Հավաքելիս, թողնելիս և հետևելիս

ՑՈՒՑՈՒՄՆԵՐ

հավաքագրման, մեկնելու և հաջորդելու ընթացքում աշխատանքի պաշտպանության մասին

հրշեջ մեքենաների վրա «Ահազանգ» ազդանշանի վրա

1. Ընդհանուր պահանջներաշխատանքի պաշտպանություն

1.1. Նախնական վերապատրաստում անցած, թեստը հանձնած և աշխատանքի պաշտպանության հրահանգ ստացած աշխատողին թույլատրվում է «Տագնապ» ազդանշանով հավաքել, հեռանալ և հետևել մեքենաներին:

1.2. Աշխատողը պետք է կրի մարտական ​​հագուստ։

1.3. Հրշեջ մեքենաներով (ավտոտնակում կամ ավտոտնակից դուրս) հերթափոխի հավաքման և բարձրացման կարգն ու վայրը սահմանում է ստորաբաժանման ղեկավարը.

1.4. «Ահազանգ» ազդանշանի վրա հավաքելիս արգելվում է հագուստ, տեխնիկա և կենցաղային իրեր նետել շարժման ուղիներին, կանգ առնել վազողների հոսքի միջանցքներում կամ շարժվելիս խանգարել միմյանց։

1.5. Շարժվող նստեք մեքենան, փակեք մեքենայի դուռը ձեր հետևից՝ առանց համոզվելու, որ դռան շեմին մարդ չկա։

1.6. Մեքենա վարելիս անվտանգության միջոցները պահպանելու համար պատասխանատու են պահակախմբի պետը, բաժնի հրամանատարը և մեքենայի վարորդը։

1.7. Թույլատրվում է գտնվել հրշեջ մեքենայում դեպի կանչի վայր (հրդեհ) շարժման ուղղությունը ցույց տվող անձանց համար։

2. Աշխատանքի պաշտպանության պահանջները նախքան աշխատանքը սկսելը

2.1. Նախքան ավտոտնակից դուրս մեքենա նստելը, անձնակազմը պետք է գնա ավտոտնակի դիմացի տարածք՝ հրշեջ մեքենայի (FA) ելքից հետո:

2.2. Պահակապետը պետք է վերահսկի վայրէջքի անվտանգությունը և խցիկի դռները փակելու հուսալիությունը:

2.3. Համոզվելով, որ հերթապահությունը զբաղեցրել է իրենց տեղը, իսկ ՊՎ-ի դռները պինդ փակված են, պահակի պետն ինքն է նստում մեքենան և շարժման հրաման տալիս։

3. Աշխատանքի ընթացքում աշխատանքի պաշտպանության պահանջները

3.1. Ավտոտնակից դուրս գալով և կանչի վայր (հրդեհ) տեղափոխվելիս ՊՏ-ի վարորդը պետք է միացնի հատուկ ձայնային և լուսային ահազանգեր։

3.2. Հասարակական տրանսպորտին և քաղաքացիներին ավտոտնակից ՊՏ-ի հեռանալու մասին զգուշացնելու համար վառվում են հատուկ լուսացույցներ։ Հատուկ լուսացույցի անսարքության դեպքում ճակատի պահակը պարտավոր է կարմիր դրոշակ տալ, իսկ գիշերը՝ կարմիր լապտերով ազդանշաններ տալ։

3.3. ՊՏ-ի տեղաշարժը թույլատրվում է միայն այն ժամանակ, երբ փակ դռներխցիկներ և թափքի դռներ (կուպե):

3.4. Հրդեհին հետևելիս ՊՏ վարորդներից պահանջվում է խստորեն պահպանել երթևեկության կանոնները:

3.5. Տրանսպորտային միջոցների վարորդները՝ հագեցած հատուկ ձայնային ազդանշանտիպի «siren» և այլն, կարող են թույլ տալ որոշ շեղումներ երթևեկության կանոններից՝ պայմանով, որ ապահովված է երթևեկության անվտանգությունը, մասնավորապես.

Ø շարժվել այնպիսի արագությամբ, որն ապահովում է առաջադրանքի ժամանակին կատարումը և կտրուկ շրջադարձեր կատարելը, բայց առանց ուրիշներին վտանգի ենթարկելու.

Ø շարունակել երթևեկել ցանկացած ճանապարհային ազդանշանի դեպքում՝ համոզվելով, որ մյուս վարորդները զիջում են ճանապարհը և պայմանով, որ երթևեկության վերահսկիչի ժեստերը նրան չպարտադրեն կանգ առնել.

Ø վարել աշխատանքի վայրերով, անկախ սահմանված նշաններից, նշաններից և անվտանգության գծերից, բացառությամբ երթևեկության հակառակ ուղղությամբ վարելու.

Ø օգտագործել ձայնային ազդանշաններ օրվա ցանկացած ժամի:

3.6. Արգելվում է հատուկ ձայնային ազդանշան օգտագործել ՊՏ-ին չզանգահարելիս (հրդեհ) և բլոկ վերադառնալիս:

3.7. Գիշերը կայանատեղի ՊՏ-ը պետք է նշվի լուսավորման սարքերով:

3.4. Մինչ մեքենան շարժման մեջ է, անձնակազմին արգելվում է.

Ø ծխել և օգտագործել բաց կրակ;

Ø դուրս գալ խցիկից;

Ø բաց դռներ;

Ø կանգնել աստիճանների վրա, բացառությամբ գուլպաներ տեղադրելու դեպքերի.

Ø դուրս ցատկեք մեքենայից մինչև այն ամբողջովին կանգ առնի:

4. Արտակարգ իրավիճակներում աշխատանքի պաշտպանության պահանջները

4.1. Ճանապարհատրանսպորտային պատահարի (RTA) դեպքում դրա մասնակից վարորդը պետք է անհապաղ կանգ առնի և միացնի ահազանգը, իսկ դրա անսարքության կամ բացակայության դեպքում մեքենայի հետևից 30-40 մ հեռավորության վրա տեղադրի ցուցանակ. վթարային կանգառկամ առկայծող կարմիր լույսի տակ և չշարժել մեքենան և դեպքի հետ կապված առարկաները, և տեղեկացնել պահակախմբի պետին.

4.2. Անհրաժեշտության դեպքում պահակային անձնակազմը և վարորդը պետք է տուժածներին առաջին օգնություն ցուցաբերեն և շտապօգնություն կանչեն բժշկական օգնությունԵթե ​​դա հնարավոր չէ, ապա տուժածներին պետք է մեքենայով ուղարկել մոտակա բուժհաստատություն։

4.3. Դեպքի մասին անհրաժեշտ է հայտնել Ճանապարհային ոստիկանություն՝ եթե կան վթարի ականատեսներ, պետք է գրել նրանց անուններն ու հասցեները և սպասել ճանապարհային ոստիկանության աշխատակիցների ժամանմանը։

4.4. Եթե ​​պատահարը մարդկանց առողջությանը վնաս չի պատճառել կամ զգալի նյութական վնաս, դեպքի հանգամանքները գնահատելիս փոխադարձ համաձայնությամբ և տրանսպորտային միջոցների անսարքությունների բացակայությամբ, որոնցով նրանց հետագա տեղաշարժն արգելված է, վարորդները կարող են ներկայանալ ճանապարհային ոստիկանության մոտակա կետ: դժբախտ պատահար ներկայացնել.

4.5. Անհրաժեշտության դեպքում քարշեք անսարք մեքենա, քարշակը կարող է իրականացվել ինչպես կոշտ, այնպես էլ ճկուն կցորդի վրա. այս դեպքում քարշակվող մեքենայի վարորդը պետք է լինի իր մեքենայի ղեկին:

4.6. Կցորդով տրանսպորտային միջոցը չպետք է օգտագործվի որպես քարշակ:

4.7. Ճկուն կապիչով քարշակելիս քարշակվող մեքենան պետք է ունենա գործող արգելակման համակարգ և ղեկ, իսկ կոշտ կցորդով քարշակելիս՝ ղեկ:

4.8. Կոշտ կցորդը պետք է ապահովի մեքենաների միջև 4 մ-ից ոչ ավելի հեռավորություն, իսկ ճկունը՝ 4-6 մ-ի սահմաններում, ճկուն կապով, մալուխը պետք է նշվի ազդանշանային դրոշակներով յուրաքանչյուր մետրի վրա:

4.9. Քարշակի արագությունը չպետք է գերազանցի 50 կմ/ժ-ը։

4.10. Ցերեկային ժամերին քարշակելիս՝ անկախ քարշակի վրա տեսանելիության պայմաններից փոխադրամիջոցլուսարձակները պետք է վառված լինեն: Եվ օրվա ցանկացած ժամին քարշակված՝ կողային լույսեր:

4.11. Ճկուն կապիչով քարշակվող մեքենայի վարորդը պետք է ապահովի, որ.

Ø որպեսզի քաշքշուկը միշտ ամուր լինի; դա կպաշտպանի այն կոտրվելուց, իսկ մեքենան՝ ցնցումներից և կբացառի քարշակվող մեքենայի հավանականությունը քարշակի հետ բախվելու՝ հանկարծակի արգելակման դեպքում:

4.12. Արգելվում է մեքենա քարշակել ճկուն կցորդի վրա սառցե պայմաններում:

4.13. Հրդեհի դեպքում մեքենան պետք է հագեցած լինի հրդեհաշիջման առաջնային սարքավորումներով:

5. Պահանջներաշխատանքի պաշտպանություն աշխատանքի ավարտին

5.1. Հրդեհը մարելուն մասնակցած պահակախմբի պետը դրա լուծարումից հետո պարտավոր է.

Ø ստուգել պահակային աշխատողների առկայությունը, ինչպես նաև հրշեջ մեքենաների վրա կրակմարիչների տեղադրումն ու ամրացումը:

5.2. Հերթապահության ավարտին վարորդը և պահակային աշխատողները պետք է հանձնեն մեքենան և հրդեհաշիջման սարքավորումներվարորդին և հերթապահ պահակներին, նրանց հետ միասին վարել ամեն օր Տեխնիկական սպասարկումհրշեջ մեքենա և հրդեհաշիջման սարքավորումներ.

5.2. Եթե ​​վարորդը և պահակային աշխատողները մեկնաբանություններ ունեն տեխնիկական վիճակմեքենա, հրշեջ-տեխնիկական տեխնիկա, այդ մասին պետք է զեկուցեն պահակի պետին, ավտոտնակի մեխանիկին։

Հավաքագրում և մեկնում ահազանգով

Ցանկալի է 2 փուլով անցկացնել հավաքի և տագնապով մեկնելու ուսուցում.

Առաջին փուլ- մարտական ​​անձնակազմի նշանակում, դրա կառուցում հրշեջ մեքենայի մոտ և վայրէջք օդաչուների խցիկում, իջնում:

Երկրորդ փուլ- հավաքագրում ահազանգով, հագնում մարտական ​​հագուստ և տեխնիկա, վայրէջք կատարում հրշեջ մեքենայի խցիկում և հեռանում ավտոտնակից:

Առաջին փուլ.ջոկատի ղեկավարը շարում է ջոկատը հրշեջ մեքենայի (PA) դիմաց: Հայտարարում է դասի թեման, նպատակը և աշխատանքի պաշտպանության կանոնները, նկարչություն Հատուկ ուշադրությունայն փաստին, որ տնակում վայրէջքը կատարվում է միայն կայանման ժամանակ և ավտոտնակի դարպասից դուրս: Ամեն դեպքում, հրշեջները չպետք է կանգնեն երթեւեկելի մասում։

Այնուհետև հրամանատարը նշանակում է մարտական ​​անձնակազմ՝ նշելով հրշեջի անունը, օրինակ. «Հրշեջ Իվանով».Պատասխանը լսելով. «Ես»,նրան տալիս է մարտական ​​անձնակազմի համար. «Առաջին համար»:Այն բանից հետո, երբ հրշեջը պատասխանում է. "Կա!",ջոկատի ղեկավարը հրամանի վրա կառուցելիս նշում է իր տեղը. «Բաժին- ՄԵՔԵՆԱ»:կամ «Բաժանում - ԴԱՐՁԵՔ»:

Հրշեջ Իվանովը զբաղեցնում է իր տեղը ՊՏ-ում, իսկ հրամանատարը հաջորդ հրշեջին անվանում է իր ազգանունով։ Աջ (ձախ) կողմում ջոկատ կառուցելով, մեջքով դեպի ՊՏ՝ հետևի անիվի առանցքից մինչև մեքենայի խցիկ ուղղությամբ, ջոկատի ղեկավարը բացատրում է, որ հրշեջները, որոնց նշանակված են 1, 3, 5 համարները. , 7-ը կանգնած են առաջին հորիզոնականում, իսկ թիվ 2, 4, 6-ը և վարորդը՝ երկրորդում (նկ.); բեռնատարի մոտ թիվ 1, 3 հրշեջները և վարորդը դառնում են առաջին գիծ, ​​իսկ թիվ 2, 4 հրշեջները՝ երկրորդը: 5 հոգուց պակաս մարտական ​​բրիգադները շարվում են ՊՎ-ում աջից մեկ տողում (ձախից): ) հետևի անիվի առանցքից դեպի խցիկ դեպի մեքենան, վարորդը՝ ձախ եզրում:

Հրամանով. "Մի կողմ դնել!"մարտական ​​անձնակազմը վերադառնում է իր սկզբնական դիրքին. Ջոկատի ղեկավարը հայտարարում է, որ կազմավորումը պետք է ավարտվի արագ տեմպերով, և հրաման է տալիս. «Ջոկատ - ՄԵՔԵՆԱ»:Այնուհետև նա ստուգում է մարտական ​​անձնակազմի կառուցվածքի ճիշտությունը։ Օրինակ, հայտարարում է. «Երկրորդ համարը».Երկրորդ համարն ասում է նրա ազգանունը («Հրշեջ Սիդորով»):Այսպիսով, հրամանատարը 3-4 հրշեջ է կանչում։ Ջոկատի ղեկավարը հրամայում է. "ԴՈՒՐՍ ԱՐԻ!",իսկ հրդեհային ՊԱ կառուցումը կատարվում է տարբեր դիրքերից, վայրերից, տարածքներից:

Համոզվելով, որ հրշեջները ՊՎ-ից իմացել են մարտական ​​բրիգադ կառուցելու կարգը, վաշտի ղեկավարը հայտնում է, որ հրամանով. — Տեղե՜ր։կամ — Անհանգստություն։մարտական ​​անձնակազմը նստեցվում է ՊՏ-ի խցիկում, և յուրաքանչյուր հրշեջ զբաղեցնում է իր տեղը՝ սկսած նրանցից, ովքեր պետք է նստեն նստատեղի մեջտեղում: Թիվ 1 և 2 հրշեջները նստում են վերջինը, փակում են դարպասները (եթե դրանք ինքնաբերաբար չեն փակվում) ձախից և աջ կողմ. Ջոկատի ղեկավարը նստում է վարորդի կողքին։

Ավտոպոմպի մարտական ​​անձնակազմի խցիկում առաջին նստատեղին նստում են թիվ 1, 3 և 5 հրշեջները, երկրորդին՝ թիվ 7, 4, 6 և 2 հրշեջները։

Մարտական ​​անձնակազմը նստում է օդաչուների խցիկում հետևյալ հաջորդականությամբ՝ առաջին նստատեղի աջ կողմում՝ թիվ 3 և 5 հրշեջներ, երկրորդում՝ թիվ 4, 6, 2 հրշեջներ; ձախ կողմում առաջին նստատեղի վրա՝ թիվ 1 հրշեջ, երկրորդում՝ թիվ 7 հրշեջ։

Ձախ կողմում մարտական ​​բրիգադ կառուցելիս թիվ 2 և 5 հրշեջները նստում են աջ կողմում, իսկ մնացած հրշեջները՝ ձախ կողմում՝ թիվ 3 և 1 հրշեջները՝ առաջին նստատեղին, թիվ 6 հրշեջները, 4-ը և 7-ը նստում են երկրորդի վրա:

Հրշեջները դուրս են գալիս ՊՏ-ի խցիկից հակառակ հերթականությամբ և շարվում աջ (ձախ) կողմում: 1 և 2 հրշեջները բացում են դարպասը, եթե այն ինքնաբերաբար չի բացվում: Վայրէջքը համարվում է ավարտված, երբ հրշեջները զբաղեցրել են իրենց տեղերը մեքենայում և փակել խցիկի դռները։ Բաժնի անձնակազմին հրշեջ մեքենաներով ավտոտնակում կամ դրանից դուրս նստեցնելու կարգը սահմանում է հրշեջ բաժնի պետը: Այնուհետեւ մարտական ​​անձնակազմի վայրէջքը մի քանի անգամ կատարվում է արագ տեմպերով։ Ջոկատի ղեկավարը ստուգում է մարտական ​​անձնակազմի ճիշտ վայրէջքը օդաչուների խցիկում և կազմավորումը ՊՏ-ում:

Երկրորդ փուլ.վաշտի ղեկավարը տեղեկացնում է, որ ջոկատը կկատարի «Հավաք և մեկնում տագնապի վրա» վարժությունը և բացատրում է դրա կատարման ճիշտ կարգը (մարտական ​​հագուստ և տեխնիկա փաթեթավորել առաջին (երկրորդ) եղանակով՝ ազդանշանով. — Անհանգստություն։դրեք այն և զբաղեցրեք ձեր տեղը մարտական ​​անձնակազմի օդաչուների խցիկում):

Բաժանմունքը կատարում է հետևյալ հրամանները. «Առաջին հերթին մարտական ​​հագուստ և տեխնիկա(երկրորդ) ճանապարհ- ՄՆԱԼ!"և «Անհանգստություն»:Վայրէջքը համարվում է ավարտված, երբ մարտական ​​անձնակազմը գրավում է իր տեղը մեքենայում և փակում դռները։

Այս քայլը կրկնվում է 2-3 անգամ։ Այնուհետև տագնապի վրա հավաքագրումն իրականացվում է ավտոտնակից որոշ ժամանակով հեռանալով (ստանդարտի կատարում), մինչդեռ անձնակազմը գտնվում է ճակատին, դասասենյակում և միավորի այլ սենյակներում: Ազդանշանի կամ հրամանի վրա. — Անհանգստություն։հրշեջները, անկախ գտնվելու վայրից, վազում են ավտոտնակ. Հրաման կատարելիս արգելվում է հագուստ և սպասարկման իրեր նետել ճանապարհին, կանգ առնել միջանցքներում։ Իջնող սյունն օգտագործելիս յուրաքանչյուր հրշեջ պետք է պահպանի միջակայքը, հետևի հրշեջին առջևից իջնելիս և ոտքերով չդիպչի նրան: Ոտքերով գորգին դիպչելով՝ պետք է հրել ձողը և արագ հեռանալ:

Հրշեջները հագնում են մարտական ​​հագուստ և տեխնիկա, մտնում են խցիկ, վարորդը միացնում է շարժիչը, վաշտի ղեկավարը ստանում է տոմս, հայտնում է հրդեհի հասցեն, թիվ 1 և 2 հրշեջները բացում են դարպասը (եթե դրանք ինքնաբերաբար չեն բացվում) , մտեք խցիկ և փակեք դռները։ Ջոկատի ղեկավարը վարորդին հրաման է տալիս. «Մարտ»:Ավտոտնակից դուրս գալուց հետո վաշտի ղեկավարը հրամայում է. «Կանգնի՛ր»։Վարորդը կանգնեցնում է մեքենան. Ջոկատի ղեկավարը հրամայում է. «Բաժին- ԴԱՌՆԱԼ!"- և ՊՏ-ում կադրեր են կառուցվում։ Ջոկատի ղեկավարը ստուգում է մարտական ​​հագուստի և տեխնիկայի լիցքավորումը և հրամայում. «Մեքենան ավտոտնակում - ԴՐԵՔ», «Մարտական ​​հագուստ և տեխնիկա առաջին ձևով - LAY».Վարժությունը կրկնվում է մի քանի անգամ, քանի որ այս ստանդարտը պետք է կատարվի առնվազն «լավ» ամռանը և ձմեռային պայմանները. Ջոկատի ղեկավարն ամփոփում է դասը.

Հրդեհի մեկնելիս թույլատրվում է կոճկել բաճկոնը և մեքենայի խցիկում հրդեհային գոտի կապել։ Պահակների պետը (վաշտի հրամանատարը) վաուչերներ է ստանում, հայտնում է հրդեհի հասցեն և վաուչերներ է տալիս 2-3 ջոկատի հրամանատարներին, վարորդին տալիս հրաման. «Մարտ»:

Մինչ մեքենան շարժման մեջ է, արգելվում է ծխել, թեքվել պատուհաններից, բացել դռները, կանգնել աստիճանների վրա, դուրս գալ մեքենայից մինչև այն ամբողջությամբ կանգ չառնել։

1.5 Անվտանգության պահանջներ «Տագնապ» ազդանշան հավաքելիս և թողնելիս

Պահակի ահազանգով հավաքը և մեկնումը կատարվում է սահմանված կարգով։ Ազդանշանով. «Անհանգստություն»Պահակախմբի անձնակազմը ժամանում է հրշեջ մեքենաներ, և պահակասենյակի և ավտոտնակի լուսավորությունը պետք է ավտոմատ կերպով միանա: Արգելվում է երթուղիներում թողնել հագուստ, կենցաղային իրեր և այլն։

Իջնող սյունն օգտագործելիս անձնակազմը պետք է պահպանի պահանջվող միջակայքը, հետևի իջնողին առջևում՝ վնասվածքները կանխելու համար: Ձողից իջնելիս չպետք է ձեռքերի անպաշտպան մասերով դիպչել դրա մակերեսին, այլ իջնելուց հետո տեղ բացել հաջորդ իջնելու համար։

Հրշեջ մեքենաներում (ավտոտնակում կամ դրանից դուրս) անձնակազմի նստեցման կարգը սահմանվում է Պետական ​​հրշեջ ծառայության պետի հրամանով` ելնելով անվտանգության պայմաններից և տեղային բնութագրերից: Վայրէջք կատարելիս արգելվում է վազել տագնապի ազդանշանով մեկնող մեքենաների դիմացից։

Ավտոտնակի շենքից դուրս վայրէջք կատարելիս պահակային անձնակազմի ելքը վայր թույլատրվում է միայն այն բանից հետո, երբ հրշեջ մեքենաները դուրս են գալիս ավտոտնակից:

Հրշեջ մեքենայի շարժումը թույլատրվում է միայն խցիկի փակ դռներով և թափքի դռներով։ Նստեցումը համարվում է ավարտված այն բանից հետո, երբ պահակախմբի անձնակազմը տեղավորվում է մեքենայի խցիկում և փակում բոլոր դռները:

Այս դեպքում արգելվում է.

հրաման տալ հրշեջ մեքենայի շարժման համար մինչև պահակախմբի անձնակազմի վայրէջքի ավարտը.

հրշեջ մեքենաներում չարտոնված անձանց առկայությունը.

ՀԱՍՏԱՏԵԼ

PC-3-ի ղեկավար

ներքին ծառայության մայոր

Ս.Վ.Կորովին

«___» _________ 2008 թ.

Մեթոդական պլան

անձնակազմի հետ հրդեհային վարժանքների անցկացում

1-ին պահակ 2.06.2008թ

Առարկա:Թիվ 4 ստանդարտի մշակում «Հավաքագրում և մեկնում ահազանգով».

Ժամանակը: 1 ժամ.

Նպատակները: 1. Վերապատրաստեք անձնակազմին.

2. Ստուգեք պահակախմբի անձնակազմի մարտական ​​պատրաստվածությունը.

1.Գրականություն: 1. Հրդեհային հորատման ուսուցում. Բուշմին Վ.Ա.

2. Հրդեհային հորատման ուսուցման ստանդարտներ 1994 թ

2. Ընդլայնված դասի պլան

Թիվ p / p	Ուսումնասիրության հարցեր		տ
1	2		3	4
1.	Տուբերկուլյոզ			Անձնակազմի հետ ճեպազրույց անցկացնել անվտանգության միջոցառումների վերաբերյալ թիվ 4 ստանդարտի կատարման ժամանակ՝ «Հավաքվել և մեկնել ահազանգով (ավտոտնակի դարպասից դուրս մեքենա վայրէջքով)»: Մարտական ​​հագուստն ու տեխնիկան պահվում են ցանկացած ձևով։ Հագուստի դիմաց ընկած է գոտի, որի վրա կարաբին է ամրացված, իսկ պատյանում՝ կրակի կացինը։ Պոդկասնիկը կարող է տեղակայվել պահեստավորված մարտական ​​հագուստի կողքին կամ սաղավարտի ներսում: Բաճկոնի գրպաններում տեղադրվում են կտավից ձեռնոցներ (գեյթեր), գրպանների բացակայության դեպքում՝ գոտու տակ։ Հերթապահի անձնակազմը գտնվում է պահակակետում և տեղակայվում է կամայականորեն։
2.	Վարժության կատարում			Տրվում է «տագնապ» ազդանշան։ Անձնակազմն արագ հագել է մարտական ​​հագուստ և նստել մեքենան ավտոտնակի դարպասից դուրս։ Մեքենայի մեջ վայրէջքը կատարվում է մարտական ​​հագուստն ու տեխնիկան ամբողջությամբ հագցնելուց հետո. թույլատրվում է ամրացնել մարտական ​​հագուստը և մեքենայի խցիկում կրակային գոտի դնել։ Ավարտ. մեքենան գտնվում է ավտոտնակի դարպասից դուրս, բաժանմունքների անձնակազմը՝ մեքենայում։ Դռները փակ են։ Արդյունքը գրանցվում է մեքենայի վերջին դուռը փակելու պահին։
Կազմում ստանդարտին համապատասխանելը.		Համապատասխանության ժամանակը, ս
		Հիանալի			լավ	գոհացուցիչ
մասնաճյուղերը		30			34	38
պահակ		34			38	42

Նշում:ԿԱՄԱԶ արգելակային համակարգով տրանսպորտային միջոցների համար ստանդարտ ժամանակը ավելանում է 60 վրկ-ով:

Դասի ղեկավար.

ներքին ծառայության լեյտենանտ Կլեպինին Դ.Ս.

Հրամանատարը կառուցում է ջոկատ, հայտարարում զորավարժության և նպատակի մասին, պատմում և ցույց է տալիս առաջին ձևով մարտական ​​հագուստի և տեխնիկայի փաթեթավորման կանոնները, հրշեջներին դնում է այն վայրում, որտեղ դրված են մարտական ​​հագուստ և տեխնիկա: Այնուհետև նա հրաման է տալիս առաջին ձևով դնել մարտական ​​հագուստ և տեխնիկա և, անցնելով մի հրշեջից մյուսը, հետևում է նրանց գործողություններին։ Համոզվելով, որ բոլոր հրշեջները ճիշտ են փաթեթավորել իրենց մարտական ​​հագուստն ու տեխնիկան, ջոկատը կառուցելով մեկ տողում, հրամանատարը պատմում և ցույց է տալիս դրանք հագնելու կանոնները, հրաման է տալիս հագնել մարտական ​​հագուստ և տեխնիկա: Միաժամանակ նա հատուկ ուշադրություն է դարձնում այն ​​հանգամանքին, որ հրշեջները բոլոր հնարքները կատարում են առանց աղմուկի։ Նա ուղղում է իր թույլ տված սխալները հենց դրանք հայտնաբերելուն պես, այնուհետև, համառոտ բացատրելով սխալը, պահանջում է կրկնել ընդունելությունը։

Հրամանատարն ամրապնդում է նրանց գիտելիքները՝ նույն հաջորդականությամբ կրկնելով վարժության այս հատվածը։

Երկրորդ եղանակով մարտական ​​հագուստ և տեխնիկա դնելը և հագնելը կատարվում է նույն հաջորդականությամբ, ինչ առաջին ձևով։

Ուսումնամարզական հավաքների ժամանակ, զորավարժությունը հայտարարելուց հետո, վաշտի ղեկավարը, մեկ կամ երկու հրշեջների շարքից դուրս կանչելով, հրաման է տալիս առաջին կամ երկրորդ եղանակով փաթեթավորել մարտական ​​հագուստ և տեխնիկա, ստուգում է «

տեղադրման ճիշտությունը, ցույց է տալիս թույլ տրված սխալները. Այնուհետև նա հրաման է տալիս հագնել (մարտական ​​հագուստ և տեխնիկա և ստուգում է ճիշտ կատարումը.

Ջոկատի հետ պարապմունքներ անցկացնող հրամանատարի խնդիրը ոչ միայն հրաման տալն է, այլև յուրաքանչյուր հրշեջի գործողություններին հետևելը, սխալները նկատելն ու վերացնելը։ Զորավարժությունների արդյունքներն ամփոփելու համար հրամանատարը թեստ է անցկացնում՝ համաձայն կրակային վարժանքների համար նախատեսված ստանդարտների պահանջների:

Մարտական ​​հագուստ և տեխնիկա փաթեթավորելու զորավարժությունների կատարման հրամաններ. «Մարտական ​​հագուստ և տեխնիկա դրեք առաջին (երկրորդ) եղանակով, մարտական ​​հագուստ և տեխնիկա հագնելու համար.» Հագեք մարտական ​​հագուստ և տեխնիկա.

Նկ.1. Զինվորական հագուստի տեղադրում.

ա) առաջին ճանապարհը.

բ) երկրորդ ճանապարհը.

Զինվորական հագուստի և տեխնիկայի տեղադրում. Սեղանի (նստարանի) վրա դրվում է կարաբինով և դրա վրա պատյանով ամրացված կացինով գոտի, որը ծալված է կիսով չափ կամ երեք անգամ. ճարմանդ վերևում, ներս մտնել ձախ կողմսեղանի երկայնքով (նստարան):

Գոտու վրա տեղավորվում է առաջին կամ երկրորդ ձևով ծալված կտավե բաճկոն, պիջակի վրա՝ կտավից տաբատ։ Սաղավարտը տաբատի վրա դրված է պաշտպանիչ երեսկալով դեպի հրշեջը։ Պոդկասնիկը կարող է տեղակայվել պահեստավորված մարտական ​​հագուստի և տեխնիկայի կողքին կամ սաղավարտի ներսում: Կտավի ձեռնոցները, եթե բաճկոններն ունեն կողային գրպաններ, տեղադրվում են գրպաններում, գրպանների բացակայության դեպքում՝ գոտու տակ։ Կտավի բաճկոնը և տաբատը կարող են տեղադրվել երկու եղանակով:

Առաջին ճանապարհը.Բաճկոնը ծալվում է երկայնքով երեք անգամ, ներսից դուրս և կրկնապատկվում է գոտկատեղից՝ մեջքով դեպի վեր՝ հատակները ծալված տակով և օձիքով տեղավորվում սեղանի կամ նստարանի եզրին:

Կտավի տաբատները նախ ծալվում են տաբատի երկայնական կարերի երկայնքով, այնուհետև երեք անգամ «ակորդեոնով» այնպես, որ տաբատի առջևի հատվածը վերևում լինի ծայրերը դեպի դուրս թեքված, ժապավենները խցկվեն տաբատի ծալքերի մեջ. Բաճկոնի վրա շալվարը դրվում է գոտիով մինչև սեղանի եզրը (նստարաններ), տաբատի վրա՝ սաղավարտ՝ պաշտպանիչ երեսկալով մինչև սեղանի եզրը (նստարան) (նկ. 1, ա),

Երկրորդ ճանապարհը.Կտավե բաճկոնը կողքերի կարերին դեմքով դեպի վեր ծալված է (վերևի աջ կողմում), թևերը ետ են ծալվում, այնուհետև կիսով չափ ծալվում են գոտկատեղից: - Օձիքն ուղղված է կռվողից սեղանի (նստարանի) ամենահեռու եզրին, ^ ^^^^րա^գպ^^ աջ ու ձախ կողմերը ծալված են հետ։ Բրեզեզե տաբատը ծալվում է երկայնքով և եռապատկվում «ակորդեոնով», ժապավենները խցկվում են տաբատի ծալքերի միջև։ Տաբատները գոտիով դրվում են սեղանի եզրին (նստարաններ), տաբատի վրա՝ սաղավարտ (նկ. 1.6):

Վարորդի կոմբինեզոնը պահվում է հրշեջ մեքենայի խցիկում: Պահակապետի թիկնոցը և սարքավորումները կախված են առաջատար մեքենայի մոտ գտնվող կախիչից: Սաղավարտը դրվում է կախիչի վրա՝ պաշտպանիչ երեսկալով առաջ։

Կտավե տաբատ հագնելը. Մարզվողը հանում է սաղավարտը մարտական ​​հագուստից և դնում սեղանին (նստարանին) մարտական ​​հագուստի աջ (ձախ) կողմում։ Երկու ձեռքով վերցնում է դեպի դուրս թեքված տաբատի գոտու եզրերը, հանում պառկելու տեղից, իջեցնում ներքև՝ առաջ։ Բարձրացնում է աջ (ձախ) ոտքը, ծալվում է ծնկի մոտ, մատը դեպի ներքև երկարած, պարում է տաբատի ոտքի մեջ, մինչև ոտքը դուրս գա ոտքից։ Նույն կերպ նա անցնում է տաբատի ձախ (աջ) ոտքը և ձախ (աջ) ոտքը և երկու ձեռքերի շարժումով՝ արմունկներից թեքված, կողքերից վերև մինչև ուսերը, առանց ժապավենները բաց թողնելու: ձեռքերը, դնում է ուսերին և ամրացնում տաբատի առջևի կոճակը։

Կտավի բաճկոն հագցնելը. Սովորեցնողը ձգված ձեռքերը լարում է բաճկոնի թևերի մեջ, այնուհետև դրանք բարձրացնում է գլխից վեր (միևնույն ժամանակ բաճկոնը բարձրանում է), որպեսզի հատակները ընկնեն մեջքի հետևում. ձեռքերը դնում է թեւերի մեջ, իջեցնում ձեռքերը, ամրացնում բոլոր կոճակները։

Եթե ​​բաճկոնը դրվում է երկրորդ եղանակով, ապա այն հագնում են ձեռքերը թեւերի միջով հերթափոխով: Այս մեթոդով սաղավարտը հագցնում են կտավից տաբատը հագնելուց առաջ։

Գոտի դնելը. Հրշեջը ձախ ոտքով մի քայլ առաջ է գնում, ձախ ձեռքով գոտին վերևից վերցնում է ճարմանդը, բութ մատըվերցնում է այն ներքևից: Ձախ ձեռքով գոտիով իջնում ​​է ձախ ձեռք, արմունկից թեքված, մեջքը դեպի գոտկատեղ և միաժամանակ աջ թեւը՝ արմունկից թեքված, նույնպես հետ է բերում. խոզանակ աջ ձեռք(ափը) վերևից բթամատով բռնում է վերջում գոտին։

Երկու ձեռքերը առաջ շարժելով՝ նա պտտում է գոտին իր շուրջը, ձախ ձեռքը ճարմանդում է, աջը՝ գոտու ծայրին, ձախ ոտքըկցվում է աջ կողմում: Նա մատներով գոտիի ծայրը լարում է ճարմանդը, ամրացնում, ուղղում բաճկոնի ծալքերը։

Ջրից և մակերեսային լուծույթներից պաշտպանվելու համար հատուկ հագուստ դնելը և հագնելը:Հատուկ հագուստը նախատեսված է հրշեջներին ջրից և հրդեհների վրա լուծույթներից պաշտպանելու համար:

Հագուստը բաղկացած է բաճկոնից և տաբատից։ Բաճկոն շրջված օձիքով, մեկ կրծքով, ամրացված չորս մետաղական ամրակներով, ունի անջրանցիկ կրծքավանդակի փական, անջատվող լուծ։ Ուսադիրներով տաբատներն ունեն շարժական տաքացնող աստառ մինչև ծնկների գիծը։ Տաբատը ներքևում ունի 24 սմ երկարությամբ կայծակաճարմանդ օդափոխիչներ.«Բաճկոնի տակ կա ուսադիր՝ կրակային կացնով պատյան կրելու համար։

Զինվորական հագուստի և տեխնիկայի տեղադրում.

Բաճկոնը դրվում է սեղանի (նստարանի) վրա առաջին կամ երկրորդ եղանակով; բաճկոնի վրա դրվում է կիսով չափ ծալված փրկարար գոտի. գոտու վրա - շալվար. Սաղավարտը տաբատի վրա դրված է պաշտպանիչ երեսկալով (զինանշան) առաջ։

Մարտական ​​հագուստ և տեխնիկա հագնել. Հրամանով կամ ազդանշանով՝ «Զարթուցիչ» հրշեջը հանում է իր սաղավարտը և դնում սեղանի կողքին կամ դնում գլխին, եթե բաճկոնը դրված է երկրորդ ձևով. հետո հագնում է տաբատ, փրկագոտի կարաբինով և կացինով; հագնում է բաճկոն, ամրացնում չորս մետաղական ամրակներով, դնում սաղավարտ (նկ. 2):

Ջերմային ռեֆլեկտիվ կոստյում: Սեղանին դրված է ջերմություն արտացոլող կոստյումը։ Նախ տեղադրվում են ձեռնոցներ, մետաղացված գործվածքից պատրաստված բաճկոն, ապա կարաբինով փրկարար գոտի։ Վերևում դրված են կիսաշրջազգեստներ։ Կոստյումի կողքին դրված է սաղավարտ և սաղավարտ-դիմակ։

Բրինձ. 2. Մարտական ​​հագուստ հագնել

Ջերմային արտացոլող կոստյում հագնելը: Հրշեջը ծածկված բաճկոնով և տաբատով, որը խցկված է կաշվե (բրեզենտով) կամ սալաքարով (գալոշներով) երկարաճիտ կոշիկներով, կանգնած է ջերմություն արտացոլող կոստյումը դրված վայրից 1 մ հեռավորության վրա:

Հրշեջը «Ջերմ արտացոլող կոստյում – հագիր» հրամանով հագնում է ոտքերին կոշիկի ծածկոցներով կիսահագուստը և ամրացնում այն ​​ուսադիրների օգնությամբ։ , Կիսահամազգեստի վրա կարաբինով կրակի գոտի է դնում։ Այնուհետև նա հագնում է մետաղացված գործվածքից պատրաստված բաճկոնը վանդակապատ բաճկոնի վրա և ամրացնում այն ​​բոլոր կոճակներով։ Գլխին սաղավարտ է դնում, իսկ վրան՝ թիկնոցով սաղավարտ-դիմակ, որը առջևից և հետևից կոճակներով ամրացված է բաճկոնին։ Նա ձեռքերից քաշում է ձեռնոցներ և ամրացնում դրանք ամրացնող ժապավեններով՝ օգտագործելով մետաղական կես օղակներ։

Հավաքագրում և մեկնում ահազանգով: Հավաքվելու և տագնապով թողնելու ուսուցումը նպատակահարմար է բաժանել երկու փուլի. առաջին փուլը ջոկատի ստեղծումն է, մարտական ​​անձնակազմի նշանակումը, հրշեջ մեքենայի մոտ մարտական ​​անձնակազմի ստեղծումը, մեքենան նստելը և իջնելը, երկրորդ փուլը հավաքելը: տագնապի վրա, հագնել մարտական ​​հագուստ և տեխնիկա, վայրէջք կատարել մեքենայով, դուրս գալ ավտոտնակից և հետևել կանչի վայր.

Առաջին փուլի զարգացում. Ջոկատի ղեկավարը խմբավորում է մեքենայի աջ կողմում՝ դեմքով դեպի իրեն, հայտարարում դասի բովանդակության և նպատակի մասին, նշանակում է մարտական ​​խումբ և ցույց տալիս այն վայրը, որտեղ կառուցված է ջոկատը մեքենայի մոտ։ Մարտական ​​բրիգադ նշանակելու համար վաշտի ղեկավարը կանչում է հրշեջի անունը, նրան նշանակում մարտական ​​անձնակազմի համարը։ Օրինակ՝ հրշեջ Սմիրնով (Սմիրնովը պատասխանում է «ես») - առաջին համարը (Սմիրնովը պատասխանում է «է») և այլն։

Շինարարությունը կատարվում է մի քանի անգամ։ Այնուհետև ջոկատի ղեկավարը յուրաքանչյուր հրշեջին ցույց է տալիս մեքենա նստելու տեղ, և ջոկատին մարզում է տարբեր դիրքերից, որպեսզի նստեն տնակում:

«Մեքենաներին» կամ «Ջոկատ - կանգնել» հրամանով վաշտը կառուցվում է մեքենայի մոտ՝ սկսած հետևի աջ անիվի առանցքից մինչև խցիկ, առաջին շարքում՝ վաշտի ղեկավար, թիվ 1, 3 հրշեջներ։ , 5, 7, երկրորդում՝ թիվ 2, 4, 6 հրշեջներն ու վարորդը (նկ. 3)։

«Տեղերում» հրամանով ջոկատը մտնում է մեքենայի խցիկ, թիվ 1, 3, 7, 2 հրշեջները՝ հետևի նստատեղին, թիվ 4, 5, 6 հրշեջները՝ առջևում։ Ջոկատի ղեկավարը նստում է վարորդի կողքին։ Բեռնատարի վրա ջոկատը նստում է երկրորդ խցիկում՝ թիվ 1, 3, 4, 2 կարգով։ Հրամանատարը վարորդի կողքին է։

Վայրէջքը համարվում է ավարտված, երբ մարտական ​​անձնակազմը գրավում է իր տեղը մեքենայում և փակում խցիկի դռները։

Հինգից պակաս հոգուց բաղկացած մարտական ​​բրիգադները շարվում են հրշեջ մեքենաների մոտ՝ միաստիճան կազմով։

Բրինձ. 3. Պոմպային բեռնատարի, բաք բեռնատարի մոտ բաժանմունքի կառուցում:

Այս դեպքում հրշեջները կանգնած են մեքենայի աջ (ձախ) կողմի երկայնքով՝ մեջքով դեպի այն, ըստ մարտական ​​անձնակազմի թվերի, վարորդը՝ ձախ եզրում:

«Մեքենաներին» հրամանով («Ջոկատ - կանգնիր») մարտական ​​անձնակազմը թողնում է մեքենան և երկու շարքով կանգնում մեքենայի մոտ աջ կողմում (ձախ)՝ մեջքով դեպի այն։

Երկրորդ փուլի զարգացում. Երկրորդ փուլը ներառում է հավաքվել զգոնության վրա, հագնել մարտական ​​հագուստ և տեխնիկա, նստել մեքենան, տոմս ստանալ, բացել դարպասը, դուրս գալ ավտոտնակից: կատարել վարժությունը:

Տագնապով հավաքվելն ու մեկնելը սովորում են զորավարժությունները կատարելուց հետո՝ հագնել մարտական ​​հագուստ և տեխնիկա:

«Տագնապ» ազդանշանով կամ հրամանով հրշեջները, անկախ գտնվելու վայրից, վազում են ավտոտնակ, մինչդեռ նրանց արգելվում է շորեր և կենցաղային իրեր նետել ճանապարհին, կանգ առնել միջանցքներում,

Իջնող սյունն օգտագործելիս յուրաքանչյուր հրշեջ պարտավոր է պահպանել անհրաժեշտ ինտերվալը, հետևել դիմացից իջնողներին և ոտքերով չդիպչել նրանց։ Ձեր ոտքերով դիպչելով ձգանի սյունակի հիմքում գտնվող գորգին, դուք պետք է մի փոքր հրեք սյունը և արագ հեռանաք դրանից:

Հրշեջները հագնում են մարտական ​​հագուստ և տեխնիկա, մտնում են խցիկ, վարորդը միացնում շարժիչը, վաշտի ղեկավարը ստանում է տոմս, թիվ 1, 2 հրշեջները բացում են ավտոտնակի դուռը (եթե դրանք ինքնաբերաբար չեն բացվում), մտնում են խցիկ և փակիր դռները. Հրամանատարը, նստելով տնակում, հայտնում է հրդեհի հասցեն, վարորդին տալիս «Մարտ» հրամանը, վարորդը մեքենան դուրս է բերում ավտոտնակից։

Հրշեջ մեքենաներով բաժանմունքների և պահակախմբի անձնակազմին նստեցնելու կարգը (ավտոտնակում կամ ավտոտնակից դուրս) սահմանում է հրշեջ բաժնի պետը` ելնելով անվտանգության պայմաններից և տեղական բնութագրերից:

Արգելվում է մինչև անձնակազմի տրանսպորտային միջոցներով նստեցման ավարտը մեքենաներին հետևելու հրաման տալ մինչև կանչի վայր։ Վայրէջքը ավարտված է համարվում միայն այն դեպքում, երբ մարտական ​​անձնակազմի անձնակազմը զբաղեցնի իր տեղը մեքենայում և փակի խցիկի դռները։ Ավտոտնակից դուրս վայրէջք կատարելիս անձնակազմի ելքը վայր թույլատրվում է միայն մեքենայի հեռանալուց հետո:

Գլխավոր մեքենան առաջինը հեռանում է, մնացածը՝ սահմանված հաջորդականությամբ։

Մեքենայի շարժման ժամանակ մարտական ​​անձնակազմի անձնակազմին արգելվում է ծխել, պատուհաններից դուրս թեքվել, դռներ բացել, աստիճաններին կանգնել և այլն։

«Stop» հրամանով վարորդը կանգնեցնում է մեքենան։ Հրդեհից վերադառնալիս «Պահապան ջոկատ, ոտքի՛» հրամանով։ Մարտական ​​անձնակազմի անձնակազմը սահմանված կարգով դուրս է գալիս խցիկից և շարվում մեքենայի մոտ, որից հետո տրվում են անհրաժեշտ ցուցումներ՝ մեքենան հաջորդ մեկնմանը նախապատրաստելու վերաբերյալ։

Ըստ այդ հրահանգի՝ մարտական ​​անձնակազմը, անհրաժեշտության դեպքում, փոխարինում է թաց թևերը չորով, մաքրում է տեխնիկական սարքավորումները, լվանում մեքենաները և այլ աշխատանքներ։

«Ավտոմեքենա դեպի ավտոտնակ - դրեք» հրամանով վարորդը մեքենան դնում է իր տեղում, անջատում շարժիչը, թիվ 1 և 2 հրշեջները փակում են դարպասները, վաշտի ղեկավարը ստուգում է մարտական ​​հագուստի և տեխնիկայի լիցքավորումը, ամփոփում է. դաս.

Հաղորդակցման ուսուցում. Ուսանողներին կառուցելով՝ դասի ղեկավարը բացատրում է կապի պահանջները։ Սուրհանդակը պետք է լինի գրագետ, ունենա լավ տեսողություն, լսողություն, հիշողություն և կարողանա նավարկություն կատարել հրդեհային իրավիճակում: Կապի սպան պետք է ունենա հեռախոսի տեղեկատու, հրդեհի մասին հաշվետվության ձևաթղթեր, մաքուր թղթով և մատիտով նոթատետր, էլեկտրական լապտեր, պայուսակ հեռախոսով, հրդեհային դետեկտորների բանալին (օբյեկտներում), փրկարարական պարան, թթվածնամեկուսիչ գազ։ դիմակ և սպիտակ թեւկապ՝ ձախ թևի C տառով »:

Առաջնորդը պատմում է կրակի վրա կապավորի պարտականությունները: Սուրհանդակը պետք է կատարի այն հրամանատարի բոլոր հրամանները, որոնց տրամադրության տակ է, կարողանա ռադիոկայանի հրդեհային դետեկտորից հեռախոսով կապ հաստատել, լրացուցիչ օգնություն կանչի, իմանա կրակի վրա ավելացված զանգերի համարները ներկայացնելու, փոխանցելու կարգը: տեղեկատվություն հրդեհից.

Այնուհետև դասի ղեկավարը խոսում է ավագին հրամաններ փոխանցելու կարգի մասին, «հրամանատարը կրտսերներին: Պատվերների ճիշտ փոխանցման մեջ սուրհանդակների ուսուցումը բաղկացած է տարբեր գործնական վարժություններից: Դասարանի ղեկավարը նշանակում է երկու կամ երեք ջոկի հրամանատարներ. ուսանողներից, որոնք տեղավորվում են միմյանցից 15-20 մ հեռավորության վրա տարբեր սենյակներում (հատակներում), այնուհետև շարքերում կանգնած սուրհանդակներին հայտարարում է, որ ինքը (ղեկավարը) հանդես կգա որպես հրդեհաշիջման (ՀՏՊ) ղեկավար. Դրանից հետո հրամանատարը 6-7 մետր հեռանում է մեսենջերներից և հերթով կանչում նրանց իր մոտ, օրինակ՝ «Թիվ 1 սուրհանդակ, ինձ», «Թիվ 1 սուրհանդակը եկել է ձեր պատվերով»։ դասարանը հրաման է տալիս՝ հավատարիմ մնալով հետևյալ կարգին, թե որտեղ, ում, ինչ փոխանցել, օրինակ՝ ջոկատի ղեկավարին փոխանցել՝ «Բացեք տանիքը, որ հրշեջը անցնի»։

Հրամանի փոխանցումը սկսվում է «Ընկեր սերժանտ, ՌՏՊ-ն հրամայեց բացել տանիքը՝ հրշեջին անցնելու համար» բառերով։ Հրամանի փոխանցումից հետո, ջոկատի ղեկավարից թույլտվություն ստանալով, «վերադառնալու համար սուրհանդակը պետք է վազի RTP և զեկուցի նրան. «Ձեր հրամանը ջոկատի ղեկավար Սիդորովին (կրկնում է հրամանը) փոխանցվել է»:

Այլընտրանքային կարգով սուրհանդակներին դուրս կանչելով՝ դասի ղեկավարը նրանց հրամաններ է տալիս. Հետո նա փոխարինում է գերատեսչությունների հրամանատարներին ու կապավորներին։ Ուսուցման գործընթացում պատվերները պետք է լինեն բարդ և բազմազան:

Հրդեհի մասին տեղեկատվության փոխանցման կապի սպաների ուսուցումն ու վերապատրաստումը պետք է իրականացվի առկա հեռախոսներով: Ղեկավարը հայտարարում է դասի բովանդակության և նպատակի մասին, պատմում է Կենտրոնական հրշեջ կապի կայան (CPPS) զանգահարելու կարգը, հայտարարում է միացված մեկը՝ օթյակի մասին առաջին տեղեկատվության փոխանցման մոտավոր սխեման: Այնուհետև մեսենջերներից մեկին ուղարկում են հեռախոս՝ հեռախոսավարի պարտականությունները կատարելու, ով տեղեկություններ է ստանում հրդեհի մասին։ Մնացածը ծառայության մեջ են։ Հանձնարարում է բոլոր կապավորներին տեղեկատվություն փոխանցելու և իր հերթին ստիպելու այն փոխանցել,

Դասի ընթացքում ղեկավարը բարդացնում է տեղեկատվության բովանդակությունը, ներառյալ ավելացված զանգի համարի ներկայացումը: Ստանալով պատվեր՝ մեսենջերը տեղեկատվություն է փոխանցում հեռախոսով՝ հավատարիմ մնալով հետևյալ հարցերին. , հեռախոսահամարը։

Հրդեհային վարժության և մարտավարական և հատուկ պատրաստության ստանդարտներ- սրանք դաշնային ծառայության աշխատակիցների (աշխատակիցների), կուրսանտների և ուսանողների (այսուհետ` անձնակազմ) որոշակի առաջադրանքների, մեթոդների և գործողությունների կատարման ժամանակավոր, քանակական և որակական ցուցանիշներ են. հրդեհային Ծառայություն, գերատեսչություններ, հերթապահներ (հերթափոխեր), դաշնային հրշեջ ծառայության ստորաբաժանումներ (այսուհետ՝ FPS-ի բաժիններ), ուսումնական հաստատություններՌուսաստանի EMERCOM-ը, ստանդարտների հավաքագրման մեջ սահմանված հաջորդականության (կարգի) համապատասխան:

Պայմանների հաշվառում, նորմալացված վարժությունների կատարում

Խումբ	Պայմաններ	Ուղղիչ արժեքներ
1	Տեղանքը:
	- լեռնային տեղանքի համար	1,3
	- հողատարածքտեղանքը	1,1
	- անապատային-ավազոտ տարածք	1,2
	- հեռավոր հյուսիսի հողերը	1,15
	- արտաճանապարհային պայմաններում (հաստություն, բուք, մերկասառույց, թանձր մառախուղ)	1,2
2	Գիշերը առանց լուսավորության	1,6
	Գիշերը լուսնի լույսի (փողոցի) լուսավորության ներքո	1,1
3	Եղանակային պայմաններ.
	- սեղմված ձյուն, ձյուն	1,2
	- մեջ ձմեռային ժամանակկոշտ (սալապատ) տեղանք	1,1
	- ժամը ցածր ջերմաստիճաններ-20°С-ից բարձր	1,1
	- քամու արագությամբ 10-ից 20 մ/վրկ	1,2
	- 20 մ/վրկ քամու արագության դեպքում	1,3
4	Տարիքը և ծառայության ժամկետը.
	- ծառայության առաջին տարվա կատարողների համար	1,1
	- 30 տարեկանից ցածր կատարողների համար	1,0
	31-35	1,1
	36-40	1,3
	41-45	1,4
	46-50	1,5
	51 և ավելի	1,8
	- երբ հանդես է գալիս որպես կատարողներից բաղկացած խմբի մաս տարբեր տարիքի, գործակիցը վերցված է բոլոր կատարողների միջին տարիքի համար
5	Այլ պայմաններ.
	- RPE-ում գործողությունների ժամանակ (բացառությամբ զորավարժությունների, որոնց իրականացումը նախատեսված է RPE-ում)	1,5
	- համակցված զենքի պաշտպանիչ հանդերձանքով վարժություններ կատարելիս (հատուկ պաշտպանիչ հագուստ)	1,25
	- հակագազերի ֆիլտրացման վարժություններ կատարելիս (բացառությամբ այն վարժությունների, որոնք նախատեսված են հակագազերով)	1,1
	- ջրի արտանետմամբ վարժություններ կատարելիս մեկ հիմնական և մեկ աշխատանքային գծի յուրաքանչյուր թևի համար ստանդարտ ժամանակին ավելացվում է 5 վայրկյան
	- ջրամբարի վրա շարժական հրդեհաշիջման սարքավորում տեղադրելիս վարժություն կատարելիս՝ պոմպի խոռոչը ջրով լցնելով, ստանդարտ ժամանակը մեծանում է.
	- ստանդարտ «գերազանց» - 60 վայրկյան
	- ստանդարտ «լավի» համար՝ 70 վայրկյան
	- ստանդարտ «բավարարի» համար՝ 80 վայրկյան
	- ջրի աղբյուրի վրա առջևի և կողային ներծծող խողովակով շարժական հրդեհաշիջման սարքավորման տեղադրմամբ վարժություն կատարելիս ստանդարտ ժամանակը մեծանում է.
	- առանց ջրի ընդունման - 2 վայրկյան
	- ջրի ընդունմամբ - 5 վայրկյան

Ստանդարտի կատարման ժամանակին ավելացվում է վերապատրաստվողի կողմից արված թերությունները վերացնելու համար ծախսված ժամանակը (փորձարկված). ընդհանուր միավորսահմանվում է ըստ ընդհանուր ժամանակի:

Երբ ստանդարտները համապատասխանում են Դաշնային սահմանապահ ծառայության ստորաբաժանմանը` կրճատված կազմով, ժամանակը ավելանում է (նվազում) բացակայող անձնակազմի համապատասխան տոկոսով, եթե դա նշված չէ ստանդարտի կատարման պայմաններում:

Ստանդարտները գետնին մշակելիս FPS ստորաբաժանումների գործողությունների երթուղիները (ուղղությունները) նախապես նշանակված չեն և դրված չեն:

Գնահատման որոշման կարգը

Ստանդարտները ստուգվում են ստուգումների, Ռուսաստանի Արտակարգ իրավիճակների նախարարության տարածքային մարմինների, FPS ստորաբաժանումների գործունեության վերջնական ստուգումների, ինչպես նաև պլանային և հսկողության դասերի և վարժանքների ժամանակ:

Եթե ​​ստանդարտը կատարվում է մի քանի անգամ (ոչ ավելի, քան երեք), ապա ստանդարտների կատարման նշանը որոշվում է ցույց տրված վերջին արդյունքով:

Անձնակազմի, ջոկատի, հերթափոխի, պահակախմբի կողմից ստանդարտի կատարման գնահատումը որոշվում է.

• «գերազանց», եթե ստանդարտը ճիշտ է կատարվում, ներս լրիվ«գերազանց» նշանին;
• «լավ», եթե ստանդարտը ճիշտ է կատարվում, «լավ» գնահատման համար ամբողջությամբ.
• «բավարար», եթե չափորոշիչը ճիշտ է կատարվում, ամբողջությամբ «բավարար» գնահատելու համար.
• «անբավարար», եթե ստանդարտը կատարվում է դրական գնահատման համար նախատեսված ժամանակից ցածր:

Աշխատողի (աշխատողի) անհատական ​​գնահատումը մի քանի ստանդարտների կատարման համար և FPS ստորաբաժանման գնահատումը ստանդարտների իրականացման համար որպես բաժնի, պահակի (հերթափոխի) մաս որոշվում է յուրաքանչյուր ստանդարտի իրականացման համար ստացված գնահատականներով. և համարվում է.

• «գերազանց», եթե փորձարկված ստանդարտների կեսից ավելին բավարարված է «գերազանց» գնահատականով, իսկ մնացածը՝ «լավ» վարկանիշով.
• «լավ», եթե փորձարկված ստանդարտների կեսից ավելին բավարարված է առնվազն «լավ» գնահատականով, իսկ մնացածը՝ «բավարար» գնահատականով.
• «բավարար», եթե փորձարկված չափանիշների առնվազն 70%-ը բավարարված է դրական գնահատականով, իսկ երեք ստանդարտներով գնահատվելիս՝ երկուսը, մինչդեռ դրանցից մեկը գնահատվում է առնվազն «լավ»:

Բաժնի, պահակի (հերթափոխի) միասնական ստանդարտների կատարման գնահատումը բխում է աշխատողների (աշխատակիցների) անհատական ​​գնահատականներից և որոշվում է.

• «գերազանց», եթե աշխատողների (աշխատակիցների) առնվազն 100%-ը ստացել է դրական գնահատական, մինչդեռ աշխատողների ավելի քան 50%-ը ստացել է «գերազանց» վարկանիշ.
• «լավ», եթե աշխատողների (աշխատողների) առնվազն 100%-ը ստացել է դրական գնահատական, մինչդեռ աշխատողների ավելի քան 50%-ը ստացել է առնվազն «լավ» վարկանիշ.
• «բավարար», եթե աշխատողների (աշխատողների) առնվազն 90%-ը ստացել է դրական գնահատական։

Ստանդարտներին համապատասխանությունը ստուգելիս, որպես ջոկատի, պահակային և անհատական ​​ստանդարտների մաս, ստորաբաժանման ընդհանուր գնահատումը ստանդարտների իրականացման համար որոշվում է.
«գերազանց», եթե առաջին դասարանը «գերազանց» է, իսկ երկրորդը «լավից» ցածր չէ.
«լավ», եթե առաջին դասարանը «լավ» է, իսկ երկրորդը «բավարարից» ցածր չէ.
«բավարար», եթե երկու գնահատականներն էլ «բավարարից» ցածր չեն:

Կանոնակարգեր № № 1.1, 2.1, 3.2, 4.3, 5.7, 5.8, 7.3, 9.3, 10.4, 11.2 , պարտադիր են ստուգումների, Ռուսաստանի Արտակարգ իրավիճակների նախարարության տարածքային մարմինների, FPS-ի ստորաբաժանումների, ինչպես նաև վերահսկողության դասերի գործունեության վերջնական ստուգումների համար:

Ստանդարտների ցանկ

Ստորև բերված է «ստանդարտ» ցուցակը հրդեհային վարժության և FPS-ի աշխատակիցների մարտավարական և հատուկ ուսուցման ստանդարտների ցանկի համաձայն.

1. Մարտական ​​և հատուկ հագուստ և տեխնիկա հագնել

1.1. Մարտական ​​հագուստ և տեխնիկա հագնել
1.2. Ջերմային արտացոլող կոստյում հագնելը
1.3. Ջերմ արտացոլող TK-800 կոստյում հագնելով

2. Տագնապով հավաքում և մեկնում ավտոտնակի դարպասից դուրս մեքենայում վայրէջքով

2.1. Հավաքում և մեկնում ահազանգով (ավտոտնակի դարպասից դուրս մեքենայի մեջ վայրէջքով)

3. Գործողություններ ճնշման հրշեջ գուլպաներով

3.1. RS-50 տակառի առաքում հիդրանտի վրա տեղադրված սյունից 40 մ հեռավորության վրա.
3.2. 77 մմ տրամագծով հիմնական գուլպաներ գծի անցկացում մեկ կատարողի կողմից՝ n գուլպաների համար
3.3. 77 մմ տրամագծով հիմնական գուլպաներ գծի տեղադրում, n գուլպաների համար հաշվարկված 2 կատարողից
3.4. 77 մմ տրամագծով հիմնական գուլպաներ գծի տեղադրում n գուլպաների համար 3 ​​կատարողի հաշվարկով

4. Փրկարարական միջոցներով գործողություններ

4.1. Կրկնակի փրկարար օղակ հյուսելը` առանց փրկվածի վրա դնելու
4.2. Կրկնակի փրկարար օղակ հյուսելը` այն փրկվածի վրա դնելով
4.3. Փրկարարական պարան ամրացնելը շենքի կառուցվածքին (չորս մեթոդներից մեկը)
4.4. Փրկարար գիծը գնդակի մեջ գցելը
4.5. Ինքնափրկություն ուսումնական աշտարակի 4-րդ հարկից «Trigger kit standard (KSS-1)» սարքի միջոցով 4.6. Ինքնափրկարարություն ուսումնական աշտարակի 4-րդ հարկից՝ օգտագործելով շարժական շտապ ինքնափրկարարական հավաքածու (KP-1(3))
4.7. Ինքնափրկարարություն ուսումնական աշտարակի 4-րդ հարկից «ՍԼԻՊ-ԷՎԱԿՈՒԱՏՈՐ» մոդելի «Կոմպակտ» հրշեջ-փրկարարական համակարգի միջոցով.
4.8. Ինքնափրկություն «Սամոսպաս» տարհանման լրակազմի օգնությամբ.
4.9. Ներս բերելով աշխատանքային դիրքօդաճնշական ցատկափրկարար սարք PPSU-20 (կյանքի խորանարդ)
4.10. Լարվածության փրկարար կտավը (NSP) բերելով աշխատանքային դիրքի:

5. Գործողություններ հրդեհային փախուստներով

5.1. Ֆիքսված սանդուղքով բարձրանալը որոշակի բարձրության վրա:
5.2. RS-50 կցված բեռնախցիկով չոր ճնշման գուլպանով անշարժ սանդուղքով բարձրանալը կանխորոշված ​​բարձրության վրա
5.3. Նախապես որոշված ​​բարձրության վրա երկարացված ավտոմատ սանդուղքով բարձրանալը
5.4. RS-50 կցված լիսեռով չոր գուլպանով սանդուղքով բարձրանալը կանխորոշված ​​բարձրության վրա
5.5. Հարձակման սանդուղքը կրել և կախել ուսումնական աշտարակի երկրորդ հարկի պատուհանից
5.6. Կախված հարձակման սանդուղքով բարձրանալով ուսումնական աշտարակի 4-րդ հարկ
5.7. Հարձակման սանդուղքով բարձրանալով ուսումնական աշտարակի 4-րդ հարկ
5.8. Տեղադրված քաշվող սանդուղքով բարձրանալով ուսումնական աշտարակի 3-րդ հարկ
5.9. ԶԻԼ, ԿԱՄԱԶ, ՈՒՐԱԼ մեքենաների, արտասահմանյան արտադրության տրանսպորտային միջոցների շասսիի վրա AC մեքենայով վարժեցվող աշտարակի 3-րդ հարկի պատուհանում քաշվող սանդուղքի տեղադրում։
5.10. Ուսումնական աշտարակի 3-րդ հարկի պատուհանում առանց AC-ի օգտագործման հետ քաշվող սանդուղքի տեղադրում։
5.11. ԶԻԼ, ԿԱՄԱԶ, ՈՒՐԱԼ մակնիշի մեքենաների, արտասահմանյան արտադրության մեքենաների շասսիի վրա AC մեքենայի միջոցով դեպի մարզաշտարակի 3-րդ հարկի պատուհանի հետ քաշվող սանդուղքով բարձրանալը։
5.12. Ուսումնական աշտարակի 3-րդ հարկի պատուհանի մեջ քաշվող սանդուղքի տեղադրում և բարձրացում՝ առանց օդափոխիչի օգտագործման:

6. 100 մետր արգելքների վազքուղու հաղթահարում.

6.1. Հաղթահարելով 100 մետր արգելքների ճանապարհը.

7. Պոմպ-գուլպանային համակարգերի տեղակայում.

7.1. Հրդեհային հիդրանտի վրա բաք բեռնատարի տեղադրում
7.2. Հրդեհային հիդրանտի վրա առաջին օգնության մեքենայի տեղադրում
7.3. Բեռնատարի տեղադրում ջրամբարի վրա (2 թեւ x 4 մ)
7.4. Բեռնատարի տեղադրում ջրամբարի վրա (4 թեւ x 2 մ)
7.5. Հրդեհային տեղադրում պոմպակայանջրի մարմնին
7.6. Շարժիչային պոմպի տեղադրում MP-600 (MP-800) լճակի վրա
7.7. Շարժիչային պոմպի տեղադրում MP-1600 ջրամբարի վրա
7.8. Մարտական ​​տեղակայում տանկից մեկ բարելի «B» մատակարարմամբ.
7.9. Մարտական ​​տեղակայում տանկից՝ դրա տեղադրմամբ ջրամբարի (հիդրանտի) վրա և մեկ հիմնական գծից մեկ բարելի «B» մատակարարմամբ.
7.10. Մարտական ​​տեղակայում տանկից՝ դրա տեղադրմամբ ջրամբարի (հիդրանտի) վրա և մեկ հիմնական գծից երկու «B» տակառի մատակարարմամբ.
7.11. Մարտական ​​տեղակայում տանկատարից՝ դրա տեղադրմամբ ջրամբարի (հիդրանտի) վրա և երկու հիմնական գծերից երկու «B» տակառի մատակարարմամբ։
7.12. Մարտական ​​տեղակայում տանկից մեկ բարելի «B» մատակարարմամբ մեկ հիմնական գծից մինչև ուսումնական աշտարակի 3-րդ հարկի պատուհանը տեղադրված հետ քաշվող սանդուղքի երկայնքով:
7.13. Մարտական ​​տեղակայում բարձր ճնշման պոմպով տանկեր բեռնատարից
7.14. Մարտական ​​տեղակայում փոշու մարման մեքենայից մեկ բարելի սնուցմամբ
7.15. Մարտական ​​տեղակայում երկու տակառով փոշու մարման մեքենայից
7.16., 7.17, 7.18 Մարտական ​​տեղակայում ածխածնի երկօքսիդի մարման մեքենայից
7.19. Ջրամատակարարում բաք բեռնատարից՝ օգտագործելով հիդրավլիկ վերելակ

8. Հրդեհաշիջման առաջնային տեխնիկայի տեղակայում.

8.1. Հրդեհային հիդրանտից մոդելավորված հրդեհի վերացում.
8.2. Հրդեհի օջախի վերացում ֆետրե խսիգի միջոցով.
8.3. Հրդեհը մարել կրակմարիչով.
8.4. Հրդեհի տակառից կամ ջրամբարից կրակը ջրով մարել՝ օգտագործելով հրշեջ դույլեր:

9. Հրշեջ-փրկարարական տեխնիկայի տեղակայում.

9.1. Էլեկտրական ծխի արտանետման տեղադրում 60 մ մալուխային գծի տեղակայմամբ և էլեկտրաէներգիայի բաշխիչ տուփի տեղադրում
9.2. GASI-ի պատրաստում աշխատանքի համար
9.3. Կտրող պողպատե ամրացում դ 18 մմ, օգտագործելով GASI
9.4. կտրում մետաղական պրոֆիլներև ամրացնելով պողպատը երկաթբետոնե կոնստրուկցիաներսրճաղաց
9.5. Շարժիչային պոմպի գործարկում, գործարկում և մեքենայի բաքը ջրով լցնելը

10. Ճառագայթային, քիմիական և կենսաբանական պաշտպանություն:

10.1. Մեկուսիչ գազի դիմակների ստուգում և օգտագործման համար պատրաստում
10.2. Զտիչ գազի դիմակ կամ ռեսպիրատոր դնել
10.3. Թերի զտիչ գազի դիմակի օգտագործումը աղտոտված մթնոլորտում
10.4. Առանձին-առանձին դնելով համակցված զենքի պաշտպանիչ հավաքածու և ֆիլտրող գազի դիմակ
10.5. Հատուկ դնելով պաշտպանիչ հագուստև գազի դիմակ
10.6. Միջուկային պայթյունի բռնկման գործողություններ
10.7. Գործողություններ «Ռադիացիոն վտանգ» ազդանշանի վրա
10.8. Գործողություններ «Քիմիական ահազանգ» ազդանշանի վրա: Գետնի վրա գործելիս
10.9. Վտանգավոր քիմիական նյութերով օբյեկտների ոչնչացման (պատահարների) դեպքում քիմիական իրավիճակի գնահատում.
10.10. Ճառագայթային, քիմիական, ոչ սպեցիֆիկ մանրէաբանական (կենսաբանական) հետախուզման և ճառագայթային մոնիտորինգի սարքերի պատրաստում` շահագործման և դրանց կատարողականի ստուգման համար.
10.11. Աշխատանքի համար ճառագայթային, քիմիական, ոչ սպեցիֆիկ մանրէաբանական (կենսաբանական) հետախուզության և ճառագայթային մոնիտորինգի սարքերի պատրաստում և դրանց կատարողականի ստուգում.
10.12. Դոզաչափ-ռադիոմետր DRBP-01-ի շահագործման նախապատրաստում
10.13. PASSPORT գազի անալիզատորի շահագործման նախապատրաստում
10.14. Գործիքներով օդում թունավոր նյութերի որոշում
10.15. Մասնակի հատուկ բուժում ռադիոակտիվ նյութերով աղտոտման համար
10.16. Հրշեջ-փրկարարական սարքավորումների գազազերծում, ախտահանում, ախտահանում

11. Առաջին օգնություն

11.1. Անհատական ​​հագնվելու փաթեթի տեղակայում
11.2. Առաջնային սոուս
11.3. Ազդրի (ուսի) վրա ռետինե պտույտի տեղադրում
11.4. Շարֆով և այլ իմպրովիզացված միջոցներով պտույտի կիրառում ազդրի (ուսի) վրա։
11.5. Ծածկույթներ իմպրովիզացված նյութից
11.6. Սաղավարտ դնելը `տուժողի վրա գազի դիմակ.
11.7. Օգտագործելով ներարկիչ - խողովակ անհատական ​​առաջին օգնության հավաքածուից (AI):

Աղբյուրներ

1. Հրդեհային վարժության և Դաշնային հրշեջ ծառայության անձնակազմի մարտավարական և հատուկ ուսուցման ստանդարտներ: հաստատված 05/10/2011.

Այս էջը համադրողներ չունի: