Plan pe termen scurt pentru desfășurarea unei lecții deschise de fizică la 8 „B” conform programului

Profesorul de fizică de la Universitatea din Cambridge Kuspakova R.T.

Adunarea este începutul. A rămâne împreună este progres. Lucrul împreună este succes.

Henry Ford.

Nu este suficient să ai o minte bună, principalul lucru este să o folosești corect.

Rene Descartes.

16.04.16 disciplina fizica clasa 8 „B”

Subiectul lecției:

Ușoară. Surse de lumină. Steaua este soarele. Legea propagării rectilinie a luminii. Umbra si penumbra. Eclipsele de Soare și de Lună.

Duisembaev B.M. etc.Fizica si Astronomie: Manual pentru 8 celule. şcoală de învăţământ general, ed. a II-a, revăzută / B.M. Duisembaev, G.Z. – Almaty; Editura „Mektep”, 2008.-256 p.; bolnav.

Goluri:

Scopul lecției:

familiarizarea elevilor cu sursele de lumină naturală și artificială; explicați legea propagării rectilinie a luminii; explicați natura eclipselor de soare și de lună.Să încurajeze elevii să depășească dificultățile în procesul de activitate mentală, să cultive interesul pentru fizică.

Rezultatele invatarii:

Toata lumea stie ce este lumina, umbra, penumbra, eclipsele.Majoritatea pot aplicape practicăcunoștințe de bază despre fenomenele luminoase.Unii sunt capabili analizați diferențele de formare a umbrelor și penumbrei, eclipselor.Să fie capabil să descrie fenomene fizice pe baza cunoștințelor Să fie capabil să formuleze răspunsuri și întrebări complete și competente.Învățarea de concepte noi, predarea modului de lucru în grup, capacitatea de a asculta opinii, de a pune întrebări pe această temă.

Idei cheie:

învățarea reciprocă în grup va permite elevilor să se apropie, să predea capacitatea de a auzi și asculta interlocutorul, să fie mai toleranți unul cu celălalt, să crească învățarea și motivația cognitivă, să îmbunătățească climatul psihologic în clasă; abilitatea de a conduce un dialog te va învăța să-ți argumentezi punctul de vedere; activarea gândirii critice a elevilor le va permite acestora să rezolve problemele care li se pun, să dezvolte abilități de cercetare bazate pe experiența proprie și indirecte, să crească eficiența stăpânirii și actualizării cunoștințelor, ceea ce va face posibilă transferul elevilor în modul de autodezvoltare. .

Timp

Strategii

Resurse

Conținutul lecției

Activitățile profesorului: ce voi face?

Activitate

elevi

Org.

moment. (2 minute)

Salutare, impartire in 2 grupe(conform inscripției de pe ambalajele de bomboane), și reprezentarea consiliului de experți

salut

fiecare- Încrucișează-ți brațele peste piept (arabi).
Pentru a crea un mediu de colaborare, el folosește strategia „Complimente”.

Complimentează vecinul din dreapta și mulțumește vecinului din stânga pentru ceva.

Partea introductivă (10 min)

TIC,

lucru de grup,

KM,

ODO,

Resurse de internet.

Manual

fizica clasa a 8-a,

manual de fizica,postere,

Celulare.

Înainte de a începe să studiați un subiect nou, este necesar să analizați rezultatele testului, să răspundeți la întrebările care au apărut în legătură cu lucrarea și să analizați cele mai frecvente greșeli.eu . Învățarea de materiale noi Plan de prezentare a noului material: 1. Lumina ca radiație vizibilă. 2.Surse de lumină naturală și artificială. 3.Grinda si grinda. 4.Legea propagării rectilinie a luminii. 5.Umbra si penumbra. 6.Eclipsele de Soare și de Lună. Într-o scurtă discuție introductivă, le voi spune elevilor despre importanța luminii în cunoașterea omului despre lumea din jurul său. Datorită organului vederii, o persoană vede lumea din jurul său, comunică cu mediul înconjurător, poate lucra și se odihnește. Productivitatea muncii depinde de modul în care obiectele sunt iluminate. Fără iluminare suficientă, plantele nu se pot dezvolta normal. Cunoașterea regularităților fenomenelor luminoase face posibilă proiectarea diferitelor dispozitive optice care sunt utilizate pe scară largă în activitățile umane practice. Cea mai bună ilustrare a semnificației fenomenelor luminoase în viața umană este un experiment „minut”: invitați elevii să închidă ochii timp de un minut și imaginați-vă „viața în întuneric”!!! Ce este lumina? Toate corpurile sunt formate din atomi (sau molecule). Dar, așa cum nu există sunet într-o coardă de chitară, la fel nu există lumină într-un atom. Starea unui atom, când energia lui este minimă, se numește normală (sau neexcitată). În această stare, atomul nu radiază energie. Se numește orice altă stare a unui atom cu altă energie decât cea minimăexcitat. Un atom poate fi într-o stare excitată timp de 10 3 cu. Trecerea unui atom de la o stare excitată la o stare normală este însoțită de emisia de unde electromagnetice.Lumina este o radiație electromagnetică percepută de ochi prin senzație vizuală. Întrebare:-Cum diferă radiația unui fier de călcat sau a unui cazan de radiația unei lămpi electrice cu incandescență?sursă de lumină se numesc corpuri capabile să emită lumină. Orice corp luminos este format dintr-un număr mare de emițători „elementari”. Astfel, radiația optică a surselor de lumină este un set de radiații de la atomi și molecule individuali. „Demonstrând elevilor diverse surse de lumină (un chibrit aprins, o lumânare, un bec strălucitor), profesorul raportează că existănatural șiartificial surse de lumină. Sursele de lumină naturală sunt Soarele, stelele, încărcăturile atmosferice, precum și obiectele luminoase ale lumii animale și vegetale (licurici, putrezite etc.) Sursele de lumină artificială, în funcție de ce proces stă la baza producerii radiațiilor, se împart întermic șiluminescent. - Dați exemple de surse de lumină naturală și artificială.Deoarece lumina este radiație electromagnetică și toate proprietățile undelor electromagnetice îi sunt inerente, toate problemele opticei pot fi rezolvate pe baza reprezentărilor undelor. Cu toate acestea, acest lucru necesită utilizarea unui aparat matematic foarte greoi. Cu toate acestea, atunci când rezolvă probleme pentru construirea de imagini în oglinzi și lentile și când calculează dispozitive optice, oamenii de știință folosesc metode geometrice. Aceste metode alcătuiesc conținutuloptica geometrica, numit altfelradial optica. Conceptele de bază ale opticii geometrice suntgrindă și grindă. Mai mult, aceste concepte nu pot fi identificate. Se poate observa un fascicul de lumină, iar un fascicul poate fi desenat doar pe hârtie: -se numesc canale cilindrice sau conice prin care se propaga luminafascicule de lumină ; - grindă numită linie geometrică care indică direcția de transfer al energiei luminoase. Acum, diferențele dintre aceste concepte fizice și „analogii” lor figurativi și literari, cum ar fi „razele soarelui”, „o rază de lumină a căzut pe masă”, „Katerina este o rază de lumină într-un regat întunecat” și așa mai departe sunt evidente. Nu există fascicule infinit de înguste de lumină; un fascicul de lumină are întotdeauna o lățime finită. Grinda este, parcă, axa fasciculului, și nu fasciculul în sine.Optica geometrică se bazează pe trei legi: a) legea propagării rectilinie a luminii; b) legea reflexiei luminii; c) legea refracţiei luminii.Lumina într-un mediu omogen se propagă în linie dreaptă - așa se formulează legea propagării rectilinie a luminii. Ce exemple puteți da pentru a confirma propagarea rectilinie a luminii?Omogen optic Un mediu este considerat a fi unul în care lumina se deplasează cu o viteză constantă. Dacă există două medii în care lumina se deplasează cu viteze diferite, atunci mediul în care lumina se deplasează cu o viteză mai mică se numeștemai dens optic, și un mediu în care lumina se deplasează cu o viteză mai mare -optic mai putin dens. Umbra si penumbra. Rectitudinea propagării luminii este confirmată de formareumbre. Dacă luăm o sursă mică de lumină, un ecran, și plasăm un obiect opac între ele, atunci pe ecran va apărea o imagine întunecată a conturului său - o umbră.O umbră este o zonă a spațiului care nu primește energie luminoasă de la o sursă de lumină. - De ce formarea unei umbre servește ca dovadă a propagării rectilinie a luminii? În experiment, nu am ținut cont de dimensiunile sursei de lumină. Se numește o sursă de lumină ale cărei dimensiuni sunt mici în comparație cu distanța de la ecransursă punctuală de lumină. Dacă luăm o sursă de lumină mai mare, atunci se formează și penumbra în jurul umbrei de pe ecran.Penumbra - o regiune a spațiului în care intră parțial energia luminoasă dintr-o sursă de lumină. Formarea umbrei și a penumbrei explică eclipsele de soare și de lună.În timpul unei eclipse de soare umbra plină a lunii cade pe pământ. Din acest loc de pe Pământ, Soarele nu este vizibil. Când Luna, care se învârte în jurul Pământului, cade în umbra sa, atunci existăeclipsa de luna. La sfârșitul lecției, puteți vorbi despre utilizarea practică a legii propagării rectilinie a luminii (construcții, așezarea drumurilor, determinarea înălțimii obiectelor și așa mai departe).

răspunsurile elevilor,

lucru de grup,

rezultat

1 min

Fizminutka

Bazele

parte (15 min)

Vizualizați prezentarea PPT.Vizionare video

Ne punem problema: Lucru de grup: Strategia „Blog de zăpadă” - profesorul invită elevii să pregătească discursuri despre:

1 grup "Soare": Ce este lumina? Ce corpuri sunt sursele de lumină? Cum diferă radiația unui fier de călcat sau a unui cazan de radiația unei lămpi electrice cu incandescență?Steaua este soarele. Legea propagării rectilinie a luminii.

2.grupul „Luna”: Ce se înțelege în fizică prin termenii rază, fascicul de lumină, sursă punctuală de lumină?Umbra si penumbra. Eclipsele de Soare și de Lună.Dă exemple.

Munca individuala: Autotestarea cunoștințelor

Test:

1. Radiația luminoasă....?

A. ... face vizibile diverse corpuri;

B. Percepute cu ochiul; C. Radiază un corp încălzit.

2 . Sursele de lumină sunt

A. ...numai firesc.B. ... numai artificiale.

B. ... naturale și artificiale

3 . Ce este o sursă de lumină punctuală?

A. Corp luminos de dimensiuni mici.

B. o sursă ale cărei dimensiuni sunt mult mai mici decât distanța până la aceasta.

B. Un corp foarte slab luminos.

4 . Cum se propagă lumina într-un mediu omogen?

A. drept. B. curbilinii.

B. De-a lungul oricărei linii care leagă sursa și subiectul.

5 . Cum sunt clasificate sursele de lumină?

A. naturale şi artificiale

B. mecanice. termic

6. Care este sursa luminii vizibile?

A) un fierbător electric încălzit

B) Antena de televiziune C) Arc în timpul sudării

7 . Printre sursele enumerate nu emite lumină?

A) Foc; B) Radiator; C) Soare.

8. Ce este umbra?

A) O regiune a spațiului în care, datorită propagării rectilinie, lumina nu cade.

B) Loc întunecat în spatele subiectului

B) loc întunecat

9. Ce este penumbra? Care ar trebui să fie sursa.

A) Un loc în care cade jumătate din lume. Extins.

B) Un loc în care este lumină, dar nu este suficientă.

C) O regiune a spațiului în care există atât umbră, cât și lumină. Punctat.

10. Care linie se numește fascicul de lumină?

A) o linie care emană de la o sursă de lumină

Linia B, a cărei voință este distribuită prin energie dintr-o sursă de lumină.

C) Linia de-a lungul căreia lumina de la o sursă pătrunde în ochi.

Examinare răspunsurile corecte apar la clic

2. În

3. B

4. În

5.A

6.B

7. A

8. B

9B

Elevii urmăresc prezentarea

discuție de prezentare,

lucrează cu manualul.

Lucru de grup: Strategia de bulgăre de zăpadă:

Elevii își notează individual gândurile și opiniile.

(discutați pozițiile lor și ajungeți la un compromis în această problemă și notați rezultatul).

Creați un poster introducând concepte în conformitate cu subiectul.

La finalul discuțiilor, elevii apără munca grupului, unde își afirmă înțelegerea subiectului, rezumă, își justifică punctul de vedere, demonstrează capacitatea de a-și argumenta opinia; aptitudini de evaluare.

Protectie poster.

Munca în grup, autoreglare.

Elevii susțin teste.

auto-evaluare

0 erori - 5

1-2 greseli - 4

3-4 greseli - 3

5-6 greseli - 2

Concluzie

cititor

parte (8 min)

Rezolvam probleme de calitate.

1. Cum pot fi poziționate sursele de lumină astfel încât în ​​timpul operației umbra de la mâinile chirurgului să nu acopere locul operației?

Răspuns : Aranjați mai multe lămpi deasupra capului

2. De ce obiectele nu fac umbre într-o zi înnorată?

Răspuns : Obiectele sunt iluminate cu lumină difuză, iluminarea din toate părțile este aceeași.

3. Este posibil să observați eclipsele de soare și de lună din orice punct de pe suprafața Pământului?

Răspuns : Lunar da. Solar nr.

4. Poate un biciclist să-și depășească propria umbră?

Răspuns : Da, dacă pe un perete paralel cu care se mișcă ciclistul se formează o umbră, iar sursa de lumină se mișcă mai repede decât ciclistul în aceeași direcție.

5. Cum depinde dimensiunea penumbrei de mărimea sursei de lumină?

Răspuns : Cu cât sursa este mai mare, cu atât penumbra este mai mare.

6. În ce condiții ar trebui corpul să dea o umbră ascuțită pe ecran fără penumbră?

Răspuns : Când dimensiunea sursei de lumină este mult mai mică decât dimensiunea corpului.

Baieti! În concluzie, vreau să spun. Fizicianul vede ceea ce vede toată lumea: obiecte și fenomene. El, ca toți ceilalți, admiră frumusețea și măreția lumii, dar în spatele acestei frumuseți accesibile tuturor, descoperă o altă frumusețe a tiparelor într-o varietate nesfârșită de lucruri și evenimente.

Dragoste, copii, fizică!
Ea este mereu, peste tot.
Te ajută să poți
Atat in viata cat si in munca!

Rezumatul lecției (3 min)

Rezumând lecția

evaluare,

evaluare reciprocă

Strategia „Două stele și o dorință” - elevii acordă 2 stele și notează pentru ce, exprimă o dorință, care, în opinia lor, va îmbunătăți această muncă.

Un cuvânt către consiliul de experți

Reflecție „Cerul înstelat”

Acasă

(2 minute)

§61,62,63

Liceul recunoscător

Lecție deschisă de fizică în clasa a 8-a „B” pe această temă

Întocmită de profesoara de fizică Kuspakova R.T.

Aktobe

Anul universitar 2015-2016

Surse de lumină. Răspândirea luminii

1. Lumina este o radiație care...

a) ...face vizibile diferite corpuri.

b) ...percepute de ochiul uman.

c) ... încălzește obiectele iluminate.

d) ... emite un corp încălzit.

2. Sursele de lumină sunt...

a) ... numai naturale.

b) ... numai artificiale.

c) ... amestecat.

d) ... naturale sau artificiale.

3. Cum sunt împărțite sursele de lumină în funcție de fenomenul care face ca corpul să strălucească?

a) Termic și luminiscent.

b) Termice și electrice.

c) termice şi mecanice.

d) Luminescent și magnetic.

4. Ce sursă de lumină se numește punct?

a) Corpul luminos este foarte mic.

b) O sursă situată la o distanță foarte mare de observator.

c) O sursă ale cărei dimensiuni sunt mult mai mici decât distanța până la ea.

d) Un corp foarte slab luminos.

5. Ce linie se numește fascicul de lumină?

a) O linie care provine de la o sursă de lumină.

b) Linia de-a lungul căreia se propagă energia de la sursa de lumină.

c) Linia de-a lungul căreia lumina dintr-o sursă pătrunde în ochiul uman.

d) Niciunul dintre răspunsuri nu este corect.

6. Cum se propagă lumina într-un mediu omogen?

a) Linie dreaptă.

b) Curbiliniu.

c) De-a lungul arcului de cerc care trece prin sursa de lumină și ochiul uman.

d) De-a lungul oricărei linii care leagă sursa de lumină și obiectul iluminat.

Lumina trebuie să pătrundă în ochii noștri ca să putem vedea ceva. Dacă închidem ochii sau intrăm într-o cameră întunecată, nu vom vedea nimic. Lumea vizuală poate fi percepută doar prin viziunea noastră.

Sursele de lumină sunt corpuri care emit lumină - soarele, o lampă, o lumânare etc.

Ochiul nostru percepe și lumina din acele corpuri care sunt iluminate de o sursă de lumină. Toate corpurile sunt capabile să reflecte lumina într-o măsură mai mare sau mai mică.

Umbră

Lumina se propagă în linie dreaptă. Un fascicul de lumină este văzut mai ales bine dacă în aer există particule de praf sau picături de apă care reflectă lumina.

Dacă o rază de lumină cade pe un obiect opac, atunci în spatele acestuia apare o pată neluminată, numită umbră. În funcție de cât de departe este obiectul de sursa de lumină, dimensiunea umbrei poate varia.

Dacă luminăm un obiect cu două lămpi care stau una lângă alta, atunci apar două umbre, suprapuse parțial.

Locurile care nu sunt iluminate de nicio sursă se numesc umbre directe. Spre deosebire de o umbră directă, o penumbră se formează prin suprapunerea umbrei și luminii.

Soarele luminează constant luna. Deoarece Luna face o revoluție completă în jurul Pământului în 28 de zile, putem observa gradul de iluminare al suprafeței Lunii în timp.

La luna nouă, Luna se află între Soare și Pământ în așa fel încât partea sa iluminată să nu ne fie vizibilă.

Luna crește și vedem o parte din ce în ce mai iluminată a suprafeței. Pe o lună plină, observăm suprafața complet iluminată a lunii.

Pe măsură ce Luna scade, și partea iluminată vizibilă de pe Pământ dispare încet, până când Luna se transformă într-o semilună subțire.

O dată la 1,5 ani, traiectoria Lunii traversează traiectoria Pământului, astfel încât Luna cade în umbra aruncată de Pământ.

Atunci Luna nu este luminată de Soare și noi nu o vedem. Aceasta se numește eclipsă de lună.

Aproximativ o dată la 2,5 ani, Luna este situată între Soare și Pământ. În acest moment, poate fi observată o eclipsă parțială de soare. Dacă te afli pe Pământ în locul în care Luna aruncă o umbră, al cărei diametru este de aproximativ 260 km, atunci poți vedea o eclipsă totală de Soare. Dar acest fenomen este foarte rar și se repetă nu mai mult de o dată la 200 de ani.

Când este iluminat de o sursă de lumină, ale cărei dimensiuni sunt comparabile atât cu dimensiunile corpului, cât și cu distanța dintre sursă și corp. Penumbra este periferia (partea exterioară) a zonei întunecate. În penumbră, doar o parte a sursei de lumină este vizibilă. Prin aceasta diferă atât de o umbră completă, în care sursa nu este deloc vizibilă, cât și de lumina completă: în lumină este complet vizibilă.

Penumbra (partea exterioară a umbrei) dintr-un corp ceresc poate fi observată, de exemplu, în timpul unei eclipse parțiale de Soare, când punctul de observare cade în penumbra formată de Lună într-un flux de lumină solară.

În artele plastice, în special în fotografie, penumbra este înțeleasă nu atât ca spațiu, cât o zonă a suprafeței corpului, ci un element de clarobscur - o umbră slabă, o gradație de clarobscur pe suprafața unui obiect, ocupând un poziție intermediară între lumină și umbră adâncă. Penumbra apare atunci cand un obiect este iluminat de mai multe surse de lumina, pe o suprafata orientata spre sursa de lumina intr-un unghi usor.

În vorbirea de zi cu zi, penumbra poate fi numită orice subțire (umbră slabă, transparentă, palidă) care apare în lumină slabă.

Literatură

• Yashtold-Govorko V. A. Penumbra // Yashtold-Govorko V. A. Fotografie și procesare. Shot, formule, termeni, retete. Ed. a 4-a, abr. M., Art, 1977.

Fundația Wikimedia. 2010 .

Sinonime:

Vedeți ce este „Penumula” în alte dicționare:

Penumbra… Dicţionar de ortografie

Spațiul dintre regiunile de umbră plină și lumină plină, format în spatele unui corp opac atunci când este iluminat de o sursă de lumină cu dimensiuni unghiulare mari (Fig.). În regiunea P., doar o parte a sursei este vizibilă (în umbră, sursa nu este vizibilă deloc). ... ... Enciclopedia fizică

Penumbra, penumbra, despre penumbra, in penumbra, sotii. Umbră rară, loc foarte slab luminat. „Puțin vizibil în penumbră este o aria îndepărtată.” A.K. Tolstoi. Dicționar explicativ al lui Ushakov. D.N. Uşakov. 1935 1940... Dicționar explicativ al lui Ushakov

PUMMON, si, despre penumbra, in umbra partiala si in umbra partiala, pl. și, ea și ea, soțiile. Umbră transparentă slabă. La umbra frunzelor. Dicționar explicativ al lui Ozhegov. SI. Ozhegov, N.Yu. Şvedova. 1949 1992... Dicționar explicativ al lui Ozhegov

Există., număr de sinonime: 2 nuanță (34) clarobscur (3) Dicționar de sinonime ASIS. V.N. Trishin. 2013... Dicţionar de sinonime

penumbră- penumbra, amabil. penumbra, prepozitie despre penumbra, in penumbra si in penumbra; pl. penumbra, amabil. penumbra și penumbra învechită... Dicționar de pronunție și dificultăți de stres în limba rusă modernă

Spațiul dintre zonele de umbră completă și lumină completă. Se formează în spatele unui corp opac atunci când este iluminat de o sursă de lumină, ale cărei dimensiuni sunt comparabile atât cu dimensiunile corpului, cât și cu distanța dintre sursă și corp (Fig.). În zonă…… Marea Enciclopedie Sovietică

penumbră- pusšešėlis statusas T sritis fizika atitikmenys: angl. jumătate de umbră; umbră parțială; penumbra vok. Halbschatten, m; Penumbra, f rus. penumbra, f pranc. pénombre, f … Fizikos terminų žodynas

G. 1. Umbră rară, palidă. 2. Un spațiu slab luminat între umbră completă și lumină completă. Dicţionar explicativ al lui Efraim. T. F. Efremova. 2000... Dicționar explicativ modern al limbii ruse Efremova

1. penumbra, penumbra, penumbra, penumbra, penumbra, penumbra, penumbra, penumbra, penumbra, penumbra, penumbra, penumbra, penumbra 2. penumbra, penumbra, penumbra, penumbra, penumbra, penumbra, penumbra, penumbra, penumbra, penumbra. .. … forme de cuvinte