Angol nyelvű vizsgateszt. Az angol nyelvvizsga bemutató változatai (11. évfolyam)

Angolból vizsgázol? Tehát el kell sajátítania egy olyan nehéz szakaszt, mint a beszéd, ill szóbeli rész. Ezek a C3, C4, C5 és C6 feladatok az USE verzióban. A legtöbb hibát ezekben a feladatokban követik el a végzettek.

Kettőt készítettünk igazi teszt HASZNÁLJA angol nyelven és ezeknek a teszteknek a mintáit. Mindegyiknek 4 feladata van. Ezen az oldalon - 1. teszt

C3 feladat - olvasás.

A HTML5 hang nem támogatott

1. feladat Képzeld el, hogy egy projektet készítesz a barátoddal. Talált néhány érdekes anyagot az előadáshoz, és fel akarja olvasni ezt a szöveget a barátjának. 1,5 perce van a szöveg néma felolvasására, majd készen áll a felolvasásra. Nem lesz több 1,5 percnél az elolvasására.

Sok földet, amely egykor mocsaras volt, lecsapolták vagy feltöltötték. Különféle okai vannak annak, hogy az emberek lecsapolták a mocsaras területeket. Néhányat lecsaptak a bennük élő rovarok által okozott betegségek elleni küzdelemre. Mivel a mocsarak kellemetlen és egészségre ártalmas helynek számítottak az életben, sokan úgy gondolták, hogy ha nem csapolják le, a föld értéktelen.

A többi mocsarat lecsapolták, hogy új területet hozzanak létre. Ahogy a népesség nőtt, és több földre volt szükség, az emberek lecsapolták a mocsarakat vagy feltöltötték azokat, hogy több farmnak és gyárnak, több útnak és repülőtérnek legyen hely.

Kevesen gondolták, hogy ártalmas lehet a mocsarak megszabadulása. Ahogy eltűntek a mocsarak, más dolgok is történtek. Több volt az árvíz és több aszály is, mint korábban. Több tüz is volt, mivel a mocsarak tűzvédelmi szerepet játszottak. A vadászok észrevették, hogy kevesebb a vad. Az egykor a mocsarakban élt vadvilág kihalóban volt, mert nem volt hol élnie.

C4. feladat – kérdések megfogalmazása.

2. feladat Tanulmányozza a hirdetést!
Idén nyáron Japánba készül, és szeretne több információt kapni a japán járatokról. 1,5 perc alatt öt kérdést kell feltennie, hogy megtudja a következőket:

1) indulási dátumok
2) utazási idő
3) retúrjegy ára
4) diákkedvezmények
5) online jegyvásárlás
20 másodperc áll rendelkezésére minden kérdés feltevésére.

A HTML5 hang nem támogatott

Példa a feladat végrehajtására:
1. Melyek az indulások napjai? (Mi az indulási dátum?)
2. Mennyi ideig tart az utazás?
3. Mennyibe kerül a retúrjegy? (Mi a retúrjegy ára?,
Mennyibe kerül a retúr jegy?
4. Ad-e valamilyen kedvezményt a diákoknak? (Vannak kedvezmények a diákoknak?)
5. Lehet-e online jegyet foglalni?

C5 feladat - egy kép leírása.

3. feladat Képzeld el, hogy kedvenceidről készült képeket mutatsz a barátodnak. Válassz egy fényképet, amelyet bemutatsz a barátodnak. 1,5 percen belül el kell kezdenie a beszédet, és legfeljebb 2 percig fog beszélni. Folyamatosan kell beszélni. Beszédében ne felejtsen el beszélni a következőkről:
amikor a fényképet készítetted
mi/ki van a képen
mi történik
Miért fotóztad
Miért döntött úgy, hogy megmutatja a képet a barátjának?
Ne felejtsd el úgy kezdeni, hogy „a fényképszámot választottam…”

Példa egy befejezett C5 feladatra:

A HTML5 hang nem támogatott

Az 1-es számú fényképet választottam.
Először is, az emberek különböző okokból tartanak háziállatokat. Izgalmasabbá teszik életünket, és családunk tagjaivá válnak. Ők lehetnek a legközelebbi barátaink is örökre.

Ezt a fényképet tavaly nyáron készítettem vidéki házunkban. Több házi kedvencünk is van és ez a kutya is köztük van. Minden házi kedvencünk barátságos és aranyos lény.
Hadd mondjak néhány szót erről a fotóról. A háttérben csodálatos orosz táj látható. Az előtérben egy csodálatos pázsit található, melyet gyönyörű nyírfák és bokrok kereteznek. Középen a nővérem, Sveta és a kutyánk, Snowflake látható. Azért hívtuk így, mert olyan fehér és bolyhos, mint a hó.
Az idő szép, napos és meleg. Hópehely nagyon szeret sétálni. A képen Sveta mond neki valamit, hogy megnyugtassa. Nem látsz engem, miközben fotózom.
Ennek a fényképnek a készítésével szerettem volna gyűjteni kedvenceink képeit, és kitenni a nappalink falára. Emellett a fotók mindig emlékeztetnek bennünket kedvenceinkre.
Úgy döntöttem, hogy megmutatom neked ezt a képet, mert sokat meséltél a kutyádról. Most rajtam a sor, hogy az első benyomást adjak kedvencemről. Hát nem barátságos és aranyos?
Hiszem, hogy amikor hozzánk jössz, Hópehely a legjobb barátjaként fogad el.
Ennyit szerettem volna elmondani erről a fényképről.

C6 feladat - két fénykép összehasonlítása és összehasonlítása.

4. feladat Tanulmányozd a két fényképet! 1,5 perc alatt készen áll a fényképek összehasonlítására és kontrasztjaira:
adjon rövid leírást (akció, helyszín)
mondd el, mi a közös a képekben
mondja el, miben különböznek a képek
mondd el, milyen életet szeretnél
Mondd el miért

2 percnél tovább nem fog beszélni. Folyamatosan kell beszélni.

Példa a C6 befejezett feladatra:

A HTML5 hang nem támogatott

Modern világunkban bizonyos munkahelyek nagyon fontosak társadalmunk számára.
Íme két kép a témában összehasonlításra és kontrasztra. Ez egy fénykép egy férfiról, aki kint végzi munkáját, ez pedig egy rendőrről, aki az út szélén áll.
Ez a két kép munkahelyeket mutat, és ez az első hasonlóság. A két képen látható személyek egyenruhát viselnek, és ez is közös ezekben a képekben. Az idő meglehetősen meleg.
A képek azonban valahogy mások. A fő különbség az, hogy az első képen egy munkás, míg a második képen egy közlekedési rendőr látható. A tetteik is különböznek egymástól: a munkás járdát aszfaltoz, a rendőr pedig szolgálatban figyeli az út forgalmát.
Számomra a közlekedési rendőr (zsaru) állása fontosabb a társadalom számára, mert ennek a szakmának az emberei a felelősek a biztonságunkért és a rendünkért az utakon. Emellett minden járművezetőt felügyelnek a közlekedési szabályok betartására és betartására. Nagyon fontos minden vezető és utas életében.
Beszédem végére értem. Köszönöm, hogy meghallgattak.

Előnézet:

Előnézet:

https://accounts.google.com

Előnézet:

3. feladat Minta válasz

3. feladat Képzeld el, hogy ezek a fényképek a fotóalbumodból. Válassz egy fényképet, amelyet bemutatsz a barátodnak. 1,5 percen belül el kell kezdenie a beszédet, és legfeljebb 2 percig (12–15 mondat) fog beszélni. Beszédében ne felejtsen el beszélni a következőkről:

∙ hol és mikor készült a fénykép

∙ mi/ki van a képen

∙ mi történik

∙ miért tartja meg a fényképet az albumában

∙ miért döntöttél úgy, hogy megmutatod a képet a barátodnak

Folyamatosan kell beszélni, kezdve azzal, hogy: "Kiválasztottam a fénykép számát..."

Így fogalmazódik meg a feladat. A fénykép leírásának tartalmaznia kell:

• Bevezetés.
• Fő rész.
• Következtetés.

A „kiválasztottam a fényképszámot…” kifejezés nem bevezetés. Szükséges, hogy a szakértő értékelje válaszát. Ne felejtsd el elmondani, a szakértőnek nincs joga spekulálni. Leírod a fényképet egy barátodnak, és hozzá fordulsz.

Bevezetés. Döntse el a fénykép témáját.

Például:

Tudod, hogy az iskolai életemről készült fotókat tárolom az albumomban. Sok van belőlük. Ez azt mutatja be, hogyan ünnepeltük Szülőföldvédőnk napját.

Fő rész. 23-a előestéjén készült rd tavaly februárban. A diákok az ülésteremben gyülekeztek. Látható, hogy a falakat poszterek díszítik. Várjuk a koncert kezdetét. Arcokat alig látni, mert a diákok a plakátokat nézegetve próbálják eldönteni, melyik a legjobb. Barátaimmal elkészítettük a bal oldali plakátot. Mindannyian iskolai egyenruhát viselünk. Az általános légkör a képen pozitív. Azért őrzöm meg ezt a fényképet, mert szeretem összehasonlítani a különböző iskolai ünnepek megünneplésére készített dekorációkat.

Úgy döntöttem, hogy megmutatom neked ezt a fényképet, mert még soha nem jártál az iskolámba.Miért nem megyünk el legközelebb együtt a koncertre?

Következtetés. A fotóalbumok böngészése kellemes dolog.

Ez nem azt jelenti, hogy egy ilyen képet könnyű leírni. Valószínűleg a vizsgán fényképeket mutatnak be, amelyek leírásához a következő elöljárószavak és kifejezések hasznosak lesznek az Ön számára:

• a csúcson
• az alján
• a háttérben
• az előtérben
• középen
• bal oldalon
• jobbra

• Szeretném, ha látná azt a fényképet, amely utoljára_____________ / _____________ éve készült.
• Nagyon jól emlékszem arra a napra.
• Ő (ő, ők) a húszas éveiben jár (van).
• Ő (ő, ez, ők) itt van (a) … (kávézó, város, hegyek, kert, park, erdő, erdő, rét, busz, lecke, tanterem, otthon, tengerpart,… ).
• Amint látja, úgy néz ki... .
• Ő (ő, ez, ők) visel…
• Mivel az emberek meleg kabátot és sapkát viselnek, valószínűleg késő ősz van (nyár tél, tavasz).
• Az időjárás …
• Ezen a képen egy férfit/néhány embert láthat __________ _______________.
• Az ember / Az emberek ________________. Ők viselnek _____________ .
• Az előtérben egy __________ található. Ő ____________ ____________.
• A háttérben álló emberek __________ ___________ .
• A képen látható időjárás ____________________________________________
• A képen látható általános hangulat az pozitív/lehangoló/feszült/őrült_____ .
• Azért tartom meg ezt a fényképet, mert az voltam meglepett/lenyűgözött/döbbent/szórakozottáltal

________________________ __ .

• Jó megjegyezni a benyomást ________________________________________
• Ezt a képet megtartom, mert még soha nem láttam ilyet.
• eldöntöttem megmutatni neked, hogy megosszam érzelmeimet/benyomásaimat/tapasztalataim.
• eldöntöttem hogy megmutassam ezt a fényképet, mert ez volt az utazás legfényesebb pillanata /esemény/koncert/ünnep/nap...
• eldöntöttem hogy megmutassam ezt a fényképet, mert a gyerek(ek) emlékeztet(nek). magamról, amikor egyidős voltam vele.
• A kép arra késztet, hogy eszembe jusson az az idő, amikor még _________________________
• Miért nem megyünk oda együtt valamelyik nap?
• Szerintem itt Moszkvában csinálhatnánk valami ilyesmit.
• Alig várom, hogy újra odamenjek. Szeretné megtartani a társaságomat?
• Bárcsak ott lennél velem.

Íme néhány további tipp:

• Ne írja le túl részletesen a fényképet, de mindenképpen érintse meg a témáját.
• Állítsa össze a kimutatást a javasolt tervnek megfelelően, hogy biztosítsa a nyilatkozat következetességét. Ne felejtsen el logikai hivatkozásokat használni(és, de is, akkor, szóval, ezért, következésképpen stb.).
• Sorozatosan tegye közzé a terv egyes tételeinek tartalmát.
• Ha szükséges, kínáljon kiterjesztett érveket.

• Ne adjon fölösleges információt, a terv egyes pontjaihoz részletesen kommentálva, mert előfordulhat, hogy nem lesz elég ideje.
• Mutassa be a sokféle szókincset. Használj több melléknevet.
• Ne felejtse el kifejteni a véleményét a fényképről és annak tárgyáról a nyilatkozat végén.

Előnézet:

Az előnézet használatához hozzon létre egy fiókot magának ( fiókot) Google-t, és jelentkezzen be: https://accounts.google.com

Előnézet:

• mondd el, melyik iskolai dekoráció tetszik jobban
• Mondd el miért

Előnézet:

Az előnézet használatához hozzon létre magának egy Google Fiókot (fiókot), és jelentkezzen be: https://accounts.google.com

Előnézet:

4. feladat Tanulmányozd a két fényképet! 1,5 perc alatt készen áll a fényképek összehasonlítására és kontrasztjaira:

• adjon rövid leírást a fényképekről (akció, helyszín)
• mondd el, mi a közös a képekben
• mondd el, miben különböznek a képek
• mondja meg, hogy a képen látható hely melyik jobb az állatok számára
• Mondd el miért

Előnézet:

4. feladat Tanulmányozd a két fényképet! 1,5 perc alatt készen áll a fényképek összehasonlítására és kontrasztjaira:

• adjon rövid leírást a fényképekről (akció, helyszín)
• mondd el, mi a közös a képekben
• mondd el, miben különböznek a képek
• mondd el, hogy a képen látható melyik állatot szeretnéd
• Mondd el miért

Előnézet:

4. feladat Tanulmányozd a két fényképet! 1,5 perc alatt készen áll a fényképek összehasonlítására és kontrasztjaira:

• adjon rövid leírást a fényképekről (akció, helyszín)
• mondd el, mi a közös a képekben
• mondd el, miben különböznek a képek
• mondja meg, hogy melyik, a képen látható ételt szereti jobban
• Mondd el miért

Előnézet:

4. feladat Tanulmányozd a két fényképet! 1,5 perc alatt készen áll a fényképek összehasonlítására és kontrasztjaira:

• adjon rövid leírást a fényképekről (akció, helyszín)
• mondd el, mi a közös a képekben
• mondd el, miben különböznek a képek
• mondja meg, hogy a képen látható kávézóban szeretne enni
• Mondd el miért

Előnézet:

4. feladat Tanulmányozd a két fényképet! 1,5 perc alatt készen áll a fényképek összehasonlítására és kontrasztjaira:

• adjon rövid leírást a fényképekről (akció, helyszín)
• mondd el, mi a közös a képekben
• mondd el, miben különböznek a képek
• mondja meg, hogy a képen látható melyik boltban szeretne vásárolni valamit
• Mondd el miért

Előnézet:

Az előnézet használatához hozzon létre magának egy Google Fiókot (fiókot), és jelentkezzen be: https://accounts.google.com

Előnézet:

4. feladat Tanulmányozd a két fényképet! 1,5 perc alatt készen áll a fényképek összehasonlítására és kontrasztjaira:

• adjon rövid leírást a fényképekről (akció, helyszín)
• mondd el, mi a közös a képekben
• mondd el, miben különböznek a képek
• mondja meg, hogy a képen látható dekoráció melyik fajtája tetszik jobban
• Mondd el miért

Ez az oldal tartalmaz demonstráció HASZNÁLJON lehetőségeket tovább angol nyelv 2003-2019 között.

2015-től kezdődően HASZNÁLAT angolul tartalmazza két rész: írásban és szóban, amely öt részből áll: „hallgatás”, „olvasás”, „nyelvtan és szókincs”, „írás” (írásbeli rész) és „beszéd” (szóbeli rész).

A bemutató változatban az első három szakasz feladataira válaszok, a negyedik és ötödik szakasz feladataira pedig értékelési szempontok adnak meg.

Összehasonlítva az írásbeli vizsgarészben az „Írás” rész 40. feladatának teljesítésének értékelési szempontjaival, valamint a 40. feladat megfogalmazásával, amelyben a vizsgázónak két téma közül választhat. indokolás elemekkel ellátott írásbeli nyilatkozata „Véleményem”, pontosításra kerül.

A vizsga bemutató változatai angol nyelven

Vegye figyelembe, hogy demó opciók pdf formátumban jelennek meg, és megtekintésükhöz telepíteni kell a számítógépére például az ingyenesen terjesztett Adobe Reader szoftvercsomagot.

	Az Egységes Államvizsga 2003-as angol nyelvű bemutató változata
	Az Egységes Államvizsga 2004-es angol nyelvű bemutató változata
	Az Egységes Államvizsga 2005-ös angol nyelvű bemutató változata
	Az Egységes Államvizsga 2006-os angol nyelvű bemutató változata
	Az Egységes Államvizsga 2007-es angol nyelvű bemutató változata
	A 2008-as angol nyelvvizsga bemutató változata
	Az Egységes Államvizsga 2009-es angol nyelvű bemutató változata
	A 2010-es angol nyelvvizsga bemutató változata
	A 2011-es angol nyelvvizsga bemutató verziója
	A 2012-es angol nyelvvizsga bemutató verziója
	A 2013-as angol nyelvvizsga bemutató verziója
	A 2014-es angol nyelvvizsga bemutató verziója
	A 2015-ös angol nyelvű egységes államvizsga bemutató változata (írásbeli rész)
	A 2015-ös angol nyelvű egységes államvizsga bemutató változata (szóbeli rész)
	A 2016-os angol nyelvű egységes államvizsga bemutató változata (írásbeli rész)
	A 2016-os angol nyelvű egységes államvizsga bemutató változata (szóbeli rész)
	A 2017-es angol nyelvű egységes államvizsga bemutató változata (írásbeli rész)
	A 2017-es angol nyelvű egységes államvizsga bemutató változata (szóbeli rész)
	A 2018-as angol nyelvű egységes államvizsga bemutató változata (írásbeli rész)
	A 2018-as angol nyelvű egységes államvizsga bemutató változata (szóbeli rész)
	A 2019-es angol nyelvű egységes államvizsga bemutató verziója (írásbeli rész)
	A 2019-es angol nyelvű egységes államvizsga bemutató változata (szóbeli rész)

Változások az angol nyelvű vizsga bemutató változataiban

Az angol nyelvvizsga bemutató változatai a 11. évfolyamra 2004-2008öt részből állt: „hallgatás”, „olvasás”, „nyelvtan és szókincs”, „írás”, „beszéd”. A bemutató változatban az első három szekció feladatait válaszolták meg, a negyedik és ötödik szekció feladataihoz pedig értékelési szempontokat adtak meg.

Az angol nyelvvizsga bemutató változatai a 11. évfolyamra 2009-2014 már négy részből állt: „hallgatás”, „olvasás”, „nyelvtan és szókincs”, „írás”. Az első három szekció feladataira a bemutató változatokban kaptak választ, a negyedik szekció feladataihoz pedig értékelési szempontokat.

Így től a 2009-2014-es egységes államvizsga bemutató változatai a "beszéd" részt kizárták.

NÁL NÉL 2015 HASZNÁLAT angolul kezdett állni két rész: írásban és szóban. A USE 2015 írott részének bemutató változata angol nyelven A USE 2014-es demóverziójához képest a következő különbségek voltak:

• Számozás feladatok voltak keresztül az egész változatban A, B, C betűjelölések nélkül.
• Volt módosult a válasz rögzítésének formája a válaszválasztékos feladatokban: a válasz szükségessé vált, hogy a számot a helyes válasz számával együtt írjuk le (és ne jelöljük kereszttel).
• Hallgatási feladatok A1-A7 demó verziója 2014-ben volt 2. feladattá alakítva a 2015-ös demó írott része.

NÁL NÉL 2015 ban ben HASZNÁLAT angolulújra visszaküldte a "beszélő" részt, most formában a vizsga szóbeli része.

NÁL NÉL a USE 2016 - 2018 demóverziói angol nyelvenösszehasonlítva demó 2015 angol nyelvennem történt jelentős változás: pontosításra került a szóbeli vizsgarész feladatainak megfogalmazása, értékelésének szempontjai.

NÁL NÉL a USE 2019 demó verziója angol nyelvenösszehasonlítva demó 2018 angol nyelven pontosításra kerültek az írásbeli vizsgarészben az „Írás” rész 40. feladatának teljesítésének értékelési szempontjai, valamint a 40. feladat megfogalmazása, amelyben a vizsgázónak két téma közül választhatott a részletes írásbeli. érvelési elemekkel ellátott állítás „Az én véleményem”.

Honlapunkon megismerkedhet a „Resolventa” oktatóközpontunk tanárai által a matematika vizsgára való felkészüléshez készített képzési anyagokkal is.

10. és 11. évfolyamos tanulóknak, akik szeretnének jól felkészülni és átmenni HASZNÁLATA matematikában vagy orosz nyelven a magas pontszámért a "Resolventa" oktatóközpont végzi

Iskolásoknak is szerveztünk

Kóstoltad már a sós vizet? Gondolom igen, és ha igen, akkor egyetértesz velem abban, hogy ez nem túl üdítő. Valójában néhány csészénél többet inni érdemes megölni.

Az Egyesült Államok Geológiai Szolgálata szerint, amelynek küldetése az, hogy megbízható, pártatlan és időszerű információkat gyűjtsön és terjesszen, amelyek az ország vízkészleteinek megértéséhez szükségesek, bolygónk vizének körülbelül kilencvenhét százaléka sósvíz; a többit tavakban, folyókban, gleccserekben és a föld alatti víztartókban tárolják. Ráadásul a világ potenciális édesvízének csak körülbelül egyharmada használható emberi szükségletekre. A szennyezés növekedésével a felhasználható víz mennyisége csökken.

A víz a legértékesebb és legtermészetesebb erőforrásunk a Földön. Ez egyben az egyik leginkább veszélyeztetett erőforrás. A népesség növekedése és az esetleges éghajlatváltozás az idő előrehaladtával egyre jobban megterheli ennek a létfontosságú erőforrásnak az ellátását. Mit tehetnénk ebben a helyzetben? Bár tudományos-fantasztikusnak tűnhet, a megoldás a világűrben rejlik.

Nem azt mondom, hogy teleportálunk a galaxis túloldalán lévő forrásba, vagy kolonizálunk egy másik bolygót, csak azért, hogy hosszabb záporok legyenek – ez sokkal hétköznapibb. Amit ebben a században reálisan elérhetünk, az a Naprendszer ritka fémeinek és vízének sikeres felhasználása, a mátrix feltalálása nélkül.

Meglepődhet, ha megtudja, hogy a kulcsaiban, érméiben, mobiltelefonjában, számítógépében, autójában és mindenhol máshol lévő fém eredetileg az űrből érkezett erre a bolygóra. Amikor a Föld kialakult, a nehézfémek a középpontba süllyedtek, és szilárd magot alkottak. A világosabb elemek alkották a köpenyt és a kérget, amelyen élünk. A Földet eltaláló aszteroidák és üstökösök vizet és fémeket hoztak a felszínre.

A Föld közelében több ezer aszteroida kering. A legtöbb aszteroida kőből készült, de vannak olyanok is, amelyek fémből, főleg nikkelből és vasból állnak. Ezekhez szondákat lehetne küldeni a hasznosak azonosítására. Ekkor a nagyobb szondák a Föld felé tolhatnák őket, ahol keringési pályán kezelhetők.

A hajók és szondák üzemanyaggal való feltöltéséhez egyszerűen meg kell találnunk egy vízforrást, például egy üstököst vagy a Hold felszínét. Összegyűjtjük a vizet, és egy napelemről elektromos áramot vezetünk át rajta. A víz oxigénre és hidrogénre válik szét, amelyek folyékony formában erős rakéta-üzemanyag.

Ez tényleg lehetséges? Hamarosan megtudhatjuk. A SpaceX magáncég már megkezdte a berendezések szállítását a Nemzetközi Űrállomásra (ISS).

Az ISS bizonyítéka annak, hogy az olyan országok, amelyek egymás torkán vannak, mint Amerika és Oroszország, képesek együttműködni és több milliárd dolláros projekteket megvalósítani.

Nemrég a Planetary Resources Inc. nevű cég. hírt adott arról, hogy olyan nagy neveket, mint a Google és a Microsoft, anyagi haszonszerzés céljából fektessenek be aszteroidák kutatásába. Bár sok évtizedbe fog telni, bölcs dolog most mozgásba hozni a fogaskerekeket.

Már landoltunk szondákat aszteroidák felszínén, és mintát vettünk róluk. A National Aeronautics and Space Administration (NASA) szerint 500 tonnánál alig nyomó ISS-t is pályára állíthatunk.

Tehetünk egy félmillió mérföldes oda-vissza utat, hogy köveket szerezzünk a Holdról. Ezeket a dolgokat már megtehetjük. Csak okosan kell alkalmazni és fejleszteni őket.

Ma az angol a legnépszerűbb nyelv a vizsga letételéhez. A USE 2017-ben számos változás történt. Még ha biztos is vagy a képességeidben, le kell tenned a USE in English 2016 Online teszteket idén négy részből áll, amelyek negyven feladatból állnak. A USE tesztnek van egy maximális átfutási ideje. 2017-ben 3 óra. A belépési korlát leküzdéséhez 17 feladatot kell sikeresen teljesíteni. Készüljön fel a hallgatás, az olvasás, a nyelvtan, a szókincs és az olvasás kérdéseire. Egy ilyen tesztre való felkészülésnek óriásinak kell lennie. Évről évre egyre kevesebb a szerencse. Tudás nélkül egy bizonyos területen lehetetlen átmenni rajta. Ez a teszt segít felmérni a vizsgán elért szintjét.

HASZNÁLATI teszt angolul

20/1. kérdés

Úgy gondolja, hogy… felelős. Soha nem jött ki jól… barátaival.

Rebecca hozzá volt szokva… mert nagyon félénk volt, és megszokta, hogy… néha nagyon kínos.

Úr. Stone, aki… a reggelijével kapcsolatban… meglepetten Limának tűnt.

Ezt a szigetet… ismeri…

Ez egy esély… , ezért listát kell készíteniük a dolgokról…

Ők… nagyon fáradtak, ha felültek… későn.

Ne feledje… a jegyei és útlevelei Ön előtt…

Nem tud segíteni... hogy ő segít neki annyira...

Tom azt mondja, hogy inkább… foci… tenisz.

Jerry nem… kiadó… titok.

Látom, hogy… baj van veled. De össze kellene húznod….

Találtak… az utcán, tele…

Beszélt vele… és nagyon jól nézett ki…

A hó nagyon... ezen a helyen, de egyszer... hetekig nem áll el.

Alighogy… a fénynél látta, hogy az ablak…

A világ legmélyebb tava a Bajkál.

… a törvény értelmében nyilvános helyeken tilos a dohányzás.

… rövid ideig a család meglehetősen szegény volt.

Olasz konyha… nagyrészt a francia konyhából.

Ezt a jutalmat… meg kell szerezni.

Folytassa

A teszt folytatásához válassza ki a válaszlehetőségek egyikét.

helyesen válaszoltál
18 kérdés a 20-ból

Az Ön eredménye:

Hoppá!... Két pont(((A Lim English online tutorial segítségével gyorsan kezdje el az angol tanulást. Ezzel garantáltan meglesz az eredmény.

"Kielégítő". Kezdje el angolul tanulni a Lim English online oktatóanyaggal, Oleg Limansky egyedülálló módszerével. Az eredmény nem fogja várakozni!

"Jó" Gratulálok! Nem beszélsz jól angolul a választott szinten. Kezdje el angolul tanulni a Lim-English online oktatóanyaggal, Oleg Limansky egyedülálló módszerével. Ezzel garantáltan fejleszti tudását.

Gratulálunk! Ez egy kiváló eredmény. Folyékonyan beszélsz angolul a választott szinten. Nagyszerű lehetőség nyílik arra, hogy a Lim-English online oktatóanyaggal javítsa szintjeit. Napi gyakorlatot kapsz.

Kiváló eredmény! Folyékonyan beszélsz angolul a választott szinten. A tökéletességnek nincs határa, használja a Lim-English online oktatóprogramot – ez egy nagyszerű módja annak, hogy mindig formában legyél. Tesztelje tudását haladó tanfolyamainkon.

Rossz válaszok:

1. kérdés)
Az Ön válasza: (2)
Helyes válasz: (3)