L'era (1) iniziata (2) dopo le scoperte di Galileo Galilei (3) e terminata con l'opera di Isaac Newton (4) segnò una nuova tappa nello sviluppo della scienza e della tecnologia.

(1) Katerina Ivanovna non si è mai lamentata di nulla, tranne che della debolezza senile. (2) Ma sapevo da un vicino e dallo stupido gentile vecchio Ivan Dmitriev, il guardiano del fuoco, che Katerina Ivanovna era sola al mondo. (3) La figlia Nastya non viene dal quarto anno: ha dimenticato, quindi, sua madre e Katerina Ivanovna ha solo pochi giorni. (4) Un'ora non è nemmeno, e morirà senza vedere sua figlia, senza accarezzarla, senza accarezzarle i capelli biondi di “affascinante bellezza” (come ne parlava Katerina Ivanovna).

(5) Nastya ha inviato denaro a Katerina Ivanovna, ma anche quello è successo a intermittenza. (6) Nessuno sa come visse Katerina Ivanovna durante queste pause.

(7) Una volta che Katerina Ivanovna mi chiese di portarla in giardino, dove non veniva dall'inizio della primavera, la debolezza non glielo permise.

(8) - Mia cara, - disse Katerina Ivanovna, - non pretendere da me, dal vecchio. (9) Voglio ricordare il passato, finalmente vedere il giardino. (10) In esso, da ragazza, ho letto Turgenev. (11) Sì, e io stesso ho piantato degli alberi.

(12) Si è vestita per molto tempo. (13) Indossò un vecchio mantello caldo, una sciarpa calda e, tenendomi stretto per mano, discese lentamente dal portico.

(14) Era già sera. (15) Il giardino volò in giro. (16) Le foglie cadute impedivano di camminare. (17) Crepitarono forte e si mossero sotto i piedi, una stella illuminata nell'alba verde. (18) Molto al di sopra della foresta pendeva la falce del mese.

(19) Katerina Ivanovna si fermò vicino a un tiglio danneggiato dalle intemperie, vi appoggiò la mano e pianse.

(20) L'ho tenuta stretta in modo che non cadesse. (21) Pianse come persone molto anziane, non vergognandosi delle sue lacrime.

(22) "Dio ti proibisca, mia cara", mi disse, "vivere fino a una vecchiaia così solitaria!" (23) Dio non voglia!

(24) L'ho condotta con cura a casa e ho pensato: come sarei felice se avessi una madre così!

(secondo KG Paustovsky)

Parte 2

Quando completi i compiti di questa parte, annota la tua risposta nel foglio delle risposte n. 1 a destra del numero del compito (B1 - B8), partendo dalla prima cella. Scrivi ogni lettera o numero in una casella separata secondo i campioni forniti nel modulo. Parole o numeri durante il trasferimento separare con virgole. Metti ogni virgola in una casella separata. Gli spazi non vengono utilizzati quando si scrivono le risposte.

Dalle frasi 8 - 9 scrivi l'avverbio.

Tra le frasi 1 - 6, trova un'offerta con un'applicazione separata. Scrivi il numero di questa offerta.

Tra le frasi 13 - 18, trova quella che si collega alla precedente usando un pronome personale. Scrivi il numero di questa offerta.

Leggi un frammento di una recensione in base al testo che hai analizzato durante il completamento delle attività A29 - A31, B1 - B7.

Questo frammento esamina le caratteristiche linguistiche del testo. Mancano alcuni termini utilizzati nella recensione. Riempi gli spazi vuoti con i numeri corrispondenti al numero del termine dall'elenco. Se non sai quale numero dell'elenco dovrebbe essere al posto dello spazio vuoto, scrivi il numero 0.

La sequenza di numeri nell'ordine in cui li hai annotati nel testo della recensione al posto degli spazi vuoti, annota nel foglio delle risposte n. 1 a destra del numero dell'attività B8, partendo dalla prima cella.

ALLE 8

"KG. Paustovsky non istruisce i suoi lettori, si sforza solo di essere compreso. Già nella seconda frase si usa ___. Questo è di grande importanza per la caratterizzazione dell'eroina. Caratteristiche del discorso di Katerina Ivanovna: appelli, ___, ___ - sottolineano anche l'intenzione dell'autore.

Risponde: Ospite

Ci sono solo 20 *0,25=5

Risponde: Ospite

Atanasio Fet
Un'altra notte di maggio

Che notte! Su tutto che beatitudine!
Grazie, terra nativa di mezzanotte!
Dal regno del ghiaccio, dal regno delle bufere di neve e della neve
Come fresche e pulite le tue mosche di maggio!

Che notte! Tutte le stelle a una
Guarda di nuovo con calore e mansuetudine nell'anima,
E nell'aria dietro il canto dell'usignolo
L'ansia e l'amore si diffondono.

Le betulle stanno aspettando. La loro foglia è traslucida
Timidamente fa cenno e diverte lo sguardo.
Tremano. Così nubile sposino
E il suo vestito è gioioso e alieno.

No, mai più tenero e incorporeo
Il tuo volto, o notte, non poteva tormentarmi!
Di nuovo vado da te con un canto involontario,
Involontario - e l'ultimo, forse.
Nubi ritardate volano su di noi
Ultima folla.
Il loro segmento trasparente si scioglie delicatamente
Alla luna crescente.

Il potere misterioso regna in primavera
Con le stelle sulla fronte. -
Sei gentile! Mi hai promesso la felicità
Su una terra vana.

Dov'è la felicità? Non qui, in un ambiente miserabile,
Ed eccolo lì, come il fumo.
Seguilo! dopo di lui! vie aeree -
E vola via verso l'eternità!

personificazione: (LE STELLE GUARDANO caldamente e brevemente di nuovo nell'anima"), "le betulle aspettano, tremano", "la foglia chiama timidamente").

metafora: inverno "regno"

Epiteti: maggio "fresco e pulito", canto involontario, involontario - e l'ultima, "foglia traslucida".

Risponde: Ospite

Con uno dei personaggi principali del romanzo "Fathers and Sons" - Bazarov, conosciamo già dai primi capitoli. Finora si può dire poco su di lui, si sa solo che è un recente, ma buon amico di Arkady Kirsanov, figlio di un dottore. Eugene è leggermente arrogante, calmo e sicuro di sé. Tutto il suo aspetto tradisce in lui una mente considerevole, ma è taciturno. I suoi modi sono un po' negligenti, soprattutto nei confronti delle persone anziane - "vecchi romantici", mentre sa come conquistare la fiducia delle "persone inferiori", cioè i contadini. Parlando del suo aspetto e delle sue abitudini, si può notare che è: un uomo di alta statura, con capelli biondi, basette pendenti, viso magro, naso appuntito, labbra sottili e occhi verdastri ("segno di un'indole malvagia" ). Ha l'abitudine di svegliarsi presto e va subito da qualche parte con uno scopo preciso, senza perdere tempo. La sua principale area professionale è quella delle scienze naturali. Tratta tutto ciò che lo circonda in modo critico, negativo, il che ti consente di vedere un nichilista in lui fin dall'inizio.

Risponde: Ospite

Il conflitto tra ragione e sentimento è uno dei principali nella vita umana. Quando i sentimenti traboccano, la passione non obbedisce alla ragione: questo porta alla tragedia. È difficile gestire le emozioni, questa abilità deriva dall'esperienza di vita, quindi spesso vengono commessi atti sconsiderati in giovane età.Un esempio di ciò è la storia d'amore di Romeo e Giulietta dall'omonima tragedia di W. Shakespeare. Questo amore è messo a dura prova, poiché i giovani appartengono alle famiglie in guerra dei Montecchi e dei Capuleti. La giovane Giulietta si innamorò di Romeo con tutto il suo cuore innocente. Sapendo che le loro famiglie sono inimicizie, non capisce come il sorriso, il corpo, il cuore del suo amante possano esserle ostili, quale pericolo possa derivare da lui.Il sentimento di Romeo è altrettanto puro e ardente. Ma dopo aver ucciso un parente di Giulietta, è costretto a lasciare la città. Giulietta, non volendo sposare Paris, che non ama, beve veleno: la morte è meglio per lei della vita senza amore. Non rendendosi conto che questa morte è immaginaria, Romeo beve anche del veleno, almeno così vuole stare con la sua amata. E Giulietta, svegliandosi da un lungo sonno, ora accetta una vera morte, perché capisce che Romeo è morto, non volendo tradire il loro amore.Se i giovani avessero abbastanza esperienza di vita, potrebbero trovare una via d'uscita da questa situazione, ma sentimenti guidato le loro azioni. E questo ha portato alla tragedia.

In quale variante sono indicati correttamente tutti i numeri, al posto di quali virgole dovrebbero essere nella frase?

L'era (1) iniziata (2) dopo le scoperte di Galileo Galilei (3) e terminata con l'opera di Isaac Newton (4) segnò una nuova tappa nello sviluppo della scienza e della tecnologia.

1) 1 2) 2, 4 3) 1, 3 4) 1, 4

Prima di mettere i segni di punteggiatura, devi fare un'analisi sintattica della frase. Prima troviamo i membri principali della frase, quindi quelli secondari.
Base grammaticale: segnato il palcoscenico- predicato (nominale composto), era- soggetto. Maggiori informazioni sui membri principali della proposta.

Membri secondari della sentenza: (indicato quale stadio?) nuovo- definizione, (fase in cosa?) in via di sviluppo- aggiunta, (nello sviluppo di cosa?) Scienze e tecnologia- addizioni omogenee, (che epoca?) e - due definizioni omogenee espresse da locuzioni participi collegate dal sindacato E. Come già notato nel compito precedente, se il sindacato E collega due membri omogenei, non si pone una virgola prima del sindacato, cioè non è necessaria alcuna virgola al posto del numero 3.
Se il fatturato partecipativo è successivo alla definizione della parola, allora è separato da entrambi i lati da virgole. Nella frase precedente, la parola che si sta definendo (epoca) è davanti alle locuzioni participiali ( iniziata dopo le scoperte di Galileo Galilei e per finire con l'opera di Isaac Newton), quindi, dobbiamo evidenziare il fatturato partecipativo con le virgole (al posto dei numeri 1 e 4).