Biologiczna i społeczna natura człowieka. Nauki o ludzkim ciele

Plan lekcji 1.
2.
3.
4.
5.
Inżynieria bezpieczeństwa.
Zasady lekcji.
Wprowadzenie do podręcznika.
Nauk humanistycznych.
Historia rozwoju anatomii.

Człowiek jako ogniwo w szeregu żywych istot:

A.) wspólność w przejawach głównych
funkcje biologiczne (urodzone,
umiera, je, oddycha,
mnoży);
B.) struktura komórkowa;
C.) podobieństwo planu ciała
człowiek i ssaki

Specyficzne cechy osoby:

dwunożność
Najdoskonalszy rozwój mózgu
Zdolność do pracy
Tworzenie środowiska społecznego i technogenicznego,
umożliwienie ekspansji żywności i
zasoby energetyczne
Umiejętność mówienia i pisania,
pozwalając na łączenie się z członkami
społeczeństwo, transfer wiedzy i doświadczenia
poprzednie pokolenia
Refleksja i kontrola
własne zachowanie.

NAUK HUMANISTYCZNYCH
ANATO
MIA
(od łac.
anatomia–
sekcja)
FIZYKA
LOGIA
(z łac. fisis
- Natura
PSYCHO
LOGIA
(z greckiego.
"psycho" dusza
HIGIENA
NA
(z greckiego.
„higienicznie
c»zdrowy

ANATOMIA

- nauka o wewnętrznej strukturze człowieka.
* Język łaciński
METODY
Otwarcie
zmarły
ludzi
regen
Ultradźwięk

FIZJOLOGIA

- nauka o funkcjach człowieka
ciało i jego narządy.
Obserwacja
za
zdrowy i
chory
ludzie
Eksperymenty na
Zwierząt
METODY
Metody laboratoryjne
Funkcjonalny
próbki
Stosowanie
elektronika

PSYCHOLOGIA

nauka o ogólnych wzorcach mentalnych
procesy i właściwości indywidualno-osobowe
osoba.
nauka o życiu psychicznym ludzi.
METODY
Obserwacja
Introspekcja
Eksperyment
Pomiar

HIGIENA

- Gałąź medycyny badająca wpływ
środowisko naturalne, praca i życie na ciele
osobę w celu opracowania środków dla
ochrona zdrowia ludzi.
METODY
Nauka o
czynniki
środowisko naturalne:
-fizyczny,
-chemiczny,
-biologiczny
Obserwacje:
- fizjologiczny;
-kliniczny
sanitarny
Ankieta

F. Felini

"Wszystkich przygód,
przygotowane dla nas przez życie,
najważniejsze i najciekawsze
wejdź w siebie
siebie, odkrywaj nieznane
część mnie”.
F. Felini

HISTORIA NAUKI

№
Naukowiec
lat
życie
Podstawowe idee.
Wkład do nauki

HERACLITOUS (koniec VI - początek V wieku)

organizmy
rozwijać się zgodnie z
prawa natury.
Świat jest ciągły
Zmienia się

ARYSTOTELES (384 - 322 pne)

Porównanie organów
zwierzęta i ludzie.
Wprowadzone terminy
„organizm”, „aorta”
szczery
działalność
osoba istnieje
póki ciało żyje.

Hipokrates (ok. 466 - ok. 377 p.n.e.)

Opis kości ciała
Opis narządów
analogie zwierząt
Esej na temat
traumatologia (około
opatrunki, gojenie ran,
złamania)
traktaty o higienie
zdrowy styl życia
wpływ wody, powietrza i
obszary dla zdrowia)
Odrzucił boskość
Pochodzenie człowieka

CLAUDIUS GALEN (AD 130-200)

Przeprowadzone eksperymenty na zwierzętach
Doświadczyłem działania lek.
Substancje
Udowodnił to za życia
zwierzęta przepływające przez tętnice
krew (wcześniej sądzono, że
powietrze)
szczegółowo przestudiowałem strukturę
narządy małpy i nie
błędne wnioski, że osoba
ułożone w podobny sposób
Przez 14 wieków to
prace były podstawą miodu.
wiedza w Europie i śr. Wschód.

Abu-Ali Ibn-Sin (Awicenna) (980 - 1037)

Studiował fizjologię i
anatomia
Choroby są spowodowane
niewidzialny
organizmy
"Kanon medycyny"
Nauka” w ciągu 5
wieki są najważniejsze
medyczny
kierownictwo

Leonardo da Vinci (1452 - 1519)

Na moich rysunkach
PO RAZ PIERWSZY przedstawiony
różne ciała
Opisał strukturę
szkielet człowieka
sklasyfikowany
mięśnie

Rafał Santi (1483-1520)

Studiował, opisywał i
naszkicowany
budowa ciała
człowiek

Paracelsus (1493-1541)

Każda choroba ma
twój wzbudnik.
użyłem proste
leki
zamiast wątpliwych
mikstury
Zalecana
naturalne metody
leczenie: dieta,
woda mineralna,
spokój, świeże powietrze

Andreas Vesalius (1514-1564)

Założyciel nowoczesnej
anatomia
Na wykładach robił
sekcja zwłok
Ujawniono błędy Galena
dokładnie opisane i
przedstawiony domowy
ludzkie narządy ciała
i szkielet
Opisz zastawki serca
Po raz pierwszy przyniósł całą wiedzę
do systemu

Ambroise Pare (1516-1590)

Założyciel
współczesny
chirurgia
proponowana metoda
podwiązanie dużych
statki w
operacje.
Opracowane metody
leczenie
rany postrzałowe

William Harvey (1587-1657)

William Harvey
Założyciel urodzenia i
rozwój nowoczesnych
fizjologia
Otwarcie 2 kręgów
krążenie krwi
Nauka
fizjologiczny
funkcje za pomocą
eksperymentalny
metody
(1587-1657)

Luigi Galvani (1737-1798)

Ujawnił obecność
elektryczny
zjawiska w żywych
tkanki
Założyciel
elektrofizjologia

Edwarda Jennera (1743-1823)

PIERWSZE ROZPOCZĘTE
zaszczepić przeciwko ospie prawdziwej

William Morton (1819-1868)

PO RAZ PIERWSZY
używany do
ulga w bólu i
znieczulenie par
nadawaj w
stomatologia

Ludwik Pasteur (1822-1895)

Założyciel
mikrobiologia
Udowodniono, że choroba
spowodowane przez drobnoustroje
Opracowane metody
zapobiegawczy
szczepienie przeciwko
choroby zakaźne
(wąglik,
wścieklizna, różyczka)

Paul Ehrlich (1854-1915)

Zbadana odporność
Opisane formy
leukocyty w
człowiek
Założyciel
przeciwinfekcyjny
chemoterapia

Karl Landsteiner (1868-1943)

Odkryte grupy krwi
Odkryte antygeny
Odkryto czynnik Rh

Aleksander Flemming (1881-1955)

Odkryty lizozym
Odkryta penicylina

Pirogow Nikołaj Iwanowicz (1810-1881)

Założyciel
eksperymentalny
anatomia i pole wojskowe
chirurgia
Piłowanie
rozmrożone zwłoki (dla
dokładna definicja
lokalizacja wewnętrznego
narządy i tkanki)
Po raz pierwszy użyty eteryczny
znieczulenie, odlewy gipsowe
warunki terenowe i
zużyty alkohol i jod
przeciwko ropieniu ran

Założyciel
system naukowy
fizyczny
Edukacja i
medyczny i pedagogiczny
kontrola w
wychowanie fizyczne

Uchtomski Aleksiej Aleksiejewicz (1875-1942)

Stworzył doktrynę
o dominacji

Burdenko Nikołaj Niłowicz (1876-1946)

Założyciel
Neurochirurgia
Rozwinięty
operacje na
rdzeń kręgowy

Zadanie domowe:

Wstęp,
§1, §2.
Zadanie twórcze: prezentacja o
naukowiec, myśliciel, lekarz.

1. Jak badana jest budowa i funkcje ludzkiego ciała? 2 Dlaczego eksperymenty na zwierzętach pomagają zrozumieć funkcje

Sonda przednia:
1. Jak badać strukturę i funkcje człowieka?
organizm?
2. Dlaczego testy na zwierzętach sprawiają, że jest lepiej?
rozumiesz funkcje ludzkiego ciała?
3. Czym jest psychologia?
4. Czym jest zdrowie? Jak to zapisać?
5. Jakie nauki są badane:
A) budowa osoby i jej narządów;
B) funkcje ludzkiego ciała;
C) aktywność umysłowa osoby;
D) wpływ środowiska naturalnego, życia i pracy na
zdrowie ludzkie w celu ochrony zdrowia
populacja?

Abstrakt przeznaczony jest do prowadzenia lekcji matematyki w klasie, w której siedzą uczniowie klas 5 i 6 ...

Prace autorskie uczniów koła literackiego „Inspiracja” (Victoria Baeva (klasy 6-8), Sofya Orlova (klasy 8-9), Yana Masnaya (klasy 10-11), Nadieżda Medvedeva (klasy 10-11)

„Geograficzne KVN dla uczniów klas 6-7”, „Japonia jest naszym gościem” dla klas 9-11, opracowanie lekcji „Afryka” dla klasy 11.

Te zmiany metodologiczne można wykorzystać podczas tygodnia przedmiotowego geografii w klasach 6-11. Opracowanie lekcji systematyzuje wiedzę uczniów na temat „Afryka” w klasie 11....

Lekcja-gra to jedna z nowoczesnych technologii edukacyjnych.Na takich lekcjach uczniowie poszerzają swoje horyzonty, rozwijają aktywność poznawczą, kształtują pewne umiejętności i zdolności niezbędne w ...

Program pracy z geografii na podstawie autorskiego programu T.P. Gierasimowa klasa 6), I.V. Dushina (klasa 7), I.I. Barinova (klasy 8-9) z obciążeniem 2 godzin w każdej klasie głównej szkoły ogólnokształcącej

Program zawiera notę ​​wyjaśniającą, listę oprogramowania multimedialnego do użytku na lekcjach geografii, zawiera również obowiązkowy komponent regionalny w geografii regionu Rostowa ...

Programy pracy z matematyki dla klasy 5, z algebry dla klasy 8. UMK AG Mordkovich. Programy pracy z geometrią dla klas 7 i 8. Program odpowiada podręcznikowi Pogorelova A.V. Geometria: Podręcznik dla klas 7-9 liceum.

Program pracy zawiera notę ​​wyjaśniającą, treść materiału edukacyjnego, planowanie edukacyjne i tematyczne, wymagania dotyczące przygotowania matematycznego, wykaz zalecanej literatury, kalendarz ...

„Ludzka klasa ciała 3” – garbaty, blady, wątły, niski. Szyja. Narządem wzroku jest oko. Płuca. Fabuła. Mięśnie. Nerki. Narządem krążenia jest serce. Który wiersz zawiera słowa opisujące zdrową osobę? Głowa. 6. Za pomocą jakiego organu oddycha osoba? Tułów. Dla utwardzenia jem jednocześnie na ciepło i na zimno. Anatomia.

„Ciało ludzkie i jego budowa” - Wynik lekcji. Anatomia Budowa ciała ludzkiego Fizjologia pracy narządów wewnętrznych. Oddychanie i krążenie. Narządy. Wsparcie ciała i ruch. Zadanie domowe. Z jakich narządów składa się układ pokarmowy? To było ciekawe. Zapewnia ruch krwi w ciele - krążenie krwi. Tułów. Układ mięśniowo-szkieletowy składa się ze szkieletu i mięśni.

„Jod w ludzkim ciele” – Cząsteczka ciekłego i gazowego jodu składa się z dwóch atomów (I2). Pozwól płynowi ostygnąć przez kilka godzin i uspokój się. Jod pierwiastkowy jest utleniaczem słabszym niż chlor i brom. W 100 g produktu zawartość jodu wynosi: mleko krowie - 16 mg, kefir - 14 mg, śmietana - 9 mg, śmietana - 8 mg. Kasza jaglana - 4,5 mg, kasza gryczana - 3,3 mg, kasza pszenna - 1,5 mg, kasza ryżowa - 1,3 mg.

"Ciało ludzkie" - Układ pokarmowy. Układ nerwowy Układ mięśniowo-szkieletowy Układ oddechowy Układ krążenia Układ pokarmowy. Poszerzyć wiedzę na temat budowy ludzkiego ciała. Fascynujące odkrycia w rozwoju otaczającego Cię świata! Dowiedz się, jak zbudowana jest praca narządów wewnętrznych. Zadania: Układ oddechowy.

„Jod w organizmie człowieka” – wyniki eksperymentu uczniów III klasy „A”. Co może prowadzić do braku jodu w organizmie? Sprawdzamy niedobór jodu. Co to jest jod? Wyniki pracy wychowawczej. Wycieczki nad morze to doskonała profilaktyka niedoboru jodu. Dowiedz się, które pokarmy zawierają najwięcej jodu.

„Ciało ludzkie na całym świecie” - Skóra to „strażnik graniczny” człowieka. Samodzielna praca w zeszycie, s. 3-5. Z narządów wewnętrznych, szkieletu, skóry. Na słońcu skóra ciemnieje od opalania, przez co staje się nieprzejrzysta. Jak nazywa się najmniejsza część żywego organizmu? Zimą, przy braku słońca, oparzenia słoneczne znikają. Jaka jest różnica między powłokami płazów, gadów, ptaków i zwierząt?

Prezentacja została przygotowana na pierwszą lekcję biologii w klasie 8 w ramach programu Ponomarevry

Prezentacja ukazuje biospołeczną esencję Homo sapiens.

Rozważane są główne nauki, które badają ludzkie ciało i ich metody.

Wszystkie slajdy zawierają kolorowe ilustracje

Dolna definicja zdrowia według konstytucji WHO, uwzględniane są fakty wpływające na zdrowie

Wyświetl zawartość dokumentu
„Prezentacja do lekcji „Nauki o człowieku i ich znaczenie””

• Homo sapiens (homo sapiens) nowoczesny mężczyzna

Człowiek jest istotą biosocjalna

Biologiczna esencja Homo sapiens

• struktura komórki i

manifestacja podstawowych funkcji biologicznych

Społeczna istota człowieka

• Zdolność do pracy
• Świadomość
• myślący

• Anatomia - nauka o budynek organizm

• Metody badania:

Sekcja zwłok (sekcja zwłok)

przygotowanie

Antropometria

Radiografia

Tomografia

Nauki badające ludzkie ciało

• 2. Fizjologia - bada funkcjonowanie całego organizmu, poszczególnych narządów i układów
• Metody:

Obserwacja

Eksperyment

Tonometria

Spirometria

termografia

Nauki badające ludzkie ciało

• 3. Higiena – bada wpływ warunków życia i pracy na zdrowie, opracowuje środki zapobiegania chorobom
• - osobisty
• -publiczny

Nauki badające ludzkie ciało

• 4 . Medycyna - dziedzina nauki i praktyki mająca na celu utrzymanie i wzmocnienie zdrowia ludzi, zapobieganie i leczenie chorób.
• -kliniczne (leczenie)
• profilaktyczny (ostrzegać)

Nauki badające ludzkie ciało

• Psychologia - nauka o ogólnych prawach procesów psychicznych, indywidualnych właściwościach każdej osoby.

• Metody:

Obserwacja

Ankieta

Eksperyment

Nauki badające ludzkie ciało

• Ekologia - relacja człowieka z otoczeniem

Konstytucja WHO ( Światowa Organizacja Zdrowia )

• „Zdrowie nie jest brakiem choroby per se lub fizycznej niemocy, ale stanem pełnego fizycznego, psychicznego i społecznego dobrostanu”.

kryteria zdrowotne

• Fizyczny(stan układów narządów)
• Psychiczny(emocje, myślenie, pamięć, uwaga, sen)
• Społeczny(warunki żywieniowe, mieszkaniowe, pracy i wypoczynku)
• Duchowy(zainteresowanie nauką, kulturą, sztuką, religią)

Zadanie domowe

• Wprowadzenie, § 1

Myśleć!!!

• Potrzebujesz studiować ten przedmiot?!!!

Kto ma rację?

• "Piję, palę -

mój własny interes!"

• Zdrowie wszystkich

domena publiczna!"

Temat lekcji: Nauki badające ludzkie ciało. Miejsce człowieka w systematyce świata żywego. Cele lekcji: 1. Zapoznanie się z różnymi naukami zajmującymi się badaniem ludzkiego ciała. 2. Zapoznaj się z metodami badania ludzkiego ciała. 3. Znajdź miejsce człowieka w systematyce organizmów żywych.

Nauki badające organizm człowieka: (nazwa - co bada) 1. Anatomia człowieka - budowa zewnętrzna i wewnętrzna. 2. Fizjologia - procesy życiowe. 3. Medycyna – choroby człowieka, ich leczenie. 4. Higiena – wpływ różnych czynników na zdrowie człowieka i rozwój środków ochrony zdrowia. 5. Psychologia – procesy psychiczne i cechy zachowań człowieka. 6. Genetyka - dziedziczność człowieka. 7. Ekologia człowieka – relacja człowieka ze środowiskiem. 8. Antropologia – proces ewolucji człowieka

Metody badania ludzkiego ciała 1. Badanie zewnętrzne 2. Słuchanie i opukiwanie 3. Obserwacja 4. Analiza biochemiczna komórek, tkanek, krwi itp. 5. Operacja chirurgiczna 6. RTG 7. USG (badanie USG) .

Miejsce człowieka w systemie świata organicznego Królestwo Zwierzęta Podkrólestwo Zwierzęta wielokomórkowe Rodzaj Struny Podtyp Czaszkowy lub Klasa Kręgowców Ssaki lub Zwierzęta Rząd Naczelne Rodzina Hominidy (wielkie małpy) Rodzaj Gatunek Człowiek Homo sapiens

1. NAPISZ WYMAGANE NAZWY NAUK: (Opcja 1 - liczby nieparzyste, opcja 2 - parzyste) 1. Choroby ludzkie, ich leczenie jest badane przez naukę .... 2. Struktura zewnętrzna i wewnętrzna jest badana przez naukę .... 3. Wpływ różnych czynników na zdrowie człowieka jest badany przez naukę .... 4. Cechy ludzkiego zachowania są badane przez naukę .... 5. Proces ewolucji człowieka jest badany przez naukę…. 6. procesy życiowe są badane przez naukę .... 7. dziedziczność ludzka jest badana przez naukę ... 8. związek osoby ze środowiskiem jest badany przez naukę .... 2. WYKAZ METOD BADAŃ CZŁOWIEKA (proste i nowoczesne) 3. DO JAKICH GRUP SYSTEMATYCZNYCH NALEŻY CZŁOWIEK?