Zenés gyerekkockák. Zenei és didaktikus játékok „Vicces kockák

A termék biztonságos, nem mérgező, környezetbarát, allergiát nem okozó anyagokból készült, amit minőségi tanúsítvány igazol.

* A megrendelt termék kismértékben eltérhet az oldalon elhelyezett leírástól és képtől (például színárnyalatok, kisebb dizájn- vagy csomagolásmódosítások stb., amelyek nem befolyásolják a termék fő fogyasztói tulajdonságait), míg a főbb fogyasztói tulajdonságok és egyéb lényeges elemek áruk és megrendelések változatlanok maradnak.

Zene kocka a TM K "S Kids-től

A Gulliver-toys online játékboltban megvásárolhat egy zenei kockát, amellyel gyermeke elkezdi fejleszteni művészi képességeit egy izgalmas játék során.

A K "S Kids zenekocka egy eredeti oktatójáték újszülöttek számára. Csodálatos és hasznos meglepetés lehet minden gyermeknek hat hónapos kortól. A gyermekfejlesztő szakemberekkel együttműködve készült K" S Kids játékokat kifejezetten úgy tervezték hogy a babák a legérdekesebben, legbiztonságosabban és leggyorsabban ismerhessék meg az Önt körülvevő világot.

A zenekocka jellemzői

A CS Kids interaktív zenekocka mindkét oldalán fényes oktatási képekkel rendelkezik.

Ezzel együtt a kocka vicces zenei dallamokkal szórakoztatja a babát. Manuálisan választhatja ki a megfelelő módot, amelyből összesen három van. Így bekapcsolhatja az élénk zenét, a ritmikus dallamokat vagy egy szórakoztató dalt. A játék mindkét oldalára különféle hangszeres karakterek is vannak rajzolva.

Ha feldob egy kockát, és megvárja, hogy melyik oldalra esik, akkor az a hangszer fog játszani, amellyel a kép érintkezett a padlóval. Gyermekével együtt táncolhat, tornázhat ritmikus hangokra, tapsolhat vagy dúdolhat.

A zenekockához két AA elem tartozik. A csomagolás mérete 19x23x17 cm A játék puha anyagból készült, mely 35% pamutot és 65% PE-t tartalmaz.

Milyen képességeket fejleszt a gyermek?

A kockával való játék közben a gyermek edzi a figyelmet, a ritmusérzéket és a hallást. Ezenkívül egy interaktív játék hozzájárul a művészi képességek fejlesztéséhez.

A játék biztonságos a baba egészségére nézve

A termék biztonságos, nem mérgező, környezetbarát, allergiát nem okozó anyagokból készült, amit minőségi tanúsítvány igazol.

Bemutatták a „Zenekocka” és „Díszítő körtánc” című zenei és didaktikai játékokat » egyesítse a gyermekek mindenféle zenei tevékenységét: éneklés, hallgatás, zenei és ritmikus mozgások, gyakorlatok játék formájában.

Letöltés:

Előnézet:

"ZENEKOCKA"

"NEMZETI TÁNC"

Magyarázó jegyzet.

Az óvodai zenei nevelés elsősorban zenei foglalkozásokon folyik, ahol a gyermek pedagógus irányításával próbál bizonyítani éneklésben, táncban, a játék képének közvetítésében, tánc-improvizáció komponálásában, dallamalkotásban, játék közbeni dallamválasztásban. hangszerek.

Az önálló, zenei feladatok ellátásának képessége lehetővé teszi a gyermekek zenei anyag jobb, jobb előadását, hozzájárul a saját teljesítményük feletti kontroll, a zenei és esztétikai elképzelések, a zenei érzékszervi képességek kialakulásához.

Az ezen a területen végzett pedagógiai kutatások igazolják, hogy a hatékony zenei és érzékszervi nevelést elősegíti a tanulás láthatósága, a zenei hangok és a környező élet hangjai közötti természetes asszociációk megjelenése a gyermekek tudatában. Működés hangokkal. A gyerekek elkezdenek odafigyelni tulajdonságaikra, kombinációikra, ami fejleszti tájékozódását a zenei jelenségekben. A gyermekek érzékszervi fejlesztése sokféle zenei tevékenység során történik az osztályteremben és az óvoda mindennapi életében.

A zenei didaktikai játékok mindig tartalmazzák a cselekvés fejlesztését, amely a szórakoztatás, a versengés elemeit ötvözi az érzékszervi feladatokkal. A játékcselekvés célja, hogy segítse a gyermeket meghallani, megkülönböztetni, összehasonlítani a zenei hangok egyes tulajdonságait, nevezetesen: magasságukat, erősségüket, időtartamukat, hangszínüket. A gyerekekkel rendszeresen lebonyolított zenei és didaktikai játékok játékszabályai, akciói segítik a zenei fül tervszerű és szisztematikus fejlesztését, fejlesztik a zeneművek nemcsak hallásának, hanem meghallgatásának képességét, a regiszter-, dinamika-, ritmusváltozások megkülönböztetését. ugyanabban a műben.

A zenei didaktikai játék mindig jelentős hallási koncentrációt igényel, ami a hallási észlelés fejlődési folyamatának javulásához vezet. Ebből következően a játék során a gyermeknek folyamatosan figyelnie kell a hangok változását, és erre egy mozdulattal, cselekvéssel kell reagálnia, nem pedig automatikusan végrehajtania a feladatot. Vagyis a zenei didaktikai játéknak nem szabad tartalmaznia egy képesség fejlesztésének szakaszát, különben nem éri el a célját.

Alkalmazási terület.

Bemutatták a „Zenekocka” és „Díszítő körtánc” című zenei és didaktikai játékokat» egyesítsen mindenkit különféle zenei tevékenységek gyerekeknek: éneklés, hallgatás, zenei és ritmikus mozgások, gyakorlatok játék formájában.

Ezek fő céljazenei és didaktikai játékok - a gyermekek zenei képességeinek akadálymentesítésére.

Feladatok:

• a gyermekek ritmusérzékének fejlesztése;
• a zeneórákon szerzett ismeretek felhasználásával önálló cselekvésre ösztönözni.
• új benyomásokkal gazdagítja a gyermekeket, fejleszti kezdeményezőkészségüket, önállóságukat, észlelőképességüket, megkülönbözteti a zenei hallás alapvető tulajdonságait.

Pedagógiai értékzenei és didaktikai játékokat mutatott be, amelyek utat nyitnak a gyermek számára a megszerzett ismeretek életgyakorlati alkalmazásához.

Zenei didaktikai játékok használhatókközépső és idősebb óvodás korú gyermekek számára, egyszerűek és hozzáférhetőek, érdekesek és vonzóak, kedvet okoznak a gyerekeknek énekelni, hallgatni, játszani és táncolni.

Várható eredmény:

• zenei - érzékszervi és kreatív képességek fejlesztése.
• a gyerekekben a zenei hang tulajdonságairól, a zene kifejezői lehetőségeiről alkotott elképzelések kialakítása, a zene természetének, hangulatának megkülönböztetése.
• aktivitás fejlesztése, a gyermekek önállósága a zenei tevékenységekben

"MELYIK ESZKÖZ EZ AZ ESZKÖZ?"

Játék középiskolás korosztálynak.

CÉL: A gyermekek orosz népi hangszerekkel kapcsolatos ismereteinek megszilárdítása.

JÁTÉKSZABÁLYOK:

A kocka lapjain orosz népi hangszerek láthatók. A tanár hívja a hangszert, a gyerek megmutatja, melyik hangszert hívják így.

ZENEKOCKA

1. LEHETŐSÉG. Játék a középső csoport gyermekeinek

CÉL. Fejleszteni kell a gyerekekben a hangszeres játék iránti érdeklődést, fejleszteni a játékban a kommunikációs készségeket, az egymás iránti barátságos hozzáállást. Adja meg a gyerekeknek a közös játék örömét.

A JÁTÉK HALADÁSA.

Az asztalon gyerekhangszerek: fakanál, dob, tambura, maracas, pipa, harang. (A kocka lapjain ugyanazok a gyermekhangszerek vannak elhelyezve a képükkel). A gyerekek körben állva vidám, ismerős zenére, ismerős szavakkal adják át a kockát:

A kocka körbe-körbe mozog

Add át a kockát egy barátodnak.

Mondd el gyorsan

Ki kezdi gyorsabban a játékot?

A kockát dobó gyermek megnevezi a kocka (hangszer) felső lapján lévő képet, felveszi és lejátszik egy egyszerű orosz népdallamot, amelyet előre megtanult, vagy egy másikat, amelyet a gyermek választott.

A játék végén a gyerekek tapsolnak neki. A gyermek visszateszi a hangszert az asztalra. A játék a gyerekek kérésére többször is folytatódik.

CUBE - NOISE ORESTR

2. LEHETŐSÉG. Egy játék idősebb óvodás gyermekek számára.

CÉL. Fejleszti a kommunikációs készségeket, a hallási figyelmet, a ritmusérzéket, az elemi zenei játékkészséget a zenekarban; fejleszteni az érdeklődést a hangszerek iránt.

A JÁTÉK HALADÁSA.

A gyerekek egy körben vidám, ritmikus zene kíséretében adják át a kockát körben, kiejtve a következő szavakat:

A kocka körbe-körbe mozog

Add át a kockát egy barátodnak.

A kocka megmutathatja

Mit akarsz most játszani!

Minden gyerek felváltva dob a kockával, veszi az asztalról leesett szerszámot, és leteszi a székére. A játék addig ismétlődik, amíg minden gyerek el nem veszi a szerszámait. Aztán mindannyian együtt játsszák a "ZAJZENEKART".

A gyerekeket célszerű alcsoportokra bontani.

A gyerekek kérésére a játék többször is megismételhető, így a gyerekek különböző hangszeren játszanak és szívesen zenélnek együtt.

Játék óvodás korosztálynak

CÉL. Tanuld meg egy díszes körtánc mozdulatait sematikus képpel összehangolni.

A JÁTÉK HALADÁSA.

A zenei igazgató a Gzhel minták elemeit mutatja be a papírtányérokon, és felajánlja, hogy táncolják a „ORNATIONAL DANCE”-t, amelyet papírkörökre rajzolnak.

A gyerekek kézenfogva táncolnak, mozdulatokat hajtanak végre a tányérokon lévő rajzoknak megfelelően, amelyeket a tanár sorra mutat. Zenei kíséret - bármilyen nyugodt népdallam.

Svetlana Khairetdinova

"Találd ki"

"Ritmikus zene kocka» (középső és nagyobb gyerekeknek).

A gyerekek érdeklődésének növelésének problémája zenei kreativitás, mint zenei igazgató, már régóta érdekel, ezért alapján zenei és didaktikai játék« vicces kockák» javasolta E. Yu. Matvienko a folyóiratban « Zenei igazgató» (2008. 5. sz.) Kidolgoztam egy saját sorozatot zenei - didaktikai játékok. Ezek játékok, mint:

"Találd ki" (játék kisebb és idősebb óvodás korú gyermekek számára)

"Ritmikus zene kocka» (játék közép- és felső óvodás korú gyerekeknek).

A játékok előkészítésekor figyelembe vettem a fő célokat és célkitűzéseket zenei és didaktikai játékok:

Cél:

Segíts az óvodás gyerekeknek zeneileg– didaktikus játék a világba lépéshez zene, megtalálni a vele való kommunikáció saját formáit, átélni és átélni érzelmileg örömként és élvezetként; elősegíti a zenei asszimilációt tudás a játék gyakorlatában.

Feladatok:

Fokozza fel az érdeklődést zene, fejleszteni természetes zeneiség gyerekek és kezdeti zenei készségek, egyéniség, képesség spontán kreatív magatartásra, előfeltételeket teremt a kreatív gondolkodás kialakulásához, fejleszti a képzelőerőt, fejleszti a ritmusérzéket, zenei a gyermek hallása és általános motoros készségei. Kocka musicalhez- A didaktikai játékok habszivacsból készülnek, és szövettel vannak bevonva, az egyik szélén kocka- anyagból készült rátétek állatok képével, másrészt hangszerek. A kockák könnyűek, higiénikus és nem traumás. Ezt a játékanyagot gyerekek sajátítják el, mint pl zene órákés szabadon független tevékenységekben.

kocka"Találd ki"

1 lehetőség: Játék óvodás gyerekeknek

Szoftvertartalom. Fejleszti a kreativitást

megvalósítható érzelmileg kifejező képek közvetítésében.

játék anyaga

Demó: kocka, melynek szélein képek

állatok képével: róka, macska, kutya, nyúl,

medve, ló (más állatok is megjelenhetnek).

Kiadagolás: kalapok vagy maszkok állatok képével (ugyanazok az állatok vannak az arcokon ábrázolva kocka.)

A játék előrehaladása:

A tanár és a gyerekek körben állnak vagy ülnek. Bármilyen egyszerűnek hangzik vidám dallam, és a gyerekek átmennek kocka egymásnak. A tanár és a gyerekek kiejtik szöveg:

El kell hogy vedd vicces kocka,

És tedd körbe.

Ez mit fog mutatni kocka,

Meg kell mutatnunk a gyerekeknek!

A gyerek, akinek volt kocka, dob

őt körben a padlóra. A tanár megkérdezi, hogy ki

tetején ábrázolva kocka. A gyerekek válaszolnak.

A tanár felkéri a gyermeket, hogy vegye fel az állat kalapját, és mutassa meg zenét, ahogy mozog, a gyerekek ismétlik a jellegzetes mozdulatokat. Ezután a játék folytatódik.

2. lehetőség: Játék óvodás gyerekeknek

Szoftvertartalom. Fejleszti a gyermekek kreativitását, aktivitását képességeit, memória, auditív figyelem, kommunikációs készség, önbizalom. Tekintse át és erősítse meg a tanultakat.

A játék előrehaladása:

A tanár és a gyerekek körben állnak vagy ülnek. Egyszerűen hangzik vidám dallam, gyerekek továbbítják kocka barát. A tanár és a gyerekek kiejtik szöveg:

Kocka küldése egy barátnak,

Kinek a kocka eltalál,

Gondolod, ne rohanj

Énekelj, játssz vagy táncolj!

A gyerek, akinek volt kocka, ledobja a földre, mondja, ki van ábrázolva a felső oldalon kocka, majd tetszés szerint családias játékot vezet a gyerekekkel, olvas

verset ill dalt énekel és. n) Ha a gyermeknek nehézségei vannak, a tanár felajánlja a gyerekeknek, hogy ha akarják, teljesítsék a feltételt játékok.

ritmikus zene kocka

1 lehetőség: Játék középcsoportos gyerekeknek

Szoftvertartalom. Tanuljon meg különbséget tenni a hangszín és a név között

hangszerek. Hallás fejlesztése gyermekeknél

figyelem, alapvető zenei készségek, ritmusérzék,

a játék iránti érdeklődés hangszerek, Felnevel

kommunikációs készség a játékban, barátságos

egymáshoz való viszony. Adja meg a gyerekeknek az együttlét örömét játékok.

játék anyaga

Demó: kocka hangszerek(tambura, dob, kanalak, pipa, csörgők és maracasok).

Kiadagolás: hangszerek: tambura, dob, kanalak, pipa, csörgők és maracasok.

A játék előrehaladása:

Az asztalon vannak hangszerek: tambura, dob, kanalak, pipa, csörgők és maracasok, (ugyanazok az eszközök láthatók az arcokon kocka.)

A gyerekek körben állnak és átadják kocka a zenéhez egymással szavak:

Mindenki játszik és énekel.

kocka, megmondja, ki kezdi!

A gyerek, aki dobott kocka, hívások

a tetején látható szerszám,

leveszi az asztalról, és lejátszik egy egyszerű ritmust

rajz, ha nehezen tudja megnevezni a hangszert,

A tanár megkéri a gyerekeket, hogy segítsenek neki. Gyermekek

ismételje meg a ritmikus mintát tapsolással, lábbal.

A játék addig ismétlődik, amíg az összes gyerek el nem veszi

hangszerek. Aztán mindannyian együtt játszanak "zenekar".

2. lehetőség: Játék idősebb és felkészítő csoportok gyermekeinek

Szoftvertartalom. Tanítsd meg a gyerekeknek különbséget tenni hangszín és név között hangszerek, meghatározza a hangok időtartamát, sematikusan jelölje meg a ritmusmintát a flanelografon. Érezze és reprodukálja a beszéd metrikus pulzusát (versek)és zene, fejleszteni kell a kommunikációs készségeket, a zenekari zenehallgatás auditív figyelemkészségét.

játék anyaga:

Demó: kocka, melynek szélein képek vannak a képpel hangszerek(tambura, dob, kanalak, pipa, csörgők és maracasok, flanelgráf.

Kiadagolás: hangszerek: tambura, dob, kanalak, pipa, csörgők és maracasok, (ugyanazok a hangszerek láthatók az arcokon kocka., kártyák szalaggal (25x9 cm) amelyre felvitelkor csíkok a karton: széles (3x5 cm)- hosszú hang, keskeny (2x5 cm)- egy rövid hang. Minden gyermek számára egy készlet készül.

A játék előrehaladása:

A gyerekek körben állnak vagy ülnek a székeken. Alatt szórakoztató ritmikus zene szól a kocka körül, kiejtése a szavak:

Mindenki játszik és énekel.

kocka, megmondja, ki kezdi!

A gyerek, aki dobott kocka,

a felső oldalon ábrázolt nevek

hangszer, leveszi az asztalról, játszik

egyszerű ritmikus minta. Az egészet

ismételje meg tapssal. A tanár odafigyel

a ritmusátvitel pontosságáról kínál egyet

a gyerekek, jegyezzék meg a ritmust a flanelografon, a többit

jelölje meg a kártyákon. A játék folytatódik

többször a gyerekek kérésére.

Használd zeneileg-Didaktikus játékok a gyerekekkel való munka során lehetővé teszik a következők elérését eredmények:

gyermekeknél alakul ki zenei és kreatív képességei;

Megszilárdítsa a tudást a zenei eszközöket és készségeket játékok rajtuk;

Fejlessze a gyermekek ritmusérzékét (ritmus, tempó, ritmikus minta, forma);

Építsd fel a tulajdonságokat az önigazolás elősegítése(a gondolkodás függetlensége és szabadsága, az észlelés egyénisége).

Bibliográfia:

1. Zatsepina M. B. Zenei nevelés: Az óvodai nevelés-oktatás programja / Szerk. M. A. Vasziljeva és társai, M., 2005.

2. Zimina A. N. Zenés-didaktikai játékok és gyakorlatok az óvodai nevelési intézményben. Útmutató pedagógusoknak. – M.: Szerzők és Kiadók Egyesülete "TANDEM", 1998.

3. I. M. Kaplunova és I. A. Novoskoltseva, Ladushki. SPb., 2000.

4. Merkulova L. R. Zenekar az óvodában // Gyermekek - zene - fantasy / Szerk.. S. I. Merzlyakova. M., 1998.

5. Gyökér Z. Ya. Zenei és didaktikai játékokóvodás gyermekek számára kor: útmutató zenei rendezőknek - Szerk. 2. M .: Iris - sajtó, 2005.

6. Tyutyunnikova T. E. Program "Alapfokú zenélés óvodásokkal", M. 2010

7. Magazinok « Zenei igazgató» , « zenei paletta» .

A zene különleges helyet foglal el az óvodáskorú gyermekek oktatásában. Ez az ilyen típusú művészet sajátosságainak és az óvodások pszichológiai jellemzőinek köszönhető. A gyakorlat azt mutatja, hogy a gyermekek zeneiségének teljes kibontakozása a pszichológiai és pedagógiai feltételeken, és természetesen a jól szervezett, gazdag tantárgyi-térbeli fejlesztő környezeten múlik. Semmiféle zenei tevékenység nem végezhető pusztán verbális szinten. Ez az a szubjektum-térfejlesztő környezet, amely lehetővé teszi a gyerekek számára, hogy ismerős és ismeretlen tárgyakkal cselekszenek, felfedezzenek, reflektáljanak, összehasonlítsanak, modellezzenek és alkossanak.

A zenetanulás egyik legkönnyebben elérhető eszköze a zenei didaktikai játék. A zenei - didaktikai játékok többfunkciós jellegűek, ezek tekinthetők:

Egyes zenével kapcsolatos ismeretek elsajátítását, megszilárdítását, rendszerezését célzó játékoktatási módszerként;

A tanulás egyik játékformájaként;

Önálló játéktevékenységként;

A gyermek kommunikációjának és fejlődésének eszközeként.

A zenei és didaktikai játékok hozzájárulnak az anyag tartalmasabb, hatékonyabb, változatosabb és érdekesebb bemutatásához. A világos és esztétikus játékok kézikönyvei pedig lehetővé teszik a gyermekek érdeklődésének felkeltését, aktiválását és a tanulási vágy felkeltését játék közben.

Sajnos egy oktatási intézmény minden zenei igazgatója, így jómagam is, szembesül a vizuális anyagok, kézikönyvek, játékok beszerzésének problémájával. Ezért sok közülük kézzel kell létrehozni.

Zenei és didaktikus játékokat kínálok "Funny Cubes".

A játékok ötlete nem új keletű, de a magam módján értelmezem őket.

Ezek a játékok hozzájárulnak a kreativitás megnyilvánulásához, a figyelem és a hallás koncentrációjához, fejlesztik a memóriát, a ritmusérzéket, a zenehallgatást és a gyermek általános motoros készségeit. A játékok szervezéséhez nagy kockákra van szükség.

A kocka készülhet négyzet alakú kartondobozból, vagy használhat puha építőkockát. A kocka lapjain lévő képek készíthetők színes öntapadós papírból, ragaszthatunk kész kivágott képeket vagy rajzolhatunk. A legfontosabb, hogy a kocka legyen fényes, esztétikus, könnyű és nem traumás.

Alkalmazásokhoz öntapadó színes papírral átragasztott kartonkockákat használok.

Feladatok:

A gyerekek érdeklődésének felkeltése a hangszerek iránt;

Fejleszti a zenei és ritmikus fület, a hallási figyelmet és a kreativitást;

Kommunikációs készségek fejlesztése a játékban, az egymás iránti barátságos hozzáállás.

A kézikönyv egy kocka, melynek oldalain gyermek hangszerek vannak ábrázolva.

A játék előrehaladása.

Az asztalon gyermek hangszerek: dob, harang, kanalak, maracas, pipa, harmonika. Ugyanezek az eszközök vannak ábrázolva a kocka lapjain. A gyerekek körben állnak, egymásnak adják a kockát, és énekelnek:

Te futsz, vicces kocka

Gyorsan - gyorsan kézre,

Kié a kocka?

Most nálunk fog játszani.

Az a gyerek, akinek a kocka megállt, felhívja a felső lapon látható hangszert, leveszi az asztalról, és lejátszik bármilyen dallamot vagy ritmusmintát.

Második lehetőség.

A gyermek megismétli a megadott dallamot vagy ritmust a vezető (tanár vagy gyermek) után.

Harmadik lehetőség.

A gyermek egy hangszer segítségével közvetíti egy zenemű ritmusmintáját, amelyet a zeneigazgató ad elő.

Zenekari játék

Az előző játékhoz hasonlóan a hangszerek az asztalon vannak, számuk a játékosok számának felel meg. A gyerekek körben állnak, átadják a kockát és éneklik:

A kocka körbe-körbe mozog

Add tovább egy barátodnak.

A kocka megmutathatja

Mit kell játszani a zenekarban!

Vagy a kocka átadható vidám zenére, amikor a zene elhallgat, a kocka mozgása is leáll. Az a gyerek, akinek megmaradt a kocka, kilép a körből, és elveszi a „kiesett” hangszert. A kocka körben mozog, amíg minden gyerek el nem vesz egy szerszámot. Majd mindannyian együtt játsszák a „zenekart”, hangszereken közvetítik a zenei igazgató által előadott zenemű ritmusmintáját vagy pulzusát.

Feladatok:

Az énekkészség, a szólóéneklési képesség, a művészi képességek fejlesztése.

Fejleszti a memóriát, bővíti a környező világgal kapcsolatos elképzeléseket;

Nevelje ki az egymás iránti barátságos hozzáállást, a kitartást, a meghallgatás képességét.

A haszon egy kocka, amelynek minden lapja egy adott évszaknak megfelelően van díszítve: tavasz, nyár, ősz, tél.

Az ötödik szempont az újévi téma, a hatodik pedig a betakarítás témája.

A játék előrehaladása.

A gyerekek körben állva vagy ülve adják át egymásnak a kockát, énekléssel kísérve a cselekvést:

Lapozgatjuk a naptárat

A kockát elküldjük egy barátunknak.

Ki kapja a kockát?

Énekelni fog nekünk egy dalt!

Ezt a verset mindannyiunknak felolvassuk.

Az a gyermek, akinek a kocka megállt, a kocka szélén ábrázolt témáról dalt ad elő (verset olvas), vagy önkényesen választja meg a dal témáját.

Második lehetőség. A házigazda (gyerek) bármelyik játékosnak átadja a kockát, és egy adott témában éneklésben versenyeznek, vagy közösen énekelnek. A teljesítményt a játék többi résztvevője értékeli, a győztes átadja a kockát a következő játékosnak.

Feladatok:

Fejlessze a gyerekek készségeit a „hangzó” gesztusok használatában: taps, ütés, csattanás, ugrás, taposás stb.

Fejleszti a hallási figyelmet és a memóriát, a ritmust, a mozgáskoordinációt.

Előny - egy kocka, amelynek lapjain különböző számú objektum van ábrázolva:

Az első oldalon egy madár található. A másodikon - két pillangó.

A harmadikon egy gomba és két levél. A negyediken - négy hópehely.

Az ötödiken - három csepp és három esernyő. A hatodikon - egy nagy karácsonyfa és egy kicsi.

A játék előrehaladása.

A gyerekek körben zenére adják egymásnak a kockát, énekelve:

Fogd, vicces kocka,

Add tovább a barátaidnak

Mit fog mutatni ez a kocka?

Hamarosan ismételje meg nekünk.

Az a gyerek, akinek a kocka megállt, a felső lapját mutatja az összes játékosnak. Ezután bármilyen „hangzó” mozdulattal közvetíti az ábrázolt ritmust, és minden játékos megismétli.

Egy másik változat. Az a gyerek, akinek maradt egy kocka, bedobja a kör közepére. Minden játékos egy gesztussal vagy mozdulattal közvetíti az elejtett él ritmusát, mindegyik a maga módján. A vezető a legjobb megoldást választja.

Játékok "Vicces kockák" a gyerekek fokozatosan sajátítják el az osztályteremben. Kezdetben egy felnőtt (zenei vezető vagy oktató) a játék szervezője, aki egy bizonyos didaktikai feladatot valósít meg. Ezután különböző lehetőségeket tesztelnek a gyerekekkel. Ezek a játékok, kézikönyvek különféle tevékenységekben használhatók: zenei órákon, ritmikán, diagnosztikában, szórakozás szervezésében. A gyerekek örömmel játsszák ezeket a játékokat, saját maguk találják ki a lehetőségeket, miközben bizonyos zenei ismereteket, készségeket és képességeket sajátítanak el.