Zadania Wszechrosyjskiej Olimpiady Biologicznej.

Zapowiedź:

scena szkolna

Biologia

9 KLASA

Drogi uczestniku!

Część I Proponowane są Ci zadania testowe, które wymagają wyboru tylko jednej odpowiedzi z czterech możliwych., który można wpisać 25 (jeden punkt za każde zadanie testowe). Indeks odpowiedzi, którą uważasz za najbardziej kompletną i poprawną, wskaż w macierzy odpowiedzi.

Część druga. Proponowane są Ci zadania testowe z jedną odpowiedzią na cztery możliwe, ale wymagające wstępnego wielokrotnego wyboru.Maksymalna liczba punktów, które możesz wpisać– 20 (2 na każde zadanie testowe). Indeks odpowiedzi, którą uważasz za najbardziej kompletną i poprawną, wskaż w macierzy odpowiedzi.

Część III. Proponowane są Ci zadania testowe w formie osądów, z każdym z których musisz się zgodzić lub odrzucić. W macierzy odpowiedzi wskaż opcje odpowiedzi „tak” lub „nie”.Maksymalna liczba punktów, który można wpisać-15.

Część IV. Oferowane są zadania testowe, które wymagają zgodności.Maksymalna liczba punktów, który można wpisać - 11 . Wypełnij macierze odpowiedzi zgodnie z wymaganiami zadań.

Całkowita kwota - 71 punktów

Życzymy powodzenia!

Część I Proponowane są Ci zadania testowe, które wymagają wyboru tylko jednej odpowiedzi z czterech możliwych. Maksymalna liczba punktów, które można zdobyć, to 25 (jeden punkt za każdą pozycję testową). Indeks odpowiedzi, którą uważasz za najbardziej kompletną i poprawną, wskaż w macierzy odpowiedzi.

1. Jaki organizm jest jednokomórkowy?

a) hydra

b) wodorosty morskie

c) chlorella

d) pieczarki

2. Jaka nauka bada czynniki sprawcze tężca, gruźlicy?

a) bakteriologia

b) botanika

c) wirusologia

d) mikologia

3. Podczas używania może wystąpić infekcja osoby przez Finów tasiemca byka

a) woda otwarta

b) niemyte warzywa

c) niedogotowane mięso

d) jedzenie ze źle umytych naczyń używanych przez pacjenta

4. Pacjenci z anemią (niedokrwistością) stosują leki zawierające żelazo, ponieważ żelazo pomaga zwiększyć stężenie we krwi

a) erytrocyty

b) leukocyty

c) płytki krwi

d) glukoza

5. Charakterystyczną cechą, która po raz pierwszy pojawiła się w procesie ewolucji akordów, jest

a) układ nerwowy

b) zamknięty układ krążenia

c) zapłodnienie wewnętrzne

d) szkielet wewnętrzny

6. Które z poniższych wskazuje na pochodzenie człowieka od ssaków?

a) życie publiczne

b) rozwinięte myślenie

c) spożywanie pokarmu roślinnego i zwierzęcego

d) podobna budowa wszystkich układów narządów, rozwój wewnątrzmaciczny

7. Wzmacnia się współczulny podział autonomicznego układu nerwowego

a) falujące ruchy jelit

b) sok żołądkowy

c) ślinienie

d) skurcz serca

8. Surowica przeciwtężcowa zawiera

a) antygeny czynników wywołujących tężec

B) globuliny i interferony

c) gotowe przeciwciała przeciwko patogenom tężca

d) osłabione i zabite patogeny tężca

a) w glebie

b) w zbożach

c) na drzewach

d) na mokrym chlebie

10. Rośliny dwuliścienne obejmują z reguły te, w których

a) system korzeniowy i siateczkowate żyłkowanie liści

b) włóknisty system korzeniowy i równoległe żyłkowanie liści

c) jeden liścienia na nasiono i żyłkowanie liści

d) jeden liścienia na nasiono i system korzenia palowego

11. Zwierzęta stałocieplne obejmują

a) gawiał

b) kobra

c) pingwin

d) tuńczyk

12. Wirus zaburza układ odpornościowy człowieka:

a) poliomyelitis

b) ospa prawdziwa

c) grypa

d) HIV

13 . Jaki odruch odbywa się bez udziału kory mózgowej?

a) jazda na rowerze

b) wyciągnięcie ręki z gorącego przedmiotu

c) gry komputerowe

d) ślinienie w odpowiedzi na zaproszenie do stołu

14. Mineralizacja materii organicznej w glebie następuje za pomocą

a) podziemne organy roślin

b) zwierzęta glebowe

c) mikroorganizmy glebowe

15. Z czego powstaje zarodek nasienia?

a) z plemników

b) z zygoty

c) z jajnika

d) z zalążka

16. Który z wymienionych organizmów żyjących w lesie jest konsumentem pierwszego rzędu?

a) dzięcioł

b) cycek

c) krzyż

d) puchacz

17. Jaki poziom organizacji żywych istot jest głównym przedmiotem badań ekologii?

a) molekularny

b) komórkowy

c) ekologiczne

d) populacja-gatunek

18. Jaki narząd jest analogiczny do ludzkiej ręki?

a) płetwa grzbietowa ryby

b) skrzydło ważki

c) noga modliszki

d) szczypce homara

19. Po prażeniu w ogniu kość stała się krucha, ponieważ

a) substancje mineralne wypaliły się, a substancje organiczne pozostały

b) wypalone minerały, które zapewniają wzrost kości

c) wypalone substancje organiczne, które nadają kościom elastyczność

d) odparowana woda, która nadaje kościom twardość

20. Jednostką strukturalną i funkcjonalną nerek jest

a) kłębuszki włośniczkowe

b) neuron

c) nefron

d) torebka nerkowa

21. Ile gatunków zwierząt znajduje się na liście: pospolite, wielokomórkowe, salamandry, raki, ptaki, ameby czerwonkowe, gryzonie, motylica wątrobowa, bezkręgowce, rekin biały, jesiotr?

a) 3

b) 5

o 9

d) 11

22. Komórka skórno-mięśniowa stułbi zawiera 32 chromosomy. Ile chromosomów zawiera komórka parząca hydry słodkowodnej?

a) 32

b)64

c) 16

d) 128

23. Wszczepianie obcych narządów jest utrudnione przez swoistość

a) węglowodany

b) lipidy

c) białka

d) kwasy nukleinowe

24. Jakiej funkcji nie spełnia root?

a) mocowanie w glebie

b) odżywianie mineralne

c) synteza węglowodanów z substancji nieorganicznych

d) przechowywanie składników odżywczych

25 . Jak nazywa się ludzka choroba dziedziczna, wyrażona w naruszeniu krzepliwości krwi?

a) ślepota barw

b) bielactwo

c) hemofilia

d) cukrzyca

Część druga. Proponowane są Ci zadania testowe z jedną odpowiedzią na cztery możliwe, ale wymagające wstępnego wielokrotnego wyboru. Maksymalna liczba punktów, które możesz zdobyć to 20 punktów (2 za każde zadanie testowe). Indeks odpowiedzi, którą uważasz za najbardziej kompletną i poprawną, wskaż w macierzy odpowiedzi.

1. Jakie organelle tworzą pojedynczy system błony komórkowej?
mitochondria
II. retikulum endoplazmatyczne
III. plastydy
IV. kompleks Golgiego
V. rybosomy

VI. lizosomy

a) I, II, III;
b) I, II, IV;
c) II, IV, VI;
d) I, III, V.

2. Nasiona rozmnażają się

sosna

II. Brzozowy

III. kukurydza

IV. samiec paproci

V. klub klubowy

VI. len z kukułki

a) II, IV, VI

b) I, III, V,

c) I, II, III

d) I, V, VI

3. Które rośliny tworzą zmodyfikowane pędy podziemne
Kłaniam się
II. marchewka
III. Ziemniak
IV. trawa pszeniczna
V. orchidea

VI. rzodkiewka

a) I, IV, V;
b) I, III, IV;
c) II, IV, VI;
d) II, III, IV.

4. Gady charakteryzują się następującymi cechami
I. zapłodnienie wewnętrzne
II. Nawożenie u większości gatunków ma charakter zewnętrzny.
III. rozwój jest pośredni
IV. reprodukcja i rozwój odbywa się na lądzie
V. Cienka skóra pokryta śluzem

VI. jaja z dużą podażą składników odżywczych

a) II, IV, V;
b) I, IV, VI
c) III, V, VI
d) I, III, IV.

5 . Choroby związane z dysfunkcją tarczycy to

I. obrzęk śluzowaty
II. choroba Gravesa-Basedowa
III. cukrzyca
IV. choroba brązowa
V. gigantyzm

VI. kretynizm

a) I, II, VI;
b) II, III, IV;
c) III, IV, V;
d) II, IV, V.

6. Muszle oka:

I. rogówka; a) I, III, IV;

II. Siatkówka oka; b) I, II, III;

III. Twardówka; c) I, II, IV;

IV. Zaćma; d) II, IV, V.

V. soczewka.

7. Jaka jest rola parowania wody w życiu roślin?

I. chroni przed przegrzaniem

II. promuje podwójne nawożenie

III. zwiększa turgor komórek

IV. przyspiesza proces oddychania

V. zapewnia wchłanianie wody przez korzenie

VI. wspomaga przepływ substancji w roślinie

a) I, V, VI

b) III, IV, V

c) II, V, VI

d) I, II, IV

8. Czym charakteryzuje się zapłodnienie roślin okrytozalążkowych

I. jądra gamet żeńskich i męskich łączą się

II. jajo otoczone jest dużą liczbą plemników

III. haploidalne jądro plemnika łączy się z diploidalną komórką centralną

IV. w proces zaangażowane są mobilne gamety męskie

V. proces może odbywać się poza organizmem

VI. proces zachodzi w worku zarodkowym dorosłego organizmu

a) I, II, III

b) I, IV, V

c) II, V, VI

d) I, III, VI

9. Co powoduje otyłość u ludzi?

I. przewaga procesów dysymilacyjnych nad asymilacją

II. nadczynność tarczycy

III. przewaga procesów asymilacji nad dysymilacją

IV. dysfunkcja podwzgórza

V. Dysfunkcja śródmózgowia

VI. niedoczynność tarczycy

a) I, II, III

b) III, IV, VI

c) II, III, V

d) I, II, V

10. Może prowadzić do skrzywienia kręgosłupa lub rozwoju płaskostopia

I. aktywny tryb życia

II. słaby rozwój mięśni

III. stałe noszenie ciężarów w jednej ręce

IV. noszenie płaskich butów jako dziecko

V. stresująca sytuacja

VI. zaburzenia odżywiania

a) I, IV, V

b) I, II, III;

c) I, II, IV;

d) II, III, IV.

Część III. Proponowane są Ci zadania testowe w formie osądów, z każdym z których musisz się zgodzić lub odrzucić. W macierzy odpowiedzi wskaż opcje odpowiedzi „tak” lub „nie”. Maksymalna liczba punktów, które można zdobyć to 15.

1. Grzyby pleśniowe są klasyfikowane jako saprotrofy na podstawie sposobu żerowania.

2. Widok - największa kategoria systematyczna.

3. Do normalnego funkcjonowania organizmów tlenowych niezbędna jest obecność tlenu w środowisku

siedlisko.

4. Kość ogonowa, wyrostek robaczkowy - to atawizmy.

5. Związek między rośliną rosiczki a owadem jest przykładem symbiozy.

6. Krokodyl ma czterokomorowe serce.

7. Regulacja humoralna odbywa się za pomocą impulsów nerwowych.

8. Kość odnosi się do tkanki łącznej.

9. Krew żylna przepływa przez tętnice krążenia płucnego.

10. U większości kręgowców w stanie embrionalnym powstaje akord, który następnie jest zastępowany szkieletem chrzęstnym lub kostnym.

11. W ludzkim szkielecie kości kręgosłupa piersiowego są trwale połączone.

12. U motyla po stadium larwalnym powstają dorosłe owady.

13. Początkowym ogniwem w łańcuchach pokarmowych są zazwyczaj rośliny.

14. Zwierzęta należą do organizmów heterotroficznych.

15. Błona plazmatyczna komórki bierze udział w pinocytozie.

Część IV. Oferowane są zadania testowe, które wymagają zgodności. Maksymalna liczba punktów, które można zdobyć to 11 punktów. Wypełnij macierze odpowiedzi zgodnie z wymaganiami zadań.

1. Ustal korespondencję między komórkami a organellami, które się w nich znajdują

(maksymalnie 6 punktów)

2. Ustal zgodność między komorą serca a charakterystyką wypływającej z niej krwi (maks.-5 punktów)

Zapowiedź:

Aby skorzystać z podglądu, załóż sobie konto (konto) Google i zaloguj się: https://accounts.google.com

Zapowiedź:

OGÓLNOROSYJSKA OLIMPIADA DLA DZIECI 2016-2017

ETAP SZKOLNY

Biologia

7 KLASA

Drogi uczestniku!

Zadania części 1 wskazać w macierzy odpowiedzi.

Część II zadanie.

Część III zadania

Zadania części IV.

Całkowita kwota - 40 punktów

Czas na wykonanie zadań - 120 min.

Życzymy powodzenia!

Zadania części 1 . Proponowane są Ci zadania testowe, które wymagają wyboru tylko jednej odpowiedzi z czterech możliwych. Maksymalna liczba punktów, które można zdobyć to 15 (1 punkt za każde zadanie testowe). Indeks odpowiedzi, którą uważasz za najbardziej kompletną i poprawną,wskazać w macierzy odpowiedzi.

1. Ryzoidy to:

A) Nazwa roślin

B) Rodzaj korzenia

B) Organoid komórkowy

D) Rozgałęzione komórki, za pomocą których glony są przyczepione do podłoża

2. Jak nazywają się bakterie, które mają kształt kuli?

A) kokcy

B) Spiryla

B) wibracje

D) Bacilli

3 Torfowiec, w przeciwieństwie do lnu kukułkowego:

A) Szybko wchłania i przewodzi wodę

B) nie ma ryzoidów

B) Rozmnaża się przez zarodniki

D) nie ma łodygi i liści

4. Vayami nazywa się:

A) Mocno rozcięte liście paproci

B) Rodzaj paproci

B) Korzeń paproci

D) Podziemne pędy.

A) Len Kukushkin i sosna

B) Świerk i skrzyp

B) Jodła i modrzew

D) Jałowiec i mech maczugowy

6. Rośliny jednoroczne obejmują:

A) pokrzywa

B) Ziemniak

B) kapusta

D) Mniszek lekarski

7. Rośliny dwuliścienne obejmują:

A) Fasola i arbuz

B) pszenica i groch

B) Jabłko i cebula

D) pszenica i kukurydza

8. Jakie owady są społeczne?

A) muchy

B) Karaluchy

B) pszczoły

D) motyle

9. Jakim rodzajem zwierzęcia są ogórki morskie?

A) jelitowy

B) Stawonogi

B) skorupiaki

D) szkarłupnie

10. Korzenie przybyszowe:

A) Rozwijaj się od korzenia zarodka

B) wyrosnąć z łodygi

B) Rozwijaj się na głównym korzeniu

D) wyrastają z korzeni bocznych

A) w stawach i jeziorach

B) w morzach i oceanach

B) w jelicie człowieka

D) W ludzkiej krwi iw ciele komara.

12 zwierząt z promieniową symetrią ciała

A) aktywnie się poruszaj

B) Poczuj zbliżanie się niebezpieczeństwa z dowolnej strony ciała

B) Mają oddzielne przednie i tylne części ciała

D) Można podzielić na podobne połówki o jedną płaszczyznę

13. Jaki gaz wydzielają pierwotniaki podczas oddychania?

A) azot

B) Tlen

B) Wodór

D) dwutlenek węgla

14 Niższe rośliny to:

A) Mchy

B) Glony

B) Mchy i glony

D) paprocie

15 Owocnik to:

A) czapka grzybowa

B) grzybiarz

B) Trzonka i czapka grzybowa

D) Udziec grzyba i grzybnia

Część II zadanie. Proponowane są Ci zadania testowe z jedną odpowiedzią na cztery możliwe, ale wymagające wstępnego wielokrotnego wyboru. Maksymalna liczba punktów, które można zdobyć to -10 (2 punkty za każde zadanie testowe). Indeks odpowiedzi, którą uważasz za najbardziej kompletną i poprawną, wskaż w macierzy odpowiedzi.

1. Jakie zwierzęta są jelitowe?

I. Hydra A) I, II, IV

II Morska zagroda B) I, II, III

III. Planaria B) II, IV, V

IV Zawilec D) I, III, IV

V. Infusoria

2. Jakie rośliny należą do klasy jednoliściennych?

I. Orzeszki A) III, IV, V

II Konwalia B) I, IV, V

III. Żyto B) I, II, IV

IV. Malina D) II, III, V

V. Owies

3. Jakie rośliny mają owoce jagodowe?

I. Winogrona A) I, II, V

II. Śliwka B) I, . III, IV

III. Porzeczka B) II. III, V

IV Pomidor D) I, IV, V

V. Morela

4. Na jakiej podstawie śliwki, wiśnie i morele łączy się w jedną rodzinę?

I. Owocem jest pestkowiec A) I, II, V

II. W kwiatku jest wiele pręcików B) II, III, V

III. Owocem jest strąk B) I, IV, V

IV. Kwiatostan - kosz D) II, IV, V

V. Perianth utworzony z 5 wolnych działek 5 wolnych płatków

5. Jakie organy roślin są generatywne?

I. Kwiat A) I, IV, V

II. Arkusz B) I, II, III

III. Trzon B) II, III

IV. Korzeń D) I, V

V. Ziarno

Część III zadania . Proponowane są Ci zadania testowe z jedną odpowiedzią na cztery możliwe, ale wymagające wstępnego wielokrotnego wyboru. Maksymalna liczba punktów, które można zdobyć to -10 (2 punkty za każde zadanie testowe). Indeks odpowiedzi, którą uważasz za najbardziej kompletną i poprawną, wskaż w macierzy odpowiedzi.

1 . Komórce zwierzęcej brakuje chloroplastów i błony włóknistej

2. Mały ślimak stawowy jest głównym żywicielem motylicy wątrobowej.

3. Paprocie - rośliny z wyższymi zarodnikami

4. Zwierzęta z dwustronną symetrią ciałaaktywnie się ruszaj

5. Pijawki to glisty.

6. A. Leeuwenhoek po raz pierwszy zobaczył organizmy jednokomórkowe

7. Nerka to szczątkowy pęd.

8. Rozmnażanie jest płciowe i bezpłciowe.

9. Rośliny łączy się w rodziny według budowy kwiatu i owocu.

10. W roślinach dwuliściennych liczba części kwiatowych jest wielokrotnością 3.

Zadania części IV. Oferowane są zadania testowe, które wymagają zgodności. Maksymalna liczba punktów, które można zdobyć to 5. Wypełnij macierze odpowiedzi zgodnie z wymaganiami zadań.

Ustal korespondencję między zwierzęciem a typem, do którego należy.

Zapowiedź:

OGÓLNOROSYJSKA OLIMPIADA DLA DZIECI 2016-2017

ETAP SZKOLNY

Biologia

6 KLASA

Drogi uczestniku!

Zadania części 1 wskazać w macierzy odpowiedzi.

Część II zadanie. Proponowane są Ci zadania testowe z jedną odpowiedzią na cztery możliwe, ale wymagające wstępnego wielokrotnego wyboru. Maksymalna liczba punktów, które można zdobyć to -10 (2 punkty za każde zadanie testowe). Indeks odpowiedzi, którą uważasz za najbardziej kompletną i poprawną, wskaż w macierzy odpowiedzi.

Część III zadania

Zadania części IV.

Całkowita kwota - 30 punktów

Czas na wykonanie zadań - 120 min.

Życzymy powodzenia!

Zadania części 1 . Proponowane są Ci zadania testowe, które wymagają wyboru tylko jednej odpowiedzi z czterech możliwych. Maksymalna liczba punktów, które można zdobyć to 10 (1 punkt za każde zadanie testowe). Indeks odpowiedzi, którą uważasz za najbardziej kompletną i poprawną,wskazać w macierzy odpowiedzi.

1. Grzyby rurkowe obejmują:

A) rusula

B) muchomor

B) piersi

D) borowik

2. Organami przyrody ożywionej są:

A) szklanka, kropla rosy

B) gwóźdź, liść drzewa

B) piłka, grzyb

D) kwiat, chrząszcz.

3. Fotosynteza to proces:

A) pochłanianie tlenu

B) tworzenie substancji organicznych z nieorganicznych

C) tworzenie substancji nieorganicznych z organicznych

D) uwolnienie dwutlenku węgla

4. Ekologia to

A) nauka o związkach organizmów między sobą i ze środowiskiem B) o związkach organizmów

C) część przyrody, w której żyją organizmy

D) stan środowiska

Znajduje się 5 chromosomów

A) w cytoplazmie

B) w plastydach

B) w wakuolach

D) w jądrze

6. Główną cechą środowiska glebowego jest

A) zwiększona zawartość tlenu i zmniejszona zawartość dwutlenku węgla, a także niewielkie wahania temperatury

B) zwiększona zawartość tlenu i dwutlenku węgla oraz niewielkie wahania temperatury

C) niska zawartość tlenu i wysoka zawartość dwutlenku węgla, a także niewielkie wahania temperatury

D) zmniejszona zawartość tlenu i dwutlenku węgla, znaczne wahania temperatury

7. Metoda badania obiektów przyrodniczych za pomocą zmysłów

A) eksperyment

B) obserwacja

B) pomiar

D) opis

8. Rośliny kwitnące obejmują:

A) wodorosty;

B) mech

B) sosna

D) dzika róża.

9. Który z przykładów przypisuje się czynnikom środowiskowym dzikiej przyrody?

A) zjadanie mszyc przez biedronki

B) wiosenna powódź rzeki

C) sezonowe wysychanie zbiornika

D) przyswajanie nawozów mineralnych przez rośliny

10. Zbiornik zawierający sok komórkowy nazywa się

A) wakuola

B) cytoplazma

B) rdzeń

D) chromosom

Część II zadanie. Proponowane są Ci zadania testowe z jedną odpowiedzią na cztery możliwe, ale wymagające wstępnego wielokrotnego wyboru. Maksymalna liczba punktów, które można zdobyć to -10 (2 punkty za każde zadanie testowe). Indeks odpowiedzi, którą uważasz za najbardziej kompletną i poprawną, wskaż w macierzy odpowiedzi.

1. Grzybnia daje korzenie drzew

I. Woda A) I, II

II. Minerały B) III, IV

III Substancje organiczne B) III

IV. Witaminy D) I, IV

2. Czynniki przyrody nieożywionej

I. Światło A) I, III, IV

II Symbioza B) II, III, V

IV Temperatura D) II, III

V. Prędkość wiatru

3. Jakie organizmy żyją na pustyni?

I. Saksaul A) I, II, IV

II. Jerboa B) I, III, IV

III. Osika C) I, IV, V

IV. Wielbłąd D) I, IV

V. Pieczarka miodowa

4. Jakie organizmy należą do królestwa roślin?

I. Chlorella A) I, II, IV

II. Streptococcus B) II, IV, V

III. Rosiczka C) I, III, IV

IV. Mucor D) I, III, V

V. Eukaliptus

5. Jakie organizmy żyją w glebie?

I. Orka A) II, III, IV

II. Kretoszczur B) III, IV, V

III. Dżdżownica B) I, III, V

IV. Larwa chrząszcza majowego D) II, III, V

V. Leech

Część III zadania . Proponowane są Ci zadania testowe w formie osądów, z każdym z których musisz się zgodzić lub odrzucić. W macierzy odpowiedzi zaznacz opcję odpowiedzi „tak” lub „nie”. Maksymalna liczba punktów, które można zdobyć to -5 (1 punkt za każdą pozycję testową).

1. Najprostszym urządzeniem powiększającym jest mikroskop świetlny.

2. Chloroplasty mają kolor zielony.

3 Torfowiec rośnie w suchych miejscach

4. Paprocie, skrzypy i widłaki należą do wyższych roślin zarodnikowych

5. Fenologia zajmuje się badaniem sezonowych zjawisk okresowych w życiu roślin i zwierząt.

Zadania części IV. Oferowane są zadania testowe, które wymagają zgodności. Maksymalna liczba punktów, które można zdobyć to 5.

Ustanów korespondencję między organizmem a środowiskiem

organizm	Siedlisko
A) wesz	1 woda
B) wieloryb	2.gleba
B) kobra	3. ziemia-powietrze
D) kret	4. ciała żywych organizmów
D) dzięcioł

Prawidłowo

Nie poprawnie

Musisz znać budowę płazińców.

Struktura

Tułów dwustronnie symetryczny, z wyraźnie zaznaczonymi końcami głowy i ogona, nieco spłaszczony w kierunku grzbietowo-brzusznym, u dużych przedstawicieli silnie spłaszczony. Jama ciała nie jest rozwinięta (z wyjątkiem niektórych faz cyklu życiowego tasiemców i przywr). Wymiana gazów odbywa się na całej powierzchni ciała; narządy oddechowe i naczynia krwionośne są nieobecne.

powłoki ciała

Na zewnątrz ciało pokryte jest jednowarstwowym nabłonkiem. W robakach rzęskowych lub turbellaria nabłonek składa się z komórek, które przenoszą rzęski. Przywry, monogeny, tasiemce i tasiemce przez większość życia nie mają nabłonka rzęskowego (chociaż komórki rzęskowe mogą występować w postaci larwalnej); ich osłony są reprezentowane przez tak zwaną powłokę, w kilku grupach opatrzonych mikrokosmkami lub chitynowymi haczykami. Płazińce z osłonkami należą do grupy Neodermata. Płazińce potrafią zregenerować 6/7 swojego ciała.

muskulatura

Pod nabłonkiem znajduje się worek mięśniowy, składający się z kilku warstw komórek mięśniowych, które nie są zróżnicowane na poszczególne mięśnie (pewne zróżnicowanie obserwuje się tylko w okolicy gardła i narządów płciowych). Komórki zewnętrznej warstwy mięśniowej są zorientowane w poprzek, wewnętrzna - wzdłuż przednio-tylnej osi ciała. Warstwa zewnętrzna nazywana jest warstwą mięśni okrężnych, a warstwa wewnętrzna nazywana jest warstwą mięśni podłużnych.

Gardło i jelita

We wszystkich grupach, z wyjątkiem tasiemców i tasiemców, występuje gardło prowadzące do jelita lub, jak u tzw. turbellarian pozajelitowych, do miąższu przewodu pokarmowego. Jelito jest ślepo zamknięte i komunikuje się z otoczeniem tylko przez otwór w ustach. Kilka dużych turbellarian ma pory odbytu (czasami kilka), ale jest to raczej wyjątek niż reguła. W małych postaciach jelita są proste, w dużych (planarianie, przywry) mogą silnie się rozgałęziać. Gardło znajduje się na powierzchni brzucha, często pośrodku lub bliżej tylnego końca ciała, w niektórych grupach jest przesunięte do przodu. Tasiemce i tasiemce nie mają jelita.

Układ nerwowy i narządy zmysłów

Układ nerwowy reprezentują węzły nerwowe zlokalizowane w przedniej części ciała robaka, zwoje mózgowe i wystające z nich kolumny nerwowe, połączone zworkami. Narządy zmysłów z reguły są reprezentowane przez oddzielne rzęski skóry - procesy wrażliwych komórek nerwowych. Niektórzy wolno żyjący przedstawiciele tego typu, w procesie adaptacji do warunków życia, nabyli wrażliwe na światło oczy pigmentowane - prymitywne narządy wzroku i narządy równowagi.

Nefrydia i nerki akumulacyjne

Osmoregulacja odbywa się za pomocą protonephridia - kanałów rozgałęzionych, które łączą się w jeden lub dwa kanały wydalnicze. Uwalnianie toksycznych produktów przemiany materii następuje albo z płynem wydalanym przez protonephridia, albo przez akumulację w wyspecjalizowanych komórkach miąższu (atrocytach), które pełnią rolę „akumulacyjnych nerek”.

Na każde pytanie istnieją cztery możliwe odpowiedzi. Należy wybrać tylko jeden właściwy i wpisać go do matrycy.

Masz propozycję testu pytania wielokrotnego wyboru(od 0 do 5). Wskaźniki poprawnych odpowiedzi / Tak i błędnych odpowiedzi / Nie zaznaczamy w macierzy znakiem „X”.

1. Które rośliny mają regularne kwiaty (aktynomorficzne)?
   • a) fasola;
   • b) róża;
   • c) tulipan;
   • d) lwiej paszczy;
   • d) ziemniaki.
2. Wybierz z wymienionych komórek te, które należą do tkanek powłokowych roślin
   • a) kolumnowa komórka mezofilowa;
   • b) komórka towarzysząca łyka;
   • c) komórka ochronna aparatów szparkowych;
   • d) komórka naskórka;
   • e) komora do przechowywania bulw.
3. Jakie ptaki zniknęły z powierzchni ziemi w czasie historycznym?
   • a) ichtiornis;
   • b) Archaeopteryks;
   • c) moa;
   • d) nandu
   • d) gołąb wędrowny.
4. Które z poniższych zwierząt nie ma stadium larwalnego?
   • a) minóg;
   • b) agama;
   • c) aksolotl;
   • d) szybka jaszczurka;
   • e) tryton.
5. Białka kurczliwe znajdują się w
   • a) komórki mięśni szkieletowych;
   • b) komórki mięśni gładkich;
   • c) kardiomiocyty;
   • d) leukocyty;
   • e) neurony.
6. Neuroprzekaźniki w ośrodkowym układzie nerwowym mogą być
   • a) glukoza;
   • b) aminokwasy;
   • c) cholesterol;
   • d) trifosforan adenozyny;
   • e) peptydy.
7. Mechanoreceptory są obecne w
   • a) płuca;
   • b) kości;
   • c) ścięgna;
   • d) ściana żołądka;
   • e) skóra.
8. Lipidy są częścią
   • a) rybosom;
   • b) mitochondria;
   • c) chromatyna;
   • d) jąderko;
   • e) aparat Golgiego.
9. Jako formę transportu węglowodanów organizmy żywe wykorzystują
   • a) skrobia;
   • b) glukoza;
   • c) glikogen;
   • d) sacharoza;
   • e) maltoza.
10. Podczas krzyżowania obserwuje się rozszczepienie według fenotypu w stosunku 1:2:1
    • a) dwie homozygotyczne osobniki dominujące;
    • b) dwie heterozygotyczne osobniki z całkowitą dominacją;
    • c) dwie osoby heterozygotyczne z niepełną dominacją;
    • d) dwie homozygotyczne osobniki recesywne.
    • e) przy dziedziczeniu cech określonych przez dwa połączone geny przy braku krzyżowania.

Część 3

Zadanie ustalania poprawności orzeczeń. Wpisz numery prawidłowych ocen na arkuszu odpowiedzi.

Dopasuj rodzaj zapylenia i nazwy roślin. W tabeli odpowiedzi wskaż korespondencję.

Zadanie 2.

Rysunek przedstawia układ nerwowy zwierzęcia. Do jakiego typu i klasy należy? Wpisz nazwy w odpowiednich komórkach tabeli. Z listy struktur oznaczonych literami wybierz te, które odpowiadają liczbom na rysunku. Zapisz wyniki w macierzy odpowiedzi.

Struktury: A - mózg; B - rdzeń kręgowy; B - zwój piersiowy; G - cewa nerwowa; D - nerw; E - zwój podgardłowy; G - zwój nerwu brzusznego.

Zadanie 3.

Rysunek przedstawia strukturę układu pokarmowego
osoba. Z listy enzymów wybierz te, które są syntetyzowane w narządach,
ponumerowane 1-7. Zapisz wyniki w tabeli arkusza odpowiedzi.
Lista enzymów: A - trypsyna; B - amylaza; B - lipaza; G - pepsyna; D -
laktaza, E - sacharaza (inwertaza); G - brak enzymów.

Zadanie 4.

Dla substancji podanych w lewej kolumnie wybierz odpowiednie właściwości z prawej kolumny. Wpisz wynik w tabeli odpowiedzi.

Odpowiedzi

Część 1

№	a	b	w	G
1			x
2	x
3		x
4	x
5				x
6			x
7			x
8		x
9			x
10		x
11			x
12			x
13				x
14		x
15		x
16		x
17				x
18			x
19				x
20			x
21			x
22			x
23	x
24		x
25			x
26	x
27				x
28	x
29			x
30		x
31		x
32				x
33		x
34			x
35				x
36				x
37		x
38			x
39	x
40	x
41		x
42	x
43			x
44			x
45		x
46			x
47	x
48	x
49			x
50				x

Część 2

	1		2		3		4		5
Nie bardzo	tak	Nie	tak	Nie	tak	Nie	tak	Nie	tak
a		x		x		x		x	x
b	x			x		x	x		x
w	x		x		x			x	x
G		x	x			x	x		x
d	x			x	x			x	x

		7		8		9		10
tak	Nie	tak	Nie	tak	Nie	tak	Nie	tak
	x	x			x		x		x
x			x	x		x			x
	x	x			x		x	x
x		x			x	x			x
x		x		x			x	x

Część 3

	12	13	14	15	16	17	18	19
	x		x	x	x		x	x
x		x				x			x

Część 4

a b w G 1x2x3x4x5xa b w G d mi 1x2x3x4x5xa b w G d mi 1x2x3x4x5 x x x6x7xxa b w G 1x2x3x4x5x