Dom > Oprema za cestovni prijevoz

Licej 1502 na mei pripremnim tečajevima. Pripremni tečajevi (ISF)

Školski profil

Licej pri MPEI. Postoji 7 obrazovnih profila s dubljim proučavanjem fizike, matematike, informatike, ekologije, ekonomije, kao i jedan ili dva strana jezika.

Prema općem mišljenju, u liceju se bolje predaju tehnički predmeti, ali se velika pozornost pridaje humanističkim znanostima: stvoren je sustav adaptivnih i razvojnih programa iz ruskog jezika, književnosti i povijesti, te veliki izbor prikazani su dodatni obrazovni tečajevi.

Prijemni testovi

Obrazovanje ovdje počinje u 9. razredu. Godišnje se u 9. razred primi 280 osoba. Za djecu koja idu na upis postoje dva pripremna odjela: škola "Impuls" za sedmi i osmi razred i MKF - Međuškolski izborni - za 6.-9. razred. Prilikom upisa potrebno je položiti prijemne ispite, položiti psihološka i predmetna testiranja (u svakom od profila s detaljnim proučavanjem); u obzir se uzimaju i ocjene iz profilnih disciplina.

učitelji

U liceju radi 110 nastavnika, od kojih je 28% iz MPEI, oni predstavljaju većinu fizičara i informatičara, oko polovice kemičara i matematičara. 68 nastavnika - najviša stručna sprema, 14 - prva, 2 profesora, 12 kandidata znanosti. Mnogi učitelji su nagrađeni državnim i industrijskim nagradama: 6 ima titulu zaslužnog učitelja Ruske Federacije, 9 je dobitnik nagrade predsjednika Rusije u području obrazovanja 2003., 9 je pobjednik natjecanja za najbolje učitelje Ruske Federacije. Ruska Federacija, 4 su najbolji učitelji u Moskvi. Trenutno ovdje radi 11 maturanata, uključujući 7 kao učitelji, organizatori i voditelji sekcija.

Kvaliteta obrazovanja. Mišljenja roditelja

“Moj suprug i ja smo oboje iz liceja, on čuva tradiciju, jedan sin je kasnije diplomirao na MPEI, drugi je, međutim, iz nekog razloga otišao u MSLU - nije bio prijatelj s automobilima od djetinjstva ... Kvaliteta obrazovanja je jedva se promijenio, a lica su i dalje ista."

Strani jezici

U jednom profilnom razredu izvodi se dubinski studij engleskog jezika, u drugom - engleskog i drugog jezika po izboru (francuski ili njemački od desetog razreda). Općenito, razina liceja varira od učitelja do učitelja. Licej ima obrazovni resursni centar "Relod", koji je službeni predstavnik izdavačke kuće Oxford u Rusiji. Tamo djeca mogu usavršavati engleski jezik i čitati literaturu na izvornom jeziku.

KORISTI statistiku

U akademskoj godini 2012–2013, prosječna ocjena USE na ruskom jeziku

bio je 81,7, u književnosti - 75, u matematici - 72,6, u fizici - 78, u engleskom jeziku - 90,4.

Statistika upisa na sveučilište

100%. Nešto manje od polovice gimnazijalaca ulazi u Moskovski energetski institut, ostatak - na Višu ekonomsku školu, MSTU. Bauman, Moskovsko državno sveučilište, Prvo moskovsko državno medicinsko sveučilište nazvano Sechenov (prošle godine, od 241 diplomiranog, 90 osoba upisalo je MPEI, 151 osoba ušla je na druga sveučilišta).

Statistika za Olimpijske igre

Među maturantima 2013. - 1 pobjednik završne faze Sveruske geografske olimpijade, još 2 osobe postale su pobjednici završne faze (ruski jezik i društvene nauke).

U akademskoj godini 2012.-2013. na općinskoj etapi olimpijade sudjelovalo je 545 učenika, od čega je 14 osoba postalo pobjednicima, 138 - nagrađenima. U regionalnoj fazi Olimpijade sudjelovalo je 120 gimnazijalaca, 14 ih je postalo pobjednicima.

Broj učenika u završnim razredima

2013. godine maturu je činila 241 osoba.

Dodatne rubrike, krugovi, događaji

Kao posveta gimnazijalcima, dogovaraju se godišnji izleti u Kirzhach.

Licej ima svoj laboratorij Eksperimentarij“, a od 2005. – obrazovno-istraživački NITI-laboratorij “Arhimedes” (nove informacijske tehnologije i internet), u kojem se provode edukativni fizički eksperimenti.

Na bazi liceja postoje 3 gradska eksperimentalna mjesta - "Inovativna platforma za jezični odgoj", "Razvoj sustava fizičke rehabilitacije djece s devijacijama u zdravstvenom, tjelesnom i motoričkom razvoju", "Informacijski prostor u obrazovanju" - i 3 gradska događanja održavaju se godišnje za školarce: Otvorena moskovska prirodoslovna konferencija "Potencijal" u fizici, matematici, informatici, ekologiji i kemiji; gradska povijesna čitanja "Branitelji domovine" i književni seminar "Želim da me čuju..." Ukupan broj sudionika ovih događaja već je iznosio više od 3100 ljudi.

Koliko novca roditelji iznajmljuju godišnje

Tko može. Sve je dobrovoljno. Plaćene dodatne nastave koštaju oko 25.000 rubalja mjesečno.

Koliko košta matura

U pravilu se službeni dio održava u MPEI. Oko 20.000 rubalja po osobi.

Zgrada i oprema

Opremljenost je održavana na visokoj razini: 4 laboratorija (dva fizikalna, dva kemijska - jedan za skupljanje vode), 4 računalne učionice, multimedijske sobe i automatizirani uređaji. Zgrada je renovirana, sportska nastava je široko zastupljena.

Prehrana

Škola osigurava ekspresne doručke (hlebice i pića) i tople ručkove za višečlane i socijalno ugrožene obitelji, kao i na trošak roditelja (doručak - 20 rubalja, ručak oko 100, oko 2000 rubalja mjesečno).

Male pizze posebno su popularne u blagovaonici.

Medicinska služba

U ambulanti svaki dan dežura medicinska sestra. Jednom tjedno posjećuju pedijatar i stomatolog.

Tko studira

Djeca iz obitelji srednje klase.

sv. Molostovykh, 10a

Telefon:

Djelo 307-1161

Faks uređaj:

Faks 300-1531

E-mail pošta:

Licej br. 1502- Državna obrazovna ustanova srednjeg obrazovanja u Moskvi. Osnovan godine kada je prvi službeno priznati licej u Rusiji.

Licej pruža obrazovanje od 9. do 11. razreda u sljedećim profilima:

  • na bazi star 8 godina obrazovanje (trogodišnja obuka):
    • dubinski studij fizike i matematike;
    • ekonomski;
    • ekološki.
  • na bazi 9 godina star obrazovanje (2-godišnje obrazovanje):
    • dubinski studij informatike;
    • dubinski studij stranog jezika;
    • dubinski studij fizike i matematike.

Povijest Liceja

Državna obrazovna ustanova Licej br. 1502 pri MPEI organizirana je 2008. godine na inicijativu Odjela za obrazovanje okruga Perovsky u Moskvi i Moskovskog elektroenergetskog instituta kao srednja škola br. 1027 energetskog i fizičkog profila za učenike 10. i 11. razreda. . Prema rezultatima intervjua, primljeno je 10 desetih i 6 jedanaestih razreda. U školi je otvoren večernji međuškolski izborni program.

U prvoj fazi formiranja škole dovršeni su glavni zadaci oblikovanja nastavnog plana i programa koji odgovara fizičko-matematičkoj školi na sveučilištu; uravnotežene discipline prirodoslovno-humanitarnog ciklusa, tjelesnog odgoja i ciklusa profesionalnog usmjeravanja; formiran je radni "mješoviti" tim sveučilišnih i školskih nastavnika; razrađena je tehnologija natjecateljskog upisa studenata; stvorena je materijalna baza škole; testiran je koncept odgojno-obrazovnog rada. Od godine licej provodi longitudinalne projekte - licejski kreativni supermaraton "Svatko je talentiran!" Iste godine počinje profiliranje obrazovanja: otvaraju se specijalizirani 9. razredi (ekonomski, ekološki, dubinski studij stranog jezika).

Godine 1992. Škola br. 1027 bila je prva u Moskvi koja je uspješno prošla licenciranje i certifikaciju, a akreditirana je kao prvi službeni državni licej u Moskvi kao Energetski i fizički licej br. 1502 pri MPEI. Ova faza u razvoju liceja bila je povezana s humanizacijom obrazovnog procesa (1993. - međuodjelski program s Moskovskim državnim filharmonijskim društvom, 1994. - donacija Sorosove zaklade za humanizaciju tehničkog obrazovanja), individualizacijom obrazovnih ruta za studente (1995. - eksperimentalno mjesto MCO-a "Višestupanjska nastava stranog jezika na tehničkom sveučilištu", Rusko-krimska arheološka ekspedicija mladih, Gradska povijesna čitanja "Branitelji domovine", 1996. - otvaranje ANO "Impuls" " na liceju, 1997. - program praćenja okoliša Ivanovske regije, 1999. - kreativni književni seminar "Želim da me čuju...", 2000. - eksperimentalna platforma MCO-"Relod" "Integrativni model osnovnog i dodatnog jezika obrazovanje”), razvoj i provedba programa “Zdravlje” (1996.), koji osigurava formiranje pozitivnog stava prema tjelesnoj kulturi i zdravstveno-poboljšanju (1997. - eksperimentalno područje dka MKO "Provedba individualnog pristupa tjelesnom odgoju temeljenog na informacijskoj tehnologiji", 1998. god. - program "Škola preživljavanja").

Licej danas

Licej trenutno društvu nudi učinkovito funkcionirajući optimalni model škole otvorene varijante koji zadovoljava državni koncept modernizacije obrazovanja u području profiliranja obrazovanja na višem stupnju općeg obrazovanja u uvjetima kontinuiranog obrazovanja u integrativnom sustavu. škola-sveučilište“.

Licej danas je:

24 razreda (učenici 9-11 razreda)

270 novih studenata godišnje

4354 diplomanata, od kojih je 4325 (99,3%) upisalo sveučilište

120 nastavnika, uključujući:

69 najviše kategorije, - 22 prve kategorije, - 3 profesora, - 4 doktora znanosti, - 13 kandidata znanosti, - 3 "Počasni učitelji Ruske Federacije", - 10 "Odlični studenti javnog obrazovanja", - 8 "Počasnih radnika općeg obrazovanja", - 9 laureata Nagrade predsjednika Ruske Federacije u području obrazovanja

6 obrazovnih profila: dubinski studij fizike, matematike, informatike, stranih jezika, ekologije, ekonomije

trening na više razina

predavački i seminarski sustav nastave kod podjele nastave u 2-3 podskupine

izborni predmeti opće razvojne prirode

posebni tečajevi karijernog usmjeravanja u MPEI disciplinama

obrazovna praksa za učenike 10. razreda na odjelima MPEI

specijalizirana praksa za specijaliziranu nastavu

izvrsna obrazovna baza: 4 računalne učionice, 6 učionica opremljenih multimedijskim instalacijama, 2 sportske dvorane, dvorana za aerobik, 3 teretane, školski sportski kompleks, specijalizirani laboratoriji za fiziku, biologiju i kemiju, mjesto za praćenje okoliša, resursni centar za autonomne učenje stranog jezika, dobro opremljena i knjižnica povezana jedinstvenom računalnom mrežom s MPEI

propedeutski objekti u liceju: večernji međuškolski izborni predmet za učenike 8. i 9. razreda, nedržavna škola "Impuls"

3 Gradska eksperimentalna mjesta: "Inovativna platforma za jezični odgoj", "Razvoj sustava fizičke rehabilitacije djece s devijacijama u zdravstvenom, tjelesnom i motoričkom razvoju", Digitalni laboratorij "Arhimedes" u studiju prirodoslovnih predmeta"

3 godišnja gradska događanja za školarce: Otvorena ruska znanstveno-praktična konferencija učenika iz fizike, matematike, informatike, ekologije, kemije; Gradska povijesna čitanja "Branitelji domovine", kreativni književni seminar "Želim da me čuju..."

Profilizacija licejskog obrazovanja započinje na propedeutskoj razini: na večernjem međuškolskom izbornom kolegiju i u školi Impuls. Te su strukture glavna baza za formiranje licejskog kontingenta i nose važan propedeutski cilj, rješavanje problema „meke“ psihodidaktičke prilagodbe povećanim zahtjevima liceja, formiranje motivacije za kognitivnu aktivnost i spremnost za kontinuirano obrazovanje.

Naši profili temelje se na čvrstim temeljima studija na svim razredima fizike, matematike, informatike, kemije, stranih jezika i tjelesnog odgoja. Izučavanju humanističkih znanosti posvećuje se velika pažnja. Licej je stvorio sustav prilagodljivo-razvojnih programa na ruskom jeziku, književnosti i povijesti. Motivacija za ozbiljan odnos prema humanističkim znanostima potkrijepljena je širokim spektrom izbornih predmeta u strukturi nastavnog plana i programa iu sustavu dodatnog obrazovanja.

Sve profile kreirane u Liceju aktivno i temeljito podržava MPEI (TU). Mnogi maturanti liceja iz profilnog razreda dubinskog studija stranog jezika dobivaju 2. visoko, lingvističko, obrazovanje na MPEI (TU). Ekolozi imaju izvrsne obrazovne i kreativne izglede. Ekonomisti biraju specijalnosti vezane uz upravljanje i reviziju u energetskom sektoru. Na svakom fakultetu uspješan nastavak školovanja pronalaze maturanti informatike i nastave fizičke i matematike.

Među načelima na kojima se temelji licejsko obrazovanje jedno od najvažnijih mjesta zauzima načelo zadovoljavanja potreba i interesa učenika, odnosno individualizacija procesa učenja. Studirajući na liceju, učenik može izabrati ne samo profil koji ga zanima, već i obrazovnu razinu u nizu disciplina: 1. na stranom jeziku - visoki, napredni, osnovni; 2. u informatici - napredni ili osnovni; 3. U tjelesnom odgoju - od posebnih medicinskih skupina do sportskih sekcija.

Individualizacija procesa učenja provodi se iu okviru drugih predmeta, kako na razini projektantskih i istraživačkih aktivnosti, tako i na razini obuke u podskupinama s različitim intenzitetom obrazovnog procesa, kao što je npr. proučavanje ruskog jezika.

Također preporučujemo

Učitavam...Učitavam...