U gvaš slikanju imaju prednost. U poslovnom svijetu danas je prepoznata važnost rješavanja problema zaštite računalnih podataka.

Izvor misije: Odluka 5950. Jedinstveni državni ispit 2017. Ruski jezik. I.P. Tsybulko. 36 opcija.

Zadatak 15. Postavite interpunkcijske znakove. Napiši dvije rečenice u koje treba staviti JEDAN zarez. Zapišite brojeve ovih rečenica.

1) Kod gvaš slikanja prednost imaju ravni i okrugli kistovi.

2) Izvadio sam teške popise romana i bilježnica s nacrtima iz ladice stola i počeo ih spaljivati.

3) Noću se zemlja brzo ohladila i do zore je stepa bila prekrivena premazom krhkog inja.

4) Srce odjednom zadrhti i zakuca, pa se nepovratno utopi u sjećanjima.

5) Možete voljeti izvor ili stazu, tiho jezero ili gustu šumu, plavu noć ili vedro jutro.

Odluka.

U ovom zadatku trebate staviti zareze u složenu rečenicu ili u homogene rečenice.

1. Odredi broj gramatičkih osnova u ovim rečenicama: prosta rečenica ili složena.

1) Kod gvaš slikanja prednost imaju ravni i okrugli kistovi. Jednostavan.

2) Izvadio sam teške popise romana i bilježnica s nacrtima iz ladice stola i počeo ih spaljivati. Jednostavan.

3) Noću se zemlja brzo ohladila i do zore stepa je bila prekrivena dodir krhkog mraza. Komplicirano.

4) Srce odjednom zadrhti i zakuca, pa se nepovratno utopi u sjećanjima. Jednostavan.

5) Možete voljeti izvor ili stazu, tiho jezero ili gustu šumu, plavu noć ili vedro jutro. Jednostavan.

2. Definirajmo stavljanje zareza u složene rečenice. Pravilo: zarez na granici dijelova složene rečenice stavlja se ako proste rečenice nemaju zajednički sporedni član.

3) Noću se zemlja brzo ohladila (,) i do zore stepa je bila prekrivena dodir krhkog mraza. Složeno, nema zajedničkog sporednoga člana, potreban je zarez. JEDAN zarez.

3. Definirajmo stavljanje zareza u jednostavne rečenice. Pravilo: jedan zarez stavlja se ispred drugog homogenog člana u nedostatku sindikata, ispred jednog suprotstavljenog sindikata ili ispred drugog dijela složenog sindikata (oba ... i tako dalje).

1) Kod gvaš slikanja prednost imaju ravni i okrugli kistovi. Homogene definicije povezane su unijom "i" (ravno i okruglo), zarez nije potreban.

2) Izvadio sam teške popise romana i bilježnica s nacrtima iz ladice stola i počeo ih spaljivati. Homogeni predikati povezani su zajednicom "i" (izvađeni i započeti), homogeni dodaci povezani su zajednicom "i" (popisi romana i bilježnice). Između sebe, parovi su heterogeni. Zarez nije potreban.

4) Srce odjednom zadrhti i zakuca (,) pa se nepovratno utopi u sjećanjima. Homogeni predikati povezuju se u parove uz pomoć veznika "to". (zadrhtat će i začepiti se, zatim će potonuti). JEDAN zarez.

1) Prosta rečenica s homogenim članovima, ispred sindikata I zarez nije potreban.

2) Složena rečenica, ispred sindikata I zarez nije potreban.

3) Složena rečenica, ispred sindikata I potreban je zarez.

4) Prosta rečenica s homogenim članovima, ispred sindikata I potreban je zarez.

A20. Koja opcija odgovora točno označava sve brojeve koje treba zamijeniti zarezima u rečenici?

Neposredno iza rijeke (1), uzdižući se (2), mogle su se vidjeti stjenovite planine (3) koje se ispod (4) ocrtavaju isprekidanom linijom crnelog niskog grmlja.

1) 1,2 2)3,4 3) 1,2,3 4) 1,2,3,4

A21. NA Koja opcija odgovora točno označava sve brojeve, na čijem mjestu treba biti zarez u rečenici?

Sjećanje na to kako je V.G. Belinsky, ostao kod F.M. Dostojevski (1) očito (2) zauvijek. Pisac (3) isključivo (4) se sa zahvalnošću prisjetio oduševljenog priznanja njegovog talenta od strane poznatog kritičara.

1) 1,2 2) 1,3 3)3,4 4) 1,2,3,4

A22. Navedite ponudu u koju želite staviti jedan zarez. (Bez interpunkcijskih znakova.)

1) Kod gvaš slikanja prednost imaju ravni i okrugli kistovi.

2) Izvadio sam teške popise romana i bilježnica s nacrtima iz ladice stola i počeo ih spaljivati.

3) Srce odjednom zadrhti i zakuca, a zatim nepovratno tone

u sjećanjima.

4) Možete voljeti izvor ili stazu, tiho jezero ili gustu šumu, plavu noć ili vedro jutro.

A23. Kako objašnjavate upotrebu dvotočka u ovoj rečenici?

Riječna voda ima nevjerojatno svojstvo: teško je razlikovati prave obale i šikare od njihovog odraza u vodi.

1) Uopćavajuća riječ je ispred homogenih članova

prijedlozi.

2) Drugi dio nesindikalne složene rečenice objašnjava, otkriva sadržaj onoga što je rečeno u prvom

3) Prvi dio nesindikalne složene rečenice sadrži uvjet onoga što je rečeno u drugom dijelu.

4) Drugi dio nesindikalne složene rečenice ukazuje na razlog rečenoga u prvom dijelu.

A24. Koja opcija odgovora točno označava sve brojeve koje treba zamijeniti zarezima u rečenici?

Psihološki portret junaka književnog djela (1) primjer (2) čega je (3) opis Maše Mironove u A.S. Puškinova "Kapetanova kći" (4) namjerava kroz njegov izgled otkriti unutarnji svijet junaka.

1) 1 2) 1,2 3) 1,4 4)2,3

A25. Koja opcija odgovora točno označava sve brojeve koje treba zamijeniti zarezima u rečenici?

U roditeljskom domu sve je bilo kao prije (1) i (2) ako se Volodja činilo da je suzio kućni prostor (3) onda je to samo zato (4) što je tijekom godina odsutnosti dosta sazrio i narastao.

1) 1,2,3,4 2) 1,3 3) 1,3,4 4)2,3,4

A26. U kojoj se rečenici podređena rečenica složene rečenice ne može zamijeniti posebnom definicijom, izraženom participskim obrtom?

1) U 80-ima vojska je pripremala za prve testove laserski pištolj koji je mogao oboriti objekte u orbiti blizu Zemlje.

2) I u 21. stoljeću ne prestajemo se čuditi snazi ​​ljudskog uma, koji prodire u najdublje tajne prirode.

3) Učenik koji je jednostavno zapamtio odlomak može se spotaknuti tijekom svog odgovora i ne zapamtiti nastavak.

4) Čovjek kojeg sam vidio u Londonu ušao je u ministrovu sobu za primanje i odmah otišao u ured.

A27. Pročitaj tekst.

Iako je sociokulturna osnova za percepciju imidža Forda u SSSR-u i SAD-u bila različita, u oba slučaja riječ je o zamjetnom fenomenu masovne kulture. U Sovjetskom Savezu Forda je kapitalista zasjenio Ford industrijski genij, organizator-praktičar, čovjek od akcije. Od Henryja Forda bilo je potrebno naučiti najnaprednije metode proizvodnje kako bi se, kombinirajući ih s "prednostima socijalističkog sustava", izdigli iznad kapitalizma.

Koja od sljedećih rečenica ispravno prenosi Dom informacije sadržane u tekstu?

1) SSSR i SAD su imali različite stavove prema H. ​​Fordu: Amerikanci su cijenili “poslovnu sposobnost” poslovnog čovjeka Forda, sovjetski su ga ljudi smatrali industrijskim genijem.

2) U Sovjetskom Savezu H. Ford je doživljavan kao talentirani organizator, od kojeg se moglo naučiti najnaprednije metode proizvodnje kako bi se pobijedio kapitalizam.

3) Socijalistička industrija usvojila je napredno iskustvo kapitalističke proizvodnje.

4) U Sovjetskom Savezu G. Ford nije zarađivao, ali je pomagao u organizaciji industrijske proizvodnje.

Pročitajte tekst i ispunite zadatke A29-A31; WT-U 8; C1.

(1) Volite li književnost koliko i ja? (2) Odnosno, volite li čitati knjige?

(H) Skupo zanimanje. (4) Ali ovako izgleda. (5) Postoje knjige koje ne skraćuju život satima provedenim u čitanju, već ga produljuju. (b) Kao da je posjetio mjesta na kojima nikada nije bio, upoznao ljude s kojima se nikada ne bi raskrstio, zbližili su se, često bliži od prijatelja, stvarniji od prijatelja, iskreniji od najbližih ljudi.

(7) Čovjek uči iz knjiga ono što je već znao o sebi, ali nije znao ono što je znao.

(8) Ima i drugih. (9) Vrijeme provedeno na njima je precrtano iz života. (Y) Kao da sam sjedio tri sata na beskorisnom sastanku. (P) Nakon takvih knjiga postaješ samo gluplji.

(12) Vječni problem izbora. (13) Elektroničke verzije debelih časopisa malo olakšavaju život. (14) Možete sigurno prelistati, pogledati izbliza, njuškati. (15) Ali tiskanje je sada brzo, knjiga izlazi za dva do tri tjedna. (16) A kod "debelih ljudi" uređivački ciklus je šest mjeseci, pa i više. (17) Nije iznenađujuće da mnogi pisci radije ne kontaktiraju časopise, već rukopis odmah odnesu izdavaču. (18) I tako ispada: uđeš u bilo koju knjižaru - oči ti se razrogače. (19) Želim kupiti sve. (20) Kako gladan ispred vitrine s kobasicama. (21) Ali već znate da nije sve jestivo. (22) A što je jestivo, a što nejestivo? (23) Ocjene zvjezdice nisu utisnute na omotima. (24) A oni koji su istisnuti su laži. (25) Plivali smo, znamo, uspjeli smo kušati.

(26) Ekspanzija komercijalne literature sužava krug potencijalnih čitatelja, kojih u Rusiji nije toliko ostalo. (27) Čini se, u čemu je problem? (28) Čitajte - i prepustite se. (29) Sve je bolje od pića. (PA) Ali nije tako jednostavno.

(31) Postoje knjige bez kojih se može mirno živjeti. (32) Ima TV, ima novina, ima kompjuterskih pucača. (33) A ima knjiga bez kojih je teško živjeti. (34) I ako u mladosti nije naišla knjiga koja je orala dušu, čitatelj je izgubljen za književnost. (35) Žvakat će književne kokice u punom povjerenju da čita knjigu, nesvjestan da ona samo izgleda kao knjiga, i da nema nikakve veze sa životvornom literaturom. (36) A takvih je čitatelja sve više.

(37) Ali je li to doista tako beznadno? (38) Je li doista moguće da se čitatelj koji voli živu knjigu tješi neprolaznim klasikom? (39) Na sreću, ne. (40) Upečatljiv uzorak. (41) Živa knjiga nekako čudesno probija put do čitatelja. (42) I diktati tržišta joj nisu prevelika smetnja.

(Po NA. Ivanov)

A29. Koja izjava ne podudara se sadržaj teksta?

1) Knjiga pročitana na vrijeme može promijeniti život, osvojiti dobrom literaturom.

2) Unatoč obilju knjiga, suvremeni čitatelj suočava se s problemom izbora.

3) Rad s riječju je uvijek umjetnost, bez obzira o kojem žanru se radi.

4) Dobre knjige pomažu čovjeku da upozna svijet oko sebe i sebe.

A30. Koje vrste govora su predstavljene u rečenice 31-36?

1) pripovijest i opis

2) pripovijedanje

3) Opis

4) obrazloženje

A31. U kojoj se rečenici koriste antonimi?

1) 5 2) 18 3) 21 4) 26

2. DIO

Prilikom ispunjavanja zadataka ovog dijela svoj odgovor upišite u list za odgovore broj 1 desno od broja zadatka (B1-B8), počevši od prve ćelije. Svako slovo ili broj upišite u posebnu kutiju u skladu s uzorcima navedenim u obrascu. Riječi ili brojevi prilikom prenošenja odvojiti zarezima. Stavite svaki zarez u poseban okvir. Razmaci se ne koriste prilikom pisanja odgovora.

Odgovore na zadatke B1-B3 zapišite riječima.

U 1. Navedite način na koji je nastala riječ REGULARNOST (u rečenici 40).

U 2. Iz rečenica 38 - 42 napiši sve čestice.

U 3. Iz rečenica 7-9 napiši podređeni izraz s vezom VEZA.

Odgovori na zadatke B4-B8 napiši brojevima.

U 4. Među rečenicama 7-18 pronađite složenu koja uključuje jednodijelnu neodređeno osobnu. Napiši broj ove složene rečenice.

U 5. Među rečenicama 5-11 pronađite rečenicu koja ima neizoliranu uobičajenu definiciju. Napišite broj ove ponude.

U 6. Među rečenicama 18-28 pronađite složenu rečenicu koja uključuje objašnjenje. Napiši broj ove složene rečenice.

U 7. Među rečenicama 37-42 pronađite onu koja je povezana s prethodnom uz pomoć veznika i osobne zamjenice. Napišite broj ove ponude.

Pročitajte ulomak osvrta na temelju teksta koji ste analizirali ispunjavajući zadatke A29-A31, B1-B7.

Ovaj fragment ispituje jezične značajke teksta. Neki pojmovi korišteni u recenziji nedostaju. Popunite praznine brojevima koji odgovaraju broju pojma s popisa. Ako ne znate koji broj s popisa treba biti na mjestu praznine, napišite broj 0.

Redoslijed brojeva onim redoslijedom kojim ste ih napisali u tekstu recenzije na mjestu praznina upišite u list za odgovore broj 1 desno od zadatka broj B8, počevši od prve ćelije .

korišteno u tekstu _____ ("laži"). Trik kao _____

("možete živjeti u miru" u rečenici 31 - "bez čega

teško je živjeti” u rečenici 33), i takav trop kao _____

Popis pojmova:

1) metafora

2) dijalektizam

3) leksičko ponavljanje

4) redovi homogenih članova

5) epiteti

6) parcelacija

7) kolokvijalna riječ

8) upitno-odgovorni oblik prezentacije

9) opozicija

3. DIO

Za odgovor na zadatak iz ovog dijela upotrijebite list za odgovore br. 2. Najprije upišite broj zadatka C1, a zatim napišite esej.

C1. Napišite esej na temelju teksta koji ste pročitali. . Oblikovati i komentirati jedan od problema koje postavlja autor (pripovjedač) teksta (izbjegavajte precitiranje).

Oblikovati pozicija autora (pripovjedača). Napišite slažete li se ili ne slažete sa stajalištem autora (pripovjedača) pročitanog teksta. Objasni zašto. Svoj odgovor argumentirajte na temelju znanja, životnog ili čitalačkog iskustva (prva dva argumenta se uzimaju u obzir).

Obujam eseja je najmanje 150 riječi.

Djelo napisano bez oslanjanja na pročitani tekst (ne na ovaj tekst) ne ocjenjuje se.

Ako je esej parafraza ili potpuni prepis izvornog teksta bez ikakvih komentara, tada se takav rad ocjenjuje s nula bodova.

Napišite esej pažljivo, čitljivim rukopisom.

1. DIO

Prilikom izvršavanja zadataka ovog dijela, u listu za odgovore broj 1, ispod broja zadatka koji izvodite (A1-A31) stavite znak "x" u ćeliji čiji broj odgovara broju odgovora koji ste odabrali.

A1. U kojoj je riječi ispravno istaknuto slovo koje označava naglašeni samoglasnik?

1) vlastiti interes

2) šuljao se

4) (dobre) vijesti

A2. U kojoj rečenici treba upotrijebiti HUMANITARAN umjesto riječi HUMANITAR?

1) NajHUMANIJE profesije na zemlji su one o kojima ovisi duhovni život i tjelesno zdravlje čovjeka.

2) HUMANAN odnos prema djeci znači prije svega razumijevanje duhovnih napora djeteta, odnos poštovanja prema tim potragama i nenametljivu pomoć.

3) Suradnja u LJUDSKOJ sferi se neprestano razvija i jača među zemljama.

4) HUMANI zakoni mogući su samo u zrelom društvu.

A3. Navedite primjer s greškom u tvorbi oblika riječi

1) četiri stotine redaka

2) ispiranje odjeće

3) svi ravnatelji gimnazija

4) više viši

A4. Označite gramatički ispravan nastavak rečenice.

Probni USE 2015 na ruskom (odgovori na kraju)

Odgovori na zadatke 1-24 su riječ, izraz ili niz riječi, brojeva. Odgovor upišite u polje za odgovor u tekstu rada, a zatim ga prenesite u OBRAZAC ZA ODGOVORE broj 1 desno od broja zadatka, počevši od prve ćelije, bez razmaka, zareza i ostalih dodatnih znakova. Svako slovo ili broj upišite u posebnu kutiju u skladu s uzorcima navedenim u obrascu.

Pročitajte tekst i ispunite zadatke 1-3.

Pročitaj tekst.

U poslovnom svijetu danas je prepoznata važnost rješavanja problema zaštite računalnih podataka. Procesi visokog profila povezani s prodorom uljeza u korporativne računalne sustave privukli su veliku pozornost ne samo stručnjaka na području računalne obrade podataka, već i direktora tvrtki. (...) čelnici tvrtki shvatili su da puštanjem u rad svakog novog računalnog sustava koji ima pristup globalnoj računalnoj mreži Internetu riskiraju otvaranje prozora za razne uljeze kroz koje mogu nesmetano prodrijeti u tajne materijale tvrtke i uzrokovati značajnu materijalnu štetu .

1. Koja od sljedećih rečenica ispravno prenosi glavne informacije sadržane u tekstu?

1) Važnost rješavanja problema zaštite računalnih podataka prepoznaju svi stručnjaci iz područja računalne obrade podataka.

2) Procesi visokog profila povezani s prodorom uljeza u korporativne računalne sustave zadivili su direktore tvrtki i natjerali ih na djelovanje.

3) Direktori tvrtki shvatili su da svaki novi računalni sustav spojen na internet mora biti zaštićen od uljeza kako bi se izbjegla informacijska i materijalna šteta.

4) Prema riječima stručnjaka iz područja računalne obrade podataka, napadači nanose značajnu materijalnu štetu raznim tvrtkama koje imaju pristup globalnoj računalnoj mreži Internet.

Odgovor_______________

2. Koja od sljedećih riječi (kombinacija riječi) treba biti na mjestu praznine u trećoj (3) rečenici teksta? Napiši ovu riječ.

konačno jer iako je kako god

Odgovor_______________

3. Pročitajte ulomak rječničke natuknice koji daje značenje riječi VRIJEME. Odredi značenje u kojem se ova riječ koristi u prvoj (1) rečenici teksta. Zapišite broj koji odgovara ovoj vrijednosti u zadanom fragmentu rječničke stavke.

VRIJEME, -meni; pl. vremena, -men, -menam; usp.

1. Glavni (uz prostor) oblik postojanja beskonačno razvijajuće materije.

Beskonačnost prostora i vremena. Izvan prostora i vremena nema kretanja materije. //

2. Segment, interval u uzastopnoj izmjeni minuta, sati, dana, godina itd.Vremenski interval. Provedite puno vremena učeći.

3. mn.: puta, -myeon.

Razdoblje, doba (u životu čovječanstva, nekih ljudi, države, društva itd.). Vojni c. Novo, staro c. Stara vremena. Za vrijeme Petra Velikog. Vremenska veza.

prošlost ili budućnost. Sadašnjost, prošlost, budućnost c. Glagoli se mijenjaju s vremenima.

4. U kojoj je riječi ISPRAVNA istaknuto slovo koje označava naglašeni samoglasnik. Napiši ovu riječ.

1) poziv

2) Veleprodaja

3) započeo

4) cement

Odgovor________________________________

5. U jednoj od sljedećih rečenica POGREŠNO je upotrijebljena podvučena riječ. Ispravi pogrešku i točno napiši riječ.

1) Na mjestu VODENE površine često se pojavljuje prljava močvara koja postupno zarasta šumom.

2) S vremenom VODENA površina jezera postaje zelenkasta ili crvenkasta: u njoj se smjeste bezbrojne stanice mikroalgi.

3) Nepoznati mi je dao hrpu ljubičastih cvjetova s ​​VODENIM stabljikama.

4) VODENI stadion ponos je četvrti i omiljeno mjesto građana, na koje vikendom dolaze s obiteljima.

Odgovor__________________________

6. U jednoj od dolje istaknutih riječi napravljena je pogreška u tvorbi oblika riječi. Ispravi pogrešku i ispravno napišite riječ.

1) četiri stotine rubalja

2) ispiranje odjeće

3) puno trešanja

4) više viši

Odgovor________________________

7. Uspostavite korespondenciju između rečenica i učinjenih gramatičkih pogrešaka u njima: za svaku poziciju prvog stupca odaberite odgovarajuću poziciju iz drugog stupca.

PONUDE

pruža prekrasan pogled na Moskvu.

B) Svatko tko rano počne učiti strani jezik, savršeno ga svlada.

C) Zahvaljujući suvremenoj tehnologiji, znanstvenici su istražili dubine jezera i pronašli najbogatije naslage nafte ispod muljevitih dna.

D) Osuđujući svoje suvremenike, M.Yu. Lermontov piše da tužno gledam svoju generaciju.

E) Slika pjesnika-proroka, koju je stvorio Puškin, odredila je njegov vlastiti život.

GRAMATIČKE POGREŠKE 1) nepravilna uporaba padežnog oblika imenice s prijedlogom

2) narušavanje veze između subjekta i predikata

3) povreda u građenju rečenice s nedosljednom primjenom

	greška u konstrukciji rečenice							6) povreda u građenju rečenice sa
homogeni članovi								participski promet
	pogrešna konstrukcija rečenice							7) netočna konstrukcija rečenice s
participski promet								indirektan govor
Upišite u tablicu odabrane brojeve ispod odgovarajućih slova.

8. Odredi riječ u kojoj nedostaje nenaglašeni provjereni samoglasnik korijena. Napiši ovu riječ umetanjem slova koje nedostaje.

1) pas čuvar

2) uzdisanje

3) mjesto

4) _vruće

Odgovor______________________

9. Odredi u kojem redu u obje riječi u prefiksu nedostaje isto slovo. Napiši ove riječi sa slovom koje nedostaje.

1) e_povećati, e_prevladati

2) loše, dešifrirati

3) o_daleko, piljeno

4) od_majke, de_informacije Odgovor ________________

10. I. A. ključ ... urlaj B. prevladati ... C. rub ... šek G. tresti ...

Odgovor________________________

11. Na mjesto praznine zapiši riječ u kojoj je napisano slovo E.

1) rokoch_sh

2) izoštriti

3) zabrinjavajući

4) section_sh

5) nezamislivo_moje

Odgovor________________________

12. Definiraj rečenicu u kojoj se NE s riječju piše KONTINUIRANO. Otvorite zagrade i napišite ovu riječ.

Do tada je iz kadrovske službe poslana zamjena za (ne)primljenog u letački tim. Obrazac s fotografijom (nije)popunjen.

Niti jedan pas na svijetu (ne) smatra običnu odanost nečim neobičnim. (Ne)jak, ali vrlo hladan vjetar koso je tjerao suhe pahulje.

Zakhar je prošao, (ne) okrenuvši glavu u mom smjeru.

Odgovor____________________

13. Odredi rečenicu u kojoj su obje istaknute riječi napisane ZADVOJENO. Otvorite zagrade i napišite ove dvije riječi.

nisam bogata osoba; moji su poslovi uzrujani, a osim toga (ISTO) dosadilo mi je lutati od mjesta do mjesta (B) CIJELU godinu.

Za neke sitnice, ZBOG, na primjer, kako su obojica (U) MJESTU kuhali kavu, mogao sam zaključiti da žive mirno, prosperitetno i da im je drago što imaju gosta.

Izraz lica joj je bio kao da je spremna (ONAJ) SAT zaplakati, (NE) UNATOČ što su vijesti bile jako dobre.

(B) USKORO će Stepan donijeti poštu, kao i (ISTI) proizvodi.

Odgovor____________________

14. Označi sve brojeve umjesto kojih je napisano H.

Prema M.Yu. Lermontov, bistro nadarena (1) osoba u krugu ništavila osuđena je (2) na nerazumijevanje i usamljenost, a ako se ponaša u skladu s (3) "normama" ovog društva, onda na postupno (4) samo- uništenje.

Odgovor_______________

15. Rasporedite interpunkcijske znakove. Navedite brojeve rečenica u koje trebate staviti JEDAN zarez.

1) Kod gvaš slikanja prednost imaju ravni i okrugli kistovi.

2) Izvadio sam teške popise romana i nacrta bilježnica iz ladice svog stola i počeo ih spaljivati.

3) Srce odjednom zadrhti i zakuca, pa se nepovratno utopi u sjećanjima.

4) Možete voljeti izvor ili stazu, tiho jezero ili gustu šumu, plavu noć ili vedro jutro.

5) U sintaktičkoj strukturi dvaju poetskih tekstova možemo pronaći i sličnosti i razlike.

16. Stavite interpunkcijske znakove: označite sve brojeve na čijem mjestu trebaju biti zarezi u rečenici

Ribnjak (2) nastao na rijeci (1) koja je dijagonalno prelazila posjed Abramcevo (3) bio je prirodna granica dvorišta s gospodarskim zgradama i parkom (4) koji se proteže jugoistočno od posjeda.

Odgovor______________

17. Stavite interpunkcijske znakove:

Sjećanje na to kako je V.G. Belinsky, ostao kod F.M. Dostojevski (1) očito (2) zauvijek. Pisac se uvijek (3) isključivo (4) sa zahvalnošću prisjećao oduševljenog priznanja njegovog talenta od strane poznatog kritičara.

18. Stavite interpunkcijske znakove: označi sve brojeve koje u rečenicama treba zamijeniti zarezima.

Tog dana smo nas troje doručkovale (1) i (2) kada je poslužen žele od višanja (3) moja sestra je hirovito rekla (4) da je današnji desert neukusan.

Odgovor_______________________

19. Stavite interpunkcijske znakove: označi sve brojeve koje u rečenicama treba zamijeniti zarezima.

Sjenke su se bojažljivo kretale pored nas (1) i činilo mi se (2) da su ovamo iz prošlosti bojažljivo došli (3) ljudi koji su nekada ovdje živjeli (4) da se griju uz vatru i pričaju o svom životu.

Odgovor____________________

Pročitaj tekst i ispuni zadatke 20-25.

(1) Priroda nikada ne stvara buku. (2) Ona uči čovjeka veličini u tišini. (3) Sunce šuti.

(4) Zvjezdano se nebo nečujno otvara pred nama. (5) Malo i rijetko čujemo nešto od

"srce zemlje". (6) Milostivo i blaženo počivaju kraljevske planine. (7) Čak je i more sposobno za "duboku tišinu". (8) Najveća stvar u prirodi, ono što kao takva određuje i odlučuje o našoj sudbini, događa se tiho...

(9) I osoba pravi buku. (10) 0n stvara buku rano i kasno, namjerno i nenamjerno, radeći i zabavljajući se. (11) I ta buka nema nikakve veze s rezultatom postignutim zahvaljujući njemu. (12) Reklo bi se da je buka “privilegija” čovjeka u svijetu, jer sve što priroda daje našem sluhu je tajanstven i smislen zvuk, a ne dosadna i prazna buka. (13) Pogođeni i zarobljeni, stojimo kad nam grmljavina, vulkan ili uragan digne glas, i slušamo ovaj glas, koji nam namjerava nešto veličanstveno reći. (14) Huk rajnskih slapova ili mora, odrone planinske lavine, šapat šume, žubor potoka, pjev slavuja, ne čujemo kao buku, nego kao govor ili pjesma nama srodnih, ali tajanstvenih sila. (15) Tutnjava tramvaja, pucketanje i šištanje tvornica, tutnjava motocikala, škripa automobila koji koče, pljesak bičeva, lupanje kosa, oštri zvuci kamiona za smeće i, oh, tako često... ..urlanje radija je buka, dosadna buka, što znači tako zanemarivo malo u duhovnom smislu. (16) Buka je prisutna svugdje gdje zvuk znači malo ili uopće ništa, gdje tutnjava, zviždanje, zujanje, zujanje, rika, prodiranje u osobu, malo mu daju. (17) Buka - drska i razočaravajuća, napuhana i prazna, samouvjerena i površna, nemilosrdna i lažljiva. (18) Na buku se možete naviknuti, ali nikako uživati. (19) On u sebi ne skriva ništa duhovno. (20) On "govori" bez da ima što reći. (21) Prema tome, svaka loša umjetnost, svaki glupi govor, svaka prazna knjiga je buka.

(22) Istovremeno, buka nastaje iz duhovnog "ništa" i rastvara se u duhovno "ništa". (23) On čovjeka mami iz svog duhovnog utočišta, iz njegove koncentracije, nervira ga, veže, tako da više ne živi duhovnim, već isključivo vanjskim životom. (24) Govoreći jezikom moderne psihologije, on u osobu usađuje “ekstrovertiran stav”, a da mu to ne nadoknađuje. (25) Nešto ovako: „Pozdrav, čovječe!.. (26) Slušaj! (27) Međutim, nemam ti što reći!..” (28) I opet... (29) I opet... (30) Jadnik je napadnut i ne može ni odbiti.

napadač: "Ako nemaš što reći, ostavi me na miru." (31) I što je čovjeka više zarobljena bukom, to je za njegovu dušu uobičajenija pažnja na čisto vanjsko. (32) Zahvaljujući buci, vanjski svijet postaje smislen. (33) On čovjeka omamljuje, upija ga. (34) Buka, da tako kažemo, “zasljepljuje” percepciju i čovjek postaje duhovno “gluh”.

(35) Buka pokriva sve: u vanjskom - pjevanje svijeta, otkrivanje prirode, nadahnuće kozmičke tišine. (36) U nutarnjem - nastanak riječi, rađanje melodije, pokoj duše, duševni mir. (37) Jer uistinu, gdje nema tišine, nema ni mira. (38) Gdje beznačajni buči, Vječni utihne.

(39) Plahost je i muza. (40) Kako ju je lako uplašiti bukom!.. (41) Njena je suština nježna, njen glas je nježan. (42) A buka je drzak tip. (43) Ova zvjerka ne zna ništa o tajanstvenoj iskonskoj melodiji koja se diže iz zdenca duše, čas pita, čas plače, čas uzdiše. (44) On istiskuje ovu melodiju iz zemaljskog života i zemaljske glazbe...

(45) Od ove nesreće ne znam utjehe. (46) Postoji samo jedna stvar: prevladati buku ...

(Prema I. Ilyin *) * Ivan Aleksandrovič Iljin (1882-1954) - poznati ruski filozof, pravnik, književni kritičar, publicist.

20. Koja izjava odgovara sadržaju teksta? Navedite broj odgovora.

1) Ako pokušate, možete se naviknuti na buku, pa čak i voljeti.

2) Buka omogućuje osobi da komunicira s vanjskim svijetom bez zatvaranja u sebe.

3) Šum mora, šumovi planinskih kolapsa ili škripa automobilskih guma - sve je to dosadna buka koja malo čini čovjeku.

4) Pravljenje buke je "privilegija" čovjeka, dok priroda stvara tajanstvene i veličanstvene zvukove.

21. Koja je od sljedećih tvrdnji pogrešna? Navedite broj odgovora.

1) 21 rečenica teksta zaključak je obrazloženja iznesenih u rečenicama 18-20.

2) Rečenica 22-27 predstavlja obrazloženje.

3) Rečenice 16-21 sadrže obrazloženje i opis.

4) Rečenice 35-37 daju opis.

Odgovor_______________________

22. Napiši kontekstualne antonime iz rečenica 9-12.

Odgovor______________________________

23. Među prijedlozima 39-44 pronađite onaj koji je povezan s prethodnim pomoću pokazne zamjenice i kontekstualnog sinonima. Napišite broj ove ponude.

Odgovor__________________

Pročitajte ulomak osvrta na temelju teksta koji ste analizirali u zadacima 20-23.

Ovaj fragment ispituje jezične značajke teksta. Neki pojmovi korišteni u recenziji nedostaju. Popunite praznine (A, B, C, D) brojevima koji odgovaraju broju pojma s popisa. Ispod svakog slova upišite u tablicu odgovarajući broj.

Redoslijed brojeva u listu za odgovore br. 1 upišite desno od zadatka broj 24, počevši od prve ćelije, bez razmaka, zareza i ostalih dodatnih znakova. Svaki broj napišite u skladu s uzorcima navedenim u obrascu.

24. Poznati filozof I. Ilyin u svojim razmišljanjima koristi takve trope kao _______

(prijedlog 42). Kontrastirajući ________ (rečenice 14 i 15), Ilyin otkriva svoj odnos prema buci, koja također može otjerati muzu, koja je prikazana tehnikom kao što je _______ (rečenica 41). ___________ (“ekstravertirani stav” u rečenici 24) pomaže upotpuniti autorov stav prema buci.

Popis pojmova:

1) retoričko pitanje

2) redovi homogenih članova

3) leksičko ponavljanje

4) pojam

5) epiteti

6) lažno predstavljanje

7) citiranje

8) usporedni promet

9) retorički uzvik

Odgovor A B C D

Molimo koristite OBRAZAC ZA ODGOVORE #2 da odgovorite na ovo pitanje.

Napišite esej na temelju teksta koji ste pročitali.

Formulirajte i komentirajte jedan od problema koje je postavio autor teksta (izbjegavajte pretjerano citiranje).

Formulirajte stav autora (pripovjedača). Napišite slažete li se ili ne slažete sa stajalištem autora pročitanog teksta. Objasni zašto. Argumentirajte svoje mišljenje, oslanjajući se prvenstveno na čitateljsko iskustvo, kao i na znanje i životna zapažanja (u obzir se uzimaju prva dva argumenta). Obujam eseja je najmanje 150 riječi.

Djelo napisano bez oslanjanja na pročitani tekst (ne na ovaj tekst) ne ocjenjuje se. Ako je esej parafraza ili potpuni prepis izvornog teksta bez ikakvih komentara, tada se takav rad ocjenjuje s nula bodova.

Napišite esej pažljivo, čitljivim rukopisom.

	voda
	pas čuvar
	pretjerivati, nadvladati
	drhtati
	tutnjava
	ne jako
	također, tijekom
	buka, zvuk
	Glavni problemi
	1. Problem utjecaja buke na čovjeka. Kako buka utječe na osobu
	koje on stvara?
	2. Problem duhovnosti. Što buka znači u duhovnom smislu?
	3. Problem odnosa vanjskog i unutarnjeg svijeta čovjeka. kako
	Utječe li buka na unutarnji svijet osobe?
	4. Problem korelacije između kreativnog stanja čovjeka i buke. Kako
	buke na stvaralačko stanje čovjeka?
	1. Buka koju stvara osoba ometa čovjekov život, oglušuje ga.
	2. Buka "mami čovjeka iz duhovnog utočišta", buka ne sadrži
	ništa duhovno.
	3. Buka zasljepljuje čovjekovu duhovnu percepciju, čineći ga živim.
	isključivo vanjski život.
	4. Buka uništava stvaralačko stanje ljudske duše.

UPORABA -2016

opcija 1

15. Rasporedite interpunkcijske znakove. Navedite brojeve ponuda u koje želite stavitiJEDAN zarez.

1. Kod gvaš slikanja prednost imaju ravni i okrugli kistovi.

2. Izvadio sam teške popise romana i bilježnica s nacrtima iz ladice stola i počeo ih spaljivati.

3. Srce odjednom zadrhti i zakuca, pa se nepovratno utopi u sjećanjima.

4. Možete voljeti izvor ili stazu, tiho jezero ili gustu šumu, plavu noć ili vedro jutro.

5. U sintaktičkoj strukturi dvaju poetskih tekstova možemo pronaći i sličnosti i razlike.

16. Stavite interpunkcijske znakove: označite sve brojeve na kojima u rečenici trebaju biti zarezi

Ribnjak (2) nastao na rijeci (1) koja je dijagonalno prelazila posjed Abramcevo (3) bio je prirodna granica dvorišta s gospodarskim zgradama i parkom (4) koji se proteže jugoistočno od posjeda.

17. Stavite interpunkcijske znakove:

Sjećanje na to kako je V.G. Belinsky, ostao kod F.M. Dostojevski (1) očito (2) zauvijek. Pisac se uvijek (3) isključivo (4) sa zahvalnošću prisjećao oduševljenog priznanja njegovog talenta od strane poznatog kritičara.

18. Stavite interpunkcijske znakove: označi sve brojeve koje u rečenicama treba zamijeniti zarezima.

Tog dana smo nas troje doručkovale (1) i (2) kada je poslužen žele od višanja (3) moja sestra je hirovito rekla (4) da je današnji desert neukusan.

19. Stavite interpunkcijske znakove: označi sve brojeve koje u rečenicama treba zamijeniti zarezima.

Sjenke su se bojažljivo kretale pored nas (1) i činilo mi se (2) da su ovamo iz prošlosti bojažljivo došli (3) ljudi koji su nekada ovdje živjeli (4) da se griju uz vatru i pričaju o svom životu.

Opcija 2

Postavite interpunkcijske znakove. Navedite brojeve ponuda u koje želite stavitiJEDAN zarez.

1) Sada morate popraviti radio ili čak kupiti novi.

2) Stanislav je svojoj sestri poklonio košaru cvijeća i bombonijeru te joj od srca poželio sreću.

3) Djevojčica je podjednako tečno govorila i francuski i engleski.

4) Bio je poznavatelj i klasične i jazz i moderne pop glazbe.

5) Netko je počistio toranj i čekao vlasnike.

Stavite interpunkcijske znakove: unesite sve brojeve

Dijete (1) dok se igra (2) ostaje ozbiljno, doživljava pravila kao poseban model (3) životnih okolnosti prikazanih u igri (4).

Stavite interpunkcijske znakove: označi sve brojeve koje u rečenicama treba zamijeniti zarezima.

Struktura Merkura (1) vjerojatno je (2) bitno drugačija od svih trenutno proučavanih nebeskih tijela. Međutim, za potvrdu hipoteze (3) (4) još uvijek je potreban niz studija

u svemiru.

Stavite interpunkcijske znakove:

Zrake zalazećeg sunca (1) padale su koso na zid (2) kraj kojeg je umjetnik sjedio (3) i na tim zrakama njegovo lice djelovalo je zlatno.

Stavite interpunkcijske znakove: označi sve brojeve koje treba zamijeniti zarezima u rečenici.

Nekoliko vrata (1) i (2) izašlo je u hodnik dok smo skidali snijeg s čizama (3) Čuo sam (4) da netko govori tihim glasom.

Opcija 3

Postavite interpunkcijske znakove. Navedite brojeve prijedloga u kojima

treba stavitiJEDAN zarez.

1) Jednako volim i patrijarhalnu Moskvu i strogi Peterburg i drevni Novgorod.

2) Hoćete li pozvati taksi ili autobusom kući?

3) Jučer je na svom stolu pronašla buket ruža i omotnicu s porukom i to odmah rekla majci.

4) Sasha je za rođendan dobio ne samo džemper koji je dugo obećavao, već i toplu pletenu kapu za skijanje.

5) A.S. Green bi mogao detaljno opisati i zavoj rijeke i položaj kuća, stoljetnih šuma i ugodnih gradića na moru.

Stavite interpunkcijske znakove: označi sve brojeve koje treba zamijeniti zarezima u rečenici.

Doba (1) koja je započela (2) nakon otkrića Galilea Galileija (3) i završila radom Isaaca Newtona (4) označila je novu etapu u razvoju znanosti i tehnologije.

Stavite interpunkcijske znakove: označi sve brojeve koje u rečenicama treba zamijeniti zarezima.

NA XIV stoljeća (1) prema povjesničarima (2) Veliki Novgorod je rastao i postajao ljepši. To je bilo zbog činjenice da je (3) prvo (4) izvozio vosak, mast, krzno u druge zemlje radi prodaje, a drugo (5) prodavao je veličanstvene proizvode novgorodskih zanatlija.

Stavite interpunkcijske znakove: označi sve brojeve koje treba zamijeniti zarezima u rečenici.

Famusova kćer Sofija (1) zaljubljena je u Molchalina (2) čije se vrline (3) (4) svode na "umjerenost i točnost".

Stavite interpunkcijske znakove: označi sve brojeve koje treba zamijeniti zarezima u rečenici.

Šuma nikad nije prazna (1) i (2) ako vam se čini prazna (3) sami ste krivi (4) što ne primjećujete život oko sebe.

Opcija 4

15.

1. Topot nogu mornara i lagani šum užadi razbili su tišinu rada.

2. Traktori su pali u led ili zaglavili u humcima.

3. Spisateljski talent podjednako će se očitovati i u knjigama za odrasle i u dječjoj književnosti.

4. Krylov i Dal i Goncharov bili su dužnosnici i zbog toga nisu izgubili svoje talente.

5. Nebo se zaljuljalo i onda se približilo pa otišlo.

16. Rasporedite interpunkcijske znakove. Navedite sve brojeve koje u rečenici treba zamijeniti zarezima.

Ja (1) uznemiren (2) i (3) uznemiren do srži (4) sjedio sam u tišini (5) nadajući se povoljnom ishodu.

17.

U sretno doba mladosti mnogi (1) vjerojatno (2) pišu dnevnik. Ova stvar je (3) naravno (4) sveta, tajna i zahtijeva puno snage. Ali što drugo možete smisliti? Uostalom (5) čovjeku je potrebna ispovijed, a u tome mu pomaže dnevnik.

18. Rasporedite interpunkcijske znakove. Navedite sve brojeve koje u rečenici treba zamijeniti zarezima.

Postoje znanstvenici (1) koji (2) su spremniji pronaći greške u tuđim radovima (3) nego utvrditi istinu.

19. Postavite interpunkcijske znakove. Navedite sve brojeve koje u rečenici treba zamijeniti zarezima.

Astronomi vjeruju (1) da (2) iako oko naše Zemlje lete kometi (3) asteroidi (4) i meteoriti (5), ne postoji način da se tvrdi (6) da jednog dana neće doći do sudara.

Opcija 5

15. brojevima

1) Savinov je zapalio nekoliko svijeća i sada je bilo moguće razmotriti dekor dnevne sobe.

2) Lim se koristi za izradu kućišta i pribora strojeva i instrumenata.

3) Limari moraju poznavati građu raznih strojeva i uređaja za obradu lima i znati raditi na njima.

4) Ljepilo za drvo proizvodi se u obliku zrna ili čvrstih pločica sa sjajnom površinom.

5) Dugo nismo išli u krevet i divili se ni nebu ni moru.

brojevima , koji u rečenici treba zamijeniti zarezima.

Stepski zrak (1) ispunjen tisuću različitih ptičjih zvižduka (2) bio je vreo, a jastrebovi (3) nepomično su stajali na visokom nebu, raširili svoja krila (4) i nepomično uprli pogled u travu...

brojevima , koji u rečenici treba zamijeniti zarezima.

Lišće na drveću se ne miče, u vrućem ljetnom danu (1) kao da (2) blista smaragdima, tako da se vidi čipka žila. Samo se pojedini listovi iznenada njišu (3) očito (4) od kretanja ptice koja iznenada zaleprša s grane.

znamenke (broj zarezi (ili zarez ).

Bruto domaći proizvod je pokazatelj (1) na temelju (2) koji dijeli zemlje (3) na razvijene i zemlje u razvoju.

brojevima , koji u rečenici treba zamijeniti zarezima.

Dječak je odrastao pametan i zdrav (1) i (2) kada je ostario (3) otac mu je dopustio da s ribarima (4) podijeli poteškoće i opasnosti morskog ribolova.

Opcija 6

15. Postavite interpunkcijske znakove. Naveditebrojevima rečenice koje zahtijevaju JEDAN zarez

1) Mladi borovi divovi usmjereni su prema plavom nebu, a od toga se prostranstva zlatnog polja čine još širima.

2) Zvukovi violine povremeno su se čuli u sumrak noći i postupno se rastvarali u buci daska.

3) U dugim jesenskim večerima čitali smo naglas ili samo sjedili kraj kamina.

4) Vitezovi su ili osvojili nove gradove ili izgubili sve svoje stečevine, a zatim su se opet pripremili za pohode.

5) Rudolf Nurejev je majstorski savladao tehniku ​​klasičnog i modernog plesa.

16. Stavite interpunkcijske znakove: označite brojeve (ili broj) umjesto kojih u rečenici treba staviti zarez (ili zarez).

Parafraza - govorni obrat koji se sastoji u zamjeni riječi opisnom kombinacijom (1) koja sadrži (2) element karakteristike opisanog predmeta ili osobe (3) i pomaže (4) da se izbjegnu neopravdana ponavljanja u tekstu .

17. Stavite interpunkcijske znakove: označitebrojevima , koji u rečenici treba zamijeniti zarezima.

Kompliment (1) kao što znate (2) je laskava, ljubazna primjedba ili kratka pohvala, a sposobnost davanja komplimenata je prava umjetnost koja zahtijeva takt, duhovitost i (3) naravno (4) pažljiv, srdačan odnos prema sugovorniku .

18. Stavite interpunkcijske znakove: označiteznamenke (ili ), na čijem mjestu u prijedlogu treba bitizarezi (ili zarez ).

Lena je glavna plovna istočnosibirska arterija (1) čija je vrijednost (2) (3) za gospodarstvo koje se intenzivno razvija (4) ogromna.

19. Stavite interpunkcijske znakove: označitebrojevima , koji u rečenici treba zamijeniti zarezima.

Nakon par sati (1) kada je već bilo prilično vruće (2) i gužva u luci se smrzla (3) dečki su izašli iz grada (4) i popeli se na brdo (5) s kojeg je luka vidljivo.

Opcija 7

brojevima rečenice koje zahtijevaju JEDAN zarez

1) Obalne planine prekrivaju doline od hladnih morskih vjetrova, a stabla su ovdje visoka i ravna.

2) Umjetnici i kipari portretirali su junake mitova i legendi na memorisanim pozicijama.

3) Sredinom 50-ih godina XX. stoljeća postalo je potrebno uzgajati ne samo bisere u mekušcima, već i same mekušce.

4) Nijedno od živih bića zemaljskog svijeta ne može se usporediti u ljepoti i svjetlini s koraljnim polipima.

5) Poezija okolne prirode i života privlačila je mladog pisca mnogo više od poezije antičkih spomenika i antičkih ruševina.

16. Stavite interpunkcijske znakove: označitebrojevima , koji u rečenici treba zamijeniti zarezima.

S mukom sam otvorio vrata (1) zatrpana noćnim snijegom (2) i (3) probijajući rov lopatom (4) počeo se razbacivati bijelim ovu noć razmutite i podignite teške slojeve

17. Stavite interpunkcijske znakove: označitebrojevima , koji u rečenici treba zamijeniti zarezima.

Ovo glazbeno djelo (1) svakako (2) plijeni pažnju slušatelja. Ali njegovom zvuku (3) možda (4) nedostaje izvođačev osjećaj, njegova ljubav i strast, tiha nježnost i lagana tuga.

18. Stavite interpunkcijske znakove: označitelik , koji u rečenici treba zamijeniti zarezom.

Gončarovljev roman "Oblomov" (1) povoljno se razlikovao od moralističkih priča prirodne škole temeljitošću i "monografskom" slikom (2) prirodnim početkom (3) čiji je (4) bio slika običnog dana junaka.

19. Stavite interpunkcijske znakove: označitebrojevima , koji u rečenici treba zamijeniti zarezima.

Čudno (1) ali Fridrik Pruski (2) koji do kraja života nije mogao zaboraviti sramotni poraz kod Kunersdorfa (3) nije došao na ideju (4) da je domoljublje ruskog naroda odigralo odlučujuću ulogu u ovoj bitci

Opcija 8

15. Postavite interpunkcijske znakove. Naveditebrojevima rečenice u koje treba staviti JEDAN zarez.

1) Prakhov, profesor na Kijevskom sveučilištu, bio je zadužen za oslikavanje slavne Vladimirske katedrale, a privukao je umjetnike iz Abramceva da rade na muralima.

2) Prilično je teško potvrditi ili opovrgnuti ove pretpostavke.

3) U posljednjim godinama svog života, Rubens je postigao nevjerojatno savršenstvo kako u umjetnosti portreta tako iu pejzažu.

4) Krajem 16. stoljeća u kraljevskim i bojarskim odajama i u samostanima počele su se peći oblagati pločicama.

5) Medvjedić je ležao na slami na samom jarbolu ili se popeo na nju do sjenice i sjedio ovdje ili također ležao.

16. Stavite interpunkcijske znakove: označitebrojevima , koji u rečenici treba zamijeniti zarezima.

Iza polja (1) zasijanog (2) ražom (3) tek procvjetale (4) vidjelo se malo selo.

17. Stavite interpunkcijske znakove: označitebrojevima , koji u rečenici treba zamijeniti zarezima.

Medvjeđi kamen na rijeci Tagil je (1) bez sumnje (2) jedna od najviših stijena na Srednjem Uralu. Ovdje (3) prema legendi (4) Ermak je prezimio sa svojom vojskom.

18. Stavite interpunkcijske znakove: označitebrojevima , koji u rečenici treba zamijeniti zarezima.

Djela Kuindžija, Polenova, Savrasova, Levitana (1) od kojih je svaki (2) (3) izazvala veliko zanimanje publike (4) predstavljala su različite smjerove u jedinstvenom okviru ruskog realističkog pejzaža.

19. Stavite interpunkcijske znakove: označitebrojevima , koji u rečenici treba zamijeniti zarezima.

Ne sjećam se (1) kako sam došao do mjesta (2) ali (3) kada sam se probudio (4) moji prijatelji su već stajali pored mene.

Opcija 9

15. Postavite interpunkcijske znakove. Navedite brojeve rečenica u koje trebate staviti JEDAN zarez.

1) Volodya je svojoj sestri dao košaru cvijeća i kutiju čokolade i poželio joj sreću od sveg srca.

2) Ulicama se čulo sve više bučnih pjesama i vriska.

3) Uplašio sam se i počeo tražiti Ivana Ignaticha da ništa ne govori zapovjedniku.

4) Mikrovalne pećnice tresu molekule vode u proizvodima i energija njihovih vibracija pretvara se u toplinu.

5) Uvijek je bilo moguće upoznati neke nove ljude u blizini Stasova, a on ih je stalno, s nekom tajanstvenošću u glasu, preporučivao kao velike u budućnosti.

16.

Ubrzo je na ognjištu (1) sa širom razjapljenim otvorenim ustima usred jurte (2) planula svjetlost (3) baklje koju sam upalio (4).

17. Stavite interpunkcijske znakove: označite sve brojeve na čijem mjestu trebaju biti zarezi u rečenici.

U sljedeće dvije godine (1) može se izvesti (2) izgradnja autoceste s naplatom cestarine između Moskve i Sankt Peterburga. Širina kolnika (3) prema inženjera (4) bit će dovoljni za najveći prometni tok.

18 .Postavi interpunkcijske znakove: označi sve brojeve koje u rečenici treba zamijeniti zarezima.

Nisam se obazirao na ton svog turobnog susjeda (1) u čijem sam licu (2) (3) sada pokušao vidjeti jednostavnu i ljubaznu osobu (4) i uzeo čašu i kruh koji je on ponudio.

19. Stavite interpunkcijske znakove: označite sve brojeve na kojima u rečenici trebaju biti zarezi.

Počeli su pričati o zdravlju grofice i o zajedničkim poznanicima (1) i (2) kada je prošlo onih deset minuta koje je zahtijevala pristojnost (3) nakon kojih gost može ustati (4), Nikolaj je ustao i počeo se opraštati .

Opcija 10

1) Cvijeće suptilno i nježno miriše na svježinu rijeke i sijena.

2) Telegram nije bio samo tajanstven nego i ohrabrujući.

3) U roku od jedne sekunde, Sedletsky je uspio vidjeti i mlazeve kiše i mokre krovove kuća i crni uzavreli kanjon u nizini.

4) Onda će iznenada čvorak pustiti slavujev zvonjavu tren, pa će kvocati kao divlja patka.

5) Posljednjih nekoliko godina kapetan Ivan Dmitrijevič Kotlov svoje je rođendane provodio ili na moru ili u dalekim stranim lukama.

Nespretni i drski bumbari (1) padali su (2) zamahom u jezera (3) kružili i zujali (4) uzalud dozivajući pomoć.

Dostojevski je bio vrlo ponosan na činjenicu da je izmislio, ili (1) bolje reći (2) uveo u ruski jezik, glagol "promiješati". Bio je toliko ponosan na to da je napisao (3) slavno (4) cijelo poglavlje o tome u Dnevniku jednog pisca.

Dugačak blagovaonski stol (1) oko (2) na kojem je (3) smjestilo dvanaest stolica u platnenim navlakama (4) prekriven je snježnobijelim stolnjakom.

Noću je temperatura jako pala (1) ali (2) budući da (3) drva za ogrjev nije nedostajalo (4) dobro smo spavali.

Opcija 11

15 Stavite interpunkcijske znakove. Navedite brojeve rečenica u koje trebate staviti JEDAN zarez.

1) TV programi su bili gotovi, moj otac je pritisnuo prekidač i svi su šutke počeli ići u krevet.

2) Boje i svjetlost u prirodi ne treba toliko promatrati koliko jednostavno živjeti od njih.

3) U zraku se osjećala svježina i jači miris pelina i tamariska.

4) Vagon je ili odskočio, pa potonuo negdje u dubinu, pa se zanjihao.

5) Čim se Volodja našao u šumi, radosno je okrenuo glavu.

16Postavite interpunkcijske znakove: označite sve brojeve na kojima u rečenici trebaju biti zarezi.

Tri neprijateljska broda (1) slijedeći (2) pjenušavu vodu (3) parobrod (4) polako su se približavala.

17Postavite interpunkcijske znakove: označite sve brojeve na kojima u rečenicama trebaju biti zarezi.

Egor Ivanovič je dovoljno proučavao navike krivolovaca. Predatori su lovili (1) točno (2) na ovom području, nedaleko od visokih planinskih pašnjaka. Po meso (3) naravno (4) doći će tek navečer, kada se pobrinu da sve utihne.

18Postavite interpunkcijske znakove: označi sve brojeve na čijem mjestu u rečenici trebaju biti zarezi.

Žmireći od nepodnošljivog sunca, Volodka je gledao široku rijeku (1) uz koju su (2) plovili snježnobijeli brodovi (3) i neugledni tegljači vukli teglenice ...

19Postavite interpunkcijske znakove: označite sve brojeve na kojima u rečenici trebaju biti zarezi.

Male ledene plohe koje se još nisu otopile plutale su po vodi (1) i (2) kada su ih (3) valovi gurali jedan o drugi (4) zvonili su poput kristalnih pehara.

Opcija 12

15 Stavite interpunkcijske znakove. Navedite brojeve rečenica u koje trebate staviti JEDAN zarez.

1) Na treninzima i natjecanjima nije se živcirao i nije vikao.

2) Neprijateljski brodovi bili su obavijeni dimom, a tupa grmljavina neprestano se kotrljala morem.

3) Naredbe tvrtke ne samo da su osujetile široke planove Nevelskog, već su zaprijetile glađu svim članovima ekspedicije.

4) On [Leonid] je mogao brzo preplivati ​​leptira i dvjesto četiri stotine i čak pet stotina metara.

5) Soba je bila ispunjena trubom automobila, bas sirenama trolejbusa i autobusa, bukom gomile i udaljenom glazbom.

16Postavite interpunkcijske znakove: označite sve brojeve na kojima u rečenici trebaju biti zarezi.

Ispod su bili modeli zrakoplova, motornih čamaca. Ledolomac (1) obojan (2) plavom bojom (3) sijekući (4) valove (5) vješto izrađen (6) od materije (7) oštrog nosa plovio je prema školarcima.

17Postavite interpunkcijske znakove: označite sve brojeve na kojima u rečenicama trebaju biti zarezi.

Izrađivati ​​takve spirale činilo mi se (1) (2) nedostižnom vještinom. Ložačima (3) očito (4) je naređeno da ne štede ugljen.

18Postavite interpunkcijske znakove: označi sve brojeve na čijem mjestu u rečenici trebaju biti zarezi.

Pukovnija bojnika Vološina (1) u čijem se sastavu (2) nalazila bojna (3) formirana je tek krajem ljeta.

19Postavite interpunkcijske znakove: označite sve brojeve na kojima u rečenici trebaju biti zarezi.

Pas je oštro podigao glavu (1) i (2) kada se (3) začula strašna rika (4) bjegunac je shvatio (5) da ne može otići.

Opcija 13

15 Stavite interpunkcijske znakove. Navedite brojeve rečenica u koje trebate staviti JEDAN zarez.

1) Čulo se samo tiho šuštanje grmlja koje se micalo iza ograde i oprezni koraci dvoje ljudi.

2) Konja su kopita zašla duboko u nabreklo lišće mahovine i mladu travu.

3) Sada je jedan ili drugi konj trčao naprijed i svaki put onaj koji je zaostao morao je sustići svog susjeda.

4) Artamonov se bojao zakasniti na prvo predavanje i probudio se u zoru.

5) Visoka stijena prepriječila nam je put i čamac ju je morao zaobići.

16Postavite interpunkcijske znakove: označite sve brojeve na kojima u rečenici trebaju biti zarezi.

Popevši se (1) na široki očev krevet (2) i (3) zakopavši (4) bradu na očevo rame (5) Vasek (6) uzbuđen (7) događajima večeri (8) nije mogao zaspati.

17Postavite interpunkcijske znakove: označite sve brojeve na kojima u rečenicama trebaju biti zarezi.

Na sreću (1) napuštajući salon, otišao je nekoliko koraka do raskrižja i iza ugla pronašao most preko Schelde. S druge strane bili su (2) očito (3) vrlo respektabilni kvartovi, na samom molu se mogao vidjeti sivi bulevar i mala ribarnica.

18Postavite interpunkcijske znakove: označi sve brojeve na čijem mjestu u rečenici trebaju biti zarezi.

Proveo sam trinaest godina čekajući djelo (1) koje je (2) trebalo biti utemeljeno na ovim bilješkama.

19Postavite interpunkcijske znakove: označite sve brojeve na kojima u rečenici trebaju biti zarezi.

Vovka je svakim danom postajao sve crnji (1) i (2) kada je (3) preplanulost dosegla granicu (4) počeo je više vremena provoditi u kokošinjcu.

Opcija 14

15 Stavite interpunkcijske znakove. Navedite brojeve rečenica u koje trebate staviti JEDAN zarez.

1) Netko je počistio toranj i čekao vlasnike.

2) U sintaktičkoj strukturi dvaju poetskih tekstova možemo pronaći i sličnosti i razlike.

3) M. V. Lomonosov je ocrtao razliku između značajnih i funkcionalnih riječi, a u budućnosti su tu razliku podržavali najveći predstavnici ruske znanosti.

4) Mnogi književni kritičari i povjesničari iznova raspravljaju o Goetheovoj prepisci s velikim ruskim pjesnikom A. S. Puškinom.

5) A. S. Green bi mogao detaljno opisati i zavoj rijeke i položaj kuća, i stoljetne šume i ugodne gradove na moru.

16Postavite interpunkcijske znakove: označite sve brojeve na kojima u rečenici trebaju biti zarezi.

Prva izložba Lutalica (1), otvorena 1871. (2), uvjerljivo je pokazala postojanje u slikarstvu (3) novog smjera koji se razvijao tijekom 60-ih (4).

17Postavite interpunkcijske znakove: označite sve brojeve na kojima u rečenicama trebaju biti zarezi.

U kasnu jesen ili zimu, na ulicama gradova pojavljuju se jata ptica koje milozvučno cvrkuću ili oštro vrište. Ovdje (1) očito (2) za ovaj krik, ptice su dobile svoje ime - voštaci, jer je glagol "zviždati" (3) kako lingvisti vjeruju (4) nekada značio "oštro zviždati, vrištati".

18Postavite interpunkcijske znakove: označi sve brojeve na čijem mjestu u rečenici trebaju biti zarezi.

Ideja o jedinstvenom europskom prostoru (1) čiji je obožavatelj (2) (3) bio prvi ravnatelj Carskoselskog liceja Malinovsky (4) stekla je brojne pobornike.

19Postavite interpunkcijske znakove: označite sve brojeve na kojima u rečenici trebaju biti zarezi.

Nakon trećeg zvona (1), zastor je zadrhtao i polako puzio (2) i (3) čim je publika ugledala svog favorita (4), zidovi kazališta doslovno su zadrhtali od pljeska i oduševljenih krikova.