acumulare și evaluare a realizărilor individuale ale școlarilor.

Se referă la o serie de evaluări individualizate „autentice” (adică adevărate) și se concentrează nu numai pe procesul de evaluare, ci și pe autoevaluare.

Scopul principal al evaluării autentice este de a ajuta elevii să-și dezvolte capacitatea de a-și analiza propriile activități, de a le compara cu standardele general acceptate și, pe baza acesteia, să-și revizuiască, să-și îmbunătățească, să-și redirecționeze energia, să ia inițiativa de a-și realiza propriul progres.

Portofoliul nu este doar o formă modernă de evaluare, ci ajută și la rezolvarea unor sarcini pedagogice importante:

Menținerea motivației de învățare a elevilor;

• să le încurajeze activitatea și independența,

• extinde oportunitățile de învățare și autoînvățare;

• dezvoltarea abilităților de activitate reflexivă și evaluativă a elevilor;

• să-și formeze capacitatea de a învăța - să-și stabilească obiective, să-și planifice și să-și organizeze propriile activități de învățare.

Și ca rezultat - să contribuie la îmbunătățirea calității educației în general.

structura portofoliului.

Un dosar individual de lucru cumulat include:
Pagina de titlu (copertă);
Conţinut;
blochez „Portretul meu”;
blocul II „Portofoliul documentelor”;
blocul II „Cursuri opționale”;
blocul IV „Jocuri Olimpice”;
bloc V „Concursuri”;
blocul VI „Activitate de cercetare”;
Blocul VII „Învăţământ suplimentar”.

BLOC I. Informații despre proprietarul portofoliului.

„PORTRETUL MEU”- scopuri, introspecție, rezultate ale diagnosticului psihologic, autobiografie. Include datele personale ale studentului care menține portofoliul.

Autobiografie. Această secțiune conține rezultatele diagnosticului psihologic. Informații care ajută copilul să-și analizeze caracterul, abilitățile. Învață modalități de auto-dezvoltare, auto-îmbunătățire, auto-cunoaștere.

Studentul efectuează o autoanaliză anuală a propriilor planuri și interese. Stabilește obiective și analizează realizarea acestora. De asemenea, efectuează autoanaliză a rezultatelor anului.

rezumat
NUMELE COMPLET.
Data de nastere:
Locul nașterii:
Cetățenie:
Adresa de acasa:
E-mail:
Locul de studii (numele complet și adresa):
Clasă:
Scopul scrierii unui CV:

Învățământul secundar general

Autoanaliză a propriilor planuri și interese

(La începutul anului. Clasa a 10-a)

1. Data lucrării
2. Prenume, nume
3. Cele mai semnificative evenimente din viața mea care îmi determină viitorul
4. Îmi place să exersez (sunt dependent)
5. În viitor (în 5, 10, 20 de ani) aș dori să realizez
6. Sunt interesat de profiluri
7. Pentru a studia pe profilul care ma intereseaza, am urmatoarele abilitati si calitati personale, cunostinte, aptitudini
8. Pentru antrenament în profilul de interes pentru mine, nu am destul

9. Planurile mele educaționale pentru anul

Autobiografia începe cu cuvintele „Eu, prenume, nume, patronimic...”.
În plus, informațiile despre dvs. sunt prezentate în formă gratuită, dar trebuie luate în considerare câteva cerințe:
¦ autobiografia ar trebui să fie laconică, dar în același timp detaliată, reflectând principalele evenimente din viața ta;
¦ este important ca informațiile indicate în autobiografie să vă ajute să vă prezentați viața în cea mai favorabilă lumină, fără a denatura faptele și evenimentele reale;
¦ atunci când descrieți evenimente specifice din viața dumneavoastră, nu uitați să indicați atitudinea dumneavoastră față de acestea și, mai important, concluziile analitice care au fost făcute în urma acestui eveniment;
¦ textul autobiografiei și designul acesteia trebuie să fie cât mai ușor de citit. Înscrierile sunt realizate (tipărite) pe hârtie de înaltă calitate, cu litere mari sau scris de mână lizibil.

CV-ul trebuie semnat și datat. Dacă ocupă mai multe foi, atunci fiecare foaie este semnată.

Cometariu.
Această biografie este considerată ca un document de portofoliu, așa că atunci când răspundeți la întrebări, utilizați propoziții comune mai degrabă decât cele monosilabice, astfel încât să ajungeți cu o imagine de ansamblu extinsă a autobiografiei.

Planifică scrierea unei autobiografii

Ultimul nume primul nume
Nascut (ziua, luna, anul, locul nasterii)
Educație (clasă)
Informații despre părinți, familie (cine sunt părinții, câți copii sunt în familie)

1. Copilăria preșcolară.
(Ce iubea la vârsta preșcolară, visele din copilărie, dorințele)

2. Viața școlară
Prima impresie despre școală
Cel mai strălucitor eveniment asociat școlii
Ce mi-am dorit sa fiu la 7-9 ani si de ce
Cel mai bun eveniment din viața mea (descrie evenimentul, impresii)
Primul meu premiu (ce premiu și pentru ce, impresii)
Sfaturi (concluzii) utile obținute în urma experienței de viață
Persoana care m-a influențat cel mai mult
Moment de cotitură în viața mea (descriere scurtă)
Relațiile cu părinții în copilărie și acum
Relațiile cu prietenii, colegii și alții

Blocul II. Documente oficiale.
Lista documentelor oficiale prezentate în portofoliu
(numele, numele, patronimul elevului)

Portofoliu de documente- un set de realizări educaționale individuale certificate (documentate).

Această secțiune conține:
Toate documentele certificate (copii) pe care studentul le deține, care confirmă realizările individuale în diverse activități - diplome de participare la olimpiade de discipline la diferite niveluri, diplome de participare la concursuri, în competiţii sportive la diferite niveluri, certificate de absolvire a cursurilor la materii sau rezultatele testelor etc.

Lista documentelor depuse

Fotocopiile trebuie certificate de către administrația școlii (pe baza documentelor oficiale originale prezentate în portofoliu).

Blocul III. Cursuri opționale, cursuri pregătitoare.
Plan individual de pregătire pre-profil
elev ___ clasa a X-a în anul universitar 201__ / 201__
Ultimul nume primul nume

			Volumul acestuia

Acestea includ cursuri urmate de studenți cu scopul de a aprofunda și extinde cunoștințele în anumite discipline (cursuri de limbi străine, cursuri de informatică, ...). Atașați copii ale diplomelor sau certificatelor de absolvire a cursurilor.

Informații suplimentare despre afaceri (cunoștințe de limbi străine, computer, conducerea unei mașini etc.)

Interese, preferințe, hobby-uri etc.:

Cele mai de succes activități, subiecte preferate:

Blocul IV. olimpiade.

Anexat diplome, diplome, certificate.

Blocul V. Concursuri (eseuri, lucrări de creație, ...)

Portofoliu de lucrări- un set de diverse lucrări creative, de design și alte lucrări ale absolventului.
Un portofoliu de lucrări poate include:
- lucrări de proiectare (tema proiectului, descrierea lucrării, text tipărit al lucrării);
-creativitate tehnică: modele, machete, dispozitive (scurtă descriere a unei anumite lucrări);
- opera de artă (se oferă o listă de lucrări, se înregistrează participarea la expoziții, la teatru, orchestră, cor etc.);

Participarea mea la vacanțele școlare și evenimente
(anexă fotocopii ale diplomelor, mulțumiri, ...)

Cerințele moderne pentru organizarea procesului de învățământ includ, printre altele, fixarea succesului elevului. Se creează un portofoliu pentru fiecare elev. În clasele primare, prezența sa nu este obligatorie, dar începând de la nivelul mediu, părinții, școlari și elevii înșiși încep să acorde o mare atenție acestei inovații.

Conceptul de portofoliu provine din engleza „portfolio”, care înseamnă un folder de documente sau un portofoliu. Până în prezent, portofoliul a început să fie numit oarecum diferit, de exemplu, o listă de lucrări ale unui specialist care își poate demonstra talentele în teorie, precum și să-și arate cunoștințele, abilitățile și abilitățile din partea cea mai bună. Într-un cuvânt, un portofoliu este un fel de dosar care are o listă de mostre ale celor mai bune lucrări, realizări care vor fi un fel de carte de vizită. Această carte de vizită va reprezenta în consecință abilitățile și abilitățile sale.

1. Fiecare școală, mai ales dacă are statut de gimnaziu sau liceu, încearcă să-și deosebească absolvenții de ceilalți, prezentându-se astfel. Pentru a face acest lucru, aspectul portofoliului este adus la uniformizare: emblema sau sigla școlii este plasată pe pagina de titlu, designul folosește culori și tonuri uniforme, un anumit font etc.

3. A treia foaie cerută de standard este o autobiografie.

Studentului i se oferă posibilitatea de a demonstra abilitățile de structurare independentă a evenimentelor, selecția și descrierea acestora, determinând gradul de semnificație.
Pentru recenzentul din această secțiune, abilitățile analitice ale copilului, precum și capacitatea de a exprima în mod competent și consecvent gânduri, de a construi relații cauză-efect, de a evalua evenimentele și de a te înșine în ele.

O autobiografie cu această abordare corespunde oarecum unui CV. Nu numai intriga este prezentată sub forma: „născut-studiat”, ci acele abilități semnificative pe care copilul le-a stăpânit la o etapă sau alta (de exemplu, dacă un elev studiază simultan la o școală de muzică, este necesar să se reflecte că are ureche pentru muzică, cunoaște cunoștințele muzicale, știe să cânte la un instrument. Printre realizări, este necesar să se indice participarea la recenzii, concursuri etc.)

4. Principalul set de portofolii este rezultatul participării la olimpiade (toate rusești, regionale, municipale, școlare), competiții și evenimente; realizările sportive ale elevului; participarea la secțiuni și cercuri, precum și participarea la cursuri suplimentare. Descrierea abilităților și abilităților pe care studentul le-a stăpânit suplimentar.

7. Pentru comoditate, puteți descărca unul gol pentru a-l completa.

Pagina titlu

Portofoliul începe cu o pagină de titlu, care conține informații de bază: nume de familie, prenume și patronimic, informații de contact și o fotografie a elevului. Este important să lăsați copilul să aleagă o fotografie pentru pagina de titlu.

Secțiunea 1. „Lumea mea” („Portret”)

Aici puteți pune orice informație interesantă și importantă pentru copil.

1. „Autobiografie” – În această secțiune, își poate pune fotografiile și le poate semna.

2. „Compoziții” - compoziții, eseuri pe diverse teme:

- Numele meu (informații despre ce înseamnă numele, de ce părinții au ales acest nume anume; dacă copilul are un nume de familie rar sau interesant, puteți explica ce înseamnă). (1 clasa)

- Familia mea (aici poți vorbi despre membrii familiei sau poți scrie o poveste despre familia ta). (clasa 2)

– Prietenii mei (fotografii cu prietenii, informații despre interesele lor, hobby-uri). (clasa 2)

- Hobby-urile mele (puteți spune despre ce interesează copilul, în ce secțiuni sau cercuri este angajat). (clasa 3)

- Micuța mea patrie (povestiți despre orașul dvs. natal, despre locurile sale interesante. Aici puteți plasa și un plan de traseu de acasă la școală, întocmit de copil împreună cu părinții săi, este important să notați locurile periculoase din el (intersecții de drumuri, semafor).

Secțiunea 2 - „Obiectivele mele”

Planurile mele educaționale pentru anul (activități curriculare și extrașcolare)
Informații despre angajare în cercuri, secțiuni, cluburi

Secțiunea 3 - „Practica socială”

Informații despre sarcini
- Puteți proiecta această secțiune folosind fotografii și mesaje scurte pe acest subiect:
- Eliberarea unui ziar de perete
- Participarea la subbotniks
- Performanță la linia ceremonială

Include date despre toate tipurile de practică socială a elevilor în activități extracurriculare (proiecte sociale, asistență pentru cei aflați în nevoie etc.).

Secțiunea 4 - „Realizările mele”

Această secțiune poate include titluri:

„Lucrări creative” (poezii, desene, basme, fotografii de meșteșuguri, copii ale desenelor care au participat la concursuri etc.),

„Premii” (diplome, diplome, scrisori de mulțumire etc.)

Cel mai bine este să aranjați conținutul acestei secțiuni în ordine cronologică.

Informații despre participarea la olimpiade și jocuri intelectuale

Informații despre participarea la competiții și competiții sportive, vacanțe și evenimente școlare și de clasă etc.
Informații despre participarea la activitățile proiectului

Materialele acestui bloc vă permit să construiți o evaluare a rezultatelor individuale, o evaluare a realizărilor, să urmăriți dinamica schimbărilor în rezultatele învățării.

Secțiunea 5 - „Impresiile mele”

Informații despre vizitarea teatrului, expoziție, muzeu, vacanță școlară, marș, excursie.

Secțiunea 6 - Documente de lucru

(toate lucrările scrise, lucrările de diagnosticare)

LIMBA RUSĂ Clasa 1

Matematica clasa 1

Lumea din jurul nostru clasa 1

Așa că am citit. 1 clasa

Secțiunea 7 - „Feedback și solicitări”

(în formă liberă)

- Profesori

– Părinții

– Profesori de învățământ suplimentar

Nimic nu crește stima de sine a unui copil ca evaluarea pozitivă a eforturilor sale de către un profesor. Aici puteți scrie o recenzie sau o dorință, poate recomandări, atât din partea profesorului, cât și a părintelui, atât la sfârșitul anului școlar, cât și cu privire la participarea la orice eveniment.

Notă pentru profesori despre menținerea unui portofoliu

1. Implicarea părinților în a ajuta la completarea secțiunilor portofoliului (în special în clasa I).

2. Secțiunile portofoliului nu trebuie numerotate, ci plasate în ordine aleatorie (opțional).

3. Rezultatul muncii este datat astfel încât dinamica să poată fi urmărită, evaluarea corespunzătoare compară întotdeauna munca curentă a copilului cu cea anterioară.

4. Portofoliul nu trebuie folosit pentru a compara copiii între ei!!!

6. Vizualizarea portofoliului de către profesor, părinți și alți elevi este permisă numai cu cunoștința și acordul elevului care deține portofoliul.

7. Paginile portofoliului ar trebui să fie frumos proiectate, copilul ar trebui să înțeleagă importanța aspectului documentului.

8. Este important ca la fiecare etapă a procesului de deplasare către scopul urmărit să se consemneze succesul elevului, deoarece. succesul este cel mai bun stimulent pentru dezvoltarea ulterioară.

9. La sfârșitul anului universitar, puteți face o prezentare și puteți determina câștigătorul în nominalizările „Cel mai original portofoliu”, „Pentru cel mai bun design al lucrării”, „Pentru versatilitate și talent”, „Pentru diligență”.

Interacțiunea cu părinții

Majoritatea părinților, fiind siguri că un portofoliu va ajuta cu siguranță la intrarea într-o universitate, sunt foarte minuțioși în a-l completa, iar unii sunt convinși de acest lucru de către profesori, creând motivație pentru a crea un portofoliu pentru copiii lor.

Este foarte important să-ți faci din părinți aliați în sarcina dificilă de a colecta un portofoliu. Prin urmare, inițial merită să atragi părinți activi și grijulii. Este nevoie de un sistem de asistență consultativă: consultații, seminarii privind proiectarea și completarea paginilor de portofoliu.

Este important să înveți să observi, să observi totul nou și interesant și prin toate mijloacele să repari, să notezi. Cu ajutorul unui portofoliu, părinții își văd copilul din exterior, dorințele, interesele lui.

Portofoliul poate fi folosit și ca material suplimentar atunci când studiați o familie - modul de viață, interesele, tradițiile acesteia. Observând copiii și părinții lor în procesul de creare a unui portofoliu, profesorii au remarcat că astfel de evenimente contribuie la stabilirea unor relații mai calde în familie.

Unul dintre principalele rezultate ale lucrului la un portofoliu este că părinții învață să observe și să observe schimbările care au loc, să le sistematizeze. Un oarecare ajutor poate fi oferit prin memorii, chestionare, pe baza cărora părinții pot evidenția momente deosebit de luminoase și interesante în dezvoltarea copilului lor.

Ghid de portofoliu pentru elevi

1. Începeți munca de portofoliu cu o poveste despre dvs., familia și hobby-urile dvs.

2. Alcătuirea unui portofoliu nu este o cursă pentru tot felul de certificate. Procesul de participare în sine este important, deși un rezultat ridicat, desigur, mulțumește.

3. Completează cu atenție paginile portofoliului, arată-ți imaginația și creativitatea acolo unde este necesar, pentru că portofoliul tău ar trebui să fie diferit de alții.

4. Știi să-ți observi chiar și micile succese, bucură-te de ele!

5. Intra in portofoliu cu buna dispozitie!

Șabloane de portofoliu gata făcute pentru studenți. Descărcarea este gratuită și plătită, în funcție de calitatea și unicitatea portofoliului. Descărcarea gratuită este posibilă numai cu condiția de utilizare exclusiv în scopuri personale ale copilului. Nu este permisă publicarea arhivelor și a fișelor șablon pe alte site-uri și bloguri!

Portofoliul studenților în stilul Cupei Mondiale FIFA 2018: 13 pagini șablon jpg	Șablon portofoliu elev în stil marin de la clasele 1 până la 8: 13 pagini goale în format jpg
			Șablon portofoliu pentru școală pentru băieți în stilul Minecraft: 13 pagini goale în format jpg
Șablon portofoliu elev din ciclul primar Toamna: 16 pagini goale în format jpg + 3 pagini gratuite cu fundal		Șablon portofoliu student în stil olimpic Soci 2014: 16 pagini goale în format jpg
	Șablon de portofoliu pentru elevi de liceu „De la Paris cu dragoste”: 12 pagini jpg goale
Șablon portofoliu elev de liceu în stilul artistului P. Mondrian: 12 pagini goale în format png

Portofoliul pentru elevii de liceu diferă de „prezentarea” elevilor de liceu și de liceu prin forma sa structurată, completitudine și maturitate.

Căutarea sinelui este mai mult sau mai puțin înlocuită de conștientizarea și cunoașterea propriilor capacități. Bagajul de cunoștințe și abilități acumulate pare a fi foarte solid, pentru că realizările au devenit mult mai semnificative, mai vizibile.

Este mai bine să creați singuri un portofoliu pentru elevii de liceu. Poate că aceasta este cea mai bună opțiune. În primul rând, acest proces interesant și distractiv se va desfășura complet sub controlul tău. În al doilea rând, datorită posibilităților moderne ale tehnologiei și programelor de aplicație care vor veni în ajutor, puteți crea adevărate capodopere. În același timp, această metodă va fi cea mai laborioasă, deoarece va dura timp, precum și o cantitate suficientă de imaginație.

Din fericire sau nu, nu există o formă legislativă specifică pentru proiectarea unui portofoliu. Puteți să-i dezvoltați singur structura, să excludeți sau, dimpotrivă, să adăugați paginile dorite. Cu toate acestea, ar trebui să includă următoarele secțiuni:

• Pagina titlu. Este de dorit să plasați o fotografie pe ea, să scrieți numele elevului, datele de contact și perioada de viață pentru care este creat tatăl. De exemplu, un portofoliu poate fi creat doar pentru clasa a XI-a sau poate include o perioadă de studiu din clasa a IX-a până la a XI-a.
• Următoarea secțiune ar trebui să includă documente oficiale. Atestări, certificate, certificate, certificate. În general, acele documente care sunt certificate oficial prin sigilii și semnături. Pot fi folosite copii ale acestor documente.
• Creativitate și activitate socială. Indică activitate creativă, socială - participarea la concursuri, conferințe, cursuri, evenimente opționale. Sunt prezentate lucrări de cercetare, proiecte, precum și rezultatele practicilor sociale.
• Examenele și studiul meu. Aceasta ar trebui să includă informații despre notele anuale, atașați rezultatele examenului.
• Călătoriile mele. Pe această pagină, un elev de liceu poate vorbi despre țările, orașele în care a reușit să viziteze. Împărtășiți-vă impresiile și planurile pentru viitor cu privire la noi călătorii.
• Prietenii mei. Viața de școală este imposibilă fără prieteni, așa că această fișă este dedicată tovarășilor, unde fotografiile lor sunt încorporate și sunt scrise povești interesante.
• Informatii generale. În această secțiune, puteți include o autobiografie, informații despre rude, un CV. O condiție necesară pentru alcătuirea acestei pagini este definirea obiectivelor de viață, a planurilor. Aceasta este funcția motivațională a portofoliului pentru liceeni.
• Recenzii și recomandări. Cu el trebuie să începem atunci când încercați să ajutați elevul în realizarea de sine. Este important să se indice preferințele personale ale copilului, de la munca de cercetare la hobby-uri.

Pe lângă această mostră, pe site-ul nostru puteți găsi și descărca un portofoliu pentru elevii de școală elementară () și pentru grădiniță ().

Descărcați portofoliul pentru un elev de liceu:

Mai jos sunt pagini ale unui portofoliu gata de completat, sub forma unor poze mici pentru vizionare. Pentru a salva pe computer o imagine cu pagina de care aveți nevoie, faceți clic pe ea cu mouse-ul.