Lekcja 5

Ostatnia lekcja naszego samokształcenia nie została wybrana przypadkowo. Po opanowaniu poprzedniego materiału wiesz już, czym jest automotywacja i jak możesz się motywować, czym jest samoorganizacja (tutaj przy okazji) i zorganizowana, wiesz też, jak i samodzielnie wyszukiwać potrzebne dane zbuduj plan treningowy. Oczywiście wszystkie te informacje mają ogromne znaczenie, a bez nich dość trudno jest przeprowadzić proces własnej nauki. Ale sama ta wiedza nie wystarczy, ponieważ. musisz dokładnie zrozumieć, w jaki sposób będziesz zaangażowany, a raczej: jakie techniki i metody efektywnej samokształcenia można ogólnie zastosować?

Porównaj to do posiadania samochodu, o którym zawsze marzyłeś: siadasz za kierownicą, ale w ogóle nie wiesz, jak nim jeździć - dzięki temu w garażu pozostanie po prostu piękną rzeczą. Aby z niego korzystać – do pracy, w interesach i na wakacje – trzeba umieć prowadzić. Tylko ta lekcja nauczy Cię, jak prowadzić samochód samokształceniowy, który masz po przestudiowaniu pierwszych czterech lekcji.

Poniżej omówimy najskuteczniejsze techniki i metody samokształcenia: robienie notatek, mnemoniki i mapy mentalne.

Robienie notatek. Istota i kryteria

Z reguły przez notatkę rozumie się szczególną formę organizacji badanego tekstu i nowy gatunek jego prezentacji, które powstają po przetworzeniu dostępnych w nim informacji. Interpretując to w prostszych słowach, streszczeniem jest tekst, który masz po zapisaniu interesujących Cię danych w swoim zeszycie. W wielu przypadkach abstrakt jest głównym przewodnikiem dla studentów podczas przygotowania do egzaminów, sprawdzianów, seminariów, a także podczas pisania esejów, prac semestralnych i prac dyplomowych.

Do czego służy konspekt?

W zasadzie streszczenie jest niezbędne do następujących celów:

Przetwarzanie wszelkich informacji i nadawanie im nowej formy, rodzaju i wyglądu
Podkreślanie w mowie ustnej i pisemnej najważniejszych i niezbędnych do rozwiązywania problemów o charakterze edukacyjnym lub naukowym
Stworzenie modelu koncepcyjnego lub strukturalnego rzeczywistego problemu
Uproszczenie
Ułatwić przyswajanie określonej terminologii
Gromadzenie informacji do tworzenia bardziej złożonych prac, np. raportów, abstraktów, dyplomów, rozpraw, artykułów, książek itp.

Każdy abstrakt powinien polegać na sporządzeniu planu, utrwaleniu abstraktów i wypisów, być logiczny pod względem treści wewnętrznej, zawierać główne postanowienia, wnioski, dowody i fakty oraz odzwierciedlać osobisty stosunek autora do badanego przedmiotu. Ponadto ze streszczenia może korzystać nie tylko jego autor, ale także inne osoby.

Główne postanowienia streszczenia

Streszczenie, jeśli jest przeznaczone do poważnych celów, powinno zawsze odzwierciedlać następujące elementy:

Przedmiot badań
Fakty i stwierdzenia dotyczące przedmiotu badań
Sposoby dowodzenia faktów i twierdzeń związanych z przedmiotem badań

Ważnym elementem robienia notatek jest odrzucenie gadatliwości, dużej liczby cytatów i zachowanie stylu, jeśli jest to sprzeczne. Równie ważne jest, aby osoba sporządzająca notatki była w stanie podkreślić główne myśli.

Z kolei główne myśli, idee i tezy są zdeterminowane przez zadanie samego procesu sporządzania notatek. Absolutnie każdy element treści może służyć jako taki, na przykład kategorie, pojęcia i ich interpretacje, prawa i ich sformułowania, zdarzenia i fakty z dowodami ich prawdziwości itp. Są to wszystkie główne stanowiska, które można albo podać w formie cytatów, albo można je wypisać dowolnie, własnymi słowami.

Proces sporządzania notatek wyróżnia się również tym, że można stosować wszelkiego rodzaju oznaczenia sygnałów, które zwiększają zawartość informacyjną skompresowanych informacji. Mogą to być podkreślenia, podkreślenia, wykrzykniki lub znaki zapytania, ramki, strzałki, znaczniki wyboru itp. Każda osoba może mieć własną notację, dzięki której dane są wyświetlane nie werbalnie, ale warunkowo symbolicznie.

Aby zredukować streszczenie i skompresować informacje, możesz użyć różnych skrótów - skróconych słów i fraz oraz wstawić znaki zamiast niektórych słów, na przykład zamiast słowa „więcej” możesz wstawić znak „>”. A samą treść informacji można zwiększyć, używając jasnych kolorów, numerów seryjnych, cyfr, liter rzymskich i arabskich.

Dopuszcza się wstawianie do streszczenia danych z innych źródeł, co można zrobić w celu porównania, uogólnienia, udowodnienia itp. A szczególną rolę w streszczeniu odgrywają własne osądy, tj. osobiste oceny sporządzającego notatki, jego postawę, zgodę lub niezgodę na coś, co można wyrazić w określeniach słownych lub symbolicznych.

Wskazane jest pozostawienie w abstrakcie wolnego miejsca (linie lub pola) na notatki, a także zastosowanie schematów kolorystycznych dla szczególnie ważnych miejsc. Dane należy wprowadzać nie w formie „solidnej”, ale w formie kolumn. Możesz skracać słowa, ale nie powinieneś tego nadużywać, chociaż jeśli zrobisz podsumowanie dla siebie i dokładnie zrozumiesz, który znak i który skrót oznacza co, możesz użyć skrótów i znaków w ilości, jaką uznasz za stosowną.

Należy również zauważyć, że robienie notatek to poważna praca ze słowami, w której wybierane są podstawowe (pomocnicze) terminy i pojęcia, które odzwierciedlają istotę i cechy badanego tematu lub problemu. Jeśli jakieś słowa i terminy okażą się niezrozumiałe, to z pewnością trzeba je rozpracować z informatorem lub słownikiem, poszerzając w ten sposób zasób słownictwa i zdobywając nową wiedzę. Możesz nawet stworzyć swój własny mały słownik lub poprawić definicje bezpośrednio w streszczeniu, nie zapominając o wskazaniu źródła informacji.

Tak więc ustaliliśmy główne postanowienia streszczenia, dzięki czemu proces robienia notatek stał się znacznie jaśniejszy i łatwiejszy. Ale podsumujmy jeszcze ten temat krótko i zwięźle.

Zasady dobrego streszczenia

Podstawową właściwością dobrego streszczenia jest jego trwałość i trafność. Praktyka pokazuje, że kompetentne podsumowanie może być nie mniej ważne niż same wykłady czy nawet książki, ponieważ jest w stanie od razu odświeżyć w pamięci potrzebne informacje i coś zasugerować.

O jakości streszczenia decyduje cel jego powstania i cel. Na tej podstawie można wyróżnić następujące zasady dobrego streszczenia:

Streszczenie powinno być zwięzłe (zaleca się doprecyzowanie tak, aby streszczenie zawierało nie więcej niż 1/8 informacji z oryginału)
Abstrakt powinien być zrozumiały, jasno skonstruowany (zapewnia to jego czytelność, dużą szybkość przyswajania i rozumienia struktury)
Abstrakt musi być naukowo poprawny (co oznacza treść istotnych i uzasadnionych naukowo informacji)
Abstrakt musi być indywidualny (musi zawierać własne sądy, symbole i znaki autora)
Streszczenie musi być ukierunkowane (konieczne jest wyraźne zapisanie danych, wskazanie stron i uwag specjalnych)

Tym samym, biorąc pod uwagę wszystkie rozważane w pracy parametry, możesz sporządzić kompetentne i wysokiej jakości zestawienie, które będzie dobrze służyć nie tylko Tobie, ale także osobom, które będą miały okazję się z nim zapoznać. Przy okazji możesz przeczytać dodatkowe ciekawe materiały na temat robienia notatek.

Następną częścią naszej lekcji będzie mnemonika - specjalne techniki, które pozwalają zapamiętać absolutnie każdą informację. Ich różnica polega na tym, że do odtworzenia danych nie potrzebujesz żadnych notatek i innych źródeł zewnętrznych - tylko pamięć i to wszystko.

Mnemonika. Istota, metody, przykłady. Ćwiczenia pamięci

Mnemotechnika to specjalne techniki i ćwiczenia, które pozwalają zapamiętać wszelkie informacje i. Co więcej, można ich używać nie tylko w edukacji, ale także w każdej innej dziedzinie życia: w pracy, na wakacjach, w podróży, podczas czytania książek itp. Ponadto pomagają jasno zrozumieć, jaki rodzaj informacji (tekst, dokładne dane lub obrazy) jest najbardziej odpowiedni do zapamiętania przez konkretną osobę.

Ale porozmawiajmy trochę więcej o tym, dlaczego i kto potrzebuje mnemotechniki - uwierz mi, po pomyślnym zastosowaniu ich do treningu zaczniesz ich używać wszędzie.

Wartość mnemotechniki w życiu człowieka

Każdy wie, że dziś każdy z nas po prostu potrzebuje zapamiętywać tablice dokładnych informacji, zwłaszcza jeśli chodzi o naukę, ale z przyzwyczajenia zapisujemy dane w zeszytach, organizerach, gadżetach itp. Jeśli przyzwyczaisz się do zapisywania niezbędnych informacji do mózgu, możesz po pierwsze z obiektów osób trzecich, a po drugie, w dowolnym momencie uzyskać dostęp do danych, których potrzebujemy.

Dla tych, którzy studiują, mnemoniki są po prostu nieocenione, ponieważ pozwalają zapamiętać wszystko, czego potrzebujesz, a następnie odczytać to z pamięci. Informacje można zapamiętać tak długo, jak potrzebujesz. Jeśli więc zostaniesz ekspertem w jakiejś dziedzinie, dzięki mnemotechnice będziesz w stanie zrobić to znacznie szybciej. I zawsze będziesz w 100% gotowy do testów i egzaminów.

A jeśli dotkniemy innego aspektu edukacji - nie praktyk, ale nauczania, to mnemotechnika jest tutaj po prostu nieoceniona - wyobraź sobie nauczyciela, który w ogóle nie korzysta z notatek, podręczników i informatorów, ale wyrzuca z głowy wszystkie informacje! Zgadzam się, bycie takim nauczycielem lub zajmowanie się nim jest o wiele przyjemniejsze.

Tak samo jest w sferze zawodowej – mając do czynienia z dużą liczbą osób i informacji w procesie pracy lub prowadzenia biznesu, osoba posługująca się mnemotechniką znacznie lepiej zapamiętuje nazwiska, kontakty, stanowiska, adresy, numery telefonów i inne dane dotyczące osób i projektów.

Mapy myśli to bardzo skuteczna metoda pracy z danymi, ale taka jest tylko wtedy, gdy człowiek wie, jak nie tylko z nich korzystać, ale także poprawnie je komponować. Zobaczmy, jak to się robi?

Jak zrobić mapę mentalną?

Proces tworzenia mapy mentalnej jest niezwykle prosty. Składa się z kilku etapów:

Najpierw musisz wziąć kartkę papieru (możesz połączyć kilka) i napisać w centrum główny temat (problem), dla którego tworzona jest mapa, zamykając ją w zamkniętej pętli.
Następnie z głównego tematu (problemu) narysuj powiązane z nim gałęzie. Te gałęzie powinny prowadzić do słów kluczowych.
Ponadto należy rozbudować mapę dodając podgałęzie z innymi słowami kluczowymi do wcześniej narysowanych gałęzi. Powinno to trwać do wyczerpania tematu, tj. dopóki nie zostaną wskazane wszystkie jego główne punkty i cechy.

I znowu, po prostu nie mogliśmy się powstrzymać od przedstawienia przykładu wspaniałej mapy mentalnej:

Tutaj stworzyłeś mapę mentalną. Ale co z nią zrobić? Czy są jakieś specjalne funkcje podczas pracy z nim? Zapewniamy, że jest ich kilka - porozmawiamy o nich dalej.

Jak pracować z mapami mentalnymi?

Praca z mapami mentalnymi opiera się na kilku zasadach, których oczywiście należy przestrzegać, ponieważ. od tego będzie zależeć wydajność i produktywność całego procesu uczenia się, mimo że technika pracy z mapami mentalnymi może wydawać się zrozumiała na poziomie.

Zasady pracy z mapami mentalnymi

Podczas pracy z mapami myśli stosuj następujące zasady:

Powinno być tylko jedno słowo na gałąź. Oszczędza to zarówno czas, jak i miejsce oraz sprawia, że mapa jest bardziej czytelna. Wydawać by się mogło, że można zapomnieć o innych, pozornie ważnych słowach, ale nie zostaną one zapomniane, jeśli za słowa kluczowe przyjmie się najbardziej zapadające w pamięć i wyraziste.
Mapę mentalną czyta się wygodniej, jeśli arkusz jest poziomy.
Słowa kluczowe powinny być pisane wyraźnymi, drukowanymi literami i na czarno.
Słowa kluczowe należy umieszczać bezpośrednio w liniach relacji i wykluczać pola.
Długość wiersza, w którym zapisane jest słowo kluczowe, musi być równa jego długości, a sam wiersz musi być ciągły.
W przypadku głównych gałęzi lepiej jest użyć różnych kolorów, aby uniknąć wizualnego scalania całej mapy.
Im dalej słowo kluczowe jest od głównego tematu, tym mniejsza powinna być jego czcionka.
Gałęzie powinny być równomiernie rozmieszczone; nie należy zostawiać pustych przestrzeni, ale nie trzeba umieszczać gałęzi zbyt blisko siebie.
Możesz używać symboli, znaków i obrazków - jest to dozwolone zarówno w przypadku głównego tematu, jak i gałęzi.
Tworząc złożoną mapę mentalną, na początkowym etapie możesz wykonać miniaturę ze wszystkimi głównymi elementami w celu określenia struktury.

Powinieneś mieć świadomość, że mapy myśli to unikalny sposób przechwytywania danych, w przeciwieństwie do rekordów tekstowych, diagramów i list. Ich główną różnicą w porównaniu z innymi metodami obrazowania jest to, że aktywują pamięć. Podczas gdy streszczenia, listy, diagramy drzew itp. bardzo monotonne, mapy myśli zawierają wiele sposobów na aktywację percepcji, od różnych grubości linii i rozmiarów czcionek po użycie obrazów i symboli. Proponowana technika nie tylko przyczynia się do uporządkowania i uporządkowania informacji, ale także do lepszego ich postrzegania, rozumienia, zapamiętywania i budowania skojarzeń.

Nawet jeśli jesteś zajęty czytaniem podręcznika lub książki, możesz stworzyć mapę myśli i przekonać się, jak potężna jest ona dla zrozumienia tego, co czytasz. A co z tego, że stworzona przez Ciebie mapa może się przydać za kilka miesięcy, a nawet lat? Ponadto mapy myśli mogą służyć do dogłębnego zrozumienia złożonych i nietypowych tematów, wyświetlając duże ilości danych w zwięzły i zwięzły sposób.

I na koniec chciałbym podać jeszcze kilka zaleceń dotyczących korzystania z map mentalnych.

Po pierwsze, postaraj się, aby tworzenie mentalnej mapy sprawiało Ci przyjemność. Spraw, aby karta była niezwykła, piękna, kolorowa - użyj wyobraźni i kreatywności. Oczywiście wszystko to powinno zależeć od twoich zadań i celów.

Po drugie, poświęć trochę czasu na stworzenie mapy mentalnej, zwłaszcza na pierwszym etapie. Chociaż nie masz jeszcze doświadczenia, stworzenie naprawdę wysokiej jakości mapy mentalnej może zająć ci kilka godzin, ale z czasem zrobisz to coraz szybciej.

Po trzecie, pamiętaj, że każda mapa mentalna to nie tylko odzwierciedlenie twojego procesu myślenia, ale także jego diagnostyka. Forma, wygląd, struktura, schludność - wszystko to jest odzwierciedleniem Twojego stosunku do materii i badanego przedmiotu, a także zrozumienia tego, czego się uczysz.

I po czwarte, rysuj mapy mentalne własnymi rękami, bez korzystania z edytorów graficznych, programów itp. Faktem jest, że tworzenie map mentalnych lub, jak to się nazywa, mapowanie myśli, jest procesem twórczym i powinno pomóc uporządkować twoje myślenie, czego programy komputerowe nie mogą zapewnić. Rysując rękoma, zawsze zobaczysz, jak poprawny jest twój proces myślowy, jakie są twoje zalety i wady, co może być stronnicze, a co należy poprawić.

Teraz masz całą wiedzę, która pozwoli ci ustrukturyzować proces samokształcenia w taki sposób, abyś mógł wyciągnąć z niego jak najwięcej i nauczyć się wszystkiego, co uważasz za konieczne. Ale nigdy nie zapominaj, że praktyka jest „głową” wszystkiego. Dlatego zabierz się do pracy i zastosuj nową wiedzę.

Sprawdź swoją wiedzę

Jeśli chcesz sprawdzić swoją wiedzę na temat tej lekcji, możesz przystąpić do krótkiego testu składającego się z kilku pytań. Tylko 1 opcja może być poprawna dla każdego pytania. Po wybraniu jednej z opcji system automatycznie przechodzi do następnego pytania. Na otrzymywane punkty wpływa poprawność odpowiedzi i czas spędzony na zdaniu. Należy pamiętać, że pytania są za każdym razem inne, a opcje są przetasowane.