Classificazione degli errori vocali. Errori tipici in russo: grammatica, parlato e ortografia

Gli errori più comuni nell'esame in lingua russa:

Classificazione degli errori secondo FIPI

Errori grammaticali.
Errori di discorso.
Errori logici
Errori di fatto.
Errori di ortografia.
Errori di punteggiatura.
Errori grafici.

Errore grammaticale- questo è un errore nella struttura di un'unità linguistica: nella struttura di una parola, frase o frase; questa è una violazione di qualsiasi norma grammaticale: formazione delle parole, morfologica, sintattica.

Per esempio:

scontrino invece di scontrino, nobiltà invece di nobiltà- qui è stato commesso un errore nella struttura di formazione delle parole della parola, è stato utilizzato il prefisso errato o il suffisso errato;
nessun commento va invece di andare,più leggero- la forma della parola è formata in modo errato, cioè la norma morfologica è violata;
pagare il biglietto, premiato- la struttura della frase è violata (le norme di gestione non sono osservate);
Cavalca sulla pista, le gambe fanno male; Nel saggio ho voluto mostrare il significato dello sport e perché lo amo- le frasi con frasi partecipative (1) e con membri omogenei (2) sono costruite in modo errato, cioè sono violate le norme sintattiche.

A differenza della grammatica, errori di discorso- questi sono errori non nella costruzione, non nella struttura dell'unità linguistica, ma nel suo uso, il più delle volte nell'uso della parola. Per la maggior parte, si tratta di violazioni delle norme lessicali, ad esempio:

Stolz è uno dei personaggi principali dell'omonimo romanzo di Goncharov Oblomov;
Hanno perso i loro unici due figli in guerra.

Un errore vocale può essere notato solo nel contesto, questa è la sua differenza da un errore grammaticale, per il rilevamento del quale non è necessario il contesto.

I seguenti sono classificatori generalmente accettati di errori grammaticali e vocali.

Tipi di errori grammaticali:

Formazione di parole errate Trudol bim th, sopra ridere.
Errata formazione della forma nominale - Molti miracoli un tecnologia, mancanza di tempo IO.
Errata formazione della forma dell'aggettivo - Più interessante, più bella.
Errata formazione della forma del numero - Insieme a cinquecento rubli.
Errata formazione della forma del pronome - il loro pathos , i loro bambini.
Errata formazione della forma verbale - Sono viaggiare, volere, scrivere sulla vita della natura.
Violazione del contratto - Conosco un gruppo di ragazzi, seriamente accattivante imisya jazz.
Interruzione del controllo - Abbiamo bisogno di rendere la nostra natura di più Bellissima.
narra lettori.
Violazione del collegamento tra soggetto e predicato - Maggioranza obiettato contro una tale valutazione del suo lavoro.
Violazione del modo di esprimere il predicato in costruzioni separate - Ha scritto un libro che epico.
Tutti erano felici e felici buffo.
Errori nella costruzione di frasi con membri omogenei - Paese amato e era orgoglioso poeta.
Nel mio saggio, volevo dire sul significato lo sport e perché lo amo.
Errori nella costruzione di una frase con turnover partecipativo - Leggere il testo , sembra come...
Errori nella costruzione di una frase con turnover partecipativo - Lo stretto sentiero era coperto fallendo neve sotto i tuoi piedi.
Errori nella costruzione di una frase complessa - Questo prenotare mi ha insegnato ad apprezzare e rispettare gli amici, che leggevo da bambino. Sembrava all'uomo poi che questo è un sogno.
Mescolando discorso diretto e indiretto - L'autore ha detto cosa sono Non sono d'accordo con il parere del recensore.
Violazione dei limiti della proposta - Quando l'eroe torna in sé. Era troppo tardi.
Violazione dei tipi di correlazione temporale delle forme verbali - si blocca per un attimo il cuore e all'improvviso busserà ancora.

Tipi di errori vocali:

L'uso della parola in un senso insolito - Noi eravamo scioccato ottima recitazione degli attori.
Il pensiero si sviluppa in continuazione l'intero testo.
Non distinguere le sfumature di significato introdotte nella parola dal prefisso e dal suffisso - Il mio atteggiamento nei confronti di questo problema è cambiato.Sono stati accettati spettacolare le misure.
Ignoranza dei sinonimi - A finale L'autore usa la gradazione nella frase.
L'uso di parole di una diversa colorazione stilistica - L'autore, affrontando questo problema, cerca di indirizzare le persone Poco su un'altra traccia.
Uso inappropriato di parole e unità fraseologiche emotivamente colorate - Astafiev di tanto in tanto ricorre all'uso di metafore e personificazioni.
Uso ingiustificato di parole colloquiali - Queste persone hanno sempre successo truffare altri.
Violazione della compatibilità lessicale - Autore aumenta impressione. Autore usi artistico particolarità(invece di strutture).
L'uso di parole superflue, compreso il pleonasmo - L'autore trasmette la bellezza del paesaggio noi attraverso mezzi artistici.Giovane ragazzo, molto Bellissima.
L'uso di parole a radice singola in un contesto ravvicinato (tautologia) - In ciò la storia viene raccontata su eventi reali.
Ripetizione ingiustificata della parola - Eroe storia non pensa al suo atto. Eroe non comprende nemmeno l'intera profondità dell'atto.
Povertà e monotonia delle costruzioni sintattiche - Quando lo scrittore è venuto dall'editore accettato dal caporedattore. Quando hanno parlato, lo scrittore si recò in albergo.
Cattivo uso dei pronomi Questo testo è stato scritto da V. Belov. Lui si riferisce allo stile artistico.Ho subito messo una foto dentro la sua immaginazione.

Tipico errori grammaticali (K9)

Questo è errori associati all'uso del verbo, forme verbali, avverbi, particelle:

Errori nella formazione delle forme personali dei verbi: Sono guidati dalla compassione(segue: si muove);
Uso scorretto di forme verbali verbali: Questo libro fornisce informazioni sulla storia del calendario, ti insegna come eseguire calcoli del calendario in modo rapido e accurato.(segue: ...darà .., insegnerà ... o ...da .., insegna ...);
Errori nell'uso del participio reale e passivo: I corsi d'acqua che scendono hanno stupito l'autore del testo(segue: gocciolante);
Errori nella formazione dei gerundi: Salendo sul palco, i cantanti si sono inchinati(norma: partire);
Formazione errata degli avverbi: L'autore aveva torto(norma: qui);

Questi errori sono solitamente associati a una violazione delle leggi e delle regole grammaticali e sorgono sotto l'influenza del volgare e dei dialetti.

Quelli tipici includono errori grammaticali e sintattici :

Violazione del collegamento tra soggetto e predicato: La cosa principale a cui ora voglio prestare attenzione è il lato artistico del lavoro.(norma: ...questo è il lato artistico dell'opera); Per beneficiare la Patria, hai bisogno di coraggio, conoscenza, onestà(norma: ... occorrono coraggio, conoscenza, onestà);
Errori associati all'uso di particelle, come ripetizioni non necessarie: Sarebbe bello se il dipinto fosse firmato dall'artista; separazione della particella dalla componente della frase a cui si riferisce (di solito le particelle sono poste prima di quei membri della frase che dovrebbero evidenziare, ma questo schema è spesso violato nei saggi): Il testo rivela in totale due problemi.(la particella restrittiva "tutto" deve precedere il soggetto: "... solo due problemi");
Omissione ingiustificata del soggetto (puntini di sospensione): Il suo coraggio, (?) di difendere l'onore e la giustizia attira l'autore del testo;
Costruzione errata di una frase composta: L'autore del testo comprende la mente non solo come illuminazione, intelligenza, ma anche il concetto di "intelligente" è stato associato all'idea del libero pensiero.

Tipico errori di discorso (K10)

Queste sono violazioni associate al sottosviluppo del linguaggio: pleonasmo, tautologia, francobolli; uso immotivato del vocabolario colloquiale, dei dialettismi, del gergo; uso infruttuoso di mezzi espressivi, cancelleria, paronimi non distintivi (miscelazione); errori nell'uso di omonimi, contrari, sinonimi; ambiguità non eliminata dal contesto.

Gli errori vocali più comuni includono:

Non distinguere (miscelazione) di paronimi: In questi casi, cerco nel "Dizionario filosofico"(verbo guarda di solito richiede il controllo di un sostantivo o pronome con la preposizione "at" ("guardare qualcuno o qualcosa") e il verbo guarda dentro(“guarda velocemente o di nascosto da qualche parte, cerca per scoprire, scopri qualcosa”), che deve essere utilizzato nella frase precedente, governa un sostantivo o pronome con la preposizione “in”);
Errori nella scelta di un sinonimo: Il nome di questo poeta è familiare in molti paesi(al posto della parola conosciuto un sinonimo è usato erroneamente nella frase familiare); Ora la nostra stampa dedica molto spazio alla pubblicità, e questo non ci piace.(in questo caso al posto della parola spazioè meglio usare il suo sinonimo - posto; e parola linguistica impressiona richiede anche una sostituzione sinonimo);
Errori nella selezione dei contrari quando si costruisce un'antitesi:Nella terza parte del testo, un motivo allegro, non importante, fa pensare(l'antitesi richiede precisione nella scelta di parole con significati opposti e le parole "allegro" e "maggiore" non sono contrari;
La distruzione della struttura figurativa delle unità fraseologiche, che avviene in un contesto organizzato senza successo: Non mettere il dito in bocca a questo scrittore di certo talentuoso Zoshchenko, lascia che il lettore rida.

Errori logici

Errori logici associato a una violazione della correttezza logica del discorso. Sorgono come risultato di una violazione delle leggi della logica, commessa sia all'interno di una singola frase, giudizio, sia a livello di tutto il testo.

confronto (opposizione) di due concetti logicamente eterogenei (diversi per volume e contenuto) in una frase;
per violazione della legge logica dell'identità, la sostituzione di un giudizio con un altro.

Errori di composizione-testo

Inizio fallito. Il testo inizia con una frase contenente un'indicazione del contesto precedente, che è assente nel testo stesso, dalla presenza di forme verbali dimostrative nella prima frase, ad esempio: In questo testo, l'autore ...
Errori nel corpo principale.
- Convergenza di pensieri relativamente distanti in una frase.
- Mancanza di coerenza nella presentazione; incoerenza e violazione dell'ordine delle sentenze.
- L'uso di frasi di diverso tipo nella struttura, porta a difficoltà nella comprensione del significato.
Finale senza successo. Duplicazione della conclusione, ripetizione ingiustificata del pensiero espresso in precedenza.

Errori di fatto

Errori di fatto- una sorta di errore non linguistico, che consiste nel fatto che lo scrivente cita fatti che contraddicono la realtà, fornisce informazioni errate sulle circostanze effettive, sia relative che estranee al testo analizzato (conoscenza di base)

Distorsione del contenuto di un'opera letteraria, errata interpretazione, scarsa scelta degli esempi.
Inesattezza nella citazione. Mancanza di riferimenti all'autore della citazione. Autore della citazione erroneamente chiamato.
Ignoranza di fatti storici e di altro genere, compreso lo spostamento temporaneo.
Inesattezze nei nomi, cognomi, soprannomi di eroi letterari. Distorsioni nei nomi delle opere letterarie, nei loro generi, un errore nell'indicare l'autore.

Ortografia, punteggiatura, errori grafici

Quando si controlla l'alfabetizzazione (K7-K8), vengono presi in considerazione gli errori

Sulle regole apprese;
Non ruvido (due non grezzi contano come uno):
- in eccezioni alle regole;
- per iscritto una lettera maiuscola in nomi propri composti;
- nei casi di grafia separata e continua non con aggettivi e participi,
- fungere da predicato;
- per iscritto e e S dopo i prefissi;
- in casi difficili di distinzione non e nemmeno ( Dove è andato! Ovunque si girasse, nessuno poteva dargli una risposta. Nessun altro…; nessun altro che…; nient'altro…; nient'altro che... ecc.);
- nei casi in cui un segno di punteggiatura è sostituito da un altro;
- nell'omissione di uno dei segni di punteggiatura combinati o in violazione della loro sequenza;

È inoltre necessario tenere conto della ripetibilità e dell'uniformità degli errori. Se l'errore viene ripetuto nella stessa parola o nella radice di parole con la stessa radice, viene considerato un errore.

Stesso tipo(i primi tre errori dello stesso tipo vengono conteggiati come un errore, ogni successivo errore simile viene conteggiato come un errore indipendente): errori per regola, se le condizioni per la scelta della corretta ortografia sono contenute nella grammatica ( nell'esercito, nel bosco; punzecchiare, combattere) e fonetico ( torta, grillo) caratteristiche di questa parola. Importante!!!
- Il concetto di errori simili non si applica agli errori di punteggiatura.
- Gli errori non sono considerati dello stesso tipo per tale regola, in cui, per chiarimenti
ricorrente(la ripetizione nella stessa parola o nella radice di parole a radice singola è considerata un errore)

Errori di ortografia

Nel trasferimento di parole;
Lettere e / e dopo le consonanti nelle parole straniere (racket, plein air) e dopo le vocali nei nomi propri ( Marietta);
Lettere maiuscole o minuscole
- nei nomi associati alla religione: M (m) aslenitsa, R (r) Natale, B (b) og.
- con l'uso figurato dei nomi propri (Oblomov e Oblomov).
- in nomi propri di origine non russa; ortografia dei cognomi con first
- parti don, van, sept... (Don Pedro e Don Chisciotte).
Continuo/trattino/ortografia separata
- nei nomi, con sostantivi in composti senza vocale di collegamento (per lo più prestiti), non regolati da regole e non compresi nel dizionario minimo ( lend-lease, kebab, know-how, cartapesta, tumbleweed, fermacarte walk-city, ma manzo alla Stroganoff, capo cameriere, portantina, listino prezzi);
- su regole che non sono incluse nel curriculum scolastico. Per esempio: rovesciare, rimproverare dietro gli occhi, abbinare, di corsa, a rate, fare marcia indietro, a una curiosità, al tocco, dietro le quinte, darsi il calcio(cfr. l'ortografia corrente incautamente, liberamente);

Errori di punteggiatura

Un trattino in una frase incompleta;
Separazione delle definizioni incoerenti relative ai nomi comuni;
Virgole con rivoluzioni restrittive-escretorie;
Distinguere particelle e interiezioni omonime e, di conseguenza, non evidenziarle o evidenziarle con virgole;
Nel trasferimento della punteggiatura dell'autore;

Errori grafici

Errori grafici- vari metodi per accorciare le parole, l'uso di spazi tra le parole, varie sottolineature e selezioni di caratteri. Questi includono: vari errori di battitura ed errori di stampa causati dalla disattenzione dello scrittore o dalla fretta di scrivere.

Errori grafici comuni:

L'omissione delle lettere, per esempio: tutto il romanzo si basa su questo conflitto (segue: si costruisce);
Permutazione di lettere, ad esempio: nuovi nomi di prodotti(segue: prodotti);
Sostituendo alcuni caratteri alfabetici con altri, ad esempio: leggendario Battaglia sul ghiaccio(Dovrebbe: leggendario);
Aggiunta di lettere extra: Ecco perché è importante in qualsiasi condizione, anche la più difficile...(Dovrebbe: Anche).

I più difficili da percepire e comprendere sono gli errori linguistici e grammaticali.

Consideriamo i loro tipi in modo più dettagliato.

Errori e carenze del discorso .

L'uso di una parola in un senso insolito

Dopo essere scivolato, sono caduto all'indietro e mi sono fatto male al ginocchio ”(anziché prono). Zhilin era contento di poter tornare indietro (anziché di nuovo).

Violazione della compatibilità lessicale delle parole

Uso ingiustificato del dialetto e delle parole colloquiali

Queste persone riescono sempre a ingannare (invece di ingannare) gli altri. Il portiere indossa una maglia indossata (anziché indossata) sopra la maglia. Sul terreno della scuola, la nostra classe ha piantato barbabietole e tsibulya (invece di barbabietole e cipolle).

Cattivo uso dei pronomi

Il testo è stato scritto da V. Belov. Lui (invece del testo che ha scritto...) fa riferimento allo stile artistico.

Uso improprio di parole di diversa colorazione stilistica; mescolando vocaboli di epoche diverse

Indistinguibilità delle sfumature di significato introdotte nella parola da prefisso e suffisso

In questi casi, guardo (invece di cercare) nel dizionario. Il mio atteggiamento verso questo problema non è cambiato (anzi è cambiato).

Non distinguere i paronimi

Sono state adottate misure efficaci (anziché efficaci). La mamma mi ha detto di prendere un maglione, ma ho rifiutato categoricamente (anziché categoricamente).

Sinonimi indistinguibili

Il nome di questo poeta è familiare (anziché conosciuto) in molti paesi. Nella frase finale (anziché nell'ultima), l'autore usa la gradazione.

Uso di parole extra (pleonasmo)

Ragazza giovane; adorabile.

L'uso di parole vicine o vicine alla stessa radice (tautologia)

Questa storia racconta (invece di dire, parlare di) eventi reali.

Ripetizione ingiustificata di una parola

In questo capitolo apprendiamo che Masha è diventata orfana. Masha (anziché una ragazza) ha perso suo padre e sua madre. L'eroe della storia non pensa al suo atto. L'eroe non comprende tutta la profondità di ciò che ha fatto (invece dell'Eroe della storia, non pensa al suo atto, non comprende tutta la profondità di ciò che ha fatto).

Uso di parole superflue, ridondanza lessicale

È arrivato il mese di agosto (anziché agosto). Poi il fatto che tu possa sorridere, questo (questo è superfluo) sarà curato dalla nostra libreria.

Disturbo dell'ordine delle parole

Poi ho visto Natasha in jeans nuovi (invece di Natasha in jeans nuovi). Kiribeevich è stato il primo a colpire Kalashnikov al petto (invece di Kiribeevich, è stato il primo a colpire Kalashnikov al petto).

Povertà e monotonia delle costruzioni sintattiche

Quando lo scrittore è arrivato in redazione, è stato accettato dal caporedattore. Quando hanno parlato, lo scrittore è andato in albergo.

Errori grammaticali

Formazione di parole errate.

Nobiltà (nobiltà), sottolineatura (scrittura a mano), industrioso (duro lavoro), derisione (finzione).

Errata formazione di forme di parole

più interessante (più bella), più bella (più bella). Quanti (quanti) principi morali abbiamo perso a causa della perdita della spiritualità.

Violazione delle norme di coordinamento

Conosco un gruppo di ragazzi che sono seriamente (dipendenti dal) jazz.

Violazione delle norme di gestione

Necessità di rendere la natura più bella (bella) Tutti si meravigliavano della sua forza (forza).

Violazione del collegamento tra soggetto e predicato

La maggioranza si è opposta (obiettata) a tale valutazione del suo lavoro. La cosa principale a cui ora voglio prestare attenzione è il lato artistico del lavoro (il lato artistico del lavoro).

Violazione del modo di esprimere il predicato

Tutti erano contenti, felici e allegri (allegri). Lo stesso Dubrovsky era un ufficiale delle guardie (ufficiale delle guardie).

Errori nella costruzione di frasi con membri omogenei

Le lezioni ci insegnano ad amare la letteratura e tante buone qualità (amore per la letteratura e tante cose buone). Nel saggio volevo parlare del significato dello sport e del perché lo amo (e perché lo amo).

Errori nella costruzione di frasi con turnover avverbiale

Leggendo il testo, c'è un sentimento di empatia (sono in empatia con i personaggi). Guardando la foto (quando guardo la foto), le emozioni mi travolgono.

Errori nella costruzione di una frase con turnover partecipativo

Lo stretto sentiero era coperto di neve che cadeva sotto i piedi (neve che cadeva sotto i piedi). Marya Kirillovna era rinchiusa in una stanza cercando di salvarsi dal principe (Marya Kirillovna, che stava cercando di salvarsi dal principe, era rinchiusa in una stanza).

Errori nella costruzione di una frase complessa

Questo libro mi ha insegnato a valorizzare e rispettare gli amici, che leggevo da bambino (Questo libro, che leggevo da bambino, mi ha insegnato a valorizzare e rispettare gli amici). A una persona sembrava (una parola in più) che questo fosse un sogno.

Mescolare discorso diretto e indiretto

Bazarov dice ad Arkady che tuo (suo) padre è un pensionato, la sua canzone è cantata. L'autore ha detto che io (lui) non ero d'accordo con l'opinione del revisore.

Violazione dei confini dell'offerta

Quando l'eroe torna in sé. Era già tardi (quando l'eroe tornò in sé, era già troppo tardi). Non è stato accettato nella squadra di basket perché non poteva giocare. Perché era basso (non è stato accettato nella squadra di basket perché non poteva giocare ed era basso).

Saltare un membro della frase (puntini di sospensione)

Alla riunione, è stato deciso (di) tenere un subbotnik.

Violazione dei tipi di correlazione temporale delle forme verbali

Quando arrivò dicembre, il tempo cambiò radicalmente (cambiato). Il cuore si blocca (si blocca) per un momento e improvvisamente batte di nuovo.

Errori relativi all'uso delle particelle

Sarebbe bello se il dipinto avesse (una parola in più) la firma dell'artista. Nel testo vengono rivelati (rivelati) solo due problemi.

49. Tipi di errori linguistici: una metodologia per la loro prevenzione e correzione.

Tipi ed esempi di errori vocali

Errori di discorso – Questi sono errori associati alla violazione dei requisiti del linguaggio corretto.

L'uso delle parole nei loro significati. Esempio: Siamo rimasti scioccati dall'eccellente prestazione dei giocatori.

Ripetizione di parole a radice singola in una frase (tautologia): Lo scrittore descrive vividamente gli eventi di quel giorno.

Deficit del linguaggio (si verifica quando manca la parola giusta). L'auto ha lasciato cadere entrambi.

Un misto di vocaboli di diverse epoche storiche. Anna Sergeyevna e il principe andarono all'anagrafe per sposarsi.

Pleonasm (tautologia nascosta). Esempio: colleghi.

L'uso di parole extra. Una ragazza giovane, molto bella.

Uso inadeguato dei pronomi. Questo testo è stato scritto da K. Ivanov. Appartiene allo stile artistico.

Ripetizione ingiustificata di parole. Maria ama i fiori. Mary sa tutto di loro.

Cause degli errori di pronuncia

"La complessità del meccanismo di generazione del parlato agisce come un fattore che contribuisce al verificarsi di errori di linguaggio" Nikolai Ivanovich Zhinkin.

Le principali cause di errori vocali sono:

Incomprensione del significato della parola (quando la parola è usata in un senso insolito). Il fuoco diventava sempre più caldo.

L'uso di sinonimi (ciascuna di queste parole può avere una propria colorazione funzionale e stilistica, questo porta a errori di pronuncia). Per esempio: "errore"- gergo professionale, ma "Foro"- una parola comune.

L'uso di parole ambigue (usandole, assicurati che siano comprensibili per l'interlocutore).

Incompletezza lessicale dell'affermazione (manca una parola importante).

Uso di parole obsolete. (Esempio: Tutto nel negozio ora è scontato.

Parole di origine straniera (avendo una passione per le parole prese in prestito, assicurati di scoprirne il significato esatto).

Errori nella formazione delle parole (ad esempio: loro vogliono; cuccia per cani; sulla fronte, ecc.)

Uso errato di paronimi (parole simili nel suono, di regola, di una parte del discorso, ma diverse nel significato e nella struttura). Per esempio: destinatario - destinatario.

Mancanza di compatibilità lessicale nella frase. Un buon leader deve dare l'esempio ai suoi subordinati in tutto.(La parola "campione" è usata in modo inappropriato, dovrebbe essere sostituita dalla parola "esempio").

Uso inappropriato dei dialettismi (espressioni o modi di parlare usati da persone di una determinata località). Per esempio: Un raschietto è venuto da me e si è seduto fino al mattino. ( Shaberka è una vicina).

Quando si scelgono le parole, è necessario prestare attenzione al loro significato, utilizzo, colorazione stilistica, compatibilità con altre parole. Poiché la violazione di almeno uno di questi criteri può portare a un errore di pronuncia.

Modi per correggere e prevenire errori vocali

Spesso nel discorso delle persone (soprattutto giovanissimi) ci sono errori lessicali e stilistici, ad es. l'uso di parole in un significato impreciso o insolito (e la ragione di ciò è l'ignoranza del significato della parola). A il libro "Speech Secrets" a cura di T. A. Ladyzhenskaya vengono presentate le opzioni per lavorare sulla prevenzione e l'eliminazione di questi errori.

Nel frattempo, ti offriamo la nostra selezione, progettata per prevenire errori di pronuncia:

Associarsi a persone informate e istruite.

Visita teatri, musei, corsi di formazione.

Monitora costantemente il tuo discorso (pronuncia le parole correttamente).

Sono riconosciuti buoni esercizi di discorso - saggi e presentazioni.

Introduzione. 3

Cause e tipi di errori vocali. 4

Fattori che portano al fallimento della comunicazione. otto

Conclusione. undici

Riferimenti.. 12

introduzione

Il russo è una delle lingue più ricche del mondo. Ha un vocabolario enorme. Non meno importante è il fatto che il linguaggio è anche strumento del pensiero. Il pensiero umano si basa su mezzi linguistici e i risultati dell'attività mentale si formano sotto forma di determinate unità linguistiche: affermazioni complete di significato e testi integrali.

La lingua è una forma di esistenza della cultura nazionale, una manifestazione dello spirito stesso della nazione. Nei proverbi e nei detti, nelle canzoni e nelle fiabe sopravvissute fino ai giorni nostri, con parole arcaiche, la lingua conserva riferimenti ai tratti della vita passata delle persone. Le più grandi opere letterarie sono state scritte in russo.

La capacità di costruire in modo competente ed efficace il proprio discorso è un prerequisito necessario per la formazione di specialisti altamente qualificati di qualsiasi profilo. Padroneggiare la cultura del discorso consente di evitare interferenze nella comunicazione quando l'attenzione viene attirata sulla forma analfabeta e idiota dell'affermazione e non sul suo contenuto. Conoscere le regole di stile aiuta a comunicare non solo in modo competente, ma anche conveniente. La conoscenza delle basi della retorica contribuisce allo sviluppo della capacità di percepire rapidamente il discorso in tutti i tipi di parole, la capacità di creare un monologo, condurre un dialogo e gestirlo.

La parola è l'unità linguistica più importante, la più varia e voluminosa. La parola non solo nomina un oggetto o un fenomeno, ma svolge anche una funzione emotivamente espressiva.

E quando scegliamo le parole, dobbiamo prestare attenzione al loro significato, colorazione stilistica, utilizzo, compatibilità con altre parole. Poiché la violazione di almeno uno di questi criteri può portare a un errore di pronuncia.

Lo scopo del lavoro è studiare i tipi e le cause degli errori linguistici e dei fallimenti di comunicazione.

Cause e tipi di errori vocali

Gli errori vocali sono errori non nella costruzione di una frase, non nella struttura di un'unità linguistica, ma nel suo uso, il più delle volte nell'uso di una parola, cioè una violazione delle norme lessicali.

Le cause degli errori di pronuncia saranno discusse di seguito.

1. Incomprensione del significato della parola:

a) L'uso di una parola in un senso insolito.

Esempio: Il fuoco si è sempre più infiammato, divampato. In questo caso, l'errore sta nella scelta sbagliata della parola "bruciare" - 1. Riscaldare a una temperatura molto alta, riscaldare. 2. Entra in una forte eccitazione, fatti prendere da un forte sentimento. Divampare - iniziare forte o bene, bruciare in modo uniforme.

b) L'uso di parole significative e funzionali indipendentemente dalla loro semantica.

Esempio: grazie a un incendio scoppiato da un incendio, una vasta area della foresta è andata a fuoco. Nel russo moderno, la preposizione "grazie" mantiene una certa connessione semantica con il verbo ringraziare e viene solitamente utilizzata solo nei casi in cui si riferisce ai motivi che causano il risultato desiderato: grazie all'aiuto di qualcuno, supporto. L'errore si verifica in connessione con la distrazione semantica della preposizione dal verbo originale "grazie". In questa frase, la preposizione "grazie" dovrebbe essere sostituita con una delle seguenti: a causa di, di conseguenza, di conseguenza.

c) La scelta di parole-concetti con diverse basi di divisione (vocabolario concreto e astratto).

Esempio: offriamo una cura completa per alcolisti e altre malattie. Se parliamo di malattie, allora la parola alcolisti dovrebbe essere sostituita da alcolismo. Un alcolizzato è qualcuno che soffre di alcolismo. L'alcolismo è una dolorosa dipendenza dall'uso di bevande alcoliche.

d) L'uso di paronimi non è corretto.

Esempio: una persona conduce una vita festosa. Sono di cattivo umore oggi. Ozio e festivo sono parole molto simili, la stessa radice. Ma hanno significati diversi: 1) festivo - un aggettivo per il sostantivo vacanza (cena festiva, atmosfera festiva); 2) inattivo - non riempito, non impegnato con il lavoro, il lavoro (vita inattiva). Per ripristinare il significato delle affermazioni nell'esempio, è necessario scambiare le parole.

2. Compatibilità lessicale.

Quando si sceglie una parola, si dovrebbe tenere conto non solo del significato che ha nella lingua letteraria, ma anche della compatibilità lessicale. I confini della compatibilità lessicale sono determinati dalla semantica delle parole, dalla loro affiliazione stilistica, dalla colorazione emotiva, dalle proprietà grammaticali, ecc.

Esempio: la loro forte amicizia, indurita nelle prove della vita, è stata notata da molti. La parola "amicizia" è combinata con l'aggettivo "forte" - forte amicizia.

3. L'uso dei sinonimi.

I sinonimi arricchiscono la lingua, rendono figurativo il nostro discorso. I sinonimi possono avere diverse colorazioni funzionali e stilistiche. Pertanto, le parole "errore", "errore di calcolo", "svista", "errore" sono stilisticamente neutre e comunemente usate. "Proruha", "sovrapposizione" - parole colloquiali; "supervisione" - colloquiale; "blooper" - gergo professionale. L'uso di uno dei sinonimi senza tener conto della sua colorazione stilistica può portare a un errore di pronuncia.

Esempio: Dopo aver commesso un errore, il responsabile dell'impianto ha iniziato subito a correggerlo.

4. L'uso degli omonimi.

A causa del contesto, gli omonimi sono generalmente intesi correttamente. Tuttavia, in alcune situazioni linguistiche, gli omonimi non possono essere compresi in modo inequivocabile.

Esempio: L'equipaggio è in ottime condizioni. L'equipaggio è un carro o una squadra? La stessa parola "equipaggio" è usata correttamente. Ma per svelare il significato di questa parola, è necessario ampliare il contesto.

5. L'uso delle parole polisemantica.

Quando includiamo parole polisemantica nel nostro discorso, dobbiamo stare molto attenti, dobbiamo monitorare se è chiaro esattamente il significato che volevamo rivelare in questa situazione linguistica.

Esempio: Ha già cantato. Non è chiaro: oppure ha cominciato a cantare, si è lasciato trasportare; oppure, dopo aver cantato per un po', cominciò a cantare liberamente, facilmente.

6. Incompletezza lessicale dell'enunciato

Questo errore è l'opposto della verbosità. L'incompletezza dell'affermazione consiste nell'omissione della parola necessaria nella frase.

Esempio: il vantaggio di Kuprin è che non c'è nulla di superfluo. Kuprin potrebbe non avere nulla di superfluo, ma questa frase manca (e nemmeno una) parola.

7. Nuove parole.

Anche i neologismi formati senza successo sono errori del linguaggio.

Esempio: e l'anno scorso sono stati spesi 23 mila rubli per il cerotto dopo il disgelo primaverile. E solo il contesto aiuta a capire: il “rattoppare” è la riparazione delle fosse.

8. Parole obsolete.

Gli arcaismi - parole che nominano realtà esistenti, ma per qualche ragione sottratte all'uso attivo da parte di unità lessicali sinonimiche - devono corrispondere allo stile del testo, altrimenti sono del tutto inadeguate.

Esempio: Oggi c'è stato un open day all'università. Qui la parola obsoleta ora (oggi, ora, ora) è del tutto inappropriata.

9. Parole di origine straniera.

Ora molte persone sono dipendenti dalle parole straniere, a volte senza nemmeno conoscerne il significato esatto. A volte il contesto non accetta una parola straniera.

Esempio: il lavoro della conferenza è limitato a causa della mancanza di esperti di primo piano. Limite - per impostare un limite su qualcosa, per limitare. La parola straniera "limite" in questa frase dovrebbe essere sostituita dalle parole: è più lenta, si è fermata. I dialettismi sono giustificati nel discorso artistico o giornalistico per creare le caratteristiche del linguaggio dei personaggi. L'uso immotivato dei dialettismi indica una mancanza di conoscenza delle norme della lingua letteraria.

Esempio: un raschietto è venuto da me e si è seduto tutta la sera. Shaberka è una vicina. L'uso del dialetto in questa frase non è giustificato né dallo stile del testo né dallo scopo dell'enunciato.

10. Parole colloquiali e colloquiali.

Il vocabolario colloquiale e colloquiale, in contrasto con il vocabolario dialettale (regionale), è usato nel discorso dell'intero popolo.

Esempio: ho una giacca molto sottile. Sottile (colloquiale) - pieno di buchi, viziato (stivale sottile). Gli errori si verificano quando l'uso di parole colloquiali e colloquiali non è motivato dal contesto.

Pertanto, quando si sceglie una parola, è necessario tenere conto non solo della sua compatibilità semantica, lessicale, stilistica e logica, ma anche dell'ambito della distribuzione. L'uso di parole di portata limitata (neoplasie lessicali, parole obsolete, parole di origine straniera, professionalità, gergo, dialettismi) deve essere sempre motivato dalle condizioni del contesto.

Larisa Fominykh

Errore grammaticale o vocale?

La necessità di distinguere tra errori grammaticali e di linguaggio nel lavoro creativo degli studenti è dettata dalle norme esistenti. Il primo tipo di errori è parte integrante della valutazione dell'alfabetizzazione, il secondo (come uno dei componenti) - per il contenuto. Durante la verifica dei saggi USE (parte C), devono anche essere distinti. Tuttavia, in pratica, ci sono spesso difficoltà nella loro differenziazione. Lo scopo di questa nota è aiutare l'insegnante a determinare la natura di queste carenze.

Un errore grammaticale è una violazione della struttura di un'unità linguistica: formazione errata delle parole (non esiste una parola del genere nella lingua); formazione errata di forme di parole; errori nella costruzione di frasi e frasi. Violazioni di questo tipo rappresentano circa il 31%.

Un errore grammaticale, a seconda della sua natura, può essere commesso in una parola, in una frase o in una frase. Non richiede contesto per scoprirlo. A differenza dell'ortografia o della punteggiatura, un errore grammaticale può essere rilevato ad orecchio, e non solo in un testo scritto, mentre un errore di ortografia può essere rilevato solo per iscritto.

Tenere conto principali tipi di errori grammaticali.

I. Formazione errata delle parole: torta; è piaciuto; gomma da masticare; ha mostrato indifferenza.

II. Errori nella formazione di forme di diverse parti del discorso:

1) sostantivi (genere; forme plurali nominativo e genitivo; declinazione di sostantivi indeclinabili): dov'è la seconda scarpa? il mio compleanno; il nostro ingegnere; le vere amicizie sono poche; cavalcare i pony;

2) aggettivi (doppio comparativo o superlativo): meno successo; la fontana più bella; più attraente;

3) numeri (formazione errata delle forme maiuscole dei numeri cardinali; errori nell'uso dei numeri ordinali e collettivi): oltre ottocento metri; sette sciatori; a pagina trentotto;

4) pronomi: quante ore di lezione? con i loro vicini; evono libro;

5) verbi: stabilire muri; voglio mangiare; cancellare dal tabellone; chishet cinque volte di seguito; sbattere la porta; guidare dritto; domani metterò in ordine (lavare via); ciò include anche una violazione della correlazione specie-temporale delle forme verbali nella frase: Quando arriva dicembre, il tempo cambia drasticamente.

6) participi (non hanno una forma del futuro; non sono usati con una particella farebbe; non puoi mescolare forme ricorrenti e irrevocabili): tutti coloro che scriveranno un saggio riceveranno un credito; non c'è un solo libro che attiri la nostra attenzione; studiato tutte le informazioni disponibili; truppe che combattono il nemico;

7) gerundi: camminava, guardandosi intorno; applicare un unguento sulla ferita; aver acquistato un servizio;

Sh. Errori di sintassi- violazioni nella costruzione di locuzioni e frasi:

1) errori di gestione: descrive la battaglia; sete di potere; Non vedo l'ora che me ne vada

2) d'accordo: i giovani sono desiderosi di imparare; le persone credono che la vita non migliorerà; con un gruppo di turisti appassionati di rafting sui fiumi di montagna;

4) nella costruzione di frasi con membri omogenei:

a) il membro della sentenza e la parte subordinata sono usati come omogenei: Voglio mostrare il significato dello sport e perché lo amo;

b) con due predicati verbali c'è un oggetto comune che non può essere utilizzato in questa forma con uno di essi: Ricordiamo e ammiriamo le gesta degli eroi;

c) uso impreciso della doppia unione: Poiché gli anziani così come i bambini sono stati i primi ad essere evacuati(è necessario: sia ..., sia ...). Non solo mi sono preparato da solo, ma ho anche frequentato un elettivo(non solo ma…);

5) nell'uso delle locuzioni participie: C'è poca differenza tra gli argomenti scritti alla lavagna;

6) frasi partecipative: Pattinaggio sulla pista, mi fanno male le gambe. E poi, preparandosi per gli esami, è stato come se fosse stato sostituito.

7) nella costruzione di frasi complesse (distorsione delle congiunzioni; uso di due congiunzioni subordinate contemporaneamente; "stringere" lo stesso tipo di proposizioni subordinate): Suona la campanella, devi andare a casa. Tutti hanno iniziato a lodare gli artisti come se fossero dei veri artisti. Ha detto quello che non sapeva su questo caso. Ho sentito che mi hai chiesto di dirti che verrai presto.

8) violazione dei confini delle proposte: 1. Quando il vento passava. E le nuvole correvano velocemente nel cielo. 2. Ho versato un riccio di latte in un piattino. E metti il riccio nella scatola.

Bisogna però essere consapevoli del fenomeno della parcellizzazione, quando l'autore divide deliberatamente la frase per darle più espressività o per evidenziare il pensiero: Il solo pensiero del tradimento mi mette a disagio. Perché sfida le mie convinzioni.

9) mescolando discorso diretto e indiretto: COME. Puskin scrive che ho suscitato buoni sentimenti con la mia lira.

I principali tipi di errori vocali

Errori di discorso- Si tratta di errori associati alla violazione dei requisiti del linguaggio corretto. La ragione di loro è la povertà del vocabolario degli studenti, l'inespressività del linguaggio, l'indistinguibilità dei paronimi, il mancato rispetto della compatibilità lessicale delle parole, dei timbri vocali, ecc. Dal punto di vista della grammatica, non ci sono violazioni, tutte forme di parole, costruzioni sintattiche corrispondono alla norma linguistica, tuttavia, in generale, il testo dell'opera testimonia la povertà del discorso dello studente.

1) L'uso di parole in un significato insolito per loro: Il pathos del suo lavoro è la risata, l'arma formidabile dello scrittore. Monologo del vento e dell'albero...

2) tautologia (ripetizione di parole a radice singola in una frase): Il nemico era sempre più vicino.Il quartiere giovane della città prende il nome dal nome della strada. Lo scrittore descrive vividamente gli eventi della Grande Guerra Patriottica.

Va notato che l'uso di parole a radice singola in una frase può essere abbastanza accettabile. Nella lingua popolare russa, ci sono una serie di espressioni come: ogni sorta di cose, battute, fanno il loro lavoro, ruggiscono ruggendo, ululando ululando, gemendo con un gemito. O stai in piedi, o siediti seduto, o sdraiato sdraiato. (proverbio)

Molti di loro sono già diventati unità fraseologiche o si stanno avvicinando ad esse. Nelle opere d'arte, l'autore può ricorrere consapevolmente alla tautologia:

Presto la fiaba racconta, ma non presto l'atto è compiuto. (AS Pushkin)

Il fumo va dai tubi al camino. (AS Pushkin)

Auguro a te e a me stesso più orgoglio, meno orgoglio. (K. Vanshenkin)

3) pleonasmo (tautologia nascosta): il leitmotiv principale del suo lavoro; vi invitiamo ad incontrare le vacanze di Capodanno lontano dal freddo, dalle bufere di neve e dal freddo; caratteristica specifica della creatività; colleghi;

4) mescolanza di paronimi: i rappresentanti dell'alta società conducevano una vita festosa; dopo una lite tra vicini, si stabilirono relazioni ostili; questo piatto è molto abbondante;

5) violazione della compatibilità lessicale: intorno alla fame gongolante, alla devastazione; il tenore di vita della popolazione è peggiorato;

7) timbri vocali: ora parliamo di riscaldamento; in estate ci piace rilassarci sul mare; l'esame può essere sostenuto al termine dello sviluppo della materia;

8) parole dialettali, volgari, gergali: è abituato a vivere gratis; aveva un bell'aspetto; nell'immagine di Khlestakov, Gogol ha mostrato una persona terribile e sfacciata che mente spudoratamente e afferra una tangente;

9) mescolare vocaboli di diverse epoche storiche: Marya Kirillovna e il principe andarono all'anagrafe per sposarsi. Liza ha servito come governante per Famusov;

10) ripetizione ingiustificata delle stesse parole in frasi adiacenti (di solito si tratta di verbi di movimento, essere, parlare): Ragazzo era vestito con una giacca imbottita bruciata. Vatnik era maledetto grossolanamente. E erano ha indossato i pantaloni. Gli stivali di un soldato erano quasi nuovo.

Tale difetto dovrebbe essere distinto dalla ripetizione come dispositivo stilistico, che viene utilizzato attivamente da poeti e scrittori:

La bellezza non è vana.
Non crescere nemmeno in un anno nero
Acero invano e salice invano,
E un fiore vanitoso sullo stagno. (Yu. Moritz)

Il mezzogiorno nebbioso respira pigramente,
Il fiume scorre pigramente.
E nel firmamento focoso e puro
Le nuvole si spostano pigramente. (F. Tyutchev)

11) l'uso infruttuoso di pronomi personali e dimostrativi come mezzo per collegare le frasi (a causa del quale si crea ambiguità): Non prestare l'auto aziendale a tua moglie. Lei è potrebbe avere un incidente. Abbiamo visto il film nel nuovo cinema. A partire dal lui abbiamo una buona impressione.

12) pessimo ordine delle parole: Dobrolyubov chiamava i mercanti delle opere teatrali di Ostrovsky rappresentanti del "regno oscuro". Preludio e notturno per la mano sinistra di Scriabin sono stati eseguiti da Margarita Fedorova.

Per facilitare l'utilizzo della classificazione di questi errori, li presenteremo in forma abbreviata nella tabella:

Errori grammaticali	Errori di discorso
1) formazione errata delle parole: piacere di vivere; veglia; segno per la vita;	1) l'uso della parola in un significato insolito: In forma allergica, Gorky ci parla di Petrel.
2) errori nella formazione delle forme verbali: nessun posto; più severo; cinquecento rubli; aspettare; il loro;	2) violazione della compatibilità lessicale: prezzi economici; riempie costantemente i suoi orizzonti;
3) violazione dei tipi di correlazione temporale dei verbi: si è seduto a tavola e non mi parla;	3) tautologia: Tutti erano di umore professionale. L'aumento della criminalità è aumentato del cinque per cento.
4) errori di coordinamento e gestione: dalla parte del romanzo che ho letto;	4) pleonasmo: colleghi; uccelli piumati;
5) violazione dell'accordo tra soggetto e predicato: L'umanità sta lottando per la pace. I giovani sull'autobus spingono e fanno rumore.	5) ripetizioni ingiustificate della parola in frasi adiacenti: I ragazzi si sono svegliati presto. I ragazzi hanno deciso di andare nella foresta. I ragazzi sono andati nella foresta lungo la strada del campo.
6) errori nell'uso di locuzioni partecipative e avverbiali: Durante lo slittino, ho avuto mal di testa. Leggere libri rende la vita più interessante.	6) Uso infelice di pronomi personali e dimostrativi, creando ambiguità: La ragazza ha un cappello in testa. Sembra civettuola.
7) errori nella costruzione di frasi complesse: Prima di partire, siamo andati al fiume.	7) l'uso di una parola di diversa colorazione stilistica: Per avvelenare Lensky, Onegin corteggia Olga.
8) mescolando discorso diretto e indiretto: Il governatore ha detto ai lavoratori del petrolio che apprezziamo il vostro contributo all'economia della regione.	8) mescolare vocaboli di diverse epoche storiche: Gerasim tornò al villaggio e iniziò a lavorare nella fattoria collettiva.

Compiti di formazione

1. Trova gli errori grammaticali nelle frasi e determina il loro tipo.

1. I tronchi erano pesanti, quindi venivano messi su dei bastoni e trasportati.

2. L'incidente è avvenuto al cinquecentoundicesimo chilometro da Mosca.

3. La direzione dell'organizzazione si augura che in questo modo si possa fermare la crescita della coda negli asili nido.

4. E abbiamo fatto un nuovo swing nel nostro cortile!

5. Scrivendo una recensione, Iskander ha usato una domanda retorica.

6. Questi piani hanno bisogno e meritano tutto il supporto.

7. Ma il padre ha risposto che sei ancora piccolo per tale lavoro. Gli ardenti discorsi di Chatsky sono rivolti alla nobiltà, che non vuole e ha persino paura del cambiamento.

8. Ora i metodi di purificazione dell'acqua stanno diventando più perfetti.

9. Il sole primaverile splende luminoso e gli uccelli cantano.

10. Dopo essere salito al nostro piano, la porta del nostro appartamento era aperta.

11. Da lontano erano visibili tronchi galleggianti sull'acqua.

12. I figli di Taras smontarono dai loro cavalli, che studiavano nella borsa di Kiev.

2. Trova gli errori vocali, determina il loro tipo.

1. Abbiamo previsto in anticipo tutte le difficoltà della campagna.

2. Khlestakov si sedette nella britzka e gridò: "Guida, mia cara, all'aeroporto!"